第一篇：《有的人》教案設(shè)計(jì)孫凌鳳

《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫凌鳳

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《有的人》是人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第20課，他是一篇略讀課文。整首詩歌可以分成三個(gè)部分，第一節(jié)是第一部分；第二、三、四節(jié)是第二部分；第五、六、七節(jié)是第三部分。第一部分作者開門見山，以兩種對(duì)立階級(jí)的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀(jì)念活動(dòng)感觸最深的兩點(diǎn)，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死后人民懷念他，從對(duì)魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對(duì)生與死的不同的觀點(diǎn)。第二部分從兩種人對(duì)待人民的不同態(tài)度中，熱情贊頌魯迅為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對(duì)兩種人的不同態(tài)度中，抒發(fā)了作者及人民永遠(yuǎn)懷念魯迅的深厚感情。第一部分是全詩的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點(diǎn)分別進(jìn)行解說和深入挖掘，形成了贊頌魯迅鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能

（1）理解詩中所表達(dá)的“活”與“死”的深刻含義，認(rèn)識(shí)“活”與“死”的辯證關(guān)系。

（2）把握這首詩運(yùn)用對(duì)比、反復(fù)抒發(fā)感受的寫法。（3）品味詩歌冷峻、形象、意味深遠(yuǎn)的哲理語言。2．過程與方法

（1）反復(fù)朗讀，讓學(xué)生受到感染，漸入佳境，品出詩味。（2）尋找富含哲理的詩句，積極思維，深入理解，領(lǐng)悟其理。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛憎之情，樹立正確、高尚的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)

吟哦品味富于濃烈感情色彩的詞句及對(duì)比的手法。2．難點(diǎn)

對(duì)“兩種人”人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生意義的參悟。教學(xué)方法：自主閱讀、合作探究、朗讀感悟 課前準(zhǔn)備：

生：搜集、閱讀有關(guān)魯迅資料；

搜集古今廉潔人物及其事跡。

師：課件、分析教材、教學(xué)流程程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)燃激情

師：老師想了解一下你們對(duì)魯迅知道多少？ 生：（抽生說課前搜集的關(guān)于魯迅的資料）

師：是的，中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家和革命家，魯迅被譽(yù)為我們的“民族魂”。要寫一位如此偉大的人物，是很難的，而要通過一首詩去歌頌魯迅更是難上加難。這節(jié)課我們就一起走近“初識(shí)魯迅”的最后一篇課文，它恰恰就是通過一首詩去歌頌魯迅的。這就是詩人臧克家寫的《有的人》。

生：齊讀課題。

二、閱讀質(zhì)疑、自主探究

師：讀了課題，你想了解什么？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題。（課件顯示作者簡(jiǎn)介和寫作背景學(xué)生了解）

師：三分詩，七分讀。請(qǐng)大家走進(jìn)這7個(gè)小節(jié)28行詩中，把詩讀正確讀流利。

生：（指出7個(gè)學(xué)生每人讀一小節(jié)）

師：對(duì)于你們的朗讀，老師不作任何評(píng)判，我請(qǐng)來了一位高人，（播放課件。聽輕重，聽情感，聽節(jié)奏），聽后說說哪個(gè)句子你現(xiàn)在可以讀得更好了？（指生讀）

三、初讀課文 整體感知

師：自己再通讀全詩，看一看7個(gè)小節(jié)之中藏有哪些寫作技巧？邊讀邊思考下面的問題：（生匯報(bào)后，幻燈出示：

1、第一小節(jié)和后面的6個(gè)小節(jié)是什么關(guān)系？

2、全詩運(yùn)用了什么寫作方法？

3、第幾小節(jié)分別和第幾小節(jié)照應(yīng)？）生：指生回答。

師整理課件顯示： 第一小節(jié)和后面的6個(gè)小節(jié)是總分關(guān)系，思路清晰；全詩都運(yùn)用了對(duì)比寫法，感情表達(dá)更加強(qiáng)烈；234小節(jié)分別和567小節(jié)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

四、多元互動(dòng) 合作探究

1、小組討論交流：

全詩分為幾節(jié)？可以分為幾個(gè)部分？各個(gè)部分講了什么

2、品讀“對(duì)比手法” 師： 既然全詩都運(yùn)用了對(duì)比寫法，請(qǐng)同學(xué)們找出每節(jié)中的對(duì)比。（指生說，課件顯示）

是的，有的人雖生如死，那是行尸走肉；有的人雖死猶生，那是因?yàn)樗麄兊木裼来?。來，我們一起把這種鮮明的愛憎感情讀出來吧。（男生讀第一種人的做法，女生讀第二種人的做法，齊讀人民對(duì)這兩種人的態(tài)度）

3、品讀“雖生如死”。

師：我們就來看看，是哪些句子對(duì)“有的人活著，他已經(jīng)死了”作出了完整的回答？

生： 抽生讀。讀出蔑視（那是癡心妄想）、咒罵（那是罪有應(yīng)得）、痛恨（只要有良知的人都會(huì)懷有這種感情）、不屑一顧。（課件顯示圖與語氣）

師：看到欺壓百姓的人，我們?cè)鯓油闯馑麄儵ぉ?；看到忙著樹碑立傳的人，我們?cè)鯓泳嫠麄儵ぉ?；?duì)那些眼里容不下別人的人，我們又該怎樣咒罵他們──。

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。把你的痛恨、蔑視、諷刺用朗讀表現(xiàn)出來吧。女生讀這類人的做法男生讀他們的可恥下場(chǎng)。

生： 齊讀這類人的可悲和可笑。

師： 在這幾行詩中哪一個(gè)字集中代表了這一類人的形象？（板書：騎）

師：群眾的眼睛是雪亮的，他們清楚，誰是他們的敵人，誰是他們的朋友。群眾的力量又是偉大的，人民的敵人癡心妄想著“不朽”，最終卻只能落得──板書：遺臭萬年。

4、品讀“雖死猶生”。

師：人民的朋友呢？魯迅先生呢？他又是怎樣對(duì)待人民的？

生：

抽讀。

師：你的朗讀中帶著？（歌頌、敬佩、贊美）誰再來試試？很好，大家一起來讀出歌頌和敬佩。

師：

幾句詩中，哪個(gè)字代表了魯迅先生的做法和態(tài)度？（板書：俯）

給人民做牛馬的……只要春風(fēng)吹到的地方……為了多數(shù)人更好地活的人……

多么可愛的人，多么無私的精神，與遺臭萬年的人相比，這樣的人，就應(yīng)該──（板書：流芳千古）。把你的感受放進(jìn)詩句中讀，讓我們聽到你的情感。左邊的同學(xué)讀做法，右邊的同學(xué)讀人民的態(tài)度。

5、品讀課題。

那為什么不直接以“魯迅贊”“贊魯迅”“魯迅頌”為題呢？

這首詩還可以獻(xiàn)給歷史上的哪些人？

你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？

五、遷移應(yīng)用 拓展探究

是啊，我泱泱中華五千年文明，涌現(xiàn)出了多少像魯迅先生一樣的、人民的朋友和恩人啊，正因如此，中華民族才堪稱一個(gè)偉大的民族。歷史長(zhǎng)河一如滾滾江海，大江東去浪淘盡，首先卷走這些遺臭萬年的人民的敵人吧，他們作威作?！膀T”在人民頭上的丑惡嘴臉，早已在人民心中死去。

流芳千古的“活”著不是刻進(jìn)石頭可以做到的，寫在紀(jì)念魯迅逝世13周年之際的這首詩，當(dāng)然不再單單是為紀(jì)念魯迅。你有你心中的“有的人”，我有我心中的“有的人”，大家都有了深切的感受，索性就讓它們都留在心頭吧。

作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？

全體起立。此時(shí)此刻，《有的人》這首詩已經(jīng)不再是發(fā)自臧克家一個(gè)人之口，他也是我們的心聲了，那就讓我們酣暢淋漓地吟誦我們的心聲吧?！坝械娜嘶钪逼穑R背全詩）

六、小練筆：我也要像作者一樣用對(duì)比寫一首詩

學(xué)過了本詩，你心中一定會(huì)涌起許多的感受吧，對(duì)自己的，對(duì)人生的，對(duì)社會(huì)的。那么，就拿起筆來吧，把你的感受寫一寫，副標(biāo)題嘛，就叫做“讀《有的人》有感”，主標(biāo)題就要自己擬了。

七、板書設(shè)計(jì)

有的人

-----記念魯迅有感

雖生 如死

騎

遺臭萬年

對(duì)比

雖死

猶生

俯

流芳千古

第二篇：凌鳳街道黨建工作思路

2014年黨建工作調(diào)度會(huì)匯報(bào)材料 凌鳳街道

2014年，凌鳳街道黨建工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)發(fā)展”的黨建工作理念，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，抓服務(wù)，爭(zhēng)一流，求發(fā)展，努力提升基層黨建工作水平，為實(shí)現(xiàn)街道科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一、以”三服務(wù)“為工作重點(diǎn)，提升黨建整體工作水平

根據(jù)2014年州直機(jī)關(guān)工委和州局黨組工作重點(diǎn)，我局機(jī)關(guān)黨建工作思路是：以黨的十八屆三中全會(huì)精統(tǒng)領(lǐng)稅收工作，緊緊圍繞“踐行八個(gè)堅(jiān)持”和“人民稅務(wù)為人民”治稅宗旨，以全面深化改革和推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以州局黨組提出的“履職盡責(zé)、制度規(guī)范”工作主題為重點(diǎn)，強(qiáng)化黨的建設(shè)，圍繞“六個(gè)抓手”，凝聚思想和智慧，提升履職本領(lǐng)，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”“先進(jìn)性”黨組織建設(shè)和黨員干部“五個(gè)帶頭”的落實(shí)，更好地為實(shí)現(xiàn)稅收任務(wù)的圓滿完成凝聚堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證?，F(xiàn)將我局2014機(jī)關(guān)黨建工作安排如下：

一、進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制。從有利于黨的基層組織建設(shè)、有利于機(jī)關(guān)黨建工作、有利于機(jī)關(guān)黨支部工作開展、有利于稅收工作和機(jī)關(guān)處室組織學(xué)習(xí)出發(fā)，從有利于發(fā)揮和提高黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力出發(fā)，圍繞“六個(gè)抓手”落實(shí)黨建責(zé)任制，不斷完善黨組織體系，全面優(yōu)化機(jī)關(guān)黨支部結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合現(xiàn)有黨員工作崗位職責(zé)，加強(qiáng)黨員干部管理，把履職盡責(zé)、制度規(guī)范作為深化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)、強(qiáng)化績(jī)效考核的重點(diǎn)，保證權(quán)力運(yùn)行公開透明，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，全面推行黨務(wù)公開，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層黨組織開展黨建工作的指導(dǎo)。結(jié)合加強(qiáng)基層服務(wù)性黨組織建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚稅收事業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。圍繞建黨93周年，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性，以增強(qiáng)黨支部活力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用，培植典型、宣傳典型，繼續(xù)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，開展先進(jìn)基層黨支部、優(yōu)秀黨員、“黨員先鋒崗”等評(píng)選活動(dòng)，積極培育和營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，推動(dòng)新形勢(shì)下創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開展。以高度的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)黨員干部自身的黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)和黨性提高，在全體黨員干部中樹立黨員就是“一盞燈”，黨支部就是“一面旗幟”，推動(dòng)黨員干部“五個(gè)帶頭”的落實(shí)，即，帶頭持恒學(xué)習(xí)，帶頭勤奮工作，帶頭執(zhí)行制度，帶頭服務(wù)群眾，帶頭廉潔自律。

三、加強(qiáng)黨員的教育與管理，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是著重圍繞黨的十八大，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話和自治區(qū)黨委八屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè)。首先抓好中心組和黨員干部的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四落實(shí)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，使中心組的學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率；其次是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將學(xué)以致用、付諸行動(dòng)、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。二是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”，開展“廉政大講堂”，拓展“道德講堂”內(nèi)容和形式，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，狠剎“四風(fēng)”，推動(dòng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。三是嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，豐富黨內(nèi)生活內(nèi)容，落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“雙重”組織生活等制度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，為全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證；四是從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益和群眾身邊的不正之風(fēng)問題，把改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。執(zhí)行激勵(lì)關(guān)懷、幫扶黨員制度，加強(qiáng)與貧困黨員結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問，及時(shí)了解黨員的思想、工作和生活狀況，幫助解決現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)際困難，增強(qiáng)黨員歸屬感，凝聚黨員思想和智慧，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、共謀發(fā)展大局。五是舉辦一期黨務(wù)干部學(xué)習(xí)班，扎實(shí)開展黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固黨的群眾教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育和談心工作，繼續(xù)通過開展上黨課、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨員論壇等多種形式，全面提高黨務(wù)干部的工作技能和黨員干部整體素質(zhì)。

四、寓教于樂，豐富活動(dòng)內(nèi)容。結(jié)合地稅成立20周年，州局機(jī)關(guān)擬在2014年開展系列活動(dòng)：【1】以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以地稅文化建設(shè)為依托，支持工青婦組織全面開展文體活動(dòng)，深入開展“文明處室” “最佳文明單位”“行風(fēng)示范窗口”“自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”等創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和向心力?！?】切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，養(yǎng)成服務(wù)習(xí)慣，履行服務(wù)職責(zé)，追求服務(wù)效果。要盡心服務(wù)發(fā)展，真心服務(wù)納稅，傾心服務(wù)基層，全面提升“三項(xiàng)服務(wù)”實(shí)效和水平，提升伊犁地稅的整體精神風(fēng)貌?！?】春節(jié)前后舉辦“學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神書法、攝影展”；組織青年干部，舉辦學(xué)習(xí)《三中全會(huì)公報(bào)》《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和《新黨章》內(nèi)容及民族團(tuán)結(jié)教育、公民道德基本知識(shí)等測(cè)試活動(dòng)，利用“七一”黨的生日和國(guó)慶63周年紀(jì)念日及“重陽節(jié)、中秋節(jié)”，組織廣大黨員和退休老干部參與各種有益身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工參與地稅文化建設(shè)，達(dá)到凝聚人心，團(tuán)結(jié)向上的目的。【4】開展厲行節(jié)約，倡導(dǎo)艱苦樸素作風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)精神，筑牢黨員干部的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線，尤其要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性錘煉。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新征管，努力提高納稅服務(wù)水平，以良好的工作作風(fēng)和紀(jì)律保障，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

新的一年，我們要以新的起點(diǎn)、新的面貌為契機(jī)，做到學(xué)習(xí)推進(jìn)當(dāng)前工作兩不誤、兩促進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)將黨的十八大各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，全力完成好今年的各項(xiàng)稅收任務(wù)，開創(chuàng)機(jī)關(guān)黨建工作新局面，努力把我局建設(shè)成為“環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、依法治稅、高效廉潔”的最佳文明單位，為伊犁經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

第三篇：2010凌鳳街道科協(xié)工作半年總結(jié)

凌鳳街道科協(xié)工作半年總結(jié)

凌鳳街道科協(xié)工作在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了半年工作任務(wù)，其主要做法就是能緊緊圍繞區(qū)科協(xié)年初制定的目標(biāo)責(zé)任狀開展工作，并采取了有計(jì)劃、有步驟、層層分解任務(wù)、逐項(xiàng)完成任務(wù)的做法。以開展重大活動(dòng)為載體，營(yíng)造全民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。現(xiàn)將半年有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為根本，深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，提高公民科學(xué)素質(zhì)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“奮戰(zhàn)三年，再造雙塔”的目標(biāo)，在全街范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的科普活動(dòng)。營(yíng)造普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的良好氛圍，提高全街居民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)普及，為構(gòu)建和諧雙塔作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化科教意識(shí)，加強(qiáng)陣地建設(shè)

為強(qiáng)化居民群眾的科教意識(shí)，確保我街道科普活動(dòng)陣地更好地發(fā)揮作用，街道社區(qū)通過各種渠道完善科普宣傳設(shè)施建設(shè)。一是利用優(yōu)勢(shì)，讓科普知識(shí)占領(lǐng)宣傳陣地，對(duì)轄區(qū)內(nèi)大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護(hù)，并根據(jù)不同時(shí)期及時(shí)更換不同內(nèi)容的科普宣傳畫，營(yíng)造了人人講科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍。二是開放社區(qū)圖書室，并專門負(fù)責(zé)全天候向居民開放，使居民經(jīng)常自我“充電”，豐富科學(xué)知識(shí)，及時(shí)獲得新的社科信息，為普及居民科普知識(shí)提供便利條件。

三、加強(qiáng)科技教育工作，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)

1、組織街道社區(qū)科普志愿者積極參與特殊節(jié)日的科普宣傳教育活動(dòng)。針對(duì)自然災(zāi)害、森林火災(zāi)等情況，開展防災(zāi)減災(zāi)、森林防火宣傳活動(dòng)，利用清明節(jié)等民間節(jié)日，街道組織開展“破除迷信、移風(fēng)易俗”殯改宣傳，杜絕封建迷信及腐朽思想。

2、積極發(fā)揮科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，整合轄區(qū)資源，利用居民活動(dòng)室舉辦科普講座、健康體檢、放映科普影片；積極開展青少年法制教育，幫助青少年增強(qiáng)法制觀念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在6.26禁毒日，開展了以“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”為主題的警示教育活動(dòng)，并舉辦凌鳳街道《禁毒法》宣傳知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)使廣大居民增強(qiáng)了遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命的意識(shí)；

四、不斷推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)，在全街道倡導(dǎo)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚

繼續(xù)發(fā)掘轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，健全志愿者隊(duì)伍，完善志愿者注冊(cè)登記等制度，引導(dǎo)志愿者在文明城市創(chuàng)建、大型活動(dòng)、特殊群體關(guān)愛、社會(huì)應(yīng)急等方面開展活動(dòng)。街道組織了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，開展志愿服務(wù)日活動(dòng)。倡導(dǎo)自覺

遵守社會(huì)公德，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明禮儀。

六、2010年下半年工作思路：

1、結(jié)合科協(xié)職能，全面樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真履行科協(xié)的職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)科協(xié)工作的新突破。

2、以實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》為重點(diǎn)，探索《綱要》實(shí)施的新思路，新舉措以推動(dòng)未成人、干部職工的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

3、積極探索新時(shí)期科普工作的新方法和新途徑，加大科普宣傳力度。通過各種有效的科技手段加大科學(xué)技術(shù)的普及推廣力度，提高公眾的科技意識(shí)和水平。

4、整合資源，使科普工作、科普設(shè)施建設(shè)上一外新臺(tái)階找。

第四篇：11.28魏凌鳳匯報(bào)（本站推薦）

2013.1.3.第五中學(xué)舉行“百戰(zhàn)歸來再讀書”教師外出學(xué)習(xí)

匯報(bào)活動(dòng)

（烏蘇市第五中學(xué)景芳***）為提高五中教學(xué)質(zhì)量，全面加強(qiáng)五中教師教育教學(xué)能力，為教師們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，暑假期間學(xué)校派青年教師魏凌鳳老師赴清華大學(xué)參加清華偉新教育扶貧初中政治教師新課程教學(xué)法研修班學(xué)習(xí)。2012年11月28日，五中舉行了外出學(xué)習(xí)教師專題匯報(bào)活動(dòng)。

此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，副校長(zhǎng)李翠蘭校長(zhǎng)、汪波帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體任課教師聆聽了外出學(xué)習(xí)教師的心得匯報(bào)，并在其中參與了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研討?；顒?dòng)中，魏凌鳳教師或談外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，或談從全國(guó)名師那里學(xué)到的技能經(jīng)驗(yàn)，努力讓外出學(xué)習(xí)的寶貴成果惠及我校每一位教師。

此次活動(dòng)是我校本學(xué)期多次教師外出學(xué)習(xí)及匯報(bào)活動(dòng)，為我校本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我校教師提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會(huì)。今后，五中將繼續(xù)開展教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

第五篇：孫凌雁：一次比賽

一次比賽

勞動(dòng)街小學(xué)六（2）班孫凌雁

進(jìn)行了眾多達(dá)標(biāo)項(xiàng)目后，最后一次比賽50×8終于來了。

我對(duì)自己的實(shí)力沒有多大信心。除了坐立體前曲以外，其他項(xiàng)目都很差，更何況是我最怕的跑步，還是我從來沒跑過的50×8！因此，在觀戰(zhàn)時(shí)，我都沒有心思。不過除了緊張外，多少還夾雜著一絲期待，希望挑戰(zhàn)自我。

當(dāng)我們班第一組同學(xué)跑回來后，個(gè)個(gè)面頰通紅，大口喘息著，一下癱坐在地。要知道，第一組都是實(shí)力派啊！想著，我更緊張了。

不過緊張的背后，卻是越來越強(qiáng)烈的比賽欲望。400米，真的不可挑戰(zhàn)嗎？輪到我們了。我默默地等待著那聲槍響。槍響后，我就有種使出全身力氣的感覺。我終于邁出挑戰(zhàn)的第一步了！

但是，事實(shí)不是以人的意志轉(zhuǎn)移的。速度明顯慢了下來，雙腿發(fā)軟，50米原來那么漫長(zhǎng)…

筋疲力盡地回來后，腹部就不爭(zhēng)氣地疼起來。嗓子干干的，想喝口水，卻又是從嘴里涼到心里。腿又酸又疼又軟，都不知道怎么上的教室，后來幾天走路都很別扭。

我的成績(jī)最終沒有及格?？烧?yàn)槿绱?，我才越來越希望能再比一次，挑?zhàn)更高的自我！

這次比賽后，我才悟到一個(gè)道理：體育的最高境界不是創(chuàng)造最好的成績(jī)，而是挑戰(zhàn)自我，它可使人為追求完美的自我而有無窮的動(dòng)力。

正因?yàn)槿绱耍也旁絹碓较Ｍ芴魬?zhàn)更高的自我，雖說現(xiàn)在做完運(yùn)動(dòng)后，腿又疼了…

指導(dǎo)教師葛劍