第一篇：父親,家庭教育中無可替代

父親，家庭教育中無可替代

37歲的計算機博士劉同波，是一家著名的計算機公司的技術(shù)部經(jīng)理。他的妻子經(jīng)營一家玻璃工藝品公司，生意甚是紅火，其經(jīng)營的玻璃制品已經(jīng)打入歐洲市場。由于孩子降生，先后請兩個保姆不得力，在無人照看孩子的情況下，為了不影響妻子蒸蒸日上的事業(yè)，為了照顧及教育孩子，劉博士毅然辭職回家相妻教子。這條新聞出街后，在社會上引起極大反響。有人認為是對人才的浪費，有人則說是社會進步的體現(xiàn)。

拋開其他討論不談，我們只在家庭教育范圍內(nèi)進行探究。在中國，對孩子的教育中，的確存在著這樣的問題：教育女性化。家庭教育中，媽媽起著主導作用；進入幼兒園，老師幾乎全是女性；進入小學、中學，女教師占大多數(shù)；進入大學后，男女教師的比例才大體均衡。當然，這和女性認真、仔細、體貼等先天的優(yōu)勢有關(guān)。然而，這種情形，卻造成了孩子成長過程中，男性教育的嚴重缺失。學校教育中男女比例的失調(diào)，一時間無法改變，這就需要家庭教育中，爸爸承擔起更多的責任，為孩子補充相應的教育營養(yǎng)。典型個案：一個家庭的采訪

時間：2005年5月20日

地點：廣州市江南西路某茶吧

人物：陳先生(物流公司經(jīng)理)、陳太太(家庭主婦)、陳一帆(5歲)陳先生的講述：

單位的工作太忙，所以一般情況下，都是太太在照顧孩子。記得一帆剛出生那年，正是我的物流公司處于危難的時候，我有近一年的時間，沒有呆在家里，四處去尋找客戶。等我回到家里的時候，我去抱一帆，一帆都要掙扎著往外跑，如果我硬抱住他，他就會大哭著叫媽媽。

慢慢地，他終于接受我了，可是，我又沒有時間陪他。真是太忙了?？蛻魜砹?，我不能不陪吧？生意來了，我不能不做吧？在公司里，有這么多事做，回到家里，坐到沙發(fā)上就不想起來，眼睛盯著電視屏幕，思緒卻不知飄到了哪里。我也知道，應該陪兒子好好玩一會兒，可我實在是太累了。我當然也知道這樣的消息：世界排名在前100位的富翁，大多數(shù)都認為，此生最失敗的事情，就是沒有陪著孩子一起成長。可是，那是富人們才可以感慨的事情，我現(xiàn)在連感慨的資格都沒有。

直到有一天，兒子給了我一次極大的震撼。那是去年，我們買了新房子的時候，新屋裝修，有一群裝修工人在房間里忙碌。那天，我下班很早，就去了新房子。發(fā)現(xiàn)兒子和一個強壯的裝修工人正在打鬧。就在他們開心地玩了一陣后，兒子忽然怯怯地提出要求：“叔叔，你可以抱我一下嗎？”

那個裝修工人愣了愣，馬上把他抱了起來，高高地舉過頭頂。

聽著兒子的笑聲，我忽然感到心里莫名地酸楚：我的確給了兒子優(yōu)質(zhì)的生活，可是，卻同時奪走了他和爸爸在一起的時間。

陳太太的講述：

一帆是個男孩子，不過，我總覺得，他陽剛氣不足。

這不能怪一帆的爸爸，都怪我。一帆還小的時候，可淘氣呢，經(jīng)常不是打爛了這個，就是碰碎了那個。我非常怕。這是女人和做母親的通病，生怕孩子有個什么閃失。記得那還是在他3歲的時候，看了電視里的動物世界，他竟然學那些猴子，去爬街邊樹，而且，真的爬到了很高的地方。我急得哭了，打110報了警。警察來了后，正打算到街邊的店鋪中借梯子，一帆竟然自己又爬了下來。警察沒說什么，可圍觀的人沒有一個不怪我大驚小怪，多此一舉的。

回到家里，我狠狠地批評了一帆，告訴他那樣做是不對的，以后再也不許發(fā)生這種事情。一帆咬著手指，溫順地點了點頭。因為我先生經(jīng)常不在家，一帆大多數(shù)時間都和我生活在一起，因此，他還是比較聽話的。從那以后，他再也沒做過危險的事情。

這是我覺得欣慰的地方：如果一帆有個三長兩短，我會心疼死，而且，我也對不起先生。他在外奔波勞碌，不就是為了這個家，為了我和一帆么？

陳一帆的講述：

我不太喜歡幼兒園，幼兒園里的小朋友，都叫我假女孩兒。我挺怕我爸爸，總也見不到他，他也不理我。我有時想和他玩，他也不理。媽媽告訴我，爸爸太忙了，不要打擾他。

我也知道爸爸忙。

有一次，我看電視，看到里面有個小孩子，想用錢買爸爸的一個小時。我也想買爸爸一個小時，和我一起玩積木?？墒牵业腻X都是爸爸給的，他一定不會答應。我怕，我長大了，爸爸還是那么忙怎么辦呢？

相關(guān)鏈接：父親對孩子的一生有下列影響：

⊙父親跟母親是不同的；

⊙父親更愛與孩子玩鬧；

⊙父親對孩子的推動作用更大；

⊙父親使用的語言更復雜；

⊙父親對孩子的約束更多；

⊙父親使孩子更社會化，為他走進現(xiàn)實世界做準備；

⊙父親會為孩子介紹男人在現(xiàn)實生活中的作用和行為；

⊙父親支持母親；

⊙父親幫助孩子發(fā)揮潛能。

聽了陳先生一家的故事，讓人非常感慨?，F(xiàn)代家庭里，最忙的就是父親。陳先生只是其中一個代表。在家庭教育中父親也分類型——

父親的四種類型

“不管”型

這類父親在家里排在第一位的事情往往是“看書報”或“看電視”，他們?yōu)榻逃⒆铀ǖ臅r間和精力較少。原因主要有兩個：一是可能受傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的思想影響；二是可能做母親的帶孩子的主動性和積極性較高，在一定程度上削弱了父親的積極性。其實，家庭教育離開了父親的參與，對孩子的成長是非常不利的。據(jù)有關(guān)研究表明，缺少父親關(guān)愛的孩子有幾項共同的消極人格，那就是缺乏活力、缺乏積極性、精神萎靡、有逃避現(xiàn)實的傾向、對未來的期望不高、不容易相信別人等等。而這些消極人格特性對孩子的學習和身心健康發(fā)展非常不利。因此，當父親的工作再忙，也不能忽視了父親的職責。

“嚴管”型

現(xiàn)代社會的很多父親，自己小時候受過父母的嚴厲管教，因此常常采用嚴厲的手段來教育孩子，如斥責、棒打等極端方法。不可否認，嚴厲的懲罰確實具有某種程度的嚇唬作用，有時候也確實比平和的說服教育見效快，但它卻往往使孩子受到強烈的情感壓抑。它不僅難以讓孩子心悅誠服，還會導致孩子產(chǎn)生焦慮情緒，壓抑個性的健康發(fā)展。懲罰還往往使孩子對父親失去信任感和安全感，長此以往還會對父親產(chǎn)生怨恨甚至報復心理。當然，孩子也可能會疲于被懲罰，聽任懲罰，不加反抗，自暴自棄。所以，在一般情況下，父親教育孩子，最好不要輕易用懲罰的手段。即便要懲罰，也要在孩子能承受的范圍內(nèi)，以保護孩子的自尊心，只有這樣，懲罰才能收到預期的效果?！鞍k”型

“包辦”型的父親，往往具有犧牲奉獻精神，對孩子一味地溺愛，包辦代替，孩子有要求，他們會想盡一切辦法去滿足。這類父親的教育方式，非常不利于孩子競爭力的培養(yǎng)，會使孩子形成依賴性強和不負責任的消極特性，從而影響孩子人格的健康發(fā)展。

“朋友加師長”型

稱職理想的父親首先是一個孩子可以信賴的朋友，他們會經(jīng)常擠出時間和孩子在一起，參與孩子的活動，做些有趣的游戲，聽孩子講幼兒園里的有趣事；稱職理想的父親還應該是一個孩子可以信賴的師長，經(jīng)常注意那些孩子想到的和關(guān)心的事情，采用自然的方式來教育和引導孩子學習。在孩子面臨的種種人生選擇面前，父親只是協(xié)商者，而不是命令者，他能尊重孩子的意愿，并善意地分析利弊，提出建議，使孩子的選擇更準確、完美。

怎樣成為一個好父親

幫助妻子就是對孩子的愛

盡管現(xiàn)代父親的思想觀念發(fā)生了很大變化，但任何父親都必須承認一個事實，即在承擔家務和養(yǎng)育子女方面，父親的付出總是占第二位的。所以現(xiàn)代父親應該自覺地盡可能地幫助妻子做家務，只有這樣，才能獲得更多的時間和精力投入到教育撫養(yǎng)子女的任務中。

將一切可能的時間都獻給孩子

這并不意味著突然改變你的生活規(guī)律，而是要更靈活地掌握時間，形成以孩子為主的工作、生活日程表。

做有預見性的父親

“如果當時這樣做就好了！”我們或許都聽到家長常發(fā)出這樣的感嘆。但遺憾是無濟于事的。重要的是采取正確的措施來教育和培養(yǎng)孩子，把握現(xiàn)在，預見未來。不要以自己的模式塑造孩子

支持并鼓勵孩子走他自己選擇的道路，不應該強迫他接受你的意愿。大多數(shù)父親之所以要將自己的意愿強加于子女，可能是希望子女將父母夢寐以求的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。給孩子養(yǎng)成良好的習慣

好的習慣需要日復一日年復一年的培養(yǎng)教育才能形成，切不可斷斷續(xù)續(xù)，只有持之以恒才能卓有成效。這項工作由父親來做，當然更有說服力。

不向孩子隱瞞生活中的陰暗面

對孩子不應隱瞞生活中的陰暗面，要根據(jù)其年齡和成熟程度慢慢向他解釋。無論事情如何嚴重，父親都應該主動將真相告訴孩子。否則他會通過同學或朋友得到某些信息，而道聽途說的東西往往不那么真實可信，會令孩子感到迷惘。

與妻子共同研究如何培養(yǎng)子女

教育和培養(yǎng)孩子是雙方的責任和義務。父親一手包辦是不合適的。只有夫妻雙方經(jīng)過協(xié)商取得一致才能防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。

重返童年

如果你準備當個稱職的父親，那么你應經(jīng)常地帶著孩子去電影院欣賞動畫片或者陪他一起玩拼圖、搭積木。也許這些活動對成年人來講毫無意義，但對孩子的成長卻是必不可少的。

父愛無價

你要經(jīng)常對孩子說：“我愛你，兒子(女兒)！”盡管讓男子漢口頭表達這幾個字有些難為情。此外還有許多方式可以傳遞父愛，比如說臨睡前給孩子一個親切的吻，或者婉轉(zhuǎn)地告訴他：“謝謝你，我的孩子，是你給了我做父親的無窮樂趣?！?/p>

相關(guān)鏈接：孩子認為具備16種品質(zhì)才是好爸爸

⊙認真對待我們?nèi)缤覀儗Υ约?/p>

⊙為了我們做個有同情心的建議者

⊙向我們顯示你愛我們且是真誠的愛

⊙向我們提供安全和保護

⊙相信我們和信任我們

⊙處事利落和不做工作狂

⊙接受我們?yōu)楠毩⒌膫€體

⊙尊重我們的權(quán)利和我們的意見

⊙向我們展示你有幽默感

⊙確信擁有希望

⊙與我們一致

⊙記住做什么事象是一個孩子做的 ⊙承認你的錯誤且不要做個十全十美的人

⊙允許我們犯自己的錯誤

⊙要輕松愉快

⊙在我們面前不要議論媽媽

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的一項最新研究成果表明，平均每天能與父親共處兩個小時以上的孩子，要比其他的孩子智商高——

父親教育與天才

偉大的發(fā)明家

他的父親熱衷于科學和研究。為了全面培養(yǎng)孩子，父親在家里辦起了實驗室，請來了高水平的家庭教育專家，讓孩子們學習各種知識。

在他17歲時，父親送他去周游世界，歷時兩年，學到了不少知識，結(jié)識了不少科學家和學者。19歲時，他確定了自己的終生道路，決心像父親一樣，當個科學家。后來，他真的成了一名偉大的發(fā)明家——他就是諾貝爾。

父親的助手

他的父親，是巴黎一名外科醫(yī)生，也是他的接生婆。他從小就被要求到父親的診所當學徒，接受父親的言傳身教，積累了豐富的助理經(jīng)驗。有時他還會替其他著名的外科大夫做助手。后來，由于朋友極力勸告，父親才讓他到大學就讀，并取得醫(yī)學博士學位。1913年，他獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎——他就是法國的查爾斯·理歇特。擇善而居

他出生在英國一個教育非常落后的地方。他和別的孩子一樣，喜歡打鬧，貪玩，10歲那年他曾兩次逃學。為改善他的學習環(huán)境，父親決定遷居倫敦。由于不適應新環(huán)境，父親為他請來了家庭教師，他的成績迅速趕了上來。后來，他于1904年獲得了諾貝爾物理學獎。他說：“父親給我的童年環(huán)境的改變，影響了我的整個人生?！彼褪前l(fā)現(xiàn)氬氣的英國科學家瑞利。

父親幫他建“實驗室”

他出生在一個令人神往的大學城——英國的劍橋。他有著強烈的求知欲望，讀中學時對化學產(chǎn)生了極大興趣。由于沒有條件讓他從事正規(guī)的化學實驗，父親就和他一起共同建起了一個“小實驗室”，儀器是他從公園里撿來的破瓶子，而藥品則是父親從商店里買來的。從此，他就與化學結(jié)下了不解之緣，他就是英國的諾里什。

培養(yǎng)小“書迷”

他的父親經(jīng)營一家書店，他從3歲時就與書結(jié)下了不解之緣。他看書，還經(jīng)常向父親提出各種問題。父親不懂的，就鼓勵他從書中尋求答案。讀中學時，除了學好功課，他讀了大量的書，對自己熟悉的東西，他就會順便記下來。27歲時，他就成了博士生導師，在教育戰(zhàn)線上，他培養(yǎng)出了25名諾貝爾獎獲得者，而他本人也于1906年獲得了諾貝爾物理學獎，他就是美國的湯姆遜。

不能放棄

他的學習成績不好，所以，他想放棄學業(yè)。他找到父親，對父親說了自己的打算。父親對他說，不管你以后要做什么，書都必須要讀。沒有什么不能面對和克服的困難，只有克服了困難，才能真正超越自己。聽了父親的話，他決定不再放棄學業(yè)，而是制訂了一個學習計劃，并發(fā)憤讀書，于1981年獲得了諾貝爾化學獎。他就是日本的福田謙

一。(崔鶴同)

母親是孩子的家，代表著慈愛、溫暖和善良，是孩子成長的搖籃。而父親則是門外的路，代表著思想、閱歷和冒險——

孩子觀點：父親的教育對孩子起著決定性作用

父親對孩子的發(fā)展影響，與母親同等重要。“在家庭教育中，如果把父親比做一棵大樹，母親則是一片綠草地?！蹦赣H更多地提供給孩子溫情、舒適感；而父親則提供力量、支持和依靠，父親對孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格的確立上，這是在家庭教育中母親所不能替代的。

研究顯示：父親對孩子的數(shù)理邏輯能力發(fā)展具有較大的影響。與父親密切相處的孩子，數(shù)學成績佳。相比之下，與母親常在一起的孩子，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在對新事物的興趣上，更擅長與人交往。

父親在教育孩子方面有更強的目的性。要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計劃的。該怎樣做，需要些什么條件，是比較明了的，而母親在這方面要差一些。大多數(shù)母親對孩子都有較高期望，但在實際教育中，母親往往就顯得無計劃，并力不從心。

從教育內(nèi)容來看，在知識的傳播上，父親的知識面一般廣于母親，而且在史、地、哲知識上父親往往精于母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事，各地風情民俗，英雄人物等，而母親則一般都是給孩子講童話，涉及社會知識較少，這在拓寬孩子視野，豐富孩子知識上就稍遜一籌了。在生活習慣的培養(yǎng)上，父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。父親讓孩子參與修理簡單家電，大膽學騎自行車，帶他們爬

山、賽跑??而母親總想保護孩子，在孩子參加一些危險和復雜的事時，母親總擔心孩子會不小心碰傷、摔傷、磕傷。

事實上，父親對孩子的影響遠不止于智力，還涉及體格、情感、性格等方面。父親對孩子的愛、關(guān)心、照顧，情緒的感染，以至父親的一舉一動，一怒一笑都在潛移默化地影響著自己的孩子，對孩子的成長有著獨特的作用。大量的研究資料表明，與父親接觸少的孩子，體重、身高、動作等方面的發(fā)育速度都會落后些，并普遍存在焦慮、自尊心不強、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)為憂慮、多動、有依賴性，被專家稱為“缺少父親綜合癥”。

因此，在家庭里應提倡加大父親與孩子交往的力度，父親再忙，也要抽出時間多與孩子接觸，從嬰兒早期父親就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，滿足孩子情感的需求，為孩子的體能、智力、社會性的發(fā)展創(chuàng)造條件。(責任編輯：三 宅)

第二篇：無可替代高中作文

無可替代高中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的無可替代高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

無可替代高中作文1

“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)?！蹦憧?，這是先賢對大同社會的構(gòu)想。 “愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

你聽，這是冰心對關(guān)愛的吟唱。 “希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！蹦阆耄@是魯迅對實踐的灼見。

韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！北磉_了后人對前人創(chuàng)造文化經(jīng)典的尊敬。而中華文明的長河中蘊藏了多少珠玉般的文化經(jīng)典啊，可謂歷歷絕代，無可替代，哪一卷都值得珍重。

隨著社會的進步，時代的發(fā)展，越來越多的人開始投入到快節(jié)奏的生活，越來越多的人開始崇尚“淺閱讀”而淅漸地忽視了“深品味”，越來越多的人開始喜歡那些不知所云的小說，而慢慢地淡忘了我們的文化經(jīng)典，似乎經(jīng)典真的`成了沾滿灰塵的“故紙堆”，早應該掃地出門了。

近日，網(wǎng)友將《全宋詞》文本變成編程“數(shù)據(jù)”，制作各類詩詞的事件引起了人們的關(guān)注。這些“數(shù)據(jù)”表面上可以幫助你尋找優(yōu)美詩詞的靈感，但它本向就已經(jīng)失去了優(yōu)美詩詞的美感。我們需要擁有詩意的文化，而決非拼湊的“數(shù)據(jù)”。這樣的“創(chuàng)作”不僅僅讓珍視經(jīng)典的中文學者情何以堪，更讓所有念著“鋤荷日當午”“欲窮千里目”認識經(jīng)典的中國人情何以堪？

我們應該摒棄這種“玩經(jīng)典”的浮淺行為，開啟我們“深品味”的詩意生活?！皽\閱讀”就像吃快餐，刺激味蕾，狼吞虎咽，但了無營養(yǎng)；“深品味”就像品茶水，涵詠既久，洞徹三昧，香沁心脾。久經(jīng)歷史篩選、淘洗的文化經(jīng)典正是植根中土的茶樹，長出的是與我們血脈一致的茶葉，再浸泡到鄉(xiāng)井水之中，盛在古色砂壺之內(nèi)，滋潤我們的靈魂。這樣的文化經(jīng)典無可替代！這樣的詩意生活別處可有？

我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，我欣賞蘇東坡“錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放，我敬佩龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私，我喜歡冰心的細膩，海子的浪漫，顧城的純稚……雖然電棒代替了燈盞，鉛字代替了墨跡，朗讀代替了吟誦，但是，經(jīng)典無可替代，年輕的我們依然要繼承經(jīng)典的衣缽！

你還猶豫什么呢？抓緊時間進入這無可替代的經(jīng)典世界吧！

無可替代高中作文2

沐浴于春雨之中，盛開于熾夏之夜，沉靜于深秋之暮，積聚于冬日之雨。每個人、每一天都有自己的不同，都有自己的精彩。是的，我無可替代！

無可替代是一種態(tài)度、一份自信、一種霸氣！它的擁有者可以是決勝考場、舍我其誰的考生；可以是攻城掠地、沙場點兵的將軍；可以是指點江山、大氣如虹的偉人……總之，每個人只要內(nèi)心堅守，自信自強，他便無可替代。

無可替代可以使人不屈命運、鑄就華章。聽，當音樂響起，每一次鼓點，每一個節(jié)奏都是靈魂的震顫。貝多芬，正以他自身的方式演繹著別樣的傳奇。年少時，他才華橫溢，但卻從不屈服以權(quán)貴，就連歌德也無法企及他那雙傲視群雄的雙眼；中年時，他身殘志堅，用自己的痛苦奏響了別樣的歡樂。他是孤獨的，因為世界上沒有人的靈魂可以如此高貴。他是偉大的，因為他能將一切不利因素排除在外將痛苦化為歡樂。“扼住生命咽喉”的他向我們展示了他無可替代的人生經(jīng)歷和自我魅力，他的名垂史冊，正是因為他無可替代。

無可替代可以使人超然物外，浪漫天涯。他，三分劍氣，七分俠義；他，放鹿青崖，不屈權(quán)貴；他，抱月而終，浪漫而去。他便是李白，一個極具浪漫、傳奇色彩的人物。曾幾何時，他也曾想過做官從政，光宗耀祖。然而，當他看到那“唐”在華麗的外表下的漸漸腐朽，他選擇了與眾不同。是的，他選對了！正是因為他的放棄，使他擁有了俠義浪漫的人生，正是因為他的無可替代，將“唐”這個百年大王朝注入了鮮活與多彩?！靶憧谝煌?，半個盛唐?！边@是后人對他的評價。他的《青蓮》或許正是他傲然世外的浪漫。這一切，都源于他的無可替代！

還有那悠然南山的陶潛；精忠報國的岳飛；豁達開朗的蘇軾；傲然脫俗的屈原……他們留下了，正因為他們無可替代！

正如現(xiàn)在，在如今紙醉金迷的社會，物欲橫流，許多人在此其中迷惘，很多人在此其中沉醉，還有很多人失望落魄。就這樣一個個的人如復制一般，用壓抑與繁忙去迎合著這個他們迷失的方向，他們也必定被時間湮滅，因為只有相信自己無可替代，與眾不同，才能在物欲的洪流中站穩(wěn)腳跟！才能完善自我！

請解放內(nèi)心的枷鎖，著眼遠方，腳踏實地，用自己的畢生心血與汗水寫下這五個字：我無可替代！

第三篇：你不是無可替代的美文

高手寂寞，但高手很多

魏銥在大學學的是金融專業(yè)，而且導師又是金融學方面的專家，因此魏銥碩士畢業(yè)后很順利地進入了一家證券公司。在應聘這份工作的時候，公司的老板就說了，雖然目前公司的發(fā)展規(guī)模不大，但是可以給魏銥充分施展的空間和機會。而魏銥也正是看重這一點才到這家公司來的。

到公司后，老板果然沒有食言，沒過多久，魏銥就因業(yè)績優(yōu)秀而提前轉(zhuǎn)正。不到兩年，魏銥就被任命為客戶部的副經(jīng)理，負責拓展客戶。由于魏銥工作認真，再加上扎實的專業(yè)知識，他逐漸為公司打開了局面，魏銥拓展的客戶占了公司新增客戶的一半還要多。

老板非常高興，對魏銥非常賞識，經(jīng)常邀他去喝酒。公司里的同事私下里告訴魏銥，只要公司有人事變動，他肯定會升為經(jīng)理。甚至有人預言，經(jīng)理算不了什么，公司的副總經(jīng)理位子都有可能是魏銥的。魏銥也躊躇滿志，老板的器重讓他覺得自己對于公司很重要。公司里除了老板，再也無人能和自己相比。

果然沒過多久，公司出現(xiàn)了人事空缺，客戶部經(jīng)理離開了公司，這下公司里的同事都說魏銥肯定是新一任的客戶部的經(jīng)理，而魏銥也以為自己會接任客戶部經(jīng)理。可是當結(jié)果揭曉的時候，魏銥愣住了，老板并沒有讓他任客戶部經(jīng)理，而是高薪從別的公司挖來一個經(jīng)理。

魏銥非常失望甚至不滿，這算什么？可是魏銥又不好直接表達，但他又不甘心放棄，于是魏銥向老板提出要休假，魏銥想自己這一休假，公司肯定要亂套，到時候，老板一定會主動請自己回來的。

一個月后，當魏銥回到公司的時候，公司一切正常。魏銥覺得更加不解，為什么會這樣，為什么以前感覺自己很重要，而現(xiàn)在卻感覺自己可有可無了呢？

魏銥在網(wǎng)上碰到了大學的好朋友小柯，魏銥向小柯訴說了自己的遭遇。小柯耐心地聽完了魏銥的敘述，說道：“你真是糊涂哇！我們學金融學最重要的一條原則是什么呀？”魏銥說道：“不要把雞蛋放在一個籃子里?！?/p>

小柯說道：“是啊，這么簡單的道理你怎么不明白呢？老板怎么可能會讓你一個人把公司的命脈控制住呢！”魏銥恍然大悟，對啊，自己怎么忘了這一條呢？是呀，不要把雞蛋放在一個籃子里，這么簡單的道理老板怎么可能會不知道呢？

魏銥終于省悟，公司并沒有重要到非他不可的程度，公司少了誰都不會亂套，自己目前需要的是擺正自己的位置。美國有一句諺語說道：天使之所以能飛得很高，是因為把自己看得很輕。而這句話在職場同樣適用。

第四篇：父母的陪伴無可替代

父母的陪伴無可替代

在孩子成長的過程中，父母的陪伴無可替代，在龍文工作的時間越長，我越發(fā)堅信這一點。

我接觸過的家長中很多人在談到?jīng)]有時間照顧、陪伴小孩這一話題時都說為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件，沒有辦法如何如何。我不知道他們有沒有想過，就像“子欲養(yǎng)而親不待”一樣，在孩子最需要父母陪伴的時候父母缺席了，當父母想陪伴孩子時，是否還來得及。

能夠來我們龍文教育輔導的孩子，絕大部分家庭條件都是很好的，他們不缺錢，有著非常好的生活和學習環(huán)境，但是不少孩子在心理上都存在著非常難以改善的心理問題。隨著在龍文工作的時間的越長，與在心理上存在或小或大問題的學生家長的交流的增多和深入，我日漸明顯地發(fā)現(xiàn)這些孩子有一個共同的特點：他們都或多或少缺乏父母的陪伴！

一個學生，二年級，男，8歲，學習習慣很不好，不懂得尊重人，對任何事情都不在乎，可以說是無所畏懼。媽媽把能用的辦法都用了，講道理，根本不理；哄，滿足他的要求就乖一會兒，一旦不能滿足他的要求就發(fā)脾氣，軟磨硬泡要求媽媽買玩具，但是到手也管不了多久，甚至故意弄壞，完全不珍惜，過后再要求買，然后再弄壞，周而復始；罵、打、餓飯這些極端法的懲罰只能起到非常短暫的作用，認錯很快，過后就忘；在跟小伙伴玩耍的時候，欺負比他弱小的孩子，被比他強大的孩子欺負又不敢反抗。課堂上，完全由著自己的性子來，高興就配合一點點，持續(xù)時間很短，不高興就完全不配合，對老師口出惡言。這一系列的表現(xiàn)已經(jīng)不是習慣不好可以歸咎的了。在與孩子媽媽的交流當中得知，孩子爸爸在船上工作，媽媽以前也是，孩子3歲以前和爺爺奶奶生活，和爸爸媽媽幾乎沒怎么接觸，后來媽媽回家專職帶孩子發(fā)現(xiàn)孩子有很多問題，但糾正起來已經(jīng)很困難。有人會說這只是一個個例，不具有代表性。是的，但是如果這個孩子的父母在孩子幼年時就陪伴在孩子身邊，我想這個孩子現(xiàn)在的情況會好很多。幼年是孩子行為習慣形成的關(guān)鍵時期，父母的陪伴不是爺爺奶奶的愛與陪伴可以替代的。

我曾在幼兒園工作過一段時間，園里有一個小男孩，4歲，非常調(diào)皮，喜歡欺負小朋友，非常不喜歡午睡，在別的小朋友午睡的時候，滿睡房跑，被老師制止躺在床上后亂動，搖床，撕扯涼席，或是不停地踢臨床小朋友的睡床，時不時大聲吼叫，看見睡著的小朋友被吵醒后高興地大笑，讓老師很頭疼。但是有一天中午，所有的老師都很驚訝，因為這個孩子非常乖巧的午睡。原來是這個孩子的爸爸下午會來接他放學，孩子一整天都非常的高興，像一只快樂的小鳥不停地告訴身邊的老師或是小朋友他爸爸下午會來接他放學。這個幼小的孩子的表現(xiàn)讓在場的老師覺得既驚訝又很心酸。

還有一個初中的孩子，初二，女孩子發(fā)育得很好，接近1米7的身高，胖胖的，給人的感覺很成熟，性格活潑開朗，從小跟外婆生活在一起。偏科，不喜歡數(shù)學，學習態(tài)度不端正，老師在給他做思想工作時無意間提到跟父母的相處，這個孩子當即淚下，很傷心的跟老師講述她從小跟外婆生活在一起，很少見到工作很忙的爸爸媽媽。在跟媽媽溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)媽媽什么都隨孩子，因為平時接觸太少，跟孩子很生疏，也感覺對孩子很虧欠，不敢管孩子。父母和孩子本應該是最親密的親人，卻因為父母太少陪伴自己的孩子而使最親密的關(guān)系變得如此尷尬，讓一個活潑開朗的看起來很成熟的孩子在陌生的老師面前傷心得哭泣不止！不知她的父母知道后心里會是什么樣的滋味。

世間的錢是賺不完的，看到那些平時為了賺錢而不管孩子，到孩子習慣不好或是沒有辦法管教致使成績不好而頭疼萬分或是哭泣的家長，我很想問，你們后悔嗎？

幼小的孩子是必須要有父母的愛與親情的滋潤的，只有在父母的愛和親情的滋潤下成長起來的孩子，才會有健康良好的心理，也只有在父母的愛與親情的滋潤下，孩子才會受到父母潛移默化的言傳身教的影響，逐漸懂得愛與被愛，學會友善、珍惜、規(guī)矩、尊重人，養(yǎng)成良好的學習、認知和行為習慣！

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

原標題：《父母的陪伴無可替代》

作者： 唐庭燕

城市： 重慶

第五篇：家庭教育中父親的角色

家庭教育中父親的角色！

父親是孩子成長過程中不可缺少的角色。在一些單親家庭中，母親一個人帶著孩子，她們認為再婚會給孩 子帶來壓力，就為了孩子而不再選擇婚姻，或是害怕結(jié)婚。其實這是錯誤的想法。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，孩 子在成長過程中如果缺乏父親的影響作用，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長男性，或懼怕、不信 任男性。還有的離婚母親會不自主地把對丈夫的埋怨、仇恨灌輸給孩子，在孩子幼小的心靈里投下了抹不 去的陰影，在他們長大后就會影響他們的人際關(guān)系、擇偶觀念和婚姻生活。

在當今社會，由于激烈的生存競爭，大多數(shù)家庭中的父親忙于工作，在職場上全力打拼，照顧家庭和教 育孩子的重任落在了母親一個人的肩上，致使父親在孩子成長過程中的作用逐漸被弱化，甚至漸漸淡出，出現(xiàn)了“親情關(guān)系向母性群體傾斜”的現(xiàn)象。這不僅有礙于良好家庭關(guān)系的建立，更不利于孩子身心的健 康發(fā)展。因而，近幾年來，在家庭教育研究領(lǐng)域，“父性教育” 越來越受重視。父性教育即對孩子提供充 滿父親角色特性的教育，由父親來實施體現(xiàn)父親人格特征的家庭教育。專家呼吁，父性教育和母性教育結(jié) 合起來的教育才是完整的家庭教育。

父親在孩子眼里代表著無窮的力量與強大的依靠。父親角色的弱化和缺失，或多或少會給孩子帶來心理上 的不安全感。如果父親淡出對子女成長的關(guān)心和指導，不注意學習和掌握現(xiàn)代家庭教育知識，對孩子的成 長是十分不利的，甚至是危害極大的。

在“孩子有了心理問題最先告訴誰”一項調(diào)查中，有58％的學生選擇告訴好朋友，有18%的學生選擇告訴母 親，只有4％的學生選擇告訴父親，這在很大程度上說明相當多的父親和子女心理上有較大距離，父親還沒 有成為孩子最值得依賴的朋友；在“誰經(jīng)常參加你的家長會”一項調(diào)查中，有64％的學生選擇母親參加，而選擇父親參加的只占30%。父親不能參加學生家長會的典型理由是“太忙，有孩子媽媽就行了，不能兩人 都管?！备赣H不積極主動參加家長會使得他們在對孩子進行教育時缺乏針對性和實效性；在“對爸爸最不 滿意的地方”一項調(diào)查中，有41%的學生選擇“吸煙、喝灑”，有21%的學生選擇“脾氣不好”，有14%的學 生選擇“回家太晚”，僅此幾項已經(jīng)說明一些父親身上存在的這樣或那樣的問題已經(jīng)對孩子產(chǎn)生了程度不 同的不良影響，正向一些孩子所說：“爸爸能吸煙，憑什么不讓我吸”。田梅，母親，32歲，女兒6歲

孩子5歲那年，孩子的爸爸被派到外地去工作，一去就是3年。開始我沒有太在意：爸爸不在對孩子會 有什么影響。有一次，我家請了個木工師傅做家具。一向不同陌生男子說話的女兒卻纏著這位木工師傅說 個沒完，還可憐兮兮地對人家說：“你抱抱我好嗎？”我感到十分納悶。待木工師傅走后，我問女兒為什 么跟這位叔叔這樣親近？女兒歪著頭說：“我覺得他長得像爸爸。”女兒是如此需要父愛。從那以后，丈 夫?qū)懶艜r也給女兒單獨寫上幾句，讓女兒感受到父親對她的關(guān)懷。可是我知道，父親的關(guān)愛又豈是幾封書 信能替代的？

李琴，母親，32歲，兒子7歲

我兒子最近出現(xiàn)了很多問題：學習不夠用功，成績中等，對父母越來越?jīng)]有禮貌，很少主動叫爸爸、媽媽，很少說話。我?guī)タ葱睦磲t(yī)生。他跟心理醫(yī)生說了很多很多。后來心理醫(yī)生解釋說，問題主要出 在孩子爸爸的身上。孩子說，在學校常有同學欺負他，他不知該怎么辦。這種時候我怕孩子出事，往往讓 他忍耐。孩子很想聽爸爸怎么說，可孩子他爸從來沒有耐心地聽孩子講學校里的事兒。孩子還說我經(jīng)常給 他增加作業(yè)，強迫他做好多數(shù)學題和作文。并說：“如果是爸爸輔導我，學習效果會更好，可是他總說工 作忙，總加班。是不是他很笨，工作效率不高？星期天他也不領(lǐng)我出去玩兒，晚上他總是在電腦前工作。是不是電腦是他的兒子？工作比兒子更重要嗎？我對爸媽有意見，他們又不愛聽我說話，還讓我叫他們。我才不叫呢！”心理醫(yī)生對我說：“父親是成人社會的典范，是孩子學習的榜樣。所以父親不僅僅要給予 孩子物質(zhì)生活的保障，更要給予孩子寶貴的精神財富。

(一)據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的一項最新研究成果表明，平均每天與父親共處兩個小時以上的孩子，要比其他 孩子的智商高，男孩兒更像小男子漢，女孩兒長大后更懂得與異性交往。

(二)美國一項最新的研究成果表明：由男人帶大的孩子，智商更高些，他們在學校會取得更好的成績，在 社會上更容易成功。

(三)上海市科學育兒基地曾對上海市兒童的行為問題進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學前兒童不良行為(如攻擊性、霸道、退縮等)的發(fā)生與父親的養(yǎng)育方式有著非常顯著的關(guān)系。拒絕型的父親(包括打罵的積極拒絕型和不理不睬 的消極拒絕型)最容易引起學前兒童不良行為的發(fā)生。

父親帶孩子的好處：

一、父親是孩子最重要的游戲伙伴，也是兒童積極情感的滿足者。父親會更多地與孩子玩興奮、刺激、變 化多樣的游戲，而不像母親那樣與孩子做一些傳統(tǒng)、安靜、缺少變化的游戲。所以，孩子更喜歡與父親玩。研究表明，有自由選擇游戲?qū)ο髸r，有三分之二以上的孩子把父親作為第一游戲伙伴來選擇。

二、二、父愛有助于兒童良好個性品質(zhì)的形成。一般來說，父親通常具有獨立、自信、自主、堅毅、勇敢、果 斷、堅強、敢于冒險、勇于克服困難、富有進取心、合作、熱情、外向、開朗、大方、寬厚等個性特征。孩子在與父親的不斷交往中，一方面潛移默化地感受著父愛，模仿、學習父親的言談舉止；另一方面，父 親也自覺不自覺地要求孩子具有以上個性特征，尤其是對男孩要求

三、更為嚴格。

三、正常的父愛能促進兒童扮演好自己的性別角色。男孩能模仿、學習男子漢的“陽剛之氣”，從而形 成良好的角色心理認同。如果男孩缺乏“父愛”或與父親交往過少，容易導致“女性化”傾向。對女孩來 說，通過對父母性格特征的識別，會更加強化自己的性別意識，掌握性別角色標準。國外一些研究發(fā)現(xiàn)，在隨單親母親長大的女孩中，成年后往往拒絕做母親或妻子，在取得滿

四、意的兩性關(guān)系上也存在一定的困難。

四、父愛更易促進兒童智力的發(fā)展。觀察和研究證明，母愛與父愛對兒童的智力影響是有差異的。孩子從 母親那里可以更多地接受語言、日常生活知識、物品用途、玩具的一般使用方法和藝術(shù)性等方面的知識。而父親會給予孩子更豐富、更廣闊的知識。父親通過與孩子共同操作、探索多種形式的活動、游戲，可以 培養(yǎng)孩子的動手操作能力、創(chuàng)新意識，促進孩子求知欲、好奇心的發(fā)展。一項追蹤研究發(fā)現(xiàn)，凡與父親在 一起交往機會多的兒童，其智力水平更高，尤其男孩更是如此。由此可見，“親情關(guān)系向母性群體傾斜” 是一種不利于兒童健康發(fā)展的現(xiàn)象，應引起我們家長的警惕。父親不要輕易放棄自己應盡的責任和義務，多給孩子一些父愛。當然，對于單親家庭來說，應盡可能地消除“沒有父親”對孩子的不利影響，母親盡 可能地要“母代父職”，與孩子多做一些男性常做的活動。但最重要的還是要請家庭中的其他男子，如爺 爺、叔叔、外公或舅舅等盡一份“男子影響”的責任，給孩子一些“父愛”，防止教育可能出現(xiàn)的片面性。

父親該如何教育孩子：

一、尊重孩子的意愿與選擇 諾貝爾生理學和醫(yī)學獎獲得者法國免疫學家讓·多塞的父親是一個優(yōu)秀醫(yī)生，他希望兒子長大后能繼 承自己的事業(yè)，為了讓兒子喜愛醫(yī)學，他帶著兒子跟著醫(yī)學院的學生們觀摩手術(shù)，但當讓·多塞看到血淋 淋的手術(shù)場面竟然暈倒了。父親十分生氣，打了兒子幾個耳光，這反而使讓·多塞的抵觸情緒更強烈了。后來，父親讓自己的助手帶著讓·多塞到盧瓦爾河漂流，并利用這個機會，向讓·多塞介紹了很多有趣的 醫(yī)學知識，還講了許多當醫(yī)生的為病人解除痛苦時所體驗到的成就感與快樂，這使讓·多塞逐漸對醫(yī)學產(chǎn) 生了興趣，并最終做出了學醫(yī)的選擇。其實，現(xiàn)實生活中，有不少家長都愛把自己的意愿和選擇強加于子 女，這種做法往往給孩子造成了傷害。

興趣是成功的第一位老師，成功的最重要因素是孩子的內(nèi)在興趣。但是我們今天家庭的教育體制、學校的 教育體制，正是扼殺了孩子內(nèi)心普遍存在的興趣和動機——強迫孩子做什么，而不管孩子內(nèi)心的想法，不 是讓孩子順其自然地發(fā)展，而是去設計藍圖，把自己的愿望強加給孩子。

讓·多塞的故事告訴所有的父親一定要尊重孩子的意愿和選擇，即使想為孩子選擇前途也必須先從培養(yǎng) 他的興趣入手。

二、成為孩子的好伙伴

“爸爸牽著女兒的手，折下一根柳枝，輕輕剝掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠揚的兒歌? ?”這是我們在春天經(jīng)?？梢钥吹降囊荒唬谳p松愉快的環(huán)境里，父親不再是嚴厲的家長，而變成女兒快 樂的玩伴。其實，要想成為孩子的玩伴并不難，只需擠出少許時間，放下家長的架子，積極參加孩子的活 動：捉迷藏、跳繩、踢毽子、下五子棋??父親經(jīng)常參加孩子們的活動，聆聽孩子的心聲是對孩子最好的 培養(yǎng)。

要想讓孩子健康成長，父親必須給孩子提供良好的心理發(fā)展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發(fā)展的 圖書讀物，讓孩子在一個豐富舒適的環(huán)境里成長，最主要的是父親要以極大的愛心去關(guān)注孩子，多花時間 和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因為從2歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過 與自己年齡相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子從中可以學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新的 技巧、興趣、責任心。

三、贊美是良好的潤滑劑

“寶貝，你真棒！”“兒子，你真行！”??適時恰當?shù)目洫剷购⒆邮艿焦奈瑁岣咦孕判?，有?于意志的鍛煉，使孩子健康成長。菲菲喜歡畫畫，對于他在畫畫中表現(xiàn)出的點滴進步，爸爸總能及時給予 肯定和贊揚。菲菲的爸爸是個聰明的家長，他在贊揚的過程中，沒有說兒子“畫得真好，長大肯定能當畫 家”之類的話，而是通過溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，畫技漸漸得到長進。

美國作家馬克·吐溫說自己“因為人家一句適當贊美的話而會開心兩個月”。他這句話道出了人類共同的 心理需要——理解、肯定、贊美和鼓勵，這是一束照耀人們心靈的溫煦的春光，成年人如此，孩子更需要 鼓勵，準確的、適時的、恰當?shù)目滟潓⑹购⒆邮艿焦奈?，激發(fā)孩子自尊、自主、自立的意志和奮發(fā)努力的 上進心，也可以使孩子明確前進的方向。好孩子是夸出來的。美國著名的心理學家杰絲·雷爾指出：“稱 贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。沒有它，我們就無法開花生長?！?/p>

四、善于與孩子溝通

做父親的要了解孩子，這是教育和培養(yǎng)孩子的前提。了解孩子最好的方法就是親近孩子，即與孩子多 溝通，與孩子經(jīng)常聊天。

父親與孩子親近的方法有許多：

A、與孩子一起親近大自然，使孩子在大自然中領(lǐng)悟一些道理，增長一些知識。

B、與孩子一起做游戲，通過游戲而心意互通，擁有共享快樂的經(jīng)驗，才能夠建立父子之間的心靈紐帶。

C、做孩子的好朋友，學著蹲下來用平等的姿態(tài)，與孩子對話，這樣會使父親得到孩子的友誼。

D、偶爾帶給孩子一些禮物，給孩子一點兒驚喜。

E、經(jīng)常開家庭座談會，不僅能營造出一種和諧，融洽的家庭氛圍，而且讓孩子參與到家庭事件的討論 中來，這對孩子們的自尊心、自信心及思維能力的發(fā)展都有很大的作用。

五、為孩子找一個好對手

“寶貝，你和川川比一比，看誰跑得快?！蓖鹿?jīng)常鼓勵兒子與鄰居家的孩子競賽，或?qū)W習，或 運動，在一次次的競賽中，漸漸培養(yǎng)了川川好勝上進的品質(zhì)。上學后，他更不甘居人后，門門功課優(yōu)異，為自己的孩子找一個競爭對手，比如同桌、鄰居家的小孩或成績排在孩子前面的同學，可以鼓勵孩子超過 他們；鼓勵孩子做他們想做的事情，以開發(fā)他們的智力，發(fā)揮他們的潛能，作為父親可以給孩子一些信念 讓他們做一些新的嘗試，讓他們意識到做什么事情最好。

七、養(yǎng)成動手的好習慣

有專家統(tǒng)計，愛勞動與不愛勞動的人，犯罪率為1：10，失業(yè)率1:15，所以愛勞動、愛干事對孩子是一 生有用的，現(xiàn)在科學界和教育界有一個共識：“只聽見易忘掉，見到的能記住，親手做的才能理解。”所 以動手是最重要的。

因此，父親要培養(yǎng)孩子動手，實驗的能力，特別是要培養(yǎng)孩子，愛干活，愛勞動，要讓孩子在艱苦環(huán)境中 鍛煉自己。

八、親自參加家長會

參加家長會有助于了解孩子的表現(xiàn)，有助于與老師進行交流、有助于掌握教育孩子恰當?shù)慕逃椒?。因此，要與母親協(xié)商，合理安排時間，盡可能多參加，不要過分強調(diào)忙而拒絕參加。

1、會前要做好四項工作：一是認真閱讀家長會通知書，了解家長會的內(nèi)容和要求。二是與孩子進行必要 的交流，了解孩子的想法，給孩子陳述的機會。三是與母親進行必要的溝通，統(tǒng)一思想和看法。四是盡快 通知老師可以參加家長會。

2、會中要注意的問題有：一是準時到會。二是集中精力聽好會，中途盡可能不接電話。三是記錄會議 的基本要求。四是如要與班主任單獨談話一定要事前安排。在會議進行的過程中，父親常出現(xiàn)的問題主要 有：開小差、中途退場、在教室內(nèi)接打電話。

3、會后要做好四項工作：一是及時與母親溝通，形成共識。二是尋找對孩子教育的最佳切入點和角度。三是與孩子的談話要以鼓勵為主，提出的問題要有理有據(jù)，用事實服人。四是一定給孩子解釋、說明的 機會。四是對孩子提出的要求要切實可行。會后父親要注意的問題有：不打罵、不訓斥、不責備、不諷刺 挖苦孩子。

父親了解孩子的途徑是有多種的。作為父親主要應從以下六個方面去了解。一是從老師那里了解，這是非 常重要方面。二是從同學那里了解。三是從孩子社會交往中了解。四是從孩子日常喜怒哀樂的情緒變化中 去了解。五是從孩子的生理變化去了解，六是從孩子的日常生活起居去了解。除了上述幾種途徑之外，從 孩子日常語言中觀察他們的變化。據(jù)對部分學生的調(diào)查，現(xiàn)在孩子回答家長問題有幾種方式值得注意，一 是考得不好，回答“別問了”，“讓我自己呆一會。”二是考得一般，回答“還行”，“差不多”。三是 考得不錯，孩子此時表現(xiàn)出是高興，痛快，話多。至于悶悶不樂有心事的孩子，回答最多的是：“煩著呢，千萬別理我?！奔议L，特別是父親要從孩子的語氣上分析孩子、了解孩子的變化，及時調(diào)整做法，更有 針對性的教育孩子。

九、擠時間多和孩子在一起

父親們總說不是不想和孩子在一起，只是太忙，抽不出時間。孩子們對父親的忙能夠理解，但在孩子們 心里，特別喜歡多和父親在一起。

父親們強調(diào)自己不能經(jīng)常和孩子在一起的典型理由與三個：一是工作太忙；二是經(jīng)常性出差，不可能和 孩子在一起；三是做生意的父親強調(diào)只要掙到錢就行了，沒錢談對孩子大教育是一句空話。

到底父親們能不能擠出時候和孩子們在一起呢？大量調(diào)查顯示，完全可以做得到，只是父親們想不想去 做

平時忙的父親雙休日也要找出各種理由去忙自己的事，理所當然地將教育孩子的事完全推給了母親。其實，每到雙休日，父親只要抽出2個小時的時間和孩子在一起，作用就不一般，日積月累就能收到很好的效果。一位初一的男孩說，我總盼著雙休日和爸爸在一起，可他總說忙不帶我玩，而他卻和朋友去釣魚，我對 他已喪失信心了。調(diào)查中很多孩子對“父親缺位”已經(jīng)非常適應了。

常出差的父親每次出差后都有幾天的閑暇時間，利用這寶貴的時間和孩子聊一聊應當說不成問題。在這 方面做得比較好的父親他們的做法是到了出差地就給家里來個電話，順便問一下孩子的情況。有筆記本電 腦又有條件上網(wǎng)的父親還可以給孩子發(fā)個電子郵件，時間許可的話還可以聊聊天。做這樣的努力其實只是 舉手之勞。

做生意的父親壓力大，生意不好的時候很不愿理睬孩子，甚至于還要拿孩子出出氣。提醒做生意的父親一 定要調(diào)適自己的心理，不要將自己的不良情緒帶給孩子。生意再忙也要抽出時間和孩子說說話，不要強調(diào) 生意忙而冷落了孩子。

平時忙的父親雙休日也要找出各種理由去忙自己的事，理所當然地將教育孩子的事完全推給了母親。其實，每到雙休日，父親只要抽出2個小時的時間和孩子在一起，作用就不一般，日積月累就能收到很好的效果。一位初一的男孩說，我總盼著雙休日和爸爸在一起，可他總說忙不帶我玩，而他卻和朋友去釣魚，我對 他已喪失信心了。調(diào)查中很多孩子對“父親缺位”已經(jīng)非常適應了。

常出差的父親每次出差后都有幾天的閑暇時間，利用這寶貴的時間和孩子聊一聊應當說不成問題。在這 方面做得比較好的父親他們的做法是到了出差地就給家里來個電話，順便問一下孩子的情況。有筆記本電 腦又有條件上網(wǎng)的父親還可以給孩子發(fā)個電子郵件，時間許可的話還可以聊聊天。做這樣的努力其實只是 舉手之勞。

做生意的父親壓力大，生意不好的時候很不愿理睬孩子，甚至于還要拿孩子出出氣。提醒做生意的父親一 定要調(diào)適自己的心理，不要將自己的不良情緒帶給孩子。生意再忙也要抽出時間和孩子說說話，不要強調(diào) 生意忙而冷落了孩子。

和孩子們在一起，說什么、做什么，都要掌握好分寸，有些話是對孩子成長進步有利的，有些話則不是。有些是一定要做，有些是要留到將來去做。現(xiàn)在，孩子們特別愛看動畫片，孩子自己看是一種情緒，父 親和孩子一起看，孩子又是一種情緒。在和孩子一起交流時，孩子會講出許多大人并了解的東西，而有些 孩子暫時不理解的內(nèi)容，父親適時進行引導，就要比單獨說教要強多了。父親和孩子外出時，遇到具體事 情父親身臨其境地對孩子進行引導，使孩子在一種特定的情景中理解了道理，有時比父親給孩子講一大堆 道理還管用。一位中學生和父親買菜時，小販多找了兩角錢，父親主動將錢退了回去。僅僅是一件小事，在父親的影響下，孩子懂得了小便宜也不能占的道理。

十、主動和母親配合，共同教育好孩子

要做到相互配合，作為父親要主動做好這樣幾件事：

1、在對孩子的培養(yǎng)目標上要盡可能一致。不同的教育目標常常會使孩子無所適從。

2、在對孩子的教育方法上，要盡可能揚長避短，互相幫助。

3、不要同時教育孩子。一方教育孩子的時候，另一方最好回避。因為雙方共同教育孩子，極易產(chǎn)生矛 盾，孩子也容易鉆空子，影響對孩子的教育效果。

4、父親要維護母親的威信，不要當著孩子的面指出母親的問題，使得母親下不了臺。母親在教育孩子 時出現(xiàn)的問題最好在下面指出。