第一篇：《天堂的顏色》讀后感!

《天堂的顏色》讀后感！

伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開始的時候我本來是看不下去了的，因為里面出現(xiàn)不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。

影片開始的時候，聽見聲音，看到的都是一片漆黑的屏幕，讓人摸不著頭腦，猶如一個漆黑的夜晚沒有一盞燈，沒有光彩。影片是圍繞著一個名叫穆罕默德的盲孩而展開。他的父親很窮，母親很早就去世了，穆罕默德因自身殘疾被父親送到離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，放假時，同學(xué)們都被家長接走了，只剩下穆罕默德一個人孤零零地在等待父親。最后父親很不情愿地將他接回了家。而父親想再婚，為了擺脫穆罕默德這一負(fù)擔(dān)，無情地將他送到盲人雕刻家那兒去學(xué)木工。無比疼愛穆罕默德的奶奶因此一病不起。奶奶死后，父親再婚的事也隨之告吹，父親只好帶穆罕默德回家，結(jié)果在路上，經(jīng)歷了一場災(zāi)難。最后，他父親終于知道了自己兒子是一個多么富有愛心、多么堅強(qiáng)的男孩。

看完影片后，里面的每一個鏡頭都深深地牽動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深： 其中一個是默罕默德在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。他雖然看不見，但是能通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走。他雖然自己身體不方便，但他仍然把小鳥送回家。

第二個是他回家后，去找奶奶和妹妹，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給她們的情景。尤其是他給妹妹的一串項鏈，是用瓶蓋穿上線做的，對于我們普通人來說，把瓶蓋扎個洞，穿上線是很簡單的事，而對于盲人來說，這是非常困難的事，而默罕默德做到了，這真不可思議。

第三個是默罕默德從馬上掉入河中的情景。那一刻，我以為他父親不會去救他，我的心都揪了起來，但他父親還是跳下河去救他。最后，他們漂到了一個島上，父親發(fā)現(xiàn)了默罕默德，這時，默罕默德的手有一道光束，他也感受到了圣光。

我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖蕩的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學(xué)中，身為班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學(xué)校也會因為被影響而導(dǎo)致心理不健全，犯下錯誤。因此，對于開導(dǎo)父母，讓父母如何學(xué)會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。

第二篇：《天堂的顏色》讀后感

～-5-18　字?jǐn)?shù)：619海倫·凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。

一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫·凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個平常人。

在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時?？摁[。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識，給她更多的愛。這個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她愛上了這個美麗的世界，因為愛而變得偉大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原來，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩子，只要朝著愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

第三篇：《天堂的顏色》讀后感

海倫?凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。

一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫?凱勒看成一個神話。我們更多的是把

她當(dāng)作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個平常人。在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時?？摁[。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識，給她更多的此文來源于xiexiebang.com。這個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可此文來源于xiexiebang.com起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她此文來源于xiexiebang.com上了這個美麗的世界，因為此文來源于xiexiebang.com而變得偉大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原來，海倫很普通，只是個最無助的孩此文來源于xiexiebang.com。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對生活的此文來源于xiexiebang.com，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的此文來源于xiexiebang.com。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎此文來源于xiexiebang.com。但我們不能因此就失去對這個世界的此文來源于xiexiebang.com。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩此文來源于xiexiebang.com，只要朝著此文來源于xiexiebang.com的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

第四篇：《天堂的顏色》觀后感

《天堂的顏色》觀后感

自從看了伊朗的《小鞋子》，就被伊朗電影吸引了。最近又看了一部《天堂的顏色》，突然覺得伊朗的電影都喜歡從孩子的角度上去闡述，去反映伊朗的現(xiàn)狀。眾所周知，伊朗的生活水平在全世界范圍內(nèi)還屬于比較低下的，通過孩子的維度來反映伊朗人民的生活是這些影片的共同特點，并且沒有刻意去描寫那里的人民生活是多艱難，而是用孩子的所感所想所為來凸顯主題，沒有無病呻吟，更能被大眾所接受。

《天堂的顏色》的主人公是一位叫穆罕默德的孩子，他的出生伴隨著先天色盲，使得他的生活與眾不同。他的父親是一位貧窮的煤礦工人，只好省吃儉用把他送去盲人學(xué)校。可是這位父親面對他的兒子的時候，內(nèi)心總是糾結(jié)的，他愛他，擔(dān)心他的未來，又覺得他是他的負(fù)擔(dān)。不過這部影片以穆罕默德這位孩子為主線，這位父親仿佛總是站在他兒子的對立面，從來不懂他兒子要什么。從影片中我們可以看到這位父親的無奈。

以下，我將從兒子和父親兩個角度分析他們的心理：

（一）從穆罕默德的角度分析：

1、當(dāng)盲人學(xué)校放假的時候，許多孩子的父母都匆匆趕來接走他們的孩子，而穆罕默德的父親卻珊珊來遲，這位父親首先在校園的走道上看到了自己的兒子，卻沒有表現(xiàn)出開心的神情，也沒有走到他兒子身邊去抱起他，他兒子完全不知道他父親就在身邊。這位父親第一時間跑去校長辦公室，請求校長留下穆罕默德，聲稱自己沒有能力帶走他，被學(xué)校拒絕了。這時他來到穆罕默德的身邊，他兒子說等他好久了，好想他，說明他兒子更希望留在父親身邊，可惜他不懂。

2、他父親并沒有把穆罕默德帶到他工作的地方，而是帶他回鄉(xiāng)下他奶奶的家里，穆罕默德還有兩個妹妹，也跟奶奶住在一起。穆罕默德可能猜想到了，為奶奶和妹妹帶來了禮物。在這里，我們能看到導(dǎo)演的用心良苦，他用了很長的篇幅描寫他們的鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村的風(fēng)景美不勝收，小橋流水人家，西風(fēng)瘦馬，綿延無邊的花海和麥田。特別有幾個場景讓我覺得這時候的穆罕默德是最幸福的，他是個缺乏愛的孩子，可是和奶奶、妹妹生活在一起讓他覺得他的人生變得美好了。比如，有一個場景是慢鏡頭描寫穆罕默德和奶奶、妹妹一起收雞蛋的，特別美特別耐人尋味；另外一個場景是在花海里，他們一起觸摸五顏六色的花，觸摸小麥，在田野中奔跑，讓我都心生羨慕，這樣的天倫之樂，是如此的美；另外一個場景是穆罕默德想跟兩個妹妹一起上正常人的學(xué)校，他哭著求奶奶讓他去，奶奶說看你哭我也會難過，說完就帶他去，沒想到穆罕默德用盲人學(xué)校專有的課本念課文，并且指出其他同學(xué)念的不對的地方，讓那里的老師十分驚訝，在這里我們可以看到穆罕默德急需一種機(jī)會證明自己是可以的，他不輸給正常的兒童，也能夠看到奶奶的愛給了他很大的信心。但是，他的父親認(rèn)為他不能去上那種學(xué)校，他要穆罕默德學(xué)一門手藝，好在以后的日子里自食其力，因此他悄悄把穆罕默德帶到盲人雕刻家那里學(xué)藝，在半路上穆罕默德發(fā)現(xiàn)了，哭鬧著掙扎著，這說明穆罕默德十分喜歡和他奶奶、妹妹生活在一起，他舍不得離開，可是父親仍然不懂。

3、當(dāng)穆罕默德到了雕刻家那里，他并不開心，在他父親離開之后，他哭著對雕刻家說了一番話，他認(rèn)為奶奶和爸爸都不愛他，他說老師說真主會更加疼愛眼睛瞎的孩子，可是既然真主愛他們，為何還要讓他的眼睛瞎了？這番話也觸動了盲人雕刻家。正當(dāng)穆罕默德的生活開始步入正軌時，他的父親又因為穆罕默德的奶奶去世、婚姻失敗而想把他帶在自己身邊。他這次是從雕刻家那里接走了穆罕默德，這時的穆罕默德沒有掙扎沒有哭鬧，一路上很安靜，說明他對雕刻家那里的感情還不是很深，不過他的父親仍然不懂他的兒子，每次都沒有詢問他的兒子真正想要的是什么。

（二）從他父親的角度上分析：

1、穆罕默德的父親是糾結(jié)的，對穆罕默德有一種復(fù)雜的感情。首先，不想讓他留在自己身邊，是怕他拖累自己，并且當(dāng)時的他還想再娶一位妻子，他很害怕穆罕默德的存在會攪亂這一切，所以想把他寄養(yǎng)在學(xué)校、或奶奶家、或雕刻家的家里。另外一方面是他很擔(dān)心自己有一天會老去，又貧窮又老，如何照顧好穆罕默德，他的兒子該拿什么生存，因此還與自己的母親（即穆罕默德的奶奶發(fā)生了沖突），他母親有一句話很發(fā)人深思，“我擔(dān)心的是你，不是他”，說明奶奶非常愛她的孫子，但是也愛她的兒子，兒子的糾結(jié)就是自己的糾結(jié)。

2、另外一處糾結(jié)的地方是他的父親想去雕刻家那里接走穆罕默德，剛下車又不大想進(jìn)去，因此另外攔了一輛回去的車，車門剛開又不想上了。這一處其實是想表現(xiàn)這位父親既想帶走兒子，又擔(dān)心他沒有一技之長很難立足的復(fù)雜心理。為什么他想把穆罕默德留在自己身邊呢？因為這個時候奶奶去世了、婚姻泡湯了，他沒什么好顧慮的，唯一顧慮的是要讓穆罕默德上盲人學(xué)校并且留在自己身邊，還是讓他學(xué)一門手藝好自力更生。

3、電影中有三處地方特別有趣，這三處場景都跟一種奇怪的動物的叫聲有關(guān)，只要有這種聲音出現(xiàn)，就會發(fā)生危險的事情。并且這三個場景把這位父親的糾結(jié)心理刻畫的入木三分，第一幕是這位父親在河邊刮胡子，準(zhǔn)備去心愛的女人家里送聘禮，那種動物的聲音一響，他由于驚嚇刮傷了自己，本片的父親總是小心翼翼的，讓我們不得不可憐他的無奈和無助；第二幕是從他母親家?guī)ё吣潞蹦碌臅r候，他在一個地方工作，那種聲音一響，他就開始謹(jǐn)慎起來，可是當(dāng)他看到自己的色盲孩子跌跌撞撞往叢林深處走去時，他非常緊張的看著，卻沒有上前去把他抱回來，好像有意讓自己的兒子往危險中走去，他可能想要解脫吧，因為他認(rèn)為穆罕默德是個累贅，可能孩子沒有了負(fù)擔(dān)就沒有了，但是當(dāng)路過的人把穆罕默德帶回來的時候，他松了一口氣，說明他還是愛他的兒子的。第三幕是本片的爆發(fā)點，當(dāng)父親把穆罕默德從雕刻家那里帶走之后，在路過一座木橋的時候又聽到那種動物的叫聲，這時的木橋不堪重負(fù)，一半橋塌了，穆罕默德騎在馬上，和馬一起掉到水里，水流特別湍急。當(dāng)他掉下水里那一刻，他父親并沒有立即跳下去救他，而是握著另一半橋的扶欄，目不轉(zhuǎn)睛的看著穆罕默德，眼里有無奈有傷心，但是仍然在看默罕默德會不會淹死，直到默罕默德和馬都被河水沖走時，他才恍然大悟，跳到水里想要救穆罕默德，最后是父子倆都被沖到一片沙灘上，父親以為穆罕默德死了，抱著他一直哭，鏡頭的最后給了穆罕默德的小手一個特寫，他的小手動了，穆罕默德沒死。整部電影給了我們很大的想象空間，我想這位父親和穆罕默德經(jīng)歷了這場生死劫難，應(yīng)該會更加懂得彼此的心，會更加珍惜生活吧。

其實看完了這部影片，讓我覺得他們雖然物質(zhì)上很匱乏，但是精神上很富足，那么多伊朗的導(dǎo)演能夠通過不同的角度反映伊朗的現(xiàn)狀和文化，讓人思考讓人想象。并且他們的信仰特別堅定，聽到那些經(jīng)文的誦讀，給人一種安靜的感覺?！短焯玫念伾罚f到天堂總會讓人聯(lián)想到死亡，也許，對于他們中的某些人，死亡會比活著輕松?？墒俏业睦斫馐?，天堂是美好與噩夢的對立，正好符合這部影片的主題，那位父親活著雖然累，但是在穆罕默德即將死去那一刻，他才明白，活著并且去愛才是天堂。這部影片讓人覺得溫馨，在溫馨中又帶點心酸。

第五篇：電影《天堂的顏色》觀后感

電影《天堂的顏色》觀后感

前幾天看了伊朗電影《小鞋子》覺得非常好，看了幾遍還是有一種意由末盡的感覺。所以又在網(wǎng)上搜了部伊朗電影《天堂的顏色》看了起來。伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開始的時候我本來是看不下去了的，因為里面出現(xiàn)不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。怕導(dǎo)演拍的只是要人去同情的內(nèi)容，還好不是......是生活？是未來？還是......總之給我的感覺是——人間是有愛的......故事是圍繞著一個名叫穆罕默德的盲孩而展開。第一次看到他的名字，驚訝于他的名字與阿拉伯人的先知一樣，似乎從某個側(cè)面反映出導(dǎo)演的一些情感，或許是祝福，或許是憐憫。他因自身的殘疾，只能被送往離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，待放假之時，父親勉為其難只好將穆罕默德帶回鄉(xiāng)下給奶奶與妹妹們照顧，因為自己即將臨近的再婚，為了擺脫穆罕默德這一障礙與包袱，父親不惜無情地將穆罕默德送去學(xué)木匠，也因此讓無比疼愛穆罕默德的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也隨之告吹，父親只好將穆罕默德帶回，卻不料在回來的路上經(jīng)歷了一場災(zāi)難，穆罕默德被沖入湍急的河水中。

通過一個盲孩無奈的殘疾與苦難的經(jīng)歷，體現(xiàn)出人性中最為自私一面的惡劣與丑陋性，以至于在被無限放大與具體化后，最終形成了一種難以挽回與彌補的悔意與遺憾。其實，我并不覺得片中的父親就是完全的壞人，這部電影只是顯示了人性的掙扎。小孩在這復(fù)雜灰暗的人性面前顯露出他的純凈與無助。影片的拍攝顯露了導(dǎo)演的才華和技能，在拍攝條件有限的情況下，導(dǎo)演絲毫沒有疏忽對影片美感的營造，暖色調(diào)和冷色調(diào)分別反映了小孩的心境變化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的電影，并且這份美麗顯得貼切而真實，讓我覺得伊朗也是個非常美麗的國度。它告訴我們再貧瘠的土壤只要有心也會生長出美麗的花朵，伊朗這樣政教合一的國家或許情況不比曾經(jīng)的阿富汗強(qiáng)多少，但是這樣的國家、這樣的文化、仍有這樣有才的電影人在耕耘，我們的國家是不是要學(xué)點什么呢？看來，殘疾有可能是這個世界的本質(zhì)。人所不能者，即是限制，即是殘疾。

穆罕默德雖然看不見，但他有積極樂觀的生活態(tài)度，通過自己在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如，讓老師大加贊賞。除了身體上這一無法改變的殘忍事實，可以說他比同齡的人都要更加的優(yōu)秀與卓越，但這偏偏就是穆罕默德最為致命的缺點。(讀后感　004km.cn)當(dāng)穆罕默德被父親送去當(dāng)學(xué)徒后，當(dāng)著同為盲人木匠的面，穆罕默德說出了自己的心聲，按照老師對于上帝的定義，穆罕默德隨時隨地不斷地用觸覺與聽覺去感知周圍的一切，除了享受大自然的美好與奇妙外，最大的目的就是在苦苦探尋著上帝的蹤跡與存在。

他希望有朝一日能與上帝碰面，并質(zhì)問上帝對于自己的不公。這除了是一種宗教信仰之外，它其實也是對生活的希望與訴求。每個人都是無法選擇出身，無論結(jié)果是好是壞，都是命中注定無法改變的事實，只能學(xué)會接受與妥協(xié)，但只要積極樂觀的面對人生，依舊可以體會到生活的美好?？粗鰶]在身邊的弱勢群體，很多人都會對他們的不幸充滿了憐憫與同情，卻無法實實在在的體會到在他們生活的過程中時常會涌現(xiàn)出來的那份徹底的絕望與痛楚。但看完這部電影，我相信通過穆罕默德至少會讓很多人對身邊的弱勢群體有更加全面與深刻的認(rèn)知與了解，也會對他們傾注更多的關(guān)愛與真心。