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      快樂(lè)的假期

      時(shí)間:2019-05-13 07:33:49下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《快樂(lè)的假期》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《快樂(lè)的假期》。

      第一篇:快樂(lè)的假期

      快樂(lè)的假期

      快樂(lè)的寒假生活,像天上的星星一樣繁多,一樣絢麗多姿。其中有一顆星星最亮,這顆星星讓我回想起來(lái)總是樂(lè)趣無(wú)窮。

      說(shuō)起大年初一這一天,我早早地起了床,因?yàn)槲乙N春聯(lián),這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和老虎貼開(kāi)始貼,我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸出“雞爪”,拿起對(duì)聯(lián),取出一的事,這些事就好像天上的星星張,用剪刀剪下膠帶布往門上一貼,接著又貼上另一張。再貼上橫批??粗约旱摹敖茏鳌?,我不禁仰天大笑:“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門上。原來(lái)是媽媽,她指著這副對(duì)聯(lián)說(shuō):上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊,而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,說(shuō):“這個(gè)嘛,讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’,‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲,‘仄’就是第三聲和第四聲,一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲?!迸?,原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置,唉,我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可麻煩了,媽媽說(shuō)不許把紙撕破,我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

      接下來(lái),我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶,然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊,用手輕輕抹平,嘿,上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法,又將下聯(lián)“五福臨門富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇??粗约旱膭趧?dòng)成果,我好有成就感呀!

      這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮,而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),真是受益匪淺啊。

      四川成都五月花中小學(xué)初一:劉聰

      第二篇:快樂(lè)假期

      快樂(lè)假期

      在假期中,我讀了許多書(shū)。才發(fā)現(xiàn),讀書(shū)好快樂(lè)。在其中,給我印象最深的一本書(shū)是伍美珍的《巧克力味的暑假》,這本書(shū)主要講了:畢業(yè)考好過(guò)關(guān),但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的三個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是,她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味,對(duì)她來(lái)說(shuō),猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

      我讀完這本書(shū)之后許多感受:巧克力,你又苦又甜。巧克力就像在學(xué)校中一樣,上學(xué)時(shí)可以學(xué)到知識(shí)、可以認(rèn)識(shí)新的朋友或者是和朋友交流,這時(shí)巧克力是甜的,放假時(shí),不但非常的孤單,而且不能想同學(xué)那樣交流、不能認(rèn)識(shí)新的朋友,心里非常的孤單,這是巧克力是苦的。

      就像書(shū)中的主人翁所說(shuō)的,在暑假里感受到了:孤單、寂寞、期待、新奇、快樂(lè)、童真……

      就上像這樣的的巧克力讓我明白了一個(gè)道理:不管是怎樣的學(xué)習(xí)方式怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,只要像這本書(shū)中所說(shuō)的一樣,不管學(xué)習(xí)好不好,只要努力所有的事都會(huì)成功、勝利。

      大家都要努力讀書(shū)。早上是一天中美好的時(shí)辰,不冷不熱,太陽(yáng)早早地從東邊探出腦袋,不到七點(diǎn),太陽(yáng)便照到屁股上來(lái)了,想睡也睡不著,便會(huì)乖乖的起床。伴著潔白的云朵和涼

      颼颼的晨風(fēng),坐在窗邊看風(fēng)景或是閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū),這是再爽不過(guò)了!

      第三篇:快樂(lè)假期

      快樂(lè)假期

      2012年元月2日,一大早,我就和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備去合肥逛一逛,玩一玩。

      在車上睡醒一覺(jué)就到合肥了,先到白水壩,我二姑家就住在那附近,到她家之后就和二姑、表哥一起出來(lái)逛街了。

      坐在公交車上,我連讓了兩次座給老人,媽媽爸爸都夸我很棒,別人也夸我懂事呢!

      今天一天都是采購(gòu)我的新年衣服,開(kāi)心極了。

      第二天,爸爸帶我去杏花公園玩了半天,玩了兩次袋鼠跳,還釣了5條魚(yú)呢!

      釣魚(yú)的時(shí)候,我差一點(diǎn)兒就把一條又肥又大的魚(yú)釣上了,看,我多厲害!

      玩袋鼠跳感覺(jué)很刺激,一上一下的,真好玩,我每次來(lái)這里最少要坐兩次袋鼠跳。以前,都是媽媽帶我坐袋鼠跳,這次,可不是媽媽帶我坐的哦,是爸爸呢!

      我很喜歡這個(gè)假期,我太開(kāi)心了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)釣魚(yú)啦!

      安徽省壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):倘宇暄

      第四篇:快樂(lè)假期 快樂(lè)作文

      快樂(lè)假期,快樂(lè)作文

      新程小學(xué)五年一班孫新宇

      時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼寒假就過(guò)去了?;叵胝麄€(gè)寒假,真是豐富多彩。

      寒假里,雖然每一天都很精彩,但我覺(jué)得最有趣的就是在老家我和伙伴們一起烤紅薯。我們是在河邊土地上烤,并比比最后誰(shuí)烤得好。首先,我們?cè)诘厣贤诹藗€(gè)大坑,然后去揀一些柴火、干草或是一些斷樹(shù)枝。最后,就??玖?。我們先在地下放一些折斷的小樹(shù)枝,接著我挑了一些紅薯,放在樹(shù)枝上,又在紅薯上放了一些樹(shù)枝,然后用容易燒著的干草先引火。在點(diǎn)燃火的過(guò)程中,我又遇到了點(diǎn)小麻煩。好不容易點(diǎn)燃一些小樹(shù)枝,剛一走開(kāi),火又滅了。我真想放棄。但一想到老師常教我們做事不能半途而廢,又打起精神來(lái)了。在心里念著:我一定要烤好,我一定要烤好,接著又生起火來(lái)。還好事先我?guī)Я艘话焉茸右詡洳粫r(shí)只需,于是我學(xué)著別人烤羊肉串的樣子,拿起扇子,不時(shí)地在旁邊扇著,助火??墒鞘×耍饻缌?,使我有些摸不著頭腦。我又繼續(xù)生火,這次成功了,于是等他火滅,我把沙子給鋪上了,過(guò)了二十多分鐘,他們的都熟了,我想我的應(yīng)該也熟了,我就把沙子撥開(kāi),小心翼翼地把紅薯拿出來(lái),互相交換著吃,互相評(píng)價(jià)。我可有了口福,我吃的是孫瑛奧烤的,我掰了一塊,嘗了嘗,又香又甜,滿分是10分,我給他評(píng)了9分,就把

      紅薯還給了他。嘗我的的是趙雨薇,她把紅薯還給了我,并沒(méi)有告訴我分?jǐn)?shù),我就自己嘗了嘗,結(jié)果邊上都熟了只是中間是生的,我想一定不是好分?jǐn)?shù),就悄悄的問(wèn)了問(wèn)她,她告訴我我得了7分,問(wèn)完以后,我又問(wèn)孫瑛奧趙雨薇的分?jǐn)?shù)是多少,趙雨薇的分?jǐn)?shù)是8分。誰(shuí)的分?jǐn)?shù)都比我高,我想,我也要向他們多多請(qǐng)教了。

      假期已經(jīng)結(jié)束了,我真希望我的每天都能想假期一樣快樂(lè)。

      第五篇:快樂(lè)的假期

      今天是一年一度的國(guó)慶節(jié)假期,我終于等到這一天了。我多么希望在假期里能跟爸爸去河邊釣一次魚(yú),今天這個(gè)愿望終于被我實(shí)現(xiàn)了。

      一大早。我迫不及待的和爸爸來(lái)到池邊,看到周圍人聲鼎沸。

      池子里的魚(yú)極多 :有紅的、藍(lán)的、白的等各種各樣顏色的羽,聚成一片。著實(shí)有人。再說(shuō)。沒(méi)幾秒就可以聽(tīng)到:“釣到魚(yú)了!釣到魚(yú)了!”之類的聲音。心動(dòng)不如行動(dòng),我和爸爸開(kāi)始了釣魚(yú)之旅。

      每人拿上一只魚(yú)竿,擠身來(lái)到釣位,掐出一個(gè)面團(tuán)。往勾上一粘,壓實(shí),就可以放桿了。

      將桿從后一拋,線盡量往外扔去,掉入水中。我兩手緊握魚(yú)竿,斂聲屏氣,盯著水中的小面團(tuán)。、、、、、、有魚(yú)上鉤!,不過(guò)無(wú)功而返?!皼](méi)事,玩釣魚(yú),那行為上策?!蔽胰魺o(wú)其事地站在一邊靜候著,姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤!可是每次都是,屢戰(zhàn)屢敗。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)有許多魚(yú)了,我問(wèn)爸爸:“爸爸為什么你總能釣到魚(yú),我為什么一條魚(yú)也沒(méi)釣到?”爸爸看了看,說(shuō):“你的面團(tuán)太大,魚(yú)兒要不住?!薄芭丁蔽一腥淮笪蛭伊⒖贪擅鎴F(tuán)掐掉一半,向池里扔去,我看到那些魚(yú)都紛紛游到面團(tuán)那,可是,誰(shuí)也沒(méi)想到,那些魚(yú)那么老奸巨猾,盡然先用魚(yú)尾把面團(tuán)從魚(yú)鉤上踢下來(lái)再吃,我看到這種情況,立刻改變“戰(zhàn)地”,再將魚(yú)鉤扔下去。哈哈!終于有條白魚(yú)游了過(guò)來(lái),傻乎乎地一口咬住面團(tuán),我立即用光速把桿拎起來(lái)。哈哈!這條小魚(yú)已經(jīng)成為我的囊中之物了。我把它握在手中,非常利索的把魚(yú)鉤從魚(yú)嘴里拿出,非常得意洋洋地把魚(yú)放入水袋。、、、、、、不一會(huì)又如法炮制釣上了幾條小家伙。到了下午,太陽(yáng)快要落山了,大伙拎著水袋“班師回朝”,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,可快樂(lè)了。雖然我釣到魚(yú)沒(méi)他們的多,但我心里比誰(shuí)都快樂(lè),也讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都不要盲目地去做,要有耐心,要有恒心。今天我的收獲可不單單是一條魚(yú),他還讓我明白了堅(jiān)持不懈一定有收獲。

      這是我認(rèn)為最快樂(lè)的一天假期,在這一天,我不光得到了快樂(lè),同時(shí)得到了收獲。

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