第一篇：學會選擇,學會負責——演講稿《開學的故事》

德育講壇

開學的故事

程 剛

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

我是九（6）班的班主任。很高興能在《德育講壇》中與大家交流。開學已近一個半月了。但開學報名時班上發(fā)生的幾件事情，一直留在我的印象中。今天，我就和大家講講開學報名的小故事吧。

第一個小故事：兩個女生做了什么

家長帶孩子來報名，我從家長的口中，知道了兩個女生在暑假的所做所為。一個女生叫鄧露。她是一個很文靜很秀氣的女生。一放暑假，她就對爸爸說：下學期要新增一門化學課了，我要提前補習初三化學。爸爸倍感欣慰。多乖的女兒呀！初二剛剛結束，就在準備初三的學習。于是爸爸為女兒報了化學補習班。鄧露每天早晨從王家橋趕到新江口，不畏酷暑，風雨無阻，堅持了一個月的化學補習?，F在，面對初三化學考試，有的同學一臉苦瓜，而鄧露，則一臉輕松。另一個女生，我不說她的名字了。她也是一個乖女兒。自知自己數學基礎很差，利用暑假的充足時間，花大價錢，請老師對她進行個別輔導，將初二的數學上下兩冊，全部重新補習一遍。功夫不負有心人。以前數學總不及格的她，這次月考竟然過了90分。

第二個小故事：兩個家長的決定

一個家長，是鄭凌峰同學的爸爸。鄭凌峰是班上的男中音，是合唱隊的領唱。開學時，他爸爸做出決定：孩子這學期改為走讀。由他每天接送。以便督促孩子學習，提高學習成績。家長的決定，可不是鬧著玩的。想想吧，學校在縣城新江口，家在偏遠的朱家埠，相隔近30里路程。話一出口，就要堅持一年，少說也有300天，行程將達9000里。個中辛苦，該有多少？另一位家長，是黃夢媛同學的爸爸。黃夢媛是一位嬌小的女生，成績很棒。開學前，她爸爸做出決定：放棄上調升遷的機會。暑假里，上級一紙調令，將他調往鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點中學任教。重點中學條件好、環(huán)境優(yōu)、待遇高，人人向往。他猶豫再三，最終婉言謝絕了上級的好意。為什么？因為女兒初三了，他要照顧女兒學習，他要陪伴女兒沖刺中考。這一決定，意味著爸爸要繼續(xù)留守在在偏僻的村辦小學，繼續(xù)單調清貧的生活。

第三個小故事：班上少了兩個男生

開學報名結束了，但我發(fā)現，班上少了兩個男生。一個叫鄒濤，瘦瘦高高，比較帥氣；另一個叫冉鵬程，瘦瘦小小，比較可愛。他們?yōu)槭裁床粊韴竺?？原來他們留級了。從九年級留到八年級。這兩個男孩都很聰明、很活潑、很大方，都喜歡打籃球，和老師同學的關系也很融洽。他們?yōu)槭裁匆艏壞兀恳驗樗麄兲澩媪?。上課想著玩，下課和同學玩，雙休日上網吧玩，學習，常常被拋到了一邊。分數，一天天降下來。名次，落到了全班同學的后面。面對初中最關鍵的一年，他們不得不選擇退縮。留級，對他們來說，也許是明智的選擇吧。

第四個小故事：老師自己的故事

從早上六點，到晚上六點，作為老班，已經忙碌一天了。此刻，學生們進教室了，開始晚自習了。我也該下班了，該歇息了吧。籃球是我的最愛，我是一員中鋒。下班了，打場籃球，流身熱汗，流個熱水澡，該有多爽??！站在教學樓走廊里，眺望夕陽下的籃球場，我心頭涌出陣陣渴慕：那里有熱情友好的球友，有痛快淋漓的較量，有掛滿汗珠的笑臉，有氣吞斗牛的吶喊。多想飛身撲入球場，加入競技的隊伍，成為奔騰的一員。但是，不行。為什么？一天忙碌下來，腰酸背痛，精疲力竭，何來馳騁球場的力氣？退一步說，即使渾身是勁，也不行。為什么？報名的各類表冊還沒填完，明天的新課還沒準備……于是，轉身，返回辦公室，收拾表冊和教材，放進手袋，提著回家，做挑燈夜戰(zhàn)的準備。唉，誰讓我是班主任呢？

第五個小故事：學霸周蔚然的故事；第六個小故事：仁女蘇雯雯的故事；第七個小故事：頑童鄧一凡的故事；第八個小故事：胖墩歐陽煜宸的故事；第九個小故事：孝女劉清的故事……

這就是我們班開學發(fā)生的故事：同學們想想看，這些故事，說的是什么？對，是選擇，是責任。老師講故事的目的是什么？是讓同學們明確責任，學會選擇。遺憾的是，我們身邊的許多同學，至今還不會正確的選擇。課堂上，他們無視老師聲嘶力竭的講解，低頭津津有味地看起了言情小說；放學路上，他將媽媽的叮囑棄之腦后，一頭鉆進了網吧；回到家，她把作業(yè)丟在一邊，專心致志地看起了電視；雙休日，他趁爸媽不在家，爭分奪秒地玩起網絡游戲……

為了孩子，家長選擇了辛苦；為了學生，老師選擇了付出；為了學習，學生應該選擇什么？應該選擇自覺，選擇勤奮。這，才是負責的選擇。這樣的孩子，才是長大的孩子。

親愛的同學們，聽了我的故事，你學會選擇了嗎？

我的故事講完了。謝謝大家的收聽！

第二篇：學會負責

湘教版八年級思想品德上冊第四課第二節(jié)《學會負責》教學設計

【教學目標】

1、知識目標：認識增強責任感的重要性、敢于負責的表現及意義，懂得善于負責要不魯莽、要有智慧和膽識。

2、能力目標：根據自己的能力、責任的輕重急緩來進行決策，積極尋找選擇的途徑。

3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生積極承擔責任的意識，敢于負責的勇氣，使學生意識到面對發(fā)生沖突的責任時，應善于負責。

教學重難點：

如何增強學生的責任意識，使學生積極承擔責任。

【教學過程】

導入：上節(jié)課我們一起感受了責任，從中我們明白了什么？--人人有責，人各有責，還有每個人有多重角色，多種責任。僅僅懂得這些是遠遠不夠的，關鍵我們還需要學會負責，那我們應該怎么做呢？這就是第二節(jié)我們要探討的問題。同學們請翻開課本65頁。

新課講授：第一課時

一、增強責任意識

正反案例對比

反：“尸油煮粉”事件

同學們都是賀州人，對賀州的事應該比老師了解，那同學們聽說過“尸油煮粉”了嗎？有沒有同學可以給大家講講？

尸油煮粉的危害：

案例詳情：去年8月22日有網友在論壇發(fā)帖：“廣西政法委最新通告，廣西賀州市某螺絲粉連鎖店已被查明使用低價購買火葬場尸油煮粉，犯罪分子已被抓獲。”

此貼在百度貼吧、廣西時空網、紅豆社區(qū)、賀州520網等諸多論壇迅速傳開，弄得人心惶惶。

當地公安部門已對此事展開調查，經查實，“尸油煮粉”并非屬實，廣西政法委也未發(fā)過網上的通告。并查出了造謠的人是江某。江某有虛構事實、擾亂公共秩序行為，造成比較惡劣的后果，公安局將在網絡上傳播謠言的江某依法傳喚。根據《治安管理處罰法》第21條規(guī)定，公安機關對江某做出了行政拘留7天的治安處罰。

學生談感想：

引導：如果真的有人用“尸油煮粉”，那么無疑，“尸油煮粉”會給人們的身體健康造成危害，對人們的心理，也容易造成傷害。是一個對顧客對社會不負責的表現，應該受到道德的強烈譴責和法律的嚴厲制裁。而“尸油煮粉”謠言同樣可恨，弄得人心惶惶，還給某螺絲粉店帶來了損失，同樣對社會造成了傷害，同樣應該受到法律的制裁。從中我們也可以看出江某是一個極其沒有責任意識、極其不負責的人。

那么，在我們同學身邊有沒有不負責任的現象呢？（踩草坪、亂丟垃圾、抄作業(yè)現象、逃學、逃避做值日、說話不算數、借錢不還、借別人作業(yè)本等等）

這些不負責任的表現都是因為他們缺乏責任意識，所以要學會負責，首先我們要增強責任意識。那什么是責任意識，有責任意識的人是怎樣的呢？

1、責任意識的表現

（1）一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

我們看到65頁的第一個例子：對隨意擺放的雜物視而不見，這些優(yōu)秀中學生責任感強嗎？如果一個人對什么事都漠不關心，能說他是一個有責任感的人嗎？所以一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

（2）一個有責任感的人是一個執(zhí)著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。

（周總理曾說過：做中國的總理難，責任重大，但還是那句老話：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。這句話體現了什么，總理是一個執(zhí)著的人，是一個責任感很強的人。）

（3）一個有責任感的人要在危急時刻挺身而出。

（周恩來、彭德懷、雷鋒、黃繼光，林則徐??）

2、責任意識的重要性

一個有責任感的人是這么一個人，增強責任感到底有什么意義呢？

（1）一個人有了責任感，就會——成功、得到尊重??

（梁啟超先生說過這么一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責任的人。”）

（2）家庭成員有了責任感，就會——幸福、美滿??

（3）班級同學有了責任感，就會——團結、進步??

（3）國家的人民有了責任感，就會——繁榮、富強??

二、積極承擔責任

通過前面的學習，我們知道了責任意識的重要性，我們要學會積極承擔責任。當然，履行責任是有代價的，要付出時間和精力，要承擔失敗的痛苦和風險，還有可能遭到別人的誤解和猜測??所以我們履行責任還需要付出代價、勇氣、膽識和智慧，我們需要敢于負責。引出：敢于負責

1、敢于負責

設計活動：敢于負責

請同學們說說自己曾經負責的光榮歷史。

學生自由發(fā)言，教師追問：當你負責時，周圍的人是怎樣看你的?你當時的感覺如何?當你負責而失敗后又是怎樣想的和做的?

通過學生自豪的回答，教師歸納：敢于負責的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經歷中獲得寶貴的經驗。

履行責任除了要敢于負責，還需要一種膽識和智慧，不可魯莽。這也就是說我們要善于負責。

2、善于負責

情景展示：善于負責

劉慶和高明是好朋友．有一天，劉慶告訴高明，他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網吧，讓高明放學后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。

引導學生思考下列問題：

(1)告訴高明他應該怎么辦?為什么?

(2)如果是你會怎么做?

教師歸納；

在現實生活中，這樣的事經常遇到，但有些同學怕失去朋友卻作出了錯誤的選擇。因此，在是非善惡面前，我們一定要增強控制力，同時也要注意方式方法。你能做到嗎?

下面我們一起來玩一個趣味測試：“你是一個責任感強的人嗎？”

對下列各題做出最適合你的選擇，在括號內答是、不一定或否。

①你是否總能受到別人的信賴？（）

②你是否有時謊稱生病來逃避做清潔？（）

③你是否能自覺完成每天的學習任務？（）

④在選舉班委成員時，你是否覺得選誰都無所謂？（）

⑤如果你說出來要做某事，是否很少食言，盡管可能有困難？（）

⑥當你值日時，你是否會認真做好分內的每一件事？（）

⑦你是否會把手中的果皮紙屑隨手扔在馬路上?（）

⑧你接到朋友的信件后能立刻給他（她）回信嗎？（）

⑨在家里你是否能做好力所能及的事情，為父母分憂？（）

⑩做事發(fā)生錯誤時，你是否能主動承擔自己的責任？（）

評分規(guī)則：

①②③④⑥⑨⑩題，答“是”得2分，答“否”得0分，答“不一定”得1分：其余各題答“是”得0分，答“否”得2分，答“不一定”得1分。各題得分相加，即為總分。

你的總分：＿＿＿。你的總分越接近20分，表明你的責任感越強，你越是一個穩(wěn)重可靠、值得信賴的人。

結合我們剛才所學的和這個小測試，談談我們中學生增強責任意識應該做到哪些？可以從學校上、在家庭生活中、社會生活中、和與人交往時四個方面來談談。

※學習上，自覺做到認真聽講，按時完成作業(yè)；作業(yè)中存在的問題能及時自覺改正，考試不作弊。

※在家庭生活中，自己的事情自己做。挨了父母的批評后，有錯敢于承認；若批評錯了，則主動陳述自己的理由和觀點，從不用離家出走等行為來威脅父母。

※在社會生活中，自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財物，積極從事各種義務勞動。

※與人交往時，言而有信，答應別人的事盡力做到，值得信賴；不說謊騙人；當與朋友共同完成任務發(fā)生失誤時，能主動承擔自己的責任。

我們現在要做一名責任感強的學生，就要把這幾個方面認真做好。

【小結】

好了，到這里我們這節(jié)課的任務就差不多完成了，下面我們來回顧一下我們

這節(jié)課收獲了什么？

通過這節(jié)課明白了要學會負責，首先我們要增強責任意識，從中我們了解了責任意識的表現和重要性，最后我們列出了做一名責任感強的中學生要做好的四個方面。

板書設計：

學會負責

一、增強責任意識

1、責任意識的表現

（1）一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

（2）一個有責任感的人是一個執(zhí)著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。

（3）一個有責任感的人要在危急時刻挺身而出。

2、責任意識的重要性

（1）一個人有了責任感，就會——成功、得到尊重??

（2）家庭成員有了責任感，就會——幸福、美滿??

（3）班級同學有了責任感，就會——團結、進步??

（3）國家的人民有了責任感，就會——繁榮、富強??

二、積極承擔責任

（1）敢于負責

（2）善于負責

三、中學生的責任

第三篇：學會負責演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命的故事多多少少都會出現在雙瞳前，當那個光劃過眼瞳的時候，我終于看清楚了，那是一個最優(yōu)美的時光。

某天早晨，我自己走回學校時，我看見有一只活潑可愛的小狗走跑來跑去，當我想抱起它玩的時候，它卻一不小心跑到了馬路中間。

這樣子太危險了!

就在那一瞬間，有一輛汽車從猶如幽靈一樣飛快地從小巷里出來了，我看見小狗在馬路中間停了下來，兩只水汪汪的小眼睛瞪得大大的，它望著我搖搖頭裝萌，卻不知道，危險就在自己的旁邊。

糟糕了，難道是小狗想要我抱它，但是，如果我接近它，那么我就會受傷!怎么辦?“小狗，快退后，有車沖過來了。”

小狗好像聽到我的喊聲，搖了搖頭，靈敏的退后了?？蓵r間太短了，小狗后退了還不到3步，汽車從它的身邊的擦過。當時我什么都不求，只求小狗無事平安。汽車走遠了，我匆匆忙忙的跑到小狗的身邊，抱起它。

希望之神是否會眷戀我?我細細端詳著小狗，小狗是擦了點皮，還好，沒大礙，但是，這可關我的事啊!我必須負責的。我想也不想就把小狗抱進一個小洞里，這個洞一般人都不會發(fā)現，只是我偶爾發(fā)覺的。

下午放學了，我回到小洞里，看見它還在洞里睡著了，我悄悄地抱起了它，帶它回家去。

當我回到家后，我想把小狗的傷治好，卻忽略了，我不是醫(yī)生，而且還有作業(yè)沒有做完，怎么辦呢?“叮叮?！蔽衣犚婇T鈴在響，一定是媽媽回來了，媽媽一定有辦法把它治好的。這一定是希望之神感動了。我馬上把門打開說：“媽媽，你可以把小狗治好嗎?”“哦?怎么了?”我把早上發(fā)生的事情跟媽媽說了一遍。這是我人生中唯一聽到一句最感動的話：“好，現在就開始幫它治療吧。”

“好啊!好啊!”

我真的信任了自己，去幫助了那只小狗，并且讓它恢復健康，重返自由，也許，負責要從信任自己，不然，你怎么對自己負責呢?

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

責任并不是一個甜美的字眼，當你步入社會時責任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當你完成責任時，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂。

梁啟超曾說過：“盡大的責任，便得大的快樂;盡小的責任，便得小的快樂?！痹诿绹?，就曾發(fā)生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經過多年的努力創(chuàng)建了一家私人銀行?？墒倾y行在蒸蒸日上時卻遭歹徒搶劫，三十萬群眾蒙受損失。此時的弗蘭克已是一個窮光蛋，但他卻毅然決然地作出一個令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬群眾的損失，有人向弗蘭克勸說道：“這不關你的事，你又何必這樣做呢?”弗蘭克回答：“這是我的責任，我必須做到?！比嗄暌院?，當弗蘭克償還完全部債務時，他說道：“終于可以放下心了?！备ヌm克并不是一個腰纏萬貫的富翁，也沒有過人的才華，但是他的所作所為卻為世界留下了一筆寶貴的精神財富。

“負責任是最痛苦的事，完成責任是最快樂的事?！奔缲撠熑我苍S不能給你帶來想要的結果，但卻能使你的人生得以升華，在這過程中，它會讓你學會付出，忍讓，包容，培養(yǎng)你的責任心，逐漸令你成熟。然而，肩負責任的道路必定坎坷的，只有激流勇進，勇敢向前，才能取得成功。

在中國，也曾發(fā)生一件令人心潮涌動的事。在大連，一名公共汽車的司機在行駛途中突發(fā)心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車?？吭诼愤?，2、打開車門讓乘客安全離開車輛。當做完這些事情后他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強烈的責任心感動了所有人。

學會負責令你獲得快樂，令你的生命發(fā)出閃光。愿我們所有的人都將責任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發(fā)出金子般的閃光!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人都是獨立的個體，自己所應做的事應自己負責?！蹦凶訚h，大丈夫，敢作敢當”說得好!

曾經的我，要媽媽幫我整理一切內務，要爸爸幫我背我所闖的禍，要同學先承認自己的錯誤才會重新和他和好?？荚囂盍司吐裨钩鼍砝蠋?，生活太苦了埋怨命運之神，學習上遇到困難大叫”上邪”。

也許是時間的作用使我成長，我開始認識到自立的必要，開始體會到負責任的必要，開始相當責任。是的，對自己負責是做人之本，我有深切的體會。

對自己負責是成人之必需。天降大任于斯人也，必先苦其筋骨，餓其體膚，勞其體身。古人把磨難當是成長的過程，在成長中經歷磨難可使一個人成熟，堅強。不會怕被風雨嚇倒，雷電擊倒。猶如一個鋼鐵巨人，無所畏懼。他們不抱怨他人，勇于面對困難，勇于承擔自己應盡的責任。他們不把責任推卸，而是自己獨自承受。他們的勇于承擔責任使他們成人，抑或成材。歷史上的這些人也不乏其多。

對自己負責是社會需要。自己的事自己做，這是幼兒園老師從小教我們的。我們要從小學會自立，不依賴他人，不抱怨上天。當今社會，競爭激烈，大學生在有些地方競當上了保姆。若當我們在工作中推托他人，抱怨他人，有怎能立足于當今社會呢?因此，我們要適應這社會，就要學會對自己負責，不要依賴他人。

應該怎樣做到對自己負責呢?在上面的闡述中我也有提到過。首先，這先要明確對自己負責的必要性，只有腦子里形成了這個觀念才能真正付諸于行動。對自己負責是成人之必需，社會之需要。然后，我們要試著開始做我們認為應該是他人所做的或以前認為會很難做的事情，例如自己闖了禍自己去向別人說清楚，自己道個歉。學習上遇到困難不要埋怨當今教育，而要去適應，去克服，這也是物競天擇，適者生存的道理。我想，做到以上這些，你再結合自身實際，你會成為一個對自己負責的人。

讓我們高呼對自己負責。男子漢，大丈夫，敢做敢當。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

對自己的學會負責，同時也是對自己身邊的人負責，學習成績的好壞，取決定性因素。是自身對學習態(tài)度與熱誠，而不是老師的好壞和教材的優(yōu)良。要有同學或老師認同你，你就要負起自己的責任。要懂得表現自己，千里馬之所以駢死于馬櫪之間，最主要是它自身不懂得表現自己。伯樂只是次要因素。這就如學習一樣，與別人沒有多大關系。取主導作用的，始終也是對自己的學習任務負責。

對自己的行為負責，對自身行為負責，是一個人日后在社會上讓人評論自己的一個參考。一個人之所以在社會上給予人好的印象，是因為這個人平常的行為令人認同，而一個人在社會上之所以被人討厭，他的行為往往不是令人滿意的。而兩者之間的行為肯定存在差異，所以對自己的行為負責，會令你在社會的地位相應地提高，能給予一個人良好的印象。

學會負責，對自己說的話負責，一句已經說出來的話，不論你覺得對與錯，只要已經說出來，就再難收回。一句對別人傷害深重的話，會永遠烙在別人心中，很持平。這會及人與人之間的感情，還會給人留下一個不良的印象。所以每個人必須對自己的話負責，想好要說的話才說出。

對自己給別人的承諾負責，“與朋友交，言而有信”。這是在誰里所說的，這提示了與朋友之間相互友愛的一條非常重要原則。既然是已經答應了別人的事情，就必須做到，因為朋友之間推動了信任，就失去了友情，對朋友言而不實，是不把別人當作自己朋友的表現，不對自己承諾負責的表現。對別人守承諾，就會贏得友誼。一談到掌聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。所以為了朋友之間友好地聯(lián)系，就請對自己給別人的承諾負責。

對自己的一切負責，能成為獲得一切的捷徑，所以，為了能處理好一切，請對自己的一切負責。

第四篇：學會選擇

學會選擇，學會放棄

《項羽本紀》節(jié)選主要寫項籍小時候學習寫字和識字，沒有學成就不學了；后來又轉為學習劍術，也無疾而終。在他的叔叔項梁對他的行為表示深惡痛絕之時項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習的是能以一敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點

兒兵法的大意，又不肯學到底了。話說：有一千個讀者，就有一千個哈姆萊特。那么不同的人讀《項羽本紀》節(jié)選就自然而然會得到不同的心得。

也許你會認為項羽的為人過于輕狂。從某種程度來說，項羽確實有點輕狂。什么叫做“劍術，只能敵一人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事?！?難道他就不 知道，敵一人與敵萬人的關系嗎？也就是說只有熟諳打敗很多個‘一個人’才能練就敵‘萬人’的本事。如果他連一個人都敵不過，那還談什么‘敵萬人’呢！從表 面上來說，項羽從學文到學劍，再到學兵法，咋一看上去我們都覺得項羽這個人在學習方面真的是三心二意。于是乎，我就聯(lián)想到了小學時學的那篇課文《小貓釣 魚》里的那只小貓，小貓一邊釣魚，一邊想著捉蝴蝶，結果卻是魚沒捉到，蝴蝶也飛走了?？汕闆r不同的是，項羽雖然在學習方面三心二意，在某些方面還有點兒狂 躁不堪，但是他卻用他的三心二意學到了東西：和劉幫一起滅了秦朝，并以‘西楚霸王’留名青史。所以從辯證的角度來說，項羽在對待學書、學劍、學兵法時，他 懂學會選擇，學會放棄。林語堂曾說過：明智霸放棄勝過盲目的執(zhí)著。所以說呢，在學文方面，足以記姓名就夠了。更何況項羽又沒有打算通過學文走上仕途。難道 說一個人走上某條路，他就得一直走下去。盡管他明明知道那條路永遠沒有盡頭，也許他還會迷失在那飄渺的路的盡頭吧！難道你能說：“他一直沿著那條路走能走 向光明的未來嗎？再說學劍吧，項羽本身就有優(yōu)勢：身高八尺，力能扛鼎。在先天條件的輔助下，學劍對與項羽來說，能使他的優(yōu)勢完美的展示在世人的眼前。雖然 項羽學劍不成，又何以使殷通，宋義成為自己的刀下鬼呢？另一方面，就算項羽學劍有成。以他個人之力有怎能打敗成千上萬的秦兵呢？學劍有成，能以一當百，但 能以一當千，以一當萬嗎？很顯然我們知道那時不可能的事。再說項羽學習兵法吧。《項羽本紀》節(jié)選，是這么描述的：籍大喜，略知其意，又不肯盡學?？梢婍椨?本人對項羽本人“敵萬人”的本事的強烈追求。雖說項羽略懂了一些兵法，但他的兵法太淺顯，很難得到比較理想的實踐成果。例如在《項羽本紀》中就提到：項羽 善用兵法謀略。在鉅鹿之戰(zhàn)時，他并沒有讓趙軍與秦軍鷸蚌相爭，使楚軍坐收漁翁之利。而是從中看到了秦軍必勝趙必負。趙負秦則愈強。秦愈強對楚國的威脅愈 大。所以他認定應楚、趙里外夾擊秦軍。破釜沉舟使楚過將士們身無后路，他們以一當十，英勇斗爭，最后楚軍取得了戰(zhàn)爭的勝利。

從學問不成、到學劍不成、再到學兵法又不肯竟學。項羽在不停的進行選擇和放棄。選擇學什么東西，選擇學習的深度；放棄對自己利益不大的東西，達 到最后的全面整體發(fā)展。如果把學問比作小兒麻痹癥患者的一條腿，把學劍比作另一條腿，因為兩條腿的長度有差距，所以造成了該患者走路有點搖晃，并且影響個 人的整體形象。從中我也看到了學習方面樣樣專而精不現實，和學會選擇、學會放棄的重要性。選擇是成功者前進路上的航標，只有量力而行的選擇，才回擁有更輝 煌的成功。而放棄是智者面對生活的明知取舍，只有懂得合適放棄的人，才會事事如魚得水。

項羽在對待學書、學劍、學兵法方面，不就秉行著力能進則進，否則退，量力而行。當一個人在極端惡劣的環(huán)境里，他總擁有著一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。既然你已經選擇了放棄，請謹記魯迅的那句話－－走自己的路，讓別人去說吧！

第五篇：學會學會選擇

學會學會選擇、懂得放棄

“一個人的快樂，并非是他擁有的多，而是他計較的少，多是負擔，是另一種閃失去。少非不足，是另一種有余。舍棄也不定是失，而是另一種更寬闊的擁有，”反復琢磨，覺得甚有人生哲理的味道。

人生豐富多彩，人生短暫無常，而魚和熊掌不可兼得，所以必須學會選擇，懂得放棄，才會有快樂，才會擁有幸福和感覺。

人的一生將面臨很多誘惑，很多機會，如果不懂得選擇和放棄，那么人所有想要得到的你都想擁有都去爭取，并將把一生所有的榮耀所有的成就所有的所得都背負在身，那么縱使你有一副鋼筋鐵骨，也會被壓倒在地，停滯不前。

大地放棄絢麗的黃昏，才會迎來旭日東升：春天放棄芳香的花朵，才能收獲累累碩果。倘若蝌蚪總是炫耀自己的尾巴而舍不得放棄，那它將會始終長不成自由跳躍的青蛙。放棄是為了更好地擁有，輕裝前進，才能不斷有新的收獲，保持一顆簡單和明朗的心，你會覺得其實在奔跑中也可以很沉穩(wěn)。

同是，人的一生又有很多不如意，也許你為生活的拮據而苦惱不已，也許你為與人相處不和諧而痛苦不堪，也許為失戀的痛苦而受傷憔悴，也許你在事業(yè)受挫面前而一蹶不振。。一切的一切都如沉淀在你心中的梗石，揮之不去，如果你不懂得放棄，把自己的心浸泡在后悔、遺憾和怨天尤人中，痛苦必將占據在你的整個心靈。

學會放棄吧，放棄失落帶來的痛楚，放棄受挫留下懊惱，放棄耗費精力的爭吵，放棄與人相處一時的不快，放棄心中所有難言的負荷，放棄對權力、金錢、虛名的爭奪、放棄雞毛蒜皮的小事，放棄煩惱，擺脫糾纏。凡是次要的、枝節(jié)的、多余的該放棄的都應放棄。你發(fā)現放棄是快樂的，就像園丁鋤去花園中的雜草一樣，花兒會更茁壯、花兒會更美麗。

勇于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。學會選擇和放棄才擁有一份成熟。學會選擇和放棄才能擁有海闊天空的人生境界。選擇、懂得放棄.