第一篇：小學(xué)語文一年級聽力、閱讀資料

聽力練習(xí)

（一）春天來了 春天來了冰雪知道，變成流水蹦蹦跳跳； 春天來了小草知道，鉆出腦袋東瞧西瞧； 春天來了風(fēng)兒知道，吹綠田野吹來小鳥，春天來了孩子知道，風(fēng)箏上天越飄越高。

1、在所聽到的詞語后打“√”。

冰雪（）樹木（）風(fēng)兒（）小草（）土地（）太陽（）孩子（）田野（）

2、根據(jù)你所聽到的連線。

流水 小草 風(fēng)兒 風(fēng)箏 東瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飄越高 吹綠田野

（二）小雨沙沙 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。

1、小雨點都落在了哪里？在正確答案后面的（）打“√”。公園（）魚池（）大地（）田野（）花園（）池塘（）

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

花兒 搖尾巴 魚兒 樂得 向上拔 苗兒 張嘴巴

（三）秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。

一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。

一封寫給要冬眠的青蛙, 蓋好被子別著涼生病。

一封寫給貪玩的松鼠，快準(zhǔn)備好充足的食品。

再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。

咦，樹上的楓葉都到哪兒了？ 哈，全被秋姑娘寫了信！

1、秋姑娘都給誰寫信了？在正確答案后面打“√”。兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小馬（）青蛙（）小鹿（）

2、秋姑娘寫給朋友的信上分別寫了什么？連一連。大雁 青蛙 松鼠 孩子

蓋好被子 準(zhǔn)備食品 給樹穿衣 路上小心

3、樹上的楓葉都到哪兒去了？（）A、被風(fēng)吹走了。B、被秋姑娘寫信了。C、被清潔工人掃走了。

（四）冰 花

小童清晨醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。

他驚奇地喊著：“媽媽，你瞧，玻璃窗上開花了！”啊，真漂亮！它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。

小童問媽媽：“這花是從哪兒來的？”媽媽笑了笑說：“是冬爺爺在你睡覺的時候送給你的?！?/p>

1、冰花開在（）

A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，將答案的序號填在括號里。A.樹葉 B.小草 C.牡丹（mǔ dān）

豐滿的()柔嫩的()寬大的()

3、冰花是怎么來的？()A.媽媽送給小童的。B.小童畫在玻璃窗上的。C.冬爺爺送給小童的。

（五）太陽

大海上，太陽是從水里跳出來的。草原上，太陽是從草里冒出來的。山村里，太陽是雄雞叫出來的。森林里，太陽是鳥兒唱出來的。哦，美麗的世界，是太陽照出來的。

1、太陽是從哪里出來的？根據(jù)聽到的內(nèi)容連線。A.草里 B.鳥兒 C.雄雞 D.水里 大海上，太陽是從（）跳出來的。草原上，太陽是從（）冒出來的。山村里，太陽是（）叫出來的。森林里，太陽是（）唱出來的。

2、美麗的世界是怎么來的？()

A.人們創(chuàng)造出來的。B.太陽照出來的。C.小動物創(chuàng)造出來的。

（六）春天的手 春天的手，溫暖輕柔。

春天的手撫摸著大地，大地一片新綠。春天的手掠過小河，小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢，枝頭傳來小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀，小朋友個個活潑又健壯。拉住春天的手，春天就在你心頭。

1、春天的手是什么樣的？（）（多選）A.冰冷 B.僵硬 C.溫暖 D.粗糙 E.輕柔

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

撫摸 小河 掠過 肩膀

春天的手 拂過 樹梢

拍著 大地

3、拉住春天的手，春天在哪里？()A.在你心頭 B.在你手里 C.在小朋友的眼睛里

（七）雨點

雨點落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。雨點落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。雨點落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。

1、雨點都落進(jìn)了哪里？在正確答案后面的（）打“√”。池塘（）森林（）小溪（）海洋（）小路（）大地（）江河（）房頂（）

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

池塘里 跳躍

雨點在 小溪里 睡覺

江河里 散步 海洋里 奔跑

（八）秋娃娃 秋娃娃，好心腸，摘下樹葉寫信忙。寫給誰？給大雁，快快動身飛南方。寫給誰？給松鼠，快快準(zhǔn)備過冬糧。寫給誰？你我他，多穿衣服別著涼。寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光。

1、圈出你所聽到的小動物。兔子 松鼠 青蛙 大雁

2、秋娃娃的信都寫給了誰？在正確答案后面的（）打“√”。大雁（）兔子（）松鼠（）

大樹（）青蛙（）你我他（）

3、秋娃娃的信上都寫了什么？連一連。松鼠 飛南方 大雁 備冬糧 你我他 別著涼

（九）荒地

屋子后面有塊地，大家商量種東西。公雞說：“種高粱?！兵喿诱f：“種玉米?！?兔子說：“種蘿卜?！焙镒诱f:“種桃子。” 年年月月，爭來爭去，直到現(xiàn)在，還是荒地。

1、圈出你所聽到的小動物。

鴨子 青蛙 兔子 蜻蜓 小魚 猴子 公雞

2、它們都想在荒地上種什么？連一連。

公雞 種玉米 鴨子 種高粱 兔子 種桃子 猴子 種蘿卜

3、最后荒地上種了什么？選擇正確答案填序號（）

A.種上了高粱。B.種上了玉米。C.種上了蘿卜。D.種上了桃子。E.什么也沒種。

閱讀練習(xí)

（一）北風(fēng)和小魚

北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。

北風(fēng)得意的說：“哈哈,大家都怕我?！?小魚聽了浮出水面，鼓起圓圓的眼睛說：“我們就不怕。”

北風(fēng)氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。

北風(fēng)看不見小魚了，非常得意，它哪里知道，小魚正在水底捉迷藏呢。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、照樣子，寫一寫。例：圓圓的眼睛

清清的________ 閃閃的________ ________的________

3、北風(fēng)為什么得意？填序號（）A、它把青草吹變了顏色。

B、它把梧桐樹葉吹落了。C、它把小鳥吹進(jìn)了窩。D、青草、梧桐、鳥兒就害怕它。

4、小魚不怕北風(fēng)，它在做什么呢？在文中用“——”畫出來。

5、我來寫一寫。

小魚不怕北風(fēng)，它在水里捉迷藏呢。小松樹不怕北風(fēng)，它在筆直地站立著。北極熊不怕北風(fēng)，在__________________呢。_______不怕北風(fēng)，在__________________呢。

(二)螞蟻和蟈蟈

夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。

冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。

1、第三自然段一共有（）句話。

2、照樣子，寫一寫。（1）例：又冷又餓

又____又____ 又____又____（2）例：他們躲在大樹下乘涼，有的唱歌，有點睡覺，個個自由自在。

下課了。他們有的，有的，個個。

____________ ,有的____________，有的，______________。

3、螞蟻和蟈蟈，你喜歡誰？為什么？

我喜歡_______，因為_________________________________。

（三）做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？ 小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂?！?/p>

小青蛙跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！?/p>

小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。”

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出來。

3、填一填。

啄木鳥叔叔認(rèn)為______________最快樂。水牛爺爺認(rèn)為________________最快樂。蜜蜂妹妹認(rèn)為________________最快樂。我認(rèn)為________________最快樂。

4、它們分別為別人做了什么有用的事？連一連。

啄木鳥 幫助人們耕種田地 水牛 飛來飛去給花兒傳播花粉 蜜蜂 為生病的樹木捉害蟲

5、讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“____”畫下來。

（四）小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池

塘里，像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。

1、這篇短文一共有（）個自然段，其中第二自然段有（）句話。

2、按短文內(nèi)容填空。

一（）氣 一（）眼睛 一（）白鵝

一（）氣球 一（）小船 一（）世界

3、用“/”劃掉不正確的讀音。

池塘邊的蘆葦長（cháng zhǎng）起來了，像長長（cháng zhǎng）的睫毛。

4、照樣子寫一寫。

例：白云倒映在池塘里，像一群白鵝。________________像________________。

5、小池塘里倒映著什么？連一連。鮮紅的 星星 潔白的 花草 閃亮的 太陽 美麗的 月牙兒

彎彎的 云彩 五彩的 世界

6、它們的樣子像什么？連一連。水波像 長長的睫毛 蘆葦像 明亮的眼睛 白云像 鮮紅的汽球 太陽像 一群白鵝 月牙像 閃亮的珍珠 星星像 彎彎的小船

（五）小溪生病了

小溪的水清清的，綠綠的，天天唱著歡樂的歌。

小兔往小溪里扔紙屑，小猴往小溪里丟果皮，小羊往小溪里倒垃圾??

日子一天天過去。小溪黑了，變臭了，生病了。大家很著急，就請小鳥幫助找醫(yī)生。

小鳥說：“你們自己就是醫(yī)生。”小動物們你看看我，我看看你，都不好意思了。

過了些日子，小溪又變得清清的，綠綠的，又唱起了歡樂的歌。

1、這篇短文一共有（）個自然段。其中第二自然段有（）句話。

2、仿寫。

（1）例：清清的 小溪清清的

綠綠的 _________綠綠的 彎彎的 _________彎彎的 _____的 __________的

（2）例：扔紙屑

_____果皮

_____垃圾

洗_______

學(xué)_______

3、用“____”畫出小溪生病的原因。

4、小溪的病好了，它會對小動物們說什么呢？ ____________________________________________

（六）三個小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。

沒有籮筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫?，小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。

三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕 濕的。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、按短文內(nèi)容填空。

三（）小伙伴

一（）樹坑

一（）皮口袋

一（）肥料

3、根據(jù)短文內(nèi)容連線。

小野豬

用皮口袋

挖樹坑 小袋鼠

用鼻子

運肥料 小 象

用嘴巴

澆水

4、選擇合適的詞語填空。（填序號）

a栽

b培

c拉

d唱

e挖

d施

g澆

（）樹

（）水

（）手

（）歌

（）土

（）肥料

（）樹坑

5、照樣子，寫一寫。

（1）例：小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

我們一同______________________。

______和__________一同______________________。

（2）例：又跳又笑

又____又____

又____ 又____

（七）看菊花

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。

公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。

爸爸說：“天冷了，許多花謝了，可菊花一點兒也不怕冷，大家都很喜歡它?！?/p>

聽了爸爸的話，我覺得菊花更好看了。

1、這篇短文一共有（）個自然段。其中第二自然段有（）句話。

2、圈出文中表示顏色的詞語。

3、仿寫。

（1）例：一朵朵 一叢叢

一________ 一________ 一________（2）例：邊看邊走

邊_____邊_____ 邊_____邊_____

4、用“_____”畫出爸爸喜歡菊花的原因。

（八）小河與青草

彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。

小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底。”

小河說：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！?/p>

接著，小河對小草說：“你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛！” 小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了?！?/p>

小河流得更歡了，小草葉長的更綠了。

1、這篇課文一共有（）個自然段。

2、按照短文內(nèi)容填空。

彎彎的（）青青的（）渾濁的（）充足的（）

3、照樣子，寫一寫。（1）例：碧綠 碧綠碧綠 紅火 ____________ _____ ____________(2)例：小河流得更歡了。

________更________________。

4、“____”畫出小河感謝小草的原因。

5、“~~~~”畫出小草感謝小河的原因。

（九）我們?nèi)ブ矘?春天里，我們?nèi)ブ矘?。你端一盆水，我鏟一鍬土。灑下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小樹。

馬路說：“謝謝你呀小朋友，我有了綠陰遮涼。”小山說：“謝謝你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服?！焙影墩f：“謝謝你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤獨?！?/p>

春天里，我們和小樹一起在春風(fēng)里歌唱，在春風(fēng)里起舞。春天里，我們和小樹一起在陽光雨露下成長。

一棵棵小樹多像我們，我們多像一棵棵小樹。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、量詞填空（填序號）。

A.盆 B.鍬 C.滴 D.棵

一（）土 一（）汗珠 一（）水 一（）小樹

3、春天里，小朋友們?nèi)ブ矘?，（）、（）、（）、（）對我們說了謝謝。

4、照樣子，寫一寫。

例：我們和小樹一起在春風(fēng)里歌唱。

_______和_______一起______________。

第二篇：小學(xué)語文聽力材料

一、有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、文中的“千斤”這句話是誰說的？（）

2、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個打“√”。

（1）毛驢和老山羊（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驢和牛大哥（）

3、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、竹

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？

1、這段短文寫了竹子的＿＿＿＿、＿＿＿＿兩個方面，重點寫了竹子的＿＿＿＿＿＿。

2、作者從＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3、“歲寒三友”是指＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、竹子最突出的品格是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、瑪麗的微笑

瑪麗打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機一動

微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把?！?/p>

邊說邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居，看到你真得好高興，你要咖啡還是茶？”

本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝。”

最后，瑪麗真的買下那把明緩晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?．“本來面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來?！?2．說說你對“小姐，你將改變我的一生”的理解。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、小草

當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻(xiàn)的品格的人。

1、寫出三個描寫景色的詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、本文的敘述順序是（）

A、按事情發(fā)展順序

B、按方位變化順序

C、按時間順序

D、按事件內(nèi)容

3、給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?。（?/p>

A、本文贊揚了小草無私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻(xiàn)的精神。C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。

五、小花鹿

“小花鹿”可討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜，臉上嵌著兩只明亮的眼睛。一張小嘴微微撅著，好像是在跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面有一個個大紅色的梅花。他那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一幅很調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠色的絲帶

打了個蝴蝶結(jié)

這一下

它變得更加神氣

更加漂亮了。

1、短文主要寫了什么？

2、短文按照從頭到尾的順序，依次寫了“小花鹿“的、、、。

3、我在短文里聽到一對近義詞。（）——（）

六、我國最大的瀑布

我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。

黃果樹瀑布寬二十多米，水勢洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似雷劈山崩，叫人驚心動魄。

瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個深潭，潭水碧綠，傳說曾經(jīng)有犀牛從潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達(dá)一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽光照射下，云霧中便出現(xiàn)了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯麗。

1、省西南部的瀑布是我國最大的瀑布。

2、它寬

米，高

米，激起的水花高達(dá)

米。

七、駝鳥是沙漠中的“駿馬”，它的身材高大。比一個大人還要高一頭。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鳥。

鴕鳥有翅膀，但是不會飛。不過，它那兩條粗壯有力的腿，卻是其它鳥類比不上的。它的長腿跨一步就有二到三米遠(yuǎn)。在望不到邊的沙漠里它能飛快地跑來跑去，每小時可以跑六七十公里，比火車還快。順風(fēng)的時候，鴕鳥把翅膀高高舉起，活像揚起風(fēng)帆的小船，跑起來就更快了。（1）駝鳥一般重（），是世界上（）。

（2）駝鳥有兩條（），一步能走（），每小時能跑（）。

八、春天來了，春天來了！春姑娘把美麗的景色帶給了大地。

山坡上開滿了粉紅的桃花，金黃的迎春花。小草脫掉黃色的外衣披上了新裝，大地一片新綠。小河里的冰融化了，清清的河水嘩嘩地流著，魚兒在水中游來游去。河邊的柳樹長出了嫩綠的小幼芽，柳枝在春風(fēng)中飄動。小燕子排著整齊的隊伍從南方飛回來了。聽，它們在唧唧喳喳地叫著，好像在說：“大家都來迎接這溫暖的春天吧。

1、短文寫了春天的哪些景物？請列舉至少四種寫在下面。

2、請寫出文中描述春天的色彩繽紛所使用的詞語（不少于3個）

九、有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、文中的“千斤”這句話是誰說的？（）

2、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個打“√”。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）

3、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

4、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

十、健康的午睡以15至30分鐘最恰當(dāng)，要是超過30分鐘，身體便會進(jìn)入不易睡醒的深睡期，就容易打亂生理時鐘，影響正常晚覺。

午睡要養(yǎng)成每天定時定量的習(xí)慣。午睡最好的時間是在早上睡醒之后的8小時，以及晚上睡覺前的8小時，也就是一天活動時間的中間。

午睡的習(xí)慣要持之以恒，因為午睡習(xí)慣不規(guī)律也會擾亂生理時鐘，影響晚覺的規(guī)律。

1．健康的午睡以（）至（）分鐘最恰當(dāng)。健康的午睡要養(yǎng)成（）和（）的習(xí)慣。（4分）

2．這篇短文摘自《

》。（1分）

3．請你寫一句廣告語勸告不午睡的小朋友睡午覺。（1分）

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十一、紐約是美國第一大都市，它擁有全世界最高的摩天大廈，最大的港口。

美國人為紐約的一切而感到驕傲，但美中不足的是，紐約是美國最骯臟的都市。

據(jù)最近發(fā)表的數(shù)字估計，紐約全市煙囪每年冒出的黑煙，含二氧化硫近六十萬噸；全市七百五十萬居民制造的垃圾，達(dá)二千九百六十萬磅；一百五十萬輛汽車，平均每輛每年自己制造的毒氣，是它們平均體重的五倍。

“紐約市空氣污染研究小組”評論，目前紐約處理空氣的方法，比目前到太空時代可以使用的技術(shù)，落后了五十年。

1、美國人為紐約市感到驕傲的是：

(1)全市有七百五十萬居民。()

(2)有一百五十萬輛汽車。()

(3)擁有最高的摩天大廈和最大的港口。()(4)每天有二千九百六十萬磅垃圾。()

2、紐約人每年：

(1)住摩天大廈。()

(2)坐最好的汽車。()(3)制造的毒氣是他們汽車平均體重的五倍。()

(4)落后五十年。

()(5)生活在最骯臟的都市。()

(6)有垃圾七百五十萬噸。()

十二、自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（節(jié)選自《楊柳》豐子愷）

1、自古以來，詩文常以

為春的一種主要題材?！叭f樹垂楊”寫

，“陌頭楊柳”寫，或竟稱春天為“

”。

2、作者認(rèn)為楊柳有特殊的姿態(tài)，這種姿態(tài)的特點是。

3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。

十三、下面是《人生寶鑒》上公布的一則調(diào)查材料。一個人活72歲，他這一生的時間是這樣度過的：

睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14 年，讀書3年，體育鍛煉、看戲、看電視、看電影8年，饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。

1、一個人活72歲，他這一生的時間花費最多的是

需要

年。

2、材料給出的是平均數(shù)，你在材料中明白了

十四、母雞孵小雞整整21天了?！皨寢專靵砜?！”一大早就蹲在雞房前看孵小雞的9歲兒子興奮地喊。原來已經(jīng)有10多只小雞仔抖動著小翅膀從蛋殼里爬出來。望著還未破殼的一只雞蛋，急躁的兒子忙幫小雞戳破蛋殼，小雞果然輕松的爬了出來，但它在地上蹣跚了沒幾步，就一頭扎地而死。兒子哭了，我恍然大悟，原來只有小雞自己從蛋殼里掙扎出來身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉和完善自己。（節(jié)選自《替雞破殼的啟示》張秀梅）

1、小男孩做了一件什么蠢事？

2、我恍然大悟，明白了

3、故事能給你在學(xué)習(xí)生活中的啟示是

十五、下面是幾則名言，認(rèn)真聽后回答問題。

時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。－－席勒

誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時間。放棄時間的人，時間也放棄他。

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。－－－－郭沫若

最嚴(yán)重的浪費就是時間的浪費。－－－－布封

時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。－－－－高爾基

1、幾則名言共同的主題是

2、請把你最喜歡的一句摘錄下來。

3、你記得我國古代關(guān)于相同主題的詩句嗎？

4、結(jié)合生活實踐說說你該如何對待時間？

十六、知道珍珠的來歷嗎？別看它們瑰麗得像一顆顆星星，可來歷卻極像一場極可怕且漫長的夢!這就是，自打一顆小石子突然掉進(jìn)了珍珠貝那柔軟的軀體，這可怕的噩夢就開始了!粗糲的石子不分晝夜地折磨著它，刺疼著它，但它堅強無比，不僅接受了這突如其來的苦痛，還毅然咬緊了它，不聲也不響，就這么過了一年又一年，直到把它變成了一顆璀璨的珍珠!

是的，類似的故事很多很多!

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛!

一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)!

溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌!

蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤勞!

含羞草默默地收攏葉片，那是在告訴我們切莫張揚!

是的，大自然是最好的老師!只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲!

問題

（一）1、請給下列加點字注音。

璀璨（）（）瑰麗（）粗糲（）噩夢()

2、麥穗教我們

3、螞蟻教我們

4、水滴教我們

5、蜜蜂教我們

6、含羞草教我們

7、請寫出文中的一個成語并解釋

8、請仿照文中的大自然的啟示一個大自然給你的啟示：

十七、他要感謝那只手

（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很 少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。

5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是（2分）

——————————————————————————————————

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？

十八、秋天的田野

秋天的田野是金色的，金色的樹葉鋪的一地都是，就像一條金黃色的地毯鋪成了一條小路，迎接秋姑娘的到來。金色的稻子像一地的金子灑滿了田野，農(nóng)民伯伯都拿著鐮刀在田野里收割糧食。秋天的田野格外的熱鬧，大雁排成“人”字形從北向南飛去。秋天的田野真美。

第三篇：部編人教版小學(xué)語文一年級聽力、閱讀資料專項練習(xí)作業(yè)試題

聽力練習(xí)

（一）春天來了

春天來了冰雪知道，變成流水蹦蹦跳跳；

春天來了小草知道，鉆出腦袋東瞧西瞧；

春天來了風(fēng)兒知道，吹綠田野吹來小鳥，春天來了孩子知道，風(fēng)箏上天越飄越高。

1、在所聽到的詞語后打“√”。

冰雪（）

樹木（）

風(fēng)兒（）

小草（）

土地（）

太陽（）

孩子（）

田野（）

2、根據(jù)你所聽到的連線。

流水

小草

風(fēng)兒

風(fēng)箏

東瞧西瞧

蹦蹦跳跳

越飄越高

吹綠田野

（二）小雨沙沙

小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。

1、小雨點都落在了哪里？在正確答案后面的（）打“√”。

公園（）魚池（）大地（）

田野（）花園（）池塘（）

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

花兒

搖尾巴

魚兒

樂得

向上拔

苗兒

張嘴巴

（三）秋姑娘的信

秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。

一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。

一封寫給要冬眠的青蛙,蓋好被子別著涼生病。

一封寫給貪玩的松鼠，快準(zhǔn)備好充足的食品。

再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。

咦，樹上的楓葉都到哪兒了？

哈，全被秋姑娘寫了信！

1、秋姑娘都給誰寫信了？在正確答案后面打“√”。

兔子（）

大雁（）

燕子（）

孩子（）

松鼠（）

小馬（）

青蛙（）

小鹿（）

2、秋姑娘寫給朋友的信上分別寫了什么？連一連。

大雁

青蛙

松鼠

孩子

蓋好被子

準(zhǔn)備食品

給樹穿衣

路上小心

3、樹上的楓葉都到哪兒去了？（）

A、被風(fēng)吹走了。

B、被秋姑娘寫信了。

C、被清潔工人掃走了。

（四）冰

花

小童清晨醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。

他驚奇地喊著：“媽媽，你瞧，玻璃窗上開花了！”啊，真漂亮！它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。

小童問媽媽：“這花是從哪兒來的？”媽媽笑了笑說：“是冬爺爺在你睡覺的時候送給你的?！?/p>

1、冰花開在（）

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，將答案的序號填在括號里。

A.樹葉

B.小草

C.牡丹（mǔ

dān）

豐滿的（）

柔嫩的（）

寬大的（）

3、冰花是怎么來的？（）

A.媽媽送給小童的。

B.小童畫在玻璃窗上的。

C.冬爺爺送給小童的。

（五）太陽

大海上，太陽是從水里跳出來的。

草原上，太陽是從草里冒出來的。

山村里，太陽是雄雞叫出來的。

森林里，太陽是鳥兒唱出來的。

哦，美麗的世界，是太陽照出來的。

1、太陽是從哪里出來的？根據(jù)聽到的內(nèi)容連線。

A.草里

B.鳥兒

C.雄雞

D.水里

大海上，太陽是從（）跳出來的。

草原上，太陽是從（）冒出來的。

山村里，太陽是（）叫出來的。

森林里，太陽是（）唱出來的。

2、美麗的世界是怎么來的？（）

A.人們創(chuàng)造出來的。

B.太陽照出來的。

C.小動物創(chuàng)造出來的。

（六）春天的手

春天的手，溫暖輕柔。

春天的手撫摸著大地，大地一片新綠。

春天的手掠過小河，小河唱起了快樂的歌。

春天的手拂過樹梢，枝頭傳來小鳥的歡叫。

春天的手拍著我們的肩膀，小朋友個個活潑又健壯。

拉住春天的手，春天就在你心頭。

1、春天的手是什么樣的？（）（多選）

A.冰冷

B.僵硬

C.溫暖

D.粗糙

E.輕柔

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

撫摸

小河

掠過

肩膀

春天的手

拂過

樹梢

拍著

大地

3、拉住春天的手，春天在哪里？（）

A.在你心頭

B.在你手里

C.在小朋友的眼睛里

（七）雨點

雨點落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。

雨點落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。

雨點落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。

雨點落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。

1、雨點都落進(jìn)了哪里？在正確答案后面的（）打“√”。

池塘（）森林（）小溪（）海洋（）

小路（）大地（）江河（）房頂（）

2、根據(jù)聽到的內(nèi)容，連一連。

池塘里

跳躍

雨點在小溪里

睡覺

江河里

散步

海洋里

奔跑

（八）秋娃娃

秋娃娃，好心腸，摘下樹葉寫信忙。

寫給誰？給大雁，快快動身飛南方。

寫給誰？給松鼠，快快準(zhǔn)備過冬糧。

寫給誰？你我他，多穿衣服別著涼。

寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光。

1、圈出你所聽到的小動物。

兔子

松鼠

青蛙

大雁

2、秋娃娃的信都寫給了誰？在正確答案后面的（）打“√”。

大雁（）

兔子（）

松鼠（）

大樹（）

青蛙（）

你我他（）

3、秋娃娃的信上都寫了什么？連一連。

松鼠

飛南方

大雁

備冬糧

你我他

別著涼

（九）荒地

屋子后面有塊地，大家商量種東西。

公雞說：“種高粱?！兵喿诱f：“種玉米?！?/p>

兔子說：“種蘿卜?！焙镒诱f:“種桃子。”

年年月月，爭來爭去，直到現(xiàn)在，還是荒地。

1、圈出你所聽到的小動物。

鴨子

青蛙

兔子

蜻蜓

小魚

猴子

公雞

2、它們都想在荒地上種什么？連一連。

公雞

種玉米

鴨子

種高粱

兔子

種桃子

猴子

種蘿卜

3、最后荒地上種了什么？選擇正確答案填序號（）

A.種上了高粱。

B.種上了玉米。

C.種上了蘿卜。

D.種上了桃子。

E.什么也沒種。

閱讀練習(xí)

（一）北風(fēng)和小魚

北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。

北風(fēng)得意的說：“哈哈,大家都怕我?！?/p>

小魚聽了浮出水面，鼓起圓圓的眼睛說：“我們就不怕?！?/p>

北風(fēng)氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。

北風(fēng)看不見小魚了，非常得意，它哪里知道，小魚正在水底捉迷藏呢。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、照樣子，寫一寫。

例：圓圓的眼睛

清清的________

閃閃的________

________的________

3、北風(fēng)為什么得意？填序號（）

A、它把青草吹變了顏色。

B、它把梧桐樹葉吹落了。

C、它把小鳥吹進(jìn)了窩。

D、青草、梧桐、鳥兒就害怕它。

4、小魚不怕北風(fēng)，它在做什么呢？在文中用“——”畫出來。

5、我來寫一寫。

小魚不怕北風(fēng)，它在水里捉迷藏呢。

小松樹不怕北風(fēng)，

它在筆直地站立著

。

北極熊不怕北風(fēng)，在__________________呢。

_______不怕北風(fēng)，在__________________呢。

(二)螞蟻和蟈蟈

夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。

冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。

1、第三自然段一共有（）句話。

2、照樣子，寫一寫。

（1）例：又冷又餓

又____又____

又____又____

（2）例：他們躲在大樹下乘涼，有的唱歌，有點睡覺，個個自由自在。

下課了。他們有的，有的，個個。

____________,有的____________，有的，______________。

3、螞蟻和蟈蟈，你喜歡誰？為什么？

我喜歡_______，因為_________________________________。

（三）做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂?！?/p>

小青蛙跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！?/p>

小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂?！?/p>

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出來。

3、填一填。

啄木鳥叔叔認(rèn)為______________最快樂。

水牛爺爺認(rèn)為________________最快樂。

蜜蜂妹妹認(rèn)為________________最快樂。

我認(rèn)為________________最快樂。

4、它們分別為別人做了什么有用的事？連一連。

啄木鳥

幫助人們耕種田地

水牛

飛來飛去給花兒傳播花粉

蜜蜂

為生病的樹木捉害蟲

5、讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“____”畫下來。

（四）小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。

1、這篇短文一共有（）個自然段，其中第二自然段有（）句話。

2、按短文內(nèi)容填空。

一（）氣

一（）眼睛

一（）白鵝

一（）氣球

一（）小船

一（）世界

3、用“/”劃掉不正確的讀音。

池塘邊的蘆葦長（cháng

zhǎng）起來了，像長長（cháng

zhǎng）的睫毛。

4、照樣子寫一寫。

例：白云倒映在池塘里，像一群白鵝。

________________像________________。

5、小池塘里倒映著什么？連一連。

鮮紅的星星

潔白的花草

閃亮的太陽

美麗的月牙兒

彎彎的云彩

五彩的世界

6、它們的樣子像什么？連一連。

水波像

長長的睫毛

蘆葦像

明亮的眼睛

白云像

鮮紅的汽球

太陽像

一群白鵝

月牙像

閃亮的珍珠

星星像

彎彎的小船

（五）小溪生病了

小溪的水清清的，綠綠的，天天唱著歡樂的歌。

小兔往小溪里扔紙屑，小猴往小溪里丟果皮，小羊往小溪里倒垃圾……

日子一天天過去。小溪黑了，變臭了，生病了。大家很著急，就請小鳥幫助找醫(yī)生。

小鳥說：“你們自己就是醫(yī)生?！毙游飩兡憧纯次?，我看看你，都不好意思了。

過了些日子，小溪又變得清清的，綠綠的，又唱起了歡樂的歌。

1、這篇短文一共有（）個自然段。其中第二自然段有（）句話。

2、仿寫。

（1）例：清清的小溪清清的綠綠的_________綠綠的彎彎的_________彎彎的_____的__________的（2）例：扔紙屑

_____果皮

_____垃圾

洗_______

學(xué)_______

3、用“____”畫出小溪生病的原因。

4、小溪的病好了，它會對小動物們說什么呢？

____________________________________________

（六）三個小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。

沒有籮筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫?，小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。

三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕

濕的。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、按短文內(nèi)容填空。

三（）小伙伴

一（）樹坑

一（）皮口袋

一（）肥料

3、根據(jù)短文內(nèi)容連線。

小野豬

用皮口袋　　　挖樹坑

小袋鼠

用鼻子

運肥料

小　象

用嘴巴

澆水

4、選擇合適的詞語填空。（填序號）

a栽

b培

c拉

d唱

e挖

d施

g澆

（）樹

（）水

（）手

（）歌

（）土

（）肥料

（）樹坑

5、照樣子，寫一寫。

（1）例：小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

我們一同______________________。

______和__________一同______________________。

（2）例：又跳又笑

又____又____

又____

又____

（七）看菊花

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。

公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。

爸爸說：“天冷了，許多花謝了，可菊花一點兒也不怕冷，大家都很喜歡它。”

聽了爸爸的話，我覺得菊花更好看了。

1、這篇短文一共有（）個自然段。其中第二自然段有（）句話。

2、圈出文中表示顏色的詞語。

3、仿寫。

（1）例：一朵朵

一叢叢

一________

一________

一________

（2）例：邊看邊走

邊_____邊_____

邊_____邊_____

4、用“_____”畫出爸爸喜歡菊花的原因。

（八）小河與青草

彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。

小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底?！?/p>

小河說：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！?/p>

接著，小河對小草說：“你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛！”

小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”

小河流得更歡了，小草葉長的更綠了。

1、這篇課文一共有（）個自然段。

2、按照短文內(nèi)容填空。

彎彎的（）

青青的（）

渾濁的（）

充足的（）

3、照樣子，寫一寫。

（1）例：碧綠

碧綠碧綠

紅火

____________

_____

____________

(2)例：小河流得更歡了。

________更________________。

4、“____”畫出小河感謝小草的原因。

5、“~~~~”畫出小草感謝小河的原因。

（九）我們?nèi)ブ矘?/p>

春天里，我們?nèi)ブ矘洹Ｄ愣艘慌杷?，我鏟一鍬土。灑下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小樹。

馬路說：“謝謝你呀小朋友，我有了綠陰遮涼。”小山說：“謝謝你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服?！焙影墩f：“謝謝你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤獨?！?/p>

春天里，我們和小樹一起在春風(fēng)里歌唱，在春風(fēng)里起舞。春天里，我們和小樹一起在陽光雨露下成長。

一棵棵小樹多像我們，我們多像一棵棵小樹。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、量詞填空（填序號）。

A.盆

B.鍬

C.滴

D.棵

一（）土

一（）汗珠

一（）水

一（）小樹

3、春天里，小朋友們?nèi)ブ矘?，（）、（）、（）、（）對我們說了謝謝。

4、照樣子，寫一寫。

例：我們和小樹一起在春風(fēng)里歌唱。

_______和_______一起______________。

第四篇：語文聽力材料

聽力材料

（一）大 自 然 的 啟 示

知道珍珠的來歷嗎？別看它們瑰麗得像一顆顆星星，可來歷卻極像一場極可怕且漫長的夢!這就是，自打一顆小石子突然掉進(jìn)了珍珠貝那柔軟的軀體，這可怕的噩夢就開始了!粗糲的石子不分晝夜地折磨著它，刺疼著它，但它堅強無比，不僅接受了這突如其來的苦痛，還毅然咬緊了它，不聲也不響，就這么過了一年又一年，直到把它變成了一顆璀璨的珍珠!

是的，類似的故事很多很多!

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛!

一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)!

溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌!

蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤勞!

含羞草默默地收攏葉片，那是在告訴我們切莫張揚!

是的，大自然是最好的老師!只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲!

問題

（一）1、請給下列加點字注音。

璀璨()()瑰麗()粗糲()噩夢()

2、麥穗教我們

3、螞蟻教我們

4、水滴教我們

5、蜜蜂教我們

6、含羞草教我們

7、請寫出文中的一個成語并解釋

8、請仿照文中的大自然的啟示一個大自然給你的啟示：

答案

（一）1略

2、謙虛；

3、團結(jié)；

4、堅韌；

5、勤勞；

6、切莫張揚；

7、水滴石穿：水不住地滴下來，能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情。

8、略（言之成理即可）

第五篇：小學(xué)語文聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練

（一）《朋友》

兩個平時要好的朋友一起來到一個森林，突然來了一頭大灰熊，正準(zhǔn)備向他們撲來。其中一個立即搶先爬上樹躲起來，不顧他的朋友的死活。另一個朋友眼見熊就要來了，無處可藏，便靈機一動馬上躺在地上，屏住呼吸，假裝死了。因為他聽說熊從來不吃死人的。熊走到他跟前彎腰嗅了嗅就離開了。躲在樹上人下來后，問到：“熊在你耳邊說了什么？”那人答道：“熊告訴我，以后不要和那些不能共患難的朋友在一起?！闭f完轉(zhuǎn)身就走了??

1、故事的題目是《 》，講的是兩個朋友在樹林遇到（）。在極其危險的情況下，一個（），另一個（），結(jié)果兩個都沒被吃掉的故事。

2、熊真的和躺在地上的那個人說話了嗎？談?wù)勀銓Α芭笥选钡睦斫狻?/p>

（二）蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空??它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了: 白兔、黑貓、青蛙 ??都帶著自己的孩子, 一致請求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行。蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好事，但是得根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生?！?/p>

1、蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行？（2分）

2、這則寓言告訴我們（3分）：

（三）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？”

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、文中的“千斤”這句話是誰說的？（）

2、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個打“√”。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）

3、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

4、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

（四）竹

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？

1、這段短文寫了竹子的、兩個方面，重點寫了竹子的。

2、作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3、“歲寒三友”是指、、。

4、竹子最突出的品格是：。