第一篇：給初三學(xué)生家長的十點建議

尊敬的各位家長朋友大家好！

非常榮幸地接受咱們十九中吳校長和王校長的邀請，與咱們九年級家長朋友共同探討，中招前我們家長應(yīng)該怎么做好孩子中考的配合工作。

現(xiàn)在的家長朋友們對孩子的學(xué)習(xí)、成長、成才非常關(guān)注，特別是對中考、高考的關(guān)注與考生相比，有過之而無不及。有人說，這是中招之外的“第二考場”。目前，離中招只有60多天的時間了，在孩子面臨人生的第一次重要抉擇時，我們到底最應(yīng)該做什么，怎樣才能真正為孩子的心理解壓，為孩子的前程指路，而不至于瞎幫忙、幫倒忙？為此，借此機會，向在座的各位家長朋友提出十個提醒：

一、家長情緒力求穩(wěn)定

在中招前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。中招前，家長也會對中招的各種動態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。

二、家長心情要愉快

中招前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。

有些家長在中招前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，中招前家長一定要保持愉快的心情、平和的心態(tài)，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子中招復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中招前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生爭吵。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。

三、只要孩子盡力就行了

我調(diào)查了很多中招、高考狀元，問他們的父母在中招前是如何要求他們的，他們很多人不約而同地只說了一句話：只要盡力就行了。孩子聽了這句話感覺像吃了定心丸，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會從容地應(yīng)對中招。但也有些家長中招前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀。其實，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍，在中招前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。中招前，孩子和父母發(fā)生口角對情緒的穩(wěn)定會起很大的破壞作用，這對考試的影響是不能低估的。

四、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境

安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長，在孩子中招備考階段盡量少會客，最好不會客，如果實在不得不會客則最好在家庭以外進行，不要在家里進行。在這個時間家長盡量不要與外界通電話，如果有重要的事情非打不可，也要簡明一點，說起話來簡單扼要，不要無邊無際地拉家常、聊閑天。

五、督促孩子娛樂與運動

中招前夕孩子在家復(fù)習(xí)大都是非常用功的，有時搞得精疲力竭，頭昏腦漲，不僅影響心情，也影響復(fù)習(xí)效率。在這種時候，家長就要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆幼霰匾妮p度運動，例如，做俯臥撐，跳跳繩，打打羽毛球等輕微運動，有助于孩子消除疲勞，煥發(fā)精力。也可以提醒孩子聽聽輕音樂，看看電視里輕松的節(jié)目，也有助于孩子調(diào)整心態(tài)，消除疲勞。在中招前夕提示孩子不要做劇烈運動避免傷害，不要看武打片，不要看那些電視連續(xù)劇，分散孩子的精力。

六、確保孩子健康

有些家長誤認(rèn)為中招前應(yīng)該給孩子加強營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。其實沒有那個必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡，合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。

七、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

我建議在中招前家長經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，中招前家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時進去就聊上幾句，要在孩子休息的時候，他比較放松的時候去做，要見機行事。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及中招，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。

八、防止對孩子的過分關(guān)注

中招前，有些家長過分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好，怎么對得起父母對我的關(guān)心。

九、考前不定分?jǐn)?shù)考中不談成績

不要在考試期間打聽孩子考試情況，否則易引起孩子情緒波動。萬一某科考試失利，要鼓勵他看清自己優(yōu)勢所在；當(dāng)孩子認(rèn)為考得不錯，家長不要表現(xiàn)得大喜，但應(yīng)及時鼓勵；從孩子臉上看，如考得不理想，家長也要鼓勁，切忌露出不悅與沮喪。

十、督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

中招前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、小刀、格尺等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個口袋里。而且要督促孩子看看考場，討論一下一旦在去考場的路上發(fā)生交通堵塞采取什么樣的解決方案。

第二篇：給高三學(xué)生家長的十點建議

給2013屆高三學(xué)生家長的十點建議（轉(zhuǎn)）

1.了解本省現(xiàn)行的高考制度和高考改革情況，掌握每年本省的招生基本情況（含當(dāng)年報考人數(shù)、文、理科的報考比例和主要院校的招生人數(shù)）；

2.了解當(dāng)今主要高校文、理科的一般專業(yè)和新專業(yè)的設(shè)置走向以及近幾年的就業(yè)形勢；了解平行志愿填報的基本原則和某些誤區(qū)；

3.了解高三學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況（高考科目、學(xué)校課程開設(shè)情況、高三學(xué)生學(xué)習(xí)要求、生活要求、考試要求等）；

4.簡要摘錄今年全國主要高等院校的招生情況，主要專業(yè)的招生計劃數(shù)以及專業(yè)的最低投檔線和錄取平均分；

5.了解自己小孩的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(在文科或理科的全級排名位置、主要優(yōu)勢和弱勢、目前的主要存在問題和成因，以及今后的努力方向等）；

6.在溝通交流方面父母要學(xué)會借力，主動、持續(xù)地和小孩的班主任以及其他科任老師保持聯(lián)系，隨時把握小孩的學(xué)習(xí)和生活情況，并以此作為和小孩溝通的基礎(chǔ)。另外，還可以借助小孩同學(xué)的同伴教育

作用，在正面上發(fā)揮潛移默化的影響作用。

7.從現(xiàn)在開始，就要和小孩一起設(shè)定一個未來的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定要適度，計劃要可行，措施要落實。起點不要太高，要求不要過分，一步一個腳印。

8.創(chuàng)造較好的家庭學(xué)習(xí)條件，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，建立和諧的父子（母子）關(guān)系；

9.以平和的心態(tài)對待小孩和對待自己，對小孩要多點耐性，多點鼓勵、，多點溝通；

10.充分發(fā)揮家長的作用，把握方向，宏觀引導(dǎo)，微觀關(guān)注，和諧相處，攜手同行。

第三篇：給初中家長十點建議

給初中家長十點建議

教育永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。孩子上了初中了，課程增加，身體發(fā)育，又面臨中考升學(xué)的壓力??這個階段，容易煩躁與焦慮，困惑與迷茫，故更需要我們的關(guān)心與幫助！作為家長，如何關(guān)心與幫助孩子？

1、不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。家長要多閱讀關(guān)于青春期教育方面的書籍，充分了解初中階段孩子得心理特點。初中三年，孩子開始了由少年時期向青年時期的過渡。這個時期的孩子，生理上的逐漸進入“成熟期”，心理上又迫切希望盡快“斷乳”，其世界觀、人生觀價值觀，審美觀也逐步形成，但有自己的看法，但又與父母觀點不一致，容易發(fā)生分歧，這是孩子成長過程中非常重要的一個時期。

2、關(guān)心孩子，找到話題。如關(guān)心孩子的班級動態(tài)，運動會、藝術(shù)節(jié)，宿舍生活等。

3、細(xì)心觀察、關(guān)注能力。孩子進入中學(xué)，在自我管理能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整、時間管理、考試復(fù)習(xí)等方面的情況，當(dāng)出現(xiàn)偏差或者有遺漏時，要做必要的指導(dǎo)和提醒，以保證孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。多詢問最近學(xué)習(xí)什么？遇到困難是哪一科？遇到短板學(xué)科，及時找相應(yīng)的老師輔導(dǎo)。

4、心態(tài)平靜，重視過程。重視學(xué)習(xí)和成長的過程，淡化考試結(jié)果。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)過程一定會有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)結(jié)果，千萬不要為一時成績波動而傷了孩子的自信。但很多家長面對孩子的前途和中考的壓力很多家長往往表現(xiàn)出焦慮和急躁，這種焦慮和急躁給孩子傳遞的只能是負(fù)面信息，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和備考。因此，面對中考，家長一定要保持平靜的心態(tài)，切忌急躁和焦慮，即使家長有這種情緒和心理，也千萬不要在孩子面前表露，否則，不但于事無補，還會適得其反。

5、瞄準(zhǔn)中考，合理定位。（中山市六大重點高中：紀(jì)念中學(xué)、一中、僑中、實驗高中、華師附中、桂山高中這六所高中都是重點高中）家長要幫助孩子建立自信心，家長要根據(jù)孩子的成績與潛能對孩子合理定位，不要對孩子提過高的要求很多家長有紀(jì)中、一中情結(jié)，但希望盡量把期望值放低一些，以減輕孩子的焦慮和壓力。

6、培養(yǎng)習(xí)慣，改變方法。

（1）養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、小結(jié)的習(xí)慣。

每天晚上孩子寫作業(yè)前，讓孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并把老師課堂上講的規(guī)律、方法總結(jié)出來，然后再寫老師安排的作業(yè)。完成作業(yè)后，讓孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把不明白的問題勾畫出來，便于聽課時有的放矢。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、小結(jié)規(guī)律，先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的習(xí)慣。（2）養(yǎng)成整理錯題的習(xí)慣。

對孩子作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯誤，家長要督促指導(dǎo)孩子把錯題整理到錯題本上，盡量把錯題原因和正確思路詳細(xì)寫明，并經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以減少知識的漏洞。如果時間太緊，家長可以幫孩子把原題抄好，或把試卷中的錯題剪下來貼在本子上，只讓孩子整理方法技巧。每天記錄

一、兩道錯題，逐漸積累，養(yǎng)成習(xí)慣。

7、規(guī)劃學(xué)業(yè)，設(shè)計人生。從教育階段劃分，進入初三標(biāo)志著義務(wù)教育將近結(jié)束，未來選擇什么高中？讀怎樣的大學(xué)？未來計劃學(xué)習(xí)什么專業(yè)技能？??這是我們初中家長不得不提前規(guī)劃的問題。如有些專業(yè)不能近視眼，有些專業(yè)需要美術(shù)，如軍校需要體能測試??

8、聯(lián)系老師，多些溝通。老師的工作比較繁瑣，很難一一反饋服務(wù)家長，我們家長應(yīng)該主動聯(lián)系老師，及時了解孩子在校情況。

9、利用假期，堅持練字。（語文成績不好的，多數(shù)因為卷面書寫）

10、引導(dǎo)孩子，鍛煉身體。強健的體魄是創(chuàng)造考試佳績的基礎(chǔ)，是未來幸福生活的基石。同時，體育是中考必考科目，進入初一就要引導(dǎo)孩子加強訓(xùn)練強度，掌握訓(xùn)練技巧，找準(zhǔn)訓(xùn)練時間，從而實現(xiàn)體育中考和文化中考的雙豐收。

第二部分，如何幫助孩子提升語文成績？

郭老師首先就廣東省中考文學(xué)類閱讀（17分）做了詳細(xì)的解讀。郭老師以201—2017年廣東省中考試卷上的文本為例，讓家長也閱讀了一次，學(xué)做一次學(xué)生，然后從學(xué)生的做題習(xí)慣、思維方式、組織語言等方便給予剖析，讓家長知道孩子丟分的原因。

【郭老師 簡介】

中山市名校語文教師，碩士研究生。喜歡閱讀，富有文化底蘊，待人真誠，幽默風(fēng)趣，上課樸素而親和力，深受學(xué)生喜歡。

接著，莫星華老師就《如何提升中考作文成績》做了專題發(fā)言。

每一堂課都是學(xué)生生命中的唯一，向前走去，就永無回頭的可能。這一堂堂課串起了他們生命中幸福的童年，鼓起了他們遠(yuǎn)航人生理想的風(fēng)帆。于是，每一節(jié)課對孩子來說都很重要。孩子的作文寫不好，痛點在哪里？莫老師總結(jié)說：一是孩子閱讀積累不夠，二是生活體驗不豐富，三是失去了靈性的表達。什么樣的孩子才能寫出靈性的文字，主要依靠豐富閱讀，具有文化積淀的孩子，筆下的文字細(xì)膩有溫度。例子：學(xué)生描寫曬太陽，我們比較一下： 學(xué)生一：很久沒有曬太陽了，今天上午，我坐在陽臺上曬太陽，很熱，很辣的感覺。

學(xué)生二：上午，閑來無事。于是，一個人搬著板凳 在陽臺上曬曬太陽，戴上耳機、靜靜地聽著音樂???“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃?? ” 陽光照在身上、暖暖的、柔柔的?愜意得讓我忘記寫作業(yè)?

那么，作為家長，我們怎么幫助孩子學(xué)好語文呢？ 抓住目標(biāo)提分。讓孩子寫：我想寫出-----分的作文。提分途徑：A、首尾提分B、選材提分C、語言提分D、創(chuàng)新提分。

莫老師給四點建議：

第一、積累素材。莫老師發(fā)給家長一本《中考作文素材積累本》，希望在家里完善，完成，幫助孩子建立素材庫。比如可以看電視積累素材，莫老師還介紹了一些優(yōu)質(zhì)、有文化內(nèi)涵的電視節(jié)目。

第二、豐富閱讀，優(yōu)化語言。希望孩子多閱讀精美的散文，如丁立挴、周國平、林清玄、汪曾祺等名家散文，豐富詞匯，培養(yǎng)語感。

第三、關(guān)注生活，寫出生活的常態(tài)，寫出內(nèi)心的真實，寫出人性的美好。寫作的意義不是為了重現(xiàn)記憶中的往事，而是為了發(fā)現(xiàn)生命根本的處境，發(fā)現(xiàn)生命的種種狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)人性的美好??

第四、好好抓孩子練字。整潔、規(guī)范的書寫是學(xué)好語文的前提！

家長會在融洽友好的氣氛中結(jié)束，為了孩子，很多家長一直等到10：40還留下來向老師咨詢問題，父母給予孩子的，永遠(yuǎn)覺得做得不夠，希望我們的孩子能懂。

第四篇：給初三學(xué)生家長一封信

家校攜手共育良材

——致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時間來讀這封信，感謝你一直以來對學(xué)校教育的鼎力支持。

轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入畢業(yè)班已經(jīng)三個月了，開學(xué)以來，全體教師心系學(xué)生，采取靈活多樣的形式與學(xué)生交流思想，溝通心靈，縮短距離，增進理解。對學(xué)生在校期間的紀(jì)律進行約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)在，我們欣喜地看到，積極向上的氛圍已經(jīng)形成：上課遲到現(xiàn)象基本消失，中午秩序井然，同學(xué)們做作業(yè)或者休息，課堂上聽講認(rèn)真，初三良好的開端，應(yīng)歸功于我們孩子的努力勤奮，歸功于老師的無私奉獻，更歸功于各位家長同志的大力支持，是你們一聲聲的叮嚀、一次次的激勵感化了孩子，堅定了老師取得明年中考勝利的信念。

尊敬的家長，希望您能結(jié)合孩子的情況給我們提出寶貴的批評和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學(xué)習(xí)等方面對孩子進行良好的教育和影響。

一、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動力更來源于家長的期望。家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會更用功，成才的希望更大。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才。

二、充分認(rèn)識到初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和緊迫性。家長要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識地培養(yǎng)孩子努力學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和競爭意識，養(yǎng)成抓緊時間的好習(xí)慣。充分利用課內(nèi)和課余時間，爭取效率的最高化。

三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師及時進行交流溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，個別學(xué)生成績不好不敢向家長匯報。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長可以到學(xué)校找班主任了解情況，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試結(jié)束后，家長們都要及時詢

問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，作為老師，也會盡可能的將學(xué)生的考試成績與在校表現(xiàn)告之家長，以便幫助學(xué)生查缺補漏，以促進孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教育的實效。

四、不要過分嬌慣孩子。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來在社會中難以站穩(wěn)腳跟。孩子的教育，是個系統(tǒng)工程，哪一個方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個幼稚的孩童成長為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過渡期。這期間，特別需要家長保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時候要有決心，有技巧，有恒心。

五、希望家長能充分認(rèn)識到九年級的重要性、殘酷性。督促孩子每天保證在家至少四小時的學(xué)習(xí)時間，周末不睡懶覺，保質(zhì)保量的完成作業(yè)后，補習(xí)弱科，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，多做課外練習(xí)，進行體育鍛煉。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝您能將這封信讀完，并請你簽名后，讓學(xué)生把反饋建議帶回學(xué)校。再次感謝您對學(xué)校工作一貫的支持，祝您精神愉快，心想事成，家庭幸福!您的孩子能成為祖國的棟梁，家庭的驕傲!

2010年11月 附

1、本次考試成績優(yōu)秀及進步學(xué)生名單：劉曉倩、韓保鐸、賈蔭鵬、黃亞非、高方浩、崔連杰、焦振、劉興浩、馬仁達、王麗等。

2、學(xué)習(xí)刻苦學(xué)生名單：除上述同學(xué)外，還有張媛媛、張珺瑋、丁通、劉卓、范曉、王哲、李燕、石晨、賈玲玲、韓慶萌、劉若男等。上述同學(xué)每天能保證5小時左右的在家學(xué)習(xí)時間，在校能抓緊每一分每一秒，學(xué)習(xí)效率高，希望每位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。

3、主動與老師保持聯(lián)系的家長有：劉曉倩家長、張珂家長、閆敬宣家長、焦振家長、范曉家長、馬善華家長、劉興浩家長、高方浩家長、李燕家長、范寶惠家長、劉若男家長、王藝琳家長等。希望家長們能像以上這些家長一樣常與老師聯(lián)系溝通，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，對孩子多鼓勵多督促多幫助，幫助孩子在明年的中考中取得理想的成績。

（請將您的建議等寫在反面并簽名，謝謝?。?/p>

第五篇：給學(xué)生家長的建議

給學(xué)生家長的建議

各位家長：

大家好！我代表趙堂學(xué)校全體教師向能夠抽出時間來參加這次家長會的家長，熱心支持學(xué)校工作的家長，表示衷心的感謝！我們學(xué)校、老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)，爭取把他們培養(yǎng)成材，就此向大家提幾點建議：

一、幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題）。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，也有些應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，不要認(rèn)為他反正不行了，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。

二、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

三、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。

作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。

四、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

五、注重教育方法。要多激勵，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。

六、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間。切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

七、注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)。保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家長要及時的進行教育。

八、把你的時間留一點給孩子。每天花一定的時間與孩子交流。在學(xué)習(xí)上，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中孩子們一定會或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯誤。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的另外一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。

目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對他的成長的關(guān)心。家長只要有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，就能讓孩子健康地成長。

最后，為把我們趙堂學(xué)校辦的更好，各位家長如有什么問題或好的建議和意見的請會后找我個別交談，或打電話。