第一篇：2012寫校園里的景物或發(fā)生的事

寫校園里的景物或發(fā)生的事

校園里有哪些景物如何開頭？

1.開門見山。不知不覺在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的時光，學(xué)校里到處都有我的足跡，尤其是操場上，留下了無數(shù)令我回憶的鏡頭。

我是一個運(yùn)動健將，所以校園里最讓我歡呼雀躍的地方就是操場。在學(xué)校里，操場對于我們這些喜歡玩的孩子們來說，是一個最好的大樂園。

2．設(shè)問法。你知道我們的校園里什么地方景色美嗎？告訴你吧，最美的地方就是校園里的小花壇。朋友，你到過我們的校園嗎？今天，我就帶著你參觀一下我們的美麗校園吧。

3．名言、警句等引用法?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨灑落到校園里，別有一番景色。“滿園春色關(guān)不住?！庇眠@句話來形容我們的校園，最恰當(dāng)不過了。如何結(jié)尾

1．自然順暢的結(jié)果交代法。如：校園里多美的春天啊，它給我們帶來了迷人的景色和希望的陽光！2．照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法。如：開頭：校園歡笑了。

結(jié)尾：校園里的一切都?xì)g笑了。鳥兒飛翔，蟲兒歌唱，花兒伴舞，草兒彎腰，一幅多么柔美的校園春色圖畫呀！這真是一個比萬花筒還要多彩多姿的世界！

3．畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法。如：我愛春天，更愛這生機(jī)勃勃的校園。

4．啟發(fā)聯(lián)想法。如：窗外飄灑著細(xì)雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴。淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，浙浙瀝瀝。美麗的校園歡笑了??

5．感嘆法。如：校園的楊柳輕輕地?fù)u擺著，仿佛在歡唱著一首春天的贊歌：“春天來啦，春天來啦，我們要把春天留下！”

應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1．開頭要注意交待清楚起因，即什么時間、什么地點(diǎn)、哪些人物、去觀察什么公園或校園等，如能再寫出自己的當(dāng)時的心情來，那就更好了。

2．中間要注意抓住重點(diǎn)景物來描寫，如校園里的操場、花壇、大樹、草地等等。要注意交待清楚觀察點(diǎn)的變化。每描寫一處景物的特點(diǎn)，都應(yīng)該先交待觀察點(diǎn)的變化。

在具體寫作的時候，要注意抓住景物的特點(diǎn)來描寫，比如靜態(tài)的特點(diǎn)，動態(tài)的特點(diǎn)，遠(yuǎn)景的特點(diǎn)，近景的特點(diǎn)、形狀的特點(diǎn)、顏色的特點(diǎn)、氣味的特點(diǎn)等等。要注意把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容都寫出來，都寫具體。在具體描寫景物的特點(diǎn)的時候，要會積極地展開聯(lián)想和想象，盡量地人格化地描寫景物。描寫景物的時候，不要忘記描寫人物的活動。這樣景人結(jié)合，就會使文章充滿生活情趣。

《讓我暢游書海的圖書室》分成三個部分：開頭、中間、結(jié)尾。

開頭：采用開門見山的方法，用一句讀書的名言說出讀書的重要性，然后引出我最喜愛的圖書館。中間：寫的圖書室我準(zhǔn)備從三方面來說，一是介紹圖書館的樣子（略寫），二是介紹圖書（詳寫），一可以按照圖書室的書的排列順序來寫；二是可以按照我喜愛的圖書順序來寫；三可以按照圖書室有人和沒人時的不同來寫；四可以按不同的人的喜好來寫，比如男孩子和女孩子，低年級和高年級，老師和學(xué)生等??三是遨游書海的快樂（略寫）。簡單地談?wù)勎覐臅械玫降囊恍┛鞓?。適當(dāng)?shù)牧信e一些我特喜歡的書。

結(jié)尾：結(jié)尾我準(zhǔn)備用抒情一點(diǎn)的語調(diào)，來表達(dá)我心中對圖書室的喜愛之情?？梢杂梦野l(fā)自內(nèi)心的感受，也可以選取我喜歡的一本書里的話。也許會是一個倡議，告訴大家讀書的好處，請大家趕快加入讀書的行列，這將是無比快樂的事情。

紙團(tuán)的故事

“嗖！”她又向窗外扔了一團(tuán)紙。紙團(tuán)成拋物線落下，正巧打在數(shù)學(xué)老師懷里上。他一怔，停了下來，然后把那團(tuán)紙攤開，看了看，而后又想了想。他似乎想完了，便抬頭望了望樓上。他斷定這團(tuán)紙是從哪個教室扔下的之后，便“噔噔噔”上樓了。

老師一進(jìn)教室就說：“我們班誰往樓下丟紙了？”她似乎沒有聽見老師的發(fā)問，仍在寫作業(yè)。

“誰往樓下丟紙了？”老師提高了音調(diào)。

她聽見了，心中猛然一驚。當(dāng)她在驚慌中抬起頭來時，發(fā)現(xiàn)陌生老師銳利的目光似乎正射向自己。她趕緊避開老師的目光，裝作若無其事的樣子。

“是誰丟的？快站起來！”老師顯然有些怒了。

她的心跳在加快，腦海里想著可能發(fā)生的一切后果，她不知道到底該咋辦。她猶豫著思考著，終于，她“奮不顧身”地站起來。

同學(xué)們的目光都向她聚去。她好像呆子一般站在那一動不動。她覺得身邊的一切都模糊了。她只知道：自己站起來了，并且將被這陌生老師大罵一頓。

老師低聲嘟囔著走了過來。她的心弦繃得緊緊的，趕緊低下頭看著那煞白的紙張及紙張上淡漠的字。

老師把那張揉過的紙平攤在桌面上，掏出筆，指著紙上一個題目的演算過程說：“這題你從這里就開始錯了??”她先是一驚，后來便有心無心地聽著，有意無意地記著。

“不過你能做到這步也很不錯了！”老師說完便走出了教室。教室里，她仍愣在那里，許久，她懂得了什么，坐了下去，將那揉過的紙平夾在數(shù)學(xué)課本里。

從此，這個女孩──我，格外地喜愛上了數(shù)學(xué)。

“女孩節(jié)”聯(lián)歡會

星期六的下午，天氣真好，暖洋洋的。我們班的同學(xué)都穿上了節(jié)日的服裝，在教室里準(zhǔn)備共同慶祝我們?nèi)?）中隊(duì)的“女孩節(jié)”。

同學(xué)們都到齊了。主持人笑容滿面地走到前面，用清脆悅耳的聲音宣布：“各位女孩小組、各位男孩嘉賓：為歡慶女孩節(jié)，三（1）中隊(duì)‘讓友誼在我們心中閃光’主題聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。緊接著節(jié)目表演就開始了。

男孩們首先登臺表演。他們的節(jié)目一個緊接一個，豐富多彩：相聲、笑話、唱歌小品，還有《拔蘿卜》的節(jié)目呢！其中最精彩的是張靈的時裝表演。上場前，他有點(diǎn)怕羞，準(zhǔn)備臨陣脫逃，在大家的鼓勵下，他才披上湯華娟的紅格子外套，勇敢地走上臺去。他模仿港臺歌星的口吻說：“各位小組，為了慶祝您的節(jié)目，我要獻(xiàn)給您一個節(jié)目，希望您喜歡。謝謝！”然后就表演起來。你別說，他的表演還蠻像時裝模特兒呢！你瞧，他大滋滋的，嘴里哼著曲子，腰一扭一扭的，步履也挺輕盈，不時地將衣服掀起來，轉(zhuǎn)一圈兒，再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌，又是跺腳，笑得前仰后合。

男孩們表演后，女孩們開始施展藝術(shù)才華了。最引人注目的節(jié)目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷靜悄悄》。伴隨著優(yōu)美的歌聲，她們四個人翩翩起舞，一會兒學(xué)小兔奔跑，一會兒學(xué)敲小鼓，動作

第二篇：【熱門】校園里的景物作文

【熱門】校園里的景物作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園里的景物作文，歡迎閱讀與收藏。

校園里的景物作文1

我們的校園是個可愛的大家庭。里面有我們童年的回憶和快樂的時光，在這里，我們度過了許許多多個歡樂的日子。

剛進(jìn)校門，就聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲傳來。我們在校園快樂地學(xué)習(xí)知識，健康地長大！

我隨著花香，來到了生物園。哇！生物園好美麗呀！里面有五彩繽紛的花朵和各式各樣的樹木，真是讓人留戀往返。有玫瑰花，有紫丁香，有郁金香等各種花朵，讓人感覺如神來之筆。生物園的樹真多啊，多得像織不完的綢緞，讓人覺得像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。

然后我來到了操場，每當(dāng)上體育課的時候，我們都興致勃勃的做各種各樣的活動。操場的周圍有一圈一圈的跑道，操場給了我們健康。說著說著，我就來到假山，假山像老人，像巨象，像駱駝，千姿百態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

從假山大約五公里就來到了雙杠所在的位置。

說到雙杠，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)。那爬上雙杠的我，就像是魚在水中游。

我們的校園像五彩繽紛的萬花筒。里面裝著許多快樂的回憶，里面裝著酸、甜、苦、辣、咸五味調(diào)料。校園讓我快樂地長大，健康地長大，在知識的海洋中長大！

我愛我們的校園！這是我獲得知識的圣地，我要好好學(xué)習(xí)！

校園里的景物作文2

校園里的噴泉

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

校園里的景物作文3

走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的天堂——小花園。

我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的花瓣真美??！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當(dāng)下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。

我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹?；▓@里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。

我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

校園里的景物作文4

我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫!走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走 進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。。。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去!

校園里的景物作文5

今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。

在進(jìn)大門時，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個大字。進(jìn)門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！

往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！

校園里的景物作文6

在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。

紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺，也像一道紫色的瀑布。

那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會感到很寧靜?；▓@中間有個巨大的雕塑，它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球，像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的石頭臺，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。

下課了，許許多多的同學(xué)都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。

我喜歡紫藤長廊，那里有我們童年的歡笑！

校園里的景物作文7

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泵慨?dāng)我讀到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。

春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?，燕子從南方飛回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。

夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個個少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。

秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。

冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。

我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。

校園里的景物作文8

送走了萬物復(fù)蘇的春天，迎來了烈日炎炎的夏天。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時間，整個校園都可以沸騰起來。

操場上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動，足球場上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最愛的還是上體育課的時間，最喜歡老師對我們說這節(jié)課自由活動。到這個時候，操場就成了我們的樂園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長高，總有幾個同學(xué)卡在“山羊”上跨不過去，每當(dāng)這個時候，總是引來大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。

夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長，在這里體驗(yàn)成長的快樂。我愛夏天的校園。

校園里的景物作文9

我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場西南角的那座假山和魚池了。

假山和魚池咫尺為鄰，“S”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽兒，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來，歡快地打著旋兒，把頭探出來，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的.、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來活動筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。

夏天，燦爛的陽光照射下來，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。

秋天，葉黃了，魚兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒有了夏天的精神，它們就要睡了……

冬天來了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的那一處美景。

校園里的景物作文10

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!

這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。

校園里的景物作文11

我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜……走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！

第三篇：【熱門】校園里的景物作文

【熱門】校園里的景物作文14篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園里的景物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園里的景物作文1

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是——美麗的校園。這個美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機(jī)的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悅的校園，這個充滿幸福的校園。

走進(jìn)大門，只看見寫著下關(guān)一小的渡金大字。往里走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關(guān)一小的渡金大字后面，風(fēng)吹來可以聞到陣陣花香有時還有一朵小花落在頭上為你當(dāng)一頂小帽子。再向里走是假山和水池，水池在下假山在上，水池像一臺小空調(diào)，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放?！偕窖幸粋€小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時?；▔态F(xiàn)粉紅色十分美麗。

看著學(xué)校的花花草草，聽著同學(xué)們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂園，還是我們生活的花園。多美的學(xué)校??！我愛你美麗的校園。

校園里的景物作文2

春天來了，鳥語花香，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，我們的校園更是美。

走進(jìn)校門，就看見滿校園的新綠。花壇里盛開著花兒，十分美麗，有些還是同學(xué)們從家里帶來的?？矗▔羞€有一棵海棠樹，樹上有點(diǎn)點(diǎn)斑紋。這是什么？走近一看，原來是一些海棠花。它們有的還是花蕾，有的飽脹得像要破裂似的，有的花已經(jīng)開了幾瓣……樹枝上還停著一只小鳥，好像在向我們歌唱。

上課時，校園里傳來一陣陣的讀書聲，加上眼前的美麗景色，仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著，仿佛伸出無數(shù)只熱情的手，向你招手示意。各種樹兒都換上了綠裝，迎著春風(fēng)，在美麗的春光里，翩翩起舞。喇叭花也慢慢伸展開來，像喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫色……

春天，我們的校園充滿了美麗的綠意，然而最引人注目的，卻在教室里。那一珠珠成長中的小苗，綠瑩瑩的，活潑可愛，她們吮吸著甜美的甘露，承受著園丁們的照料，天天向上，慢慢成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，我們的校園才如此美麗，充滿了生機(jī)。

??！這是春天的校園，這里充滿了希望。

校園里的景物作文3

春天來了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場，給大地鋪上了翠綠的地毯！

進(jìn)入了操場，看見了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個操場洋溢著同學(xué)們的笑聲！

操場左邊的花壇里，小草探起頭來，仿佛在問“美好的春天到了嗎？”旁邊的小花在夢中被驚醒了“，便跟著問”春姑娘，您來了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，“”大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎？“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們??！“”大榕樹伯伯，你還好意思說，春姑娘對您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹伯伯多英俊啊！“小花贊嘆道?！焙⒆觽儯汗媚飦砝?，她還為我們帶來了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊?！按箝艠洳f”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說道。

校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長著，為我們的校園增添了無限的生機(jī)。

校園里的景物作文4

在校園操場的西北角，種有幾棵桂花樹，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線。

春天，碧綠的桂花樹發(fā)出了紫色的小芽兒，不仔細(xì)看你還會以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽兒真多呀，它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。

夏天，小芽兒張成龍茂盛的樹葉，它們郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場大雨后，桂花樹被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹呢，則成了太陽的天敵，它毫不吝嗇地?fù)伍_自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會三五成群地來到桂花樹旁促膝長談，那一陣陣歡聲笑語在校園里回蕩。

秋天，是桂花樹最有魅力的時候，在百花凋零時，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香??！那濃濃的花香彌漫著整個校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。

冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹就結(jié)上了冰花，“沙沙”的響聲傳來，好像在吹奏一首動聽的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過一個個漫長的夜晚。

這就是桂花樹，校園里一道美麗的風(fēng)景線！

校園里的景物作文5

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美??！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

校園里的景物作文6

在校園的南邊，有一個橢圓形的花壇?；▔淮?，但卻十分漂亮，一年四季都充滿綠色，美麗極了。

走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。粉紅色的花朵耀眼的盤踞在細(xì)長的枝條上，顯得非常引人矚目，好像在向我們點(diǎn)頭問好。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。在月季花的身后，有幾棵小小的銀杏樹。此刻，那折扇形的樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！

花壇不僅美麗，還很可愛。一陣風(fēng)吹來，櫻桃樹開始了指揮，芭蕉樹拉起了大提琴，月季花隨風(fēng)跳舞，棕櫚樹放聲歌唱，四周的冬青樹肩并著肩，手拉著手，跳起了芭蕾舞。他們在迎接冬天的到來，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。我也仿佛加入了他們的音樂舞會。

我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！

校園里的景物作文7

在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。

紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺，也像一道紫色的瀑布。

那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會感到很寧靜?；▓@中間有個巨大的雕塑，它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球，像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的石頭臺，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。

下課了，許許多多的同學(xué)都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。

我喜歡紫藤長廊，那里有我們童年的歡笑！

校園里的景物作文8

在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“A”，這就是校門口。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

我玩賞過美麗的公園，走過長長的綠道，卻從沒看見過校園里鮮花盛開的花園?；▓@里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃淠竞苊?，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?/p>

這就是我們美麗的校園。

校園里的景物作文9

我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場。

校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點(diǎn)痛。操場的南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運(yùn)動會了，草坪的邊上有個主席臺，主席臺上有個筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

我們的操場太美了!

校園里的景物作文10

我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜……走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！

校園里的景物作文11

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。

春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?，燕子從南方飛回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。

夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個個少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。

秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。

冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。

我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。

校園里的景物作文12

走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的`天堂——小花園。

我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的花瓣真美?。“敕郯氚?，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當(dāng)下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。

我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹?；▓@里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。

我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

校園里的景物作文13

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!

這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。

校園里的景物作文14

我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場西南角的那座假山和魚池了。

假山和魚池咫尺為鄰，“S”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽兒，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來，歡快地打著旋兒，把頭探出來，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來活動筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。

夏天，燦爛的陽光照射下來，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。

秋天，葉黃了，魚兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒有了夏天的精神，它們就要睡了……

冬天來了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的那一處美景。

第四篇：校園里的景物作文

★校園里的景物作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園里的景物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園里的景物作文1

今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學(xué)校“清林小學(xué)”。

在進(jìn)大門時，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個大字。進(jìn)門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了!

往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺得我的校園非常美麗吧!那么你就加入我們的行列來吧!

校園里的景物作文2

我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場西南角的那座假山和魚池了。

假山和魚池咫尺為鄰，“S”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽兒，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來，歡快地打著旋兒，把頭探出來，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來活動筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。

夏天，燦爛的陽光照射下來，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。

秋天，葉黃了，魚兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒有了夏天的精神，它們就要睡了……

冬天來了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的那一處美景。

校園里的景物作文3

在校園的南邊，有一個橢圓形的花壇?；▔淮?，但卻十分漂亮，一年四季都充滿綠色，美麗極了。

走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。粉紅色的花朵耀眼的盤踞在細(xì)長的枝條上，顯得非常引人矚目，好像在向我們點(diǎn)頭問好。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。在月季花的身后，有幾棵小小的銀杏樹。此刻，那折扇形的.樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！

花壇不僅美麗，還很可愛。一陣風(fēng)吹來，櫻桃樹開始了指揮，芭蕉樹拉起了大提琴，月季花隨風(fēng)跳舞，棕櫚樹放聲歌唱，四周的冬青樹肩并著肩，手拉著手，跳起了芭蕾舞。他們在迎接冬天的到來，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。我也仿佛加入了他們的音樂舞會。

我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！

校園里的景物作文4

濕淋淋的天氣隨著時間，慢慢逐漸走了，迎接上來的是一股股的熱氣，是夏天的味道。夏天隨著時間的偷跑，終于都趕到來了！我最愛的季節(jié)，夏天！每個同學(xué)都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！

今天天氣真是好！藍(lán)色的天空帶著輕輕的涼風(fēng)令整個人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個季節(jié)里，街道上每個美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線，我高高興興地拿著沉重的書包，踩著自己喜歡的山地車回到校園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因?yàn)槲覀儗W(xué)校門口種著好多好香的花朵，令整個校園門口都充滿著生氣，令每個同學(xué)進(jìn)入校園門口都擁有著非常開心的心態(tài)，讓每個同學(xué)體驗(yàn)到讀書的放松感，沒有那么大壓力。門口到停車場這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語氣說：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個季節(jié)里，每棵樹木上都有著無數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡直好像一首歌曲似的！令整間校園生動活氣起來了！

夏天的校園真是太美了！

校園里的景物作文5

我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場。

校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點(diǎn)痛。操場的南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運(yùn)動會了，草坪的邊上有個主席臺，主席臺上有個筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

我們的操場太美了!

校園里的景物作文6

送走了萬物復(fù)蘇的春天，迎來了烈日炎炎的夏天。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時間，整個校園都可以沸騰起來。

操場上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動，足球場上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最愛的還是上體育課的時間，最喜歡老師對我們說這節(jié)課自由活動。到這個時候，操場就成了我們的樂園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長高，總有幾個同學(xué)卡在“山羊”上跨不過去，每當(dāng)這個時候，總是引來大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。

夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長，在這里體驗(yàn)成長的快樂。我愛夏天的校園。

校園里的景物作文7

我們學(xué)校的草坪真美麗！

一進(jìn)校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫筆，一會兒給草坪涂上了嫩綠色，一會兒又涂上了墨綠色，真美麗！

夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。

秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂]有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。

媽媽告訴我：“植物就像個氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護(hù)植物！”

校園里的景物作文8

在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“A”，這就是校門口。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

我玩賞過美麗的公園，走過長長的綠道，卻從沒看見過校園里鮮花盛開的花園。花園里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃淠竞苊?，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?/p>

這就是我們美麗的校園。

校園里的景物作文9

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!

這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。

校園里的景物作文10

在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。

紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺，也像一道紫色的瀑布。

那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會感到很寧靜?；▓@中間有個巨大的雕塑，它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球，像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的石頭臺，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。

下課了，許許多多的同學(xué)都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。

我喜歡紫藤長廊，那里有我們童年的歡笑！

第五篇：【精】校園里的景物作文

【精】校園里的景物作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園里的景物作文，希望能夠幫助到大家。

校園里的景物作文1

春送走了冬的寒冷，迎來了溫暖、百花盛開的春天。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒，大大小小的樹木都長出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛不視眼，太美了!聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。

看!樹梢上長出了新芽兒，好似一個個頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來了，一片片嫩嫩的小芽真可愛。

聽!教學(xué)樓里的朗朗讀書聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣，悅耳動聽。仔細(xì)一聽，又像大海中的涌浪，氣勢磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個地方，十分美麗。

校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會忘記你的美麗。

校園里的景物作文2

春天來了!春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場，給大地鋪上了翠綠的地毯!

進(jìn)入了操場，看見了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個操場洋溢著同學(xué)們的笑聲!

操場左邊的花壇里，小草探起頭來，仿佛在問“美好的春天到了嗎?”旁邊的小花在夢中被驚醒了“，便跟著問”春姑娘，您來了嗎?“”咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，“”大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎?“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊!“”大榕樹伯伯，你還好意思說，春姑娘對您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢!小草，你瞧，大榕樹伯伯多英俊啊!“小花贊嘆道?！焙⒆觽?，春姑娘來啦，她還為我們帶來了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊?！按箝艠洳f”謝謝春姑娘!“大家異口同聲的說道。

校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長著，為我們的校園增添了無限的生機(jī)。

校園里的景物作文3

在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。

紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺，也像一道紫色的瀑布。

那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會感到很寧靜?；▓@中間有個巨大的雕塑，它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球，像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的石頭臺，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。

下課了，許許多多的同學(xué)都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。

我喜歡紫藤長廊，那里有我們童年的歡笑！

校園里的景物作文4

在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“A”，這就是校門口。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

我玩賞過美麗的公園，走過長長的綠道，卻從沒看見過校園里鮮花盛開的花園?；▓@里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃淠竞苊?，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?/p>

這就是我們美麗的校園。

校園里的景物作文5

濕淋淋的天氣隨著時間，慢慢逐漸走了，迎接上來的是一股股的熱氣，是夏天的味道。夏天隨著時間的偷跑，終于都趕到來了！我最愛的季節(jié)，夏天！每個同學(xué)都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！

今天天氣真是好！藍(lán)色的天空帶著輕輕的涼風(fēng)令整個人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個季節(jié)里，街道上每個美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線，我高高興興地拿著沉重的書包，踩著自己喜歡的山地車回到校園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因?yàn)槲覀儗W(xué)校門口種著好多好香的花朵，令整個校園門口都充滿著生氣，令每個同學(xué)進(jìn)入校園門口都擁有著非常開心的心態(tài)，讓每個同學(xué)體驗(yàn)到讀書的放松感，沒有那么大壓力。門口到停車場這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語氣說：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個季節(jié)里，每棵樹木上都有著無數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡直好像一首歌曲似的！令整間校園生動活氣起來了！

夏天的校園真是太美了！

校園里的景物作文6

今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。

在進(jìn)大門時，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個大字。進(jìn)門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！

往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！

校園里的景物作文7

走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的天堂——小花園。

我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的花瓣真美啊！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當(dāng)下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。

我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹。花園里的'鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。

我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

校園里的景物作文8

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!

這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。

校園里的景物作文9

我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫!走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走 進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。。。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去!

校園里的景物作文10

校園里的噴泉

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

校園里的景物作文11

我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜……走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！

校園里的景物作文12

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泵慨?dāng)我讀到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。

春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯郏嘧訌哪戏斤w回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。

夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個個少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。

秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。

冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。

我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。