第一篇：2點(diǎn)燃青春 無(wú)悔選擇

題目：點(diǎn)燃青春·無(wú)悔選擇

前行有聲，歲月無(wú)言。成就有聲，奉獻(xiàn)無(wú)言。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，您們好，我是來(lái)自寺坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名特崗教師，熊妍，今天我演講的題目是《點(diǎn)燃青春·無(wú)悔選擇》。

生命，賦予我們最大的禮物就是，青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨浪漫，或是時(shí)尚都市中的泡吧蹦迪；它可以是求學(xué)路上的不斷追求；也可以是商海沉浮跌撞的勇氣。我們的青春應(yīng)該是怎么樣的呢？李大釗告訴我們：“必然應(yīng)以青春知我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類。”

一方“黑土地”，三寸“白華犁”，我的青春就始于這里。

每天，我希望和孩子們一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福；我希望太陽(yáng)每天都能升起，可忘卻了風(fēng)雨總會(huì)來(lái)臨。孩子有時(shí)會(huì)為一件雞毛蒜皮的小事大打出手，課堂上重復(fù)了一遍又一遍的作業(yè)依然滿紙紅叉，孩子搗蛋，家長(zhǎng)認(rèn)為是老師管教不嚴(yán)，學(xué)生成績(jī)不好，就質(zhì)疑老師不會(huì)教書……這些苦楚你只能打落門牙往肚里咽。再瞧瞧身邊那些嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)佝僂的身軀，帶走的除了鋪蓋行李，就剩下兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我彷徨，我焦慮，也曾疑惑：曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇對(duì)了嗎？我的青春真的要堅(jiān)守三尺講臺(tái)，青絲變白發(fā)？

然而，有個(gè)畫面從我眼前劃過(guò)，有個(gè)聲音在我耳邊縈繞。汶川地震時(shí)，譚千秋老師，用他那男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，這是他堅(jiān)定無(wú)悔的抉擇。有人采訪張麗莉老師，問(wèn)她“你后悔過(guò)嗎？”她

回答：“不后悔?！笔前　安缓蠡凇?，淚眼朦朧中，我記下了這句話。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我更堅(jiān)定了自己的信念——“既然選擇了前方，就注定要風(fēng)雨兼程。”

在農(nóng)村，留守孩子居多，我們老師不僅有繁重的課業(yè)壓力，同時(shí)身兼他們的生活老師，更甚至當(dāng)要擔(dān)當(dāng)孩子父母的角色。一次冬日的深夜，我去寢室檢查學(xué)生就寢情況，發(fā)現(xiàn)劉峰同學(xué)呼吸粗重，因?yàn)榘l(fā)燒而亂蹬被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，害怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因生病而受苦，二話沒(méi)說(shuō)，我背著孩子小跑著沖到了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，一路上，他抱著我的脖子喃昵著：“老師，老師，我難受……”這是我第一次體驗(yàn)到，一句老師，所包含的重重的責(zé)任。幾天后，他的作業(yè)本中夾了這樣一張卡片：“老師，你的脊背好像媽媽的呀，香香的，好溫暖，希望您能青春永駐，永遠(yuǎn)快樂(lè)！”孩子的世界是最單純的，他們的表達(dá)也是最直接的，看到這些話，我體會(huì)到了付出后的快樂(lè)。

又是一個(gè)周一，有個(gè)孩子又沒(méi)到學(xué)校來(lái)，這個(gè)孩子就只剩下父親和妹妹這兩個(gè)親人了，并且父親還帶著妹妹在外地打工，要找到他，只有從同學(xué)中獲取訊息了。了解到他為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，去縣上一家餐館打工，課后我急忙趕去縣里，找到他時(shí)，他正在發(fā)傳單，見(jiàn)到我第一句話就是：“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了您的期望?！蔽夷托慕o他講道理，并聯(lián)系到家長(zhǎng)，終將這個(gè)孩子勸回了學(xué)校，如今他在念初中，成績(jī)還非很好。

老師的一個(gè)行為往往影響孩子的一生。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫

存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課程都折射出我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

生命的目的不在于享受和顯耀，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。教育是奉獻(xiàn)，是犧牲，是享受，是無(wú)悔。假如有人問(wèn)：在人生的道路上，再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永遠(yuǎn)守住心中這盞希望之燈——樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

我對(duì)演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：點(diǎn)燃青春 奉獻(xiàn)無(wú)悔

點(diǎn)燃青春 奉獻(xiàn)無(wú)悔

人們歷來(lái)把青春似為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的的追求，凝聚著不解的活力。它是熱血、激情、理想、信念，奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯集的最美妙的交響曲。當(dāng)人們?cè)诓輩怖镦倚Υ螋[，或者進(jìn)行時(shí)尚泡吧，蹦迪時(shí)，我卻把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給了綠葉一般無(wú)私的教育事業(yè)。

我作教師工作不是命運(yùn)的安排，而是自己的選擇，初中畢業(yè)后，我好不猶豫的報(bào)考了師范，作了一名教師。到現(xiàn)在十年了，面對(duì)全新的事業(yè)我有陌生到熟悉，由熟悉到理解，有理解到喜歡，有喜歡到愛(ài)。一步一步走來(lái)，我愛(ài)教育，即愛(ài)它的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，也愛(ài)它的辛苦。從教十年來(lái)，我?guī)缀醢炎约旱那啻汉途Χ挤瞰I(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。既付出了艱辛的勞動(dòng)，也作出了重大的犧牲，更收獲了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

記得十年前第一次以教師的身份踏進(jìn)高河小學(xué)的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分的激動(dòng)、自豪的。可是工作了一個(gè)多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。整天面對(duì)著那一根根粉筆，一個(gè)個(gè)方塊字，一群初涉世事的孩子，等會(huì)兒又有一大堆的作業(yè)等著你去修改，甚至班上還有好幾個(gè)頑皮搗蛋的學(xué)生需要你去教育??教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕，不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折，覺(jué)得好委屈，可又沒(méi)處訴說(shuō)。想起在校時(shí)，不知道多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上、朗誦會(huì)上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對(duì)自己的各種成績(jī)時(shí)，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同學(xué)面前所立下

一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫。什么太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！毫無(wú)生氣的重復(fù)，讓我好煩??！我的思想開始了一陣陣的波動(dòng)。然而接下來(lái)的一件事卻使我的認(rèn)識(shí)有所改變，讓我無(wú)悔于自己所選擇的教師職業(yè)。

由于多種原因，我患上了胃病。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，由于進(jìn)食藥物反應(yīng)發(fā)高燒而不省人事，下午醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院的病床上，只見(jiàn)窗外擠滿了班上學(xué)生的腦袋，那一張張的臉上充滿了擔(dān)心和關(guān)切。學(xué)生見(jiàn)我醒來(lái)，興奮而親切地喚著：“老師??”我被深深地感動(dòng)了，淚水迷糊了眼睛。此情此景，我才真正體會(huì)到自己所從事的事業(yè)高尚。班上一位學(xué)生的家長(zhǎng)精通中醫(yī)。他得知后，利用每次到?？赐⒆拥臋C(jī)會(huì)，從家中采來(lái)草藥，主動(dòng)為我免費(fèi)配藥治療。在他一段時(shí)間的精心調(diào)治下，我的胃病漸漸地好了起來(lái)。望著家長(zhǎng)每一次滿是關(guān)切、期待和敬重的目光，我體會(huì)到了人們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可與尊重。是呀，當(dāng)教師雖然平凡，但自己的付出能換回學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真情，換回家長(zhǎng)的尊重與期待，這其中的樂(lè)與甜是“外人”難以體會(huì)到的。

轉(zhuǎn)眼十年的時(shí)間過(guò)去了，看著自己親手送出的一屆屆畢業(yè)班，看著他們那依依不舍的眼神，看到他們正步履輕盈地邁向明天，而后是一封封學(xué)生感激的來(lái)信??看著一批批飽含希望而來(lái)的新生，看著每當(dāng)教師節(jié)、新年到來(lái)時(shí)，學(xué)生親手制作送給的小禮物，以及每當(dāng)生病上課時(shí)望著同學(xué)們眼中那關(guān)切的目光，我還有什么不滿足呢？

世上有很多東西在給于他人時(shí)往往越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。這就是愛(ài)，愛(ài)不是活體，不是等價(jià)交換。而是付出，是辛勤勞動(dòng)，是自我犧牲，是自我奉獻(xiàn)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的生命和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在舒適和安逸。因此作為人民教師就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，就必須具有將自己的才華，知識(shí)，青春，甚至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

母親獲病住院，我沒(méi)有時(shí)間去照顧，不能盡孝。把兒子全盤托付給了他年邁的奶奶，愛(ài)人工作休息的時(shí)候他也幫忙照顧，全家人都全力支持我的事業(yè)，好無(wú)怨言。至到有一次，他下班回家，看著他年邁的母親在忙著做家務(wù)，看著年幼的孩子在一邊大哭大鬧，又看著在一邊專心寫教案置這一切于不顧的我，他憤怒了。我就不信你連哄孩子的時(shí)間都沒(méi)有，我就不明白你一個(gè)當(dāng)老師的怎么能這么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)了嗎？是呀，離了我地球照轉(zhuǎn)不誤，但他不知道班級(jí)離了我這個(gè)班主任會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)，年級(jí)離了我這個(gè)教研組長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)得慢呀！仔細(xì)想想，我欠家人的太多太多了，對(duì)父母我是個(gè)不孝之女，對(duì)孩子我是個(gè)不稱職的媽媽，對(duì)丈夫我是一個(gè)不合格的妻子，但是我可以自豪的告訴大家對(duì)于學(xué)生我是一個(gè)值得信任和愛(ài)戴的朋友，對(duì)于事業(yè)我是名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。

生活的意義不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士，誰(shuí)也當(dāng)不了將軍，沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)。沒(méi)

有各行各業(yè)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有國(guó)家和民族。我經(jīng)常悶心自問(wèn)，如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一株禾苗，如果我是一縷陽(yáng)光，我是否照亮了一份黑暗，如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯集起來(lái)灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦秀中華，哺育的的新的生命，撐起的是偉大的祖國(guó)。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了青春的亮麗，生活的多彩。收獲了生活的樂(lè)趣，事業(yè)的輝煌。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，綠蔭奉獻(xiàn)給大地，而我依然無(wú)悔的將自己的青春奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)給我黨偉大的教育事業(yè)。

第三篇：青春無(wú)悔選擇

閃閃的青春 無(wú)悔的選擇

有人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)“寸長(zhǎng)粉筆傳師言，三尺講臺(tái)站暑寒。不為財(cái)權(quán)夾在身，只愿桃李遍滿天?！边@就是教師，在三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞的揮灑著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的畢生精力。一燈如豆，四壁清輝。成為一名人民教師，是我們青春的無(wú)悔選擇。

四年前走出校園，懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，讓我深深的喜歡上了教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)，也更加堅(jiān)信了自己當(dāng)初的選擇。

依舊無(wú)法忘懷第一次登上講臺(tái)的澎湃心情，依舊無(wú)法忘懷初為人師的滿滿的自豪感，依舊無(wú)法忘懷與孩子們相處的難忘時(shí)光，還有辛苦付出收獲成功的喜悅。依舊記得自己曾經(jīng)許下的諾言“成為一名有道德，有思想的人民教師，成為孩子們的良師益友”青春短暫而美妙，作為十三中的青年教師，能把美好的青春奉獻(xiàn)在教書育人的舞臺(tái)上，青春無(wú)悔，粉筆伴著汗水，青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。生命和青春在這小小的三尺講臺(tái)上散發(fā)出他應(yīng)有的光芒。當(dāng)迎上孩子們亮晶晶的眼睛，看到他們寫的工工整整的“老師，您辛苦了！”即使青絲變銀發(fā)，我也無(wú)悔！

老子曰，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。我們教師是真善美的倡導(dǎo)者，傳播者，踐行者。無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄。居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲，當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。匯入江海，洶涌而澎湃。守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。用愛(ài)與責(zé)任讓青春在此閃閃發(fā)光。

追求卓越，勇于創(chuàng)新，是我們堅(jiān)持不懈的前進(jìn)方向。敬業(yè)，愛(ài)生，博學(xué)，善導(dǎo)，是我們十三中人的印記。在老一輩十三中人手中接過(guò)教書育人的接力棒，繼續(xù)前行。繼承前輩們的犧牲精神，但是這不僅僅是繼承，更多的是創(chuàng)新與發(fā)展，探索中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，努力營(yíng)造師生共同發(fā)展的精神家園。

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑。任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守心中這盞希望之明燈，樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

第四篇：無(wú)悔青春無(wú)悔選擇

無(wú)悔青春無(wú)悔選擇

---記燕家塔小站班組安全員謝超 作為公司從大學(xué)生村官招錄的一名新員工，謝超同志到崗后，主動(dòng)義務(wù)兼任班組安全員，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老員工請(qǐng)教，并認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公司下發(fā)的危險(xiǎn)源辨識(shí)卡，了解掌握了危險(xiǎn)源辨識(shí)及防范措施。

一、在工作中他恪盡職守，把握好安全這一重要的關(guān)口，按照時(shí)時(shí)抓安全、事事注意安全的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)。

二、嚴(yán)格監(jiān)督班組日常安全用品和個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品是否配備佩戴，并做好日常記錄。使本班組工作的正常開展和員工的身體健康得到了有效的保證。

三、該同志嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，在日常工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)并積極配合相關(guān)部門處理，有效的杜絕了不安全因素的發(fā)生。

四、積極協(xié)助班組長(zhǎng)召開班前班后會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的工作及隱患排查情況，及時(shí)與其他班組溝通交流，有效的完善了我站的本質(zhì)安全體系。

撰稿人趙龍

第五篇：無(wú)悔的青春 無(wú)悔的選擇

無(wú)悔的青春無(wú)悔的選擇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：

大家好！我是矯形鞋科巨翠平。今天我演講的題目是《無(wú)悔的青春無(wú)悔的選擇》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員雷鋒在日記中寫到的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。今天，我重新理解這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是堅(jiān)定信念，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。參天大樹挺拔，正是來(lái)自深扎大地根的支撐。凌云高樓壯觀，正是來(lái)自厚重堅(jiān)實(shí)地基的支撐。我們每一位職工就是一條根，一塊石，我們從事的工作雖然是平凡的，可我們筑就的事業(yè)卻是偉大的。

穿越歲月的峰火，走過(guò)歷史的云煙，在鐮刀錘頭引領(lǐng)的正確航程中，一代代熱血青年，在黑暗中為民族解放而上下求索；一代代優(yōu)秀青年，在前進(jìn)中為民族發(fā)展而不懈努力。翻閱中華民族的歷史，奔騰的長(zhǎng)江，咆哮的黃河，磨礪出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而不屈的民族，五千年的燦爛文化積淀出一種偉大而崇高的精神。

對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，無(wú)論歲月的長(zhǎng)河如何流淌，那種精神、那種信念、總是一脈相承、綿綿不絕，那就是立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。正是這種精神，鼓舞著一代代共-1-

產(chǎn)黨人譜寫一章章動(dòng)人的魚水新篇。四川汶川，青海玉樹，我們的內(nèi)心被救災(zāi)一線的青年所感動(dòng)和震撼著。沒(méi)有救援工具，他們就用流血的雙手從廢墟中刨出人民群眾的鮮活生命；沒(méi)有行走道路，他們就用起泡的雙腳從泥濘中踏出人民群眾的生命通道。是他們用勇氣和責(zé)任譜寫了人間的至愛(ài)大愛(ài)，是他們用青春和黨性，再一次向國(guó)人響亮回答“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”。

也許有人會(huì)說(shuō)，我們只是一名普通職工，終我一生也做不出驚天動(dòng)地的成績(jī)。然江海之大，源自細(xì)流；泰山之高，積自寸土。我們每一位職工就是一滴水、一寸土，面對(duì)祖國(guó)的召喚和人民的需要，我們能夠選擇做一名頂天立地的好男兒,做一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰；我們能夠選擇愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。

青春，總是帶給人們無(wú)盡的遐想和勇往直前、拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。青春，在這個(gè)特殊的日子——紀(jì)念共青團(tuán)建團(tuán)90周年，建團(tuán)以來(lái)共青團(tuán)培養(yǎng)了一代又一代的有志青年，為我們偉大的祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn)：是非典時(shí)期的志愿者熱情的問(wèn)候，是汶川大地震中的80后，是新時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦不怕累的青年工作者……有這樣的青年，我們偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好，因?yàn)樗谐渥愣己玫暮髠滠姟睬鄨F(tuán)。

歷史已經(jīng)跨越了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，黨的十八大即將召開。在全黨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的號(hào)召下，把共產(chǎn)黨人那一種精

神、那一種信念、全部注入到我們的血液里，譜寫成我們無(wú)悔的青春贊歌，為構(gòu)建我們的和諧家園而努力奮斗吧！

作為一名團(tuán)員，我們務(wù)必要有堅(jiān)定的信念，寬廣的胸懷，創(chuàng)造的激情，務(wù)實(shí)的態(tài)度，全身心投入到中心轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中，全面推動(dòng)中心十二五規(guī)劃的落實(shí)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在中心領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、進(jìn)取的中心精神。為早日實(shí)現(xiàn)中心六個(gè)一流的奮斗目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。

火紅的青春，火紅的事業(yè)，火紅的足跡，火紅的這片熱土，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)、用激情燃燒火紅的歲月，與中心的事業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展，我們堅(jiān)信：偉大的祖國(guó)，明天會(huì)更美好，假肢中心的明天會(huì)更好！朋友們，讓我一起攜起手來(lái)，為了更加美好的未來(lái)-前進(jìn)！

謝謝大家！