第一篇：知識(shí)改變命運(yùn),行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)

知識(shí)改變命運(yùn)，行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)

——翟鴻燊教授《大智慧》觀后感

在本次培訓(xùn)班上終于有時(shí)間集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊的《大智慧》講座，一些觀點(diǎn)和故事直指人心，清晰而有力。聽這個(gè)講座是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了精通，精通是為了應(yīng)用，知識(shí)不是力量，使用知識(shí)才是力量。凝聚中華古典智慧的講座使我感受到中國式管理智慧的根就存在于中國傳世典籍里了，從這里生長出來的才是個(gè)人、企業(yè)及國家的大智慧，學(xué)習(xí)感悟如下：

首先對(duì)于參加本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)目的又有了兩個(gè)新的認(rèn)識(shí)： 一是學(xué)到知識(shí)，頓悟智慧，回去以道御術(shù)，干事業(yè)；二是交到朋友，整合資源，祖國處處有親人。

其次更加明確了知識(shí)的作用，培根曾說過，知識(shí)就是力量！管理學(xué)之父德魯克補(bǔ)充說，分享的知識(shí)才是有力量的。知識(shí)，只有當(dāng)他能應(yīng)用于實(shí)踐，改變的生活，這種知識(shí)才會(huì)有價(jià)值。翟鴻燊教授說知識(shí)不是力量，使用知識(shí)才是力量，世界上最偉大的力量，是改變的力量。精通的目的，全在于應(yīng)用。這是對(duì)知識(shí)作用的更全面的一次認(rèn)識(shí)，知識(shí)就是力量，使用知識(shí)才具力量，而我喜歡力量。

第三古老的智慧卻能讓人迸發(fā)出激情。翟鴻燊教授是在用心得、用體會(huì)、用感受、用熱情在講國學(xué)，使我對(duì)孔子、孟子、老子還有鬼谷子有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，翟鴻燊教授深入淺出地解讀、理解看似極其深?yuàn)W的國學(xué)思想，讓曾經(jīng)生硬而疏遠(yuǎn)的國學(xué)，開始變得親切，聽過課的人開始更加關(guān)心傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，滿懷激情，并從中抵達(dá)中國文化精神的源頭。

第四聽過講座后對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的格局、企業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)文化這三者的關(guān)系有了重新的認(rèn)識(shí)，格局，就是大局意識(shí)、思想境界。思考的格局越大、范圍越廣、時(shí)間越長遠(yuǎn)，思想的境界越高，成大事的可能性就越大，因?yàn)槭聵I(yè)需要這樣的人，決策者需要這樣的人。企業(yè)發(fā)展最大的局限，就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人思考方式的刻板化、局限化、模式化，打破了才能進(jìn)步、才能成長、才能突破、才能騰飛。有的人學(xué)歷很高，但是思考層次很低、格局很窄。這樣的人可能優(yōu)秀，但他難以卓越。有的人書越念格局越小，書越念境界越低，書越念心態(tài)越小。企業(yè)一定要不斷打破格局。為什么要讀老子莊子？這些人格局太大了。海納百川，有容乃大。用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師，要有激勵(lì)能力、指引能力，要去描繪遠(yuǎn)景、指引方向。領(lǐng)導(dǎo)者的格局寬廣，多讀一些經(jīng)典，懂得用人的道理才能組建完美的團(tuán)隊(duì)。

第五對(duì)“孝”文化的教育的傳承，小孝治家，中孝治企，大孝治國。教育孩子更要注重孝文化的傳承一個(gè)對(duì)父母都不負(fù)責(zé)任的人，很難對(duì)公司負(fù)責(zé)任，對(duì)客戶負(fù)責(zé)任。中國文化的傳承：首孝弟，次見聞。非?？茖W(xué)。把這種孝順文化放大到兄弟姐妹，放大到團(tuán)隊(duì)，放大到眾人，齊家、治國，然后平天下。讓我最受震撼并將牢記去做的一句話是：孝敬父母是最不能等的一件事。

第六他反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“口乃心之門戶”“相隨心生”“境由心造”，從五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了要有“喜悅心”：一要改變不良的心態(tài)，達(dá)到“正見”；二要改變不良的思維方式，達(dá)到“正思維”；三要改變不良的表達(dá)方式，達(dá)到“正語”；四要改變不良的行為方式，達(dá)到“正精進(jìn)”；五要改變不良的信念，達(dá)到“正念”。他認(rèn)為，角色就是人格，人要“與時(shí)消息、與時(shí)偕行、與時(shí)俱進(jìn)”。所謂與時(shí)消息，就是要及時(shí)的掌握信息，做好計(jì)劃。行動(dòng)之前要做好計(jì)劃，做計(jì)劃之前要有所行動(dòng)。許多事情的失敗，不是缺少行動(dòng)前的計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人。

第七要會(huì)高品質(zhì)溝通，溝通要注意三大因素：場景、氣氛和情緒，永遠(yuǎn)不要做情緒和氣氛的污染者，不要做破場的事。所謂“渙然冰釋”，渙然若冰之將釋，善于溝通的人，走到哪里，就象春風(fēng)吹到哪里一樣，能使堅(jiān)冰消融。這樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)。

精彩之處比比皆是，值得認(rèn)真反復(fù)研讀，然后用于實(shí)踐。因?yàn)椋R(shí)，是學(xué)來的，能力，是練出來的，能量，是修出來的，智慧，是覺悟出來的！

第二篇：讀書改變?nèi)松鷂知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

人生不能沒有知識(shí)；成功不能沒有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個(gè)問題你可曾想過?

偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富；多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)；自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，??”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！

山因勢而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢；制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!

生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)！

知識(shí)和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)?知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn),正如愛因斯坦所說：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！边@就是說，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，1

就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服?！?。不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認(rèn)識(shí)更富有見地！

同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來不投骰子’，鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章！！

同學(xué)們，知識(shí)的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的?！曷恫蛔虩o本草，風(fēng)云須化有鱗魚’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無數(shù)個(gè)美麗勾畫的大學(xué)生活，一定會(huì)使你不辱我們學(xué)校老師多年來的培養(yǎng)，一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長殷切的期望！母校一定會(huì)為你們而驕傲！

‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當(dāng)自強(qiáng)，巾幗也不讓須眉！愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)才會(huì)贏！

“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌吧！

第三篇：讀書改變?nèi)松鷂知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)

作者：黎新明

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家，早上好！

今天，我演講的題目是《讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)》。同學(xué)們，你們知道嗎？4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀的樂趣。

不知何時(shí)？“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”人人皆知；不知何時(shí)？“我爸是李綱，遇事不用慌”在網(wǎng)上瘋傳。同學(xué)們，我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢？何況“二代”們不是也在刻苦讀書嗎？

同學(xué)們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書，如何改變自己的人生呢？所以，我認(rèn)為“讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”。

可是，中國人的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂??！據(jù)調(diào)查：上海5年前，學(xué)生每人每年借閱圖書大約10本，而現(xiàn)在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書64本。

巴丹說“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”

讀書提升生命的高度，使我們?nèi)顺絼?dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。

讀書改變生命的質(zhì)量。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活； 蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界；林徽因讀書變得睿智豁達(dá)、優(yōu)雅美麗；史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸。

讀書改變命運(yùn)。君不見孟子好讀書，成為儒家圣人；君不見林肯讀書，窮鞋匠的兒子成了美國總統(tǒng)；君不見周恩來“為中華崛起而讀書”，成了總理,改變了國家和民族的命運(yùn)，君不見猶太人好讀書，一個(gè)流亡民族復(fù)了國。同學(xué)們，湖北黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙 1

是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活；讀不好，就穿草鞋，賣苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？

同學(xué)們，我們讀什么樣的書呢？讀名人傳記，激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。讀優(yōu)秀的作文書、素材書，為高考寫作積累技巧和素材。讀老師和同學(xué)推薦的書。讀一切有利于我們的高考和人生的書。

同學(xué)們，在我們中國“窮不扎根，富不傳代，知識(shí)可改變命運(yùn)”。就讓我們多讀書，讀好書，改變自己的人生吧！謝謝大家！我的演講完畢。

2013年4月22日25班2中衛(wèi)中學(xué)高一

第四篇：讀書改變?nèi)松?知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)

什么時(shí)候是世界讀書日，你知道嗎？

如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)！

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個(gè)問題你可曾想過?

偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

人生不能沒有知識(shí)；

成功不能沒有謀略；

知識(shí)和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)?

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn),正如愛因斯坦所說：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”這就是說，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服。”。不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開闊；知識(shí)很重要.....知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。

“莫等閑，白了少年頭”，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。

第五篇：知識(shí)改變命運(yùn)

親愛的小朋友們: 大家上午好!我是武漢理工大學(xué)大一年級(jí)的田方媛,你們可以叫我媛子姐姐~ 今天我要給大家講一下“知識(shí)改變命運(yùn)”。首先呢，姐姐想問一下有多少同學(xué)知道郭靖，能不能給姐姐講一下他是干什么的呢？。。郭靖同學(xué)出生于內(nèi)蒙古的一個(gè)普通牧民家庭，自幼喪父，家境貧寒。成長在這種環(huán)境下，郭靖同學(xué)的未來很可能是成為草原上一個(gè)普通的牧民。在江南七怪的教導(dǎo)下，郭靖同學(xué)完成了 他的大學(xué)學(xué)業(yè)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，他結(jié)識(shí)了桃花島理工大學(xué)著名教授黃藥師的女兒黃蓉，在黃蓉的大力促成下，郭靖同學(xué)順利的成為享譽(yù)國內(nèi)的丐幫大學(xué)校長洪七公教授的研究生。在洪教授門下的學(xué)習(xí)使郭靖同學(xué)的理論與實(shí)踐水平有了突飛猛進(jìn)的提高。在研究工作期間，他們先后得到了知識(shí)界和理論界的著名專家學(xué)者周伯通博士、段智興教授（學(xué)術(shù)界習(xí)慣尊稱他為一燈大師）的鼎力相助?？v觀郭靖同學(xué)的一生，不斷的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致成功的根本原因。對(duì)此我們可以說：“知識(shí)可以改變命運(yùn)！”

當(dāng)然了，郭靖只是小說里面的人物，但是他的故事向我們傳達(dá)的意思是不假的。

不僅僅是小說，國內(nèi)國外好多名人的一生也能證明“知識(shí)改變命運(yùn)” 這個(gè)道理。三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí)；一代偉人毛澤東主席博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

或者大家會(huì)覺得那些人都離我太遠(yuǎn)，那姐姐就給你們講講我自己的故事吧。我來自湖北隨州的一個(gè)小村莊，小時(shí)候的活動(dòng)范圍只有家周圍的幾座山坡，后來我上學(xué)了，從課本上看到了北京天安門，西安兵馬俑，上海東方明珠電視塔?了解到了外面精彩的世界，爸爸媽媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，才能走出去。于是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，上了市重點(diǎn)高中，在那里我學(xué)到更多，而現(xiàn)在，我通過自己的努力來到了武漢，看到了宏偉的武漢長江大橋，繁華的大商城，還有見到很多很有能力的名人。以前的我或許和你們其中的某些一樣，不敢大聲講話，不敢表現(xiàn)自己，可是現(xiàn)在我能站在這里和你們自信的做演講，就是因?yàn)橹R(shí)給予了我力量！

小朋友們，你們想去看看外面更廣闊的世界么？誰能告訴姐姐你們有什么想去卻還沒有去的地方??？（小朋友發(fā)言）

知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，在座的你們，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來！

現(xiàn)在，姐姐要考考你們了，有誰知道鑿壁偷光和囊螢映雪這兩個(gè)成語的意思？ 鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。

囊螢映雪 講的是晉代車胤 家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。

“知識(shí)改變命運(yùn)” 李嘉誠的名言，財(cái)富額：119億美元

從貧困少年到“塑膠花大王”，從地產(chǎn)大亨到救市的白衣騎士，從“超人”到新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)袖，從管理大師到傳媒高科技弄潮兒

“知識(shí)改變命運(yùn)”出自人民日報(bào)2004年4月12日頭版社論關(guān)于當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表—青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長許振超的事跡的標(biāo)題。——“知識(shí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)成就未來

中國的中央電視臺(tái)和李嘉誠的長江實(shí)業(yè)&和記黃埔等于20世紀(jì)末聯(lián)合攝制了一套電視短片，名稱就是《21世紀(jì)，知識(shí)改變命運(yùn)》，講述中國貧困山區(qū)學(xué)子“知識(shí)改變命運(yùn)”的故事。

無獨(dú)有偶，外國人培根 knowledge is power。知識(shí)就是力量，就是知識(shí)的力量幫助我們改變命運(yùn)。美國的海倫凱勒,一歲半時(shí)即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?在家庭老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,拼寫單詞,表達(dá)自己,還學(xué)會(huì)了說話,在20歲時(shí),考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院.如果她不曾努力學(xué)習(xí),而是自暴自棄,相信只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話~!同學(xué)們，我還想把易卜生的一句話送給你們，這句話是：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”那么你這塊材料靠什么才能鑄成器呢？我要說，“知識(shí)便是鑄器的工具。校園是知識(shí)的殿堂，望你一生珍重，充分地利用這一天賜的機(jī)遇，譜寫自己人生的輝煌篇章。當(dāng)代巨富李嘉誠只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，但他憑著一股執(zhí)著，一種向上進(jìn)取的毅力，書寫出自己輝煌的人生。在人生的舞臺(tái)上，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，我想千萬別放棄學(xué)習(xí)。” 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的事業(yè)，創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)我們的要求。無論何時(shí)我們都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，不斷的創(chuàng)新；只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和獲得勝利！

同學(xué)們，你們知道珠穆朗瑪峰有多高嗎？但是每年還是有數(shù)以千計(jì)的人登上它！從中國到歐洲遠(yuǎn)嗎？但是鄭和下西洋也到達(dá)過很多次！所以請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，未來還有很長的路要走，我無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我堅(jiān)信，未來一定屬于精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！夢想與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！

來，小朋友們，舉起你們的右手，握拳，大聲告訴姐姐：我相信，知識(shí)改變命運(yùn)！我努力，知識(shí)改變命運(yùn)！

我的演講完畢，謝謝！