第一篇：寫景作文指導：小學生怎樣描寫景物？

寫景作文指導：小學生怎樣描寫景物？

寫景作文指導：小學生怎樣描寫景物？

1、觀察：寫什么。

在寫景物之前最關(guān)鍵的一點是對景物進行細致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時要注意以下三點：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點來觀察，仔細分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時的真實感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時參考

2、構(gòu)思：怎么寫。

觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)憽Ｔ谛W階段寫景的文章一般的寫作順序有時間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進入天山——在往里走——走進天山深處”來寫的。

3、表達：寫具體。

知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景文章的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景文章的重點。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點”。如何突出景物特點？表達方法很多，最常用的是運用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點，尤其寫漓江水“綠”時，作者運用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達到了表達的效果。

4、悟情：表達真情實感。

寫景的文章是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受，所以，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。

第二篇：寫景-景物描寫

盡管媽媽給我鼓勵，朋友給我安慰，盡管“從頭再來”這句話時刻縈繞耳邊，但我總揮不去心中的陰霾，千愁萬緒讓我迷失了方向，我感覺向上的勇氣不再光顧于我，幸運之神早已離去，沉重的打擊使我不敢正視一切，我似乎喘不過起來，我想掙開這束縛，我努力從床上爬起來，打開房門，走出去。

漫步在滿是積水的泥濘小路上，雨水冰冷的打在身上，來到湖邊，大自然似乎也了無生機，一片荒蕪，我不禁低頭哀嘆。望著水中的倒影，我看見了自己憔悴的臉，臉上的最后一抹紅也顯得無力支撐，終于消失了。

忽然感覺水中有些許綠的顏色，循著這綠色找過去，原來是一棵挺拔的松樹獨立在荒蕪的冬天里，保持它原有的綠，似乎獨立于世俗之外?？赡茉俅蟮娘L雨也吹不倒吧？可能再大的打擊也依然挺拔著自己的軀體，撐起一簇簇燦爛的綠吧？

我的臉不由得一陣陣發(fā)熱，不就是一次考試失利嗎？一棵樹尚且在寒風中挺立，我又有什么理由哭泣呢？

雨停了，烏云再也遮不住太陽的光芒，那一道光，撕裂了烏云，也沖破了我心中的陰霾，天空掛起了一道美麗的彩虹。

第三篇：作文指導：小學生怎樣寫好寫景作文

從封閉的火車廂出來，一股淡淡的腥味就使我意識到自己已經(jīng)離夢寐以求的大海不遠了?？諝饫锏臏貪穸扔捎诤６〉胶锰?。我們吃過飯，還沒等散去旅途的勞累，就不顧一切的跑到海邊，要去領(lǐng)略大海的壯觀。站在海邊，眺望大海：海，藍藍；天，藍藍。海天相接為一色，只剩下一條淺淺的地平線若有若無的夾在中間。此時已是黃昏，海水漲得十分厲害。巨大的浪花一排壓著一排，沖刷著茫茫的海灘。幾塊裸露在海中的石頭一轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，剩下的不客氣地回擊著海浪，濺起一人多高的水花，倒使我們這些大呼小叫的旅客開了眼。

在旅程中的第三天，我們沒有去相約大海，而是走上了“聯(lián)峰山公園”。一進門，撲面而來的涼爽空氣就使人心頭一亮。滿眼的綠色植物，密密麻麻的遮住了天和除大道之外所有的土地。這其中有高大挺拔的參天古松，也有郁郁蔥蔥的小灌木叢；有俏麗可愛的彩色野花，也有寬大舒展的闊葉植物。我不能分清是山給了樹木的勃勃生機，還是樹木為山帶來了萬古長青，但我清楚的是，石板路走到了盡頭，我們不得不正式爬山了。目標是高高建立在峭壁上的了望塔。石頭路又陡又險，我必須學螃蟹橫著跨過臺階。一步得登半米，我害怕地緊緊抓住欄桿，眼睛不敢向下看。我心知肚明：下面雖然不是萬丈深淵，但底下尖利的石塊也會讓擠掉下去的東西粉身碎骨。終于，我們登上了塔頂，海風吹起來我才發(fā)現(xiàn)，自己的衣服已經(jīng)濕透了。

周日，我起了個大早，和大家一起去貝殼島趕海。清爽的早晨，在淺灘中撈魚、挖貝，在夾縫里抓螃蟹等一向被我視為最有趣的活動，這次也是如此。這不，不到三分鐘，一群小魚就成了我的攻擊目標。我仔細觀察了地形，發(fā)現(xiàn)不遠處就是一片淺灘。就采用“圍追堵截”的戰(zhàn)術(shù)，將魚兒們往淺灘處趕。正巧，一條小魚躲避不及，被我掀到了淺灘上，乖乖當了我的俘虜。太陽悄悄地轉(zhuǎn)，不覺中就到了中午。我們提著小桶，拿著網(wǎng)子，心滿意足的走回家。（小學生作文）

很快，我們又穿著泳衣，披著浴巾，全副武裝地出現(xiàn)在了海濱浴場。心急的我總想游，套個皮圈就往下跑，腳剛沾海水就凍的不行。最后，還是姐姐把我拽了下去。我拿出從游泳館學的本事，裝模做樣的劃拉了兩下，自我感覺還不錯，就卸下泳圈試著游。糟啦，咕嘟一聲，我只覺得水上的一切聲音都變小，就沉了下去。

留念點題

幾天的時間很快過去了，我們帶著依依不舍的心情，離開了北戴河這個天堂

7月26日,媽媽帶著我、表妹、弟弟、小姑奶奶、大姑奶奶、大姑爺、表姨一起去了東部華僑城。那里風景優(yōu)美,不知道是哪位畫家用自己手中的畫筆繪出的一幅美麗的畫卷。媽媽還告訴我，東部華僑城建在山上

剛進大峽谷的入口，眼前便是一個大地球，大地球上有個女雕像，她把兩手張開，舉在頭上，接著我們上了電梯就到了海菲德小鎮(zhèn)，那里還有很多雕像。有小火車的，有人喝酒的… …，樣子都很好看。那里的樹還會噴水。你會奇怪，樹還會噴水？哈哈，這就錯了，是工人伯伯給樹裝上了一個小“花灑”，夏天這么熱，人們坐在樹下，小“花灑”一噴，全身的熱意頓時消失，人們會感到十分愜

意。再往前走一段路，就有一個噴泉，噴泉的水柱時而高，時而低，時而寬，時而窄，變換著各種形狀，還唱著歡快的歌兒：嘩嘩嘩、咚咚咚、淅瀝西… …

前面就是大峽谷的纜車站，也是我最喜歡的了。我一上纜車，就系好安全帶。纜車慢慢啟動了。它隨著軌道不斷向上。過了一會兒，我竟然看見大海了！大海湛藍湛藍的，浪花翻動著，就像千匹萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來，幾只船在海邊停著，偶爾會有些鳥飛過，俗話說：站得高，看得遠。真是沒錯。

纜車停了，到了大峽谷的最上面，我們吃了點東西，媽媽拉著我們?nèi)ネ鎯鹤匀恢塾^光塔。觀光塔最高有110米，但他現(xiàn)在只能升70米高，我們排了會隊，就上了觀光塔，他開始慢慢上升，不到一會兒，東部華僑城的景物盡收眼底。我看見了高爾夫球場、酒店、別墅、大片大片的樹木……還有很多數(shù)不完的風景。下了觀光塔，我們就上樓梯來到登峰造極。那是個玻璃制成的橋，我弟弟妹妹都大步走上去，我也只好一小步一小步地挪了，好不容易才走完一圈。

我們又走了一段路，到了茵特拉根小火車火車站，我們就上了火車，一路上我們看著風景，說說笑笑，非常開心。終于到了茶溪谷。我們在時鐘走廊那里休息了一會兒，那里有個湖，湖里有好多好多的鯉魚，我就趕快叫妹妹從包里拿出旺仔小饅頭就去喂魚，我一丟，看見魚兒都攏過來吃。我們還看了泡泡表演，真好玩，我還上臺表演過呢?？赐昱菖荼硌?，我們?nèi)コ粤薑 F C 吃完了就去植物博物館，我最喜歡蛇果，彎彎的，像一條條蛇。除了植物園，我們?nèi)ネ媪?，旋轉(zhuǎn)花蕾，那真的太好玩了！我們坐在上面，都轉(zhuǎn)暈了。媽媽說，時間不早了，要回家了，我們只好坐909路公交車，下了山。

第四篇：作文指導：小學生怎樣寫好寫景作文

作文指導：小學生怎樣寫好寫景作文

小學生怎樣寫好寫景作文

同學們在習作中經(jīng)常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是“春光明媚，百花齊放，鳥語花香”；一寫到鮮花總是“張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香”。要么就是說空話，什么“這里的景色多美??！”“眼前的美景太迷人啦！”其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住

景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。

一、學習抓景物特點的幾種方法。

同學們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。

1.出示“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

2.請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？①“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄

灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！边@個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

②“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花?！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。

③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著?！边@個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。例如：

①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。②以上描寫“火燒云”的片斷。作者是抓住了火燒云短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。

③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳??當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。你看，那大小船只來來往往，川流不息。機帆船 的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。“嗚“的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。這時，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意?！边@個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。

④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。梧桐美在

秋天。每天中秋過后，幾場秋雨。幾陣秋風，把那葉子染成銹紅色。此時，藍王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那里，頂嚴寒，斗風雪?？吹剿?，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。

二、總結(jié)抓景物特點，寫好景物的幾種方法。

同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當然，并不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯(lián)想。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。

描寫景物開頭

在文章的開頭，運用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風光、建筑設(shè)施，可以是動景靜景、遠景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會一下子抓住讀者，有助于增強讀者的閱讀興趣。

當然，開頭運用景物描寫，要注意

三個方面：一是寫景的文字不能過多，不能一寫到景物，就沒完沒了，無始無終，結(jié)果，景物寫了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點突出，主要景物多寫一些，次要景物點一下即可，不能樣樣都寫，結(jié)果都沒有寫好；三是寫景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫成了文章的累贅。

請看下面這個開頭：

瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。

這段文字，是習作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個好的開頭。

三、景物的描寫手法。

所謂描寫景物，通常指描寫自然景物，但也包括對社會景物即社會環(huán)境的描寫。景物描寫是小學生作文的重要內(nèi)容。景物描寫的內(nèi)容十分廣泛。山川大地，風雷云電，春夏秋冬，清晨午夜??以及這些事物的交錯組合就構(gòu)成了景物描寫的對象。寫作的目的則因文而異。有的在歌頌祖國山河的壯麗，有的則借寫景而抒發(fā)某種感情。

要寫好景物，應該注意以下幾個方面：

一、抓住景物的特征。

對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂”靜觀默察，爛熟于心”。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。為此，一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。

二、要選好觀察的角度。

選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的

變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。總之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。

三、安排好描寫的順序。

景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種

空間順序--一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做游覽順序。

時間順序--同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，四、要融情于景，表達主觀感受。

國學大師王國維曾斷言：“一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有

自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀

殼”，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。

五、運用動靜結(jié)合的手法。

只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征 的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。

春

瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。

翠綠的大幕拉攏了。

夏

臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。

夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

秋

深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色

?。?/p>

秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．

冬

冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。

白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時，時間老人的步子

也飛快地邁動著。當冬表演結(jié)束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。

日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著??

祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！

作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節(jié)，則是高明的魔術(shù)師演員了。每個季節(jié)都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女擲果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。文章構(gòu)思新穎，寫得很有些詩情畫意。

第五篇：怎樣描寫景物

怎樣描寫景物

夏日的夜晚，坐在院子里納涼，伴著習習涼風，望著滿天星斗，聽奶奶講故事，冬天的清晨，戴上鮮艷的圍巾、帽子，冒著嚴寒，和小伙伴們滾在白雪皚皚的操場上打雪仗、堆雪人??自然環(huán)境和自然現(xiàn)象與我們每個人隨時都發(fā)生著密切的聯(lián)系，景色描寫，包括對自然環(huán)境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然現(xiàn)象〈風云雷電、雨霧雪霜)的描寫，是我們作文練習中的一項不可缺少的內(nèi)容。

怎樣才能描寫好景物呢?

首先，要細致觀察，寫出景物的特點。

大自然為我們提供了千姿百態(tài)、千嬌百媚、千變?nèi)f化的景物，這是一個取之不盡、用之不竭的寫景寶庫，要寫好自然景物，首先要學會細致地觀察大自然。天下的景物，各有自已的特點，比如水，有的流水潺潺，有的波濤滾滾，同樣是樹?有著樹種、高矮、粗細的區(qū)別，同是觀日出，海上、山上就各具特點，所以說，觀察大自然，要抓住其特點，認真細致地觀察那些最能反映當時當?shù)鼐拔锾卣鞯牡胤剑荒軡M足一般的了解。

要想抓住景色的特點，觀察時需注意以下幾個方面：

1、多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像一個攝影師，一會兒把鏡頭搖遠，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動感。游蹤，就是游覽一個地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。準確地把游蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特征。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉(zhuǎn)移，相應描述不同地點所見的景物。作者如同導游，領(lǐng)著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫。

2、有順序地進行觀察，比如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。到行文時，也要按照觀察的順序?qū)?，做到條理清晰、層次分明。

3、動靜結(jié)合地進行觀察。有這樣一則幽默故事：“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜”對“動”說，“你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會兒不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。”“動”說，“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！绻粚憽s噪’、‘鳥鳴’的動態(tài)，怎么能知道‘林靜’‘山更幽’呢？還有??”“得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！”。動靜結(jié)合，寫出的文章方能情趣盎然。大山、建筑物等，在我們平時的觀察中是處于靜止不動的狀態(tài)的，而聚散的云彩、飛馳的汽車、風中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣才能使文章生動活潑、情趣盎然。

4、調(diào)動各種感覺器官進行觀察，大自然是個有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，借助“五官"的功能，就容易捕捉到景色的特點，使其躍然紙上。

5、引用傳說，狀物繪景。

在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩。

其次，要做到情景交融。

我們寫景物，不單純是為了寫景物而寫景物，而是通過對景物的描繪來表達自己的一種思想感情：或喜或悲，使讀者受到感染，引起共鳴。這種情景交融的文章，才能更好地表達文章的中心，使讀者獲得美的享受。

最后，要發(fā)揮聯(lián)想，恰當運用修辭手法。

在描寫景物時，要發(fā)揮由此及彼、豐富合理的聯(lián)想，借以把自己的情感融化進去，使景物描寫更有深度，使文章中心思想得到升華。

運用比喻的修辭手法，能把簡單的東西，具體化、抽象的東西形象化，運用擬人的修辭手法，把沒有思想感惰的生物當作有思想感情的人來寫，能使文章形象具體、生動活潑，語言富有魅力。能幫助讀者理解作者的思想。作家老舍曾說過：在描寫時，不能不設(shè)比喻。但比喻要創(chuàng)新，如果總把某些景物的比喻固定化，就會讓人生厭，達不到增添文章情趣的目的。通過比喻，把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動形象地寫出豐收的景象。又如把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話又說回來，比喻也要創(chuàng)新。如果總把某種景物的比喻固定化，那不會增添文章的情趣。有位偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才。

擬人，把沒有思想感情的事物當作有思想感情的人來寫。例如“原野上的小草，換上青翠的衣服”，這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。把春天人格化為“春天是個插花的能手”，“春天是個美麗活潑的仙子”，“春天是個慈祥的守護神”，“春天是一位偉大的畫家”。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力，更有魅力。

[補充材料]

寫景抒情相結(jié)合群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動著一陣陣清香——并不是棗樹的香，是花香?，F(xiàn)在夜已很深，屋子里沒有點燈，春風輕輕的從窗外吹進來，送來了滿屋花香。夜更靜，靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落的聲音。流星剛升起，一彎蛾眉般的下弦月，正掛在遠處的樹梢。風中還帶著花香，景色神秘而美麗。暴雨就像是個深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快?？墒撬麃磉^之后，所有的一切都已被他滋潤，被他改變了。樹林中帶著初春木葉的清香，風中的寒意，雖更重，但天地間卻是和平而寧靜的。沒有人，沒有聲音，紅塵中的喧嘩和煩惱，似已完全被隔絕在屋門外。只不過世上一些最危險，最可怕的事，往往就是隱藏在這平靜中的。藍的天，歸的云，陽光剛剛升起，照在紅的花，綠的葉子上，葉子上還帶著晶瑩、透明的新鮮露珠。風也是新鮮的，新鮮而芬芳，就仿佛像多情少女的呼吸。沒有霧，淡淡的白云縹緲，看來卻像是夢一樣。一陣風吹過，蒼松間的昏鴉驚起，西天一揀斜陽更淡了。然后暮色就已籠罩大地。

月滿中天。

秋風中浮動著桂子的清香。桂子的香氣之中，卻充滿了肅殺之意。風從窗外吹進來，月

光從窗外照進來，風和月同樣冷。古往今來，也不知有多少人，用過多少名詞形容過“柳”。有人說柳如絲，有人說柳如雪，不管是如絲如雪，在一般人心目中，柳總是柔的。

春夜，春雨，巴山。

春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在已山，落寞的山嶺，傾斜的石徑，潑墨般的苔痕??多少前輩名俠的凄慘往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未發(fā)，就已化作春泥。

落日忽然從一片蒼茫混沌的云層中露了出來，落日已經(jīng)紅了，很紅。落日最紅的時候，就是它即將沉沒的時候。人呢？人是否也如此？

雪，遇到溫暖的陽光，當然會溶化，然而，一塊千年寒冰卻不會溶化，不但不溶化，反而會使陽光變冷，變得黯然失色。

這是初夏，陽光燦爛，海水湛藍，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的，充滿了青春的歡樂。深邃的廳堂，一重又一重。

一重又一重竹簾深重，將十丈紅塵全都隔絕在簾外，卻將深山秋韻全部深深的藏在廳堂中。竹簾問有燕子盤旋梁上，昔日王謝堂前燕，今日莫非已飛來此家院？案頭的鐘鼎，莫非是金谷故物？一抹朝陽，滿地花蔭，簾外鳥語啁啾，更顯得廳堂分外寧靜，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。圖畫般的山林問，還亮著一點點燈光，映著那一幢幢亭臺樓閣，竹籬茅舍，也映著那一道瀑布。瀑布從天而降，飛珠濺玉，燦爛如銀。奇怪的是，這么大的瀑布自半空中倒掛而下，泄入湖中，水聲并不震耳，反而如鳴琴奏玉，聽來更覺神清氣爽，顯然水力已被巧妙的渲泄了很多。風聲中似乎隱隱有絲竹聲傳來，襯著瑤碧般的流水聲，使這圖畫般的山谷，看來更平和而安靜。夜已深，四下靜得很。深山里那種總帶著幾分凄涼的靜寂，絕不是紅塵中人能想得到的。雖然有風在吹，吹得樹葉颼颼的響，但也只不過使得這寂靜更添幾分蕭索之意。春天的太陽就像是小姑娘的臉一樣，終于羞答答的從云層中露出來了，暖洋洋的照在這條熱鬧的長街上。大姐姐小弟弟少奶奶老太太都脫下了棉襖，穿上了有紅有綠的春天衣裳，在街上溜達著曬太陽，讓別人看他們的新衣裳。用三根雞毛兩個銅錢做成的毽子滿街跳躍，各式各樣五顏六色的風箏飛滿在藍天上，連老太爺?shù)淖炖锒纪低档暮活w桂花糖。漫長寒冷的冬天終于過去了，大家都準備好好的享受一下春天的歡樂。

山坡下的一叢杜鵑已經(jīng)開花了，遠處的青山被春雨洗得青翠如玉，一雙蝴蝶飛入花叢，又飛出來，庭園寂寂，仿佛已在紅塵外。前面是一片春天，旭日剛剛從青翠遠山外升起，微風中帶著遠山新發(fā)木葉的芬芳，露珠在陽光下閃亮得就像是初戀情人的眼睛。

霹靂一聲，春雷又響起。傾盆的暴雨像是一股積郁在胸中已久的怒氣，終于落了下來。一道道閃電撕裂了黝黑的蒼穹，一顆顆雨點珍珠般閃著銀光，然后就變成了一片銀色的光幕，籠罩了黑暗的土地?，F(xiàn)在本來已經(jīng)應該是日出的時候了，可是在沒有閃電的時候，天地間卻更黑暗。

這個世界上大概很少有人會把沙漠和海洋聯(lián)想到一起。海洋是生動的、壯闊的、美麗的，充滿了生命的活力，令人心胸開朗，熱血奔放。

有很多人熱愛海洋就好像他們熱愛生命一樣。

沙漠呢？沒有人會喜歡沙漠，到過沙漠的人，沒有人會想再去第二次?？墒且粋€人如果真正能同樣了解海洋和沙漠，就會發(fā)現(xiàn)這兩個看來截然不同的地方，其實有很多相似之處。它們都同樣無情，同樣都能使人類感覺到生命的渺小和卑微，同樣都充滿了令人類完全無法

忍受的變動。在這種變化中，人類的生命立刻就會變得像鐵錘下的蛋殼那么脆弱。在某一方面來說，海洋甚至比沙漠更暴厲更冷酷，而且還帶著某種對人類的無情譏笑。

——海水雖然碧綠，可愛，可是在海上渴死的人很可能比在沙漠上渴死的更多。

你看這江水奔漲，終日不停，就算有人將萬兩黃金丟下去，也只不過會濺起一片水花而已，等到水花消失時，江流還是不改，就好像什么事都沒有發(fā)生過一樣。不管你投入的是萬兩黃金，還是百斤廢鐵，結(jié)果都是這樣子的。世事本就如此，這個世界本就有很多無可奈何的事，一過去之后，便如春夢般了無痕跡可尋。

是春天。

在天地萬物都在茁發(fā)生長的春天。

凋謝了的木葉，又長得密密的，叢林中的林葉莽莽蒼蒼，連陽光都照不進來。樹干葉間，還是一片迷迷蒙蒙的灰白色，讓你只能看到見一點迷迷蒙蒙的影子。看得見，卻看不遠。

毒蛇的液，狐貍的心，北海中的冰雪，天山上的巖石，獅子的勇猛，豺狼的狠辣，駱駝的忍耐，人的聰明，再加上一條來自十八層地獄下的鬼魂。也像是罪惡一樣，沼澤里仿佛也有種邪淫的吸力，只要你一陷下去，就只有沉淪到底。

風在窗外吹，落葉一片片打在窗戶上，就像是一只疲倦的手，在撥弄著枯澀的琴弦，雖然有聲音，卻比無聲更沉悶。

校園抒情散文一則

初秋,校園的一角

黃昏將盡，帶點兒悲涼的情調(diào)，伴著朦朦朧朧，隱隱約約。而此時的校園里靜悄

悄的,充滿靜謐,也不乏溫馨。

她很驚訝地說：“你瞧，多美呀！”

只見一行白鳥飄過透著霞光的天空，朝北飛去。

她臉上欣喜的表情宛若??。

“是呀！”我看著她，我被她驚奇的表情吸引住了。Oh!我心愛的貝貝。

操場上，一二對老人互相牽挽，漫步在這詩一般的畫卷里。在操場通往教學樓的路邊，有一排不知名的樹，長的郁郁參差，一到夏天就會開滿小黃花。

今天，滿樹細小的青葉紛紛落下—————在微冷而又涼爽的天氣里,點點絲絲,絲絲點點,無聲無息。小路上鋪滿了點點青色。葉子在你眼前飄至,宛若青絲。OH!這是情絲嗎？路過時,或許頭發(fā)上還點綴著些點點青綠,點點浪漫。

來的真是時候，這就是浪漫！嘎嘎嘎。我不禁自我慶幸。

——一晃，兩年過去了。。。

啊!令人回味的初秋。人生宛如一場夢，回憶起來還是昨天的感覺。

每當夕陽西下的時候，在遠方的你，可記得我嗎？我心愛的貝貝！