第一篇：關(guān)于家長對學(xué)校工作滿意度的調(diào)查報告

關(guān)于家長對學(xué)校工作滿意度的調(diào)查報告[來源：城東校 | 作者：佚名 | 日期：2008年11月9日 | 瀏覽8286 次] 字體:[大 中 小]

一、調(diào)查目的：

為了更好的了解學(xué)生家長對我校教育教學(xué)、師德建設(shè)、后勤管理等方面評價程度，同時也為了了解家長對學(xué)校發(fā)展的期望，以便及時掌握廣大學(xué)生家長對學(xué)校工作的看法與建議，從而更好的推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。2007年底我校成立了家長滿意度調(diào)查小組，于 2007 年 12 月16日以調(diào)查問卷的形式對部分學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況簡要匯報如下：

一、基本情況：

此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷 360 份，調(diào)查問題的設(shè)置主要包括對學(xué)校的總體印象、校風(fēng)與學(xué)風(fēng)、學(xué)生管理、育人環(huán)境、師德與教風(fēng)的滿意程度，以及對我校的意見與建議等十三項。調(diào)查對象為我校在校學(xué)生家長，被調(diào)查的學(xué)生家長對此調(diào)查給予了較大的重視和支持，按期回收了所有的調(diào)查問卷，較好的實現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。

二、調(diào)查結(jié)果

通過對回收的 360 份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，如實的掌握了學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的看法和建議。調(diào)查顯示學(xué)生家長對我校的總體滿意度普遍較高，具體內(nèi)容如下：

（一）學(xué)校變化大，發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

此次調(diào)查涉及家長的職業(yè)有公務(wù)員、教師、工人、農(nóng)民、個體、自由職業(yè)者、外來務(wù)工者之分，但他們送孩子來我校讀書的初衷是基本一致的。那就是學(xué)校辦學(xué)思路好，發(fā)展?jié)摿Υ?。調(diào)查顯示，有 263 位占 74% 的家長認(rèn)為我校變化很大，從師資到軟硬件都有很大變化。家長們對我校的未來充滿了信心，普遍認(rèn)為送孩子來這里讀書是一個正確的選擇。

（二）滿意程度高，社會口碑好

調(diào)查表明，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定和廣泛的認(rèn)可。其一，有 86 位占 24% 的家長對我校的總體印象較好，有 213 位占 60% 的家長對我校的總體印象較好，兩項合計占調(diào)查總數(shù)的 83.75%。其二，274 位占76.75 的家長認(rèn)為我校通過近些年的建設(shè)與發(fā)展，成為了南匯區(qū)名副其實健康學(xué)校。各項工作都走在了前列，在社會上形成了較好的口碑。社會贊譽也逐漸增多，知名度大大提高。

（三）學(xué)風(fēng)教風(fēng)好，管理嚴(yán)中有度

調(diào)查顯示，有 268 位占 75.35% 的家長認(rèn)為我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，能夠為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍，有力的詮釋了我校健康向上、兼容并蓄、鼓勵冒尖、勤儉簡樸的校訓(xùn)的內(nèi)在含義；在學(xué)生管理方面有 57 約占 16% 的家長認(rèn)為我校對學(xué)生的管理嚴(yán)格，還有 222 位占 62% 的家長則認(rèn)為我校對學(xué)生的管理較嚴(yán)格。綜合來說，家長們認(rèn)為我校對學(xué)生 的管理嚴(yán)中有度，在保證管理的有效性的同時，能給學(xué)生提供一個自由開放的空間。這不僅有利于學(xué)生基本素質(zhì)的形成，而且推動了學(xué)生的個性形成和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；在師德教風(fēng)方面，有 299 為占 83.75 的家長認(rèn)為我校師德教風(fēng)較好。我校教師不僅在教學(xué)上有較深的造詣，對學(xué)生也切實負(fù)責(zé)。做到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。特別是我校有效的激勵體制，促進(jìn)了教師學(xué)術(shù)研究成果的層出不窮，能夠為學(xué)生帶來最前沿的知識和先進(jìn)的思想。良好的師德教風(fēng)對我校建設(shè)與學(xué)生管理，起到了重要的促進(jìn)作用。

（四）畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展能力由一般到較強過渡

我調(diào)查顯示，有 249 位占70%的家長認(rèn)為我校畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展能力較強，有68位占19%的家長認(rèn)為我校畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展能力一般。但家長們認(rèn)為隨著我校綜合實力的迅速上升，我校畢業(yè)生的總體競爭力也逐漸由一般到較強過渡。同時根據(jù)對學(xué)生升入的初中調(diào)查表明，這些初中對我校畢業(yè)生的評價良好，主要表現(xiàn)為： 1、基礎(chǔ)扎實，學(xué)有所長。

2、行為習(xí)慣好，文明素養(yǎng)高。2、能動手實踐，創(chuàng)新能力強。3、社交能力強，綜合素質(zhì)好。4、適應(yīng)能力強，學(xué)習(xí)成績好。我校畢業(yè)生普遍被初中認(rèn)可接受，也是我校畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展能力提高的重要因素之一。

總的來看，通過我校多年堅持不懈的努力與發(fā)展，學(xué)校整體實力實現(xiàn)了跨越式的提高。從學(xué)校在公眾中的形象到學(xué)校的內(nèi)外管理，從學(xué)風(fēng)到校風(fēng)，從育人環(huán)境到社會競爭力都顯著提高。已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)校制訂的郊區(qū)一流辦學(xué)水平的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校正朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

家長對學(xué)校教育教學(xué)工作滿意率評價統(tǒng)計表

問題

選項

家長（位）

比例％

選項

家長（位）

比例 ％

兩項合計 ％

對學(xué)校的總體印象

好

213 60 較好

24 83.75

對學(xué)校的育人環(huán)境

滿意

189 53 較滿意

30 83.19

校風(fēng)與學(xué)風(fēng)

好

200 56 較好

19

75.35

學(xué)生的管理

嚴(yán)格

262 73 較嚴(yán)格

16 78.10

師德與教風(fēng)

好

207 58 較好

26 91.75

對學(xué)校變化的看法

變化很大

263

一般

96.64

社會口碑

好

219 61

較好

15 76.75

畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展力

較強

249 70 一般

88.80

綜合評定

好

61.75 較好

21.5 83.29

三、家長對我校提出的意見與建議

此次調(diào)查不僅是為了掌握對學(xué)校的評價的第一手資料，更重要的是通過此次調(diào)查也建立了家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。通過調(diào)查得到了眾多家長的寶貴意見。綜合來說，家長們認(rèn)為我校正處在由大到強的過度階段，應(yīng)重視內(nèi)部管理與創(chuàng)新，同時要優(yōu)化配置教學(xué)資源，提高設(shè)置的多樣性與前沿性等等。以下是家長提出的主要意見與建議：

1、教學(xué)方面：要加強教學(xué)與研究的結(jié)合，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、自學(xué)能力和知識運用于生活能力的培養(yǎng)，適當(dāng)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)軟硬件要協(xié)調(diào)發(fā)展，師資力量有待繼續(xù)提高。

2、師德教育方面：要繼續(xù)加強對教師教書育人職業(yè)道德的培養(yǎng)教育，特別是對學(xué)生要充滿愛的教育，讓家長把學(xué)生更放心地交給老師。

3、特長培養(yǎng)方面：繼續(xù)學(xué)校三級拓展課程的開發(fā)研究工作，不斷適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，特別是要加強英語和計算機方面拓展課的開發(fā)工作。

4、后勤管理方面：加強對學(xué)校內(nèi)食堂的監(jiān)督與管理，多燒綠色健康的食品，每天提高伙食質(zhì)量，確保校園衛(wèi)生安全。

綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生家長的大力支持。顯示了學(xué)生家長對我校工作的高度評價和廣泛認(rèn)可。在肯定我們所取得的成績的同時，也為我們學(xué)校的改革與發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認(rèn)可，給了我們極大的鼓勵，激發(fā)了我們創(chuàng)建郊區(qū)一流小學(xué)的信心和決心。“奮云霄而振翮，勵德業(yè)以日新?！睂W(xué)校將繼往開來，與時俱進(jìn)，努力加快發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色，爭取盡快實現(xiàn)“建一流品牌、辦特色學(xué)校、向市郊一流小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)” 的近期辦學(xué)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上為實現(xiàn)“有特色、高水平的研究型學(xué)校”的中長期辦學(xué)目標(biāo)而不懈奮斗，給家長和社會一個滿意的答復(fù)。

第二篇：家長對學(xué)校滿意度問卷調(diào)查

“家長對學(xué)校滿意度”問卷調(diào)查

一 關(guān)于學(xué)校管理

1您對學(xué)校的教育環(huán)境和管理模式：

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 2一學(xué)年來您對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體印象： □ 非常滿意

□ 滿意 □ 無所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 3 您對學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感覺是：

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 4 您對學(xué)校未來的發(fā)展：

□ 充滿信心

□ 希望較大 □ 沒有信心 □ 失望 □ 說不清 二 關(guān)于教育的話題 您認(rèn)為給孩子創(chuàng)造的最理想的教育是：

□沒有考試，輕松玩耍。只要孩子能安全、健康、快樂地成長就行。

□對所學(xué)知識，通過進(jìn)行嚴(yán)格考試；對孩子品行進(jìn)行嚴(yán)厲教育，使孩子行有所規(guī)，學(xué)有所成。□每一位教師都敬業(yè)，舉止文雅，對孩子教育寬嚴(yán)結(jié)合，用平等服務(wù)的理念帶領(lǐng)孩子自主學(xué)習(xí)?！?每一位教師都治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，用大量的練習(xí)和考試，使孩子獲得高分。6 您認(rèn)為孩子健康成長的關(guān)鍵在于：

□ 家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的整合 □ 學(xué)校教育為主，家庭教育為輔 □ 責(zé)任全在學(xué)校，與家庭無關(guān) □ 家庭教育最重要，學(xué)校只教給知識就行。您對孩子與同學(xué)交往、制定學(xué)習(xí)計劃的指導(dǎo)是：

□ 經(jīng)常 □ 偶爾關(guān)注 □ 一刻也不放松 □ 很少過問 □ 從來沒有 就以下幾方面，您覺得學(xué)校教育對您的孩子來說，最缺乏：【可多選】

□關(guān)注心理成長 □意志品質(zhì) □生活習(xí)慣和能力的養(yǎng)成 □道德情操 □協(xié)作精神 □法律意識 您對學(xué)校制定并實施《學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活規(guī)范》培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的看法：□ 很有必要 □ 可以 □ 無所謂 □ 沒有必要 為強健學(xué)生體魄，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開展“師生每日跑行三千米”活動，您認(rèn)為：□ 很有必要 □ 可以 □ 無所謂 □ 沒有必要

三、關(guān)于教師的評價 您對學(xué)校教師的整體[為人師表、語言規(guī)范健康、文雅禮貌、作風(fēng)正派、注重儀表]的整體感覺是：□ 非常好 □ 較好 □ 普通 □ 需要加強 □ 差 □ 很差 當(dāng)您每次到學(xué)校與教師聯(lián)系時，班主任的態(tài)度：

□ 非常熱情，尊重家長 □有禮貌，態(tài)度一般 □態(tài)度冷漠，生硬班主任對您的孩子的關(guān)心程度：

□ 非常關(guān)心 □ 比較關(guān)心 □ 普通 □ 不太關(guān)心 □ 很不關(guān)心 14 您的孩子有了缺點或錯誤，您認(rèn)為老師應(yīng)該采取那些批評方法：

□ 擺事實，講道理。說服孩子改正 □ 孩子還小，提醒或暗示一下算了□ 與孩子民主討論，允許申辯，讓孩子充分認(rèn)識到自己的錯誤 □ 嚴(yán)厲批評，直到承認(rèn)錯誤 您的孩子最滿意的老師是：【可多選】

□ 語文老師 □ 數(shù)學(xué)老師 □ 英語老師 □ 科學(xué)老師 □ 電腦老師 □ 體育老師您認(rèn)為一個教師最應(yīng)具備的素質(zhì)是：【可多選】 □ 淵博的知識□ 高度的責(zé)任感 □對孩子有愛心□ 教學(xué)經(jīng)驗

四、關(guān)于關(guān)于孩子一學(xué)年來的成長： 您對孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)成績： □ 非常滿意

□ 滿意 □ 無所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 18對孩子本學(xué)期以來總的表現(xiàn)，您認(rèn)為：【可多選】

□ 學(xué)習(xí)自覺了 □ 懂禮貌了 □ 愛勞動了 □ 自理能力強了 □ 維持原樣 □ 退步了 19您認(rèn)為學(xué)校開展各項活動：

□ 非常必要 □ 只要不影響成績就行 □ 成人和成材應(yīng)該同步 □ 無所謂您對學(xué)校舉辦的各類興趣小組活動

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 21您對孩子在學(xué)校的真實情況[遵守學(xué)規(guī)、學(xué)習(xí)成績]的了解：

□ 親身感受，很了解 □ 聽孩子說的，基本了解 □ 了解的還很不夠 □ 聽孩子和同學(xué)說的，沒有親自到學(xué)校生活過 □ 不想了解，在學(xué)校是老師的事 您認(rèn)為目前影響您的孩子學(xué)業(yè)提高的最大因素是：【可多選】

□ 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

□ 教師的授課水平□ 班級的學(xué)習(xí)氣氛□ 作息時間 □ [其他] 您的其他建議：

五、關(guān)于本問卷的使用：

1）問卷僅作為本學(xué)校改進(jìn)今后工作使用。

2）為了使我們更好地?fù)?dān)負(fù)起教育孩子的重任，服務(wù)更周到，教育更優(yōu)質(zhì)，我們設(shè)計這份問卷。如果您認(rèn)為有必要協(xié)助我們檢驗一年來學(xué)校的發(fā)展情況，請如實填寫答卷。

3）答卷方法：在您確認(rèn)的選項前的□內(nèi)涂色或打V即可。

六、您的信息

職業(yè)： 學(xué)歷： 您的子女所在年級：（□小學(xué)□中學(xué)）

感謝您的熱心支持，祝愿我們的孩子健康成長，學(xué)有所成！

第三篇：關(guān)于大學(xué)生對學(xué)校滿意度調(diào)查報告

湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生滿意度研究

摘要：了解大學(xué)生滿意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，增強學(xué)校整體競爭力，同時做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面。

關(guān)鍵詞：滿意度、建議、改善、雙贏

一調(diào)查背景

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴(yán)重的問題，因為這不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視。可以肯定地說，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項指標(biāo)。

二調(diào)查目的

我國在校大學(xué)生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

三調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查對象：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生 2地點的選擇：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院

3調(diào)查對象選擇：以學(xué)校為單位，隨機抽取30名同學(xué)（男女各半數(shù)）進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查的方法：以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào) 4調(diào)查方面：1食堂 2教學(xué)工作3硬件設(shè)施4規(guī)章制度5老師溝通6學(xué)習(xí)氛圍7交通設(shè)施（校外）8大學(xué)生的心理問題

3調(diào)查的結(jié)果 在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。

在平時的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動的效果，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識的科目，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對它毫無興趣。

在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

對于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a，而卻又65%的學(xué)生選c，在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會調(diào)動同學(xué)們的積極性，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢？

評估是評學(xué)校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用，對辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評價的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，提高其對教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示，涉外的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生寢室，學(xué)校分了很多種樓棟，女生住的東十二每間寢室都有空調(diào)，獨立衛(wèi)生間，陽臺，而我們男生居住的西十四沒有陽臺，沒有空調(diào)，在炎熱的夏天和濕寒的冬天我們過的和女生過的是完全不同的，同樣交了學(xué)費和住宿費，我們的住宿條件實在太差，多次建議卻根本沒有回復(fù)。我個人對這個方面是十分不滿意的。

大學(xué)的校園就猶如一個“小社會”經(jīng)常會舉辦一些多姿多彩的活動，在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學(xué)生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計有58%的學(xué)生都樂意參加學(xué)校各類型的活動她們認(rèn)為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理會，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，習(xí)近平同志強調(diào)：“思想政治教育，在各級各類教育都要擺在重要的地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。

組員： 羅萍、劉賀楠、桑承浩，馬鵬林，劉鵬，肖幕華，張宗季，劉向斌，于博達(dá)，童康祿，黃萬禧

分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計、匯總材料

羅 萍、劉賀楠：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見

桑承浩、馬鵬林：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、修改意見

劉 鵬、肖慕華：收集材料、分發(fā)問卷

張宗季、劉向斌：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、收集材料

于博達(dá)、童康祿、黃萬禧：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見

注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）

附錄二

湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院滿意度調(diào)查問卷內(nèi)容

1、你高中時期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎？

a、一樣b、不一樣c、沒感覺

2、你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個重要呢？

a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要

3、在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們? a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

4、在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的？

a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會 5對于每學(xué)期教學(xué)評教這項措施有什么看法？

a、虛偽的做法b、給喜歡的老師高分c、無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用

6對于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎？

a、老師總是照本宣科，千篇一律

b、認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系

c、認(rèn)同

7在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？

a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常

8、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？ a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之 c、無所謂

9、你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會事物呢？

a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該c、無所謂

10、你認(rèn)為涉外是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍？

a、有

b、沒有c、無所謂

11、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？

a、合理b、不合理c、無所謂 12.您對學(xué)校硬件方面的總體的滿意程度是

a、不滿意b、尚可c、滿意 13.您對學(xué)校管理的整體滿意程度是

a、不滿意b、尚可 c、滿意

14.您對學(xué)校對學(xué)生的考核的方式和標(biāo)準(zhǔn)的滿意程度是

a、不滿意 b、尚可 c、滿意 15.對于學(xué)校周邊公交設(shè)施是否滿意？

a、不滿意 b、滿意 c、特別不滿意

16.你對學(xué)校管理模式是否滿意？例如（課程安排）

a、不滿意 b、滿意 c、無所謂

17.你覺得如果我們對學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會采納嗎？

a、不會

b、會

c、會看但不會采納

從報告中得到的社會實踐的結(jié)果而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實踐。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實事求是，希望學(xué)校能對我們提出的意見能夠采納。

第四篇：關(guān)于家長對學(xué)校安全工作滿意度測評情況分析

龍崗小學(xué)

關(guān)于家長對學(xué)校安全工作滿意度測評情況分析

為了繼續(xù)加強學(xué)校安全工作，查找學(xué)校安全工作的剝落環(huán)節(jié)，把今后的安全工作，把安全工作搞得更好，使安全工作再上一個新臺階，學(xué)校定于2014年11月15日通過問卷形式對學(xué)校安全進(jìn)行了問卷調(diào)查。情況如下：

一、問卷情況分析

1、書面問卷情況

學(xué)生家長問卷發(fā)放682張，收回學(xué)生家長問卷675張，滿意的675張，滿意度占百分之百。今后應(yīng)注意的問題

（1）、學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強安全教育，宣傳、加強安全教育，加大防震防災(zāi)演練等演練。

（2）、加強路隊紀(jì)律教育和路隊管理。（3）加強學(xué)校與家長信息溝通

通過開展學(xué)校安全工作滿意度測評，全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識到民主評議工作是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視安全工作滿意度測評中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。在今后的工作中繼續(xù)加強安全工作，辦好人民滿意的學(xué)校作出應(yīng)有的努力。

第五篇：家長對學(xué)校、教師工作滿意度調(diào)查問卷

家長對學(xué)校及教師各項工作滿意度

調(diào)查問卷

尊敬的各位家長：

你們好！耽誤你們寶貴的時間來參加我們教育黨委群眾路線實踐活動的調(diào)查問卷環(huán)節(jié)，這次請你們來完成對學(xué)校各項工作滿意度的調(diào)查問卷，希望大家認(rèn)真閱讀并填寫。（可多選）

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部存在哪些問題？

A、領(lǐng)導(dǎo)班子不和諧，缺乏凝聚力 B、領(lǐng)導(dǎo)干部不能以身作則、嚴(yán)于律己工作沒有積極性和創(chuàng)造性

C、領(lǐng)導(dǎo)干部不把精力用在教學(xué)管理上，注重在生活方式上講排場、比闊氣，鋪張浪費，沉湎于吃喝玩樂，花天酒地，社會反響極壞。

D、官氣十足、獨斷專行，容不下他人，聽不得不同意見 2.學(xué)校的收費情況如何？

A、符合上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有額外收費

B、教輔資料選用過多過濫，增加家長的負(fù)擔(dān) C、存在亂收費現(xiàn)象

3.學(xué)校在家校聯(lián)系方面做了哪些工作？

A、學(xué)校每學(xué)年組織幾次家長會或家長開放日活動 B、學(xué)校每學(xué)期向家長宣傳校園文化、辦學(xué)理念和工作目標(biāo) C、每學(xué)期學(xué)校征求家長對學(xué)校工作的意見，成立了校級、年級、班級家長委員會，發(fā)揮了很大的作用 D、家長學(xué)校做了很多在教育孩子方面對家長有幫助的工作

4．學(xué)校在孩子的安全問題上做了哪些細(xì)致的工作？ A、學(xué)校重視學(xué)生的安全問題，經(jīng)常對學(xué)生和家長進(jìn)行安全知識方面的教育和宣傳工作

B、學(xué)生的校園安全和食宿安全有保障，并有嚴(yán)格的制度和措施

C 在通勤車方面加強管理和維護(hù)，保證了學(xué)生的人身安全 5.學(xué)校在辦學(xué)條件方面有哪些問題？ A、校園文化建設(shè)有特點，辦學(xué)有特色

B、師資力量優(yōu)厚，教師教學(xué)水平高

C、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余文化生活需要

6.對班主任工作的總體評價有哪些？

A、老師經(jīng)常利用家訪、面談、電話、短信、飛信等方式與您溝通孩子的情況

B、老師重視和關(guān)心孩子的思想品德和心理健康教育 C、教師兢兢業(yè)業(yè)，在課堂教學(xué)和作業(yè)批改方面認(rèn)真負(fù)責(zé) D、教師重視學(xué)生文明禮貌行為的養(yǎng)成教育 7.教師在師德師風(fēng)方面存在哪些問題？

A、教師不能按教書育人，為人師表的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 B、教師強行要求學(xué)生進(jìn)自己的補習(xí)班進(jìn)行有償補課，個別教師還存在亂辦班的問題 C、教師體罰和變相體罰學(xué)生的問題

D、歧視、挖苦學(xué)生，并用尖銳刻薄的語言侮辱、傷害學(xué)生

8．老師如何對待沒有考好的同學(xué)？ A、鼓勵 B、引導(dǎo) C、批評 D、訓(xùn)斥

9．考試后，老師對沒有考好的同學(xué)采取什么樣的方式幫助？ A、分析原因 B、建立錯題本 C、讓學(xué)生自己做分析 D、沒有幫助

10．孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時老師一般采取什么方式幫助？ A、課上指導(dǎo) B、課下輔導(dǎo) C、聯(lián)系家長 D、及時疏導(dǎo) D、置之不管

請您認(rèn)真思考后回答以下幾個問題：

1、您對教育局的工作開展情況有哪些意見和建議？

2、您認(rèn)為教師隊伍中存在哪些個別現(xiàn)象和社會反響強烈的問題？

3、您希望我們?yōu)槟暮⒆幼瞿男┓矫娴呐Γ?/p>