第一篇：新材料“簡單與平凡”作文指導

2015屆高三材料作文“簡單與平凡”指導

【題目再現(xiàn)】閱讀下而的材料，根據(jù)要求作文。

文學家從寫好每一個簡單的漢字開始,數(shù)學家從做好每一道簡單的加減法開始，畫家從反反復復畫雞蛋開始。海爾集團總裁張瑞敏先生說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不得抄襲，不得套作。③不少于800字?！緦忣}提示】這是一篇材料作文，關(guān)鍵詞有“簡單”“不簡單” “平凡” “不平凡”“做好”，要謹防以一個關(guān)鍵詞為話題作文，比如只談“簡單（平凡”），而忽略“做好”“不簡單（不平凡）”等詞，那就脫離了材料的含義；而提煉出“實踐出真知”之類的觀點，就只抓住了“做好”而忽略了其他關(guān)鍵詞。也有的同學未能抓住材料的要點，只說“細節(jié)決定成敗”，“凡事要從小事做起”，“要積累”，“萬丈高樓平地起”，“要持之以恒”，還有的學生把小事跟平凡的事或簡單的事混為一談。我們應從簡單（平凡）與不簡單（不平凡）的兩者關(guān)系來確立觀點，比如：“成功，不拒絕簡單”，“要成為不平凡的人，必先做平凡的事”，“平凡與不平凡”。

平凡中彰顯偉大

白楊生于沙漠，生而千年不倒，倒而千年不死，死而千年不朽。一棵棵平凡的白楊卻彰顯出屬于它自己的偉大。張瑞敏先生曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！比松蜷L或短，或得意或悲劇，或許你會認為這些太過于平凡，你要得到的是偉大，但你要知道，大凡偉大都是從平凡開始的。

打開歷史的畫卷，各種人才能人異人撲面而來，只有作出不平凡的事才能被人所記、所頌。在這大千世界，我們品味他們的偉大，體會他們的心情，因此，他們的事跡激勵一代又一代的人。

因平凡的人，成就了滇池的清靜。不知多少個日日夜夜，張正祥同志為滇池的靜清付出了巨大的代價。他的妻子離他而去，家境的貧困并沒有使他們的腳步就此停止，11年的風風雨雨成就他不凡的事跡。積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，而他的腳步充滿對美好生活的向往。每一步是那么的平凡，但每一步疊加起來就不平凡了。

因平凡的事，成就了富民興村。他立身基層，默默奉獻，卻使小崗村成為“中國十大名村”，他就是沈括。為讓村民過上好日子，他帶領(lǐng)村民開山造路，走出一條創(chuàng)富之路，付出的汗水化成源源不斷的財富涌向村民。無獨有偶，孔繁森一代清官，為國家，為民族奉獻了自己的青春年華，他的每一件平凡的事，都被后人歌頌。他把老阿媽凍僵的腳放在手里，熱淚盈眶，傳遞著曠世的溫情。

因平凡的崗位，成就中國的好兒子。瓊海法院的楊全鋒，他一身正氣，純樸清廉，不做作，不矯情，默默奉獻，他擁有不怕吃苦、勇挑重擔的精神，始終堅持“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”，以對司法事業(yè)的赤誠之心、對法院建設的拳拳愛心、對日常平凡工作的嚴謹之心譜寫了一曲曲壯麗的贊歌，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

無數(shù)條小河匯聚成大江，無數(shù)粒小石聚成堅忍不拔的大山，讓我們從平凡中彰顯偉大吧！

簡單中的哲理

我們的人生是從學習一件件簡單的事情開始的。一個文學家的成功是從每一個簡單的漢字開始的；一個數(shù)學家的輝煌是從做好每一道簡單的加減法開始的；一個畫家的成就也是從反反復復畫雞蛋開始的。簡單的事情看似簡單，卻又不那么簡單。

一個人的成功離不開對一些簡單知識的不斷的積累。為了著成《本草綱目》，李時珍跋山涉水，親自嘗試百草，收集了每種藥材的藥性的第一手材料，弄懂一種藥材的藥性簡單，但是花費十多載弄懂萬種藥材的藥性卻是艱難的。在我國剛開始研制原子彈時期，科學家們沒有精密的計算機，他們使用的是中國最古老的運算工具——算盤，就是在一次次簡單的計算中，中國的科學家們花了最少的時間制成了原子彈，使得中國人從此挺直腰桿站立在世界上?？梢姾唵蔚氖率且子谕瓿傻模珜⒑唵蔚氖虑榉e累在一起完成起來是艱難的，成功是不斷地積累簡單而來的。

簡單的動作，可以成就人性之美。當撞破車窗飛入他的身體時，他從容地做了一連串簡單的動作——剎車，拉開車門。他用一個個簡單的動作完成了他生命的最美時刻。他就是最美司機吳彬，他用生命挽回了全車人的生命，是他的責任感，讓我們看到了平凡背后的美麗，那一刻人們?yōu)橹畡尤?。在看到小孩頭部卡在窗戶上時，她連忙跑過去張開雙手，在孩子掉下來時接住了，她自己卻雙手骨折。她用雙手一個簡單的動作，展現(xiàn)了人性的美麗，“最美媽媽”吳菊萍是偉大的母親。簡單成就價值?？梢?，如果沒有剎車和拉開車門，沒有伸開雙手這簡單的動作，就沒有最美司機和最美媽媽。也就是說，往往一個簡單的動作，就可以體現(xiàn)人性的美麗。在面對難題時，我們不是一口吞下，而是要將它轉(zhuǎn)化為一個個簡單易于解決的小題，然后慢慢地解決，那么我們才能夠輕松地戰(zhàn)勝它。就像面對人生的挫折，我們不能被它嚇倒，要一步步地去打敗它。

一個簡單的事情是平凡的，但是若有許許多多簡單的問題疊加在一起卻是一個大難題，若想解決便要從一件件簡單的事情做起。簡單的事物是平凡的，卻可以成為成功的秘訣，也可以成就一個人的人生價值。

至繁由簡，至高由始

如何寫就一手飄逸的書法？如何成為思維縝密的數(shù)學大師？如何擁有畫龍點睛的畫畫功力？從寫好第一個簡單的漢字開始，從做好每一道簡單的加減法開始，從練好基本功畫雞蛋開始！成為一個不平凡的人，做好一件不簡單的大事，無需你絞盡腦汁地標新立異，只要你做好身邊每件看似平凡簡單的小事便能成就一個不平凡！

作為新時代的我們，心中都有夢想，渴望自己能成就人生。但其中的許多人卻或抱怨命運的不公感嘆成才的艱難，在彷徨中被所謂的“艱難”所擊潰；或本末倒置，對身邊應處理的簡單小事不屑一顧，在幻想中流逝美好年華。何以至此？蓋因他們不懂成長的真諦，將成功看得極其神秘，卻不知以小成大，踏好每一簡單的小步便能攀登高聳入云的頂峰。

卡耐基曾說“成功在于積累，偉大在于平凡”。是啊，只有將每件小事做好，日積月累我們才有可能成就一番偉業(yè)。梅蘭芳先生是中國最負盛名的戲曲大師，他能成功正如其所說“我沒有天賦，只是日復一日，年復一年地努力。”看似簡單，但又有多少人能夠真正做到？人們總是看不上一些簡單平凡的小事，卻忘了那些偉大的事業(yè)是由這一件件小事串連而成的。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”或許要真正做好每件事并不容易，但我們也應當堅信這些只是考驗，惟有通過這些考驗才能成就夢想，就如高三的學子，想要在高考中展翅高飛實屬不易，在高三備考中或許要反反復復練習一道道簡單的習題，但這并非做無用功，考場中我們的氣定神閑、得心應手便來自以往練習中對一次次簡單訓練的良好完成中。

做好每一件簡單平凡的事可以成就自己的事業(yè)。馬云作為中國互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)教父便是如此，他從和幾位好友開始創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)建中國黃頁、淘寶商城??雖然屢遭挫折，但他都能沉著應對，認認真真地做好每一件平凡的事情，從而成就了如今市值居全球第三的阿里巴巴。

海爾總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭\然，至繁由簡，至高由始，讓我們從現(xiàn)在開始做好身邊的每一件簡單的事吧！

習慣之后

習慣的力量是無窮而微妙的，它不像火車轉(zhuǎn)軌，“啪”讓你一下?lián)Q到另外一條道上，倒是更像慢性藥，日積月累，藥力慢慢發(fā)散，習慣后，藥性已經(jīng)滲入五臟六腑，人就好不自主跟著習慣走了。

中國文壇目前似乎陷入了這樣一個習慣后時代，大家都習慣跟著“旗幟”、“潮流”，都習慣了逃避現(xiàn)實，都習慣了不說實話。

于是市場上充斥著以“主流文化”作為護身符、擋箭牌，赫然占據(jù)著暢銷書架。不然就是寫些花鳥蟲魚，性靈散文，文化大散文，忽悠讀者去了另一個世界，忘記我們活在當下的責任與使命。習慣啊，把作家們的毛都摸順咯，本應個性張揚的棱角都被磨平咔！對于社會敏感話題，他們不敢碰觸，怕惹事上身；對國民的劣根，他們不敢批判，現(xiàn)在作家是“都有一個良心卻各自藏起”！

這習慣后的時代不正與魯迅筆下“坐穩(wěn)了奴隸”的時代相契合嗎？作家成了習慣的奴隸，成了潮流的奴隸。然而，我們需要“逆流而動”的作家。他們是能“打破習慣”的人，是能“睜了眼看”的人！魯迅在《睜了眼看》中說：“中國作家對社會現(xiàn)實是沒有正視的勇氣的，甚至仰視、斜視都不能?！彼裕蚱屏晳T，作家得先“睜開眼”。能“妙手著文章”的必先要有“鐵肩擔道義”。擁有廣闊的社會視角，敏銳的洞察力，心憂天下的胸襟才是成就大作的先決條件。像費孝通先生所著《江村經(jīng)濟》是深入農(nóng)村幾十年而寫成的，并不像現(xiàn)在某些作家將自己鎖在“空中樓閣”里，像待字閨中的小姐，只憑想像虛構(gòu)文字，寫出了的仍是“不接地氣”、“習慣之內(nèi)”。

打破習慣，中國文壇需要“闖將”。前段時間李承鵬的作品《李可樂抗拆記》掀起了不小的波濤。并不是專業(yè)作家的他敢于對強拆這一社會熱點問題“評頭品足”，還些小說加以諷刺宣泄，我覺得他可被視為闖將之一了。他“闖”過的是習慣鑄成的銅墻鐵壁，是潮流形成的一道封鎖線，是很多作家不敢碰的“禁區(qū)”。暫且不說這部作品從文學角度看有許多不成熟的地方，但“中國第一步拆遷主題小說”的名號是讓他為歷史所銘記、我也十分欣賞某雜文報刊將他的辦刊宗旨歸為“一本說真話講事實的雜志”。它無疑是報刊中的一員闖將?？梢詾楦嚓J將抒發(fā)心聲，針砭時弊提供更廣闊的平臺。

作家就是該顯現(xiàn)出自己的棱角，站起來，逆流而動，用“匕首”和“投槍”打破這“習慣之后”的時代，闖出新天地。

第二篇：平凡之美 指導材料

鹽城一中2013屆高三作文一輪復習講義（習作01）

“平凡之美”寫作指導及例文賞析

命題：繆軍

批閱：王高春、繆軍、史旭波

撰稿：卞建容

【文題回放】

大千世界，異彩紛呈。平凡的人和事，自有其獨特的美。請以“平凡之美”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。．．．要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

【審題指導】

平凡之美，看上去是一個“偽命題”，因為我們追求的就是不平凡，如原始人不穿衣服，他是最平凡的，但是為何后來要穿衣服，而且要穿漂亮的，就是為了不平凡。所以單獨看，平凡是不可能美，如果你只能想到這一層，那你的作文時不可能寫好的，或者說你就寫不下去，因為你很真誠，不喜歡說假話。

但你又很傻，既然是考試的作文題目，就一定可以寫，所以你還要進一步想想：既然平凡不可能美，那就是不平凡才會美了，而題目可以怎樣想就能想通了呢？當然是一個平凡的人做了一件不平凡的事，從而顯得美了。平凡的人生實現(xiàn)了不平凡的價值。平凡孕育偉大，平凡并不簡單，平凡不是平庸。

平時寫作同學們不太關(guān)注自己身邊的生活，缺乏自己對生活的理解，這樣的題目目的就是引導學生關(guān)注身邊人、身邊事、身邊景，通過細節(jié)化的描寫，通過對普通人的酸甜苦辣的人生況味的體悟，去表現(xiàn)市井人生的真善美，去謳歌和彰顯人情、人性、人心之美。例如：有一對母女相依為命。一天，女兒上學前提醒久病在床的母親要按時服藥。放學后，母親敷衍女兒說吃過藥了。女兒將藥瓶中的藥物倒出來一粒粒數(shù)過之后，責怪道：“還是21粒，您根本沒吃。”母親一楞之后緊緊擁住女兒，淚水奪眶而出??，生活就是這樣，最美的，最感人的故事往往很平凡。平凡的故事，常常就是最寶貴的東西?？此啤捌椒病蹦瑹o聞，卻能穿透人心、震撼靈魂。

【問題現(xiàn)場】

1、選材問題

（1）只關(guān)注名人故事、歷史事件、明星生活軼事，不知道從身邊的生活中去選材，平時的素材積累比較“偏食”；

（2）即使從身邊選材，雷同、扎堆現(xiàn)象比較嚴重，選材陳舊。許多都是寫“外公、外婆”的生活。撞車現(xiàn)象嚴重，寫來寫去還是父母、同學之間的矛盾化解。

（3）“平凡之事”不等于“瑣碎之事”，“平凡”也不是“平淡”，材料缺少選擇和加工，原生態(tài) 鹽城一中2013屆高三作文一輪復習講義（習作01）的照搬、翻拍生活。記述的是流水賬一樣的生活，沒有重心。（4）材料的選擇平面化，缺少角度的變化、層次的深入。

2、審題問題

（1）題目中的“平凡”在文中體現(xiàn)不出來，實際寫的是大量的轟轟烈烈的不平凡，審題是沒有弄懂關(guān)鍵字詞；

（2）“美”的內(nèi)涵是什么，許多作文中沒有明確的認識和體現(xiàn)，許多作文簡答的理解為結(jié)尾的應景式的弄段有關(guān)“人性美”的抒情就是點題，就是“平凡之美”，應該通過敘事、寫人，通過描寫體現(xiàn)“美”的意義。

3、文體問題

本次作文要求寫成記敘文，但是記敘文中有太多的抒情和議論，部分學生的作文依舊文體特征不明顯，兩三個記敘文的故事加兩三段貌似議論文的段落湊合在一起的現(xiàn)象依然大面積存在。

4、語言問題

（1）語言不精煉，廢話多，如：“人生在世，都是平凡的人做平凡的事，但那就是人生的平凡?！保?）語言不通順，病句多，如：“人生有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，如何將好的變的更好的將壞的變成好的是我們最要完成的任務?！保?）語句表述低幼化。

5、卷面問題

（1）字跡潦草，寫作態(tài)度不端正，應差心理嚴重。（2）部分同學的卷面錯別字太多。

【技法指津】

許多學生一聽說寫作文就會很頭痛、很懼怕。沒有什么可寫的，寫作文就像是擠牙膏。俗話說的好：巧婦難為無米之炊。沒有材料，缺乏材料，即使再高明的作家，也無法進行寫作。那么材料從哪里來呢？

1、生活是一切寫作的源頭。

《創(chuàng)業(yè)史》的作者柳青，他一貫深入生活，幾十年如一日生活在農(nóng)民中間，有著豐厚的生活積累。他的小說大部分以農(nóng)村生活為題材，生活氣息濃厚，比較真實地反映了近幾十年歷次重大歷史時期農(nóng)民的現(xiàn)實生活和精神面貌。通過觀察直接獲取材料。自己在日常生活中看到的人和事、鹽城一中2013屆高三作文一輪復習講義（習作01）

聽到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂等；

2、通過閱讀，可以為寫作提供更多的材料。

南宋著名理學家朱熹曾說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?“他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！”通過閱讀間接獲取材料。通過廣泛的閱讀，我們將會發(fā)現(xiàn)一個更為浩瀚也更為豐富的世界。

【例文賞讀】

一、老舍《母親》

1、當我在小學畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學手藝，幫助母親，減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我愿意升學，偷偷的考入了制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給師范學校。但就是這樣入學還是要交十元的保證金。對于當時的我的家來說這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。

2、與母親共同撐持這個家的三姐在我上學之后也結(jié)婚了。三姐是母親的右手。當時的母親是多么希望她的女兒能陪著她，但是母親知道她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒牵龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。

3、三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她已經(jīng)年邁還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！

二、朱自清的《背影》

“走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上 鹽城一中2013屆高三作文一輪復習講義（習作01）的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！?/p>

【優(yōu)秀作文】

1、高三（1）班

侯

茜

點評：（1）敘寫的是最平凡的生活，動情點選擇比較好。

（2）語言有意蘊，質(zhì)樸中道出日常生活中的人事美。

（3）“平凡”與“美”的內(nèi)涵闡釋準確、到位，表達見功力。（點評：繆軍）

2、高三（19）班

徐

菁

點評：（1）敘事質(zhì)樸自然，感情表達不矯情，文風純正。

（2）選材真實，選擇有切身體驗的小事，讓人的美好心靈，在細小而平淡的事情中折射出人性的光輝，并能對身邊的生活素材進行加工、剪裁，表現(xiàn)美好的心靈之美。（點評：卞建容）

3、高三（17）班

朱瑩瑩

點評：（1）能夠抓住典型性的細節(jié)，進行描寫，刻畫人物。寫出自已的獨特體驗，感受真切。

（2）情到真處細如絲，能夠在平凡的敘事中彰顯人心之美。（點評：王高春）

4、高三（19）班

汪

夢

點評：（1）選材角度新穎，關(guān)注身邊的人，敘寫身邊的事。

（2）細節(jié)描寫到位，尤其是心理描寫，平凡中見真情、平凡中顯善良、平凡中“震撼人心”。

（3）“平凡”與“美”的內(nèi)涵表達很到位，立意準確。（點評：史旭波）

第三篇：簡單與平凡

簡單與平凡

閻曉敏

“把簡單的事情做精細，把平凡的事情做經(jīng)典”這是我，一個中石化加油工的座右銘！加油員崗位是中石化銷售系統(tǒng)中最平凡、最默默無聞的崗位，我，始終堅信，只有付出，才能贏得社會的認可！

“舍小家為大家”這是我一貫作風，臨近春節(jié)，每天進站加油車輛特別多，況且站里人員少，每天的工作量非常大，再加上天氣又太冷，要是少一個人的話其他人的工作量將會更大，我婉言謝絕了站長的安排，繼續(xù)工作在崗位上。除夕之夜我堅守在崗位。新春佳節(jié)是萬家團聚的時刻，但是由于工作的需要，加油站里必須有人值班。我為了其他員工能夠回家與家人團聚，主動向站長申請值班。三十晚上，我主動和站長下廚房，給值班加油員做了愛心餃子。這頓飯讓大家感受到在家里過年的氣氛，暫時忘卻了離開親人的寂寞。當新年鐘聲敲響的時候，我不禁想起家中的父母，多次舉起電話，又多次把電話放下，我不想叫醒熟睡中的父母，我把新年的祝福默默藏在了心里。目睹路人大包小包往回拿著年貨，一家人說說笑笑其樂融融，看看自己的同齡人穿得花枝招展，再看看自己，一身工裝，內(nèi)心好像打破了五味瓶，真

不是滋味，可再想想，自己的辛苦換來社會的一方安寧，值！這個字一直占據(jù)著我的心，成為我工作的動力！

優(yōu)質(zhì)服務是我永恒的信條。常年在加油員崗位上工作的我深知：穩(wěn)定并不斷壯大的客戶群體是保證加油站銷量增長的前提，顧客滿意度的高低直接決定加油站的銷量。因此，我一直秉承親情服務的原則，想顧客之所想，急顧客之所急，盡最大努力為顧客提供滿意的服務。：2010年四季度，國內(nèi)成品油資源緊張，每天站外排隊的車輛像一條長龍，拿加油槍的手酸痛發(fā)麻，腿都在站腫了，再遇到不理解的司機，他們抱怨、謾罵，把心中的不滿都發(fā)泄在加油工身上，記得有一次一個客車司機要加油，我說沒油了，那司機竟然罵道“沒油，要你們這些人站在這里礙眼??？不如回家算了……….”當時心里的火一下子冒出來，怎么有這樣不講理的人呢？真想和這樣的人拼命，就在此時，加油站站長出來了，笑臉相迎，耐心的宣傳解釋國際成品油形勢，讓顧客理解國家和企業(yè)的難處，那位司機才恍然大悟，站長告訴我們，我們的行業(yè)是服務行業(yè)，也是服務社會的窗口，只有大家履行中石化的服務宗旨-----讓每位顧客滿意，社會才會和諧，從那以后，我謹記在心，每每遇到類似的事情，總是耐心解釋，苦口婆心，最終使司機朋友們帶著笑容離開我們加油站！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅持工作在最平凡的工作崗位上，忘記枯燥，熟練的掌握了“加油八步

法”、“HSE”操作流程、“卸油十步法”等業(yè)務知識，微笑服務，時刻提醒自己不讓自己工作中出現(xiàn)失誤！我的確做到了自己的承諾――把簡單的事情做精細，把平凡的事情做經(jīng)典！

靈寶第七站 2011-4-4

閻曉敏

第四篇：材料作文指導與

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(50分)拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進行第3次較量。在進行到第14回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼命堅持著，因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里還存有旺盛的體力，阿里的教練發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的念頭，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關(guān)鍵時刻，對手認輸了。衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。根據(jù)以上材料，自擬文題，寫一篇600字以上的作文。

如何寫材料作文

材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文.一、讀懂材料，全面把握

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。（1）、所給的材料主要有以下幾種： 1.敘述一件較為完整的事情； 2.引述一個完整的故事； 3.引用一段新聞報道或消息；

4.與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；（2）、分析材料的內(nèi)容：

①分析材料寫了幾個人，每個人做的事、說的話。②分析材料寫了幾件事，每件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

一、把握材料、提煉主題是難點

單則材料多角度立意：

審題過程：

一、找要素

二、析原因

三、辨關(guān)系

四、擬中心

主人公是誰？什么事？結(jié)果怎樣？然后分析原因，從原因分析中獲得寫作的中心。

材料一：居里夫人把倫敦皇家協(xié)會獎給她的一枚金質(zhì)獎章給女兒玩。來訪的客人十分驚訝：“夫人，您把這么責重的獎章給孩子玩？”居里夫人說：“我是故意給她玩的，我想讓孩子從小就知道榮譽如同玩具。如果讓孩子躺在父母的榮譽簿上，將來必定一事無成?！庇捎诰永锓蛉说牧己玫慕逃?，24年后，她的女兒也獲得了諾貝爾獎金。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

（一）、找要素（1）居里夫人對人類有著卓越的貢獻。（2）教育女兒正確對待榮譽，把獎章當玩具。（3）結(jié)果，女兒也獲得諾貝爾獎。

（二）、析原因女兒能獲得諾貝爾獎一是因為有母親的正確引導，二是靠自己的努力。

（三）、辨關(guān)系三個要素之間是因果關(guān)系。

（四）、擬中心（l）只有依靠自己的努力，才能成功。（2）人應該正確對待榮譽。（3）正確教育下一代的重要性

材料二：讀寓言《濫竽充數(shù)》，自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。多角度立意——

分析①從南郭先生角度。正向：批評南郭先生不懂裝懂，蒙混度日。逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表現(xiàn)；②從齊宣王角度。批評齊宣王的享樂昏庸；③從齊泯王角度。贊揚齊泯王的改革精神。④從樂師角度。聯(lián)系現(xiàn)實生活中一個較普遍的社會現(xiàn)象“好人主義”處世哲學來立論，指出“中庸之道”、“好人主義”至今仍是阻礙社會進步的一大弊病。啟示人們：人人都要樹立起對國家，對人民高度的責任感，勇于同一切壞人壞事作斗爭，中國才會有希望，興國才會有希望。

多則材料求同找出中心

例l①有人問球王貝利最喜歡自己的哪一個球，他說：我最喜歡的是“下一個”。

②有人問著名電影導演謝晉最喜歡自己的哪一部作品，謝晉說：我最喜歡的是“下一部”。

③“百花獎”最佳配角劉信義，在回答觀眾問及他最喜歡演過的哪一角色時，他說：“如果要說最喜歡的，我想還應當是我的“下一個”。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

分析：三則材料含義基本一致，方向相同，講的都是一個人取得成績以后要正確對待，應謙虛謹慎，向自己提出更高進取目標的問題。由此，可確定這樣的中心：一個取得成績的入，應把目標放在“下一個”，“從零開始”，不斷進取。成績屬于過去。沒有最好，只有更好（或視今天為落后，或要不懈追求等）

多則材料對比取舍找出中心

例2①近朱者赤，近墨者黑。②出污泥而不染，濯清漣而不妖。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

分析：材料①用比喻說明環(huán)境可改變?nèi)?，強調(diào)環(huán)境會對人產(chǎn)生巨大影響；

材料②也用比喻，說明人在不良環(huán)境中也可能自我完善，清白做人，強調(diào)人有適應環(huán)境的主觀能動性。

這兩種觀點各自強調(diào)了一個側(cè)面，雖然都有道理，但兩者都有些片面。其實這兩種觀點是對立統(tǒng)一的，都是說人與所處環(huán)境的關(guān)系，這便是二者的“聯(lián)系點”。作文時可以用“環(huán)境對人有影響，但人也有主觀能動性”來立論。

二、確定題目，組織材料

1、確定一個好的題目，文章就寫成了一半，確定的題目一定要切合材料的主旨，要求簡練、明白、新穎，給人以耳目一新之感，來個先聲奪人。題目的字數(shù)一般不超過十個字。

2、組織材料一定要圍繞你確定的中心論點，即圍繞中心論點收集理論論據(jù)和事實論據(jù)。

三、運用材料，合理入文

1、運用材料應注意幾點：

（1）、不能照搬材料，要摘取重要的，也就是能引出中心論點或證明中心論點的。

（2）、不能脫離材料，即拋開現(xiàn)有的材料不用，泛泛而談。（3）、要敢于創(chuàng)新，或?qū)υ牧线M行合理的創(chuàng)新，或?qū)υ牧线M行大膽的奇特的想象。

2、入文的方法：

1、“引”，分析材料，提出觀點或論點。通常可采用開門見山、聯(lián)系實際、敘述感受、述讀材料、引用名言警句等方式提出論題或論點。字數(shù)要少，概括力要強，一般不超過50字。

2、、“議’，先寫一個過渡句或過渡段，承上啟下，展開議論。一般來說，應該先正面論述中心論點，揭示正面道理，然后舉正面事例加以論證”為什么是這樣，有何好處?！?。最好再從反面加以論證”為什么不可以這樣“

3、“聯(lián)“，聯(lián)系實際，運用材料提供的道理來類比社會生活實際，深化中心，從自己或社會的生活中，選取典型材料進一步論證中心論點。

4、“結(jié)”，總結(jié)照應。通常要緊扣材料照應開頭：開頭提論點，結(jié)尾提怎么辦；開頭提論題，結(jié)尾作出結(jié)論并簡要說明怎么辦。如用“材料中人尚且如此，我們??”類語句等。

材料作文的寫作

1、寫議論文：

（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。（2）作文中最好出現(xiàn)材料。

（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。

（4）對材料要進行概述；不能照抄材料。

2、寫記敘文：

（1）從材料中概括出寫作的中心。（2）圍繞中心，擬定文章的標題。

（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。

（4）文章文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點題目（中心）。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

瑞典化學家維勒，早在塞夫斯特穆發(fā)現(xiàn)釩的三年前，就發(fā)現(xiàn)自己可能又發(fā)現(xiàn)了一個化學新的元素。但他不敢肯定，向化學界的泰斗們征詢，但那些泰斗們無不搖頭，對維勒說：“這是不可能的??你的研究可能是毫無作用的”，維勒終于決定放棄了即將成功的研究。此時，化學家塞夫斯特穆，前來征詢先他一步的維勒，希望得到他的支持。維勒挖苦譏諷說：“如果有一天我們都死了。我的墓碑上或許會刻著這樣的碑文：維勒，一個為世界化學做出過成績的化學家。而你的墓碑上可能寫著：塞夫斯特穆，一個把畢生貢獻給化學研究，但卻是毫無價值空耗生命的化學家!”塞夫斯特穆沒有像維勒那樣聽從別人的勸阻，不放棄不理睬外界的非議，只是把自己關(guān)進實驗室中，繼續(xù)實驗。1830年，塞夫斯特穆終于發(fā)現(xiàn)了一種新的化學元素“釩”。

對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

堅持是一棵會開花的樹

堅持探索，才會有：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；堅持追求，才會有“若教逐馬隨郎行，不辭多少程”的雄飛雌從；堅持進取，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的極致輝煌。堅持是一棵會開花的樹，它讓芽兒綻放枝頭，在綠意盎然的春天里，收獲幸福，收獲芬芳。這是瑞典化學家塞夫斯特穆發(fā)現(xiàn)“釩”元素帶給我的感悟和啟迪。

堅持，用辛勤耕耘，用飛機播種，讓天樹結(jié)果。

他從小就把夢想寫給了藍天，展翅翱翔，颯爽英姿地飛掠是他永恒探索的動力。為了實現(xiàn)兒時的夢想，為了探索未知的領(lǐng)域，他始終堅持著。不管遇到了什么困難，不管出現(xiàn)了什么阻礙，他從沒有放棄對夢想的追求。從飛機的構(gòu)造到原理，從部件到整體，他無不執(zhí)著研究。當那架載著夢想的飛機飛上藍天，他笑了，因為他的堅持在蔚藍的天空中開出了最絢爛的花朵。那是他用辛勤的汗水和智慧，在白云藍天中耕耘，用飛機播撒希望的種子，金秋的天樹，結(jié)出了累累碩果。那就是宋文驄的堅持，感動了中國。

堅持，讓夢想開花；放棄堅持，又讓情歸何處？

陸游，才華橫溢，情懷細膩。對于感情，即使沒有花前月下的浪漫，也應有舉案齊眉，恩愛兩不移的追求。但在與“惡東風”的對峙中，他放棄了堅持，任由“東風”吹散對唐婉的一片癡情的香霧，徒留下愁鎖離緒和沈園的千古凄涼。倘若陸游能再堅持，他是否就會換來“東風”的折服，而不是辜負了與所愛之人執(zhí)手偕老的諾言，抱憾終生呢？也許，兩難選擇中，他選擇了孝道，也許這正是時代的悲哀。

堅持，堅持再堅持，終會聞到沁人心脾的芬芳。

一代女皇武則天，一起不斷堅持進取而最終登上至高無上的皇位。她是五千年歷史中的神話，以一名女子的擔當。指點江山，改寫了“女子不如兒郎”的流傳，書寫了“貞觀遺風”的壯麗詩篇。

即使面對“狐媚偏能惑主”的罵名，她也始終沒有放棄自己的理想，因為她有她的堅持。他堅持了其她女人無法堅持的痛苦，于是，她成就了一般女人無法成就的帝業(yè)。

堅持是一棵會開花的樹，唯有懂得用堅持澆灌，才能等來生命之樹碩果累累的那一天，才會等來人生之路彌漫鳥語花香的那一天。讓我們背著堅持的行囊，一路歡歌，一路播種，撒下迷人的芳香。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

曾有許多人向一個從偏遠大山走出來的青年才俊討教成功的經(jīng)驗，這位年輕人總是會說起自己的母親。盡管生活貧困，他的母親也總是把家里家外收拾得干干凈凈，從不允許孩子亂扔亂放自己的東西。母親經(jīng)常對他說：“生活可以簡陋，但卻不可以粗糙?！边@位年輕人說，母親的話讓他受益匪淺。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

精細與精致，鑄就人生輝煌

生活，是由點點滴滴的細節(jié)所組成的，生活的意義，亦在于品味這點滴之間。再長的路，都是一步一步走完的，人生的成功與失敗，都源自腳下的一步步。品味點滴之間，走好每一步，注重每一個細節(jié)的精致與精細，才能明白生活的真諦，才能鑄就人生的輝煌。

正如成功青年的母親所言：“生活可以簡陋，但卻不可以粗糙?！鄙钪?，盡管她們貧困，她卻要求孩子的行為舉止行為有規(guī)有矩、有張有弛、有粗有細。其實這一嚴格的要求已印跡在孩子的心中，當孩子成功的這一刻，精致的人生細節(jié)這顆種子已在他心中生根發(fā)芽，處于浮華社會中的人們，難道不更應該嚴于律己，注重生活中的每一個細節(jié)的精致嗎？

細節(jié)，決定成敗。古之今成大事業(yè)者，無不注重每個細節(jié)之精細。細節(jié)，是他們邁向成功清晰的足跡，是他們攀上巔峰的真實的臺階。注重細節(jié)的精致，就是讓歲月流過我們手中而熠熠發(fā)光，我們亦因注重細節(jié)的精致而走向成功，甚至光宗耀祖，名垂千古。電話的發(fā)明，只因那多擰了半圈的螺絲；蘭博基尼的創(chuàng)立，只因突破了法拉利發(fā)動機中細微的差錯，挑戰(zhàn)者號航天飛機的失事，緣于一個膠皮項圈的松動沒被關(guān)注......太多的失敗，都來源于細微之處。細節(jié)的精致，能鑄就輝煌，細節(jié)的粗糙，也能導致失敗。真是成也細節(jié)，敗也細節(jié)。

細節(jié)，反饋生活。生活可以簡陋，卻不可以粗糙。貧困，只作用于肉體，并不阻礙精神的發(fā)揚，生活的每一個細節(jié)，都是生活最真實的寫照。古人貧困之時，卻依舊是生活的有滋有味，有板有眼，中規(guī)中矩，因為他們懂得了品味生活中每

一個細節(jié)的精致，細微之處見精神?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭”，正如陋室銘所言，“何陋之有？”生活的細節(jié)讓他們感悟人生的真諦，從而讓他們精神的草廬，屹立于風雨中而不倒。注重細節(jié)，鑄就新的高度，也就鑄就了生活的輝煌。

細節(jié)，構(gòu)筑明天。明天是美的，每個有夢想的人都會這么想，都會這么做。對追夢者而言，人生細節(jié)，是尋覓夢想的不竭的動力。佛經(jīng)中有言：芥子納須彌。以小見大，細節(jié)反映了太多，也構(gòu)筑了每一個對生活充滿希望的人的明天的大廈。我想，只有今天注重細節(jié)的精致，避免細枝末節(jié)的粗糙與草率，明天的大廈才會堅固屹立，明天的航船才會乘著夢想遠航。注重細節(jié)的精致，讓我們明白擁有什么，我們需要什么，面對夢想我們該做什么，放棄什么。生活就在這細微之間，我們點點滴滴地構(gòu)筑著明天，鑄就著輝煌。每一個人都需要成功，渴望人生賽場的一場勝利，每個人都傾心于生活，每個人都會幻想那燦爛的明天。注重細節(jié)吧，它決定了成敗，讓他反饋生活，構(gòu)筑明天，圓青春的夢，鑄就了生命的輝煌。

有時候影響我們千里征程的，不是一座座山一條條河，而是我們鞋子里的一粒細沙。信乎？

簡陋不粗糙，修行靠個人

青年才俊成功的經(jīng)驗看似簡單，實際不凡。就是他母親的那句話：“生活可以簡陋，但卻不可以粗糙”給了他深刻的啟示。生活是貧困的，但卻并未被貧困的鎖鏈束縛，在這樣的逆境中，人窮志不窮，母親將家庭里變得干干凈凈，井井有條，努力做好自己可以做到的事情。母親的言行告訴他：環(huán)境天注定，簡陋不粗糙。成功的努力，是要靠個人的修行來實現(xiàn)。

惡境能歷練出堅韌根須和翅膀。峭壁上生長著的幼松苗雖然面對惡劣的環(huán)境，但它頑強地生長，努力吸收水源，就會生長得令人羨慕的迎客松。那羽翼尚未全部豐滿的雛鷹，但是只要忍著痛苦和恐懼，展開雙翅，練習嘗試著飛翔，就一定會翱翔藍天。許多人說時事造人，我卻不完全贊同。我深信：決定人生的不僅僅是環(huán)境，更多的是靠個人的修行，個人的努力。

逆境不能成為失敗和逐流的理由。當伶仃洋中的文天祥面對逆境，沒有屈服，沒有放任自流，而是拼搏和反抗金人的拘押，偷偷冒死返回南方：不僅吟出了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”愛國誓言，還吟出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古衷腸之句；在監(jiān)獄中的司馬遷面在對自己屈辱活著還是有氣節(jié)地失去的兩難選擇逆境中，用終身的心血和汗水，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。因此，換來了人們給他的贊揚：“剛直不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著得信史照塵寰?！边@些無不是他在逆境中依然堅持自我、堅持氣節(jié)的真實寫照。

雖然文天祥與司馬遷都身處逆境，但他們對自己的努力和在逆境中決不屈服，高擎愛國和忠貞的大旗，使他們被記在中國史冊上。如果沒有文天祥逆境對人生的修行，那洶涌的波濤早已滌蕩了伶仃洋里的點點殘紅；如果沒有司馬遷在逆境的修行，那么歷史之旗就不會永遠昭示那光輝的事跡。他們的經(jīng)歷使我再次深信：即使身在逆境，只要不斷努力，修行自己的品格，練就堅強嚴謹?shù)膫€性，按照一定的方向就會達到成功的彼岸。

逆境靠修行順境需堅守同樣重要。在順境中不能堅守，就會在人生軌跡中越行越偏。那些貪污、腐敗、墮落的公仆劉志軍們，他們借黨和人們給予的權(quán)力，來圖謀國家和人民的利益。在人生順境之時，卻因自己的修行不夠，人格的悖謬，而完全偏離了人生正常的軌道。結(jié)果必然會得到法律的嚴懲。因此，順境并不是決定成功的唯一條件，在順境中對個人的人格的修行，同樣至關(guān)重要。

俗話說：三分天注定，七分靠個人的努力完善。上天注定的或許就是環(huán)境吧，但最主要的依然是個人的拼搏、奮斗和修養(yǎng)。請不要被事物的假象蒙蔽，時刻堅持自己的操守，做最好的自己。

在人生的潮水中行駛，即使前面道路漫漫，即使驚濤海浪，我依然堅定信念，把握自己，努力修行，不斷修正人生的航向，向成功的彼岸不斷慢溯、漫溯，尋找精致的人生。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒拿。晚上回來時，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣。第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走；當路不好走時，我小心地走。所以我既沒淋濕，也沒跌傷。你們這樣是由于你們過于依仗自己的優(yōu)勢。” 以上兩則材料引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

范文：

善水者常溺,犟嘴者挨打

每年都會不斷有溺水的消息傳到我們耳中，然而我的父母卻從來不擔心我溺水，原因很簡單：我不會游泳。

畏水無溺，善水者常淹。一個不會游泳的人連陰溝都會躲得遠遠的，哪來的溺水？正好比三人出行，一人備傘，一人備拐，而另個人則兩手空空。結(jié)果備傘者風雨中穿行濕身，備拐者無畏而常跌，空手者小心躲繞無礙。沒有優(yōu)勢的反而使他更加小心謹慎，成為了三人中最成功的出行者。正應了那句俗話：善水者常溺，犟嘴者挨打。當年諸葛孔明可謂是著名的軍事家了，智慧多多，但他每次排兵布陣，都是小心謹慎，反復論證后才發(fā)兵，取勝之時較多。盡管這樣，還是丟了要地街亭，幾乎功敗垂成。

恃才傲物者，終必自斃。楊修恃才放曠終被殺的故事，爛熟于心。這是他才華橫溢不懂得自保的結(jié)果。這也側(cè)面說明了他本人并不怎么聰明。曹操身邊謀士如林，有多少人比楊主簿聰明？卻無一人點破玄機，而楊修卻大大咧咧的胡亂說話。以顯示賣弄主簿先生腦子靈光，嘩眾取寵而已，結(jié)果性命沒保。恃才傲物者的敗亡大多似此，看似英才，實則蠢材；看似聰明，實則愚鈍。要是善水者敬畏水，估計也不會溺死；備傘者不以有傘自恃，也不會淋濕身體；登山者不完全依賴拐杖，也不會跌得遍體鱗傷。所以，恃才傲物者的滅亡，大多數(shù)源自于半吊子的自負心理和自命不凡的性格。楊修用生命做代價，給我們上的這一課實在太深刻。

虛浮功名利，勞苦虛神。往事宛如夢中夢，又何必爭那虛浮功名利祿？人生總有優(yōu)點與缺陷，有人取長補短；有人精于一處，以長見長，都未嘗不可，若非要炫耀全能抑或?qū)ｉL，那么離失敗也就不遠了。優(yōu)勢是上帝賜予我們的禮物，我們不必讓它成為自斃的利器，小心駛得萬年船，這是亙古不變的名理，在偌大的世界里，天外有天、人外有人，正如棘給湯的答案“無盡之外，復無盡也?！蹦愕囊稽c點長項與優(yōu)勢又何足掛齒呢？殺雞用牛刀不是問題，問題是你拿著殺雞刀去對付憤怒的公牛了。人貴有自知之明，不要去追求自己力所不能達到的，甚至依靠才能，不懼任何情況發(fā)生。備傘者和備拐者，若是和第三個人一樣小心謹慎，我想他們的旅程都會更加輕松。

善水者常溺，犟嘴者挨打，事實告訴我們，只有認清自己，不恃才傲物，對任何的人、事物或自然，都要懷著一顆敬畏之心，萬年船駛得也就容易了。峣峣者易折，皎皎者易污；陽春白雪，和者蓋寡。不要讓我們的優(yōu)勢成了我們的掘墓人。

成功路上努力奔跑

古有舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，百里奚舉于市，孫叔敖舉于海，告訴我們生于憂患死于安樂的道理。以古為訓，可以明理，我們便懂得了有時優(yōu)勢才是我們失敗的根源。

沒有雨傘的孩子，必須學會躲避突如其來的暴雨，滴雨未沾；有雨傘者紛紛撐起傘驚慌在雨中疾駛，褲鞋弄濕；撐杖者夜行獨步，或身現(xiàn)傷痕。凡此種種告訴我們：有時，沒有準備便是最好的準備，客觀條件隨時逆轉(zhuǎn)，因為環(huán)境和條件不利，會激發(fā)人的最大潛能。

沒有顯赫的背景，必須靠自己拼搏。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，富二代官二代層出不窮，然而不湊巧的是，我偏偏很巧妙的避開了這兩個名詞，我只是一名普通工薪家庭的孩子，父母能給我的已經(jīng)很足夠，我覺得我很幸福。然而，若想立足于社會，就必須拼搏，沒有實力，你只能做社會的分母，比起那些有條件和背景的人，我沒有什么可以依靠的，也許你會說這不公平，但我沒有怨言，因為原本公平就是人設定的。每個人活著都很不容易，就好像達爾文講的自然選擇，優(yōu)勝劣汰的道理，努力改變自己，使你變得更優(yōu)秀。

成功是逼出來的，奮斗才者能成功。舊中國，我們的人民飽受日本帝國主義的凌辱，我們在厭惡他們的同時，不可否認的是大和民族的強大。為何一個小小的島國卻如此強大呢？作為一個位于環(huán)太平洋地震帶上的島國，他們不得不做好一切準備來抵抗隨時都會到來的災難，他們的孩子從小就通過各種方式強健體魄，在課堂上學習各種逃生知識，以至于在每次災難中保證很高的存活率，在病毒入侵時有良好的抵抗能力；生存空間、土地面前狹小，競爭壓力加大，他們不得不努力拼搏做得最好。這樣就造就了困境中的大和民族日益強盛，所以，沒有退路才是最好的退路，戰(zhàn)場上的進攻才是最好的防御，如果說明天就是世界末日，你還會虛度光陰么？

天使折翼能飛翔，再小帆也要遠航。雙目失明的人往往有超乎常人的聽力和發(fā)達的四肢；四肢殘疾的人往往有異常靈活的大腦和思維；上帝給你關(guān)上一扇門的時候，必定會為你打開一扇窗。表演千手觀音的演員們常常讓人感動，不僅是他們表演的驚艷絕倫，更有他們時一群失聰?shù)臍埣踩耍麄兩钤跓o聲的世界，竟然能演繹得如此完美！正是因為缺陷，才激發(fā)出他們其他方面的潛能，藝術(shù)的潛質(zhì)被發(fā)揮到了極致。著名的科學家霍金，就是一個從20多歲開始就患上了帕金森綜合癥，四肢不健全的人，由于先天的缺陷，使他開發(fā)出超出常人的大腦，帶領(lǐng)人們探索太空未知的世界，獲得了巨大成功，他是上帝派來折翼的天使嗎？ 誠然，優(yōu)勢是幫助獲得成功的先決條件，但過分依賴優(yōu)勢，必將成為道路上的阻礙，那么優(yōu)勢也就成為劣勢。既然擔心優(yōu)勢的逆轉(zhuǎn)，何不扔掉“雨傘”“拐杖”，獨立自主，一蓑煙雨任平生呢？

第五篇：整理作文指導與

作文“整理”講評學案

一、原題：

請以“整理”為題寫一篇不少于800字的文章。角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。

二、類似題目：

（安徽省巢湖市2008屆高三第二次教學質(zhì)量檢測試題）

春去夏來，得把春天的衣服整理收藏，有些不會再穿的還需要送人或扔掉。在四季分明的城市，這樣的工作年年都要做上幾回。有時候我們以為做完了清理，其實很少有人能做得徹底，以致長年下來，衣柜里越來越擁擠。這就象我的腦子里總是充塞著那些繁雜的思想，它們卻不會老實地待著，東奔西突，磕磕碰碰，讓我們無法管理。其實，很多時候，很多地方，或許都需要一次徹底的清理吧。以“清理”為題作文。

三、審題：

總要求：準確理解題意，恰當搭配聯(lián)詞，形成立意觀點。

1、詞典意：（1）使有條理秩序；（2）收拾。例：整理行裝、整理房間、整理文化遺產(chǎn)。整理：將紛繁復雜，雜亂無序的東西系統(tǒng)化，分門別類，辨清主次輕重、得失利弊，刪繁就簡，去粗取精，查漏補缺，整合歸納，梳理頭緒，找出癥結(jié)，然后反思應對。

2、可聯(lián)詞：

整理課桌，整理房間，整理土地，整理文件，整理檔案，整理材料，電腦整理文件碎片、內(nèi)存和磁盤；

整理信息，整理思路，整理筆記，整理知識。由小到大（個人——社會）

由實到虛（具體事物——抽象情感態(tài)度價值觀——宏觀的社會秩序）

3、相似詞語的區(qū)別：

整頓（組織、紀律、作風），整治（河道、風氣）

治理：統(tǒng)治管理（河道、國家），管理：保管和料理（圖書、宿舍、公園），照管并約束（罪犯、牲口）

四、本次作文問題：

1、題目沒有準確理解，聯(lián)詞不當，造成偏題：如寫整理心態(tài)（調(diào)整），整理風氣（整頓），整理環(huán)境（治理），整理食品安全（整治）。

2、內(nèi)容太實或太淺，如僅寫整理課桌；最好能由實到虛、由淺入深。有人寫的整理心靈，內(nèi)容太玄，令人費解。

3、內(nèi)容趨同，最好能多想，寫出自己獨特的視角內(nèi)容和感悟。

4、“整理”沒有能成為文章的寫作中心，僅是點到“整理”，一掠而過，或者沒有細節(jié)，內(nèi)容太單薄。如寫一個殘疾的女孩走到樓梯轉(zhuǎn)角處整理了一下拖把。

5、立意不深，沒有大視角、大境界、大認識。整理后應讓亂的更有條理，認識更有高度，不僅僅是回憶了一些片斷。如寫父母的愛，沒有自己回憶后的新認識。

6、從自己出生或上幼兒園開始寫，白開水式自我檢討式文章，或?qū)懻頃鼫蕚渖细叨脽o味，毫無文學性，也說不清是什么文體。

7、不知化大為小，泛泛而談“整理”，這是完全不會作文。

8、還有個別學生惡習難改，硬傷太多，平時老師的要求沒有聽進去，甚至好像沒有經(jīng)過高中的作文訓練過。例如：入題太慢、段落過長、全文僅四五段、錯別字過多、書寫太差看不清、全文不點題、胡亂編造，詳略嚴重失衡等。

總結(jié)：作文最能打動人的是思想，沒有好的立意就不能突出；記敘文的關(guān)鍵的選材，選擇好的材料和視角就是成功的一半；細節(jié)生動、內(nèi)容充實、形象豐滿、主題豐厚才能得高分；文學性是作文水平最重要的考量，要力求讓你的作文開頭有文采，讓人一見鐘情。

五、學生作文例文：

整理

半夜起來喝水，看到爺爺?shù)臅S里仍然亮著燈，不禁覺得奇怪。難道又在整理他那些“破書”？ 輕手輕腳走過去，爺爺正在專注地伏案寫作。手邊堆了許多泛著黃色，破破爛爛的書，另一邊則放著早已不冒熱氣的提神茶?！盃敔敗保也唤衅饋恚骸澳阍趺催@么不聽勸，一天到晚想著整理這些‘破書’，您這病剛好，經(jīng)不起熬夜折騰?！芭丁?，乖孫女，別叫了，把你奶奶叫醒了可不好，快去睡吧，爺爺馬上就去睡了?！睜敔敯盐掖虬l(fā)走，重新坐下來?；氐椒块g，看了一眼書齋：“唉，爺爺又要一晚不睡，整理他那些寶貝了?！?/p>

爺爺在退休前是個文化工作者，喜歡收藏古書，家里的書齋都是他收藏的古書。也不知道從什么時候起，他開始一一整理這些古書，給它們編號，編注，寫下重要內(nèi)容??這一開始便停不下來了。退休前只是白天花上幾個小時，退休后，他竟然成天泡在書齋里，這不，前幾天就把自己累病了。奶奶為這事和爺爺吵過幾次，我和父母也無法理解。我們都勸他不要過度勞累，在家安享晚年，可他仍然執(zhí)著于古書的整理。

躺在床上，頭腦里充滿了疑問，無法入睡?！澳切茣烤褂惺裁疵匀说牡胤剑档脿敔斎绱税V迷地整理他們。我一定要弄明白?！?/p>

天剛蒙蒙亮，我便起床直奔書齋，果然，爺爺還在那兒，只是伏在桌上睡著了。我悄悄拿起爺爺整理的東西翻閱著。天哪，太詳細了，這些得花多少時間才能整理出來！我貪婪地閱讀著爺爺整理的文字，不禁被爺爺折服，似乎有些明白了。爺爺聽到有聲響，醒了過來，看到我正在看他整理的東西，不禁笑了：“什么時候?qū)敔斶@些‘破書’感興趣了？”“我剛剛。爺爺，你怎么這么喜歡整理這些‘破書’，哦不，古書？”我提出了內(nèi)心的疑問。

爺爺望向窗外，過了一會兒才說：“這些古書都是我們中華文華的成果，可是現(xiàn)在的人越來越忽視它們，越來越遠離我們祖先的古老文化?？吹竭@樣的現(xiàn)象，我很心痛。所以，我要盡我自己的努力去整理這些古書，保護古老的文明，把它們傳承下去，留給我們的子孫后代??”爺爺?shù)难劭魸駶櫫恕?/p>

聽了這番話，我終于理解了爺爺為何如此癡迷于整理古書，那是因為他有一顆熱愛傳統(tǒng)文化的心。而我之前卻如此不屑，真是太不應該了。

我給爺爺端來一杯茶：“爺爺，從此以后，我和您一塊整理古書，好嗎？”爺爺笑了，笑得特別開心。我看到爺爺激動的淚珠在初開的太陽下折射出耀眼的光芒。

整理

湖邊，一群天鵝正沐浴著陽光。映著湖水在整理它們的羽毛。洗去了污濁，洗去了憂傷，繼而翱翔于藍天白云之間。

凝視這一切，那份氤氳的思緒不覺迸發(fā)出來。

（一）整理——情緒+筆記

“媽，這次我又考砸了??”我抽泣著，眼中閃著后悔與遺憾的淚珠，碩大滾圓地沿著發(fā)燙的臉頰流下。

“別真陷入那低谷，沒事，下次再來！”媽媽丟下手里忙碌的活安慰道。

我心里卻像是打翻了的五味瓶，不是滋味，瞬間的痛苦、憂傷都襲卷而來，我已陷入其中無法自拔。

“你別沉思，要學會整理?。　眿屨f道。好像一語驚醒夢中人，是啊，得整理。

靜靜地站在二樓陽臺前，想到接連幾日的狀態(tài)不佳，我悔恨，我發(fā)覺自己是得要學鴻雁，要擊破長空。我的筆記也記得一團糟，是得要認真重新整理，復習。對，我得進行整理，我煩躁不安的心情在這陣復雜斗爭與反省中重新恢復寧靜。不多想了，說干就干，調(diào)整狀態(tài)，整理筆記！

（二）整理——驕傲+書桌

經(jīng)過不懈地努力，終于取得了令人欣喜的成績。

“媽，我這次成功了，沒讓您失望哦！”我拿著成績單快速小跑地向媽媽匯報我的歡喜，內(nèi)心總是無法寧靜。

媽媽欣慰地笑了，接著，看了看我神氣十足的樣子，說道“上次教訓沒忘吧，得意忘形的樣子該整理吧！”

我垂下了高昂的腦袋，笑著點了點頭。

坐在書桌前，往昔的那次次失利浮現(xiàn)在眼前，我近日的驕傲已彌漫整個空氣，躊躇滿志的樣子早已表露無疑，才會使得老師都評說我不在狀態(tài)。我端正姿態(tài)，理清自己的驕傲，整理自己最近的種種行為，看著那些小練習上錯誤，才明白自己是多么放縱。是啊，該用自己的努力來壓抑那份驕傲，于是我靜下心來，認真學習，看著凌亂的書桌，耳畔不覺又響起媽媽那句“營造良好學習氛圍”。又開始麻利地整理起來。

（三）整理——備戰(zhàn)

距離高考的日子越來越近，那腳步似乎正以無法預測的速度向我們邁進，一切都那么急促?！皨?，我好擔心，時間越來越少?！蔽倚÷曄驄寢尡г沟馈！皠e擔心，要學會整理自己。”媽媽說道?！罢碜约?？”我不禁打了個寒顫，這怎么辦？

晚上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)都難以入眠，“整理自己”總在耳邊縈繞。忽然靈光一閃，嗯，是該整理自己。在接下來的日子里，我說明自己無論怎樣，汗水是播種著希望，要經(jīng)過一番磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。要學會堅韌、執(zhí)著，不放棄，不言敗，要在恰當時機反省。將每一份的收獲都記下，在追逐途中爭分奪秒。

整理，不僅是筆記，生活，更重要的是我們的心，是我們的反省，整理是我們成功路途中不可或缺的一份至寶！學會整理，是我們通往成功的奠基石。

整理

“哇！這么多的衣服要整理?。　蔽殷@奇地看著眼前這一堆小山，據(jù)媽媽說，這是我從出生到現(xiàn)在穿的衣服，為保留那份記憶，媽媽都不曾舍得扔。

“來！先這一摞，這些是你沒上學的時候穿的?！蹦且患∫略谖液蛬寢屖种胁煌５姆D(zhuǎn)，最終進然有序的出現(xiàn)在我們面前。

“呀！這件好鮮艷??！”那件明黃色的外套迅速點亮了我們眼。媽媽說那是我過周時外婆買的。外婆，我有多長時間沒去看她老人家了？只依稀記得每次我們到來，換來的是她們一陣忙碌，換來一頓豐富的午餐，飄香的臘肉、香脆的春卷，一大桌的佳肴都都承載了外婆對我的無私的愛。

接著又是我上小學的衣服。拿起其中一件紫色的風衣，思緒又回到了那年、那天、那時。生病的我依偎在母親懷里，緊緊抓住母親的手，就這樣過了兩個多小時，終于輸完液了，母親站起來說了一句：“等一會兒，腿有占麻?！蹦懿宦閱?？這兩個多小時為了不打擾我休息，母親保持著一個姿勢，沒有動過。母愛猶如一片海，如此的深沉，表面雖平淡元奇，誰又知里面又是怎樣的一番景象

呢？

整理繼續(xù)進行中，衣服越來越大，也越來越多。我快速疊著，一件粉紅色的衣服讓我停下手中的活，那是爸爸特地從外地帶回家的，我輕輕地問了媽一句：“媽，爸爸快回來了吧？”媽媽說：“可能吧！”為了讓生活更好，你關(guān)掉了店外出謀計，一年也就回來幾次，我多么懷念我們家人一起外出的情景。歡笑聲語似乎還縈繞在耳畔，那張張笑臉仍舊在腦海中回放，想想爸爸，為這個家付出了太多太多，每次看到那若隱若現(xiàn)的白發(fā)，我的心中就不免陣陣刺痛。

手中整理著衣服，似乎連同記憶在一起整理。衣服中的那份情感抵制不住，淚水輕輕地落在衣服上，媽媽驚奇說：“整理個衣服也會哭，今兒個是怎么了？”我收起眼淚說：“衣服太多了，嚇著我了?！?/p>

衣服真的好多，整理了這么久還沒有結(jié)束，就如同那些愛的記憶，又在何時能夠?qū)⑺鼈冋硗?？我所能做的就是一遍一遍的整理，一遍又一遍的回憶，告訴自己：我很幸福。

整理

整理書本，是為了更好地學習；整理衣容，是為了樹立自身形象；整理知識，是為了溫故知新。整理，就是為了進步。

村邊的公路要通公交車了！

我們村離縣城不遠，但九年來沒變過樣。如今這消息傳來，敏感的人就知道村子要咸魚翻身了。于是，茶余飯后，老娘們，粗漢子坐在樹下，議論紛紛。這個說通了公交車后出去就方便了，那個說通公交車又不是捐錢沒什么作用。與議論紛紛的人不同的是，村長一連幾天夾著公文包進出村子，也不多說話。

那天下午，大喇叭響起來，人們預感要有大事，都紛紛聚集到空地上。村長就站在土坡上，掃視了一下，然后高聲大喊：“鄉(xiāng)親們，大家都知道通公交車的事吧？公交車一通，咱村可就有救了。因為上邊說了，只要路通了，就會為我們引進廠子。咱村不怎么整潔，咱不能讓泥巴粘在車輪上，不能丟咱們的臉。所以，咱們要整理好村容，為自己舒服，也為了咱村大發(fā)展做準備！”

于是，村民們就行動起來了。我家在路邊，我也參與了整理工作。村長部署了許多工作，包括粉刷橋欄，鞏固橋基，撈河中的浮萍、水葫蘆等一系列涉及村容的整理工作。我就跟爺爺一起在河上撈水草了。小船在飄滿浮萍、水花生的水面行駛，我與爺爺用大筐把水草撈出來，再倒在船倉里。我停下來歇息，抬頭看，只見橋頭，粉刷的人們不顧衣服被沾白，用心地粉刷著橋欄，沾滿白點的衣服與白色的橋欄，還有遠處水天相接處的白藍，構(gòu)成一幅柔和生機勃勃的畫卷。河岸邊，人們運走一車車垃圾，一個個垃圾池不近不遠地蹲著。

我站在船上，倍感欣慰，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生變化?！罢竞昧?！”爺爺一聲大喝，把我驚了一下，只見船如箭一樣駛向碧波蕩漾一望無際的遠方的水面。

我上了岸，看見路邊一大群人在挖溝渠。村長也在那里揮著鐵鍬鏟土，從那有力地動作和號子聲里，可以感覺到他們整理村子的決心。我過去對他一笑，打了聲招呼。村長便停下來，摸摸我的頭，末了，笑著說：“娃，你可要好好學習，我們現(xiàn)在整理村容是為了進步，將來可在你們手中啊??”

整理，一個看似簡單卻很復雜的動作充滿了對未來的渴望。整理之后，一切都是美好的。

整理

羅曼·羅蘭說：“人生就像是一條河，緩緩流向自己的出海口?！边@是一個藝術(shù)家眼中的人生。但我卻覺得，人生更像一個行走的過程，要學會適時整理，在整理中收藏歲月的串串腳印，在整理中規(guī)劃前方的漫漫路途。

整理，說來是個打理過去的過程。過去的光榮與榮耀或是失敗與恥辱，就像是散落在歲月沙灘上的珠貝，只有我們學會整理和收藏，才能讓它們拾起藏在心間。然而，它們亦是一種寶貴的經(jīng)驗和教訓，榮譽和挫敗都如生命中的警鐘，只有學會整理，才能在內(nèi)心儲存蓄勢待發(fā)的力量。

在文革期間被放到農(nóng)村的周國平，在生活陷入困境時，整理自己，將所有的恥辱與挫折珍藏在心間，才有了今日攫人心志的爆發(fā)，而羅納爾．迪尼奧在成名之后墜入紙醉金迷的世界，菲爾普斯也在榮獲奧運八金后因吸毒被捕，他們沒有學會整理自己過去的榮譽，而是任其膨脹發(fā)酵，最終墜落于無邊的黑暗。

整理思緒，整理心情，整理好背上的行囊，整理亦是一個對目前生活節(jié)奏和生活狀態(tài)的把握，當云彩積蓄太多的水汽便會有大的傾瀉，而當人們承受太重的壓力便會陷入逼仄的空間，所以要學會整理背上的行囊，將其中的煩惱與焦躁丟棄，淚水和遺憾丟棄，留下微笑和掌聲，自信與快樂，讓自己帶上一個美麗的心情，踏上新的征程。

整理，還是一個對未來規(guī)劃的過程，不管前方是一片迷霧朦朧的沼澤，還是鋪滿鮮花的康莊大道，邁上第一步前，都要先整理好自己。當企業(yè)蒸蒸日上時，他卻毅然放棄了名利，來到鄉(xiāng)野之地靜養(yǎng)，在那里，他整理好自己，將名利拋于身后，而在自己的前方燃起一盞文學之火，他就是獲得諾貝爾文學獎的村上春樹。他被哈佛錄取，卻選擇退學進軍微軟行業(yè)，他在人生的驛站整理好自己，為自己規(guī)劃好未來的路程，從而成就了他的億萬事業(yè)，他就是“微軟之父”比爾·蓋茨。

所以說，在人生關(guān)鍵的時刻，整理自己有助于更好的規(guī)劃未來，整理會撥開你眼前的迷霧，斬斷前進道路上的荊棘，使夢想的方向變得更加清晰。

人生就如林澗的一條溪流，學會整理自己，讓快樂流淌為一首詩，讓奮進奔騰為一首歌，讓歲月沉淀為一片豐腴。

整理

人生就是一場旅行，也是一次修行，我們不停地享受整理的過程，伴著時光的流逝，飛快地成長起來。

整理過往，拋卻包袱。

我總留戀于過往的快樂幸福，總是對過往的錯事懺悔，卻不知不覺，丟掉了今天。阿遲說：“我從不留戀過去，因為地對我而言是一個沉重的包袱?！?/p>

我想我也該放下，整理一下過往。那些和現(xiàn)在毫無瓜葛的歡樂或悲傷，都不應該來占據(jù)我的大腦。整理之后，該忘的忘，該放的放，認認真真的享受現(xiàn)在，簡簡單單的生活，才不會覺得壓抑或累。

整理行囊，輕裝前行。

我們總是要往前走，誰都不會停留在此時的光中。

小晚對我說：“時光是一個魔咒，十年我們都已長大，十年，哈里波特的魔法也阻止不了時光的洪流?！?/p>

是啊，什么都阻止不了時光的流逝，那我們?yōu)槭裁床徽砗梦覀兊男心?，隨著時光，一同前進，能夠像保爾一樣“在回首往事時，不因碌碌而為而羞愧”？其實整理行囊，又難在哪里，只有我們愿或不愿，背上自己的行囊，跟著時光一起走。

整理思緒，假想未來。閉眸整理自己的思緒，一切變得條理有序，你才會知道，關(guān)于現(xiàn)實，什么是幻想，什么是可以付出行動的夢想。夢想，是所有動力的源泉。而整理，會為你帶來五彩繽紛的，用再多美好形容詞修飾都不為過傷的夢想。

就像未歸曾經(jīng)對我說的那樣：“整理整理你紛亂的思緒，永遠記住你的夢想，我相信你一定可以到你想要到的彼岸。”

整理是一種過往，它總要意味著我們會失去一些東西。

然后，別猶豫，經(jīng)過整理后失去的，總該是一些無關(guān)要緊的人或物。只有在整理后，我們才會扔掉沉重的包袱。輕裝前行，向著夢想的彼岸大聲的呼喊，我們來了！

整理

一日牽擾一日的紛繁，思緒需要我們整理，剪不斷，理還亂的情思需要我們整理，還有，是的，最為容易增多也是最為容易減少的記憶更需要我們整理。

今日的我，走在一起思念的弦上，細細地整理著對故鄉(xiāng)的記憶。

那幾雙翹盼的焦灼的雙眼，那只永遠搖著尾巴守在門口的大黃狗，那份靜溫的等待，在昏黃的途上，延伸出最動人的誘惑，誘惑著我將這份溫暖而明亮的記憶疊放在最嚴實的柜中。

落光了葉子的樹權(quán)上掛著兩只鳥窩，像兩頂鄉(xiāng)村老人丟棄的舊氈帽。村頭的那條河流變得淺了，瘦了，沉靜的流動中透著憂傷。田野里，薄霧朦朧，白色的粉狀顆粒散布在田間堆積的草垛上。寒氣上升，好似彌漫在身邊，濡濕了視線的我將這份寧靜，清冷的記憶定格在腦海中，自動保存，永不刪除。

對故鄉(xiāng)記憶的整理終于到了門檻處，那熟悉的灶爐上清脆的“噼啪”聲，那“啪啪”作響的拉風箱，那菜油入鍋時，“嗞嗞”的崩裂聲和融入全身的香氣浸潤的腦海中。煙囪上裊裊升起的炊煙。留下的灰色痕跡由淺入深，印在心中難以舍棄。于是搖曳著曙光那枝溫暖而漂亮的筆桿。因孩子的筆體將它們細細整理，記錄。我對故鄉(xiāng)的記憶因此不再模糊，我的那份記憶因這時候的微微整理而愈發(fā)深刻，再也難忘卻。

我深受著這種對記憶的整理，對故鄉(xiāng)記憶的整理。它讓我在生活中的每一分每一秒都有所寄托。每每遇到相同景，相似到原型，找到生命中這難得的相似的溫暖與感動。

我感激于這種對記憶的整理，對故鄉(xiāng)記憶的整理。若是我從未整理過它，讓它在遇到同樣溫暖人心慢慢淡化，消褪。當我再次遇到同樣溫暖人心的故事時，它便找不到原來的那份記憶，找到一歸宿，留下的便只有對喪失記憶，遺失自我的懊惱與苦悶。

然而，因這時或輕松的整理，我對故鄉(xiāng)的記憶將愈久彌香。在時光的河流中，我依然感受得到，故鄉(xiāng)的每朵白云都凝滿了思念，每塊石頭都有個發(fā)芽的夢想。季節(jié)轉(zhuǎn)彎處，陽光與渓流在交談，講述著一個孩子因為整理記憶從未將它們忘卻的美麗的故事。