第一篇：滬科版九年級(jí)物理說(shuō)課稿

九年級(jí)物理《讓電燈發(fā)光》說(shuō)課稿

各位老師大家好：

今天我說(shuō)課的題目是《讓電燈發(fā)光》我說(shuō)課的內(nèi)容共分為：

一、說(shuō)教材

二、說(shuō)學(xué)情

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、……等八個(gè)部分。

一、說(shuō)教材

《讓電燈發(fā)光》是上?？茖W(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)九年級(jí)物理 第十四

章《了解電路》的第二節(jié)，本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生由初步了解了靜電的知識(shí)向電流 知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)渡，同時(shí)它又是以后電路教學(xué)中識(shí)別電路、連接電路、進(jìn)行簡(jiǎn)單的 電路計(jì)算的基礎(chǔ)，是初中電學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在整個(gè)電學(xué)教學(xué)中起到了一個(gè)承 上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容主要包括三個(gè)段標(biāo)：電路的組成；通路、開(kāi)路和短路； 電路圖。本節(jié)思路清晰，文字、插圖簡(jiǎn)明。宜于安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析

處于九年級(jí)的學(xué)生，他們樂(lè)于進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好 奇心和探究欲望。而作為B類班級(jí)的學(xué)生，他們中大多數(shù)是基礎(chǔ)差，但踏實(shí)勤奮，少部分是天資聰慧卻不愿意學(xué)。針對(duì)這樣的學(xué)生，我們不能打擊他們的學(xué)習(xí)積極 性，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膸椭?，扶他們一把，正確引導(dǎo)他們。既要讓他們感受學(xué)習(xí)的 樂(lè)趣，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的物理問(wèn)題，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的物理知識(shí)去解 決生活中的問(wèn)題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解電路的組成,形成電路的概念；

（2）了解通路、開(kāi)路、短路,認(rèn)識(shí)短路的危害；（3）認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào)；（4）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。2 過(guò)程與方法: 學(xué)生通過(guò)如何讓電燈發(fā)光這一問(wèn)題的思考，結(jié)合平常的經(jīng)驗(yàn)，自己動(dòng)手實(shí)踐 讓小燈泡發(fā)光，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，增強(qiáng)自身實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作的能力、分 析歸納能力，樹(shù)立安全操作的意識(shí)。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀：

四、教學(xué)的重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成和連接 教學(xué)難點(diǎn)：（１）短路概念的認(rèn)識(shí)（２）電路的畫(huà)法和實(shí)物連接

五、教學(xué)用具

實(shí)驗(yàn)器材1、5號(hào)電池。2.電池座。

3、小燈泡。

4、燈座。

5、導(dǎo)線。

6、開(kāi)關(guān)。教學(xué)用具：

1、ppt課件。2自制游戲卡片。

六、教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，為了充分體現(xiàn)學(xué)生為本的教學(xué)理念，我從引入到新課教學(xué)，都 以學(xué)生活動(dòng)為主，教師協(xié)助。結(jié)合孩子愛(ài)玩的天性，我參入了游戲這一創(chuàng)新元素，讓學(xué)生在玩中學(xué)和悟，結(jié)合地方特色，我還利用順口溜總結(jié)了組成電路的各個(gè)部 分及其作用，幫助學(xué)生理解和記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我采用的教學(xué) 方法有：講授法，分組探究法，演示實(shí)驗(yàn)法，談話法。

七、教學(xué)過(guò)程

第一環(huán)節(jié).創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

播放幾張精美的夜景圖片，學(xué)生看到這美麗的夜景、注意力就會(huì)被深深的

吸引，老師同時(shí)提出：任何城市美麗的夜景都離不開(kāi)燈光的組合，五光十色的燈 光給城市的夜晚增添了無(wú)限的魅力，讓我們贊嘆不已，使我們的生活更加精彩。你們想知道這美麗夜景的秘密嗎？如果想知道，我們首先得學(xué)會(huì)讓電燈發(fā)光，下 面我將陪大家一起踏上這個(gè)神奇世界的第一步——讓電燈發(fā)光。第二環(huán)節(jié).新課教學(xué) 1電路的組成

給學(xué)生一些準(zhǔn)備好的器材，讓他們自己動(dòng)手想辦法讓小燈泡發(fā)光，完成之后 上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生討論共同總結(jié)：電路的組成。教師通過(guò)連接和 拆除電路中的某一個(gè)部分，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考并分析各部分在電路中的作用，教師展示生活中常見(jiàn)的電源、開(kāi)關(guān)、用電器和各種導(dǎo)線并用順口溜總結(jié)組成電路的各部分在電路中的作用。接下來(lái)利用小游戲《我會(huì)分類》來(lái)鞏固，讓學(xué)生加深 對(duì)電路組成的各部分的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生對(duì)生活中的物理有所了解，體現(xiàn)物理來(lái)源于 生活的重要課程理念。2開(kāi)路、通路和短路

通過(guò)教師演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自主探究電路的幾種狀態(tài)，感受短路的危害，通 過(guò)短路演示，突破難點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)電源短路是絕不允許的．因?yàn)檫@將燒毀電 源．并給學(xué)生補(bǔ)充用電器被短路在有些情況下是允許的，電器短路稱為“用電器 短接，并用實(shí)驗(yàn)電路板給學(xué)生展示以加深學(xué)生印象。3電路圖

關(guān)于電路圖及其畫(huà)法是我們的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，首先讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)知識(shí) 后了解電路圖的概念，學(xué)生自學(xué)討論，利用多媒體展示電路元件及其符號(hào)，讓學(xué) 生熟悉并練習(xí)畫(huà)，利用多媒體讓學(xué)生練習(xí)畫(huà)電路圖，通過(guò)學(xué)生閱讀課本總結(jié)畫(huà)電 路圖時(shí)要注意的事項(xiàng)，教師補(bǔ)充強(qiáng)化，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作圖習(xí)慣和認(rèn)真細(xì) 致的科學(xué)態(tài)度。

第三環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結(jié)： 通過(guò)自學(xué)檢測(cè)和學(xué)生展示，讓學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么收獲從而體 驗(yàn)成功的喜悅。

第四環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華：

針對(duì)這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)我設(shè)計(jì)了幾個(gè)相關(guān)的練習(xí)，通過(guò)學(xué)生自主練習(xí)達(dá)到鞏固升 華的作用，從而讓學(xué)生感受物理學(xué)的實(shí)用性和科學(xué)性。

八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì): 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光

一、電路及其組成

二、通路、開(kāi)路、短路：

電源短路——電流過(guò)大—— 損壞電源或造成火災(zāi)

三、電路圖

這就是我的板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單明了，科學(xué)實(shí)用，能很好幫助學(xué)生理清本節(jié)課的知識(shí) 脈絡(luò)。

以上是我對(duì)《讓電燈發(fā)光》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過(guò)程肯定有許多缺點(diǎn)和疏漏，希望各位專家評(píng)委多多批評(píng)指正，謝謝！

第二篇：2013新版滬科九年級(jí)物理分組實(shí)驗(yàn)

2013新版滬科九年級(jí)物理分組實(shí)驗(yàn)

1、用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度

2、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

3、連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

4、用電流表測(cè)量電流

5、用電壓表測(cè)量電壓

6、歐姆定律

7、測(cè)量小燈泡的電功率

8、探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向

9、科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

第三篇：滬科版九年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期九(6)班物理教育教學(xué)

工 作 計(jì) 劃

新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為了更好地完成《全日制義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的任務(wù)，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識(shí)，成績(jī)上有較大幅度的提高，特?cái)M定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，滬科版九年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人，留守學(xué)生18人。

優(yōu)生名單： 學(xué)困名名單：

2、成績(jī)分析：從上學(xué)年考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握較差，物理成績(jī)很不理想，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力。二是對(duì)物理計(jì)算題也還沒(méi)有入門。針對(duì)以上兩個(gè)方面的問(wèn)題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破，如果能突破這兩個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)生的物理成績(jī)將會(huì)有很大的提高。

3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規(guī)范過(guò)來(lái)，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

1、教材總析：

（1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

（3）教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

2、教學(xué)內(nèi)容

第十一章 從水之旅談起

第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)

第十三章 了解電路

第十四章 探究電路

第十五章 從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起

3、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 章 節(jié) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 第十一章

從水之旅談起 六種物態(tài)變化及其吸放熱、對(duì)一些物理現(xiàn)象的解釋 液化和汽化 升華和凝華 第十二章

內(nèi)能與熱機(jī) 比熱容；內(nèi)燃機(jī)；熱機(jī)效率 比熱容和熱機(jī)效率的計(jì)算 第十三章

了解電路 電路組成、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、電流 并聯(lián)電路、電流、電壓 第十四章

探究電路 電阻和變阻器；歐姆定律；伏安法測(cè)電阻；電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 變阻器、電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章

從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起 電流做功與哪些因素有關(guān)；功率；測(cè)量電功率 測(cè)量電功率

三、工作目標(biāo)

（1）期末考試成績(jī)：平均分40分，及格人數(shù)10人，及格率17%，優(yōu)生人數(shù)2人，優(yōu)秀率3%，工作計(jì)劃《滬科版九年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃》。

（2）學(xué)生素質(zhì)：通過(guò)一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法，學(xué)會(huì)自主探究，合作研討。使動(dòng)手動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到較大提高，構(gòu)建一定的抽象思維能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教育教學(xué)方法與措施

1、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量減少重復(fù)作業(yè)，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過(guò)作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿足感及興奮感。

5、書(shū)本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂(lè)于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等。

8、更新評(píng)價(jià)觀念，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度安排及課時(shí)分配（見(jiàn)下表）周數(shù) 日期 單元 內(nèi) 容 課時(shí) 8.15-8.21 第十一章

從水之旅談起 動(dòng)員入學(xué)、發(fā)書(shū)，檢查作業(yè)、養(yǎng)成教育

第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 3課時(shí) 8.22-8.28 第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過(guò)程

第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過(guò)程

第四節(jié) 水資源危機(jī)與節(jié)約用水 3課時(shí) 第1周 8.29-9.4 復(fù)習(xí)本章、單元檢測(cè)，評(píng)講試卷 3課時(shí) 第2周 9.5-9.11 第十二章

內(nèi)能與熱機(jī) 第一節(jié) 溫度與內(nèi)能

第二節(jié) 物質(zhì)的比熱容 3課時(shí) 第3周 9.12-9.18 第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)

第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 3課時(shí) 第4周 9.19-9.25 復(fù)習(xí)檢測(cè) 講評(píng) 3課時(shí) 第5周 9.26-10.2 第十三章

了解電路 第一節(jié)電是什么

第二節(jié)讓電燈發(fā)光 3課時(shí) 第6周 10.3-10.9 國(guó)慶節(jié)放假 第7周 10.10-10.16 第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

復(fù)習(xí)鞏固本節(jié) 3課時(shí) 第8周 10.17-10.23 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流

第五節(jié) 測(cè)量電壓 3課時(shí) 第9周 10.24-10.30 復(fù)習(xí)檢測(cè) 講評(píng) 3課時(shí) 第10周 10.31-11.6 第十四章

探究電路 第一節(jié) 電阻和變阻器

第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 3課時(shí) 第11周 11.7-11.13 期中測(cè)試 3課時(shí) 第12周 11.14-11.20 期中小結(jié) 講評(píng) 3課時(shí) 第13周 11.21-11.27 第三節(jié) “伏安法”測(cè)電阻

第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 3課時(shí) 第14周 11.28-12.4 第五節(jié) 家庭用電

復(fù)習(xí)檢測(cè) 講評(píng) 3課時(shí) 第15周 12.5-12.11 第十五章

從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起 第一節(jié) 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)

第二節(jié) 電流做功的快慢 3課時(shí) 第16周 12.12-12.18 第三節(jié) 測(cè)量電功率 3課時(shí) 第17周 12.19-12.25 復(fù)習(xí)檢測(cè) 講評(píng) 3課時(shí) 第18周 12.26-1.1 期末總復(fù)習(xí)6課時(shí) 第19周 1.2-1.8 第20周 1.9-1.15 期末考試 以上計(jì)劃在教學(xué)時(shí)可能會(huì)根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。

第四篇：滬科版九年級(jí)物理目錄(最新版)（范文）

滬科版九年級(jí)全冊(cè)目錄

第十二章 溫度與物態(tài)變化

第一節(jié) 溫度與溫度計(jì) 第二節(jié) 熔化與凝固 第三節(jié) 汽化與液化 第四節(jié) 升華和凝華

第五節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)

第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)

第一節(jié) 物體的內(nèi)能

第二節(jié) 科學(xué)探究：物體的比熱容 第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)

第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)

第十四章 了解電路

第一節(jié) 電是什么 第二節(jié) 讓點(diǎn)燈發(fā)光

第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路 第五節(jié) 測(cè)量電壓

第十五章 探究電路

第一節(jié) 電阻和變阻器

第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 第三節(jié) “伏安法”測(cè)電阻 第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第五節(jié) 家庭用電

第十六章 電流做功和電功率

第一節(jié) 電流做功

第二節(jié) 電流做功的快慢 第三節(jié) 測(cè)量電功率

第四節(jié) 科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)

第十七章 從指南針到磁懸浮列車

第一節(jié) 磁是什么 第二節(jié) 電流的磁場(chǎng)

第三節(jié) 科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

第十八章 電從哪里來(lái)

第一節(jié) 電能的產(chǎn)生

第二節(jié) 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 第三節(jié) 電能的輸送

第十九章 走進(jìn)信息時(shí)代

第一節(jié) 感受信息

第二節(jié) 讓信息“飛”起來(lái) 第三節(jié) 踏上信息高速公路

第二十章 材料的世界

第一節(jié) 我們周圍的材料 第二節(jié) 半導(dǎo)體 第三節(jié) 探索新材料

第二十一章 能量和能源

第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第二節(jié) 能源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用 第三節(jié) 材料的開(kāi)發(fā)與利用

第五篇：滬科版九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃

2010-2011學(xué)九年級(jí)下冊(cè)

物理教學(xué)計(jì)劃

雷友文

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。因此制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生56人。從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看，及格人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、講完九年級(jí)物理課本的第18、19、20等三章。

2、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

3、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。

而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤

其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)

行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等

綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野，多見(jiàn)種類題型，讓學(xué)生

爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).七、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月）

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良

好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。

（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)

生實(shí)效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)

而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)

困生體驗(yàn)成功的喜悅。

（二）、第二輪復(fù)習(xí)（4月）

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段

就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；

專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)

專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把

學(xué)生推進(jìn)題海。

（5）注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)（5——6月）

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一

個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高

檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

（5）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

（7）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

（8）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。

八、教學(xué)進(jìn)度

新課講授從從2月19日至3月2日，約2周8課時(shí)；第一輪復(fù)習(xí)從3月5日至4月6日，約5周20課時(shí)；第二輪復(fù)習(xí)從4月9日至5月18日，約6周24課時(shí)；第三輪復(fù)習(xí)從5月21日至6月9日，約3周12課時(shí)。具體內(nèi)容安排如下：

時(shí)間內(nèi)容

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)18、19、20章

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第四周復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能、壓強(qiáng)和浮力

第五周復(fù)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第六周復(fù)習(xí)電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律

第七周復(fù)習(xí)電功、電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞

第八周聲、光、熱學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第九周復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十周復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十一周作圖、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十二周材料信息題、估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十四周模擬測(cè)試

第十五周模擬測(cè)試

第十六周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材

第十七周中考考試