第一篇：書包里的爭(zhēng)吵作文

[書包里的爭(zhēng)吵作文] 書包里的爭(zhēng)吵夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，書包里的爭(zhēng)吵作文。小明期中考試成績(jī)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來(lái)小明書包里的一些文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆第一個(gè)先說(shuō)話：今天主人取得了好成績(jī)，我的功勞最大！主人要是沒(méi)有我他怎么往紙上寫字、做題呢？橡皮插嘴說(shuō)：我的功勞才最大！你寫了錯(cuò)字要是沒(méi)有我?guī)湍愀恼沁€行？鋼筆大聲說(shuō)：我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒(méi)看見(jiàn)主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過(guò)硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了，小學(xué)五年級(jí)作文《書包里的爭(zhēng)吵作文》。你們說(shuō)是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說(shuō)：鋼筆?。∧銊e吹牛了！你和鉛筆都不是我的對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說(shuō)功勞大呀！那還是我！這時(shí)尺子不服氣地說(shuō)：要說(shuō)功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦](méi)有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？這些文具的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來(lái)。他們齊聲說(shuō)道：要說(shuō)本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來(lái)越聰明。&&他們吵累了，不再說(shuō)話了。躲在角落里的字典說(shuō)話了：大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)。大家興平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二篇：書包里的爭(zhēng)吵

書包里的爭(zhēng)吵

一天晚上，我寫完作業(yè)正要睡覺(jué)，忽然聽到書包里鬧翻了天，我就往書包里一看，原來(lái)是書包里的文具正在爭(zhēng)吵呢!

只聽鋼筆說(shuō)：“我最有本事，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢懞芏嗥恋淖??！奔埫妹寐犃虽摴P的話氣的噘著小嘴說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，你那有地方寫字？，所以，我的本事最大。”墨水聽了也很生氣，它挺著肚皮，氣得差點(diǎn)就要跳起來(lái)，說(shuō)：“就你們倆那點(diǎn)本事，還拿出來(lái)炫耀，我看還是我的本事最大，要是沒(méi)有我，鋼筆怎么能在你身上寫字？”

于是墨水離開了鋼筆，讓鋼筆在紙妹妹身上寫字，鋼筆也不服氣，一怒之下，就真的跳到紙妹妹身上去寫字，結(jié)果雖然累得滿頭大汗，直不起腰來(lái)，卻連一個(gè)字也沒(méi)寫出來(lái)。這時(shí)墨水又跳到鋼筆的肚子里，然后說(shuō)：“你再試試吧?！变摴P正要試，可紙紙妹妹卻跑開了，嘴里還說(shuō)著“沒(méi)有我，看你們?cè)趺磳憽钡臍庠?。正?dāng)它們爭(zhēng)吵不休、面紅耳赤的時(shí)候，書本爺爺說(shuō)話了：“紙妹妹，你就讓鋼筆寫一下吧！”紙妹妹停了下來(lái)，鋼筆趕忙往紙妹妹身上一跳，果真寫出了漂亮的字。書本爺爺借機(jī)說(shuō)：“你們仨是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟，誰(shuí)離開誰(shuí)都寫不出漂亮的字。”它們一聽，恍然大悟，最終明白了只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能成功的道理。

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校是鄧州市城區(qū)一小，它座落在市中心，門是大紅顏色的，走進(jìn)大門，往前走幾步，你會(huì)看到一個(gè)小小的泮池，泮池里的水清澈透明，只見(jiàn)里面有成群結(jié)隊(duì)的金魚，它們有的在玩耍，有的在打鬧，有的在開會(huì)，有的在爭(zhēng)奪食物，其模樣真是千姿百態(tài)、十分惹人喜愛(ài)。

泮池的左邊是碑廊，碑廊的石碑上刻著學(xué)校全體教師的名字，刻著鄧州市名人的名字，他們?yōu)槌菂^(qū)一小做了很大的貢獻(xiàn)，增添了光彩。碑廊邊的地上種滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象地上鋪了綠地毯。春天來(lái)了，五顏六色的鮮花盛開了，招來(lái)許許多多的蝴蝶在花叢中飛舞。這是一幅多么令人心曠神怡的圖畫啊！在泮池的旁邊還有一座假山，假山上爬滿了爬山虎，就象給假山穿了一件綠色的連衣裙。

順著泮池往前走，就會(huì)看到我們的春雨教學(xué)樓，在這里，老師給我們講知識(shí)、講文化，為我們插上了飛翔的翅膀，播下了未來(lái)的希望。

教學(xué)樓的后邊是我們玩耍、做游戲、鍛煉身體的地方，地上鋪滿了綠色的彩磚，還種了很多綠色的植物，這些植物對(duì)我們的眼睛、身體有好處?？梢?jiàn)我們的學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的學(xué)校。

我們的學(xué)校是百年老校、歷史悠久，這里人才輩出、藏龍臥虎。我愛(ài)我們的學(xué)校。

第三篇：書包里的爭(zhēng)吵作文600字

夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，在他的書包里文具們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！

鉛筆先開口了：我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎R(shí)記下來(lái)！橡皮一臉不屑的說(shuō)：你算啥呀！你老愛(ài)馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫錯(cuò)字。是誰(shuí)幫小主人擦去的呢？當(dāng)然是我了！我的功勞最大！哎呀呀！你們都別吹了。鉛筆盒接過(guò)話來(lái)。我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來(lái)，你們?cè)缇褪й櫫?。還怎么幫助小主人呢？尺子又?jǐn)D上前，尖著嗓子說(shuō)道：當(dāng)然是ｍｅ的功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本€，如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能畫出直線來(lái)呢？嘿嘿！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！這時(shí)，戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說(shuō)道：我把自己一肚子的知識(shí)都教給了小主人，雖然從來(lái)沒(méi)得到過(guò)回報(bào)，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來(lái)，當(dāng)然是我最大了！&&大家你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。頓時(shí)，書包里象炸了鍋一樣。終于，爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來(lái)，問(wèn)明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：孩子們，俗話說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績(jī)提高才對(duì)！

聽了字典老爺爺?shù)脑挘蠹叶紤M愧的低下了頭，爭(zhēng)吵就這樣被化解了。

天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學(xué)啦！遼寧省東港市大東小學(xué)四年級(jí):佟金陽(yáng)

第四篇：書包里的爭(zhēng)吵

書包里的爭(zhēng)吵

這天，從小明的書包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說(shuō)道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的?！毕鹌げ谅犃朔瘩g道：“要不是我，你寫錯(cuò)別字時(shí)靠誰(shuí)，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō)：“有種就來(lái)比武藝啊，看我的泰山壓頂?！痹捯粢宦?，鉛筆大聲道：“吃我一棒?！便U筆把文具盒打翻在地。

這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值?！甭犃藭鼱敔?shù)囊幌挘木邆儜M愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“sorry，文具盒老兄?！薄皼](méi)事，鉛筆小兄弟?！蔽木吆写鸬?。于是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚??

五年級(jí):劉鑫榕

第五篇：書包里的爭(zhēng)吵2020年

書包里的爭(zhēng)吵

一天晚上，我做完作業(yè)，收拾書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

正在這時(shí)，書包里傳來(lái)了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來(lái)了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。

語(yǔ)文書說(shuō)：“伙伴們，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩(shī)……”

“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專家，萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。

“這個(gè)……”大家都答不出來(lái)。

“哈哈！”數(shù)學(xué)書神氣極了。

“喂！”英語(yǔ)書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語(yǔ)嗎？我問(wèn)你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”

大家被英語(yǔ)書說(shuō)的幾句話弄得一頭霧水。

“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿……”字典說(shuō)，“你們，不如我懂得多，哈哈！”

突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭(zhēng)吵。“你們都很重要，沒(méi)看到小主人天天拿著你們都愛(ài)不釋手，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處、短處，你們就應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深愛(ài)上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。

書包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒(méi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的聲音。

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·