第一篇：語(yǔ)言活動(dòng) 秋天來(lái)了

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)

秋天到了

大orff 王老師 活動(dòng)目標(biāo)

1、感受作品的文字及意境美，認(rèn)知?jiǎng)游锪?xí)性的轉(zhuǎn)變。

2、體驗(yàn)大自然語(yǔ)言的豐富，嘗試運(yùn)用詞語(yǔ)講述自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)及感受。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)使用重疊量詞。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、創(chuàng)造，進(jìn)行表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

進(jìn)行秋天戶外觀察活動(dòng)，幼兒收集一些樹(shù)葉。材料準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)、vcd、掛圖、教學(xué)圖卡（字卡）。

2、秋季主要水果干果和蔬菜圖片。活動(dòng)過(guò)程

一、教師出示大掛圖（將字遮住），觀察畫(huà)面，引入課題。

1、圖畫(huà)上都有什么？這是什么季節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？

2、楓葉是怎樣飄落下來(lái)的？

3、小松鼠在干什么？用一個(gè)什么詞形容松鼠把松果搬回家？它為什么這么做？

4、小燕子在干什么？它們?cè)趺唇?？它們?yōu)槭裁达w到南方？（候鳥(niǎo)，春天再飛回來(lái)。）

二、出示文字，聽(tīng)讀跟讀，體會(huì)作品的意境美。

1、教師清讀，幼兒聽(tīng)讀一遍。

2、幼兒跟讀1—2遍，邊讀邊體會(huì)文字的意境美，想象文字表達(dá)的畫(huà)面。

3、為散文取名。

三、體驗(yàn)感受大自然豐富的語(yǔ)言，做一個(gè)具有感恩情懷的觀察者。

1、楓葉、小松鼠、小燕子都“說(shuō)”秋天到了，他們是怎么說(shuō)的？（用自己的變化、行為方式告訴我們的）“我”是用耳朵聽(tīng)到的嗎？

2、還有哪些大自然的語(yǔ)言告訴我們“秋天到了”？（草變黃、樹(shù)葉落、菊花開(kāi)、柿子熟、玉米熟、核桃熟等）

3、你還見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)哪些大自然的語(yǔ)言？（迎春花開(kāi)、下雪了、雷聲閃電、晚霞等）這些語(yǔ)言告訴我們什么？

小結(jié)：大自然用豐富的語(yǔ)言告訴我們四季輪回、天氣氣候變化的消息。

三、學(xué)習(xí)重疊詞：一片片、一只只、一顆顆等，學(xué)習(xí)為秋天的果子、農(nóng)作物等配上重疊詞，表達(dá)對(duì)秋天的感受和認(rèn)識(shí)。

四、用落葉做道具，隨音樂(lè)舞蹈。背景音樂(lè)：配樂(lè)朗誦《秋天到了》

2011-9-25 秋天成熟的農(nóng)作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆

芝麻 紅薯 蘿卜等

蘋(píng)果 香蕉 梨 山楂果 棗 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等

第二篇：秋天來(lái)了

秋天來(lái)了

有人愛(ài)春天，那是因?yàn)榇禾旎ㄈ绾?，柳如煙?有人愛(ài)夏天，那是因?yàn)橄奶焐鷻C(jī)勃勃綠如墨染； 有人愛(ài)冬天，那是因?yàn)槎毂庋┞瑲庀笕f(wàn)千。而我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，衷心贊美。

春，太過(guò)絢麗；夏，過(guò)于火熱；冬，極致寒冷。

時(shí)鐘滴答，光影流轉(zhuǎn)。自然的腳步邁進(jìn)了令人向往的金秋。一年四季中，秋是那么的清爽，那么的愜意，那滿天金黃的浪漫和著濃烈的收獲的喜悅。

今年的秋天，是我們所有三外學(xué)子的季節(jié)。

今年的秋天是甘美的酒、是壯麗的詩(shī)、是動(dòng)人的歌。

今年的秋天是畫(huà)，是五彩的云，是繽紛的霞，是起航，是收獲。

終于，您如約而來(lái)

用那雙充滿情義的雙手，撫平了我們心靈的渴望； 用那誠(chéng)摯的心，回暖了我們情感大地的空曠。

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇稻穗，你卻給了我整片金黃 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚甜果，你卻給了我整個(gè)季節(jié) 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一縷秋意，你卻給了我輝煌的世界

漸漸的，我們終于明白 淚——要灑在昨天 苦——要隨風(fēng)而去 情——要藏在心里 夢(mèng)——要留給自己

今秋，帶著炎夏后的如夢(mèng)幻變，帶著風(fēng)華中的深沉積淀 我們，帶著沉思伏地，帶著豪情飄逸 一起相約在月之光華下 帶著情義、智慧和夢(mèng)想

隨風(fēng)舞動(dòng)在心中秋的季節(jié)里 年年歲歲 歲歲年年

美麗季節(jié)快樂(lè)長(zhǎng)大

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是月亮班的XXX。九月，又一次背上行囊

媽媽說(shuō)：女兒，你是爸爸媽媽的寄托和希望 有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，總有一天，你要獨(dú)自去闖

就像鳥(niǎo)兒不是因?yàn)槌岚虿棚w翔，就像天黑也阻止不了夜鶯的歌唱 我們祝愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

今天，我走到驛站，相約秋天，耳語(yǔ)呢喃 從楓葉的表情開(kāi)始

稻田縱橫的文字，表達(dá)了細(xì)心的語(yǔ)言 勤奮的犁把，筆尖在千葉紙里耕耘 額頭滴下墨香，在句子里結(jié)出碩果 就像鴻雁的翅膀，煽動(dòng)了清秋的靈感 精雕細(xì)刻的樹(shù)林和草原，都發(fā)出詩(shī)的香味 我想

從現(xiàn)在開(kāi)始，做一只北雁吧 哪怕能只能在旅途中采集友誼

也要用收獲的味道，感動(dòng)這美麗的季節(jié)

漸行漸遠(yuǎn)，我稚嫩的身形掩映蛻變的痕跡 即使現(xiàn)在依舊青澀

不久的將來(lái)，也將奮起

幼苗終將長(zhǎng)大，哪怕布滿荊棘

但鏗鏘的腳步，敲醒的是耀眼的黎明

世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱 月亮般的我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從勤奮飛旋

等到我們抵達(dá)下一個(gè)秋天的果園，輕輕地擦去起航時(shí)留在我們臉上的汗水與塵灰的剎那 我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)的今天，對(duì)著秋天說(shuō)過(guò)的那句話 美麗季節(jié)，夢(mèng)想如花 舞勺而志，我已長(zhǎng)大

“我凝視著你，久了就好像凝視著耶穌的圣像一樣，你的頭上好像戴著了荊冠。”這是《圣經(jīng)》中的一句話：所以，您可以把我的班統(tǒng)稱(chēng)“荊冠之班”。在此，我們建構(gòu)我們班三年的成長(zhǎng)計(jì)劃：初一的時(shí)候，我們是“星星班”，初二的時(shí)候，我們成長(zhǎng)為“月亮班”，初三的時(shí)候，我們成長(zhǎng)為“太陽(yáng)班”。

這是我們的班徽。整體構(gòu)思的靈感來(lái)自于我們的眼睛，用紅黃藍(lán)三原色構(gòu)成。跳動(dòng)的星星、悅動(dòng)的月牙兒、舞動(dòng)的太陽(yáng)。

今年，我們成長(zhǎng)為“悅動(dòng)的月牙兒”。

她是我們的夢(mèng)想之源，是燎原之火，孕育著我們的希望，并行著我們的現(xiàn)實(shí)與理想。

紅色，奔放的快樂(lè)，勇猛的斗志，強(qiáng)大的勇氣與果敢，激情與熱烈的莊嚴(yán)，自由與激昂的力量，這是浪漫的情懷與寬廣胸懷的顏色；

黃色，華美的光明，輝煌的豐收，溫暖的土地與真理，穩(wěn)健的完美與正義，這是燦爛的財(cái)富和智慧的顏色；

藍(lán)色，遙遠(yuǎn)的永恒、深邃的沉穩(wěn)、溫柔的獨(dú)立與準(zhǔn)確、寧?kù)o的寬容與激越，這是博大的夢(mèng)幻和冷靜的顏色；

下滑線取義于月光的痕跡，個(gè)性與共性同在，自由與團(tuán)結(jié)一起，發(fā)端與結(jié)點(diǎn)一致，蘊(yùn)含我們?cè)铝涟嗟陌嗉?jí)理念：博觀約取，厚積薄發(fā)。

博觀約取，厚積薄發(fā)。是我們班的班級(jí)理念。

博觀：指大量的看書(shū)，多多閱讀，了解事物；約?。褐干倭康穆哪贸鰜?lái)。厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。

“博觀約取，厚積薄發(fā)”語(yǔ)出自蘇東坡的《稼說(shuō)》一文，意思是：讀書(shū)要廣博，要善于取其精要，必須要有豐富的積累，還要能謹(jǐn)慎地運(yùn)用知識(shí)。我們班選取蘇東坡的這一句話作為我們的班級(jí)理念，既是我們班關(guān)于學(xué)習(xí)的主張，也是我們一直倡導(dǎo)的一個(gè)極好的治學(xué)方法。

我們的班級(jí)旗幟是：飛揚(yáng)

我們的班級(jí)口號(hào)是：成功是成功之母

我們的班級(jí)成長(zhǎng)日志是：燦爛青春的微笑，挺起青春的脊梁，生動(dòng)我們每一枚深深淺淺的足跡——有愛(ài)！有夢(mèng)！有希望！

我們的班訓(xùn)是：師長(zhǎng)為證，我心為鑒，舞勺而志，我已長(zhǎng)大。

第三篇：秋天來(lái)了

秋天來(lái)了

一場(chǎng)雨，送走了炎熱的夏天，拉開(kāi)了秋的帷幕。

當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路；當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭；

當(dāng)夜晚沒(méi)有了蟲(chóng)鳴聲，人們意識(shí)到，秋天來(lái)了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹(shù)隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌。看到這一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美。果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙；那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一枝枝紅彤彤的蘋(píng)果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無(wú)邊無(wú)際的麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來(lái)了；綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的豐收。

秋天的早晨，太陽(yáng)發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬(wàn)物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥(niǎo)叫預(yù)示著美好的一天來(lái)臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火，簇?fù)碓谔?yáng)身邊，太陽(yáng)的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧?kù)o祥和的夜??！我愛(ài)秋天，愛(ài)她的清晨、夜晚。

qsi四年級(jí)：victor11

第四篇：秋天來(lái)了

秋天來(lái)了

秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。

秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。

莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝骸澳闱疲医Y(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一!”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差埃”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。

校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)埃”周?chē)木吧孟蠖荚趯?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!” 只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感埃”柳樹(shù)姑娘終于笑了。

秋天真美，我愛(ài)秋天!

秋天的景色

秋天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越冷了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出“嘎嘎”的聲音。

秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。

秋天是豐收的季節(jié)，水果特別多。有紅紅的蘋(píng)果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香 蕉……。我最?lèi)?ài)吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。

我愛(ài)這果實(shí)累累的秋天。

秋天的童話

聽(tīng)，“呼、呼、呼……”那是秋風(fēng)阿姨在廣播了：秋天要來(lái)了！秋風(fēng)阿姨是位優(yōu)秀的舞蹈家，在田間，高粱隨“她”飄舞，那是秋風(fēng)阿姨在教它們跳舞呢！那舞姿好美，還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)，是伴奏，于是秋風(fēng)阿姨邀來(lái)了雷爺爺，雷爺爺歡喜的輕打著節(jié)拍，高粱們跳得累了，它們又需要甘露，于是雷爺爺又請(qǐng)來(lái)了秋雨姑娘。

聽(tīng)，“嘩、嘩、嘩……”是秋雨姑娘在唱歌，她帶給大地?zé)o比醇美的甘露，滋潤(rùn)了田間的小麥。她是郵遞員，郵來(lái)了遠(yuǎn)方花朵的香氣，郵來(lái)了泥土的芬芳，還郵來(lái)了芳草的清香；她是畫(huà)家，畫(huà)出了金黃色的田野，畫(huà)出了五谷豐收的喜慶，還畫(huà)出了農(nóng)民伯伯的笑臉。秋雨姑娘每次來(lái)到這里，都有許多事情要做，她真是一位勤勞的姑娘??！

大自然真好，一切可以返樸歸真，盡享其樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)美妙的童話。

秋天來(lái)了

秋天的早晨，天朗氣清。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊。大雁排成人字形飛向南方。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄浮在空中，就像一只蝴蝶在翩翩起舞，越飛越低。

公園里，菊花盛開(kāi)了，一朵一朵黃燦燦的真好看！

小朋友們?cè)诖髽?shù)下玩捉迷藏的游戲，有的笑，有的跳，有的跑，有的叫，好開(kāi)心??！

秋天來(lái)了

秋天來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果成熟了。小刺猬興高采烈地跑向蘋(píng)果園，它看到有很多蘋(píng)果掉到地上，就把身體縮成一個(gè)圓，在地上滾來(lái)滾去，蘋(píng)果一個(gè)個(gè)被刺上了背。在回家的路上，小刺猬碰到了也去摘蘋(píng)果的小猴子。它看到小刺猬有這么多蘋(píng)果，心里羨慕極了，口水都留下來(lái)了。

小猴子悄悄跟在小刺猬身后，趁小刺猬不注意，把小刺猬身上的蘋(píng)果拔下來(lái)，放到自己的籃子里。小刺猬發(fā)現(xiàn)自己背上越來(lái)越輕，它猛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)小猴在偷自己的蘋(píng)果，傷心地說(shuō)：“你不勞而獲，不光榮?！毙『锛绷?，想哄哄它，給它一個(gè)最大的蘋(píng)果，可小刺猬不理它，說(shuō)：“不要！不要！”這時(shí)，小兔子一蹦一跳地跑來(lái)了，它文小刺猬：“怎么啦？”小刺猬用手指著小猴，說(shuō)：“它偷我的蘋(píng)果，還不還給我?！毙⊥谜f(shuō)：“別哭，我又辦法?！毙⊥米叩叫『锩媲埃f(shuō)：“小猴，聽(tīng)說(shuō)你的雜技水平高，尤其是倒掛金鉤！是真還是假，給我們表演一個(gè)吧。”小侯聽(tīng)了，得意極了，把自己的尾巴掛在樹(shù)枝上，質(zhì)高氣昂地?fù)u來(lái)?yè)u去，結(jié)果一不小心，把籃子給碰翻了。蘋(píng)果就像下雨一樣地掉了下來(lái)，落到小刺猬的身上。

小刺猬得到失去的蘋(píng)果，高興地背著它們回家了。

第五篇：秋天來(lái)了

秋天來(lái)了

秋天來(lái)了，天空一下子好像高了很多，也藍(lán)了很多，簡(jiǎn)直就像一匹藍(lán)色的錦緞。空中飛來(lái)了一群群大雁，它們一會(huì)兒排成了“人”字形，一會(huì)兒排成了“一”字形，一邊飛著，一邊在空中地叫著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們要飛到南方去了?！?/p>

我漫步在田間的小路上，路旁大樹(shù)上的葉子黃了，微風(fēng)一吹，葉子就像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞，又像是同大樹(shù)媽媽揮手告別。地下的小草也失去了往日的光彩，變得枯黃，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低下了頭。

田野里，一排排玉米像一位位戰(zhàn)士在守護(hù)者玉米地。他們的懷中抱著一個(gè)金色的娃娃，你瞧，它們正揮舞著手臂同我們打招呼呢！高粱舉著火把，像一位喝醉酒的大漢，東搖西晃。谷子成熟了，微風(fēng)一吹，就掀起了一層層金色的海浪。

果園里，果實(shí)累累。蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了果子，又圓又大的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，它們不時(shí)地探出笑臉，正在歡迎我們的到來(lái)。梨樹(shù)上也結(jié)滿了大鴨梨，像一個(gè)個(gè)黃燈籠。金燦燦的大鴨梨飄來(lái)了一陣陣香味。山楂樹(shù)結(jié)滿了紅紅的山楂，它們像一顆顆紅寶石，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，手拉手在捉迷藏，一會(huì)兒躲在葉子底下，一會(huì)兒又探出小腦袋東張西望，把枝頭都?jí)簭澚恕Ｊ褚矎堥_(kāi)了笑臉，露出紅紅的牙齒，美麗極了！秋天給我?guī)?lái)了這么多的美麗景色，還有好多好吃的水果，我真喜歡秋天！

本文是一篇寫(xiě)景的記敘文。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使文章讀起來(lái)充滿了樂(lè)趣。秋天的小路、田野、果園在小作者的眼中都是美的，在歡快和喜悅中把秋天點(diǎn)綴的更加迷人。

迷人的秋天

我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠樹(shù)成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最喜歡的還是那秋天。

秋天，樹(shù)葉枯黃了。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；秋天，蘋(píng)果熟了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果掛在枝頭，一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的蘋(píng)果輕輕地?fù)u動(dòng)著，好像在說(shuō)，你看我多漂亮，粉都粉都的，白里透紅，像剛出生的嬰兒的臉蛋，好多人忍不住都想親我一下；秋天，菊花開(kāi)了，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的似雪，黃的似金，大家你追我趕，競(jìng)相開(kāi)放，把整個(gè)秋天裝點(diǎn)得異常美麗；秋天到了，小動(dòng)物們也開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，瞧，小螞蟻正三個(gè)一群、五個(gè)一伙地到處尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就趕緊通知同伴來(lái)幫忙，大家拖的拖，抬的抬，齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就將食物搬回了家里。秋天同時(shí)還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽(yáng)，哼著動(dòng)聽(tīng)的小調(diào)，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。

我喜歡秋天，喜歡你那優(yōu)美的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，喜歡你給辛勤勞作的人們帶來(lái)豐收的喜悅。

這是篇寫(xiě)景的文章，作者通過(guò)樹(shù)葉、蘋(píng)果、菊花、小動(dòng)物等事物，描寫(xiě)了秋天的景色。文章結(jié)構(gòu)清晰，如“秋天，樹(shù)葉黃了”“秋天，蘋(píng)果熟了”“秋天，菊花開(kāi)了”，這樣的描寫(xiě)思路，使文章結(jié)構(gòu)一目了然。結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。