第一篇：九年級單元作文輔導(dǎo)教案12

九年級單元作文教案

走過雨季，聆聽雨說

——九年級上冊第一單元作文輔導(dǎo) [文題導(dǎo)示] “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在杜甫筆下，雨是如此的善解人意；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，杜牧雨中孤行，心境難免有些凄迷紛亂；“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，劉禹錫發(fā)現(xiàn)的不是自然界的雨，更是少女心中如漣漪一般一圈一圈的情……現(xiàn)在，就讓我們踏“雨”而行，走進(jìn)雨的世界，以“雨”為話題作文，文題不限，題目自擬，600字左右。[寫作指津] 寫“雨的作文”，既可以從身邊的雨聲入筆，也可以聯(lián)系古詩詞中的雨著手，更可以描繪雨中的故事。下面的三項任務(wù)，就是本次作文的參照執(zhí)行。任務(wù)一，探訪研究，走進(jìn)雨世界。

仔細(xì)聆聽過落雨的聲音嗎？曾經(jīng)思索過雨的來龍去脈嗎？注意到不同時節(jié)雨的變化嗎？如果你的答案的否定的，那更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，在有雨的日子里，有意識的細(xì)心聆聽，揣摩體會。要是天氣暖和的牛毛細(xì)雨，我們也可以真正走進(jìn)雨中，感受細(xì)雨的溫情，體會雨中漫步的情趣。如果條件允許，我們更可以將不同時令季節(jié)、不同大小的雨聲錄制下來，慢慢的比較鑒別，欣賞體會。任務(wù)二，搜集整理，品讀雨韻味。

自古以來，人們對于雨的贊頌就沒有停止過，從杜甫的《春夜喜雨》到汪國真的《江南雨》，從“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的古詩吟詠到《風(fēng)中有朵雨做的云》的今人演唱。關(guān)于雨的詩文資料浩如煙海，學(xué)會搜集整理吧，進(jìn)新華書店，上圖書館，或者登錄互聯(lián)網(wǎng)，在現(xiàn)在這個信息社會，只要你愿意做有心人，就不會沒有地方淘金。搜集這些資料，再按照季節(jié)或者心情來分類整理，不僅可以凈化我們的心靈，更能在作文時做到厚積薄發(fā)。任務(wù)三，辨證分析，探訪雨功過。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是人們對于春雨無聲無息滋潤萬物的贊嘆。雨，既有“春雨貴如油”的珍惜和喜悅，也有暴雨成災(zāi)的瘋狂和暴虐。滋潤大地、解決干旱的是雨，提供淡水、凈化空氣的是雨，泛濫成災(zāi)、沖毀橋梁的也是雨。整理雨“功”和“過”的資料，并分析原因，提出建議，如合理開發(fā)、保護(hù)水土資源，高瞻遠(yuǎn)矚、自然和諧發(fā)展等，為避免災(zāi)難的再次發(fā)生做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[名著擷英] 傾盆大雨從變黑了的天空里傾斜下來。這不是雨，而是亂響的、叫人站不住腳的傾瀉下來的水，是狂暴的充滿了旋卷的黑暗的水旋風(fēng)，從四面八方傾瀉下來。——大雨，（前蘇聯(lián)）綏拉菲摩維支《鐵流》

秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉?！镉辏鶎毩帧栋嗽?，成熟的故鄉(xiāng)》

傍晚時候，牛毛細(xì)雨下起來了。群眾叫“籮面雨”。那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，隨著輕柔的春風(fēng)，在天空中飄灑著，揚落著。有時候細(xì)起來像一陣薄霧，籠罩在柳林中、河面上、葦棵里?！?xì)雨，李準(zhǔn)《黃河?xùn)|流去》 [參考題目]

1、雨中漫步

2、四季雨聲

3、風(fēng)雨與詩詞

4、風(fēng)雨中，_________ 第二單元標(biāo)題：微笑著面對生活 ——怎樣寫演講稿 [寫作導(dǎo)航] 同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》后，是不是內(nèi)心也涌起一種沖動：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺，大聲地演講吧！要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。那么，怎樣寫好演講稿呢？

首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時只要符合一般文章寫作的共同要求，同時再注意到它的自身特點就行了。它并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會很困難的。其次，我們必須掌握它的自身特點。

一、觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動性。因此，同學(xué)們寫作時要在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

二、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復(fù)雜。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。

三、語言流暢，深刻風(fēng)趣。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下三個問題：

（一）要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”。

（三）要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。

怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風(fēng)趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。[范文評析] 愛我中華情 于玉光

有一位母親比母親更親，那便是——中國。

可記得這一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩——金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有盡時，此恨綿綿無絕期”。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，故事本身也不具有神仙味兒，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的這個人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

“母親”的孩子?。】蓱浧鸨逼降淖辖?，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！[點評] 古人說：“情者文之經(jīng)?！边@篇演講稿令人動容，催人奮發(fā)，就在于通篇燃燒著熾熱的愛國情感。演講稿一、二節(jié)抒發(fā)對祖**親的愛。先描繪她的悠遠(yuǎn)歷史，贊美她幅員遼闊、山河壯麗，流露的是自豪之情；再敘述她的悠遠(yuǎn)歷史，既肯定她有過輝煌燦爛的容顏，也不諱言她淌過黯然辛酸的血淚，流露的是欣慰和痛惜交織的深沉之情；第三節(jié)轉(zhuǎn)而抒發(fā)對祖**親的孩子——中國人的愛。綜寫共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚之情；末節(jié)抒發(fā)臺灣和海外的同胞日夜思念祖國，及早撲進(jìn)祖**親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。

排比句的大量運用，把滔滔奔涌的愛國激情表達(dá)得酣暢淋漓；作者豐富的歷史、地理和古詩文常識，更使文章議論有據(jù)，情趣橫添。

社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學(xué)會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火中燒時，我們學(xué)會了忍耐；在受到猜忌時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心……

此題可以以記敘為主，敘述自己學(xué)會的過程：從不會到會，并寫出學(xué)會以后自己的進(jìn)步，以情動人。也可以以議論為主，從正反兩方面闡述為什么要學(xué)會，怎樣學(xué)會，以理服人。[習(xí)作平臺] 請在以“學(xué)會”為題完成一篇600字左右的作文。

第三單元標(biāo)題：青春隨想 [寫作導(dǎo)航]

同學(xué)們，你們對“話題”并不陌生吧。可是“話題”就是作文的論題嗎？如果認(rèn)為兩者一樣就錯了。“話題”是 人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來。因此，話題不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一描述對象本身，但它們不能直接和話題畫等號。話題作文，就是圍繞一個話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對人生、對社會的觀察與思考。

話題作文有幾種常見的命題形式：（1）命題式話題。如以“足球”為話題，寫一篇文章。（2）引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章，在這個要求前有一段話“有人說?有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。?其實，失去后才知道可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。（3）材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。

怎樣寫作話題作文呢？

一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。例如：“樹”是個總話題，寫作時可就其某一方面來寫，如樹是人類的好朋友，樹被人類亂砍亂伐；也可以從某一角度來寫，如贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根；贊美不計名利為紅花作陪襯的綠葉。

二、選擇文體強項，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚個性，發(fā)揮特長。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。例如：以“書”為話題，文章主要內(nèi)容與書有關(guān)就可以了。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成長的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對書的認(rèn)識、書籍對自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程?？傊?，把握好話題作文的要點，無論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫出異彩紛呈的作文來。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。

三、擬個好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡潔、明確、生動、新穎獨到。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2）不要過于寬泛，大而不當(dāng)。（3）不要老套。（4）不要把話題當(dāng)文題。

四、要有創(chuàng)新意識。話題作文的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運用多項思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以選用一些理科術(shù)語、公式并化用到文章中。

總之，只要我們理解了話題作文的要求，大膽寫作，就會寫出符合要求有所創(chuàng)新的作文。[范文評析] 把握青春

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种?，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。

青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。[點評] 青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩……其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊?！扒啻旱娘L(fēng)鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望?！蔽恼麻_篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長。“帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。[文題集萃] 1．“人在年青時候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜……這不能全忘卻的一部分，便成了《吶喊》的來由?！边@是魯迅先生在《<吶喊>自序》開頭說的一段話。

“我曾經(jīng)做了一個夢，夢見水稻長得像高粱一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大，幾個朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽全球的中國農(nóng)業(yè)科學(xué)家、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公益廣告。

魯迅有魯迅的夢想，袁隆平有袁隆平的夢想。其實，每個人都有自己的夢想。請以“夢想”為話題，寫一篇文章，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

2．春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。沐浴著新世紀(jì)曙光的我們更是豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。青春是快樂的季節(jié)，青春是走向成熟的季節(jié)，青春的滋味無窮無盡，青春的感覺說不清道不明……請結(jié)合自身感受，以“青春”為話題作文，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明?！边@是詩人流沙河的名詩《理想》的開頭，每個人都有自己的理想，關(guān)于理想你一定有很多話要說，請以“理想”為話題作文，文體不限，題目自擬，600字以上。

4、長大的感覺

5、我生活在 [審題思路] 第1題

這道作文題的話題是“夢想”，我們可以從幾方面這樣設(shè)問：（1）為什么要有夢想？（談夢想的作用和意義）（2）我的夢想是什么或應(yīng)該確立什么樣的夢想？（3）怎樣才能實現(xiàn)夢想？寫作時因篇幅有限，“傷其十指不如斷其一指”，一般只要選一個角度，圍繞一個問題。選擇角度，要側(cè)重于自己易寫、易出彩的那個方面。第2題

這道題目要求本文內(nèi)容應(yīng)論述或敘述明天將要發(fā)生的事情，思路沒有限定，可任你在想象的王國里自由馳騁。寫作時，既可以寫距離較近的，接近現(xiàn)實的，比較具體的內(nèi)容，如《快樂的明天》、《自由的明天》等，也可以寫距離較遠(yuǎn)的，離現(xiàn)實很遙遠(yuǎn)的，如《外星人的明天》等。如果寫前者，一般可以寫成反映當(dāng)今社會的人與事的記敘文，借助想象實現(xiàn)心中美好理想，表現(xiàn)出一種昂揚向上，追求美好事物的風(fēng)貌；如果寫后者，可以在當(dāng)今科技發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，展望未來，借助科幻形式實現(xiàn)今人的許多美好夢想，表達(dá)人類征服自然的雄心壯志。寫這種科幻作文，同學(xué)們不僅要熟悉科幻作文的寫作技巧，還要掌握相應(yīng)范圍內(nèi)的科學(xué)知識，才能得心應(yīng)手，駕馭自如。[習(xí)作平臺] 請在以上題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。

第四單元標(biāo)題 好讀書 讀好書

——怎樣寫讀后感 [寫作導(dǎo)航] 親愛的同學(xué)們，你在這個碼頭的收獲頗為豐碩了吧，但是我們不僅要學(xué)會讀，還要會用所學(xué)知識來寫哦。俗話說：讀書破萬卷下筆如有神；又有:不動筆墨不讀書的說法。由此可見，讀書與寫作是密不可分的，正所謂：勞于讀書，逸于寫作。而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了。

讀后感是讀書筆記的一種形式，有時也被稱作感想性議論文。日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會和收獲寫出來這就是讀后感。無疑“感”是核心，“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的真切道理或精湛的思想；也可以是受書中內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想；也可以是因讀書而激發(fā)出來的決心和理想；也可以是因讀書而引起的對社會上某些現(xiàn)象的感觸和評論。

讀后感的突出特點即“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的結(jié)果，“感”因“讀”而來，所以首先得在“讀”上下功夫。第一步就要認(rèn)真閱讀原文，力求融會貫通地掌握文章的思想內(nèi)容，乃至語言文字表達(dá)上的特點。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手，進(jìn)而理解文章的難點、疑點，掌握文章的中心，理清文章的思路。同時，還可以把文中的內(nèi)容同歷史的經(jīng)驗、社會生活以及個人的實際聯(lián)系起來，認(rèn)真思索廣泛聯(lián)想。這樣，讀書的感受才會豐富，才會深入具體，從而為寫好讀后感打下堅實的基礎(chǔ)。切記：認(rèn)真、仔細(xì)地讀是寫好讀后感的前提！讀后感寫作的一般結(jié)構(gòu)是：引——議——聯(lián)——結(jié)

所謂“引”，就是要從原文中引述材料，引出自己的感受來源?！白x是感”的基礎(chǔ)，寫“感”不能離開原文的內(nèi)容，更不能從頭至尾沒有對原文的簡要介紹。如果不這樣做，“讀”和“感”就脫節(jié)了，“感”便成了無源之水。是不正確的。把原文中你覺得很好、很受感動的地方，你感受最深的那件事，引述到文中來。可以直接摘抄原文的重點語句，然后寫感想；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點出感想是從何處產(chǎn)生的。總之，一定要交代清楚“感”的由來。但要記?。骸案小笔俏恼轮黧w，因此行文過程中內(nèi)容安排上要注意“讀”和“感”的比例。課文內(nèi)容引用不要太長、太細(xì)，否則會喧賓奪主。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。

所謂“議”，就是要針對原文提出自己的感受。寫讀后感重點應(yīng)落在“感”字上。一定要把自己真實的感受寫出來，還要寫得具體，這樣才能讓人信服。要抓住體會最深的一兩點，任何一篇文章，讀完后受到的觸動是多方面的，如果不加選擇，面面俱到，泛泛的談，那就根本什么也說不清楚，所以要選擇自己體會最深刻、有獨到見解的感受來寫。千萬不能“感”到哪里就寫到哪里。那么如何選擇感受的角度呢？注意以下兩點：

1、選擇你能發(fā)掘出深度的角度來寫，不可勉為其難。

2、感受點要有新意，切忌千人一面，所以寫作時要全面透徹地理解文章實質(zhì)，緊扣原文中心同時從不同角度去想，就會有不同的感受和啟發(fā)。例如：《孫權(quán)勸學(xué)》一課，我們可以從呂蒙接受別人的意見角度來寫，也可以從孫權(quán)善于勸說引導(dǎo)來談，也可從學(xué)習(xí)的內(nèi)因外因、魯肅重學(xué)識等角度來寫。

5、讀后感應(yīng)力求入情入理、新鮮、活潑。有些同學(xué)寫讀后感或是板著面孔議論一番，或是痛心疾首自責(zé)一番，前者往往流于枯燥，后者則不大自然。要做到這一點，首要的是“言必由衷”，“情動于中而發(fā)于辭”，只有深受啟發(fā)，確有所得，才能以理服人，以情動人。

所謂“聯(lián)”就是聯(lián)系，它有兩層意思：一是對原文進(jìn)行材料分析、評論；二是要針對自己的感受聯(lián)系實際生活，這是很重要的一步。

對原文進(jìn)行材料分析評論要略寫但卻不要不寫，與實際生活的聯(lián)系非常必要也非常重要。聯(lián)系實際才能使文章有可讀性、有價值。由原文推而廣之，使原文的內(nèi)容得到充分發(fā)揮，同時自己對原文的體會也會更深刻?？梢月?lián)系自己的思想實際、工作實際、社會實際、現(xiàn)實生活及其他方面的實際，這一點是讀后感的重要特點之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。當(dāng)然，聯(lián)系實際并不是漫無邊際地去聯(lián)系，而也必須如寫議論文那樣有很強的針對性，也就是說要有的放矢，決不能泛泛而談，牽強附會，生拉硬扯，要自然，要和情和理。

聯(lián)系實際要注意以下幾點：

（1）、聯(lián)系自己個人生活，不要寫成自己某項成績的匯報，也不要寫成檢討書。

（2）、聯(lián)系社會生活實際，一定要實事求是，注意分寸，不說假話、大話、空話、。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。

（3）、聯(lián)系實際時還要力爭情理真切。情真才能感人；理切才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。（4）聯(lián)系實際時，聯(lián)想要豐富。多關(guān)心國家大事、社會熱點、各個領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事，多選擇新近發(fā)生的新人新事，體現(xiàn)與時俱進(jìn)的特點。

所謂“結(jié)”就是結(jié)尾，總結(jié)全文，重申自己的觀點，要求簡潔有力。

總之，寫好一篇讀后感無論怎樣都不能只有引述沒有感想，也不能人云亦云的重復(fù)別人的觀點，應(yīng)從文中提煉出新觀點，結(jié)合現(xiàn)實生活，從新的角度寫出內(nèi)容較為深刻、又頗具新意的讀后感。[范文評析] 讀書破萬卷，下筆如有神 ——閱讀讓我飛翔 袁玉婷

鳥兒有了翅膀，可以在長空飛翔；飛機有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飛翔的翅膀，可以在書的世界中遨游……

5歲時，爸爸送我一本連環(huán)畫《西游記》。這是我獨立閱讀的第一本書，從此我便與書結(jié)下了不解之緣。隨著年齡的增長，連環(huán)畫再也滿足不了我日益增長的求知欲望。于是我開始閱讀古今中外名著。從沙翁到泰戈爾，從老子到魯迅，數(shù)不清的作家?guī)е麄兊拿鴱臅苌习徇M(jìn)了我的腦海。書中的世界是如此絢麗多彩、鮮活生動，引得我或捧腹大笑，或垂淚，或茶飯不思，或浮想聯(lián)翩。閱讀，讓我長上了飛翔的翅膀。六年級那年暑假，我意外地在一個小書店發(fā)現(xiàn)了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書我早就想讀了，一直沒找到，這意外的收獲使我欣喜若狂。沒想到店主告訴我，這本書有人訂下了，一個星期后來取，惟一的方法便是天天跑到書店來看。我毫不猶豫地決定了

從此，我每天騎半個小時的車來書店，找個地方靠著看書，有時一看就是半天。中午吃點自帶的面包，渴了喝幾口帶來的白開水。遇到警句或不懂的地方，便記在案《閱讀隨筆》上本上，回到家再細(xì)細(xì)啄磨。我就這樣“面包加清水”看了三天，店主十分感動，竟破例讓我坐到柜臺邊去看。我便可以不再受手酸腳麻之苦。

第五天，驕陽似火，陽光炙熱地烤著大地。朋友找我去游泳，這種天氣，若泡在游泳池里是何等的愜意！可我沒有工夫去享受，眼看“期限”將至，可我還有好幾十頁沒看完呢！朋友看我戴上遮陽帽，騎著車匆匆出門，不解地問：“你是不是?走火入魔?啦？”我愉快地說：“是本值得我一口氣看完的書?！闭f著，跳上車向書店奔去。

到了書店，我已經(jīng)像從水里撈出來的一樣，渾身濕透了?？晌翌櫜坏貌梁?，捧起書就讀，直到夕陽西下，我才讀完了這本厚厚的書，還收集了一本讀書筆記。雖然累點，但我無怨無悔。

書中沒有顏如玉，書中沒有黃金屋，有的只是豐富的知識和閱讀帶來的無窮的樂趣。讀一本好書，就是在與一位高尚的人說話?！皇菃?能有這樣和高人的說話的機會難道不是一件令人興奮和激動的事情嗎?我是有一種飄然若飛的快感的哦。朋友，你找到這種飛翔的感覺了嗎？

點評：一本小小的連環(huán)畫使小作者和書結(jié)下了不解之緣，并從此一發(fā)而不可收拾，以至 “走火入魔”——于驕陽似火中赴書店讀書，讀來令人感動。事實中是連書店的老板也為之感動，而讓我享受了可以坐在柜臺邊讀書的優(yōu)待。是的,當(dāng)閱讀變成我們生命中的一部分時，它就變得那樣崇高和令人起敬！本文作者抓住閱讀過程中的典型事例來敘述,文字并不華麗卻能至誠至真,讀來也有身臨其境之感.所以文不在于詞藻而貴在選材真實、典型。當(dāng)然本文行筆流暢中也可見小作者平時的積累是比較扎實的。文章結(jié)尾處的寫實手法：書中沒有顏如玉，書中沒有黃金屋。能從反面立意、入筆，也是頗有幾分意味的。

[文題集萃] 讀萬卷書行萬里路

讀書使人________________（可填充實、快樂等等）

近十年的學(xué)習(xí)生活幾乎天天和書籍打交道。本單元又學(xué)了許多與讀書有關(guān)的文章，拿起你的筆來，寫下你的讀書故事，讓同學(xué)們分享你讀書的喜怒哀樂，或發(fā)表你對讀書的獨特感悟、體驗和見解，請以“讀書”為話題寫一篇600字左右的文章。

當(dāng)今社會中可閱讀的東西很多，有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行的作品，流行的作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快，所以應(yīng)該放在第一位。也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文化的精華，所以名著應(yīng)該放在第一位的。針對兩種不同的意見，你有何看法，請自擬題目，寫一篇600字左右的文章發(fā)表自己的觀點。

培根的《談讀書》一文歷來廣為流傳，你讀了以后是否也有一些感想呢，請自擬題目寫一篇600字左右的讀后感。

[審題思路]文題思路提示舉例： 第2題：讀書使人__________ 此題為半命題作文，學(xué)生寫作前先要全盤考慮后補充完整題目。首先考慮文體，這個題目可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。因為要填的的詞語是你下面寫作的重心，所以要考慮好哪一個方面你最有東西可寫。如寫記敘文，在充實、快樂、兩個詞語中選擇，很顯然，充實和快樂是兩個不同的概念，寫作的側(cè)重點也就不一樣。充實則要表現(xiàn)讀書的收獲，填補自身空白領(lǐng)域的知識；快樂則要表現(xiàn)讀書過程中的樂趣，可以是有所得之樂，也可以是讀書過程中的趣人趣事。如寫議論文，題目就是中心論點了，那你要在草稿紙上分別簡單地寫出你擁有的論據(jù)，看哪一個充分，哪一個有話可寫。如此思量一番，文章的結(jié)構(gòu)也大概清晰了，然后再對文章的布局作些調(diào)整就可以了，語言的功夫就不是在試場上能決定的了。第4題：

這道作文題的要求可說比較清楚了，要寫一篇議論文，觀點就是你認(rèn)為是把名著放第一位，還是把流行放在第一位。當(dāng)然無論是認(rèn)為哪個放在第一位，嚴(yán)格的來說應(yīng)該都不算錯，但你還是要權(quán)衡一下你能為哪一種觀點找到充足的根據(jù)。兩種說法都各有一定的道理，但對于中學(xué)生來說，讀書是為了給以后的做人和運用語文打下底子，當(dāng)然應(yīng)該以讀名著為主，針對中學(xué)生中的“讀圖熱”“韓流”“哈日族”應(yīng)該潑點冷水?？蓴[事實講道理，如：名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果；教育部推薦青少年必讀名著；讀名著有以一當(dāng)十的作用；名著已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)等等。還可從反面說流行也不是一點也不能沾，而是一定要適量，且要選擇其中的精華。這樣可使文章更有說服力。[習(xí)作平臺] 請在以上題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。

第五單元標(biāo)題：金錢，共同面對的話題 ——如何寫好“一事一議”的文章 [寫作導(dǎo)航] 議論文是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要文體之一，初中學(xué)生寫議論文首先可以從學(xué)習(xí)寫“一事一議”開始。一事一議，就是對生活中的某件事情、某個問題、某種現(xiàn)象或?qū)W習(xí)中讀到的某項材料，表示自己的看法。這類文章的特點是就事論理，理從事來。

你可千萬別小看這種文章噢，它既是初學(xué)寫作者的一項有效的基本訓(xùn)練方法，就連一些大作家們也常用它來發(fā)表自己的見解。這類文章的一般寫法是：

首先要選擇一件較為典型的事，最好能

“以小見大”，從中悟出一個有一定普遍意義的道理，能給人以啟示和教育。其次文章一般從敘述事件開始，敘事要概括簡明扼要，不能進(jìn)行具體描寫。

然后在敘述事件的基礎(chǔ)上，把這件事所包含的意義揭示出來，做到就事論理。而所揭示的這個“理”就是這篇文章的中心論點。

最后圍繞這個理——即文章的中心論點展開論述，指出這個道理的普遍意義或現(xiàn)實意義。怎樣寫好一事一議的議論文呢？

其一是態(tài)度要鮮明。這和其它議論文的要求是一樣的。對美好的事物，要毫不含糊的肯定和贊美；對丑惡的事物，則明朗的表示否定和憎惡；

其二是要緊扣文中的“事”選好“評論點”。一個事件或一種現(xiàn)象，往往可以反映出許多問題。而寫一事一議的文章，一般只要選擇自己感受最深或?qū)嶋H生活最需要議論的某一點，講得透就行了。一篇短文解決一個問題，不要涉及過廣，面面俱到。

怎樣才能找準(zhǔn)論點呢？首先，要對所議論的事情、現(xiàn)象或材料了解得很清楚，這是議論的基礎(chǔ)。其次，立論要符合事情、現(xiàn)象或材料的本意，要考慮從哪個角度議論最能反映問題的本質(zhì)，不要生搬亂套。再次，立論要正確，有積極意義，讓人讀了有所啟發(fā)。如果提出的論點有新意，就更有價值了。當(dāng)然還要考慮自己的實際情況，考慮從哪個角度入手最有把握、最容易展開議論，就選擇哪個角度，而要避開自己感覺比較難的，說不清楚的問題。（這一點很重要）

其三是要處理好“敘事”與“議論”的關(guān)系。一事一議的文章屬于議論文，要以議論為主,而前面的敘事是議論的基礎(chǔ),是議論的對象。因此，在敘述事實、介紹現(xiàn)象時，既要做到概括扼要，避免敘述過多過繁，又要做到清楚明白,不能出現(xiàn)敘述內(nèi)容不明、失真的情況。在評議時，要注意緊扣所敘述的內(nèi)容展開議論，不能出現(xiàn)二者分家、互不相干的毛病。在就事論理、提出觀點之后要展開議論。運用擺事實、講道理的方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)安排好論證的層次，充分說理，對中心論點進(jìn)行闡述證明。學(xué)寫一事一議的文章，要從評議自己身邊的事情入手。比如學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活、家庭生活、日常禮儀、友情、親情、理想、等各方面的內(nèi)容都可以成為話題。進(jìn)而還應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)一些，去關(guān)心諸如國內(nèi)外時事、社會熱點等問題。要想做到有內(nèi)容可寫，有議論可發(fā)，重要的是要認(rèn)真觀察生活、進(jìn)行深入思考，并且鍛煉提高自己的分析推理能力?？傊?，要想寫好“一事一議”的文章，要在平時做個有心人，多留心觀察生活中的典型事例，還要有自己的思想和判斷。我想我們的同學(xué)一定能寫出精悍有力的“一事一議”的文章來的。[范文評析] 我愛錢

朋友，不要吃驚，不要以為我說這樣的話有傷大雅，我的確很愛錢。

早在小時，那金光閃閃的小硬幣在我眼里就特有魅力，因為它就等于是一支新鉛筆，一個筆記本，或者一根甜甜的冰棍兒。我呢？也常因從媽媽那得到一個小小的硬幣而樂得一蹦三尺高。

漸漸的長大了，我依然很愛錢——特愛。愛聞新鈔票噴香的油墨味，愛聽小銀幣清脆的音響——那簡直是一種享受。更樂意的是拿它到小書亭換本作文選或者故事回。

后來啊，我的書多了，于是有關(guān)錢的故事也積累了幾串。有人說，錢是殺人不見血的刀，有人說金錢萬歲，“錢能使鬼推磨”于是，在那誘人的大團(tuán)結(jié)后面隱藏著一面面守財如命的丑惡嘴臉，一雙雙亮亮的手銬……都在我腦海中映了出來。于是，愛錢的人便也不是好人，愛錢，思想便不高尚，惟利是圖，由此我對錢再也不那樣親熱了—雖然內(nèi)心依然如故。

改革的巨浪沖擊著開放的中國，市場經(jīng)濟(jì)的偉大轉(zhuǎn)變，也在轉(zhuǎn)變著人們的思想。于是，社會上掀起一場經(jīng)濟(jì)熱，經(jīng)濟(jì)潮。什么股票了，文人下海了一些似懂非懂的與錢有關(guān)的故事也誕生了。我，于是便又想入非非了，何必總是把錢與墮落與手拷聯(lián)系在一起呢？只要有一顆真正的愛心，真當(dāng)?shù)娜ベ嶅X，又有何妨呢？

一顆顆星星在滑落，一個個希望在破滅，中國貧困地區(qū)的……聽者這希望工程的報告，我的心在痛，在流血。這是關(guān)系到中華民族之前程，輝煌之未來的大事?。】勺约?，囊中羞澀，要是我有了錢……我暗暗的想。于是我說我愛錢，因為我愛祖國，愛千萬個象我一樣的朋友。

2000年的奧運五環(huán)旗究竟會飄揚在哪方圣土？開放的中國盼奧運，北京只夢能圓嗎？于是我又盼望哪個自己有錢，去支持北京的申辦工作，圓北京之夢。于是，我又說，我愛錢。我有一顆民族自尊心，有民族自信心和自豪感。

于是乎，我又幻想自己長大成為一個所謂的大款，一個腰纏萬貫的財神—不怕大家笑話?；孟氚汛笈仍镔Y去援助正為民族解放而戰(zhàn)斗的國家，為社會聲張正義：幻想中國能有強大的經(jīng)濟(jì)實力，使紅色社會主義更加牢固，幻想有朝一日中華人民共和國能成為世界經(jīng)濟(jì)第一強國，屹立與世界東方：幻想…… 于是，大白天，我做了不少象小銀幣一樣圓圓的夢。也許友人說我鉆到錢眼里去了，于是我說，我不會財迷心竅。因為我有一顆純真的心，怕啥？

于是我說，愛錢，要看你怎么個愛法。揮霍浪費，那是狗發(fā)瘋：一輩子硬不去摸錢，那是自命不凡，臭清高；做個守財奴，那是神經(jīng)病，何必用不愛錢去證明你人格的高尚，靈魂的純潔呢？ 于是，我說，只要心是純凈，思想高尚，錢，愛有何妨，何罪之有呢？ 于是，我愛錢！我高聲說。我依然喜歡鉆到錢眼里去做小銀幣似的白日夢。

［評 析］ 選材新穎、大膽，獨抒新意是本文的一大特點。文章開頭即點題“我的確很愛錢”，但作者不是膚淺地寫自己怎樣愛錢，先說錢給他帶來的快樂，“因為它就等于一支新鉛筆，一個筆記本或者一根甜甜的冰棍兒”。作者從媽媽那里得到一個小小的硬幣而“樂得一蹦三尺高“。但作者并沒有順著這一思路寫下去，而是平生波瀾，隨著自己的長大、閱歷的增長，對錢的另一面有了認(rèn)識，“錢是殺人不見血的刀”、“愛錢的人便也不是好人”等，行文至此，似陷困境，但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“只要有一顆真正的愛心，正當(dāng)?shù)娜ベ嶅X，又有何妨呢？”而推出一個新的天地，使文章在思想內(nèi)容又上了一個新的層面。把自己愛錢與國家民族的未來一致起來，使文章最后點題“我愛錢”顯得底氣十足，充滿了自豪！文章結(jié)構(gòu)完整，文氣貫通，是一篇成功的夾敘夾議兼抒情的散文習(xí)作。[文題集萃]

1、“錢：昨天——今天——明天”

2、圍繞“錢”這一話題，可以寫寫你自己或家人、朋友、熟人曾經(jīng)有過的與“錢”有關(guān)的故事，可以談?wù)勀銓疱X的認(rèn)識。寫一篇文章，要求觀點鮮明，500字左右

3、一張鈔票的經(jīng)歷（旅程）要求：

1、審清題意，中心明確，2、能恰當(dāng)?shù)剡\用多種表達(dá)方式

3、文體不限，600字左右

4、在同學(xué)之間，過生日、送禮物的情況是一直存在的，但隨著生活水平的提高，同學(xué)們過生日的場面越來越大，送的禮物價值不菲，對此現(xiàn)象你有何看法，請寫一篇600字左右的文章來表明自己的觀點。[審題思路] 第2題：

圍繞“錢”這一話題，寫一篇文章?？梢詫憣懩阕约夯蚣胰恕⑴笥选⑹烊嗽?jīng)有過的與“錢”有關(guān)的故事，可以談?wù)勀銓疱X的認(rèn)識。

一個人只要生活在這個社會中，可以說每天都要與金錢打交道。我們吃飯、穿衣、上學(xué)、乘車等等，無不需要我們花錢。有人說：“有錢能使鬼推磨”；有人說“錢不是萬能，沒有錢卻萬萬不能”；有人說“錢是一切罪惡的根源”；也有人說“錢，生不帶來，死不帶走，錢是身外之物”；等等、等等。為了錢，有人不擇手段，有人不惜以身試法。錢就象一位魔術(shù)師，就象一位高超的導(dǎo)演，在這個世界上導(dǎo)演著各式各樣的悲歡離合的故事 對于“金錢”這一話題，相信同學(xué)們經(jīng)過思考討論后，一定會有自己的看法。

寫作本文時，首先要確立文體，如寫記敘文，就要選擇典型的事例來描寫，通過記事和寫人，生動地表現(xiàn)一個與錢有關(guān)的故事；如要寫議論文，則要明確表明自己的觀點，然后通過擺事實、講道理來證明自己的觀點，同時還可以用多種論證方法來證明自己的論點。在寫作過程中應(yīng)注意語言要嚴(yán)密。應(yīng)用事例要能夠證明觀點，敘述語言要簡明扼要。第四題：

這是一篇典型的一事一議的作文訓(xùn)練題，要求中現(xiàn)象很明確：同學(xué)之間過生日、送禮物的開支越來越大。對此現(xiàn)象發(fā)表評論，自己首先要對這件事仔細(xì)揣摩一下，可能有幾種觀點。例如可能有同學(xué)認(rèn)為大家都這樣，我比別人差，豈不是很沒面子嘛；或者認(rèn)為同學(xué)之間為了友情，花點錢是值得的，因為友情是無價的；也會有人認(rèn)為這不對，因為學(xué)生是消費者，用的錢都是父母親的；也許會有人認(rèn)為正因為友情是無價的，所以不能用送禮物來衡量友情；也許會有人認(rèn)為從小應(yīng)該養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣等等。在眾多的觀點中你要慎重考慮哪些是正確的，哪些是有話可說的，哪些是有普遍意義的。一旦選擇好角度就要鮮明地表明自己的觀點，然后擺事實，講道理來證明自己的論點。[習(xí)作平臺] 請在以上題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。

第六單元標(biāo)題：話說千古風(fēng)流人物 ——巧用警言佳句評點歷史人物 [寫作導(dǎo)航] 在我國古代歷史長河中涌現(xiàn)出的無數(shù)風(fēng)流人物，是我們民族的脊梁。他們的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，發(fā)生在他們身上的生動感人的故事，是我們?nèi)≈唤叩膶懽魉夭?。本單元，?dāng)我們通過各種方式感受了千古風(fēng)流人物的情懷后，不妨學(xué)著用我們稚嫩的筆來點評一下我們心中的風(fēng)流人物，下面就向大家介紹一種點評的方法——巧用警言佳句評點歷史人物。

我們中學(xué)生要想在800字以內(nèi)點評好一位歷史人物，關(guān)鍵是要用我們的慧眼，找到一個新穎的點評角度，這個角度就象一口井，井口不用大，但要挖得深。這樣井里才能有清涼的泉水，文章才能有鮮明的主題。文章中如能引用警言佳句來標(biāo)志主題，一語中的地表現(xiàn)我們對歷史人物的某種感悟、認(rèn)識，不僅能升華文章的主題，而且能成為全文的亮點和文眼，使行文有了可凝聚的“神”。因此，在文章中可以寫出這種意蘊深刻、充滿哲理的文句應(yīng)是我們寫好評歷史人物作文的追求，那么，怎樣才能寫出這種令人震撼、意境豐厚的句子呢？

首先，學(xué)生要有豐富的文化底蘊。如多積累歷史人物各自的名言警句，用到表現(xiàn)他們的文章中，能起到恰到好處的效果。如著力表現(xiàn)曹操這位歷史人物的人老志不短時，我們不妨引用他本人《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的警句；寫諸葛亮?xí)r，為了表現(xiàn)他一生的為人時，可引用《后出師表》中的“鞠躬盡瘁，死而后已”來形容他，這樣會更耐人尋味。

其次，展開聯(lián)想的翅膀，對相關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行思考、判斷、評價，并把這種判斷、評價用語言表達(dá)出來，形成警言佳句，比如由陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”揭竿而起，成為中國歷史上第一位農(nóng)民領(lǐng)袖，我們可以聯(lián)想到治國、創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)商都要有創(chuàng)新意識，不應(yīng)墨守成規(guī)，由此我們可以作出這樣的判斷：陳涉你豈止是一位農(nóng)民領(lǐng)袖，簡直就是創(chuàng)新的楷模，你讓我們認(rèn)識到，創(chuàng)新是治國之要，創(chuàng)業(yè)之基，學(xué)習(xí)之本，經(jīng)商之術(shù)。這樣的句子放在寫歷史人物中，不僅增強了表現(xiàn)人物的氣勢；而且意蘊深刻令人感動。有時還可以對該人物的生活現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想輻射，找出與此現(xiàn)象相近似事物的相同點。由此及彼，推論出該人物也有的特點，兩者相連結(jié)，得出評價性的警言佳句。比如由劉禹錫被貶在外“二十三年棄置身”卻還唱出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的千古絕句，而流芳百世。我們可以聯(lián)想到四則運算。我們可以這樣來寫劉禹錫：在你身上讓我們發(fā)現(xiàn)人度過一生，便如在做一道長長的四則運算題，使我們清醒地認(rèn)識到生活不可能全由“加”和“乘”來連結(jié)，也不可能始終只有“減”和“除”，即不可能一帆風(fēng)順，總得好處機遇，也不可能總是挫折失敗，失落悲哀。這樣評判性的警言佳句揭示出了要表現(xiàn)的人物一生的特點，同時也給讀者以鼓舞。

再者，運用逆向思維方法關(guān)照人物、分析人物得出警言佳句。其實，在生活中，人們總是受思維定勢的影響，一味沿著已有的判斷去思考，這樣就掩蓋了人物本身的豐富性和復(fù)雜性，使思維老生常談，不易出新。所以如果我們能反彈琵琶，試著從已有的思維判斷的反面去思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。比如在寫劉禪時，人們總習(xí)慣于寫他“不爭氣”的一面，“樂不思蜀”就是最好的例證。如果我們能反彈琵琶，給予他一個全新的評價：請不要責(zé)備他“好了傷疤忘了疼”。如果生命沒有這樣的自衛(wèi)本能，人如何還能正常生活，世上還怎會有樂觀和幸福？古往今來，天災(zāi)人禍，留下過多少傷疤，如果一一記住它們的疼痛，人類早就失去了生存的興趣和勇氣，人類是在忘卻中前進(jìn)的。所以我們就給劉禪多一份理解，少一份求全責(zé)備吧！這樣一來，你筆下的劉禪將會是一個全新的，與眾不同的新形象了！同學(xué)們，不妨大家試一試，或許你筆下的歷史人物會更精彩！[范文評析] 美麗的錯誤 瘦 谷

記得第一次看到豐子愷先生這幅《人散后，一鉤新月天如水》，就喜歡得不得了，然后就總是把它帶在身邊。它是一幅很小的印刷品，是從雜志中裁下來的，其實就是一張薄薄的畫片。

喜歡它體現(xiàn)出的中國文化中那種虛靜的時空觀，一壺茶與已散去了的友朋，卷起的蘆簾和屋外的月色，有著李澤厚先生所言的禪的意味：“對時間的某種頓時的神秘領(lǐng)悟，即所謂?永恒的瞬刻?或?瞬刻即可永恒?這一直覺感受?！睆男[繁華的大街中回到自己棲居的小屋，從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來，看見它，我便會沉靜下來，面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。

這一次，不知怎么了，我在體會它的意境的同時注意起了它的細(xì)部，而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識，都可以知道畫上的月亮根本不是新月，而是殘月。一般的人不知道農(nóng)歷的日子，只看月相很難分清怎樣的月相是新月，怎樣的月相是殘月。對于這一點，有一個簡單的辦法，是小的時候老師教給我的。他說殘月的時候，月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“C”，新月的凹面則與殘月相反，所以只要記住殘月的形狀，自然也就知道了新月的形狀。

作為李叔同的弟子，豐子愷是中國一代漫畫大家。據(jù)現(xiàn)在可以收集到的資料證明，《人散后，一鉤新月天如水》還是豐子愷先生發(fā)表的第一幅漫畫呢。

1924年，豐子愷的好友朱自請把這幅畫稿拿了去，發(fā)表在了朱自請和俞伯平當(dāng)時合辦的一份不定期文藝刊物《我們的七月》上?！度松⒑?，一鉤新月天如水》是一幅古詩新畫，畫題來自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸的《千秋歲?詠夏景》。豐子愷先生曾言：“我覺得古人的詩詞，全篇都可愛的極少。我所愛的，往往只是一篇中的一段，甚至一段話。這一句我吟詠之不足，往往把它譯作小畫，粘在左右，隨時欣賞。” 這幅畫發(fā)表后，被鄭振鐸看到，他也非常喜歡，說：“他的一幅漫畫《人散后，一鉤新月天如水》立刻引起我的注意，雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷起的蘆簾，一個放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個杯，天上是一鉤新月，我的情思卻被他帶到了一個詩的境界，我的心上感到一種說不出的美感，這時所得到的印象，較之我讀那首《千秋歲》（謝無逸《千秋歲?詠夏景》）為尤深?！?/p>

可見，鄭先生也被這幅畫感染，甚至被迷住，他也認(rèn)為豐子愷先生在這幅畫上所畫的月亮是新月。這真是一個“美麗的錯誤”也許它的珍貴就像錯版的郵票。我甚至想找一個機會，求我的畫家朋友把它臨摹下來，裱了掛在屋里，只是把畫上的殘月轉(zhuǎn)一個方向，讓它與題款一致。我對朋友這么說的時候，我的朋友卻說我多事。他說：錯誤如此美麗，又孰論新月殘月。（摘自《散文》2002年第10期）[點評] 本文借鄭振鐸之口對豐子愷先生的《人散后，一鉤新月天如水》這幅漫畫作了恰如其分的評價，說它具有詩一般的仙境，說不出的美，但作者卻對這樣一幅人們久已習(xí)見而且倍加欣賞的畫，指出其中的一處知識性錯誤，讓人叫絕；同時，更為高明之處還在于，作者并不停留在指出毛病這一淺表的層面上，而是從藝術(shù)審美的角度發(fā)表了一番很有人文意味的議論，“錯誤如此美麗，又孰論新月殘月” 如此意蘊深刻的話語，讀來怎能不令人感動。

當(dāng)然，錯誤畢竟是錯誤，不過，有時候，一個能讓這么多人忽略的錯誤堪稱“可愛的錯誤”，能留下這樣一個“美麗的錯誤”的人，難道不更令人難忘嗎？

[文題集萃] 我遇到了

英雄，我為你不平秋鶴翔空 豪氣凌云 ——說劉禹錫《秋詞》

魯迅妙語退“迷魂”

閱讀宋代文學(xué)家范仲淹的詞《漁家傲》的下片中的一句： 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

并結(jié)合他在《岳陽樓記》中所寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

要求：根據(jù)詩文所提供的信息和內(nèi)容，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限，自擬題目。[寫作思路提示] 第1題：

首先，將題目補充完整，橫線上可填你喜歡的歷史人物，可以是軍事家，如：諸葛亮、曹操?？梢允菍W(xué)者，如：聞一多、鄧家軒。也可以是你喜歡的文學(xué)家，如：司馬遷、魯迅等。

因為這些人都是歷史人物，現(xiàn)實中不可能遇到，但我們可以展開合理的想象，寫一段交往、一段溝通，表現(xiàn)出人物的性格思想。此題可以記敘為主，敘述一段故事，結(jié)合描寫展示這位人物在你心目中的形象，同時，還可通過議論、抒情表達(dá)出你對他的那份情感。第5題 ：

讀了詩文自然會想到范仲淹為了宋朝可以說是嘔心瀝血了，從這點上看，我們很容易提煉出這樣的主題：“天下興亡，匹夫有責(zé)”；或“以天下興亡為己任”……（根據(jù)詩文的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活包括自己的學(xué)習(xí)生活，可以從多角度提煉觀點）同學(xué)們可以寫成記敘文，聯(lián)系現(xiàn)實談得深刻些；也可以針對現(xiàn)實發(fā)表自己的看法，寫成一篇觀點鮮明的議論文，要求論據(jù)準(zhǔn)確有力，且具有鮮明的時代性。[習(xí)作平臺] 請在以上題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。

第二篇：九年級中考作文輔導(dǎo)

2014中考作文預(yù)測輔導(dǎo)

我的中國夢作文600字

中國是一個文明的古國從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。每個人都有自己的夢想，但這個夢想都離不開中國。中國夢是每個人最期待的夢。這個夢太大，太朦朧。但這個大的中國夢就是由我們十三億中國人民的夢組成的，所以說中國夢，還得從個人說起。中國夢難尋，這是為什么？這是因為中國夢無法用語言來形容。

一說到中國夢，每個人都會感慨一番，但感慨后卻不付之行動，夢想就不會實現(xiàn)。在人們眼中，夢想就是升職、加薪，當(dāng)上千萬富翁。難道這些真的是夢嗎？夢在人們心中就只有錢嗎？當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾?，?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時候，我們得到了錢，卻失去了夢?！拔矣幸粋€夢想”這是馬丁路德金著名的演講稿，描述了他心中的美國夢，正是有了這樣的夢想，美國才有今日的強大。

夢想都是從小事做起，撿起一張廢紙這樣再小不過的事，中國都沒有多少人能辦到，就是這樣連小時都做不好的中國人，能實現(xiàn)什么夢想。據(jù)說日本人在觀看比賽之后，整場的臺下椅子下看不見一個果皮紙屑，這就是日本人為什么強大的原因。人家從小事中體現(xiàn)的品德品行，比我們中國人不知道要好多少。又有報道說，北京天安門一天總共要鏟除16公斤的口香糖，對于這么小的一個口香糖，16公斤是個多么大的數(shù)字。你們要知道口香糖是很難鏟除的，所以這工作量是可想而知的。

但中國也有讓人欣慰的地方。四川大地震時，涌現(xiàn)出許多自愿者。還有最近幾年的不惜性命而去救嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍阿姨，為了乘客安全最終犧牲了性命的“最美司機”吳斌 1 叔叔。還有最美教師，“最美路人”等。

要問我的夢想是什么，我會回答說：“我的夢想是讓中國人有夢想，讓中國夢實現(xiàn)?！?從現(xiàn)在開始，從小事做起，從自己做起，讓我們實現(xiàn)我們真正的中國夢！

勤儉節(jié)約話題作文

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

春暖花開，是誰，在播種田地？是農(nóng)民伯伯。烈日炎炎，是誰，在彎腰鋤苗？是農(nóng)民伯伯。碩果累累，是誰，在耐心收割？是農(nóng)民伯伯。我們的成長離不開農(nóng)民伯伯的辛勤耕耘，因為有他們，我們才從一棵不起眼的小樹長成了能庇蔭的大樹；從牙牙學(xué)語的孩子長成了一名中學(xué)生。“粒粒皆辛苦”，這是對農(nóng)民伯伯辛勤工作的高度肯定。

滾燙的太陽照著大地，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里，灑下了辛勞的汗水。在秋高氣爽的季節(jié)，他們收獲了他們耕作一年的成果，臉上露出了欣慰的笑容。可現(xiàn)在，我們卻讓他們的努力，他們的汗水付之東流。

據(jù)統(tǒng)計，每年，全球三分之一的糧食被浪費，年浪費量達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球谷物產(chǎn)量的二分之一。這么驚人的數(shù)字，都是由于我們不愛惜糧食，浪費糧食造成的。在貧困山區(qū)的人們，每天都面臨吃不飽的問題，他們最大的心愿就是每天一日三餐能吃上飽飯，如果我們每個人每一天都節(jié)約一粒糧食，那么他們的心愿將在不久實現(xiàn)。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱?！边@是我們從小就知道的道理，可是又有多少人明白這句話的含義呢？又有多少人可以愛惜糧食，節(jié)約糧食呢？如果每個人都能明白這句話的含義，倒掉的糧食還會那么多嗎？所以，從現(xiàn)在開始，把節(jié)約糧食當(dāng)成我們力所能及的事，愛惜糧食，不能辜負(fù)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動。要記住，10月16日是“世界愛糧日”。

還記得那則公益廣告嗎？“有一種節(jié)約，叫‘光盤’；有一種公益，叫‘光盤’；節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種智慧；節(jié)約，是我的行動，也是，我的習(xí)慣。今天，讓我們重新找回，對糧食的敬意；今天，讓我們接力，成為‘光盤’一族；今天，讓我們一起，不剩飯，不浪費，吃多少，要多少；拒絕浪費，珍惜糧食，從我做起，從今天開始！”是的，正如廣告中所說的，節(jié)約，是公益，是美德，是智慧，也應(yīng)該是行動和習(xí)慣。讓我們一起堅決抵制“舌尖上的浪費”。

‘光盤’行動，我們都在努力；“浪費糧食”，終將與我們告別。我們今天的節(jié)約，就是在為我們的子孫后代的生存做努力?！皭奂Z節(jié)糧”，從我做起！

讀書，我的快樂之源

讀書是一件快樂的事情。對于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。讀書真的很快樂！

到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語文：我喜歡讀歷史是因為我想知道我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文是因為我想知道我們中國的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！笔堑?，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！

有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義?！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪?3 什么？因此我認(rèn)真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯?！惫磐駚恚簧僭娙撕蛯W(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說是極其重要的，因為它可以帶給我知識和歡樂。

書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一生??

挫折也是人生的財富600字

幾乎每一個人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說：“前進(jìn)的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨，沒有挫折?！逼鋵?，這是不可能的。不過，我想談?wù)勛约簩Υ煺鄣目捶ā?/p>

我越來越深刻地感悟到：挫折也是人生的一筆大財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

“挫折是人生的財富”最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明、變得堅強、勇敢、變得成熟、變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

俗話說：“吃一塹長一智”。這可是絕對的“老人言”，絕對有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對孩子來說，這是挫折。經(jīng)過這次挫折，孩子知道狗是會咬人的，4 他必然對狗有了一份戒備。下一回，他就會想辦法避免被狗傷害。這不就變得聰明一點了嗎？

因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。從這來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？

誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，但我總感到人生的道路過分平坦，整個人生也變得索然無味。于是。我想，我們許多做父母、做老師、做長輩做領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多的放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力會成就一番事業(yè)呢？

還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中學(xué)到點什么？振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人多一份喜悅！經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了磨難，你會更加的努力，更加的珍惜，更加有出息！

越怕被狗咬，老被狗咬。與其老是被動，不如學(xué)點主動進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。

墊在人類社會底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過的種種挫折嗎？ 挫折、確實也是人生的一大筆財富啊！

釣魚島作文800字

最近釣魚島事件的事端愈演愈烈，日本政府荒謬的行徑引起廣大國人的憤慨，愛國主義迅速膨脹。不少人沖上街頭砸日本車、搶日本店、毆日本人，并在此之上冠名愛國主義，這種態(tài)度可見已嚴(yán)重變質(zhì)。

何為態(tài)度？就是心大一點、凡事都有個度。由此看來，以何種態(tài)度正確對待此事已成為一個相當(dāng)棘手的問題。錯誤的態(tài)度會將人們帶入歧途，正確的態(tài)度則可照亮黑暗。

唯堅定堅持的態(tài)度才可成大事。屈原滿腔愛國熱情不得付出，寧為玉碎，不為瓦全，選 5 擇投江守義。因他至死不渝的氣節(jié)才有了《離騷》的流芳百世。魏征的直言勸諫，置生死于度外才有了唐的繁榮昌盛；趙普多次上書被拒，甚至奏折被撕毀擲在地上，仍沉著冷靜，這才是一代名相所應(yīng)有的態(tài)度。作為學(xué)生更應(yīng)堅定追求夢想，無論沿途多少崇山峻嶺，曲折坎坷，我們應(yīng)以堅韌不撥的態(tài)度勇敢向未來舉行。

態(tài)度少不了時代感。一切事物都是不斷變化發(fā)展的，態(tài)度豈能例外。你若如今還保持著文革時隨大流、畏東怕西的態(tài)度，豈不被人恥笑死？公車上書，康有為、梁啟超毅然在甲午中日戰(zhàn)爭失敗之下，投身于救國之路。百日維新，救亡圖存的先進(jìn)運動，卻因那頑固守舊、不愿安樂生活被毀的臣子所說一句祖宗之法是不能變的！而消散。這些被安逸蒙蔽了雙眼，透視不到時代骨髓的人兒啊，甚可悲哉！女人都愛美，誰不是趕趟似的買當(dāng)季時新的衣裳，對時尚走向了如指掌。墨守陳規(guī)以求安穩(wěn)？錯了！與時俱進(jìn)才是真道理。以前把不識字的人叫文盲，如今把不懂計算機基本知識的人叫文盲?？次拿ざ忌壛?，態(tài)度還怎能滯后？

每一個孩子都是一座小金礦，不正是在提倡態(tài)度能有個性嗎？當(dāng)下正紅的節(jié)目《中國好聲音》憑著自已獨特的盲聽規(guī)則，俘虜了觀眾的心，高居收視率第一。韓寒犀利尖銳的文字在倍受爭議的同時，不也是被視為80后抒發(fā)情感的最強音？橫光利一寒燈下硯枯，獨影寂欲雪的態(tài)度、五柳先生采菊東籬下，悠然見南山的生活態(tài)度，也正是渴望在濁世中獨有一片晴空。神采飛揚的感悟靈性的全面浸潤。臺灣著名作家李敖憤世嫉俗、敢于說真話的態(tài)度，在趨炎附勢的今天不更顯得尤然可貴。如今，人云亦云的職員企業(yè)不要，要的是有創(chuàng)新個性的精英人才。溜須拍馬的官員遭人唾棄，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的是敢革新有主見的青年才俊。在教育上個性也尤為重要，哪個老師不是三今五申，寫作文要個性鮮明，題材新穎？

心大了一點所以可以包容諸多態(tài)度。但凡事都應(yīng)有個度。

回到開頭，釣魚島事件中如此過激行為就逾越了一個度字，理性愛國的口號隨之喊響。態(tài)度太堅持堅定便成了固執(zhí)已見頑固不化；態(tài)度超越了時代需求便成了空洞；過分張揚個性的態(tài)度便成了標(biāo)新立異。

因此如何真正擁有一個正確的態(tài)度，還需我們在人生路上不斷摸索。

以成功為話題的作文:就是這樣成功的

許多人曾經(jīng)問過我：“一個人到底怎樣才能成功呢？”

其實成功也是有規(guī)律的，成功=知識+自信+夢想。知識,自信，夢想三個詞構(gòu)成了成功的“骨架”。

成功規(guī)律—知識：

有些人對金錢尤其重視，甚至到了比知識還重要的地步。從前，有幾個富有的老板，到外國去旅游，他們沒有知識，也不重視知識。與他們同住在一起的，有一個年輕人。整天抱著書在床上看，幾乎沒有空閑時間，沒有時間干別的事。因此，那幾個富有的老板認(rèn)為他就是一個窮光蛋，經(jīng)常輕視他，蔑視他，不尊重他。后來，這只船被海盜劫持了，搶走了船內(nèi)所有東西，那幾個富人也被搶得身無分文，那個窮書生，什么也沒損失。他們被棄到一個城市中，沒有知識的人不得不打工掙錢，而書生去招聘進(jìn)了企業(yè)，沒知識的人成了真正的窮人，書生成了真正的富人。

成功規(guī)律—自信：

從前，有一個姓和的人，在山中的晚上發(fā)現(xiàn)了一塊玉，其實那是名副其實的和氏璧?？墒?，第二天早上，他發(fā)現(xiàn)昨晚放在胸前的玉不見了，于是去尋找，正好他在京城看見告示，上面寫著有一個人去獻(xiàn)玉給皇帝。

他一看就非常傷心。第二天，他又看見了另一條告示，上面寫著，獻(xiàn)玉者已被皇帝關(guān)進(jìn)大牢，原來這個人失敗是因為他不自信，獻(xiàn)玉時一直發(fā)抖。他在城墻下無意發(fā)現(xiàn)了玉石，他認(rèn)為憑他多年的經(jīng)驗是不會錯的。于是他滿懷信心地去找皇帝獻(xiàn)玉，誰也沒想到，他成功了。他的成功，正是因為他的自信。成功規(guī)律—夢想: 成功源于夢想，夢想造就成功。張之洞，從小就想當(dāng)官，為祖國效力，于是他立下大志，用工讀書。生活中不免有一些挫折，他的村子大部分是窮人，他家也是這樣，家中也不富裕，同齡的孩子已放棄讀書去地里干活了?？伤灰粯?，他雖然不富裕，但是他堅持讀書。同齡的孩子們都嫉妒他讀書，也羨慕他讀書。經(jīng)常不和他玩，面對這種困難是他這樣年齡段最不可接受的事了，可他一想起他那夢想，他就會忘記這些事。就愛中窮，父母既想讓他讀書，又想讓他和同齡孩子一樣山地干活。最后父母決定強制他他上地干活，父母命難為，可他心中一閃現(xiàn)夢想的念頭就會有源源不斷的動力在支持他讀書。因此，他多次離家出走。最后，他終于考上狀元，能為國家效力了。他的成功源于夢想給他的動力。

于是，我這樣回答了他們：“想要成功其實很簡單，只要你頭腦中充滿知識，心中非常自信，胸懷大志與夢想，你就一定會成功?！?/p>

少年，收起你的手機好么？

曾幾何時，我們剛剛接觸手機的玩意；又曾幾何時，我們呢開始擁有了自己的第一步手機；然而不知道什么時候開始，手機生活已深深的迷陷手機的生活，讓你無法自拔。我無不驚嘆手機的魅力，已迅雷不及掩耳的速度席卷了人們的心靈。

每天上學(xué)走在路上，行人走在路上無非是耳朵塞著耳塞，手上劃著屏幕，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的 8 盯著手機。年輕人啊，你是在走路，眼睛不看路面時很危險的啊，少看那幾分鐘生活不會影響的吧。回到宿舍后，宿友們也是在玩著手機，連句“來了呀”的問候的不曾給，真的是應(yīng)證了一句話：最遠(yuǎn)的距離莫過于你在我身邊，卻玩著手機。我處身在一所城里的一中，一所重點高中，一所被外面人認(rèn)為升學(xué)率在當(dāng)?shù)刈罡叩膶W(xué)府。可也就是這么好的學(xué)校，總還有許許多多的人面臨的不是考大學(xué)，而是如何在游戲里刷等級，哪里有好的小說可以看。我在雜志看過這么一句話：再牛的大學(xué)也有老鼠屎，再垃圾的大學(xué)也有學(xué)生神一般的存在。可以說，能進(jìn)重點高中的學(xué)校沒有哪一個是智商有問題的。

難道我們非要渾渾噩噩的度過這個使人崔進(jìn)的三年？

老師們天天苦口婆心的給我們上班會課，你們現(xiàn)在就是好好的讀書，等考上好的大學(xué)后，再好的電腦，再高級的電腦，爸媽都會幫你們買?？赏瑢W(xué)們就是必以為然。我一個宿友，算是學(xué)霸的一種，一開始用的是爸媽給他買的板磚機，天天晚自習(xí)回去后看看小說，第二天上課打打瞌睡，考試還把對手甩在身后，還一天到晚抱怨爸媽把他的智能機給拿走了。終于在一兩個星期后，把他的智能機給“偷”了過來，開始了滋潤般的日子。我說同學(xué)，你有學(xué)習(xí)這方面的天賦，何不在努力一點點，那些好的大學(xué)肯定004km.cn會爭著搶你的啊，爸媽把我們養(yǎng)那么大，為的就是以后我們的生活可以過得更好，把你手機收掉就是為了不讓你玩的過度而導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。你能靠玩手機考到大學(xué)么？你能靠玩手機找到一份讓爸媽心意，讓自己可以過得更好的工作么？

網(wǎng)上最近的一個研究報告令我詫異：天天摸手機的人是屬于孤獨的類型。我想知道是什么事情讓他們這么孤獨，而且還是一大片一大片的孤獨人群。這世界因手機少了冷暖，因手機少了交流。

每次過節(jié)回去，合家團(tuán)圓了，一家人可以好好的呆在一起聊聊天，談?wù)勑??？蛇^不了多久，一人拿起來手機，就直接問道家里wifi密碼啥。緊接著家里年輕的一代就全部轉(zhuǎn)向了玩手機的一刻。爸媽看到這一刻，也無奈的搖了搖頭，想想以前的熱鬧場景，全家人有說有笑，孩子般打打鬧鬧，這一刻心酸多了。真是時間在變，時代在變。親情也在手機的消磨中越來越談。

人們肯定也會反駁的說人應(yīng)該跟著時代走，現(xiàn)在是什么時代了，都市信息時代，不會玩電腦，不會玩手機都落伍了。我覺得跟上時代是必須的，但是你應(yīng)該怎么跟，如何跟？這是個令人思索的問題。如果你在陪別人聊天時不玩著手機，和親人團(tuán)聚時投心的加入談心，我像這樣子你在平時怎么玩手機，至少不會遠(yuǎn)離別人的感覺，收獲的不僅僅是手機所帶來的樂趣那般簡單了吧。

少年，請在有必要的時候關(guān)閉一下手機好么？拉近一點人與人的距離好么？我不想因為手機的存在，讓我沒有交流的朋友，因為我不想一個人走在空蕩蕩的大馬路上，這樣，沒玩手機的人因為會很孤獨的。

揣著夢想的種子上路

夢想”一個再熟悉不過的東西了。在追夢的道路上坎坎坷坷，“夢想”就像人的心情一樣，喜、怒、哀、樂互相交織著。

每個人對待夢想會有不同的看法。有的人認(rèn)為“夢想一個很容易就會實現(xiàn)的事情”，但是有的人卻不那么認(rèn)為：“實現(xiàn)夢想是可望而不可即的”。甚至有的人認(rèn)為：“沒有夢想是最好的夢想，沒有了夢想就不會使我們勞累，多自由啊”。我很是批評這種人，人一旦失去了夢想或沒有夢想，與行尸走肉是沒有什么區(qū)別的。

我的夢想是做一名老師，因為老師是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ摺⒁龑?dǎo)者。為此，我做了很多努力，10 我相信我的夢想會實現(xiàn)的。

夢想與沒有夢想的區(qū)別在于，一個人擁有夢想他會懂得去追求、奮斗，堅持到底，永不放棄。沒有夢想，就像種子缺少陽光、水分、肥料，漸漸枯萎死掉。

一位名人說過：“為什么人的眼睛要長在前面而不長在后面，那是因為人有夢想，他懂得追求，用雙眼注視前方，看得更遠(yuǎn)，望的更高?！薄坝袎粝刖陀凶啡ァ边@句話啟迪我一聲，是這句話使我懂得去為目標(biāo)奮斗，讓自己的人生前期畫上一個完美的“句號”。

“夢想”就像喝茶一樣。喝茶不是目的，重要的是怎樣品味出茶的韻味，茶的味道有時是清涼爽口的、有時是苦苦澀澀的、有時是濃香的。朋友告訴你：“無論在夢想的道路上遇到什么困難，首先要冷靜，樂觀的去面對問題。俗話說的好，“從哪跌倒，就從哪里爬起來”“一步走錯，全盤結(jié)束”。加油！讓夢想的種子生長的更加高大、茂盛，堅信你一定會成功的”！

友情為話題作文

巴金曾經(jīng)說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果?！贝_實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會傷害你。如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各 11 類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。

春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧??

舌尖上的浪費

“你幸福嗎？”這個問題似乎成了現(xiàn)在婦孺皆知的話題，很多人都會回答幸福，雖然有人埋三怨四說自己不幸福，但卻在實際的意義上已經(jīng)得到了幸福，但在生活幸福的基礎(chǔ)上大家又去做了什么？——浪費！生活幸福了卻招來了大家的浪費，而這樣幸福還有意義嗎？好的經(jīng)濟(jì)條件才得來了浪費，而這樣的條件有什么用呢？

我相信大家看過這樣一則廣告，在一家餐廳中，每一個人都在浪費，但原因卻各有不同，小孩的任性，大人的面子，甚至濫用公款吃喝，這些全都變成了浪費食物的借口，把沒吃完的食物打包，真的很丟面子嗎？而大家是否知道這些被浪費的食物能使多少個鄉(xiāng)村孩子吃飽午餐嗎？

大家想一想，當(dāng)大家在一個餐廳中看到滿桌的剩菜，有的甚至看起來想只吃過一兩口的，12 你會怎么想？你是否會想起那背的滾瓜爛熟的“鋤禾日當(dāng)午？”是否會想想自己行為，或反省一下自己，爭取以后不再浪費？

現(xiàn)在一家家飯店辦的是越來越紅火，而想到那紅火、美麗的外表下藏著大肆的浪費，這鮮明的對比是否會讓你心中“咯噔”一震？現(xiàn)在大家的生活永平和經(jīng)濟(jì)水平均有很大提高，但就是因為這些原因我們就要肆無忌憚的浪費嗎？我想，一定不是。

從小，父母就給我們灌輸要珍惜別人的勞動成果的思想，而不浪費不也就等于回報，甚至是感恩農(nóng)民伯伯嗎？節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家不也都知道嗎？那為什么就不能讓“舌尖”變成節(jié)儉的？

擁有良好的經(jīng)濟(jì)條件是不能與浪費畫等于號的，變浪費為節(jié)儉應(yīng)該是我們每個人所追求的，讓“舌尖”不再浪費，也是我們每個人應(yīng)該去謹(jǐn)記的。

感悟，那份最真最純的情作文（親情話題作文）

—陣風(fēng)拂過，吹起了金黃的落葉，撥動了我的心弦。生活中，陌生人的幫助，會讓我萬分感激，可我們總是會忽視了那份最真最純的情——親情。

一個悶熱的夏日，難受得讓人喘不過起來?？蛇@時候，偏偏又和媽媽產(chǎn)生了沖突，氣沖沖的到花園散心。悶天氣加上一悶心情，別提有多難受了。

呆坐在臺階上，一動不動。心里被是否回家的矛盾弄得一團(tuán)糟。在我無助又無奈的時候，突然眼前出現(xiàn)了一杯冷飲，轉(zhuǎn)身一看，原來是鄰家的大姐姐。她把冷飲塞給我，親切的問我呆在這兒的原因。當(dāng)我感受到了冷飲溫度的那一瞬間，我仿佛一下了找到了傾訴的對象，一股腦地把心中的煩悶與不快告訴了姐姐。

后來，姐姐撇開話題和我聊了很久，這時候，仿佛一切苦惱都煙消云散。走的時候，我向她道 13 謝，她給我留下了這么一句話：“你覺得是我簡單的飲料更值錢，還是父母這么多年來給你的愛更值錢呢？”頓時腦海里有一種潛意識——回家。

硬著頭皮回了家。家里人只是簡單地說了一句：“回來了，吃飯！”我覺得他們對我根本一點也不負(fù)責(zé)任，只是作為家人應(yīng)該做的罷了。吃了飯，也沒說一句話，我心里涼涼的，還和媽媽處于冷戰(zhàn)當(dāng)中。

匆匆洗漱，就馬上去睡覺了，家里人好像并沒有太在意我的行動，好像我就是一個透明人似的，他們已經(jīng)不愛我了。躺在船上，疲憊的我卻不怎的毫無倦意，翻來覆去怎么也睡不著。今天的場景仿佛像放電影似的老在眼前出現(xiàn)。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，慢慢朝我走了過來——是媽媽。我趕緊閉上眼睛裝睡，我只感覺到媽媽用她溫暖的手輕輕把我的被子壓緊了，又把我的手放進(jìn)被子里。我把眼睛瞇開了一條縫，看見媽媽正坐在旁邊，細(xì)心地幫我把堆在一邊凌亂的衣服一件件疊好，放在枕邊。

之后，媽媽在我額上留下了一個唇印，一個充滿了愛的唇印。這時我才明白，原來家人們一直愛著我，媽媽走出房間時，又回頭看了一下我，然后發(fā)出了一聲輕輕地嘆息。這嘆息里仿佛藏著千言萬語。

那一天，我仿佛對親情又有了一種新的認(rèn)識，那是一種最真最純的情，不管是用什么方式表達(dá)出來，都值得我們?nèi)ズ煤谜湎А?/p>

落葉隨風(fēng)飄舞，我要拾起一片，做成永恒的書簽，夾在記憶的書頁里。因為我要永遠(yuǎn)記住——感悟，這份最真最純的情。

寵愛是把雙刃劍（親情話題作文）

因為小樹在很小的時候，在樹下可以讓大樹為它遮風(fēng)擋雨，很順利而安全地成長，可是一 14 旦小樹長到一定程度的時候，大樹過多的保護(hù)就會影響到小樹的快速成長，讓它變得很脆弱。----前記

我是一個十分幸運的孩子，從小到大都被家人寵著，小心翼翼地呵護(hù)著，正如“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。以致于我養(yǎng)成了大小姐脾氣。

記得在那個炎熱的夏天，棘手的擇校問題讓我更加得猶豫不定。我曾在我們這邊最好的中學(xué)呆過幾天，那里雖然生源很好，但是條件比較艱苦。洗澡水要從樓下排隊打，還要自己洗衣服，十二個人一個寢室，卻也沒個降暑暖寒的工器??我從小都被照顧得很好，所以特別不適應(yīng)那里的生活環(huán)境，哭著喊著要回來，爸爸心一軟，就不顧媽媽的極力反對，毅然把我接回來了。讓我在家附近的學(xué)校上學(xué)，也好照顧我。就這樣被爸爸又細(xì)心呵護(hù)了兩年。直到那一天??

我看到一群工人正在把一些大樹下的小樹刨走。我感到很不可思議，于是詢問了一位工人叔叔。叔叔解釋說：“這有什么稀奇的，我們每年都會這樣做，只是想給它換個環(huán)境罷了。因為小樹在很小的時候，在樹下可以讓大樹為它遮風(fēng)擋雨，很順利且安全地成長?？墒且坏┬溟L到一定程度的時候，大樹過多的保護(hù)就會影響到小樹的快速成長，讓它變得很脆弱。同時，在這時候，小數(shù)快速生長需要更多的陽光和養(yǎng)分，而大樹阻擋小樹的陽光，也會把本屬于小樹的營養(yǎng)不自覺地吸收了。”

聽完叔叔的這番話，我恍然大悟：多年來我只是一株小樹，安心地待在大叔的庇護(hù)下生活?，F(xiàn)在我必須做一棵大樹，長大一定的時候，吸收更多的營養(yǎng)，接受更多的陽光，而陽光和營養(yǎng)就在與風(fēng)雨地搏擊中。

大徹大悟后，我毅然收拾好行囊，離開爸爸這棵大樹地庇護(hù)，獨自生活來吸收更多的營養(yǎng)、接受更多的陽光。

站在大樹下的小樹永遠(yuǎn)長不大，即使長大了也沒有抗擊風(fēng)雨的能力，就如同寵愛一樣。如果想要成為一棵參天大樹，就必須鍛煉自己的意志，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和考驗，擎起一片專屬自己的藍(lán)天。正如陶行知所說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。

送他人一朵花作文

“人與人之間總有不如意，若一時無法化解，為何不送他人一朵花？”是的，當(dāng)你與他人發(fā)生摩擦而暫時無法言好時，送他一朵花，也許這是最好的方法。

送他人一朵花，這花代表著理解、寬容。即使你知道是他不對，也該送上一朵。哪有人犯了錯不挨罵反而收到花的？他一定會找個時間道歉了。而若是自己的不是，送上一朵花，表達(dá)真誠的歉意，人家應(yīng)該會諒解的。和解是一門藝術(shù)，那么送他人一朵花就應(yīng)是較高級的藝術(shù)了。

送他人一朵花，這花代表著鼓勵。人總是有失意時，這時的人是最脆弱的，他們易怒、愛哭、焦躁，與他人相處更是麻煩不斷，待他冷靜下來，拍拍肩，送上一朵花，告訴他要正視挫折與不幸，將其視為挑戰(zhàn)而不是嘲弄，站起來，繼續(xù)向前走，他會破涕為笑，好的，我會記住你說的。臉上的笑，有四分堅定、四分希望與兩分幸福。給予他人幸福與快樂應(yīng)是世上最令人歡喜的事，“贈人玫瑰，手有余香”的真諦應(yīng)也如此吧。

送他人一朵花，這花代表著感恩?，F(xiàn)代的人不知咋的，竟失去了說“謝謝”的能力，其實這是可怕的。人必須學(xué)會感恩，生養(yǎng)你的父母，幫你答疑解惑的老師，安慰你、鼓勵你并讓你冷靜的同學(xué)、朋友，這一切都不是我們應(yīng)該得的，他們只是因為愛，聚集在你的身邊罷了。他們總是那么不求回報，但是當(dāng)我們不爭氣時，他們同樣會感到心寒，這孩子不會感恩。慢慢地，他們會離開你，你會孤立無助。所以，當(dāng)受到別人幫助時送他一朵花吧，一句謝謝，一個微笑，16 你努力的樣子和認(rèn)真的臉龐，對他們已足夠。當(dāng)你收到別人送來的一朵花時，回贈一朵花給他，放心，我會努力的，謝謝你的關(guān)心。這些只言片語他看了就會安心。學(xué)會說“謝謝”，學(xué)會感恩，這是做人的基本要求。

所以，在與他人交流時，準(zhǔn)備一朵花吧，也許下一秒你就要用上它，你一朵，我一朵，他一朵，紅的白的黃的，這樣的“花花世界”，每一個人都會喜歡的。

生命之于我

生命，任何人都擁有。然而它究竟是什么呢？ 生命，是上帝給予人類雕刻的一枚寶石。

用“寶石”一詞來形容生命是在恰當(dāng)不過了。因為生命同寶石一樣，稀有而可貴，不時地綻放出耀眼的光芒。它珍稀，因為它來之不易；它可貴，因為它如涓涓細(xì)流，一去不復(fù)返。

我們能否留住生命？不，生命有屬于自己的周期，這是自然界永恒不變的定律。當(dāng)周期到了盡頭，生命也就如同落葉一樣紛然而下，在空中劃出一道柔美的弧線，再與“樹”長辭——雖然殘酷，卻無可奈何。

“誰道人生無再少，門前流水尚能西！”東坡居士以此自勉，不悲白發(fā)，雖然此刻失意，卻仍舊渴望建功立業(yè)、干出一番大事。那充滿智慧的言語，使我仿佛看到了一代梟雄曹孟德迎風(fēng)而歌“老驥伏櫪，志在千里”，仿佛看到了至圣先師站在潺潺流水旁感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。暮年之際，仍舊把酒臨風(fēng)，感慨生命，這固然有一種威武之氣?？墒俏也辉傅鹊綕M頭白發(fā)，再空留悲戚，既然生命如此短暫，為何不在少年時期，捧起書來秉燭夜讀，以回報自然賜予生命之恩惠呢？為何不用有限的生命去綻放無限的光彩呢？

花生，是我人生的航向。

是它，在我迷茫的時候攜我走出困惑；是它，告訴我做人要樸實厚道；是它，讓我在人生的道路上腳踏實地地走好每一步。

雖然它外表丑陋、其貌不揚，但是，誰又知道它瘦小的身體里隱藏著多么頑強的精神呢？ 春天，大地復(fù)蘇，一幅朝氣磅礴的景象?；ㄉN子在農(nóng)民伯伯的幫助下，深深地把根扎在了土里，這一刻，它樹立了自己的目標(biāo)——結(jié)出累累的果實。航行在生命的大海上，每個人都要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和志向，這樣才能乘風(fēng)破浪，這樣才能掛云帆、濟(jì)滄海。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，花生在長達(dá)幾個月的成長與積淀之后，終于等到了秋天。然而，它卻不像蘋果、梨子那樣，把自己的果實高高地舉上枝頭，讓人垂涎、使人仰視，它只是把自己深深地埋在地里，等待人們的挖掘。

花生的作用不勝枚舉，可以榨油、可以吃??生命不就是這樣嗎？雖然短暫，可是，只要你擁有一顆勇于拼搏的心，你就能利用它來影響這個社會，為人類文明作出偉大的貢獻(xiàn)，居里夫人就是最好的例證。

“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。清白，就是要為人正直、清廉?！扒灏滓簧笔枪糯姸喙賳T所奮斗的人生目標(biāo)，然而最終又有幾人能在利益面前毫不動心呢？清白，是生命的榮耀，也是生命的脊梁。古往今來，有人聞名遐邇，有人遺臭萬年，生命的判決書由人民來書寫、由歷史來下達(dá)。

生命珍貴如寶石、生命易逝如流水、生命應(yīng)沉淀如花生、生命純潔要清白??秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，無數(shù)生命在我的身旁漸漸凋謝，而我在關(guān)于生命的思考中不斷成長！

老人倒地扶不扶

在金錢和良知的面前，我們選擇良知?！}記

今天中午的《今日說法》講到了老人倒地扶不扶這個問題。在今天的節(jié)目中，主人公是一位大客車司機和已經(jīng)81歲高齡的老奶奶。片中，8月28日大客車司機殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時，看到一位老奶奶倒在橋上，于是就靠邊停車，好心將老奶奶扶了起來，結(jié)果卻被老奶奶說成他是肇事者。萬幸車上裝有攝像頭監(jiān)控，又找到了車上乘客的證詞，最后才還了司機叔叔的清白?？吹竭@里，媽媽問了我一個問題：“假如你碰到這樣的老人，你扶不扶？”我很干脆地回答：“扶！我身正不怕影子斜！”媽媽又問：“假如老人說是你肇事怎么辦？”“那我就先打110和120，然后找來一些人一起扶，也可以互相證明?！眿寢層謫枺骸凹偃缰車鷽]有人，你怎么辦？”“那我還是要先救人！”“為什么要這么做？你可要冒著很大的風(fēng)險呀！”“冒著很大的風(fēng)險也要扶?。∫驗槿说纳挥幸淮?。要是老人摔倒，大家都不扶，那該是一個怎樣的社會啊！再換位思考一下，我也有老的一天，假如我也摔倒了，旁邊有人看著，卻不扶我起來，那該是多么的寒心啊！再說了，也不是所有的老人都會冤枉人的，一個人不能代表所有人。”媽媽聽了我的話，贊許地點了點頭。

節(jié)目中講的一些真實的故事，讓我們陷入深深的思考。

有一位年輕人因為扶老人不周，導(dǎo)致了老人的死亡，他心里十分內(nèi)疚，曾經(jīng)四次登門，要求賠償老人家人，均被拒絕。老人的家人拒絕的理由是，在金錢和良知的面前，我們選擇良知。

有一位小姑娘和一位阿姨幫忙吧老人扶了起來，并送往醫(yī)院，旁邊有些人還勸阻他：“你現(xiàn)在扶了，到時候老人賴上你該怎么辦？”可是小姑娘不聽，把老爺爺送往醫(yī)院以后，又通知了家人。正因為小姑娘的及時救助，才把老爺爺從生死線的邊緣拉了回來。老爺爺一家多次登門 19 拜訪要感謝小姑娘，可小姑娘卻說：“這是我應(yīng)該做的。我只希望有一天，你們要是看到了這種情形，也能夠把人扶起來?！?/p>

另一個故事讓人很是心酸，一位老爺爺，自己走路摔倒，旁邊圍了一圈的路人，可是，竟沒有一個人去扶。最后，終因血液堵塞鼻孔，影響呼吸，導(dǎo)致老人窒息死亡。

老人倒地該不該扶，要讓我說，肯定是一個字——扶。因為老人畢竟年齡大了，手腳也不靈活，萬一倒在地上，要是沒有人幫忙扶起，將會導(dǎo)致老人會有生命危險。

助人為樂原本是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人倒地扶不扶，本來是一個很簡單的問題，可是，就在金錢的驅(qū)使下，就在和平安寧的今天，卻成了困擾人們的一個大問題。

送人玫瑰，手有余香，伸以援手，播撒愛心。其實，老人倒地該不該扶，其實不是問題，只要每個人都有一顆正直的心，所有的問題就都會迎刃而解了。

只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去??

第三篇：九年級下冊作文輔導(dǎo)

九年級下冊作文輔導(dǎo)

按下列要求審題及構(gòu)思提綱，提綱通過后方可寫作。

一、審清題意

命題、半命題題目：

1、題目的主要意思：

2、限制詞：

3、中心詞：

二、確定中心思想和中心內(nèi)容

1、這篇文章的中心思想是：

2、我想通過以下中心內(nèi)容來體現(xiàn)中心思想（扼要列出1-2樣）：

三、全文結(jié)構(gòu)安排如下

1、開頭寫：

2、中間寫：

3、結(jié)尾寫：

4、重點（詳細(xì)）寫：

第1單元：寫愛國家愛家鄉(xiāng)題材 A、作文要求：

1、每個人都有祖國，每個人都有家鄉(xiāng)，請以祖國或家鄉(xiāng)為題材寫一篇文章，體裁不限。

2、文章要表達(dá)對祖國或?qū)亦l(xiāng)的熱愛之情。

B、吳老師告訴你寫作要點：

1、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)是本單元作文的中心思想，“熱愛”是中心詞，必須緊扣中心詞選材行文，使文章中心突出。

2、寫表達(dá)感情的文章很容易因“直抒胸意”而空虛化，言之無物，使感情變成無源之水。因此，如果寫詩歌，最好將熱愛之情形象化，將感情寄托在某種形態(tài)之中，這樣，你的感情將變得具實可信，更加感人；如果寫記敘文，應(yīng)通過敘述、描寫具體的人物或事件體現(xiàn)你的感情；如果寫散文，最好能通過具體的內(nèi)容，比如景物、人物行為等抒發(fā)你的情懷。

3、祖國是個很廣大的概念，如果不把它具體化，很容易使文章變得抽象和空洞，因此，如果你沒有寫大概念的能力，或沒有大材料來體現(xiàn)“祖國”這個大概念，則應(yīng)該運用“以小見大”的辦法，通過一些具體的景物、人物及事件表達(dá)對祖國的熱愛。比如通過“我為北京奧運添磚瓦”的具體活動，表達(dá)對祖國的熱愛之情。4“家鄉(xiāng)”一般指你出生的地方，但也指“故鄉(xiāng)”，有人把長期生活的地方也稱為家鄉(xiāng)，有人因為在某個地方購置了房產(chǎn)，也把那個地方叫家鄉(xiāng)。可見，可寫的“家鄉(xiāng)”的范圍很廣。

5、對家鄉(xiāng)的熱愛包括對家鄉(xiāng)景色的贊美、對家鄉(xiāng)的思念之情、對家鄉(xiāng)變化的由衷高興、對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親的感激或懷念，也包括對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的熱愛等等。你應(yīng)從中選擇一兩樣最有寫作沖動的內(nèi)容進(jìn)行作文。C、吳老師給你點撥思路：

1、寫別人熱愛祖國或家鄉(xiāng)的內(nèi)容，包括歷史人物、新聞報道中的人物以及你身邊的人物，可以寫詩歌、散文、記敘文或讀后感。

2、寫自己熱愛祖國或家鄉(xiāng)的內(nèi)容：①寫某處自然風(fēng)光。②寫某個城市或鄉(xiāng)村的變化。③寫你最喜歡的風(fēng)土人情。④寫你對家鄉(xiāng)的美好印象。⑤寫感人的事情或人物。

D、作文練習(xí)題：

1、以“愛”為話題自命題作文，寫愛祖國或愛家鄉(xiāng)的內(nèi)容。

2、我要贊美你，__________

3、_________，我為你自豪（驕傲）

E、例文：

例文1：2007年天津市中考滿分作文

題目：心中的彩虹

提示：你見過天上的彩虹嗎?每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的“彩虹”吧？如果有的話，她會是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗？是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？……

無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動、為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧！

心中的彩虹

其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。

你知道我最喜歡什么嗎？我最愛祖國的地圖。

我的書桌上有一架地球儀，對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個夠。

記得兒時，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國抱在懷里了。”現(xiàn)在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。

面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來，讓美麗的國土不再為能源的匱乏而憂愁。

面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的饑腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價。耕地減少、生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料、優(yōu)良種苗、綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。

面對高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著的礦藏，上億年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。

今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長的向往。

明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。

例文2：2007年廣東省深圳市中考滿分作文

作文題目：我想起了__________

在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后寫一篇500字至1000字的文章。1.文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

我想起了那條小河

來深圳多年了，卻總是想起老家門前的那條小河。

她猶如一個活潑可愛的小姑娘。她那甜甜的酒窩被幸福灌滿，心中的朵朵浪花被歡樂翻騰。她一路蹦著，跳著，既歡快，又輕盈。她唱著牧曲，唱著歡樂的歌，邁著緩緩的腳步，叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方。

她亦猶如一位熱愛生活的少女。每一朵浪花里都有她的追求，每一個腳印里都有她的希望。她永不停息地邁著緩緩的腳步，抒發(fā)著對山河的癡情，表達(dá)著對大海的熱愛。記得開始學(xué)寫作文時，我就盡情地贊美她，說她多么慷慨，能與沙石細(xì)語，和小草抒懷；能伴小樹跳舞，跟山雀對歌；能給花兒帶去芬芳，給大地帶去乳汁，給果實帶去香甜，給人類帶來歡樂。

她亦猶如淳樸的歌唱家。從學(xué)第一首兒歌起，我就覺得她是一位技藝非凡的歌唱家：唱農(nóng)民豐收的喜悅之情，唱大山母親的養(yǎng)育之恩，唱農(nóng)婦洗衣的潔凈，唱孩子們嬉戲玩耍的快樂天真。是啊，她邁著緩緩的腳步，那歌聲里有大山的深沉，有山風(fēng)的粗獷，有放牧人的豪爽，還有姑娘們的甜笑。

她還是一位公正無私的朋友。多少次，我親眼看到，她給過路的人們一捧清涼，洗掉了他們的倦意；給愛美的姑娘一面鏡子，照出她們?nèi)缁鸬那啻?；給小朋友們一灣清涼的流水，洗掉他們滿臉的泥沙，讓他們變成了干凈的乖孩子。

如今雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但小河的身影卻鮮活地流淌在我心田。有了她的點綴，我的生活將永遠(yuǎn)是五彩繽紛，永遠(yuǎn)會充滿詩情畫意。

例文3：2007年浙江省嘉興市中考滿分作文

題目：我自豪，因為我的學(xué)校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功……

請以“我因______________而自豪”為題寫一篇作文。

要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整。(2)文體不限(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行)；(4)不得抄襲；(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

我因生活在江南而自豪

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這里有……

小 橋

橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢，橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……

流 水

江南的水流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。

人 家

樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。

我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。

第2單元：刻劃人物，反映生活 A、作文要求：

通過多種表達(dá)方式刻劃鮮明的人物形象，反映生活現(xiàn)象，文體不限。

B、吳老師告訴你寫作要點：

1、所謂刻劃人物，就是對人物的語言、行為（動作）、肖像（外貌）和神態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確、生動的描寫，創(chuàng)造出形象鮮明的人物。在這方面魯迅先生是高手。寫人的文章一定要寫出有血有肉的人物，像孔乙己那樣活靈活現(xiàn)。我們達(dá)不到魯迅的高度，但我們起碼要寫出人物的鮮明品格。沒有鮮明品格的人物是空白的、平面的、含糊不清的、站不起來的。只有品格鮮明的人才能呼之欲出，才能打動人心。作為一個學(xué)生的習(xí)作，我們必須寫出人物的優(yōu)良品格，而不是不良品格，這一點特別重要。

2、生活中有各種各樣的現(xiàn)象，如何表現(xiàn)？最好的辦法是通過人物來表現(xiàn)。通過不同的人在生活中的所作所為、所思所想，就能反映生活的現(xiàn)象。人的表現(xiàn)就是生活的一面鏡子，孔乙己照出了舊中國的生活真相，“變色龍”卻照出了舊俄國的生活真相。所以，一定要把人寫好，通過人物的表現(xiàn)，反映現(xiàn)實生活的狀態(tài)。

C、吳老師給你點撥思路：

1、寫面對名利、親情、誠信等的考驗，同學(xué)、朋友或長輩的表現(xiàn)。

2、寫面對如何培養(yǎng)子女的問題不同人物的表現(xiàn)。

3、寫你在生活中親眼看見的現(xiàn)象或?qū)懶侣剤蟮赖默F(xiàn)象。

4、寫同學(xué)之間、家庭成員之間、師生之間的關(guān)系。

D、作文練習(xí)題：

1、以“誠信”為話題作文，刻劃人物，反映社會現(xiàn)象。

2、以“親情”為話題作文，刻劃人物，反映社會現(xiàn)象。

3、以“望子成龍”為話題作文，刻劃人物，反映社會現(xiàn)象。

4、以“面對名利”為話題作文，刻劃人物，反映社會現(xiàn)象。

E、例文：

例文1：2007年山東省青島市中考滿分作文 題目⑴：做人從________ 開始

要求：請根據(jù)自己的理解將題目補充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。題目⑵：孝順父母為中華民族傳統(tǒng)之美德，《荀子大略》中指出：“禮也者，貴者敬焉，老者孝焉?！薄抖Y記中庸》中也載：“夫孝者，善繼人之志、善述人之事者也。”意思是說，孝順就是善事父母，盡心侍奉父母，順從父母，尊重父母，關(guān)心體貼父母。由此看來，孝順父母是兒女的本分，是晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。請你以“孝順父母”為話題，自擬題目、自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名

禮 物

從學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。

我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學(xué)金給您買了條煙?！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……

而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。

“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。

我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來——母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他?？伤麛嗳徊辉剩彩菛|借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了?！避噷⑿袝r，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭……

此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起?？?，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了。”

“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物??！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

例文2：2007年河南省鄭州市中考滿分作文

題目：作文試題

任選一題作文。

(1)那一次，我很__________(快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā))

從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補充完整，然后作文。

(2)我是一只渴望飛翔的鳥

要求：①先寫出完整的題目。②除詩歌外，文體不限；600字左右。

那一次，我很快樂

開學(xué)第一周過星期日，我便不得不完成一個作業(yè)：給媽媽洗腳。

“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。

不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學(xué)習(xí)。沒辦法，誰讓我想當(dāng)個好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準(zhǔn)備吧！

“媽，我們老師說了，……那個……那個讓我們……”我不動聲色地支支吾吾道。

“讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習(xí)了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。

我胡亂地應(yīng)付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？

鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。

我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。

又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道。

“怎么這么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進(jìn)了那盆水。

“不行，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說……”

“媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說?！眿寢層悬c糊涂地坐下。

“媽，我們老師說讓我們好好學(xué)習(xí)，長大報答媽媽?！蔽乙贿呎J(rèn)真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進(jìn)行著親密的談話。

那一次，我很快樂，我發(fā)現(xiàn)自己一夜間長大了。

例文3：2007年寧夏回族自治區(qū)中考滿分作文 課改區(qū)卷題目：

提示： 1.從下面兩個題目中任選一題寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外文體不限。2.要真實、有個性地表達(dá)，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。3.文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：讀完《對孩子說》一文，你一定有不少的感受和啟發(fā)。請你發(fā)揮想象或聯(lián)想、自選一個角度、自擬題目作文（擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫均可）。題目二：以“目光”為題作文。

老師的目光

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。

片斷一

教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進(jìn)行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人?。?/p>

片斷二

發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光?！八侨嘧罡叻?！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！

片斷三

不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了！果然，不一會兒，我就被“召”進(jìn)了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷刷”地流了下來。老師，我對不起你！快別這樣看我吧！

片斷四

大掃除開始了。老師交給我一個任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調(diào)皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈！”老師不知什么時候來到了教室。我高興極了，“是我擦的，老師！”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進(jìn)去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。“可是，還有兩塊……”我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“刷”地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光?！班?，不錯。”老師伸起了大拇指。這時老師的眼睛，是最美的眼睛！

第3單元：以贊美生命為內(nèi)容作文 A、作文要求：

生命是大自然的奇跡。描寫生命，贊美生命是文學(xué)永恒的主題。請你從生活中發(fā)現(xiàn)、感悟生命的珍貴與偉大，寫一篇文章，表達(dá)你對生命的贊美之情。

B、吳老師告訴你寫作要點：

1、“生命”的概念包括什么？生命不僅僅指人類的生命，它包括一切動物、植物的生命。人類的生命是珍貴的，但其他生命一樣珍貴。沒有人類，其他生命就沒有了主體，但沒有其他生命，人類也不可能單獨永存。所以，一個人、一朵花都是珍貴而偉大的，都值得我們?nèi)釔叟c贊美！

2、生命為什么值得贊美？因為生命給沉寂的宇宙帶來了生機；因為生命充滿傳奇與艷麗的色彩；因為生命充滿了不屈的精神；因為生命滿懷理想與夢想；因為生命是奉獻(xiàn)；因為生命是一支歌……你發(fā)現(xiàn)了生命的價值了么？從一片郁郁蔥蔥的竹林中，從一朵迎著朝陽盛開的玫瑰花中，從爺爺奶奶的滿頭白發(fā)中，從父母的一臉慈愛中，從表弟那雙天真無邪的眸子中，從“羊羔跪乳”、“烏鴉反哺”中……只要你認(rèn)真觀察與體會，你就會發(fā)現(xiàn)生命的可歌可泣！

3、“生命”是個很博大的題目，如果沒有足夠的材料以及駕馭文字的能力，你很難象冰心那樣將“生命”寫出色彩，怎么辦呢？你應(yīng)該“以小見大”，從生活的海洋中掬起一朵小浪花：或是幾個平凡的人，或是幾件小事，或是一片樹林，或是一群螞蟻，或是……通過一些具體的小材料體現(xiàn)生命的亮點，抒發(fā)你對生命的贊美之情。

4、最感人的生命是什么樣的生命？無私的奉獻(xiàn)、昂揚的斗志、不屈的精神……你應(yīng)該找到生命中最值得歌頌的地方，充分地表達(dá)你的感情。

5、既然文體不限，你應(yīng)該選擇你最能駕馭的體裁作文。

C、吳老師給你點撥思路：

1、從大自然的美麗中感悟生命的偉大。

2、從歷史人物中感悟生命的偉大。

3、從新聞人物中感悟生命的偉大。

4、從父母的無私奉獻(xiàn)中感悟生命的偉大。

5、從動物的母愛中感悟生命的偉大。

6、從蜜蜂的辛勞中感悟生命的偉大。

7、從小草的不屈中感悟生命的偉大。

D、作文練習(xí)題：

1、他（她/它）感動了（影響了）我

2、________讓我明白了生命的___________

3、________之歌

4、________的啟示

5、自擬題目，記錄下你生命中一段難忘的往事，體現(xiàn)生命的意義。

E、例文：

例文1：

例文2：2007年浙江省寧波市中考滿分作文

題目：人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關(guān)重要。莫頓·亨特受益終身的經(jīng)驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。 請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進(jìn)步(可以是思想認(rèn)識的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識技能的，可以是體質(zhì)體能的，等等)。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500。

燒 蟻 球

孩童時的我們，真的是每天都在尋找著刺激。

這不，那些家伙又不知要拉我到哪里搗蛋了。

正在稻草堆玩得起勁的時候，看到一群螞蟻悠悠哉哉地抬著一只蜻蜓向一個凸起的土堆走去?！拔覀儞v它的老巢去，”阿彬靈機一動，又是個搗蛋的好機會！于是伙伴們把衣服一扔就撥開了泥土，只見不大的洞穴里，滿是一群忙碌的螞蟻。也許是被這突如其來的災(zāi)難嚇壞了，便紛紛地各自向四處散去。

“快拿稻草，將他們攔??！”不知是誰喊了一聲，一大堆稻草便圍了蟻巢整整一圈。我正有點納悶的時候，旁邊的阿文對我說：“快點火啊!”我愣了一下，但很快就拿出

打火機點了起來，干燥的稻草加上強力的東風(fēng)，很快就形成了一片火海，我們在一旁興奮地叫著：“燒死你們！燒死你們！”我看了一眼蟻穴，突然發(fā)現(xiàn)那些螞蟻都改變了方式，又從稻草邊緣各自向著中央聚攏，很快地形成了一個拳頭大小的球，過了一會兒，借著火苗就變得越來越大了。我們正在想著螞蟻能炙烤多久的時候，發(fā)現(xiàn)黑球不斷地向外滾去，直向我們逼壓過來，還似乎在咆哮著。

同伴們還都在一旁尖叫著，圍著的稻草很快就燒完了，縷縷白煙還在不時地冒著。不多時，那黑黑的蟻球在動了，我甚至聽到了外層螞蟻被焚燒的聲音，還有那股焦味。但是黑球很快就裂開了，從里面爬出很多活著的螞蟻，然后又迅速地往各方向逃去，真是大難不死?。—?/p>

大伙兒都呆住了，似乎在觀賞一幅曠世稀有的油畫，空氣似乎也凝固了。

外層的螞蟻大概是成年的，而內(nèi)層則是剛出生或還小的螞蟻，它們?yōu)榱四茏屪约旱暮蟠嫦氯ヒ闳粻奚俗约?，那個蟻球，連著的是所有的螞蟻的心，似乎在裂開的蟻球上還寫著一個大字：愛。那一刻我眼角有了一些濕潤，不為別的，就為那群已經(jīng)死去的螞蟻。

良久，我才發(fā)現(xiàn)我一直在看著那被焚燒了的螞蟻的殘骸…… 例文3：2007年山東省濟(jì)南市中考滿分作文 二選一作文：

題一：以“為自己高興”為題目作文。題二：以“永恒的美麗”為話題作文。

美麗的蝴蝶

生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。

——題記

驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，??！一只五彩的蝴蝶！藍(lán)色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。不遠(yuǎn)處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。

“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動。

我心里泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰(zhàn)勝了噩運。忽然一陣微風(fēng)吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來呢？

又一陣風(fēng)吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……

我靜靜地站著，看它?？删吹暮?，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么？ 第4單元：刻劃人物性格，反映矛盾沖突 A、作文要求：

每個人都有自己的個性，有的人個性鮮明，容易發(fā)生沖突。請你留意身邊的人物，注意觀察他們的個性與產(chǎn)生矛盾沖突的原因和經(jīng)過，寫一篇文章。要求體現(xiàn)人物的鮮明個性，反映出矛盾沖突的實際狀況。

B、吳老師告訴你寫作要點：

1、“個性”即個人的性格，和藹、固執(zhí)、刻薄、寬容、小氣、大量等等都是人物的個性，只要你留心觀察，將會深有體會。

2、“矛盾沖突”即產(chǎn)生矛盾并使雙方的關(guān)系緊張，產(chǎn)生對抗、口角甚至打斗。如果雙方都是寬容大量的人，矛盾沖突是很難產(chǎn)生的，但如果一方的個性和另一方的個性差異很大，矛盾沖突就容易生產(chǎn)。在日常生活中，人與人之間的矛盾沖突常常因為個性不同而出現(xiàn)，只要你留心觀察，就會深有感觸

3、如何刻劃人的個性？必須通過人的語言、行動、外貌、神態(tài)、心理等來體現(xiàn)。當(dāng)一個人在做一件事情的時候，他（她）的個性就會自然而然地表現(xiàn)出來。當(dāng)一個人面對名利榮辱等利害關(guān)系的時候，他（她）的個性就更會充分地表現(xiàn)出來。戲劇中的矛盾沖突，就是把人物置于關(guān)鍵的利害關(guān)系中，讓人物產(chǎn)生矛盾沖突，從而塑造不同性格的人物形象，體現(xiàn)不同的人物品格。我們要體現(xiàn)人物的個性，應(yīng)從生活的實際中去發(fā)現(xiàn)，一個班級，一個家庭，一群朋友，都會產(chǎn)生矛盾沖突，其中原因，很可能就是個性的不同。他們的個性，都在他們對待人、對待事，尤其是面對利害關(guān)系時所說、所做、所思所想中體現(xiàn)出來，這是我們刻劃人物的關(guān)鍵地方。

4、刻劃人物的個性及反映矛盾沖實的目的，不是單純要體現(xiàn)某個人的個性，而是要體現(xiàn)人物的品質(zhì)。作為學(xué)生的習(xí)作，一定要努力歌頌優(yōu)良的品質(zhì)，批評低劣的品質(zhì)。

C、吳老師給你點撥思路：

1、以讀后感的方式談戲劇、電影或文藝書籍中的人物性格及矛盾沖突。

2、以議論文或議論散文的形式談人物的個性與矛盾沖突的關(guān)系。

3、以記敘文的形式描寫學(xué)校、班級、家庭、朋友中人物個性及矛盾沖突。

D、作文練習(xí)題：

1、我誤會了他（她）

2、我深感慚愧

3、風(fēng)雨見彩虹

4、面對_________的時候，他（她）________

5、_________**

E、例文：

例文1：2007年上海市中考滿分作文

題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

記住這一天

“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！

到了家門口，又聽見屋時面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲。“天??！都交上手了??！”我急忙跑進(jìn)屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當(dāng)，只不過“男兒有淚不輕彈”罷了。

“這種日子我受夠了，離婚！離婚！”媽媽的女高音險些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個魚死網(wǎng)破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收場，一副溫湯水?！安痪褪谴虼蚵閷?？打麻將怎么了？難道違法嗎？警察不管要你來管？”媽媽雖然文化不高，但吵架可一點不含糊，反問好像連珠炮。此時爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿！爸媽為這事吵過不止一回了。唉！你說老祖宗發(fā)明什么不好，偏偏發(fā)明這個玩意兒？不知道禍害了多少家庭！真是作孽。

“爸，媽，你們別吵了。我餓了，吃了飯還要復(fù)習(xí)功課呢?！蔽覍C轉(zhuǎn)移話題。媽媽一聽這話，慢慢止叫哭聲，我不失時機地遞上紙巾?！澳愕鹊龋胰プ鲲??！眿寢尣粮闪搜蹨I，準(zhǔn)備下廚房了。我心里想：看來這招還挺管用。

“離就離！”媽媽要休戰(zhàn)了，爸爸卻強硬起來，一聲炸雷般的吼聲嚇了我一跳。他臉上的肌肉劇烈抖動著，看來真是生氣了。我連忙打圓場：“爸爸，你可要想清楚：你們離了沒關(guān)系，我可怎么辦啊？還有不到一個月就中考了，幫幫忙，等我考完了再離婚好不好？”此時屋里出奇的安靜，好久，聽到爸爸一聲重重的嘆息。媽媽內(nèi)疚地看著我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起來，用手背拭了一下眼淚，又把凌亂的頭發(fā)捋了捋，向廚房走去。爸爸也默默地拿起掃把開始打掃戰(zhàn)場。據(jù)以往的經(jīng)驗，我知道和平的曙光終于來到了！我為自己出色地完成維和使命感到驕傲。一會兒，廚房里就飄出飯菜的香味，地面也干凈了，除了雙方凌亂的衣服，家里似乎什么事情都沒發(fā)生過。

吃飯時，我一邊為爸媽夾菜，一邊哀怨地說：“我愛你們，誰都不能失去。希望這是你們最后一戰(zhàn)，請你們記住這一天，永遠(yuǎn)不要忘記?！卑职謰寢寣σ暳艘幌拢瑳_我使勁地點了點頭。從他們的眼神里，我相信：“戰(zhàn)爭”不會再來了。

例文2：2007年江蘇省鹽城市中考滿分作文 題目：________改變了我

那特別的“芬芳”改變了我

“阿姨，一碗面！麻煩快點兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。

面很快就被放在桌子上。

這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！?/p>

我抬頭望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。

我不滿地抬起頭。沒想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。

哼！誰要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開才吃。

“小姑娘，真是對不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒來得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”

我向四周望了望，無話可說。

“你上初三？”那個“黑子”又開口了。

“恩。”我不抬頭，繼續(xù)吃面。

“我的女兒也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我……”

有完沒完，我抬頭望望他。

他停了一陣，卻又說起來：“你什么時候上學(xué)？我們家娃兒這時候應(yīng)該去了，你有沒有晚??？”

我突然一驚，慘了。我付了錢，馬上開路。

在路上，我正暗暗感激那個“黑子”，突然，仿佛聽見有人在大聲吆喝：“包！包！” 原路返回，只見“黑子”拎著我的包向我跑來，還是原來酣酣的笑……

此刻，考場中寂靜無聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。

我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！

例文3：2006年中考滿分作文

題目：美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫說：“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫不得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)認(rèn)為是糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學(xué)說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個方面都被所有人認(rèn)可?！薄?/p>

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣?！?讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否想向別人介紹或說明些什么？是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

買衣服

夏天到了，老媽要我陪她逛街“置辦置辦”、“美化美化”，我自然樂于從命。

媽媽是老師，拿工資的，買東西很謹(jǐn)慎，一般情況下，一件衣服不跑四五趟是不會搞定的。而且還需要別人推一把。老實說，我就是那推手。要是衣服穿出去，別人贊美幾句，我的好處是自然少不了的。

這不，媽媽肯定又是讓我?guī)退聸Q心了。果然，上街沒20分鐘，媽媽就沉不住氣了?！熬陜海瑡寧闳タ匆粯?xùn)|西，你參謀參謀?！痹瓉硎羌赡耆苏娼z上衣，胸前繡了一朵花兒，很高雅的，價格不菲?！皨?，你真有眼光，穿上它年輕十歲?！眿寢尩难劬σ幌伦恿疗饋恚罢娴摹?。媽媽決定買了。

這時，媽媽的一位同事過來了，“這衣服你家娟兒穿還差不多，這繡花有點花哨……”

“什么審美標(biāo)準(zhǔn)，正是這朵繡花體現(xiàn)了素雅。”我心里想。

“那你就不明白了，這繡花正是賣點呢，不然，不會是這個價格，沒這花，至少少100塊呢?！笔圬泦T道出了我的心聲。

“走吧?！眿寢寷Q定放棄了。

“其實，那衣服真是不錯的。那小姐不也說好嘛！”

“王婆賣瓜，自賣自夸?！?/p>

我同媽媽漫無目的逛著，媽媽心不在焉。不一會兒，又轉(zhuǎn)回來了?！靶〗悖@件衣服究竟怎么樣？”媽媽問售貨員。

“挺好的。”我在邊上幫腔。媽媽似乎又要下決心了。

這時，媽媽的一個同學(xué)過來了，“這衣服穿起來精神，不錯的?！?/p>

“可是，小劉說，太洋氣了。一大把年紀(jì)了。”

“穿上了，說不定有人給你寫情書呢。再說，你可以給娟兒穿嘛?！憋@然，在開玩笑。

“那我不買了?！眿寢層址艞壛?。

“媽媽，小時候外公外婆做主，在家爸做主，出來了，你就承我一回自己（這是趙本山什么小品來著）。下次買衣服，咱們晚上買，別碰上你的什么同事同學(xué)?！?/p>

“還是慎重點好。”

又轉(zhuǎn)了一圈回來，我下定決心說：“買了！我保證這次考試進(jìn)入前三名！”最后成交。

唉！衣服沒有特色，就沒價值；人要是沒有主見，該遭多少罪啊。

第5單元：先秦哲理散文，作文略

第6單元：寫信念、理想、追求 A、作文要求：

九年義務(wù)教育即將結(jié)束，你已經(jīng)在人生的旅途中走過了十五六個春秋。很快，有同學(xué)將走向社會，有的同學(xué)將繼續(xù)深造，但無論何種選擇，你們都已經(jīng)告別了完全依賴父母的兒童時代，而成為有信念、有理想、有追求的社會青年了?；叵胪舻娜兆?，你有何感慨呢？展望未來，你有何抱負(fù)呢？請選擇你最能駕馭的文體，選擇你最有寫作沖動的材料寫一篇文章，充分地體現(xiàn)你或同學(xué)的信念或理想追求。

B、吳老師告訴你寫作要點：

1、“信念”、“理想”、“追求”三個概念既有共同之處，也有不同的含義，只要你在文中體現(xiàn)其中一個方面即符合作文要求。

2、擅于議論的同學(xué)可以就其中一個方面提出自己的觀點，然后擺事實講道理，證明自己的觀點的正確性，切記思想要健康；擅于形象思維的同學(xué)可以寫記敘文或敘事性散文，通過具體的人物事件體現(xiàn)其中一點，最好能刻劃人物，突出人物的品格；擅于抒情的同學(xué)可以選擇詩歌或抒情散文，直抒胸意或寄情于物，表達(dá)你的信念、理想或追求，切記內(nèi)容要充實，不能“無病呻吟”。

3、“作文要求”強調(diào)要體現(xiàn)你或同學(xué)的信念、理想或追求，人物只能在你及同學(xué)之間選擇。

C、吳老師給你點撥思路：

1、以總結(jié)的形式回顧過去，展望未來?？隙ㄟ^去的長處也檢討過去的不足，強調(diào)在未來的歲月里發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。

2、以記敘文的形式回憶過去展望未來，重點寫出自己對過去的懷念之情以及對未來的憧憬。

3、以“畢業(yè)贈言”的形式寫出自已的抱負(fù)。

4、論述信念或理想追求對取得成功進(jìn)步的重要性，列舉、分析杰出歷史人物或杰出新聞人物的成功進(jìn)步與信念或理想追求的關(guān)系。

5、可以寫因有信念或有理想追求而取得成功進(jìn)步的人物，也可以寫因沒有信念或理想追求而一事無成的人物。

6、寫自己或同學(xué)在初中尤其是初三沖刺階段奮斗拼搏的經(jīng)歷和感受。

7、寫自己或同學(xué)對跨入青春之門的體會和感悟。

8、寫自己或同學(xué)面對挫折如何堅持奮斗，突出信念或理想追求的主題。

D、作文練習(xí)題：

1、歲月如歌

2、畢業(yè)贈言

3、難忘的____________

4、十六歲的天空

5、面對挫折，他（她）選擇__________

6、心中的彩虹

E、例文：

例文1：2007年江蘇省南通市中考滿分作文

題目：以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。

要求： ①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲。②除詩歌外文體不限； ③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)夜悄無聲息地從屋檐滑落時，我透過茶水裊裊而起的煙氣，看到了自己的——恬淡的微笑。

也許夜給人的感覺是孤單寂寞的，我總是一個人孤獨地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？

一、仰望銀杏

突然憶起一個夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭上顫動。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。只是，這株銀杏，若不是他的干粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，它竟是一蛛已逾百年的古樹。

透過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在無數(shù)個狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無情地濺打著他的葉片。然而古老的銀杏始終面帶著微笑，挺了過來，成為我眼前的這棵參天大樹。

縫隙將陽光班駁成點點光斑灑在地上。我退后一步，陽光把我的影子擠得很短很短，樹影卻將我的思緒拉得很長很長……

我仿佛聽到古銀杏意味深長的言語，帶著微笑出發(fā)吧，孩子……

二、曇花吐香

一個只有下弦月的夜晚，在門前的花壇里，我看到了曇花的美麗。那瑩潔的花瓣，像是少女的紗裙，在月光下在晚風(fēng)里翩翩起舞。那花，玲瓏剔透，那香，如同涼涼的夜色一般向四周擴(kuò)散，沁人心脾，那美，讓你驚羨得說不出一句話來。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。

曾經(jīng)以為，曇花是懦弱的，是悲觀的，她只是在無人察覺的夜晚悄悄綻放。是沒有面對陽光的信心與勇氣吧。然而她的綻放足以證明，她是不需要舞臺，不需要喝彩的，她將自己一生積蓄的美麗拼盡一刻綻放，那般從容，那般美麗，——只因她帶著微笑出發(fā)，有微笑支撐她的信念，有微笑鼓足她的勇氣，即使生命旅途短暫，但漫長也有短暫，有挫折也有收獲。

無論別人如何懷疑你的夢想，無論遭受怎樣的困難與不幸，請像古銀杏與曇花一樣，帶著微笑出發(fā)。

例文2：2006年中考滿分作文《蝸?！ず圹E·我》

作文題：鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進(jìn)入這個世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。

——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一保手握住。

——你可能會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支好的鉛筆。

——不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯誤，并且勇于改正。

——不管你穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點：你最重要的部分在里面?！谀阕哌^的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀況，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會毫無意義。請根據(jù)以上材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思立意，寫一篇文章?；驍懝适?，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感想。文體不限，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500個。

蝸?！ず圹E·我

看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。

不是因為討厭它，而是對它身后一條長長的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過這里，這是它留下的痕跡。

我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。

蝸牛已經(jīng)爬過了陽臺，它正在向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，但剛伸出手就不由自主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味到過程的艱辛，勝利的終點對它又有什么意義呢？

我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這個念頭剛一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學(xué)，并不是那紙上的分?jǐn)?shù)。

夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點兒了。但我知道，它一定會到達(dá)屋頂?shù)?。它身后那條長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。

時光飛逝，中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。

蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢想不斷地拼搏著。

蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。例文3：2006年中考滿分作文《十六歲的天空》

作文題：十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是多夢的季節(jié)；十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是…… 請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。

要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，若寫詩歌不少于16行。

十六歲的天空 ──花季的思考

16歲，青春年少。人們不約而同地把自己的16歲比喻為“花季”，讓我不禁心生疑慮：大自然的生物千姿百態(tài)，為什么人們單單用花來比喻16歲，為什么就沒有想到16歲也可以像一棵樹呢？

提出這個問題并非抬杠，只要深入地思考一下，就會發(fā)現(xiàn)“花后樹下”大有文章。

我們的父輩很少把自己的16歲稱為“花季”。16歲時，他們已經(jīng)開始在大興安嶺里伐木，在農(nóng)場上耕耘，在河邊挖泥。他們更愿意稱自己為一棵樹，一棵有16道年輪的風(fēng)華正茂的樹。

我們父輩的父輩更少有人將自己的16歲稱為“花季”，因為他們16歲時，中國大地風(fēng)雨如晦，花兒無處開放，于是，他們就成了擎天的柱梁，擔(dān)當(dāng)起救國的急先鋒。

只有我們這一代人喜歡將“16歲的花季”掛在嘴邊，并認(rèn)為已經(jīng)是理所當(dāng)然的了。

年輕的花和年輕的樹都是美麗的，前者清純嬌麗，燦爛芬芳；后者意氣風(fēng)發(fā)，郁郁蔥蔥。所不同的是，年輕的花雖然燦爛但卻嬌嫩，需要精心呵護(hù)；年輕的樹，雖沒有花的鮮亮，卻已能夠獨立抵擋風(fēng)雨，承擔(dān)責(zé)任。

如此看來，將我們這一代人稱為“16歲的花季”確實是符合現(xiàn)狀的。因為燦爛柔嫩、備受呵護(hù)、未經(jīng)風(fēng)雨正是我們的特征。

可是我們不能甘心自己總是花，是花就易凋謝。我們應(yīng)該力爭成為樹，是樹才能茁壯成長而能承擔(dān)責(zé)任。16歲，正值金色年華，人生的早春，像我們的前輩那樣去做一棵壯實的樹吧，如何？如果你嫌它單調(diào)，那就讓青春之樹開滿鮮花！

16歲，應(yīng)該成為樹的天空

第四篇：第一單元作文輔導(dǎo)

作文輔導(dǎo)：成長的煩惱

課 題：寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)·成長的煩惱課 型：寫作教學(xué)目的：

１、訓(xùn)練學(xué)生“說”、“寫”的能力，拓展學(xué)生思維空間。２、引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長過程中所遇到的困難和挫折。課時安排：二課時教學(xué)過程：第一課時

一、我們中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就上一節(jié)作文課──《成長的煩惱》。

二、讓學(xué)生暢談自己的煩惱，我提出如下兩個問題： １、在成長的過程中，你有過哪些煩惱？２、你為什么會有這樣的煩惱？

三、在此基礎(chǔ)上，我對學(xué)生提出更高一個層次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙，再比如：我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里，等等。

四、當(dāng)學(xué)生把煩惱用這種方式寫出來之后，我在贊賞、表揚的同時，會接著提出新的問提：“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你們知道嗎？世界上許多的名人名家在他們成長的過程中，也都曾經(jīng)歷過這樣的日子?！边@時，我會給他們講愛迪生成長的故事、一代偉人毛澤東成長的故事；然后讓學(xué)生把自己知道的名人成長中的煩惱講給同學(xué)聽。

五、你如何看待這些煩惱？讓每個學(xué)生用名言警句的形式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。

六、讓學(xué)生朗讀自己的名言警句，讓所有的同學(xué)大聲的朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句。第二、課時作文實踐寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛?！覀儙е卟蕢?，走向未來?！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往…… 但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。請從下列三項活動中任選一項完成作文。

一、說一說自己的煩惱

剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗?zāi)?請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)作些分析，與同學(xué)們交流一下，然后寫一篇日記，爭取給你的煩惱畫上一個句號。

二、媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時期的煩惱

某報社要開展一次討論，話題是“回首成長的煩惱”?，F(xiàn)在請你以一名小記者的身份，采訪一下你周圍的成年人，如媽媽、爸爸、老師等。采訪內(nèi)容：你在少年時期曾經(jīng)有過煩惱嗎?是怎么對待那些煩惱的?現(xiàn)在重新審視，你怎樣評價當(dāng)年的那些煩惱?如果可能，你也可以找一找當(dāng)?shù)赜忻娜嘶蚰阊瞿降娜?，通過采訪，就這個問題與他們作些交流，然后寫成一篇作文，題目自擬。

三、替朋友解脫煩惱

常君是你小學(xué)時的同學(xué)，你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天，他給你打來電話，說自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設(shè)身處地想想他的苦惱，先在電話里與他交換看法，然后寫一封信，幫助他化解煩惱，爭取說得入情入理，使人信服。附范文

（一）愛賭的媽媽

我有一個愛賭的媽媽，這是我懂事以來最大的煩惱。從小，就記得媽經(jīng)常沒日沒夜的賭博，可以不吃飯，可以不睡覺，只要是賭博，無論什么花樣，她都精通，因此，她很少有時間照顧家里。我說過她好多次了，可一點作用都沒有，她反而變本加厲，賭碼更高了。每次媽媽打扮好要出去賭的時候，我都會諷刺她說：“又上班去了！”她一點也不在乎，一直置之不理，我可被這愛賭的老媽給干敗了！有一次，媽媽和往常一樣又要去賭博了，我又說了那句話，可媽媽卻滿臉怒色，她朝我大喊：“大人的事用得著你小孩管，把你的學(xué)習(xí)弄明白就行了，不用你管我的事！”說著就摔門走了。我覺得很委屈，鼻子酸酸的，眼淚就流了下來，我心想，怎么辦呀，我不想讓她這樣，說她她又不聽，我于是決定做一次努力。我決定等媽媽下午回家的時候和她好好談一談。我躺在沙發(fā)上想了一下午臺詞。盼著等著，到了媽媽回家的時候，我聽見門“嘎吱”一聲，媽媽回來了?？吹綃寢対M面笑容，輕盈的腳步，我就知道贏錢了。可贏再多有什么用，這只是暫時的。我說：“媽媽，我知道你很愛賭，可是玩也得有個限度呀，現(xiàn)在我覺得它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分了，就算為了我，為了我們的家庭，你能不能克制一下，你這樣永遠(yuǎn)也別指望贏到錢??”話不等說完，媽媽已經(jīng)沒耐心了，她慢慢地收回了笑容，漸漸地露出了一臉怒氣，大吼道：“你是不是就想詛咒我輸錢啊，大人的事，小屁孩你管什么管，還輪不到你教訓(xùn)我，先管好你自己吧！”聽了媽媽的這番話，我一點信心也沒了，對媽媽也感到特別失望，我知道她已經(jīng)改不了了，我無奈地回到自己的小屋子，默不作聲。我的心不知為什么，隱隱作痛，第一次有這種委屈，傷心的感覺，我趴在炕上大哭起來。前一陣，爸爸給我講，在我三歲的時候，媽媽半夜十二點多鐘接到電話打車去了八道溝打麻將，把我一個人放在家里。為了安全起見，媽媽竟把我放在了洗衣機桶里，又怕我憋著，就沒蓋洗衣機蓋，一個人走了，我一直哭一直哭，媽媽把門鎖了，鄰居在外面看著我，卻進(jìn)不去哄我。早上，媽媽才回家，我早已經(jīng)在哭聲中睡著了。聽了爸爸講這些，我有些生氣了，并不是因為媽媽媽不管我，而是我覺得她的賭很難戒掉了。雖然媽媽不承認(rèn)，可事實已經(jīng)寫在她那張紅紅的臉上了。我一個人在沒有人的角落里哭了，這淚水，好苦澀，這淚水，好傷心。我應(yīng)該怎么做??！媽媽能戒賭是我最大的心愿，如果能實現(xiàn)，付出什么我都愿意。

(二)奶奶的嘮叨

俗話說得好，一物降一物。我如果是那孫悟空，奶奶就是那唐僧，有事沒事總愛念緊箍咒。今年寒假，在快開學(xué)的一天上午，我和往常一樣，吃完飯，干完活后又看了一個小時的書。大約9：30左右我來到西屋打開了電視，正準(zhǔn)備看呢，突然奶奶不知從哪回來了，一進(jìn)門看見我正在看電視，臉色立刻就變了，對我厲聲說：“白天就知道看電視，到了晚上打著燈看書，電費你交??！”奶奶又念起了緊箍咒，我被她弄得頭暈?zāi)X脹，一點兒看電視的心情都沒有了，于是我以我最快的速度閉了電視走進(jìn)東屋，關(guān)上門然后捂上了耳朵，過了一會兒，我慢慢拿開雙手，聽見沒聲音了。心想，我這幾天也沒有在晚上看書呀！突然我想起昨天晚上因為我睡不著覺就多開了會兒燈?？赡苣棠桃詾槲以诳磿?！沒辦法，誰叫我開燈來著，認(rèn)栽吧！我邊想邊拿出了一本童話書，無聊的翻看著，漸漸地一個小時過去了，我忐忑不安地來到了西屋，轉(zhuǎn)了幾圈看奶奶沒有說話，我又躡手躡腳的打開了電視。剛開始我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，后來看見奶奶看見我在年電視但并沒有說什么，這下我可放心了，于是大膽的看了起來，我剛安下心來，奶奶又來了，“又看電視，買了書不看，就放在那，好晚上看呢！快去看書去?！蔽冶鞠敕瘩g，但又沒有說出口，因為如果我說了，奶奶又要給我上緊箍咒了，我只有在奶奶出去后小聲的抱怨：“看書！看書！整天就知道讓我看書，你怎么不去看個試試?！蔽矣珠]了電視生氣的走到了東屋，無聊的翻了幾個小時的書，爸爸回來了“緊箍咒”奶奶沒法念了，但又害怕爸爸也來說我，我只好在西屋坐著。這樣一天過去了，往后的幾天奶奶又如法炮制，就連我感冒甚至頭痛時也不放過我。還好開學(xué)了，不然我不進(jìn)醫(yī)院都難。就連現(xiàn)在提起奶奶我渾身都發(fā)毛，真想快點出去念書，也許只有走出這個村子我才能徹底擺脫奶奶的“緊箍咒”。

（三）戰(zhàn)勝膽小鬼

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我有了不少進(jìn)步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。機會終于來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閑的看電視，媽媽叫我去商店買東西，我心想，這正是鍛煉我的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。然而，一到外面我就有點后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈都沒有的小路，只好借著別人家里的一點微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，一邊走一邊想，只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周是那么的靜，只聽見自己心跳的聲音。我不禁抖起肩膀?qū)⒆约旱牟弊涌s進(jìn)衣領(lǐng)里，就像只蝸年躲進(jìn)自己的殼里才覺得安全。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我：“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點離開這“恐怖”的地方。我加快步伐，終于看到了商店的招牌燈，我像抓到了救命的稻草似的，快速向商店跑去?? 到了商店，我松了一口氣，買完東西就往家走。我又不得不到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！我得想個辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走?? 不知不覺，我已來到了門口，我既驚訝又高興，我竟然自己獨自走過了那條小路，我心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。

第五篇：三年級上冊第五單元作文輔導(dǎo)教案

三年級上冊第五單元作文輔導(dǎo)教案 【單元作文題目及要求】

1、題目：寫生活中的傳統(tǒng)文化

2、要求：在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到，聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集。【作文思路點撥】

1、先思考“寫什么”，就是要寫的內(nèi)容。其實，傳統(tǒng)文化離我們很近，就在我們身邊。比如：（1）一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至。我們開開心心過節(jié)的時候別忘了細(xì)細(xì)的體會這個節(jié)日全家都是怎么過的？

（2）一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯……你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？

（3）還有傳統(tǒng)的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳……（4）別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙……

2、再思考“怎么寫”的問題。這次習(xí)作需要大家多查閱資料。當(dāng)你確定了一個主題之后要在搜集一下相關(guān)的資料，整理后再開始寫作。

二、描述傳統(tǒng)文化，體會怎么寫。

1、老師簡述（1）、你能向大家介紹一下北京人是如何過春節(jié)的嗎？（2）、學(xué)生補充。（3）、你能把剛才大家說的連起來，說一段話嗎？

2、投影出示一段話《鬧元宵》，看看作者是如何把北京人鬧元宵介紹清楚的。（先寫什么，再寫什么，最后寫什么。）

3、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項傳統(tǒng)文化介紹給大家。

4、同學(xué)可以相互補充。

5、出示本次習(xí)作題目，明白要求。（1）、出示投影，讀題目。（2）、體會要求，引導(dǎo)學(xué)生如何審題。（3）、學(xué)生談?wù)剬懽饔惺裁蠢щy。

[設(shè)計意圖]：這個教程，重點在于解決如何寫的問題。學(xué)生對于紛亂繁雜的中國傳統(tǒng)文化知識，不知道如何寫下來，這里，老師設(shè)計一個從說到寫的過程，而且通過范文的學(xué)習(xí)，來揣摩先寫什么，再寫什么，最后寫什么。讓學(xué)生理清思路，按一定的順序來寫。

三、回味傳統(tǒng)文化，初步成稿。

1、老師讀“下水”作文。

2、學(xué)生把自己最感興趣的話題整理一下，寫成一篇習(xí)作。

3、小組內(nèi)互閱習(xí)作，提出修改意見。各自根據(jù)同學(xué)提的修改意見進(jìn)行修改。

4、教師選取優(yōu)秀習(xí)作加以評價，發(fā)現(xiàn)帶共性的問題適當(dāng)指導(dǎo)。

[設(shè)計意圖]：在習(xí)作指導(dǎo)中，老師讀一讀自己的下水文，一是能讓自己更深入實際，了解學(xué)生習(xí)作中可能會遇到的問題，從而提前設(shè)想出解決方案；二是讓學(xué)生更有親近感，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。

四、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)興趣。

1、把自己寫的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國傳統(tǒng)文化的傳播者。

2、班內(nèi)交流習(xí)作，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集。[設(shè)計意圖]：興趣是最好的老師，如果寫作有成功感，必將給學(xué)生更好的鼓勵，因此，給優(yōu)秀的作文裝訂成冊是個很好的辦法。鼓勵學(xué)生把自己的習(xí)作讀給別人聽，“做一名祖國文化的傳播者”，可以讓學(xué)生更有神圣感、義務(wù)感，激勵學(xué)生把本次作文寫好?！咎峋V設(shè)計參考】 題目：端午節(jié) 提綱：

1、端午節(jié)的的來歷，傳說，紀(jì)念屈原的故事。

2、端午節(jié)這一天，你們家人是怎么慶祝的。到了這天會穿什么，會吃些什么？為什么會吃這些東西？在這一天，家人有沒有什么活動？比如祭祀、聚餐、放鞭炮……如果是祭祀，家長都會準(zhǔn)備些什么？他們會怎么做？

3、在這一天，你一般都做些什么？你覺得這個日子和平常有什么不一樣的地方？感想。感想，心理活動的描寫。