第一篇：大班教學(xué)活動(dòng)一：新年里開(kāi)心事

大班教學(xué)活動(dòng)一：新年里開(kāi)心事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、畫出新年里最快樂(lè)、最新鮮的事情。

3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室營(yíng)造出過(guò)年的氣氛（如掛燈籠、中國(guó)結(jié)、貼些年畫、窗花、對(duì)聯(lián)等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊(cè)第2-3頁(yè)或掛圖《賀新年》?；顒?dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)講述。請(qǐng)幼兒向同伴展示、介紹自己帶來(lái)的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過(guò)春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊(cè)第2-3頁(yè)，了解新年里德活動(dòng)。（1）提問(wèn)：人們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的（高興、開(kāi)心、喜洋洋）。

3、畫畫“新年里的開(kāi)心事”。

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過(guò)年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開(kāi)心的感覺(jué)（紅色、鮮艷的色彩）。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開(kāi)心事。

4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心事。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫給人快樂(lè)、熱鬧的感覺(jué)。活動(dòng)延伸：

1、和幼兒一起觀看有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的音像資料。

2、欣賞兒歌《過(guò)春節(jié)》。

第二篇：幼兒園中班教案新年里開(kāi)心事

大班教學(xué)活動(dòng)一：新年里開(kāi)心事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、畫出新年里最快樂(lè)、最新鮮的事情。

3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室營(yíng)造出過(guò)年的氣氛（如掛燈籠、中國(guó)結(jié)、貼些年畫、窗花、對(duì)聯(lián)等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊(cè)第2-3頁(yè)或掛圖《賀新年》?；顒?dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)講述。請(qǐng)幼兒向同伴展示、介紹自己帶來(lái)的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過(guò)春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊(cè)第2-3頁(yè)，了解新年里德活動(dòng)。（1）提問(wèn)：人們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的（高興、開(kāi)心、喜洋洋）。

3、畫畫“新年里的開(kāi)心事”。

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過(guò)年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開(kāi)心的感覺(jué)（紅色、鮮艷的色彩）。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開(kāi)心事。

4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心事。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫給人快樂(lè)、熱鬧的感覺(jué)?；顒?dòng)延伸：

1、和幼兒一起觀看有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的音像資料。

2、欣賞兒歌《過(guò)春節(jié)》。

中班教案冰糖葫蘆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。

2、能按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。

2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。

3、幼兒用書第一冊(cè)第12-13頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、目測(cè)數(shù)群，按順序給卡片排隊(duì)。

（1）出示七張冰糖葫蘆卡片，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)看數(shù)量各是多少，給幼兒充分的時(shí)間數(shù)數(shù)。

（2）啟發(fā)幼兒給冰糖葫蘆卡片排隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律。（注意：從左到右排。）

2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊(duì)。（1）啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊(duì)。（按從少到多或從多到少排列。）（2）經(jīng)驗(yàn)分享。

讓正逆排序的兩組選出代表分別說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣排的餓？有什么規(guī)律？

3、按數(shù)字的大小排列。

（1）幼兒每人一套1-7的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片表示的數(shù)量多少，將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好。

（2）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，互相檢查操作結(jié)果是否正確。活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第一冊(cè)第12-13頁(yè)，按要求完成活動(dòng)內(nèi)容。

小班教案學(xué)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，指導(dǎo)不同動(dòng)物的不同本領(lǐng)。

2、會(huì)有表情地表演詩(shī)歌內(nèi)容，產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《學(xué)媽媽》兩幅。

2、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程：

1、引出詩(shī)歌。

教師通過(guò)動(dòng)作模仿或叫聲引出詩(shī)歌中的小動(dòng)物，并出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒觀察說(shuō)出：小動(dòng)物們?cè)诟鴭寢尭墒裁矗繈寢層惺裁幢绢I(lǐng)？為什么要學(xué)媽媽？

2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

教師結(jié)合幼兒的回答，利用掛圖引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌。討論：小燕子學(xué)媽媽做了件什么事？小鴨子學(xué)媽媽，河水為什么笑了？小青蛙是怎樣學(xué)媽媽的？為什么要自己做事情。

3、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容，產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。

（1）看著掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。（2）采用接上下句的方式鞏固練習(xí)。

（3）幼兒戴上頭飾分角色，按詩(shī)歌的內(nèi)容有秩序地表演，教師注意提醒幼兒的表情。

4、遷移經(jīng)驗(yàn)。

教師啟發(fā)幼兒花香講講：你的媽媽有什么本領(lǐng)？我們會(huì)做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢？引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，自己的事情自己做，會(huì)以不同的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，從小有一個(gè)感恩的心?；顒?dòng)延伸：

閱讀幼兒用書第一冊(cè)第24-25頁(yè)，在練習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

第三篇：中班美術(shù)說(shuō)課稿：新年里的開(kāi)心事

一、教材分析: 過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的年,孩子們又回到了他們熟悉的幼兒園,又可以和同伴們說(shuō)說(shuō)、笑笑,愉快地生活了。新年里許多令孩子們感興趣的話題也會(huì)在他們的交流中呈現(xiàn)出來(lái)。選擇孩子們感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,這是我們教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的一個(gè)原則,既然孩子們有了這樣的興趣點(diǎn),我們就因及時(shí)予以采納并設(shè)計(jì)。同時(shí)《綱要》也指出:藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語(yǔ)言”,幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現(xiàn)象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)《新年里的開(kāi)心事》正是通過(guò)藝術(shù)的形式,搭建一個(gè)讓孩子大膽想、說(shuō)、畫的平臺(tái),既讓孩子們自主的表達(dá)自己的感受,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),提升他們的情感體驗(yàn),又能促進(jìn)孩子繪畫技能,讓孩子有了真正的發(fā)展。

二、學(xué)情分析: 根據(jù)中班幼兒的年齡特征,他們不但想說(shuō)敢說(shuō)喜歡說(shuō),也能大膽地用美術(shù)的形式表現(xiàn)自己的感受。但他們的說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的零碎,不能緊扣主題,同時(shí)要他們完整憑空用美術(shù)形式來(lái)表達(dá)新年里的一些開(kāi)心事相對(duì)來(lái)說(shuō)還有一定的難度。因此,我采用幼兒講述新年里開(kāi)心事——和幼兒一起欣賞新年里開(kāi)心事的圖片——幼兒大膽畫出新年里的開(kāi)心事——幼兒交流講述自己畫的新年開(kāi)心事這樣一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)程,通過(guò)引發(fā)幼兒經(jīng)驗(yàn),借助教師大量的范畫圖片來(lái)幫助提升幼兒的繪畫技能,從而讓幼兒在自己的情感基礎(chǔ)上能游刃有余地盡心繪畫活動(dòng),滿足孩子繪畫興趣。

三、活動(dòng)目標(biāo): 根據(jù)對(duì)以上的分析及美術(shù)活動(dòng)的總體要求,我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為:

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開(kāi)心的事。

2、大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

重難點(diǎn)定位: 《綱要》中藝術(shù)目標(biāo)及本次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,我把活動(dòng)目標(biāo)1定位為本次活動(dòng)的重點(diǎn):通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開(kāi)心的事?；顒?dòng)目標(biāo)2定位為本次活動(dòng)難點(diǎn):大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖: 過(guò)程

一、兒歌引題,激發(fā)興趣

1、今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng),希望你們聽(tīng)了以后能告訴我:兒歌里說(shuō)了些什么事?

2、教師有感情地朗誦兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?

4、你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

二、通過(guò)說(shuō)、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。

2、聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事,老師也開(kāi)心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

3、教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說(shuō)。

4、現(xiàn)在我想,你們是否也想動(dòng)手畫一畫自己新年里的開(kāi)心事?

三、幼兒動(dòng)手畫出自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

1、現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開(kāi)心事，2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)。

四、欣賞、交流作品,進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事。

1、引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

2、和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

3、我們把自己畫的新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎? 設(shè)計(jì)意圖

直接以兒歌的形式切題,既能引發(fā)幼兒的興趣也為幼兒大膽講述自己的新年開(kāi)心事做鋪墊。

借助說(shuō),為幼兒有目的的畫自己的開(kāi)心事做鋪墊,借助范例圖片,給幼兒更好地創(chuàng)造性的畫出自己新年里的開(kāi)心事積累一定的繪畫技能,使幼兒不因繪畫上的一些技能缺陷而體驗(yàn)不到成功的樂(lè)趣。

采用先幼兒自主交流、評(píng)價(jià)再一起交流評(píng)價(jià)的形式,即避免了幼兒能力上的個(gè)體差異而帶來(lái)的時(shí)間上的差異,又能讓幼兒更有目的的、更自主地讓幼兒大膽講述、評(píng)價(jià)

五、教學(xué)方法: 兒歌創(chuàng)編法:通順、易理解、念起來(lái)朗朗上口的兒歌很容易引發(fā)幼兒的注意,從而會(huì)讓幼兒更主動(dòng)、積極的參與活動(dòng);同時(shí)兒歌的內(nèi)容是幼兒生活中經(jīng)歷的事,是幼兒身邊的事,借助兒歌來(lái)幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn),使幼兒能更有目的、更大膽的講述自己的開(kāi)心事打基礎(chǔ)。

圖片引導(dǎo)法:針對(duì)中班幼兒的年齡特征,要把自己生活中的一些開(kāi)心事創(chuàng)造性的、順利地畫下來(lái),可能在繪畫的技能上還有一定的不足。如何讓幼兒把自己經(jīng)歷的開(kāi)心事有創(chuàng)造性的、順利地用繪畫的形式來(lái)表達(dá),是本次繪畫活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。借助大量的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述,幫助幼兒積累繪畫的技能,使幼兒在圖片的啟發(fā)、引導(dǎo)、借鑒下創(chuàng)造性的畫出自己的經(jīng)歷,從而體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。

六、學(xué)法指導(dǎo): 本次活動(dòng)中我重點(diǎn)采用了引導(dǎo)幼兒大膽講述這樣一種指導(dǎo)的方法。雖然這是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),但《綱要》明確地指出:“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透”,既不同教育領(lǐng)域之間并非各自分立,而是相互交流、相互會(huì)通的。幼兒教育通過(guò)不同內(nèi)容之間的滲透,不同領(lǐng)域活動(dòng)的會(huì)通達(dá)到“促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面全面和諧發(fā)展的總目標(biāo)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。圍繞這一目標(biāo),我采用引導(dǎo)幼兒大膽講述:回憶自己新年里的開(kāi)心事講述——觀看圖片講述新年里開(kāi)心事——交流講述各自作品中的開(kāi)心事這樣三個(gè)大環(huán)節(jié)的講述,從而達(dá)到:幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)——積累畫新年里開(kāi)心事的繪畫技能——體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣這樣三個(gè)效果,使目標(biāo)的達(dá)成度更高,幼兒的發(fā)展更快。

第四篇：大班美術(shù)公開(kāi)課教案：新年里的開(kāi)心事

屈老師教案網(wǎng)

優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)

大班美術(shù)公開(kāi)課教案：新年里的開(kāi)心事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、畫出新年里最開(kāi)心的事。

2、知道用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年熱鬧的氣憤。

3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。

一、畫畫新年里的開(kāi)心事。

1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？

2、問(wèn)幼兒，想用什么色彩來(lái)表現(xiàn)這些開(kāi)心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達(dá)人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開(kāi)心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

二、“過(guò)年了”畫展。

1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心 屈老師教案網(wǎng)

優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)

事。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫給人快樂(lè)、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺(jué)。(來(lái)源：屈老師教案2

屈老師 網(wǎng))

第五篇：小班春節(jié)主題《新年里的開(kāi)心事》教案

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

“春節(jié)”是我們中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開(kāi)幼兒園，在家里過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見(jiàn)到老師和同伴，肯定有很多開(kāi)心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè)。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛(ài)自己身邊的人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

課件《新年里的開(kāi)心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

四、活動(dòng)過(guò)程。

（一）欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》，引出主題。

重點(diǎn)提問(wèn)：

師：過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎？我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開(kāi)心事真多！

（二）討論新年里的活動(dòng)。

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情？

2、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？

3、過(guò)年時(shí)，你最開(kāi)心的一件事是什么？

小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開(kāi)心的事情用畫筆記錄下來(lái)，這樣才不會(huì)忘記！

（三）畫畫“新年里的開(kāi)心事”。

1、幼兒看課件來(lái)作畫。

2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

（四）“過(guò)新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。