第一篇：蘇教版教材古文特殊句式整理

高二復(fù)習(xí)專(zhuān)題之古文特殊句式整理

倒裝句

賓語(yǔ)前置

1．句讀之不知，惑之不解

不知句讀，不解惑 2．秦人不暇自哀

哀自

3．何厭之有

有何厭 4．我之謂也

謂我也 5．鉤黨之捕遍于天下

捕遍于天下之鉤黨

6．聞道百，以為莫己若者

莫若己

7．何以伐為

以何伐為

9．胡為而來(lái)哉

為胡 10．何厭之有

有何厭 11．我之謂也

謂之我也 12．鉤黨之捕遍于天下

捕鉤黨遍于天下

13．聞道百，以為莫己若者

莫若己

14．童子何知

童子知何

15．而莫之夭閼者

夭閼之 16．奚以知其然也

以奚 狀語(yǔ)后置（介賓短語(yǔ)后置）

1．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

于藍(lán)取之、于藍(lán)青 2．此非孟德之困于周郎者乎

于周郎困 3．況吾與子漁樵于江渚之上

于江渚之上漁樵 4．君子博學(xué)而日參省乎己

乎己參省

5．師不必賢于弟子

于弟子賢 6．蘇子與客泛舟，游于赤壁之下

于赤壁之下泛舟游

7．使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

于南畝之農(nóng)夫多

8．趙嘗五戰(zhàn)于秦

于秦五戰(zhàn)

9．以其無(wú)禮于晉

以其于晉無(wú)禮

10．設(shè)九賓于廷

于廷設(shè)九賓 11．雖董之以嚴(yán)刑

以嚴(yán)刑董之 12．郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?/p>

于當(dāng)?shù)勒?qǐng)

13．常學(xué)琵琶于穆、曹二善才

于穆、曹二善才學(xué)

14．而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)

于邦內(nèi)謀動(dòng)干戈

15．虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中

虎兕于柙出，龜玉于櫝毀 16．季氏將有事于顓臾

季氏將于顓臾有事 17．申之以孝悌之義

以孝悌之義申之

18．樹(shù)之以桑

以桑樹(shù)之 19．有動(dòng)于中

于中有動(dòng) 20．則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

于鄰國(guó)多

21．不能喻之于懷

不能于懷喻之

22．灌夫受辱于居室

于居室受辱

23．急于星火

24．家有老嫗，嘗居于此

25．其制稍異于前

26．是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 27．無(wú)益于俗

定語(yǔ)后置

于星火急

于此居

于前稍異

臣于陛下盡節(jié)之日長(zhǎng)

于俗無(wú)益

1．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

利之爪牙、強(qiáng)之筋骨

2．以為凡是州之山水有異態(tài)者

以為凡是州之有異態(tài)山水者 3．凌萬(wàn)頃之茫然

4．縉紳而能不易其志者

5．仰觀宇宙之大

主語(yǔ)后置

1．渺渺兮予懷

被動(dòng)句

1．不拘于時(shí)

2．為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉

3．戍卒叫，函谷舉

4．洎牧以讒誅

被動(dòng)意義

5．予猶記周公之被逮

6．臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

7．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

8．吾屬今為之虜矣

9．或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

10．懷帝閽而不見(jiàn)

11．得不焚，殆有神護(hù)者

12．而劉夙嬰疾病

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

13．韓非囚秦

14．流俗之所輕也

“所”，表被動(dòng)

15．屈原既放

之意 16．是以見(jiàn)放

于“被”

17．文王拘而演《周易》

18．至激于義理者不然

19．重為鄉(xiāng)黨所笑

被動(dòng) 判斷句

茫然萬(wàn)頃

能不易其志者縉紳

仰觀大宇宙

予懷渺渺兮

介詞“于”表被動(dòng)

為??所，表被動(dòng)

“舉”是被攻占的意思

動(dòng)詞“誅”本身具有

“被”表被動(dòng)

“見(jiàn)??于”表被動(dòng)

介詞“于”表被動(dòng)

介詞“為”表被動(dòng)

介詞“于”表被動(dòng)

不見(jiàn)，不被召見(jiàn)

“不焚”，即不被焚毀

動(dòng)詞“嬰”本身具有

“囚”，被囚之意

省去的“為”與

“放”，被流放

“見(jiàn)”表被動(dòng)，相當(dāng)

“拘”，被拘之意

“于”，表被動(dòng)

“為??所??”，表2

1．君子生非異也，善假于物也

“也”表示判斷

2．雖有槁暴，不復(fù)挺者，車(chē)柔使之然也

“者”“也”表示判斷

3．師者，所以傳道受業(yè)解惑也

“者”“也”表示判斷 4．道之所存，師之所存也

“也”表示判斷 5．是造物者之無(wú)盡藏也

“也”表判斷

6．一人之心，千萬(wàn)人之心也

“也”表判斷

7．夫六國(guó)與秦皆諸侯

“皆”表判斷

8．滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也

“??者??也”表判斷

9．是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也 “也”表判斷

10．賂秦而力虧，破滅之道也

“也”表判斷

11．不可謂非五人之力也

“也”表判斷

12．奪項(xiàng)王天下者，必沛公也

“者??也”表判斷

13．是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人

“為”表判斷

14．是寡人之過(guò)也

“也”表判斷 15．廉頗者，趙之良將也

“者??也”表判斷

16．非我也，兵也

“也”表判斷 17．非謝家之寶樹(shù)

“非”表否定判斷 18．萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客

“是”表判斷

19．其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈

“乃”表判斷

20．是社稷之臣也

“是??也”表判斷

21．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

直接表判斷

22．非臣隕首所能上報(bào)

“非”表否定判斷

23．古人所以重施刑于大夫者，殆為此也

“所以??者，??也”，解釋原因的判斷

24．固知一死生為虛誕

動(dòng)詞“為”表判斷

25．今臣亡國(guó)賤俘

直接表判斷

26．齊彭殤為妄作

動(dòng)詞“為”表判斷

27．窮發(fā)之北有冥海者，天池也

“者??也”表判斷語(yǔ)氣 28．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也

“也”表判斷 省略句

1．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

省略主語(yǔ)“其聲”，(其聲)舞幽壑之潛蛟，(其聲)泣孤舟之嫠婦 2．因坐法華西亭

省略主語(yǔ)“我”，(我)因坐法華西亭

3．五步一樓，十步一閣

省謂語(yǔ)“有”，五步(有)一樓，十步(有)一閣

4．輮以為輪

省動(dòng)詞、介詞的賓語(yǔ)“之”，(之)以(之)為輪

5．故為之文以志

省略賓語(yǔ)“之”，故為之文以志(之)6．今其智乃反不能及

省略賓語(yǔ)“之”，今其智乃反不能及(之)7．吾從而師之

省略賓語(yǔ)“之”，吾從(之)而師之

8．始指異之

省略賓語(yǔ)“之”，始指(之)異之

9．假舟楫者，非能水也，而絕江河

省介詞“于”，假(于)舟楫者 10．居是州

省略介詞“于”，居(于)是州

11．幾世幾年，摽掠其人

省介詞“于”，摽掠(于)其人

12．長(zhǎng)橋臥波，未云何龍

省介詞“于”，長(zhǎng)橋臥(于)波

13．思厥先祖父，暴霜露

省略介詞“于”，暴(于)霜露

14．誰(shuí)得而族滅也

省賓語(yǔ)“秦國(guó)”，誰(shuí)得而族滅(秦國(guó))也 15．則思三驅(qū)以為度

省略介詞賓語(yǔ)“之”，則思三驅(qū)以(之)為度

16．?dāng)囝^置城上，顏色不少變

省略介詞“于”，斷頭置于城上

17．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱

省略介詞“于”，漁舟唱(于)晚

18．翱翔蓬蒿之間

省略介詞“于”，翱翔(于)蓬蒿之間

19．草創(chuàng)未就

省去主語(yǔ)“書(shū)”，(書(shū))草創(chuàng)未就 20．讀書(shū)軒中

省去介詞“于”，讀書(shū)(于)軒中 21．今少卿乃教以推賢進(jìn)士

省去賓語(yǔ)“之”，今少卿乃教(之)以推賢進(jìn)士

22．日過(guò)午已昏

省去主語(yǔ)“室內(nèi)”，日過(guò)午(室內(nèi))已昏 23．使不上漏

省去動(dòng)詞賓語(yǔ)“之”，使(之)不上漏

24．又雜植蘭桂竹木于庭

省去主語(yǔ)“余”，(余)又雜植蘭桂竹木于庭

第二篇：文言特殊句式教學(xué)案

文言特殊句式教學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】

1． 了解高考對(duì)文言句式的要求。

2． 理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3． 通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。

【教學(xué)重點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力?！窘虒W(xué)方法】講練結(jié)合，注重積累。【教學(xué)課時(shí)】本專(zhuān)題共3課時(shí)。課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練：

1．寫(xiě)出文言文幾種特殊句式的名稱(chēng)以及分類(lèi)：

2．請(qǐng)指出下列句子的句式類(lèi)型。師者，所以傳道受業(yè)解惑也 夫六國(guó)與秦皆諸侯

蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。劉備天下梟雄。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也…… 吾屬今為之虜矣。人為刀俎，我為魚(yú)肉。梁父即楚將項(xiàng)燕。臣乃市井鼓刀屠者 徒見(jiàn)欺。

而君幸于趙王。

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。

予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。而身死國(guó)滅，為天下笑。第一課時(shí)

課堂講解：判斷句、被動(dòng)句

一、判斷句式。

1．什么是判斷句，有幾種形式。

判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。2．文言中常用以下幾種形式表示判斷。（根據(jù)預(yù)習(xí)題，由學(xué)生來(lái)小結(jié)，課堂再由例題驗(yàn)證）四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，……(王安石《游褒禪山記》)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)小結(jié)：

當(dāng)立者乃公子扶蘇。(司馬遷《陳涉世家》)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)即今之全然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)夫六國(guó)與秦皆諸侯。(蘇洵《六國(guó)論》)小結(jié)：

問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)故今之墓中全乎為五人也。(張溥《五人墓碑記》)小結(jié)：

六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(蘇洵《六國(guó)論》)小結(jié)：

劉豫州王室之胃。

師小結(jié)：

注意：判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)。

課堂練習(xí)：

選出句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)()A．人馬燒溺死者甚眾 B．此帝王之資也 C．我，子瑜友也 D．此乃天也

二、被動(dòng)句式

1．什么是被動(dòng)句，有幾種形式。被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。

被動(dòng)句主要有兩大類(lèi)型：一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示，二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句，又叫意念被動(dòng)句。文言中，常常借助一些介詞表示被動(dòng)。2．具體形式。

則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。(張溥《五人墓碑記》)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。(韓愈《師說(shuō)》)吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)小結(jié)：

及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。今不速往，恐為操所先。

有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國(guó)論》)小結(jié)：

吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(《莊子.秋水》)小結(jié)：

注意：“見(jiàn)”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見(jiàn)”的形式很相近，如：“見(jiàn)諒、見(jiàn)教”，這里的“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它是在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法。

予猶記周公之被逮。(張溥《五人墓碑記》)信而見(jiàn)疑，忠而被謗。小結(jié)：

傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中…… 洎牧以讒誅，邯鄲為郡。有此觀之，王之蔽甚矣。

無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句，這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。動(dòng)詞本身表被動(dòng)。這是意念上的被動(dòng)句，需要根據(jù)上下文來(lái)判別。

作業(yè)：仔細(xì)閱讀并理解《中華活頁(yè)文選2010高考專(zhuān)輯---閱讀分冊(cè)》P42．43頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容；嘗試完成P45頁(yè)上的作業(yè)；完成《鼎尖學(xué)案》P88頁(yè)1、2、8、9題；完成第二課時(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè)，即《中華活頁(yè)文選2010高考專(zhuān)輯---閱讀分冊(cè)》P45頁(yè)第3題。

第二課時(shí)

課前預(yù)習(xí)檢查。

一、課堂講解省略句。

1．省略主語(yǔ)有承前面的主語(yǔ)省略，有呼應(yīng)下文省略，在對(duì)話中也常常省略主語(yǔ)。

（1）承前省。如：永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章；(蛇)觸草 木，(草木)盡死；(蛇)以嚙人，(人)無(wú)御之者。（2）承后省。如：

（3）自述省。如：“（予）愛(ài)是溪，（予）得其尤絕者家焉?！?/p>

（4）對(duì)話省。如：“（孟子）曰：?獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？?（王）曰：?不若與人。?” 2．省略謂語(yǔ)。謂語(yǔ)是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘?。如：“擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》六則）“夫戰(zhàn)，勇也氣。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……

3．省略賓語(yǔ)的省略有兩種情況：省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。如：“以相如功大，拜（之）為上卿?！保ā读H藺相如列傳》）“豎子不足與（之）謀！”（《鴻門(mén)宴》）鄭穆公使(人)視客館。屠懼，投（之）以骨。（《狼》）

在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語(yǔ)“之”往承上文省略。在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，省略了的動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。

4省略介詞。在文言文中，介詞“于”和“以”常被省略。“賜之（以）彘肩?！?/p>

死馬且買(mǎi)之(以)五百金，況生馬乎？

臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，省略了的介詞也要補(bǔ)充出來(lái)。

5、修飾語(yǔ)和中心詞的省略。如：

吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修飾語(yǔ)的省略] 行一不義(事)，殺一無(wú)罪(人)，而得天下，不為也。[中心詞的省略]

二、課堂講解倒裝句。

1．倒裝句的分類(lèi)：賓語(yǔ)前置，狀語(yǔ)后置，定語(yǔ)后置，主謂倒裝。

2．高考要求：“不同和句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用?！敝攸c(diǎn)是賓語(yǔ)前置，其他類(lèi)型倒裝要了解其特征和用法，要能夠理解。

（一）賓語(yǔ)前置

1．什么是賓語(yǔ)前置，有幾種類(lèi)型。

所謂賓語(yǔ)前置，就是通常作賓語(yǔ)的成分，置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，以示強(qiáng)調(diào)。2．典型例題

僵臥孤村不自哀。大王來(lái)何操？ 沛公安在？

客何為者？ 夫晉，何厭之有？

句讀之不知，惑之不解。古之人不余欺也。蓮之愛(ài)，同予者何人。唯利是圖，唯才是舉。不然，籍何以至此？ 孔子云：“何陋之有？” 規(guī)律總結(jié)

1．否定句中代詞賓語(yǔ)前置

這類(lèi)賓語(yǔ)前置，要具備兩個(gè)條件：一是賓語(yǔ)必須是代詞；二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示?！叭龤q貫汝，莫我肯顧?！?忌不自信。

然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！

是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也?！洱R桓晉文之事》〈孟子〉 而良人未之知也。《齊人有一妻一妾》〈孟子〉 2．疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置

文言文中用疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”、“何”、“奚”、“安”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。“良問(wèn)曰：?大王來(lái)何操？?” 彼且奚適也？ 《逍遙游》〈莊子〉 沛公安在？ 《鴻門(mén)宴》〈史記〉 洞庭君安在哉？ 《柳毅傳》李朝威 3．介詞賓語(yǔ)提前： 微斯人吾誰(shuí)與歸？

一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？

不為者與不能者之形（情形）,何以異？ 《齊桓晉文之事》 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?！蛾惽楸怼防蠲?是以君子遠(yuǎn)庖廚也。《齊桓晉文之事》〈孟子〉 奚以知其然也？ 《逍遙游》〈莊子〉

4．特殊結(jié)構(gòu)：用“之”、“是”將賓語(yǔ)提前。宋何罪之有？(宋國(guó)有什么罪過(guò)？)惟命是聽(tīng)（成語(yǔ)）惟利是圖（成語(yǔ)）

惟馬首是瞻 《馮婉貞》 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韓愈 惟你是問(wèn)。無(wú)乃爾是過(guò)與。句讀之不知，惑之不解。

三、簡(jiǎn)要講解介賓短語(yǔ)作后置狀語(yǔ)。

1．什么是介賓短語(yǔ)作后置狀語(yǔ)，有幾種類(lèi)型。

所謂介賓短語(yǔ)作后置狀語(yǔ)，就是通常作狀語(yǔ)的成分（介賓短語(yǔ)），置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面。介詞主要有兩個(gè)“于”“以”。2．典型例題

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。不拘于時(shí)，學(xué)于余。

躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世。屠懼，投以骨。

醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。托臣以討賊興復(fù)之效。3．規(guī)律總結(jié)。四、一般性地了解定語(yǔ)后置、主謂倒裝。

（一）定語(yǔ)后置：

在古漢語(yǔ)中將定語(yǔ)移置在中心詞之后的現(xiàn)象。定語(yǔ)后置一般有三種情況：（1）中心詞+定語(yǔ)+者 中心詞+之+定語(yǔ)+者 楚人有涉江者。（《察今》）

石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）

大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（2）中心詞+之+形容詞（定語(yǔ)）

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）四海之大，有幾人歟？

（3）中心詞+數(shù)量詞（定語(yǔ)）馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說(shuō)》）

我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門(mén)宴》）(二)主謂倒裝：（主語(yǔ)后置）

為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。甚矣，汝之不惠（慧）。《愚公移山》〈列子〉 快哉此風(fēng)?。ㄋ斡瘛讹L(fēng)賦》）“美哉,我少年中國(guó)。

第三課時(shí) 練習(xí)及講解

1.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是()例句：石之鏗然有聲者

A．古之人不余欺也 B．噌吰者，周景王之無(wú)射也 C．得雙石于潭上 D．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 2.與“大王來(lái)何操”句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是：（）A.若屬皆且為所虜 B.客何為者 C.亞父者，范增也 D.具告以事 3.選出句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)()A．人馬燒溺死者甚眾 B．此帝王之資也 C．我，子瑜友也 D．此乃天也

4.選出與例句句式相同的一項(xiàng)()例句：又雜植蘭桂竹木于庭

A．為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉 B．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 C．其制稍異于前 D．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 5.下列句子中無(wú)省略現(xiàn)象的是()A．引以為流觴曲水 B．列坐其次 C．亦足以暢敘幽情 D．晤言一室之內(nèi) 6.下列句子按句式分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是()①父母者，人之本也 ②秦，虎狼之國(guó)，不可信 ③信而見(jiàn)疑，忠而被謗 ④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 ⑤身客死于秦，為天下笑 ⑥此不知人之禍也 ⑦夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移 ⑧“離騷”者，猶離憂也

A．①②⑥⑧/③④⑤⑦ B．①⑥⑦⑧/②③④⑤ C．①③⑤⑦/②④⑥⑧ D．①②③④/⑤⑥⑦⑧ 7.下列句子中句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．遂為諸將所擁而行 B．被執(zhí)至南門(mén)

C．德威求公之骨不可得 D．我死當(dāng)葬梅花嶺上 8.下列各項(xiàng)中句式不同的一項(xiàng)是()A．宇文新州之懿范 B．石之鏗然有聲者，所在皆是也 C．舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里 D．都督閻公之雅望 9.下列各句中句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．鏤心鳥(niǎo)跡之中，織辭魚(yú)網(wǎng)之上 B．何以明其然？

C．綺麗以艷說(shuō)，藻飾以辯雕 D．夫擇源于涇渭之流，按轡于邪正之路 10.下列各項(xiàng)中句式特點(diǎn)和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。B．自書(shū)典所記，未之有也。C．尤致思于天文、陰陽(yáng)、歷算。D．驗(yàn)之以事，合契若神。11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。譯文：

是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也。

譯文： 12.選出句式不同類(lèi)的一項(xiàng)（）

A.祖沖之，范陽(yáng)薊人也。B.時(shí)有北人索馭驎者。

C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。D.今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒摺?3.指出下列句子中與所給例句句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（）例句：解褐南徐州迎從事

A.身死人手，為天下笑者，何也？ B.信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？ C.兵挫地削，亡其六郡 D.良庖歲更刀，割也。14.根據(jù)句式特點(diǎn)，下列各句歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）

①臣未之聞也。②保民而王，莫之能御也。③曰：“牛何之?！?④對(duì)曰：“將以釁鐘?！?⑤是乃仁術(shù)也。⑥夫子之謂也。⑦百姓之不見(jiàn)保。⑧然則一羽之不舉。⑨是誠(chéng)不能也。⑩構(gòu)怨于諸侯。11將以求吾所大欲也。12王坐于堂上。A.①②③⑧/④11/⑤⑥⑨/⑦/⑩12 B.①②⑤⑥⑨11/③⑧/④/⑦/⑩12 C.①②③/④11/⑤⑥⑨/⑦⑧/⑩12 D.①②⑤⑥⑨11/③⑧/④/⑦⑩/12 15．將下面一段文字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

昔者，齊王使淳于髡獻(xiàn)鵠于楚。出邑門(mén)，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭，往見(jiàn)楚王曰：“齊王使臣來(lái)獻(xiàn)鵠，過(guò)于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥(niǎo)獸之故令士自傷殺也。鵠，毛物，多相類(lèi)者，吾欲買(mǎi)而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他國(guó)奔亡，痛吾兩主使不通。故來(lái)服過(guò)，叩頭受罪大王?！背踉唬骸吧?。齊王有信士若此哉！”厚賜之，財(cái)倍鵠在也。譯文：

16．將下面一段文字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

先公(指歐陽(yáng)修)四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。------歐陽(yáng)發(fā)《歐陽(yáng)公事跡》

第三篇：文言特殊句式

文言特殊句式

1、【判斷句】 ①……者，……也。水落而石出者，山間之四時(shí)也。②……也。環(huán)滁皆山也。③……為……。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉?！而欓T(mén)宴》

2、【被動(dòng)句】 ①為……所……（周初年少時(shí)）為鄉(xiāng)里所患?！吨芴帯?②……為……。賢能為之用《隆中對(duì)》

3、【省略句】 ①主語(yǔ)省略。乃大驚，聞所從來(lái)。具答之?！短一ㄔ从洝?/p>

旦日，客從外來(lái)，與坐談。《鄒忌諷齊王納諫》 ②賓語(yǔ)省略。備曰：“君與【】俱來(lái)?！薄堵≈袑?duì)》 4【倒裝句】 ①主謂倒裝。甚矣，汝之不惠?！队薰粕健?②狀語(yǔ)后置。（備）欲信大義【于天下】。《隆中對(duì)》 ③賓語(yǔ)后置。但少閑人（如吾兩人者）耳。《記承天寺夜游》 ④賓語(yǔ)前置。

疑問(wèn)句：何苦而不平？（苦：愁）何陋之有？微斯人，吾誰(shuí)與歸？

否定句：彼不我恩也。時(shí)人莫之許也。固定格式：唯利是圖。

文言虛詞集釋

中考考綱要求掌握的8個(gè)文言虛詞：其、為、以、于、乃、之、且、故

1、【其】 ①第三人稱(chēng)代詞：

公將戰(zhàn)，曹誶請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰（他的）其中往來(lái)種作，男女衣著《桃花源記》 其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之……”（他的）吾視其轍亂，望其旗靡。（齊軍的）其妻曰：“君美甚，徐公……”（他的）②指示代詞：

以其境過(guò)清，不可久居。（那里）一狼徑去，其一犬坐于前。（其中的）既克，公問(wèn)其故。（其中的）③語(yǔ)氣詞：

其如土石何？（反問(wèn)語(yǔ)氣，不譯）

安陵君其許寡人？（祈使語(yǔ)氣，可，該）（安陵君可要答應(yīng)寡人??？）

2、【為】 ①動(dòng)詞：

予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（表現(xiàn)）為坻，為嶼，為嵁，為巖。（成為）

備問(wèn)為誰(shuí)，曰：“諸葛孔明、龐士元也?！保ㄊ牵┤缃袢朔綖榈顿蓿覟轸~(yú)肉。（是）此（孫權(quán)）可與為援而不可圖也。（作為）②介詞，表示被動(dòng)（周處）為鄉(xiāng)里所患。（被）賢能為之（孫權(quán)）用。（被）③介詞，表示對(duì)象 不足為外人道也。（向）

此人一一為（之）具言所聞。（給）庖丁為文惠君解牛。（給，替）

3、【以】 ①介詞，譯為拿、用、把、憑（借）、因、按照等。不以物喜，不以己悲。（因）以其境過(guò)清，不可久居。（因?yàn)椋┮跃?，曾不能損魁父之丘。（憑）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（憑借）衣食所安……必以分人。（把）小大之獄，雖不能察，必以情。（按照）屠懼，投以骨。一狼得骨止……。（拿、把）②動(dòng)詞

皆以美于徐公。（認(rèn)為）③連詞，表示動(dòng)作行為的目的、結(jié)果等 屬于作文以記之。（來(lái)）以塞忠諫之路也。（以致）【可以】：可以憑借?？梢砸粦?zhàn)。

4、【于】 ①介詞，譯為、在、到、從、比、對(duì)、向、跟等。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（在）

生于憂患，死于安樂(lè)。（在）天將降大任于斯人也。（給）皆以美于徐公。（比）

客之美我者，欲有求于我也。（對(duì)）懼其不已也，告之于帝。（向）

（劉備）訪士于襄陽(yáng)司馬徽（到，向）遂用猖獗，至于今日。（到）于是與亮情好日密。（從）②【于是】

于是與亮情好日密。（從此以后）吾祖死于是。（在捕蛇這件事上）

于是賓客無(wú)不變色離席（在這種情況下）③現(xiàn)代漢語(yǔ)：連詞，表示后一件事緊接著前一件事。大家一鼓勵(lì)，我于是恢復(fù)了信心。

5、【乃】 ①副詞

乃入見(jiàn)，問(wèn)何以戰(zhàn)？（于是，就，才）乃記之而去。（于是，就，便）（便把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)離開(kāi)了）凡三往，乃見(jiàn)。（才）羽、飛乃至。（才）

百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓。（于是就）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（竟然）②代詞

家祭毋忘告乃翁。（你的）

6、【之】 ①代詞（代人、代事、代物），譯為他（們）、它（們）。賢能為之用。（孫權(quán)）屬于作文以記之。（代重修岳陽(yáng)樓的事）登軾而望之。（齊軍）受地于先王，愿終守之。（土地）②動(dòng)詞

之虛所賣(mài)之。（到、往）③結(jié)構(gòu)助詞

a、予嘗求古仁人之心。（的）醉翁之意不在酒。（的）

b、主謂之間，不譯

吾妻之美我者，私我也。

孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。

c、賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。何陋之有？

d、定語(yǔ)后置的標(biāo)志。居廟堂之高，則憂其民。e、音節(jié)助詞。頃之。公將鼓之。

7、【且】

北山愚公者，年且九十。（將近）

且焉置土石？（況且把土石放到哪兒去啊？）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地……（況且）行木且蕘，二豪賊劫持……（一面……一面……）

8、【故】

彼竭我盈，故克之。（連詞，因此，所以）既克，公問(wèn)其故。（名詞，原因，緣故）而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。（因此自己起個(gè)別號(hào)……）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（舊的，從前的。故人：老朋友）

黨員民主生活會(huì)發(fā)言材料 學(xué)院三支部

李明達(dá)

本人作為一名老黨員和教育工作者，更作為一名基層支部的黨務(wù)工作者，多年來(lái)始終時(shí)刻牢記黨的宗旨，堅(jiān)持以黨的理論武裝自己，在工作、學(xué)習(xí)和生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。尤其是今年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，能夠根據(jù)學(xué)院《深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，切實(shí)按照爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的基本要求，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)定自己的理想信念，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，堅(jiān)持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)工作和生活，強(qiáng)化理論武裝、黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，加強(qiáng)宗旨意識(shí)和組織紀(jì)律，立足本職工作，敬業(yè)勤勉，務(wù)實(shí)開(kāi)拓，積極轉(zhuǎn)換工作理念，構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生工作模式，全力做好學(xué)生安全健康成長(zhǎng)成才的服務(wù)工作；在黨務(wù)工作中，能夠按照支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞“立足崗位職能 打造工作亮點(diǎn)

提升管理成效”的活動(dòng)主題，帶領(lǐng)支部黨員以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”為載體，通過(guò)各種形式，深化黨的理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，堅(jiān)持以黨員的“五帶頭”為指針，在支部黨員中開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，比作風(fēng)、比實(shí)績(jī)、比創(chuàng)新的“三講三比”活動(dòng)，積極開(kāi)展了“黨員目標(biāo)承諾”、“崗位目標(biāo)承諾”，牢固樹(shù)立了“學(xué)生工作無(wú)小事”的工作理念，引導(dǎo)支部黨員立足崗位職責(zé)，以黨性鍛煉、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率、優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效的處室。

回顧過(guò)去，鑒知未來(lái)，盡管在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中取得了一定的成效，但對(duì)照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、日常學(xué)習(xí)不夠深入，理論水平有待提高，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。在工作中，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足，自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)；在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一些，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不學(xué)或很少學(xué)，知識(shí)面不廣，在一定程度上限制了工作水平的提高。

2、在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的“五帶頭”和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的“五個(gè)強(qiáng)”實(shí)踐當(dāng)中，有些方面達(dá)到了要求，優(yōu)秀方面還存在一定的差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。

4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)**室同志的批評(píng)和對(duì)**的同事的指導(dǎo)及批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象。對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

5、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力。而現(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，努力推銷(xiāo)自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

三、整改措施和今后努力方向：

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯?shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。公務(wù)員之家

我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。

堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個(gè)黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。要做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過(guò)得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。因此更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中不斷進(jìn)步。

第四篇：特殊句式總結(jié)

特殊句式總結(jié)

狀語(yǔ)后置句

1．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) 2．而恥學(xué)于師

3．師不必賢于弟子 4．學(xué)于余

5．使負(fù)棟之柱多于南畝之農(nóng)夫 6．其勢(shì)弱于農(nóng)夫 7．趙嘗五戰(zhàn)于秦 8．游于赤壁之下

9．況吾與子漁樵于江渚之上 10．月出于東山之上 11．后秦?fù)糈w者再 12．游于江潭 13．行吟澤畔

14．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 15．州司臨門(mén)，急于星火 16．是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 17．古人所以重施行于大夫者 18．而文采不表于后 19．藏之于名山

20．又雜植蘭桂竹木于亭 21．雞棲于庭，嘗居于此 22．室西連于中閨 23．而母立于茲 24．其制稍異于前 25．去以六月息者也 26．其欣于所遇 27．悟言一室之內(nèi)

28．后之覽者，亦將有感于斯文 29．不能喻之于懷 30．申之以孝悌

31．頒白者不負(fù)戴于道路矣

賓語(yǔ)前置句

1.2.3.4.5.句讀之不知 何為其然也 秦人不暇自哀 故國(guó)神游 多情應(yīng)笑我 6.英雄無(wú)覓孫仲謀處 7.安在其不厚也 8.彼且惡乎待哉

9.其自視也，亦若是 10.是以見(jiàn)放

11.悉以之九萬(wàn)里而南為 12.悉以知其然也 13.彼且悉適也 14.之二蟲(chóng)又何知

15.背負(fù)青天而莫之夭閼者 16.覆杯水于坳堂之上 17.未之有也 18.雞豚狗彘之畜 19.以五十步笑百步 20.樹(shù)之以桑 21.秋以為期

定語(yǔ)后置句

1．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 2．以為凡是州之山水有異態(tài)者 3．客有吹洞簫者 4．茍以天下之大

5．雖無(wú)絲竹管弦之盛

6．仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛 7．安能以身之察察 8．安能以浩浩之白 9．自令放為

主謂倒裝

1．渺渺兮于懷

判斷句

1．君子生非異也，善假于物也

2．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也 3．師者，所以傳道授業(yè)解惑也 4．道之所存，師之所存也 5．是歲元和四年也

6．是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也 7．賂秦而力虧，破滅之道也 8．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 9．此小大之辨也 10．《齊諧》者，志怪者也

11．窮發(fā)之北，有冥海者，天地也 12．修禊事也 13．死生亦大矣 14．其致一也 15．是亦走也 16．非我也，兵也

17．是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也 18．養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也

被動(dòng)句

1.不拘于時(shí)

2.此非孟德之困于周郎者乎 3.風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去 4.而為秦人積威之所劫 5.屈原放逐

6.欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 7.慈父見(jiàn)背 8.而劉夙嬰疾病 9.假令伏法受誅

10.為倜儻非常之人稱(chēng)焉 11.韓非囚秦 12.不韋遷蜀 13.得不焚

14.圣人不凝滯產(chǎn)物

省略句

1.輮以為輪

2.今其智乃反不能及 3.舉酒屬客

4.相與枕藉乎舟中 5.舞幽壑之潛蛟 6.舉以予人

7.奉之彌繁，侵之愈急 8.何也

9.棄甲曳兵而走 10.可以無(wú)所矣

11.五十者可以衣帛矣 12.不復(fù)與言 13.翱翔蓬蒿之間

14.且舉世譽(yù)之而不加勸 15.眾人匹之，不亦悲乎 16.映帶左右，列坐其次 17.悟言一室之內(nèi) 18.放浪形骸之外 19.引以為流觴曲水 20.余自束發(fā)讀書(shū)軒中

第五篇：英語(yǔ)特殊句式

英語(yǔ)特殊句式

一、代詞it作形式主語(yǔ)常見(jiàn)句型

1.It is a pity(a shame, a fact, an honour, a wonder, a good thing, good news,common knowledge, no wonder, a deplorable thing, etc.)that …

2.It is strange(natural, surprising, obvious, true, fortunate, good, wonderful, funny, ridiculous, possible, impossible, likely, unlikely, quite clear, unusual, etc.)that …

3.It was said(reported, rumoured, announced, arranged, decided, stressed, expected, etc.)that … 4.It seems(happened, thus came about, turned out, suddenly struck me, occurred to me, etc.)that … 5.It is doubtful(not known, not decided, not made clear, to be found out, to be made clear, to be argued, to be discussed, to be decided, being discussed, being considered, a question, a mystery, debatable, uncertain, open to question, etc.)十whether/wh-詞引起的從句。

6.It doesn’t matter(doesn’t make too much difference, doesn’t seem to matter much, doesn’t alter the situation, is of little consequence, doesn’t affect us, etc.)十whether/wh-引導(dǎo)的從句。

7.It is+過(guò)去分詞(said/reported/announced/decided/expected/hoped/known/ believed/rumored, announced, arranged…)that…

[注意]在It is suggested/required/desired/ordered/proposed…that…的主語(yǔ)從句中用(should)+ 動(dòng)詞原形形式的虛擬語(yǔ)氣。如：

二、代詞it作形式賓語(yǔ)常見(jiàn)句型

1.it代替不定式短語(yǔ)：think/ find/ feel/ consider/ make/ regard…+ it +形容詞/名詞+不定式短語(yǔ)。2.動(dòng)詞(appreciate, enjoy, like, dislike, love, hate, prefer)＋it＋when / if 從句。

三、含it 的常用句型

1.It is/was +被強(qiáng)調(diào)部分+ that/ who + 其他成分

2.It’s +介詞地點(diǎn)狀語(yǔ)+ that…(強(qiáng)調(diào)句)；It’s +地點(diǎn)名詞+ where…(定語(yǔ)從句)如：

It is the town where I was born.這是我出生的鎮(zhèn)子。

(the town 為地點(diǎn)名詞，定語(yǔ)從句)It was in the town that I was born.我出生在這個(gè)鎮(zhèn)子。(in the town為地點(diǎn)狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句型)3.It’s +時(shí)間名詞+ when…(時(shí)間狀語(yǔ)從句)；It’s +時(shí)間狀語(yǔ)+that…(強(qiáng)調(diào)句)如：

It was at 8 o’clock that he returned.他是在八點(diǎn)鐘回來(lái)的。(at 8 o’clock是時(shí)間狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句)It was 8 o’clock when he returned.他回來(lái)的時(shí)候是八點(diǎn)鐘。(8 o’clock 是時(shí)間名詞，時(shí)間狀語(yǔ)從句)4.if it is convenient to you 如果你方便的話。如：

If it is convenient to you, you can start tomorrow.如果方便的話，你明天可以動(dòng)身。5.believe it or not 信不信由你，如：

Believe it or not, I’ll go abroad next month.不管你信還是不信，我下個(gè)月要出國(guó)。

6.It’s(high/about)time that…did / should do …(定語(yǔ)從句+虛擬語(yǔ)氣)如：

It is time that I went and picked up my daughter from school.我該去學(xué)校接我女兒放學(xué)了。It’s high time that we stopped/should stop this practice.我們的確該停止這種做法了。7.It is /has been…since…did…(時(shí)間狀語(yǔ)從句)如：

It is just a week since we arrived here.我們來(lái)這里已一星期了。

8.It won’t/wouldn’t be+時(shí)間段+before…用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)…，過(guò)不了多久就……

It will be+時(shí)間段+before+一般現(xiàn)在時(shí) 要過(guò)多久才…，強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生的晚或慢

It may be +時(shí)間段+before+一般現(xiàn)在時(shí) 也許要過(guò)多久才 It wasn’t +時(shí)間段+before…沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就…，不久就……

It was+時(shí)間段+before…過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才… 如：

It will be a long time before we finish the task.我們還需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成這項(xiàng)任務(wù)。It wasn’t long before he learned to use the computer.不久他就學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)了。

It was some time before he told me about this affair.過(guò)了一段時(shí)間之后他告訴了我這件事。It won’t be long before we meet again.不久之后我們還會(huì)再見(jiàn)面的。

四、易混用其他句型

1.There is something/nothing wrong/ the matter with sb./ sth.如： There is nothing wrong /the matter with him.He’s just pretending.2.There is no doubt about…對(duì)…毫不懷疑；There is no doubt that…對(duì)…毫不懷疑 如： There is no doubt about his suitability for the job.毫無(wú)疑問(wèn)，他適合這個(gè)工作。There is no doubt about the fact.關(guān)于這個(gè)事實(shí)毫無(wú)懷疑。

There is no doubt that he is hard to deal with.毫無(wú)置疑他很難對(duì)付。3.There is no need(for sb.)to do sth.沒(méi)必要… 如：

There was no need for him to remain in Paris.他沒(méi)有必要繼續(xù)留在巴黎。There is no need for you to start yet.你現(xiàn)在還不必動(dòng)身。

4.There is no/a possibility that… …沒(méi)可能/有可能(= It is impossible/possible that …)如： There is a possibility that the train may be late.可能火車(chē)要晚點(diǎn)。

There is no possibility that we’ll see him this weekend.我們本周末不可能見(jiàn)到他。5.There is a chance that …可能… 如：

There is a chance that the sick child will get well.這個(gè)生病的孩子可能會(huì)好起來(lái)的。6.There be no/ some differences between…and……和…之間沒(méi)/有區(qū)別

如：

There are some differences between the two languages.這兩種語(yǔ)言之間有些區(qū)別。7.After what seemed +時(shí)間 如：

After what seemed a very long time, the wounded soldier came back to life.在經(jīng)過(guò)似乎很長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，那個(gè)受傷的士兵蘇醒了過(guò)來(lái)。8.There be difficulty/ trouble(in)doing sth.干…有困難 如： There was no difficulty in finding him.找到他沒(méi)費(fèi)什么事。

五、not … until … 句型的強(qiáng)調(diào)句

1.結(jié)構(gòu)：It is/ was not until + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 其他部分 He didn't go to bed until/ till his wife came back.強(qiáng)調(diào)句：It was not until his wife came back that he went to bed.She didn't remember her appointment with the doctor until she had arrived home.倒裝： 強(qiáng)調(diào)句：