第一篇：仰望星空腳踏實(shí)地例文

閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)2010年高考作文《仰望星空與腳踏實(shí)地》作了如下解讀：題目所見就是題目的全部含義，是立意行文的所有依據(jù)，再無任何背景。關(guān)系型作文

在結(jié)構(gòu)上，仰望星空與腳踏實(shí)地不一定等量齊觀，、并駕齊驅(qū)，只要涉及兩者，無論是顯性的，還是隱形的，均視為符合題意，如同“我與爸爸”，它和“我的爸爸”不是一個(gè)含義，只要有其中一項(xiàng)，就算基本符合題意。

“星空”可以是遠(yuǎn)的，大的，高的，美的，如同做人的境界，高遠(yuǎn)的理想，美麗的暢想，“空”也可以是虛幻的，不切實(shí)際的，甚至是異想天開的。

“腳踏實(shí)地”可以是一步一個(gè)腳印的，日積月累的，也可以是循序漸進(jìn)的，穩(wěn)扎穩(wěn)打的，重視基礎(chǔ)的，甚至是堅(jiān)持不懈的。為此，閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組提供了兩份滿分標(biāo)桿作文 一號(hào)文： 仰望星空與腳踏實(shí)地（記敘類）60分 我的親愛的孩子，在當(dāng)今這個(gè)通訊高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我依舊選擇這種古老的方式與你溝通。請(qǐng)?jiān)徫业摹坝亍?，唯有無聲的方式使我從容。

我看到了你在博客中倒“苦水”，你說——新的環(huán)境不適應(yīng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈；你說——學(xué)校的校訓(xùn)只有八個(gè)字，仰望星空、腳踏實(shí)地，你說你為此感到困惑。但丁在《神曲》中說：“神將一對(duì)雙生花播植于人間，自此黑暗不在，兩朵花生生不息。曾經(jīng)看到這句詩(shī)時(shí)甚為困惑，相信你現(xiàn)在對(duì)此也很困惑，同我當(dāng)時(shí)一樣。于是，我選擇了回溯??

1、當(dāng)戰(zhàn)火硝煙彌漫了雅典的上空，我知道，希臘戰(zhàn)敗了自此成為了強(qiáng)大羅馬帝國(guó)的一個(gè)藩屬國(guó)。我慨嘆于一個(gè)文明的湮沒。但是，我驚覺于希臘人的鎮(zhèn)靜，一如那靜默佇立的希臘神廟中的神像，他們靜默著。在靜寂中，我看到了一對(duì)雙生花在廢墟中頑強(qiáng)的盛開著。是的，我懂了。當(dāng)我看到羅馬士兵們貪婪的搬運(yùn)著希臘神廟里的雕塑，而希臘的人們只是埋首穩(wěn)重做事時(shí)，我悟了。黑格爾說：“一個(gè)強(qiáng)大的民族的立業(yè)之根在于其仰望星空，明晰于自己更遠(yuǎn)大的目標(biāo)——用燦爛的文明征服羅馬。他們腳踏實(shí)地，甘于一時(shí)之辱，仰望星空與腳踏實(shí)地的雙生花開遍山野。一個(gè)民族的文明是其最好的武器，我看到后來的羅馬帝國(guó)分崩離析，希臘人在仰望星空的遠(yuǎn)大志向的指引下，腳踏實(shí)地的創(chuàng)造著，孕育著燦爛的文明，征服了羅馬，獲得獨(dú)立。

過渡段：我的孩子，你現(xiàn)在可懂得了么？神賜予人間的雙生花正是仰望星空與腳踏實(shí)地??！

你看，在五四青年節(jié)中，在北大的學(xué)院里，溫總理與學(xué)子們促膝圍坐常談的身影；你聽，溫總理與學(xué)生代表的一唱一和，不正是“仰望星空與腳踏實(shí)地”么！

2、我想，仰望星空是腳踏實(shí)地的前提與基礎(chǔ)。我的孩子你關(guān)注了：“北京將成為國(guó)際城市”這個(gè)新聞了么？中國(guó)政府仰望了星空，為北京未來的發(fā)展提出了明確目標(biāo)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來，北京的前景將如浩渺星空一般燦爛、廣闊。而腳踏實(shí)地作為雙生花的一支，是仰望星空的立足點(diǎn)。如果只一味仰望星空，沒有腳踏實(shí)地作為仰望的實(shí)力與資本，便是本應(yīng)初衷是極佳的仰望星空成為好高騖遠(yuǎn)的黃粱美夢(mèng)。你看現(xiàn)今的北京，在提出國(guó)際城市的目標(biāo)后不斷規(guī)劃，延伸西長(zhǎng)安街至市郊，發(fā)展主題城市整體規(guī)模，不斷踏實(shí)努力，與時(shí)俱進(jìn)。自此，雙生花開遍。

3、深化主題：我的孩子，其實(shí)，這仰望星空與腳踏實(shí)地的雙生花可開遍做人、立業(yè)的各個(gè)地方，具有普世價(jià)值，生生不息。我的孩子，你當(dāng)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，仰望星空，拿破侖的“不想成為將軍的士兵不是好士兵”的座右銘你當(dāng)銘記，你又當(dāng)為之拼搏，潛心踏實(shí)做事，腳踏實(shí)地，做人，做學(xué)問。

我的孩子，你看無數(shù)朵雙生花正嬌艷的盛開在祖國(guó)的山河中，人們的心頭，仰望星空與腳踏實(shí)地的雙生花不會(huì)因人的不同而有差異，關(guān)鍵在于你自己的爭(zhēng)取與努力。

我將會(huì)欣慰地看到你雙手緊握雙生花的那一刻。

愛你的我 提綱：

1、題目：仰望星空腳踏實(shí)地

2、中心句：神將一對(duì)雙生花播植于人間，自此黑暗不在，兩朵花生生不息

3、結(jié)構(gòu)安排：

開篇：校訓(xùn)引入仰望星空腳踏實(shí)地，然后由神曲中

神將一對(duì)雙生花播植于人間，自此黑暗不在，兩朵花生生不息，說明二者關(guān)系。

主體：a、以希臘人在仰望星空，明晰自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)——用燦爛的文明征服羅馬，并最終在遠(yuǎn)大志向的指引下，腳踏實(shí)地的創(chuàng)造，征服了羅馬，獲得獨(dú)立。

b、仰望星空是腳踏實(shí)地的前提與基礎(chǔ)，以北京的發(fā)展規(guī)劃為例

c、仰望星空與腳踏實(shí)地的雙生花具有普遍意義

4、結(jié)尾總結(jié)：深化主題仰望星空與腳踏實(shí)地的雙生花不會(huì)因人的不同而有差異，關(guān)鍵在于你自己的爭(zhēng)取與努力

滿分理由：緊扣題意，內(nèi)容充實(shí)飽滿，在行文上，把“仰望”定位為前提，把“腳踏實(shí)地”視為立足點(diǎn)，并以“雙生花”關(guān)聯(lián)牽引，材料豐富，鮮活，文章顯得很大氣。語(yǔ)言從容，老到。構(gòu)思清晰，寫作功底扎實(shí)。

瑕不掩瑜：對(duì)古希臘的材料交代不太詳細(xì)，但高考作文要求的是作文，而不是作品。

二號(hào)文：仰望星空與腳踏實(shí)地（論述類）60分

從阿姆斯特朗踏上月球開始，人類與星空的距離再次縮短。發(fā)現(xiàn)號(hào)輕輕降落到火星時(shí)，人了與火星的距離再次開始縮短。而這一切，是從星空的仰望開始的，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)，一代又一代科學(xué)家的研究和努力之后造成的。從仰望星空開始，由腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)。

排除外在條件不考慮，有至與力者，不隨以怠方可到達(dá)目的地。志，便是仰望星空，是給自己一個(gè)美好的夢(mèng)想與目標(biāo)；力和不隨以怠，便是腳踏實(shí)地，是在追尋和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中一步一個(gè)腳印地走。二者缺一不可。

1、拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。未曾想過的事情，多是不會(huì)去追求的，自然也不可能到達(dá)。所以說，給自己一個(gè)目標(biāo)，是一切的開始。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯，被稱作“黑珍珠”，是出色的女政治家。而一切開始于她童年時(shí)從白宮門前經(jīng)過時(shí)的一句話。她對(duì)父親說：“我以后一定要進(jìn)到里面去！”賴斯從小給了自己一個(gè)夢(mèng)想，最后上帝青睞了她。夢(mèng)開始的地方，是我們揚(yáng)帆起航的地方。（樹立夢(mèng)）

2、如果沒有夢(mèng)想，鞋匠的學(xué)徒一定會(huì)成為鞋匠，而不是一個(gè)藝術(shù)家。而安徒生給了自己一個(gè)夢(mèng)想。雖然歷盡坎坷，可他一直不曾放棄夢(mèng)想，所以最后他用童話實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。丹麥因他而輝煌。就算他們失去一切，也還有一個(gè)安徒生。夢(mèng)想如星一般閃耀，點(diǎn)亮從開始到結(jié)束的路。（尋夢(mèng)）

當(dāng)然，仰望星空的人很多，并不是每一個(gè)都成為了牛頓。牛頓的成功，不僅是站在巨人肩膀所致，更是因?yàn)樗諒?fù)一日，年復(fù)一年的演算和觀察，是他計(jì)算出的每一個(gè)小的數(shù)據(jù)架起了他成功的階梯。二百多年后的美國(guó)，推動(dòng)了第二次工業(yè)革命和電汽時(shí)代到來的托馬斯愛迪生總結(jié)說，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天份。夢(mèng)想，由腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。（尋夢(mèng)）

樹立夢(mèng)想的開始和追尋夢(mèng)想的過程，有先后，卻很難說哪個(gè)更重要。也許還是只能說，缺一不可。畢竟，撒切爾夫人、鄧亞萍、周恩來總理、馬克思，幾乎所有的偉大的人或是成功者都完整的經(jīng)歷了這兩個(gè)步驟。

一切的一切，由仰望星空開始，從腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。（首尾呼應(yīng)）插上夢(mèng)想的翅膀，還要確實(shí)地一下一下地扇動(dòng)，才能最終飛到夢(mèng)想的彼岸。

滿分理由：緊扣題意，認(rèn)識(shí)深刻，能準(zhǔn)確把握和論述二者關(guān)系。材料豐富，語(yǔ)言表達(dá)精煉，有文采，可作為本次作文眾多論說文的代表。

仰望星空腳踏實(shí)地

仰望星空給予我們夢(mèng)想，而腳踏實(shí)地則給予我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。

——題記 就字面上看，仰望星空與腳踏實(shí)地，似乎是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。誠(chéng)然，就生命中的某一瞬間而言，仰望星空的人，往往無暇顧及腳下的道路；而專注于腳踏實(shí)地的人，又怎有機(jī)會(huì)欣賞燦爛的星河？但當(dāng)我們把時(shí)間軸展開，從整個(gè)人生旅途的角度再去衡量這兩個(gè)詞的重量，其實(shí)它們不但不是敵人，反而是互相扶持，缺一不可的親密戰(zhàn)友。

腳踏實(shí)地的態(tài)度讓我們的夢(mèng)想成為理想并最終得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槊魈炱鋵?shí)就在腳下。放眼歷史長(zhǎng)河，能夠有所作為的人們從來不吝惜自己夢(mèng)想的能力，而真正成就他們的，則是夢(mèng)想后“千里之行始于足下”的務(wù)實(shí)態(tài)度。青年陳勝曾勇敢挑戰(zhàn)封建等級(jí)制度，大聲呼喊出“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)。但在夢(mèng)想背后，若沒有他為人奴役仍然堅(jiān)持為農(nóng)民階級(jí)爭(zhēng)取利益的毅力，若沒有他日復(fù)一日自我修養(yǎng)與完善的恒心，或許日后風(fēng)生水起的農(nóng)民起義將不過是他夢(mèng)中一個(gè)美麗的場(chǎng)景。青年馬克思立志要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，但若沒有大英圖書館里那個(gè)日夜手不釋卷的身影，若沒有幾十年的筆耕不輟，《資本論》的橫空出世，恐怕也只能是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，只得遠(yuǎn)觀。（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開腳踏實(shí)地）

在腳踏實(shí)地前行的過程中，我們往往會(huì)遇見風(fēng)雨的阻撓。而這時(shí)，抬頭看看天空那顆曾經(jīng)給自己信念的星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己重獲了沖破一切艱難險(xiǎn)阻的勇氣和決心。于是我們看到了，經(jīng)歷一切人世折磨的司馬遷最終完成了前無古人后難有來者的《史記》；耳聾后的貝多芬反而奏出了自己生命的最強(qiáng)音。這都是因?yàn)樗麄冊(cè)谀_踏實(shí)地的過程中沒有忘記再次去仰望星空，去尋找曾經(jīng)讓自己心潮涌動(dòng)的星斗。給予他們力量的，正是夢(mèng)想的光華。（腳踏實(shí)地需要夢(mèng)想激勵(lì)）

作為21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量，我們更應(yīng)該秉承“仰望星空、腳踏實(shí)地”這八字箴言。首先，我們要敢于夢(mèng)想，要敢于構(gòu)想祖國(guó)的未來。弱于創(chuàng)新的局面不是不可改變的，“加工大國(guó)”的尷尬身份不是不可改變的，甚至世界一極霸主的格局也不是不可改變的。這些遠(yuǎn)大的理想將為我們指明奮斗的方向，從而使我們的腳踏實(shí)地不再是一種單純的體力輸出，而是一種勇敢的追求。與此同時(shí)，“千里之行始于足下”的勤懇態(tài)度也將在這段旅程上助我們一臂之力，讓我們得以在追尋夢(mèng)想的旅途上走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。仰望星空與腳踏實(shí)地的完美結(jié)合，讓我們自信地說：我們能夠成為祖國(guó)未來的主人翁。（如何 做到仰望星空腳踏實(shí)地）

那么讓我們仰望星空吧，然后在尋到最明亮的那顆星后，懷抱著腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，向著它堅(jiān)定地?fù)P帆啟航。

第二篇：仰望星空 腳踏實(shí)地(演講稿)

仰望星空，腳踏實(shí)地

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實(shí)地》。

我們每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，懷著希望，我們相約在帽楊小學(xué)。

我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳方式就是學(xué)習(xí)，在過去的幾周中，你的方法如何？態(tài)度如何？結(jié)果如何？

課上，你聽講的效率高嗎?我認(rèn)為，學(xué)習(xí)最重要的部分是上課聽講?！罢湎дn上十分鐘，勝于課下半小時(shí)?！闭n前你是不是預(yù)習(xí)了，將重難點(diǎn)勾畫出來，便于上課聽講？老師講題使你是不是認(rèn)真聽思路了，而不是只聽答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當(dāng)你覺得老師講的內(nèi)容枯燥乏味時(shí)，你會(huì)不會(huì)耐心繼續(xù)認(rèn)真聽下去？這些都決定著你上課的效率。

課后，你復(fù)習(xí)了嗎？科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

做到上述幾條后，只能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。盡量鞏固好知識(shí)，將課內(nèi)作業(yè)保時(shí)保量完成，剩下的時(shí)間便屬于你自己了，成功在八小時(shí)之外，就是這個(gè)道理。

擁有了良好的學(xué)習(xí)方法，你有良好的意志品質(zhì)嗎?縱觀歷史長(zhǎng)河，成功者絕非一帆風(fēng)順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處碰壁，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業(yè)績(jī)。只有勤奮的努力，才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。

階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正，從而提高自己的能力。

讀書貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們?cè)谘鐾强盏耐瑫r(shí)還要腳踏實(shí)地，不要錯(cuò)過了讀書的大好時(shí)光。相信下次，我們一定會(huì)做得更好。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

殷巷鎮(zhèn)帽楊小學(xué) 六年級(jí) 張佳樂 2014年9月

第三篇：申論：仰望星空 腳踏實(shí)地

申論范文：仰望星空 腳踏實(shí)地

仰望星空 腳踏實(shí)地

“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切?！备邥运傻倪@首歌，雖然由來已久但一直被經(jīng)久傳唱，承載著人們心心念念的期待。其實(shí)與其類似的，“世界那么大，我想去看看”,也凝練而又精準(zhǔn)地闡述了在一成不變的生活面前，人們對(duì)于理想追求的那份急切、對(duì)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的極盡渴望。

這種對(duì)于“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的希冀，并非毫無由來。事實(shí)上，這種呼喚與吶喊，在現(xiàn)如今的社會(huì)中，體現(xiàn)地尤為明顯：快節(jié)奏的工作，讓職場(chǎng)白領(lǐng)一邊狼吞虎咽自己的早餐，一邊步履匆匆地追趕公交；高壓力的常態(tài)，讓精英人士超負(fù)荷地工作與運(yùn)轉(zhuǎn)，也時(shí)常在聽到過勞死的例子而扼腕嘆息；不斷飛漲的房?jī)r(jià)，讓辛苦奮斗的蟻?zhàn)?，躲在城市的角落，望樓興嘆、暗自神傷??有了如此沉甸甸的壓力，也就更加醞釀著“逃離茍且，奔赴遠(yuǎn)方”的時(shí)代情緒。

事實(shí)上，腳踏實(shí)地，安于茍且，是生活的主色調(diào)。誠(chéng)然，遠(yuǎn)方讓人暫時(shí)忘卻煩惱與壓力，但是遠(yuǎn)方終究有終點(diǎn)。詩(shī)歌讓人享受片刻的寧?kù)o與歡愉，但是詩(shī)歌終究有時(shí)限。作為自然人，我們可以隨心所欲，在精神的世界、思想的海洋里，自由徜徉。但作為社會(huì)人，我們有著多重的角色與身份，賦予著使命、承擔(dān)著責(zé)任。詩(shī)歌與遠(yuǎn)方，解決不了實(shí)際的生活。眼前的茍且，依然等待我們?nèi)?yīng)對(duì)，身邊的關(guān)聯(lián)，依然需要我們?nèi)ヌ幚怼０焉畎才磐桩?dāng)，把壓力一一排解，才是主色調(diào)。

事實(shí)上，仰望星空，心懷遠(yuǎn)方，是生活的調(diào)味品。當(dāng)前的中國(guó)，時(shí)下的青年，正在經(jīng)歷和面臨著三個(gè)重要的拐點(diǎn)：劉易斯拐點(diǎn)、老齡化拐點(diǎn)、城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)。這是時(shí)代的特征，也是青年人無法褪去的歷史印痕。在此之間，青年人也承受著比之前更為焦灼的責(zé)任、壓力、滌蕩、沖擊。如若不進(jìn)行及時(shí)有效地釋放與宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸發(fā)，極有可能傷人傷己。在安靜的夜里，仰望心空；在繁忙的生活中，心懷遠(yuǎn)方，或許是一種不錯(cuò)的選擇，讓情緒得以宣泄，讓壓力得以釋放，讓身心得以調(diào)整，也讓靈魂得以凈化。

這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。最好的時(shí)代，給予我們最多的機(jī)會(huì)。最壞的時(shí)代，也給予我們最大的壓力。作為年輕一代，要正視眼前的茍且，腳踏實(shí)地安排好自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、人際；要心懷詩(shī)歌與遠(yuǎn)方，仰望星空，去梳理好自己的情緒、思想、情懷、靈魂，迎接一個(gè)從容、豐盈的人生。（完）

第四篇：腳踏實(shí)地 仰望星空 發(fā)言稿

腳踏實(shí)地 仰望星空

經(jīng)歷了初三一年艱苦的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)月的時(shí)間，我的初中生涯即將畫上句號(hào)。有句話說到：“將來優(yōu)秀的你，一定感謝那個(gè)曾經(jīng)努力拼搏過的自己?！爆F(xiàn)在雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我依然無悔于自己初中生涯中所付出過的努力。今天在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，一年之后你們也將迎來自己人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天我發(fā)言的題目是“腳踏實(shí)地 仰望星空”，是我相當(dāng)喜歡的一句話，送給你們作為你們未來的日子里的指引。下面我會(huì)把我一年中的經(jīng)驗(yàn)，包括一些小教訓(xùn)，都和你們分享。

仰望星空——我要去哪里

正如寫作文的時(shí)候我們要時(shí)常關(guān)注一下題目看看有沒有寫偏一樣，我們做事也要停下來思考一下：我是誰(shuí)？我從哪里來？我要到哪里去？你們會(huì)問，這不是柏拉圖提出的哲學(xué)命題嗎？哲學(xué)如此，生活更是如此。明確自己的目標(biāo)往往比埋頭苦干更為重要。記得去年我們暑假里有一份課外作業(yè)就是要明確自己理想中的學(xué)校是什么，對(duì)于要達(dá)成自己的目標(biāo)有什么計(jì)劃等。在這個(gè)暑假中你們有充分的時(shí)間去調(diào)查和了解。在這里我不推薦僅僅以一本率、北清復(fù)交的自招人數(shù)等來斷然評(píng)判，至于人云亦云隨大流的情況就是你作死而非我沒有提醒你啦。一句話：適合自己的就是最好的。這些無論是確定自己努力的方向還是到九下填志愿都是十分重要的。希望大家從這件事開始規(guī)劃好你的中招之路。確定了目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做什么事情都特別有干勁。當(dāng)然，目標(biāo)不是死的，人更是活的，隨時(shí)調(diào)整你的目標(biāo)，仰望星空，極為必要。

腳踏實(shí)地——我該怎么做

注重知識(shí)的整理與歸納

看到這個(gè)副標(biāo)題，大家不要忙著打哈欠，可能三年以來每次聽到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，無非就是些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)好好做，要做自主練習(xí)云云，耳朵都要生老繭了。今天需要提出的是，你是不是懂得整理好你的知識(shí)了呢？就像兩年前李校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上講的，那些樹葉是不是變成了一棵樹呢？到了九年級(jí)，特別是下半學(xué)期，四年的知識(shí)點(diǎn)全要體現(xiàn)在一張?jiān)嚲砩?，你能否輕松應(yīng)對(duì)呢？以我的經(jīng)驗(yàn)來看，這里知識(shí)點(diǎn)的整理涉及這樣兩個(gè)方面。一個(gè)是根據(jù)課本和考綱進(jìn)行的知識(shí)點(diǎn)的專題整理。這一個(gè)我建議大家在暑假里就可以做起來，等到了中考第一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候你的壓力便會(huì)小很多。整理的時(shí)候，我提倡先參考本每一張后面的知識(shí)框圖，在它的基礎(chǔ)上有所補(bǔ)充。同時(shí)我建議大家關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)聯(lián)想，這樣你在復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就把其它相關(guān)的內(nèi)容一起復(fù)習(xí)了。第二類是根據(jù)試卷進(jìn)行的考點(diǎn)歸納。這里有我最近做的數(shù)學(xué)和物理五年中考知識(shí)點(diǎn)梳理為例。找到?？嫉狞c(diǎn)重點(diǎn)鞏固。值得一提的是我最近認(rèn)識(shí)一國(guó)外讀研的學(xué)霸，他說只整理思路意義不大，需要輔以詳細(xì)的解答過程。我從中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法是在不斷完善的。學(xué)習(xí)的意義不僅在于刷題，而是回過頭來鞏固思路，榨干題目的價(jià)值。

競(jìng)賽與自主招生

我在準(zhǔn)備的時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)選題是比較慎重的，因?yàn)樵诤芏嗳丝磥碜灾髡猩敲褶k初中占優(yōu)的，但是看到5月17，18日班里很多的學(xué)生都去參加南模、位育等等學(xué)校的自主招生，有些同學(xué)可能抱憾而歸，同時(shí)鑒于我在今年1月份以前對(duì)于自主招生絲毫沒有概念這一教訓(xùn)，所以堅(jiān)定了我給大家傳達(dá)一下這方面信息的決心。首先你、應(yīng)該明確努力方向，如果你堅(jiān)定裸考的或是在年級(jí)排名靠后的還是忽略我接下來的廢話為佳。下面是選擇你擅長(zhǎng)的科目了。我在4月6日7日分別參加了上中和七寶中學(xué)的提前招生，體驗(yàn)下來感覺迥異。上中及其它三校（華二，復(fù)附，交附）最注重競(jìng)賽能力，尤其是數(shù)學(xué)；八校（七寶，南模等）對(duì)課本知識(shí)遷移、拓展能力要求比較高，也會(huì)附帶競(jìng)賽題。競(jìng)賽方面語(yǔ)文有古詩(shī)文、現(xiàn)代文大賽，數(shù)學(xué)有新知杯，英語(yǔ)是SSP，物理是大同杯，化學(xué)為天原杯。對(duì)于大家來說，切記以學(xué)好課內(nèi)知識(shí)為重，不可本末倒置。

“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”小伙伴們一定要帶著昂揚(yáng)斗志，在下一個(gè)六月書寫燦爛篇章。

第五篇：仰望星空腳踏實(shí)地演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

你們好！我是來自機(jī)制08-04班的張迪。今天我演講的題目是《仰望星空腳踏實(shí)地》！仰望，這個(gè)人類最原始最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻在無意之中啟迪了人類的文明，因而也漸漸擁有了多重釋義：崇敬、探問、信服、向往……我們不斷仰望，約束住過度膨脹的欲望，拓寬求知的眼界，把握前行的方向。

要想仰望星空，就必須腳踏實(shí)地！試想這是為什么呢？這個(gè)，如果一個(gè)人懸空待著，怎么仰望星空呢？除非是吊死鬼。呵呵。仰望星空的人雙腳比然在地面上.除非躺著看.我們要仰望，卻不要妄自菲薄；我們要仰望，卻拒絕主觀臆想；我們要仰望，卻度絕迷信偶像。，當(dāng)哥白尼用他睿智的目光審視蒼穹、刺探真相時(shí)，他一定用心靈仰望著遠(yuǎn)古的先哲和未知的宇宙。而當(dāng)哥白尼毅然還世界以真理時(shí)，他也成了后世人仰望的對(duì)象。

近年來，隨著高校的擴(kuò)招以及就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學(xué)生為工作、事業(yè)和前途 等束縛，而忽視了對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)、對(duì)普羅大眾的疾苦的關(guān)注。無論是國(guó)家的政治進(jìn)程，還是世界的和平局勢(shì)；無論是大自然的神奇奧秘，還是社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，在許多大學(xué)生眼里，都被認(rèn)為與己無關(guān)。

正如有人所說，當(dāng)前大學(xué)校園已經(jīng)由過去的“墻高水深”變成“墻低水淺”，校園生活已經(jīng)高度社會(huì)化、世俗化，這直接導(dǎo)致大學(xué)精神的的失落。的確，在大眾文化的侵襲下，一部分學(xué)子心靈的防線倒塌了。君不見，許多大學(xué)生鐘情于“戲說劇”，熱衷于“電子游戲”，信奉“跟著感覺走”的人生哲學(xué)，變得淺薄、浮躁、油滑、媚俗；君不見，校旗、校歌、校訓(xùn)、校徽成為擺設(shè)，校報(bào)品位降低；君不見，校園網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)上論壇變成沒有思想、沒有深度的聊天……

這些甚囂塵上的“務(wù)實(shí)”聲音有些令人不寒而栗，對(duì)此，我們更須捫心自問：社會(huì)中出 現(xiàn)的功利的心態(tài)為何就輕易傳給了涉世未深的大學(xué)生？他們何以只關(guān)心“腳下”的踏實(shí)，而 看不見“星空”的美麗？當(dāng)代大學(xué)生何以缺乏追求精神解放的覺悟，還缺乏善于自省的精神？是不是我們教育的方式本身就剝奪了大學(xué)生“仰望星空”的權(quán)利？

由此，想到那個(gè)流傳甚久的傳說。在古希臘，有一個(gè)叫泰利斯的智者，一天他仰望星空 時(shí)，掉進(jìn)了眼前的井里，婢女嘲笑道：“你連遠(yuǎn)在天邊的，那么深刻的問題都能夠明白，可 是卻偏偏對(duì)自己鼻子底下的東西看不明白。可笑！”但是，當(dāng)?shù)聡?guó)哲學(xué)家黑格爾聽到這個(gè)故 事時(shí)，用其鏗鏘有力的口吻說：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑底從不仰望天空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑 里?！?/p>

黑格爾的回答足以引起我們的深思?；蛟S，我們腳下的事情有很多，但無論如何都代替 不了我們對(duì)“星空”的仰望。一個(gè)時(shí)而仰望“星空”的人，一個(gè)關(guān)注更廣闊的人世以及更深

邃的宇宙的人，才算是一個(gè)完整、健康的人。由這樣的人組成的社會(huì)，才會(huì)持續(xù)地創(chuàng)造美好，擁有美好。

在此，衷心地希望我們的青年乃至整個(gè)社會(huì)，都能夠多多“仰望星空”，面對(duì)紛繁復(fù)雜 世界的喧囂，能夠冷靜地思考，理性地批判，積極地超越，勇敢地創(chuàng)造，無私地奉獻(xiàn)，將知 識(shí)、智慧、覺悟和為理想而奮斗的精神凝結(jié)成一種美好的品質(zhì)。

仰望，并不是與現(xiàn)實(shí)完全脫節(jié)，并不是總指望可望不可及的遙遠(yuǎn)，幾人歡樂幾人愁？總之與

你無關(guān)。你的悲傷我不了解，你的欣喜我視而不見，你的無奈我沒法觸及，我知道的只是知足的同時(shí)也會(huì)仰望，仰望下個(gè)成功的日期，期待下次閃耀的光環(huán)。

當(dāng)你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，仰望一下吧，對(duì)屁股有好處；

當(dāng)你工作累了的時(shí)候，仰望一下吧，對(duì)頸椎有好處；

當(dāng)你承受失業(yè)痛苦的時(shí)候，仰望吧，明天又是新機(jī)遇到來的一天；

當(dāng)你被愛人拋棄的時(shí)候，請(qǐng)別沮喪，仰望。美好的愛情在前方等你；

當(dāng)你被親朋誤解正在獨(dú)自委屈的時(shí)候，仰望吧，難道你不想看到別人因有點(diǎn)悔恨而對(duì)你更加信任的樣子么？

當(dāng)無人與你分享快樂悲傷的時(shí)候，仰望吧，讓快樂與氧氣同在，讓悲傷隨輕風(fēng)走遠(yuǎn)。

當(dāng)你得意的時(shí)候，不用仰望，留著失意的時(shí)候再用

風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋，時(shí)間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時(shí)代走過，能留下什么？朋友，我們應(yīng)腳踏實(shí)地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。