第一篇：七年級(jí)上期末考試作文：我也在成長

七年級(jí)上期末考試作文：我也在成長

窗外的樹，早已在悄然間，添了枝干，增了年輪。而我，也在成長。

一個(gè)夏日的午后。

樹上的蟬不停地嚷嚷著，叫人好不心煩。陽光肆無忌憚地漫天飛舞，火辣辣的。

世界靜靜的，只有千篇一律的蟬聲。我坐在桌前，身邊堆積著一張又一張寫滿字的紙。老天看來是瞧我太閑了，拋下一紙難題，讓我眉頭緊鎖，腦細(xì)胞犧牲了一大片?？上?，無論我再怎么想，再怎么奮筆疾書，卻還是找不到一丁點(diǎn)思路。

我習(xí)慣性地想放棄。

我勸自己：放棄吧，這題太難了。你不可能解出來的。但是心中，卻仍不肯放棄。馬上就該考試了。遇到這題怎么辦？又有一個(gè)念頭劃過腦海：先休息會(huì)兒吧，不做也沒有什么大不了的可是，當(dāng)自己真的推開桌子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)心中有一絲對(duì)題目隱秘的牽掛。要不，再試一下？說不定就解出來了？

面對(duì)那一個(gè)個(gè)再熟悉不過的漢字，我仔細(xì)地尋找著一個(gè)個(gè)有用的線索，試著將它們一一串聯(lián)。不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，我又看到了那棵青蔥的綠樹，又想起一段塵封在記憶中的往事。

那年，這棵樹遭蟲害，身上是一個(gè)又一個(gè)坑。附近的老人都說，這樹，活不了啦。但是令人意想不到的是，它還是活了下來，生機(jī)勃勃地生活在藍(lán)天下。

平時(shí)并沒有多大感觸，但是今天，它卻有力地震撼著我的心靈。

是的，那些退縮心理就是蟲子，而唯一的醫(yī)治蟲害的方法就是頑強(qiáng)與堅(jiān)持。這些難題并沒有什么大不了的，重要的是將它解出的信念。

想著，我又埋下頭去，與難題做斗爭(zhēng)。那一張張潔白的紙上，留下了一個(gè)個(gè)字跡，一串串“堅(jiān)持就是勝利”，永不向困難低頭的信念。

那天，天空很藍(lán)，樹很綠。

那天，潔白的試卷上，留下了一串黑色的數(shù)字與一段解答。

那天，我從樹上，從難題上悟出了一個(gè)道理。那就是永遠(yuǎn)不向困難屈服。

那天，我也成長了不少。

在以后的日子里，我再也不是那個(gè)一遇到困難就想著退縮的小孩子，而是會(huì)想起那年那天那段往事，然后笑對(duì)困難，努力拼搏

我知道，我已在悄然成長

第二篇：七年級(jí)上期末考試政治試題[定稿]

七年級(jí)上期末考試政治試題

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，共48分）

1.與他人建立良好友誼的開端是（）

A.主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”B.被他人記住名字C.記住他人的名字D.融入新的班集體

2.“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話最能體現(xiàn)老師：（）

A.是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B.誨人不倦，無私奉獻(xiàn)C.是我們成長的引路人D.是我們的良師益友

3.新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的規(guī)則，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，保證我們成功的第一步是（）

A.忘記一切，專心學(xué)習(xí)B.白天上網(wǎng)，晚上學(xué)習(xí)C.明確目標(biāo)，樹立理想D.以我為主，任其發(fā)展

4.艾青有詩云“夢(mèng)里走了千萬里，醒來還是在床上?！边@句詩給我們的啟示是（）

A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B.現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想

C.理想是沒有任何意義的D.沒有行動(dòng)的理想只能是空想

5.對(duì)剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意（）

①逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②努力提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，真正做到有計(jì)劃的學(xué)習(xí)④聽從老師和家長的吩咐，使用他們的學(xué)習(xí)方式，不能搞創(chuàng)新，防止自己走彎路

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

6.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是（）

A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的過程

7.推動(dòng)我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是（）

A.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)興趣C.正確的學(xué)習(xí)目的D.高效的學(xué)習(xí)方法

8.俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話對(duì)于班集體建設(shè)來說，就是（）

A.要允許同學(xué)們拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體B.要講哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀

C.班集體中人人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合D.每個(gè)人一定要有幾個(gè)很好的朋友，其他人能不能成為朋友無所謂

9.課堂上你發(fā)現(xiàn)老師的講解有錯(cuò)誤之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

①打斷老師的講解，指出老師的錯(cuò)誤②等老師的講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問③課后，私下與老師交換意見④背后與同學(xué)們大肆議論老師講解的錯(cuò)誤

A.①③B.②④C.①④D.②③

10.正常的交往活動(dòng)對(duì)于我們的成長與發(fā)展有著重要的作用，我們中學(xué)生應(yīng)該（）

①獨(dú)來獨(dú)往②重視交往③樂于交往④學(xué)會(huì)交往

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

11.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想”，這句話說明（）

A.相互交流與合作是獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑B.有蘋果應(yīng)該和同學(xué)一起分享

C.要給朋友以情感上的支持D.要把自己的智慧告訴朋友

12.美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人作為有機(jī)整體，具有多種動(dòng)機(jī)和需要，包括生理需要、安全需要、歸屬需要和愛的需要，這些需要都只能通過（）來實(shí)現(xiàn)。

A.父母的關(guān)愛B.朋友的幫助C.人際交往D.老師的關(guān)懷

13.人人生而平等，我們要尊重這種平等，而這種平等主要是指（）

A.家庭背景、社會(huì)閱歷的平等B.教育程度的平等C.人格和法律上的平等D.地位上的、收入的平等

14.通過他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來了解自己是認(rèn)識(shí)自我的途徑之一。我們對(duì)待他人評(píng)價(jià)應(yīng)該持有的正確態(tài)度是（）

①自己喜歡的人的意見就聽，不喜歡的人的意見就不聽②對(duì)別人的意見要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待③別人的意見能幫助我們認(rèn)識(shí)自己④別人夸獎(jiǎng)自己的話要聽，別人指出自己缺點(diǎn)的話不愛聽，不想聽

A.①②B.②③C.③④D.①④

15.比爾·蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì)和天賦成為世界首富。還有許多 在校成績平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績，這都是因?yàn)樗麄冏畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這啟示我們（）

①要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)、長處，發(fā)揮自己的特長②忽略自己的短處和不足③要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己④要善于認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在（）

①自我意識(shí)的增強(qiáng)②身體外型的變化③身體內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕?鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這告訴我們（）

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀

C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

18.王小霞半期語文、數(shù)學(xué)、英語的測(cè)試成績都名列班上前茅，但其他學(xué)科成績都很不理想。班主任老師就 此問題專門找王小霞談話，王小霞卻不以為然，仍然不重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)王小霞的做法，你認(rèn)為（）

A.沒什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中可以回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事

B.語數(shù)外是主科，王小霞集中精力抓好主科的做法是對(duì)的，沒必要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在非主科上

C.“偏科”不利于全面發(fā)展，王小霞應(yīng)該兼顧所學(xué)的全部學(xué)科

D.放棄自己不喜歡的學(xué)科，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒有太大影響

19.長時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)使大腦神經(jīng)緊張，記憶力下降，思維呆滯。因此在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)安排時(shí) 間參加一些健康且富有情趣的活動(dòng)，使大腦神經(jīng)放松。以下屬于健康且富有情趣的活動(dòng)是（）

①愛國歌曲演唱比賽②學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)③小制作、小發(fā)明、植物標(biāo)本制作、美術(shù)、書法等活動(dòng)④打牌、沉迷玩電子游戲⑤打球、游泳、登山、郊游、跑步等活動(dòng)

A.①B.C.D.20.考試和分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生生活中的重要話題。在考試和分?jǐn)?shù)中蘊(yùn)含的品質(zhì)包括（）

誠實(shí)考試忽視分?jǐn)?shù)完全放松心情公平比較

A.B.C.D.21.有人說：“我最大的痛苦就是沒有人理解我”。如果人們之間都能相互理解，生活就會(huì)多一些陽光，多一 些快樂，少一些郁悶，少一些痛苦。因此我們要學(xué)會(huì)理解他人。下列關(guān)于理解他人的說法，正確的有（）理解他人是指對(duì)他人的思想、情感，樂于和善于給予了解、體諒、重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的處境、問題和困難，樂于和善于給予重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的愿望與需要，樂于和善于給予重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的言行，樂于和善于給予了解、體諒、重視和關(guān)心

A.B.C.D.22.成績的好壞，不僅取決于平時(shí)掌握知識(shí)的情況和運(yùn)用知識(shí)的能力，還有應(yīng)考的心理素質(zhì)和狀態(tài)。當(dāng)我們 出現(xiàn)考試緊張心理狀態(tài)時(shí)，可以通過以下方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（）

自我暗示法——暗暗地對(duì)自己說：我已做好充分準(zhǔn)備了，我會(huì)發(fā)揮出自己的真實(shí)水平的認(rèn)知調(diào)節(jié)法——把考試看成是對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，通過考試可以發(fā)現(xiàn)存在的問題，能及早采取措施，把漏洞補(bǔ)上深呼吸調(diào)整法——閉上眼睛，放松身體，做緩慢的深呼吸，使自己靜下心來自我加壓法——一定要考出好成績，否則，沒法給老師和父母交代

A.B.C.D.23.俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話告訴我們（）

優(yōu)美的語言和污穢的語言，其社會(huì)效果是截然不同的要多說真話，少說假話在社會(huì)交往中要使交往順利進(jìn)行下去，就要重視語言文明語言美是文明交往、禮貌待人的要求對(duì)待朋友有時(shí)不能說真話

A.B.C.D.24.小華是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生，在一次期末考試時(shí)為了考出好成績偷看了鄰桌同學(xué)的答案。對(duì)這個(gè)非誠實(shí) 行為的同學(xué)，我們應(yīng)該（）

A.事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng).只要不涉及自己的利益，就置之不理

C.進(jìn)行積極地勸說和制止D.考試時(shí)，他能作弊，我也能抄襲答案

二、簡(jiǎn)答題（共16分）

25.昨天的我們是小學(xué)生，今天的我們是中學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)后，我們應(yīng)該從哪些方面來更好地適應(yīng)初中的新 生活？（5分）

26.如果說我們?cè)趯W(xué)校里讀的是“有字之書”，那么，社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐就是“無字之書”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明參 加社會(huì)實(shí)踐的重要性。（6分）

27.積極的、健康的性格可以通過平時(shí)的努力來培養(yǎng)，請(qǐng)你列舉培養(yǎng)良好性格有哪些途徑？（5分）

三、辨析題（8分）

28.有的同學(xué)說“考試越緊張?jiān)接欣诳荚囌Ｋ降陌l(fā)揮。”你同意他們的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。

四、實(shí)踐與探究（28分）

29.現(xiàn)在有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論鋪天蓋地，有請(qǐng)名人介紹經(jīng)驗(yàn)的；也有請(qǐng)考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告 的；還有家長著書介紹孩子的等等。請(qǐng)你根據(jù)教材中有關(guān)學(xué)習(xí)方法的分析，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勅绾无D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（6分）

30.心理學(xué)研究表明，大學(xué)的住校生成績往往比不住校生要優(yōu)秀，其主要原因之一是住校的學(xué)生有更多的機(jī)

會(huì)與同學(xué)、老師交流。請(qǐng)你回答交流具有哪些作用？（6分）

31.材料一：張航同學(xué)十分健談，但他并不受歡迎。與別人談話時(shí)總是說個(gè)沒完，對(duì)方說話時(shí)，還經(jīng)常打斷 別人的講話，有時(shí)甚至干脆不聽，他一說話還愛帶臟字，說話不給別人留面子，讓人下不了臺(tái)。

閱讀上述材料，回答下列問題：

你覺得張航不受歡迎的原因是什么？（2分）

講究文明禮貌對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些重要的作用？（6分）

材料二：沒有監(jiān)考老師，每個(gè)教室里只有幾十名學(xué)生靜靜地答題。2011年1月11日，濟(jì)南市堤口路小學(xué)在嘗試實(shí)行期末考試“無人監(jiān)考”，既考察學(xué)生的知識(shí)，又考驗(yàn)學(xué)生的誠信。據(jù)悉，這樣的考試形式在濟(jì)南的堤口路小學(xué)尚屬首次。

閱讀上述材料，回答下列問題：

誠信考試的意義是什么？（3分）

好的成績和分?jǐn)?shù)來自哪里？（3分）

要是無人監(jiān)考，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你寫出誠信考試的承諾。（2分）

參考答案

一、選擇題

1—5：CBCDB6—10：CCCDB11—15：ACCBC16—20：BCCCB21—24：AADC

二、非選擇題

25.積極主動(dòng)適應(yīng)初中生活。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真努力；調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。（2分）遵守新規(guī)則：要了解校規(guī)校紀(jì)，更加自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。（2分）承擔(dān)新角色：學(xué)會(huì)自覺的、獨(dú)立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承擔(dān)責(zé)任。（1分）

26.不僅可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。（3分）既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。（3分）

27.讀好書；交益友；學(xué)榜樣；多參與；常反省。

28.不同意。（2分）過度緊張會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡，受到抑制，注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造能力全面下降，甚至停滯。（2分）人處于適度的緊張狀態(tài)時(shí)，大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強(qiáng)，情緒穩(wěn)定，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下運(yùn)作。（2分）因此，只有處于適度緊張狀態(tài)時(shí)，才更有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。（2分）

29.制訂符合自己的計(jì)劃；合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)；在學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的前提下發(fā)揮特長；從社會(huì)生活和實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。

30.有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。有利于激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。

31.他不講文明禮貌。

有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系。有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。講究文明禮貌，對(duì)我們的成長和發(fā)展也有重大影響。

誠信考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成長的重要條件。

好的成績和分?jǐn)?shù)來自于勤奮學(xué)習(xí)，（2分）來自于科學(xué)的方法。（1分）

示例：遵守考場(chǎng)紀(jì)律，公平參與考試，不違反考場(chǎng)紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。

第三篇：七年級(jí)單元作文：我也追星

七年級(jí)單元作文：我也追星

不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。下面是小編為你帶來的七年級(jí)單元作文

范文：我也追星，歡迎閱讀!

我也追星(一)

問你一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問題：中華人民共和國有多少個(gè)民族?太公們，外公們，爸爸們這些守舊派人士肯定會(huì)不假思索地回答：“56個(gè)嘛!”“太簡(jiǎn)單了!”其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有57個(gè)啦!，增上去的，就是“追星族?！?/p>

這些“追星族”狂愛聽歌曲，給你們舉個(gè)例子，有些喜歡練舞蹈的女生戲稱舞蹈室為“精武門”，天天吃金龍魚食用油做的菜肴，稱之為“一比一”，誰叫金龍魚食用油的廣告上說它是1：1：1呀，有的同學(xué)媽媽要買黃金項(xiàng)鏈，他馬上跳出來會(huì)說：當(dāng)心黃金“假”。我也算是一個(gè)追星族吧，要是現(xiàn)在是秋天，我一定會(huì)把我家的陽臺(tái)布置成“菊花臺(tái)”。

其實(shí)呀，當(dāng)個(gè)追星族也沒什么不好的，只是不能盲目的追星，因?yàn)樽沸且膊皇悄敲春米返?，不能光圖虛表的東西，要有美好的心靈，不光吸引你的目光，更要能震撼你的心靈，不要濫花時(shí)間與金錢在追星上，它不成為你生活的一部分，要從崇拜的明星身上汲取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

總之，不要在追星中失去自己，自己終究還是自己，做一個(gè)充實(shí)的自己吧。

我也追星(二)

關(guān)鍵字：家追星族我家的追星族

1、政治學(xué)追星族老爸明星：哈耶克追星程度：*****不過老爸追星哈耶克也是有道理的，他是研究政治學(xué)的，而哈耶克是政治學(xué)領(lǐng)域很出名的思想家，政治學(xué)家，老爸追星哈耶克也不足為奇了。但是老爸的追星程度已經(jīng)達(dá)到了*****顆星!老爸每次出差都會(huì)買幾本哈耶克的名著來看。老爸很喜歡去青苑書店買書，就是因?yàn)槟抢镉泻芏喙说臅m然那里的書很貴，但老爸還是會(huì)去買。

2、昆蟲追星族DD老媽明星：法布爾追星程度：****老媽是研究昆蟲的，當(dāng)然崇拜法布爾了。家里的每一本關(guān)于自然的書沒有一本是沒有法布爾觀察到的昆蟲知識(shí)的，每次當(dāng)我問她有關(guān)于昆蟲方面的知識(shí)時(shí)，她張口閉口都是法布爾的理論，好像昆蟲界就沒有別的昆蟲學(xué)家似的。

3、文學(xué)追星/ 5 族DD我明星：泰戈?duì)栕沸浅潭龋?**泰戈?duì)査愕纳鲜桥e世聞名的文學(xué)創(chuàng)作家了。不僅僅是因?yàn)樗呛苤淖骷?，更重要的是因?yàn)樗挥幸活w童心：如果我不是你的小孩，而是一只小狗，親愛的媽媽，我想吃你盤子里的食物時(shí)，你會(huì)對(duì)我說聲“不”嗎?你會(huì)攆我走，對(duì)我說，“走開，你這頑皮的小狗”嗎?如果這樣，那我就走了，媽媽，走了!你叫喚我時(shí)，我就決不到你身邊來，決不讓你再來喂我吃東西了。泰戈?duì)栂褚粋€(gè)小孩似的那么天真、單純。我家的追星族是不是很瘋狂啊?

我也追星(三)

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。音樂逐漸的來到人們身邊，它似乎有一種魔力，當(dāng)人無聊或心情很糟時(shí)，用心去聽它，就會(huì)使我們精神煥發(fā)、心情不在低調(diào)。

著名的音樂家貝多芬說過：“永遠(yuǎn)不要拋棄音樂，否則將會(huì)失去精神的靈魂?！币魳肥翘焓沟恼Z言，它所表達(dá)的是無法說有不可沉默的東西。

我也愛上了音樂，愛上了我最喜愛的歌星，也就是現(xiàn)在之稱為音樂巨人----周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已傳遍世界的每一個(gè)角落，每一張專輯中幾乎都是他的作品!

周杰倫之所以現(xiàn)在這么“紅”，在背后卻有一個(gè)不為人知的秘密。據(jù)我了解，在他讀高中的時(shí)候，他的成績一直都不好，最后沒考上大學(xué)，但他卻在一家酒吧工作，為客人用店里的鋼琴彈出優(yōu)美的曲子，后來一位音樂制者看上了他，并讓他在一周時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休的創(chuàng)作了一首又一首感動(dòng)人心的歌曲，最終他成為了一名出色的歌星。后來他掙錢給父母、親戚買房子，并長期看望他們。這樣的事跡是多么令人感動(dòng)呀!

周杰倫不僅為音樂事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，更為慈善基金作出了巨大的貢獻(xiàn)，在2007、2008兩年中在我國發(fā)生了兩次天災(zāi)，周杰倫挺身而出、毅然的為受災(zāi)群眾捐了幾十萬，并且還發(fā)表了自己的感言。

我是多么的喜愛周杰倫，便為此的查找了解他，他總使我們感覺他有一種超酷的感覺，擁有讓人艷羨的曠世才華，但低調(diào)而不囂張，內(nèi)心張揚(yáng)自我，卻為人平和。他最值得我們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)....../ 5 / 5 / 5 / 5

第四篇：七年級(jí)上期末考試作文《我的煩惱》

七年級(jí)上期末考試作文《我的煩惱》

七年級(jí)上期末考試作文《我的煩惱》

隨著時(shí)間的流逝，我們都長大了。在初中，一切都變了。在這么多天的熟悉中，我漸漸地也快樂了起來，但生活中還是有些小煩惱。

煩惱一

每周雙休日我總是提不起精神，因?yàn)槊恳淮我贿t起床，就會(huì)被媽媽說，然后就會(huì)不管一切地被催著去背書，記內(nèi)容。我一聽，頭都大了?？勺詮某踔虚_始后，每周都如此。我實(shí)在是想不通，在小學(xué)的時(shí)侯，媽媽不是這樣的?。∥颐刻於歼^得很快樂。我也知道 上初中后學(xué)習(xí)緊張，可是該學(xué)的我也學(xué)的差不多呀！

煩惱二

“鈴鈴鈴??” 躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過來關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦濛朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單??每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。

煩惱三

隨著我們的長大，自由自在地玩樂的時(shí)間也就越少。瞧，這不，每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí)，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無奈地說：“不?！崩蠇?，我只是個(gè)小孩，也需要快樂，請(qǐng)不要囚禁我的自由。

煩惱四

當(dāng)我們臨近期未考試的時(shí)侯，老師們往往是最緊張的。于是，就分別在我們的各科作業(yè)上加了點(diǎn)“油”，我們就像一塊可憐的“抺布”，一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦那些“油”，搞不好，還會(huì)弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好，可是作業(yè)太多反而會(huì)適得其反。

我的這些煩惱，無疑是眾多同學(xué)的心腹大患，可是，這些煩惱能怪我們嗎？

第五篇：七年級(jí)期末考試作文

第三單元作文：走過四季、感受自然

【思路提示】

（一）復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，展示討論觀察積累的材料。

分析課文例子：

一、分析卷面詩文的內(nèi)容，并找出詩文的寫作方法和表現(xiàn)手法。注：詩文內(nèi)容包括（描述的詩文是什么季節(jié)？有什么具體特征？作者想要描述什么樣的景色？等等。）

詩文的寫作方法包括（形容詞、動(dòng)詞、修辭方法、人的感官、想象、虛寫、側(cè)面描寫、側(cè)面烘托、動(dòng)靜描寫、直接抒情、情景交融等等。）

1、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（抓住景物的特征，對(duì)景物直觀描寫，形容詞、動(dòng)詞）

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

3、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（抓住春天生長發(fā)展的特征描述。比喻、擬人、排比。

4、“吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（抓住春風(fēng)溫柔，擬人、比喻、引用）

5、像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（春天的溫暖，和人的喜悅。人的感官觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺。）

6、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。（想象、虛寫。側(cè)面描寫）

7、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，（側(cè)面烘托）

8、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（以動(dòng)寫靜動(dòng)靜結(jié)合）

9、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（運(yùn)用想象、擬人，直接抒情。）

10、秋天棲息在農(nóng)家里。

秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。（運(yùn)用擬人，抒寫人的主觀感受。）

11、夕陽西下，斷腸人在天涯。（情景交融。）

（二）學(xué)習(xí)寫好心中美景的方法。

1、介紹方法：真情 感悟 表達(dá)

觀察、積累、思維、感悟、方法、表達(dá)

2、模仿前面學(xué)習(xí)的寫作內(nèi)容和方法，用一句或一段話，描述抒寫四季中的美麗景色。

我們可以細(xì)致觀察，描繪一段美麗風(fēng)光。就像課文《春》一樣，在開篇總寫春天的景象之后，用第三至六自然段分別描繪“春草圖”、“春花圖”、“春風(fēng)圖”、“春雨圖”四幅畫面，這樣分類描繪，逐層展示。同時(shí)注意全方位觀察，多角度感知。如第五自然段“春風(fēng)圖”，先從觸覺方面寫春風(fēng)的和煦，再從嗅覺方面寫春風(fēng)的芳香，然后從視覺方面寫春風(fēng)中的美景，最后從聽覺寫春風(fēng)里和悅的聲響。這樣調(diào)動(dòng)多種感官，從不同側(cè)面多角度的來描寫春風(fēng)，把難以捕捉的無形、無色、無味的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。使讀者產(chǎn)生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗(yàn)效應(yīng)，讓讀者自然陶醉于其中。

我們還可以以景就事，敘說一個(gè)美麗故事。我們寫景并非單純的寫景，還可以在這個(gè)美麗的環(huán)境里敘說一個(gè)同樣美麗的故事，將景物和情節(jié)有機(jī)融合起來。我們也可以借景抒情，抒寫一種美麗情懷。白居易有言：“感人心者，莫先乎情?！?只有充滿感情的準(zhǔn)確生動(dòng)的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動(dòng)人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。這又如《紫藤蘿瀑布》一文，面對(duì)盛開的紫藤蘿花，作者原先的悲痛和焦慮慢慢都化為寧靜和喜悅，其所蘊(yùn)涵的感情翻涌，皆在對(duì)景物的細(xì)膩描繪中。所以我們要盡量挖掘那些真正打動(dòng)過我們內(nèi)心深處的東西，讓故事中滲透著真摯濃厚的感情，讓景物里飽含著樸實(shí)濃郁的感情。

（三）習(xí)作提示

文題1：走過（四季、春天、夏天、秋天、冬天）

提示一：本文在表達(dá)方式上應(yīng)以描寫為主，在寫景的基礎(chǔ)上，加以感悟，抒發(fā)自己的喜愛之情。那么，怎樣才能寫好景物呢？

1、要寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時(shí)，為了寫好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時(shí)令、角度等，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強(qiáng)的詞語直接描摹，用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。

2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫；有的按照時(shí)間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。

3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點(diǎn)，觀察點(diǎn)有定點(diǎn)觀察和移步換景兩種方法，定點(diǎn)觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠(yuǎn)眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點(diǎn)的觀察方法。

4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時(shí)要把自己的感受寫進(jìn)去。寫景貴有情，不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想；在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟，請(qǐng)以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。

提示一：“感悟大自然”的話題是相當(dāng)寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫好此文的關(guān)鍵事如何打開思路，以及多角度觀察和立

意。我們要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔涌眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機(jī)。不要靜止地觀察，要?jiǎng)討B(tài)地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險(xiǎn)怪，樹有萬種風(fēng)情，驚嘆世界奇妙多彩；感受小溪的清純，感受大山的倔強(qiáng)，感受“海納百川，有容乃大”的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會(huì)擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地！

提示二：對(duì)大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的內(nèi)涵，古人云：“意高則文勝?！比绻麅H僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現(xiàn)實(shí)生活和深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來，就只能寫出現(xiàn)象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對(duì)大自然的“悟”還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫“悟”，可以散見于全文，也可以凝聚于篇尾

提示三：寫這類文章一般從模擬實(shí)物的外部形態(tài)入手，可以從實(shí)物的形狀、顏色、特點(diǎn)等方面入手，進(jìn)行細(xì)致、具體、形象地描摹，然后準(zhǔn)確地描述出所寫對(duì)象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點(diǎn)，不可強(qiáng)硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。

【例文1】

我心中的美景

我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢？有人說，是知名景點(diǎn)那些形形色色的景觀；有人說，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說，是都市夜晚那燈紅酒綠。我不知聽過多少種答案，但是卻沒有一種是我心中所想的，那些只有外觀艷麗的美景沒多大含義。因此，我一直在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天??

那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。我走在街上，心情也如天氣般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無包怨無悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。

盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車一族”不聽勸告，這不，又出事了。我看見遠(yuǎn)方有一光點(diǎn)向這條路急速駛來，仿佛一匹脫

韁的野馬一般，但此時(shí)信號(hào)燈上是紅燈啊！我正看著，從另一個(gè)方向駛來一輛出租車，似乎也是往那個(gè)光點(diǎn)所在的方向行駛。我還沒反應(yīng)過來，那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)“現(xiàn)形”了。哦，原來是一輛摩托車。此時(shí)，我再看看出租車，糟了，出租車已經(jīng)攔在摩托車前頭，摩托車剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。

我一下子被眼前的景象驚呆了。愣在那兒好一會(huì)兒。等我回過神來，醫(yī)療救護(hù)車早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護(hù)車，又火速向醫(yī)院駛?cè)?。此時(shí)，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時(shí)我的心顫動(dòng)了。這些交警們平日?qǐng)?jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時(shí)刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢？大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強(qiáng)詞奪理，與交警理論?？伤麄冏龅模罕娎斫鈫?？

過了不知多久，受損的車輛被運(yùn)走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時(shí)，什么是美景，我心中有了最完美的答案！

【例文2】感受自然

山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌?？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。

鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑了。

鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普 照下歡快 的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。

鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？

自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水??也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。

第五單元作文 我愛我家

【文題要求】

1、學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。

2、學(xué)會(huì)從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價(jià)值的典型材料。

3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動(dòng)感人 【思路提示】 文題1：我愛我家

提示一：“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會(huì)人人都有，然而要寫好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實(shí)，如果我們留心體驗(yàn)生活，對(duì)“家”的概念就會(huì)有更深刻的理解，選材時(shí)眼界也會(huì)更開闊。可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以寫家庭教育的獨(dú)到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對(duì)長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們?cè)诟髯缘膽?zhàn)場(chǎng)取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等。

提示二：以“我愛我家”為題目構(gòu)思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細(xì)微處見精神，以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上，我們不要固定在一個(gè)個(gè)具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分

挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國??納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會(huì)更開闊。

例文1：我 愛 我 家

家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。

說起我的家，快樂的事情時(shí)有發(fā)生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯(lián)合國主席，我和媽媽任安理會(huì)常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當(dāng)家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權(quán)利，掌握一家當(dāng)天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。盡管和平是我家的主流，但偶爾也會(huì)發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個(gè)急性子人做起事來就很利索。如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準(zhǔn)會(huì)踢給你一腳。不一會(huì)爸爸回來了，他一到家里就擺起聯(lián)合國主席的架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸斗起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內(nèi)”的論調(diào)和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當(dāng)總統(tǒng)，把國家的男男女女、內(nèi)內(nèi)外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當(dāng)他們爭(zhēng)得面紅耳赤、難解難分時(shí)，我出面撲火，進(jìn)行調(diào)停，才使雙方收兵停戰(zhàn)。

每當(dāng)周末的時(shí)候，院子里的人?？匆娢覀円患以谧龃蛴鹈?、玩撲克等游戲，在夕陽西下的時(shí)候，小城的人們常看見我們?cè)诤拥踢呉黄鹕⒉?。還有何種事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢？在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠(yuǎn)愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

例文2 我愛我家

家是什么？是難舍的親情，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉。每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人對(duì)自己的家都有

種無法形容的親切感。

我的家就像一個(gè)小小的避風(fēng)港，使我幼小的心靈得到撫慰，使我感到親情的溫暖，使我對(duì)于下一次的拼搏充滿了自信……

我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時(shí)候，便會(huì)討論當(dāng)天遇到的一些問題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會(huì)問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)提出嚴(yán)肅的批評(píng)，媽媽則會(huì)耐心地啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯、拖地板、洗衣物等等?，F(xiàn)在我經(jīng)常燒些簡(jiǎn)單的飯菜，動(dòng)手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛勞動(dòng)，總是積極地?fù)屩膳K活重活，多次受到老師的表揚(yáng)。這是與父母的教育分不開的。

我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書，各人占一間屋，開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是一片靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致啊

我的家沒有華麗的擺設(shè)更沒有豪華組合音響與大屏幕的彩電。有的則是簡(jiǎn)單的家具與成堆的書。我在這些書的海洋中閱讀、成長，我的心靈在書的熏陶下有了對(duì)知識(shí)的渴望、追求。因此，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。

【相關(guān)資料】

1、無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

4、我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。(林肯)

5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)