第一篇：我的老師-600字-記敘文 -高中小學(xué)作文

光陰似箭,時(shí)間過(guò)的真快,眨眼就到了五年級(jí),在教過(guò)我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿著智慧.還架著一幅眼鏡,顯的特別有學(xué)問(wèn),一張嘴巴總能講出動(dòng)聽(tīng)的課文和故事,還能講出許多道理,訓(xùn)服同學(xué),這是讓我最敬佩的一項(xiàng)本領(lǐng).顧老師從不打罵學(xué)生,但仍然可以教出好班級(jí).顧老師對(duì)同學(xué)不僅重視學(xué)習(xí)成績(jī),還關(guān)心同學(xué)身體.我在四年級(jí)的時(shí)候,由于我想在車上支撐一下,老爸就快速關(guān)門,正好把我的手指夾壞了.到了學(xué)校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學(xué)習(xí)任務(wù),令我感動(dòng)的是,在我手上受傷的地方長(zhǎng)泡了,老師在藝校里詢問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)了,還讓我暫時(shí)不要寫作文,多看點(diǎn)書,我十分感動(dòng),真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對(duì)她的敬意.顧老師也很關(guān)心同學(xué).有一次,老師發(fā)下了新數(shù)課,而我卻沒(méi)發(fā)到,于是,我向前向后又問(wèn)又找,可一無(wú)所獲,我以為到了放晚學(xué)之前一定能發(fā)到,不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)候,我仍沒(méi)發(fā)到,由于一時(shí)有事,忘記了作業(yè)本的事.過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都走的差不多了,我也正在理書包,猛的想起數(shù)課本還沒(méi)發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來(lái),翻箱倒柜的找了起來(lái),自己的課桌沒(méi)有,又找了同學(xué)的課桌,也沒(méi)有,再找講臺(tái)里面外面,格外精細(xì),因?yàn)檫@是最后的一點(diǎn)希望了,可是結(jié)果仍然是沒(méi)有,我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,顧老師用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛,看出了我的困難,微笑的問(wèn)明原因,便也幫著找,可一無(wú)所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著給了我,我鄭重地接過(guò),簡(jiǎn)直覺(jué)的是無(wú)價(jià)之寶.當(dāng)時(shí),我的心情十分激動(dòng),我是多么感謝老師啊!這就是一個(gè)對(duì)學(xué)生的成績(jī)重視,關(guān)心學(xué)生身體樂(lè)于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學(xué)畢業(yè),讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多一點(diǎn)呀!顧老師我愛(ài)你.

第二篇：我要感恩我的老師-600字-記敘文 -高中小學(xué)作文

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來(lái)教導(dǎo)我們。我覺(jué)得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！

潘老師，您是我們班的第三任語(yǔ)文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說(shuō)我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來(lái)，您來(lái)了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒(méi)有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒(méi)有討厭我們，潘老師，我能感覺(jué)到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師！

其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為班長(zhǎng)那一刻我真的有說(shuō)不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒(méi)辦法用詞語(yǔ)形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來(lái)。作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪?。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！

潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說(shuō)，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來(lái)為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。

潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！老師這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！

第三篇：我的教室-600字-記敘文 -高中小學(xué)作文

我是五（3）班的一員，我的教室在臻美樓第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長(zhǎng)方的黑板報(bào)。黑板報(bào)一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長(zhǎng)方形是“學(xué)習(xí)園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀作文。下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會(huì)”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里的打算。右邊貼著八個(gè)大字“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。里邊有許多讀書名言和同學(xué)們的讀書之樂(lè)。右下角是兩面光榮的流動(dòng)紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個(gè)本周拿到兩面流動(dòng)紅旗的哦！

黑板報(bào)的左邊是一個(gè)圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎(jiǎng)狀，下面是各科本子的儲(chǔ)物柜。

南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺(tái)上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語(yǔ)短句來(lái)豐富我們的知識(shí)，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動(dòng)腦。

教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個(gè)“大舞臺(tái)”上教授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。黑板后，還有一個(gè)小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會(huì)看到一個(gè)大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個(gè)字的班風(fēng)。黑板左邊有一個(gè)飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺(tái)空調(diào)與后面的一臺(tái)空調(diào)遙遙相望，卻無(wú)法擁抱，唉，我真替它們傷心！

剛才只是玩笑，呵呵！現(xiàn)在，要來(lái)講講同學(xué)們的“小天地”了，那就是黑板前整齊地排列著48張座位，同學(xué)們每天在那里寫字、聽(tīng)課、討論、玩耍??

我的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿書香、和諧互助的大家庭，不信的話，你就來(lái)五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！

第四篇：高中記敘文作文

高中記敘文作文

國(guó)慶節(jié)趣事作文

（一）當(dāng)我小時(shí)侯，對(duì)于節(jié)日，最盼望的，除了春節(jié)就是國(guó)慶節(jié)了。在人人為工分拼命的農(nóng)村，除了春節(jié)是沒(méi)有什么節(jié)日可言。元旦五一，在冬修水利搶割小麥，三八國(guó)慶，是培育春花收割晚稻。

然而，這些節(jié)日中，國(guó)慶節(jié)又與其他節(jié)日略有不同。也許是因?yàn)闉榱孙@示祖國(guó)的繁榮昌盛，每年國(guó)慶節(jié)，村里除了要在各顯要出貼上紅紅綠綠的標(biāo)語(yǔ)外，還要用松柏搭一個(gè)彩棚，掛上四盞大紅燈籠，寫著“慶祝國(guó)慶”。我們看著大人爬上爬下，向消息靈通的人打聽(tīng)，晚上放不放電影？盡管是看了多遍的《南征北戰(zhàn)》或《紅燈記》什么的，總比在家早早管床要好。

國(guó)慶節(jié)，可以到街上去。這一天，大人允許，也會(huì)給你錢。有兩毛，多的時(shí)候能得到三毛。除了到春江飯店吃一碗九分錢的光面，還有多余?？梢再I一本薄一點(diǎn)的小人書。阿浩有好多小人書，向他借，很小氣。如果自己買來(lái)，他如果來(lái)借，也小氣一下，至少要他換了看。

街上是很熱鬧的，可以到南門埠頭看輪船，也可以到汽車站看汽車。我常和榮富去看汽車，他說(shuō)他很想開汽車。我有些驚訝，因?yàn)槲蚁脒@只是做夢(mèng)。后來(lái)他考上技校，是板金工，敲汽車殼的。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)做老板了。

有些年，街上還游行，我們就站在街邊看。找熟悉的人，可是就是很難看到。街上商店門口還會(huì)有大字報(bào)。罵淶罵去的我們也不懂。有一次，我看到一首詞，叫憶秦娥，我記得我們課本上也有，叫《憶秦娥。婁山關(guān)》，可它是這樣寫的：紅日照，廿五周年國(guó)慶到。國(guó)慶到，紅旗如海，歌聲如潮。九大精神光輝耀，十億人民盡舜堯。盡舜堯，神州更盛，美蘇更糟。啊，我佩服得不得了。就默默吟誦，直至爛熟于心。

時(shí)光如流，國(guó)慶依然一年比一年隆重。然而，現(xiàn)在近在遲尺的街上也不愿意去，滿目的大削價(jià)商品對(duì)我已毫無(wú)吸引力。

不過(guò)我想，孩子們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。孩子們快樂(lè)了，大人們也就都快樂(lè)了吧。

忙碌的國(guó)慶

又一個(gè)國(guó)慶節(jié)到了，我們學(xué)校也放了假，>我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎么過(guò)呢？是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦？是整天陶醉在書林之中，還是在家?guī)透改父苫睿课蚁?，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點(diǎn)東西吧。可是你們注意到了嗎，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。

大街上每一家商店里的營(yíng)業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對(duì)待顧客，從不對(duì)顧客們翻白眼、說(shuō)臟話。不管是什么節(jié)假日，這些商店里的營(yíng)業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務(wù)。

不僅各個(gè)商店、超市里的營(yíng)業(yè)員在國(guó)慶節(jié)辛勤地工作，在大街上還有一群不知?jiǎng)诶鄣墓ぷ髡摺h(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動(dòng)，就算在國(guó)慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做出貢獻(xiàn)。大家試想一下，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞??我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁矗窟€不是為了讓我們有一個(gè)清潔的生活環(huán)境，讓我們能過(guò)一個(gè)舒適的國(guó)慶。

醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士在國(guó)慶節(jié)里也何時(shí)休息過(guò)？他們也在堅(jiān)守工作崗位。他們對(duì)待病人都非常熱情，就像對(duì)待自己的親人一樣好。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱挠H人或朋友邀約自己去玩而不到醫(yī)院給病人治病。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們能得到及時(shí)的醫(yī)療保障，過(guò)一個(gè)健康的國(guó)慶。

在國(guó)慶節(jié)里，旅游行業(yè)的人們更是在辛勤地勞動(dòng)，祖國(guó)大江南北各個(gè)景點(diǎn)的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因?yàn)樵S多行業(yè)10月1—7日放假，大家都想借此機(jī)會(huì)去各地旅游，旅游人數(shù)大幅攀升。但是不論旅游人數(shù)再怎么多，各個(gè)旅游景點(diǎn)的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過(guò)一個(gè)開心的、高興的、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。

除了這些，還有許許多多的行業(yè)的工作者在祖國(guó)誕生的日子——國(guó)慶節(jié)得不到休息，如航空、鐵路、公路運(yùn)輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)，一個(gè)開心的“十一黃金周”。

兵馬俑

（二）兵馬俑是祖國(guó)中間的一顆明珠，她坐落在陜西省西安市近郊臨潼區(qū)的懷抱中，這里原本只是一個(gè)普普通通的小村子，但這里自從發(fā)現(xiàn)了兵馬俑以后，便熱鬧了起來(lái)，許多人都來(lái)參觀兵馬俑。

兵馬俑博物館里有許多分館，有１號(hào)坑，２號(hào)坑，３號(hào)坑。其中，１號(hào)坑最大，里面的兵馬俑一個(gè)個(gè)整齊的排列著，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，隨時(shí)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。這些兵馬俑姿態(tài)各異，有的赤手空拳，有的手拿寶劍，有的騎馬······雖然這些兵馬俑有的少一只手，缺一條腿，少一顆頭，但它們莊嚴(yán)地站著，使它們顯現(xiàn)出一種氣勢(shì)，就像打仗一定要贏的那一種氣勢(shì)?？粗@些惟妙惟肖的兵馬俑，就像回到了古代，看它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)一樣。

在兵馬俑博物館中，綜合陳列廳里的東西也很好看。里面放的都是屬于戰(zhàn)車，馬車類的文物。其中最吸引我眼球的就是高車和安車。這兩件文物都是保存的很好，呈現(xiàn)出完好無(wú)損的感覺(jué)。高車是一輛開道車，主要裝備武器為主。而安車是輛車主乘坐的車，刻得非常精致。這些文物，真是鬼斧神工的好作品??！

兵馬俑不僅是一個(gè)巨大的地下軍庫(kù)，也是個(gè)龐大的武器倉(cāng)庫(kù)。出土的武器達(dá)數(shù)萬(wàn)件，分為長(zhǎng)兵器，短兵器和遠(yuǎn)射兵器三大類。長(zhǎng)兵器有矛，戟，戈，殳，鈹，鉞，短兵器有劍，吳鉤，遠(yuǎn)射兵器有弓，弩。其中劍的保存非常完好，2000多年前的劍能保存到現(xiàn)在，還如此鋒利，真是太不可思議了，我們的古人真厲害??！

兵馬俑不愧被稱為“世界第八大奇跡”，里面的展示品，個(gè)個(gè)有模有樣，千姿百態(tài)，每個(gè)兵馬俑都栩栩如生，簡(jiǎn)直已經(jīng)到達(dá)神之領(lǐng)域了。兵馬俑真是我國(guó)的一大驕傲??！

小城舊事

（三）終于迎來(lái)了十一長(zhǎng)假，我獨(dú)倚在燈光下，享受著來(lái)之不易的愜意，可時(shí)光卻不容我怠慢，還要回老家探望一下他們——我的親人們。又想起那繁重的學(xué)習(xí)計(jì)劃，望一眼桌上早已備好的火車票，不知怎的，竟對(duì)明天的旅程感到疲倦，是時(shí)光無(wú)情沖淡了親情嗎？還是我無(wú)情？

于是，在這種復(fù)雜的感覺(jué)壓抑下，我踏上了火車。那是晴朗的天空，留給了我一絲安慰。坐在安靜的車廂里，陽(yáng)光撫摸著孩子們的笑臉，那純凈的眸子里透射出的期待，像是在告訴我：你們，是快要回到家的孩子，他們的眸子，就像那陽(yáng)光>溫暖融化我心中的厚障壁，指引我的心不在流浪。穿越了地域的局限，我又看到那鐵軌兩旁的平房，那矮矮的煙囪，瓦蓋的房頂，還有那幾方土地上，都成行地整齊像在迎接多年前的那個(gè)小孩，曾無(wú)憂無(wú)慮地在這一塊塊大方石磚上玩耍。

憶起的往事，像潮水般涌來(lái)，此起彼伏，一浪一浪撥動(dòng)著我的心弦。還記得小時(shí)候，爺爺騎著那輛藍(lán)色的電動(dòng)車，在陽(yáng)光下接你放學(xué)嗎？還記得搬家前，那故居里的淡黃色木制家具，那一大箱已被拆得零碎的玩具，那張?jiān)稍谏厦婊孟脒^(guò)無(wú)數(shù)美夢(mèng)的單純的大床嗎？還有黑色的沙發(fā)，茶色的茶幾，你曾坐在上面，期待著開門的聲音，看到父母那張疲憊而親切的臉。

陽(yáng)光再次把我從回憶著拽了出來(lái)，是啊，我馬上就要見(jiàn)到他們了。在那短暫的出租車程中，我看到那些高層拔地而起，遮住了陽(yáng)光；那垃圾箱也變得可愛(ài)了起來(lái)，雖然它與多年前不一樣了。

“叮咚！叮咚！”開門，又是那種熟悉的淡淡香草味道，混雜著炒菜聲、笑聲、嗑瓜子聲，幾個(gè)姑姑熱情的喚我進(jìn)來(lái)，在關(guān)門的一剎那，我的眼角濕潤(rùn)了??

回憶起的往事，是剪不斷的親情和對(duì)過(guò)去的留戀，何必要割舍它們呢？過(guò)去的那么多美好的記憶，那些發(fā)生在小城的舊事，我會(huì)將你們珍藏，因?yàn)槟銈冏屛业男木匙兊冒捕?，讓我的心靈有所歸屬。

撿來(lái)的快樂(lè)

（四）春日的上午，課間時(shí)間，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師，送你花?！蹦俏荒贻p的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問(wèn)小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說(shuō)這話時(shí)，小男孩一臉燦爛的笑。“為什么要送給老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀?！安粸槭裁?，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。

辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。

一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要??！”

“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō)，“我撿了好多呢？”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。

原來(lái)是撿的??！我拿過(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過(guò)玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花??！

果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí)，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢??

那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái)，有時(shí)候，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。

第五篇：記敘文 我的老師

我的老師

每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求??而我的心目中的好老師是我中學(xué)的班主任還兼教我們英語(yǔ)的老師—王老師。

記得第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候是新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課英語(yǔ)課，她自我介紹道：“我的名字叫做李銀燕，你們可以叫我李老師，從今天天起，我就是你們的班主任并教你們英語(yǔ)課。”第一節(jié)課就這么開始了，李老師上課時(shí)非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，她講完一段句子就用她的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，好像說(shuō)：你們大家聽(tīng)懂了嗎？同學(xué)們沒(méi)有疑問(wèn)后再講下一節(jié)內(nèi)容。老師在講課時(shí)只要發(fā)覺(jué)有人不認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒(méi)收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。李老師說(shuō)：“她最喜歡聽(tīng)撕紙的聲音，如果在課上看與課堂無(wú)關(guān)的書就會(huì)幫助你撕掉”。第一節(jié)課同學(xué)們被老師的嚴(yán)厲鎮(zhèn)住了！同學(xué)們好像一下就把平時(shí)的愛(ài)好都克制住了！這一節(jié)課大家都記住了老師講的每一句話！

在以后和老師學(xué)習(xí)過(guò)程中！發(fā)現(xiàn)李老師對(duì)我們嚴(yán)格，對(duì)我們也很慈祥，經(jīng)常會(huì)像朋友一樣給我們講一些有趣的事情！在講的同時(shí)也會(huì)提問(wèn)讓同學(xué)們思考，下一節(jié)課再和大家交流。

老師經(jīng)常說(shuō)：“老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)”。

我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。