第一篇：做生活中的強(qiáng)者(500字)作文[推薦]

精選作文:做生活中的強(qiáng)者(500字)作文

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因為霍金在21歲時患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說話功能，然而，他卻沒有向命運(yùn)低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書中所說霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強(qiáng)者。在班上，有些同學(xué)寫作業(yè)時，遇到一點兒困難的問題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績越來越差。

霍金他覺得自己擁有很多很多，手指能活動，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人朋友還有一顆感恩的心。

正向他保持開朗樂觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以才改變了命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。

前幾天，我看到報紙上的一條新聞，當(dāng)時我是多么的佩服這位小女孩呀！一個名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨病)，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué)，而且成績優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。

相比霍金和小女孩，他們是生活的強(qiáng)者，而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，而不是生活中的弱者。六年級:周思樺

篇一：做生活中的強(qiáng)者

做生活中的強(qiáng)者

---讀《狼圖騰》有感

黃菁

千百年來,占據(jù)主導(dǎo)地位的鴻學(xué)巨著,畏狼如虎,憎狼如災(zāi),漢文化中存在太多對狼的誤解和偏見,更遑論為狼寫一部書,與狼為伍探微求真了.即使這樣<<狼圖騰>>還是問世了.可能是受漢文化教育的影響,自己對狼有種發(fā)自心底的恐懼,就覺得狼是兇殘,邪惡,的.同時也慶幸自己沒生活中狼出沒的地方.懷著恐懼和好奇的心情翻開<<狼圖騰>>.它讓我進(jìn)入到了一個陌生的世界，驚奇，刺激，敬畏、、《狼圖騰》中的狼故事，情節(jié)緊張而又新奇神秘，讓我從中得到強(qiáng)烈的閱讀快感，欲罷不能。那些如精靈般的蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出：狼的每次偵察，布陣，伏擊，奇襲的高超技術(shù)；狼對氣象，地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系？、、它們怎會這么厲害？是什么造就了它們？

一 小生活大智慧

沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得———這就是狼的生活要素。

狼的聰明超出了我們?nèi)祟惖南胂?。在狼獲取獵物的時候，它們的戰(zhàn)略目標(biāo)是“不戰(zhàn)而全勝”，它們常?！氨軐崜籼摗边@樣就達(dá)到這個目標(biāo)的關(guān)鍵。通過集中它們的資源來攻擊對手的致命弱處，就會獲得成功。一只狼可以捕獲一只羊，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。它們在黃羊吃飽喝足的情況下經(jīng)行屠殺,為了能夠屠殺到成群的黃羊,它們總是要精心的部署,以達(dá)到”不戰(zhàn)而全勝”的目的.在我國的《孫子兵法》中也有“不戰(zhàn)而全勝”的案例，狼也懂作戰(zhàn)策略，還知道偵察，布陣，伏擊，奇襲、、、狼的很多作戰(zhàn)方法是兵法中沒有的，狼的每次出動都讓人們無法預(yù)計，誰也不知道它下一步會做什么，在狼的捕食過程中也包含了人類生存的道理。追逐獵物僅僅靠猛跑是不夠的，尤其在對付大群獵物的時候，必要的準(zhǔn)備和步驟是獲得成功的基礎(chǔ)。而謀劃是實現(xiàn)這一切的唯一保障。我們在做一件事之前，也要做好謀劃，和一些必要的準(zhǔn)備和步驟。謀劃和事前準(zhǔn)備是不容易的，我們做這些事有時難免會出錯，但狼幾乎都沒出過錯。

狼好像比我們更懂得計算，它們絕對不會花費任何多余的時間和體力在無意義的事情上，因為它們的眼睛永遠(yuǎn)只盯著獵物。而我們?nèi)祟悈s不是這樣，我們常常花很多時間在無

意義的事情上。比如：我們做錯了事，有很多人不是及時的去改正，而是推謝責(zé)任或是陷入后悔中無法自拔，無節(jié)制的浪費時間和精力。最難以接受的是我們明明知道這樣不好，我們還是明知山有虎偏向虎山行。

在狼的眼睛里，永遠(yuǎn)看不到失敗的氣餒，因為它們知道，不管經(jīng)歷過多少次失敗，最后的成功一定是屬于它們的。所以狼永遠(yuǎn)是草原上的王者.而我們?nèi)祟惸?只有那么極少的人這樣,我們往往在成功降臨的前一刻就放棄了,我們是高等動物,我們也不得不承認(rèn)狼身上有很多是值得我們學(xué)習(xí)的.它們不會成天想著天上掉餡餅這種事情,它們清楚想獲得獵物，唯一的方法就是靠自己的努力。

二 團(tuán)隊精神 人狼生存同理

狼的團(tuán)隊意識也是令人震驚的.一個狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊，統(tǒng)一行動，絕對服從，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律.它們的狼王尊重個體，能保障群體的利益。學(xué)會體貼下屬，能讓下屬甘心它,為整個群體效死。因此狼捕獵的效率很高.而蒙古騎兵就借鑒了這些,才能夠橫掃歐亞大陸吧。

我們?nèi)祟惖陌l(fā)展也是如此.我們需要勇氣,需要準(zhǔn)備,需要團(tuán)隊、、、我們需要把我們的想法轉(zhuǎn)換成實際行動。少點空想，多點實干。做生活中的強(qiáng)者！

三 物竟天擇 適者生存

狼和我們?nèi)祟愐粯右灿懈星?，它們盡全力保護(hù)它們的親人，當(dāng)它們的親人受到傷害時，它們也會兇狠出擊，甚至拼死一博。就像人們肆無忌憚的掏小狼崽后，狼就用草原最殘忍的方法來報復(fù)，令人生畏。

在遇到危險時，它們也是很理智的。比如：面對人類的槍口，它們知道適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移；當(dāng)生存受到威脅的時候，它們會選擇離開去尋找更美好的明天。

它們明白生活在這萬能自然之神的庇護(hù)下本身就需要很強(qiáng)的能力，如果不能改變自然。就只有適應(yīng)自然。

人類也一樣，無法改變社會就要懂得如何適應(yīng)社會。

四 草原沙化的心痛

狼是會傷害人類，但狼也能給人類帶來益處。,“狼來清理各種腐壞的肉甚至是人尸（天葬），打掃清理草原，讓病菌無以擴(kuò)散，水源得以保護(hù)，更重要的一點是狼不至于讓老鼠、黃羊、瀨子過度繁殖破壞草原。然而，不懂草原和草原人生存規(guī)律的場領(lǐng)導(dǎo)包順貴卻一再堅持，一定要為黨和國家把狼徹底干凈地消滅光，因為這是政治問題。

談到政治問題，人們就不好說什么了，他們都忘了畢利格老人的話，“要是把狼打絕了，草原就活不成，草原死了，人畜還能活嗎”。沒狼了，勞動人民,開墾牧場破壞了他們的畜牧業(yè)生產(chǎn),留下的窄狹牧地,也多為不毛之地,迫使許多牧民逃往沙漠和荒山,生活貧困,人口減少,遭到災(zāi)難性打擊。草原沒有了，怪誰？怪草原狼的消失還是怪草原人口的急劇膨脹，怪現(xiàn)代化進(jìn)程的加快還是怪包順貴不懂草原的發(fā)展規(guī)律。其實，都不是，用書中的主人公陳陣的話說:“體制荒沙比草原荒沙更可怕，它才是草原沙塵暴的真正源頭之一?！?/p>

然而近幾年的對內(nèi)蒙古的大量開發(fā)礦場資源等等導(dǎo)致了內(nèi)蒙古的荒漠化！而且國家在草原建立的世界篇二：生活中的強(qiáng)者

生活中的強(qiáng)者

人生，好比一艘在生命長河中蕩漾的小船，會經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗。小船會在這一生在經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌滂湃的，讓這艘小船和你措手不及、提心吊膽。但是，小船是否能平安度過，還是得看你有沒有及時解決，掌握這個命運(yùn)的人是你，這一切的一切，都在于你。你是要做生活的強(qiáng)者還是生活的懦夫？

我看過《魯濱遜漂流記》，主人公寧愿放棄平靜、美好的生活，也要在海上與風(fēng)浪拼搏。雖然一次出海被俘，但并沒放棄、就此了卻一生，而是憑著機(jī)智和信念逃出；雖然種植煙草利潤大，安定下去可以成為富翁，但仍然參加航海，并沒有放棄夢想；雖然流落到一座荒島，但并沒有絕望，而是白手起家，創(chuàng)造了這片天地。我相信，如果生活中也有魯濱遜這樣的人，那么他（她）這樣敢于與生活做斗爭的精神，使他（她）成為生活中的強(qiáng)者。

其實，在生活中，許多人也是這樣做的，他們都可以成為生活中的強(qiáng)者！既然身邊有那么多例子，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個生活中的強(qiáng)者吧！讓我們的行動證明一切吧！

浙江杭州杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級:單戀相思的季節(jié)

篇三：做生活的強(qiáng)者

做生活的強(qiáng)者

生活就像是放電影，一張張的畫面透過每個人的面前。人的一生當(dāng)中最幸福的算是學(xué)生時代，包含著幸福多采的校園生活，使人不曾忘懷。

生命是不會有重復(fù)鏡頭的，正如時間一樣，一去不復(fù)返，然而到了我們這個年代，對于學(xué)生的我們，生活好像在不停的演著“重復(fù)鏡頭”：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢后，吃完早點，整理“發(fā)型”一看時間不早，趕忙下樓騎車飛奔學(xué)校。

上完一天的課后，拖著疲憊的身體走出校門。在校門外，一排排一列列，許多家長在校門外接孩子，我們已經(jīng)是青春時期家長接送的現(xiàn)象應(yīng)是幼兒園的孩子所需要的。這表明我們中學(xué)時代的學(xué)生有一種不自主的表現(xiàn)，生活上的困難是無處不在的，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們應(yīng)敢于面對，克服生活中的困難。我們應(yīng)學(xué)會把人生這本書翻開細(xì)讀，克服生活上的困難，成為生活上的強(qiáng)者。

篇四：做生活的強(qiáng)者 做生活的強(qiáng)者

安陽縣銅冶鎮(zhèn)銅冶小學(xué) 牛慶艷

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)做生活的強(qiáng)者。

2、在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學(xué)會堅強(qiáng)，不能輕易向命運(yùn)低頭。

重點：目標(biāo)1和2 難點：目標(biāo)2

二、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入。

普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐，相信吧，快樂還會與你相遇。心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會過去，而那過去了的都會成為美好的回憶?！?/p>

在我們的生活中有太多的困難和挫折，可是卻有更多不向命運(yùn)低頭的人，請大家找一找生活在我們身邊的強(qiáng)者吧。

2、看書上插圖說說自己的想法。

3、全班交流。

交流：假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強(qiáng)者呢？

4、匯報。

5、師：強(qiáng)者就在你我身邊。只要我們從容面對困難，想辦法去

戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個人都可以成為強(qiáng)者。

（一）小小朗誦會，用自己喜歡的方式朗誦詩歌《假如生活欺騙了你》，也可以讀自己課前收集的相關(guān)詩篇，交流感受。

（二）分小組介紹自己課前收集到的身邊強(qiáng)者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說說從這些身邊的強(qiáng)者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。

（三）我是好樣的，說說自己克服困難取得成功的一次經(jīng)歷，重點談?wù)勗龅降氖鞘裁蠢щy，是如何想辦法克服和戰(zhàn)勝困難的。

（四）我心中的楷?！獜埡５稀ｉ_展一次張海迪事跡會展活動，同學(xué)們可以講張海迪的故事，也可以小組制作手抄報，引導(dǎo)同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)對張海迪的崇敬之情。

（五）小小擂臺賽。將事先收集的學(xué)習(xí)卡貼在黑板上，請同學(xué)們討論、交流該如何戰(zhàn)勝這些困難。誰的辦法最好，誰就可以摘下學(xué)生卡成為小擂主，主持下一次討論。

讓學(xué)生自己制作剪報，根據(jù)情況，可個人制作或小組制作。

6、總結(jié)。

并養(yǎng)成剪報的好習(xí)慣，同時也要強(qiáng)調(diào)剪報的道德。

1的剪報，或者向他們介紹自己小組的剪報。

2一份剪報。

學(xué)設(shè)計

小學(xué)

鼓勵學(xué)生訂報、看報。家庭作業(yè)：、請家長欣賞自己、自定題目，制作小學(xué)思品 《做生活的強(qiáng)者》教安陽縣銅冶鎮(zhèn)銅冶牛慶艷

第二篇：2做生活中的強(qiáng)者 教案

活動二：做生活中的強(qiáng)者

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材6---10頁

實踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，想像，戰(zhàn)勝挫折名言卡片的制作。

方法引導(dǎo)：收集有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的名言，或者根據(jù)親身經(jīng)歷總結(jié)出自己的名言，舉行辯論會。

活動設(shè)計：戰(zhàn)勝挫折名言卡片的制作；對某一挫折的利與弊進(jìn)行辯論。課時安排：一課時 學(xué)習(xí)過程

一、主題背景；

二、提出活動主題；

挫折是生活中常見的現(xiàn)象，不可避免。關(guān)鍵是怎樣正確對待挫折，我們應(yīng)該具有戰(zhàn)勝困難的勇氣，迎難而上。請列舉你在生活和學(xué)習(xí)中遇到的挫折。

跟大家描述遇到挫折的時候的表現(xiàn)和結(jié)果，并且討論對某一挫折的利與弊進(jìn)行辯論。老師提出參考活動主題

1、搜集有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的名言，或者根據(jù)親身經(jīng)歷總結(jié)出自己的名言。制作名言卡片。

2、對某一挫折的利與弊進(jìn)行辯論。

三、確定活動主題

請同學(xué)們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。

四、組建活動小組；

找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；

五、做好活動前的準(zhǔn)備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準(zhǔn)備；

1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的資料和答辯詞。

2）學(xué)習(xí)制作卡片時，根據(jù)需要準(zhǔn)備可能用到的工具等。

六、活動程序

1、搜集有關(guān)名言的資料 收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)、去圖書館等

2、戰(zhàn)勝挫折名言卡片的設(shè)計

3、制作卡片

七、我的體會：

（一）、學(xué)生對活動過程活動方法活動結(jié)果活動的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；

（二）、匯報與展示；

1、展示前的準(zhǔn)備；

準(zhǔn)備好你們的卡片；邀請老師及家長進(jìn)行參加。

2、展示時應(yīng)做到；

（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預(yù)想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結(jié)果； 3、展示時應(yīng)注意！

應(yīng)選好展示的地方并安排講解員進(jìn)行講解。

八、談收獲和體會

活動結(jié)束了我們談?wù)劯髯缘氖斋@和體會吧。

九、進(jìn)行自我評價與他人評價。

第三篇：做生活中的強(qiáng)者—讀《簡愛》有感

做生活中的強(qiáng)者—讀《簡愛》有感

這個暑假我讀了一本書，書名叫《簡愛》。其實，當(dāng)初我買下這本書，不是因為它的內(nèi)容有多好看，也不是因為它多么有名，而是因為它的名字我覺得挺好聽的。直到后來看了簡介，走進(jìn)了書中，我是越看越入迷，越看越喜歡。

《簡愛》是女作家夏洛蒂?勃朗特生平的真實寫照。書中講述了一位英國孤女在不斷的磨難中追求自由和尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。歌頌了一個敢于擺脫一切習(xí)俗和偏見，敢于反抗，敢于爭取地位的婦女形象。

當(dāng)我讀到簡愛被送往洛伍德學(xué)校，遭遇了挨餓挨凍，被侮辱，失去朋友的經(jīng)歷時，一行淚水不知不覺中從我眼中流落；當(dāng)我讀到簡愛知道羅切斯先生已經(jīng)有妻子時，我一夜潸然淚下。當(dāng)我看完這本書，我就在想：簡愛遇到這些屈辱時，選擇了努力、反抗，如果是我呢？我也會像她一樣嗎？我不知道，但是我知道，我會學(xué)習(xí)她的堅強(qiáng)品質(zhì)。今后不管遇到任何困難，我都會迎難而上，以毫不畏懼的姿態(tài)站在困難面前，永不服輸。

我很幸運(yùn)買了《簡愛》這本書，因為它教會了我許許多多人生道路上必須具備的一些品質(zhì)：努力、堅強(qiáng)、奮斗……

第四篇：做生活的強(qiáng)者優(yōu)秀作文

做生活的強(qiáng)者優(yōu)秀作文

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的做生活的強(qiáng)者優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不論是清晨長跑，還是黃昏散步，在洞庭湖長長的沙堤上，我時?？匆娨晃簧碇鴾\灰色風(fēng)衣的姑娘在作畫，那白色的沙堤上留下了她一串串的腳印。

早春的晨風(fēng)還帶著絲絲涼意，尤其是這幽靜的河邊。每當(dāng)我清晨沿著長堤跑過時，那淺灰色的風(fēng)衣早就在那里飄動了。我不愿意驚動這位全神貫注的姑娘，只是站在她身后兒米處一邊悄悄地做操，一邊暗自地打量著她。姑娘身材修長，松軟的長發(fā)瀟灑地隨風(fēng)飄拂，那引人注目的淺灰色風(fēng)衣上卻沽著不少五顏六色的油彩，顯示出她的職業(yè)特征。

“她一定是藝術(shù)館的女畫家。”我這樣猜想著，不知不覺已輕輕地來到姑娘身后，她一點兒也沒察覺，仍爭心致志地往畫夾上抹著油彩。我悄悄探頭一望，嘿，畫的是我天天見面的`韓灘橋。我雖然對繪畫不在行，卻是個愛好者，我一動不動地看她畫畫，涂、抹、刮，姑娘的手在靈活地晃動著。良久，一幅畫已經(jīng)完整地展現(xiàn)在我面前，“啊，真絕！”沒想到我熟悉的韓灘橋竟是如此美麗、迷人。這幅畫在我眼里，簡直是一幅杰作了。可是姑娘左看右看，從不同的角度審視著，然后呆呆地對著畫注視了一陣，終于下定決心似地打開畫夾，取下了這張作品，扔在了地上。我低頭一看，啊，五六張從不同角度畫的韓灘橋歪歪斜斜地躺在沙地上，我不禁愕然了。姑娘折起畫架，準(zhǔn)備離開了，她轉(zhuǎn)過身來正要收拾地上的畫稿，突然發(fā)現(xiàn)了我。我好奇地問：“你是不是文化館的?”我從她那年輕的笑臉上判斷著。她抿著嘴笑了，望著我直搖頭。“那你一定是美術(shù)工作者，你教我畫畫好么?”我邊幫她收拾畫稿邊懇求道。此時，她的臉漲得通紅，邊搖著手邊“啊啊”叫著。我愣住了，“你，你是啞巴?”她緩緩地低下頭，上前接過我手中的畫稿，轉(zhuǎn)身匆匆地走了。在不遠(yuǎn)處，她義轉(zhuǎn)過身來，回頭望了望我，送給我一個甜甜的微笑。長長的沙灘上又留下了她那一串淺淺的腳印……

一天，一位要好的朋友給我送來了一張青年畫展人場券，我欣然前去參觀。展覽大廳里掛滿了本縣獲獎青年的美術(shù)作品，一幅幅都使我目不暇接、贊嘆不已。突然，我在大廳中央立住了，那幅《韓灘拂曉》是那么清新、美麗，卻義是那么熟悉，如逢故友。作者是廖丁，待業(yè)青年。我仔細(xì)咀嚼這兩個字，“啊，是的，就是她。”我記得她扔到沙灘上的畫稿左下角都是“LD”，這不就是名字的開頭字母嗎?真沒想到她是一個待業(yè)青年。一個殘疾人，靠自己的努力，終于奪得全省青年美展第一名。強(qiáng)者，她不愧是生活的強(qiáng)者！

黃昏，我懷著不平靜的心情來到沙灘上，她還在那兒，淺灰色的風(fēng)衣時而隨風(fēng)飄起，時而又裹住她那苗條的身材。我從她身后悄悄走過，越走越遠(yuǎn)，回過頭，那淺灰色的風(fēng)衣還在隱隱約約地飄動……

第五篇：自信 做生活的強(qiáng)者演講稿

自信 做生活的強(qiáng)者演講稿

獨立!勇敢的去面對呀 做生活的強(qiáng)者

勇敢去面對困難 自信 獨立 不要脆弱 加油我知道你能行的!做生活中的強(qiáng)者

一定要堅強(qiáng)。沒有過不去的火巖山 做生活的強(qiáng)者 作文

感覺生活一定動力都沒有，我現(xiàn)在選擇的工作時業(yè)務(wù) 可是我卻整天都懶，怎么才能讓我變得積極起來呀 我朋友不少 我朋友不少 好的壞的都有 生活一點也充實不起來做生活的強(qiáng)者說課稿

如果說煙花的寂寞是為了瞬間的美麗，那麼，你的寂寞又是為了什么？？ 淡出，在世間的喧囂和繁雜中淡出； 在人們的悲涼和冷漠中淡出；

在自己的瘋狂和執(zhí)著中淡出、、、、、、、、、如果這個世界還有所謂的屬于自己的生活方式`。。。。。。。

真的好想靜下心來，一切不再隨心所欲，很多時候都感覺自己已經(jīng)喪失了思考的能力，面對世界的一切總是充滿著矛盾，充滿著無奈，伴隨著無助與絕望并肩************ 我不知有什么信心、希望、能力面對明天面對一切。大學(xué)—曾經(jīng)的夢想天堂，當(dāng)跨進(jìn)時我已沒有任何勇氣去面對曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)一切的一切、、、、、、、、不是我已忘記曾經(jīng)，也不是我逃避現(xiàn)實，似乎更多的是力不從心。生活，我是一個悲觀者，悲觀的無地自容，也只是在裝傻的同時才能情醒，而在清醒的同時卻又迷茫著，或許更多的是蒼白無力，我不知到“蒼白無力”意味著什么，卻又喜歡著這四個字，就象沒有目的沒有任何奢望的喜歡著“默然”這兩個字一樣。默然__曾經(jīng)，而現(xiàn)實//卻又充滿著熱情，只是感覺自己已經(jīng)離那種境界越來越遠(yuǎn)，已經(jīng)尋找不到任何蹤跡，而留下自己仍在原地默默的守侯，眺望著、、、守侯些什么？我不止一次問自己，等待些什么？或許就象等待戈多一樣漫無目的的等待著、等待著、、、、、、、、、、、、、、、現(xiàn)實等待 沒有過多的怨言 我想你現(xiàn)在的感受可能跟我是一樣

靜坐時細(xì)細(xì)的我們慢慢的思考我們都干了些什么 以后會怎么樣 迷茫 彷徨 是我們這個年齡段的專利 可是怎么擺脫這些呢

必須給自己施加壓力 鞭策自己 為了父母我們也不能繼續(xù)如此墮落下去 加油 相信自己能做好

好巧 你也叫漠然 呵呵奮斗 做生活的強(qiáng)者

報名當(dāng)義工。做生活的強(qiáng)者ppt

找點事情做，忘記迷茫 做生活的強(qiáng)者 班會

開開心心的 未來強(qiáng)者

給自己制定生活目標(biāo) 朝著目標(biāo)去努力 學(xué)習(xí)使人充實

多交有益的朋友 未來強(qiáng)者幼兒園

找一個愛好吧，生活沒有目標(biāo)就會覺得迷茫啊，也不要想這個愛好能有什么用，只要是你自己擅長的總有一天會因為這個愛好而成功的，加油~！最近我也在學(xué)習(xí)畫畫，也想不出有什么前途，但是畫畫的時候覺得自己就是自己就夠了

我們的情況很像 只能是根據(jù)自己的喜好來做事了 深入了解一行 另謀發(fā)展 祝我們好運(yùn)！

生活有時候會是這樣的

總有這樣那樣的困難挫折壓得你踹不過氣來。但生活總是要繼續(xù)下去的，無論你怎么看待生活。

所以，消極的時候就可以去干干讓人開心的事情，唱唱歌，出去吃點東西 和朋友一起玩玩都是不錯的選擇，但要注意生活不能長期消極，你可試著將眼光發(fā)大放遠(yuǎn)一些

想想身邊的爸爸媽媽，親戚朋友，他們不都跟你一樣需要生活下去么?

至于你說未來很迷茫，其實我們大家都一樣 誰也說不清楚自己的未來究竟會怎樣

你要做的就是好好的把握每一天，不時地停下來想想未來 但腳步不能停下。

生活永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者，努力，加油??！

那你就不要去想這些事情。不要去想自己到底有多懶 把自己該做的事情一件一件的堅持到底，一件一件的做好?；蛟S有點難度，但為了自己的發(fā)展，要克制自己，拿出勇氣??！加油?。。?/p>

是不是感覺自己很無能很沒有用 覺得自己沒有什么一技之長又找不到好工作啊？我也是這樣。以前感覺自己在混日子每月掙的前就夠自己花銷的！過來一段時間交了一個女朋友，這下好了，為了體現(xiàn)男人氣魄每次出去玩吃飯都是自己花錢。可就那么點工資夠干嘛的??！有時候還跟家里要錢。爸爸媽媽都是農(nóng)民每月也掙不了多少錢，感覺自己很沒有用，我自己還是比較孝順的，有時候真很恨自己。為什么當(dāng)初沒有好好讀書！過來一年想和女朋友結(jié)婚，可她要求我在北京買房要不沒戲！一年里為她我付出了很多可到最后就換來這句話！傷心的我哭了幾天！后來交倆個女朋友也是勢利眼就知道錢！沒有辦法心里很沉痛。想想自己也都27了家里也著急我的婚事，過來幾天家里給我電話說給我介紹了一位。相親的那天我看了 個子不高人長的也不好看 心里本來是不同意的，只是她的一句話讓我感動了！我家條件不好她家條件在我們老家那是好的很。她說只要我喜歡他哪怕在窮我也愿意！就是因為這樣我和她結(jié)婚了。婚后我一樣無所事事，決定從家里拿點錢去學(xué)點手藝，就學(xué)了筆記本工程師搞硬件維修，可沒有想到回到家里我們這邊搞技術(shù)的都快要飯了。沒有好工作。一月也就一千一！真是要命，我老婆呢現(xiàn)在一月一千八有時倆千五呢！我真是郁悶現(xiàn)在還要老婆養(yǎng)我呢！不過現(xiàn)在心里總歸有點盼頭也許以后會好的心里也不那么空虛家里有一個人在等你。小倆口的生活讓我很開心！

路都是走了以后才知道近遠(yuǎn)！慢慢來吧，以后會好的你自己不行也許你老婆行。以后的事誰知道呢！加油哥們不要灰心嘛。

懶惰是會惡性循環(huán)的，怎樣克服它：定一個目標(biāo)，有信心有計劃的一步步去實現(xiàn)，你的生活就踏實了。

洞察親朋在乎的事呀，努力幫他們實現(xiàn)愿望，你會很充實，快樂。一快樂了，就會有很多能量用不完，積極性大盛。

感覺你沒有目標(biāo)

想一個自己想做但又沒做的事情來充實自己，那個時候你不會有這樣消極的感受了

別讓自己太閑了，很多人都有過你這樣的感受

人生就是酸甜苦辣，你這只是暫時的一個過渡階段，會好起來的

建議上網(wǎng)聊聊天交友，聽歌、旅游、。

可幫撫孤寡老人,不想動手干活也可陪他們說說話聊天呀!

如果你選擇相信我,我覺得你可以去學(xué)學(xué)跆拳道在學(xué)跆拳道的同時,你可以學(xué)到它的精神而且跆拳道也不太難學(xué)對身體素質(zhì)要求也不是太高它能令你變積極的~!