第一篇：小學(xué)畢業(yè)班應(yīng)用文

尋 物 啟 事

在昨天下午兩點(diǎn)半的活動(dòng)課上，我把一個(gè)籃球落在了操場(chǎng)上，有拾到的老師或同學(xué)，請(qǐng)通知三年級(jí)五班的李一鳴同學(xué)，當(dāng)面感謝！

致以少先隊(duì)員的敬禮

三五中隊(duì)李一鳴 二零一一年六月六日

請(qǐng)

假

條

xx老師：

因?yàn)槲矣??，不能到校上課，請(qǐng)假X天。

學(xué)生：xxx

x月X日

請(qǐng)

假

條

XX老師：

我因XX原因需要請(qǐng)假X天，希望老師能批準(zhǔn)。

此致！敬禮！

請(qǐng)假人：XXX

X年X月X日

留 言 條

小明：

今天下午和晚上我兩次來(lái)找你都沒(méi)見(jiàn)到你。五本《優(yōu)秀作文選》我都看完了，還給你，謝謝。另外，體育老師黃老師叫我們明天上午8點(diǎn)到學(xué)?；@球場(chǎng)參加體育訓(xùn)練。請(qǐng)你一定在7點(diǎn)45分到我家，然后咱們一塊去。

小雨

5月20日晚7點(diǎn)

留 言 條

媽媽：

今天下午放學(xué)后，我要去看望生病的同桌小剛，大約七點(diǎn)鐘才能回家，請(qǐng)您不用擔(dān)心。

兒子：李明

10月25日

親愛(ài)的媽媽：

您好！

當(dāng)我呼喚您的時(shí)候，一股暖流從心底升起。每天為我端上可口飯 菜的是您，為我檢查作業(yè)的是您，為我鋪床疊被的是您，為我排憂解難的還是您……

我清楚地記得，那是一個(gè)下著鵝毛大雪的天氣。我突發(fā)高燒，是您冒著空中飛雪，背著我一步一滑地來(lái)到醫(yī)院?；丶业臅r(shí)候我說(shuō)冷，是你毫不猶豫的脫下衣服給我穿，我感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，你冷不冷?！倍銋s果斷地回答：“不冷?！芭吭谀惚成系牡奈曳置鞲械?，你說(shuō)話有些打顫。是呀，怎么會(huì)不冷呢？你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀！現(xiàn)在，襖在我身上，溫暖了我，卻讓媽媽您……我想起《世上只有媽媽好》這支歌。因?yàn)橛辛藡寢?，我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地奉獻(xiàn)著她偉大的母愛(ài)！

最后，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的孩子： 《給老師的感謝信》 小學(xué)生優(yōu)秀作文推薦

一封溫暖的給老師的感謝信----感恩老師

幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠(yuǎn)健康,美麗，天天快樂(lè)！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。

有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生！

老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我微笑?；蛟S，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>

小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧！我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。

再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!致

崇高的敬禮！

您的學(xué)生:XX

2007年7月29日敬

小學(xué)生飲食調(diào)查報(bào)告

每當(dāng)早上七點(diǎn)，校門(mén)口就熙熙攘攘的。有賣糯米飯的，有賣面包的，還有賣粉絲的，各種各樣的早點(diǎn)應(yīng)有盡有，每個(gè)攤位前都圍滿了學(xué)生，人來(lái)人往，揚(yáng)起了許多灰塵，因此我對(duì)小學(xué)生的飲食進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我統(tǒng)計(jì)了一下，在校門(mén)口吃早點(diǎn)的人比較多，經(jīng)常在校門(mén)口吃早點(diǎn)的幾乎占了百分之六十八，偶爾在校門(mén)口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。

分析

1.在校門(mén)口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生； 2.有些小學(xué)生拿了早點(diǎn)錢就急忙跑到小賣部買零食吃； 3.有些小學(xué)生騙家長(zhǎng)要錢，說(shuō)學(xué)校要付書(shū)費(fèi)。結(jié)論

1.有些小學(xué)生不喜歡在家里吃早點(diǎn)，想自己買早點(diǎn)吃；

2.有些小學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間煮早點(diǎn)，讓小學(xué)生到學(xué)校買早點(diǎn)。建議

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少在校門(mén)口吃早點(diǎn)。請(qǐng)柬 XXX: 茲訂干20**年8月10日至8月18日，在xx華僑大廈召開(kāi)xx名酒展銷會(huì)，并于8月

10日中午11時(shí)30分假座華橋大酒家舉行開(kāi)幕典禮，敬備酒宴恭候。請(qǐng)屆時(shí)光臨。

Xx電器有限公司敬約 Xx年x月x日

×××同志：

茲定于十一月四日上午九時(shí)，在本社召開(kāi)建社四十周年座談會(huì)。敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。致以

敬禮。

××人民出版社一九五一——一九九一 紀(jì)念××人民出版社建社四十周年。

《小學(xué)生作文競(jìng)賽通知范文》

一、參賽對(duì)象和名額 全區(qū)各小學(xué)三—六年級(jí)學(xué)生

二、參賽辦法

1、各校組織初賽，并根據(jù)要求選出優(yōu)秀作品集體參加區(qū)級(jí)比賽，上報(bào)作文數(shù)不得超過(guò)本校學(xué)生數(shù)的百分之五。

2、作文話題：我的新發(fā)現(xiàn)

在日新月異的學(xué)習(xí)生活中，你一定有許許多多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化，發(fā)先身邊的人悄悄改變，發(fā)現(xiàn)大自然的一些奧秘，發(fā)現(xiàn)某樣物品的神奇功能，發(fā)現(xiàn)了…….要求內(nèi)容健康，題材不限。

3.稿件要求;一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)在稿紙上，在文章標(biāo)題右下方注明參賽學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)老師姓名（凡抄襲的作文一律取消參賽資格）

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、學(xué)生習(xí)作獎(jiǎng)，根據(jù)學(xué)生作文質(zhì)量評(píng)出一等獎(jiǎng)百分之十，二等獎(jiǎng)百分之二十，三等獎(jiǎng)百分之三十

烈山區(qū)教育局教研室

2012年2月14日

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班應(yīng)用文練習(xí)

小學(xué)應(yīng)用文總集

請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。例：

請(qǐng)假條

李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。

家長(zhǎng)：王小民 4月10日

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫(xiě)“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

借條

今借到學(xué)校圖書(shū)館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書(shū)館管理員趙玲

1月5日

三、留言條：例 黃老師：

您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來(lái)看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

您的學(xué)生 張 虹

9月9日

四、寫(xiě)通知：

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員帶好紙筆，準(zhǔn)時(shí)參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部

3月1日

五、寫(xiě)啟事：

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。

招 領(lǐng) 啟 事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。

五（3）班班委會(huì) 12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，可寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到什么地方。

尋 物 啟 事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。

五（2）班 趙群

12月17日

1、寫(xiě)通知。為了討論部署“六?一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在星期三中午12∶00召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議。請(qǐng)代擬一則通知。

2、根據(jù)對(duì)話，代王靜寫(xiě)一張留言條。劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧！王靜：什么時(shí)候回來(lái)？ 劉星：中午１２點(diǎn)。王靜：好的。我給媽媽寫(xiě)張留言條就出發(fā)吧。

4、按要求寫(xiě)一則信封。店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班的陳靜同學(xué)要寫(xiě)一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)一班的斯 范同學(xué)，請(qǐng)你代陳靜寫(xiě)一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫(huà)）

5、六（2）班學(xué)生林樂(lè)樂(lè)4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林樂(lè)樂(lè)向班主任曹老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。

6、湛江市第十二小學(xué)合唱隊(duì)定于11月20日去市福利院慰問(wèn)演出，上午8時(shí)在學(xué)校集合出發(fā)。請(qǐng)你于11月19日代合唱隊(duì)寫(xiě)一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

7、在百色市紅星小學(xué)六年級(jí)一班的王小紅要寫(xiě)信給廣西北方廣告公司經(jīng)理李明先生感謝他多年來(lái)對(duì)王小紅的資助。請(qǐng)你幫王小紅寫(xiě)信封。王小紅的郵政編碼是：531508，李明先生的郵政編碼是540058。

8、根據(jù)下面材料寫(xiě)一份通知。時(shí)間：明天上午九點(diǎn) 地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室 內(nèi)容：討論維新鎮(zhèn)中學(xué)初一新生錄取有關(guān)事宜 參加人員：學(xué)校行政人員 發(fā)通知單位：維新鎮(zhèn)中學(xué)行政辦 發(fā)通知時(shí)間：2003年6月28日

9、為了討論部署“六?一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在星期三中午12∶00召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議。請(qǐng)代擬一則通知。

10、小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請(qǐng)他下午3：30到學(xué)校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練。可是沒(méi)找到人，便寫(xiě)了個(gè)留言條。

11、×××中心小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部研究決定，2005年的“六一”在中心校大操場(chǎng)舉行“六一”游園活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有“釣魚(yú)”、“套圈”、“投籃”、“顛乒乓球”“猜謎語(yǔ)”五項(xiàng)。請(qǐng)你代大隊(duì)部擬一個(gè)通知，讓各中隊(duì)作好準(zhǔn)備，按時(shí)參加活動(dòng)。

12，王小紅今天（9月28日）在上操場(chǎng)撿到一個(gè)書(shū)包，內(nèi)有書(shū)和一個(gè)錢包，有一些錢，請(qǐng)你代六（3）班班委寫(xiě)個(gè)招領(lǐng)啟事。

12，王小紅今天（9月28日）在上操場(chǎng)丟了一個(gè)書(shū)包，內(nèi)有5本書(shū)和一個(gè)錢包，有150元錢，請(qǐng)你王小紅寫(xiě)個(gè)尋物啟事。

第三篇：小學(xué)應(yīng)用文

應(yīng)用文的格式及范文

（一）便條

格式：①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。

②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。

③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。

④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。

⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)。

⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。

另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同。

（二）通知

格式：①在第一行正中寫(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。

②正文要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要。

③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。

④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期。

⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)。例如：

通知

學(xué)校定于3月12日（星期六）下午2時(shí)30分組織全校團(tuán)員到金牛嶺植樹(shù)，請(qǐng)各團(tuán)支書(shū)組織團(tuán)員積極參加。

學(xué)校團(tuán)委

2011年3月10日

（三）日記

格式：一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

小升初QQ群交流群：1629621

注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。

（四）寫(xiě)讀后感或觀后感

方法：一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

（五）書(shū)信

一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

2、問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

4、祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“?！被颉按酥隆钡?，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。

5、署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。

6、日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

（五）演講稿

演講稿：

開(kāi)頭：是給聽(tīng)眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開(kāi)開(kāi)始就控制住聽(tīng)眾的情緒。（開(kāi)頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點(diǎn)，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。）

中間：中間部分緊承開(kāi)頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)，不著邊際，虛多實(shí)少。同時(shí)，主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑新鮮有力的文風(fēng)，否則易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。

結(jié)尾：要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象，切勿倉(cāng)促收?qǐng)?。常?jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語(yǔ)言，畫(huà)龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛，讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語(yǔ)句，給人以鼓舞。

（六）建議書(shū)

格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

小升初QQ群交流群：1629621

練習(xí)題：

請(qǐng)假條、通知類：

1、下面這份通知有四處缺漏，請(qǐng)按照通知的要求，在原文上補(bǔ)充完整。

通知

為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，學(xué)校特地邀請(qǐng)我市環(huán)保專家王教授來(lái)我校作關(guān)于“森林、草原、沙塵暴“方面專題報(bào)告。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

英才小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2、王曉亞同學(xué)今天（6月22日）要去老家參加姑姑的婚禮，不能參加學(xué)校組織的春游。請(qǐng)你以她的名義寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代她向老師請(qǐng)一天假。

應(yīng)用文的格式及范文

（一）便條

格式：①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。

②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。

③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。

④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。

⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)。

⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。

另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同。

（二）通知 地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

小升初QQ群交流群：1629621

格式：①在第一行正中寫(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。

②正文要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要。

③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。

④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期。

⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)。例如：

通知

學(xué)校定于3月12日（星期六）下午2時(shí)30分組織全校團(tuán)員到金牛嶺植樹(shù)，請(qǐng)各團(tuán)支書(shū)組織團(tuán)員積極參加。

學(xué)校團(tuán)委

2011年3月10日

（三）日記

格式：一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。

注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。

（四）寫(xiě)讀后感或觀后感

方法：一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

（五）書(shū)信

一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

2、問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

4、祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“?！被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳?yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。

5、署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

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6、日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

（五）演講稿

演講稿：

開(kāi)頭：是給聽(tīng)眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開(kāi)開(kāi)始就控制住聽(tīng)眾的情緒。（開(kāi)頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點(diǎn)，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。）

中間：中間部分緊承開(kāi)頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)，不著邊際，虛多實(shí)少。同時(shí)，主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑新鮮有力的文風(fēng)，否則易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。

結(jié)尾：要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象，切勿倉(cāng)促收?qǐng)觥３Ｒ?jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語(yǔ)言，畫(huà)龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛，讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語(yǔ)句，給人以鼓舞。

（六）建議書(shū)

格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。

練習(xí)題：

請(qǐng)假條、通知類：

1、下面這份通知有四處缺漏，請(qǐng)按照通知的要求，在原文上補(bǔ)充完整。

通知

為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，學(xué)校特地邀請(qǐng)我市環(huán)保專家王教授來(lái)我校作關(guān)于“森林、草原、沙塵暴“方面專題報(bào)告。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

英才小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2、王曉亞同學(xué)今天（6月22日）要去老家參加姑姑的婚禮，不能參加學(xué)校組織的春游。請(qǐng)你以她的名義寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代她向老師請(qǐng)一天假。

應(yīng)用文的格式及范文 地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

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（一）便條

格式：①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。

②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。

③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。

④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。

⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)。

⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。

另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同。

（二）通知

格式：①在第一行正中寫(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。

②正文要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要。

③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。

④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期。

⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)。例如：

通知

學(xué)校定于3月12日（星期六）下午2時(shí)30分組織全校團(tuán)員到金牛嶺植樹(shù)，請(qǐng)各團(tuán)支書(shū)組織團(tuán)員積極參加。

學(xué)校團(tuán)委

2011年3月10日

（三）日記

格式：一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。

注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。

（四）寫(xiě)讀后感或觀后感 地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

小升初QQ群交流群：1629621

方法：一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

（五）書(shū)信

一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

2、問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

4、祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“?！被颉按酥隆钡?，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。

5、署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。

6、日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

（五）演講稿

演講稿：

開(kāi)頭：是給聽(tīng)眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開(kāi)開(kāi)始就控制住聽(tīng)眾的情緒。（開(kāi)頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點(diǎn)，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。）

中間：中間部分緊承開(kāi)頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)，不著邊際，虛多實(shí)少。同時(shí)，主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑新鮮有力的文風(fēng)，否則易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。

結(jié)尾：要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象，切勿倉(cāng)促收?qǐng)?。常?jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語(yǔ)言，畫(huà)龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛，讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語(yǔ)句，給人以鼓舞。

（六）建議書(shū)

格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。

練習(xí)題：

請(qǐng)假條、通知類： 地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

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1、下面這份通知有四處缺漏，請(qǐng)按照通知的要求，在原文上補(bǔ)充完整。

通知

為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，學(xué)校特地邀請(qǐng)我市環(huán)保專家王教授來(lái)我校作關(guān)于“森林、草原、沙塵暴“方面專題報(bào)告。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

英才小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2、王曉亞同學(xué)今天（6月22日）要去老家參加姑姑的婚禮，不能參加學(xué)校組織的春游。請(qǐng)你以她的名義寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代她向老師請(qǐng)一天假。地址：廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路171號(hào)三樓

電話：34296928

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第四篇：小學(xué)應(yīng)用文

小學(xué)應(yīng)用文大全

一、請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。例：李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。

家長(zhǎng)：王小民

4月10日

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫(xiě)“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

今借到

學(xué)校圖書(shū)館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書(shū)館管理員 趙玲

1月5日

三、寫(xiě)日記：

寫(xiě)日記有一定的格式。一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開(kāi)始，空兩格寫(xiě)要記的內(nèi)容。

四、留言條：例黃老師：您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來(lái)看望您?？墒遣磺?，您出去了。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

您的學(xué)生 張虹

9月9日

五、寫(xiě)通知：

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部

3月1日

六、用符號(hào)修改作文：

1、刪：

2、補(bǔ)：

3、調(diào)：

4、換：

七、寫(xiě)信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致。祝”，換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）

4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。親愛(ài)的舅舅：您好！

……（正文略）此致。祝（或此致。祝）身體健康！

您的外甥平平

6月10日

八、寫(xiě)啟事：

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。

五（3）班班委會(huì)12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，可寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫(xiě)板報(bào)稿：

板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。正文一般由三部分組成：

1、開(kāi)頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過(guò)。

3、事情的意義。

十、寫(xiě)感謝信：

感謝信是一種專用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。開(kāi)頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全，署名也要寫(xiě)清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對(duì)方的原因要寫(xiě)明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

十一、畢業(yè)贈(zèng)言：

寫(xiě)作要求：

1、要寫(xiě)出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。

2、多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。

第五篇：小學(xué)應(yīng)用文練習(xí)

教師1對(duì)1 中小學(xué)課外輔導(dǎo) long wen education篇二：小學(xué)應(yīng)用文歸類復(fù)習(xí)

一、請(qǐng)假條

格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領(lǐng)條

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標(biāo)題、正文、落款三部分。第一行中間寫(xiě)“標(biāo)題”借條、收條、領(lǐng)條）”。第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）

還有一種格式是把正文的前三個(gè)字作為標(biāo)題，如用“今借到”等作標(biāo)題，正文就從第二行頂格處接著往下寫(xiě)。

三、寫(xiě)日記

寫(xiě)日記有一定的格式。一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)要記的內(nèi)容。

四、留言條

格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清寫(xiě)留言條的時(shí)間。如果當(dāng)

五、寫(xiě)通知

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位

六、寫(xiě)信

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥?xiě)），換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。

4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名?？梢詭眨部梢圆粠眨ㄊ煜さ娜丝梢圆粚?xiě)姓）。有時(shí)可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般

不帶姓。如果是給單位或組織寫(xiě)信，姓名要寫(xiě)齊全。

5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。

6、如果信已經(jīng)寫(xiě)好，但是還有一些話沒(méi)有說(shuō)完，可以寫(xiě)在信的后面。先寫(xiě)一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫(xiě)完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。

七、寫(xiě)信封

1、信封的左上角畫(huà)著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。第一行寫(xiě)收信人的地址。寫(xiě)地名要由省、市、縣，一直寫(xiě)到區(qū)、街和門(mén)牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫(xiě)信，還要寫(xiě)上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫(xiě)收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信人的身份，在名字后面寫(xiě)“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫(xiě)稱謂，如，不宜寫(xiě)“爺爺收”。

3、信封的第三行寫(xiě)上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫(xiě)啟事

啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出 再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，就可以寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到

九、寫(xiě)板報(bào)稿

板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。正文一般由三部分組成：

1、開(kāi)頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過(guò)。介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣。一般不用形容和描寫(xiě)，也較少用對(duì)話。

3、事情的意義?？梢院?jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。

十、寫(xiě)感謝信

感謝信是一種專用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

感謝信通常有標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題寫(xiě)法通常有以下幾種形式。（1）單獨(dú)由文種名稱組成。如“感謝信”。（2）由感謝對(duì)象和文種名稱共同組成。如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。寫(xiě)在開(kāi)頭頂格處，要求寫(xiě)明被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，然后加上冒號(hào)。

3、正文。從稱呼下移一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。感謝對(duì)方的原因要寫(xiě)明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

4、結(jié)尾。寫(xiě)上敬意的話、感謝的話。祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感。如“致以誠(chéng)摯的敬意”等。

5、落款。署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈(zèng)言：

一般分三部分。

1、增與的對(duì)象。

2、贈(zèng)言內(nèi)容。要求寫(xiě)出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。還要注意語(yǔ)言的文學(xué)性。

3、落款。即寫(xiě)者姓名或稱謂。如（好友 **或者直接寫(xiě)姓名）。篇三：小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)

小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)

一、請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。

例：

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫(xiě)“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。

例：

三、寫(xiě)日記：

寫(xiě)日記有一定的格式。一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開(kāi)始，空兩格寫(xiě)要記的內(nèi)容。

例：

四、留言條： 例

五、寫(xiě)通知：

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。例：

六、寫(xiě)信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫(xiě) “此致。?！保瑩Q行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）

4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。

例：

例：信封格式

七、寫(xiě)感謝信：

感謝信是一種專用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。開(kāi)頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全，署名也要寫(xiě)清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對(duì)方的原因要寫(xiě)明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

八、畢業(yè)贈(zèng)言：

寫(xiě)作要求：

1、要寫(xiě)出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。

2、多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。

九、建議書(shū)

1、標(biāo)題 中間“建議書(shū)”

2、稱呼 建議的對(duì)象，標(biāo)題下頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)。

3、正文 建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：篇四：應(yīng)用文練習(xí)題2 應(yīng) 用 文 練習(xí)

1、介紹信是派遣人去外單位聯(lián)系工作、洽談事務(wù)、參加會(huì)議、了解情況時(shí)所使用的信件，對(duì)派遣人員起________和________作用。

2、和平小學(xué)組織本校學(xué)生去北京旅游，派張華等3位老師前往天津市華夏旅行社聯(lián)系租車事宜，請(qǐng)你以和平小學(xué)的名義為他們開(kāi)一封介紹信，時(shí)間為2014年4月21日，注意格式正確、內(nèi)容完整。

3、證明信是證明某人身份、經(jīng)歷等情況以及證明某件事情真相的專用書(shū)信，它般以________名義寫(xiě)。

4、倡議書(shū)是________或________首先公開(kāi)提出某種_______的專用書(shū)信。為了維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，保持校園整潔，請(qǐng)你以本班名義向全校同學(xué)發(fā)出

5、申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或單位向有關(guān)部門(mén)、組織、團(tuán)體提出某種要求或申請(qǐng)解決某個(gè)問(wèn)題而使用的專用信件。馬強(qiáng)同學(xué)想加入我校鼓號(hào)隊(duì)，請(qǐng)你替他寫(xiě)一 6 文字方面的錯(cuò)誤：______________________________________ 內(nèi)容方面的錯(cuò)誤：______________________________________ ______________________________________ 格式方面的錯(cuò)誤：______________________________________ ______________________________________

7、區(qū)里秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)，我校要組織運(yùn)動(dòng)員在每天4：30進(jìn)行訓(xùn)練，9、請(qǐng)你代表六年一班向全校發(fā)出“做講誠(chéng)信的好少年”的倡議，寫(xiě)一封倡議書(shū)，格式要正確，不超過(guò)200字。(1)“通知”是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)、組織對(duì)所屬成員傳達(dá)信息或布置工作常用的應(yīng)用文，所以，同級(jí)單位之間不能使用“通知”。（）(2)“招領(lǐng)啟事”中關(guān)于物件的數(shù)量、特征等必須要寫(xiě)得具體明確（）(3)匯款單中的匯款金額要用大寫(xiě)的漢字?jǐn)?shù)字書(shū)寫(xiě)，金額要緊接“人民幣”三字書(shū)寫(xiě)，數(shù)字之間不留空隙，寫(xiě)完金額后，緊接著寫(xiě)一個(gè)“整”字。（）(4)“6日乘5次抵京接強(qiáng)”此電文沒(méi)有歧義。（）

5、用大寫(xiě)的漢字?jǐn)?shù)字書(shū)寫(xiě)一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千。()()()()()()()()()()()()篇五：應(yīng)用文練習(xí)題

應(yīng)用文練習(xí)題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。

全校共青團(tuán)員

經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，布置召開(kāi)“五四”青年節(jié)紀(jì)念會(huì)的有關(guān)工作。希大家按時(shí)參加。

五月一日

升平中學(xué)團(tuán)總支 五處錯(cuò)、漏依次是：

2、題目：下面通知的格式有錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷“通知”之后所列修改意見(jiàn)的正誤。然后寫(xiě)一份規(guī)范的通知。

各班班委會(huì)：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無(wú)蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動(dòng)。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無(wú)蠅城，為北京爭(zhēng)辦奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。2002年5月21日 春暉中學(xué)學(xué)生會(huì)

修改意見(jiàn)：

（1）第一行頂格寫(xiě)“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無(wú)蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫(xiě)“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無(wú)蠅校工作的通知”。（）

（3）“各班班委會(huì)”應(yīng)頂格寫(xiě)。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫(xiě)。（）

（5）發(fā)通知時(shí)間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）

（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時(shí)間應(yīng)寫(xiě)在同一行。（）

3、題目：下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)參照各行的“修改提示”用修改符號(hào)在原文上修改。

請(qǐng)假條

張老師。①

我昨天下午背著書(shū)包回家后②，晚上突然發(fā)高燒③，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此至④

敬禮 02年6月17日⑤ 學(xué)生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯(cuò)誤。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書(shū)寫(xiě)格式有兩處錯(cuò)誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_________、__________不應(yīng)交待得這樣具

體明確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的______、______等還沒(méi)有交待清楚。

5、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問(wèn)題。

尋物啟示

本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過(guò)農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致

敬禮

江南供銷社全體職工 5月16日

（1）它在格式上有兩個(gè)毛?。孩賍____ ___②________（2）它在內(nèi)容上有兩個(gè)問(wèn)題：①______ ②_______（3）文中有三個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯(cuò)誤，按要求分別指出。征稿啟事

因?yàn)閹椭瑢W(xué)們更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，本部準(zhǔn)備出版《語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地》?？?。①歡迎

同學(xué)們踴躍投稿。②稿件內(nèi)容按本部要求寫(xiě)。③文體不限，每篇最好不超過(guò)1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致

敬禮！

一九九四年五月二日

前進(jìn)中學(xué)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地》編輯部

（1）書(shū)寫(xiě)格式的四處錯(cuò)誤是：

①

②

③

④

（2）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑赺____句

（3）內(nèi)容交待不清的是第______句。

7、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請(qǐng)按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不得法，成績(jī)老提請(qǐng)不高，大家很焦急，建議本刊出一期語(yǔ)文學(xué)習(xí)?？?。請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法。我們采納他們的意見(jiàn)，準(zhǔn)備出一期語(yǔ)文學(xué)習(xí)?？?nèi)容按語(yǔ)文?？囊蟆Ｗ?jǐn)?shù)不超過(guò)1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來(lái)稿請(qǐng)?jiān)诒驹碌浊巴对诒究陡逑淅?，或交班?jí)通訊員。

光明中學(xué)《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯(cuò)誤，并改在下面：

①

②

（2）啟事要簡(jiǎn)明。這則啟事的“征稿目的”，寫(xiě)得太羅嗦，請(qǐng)用一兩句話把它表達(dá)清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請(qǐng)改正在下面：

（4）“內(nèi)容按語(yǔ)文?？囊蟆边@句話寫(xiě)得不明確，請(qǐng)用一句話把它寫(xiě)具體：

8、下面一則通知從內(nèi)容到格式都有毛病，請(qǐng)指出來(lái)。

通 知

親愛(ài)的同學(xué)們：

為豐富我校課余生活，校團(tuán)委決定組織一次歌詠比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班文娛委員于明日下午開(kāi)會(huì)，討論比賽有關(guān)事宜。

2003年4月18日 9.分析對(duì)比下面兩篇專用書(shū)信，回答文后問(wèn)題。: 我報(bào)李××同志退休前為主任編輯，中共黨員，曾任我報(bào)普教部副主任、群工部主任，并且在學(xué)校工作多年，擅長(zhǎng)講故事。該同志1997年9月退休后，為了發(fā)揮余熱，為教育青少年做一些有益的工作，計(jì)劃從事講故事的活動(dòng)，講英雄、講科學(xué)家、講領(lǐng)袖。一年來(lái)已在北京少兒臺(tái)、北京市少年兒童圖書(shū)館、北京市石景山少年兒童圖書(shū)館以及一些中、小學(xué)義務(wù)講了解放軍著名英雄的故事，受到聽(tīng)眾歡迎。

李××同志無(wú)償從事講故事很有意義，有利于宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)思想、有利于教育青少年、有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，因此，希望你們支持。

中國(guó)教育報(bào)編輯部 1997年10月 : 中國(guó)教育報(bào)退休李××同志近兩年來(lái)在我市中小學(xué)和中央人民廣播電臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)，北京市少年兒童圖書(shū)館等單位講人物故事百余場(chǎng)，受到歡迎?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《北京教育報(bào)》以及北京電視臺(tái)都曾報(bào)道。該同志準(zhǔn)備利用10年時(shí)間向青少年講系列領(lǐng)袖故事，系列英雄故事和系列科學(xué)家故事，“旨在為實(shí)現(xiàn)年輕時(shí)為教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想再做一件有意義的事，義務(wù)性的社會(huì)活動(dòng)”。我們認(rèn)為很有意義，易行有效，我委在今年9月6日舉行的紀(jì)念我國(guó)最小的烈士×××遇害50年的大會(huì)上，請(qǐng)李××同志講了“小蘿卜頭的故事”。希望你們根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)李××同志講人物故事的活動(dòng)給予支持，并作適當(dāng)安排，具體時(shí)間和內(nèi)容請(qǐng)與李××同志直接聯(lián)系。

李××同志的通信地址是:北京市豐臺(tái)區(qū)××××××1-2-2–1304 郵編:××××××

電話:××××××××

北京市教委教育處 1999年9月

(1)這兩篇專用書(shū)信的文種是什么?(2)兩篇專用書(shū)信寫(xiě)了什么內(nèi)容?(3)兩篇專用書(shū)信的寫(xiě)法有何不同?(4)兩篇專用書(shū)信的結(jié)尾應(yīng)該怎么寫(xiě)? 10.根據(jù)下列材料寫(xiě)份證明信。被證明人:王萬(wàn)山

證明單位:××學(xué)校

致信單位:××市征兵辦公室

證明內(nèi)容:王萬(wàn)山現(xiàn)要參軍入伍，××市征兵辦公室需了解王萬(wàn)山在校期間各方面的表現(xiàn)，以及學(xué)校的意見(jiàn)。11.分析下列《感謝信》，回答文后問(wèn)題。

感 謝 信

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo): 您好!首先對(duì)貴局熱情的工作態(tài)度和踏實(shí)高效的工作作風(fēng)，致以崇高的敬意，同時(shí)對(duì)貴局柳處長(zhǎng)等同志表示衷心感謝，感謝你們培養(yǎng)出來(lái)的高素質(zhì)的工作人員，更感謝柳處長(zhǎng)等同志以百姓利益為重，把黨的溫暖送到下崗人員心中。我是前不久下崗的人員，為了維持生活準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)小店，可是對(duì)現(xiàn)在的辦事程序一無(wú)所知，只好東打聽(tīng)、西問(wèn)問(wèn)。在辦理環(huán)保手續(xù)時(shí)，得到了貴局柳處長(zhǎng)等同志兄長(zhǎng)般的耐心接待，并在職權(quán)范圍內(nèi)盡量簡(jiǎn)化程序，減少時(shí)間，甚至親自到現(xiàn)場(chǎng)查看結(jié)果，他們不吸我們一支煙，不喝一口水，他們的敬業(yè)精神和濃濃的愛(ài)民之心使我深受感動(dòng)，也正是他們的熱情和務(wù)實(shí)，扭轉(zhuǎn)了我們以往對(duì)政府機(jī)關(guān)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的印象，在如今很多單位員工紛紛下崗，辦事看情面，一心向“錢”看的時(shí)候，讓我受到了深刻的教育。