第一篇：我的愿望是設(shè)計(jì)師作文

我的愿望是設(shè)計(jì)師作文

每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)然小孩子都會(huì)有愿望，比如想長大，當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，那么小編就和大家一起長大吧。

我的愿望是設(shè)計(jì)師作文

篇一：我的夢想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師

我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，做一名特別的建筑設(shè)計(jì)、軍事設(shè)計(jì)、寶石設(shè)計(jì)三方面的設(shè)計(jì)師。

建筑構(gòu)想有：九千萬層摘星了望塔、寒冰瓦房。九千萬層摘星了望塔有很多功能。又可以摘星又可以看到8萬米以外的景物，而且每層可以站100人。抓星工具樣樣齊全。寒冰瓦房里東西也是非常齊全，物品都是用冰做的。

軍事方面的構(gòu)想有：心理導(dǎo)彈槍、烈焰火炮。心理導(dǎo)彈槍，心里說發(fā)射，它就自動(dòng)鎖定目標(biāo)飛射過去。烈焰火炮可以發(fā)射火球。

寶石構(gòu)想：鐵牛寶石、麒麟寶石。鐵牛寶石帶在身上就會(huì)具備鐵頭功和牛頭功。麒麟寶石可以從100層房頂上跳下來，不流一滴血。

雖然這都是我的夢想，但只要通過努力一定能夢想成真。

篇二：我的愿望是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

我真希望現(xiàn)就長大，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師！

除了參加國際比賽，我還要設(shè)計(jì)一件多功能的服裝。這是由一頂帽子，一件外套組合而成的。

夏天，我出去爬山。清朗的天空突然下起了大雨，“嘩、嘩、嘩”雨越下越大。我立刻用手?jǐn)Q了一下帽子的開關(guān)。從帽沿上升出來一把大傘，遮風(fēng)擋雨妙極了。瞧！傘柄上面還有一個(gè)小手機(jī)指南針。我東走走、西串串，結(jié)果迷了路，我對手機(jī)指南針說了我的目的地，當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí)，指南針提醒我走錯(cuò)了，然后告訴我應(yīng)該如何走??過了很長的時(shí)間，我終于到了山頂。我往下望，“好高的山阿！這風(fēng)景也不錯(cuò)！有高樓大廈，有街道，有汽車，雨中的城市還是這么熱鬧！”雨終于停了，我又拍了拍帽子，帽子恢復(fù)了原樣。當(dāng)我走到半山腰時(shí)，被太陽曬得渾身發(fā)燙，我摸了摸袖口，一架全自動(dòng)的小電風(fēng)扇就朝著我扇動(dòng)了起來。頓時(shí)，我感到神清氣爽，輕快地走下了山腳??

當(dāng)寒冷的季節(jié)來到時(shí)，衣服里的夾層會(huì)釋放出一種熱量，使身體變得暖暖的，舒服極了！

不論是旅行還是在室外工作，我設(shè)計(jì)的衣服，一定是你的最佳拍檔。

篇三：我的愿望是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

我真想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師是我的夢想。我要為全世界人設(shè)計(jì)美麗的服裝。

首先我要為中國女排設(shè)計(jì)一套，上身是紅色的，有一面五星紅旗，還有幾只得平鴿；下身是短褲，上面有幾片祥云。我仿佛看到了女排隊(duì)員們在賽場上一展風(fēng)采，觀眾們都說：“打得好！衣服更好！”

我還要為我們敬愛的老師設(shè)計(jì)一套服裝，那是莊嚴(yán)的教師服。是淺灰色的，上身是幾瓣花片，從空中慢悠悠地落下來，還有一些大樹和一些小苗。我仿佛看到老師穿著我設(shè)計(jì)的衣服在教室里講課，講得是那么的好，同學(xué)們都聽入了謎。

我還要為全世界的媽媽設(shè)計(jì)一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有一位媽媽在為自己的孩子講故事，還有一位媽媽在為自己的孩子洗腳。誰看到了這身衣服，肯定會(huì)買下來。穿上這身衣服，會(huì)讓孩子體會(huì)到母親深深的愛和對自己孩子無微不至的照顧。

我更要為全世界的爸爸設(shè)計(jì)一套服裝，那是一套西服，穿上很帥氣。上面沒有特別醒目的花紋，卻有幾顆大大的心，上面寫著“l(fā)ove”，這會(huì)讓孩子知道父愛也是在生活中不可缺少的。

我想長大，我想快點(diǎn)長大，長大為全世界人民設(shè)計(jì)服裝。我要全世界的人都穿上我設(shè)計(jì)的服裝！我要長大！

篇四：我的愿望是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

冬天的一天，放學(xué)了，我看見田徑隊(duì)的同學(xué)正在練習(xí)跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，熱得像進(jìn)了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。過了十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣，馬上穿上衣服，繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，我就想，假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師我的夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種既漂亮，運(yùn)動(dòng)又方便，一年四季都會(huì)出現(xiàn)適當(dāng)?shù)臏囟鹊囊路怼?/p>

衣服的外形與運(yùn)動(dòng)服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的按扭，下面，就由我來介紹每個(gè)按扭的用途吧。

紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個(gè)按扭，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松。橙色是變形按扭。它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會(huì)變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過一個(gè)香甜的美夢。黃色是溫暖按扭。冷的時(shí)候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按扭，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候出汗就可以按這個(gè)按扭，就更涼快了，也不會(huì)得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會(huì)很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍(lán)色按扭，它是一個(gè)可以滅火的道具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會(huì)立刻被撲滅，火場的火也會(huì)隨著它漸漸消失了。這可是一個(gè)十分棒的“隨身滅火器”呀！最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就會(huì)變出一個(gè)“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會(huì)劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。

你也許會(huì)問，這件衣服到底叫什么名字？哈哈，如果你還猜不出來的話，就由我來告訴你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做“多彩萬能服”。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會(huì)變得更加多姿多彩的！

篇五：我的愿望是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師

我想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶著國內(nèi)外朋友去游覽祖國的大好河山；我也想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使；但我最想當(dāng)?shù)氖菫樽鎳龀鼋艹鲐暙I(xiàn)的設(shè)計(jì)師。

到那時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)出一架可以在天上飛，可以在水中游，還可以在陸上跑的多用戰(zhàn)機(jī)。它不僅可以保衛(wèi)祖國，而且還可以做民用小汽車呢！

到那時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)出一間萬能房屋。如果發(fā)生地震，房子會(huì)立刻伸出四根鐵柱，緊緊地抓住地面，將房子牢牢地固定住，就是在大的地震它也不怕。它還可以放火、防水、防風(fēng)。這座房子既不怕冷，也不怕熱，就算把它放在太陽上，房子里也會(huì)安然無恙。我還給它裝上我設(shè)計(jì)的高效太陽能電池，讓它有取之不盡，用之不竭的能源。

到那時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種隱性飛機(jī)，它可以任意攻擊對方，就算飛機(jī)從天上摔下來也不要緊，因?yàn)樗耐饪朴袔追置缀?，而且像皮球一樣有彈性?/p>

到那時(shí)候，我還會(huì)設(shè)計(jì)出一種太陽能電動(dòng)車，里面有一塊高校的太陽能電池，用來儲(chǔ)存能量。大家說這是不是很節(jié)能呢？

這就是我未來想設(shè)計(jì)的東西。雖然我現(xiàn)在還不是設(shè)計(jì)師，但我相信只要我努力，總有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢想！

篇六：我的愿望是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

我的夢想是當(dāng)一名小小的服裝設(shè)計(jì)師，有一家屬于自己的小小的服裝店，叫做“伊蓮娜”。

我的店出售多種類型的服飾，有兒童裝、女生裝、男生裝、阿姨裝、叔叔裝、媽媽裝、也有奶奶裝，有舞蹈服、游泳服、滑冰服、體操服，真是說也說不完。

“伊蓮娜”對燈的選擇不是白色的空寂，也不是橙色的溫馨，而是幽靜的深藍(lán)色，給人一種站在藍(lán)天下，擁抱大自然的感覺，全身心得到放松。

“伊蓮娜”會(huì)是一家注重誠信、態(tài)度誠懇、服務(wù)周到的商店，顧客來到商店，會(huì)有家的溫暖，有專人為你隨時(shí)解答，滿足你的各種要求。會(huì)讓你隨意而來，滿意而歸。

第二篇：我的愿望是一名飛行員

我的愿望是一名飛行員，我可以駕駛著我心愛的飛機(jī)飛向藍(lán)天，可以駕駛著我的飛機(jī)去看山川、河流。

我在飛機(jī)上面往下看，高樓大廈變成了鳥窩般的大小，人和汽車都變成了小螞蟻，幾乎都有點(diǎn)看不清。我看著層層云霧，在腳下飛過，我感到很涼爽。我可以把我們的救援物資送到汶川大地震的孩子們。

我知道做一名好的飛行員不僅要有健康的體魄而且還要有扎實(shí)的知識才可以當(dāng)一名合格的飛行員，哪里要用我，我就飛向哪里。我還會(huì)駕駛著飛機(jī)保衛(wèi)邊疆，任何一個(gè)國家都不敢欺負(fù)中國。

我會(huì)向這個(gè)目標(biāo)好好學(xué)習(xí)，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，將來要做一名好的飛行員。、你們知道朗朗嗎？他就是一位國際著名的鋼琴家。是受聘于世界頂級的柏林愛樂樂團(tuán)

和美國五大交響樂團(tuán)的第一位中國鋼琴家。我非常羨慕他，于是，我也渴望成為第2個(gè)朗朗，我也要成為一位著名的鋼琴家！鋼琴的來歷主要就是一種鍵盤樂器。用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來，在歐洲及美國，鋼琴一直是最主要的家庭鍵盤樂器。從古到今，這種樂器已經(jīng)有300年的歷史了。要想好好練琴，不僅要充足的時(shí)間，還要有很大的耐心，有時(shí)想練好一首曲子需要很長的時(shí)間，中間一定要專心致志的練琴，并且要“君子好求”，長時(shí)要有不懂的要問。與此同時(shí)，我還要有彈琴必要的知識，有些譜子的音調(diào)或節(jié)拍不同可能會(huì)遇到需要用靈活的腦子來運(yùn)用。我想每個(gè)人想實(shí)現(xiàn)自己的理想或夢想并非那么的容易，我們都在同一個(gè)起跑點(diǎn)開始出發(fā)，自己以后的命運(yùn)，都掌握在自己的手中。

每個(gè)人都有自己心中美好的夢，所以有夢就要去追，去努力！

我喜歡郭敬明，喜歡韓寒，喜歡郭敬明的《夢里花落知多少》.《小時(shí)代》，喜歡韓寒的《三重門》，我的同學(xué)也都視他們?yōu)榕枷瘢麄兊淖髌犯俏覀兇蠹业膿磹?。所以，自從我認(rèn)識了他們之后，喜歡上他們的作品之后，我就立志要像他們一樣當(dāng)個(gè)小說作家。

自從有了這個(gè)理想之后，我每天堅(jiān)持寫日記，晚上做完作業(yè)之后就會(huì)從書架上拿下一本作文書閱讀，一邊讀還會(huì)一邊在書上作批注，畫出好詞好句，還會(huì)把這些好詞好句背下來，在寫作文能夠用上去，使作文更生動(dòng)。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。只讀一種書，就不能豐富自己的知識，充實(shí)自己的心靈，所以，我不光只讀作為文選，我還會(huì)讀一些文學(xué)名著.著名小說之類的。為自己今后的作家之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。而且，我每個(gè)周末都要寫一篇作文，所以我在寫每一篇作文的時(shí)候，我都會(huì)先列出一份提綱，然后根據(jù)這份提綱寫出一篇作文，寫的過程中還會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句，不斷地修改，不斷地豐富詞匯。寫完之后，我還會(huì)再

仔細(xì)地拿紅筆修改一遍之后，謄寫在作文紙上，寫出一篇讓自己滿意的好作文。

童年的夢想，總使人覺得有一種更純樸的感覺，但也因?yàn)樗儤悖蜁?huì)讓我有更大信心和力量去實(shí)現(xiàn)心中那美好的夢，我想，我的作家夢，已經(jīng)在我的心靈深處發(fā)芽了，秋天里他一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！不是有首歌這樣唱嗎：我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)……

我的理想

我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家能使我國的科技發(fā)展得很快。如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我將發(fā)明無電輻射的電視機(jī)、6G豪華主板、太陽能汽車、讓人行走如飛的鞋…….要實(shí)現(xiàn)以上理想必須做到以下幾點(diǎn)： 每天看一本關(guān)于科技方面的書。

上網(wǎng)查火箭是怎樣制造的，再看一遍?？措娨暽详P(guān)于科技的節(jié)目。

把語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治……..學(xué)好,學(xué)踏實(shí)。

把東西拆了又裝，裝了又拆，這樣可以提高動(dòng)手能力，如果遇到了問題要有打破沙鍋問到底的精神……

如果以上幾點(diǎn)都做到了，你們就祝賀我繼續(xù)向這個(gè)理想前進(jìn)吧！

第三篇：我是小小設(shè)計(jì)師

《我是小小設(shè)計(jì)師》----校本課程開發(fā)案例

一、課程開發(fā)背景

1、特殊的周邊環(huán)境提供了豐富的國防教育資源。

我校緊鄰一七八空軍療養(yǎng)院，學(xué)生家長中有許多都是空軍部隊(duì)官兵。因而，將了解設(shè)計(jì)飛機(jī)引入校本課程，既能結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，又能不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，使這一資源實(shí)現(xiàn)新的提升和飛躍。

2、增強(qiáng)學(xué)生國防觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展需要

少年兒童是國家的建設(shè)人才和和后備力量，要使他們樹立起牢固的國防意識，從小知國防、愛國防、建國防、興國防，對于保證21世紀(jì)的中國更加穩(wěn)定繁榮、團(tuán)結(jié)和昌盛，都具有十分重要的意義。因而，本課對促進(jìn)學(xué)生德、智等全面發(fā)展具有重要意義，能更好地提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

3、學(xué)生興趣、愛好的需要。

“手握鋼槍，頭戴軍帽，開飛機(jī)，上軍艦，當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士”是許多兒童幼小的夢想。他們羨慕解放軍戰(zhàn)士，對軍人充滿了興趣，對軍隊(duì)的武器更是充滿著好奇，因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)滿足了學(xué)生的興趣和愛好。

基于上述需要，為了充分利用周邊駐軍部隊(duì)這一豐富的校外課程資源，加強(qiáng)校本課程的實(shí)效性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)的教育和國防教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生具有社會(huì)感和具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，在校本課中設(shè)計(jì)了《我是小小設(shè)計(jì)師》一課。

二、課程設(shè)計(jì) 總體目標(biāo)：

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以一切為學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革為導(dǎo)向，以學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化和心理素質(zhì)為教育目的，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格品德。具體目標(biāo)：

1、思想素質(zhì)方面：

通過本節(jié)課，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛中國人民解放軍的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，樹立革命英雄主義精神和保家衛(wèi)國的責(zé)任感。

2、文化素質(zhì)方面：

了解現(xiàn)代尖端空中武器，使學(xué)生明白科學(xué)技術(shù)在軍事上的重大作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手技能。

3、情感和態(tài)度方面：

增強(qiáng)國防意識，形成“心系國防、情系國防”的良好氛圍。在活動(dòng)中，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷探索，敢于創(chuàng)新。課程內(nèi)容：

三、課程實(shí)施：

我是小小設(shè)計(jì)師

教學(xué)內(nèi)容：中年級校本教材第三單元：科技興軍 教學(xué)目的要求：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解現(xiàn)代尖端空中武器——飛機(jī)及其重要作用。

2、能夠發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出現(xiàn)代尖端空中武器——飛機(jī)。

3、在教學(xué)中滲透國防教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩筆、紙 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（出示楊利偉圖片）同學(xué)們，認(rèn)識他么？ 生齊喊：楊利偉。

沒錯(cuò)，他就是中國航天第一人——楊利偉叔叔，2003年10月15日，一個(gè)令所有中國人熱血沸騰的日子，中國成為繼美國、俄羅斯之后第三個(gè)成功把人送入太空的國家。作為中國人，你的心情怎么樣？ 生：驕傲！生：自豪！

沒錯(cuò)，我們有理由驕傲，有理由自豪。歷經(jīng)五十多年的風(fēng)雨飄搖，我們的祖國正在逐漸強(qiáng)大，我國空軍所使用的空中武器正用事實(shí)向世人展示著它們的風(fēng)采。瞧，它們來了！

（看中國空軍八一飛行表演隊(duì)特技表演圖片）解說：2005年6月2日上午9點(diǎn)，中國空軍八一飛行表演隊(duì)6架藍(lán)白相間的國產(chǎn)新型殲7GB飛機(jī)首次亮相華北某機(jī)場，它們分別以三機(jī)、雙機(jī)、單機(jī)隊(duì)形起飛，如離弦之箭，直刺蒼穹，上演了一場“藍(lán)天芭蕾”。它們時(shí)而低空橫滾，時(shí)而六機(jī)編隊(duì)，時(shí)而空中開花，20多分鐘的高難度特技飛行表演讓現(xiàn)場觀眾眼花繚亂，嘆為觀止?？戳孙w行表演，你有什么想說的？ 生：中國空軍真是太了不起了！生：真是太精彩了！

是呀，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，飛機(jī)發(fā)揮著越來越重要的作用。今天老師就和大家一起走近現(xiàn)代尖端空中武器——飛機(jī)。（多媒體出示：現(xiàn)代尖端空中武器）

二、了解空中武器及其用途

這節(jié)課我們來認(rèn)識一下它們中的幾個(gè)成員：轟炸機(jī)、直升機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)。（多媒體出示）課前老師給大家布置了任務(wù)，讓大家收集和飛機(jī)有關(guān)的各種資料，你們有收獲嗎？誰愿意到前面展示一下？（生介紹展示：圖片，文字資料，飛機(jī)模型）

大家的收獲可真不少，你們想看看我的收獲嗎？（多媒體展示各類飛機(jī)的圖片，邊看邊介紹）

1、轟炸機(jī):轟炸機(jī)是專門用于對地面、水面（水下）目標(biāo)實(shí)施轟炸的飛機(jī)。

2、直升機(jī): 50年來，中國已先后研制生產(chǎn)出包括701、直

6、直

7、直

8、直

9、直11在內(nèi)的30多種型號共800多架直升機(jī)，為國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)提供了一批重要裝備。

3、運(yùn)輸機(jī):運(yùn)輸機(jī)是分為軍用和民用兩種，是用來運(yùn)送貨物和旅客的飛機(jī)。

4、戰(zhàn)斗機(jī):可執(zhí)行空對空、空對地、空對艦的作戰(zhàn)任務(wù)。相信現(xiàn)在大家對飛機(jī)有了更加深入地了解。

三、欣賞作品：未來的空中武器

那么10年、20年甚至100年后的飛機(jī)又是什么樣呢，它們又會(huì)發(fā)揮怎樣的作用？看，科學(xué)家們已經(jīng)開始了探索。（多媒體展示圖片）有幾個(gè)小朋友，也動(dòng)手設(shè)計(jì)出了他們心目中的新型飛機(jī)。（欣賞）

四、設(shè)計(jì)飛機(jī)：我是小小設(shè)計(jì)師

想得多好哇！同學(xué)們，你們想試試嗎？好，那就讓我們都來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師吧！先別急，我這還有設(shè)計(jì)要求呢。

1、出示設(shè)計(jì)要求：（找生讀）

1）、設(shè)計(jì)出自己心目中的飛機(jī)并為其上色。2）、給設(shè)計(jì)好的飛機(jī)起一個(gè)響亮的名字。3）、用簡短的話語介紹自己的作品。

2、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)飛機(jī)。（放音樂，教師巡視指導(dǎo)）

3、展示：設(shè)計(jì)好的同學(xué)進(jìn)行展示，講解。（教師進(jìn)行適時(shí)評價(jià)）生1：旅行機(jī) 乘坐非常舒適，可以帶人們?nèi)ト魏蜗肴サ牡胤?，它還可以抵抗太陽高溫，帶我們?nèi)ヌ柹夏兀?/p>

師評：可以去太陽上旅行，真妙?。∧愕南敕ㄕ姘?，老師真希望那一天早日到來，不過你可得從現(xiàn)在開始努力才行??！生2：漢堡包機(jī) 我設(shè)計(jì)的是一種可以吃的飛機(jī)，他的機(jī)聲和內(nèi)部全市有可以吃的材料制成的，更為奇特的是，吃完之后它還會(huì)長出來??

師評：我最喜歡吃了，飛機(jī)造好了一定記得喊上我，我要當(dāng)你的第一個(gè)乘客。

生3：彈機(jī) 我所設(shè)計(jì)的飛機(jī)我給它取名為彈機(jī)，它上面裝備了各種導(dǎo)彈，一旦遇到攻擊將按照指令進(jìn)行全面反擊，在最短時(shí)間內(nèi)消滅所有敵人。

師評：真是架名副其實(shí)的彈機(jī)。你的設(shè)計(jì)很巧妙，想的也很周到，但是老師真心希望你的這架彈機(jī)永遠(yuǎn)沒有使用的機(jī)會(huì)，我們的世界永遠(yuǎn)和平。

生4：陸氏一號 因?yàn)槲倚贞?，所以我設(shè)計(jì)的飛機(jī)叫做“陸氏一號”，這架飛機(jī)可隱蔽起來，在雷達(dá)圖上也看不見，但它卻可以發(fā)現(xiàn)任何一架敵機(jī)。另外，它可以變?yōu)閼?zhàn)斗機(jī)、偵察機(jī)等等。在夜間，從機(jī)內(nèi)看外面很亮，但從外面什么都看不見，機(jī)艙全部是封閉的，敵人沒有控制板，所以無法進(jìn)入。

師評：好獨(dú)特的名字，想法也不錯(cuò)，愿你的陸氏一號早日問世。生5：幻影6000 我所設(shè)計(jì)的這架幻影6000，有無法想象的飛行速度，噴氣桶在“T”字尾翼上空，我的這架飛機(jī)，還有高溫在1000℃以上的火球攻擊術(shù)??

師評：你懂得可真多，有機(jī)會(huì)我一定好好向你請教一下。

五、全課小結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們不只認(rèn)識了空中武器，還了解了它們的用途，并親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了自己心目中的飛機(jī),收獲可真不小。同學(xué)們，只要我們肯努力，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，那么在不久的將來，在蔚藍(lán)的天空上肯定會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們設(shè)計(jì)的新型飛機(jī)。讓我們共同期待那一天的早日到來。

四、成果與反思

本節(jié)課我展示的是我校校本課程中年級教材第三單元科技興軍中的《我是小小設(shè)計(jì)師》一課，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解現(xiàn)代尖端空中武器——飛機(jī)，并使他們具有初步的國防意識，激發(fā)他們的愛國主義情感。

在這一課的教學(xué)中，我自始至終將“愛國”這一主線與學(xué)生的活動(dòng)和創(chuàng)作緊密的結(jié)合在一起，使學(xué)生在欣賞中、設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)知識，感受我國的空軍魅力，激發(fā)他們的愛國情感和責(zé)任意識。

在上課之初，我首先以中國航天第一人楊利偉的圖片引入本課，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。之后運(yùn)用多媒體課件向同學(xué)們展示了空軍精彩的飛行表演。教學(xué)活動(dòng)中，以觀賞了解、親身創(chuàng)作的形式，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)之后，我認(rèn)為這堂課的成功有這幾個(gè)原因：

1、教學(xué)從學(xué)生的生活著手，圖片的選擇有利于對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，視頻充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和喚起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、充分利用音像教學(xué)資源的優(yōu)勢，設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生開展有效的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在具體的情境中自主積極地進(jìn)行創(chuàng)作。在自主、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、教學(xué)方式和教學(xué)手段多樣化。教師在教學(xué)時(shí)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，還親自參與了學(xué)生的活動(dòng)，這樣不但消除了學(xué)生對教師的距離感，而且更激發(fā)了學(xué)生在教師面前表現(xiàn)自己的欲望。教學(xué)中，教師運(yùn)用了多媒體、設(shè)計(jì)、展示等多種手段，全方位地啟發(fā)學(xué)生，豐富學(xué)生的認(rèn)識。學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實(shí)踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學(xué)效果。

4、教師適時(shí)地評價(jià)恰到好處。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行作品展示時(shí)，教師既注意了對學(xué)生的肯定，保護(hù)了他們的自信，又用巧妙的語言指出了其中的弊端，使學(xué)生樂于接受。

通過本課的教學(xué)，我深深體會(huì)到，合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

當(dāng)然在自己的教學(xué)中還有許多不足之處：教學(xué)方式還不夠開放，還不夠大膽。教師駕馭課堂的能力還不夠巧妙。許多方面需要認(rèn)真鉆研，不斷探索。

第四篇：教案：我是服裝設(shè)計(jì)師

園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

活動(dòng)名稱：我是服裝設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)我班孩子愿意動(dòng)手 愿意剪的特點(diǎn)，選擇了這節(jié)課，讓孩子自由的發(fā)揮，自由剪裁，做出衣服，也讓孩子學(xué)會(huì)廢物利用，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪的方法制作衣服。

2、知道廢物利用培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、畫好的報(bào)紙。

2、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

3、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：

1、欣賞幼兒模特表演：

師：寶寶們“今天我們班來了一個(gè)小明星時(shí)裝隊(duì)，讓我們一起來欣賞一下時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來的精彩時(shí)裝表演?！?播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場)

2、提問：

師：寶貝們，剛剛那幾位小明星的衣服是用什么材料做的？對啦，報(bào)紙，在快速的閱讀之后，它們就變成廢紙。所以，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，給報(bào)紙第二次生命，那寶貝們想一想報(bào)紙除了可以做衣服

還可以做些什么？對，報(bào)紙有很多用處（我們可以這扇子

還可以則飛機(jī)，還可以搽玻璃）這樣我們即用報(bào)紙二次利用，還保護(hù)了環(huán)境。寶貝們也要做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)兵。

3、（以故事引題）

噓~聽誰來電話啦~哎呦

原來是我的啊

那我來接一下看看是誰??？喂~喔~是猴子老弟啊

什么事？喔~行行行~好的我們會(huì)準(zhǔn)備好的。寶貝們，剛剛猴子老弟和我說今天森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小動(dòng)物們邀請我們?nèi)⒓?，那你們想不想去啊？好~我們就來當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，哦~你們沒有材料怎么做??？喔~那唐老師給你們變出來。密密麻麻變

我們就用這些報(bào)紙給自己做一件漂亮的衣服

好不好？ 師：拿到一張報(bào)紙?jiān)鯓硬拍馨阉兂煞b呢?

師：“先要怎么樣?”(剪領(lǐng)口)教師示范。

師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝，教師適時(shí)指導(dǎo)

幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。

師：寶貝們“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣，看誰的想法最新穎，誰就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

做好了么寶寶們，那現(xiàn)在穿上我們的衣服去和小動(dòng)物們一起時(shí)裝表演吧。寶寶們真棒

和我們的小伙伴們說拜拜?；顒?dòng)反思：

本次美工課是《我是服裝設(shè)計(jì)師》主要是讓兒童利用廢舊材料來剪裁制作衣服，讓孩子運(yùn)用剪來感受其中的快樂。

優(yōu)點(diǎn)：這節(jié)課很有活力，孩子上課的積極性很高，在最后一個(gè)和全體老師互動(dòng)時(shí)整個(gè)課堂的氣氛非常的好。

缺點(diǎn)：第一部分讓幼兒欣賞小明星隊(duì)的表演，提問模特的衣服是用什么材料做的，提問后小明星應(yīng)該由我主動(dòng)請回，還有小明星不應(yīng)該使用本班幼兒，這樣當(dāng)孩子回到座位時(shí)其他的孩子的注意力會(huì)被小明星的衣服所吸引，目光很難抓回來啦。

第二部分以故事形式動(dòng)物園要開時(shí)裝大會(huì)引出讓幼兒自己動(dòng)手做衣服，從第一部分到第二部分的過渡不是很好。

第三部分讓幼兒裁剪時(shí)因?yàn)橛變盒?，我講解不清楚，給幼兒提前畫好的線條，讓幼兒照著剪，沒有讓幼兒自己發(fā)揮，這一點(diǎn)做得不是很好。

第五篇：美術(shù)：我是汽車設(shè)計(jì)師

我是汽車設(shè)計(jì)師

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作汽車。

2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運(yùn)用各種類型地材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)汽車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感。

3、通過討論交流，互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生地動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：

通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車地草圖。教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車。教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆、小紙盒、彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等等。

第一課時(shí)

1、引導(dǎo)階段：激趣引入

在學(xué)生設(shè)計(jì)汽車之前，先讓學(xué)生欣賞汽車圖片（1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車），主要是讓學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)和功能，激化學(xué)生興趣。

2、發(fā)展階段：欣賞與探索

（1）學(xué)生觀察自己帶來的玩具汽車（公共汽車、火車、鏟土車等等），請同學(xué)們說說這些汽車的共同點(diǎn)，它們的基本造型是什么樣？都有什么用途？（學(xué)生：思考、討論、回答）

（2）教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。

（都有車頭—掌握方向。輪子—圓形—行走，車身有長方形或不規(guī)則形狀等。它們可以用來載客或鏟土等）

（3）欣賞課件中的汽車，進(jìn)行討論、交流：

△請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（這些汽車與剛才所看到汽車有哪些相同的地方，有什么不同點(diǎn)）

△學(xué)生交流回答：這些汽車在造型設(shè)計(jì)上借助動(dòng)物、交通工具、建筑物的外型進(jìn)行改裝，造型較抽象。

（4）欣賞其他同學(xué)作品，開拓學(xué)生的思維：

△在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前，我們先去看看其他小朋友是怎樣設(shè)計(jì)自己的汽車（他們設(shè)計(jì)的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變，并進(jìn)行說明在哪些地方富有創(chuàng)意）。

△學(xué)生思考假如你是汽車設(shè)計(jì)師，打算用什么方法、材料設(shè)計(jì)？ 小組同學(xué)交流討論：

△可以先在畫面上設(shè)計(jì)汽車草圖（車輪、方向盤、車身等）△大膽想象不同汽車的用途，表現(xiàn)想象中的抽象造型。

3、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)：（請用水彩筆直接勾畫）

教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)富有創(chuàng)意的作品。

4、展示、評價(jià)、反思：

△師生評價(jià)作品，一起分享成功的喜悅。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出建議。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入授新：

1、請同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容。說一說汽車的結(jié)構(gòu)，組成部分。

2、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料，并且談一談要怎么利用這些材料（小組討論交流）

3、欣賞課本范例，討論制作步驟。（小組討論交流：可以充分利用方形紙盒做車身，用瓶蓋做車輪，細(xì)小部分可用卡紙、水彩筆裝飾等）

4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

5、作業(yè)展評，讓學(xué)生參與評選，評一評：（1）哪一組制作、應(yīng)用得最好？（2）好在哪里？

6、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面。板書設(shè)計(jì)：

我是汽車設(shè)計(jì)師

構(gòu)造 形狀 顏色 用途