第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：太陽(yáng)和月亮

執(zhí)教：溫志娟

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。

2.初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

3.嘗試用“……醒來(lái)了”、“……睡著了”說(shuō)一句話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幻燈片；太陽(yáng)和月亮的圖片各一張，其他圖片若干。2.兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)：《幸福拍手歌》《搖籃曲》。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

今天有好多客人老師來(lái)我們小二班做客，我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子。輕輕轉(zhuǎn)過(guò)去，跟客人老師打聲招呼！今天不僅來(lái)了這么多的客人老師，還來(lái)了兩位特別的客人，想不想知道它們是誰(shuí)？

二、學(xué)習(xí)兒歌《太陽(yáng)和月亮》。1.播放幻燈一：太陽(yáng)。

是誰(shuí)呀?一起跟太陽(yáng)哥哥打聲招呼。天亮了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，誰(shuí)都醒來(lái)了？ 2.播放幻燈二。

小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。他們醒來(lái)后會(huì)干些什么呢？（幼兒自由回答）是呀，小鳥(niǎo)醒來(lái)了會(huì)唱歌，小朋友醒來(lái)了會(huì)跳舞，白天真熱鬧呀!小朋友們你們知道什么叫熱鬧？

那讓我們也跟著音樂(lè)唱歌、跳舞熱鬧一下。（播放《幸福拍手歌》）3.播放幻燈三：月亮。

還有一位客人是誰(shuí)呢？我們也跟月亮姐姐打聲招呼。太陽(yáng)落山，月亮出來(lái)了。天黑了，小朋友們要干什么呢？（睡覺(jué)）看看誰(shuí)睡著了？

4.播放幻燈四。

小結(jié)：月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄!靜悄悄應(yīng)該什么樣的？大家都睡著了，我們也休息吧！（播放《搖啊搖》）

三、完整欣賞兒歌《太陽(yáng)和月亮》。1.老師朗誦兒歌。

太陽(yáng)和月亮還為我們小朋友帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌呢，兒歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！

2.結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。根據(jù)幼兒說(shuō)的教師及時(shí)出示相應(yīng)的圖片。

太陽(yáng)和月亮也想聽(tīng)我們小朋友說(shuō)一說(shuō)兒歌呢！3.交代要求，幼兒有感情地念兒歌。

太陽(yáng)出來(lái)了，大家都醒來(lái)了，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)?（響亮的聲音）

月亮出來(lái)了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄。我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？（輕輕的聲音）

那我們就用這樣的方法一起念一念兒歌。

四、創(chuàng)編詩(shī)歌。

1.（出示圖片：小花貓）咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了? 2.（出示圖片：小豬）月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了?(引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話。)3.小朋友們說(shuō)得真好!聽(tīng)得太陽(yáng)哥哥和月亮姐姐都咪咪笑。知道嗎，除了這些動(dòng)物，還引來(lái)了其他許多動(dòng)物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的，有的是睡著了的。等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

4.幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。

5.小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩(shī)歌里，請(qǐng)你們幫幫忙好嗎?那我們一起來(lái)讀給客人老師聽(tīng)。

6.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

五、結(jié)束活動(dòng)

今天啊，太陽(yáng)和月亮可開(kāi)心了，因?yàn)樗麄冋业降暮芏嗟呐笥眩麄冞€想和邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ゲ輬?chǎng)上玩游戲呢，聽(tīng)他們還給我們準(zhǔn)備了好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們一起排好隊(duì)出發(fā)吧。（播放音樂(lè)組織幼兒外出）

附兒歌：《太陽(yáng)和月亮》

太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。白天真熱鬧。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄。

第二篇：小班語(yǔ)言活動(dòng) 《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)

《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：《太陽(yáng)和月亮》

張家港市東萊幼兒園 周麗燕

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈感受詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)“……醒來(lái)了”“……睡著了”

⒉區(qū)分兩段音樂(lè)不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”

活動(dòng)準(zhǔn)備；

⒈課件

⒉太陽(yáng)、月亮、小草、花、小鳥(niǎo)、小兔、小朋友圖片

⒊音樂(lè)：《歡樂(lè)頌》、《搖呀搖》 活動(dòng)過(guò)程；

㈠理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容：

⒈看課件，提問(wèn)太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？

教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。

⒉太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？

小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，……醒來(lái)了……醒來(lái)了……醒來(lái)了，白天真熱鬧。

⒊小動(dòng)物、小朋友都醒來(lái)了，他們會(huì)做些什么事情呢？

他們會(huì)唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來(lái)唱歌跳舞熱鬧一下。

⒋感受熱鬧的音樂(lè)：隨《 歡樂(lè)頌》的音樂(lè)，師生共舞。

㈡繼續(xù)看課件，理解第二段內(nèi)容。

⒈提問(wèn)：看，誰(shuí)出來(lái)了？小草在干什么？還有誰(shuí)在睡覺(jué)？

教師用詩(shī)歌小結(jié)：月亮出來(lái)了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

⒉提問(wèn)：月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的結(jié)構(gòu)說(shuō)出來(lái)。

⒊感受安靜的音樂(lè)：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。

在《搖啊搖》的音樂(lè)中做花、草、睡覺(jué)的動(dòng)作。

㈢完整欣賞：

⒈放錄音，幼兒欣賞詩(shī)歌。今天，太陽(yáng)和月亮還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》。⒉提問(wèn)：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片）

⒊看圖片師生朗誦詩(shī)歌。

㈣感受音樂(lè)的性質(zhì)，體驗(yàn)白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。

⒈太陽(yáng)和月亮帶來(lái)了兩段音樂(lè)。一段是白天，很熱鬧的；一段是黑夜，靜悄悄的。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哪段是白天，熱鬧的；哪段是黑夜，靜悄悄的。

⒉聽(tīng)音樂(lè)：《歡樂(lè)頌》和《搖呀搖》

提問(wèn)：哪段是白天，熱鬧的；哪段是黑夜，靜悄悄的？

⒊小結(jié)：第一段音樂(lè)好象許多的小朋友和小動(dòng)物一起出來(lái)玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲。熱熱鬧鬧的，是白天。第二段音樂(lè)好象小朋友、小動(dòng)物都睡著了，靜悄悄的，是黑夜。

㈤游戲：白天和黑夜。

游戲規(guī)則：《歡樂(lè)頌》的音樂(lè)時(shí)，小朋友離開(kāi)座位，做花、草、動(dòng)物醒來(lái)蹦蹦跳跳的動(dòng)作，《搖呀搖》時(shí)回到自己的座位做睡覺(jué)的動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

用《太陽(yáng)和月亮》的格式創(chuàng)編詩(shī)歌。

附：太陽(yáng)和月亮

太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。

月亮出來(lái)了，小草睡著了，文檔僅供參考

小花睡著了

小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

小班語(yǔ)言

逗螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

2、指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。

3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。

2、表演用的道具：

（1）畫(huà)有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。

（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動(dòng)過(guò)程

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。

（1）師：你們看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來(lái)了以后，對(duì)我說(shuō)了些什么？

（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分。

5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。

第三篇：小班語(yǔ)言：太陽(yáng)和月亮

小班語(yǔ)言：太陽(yáng)和月亮

小班語(yǔ)言：太陽(yáng)和月亮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞理解兒歌，初步感受白天的熱鬧和黑夜的安靜。

2、體驗(yàn)“熱鬧”和“安靜”所帶來(lái)的不同情緒，嘗試有感情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件、兒歌內(nèi)容圖片、自制圖書(shū)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、討論（意圖：出示圖片導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。）

T：今天，許老師給大家?guī)?lái)了兩位好朋友，瞧，誰(shuí)來(lái)啦？（出示太陽(yáng)、月亮圖片）

T：太陽(yáng)和月亮是好朋友，可它們總不能在一起玩，這是為什么呀？

（出示PPT1）小結(jié)：對(duì)呀，因?yàn)樘?yáng)是白天的時(shí)候出現(xiàn)的，而月亮是晚上出來(lái)的，所以它們見(jiàn)不到面。

二、分段理解（意圖：幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。）

（出示PPT2）T：白天，太陽(yáng)出來(lái)了，聽(tīng)，誰(shuí)醒了？（播放小鳥(niǎo)叫的音頻。）

C：小鳥(niǎo)。

T：原來(lái)是小鳥(niǎo)呀，那小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳在干什么呀？

C：唱歌、說(shuō)話......T：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，看，還有誰(shuí)也醒來(lái)了？（播放出示小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大）

T：小樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)大的呀？我們聽(tīng)...（小樹(shù)：太陽(yáng)太陽(yáng)，你讓我長(zhǎng)得更大、更高，謝謝你哦。）

T：小樹(shù)說(shuō)什么呀？

小結(jié)：是呀，有了陽(yáng)光，小樹(shù)才會(huì)越長(zhǎng)越大。

T：你們來(lái)做小樹(shù)好不好？我來(lái)做太陽(yáng)（讓幼兒模仿小樹(shù)）

T：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)也醒來(lái)了，猜猜還有誰(shuí)也醒來(lái)了？看，到底還有誰(shuí)也醒來(lái)了？

（播放小朋友做操、學(xué)本領(lǐng)、做游戲的照片）

T:你們?cè)谧鍪裁?？?tīng)到了什么聲音？

T：白天有那么多的小朋友在我們幼兒園里，還發(fā)出這么多不同的聲音，我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)，叫做“熱鬧”。白天真熱鬧。

小結(jié)：是呀，太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了，白天真熱鬧！

T：天黑了，太陽(yáng)玩得累了，它要回家了，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)出來(lái)了呀？（出示月亮）月亮出來(lái)了，你們說(shuō)說(shuō)看，還會(huì)像白天一樣熱鬧嗎？為什么呀？

T：你們都說(shuō)夜晚不熱鬧了，我們也來(lái)看一看。（播放夜晚照片。）

T：看了錄像，大家明白了嘛？為什么沒(méi)有白天那么熱鬧了？

邊播放PPT，邊念兒歌

T：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了，小花睡覺(jué)了，小朋友也睡覺(jué)了。

T：月亮出來(lái)了，誰(shuí)都去睡覺(jué)了呀？

小結(jié)：大家都睡覺(jué)了，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我們也可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)，叫做“靜悄悄”。夜晚靜悄悄。

三、完整欣賞（意圖：幫助幼兒梳理兒歌。）

T：聽(tīng)，有一首好聽(tīng)的兒歌，名字就叫做《太陽(yáng)和月亮》，它可是藏在這本魔法書(shū)里哦。

老師邊講述兒歌，邊翻閱自制大圖書(shū)。

T：這首兒歌真好聽(tīng)，小朋友們和許老師一起來(lái)念一邊好嗎？

T：太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，那我們要用怎么樣的聲音來(lái)念呢？（快快的，響響的。）月亮出來(lái)，我們要用怎么樣的聲音來(lái)念？（慢慢的，輕輕的。）請(qǐng)幼兒用不同的聲音來(lái)念兒歌。邊念邊做動(dòng)作。

四、拓展想象（意圖：拓展幼兒的思維。）

T：除了兒歌里說(shuō)道的，白天太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)會(huì)醒來(lái)呢？夜晚月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)也去睡覺(jué)了呢？請(qǐng)你等一下和你的朋友或者回去之后和爸爸媽媽一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？

第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌：《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌：《太陽(yáng)和月亮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍。

2、嘗試有感情地誦讀，并用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話。

3、體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境和參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（太陽(yáng)，月亮、小花、小豬、小鳥(niǎo)、小朋友）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1.師：，小朋友今天早上遇見(jiàn)小豬，她很不開(kāi)心，因?yàn)樾∝i分不清白天和黑夜，沒(méi)法上幼兒園了。你們?cè)覆辉敢鈳椭智宄滋旌秃谝埂?.出示太陽(yáng)和月亮的圖片，認(rèn)識(shí)白天和黑夜。

師：今天我請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)特別的朋友來(lái)幫他。你們瞧，他們是誰(shuí)？

提問(wèn)：太陽(yáng)出來(lái)了，你們想一想是白天來(lái)到了還是黑夜來(lái)到了？

小結(jié)：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了。提問(wèn)：月亮出來(lái)了，白天和黑夜誰(shuí)來(lái)到了？ 小結(jié)：月亮出來(lái)了，黑夜到來(lái)了。

總結(jié)： 讓我們大聲告訴小熊太陽(yáng)出來(lái)了，白天來(lái)到了，月亮出來(lái)了，黑夜

到來(lái)了。

二、看圖理解詩(shī)歌。

1、教師出示第一段圖片。理解第一段內(nèi)容。

師：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，有誰(shuí)會(huì)醒來(lái)呢？（幼兒自由回答）到底誰(shuí)醒來(lái)了？（出示圖片）看，都有誰(shuí)醒來(lái)了？小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小花醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。

提問(wèn)：小花醒來(lái)是什么樣子？我們來(lái)學(xué)一學(xué)他們醒來(lái)的樣子吧。還有誰(shuí)醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)會(huì)干什么？誰(shuí)來(lái)做個(gè)動(dòng)作看。還有誰(shuí)醒來(lái)了，（小朋友）學(xué)一學(xué)你醒來(lái)的樣子。白天真熱鬧。

2.教師出示第二段圖片。理解第二段內(nèi)容。

月亮出來(lái)啦，他們都發(fā)生了什么變化？總結(jié)：他們都睡著了。輕音樂(lè)（出示圖片）

師：月亮出來(lái)了，黑夜來(lái)到了，誰(shuí)睡著了？ “月亮出來(lái)了”；“小花睡著了”；“小鳥(niǎo)睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄，你們都睡著了嗎？ 太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們起床了（音樂(lè)）

三、學(xué)習(xí)有感情的朗讀詩(shī)歌。

1．我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小豬，小豬，你分清楚白天和黑夜了嗎？小豬：（謝謝你們）.豬：謝謝你們，我現(xiàn)在把白天和黑夜編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢，你們想不想聽(tīng)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》。（音樂(lè)）

2.進(jìn)一步理解詩(shī)歌。

師：小豬編的詩(shī)歌真好聽(tīng)，我們和小豬一起來(lái)的念一念吧。

3.提問(wèn)：白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念才好聽(tīng)？試一試

師：小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么聲音念？

教師小結(jié)：月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試試。

4.小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

創(chuàng)編詩(shī)歌教師深入地進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言回答。1.師：“咦，太陽(yáng)出來(lái)了，除了。。還有誰(shuí)醒來(lái)了？咱班有誰(shuí)醒來(lái)了？家里有誰(shuí)醒來(lái)了？

幼：“小兔子醒來(lái)了”；“小刺猬醒來(lái)了

教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小刺猬醒來(lái)了，小松鼠醒來(lái)了??白天真熱 鬧。

2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？想一想。幼兒自由回答。

五、游戲：白天和夜晚

1、太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們?cè)敢鈫幔浚ń處煵シ乓魳?lè)《森林狂想曲》，并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，你現(xiàn)在是誰(shuí)呀？你在干什么呀？我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂(lè)《搖藍(lán)曲》，并說(shuō)月亮出來(lái)了）

2、再次播放音樂(lè)《森林狂想曲》，教師：哇天亮了，太陽(yáng)又出來(lái)了，寶貝們，我們一起去外面做游戲吧。

第五篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《太陽(yáng)和月亮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。

2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

3、嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、聽(tīng)音樂(lè)入室（播放《森林狂想曲》）

今天活動(dòng)室除了來(lái)了那么多客人老師，還來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。

2、出示圖片太陽(yáng)

（1）教師：小朋友們好。幼兒：太陽(yáng)公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱剑?/p>

教師：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！

3、出示圖片月亮

教師：太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。

幼兒：月亮好。

教師：月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？

幼兒自由回答。

教師：月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！

二、看圖理解兒歌

1、分別出示太陽(yáng)和月亮，提問(wèn)：太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰(shuí)醒來(lái)了？

2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。

幼兒：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了??

3、太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)：白天真熱鬧。）

教師：我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話“白天真熱鬧”。

4、瞧，月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了？

5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。

幼兒：小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了??

6、月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了，夜晚怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)：夜晚靜悄悄。）

教師：我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。

三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌

1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)（教師朗誦）

2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。

教師：好聽(tīng)嗎？

幼兒：好聽(tīng)。

教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。

3、小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？

教師：對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。

4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？

教師：月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試試。

5、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。

6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？

7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌

四、創(chuàng)編詩(shī)歌

1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？

2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？（引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話。）

3、小朋友們說(shuō)得真好！聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的，有的是睡著了的；等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

3、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。

4、小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩(shī)歌里，請(qǐng)你們幫幫忙好嗎？那我們一起來(lái)讀給客人老師聽(tīng)。

5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

四、游戲：白天和夜晚

1、太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們?cè)敢鈫?？（教師播放音?lè)《森林狂想曲》，并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂(lè)《搖藍(lán)曲》，并說(shuō)月亮出來(lái)了）

2、再次播放音樂(lè)《森林狂想曲》，教師：哇天亮了，太陽(yáng)又出來(lái)了，寶貝們，我們一起去外面做游戲吧。

太陽(yáng)和月亮

太陽(yáng)出來(lái)了，月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小花睡著了，小樹(shù)醒來(lái)了，小草睡著了，小朋友醒來(lái)了，小朋友睡著了，白天真熱鬧。夜晚靜悄悄。