第一篇：說(shuō)說(shuō)自己的心里話（共）

說(shuō)說(shuō)自己的心里話

老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，您教給我知識(shí)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。您就像一位辛勤的園丁，同時(shí)您還教我們懂得做人的道理。

在您的幫助下，讓我改正了很多缺點(diǎn)，我的字比以前寫的漂亮多了，還讓我改正了上課說(shuō)話和做小動(dòng)作的壞毛病。對(duì)我的考試成績(jī)有所提高，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。

老師，您在我的眼里是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。我們上課時(shí)交頭接耳說(shuō)話逃不過(guò)老師那銳利的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，每天都能看到您那和藹可親的笑容，好像媽媽一樣關(guān)心我們。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“有了您的愛護(hù)，我才能更加茁壯地成長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)

爸爸，您辛苦了，女兒知道您非常辛苦，可您也不能不分晝夜的工作吧！今天，女兒借此機(jī)會(huì)，把女兒想說(shuō)的話，全部都說(shuō)出來(lái)吧！

在我心目中，您是一位成功的老板，但是一位失敗的父親，女兒為什么說(shuō)您失敗呢？因?yàn)槟苌俅谖鞑?，很少陪陪女兒，就連有一句話都沒時(shí)間對(duì)您說(shuō)，您也沒有時(shí)間聽。

爸爸，我知道您為了您公司的事，頭上的白頭發(fā)也多了，當(dāng)女兒看見您有白發(fā)時(shí)，我好難過(guò)，您歇歇吧！您抽一些時(shí)間來(lái)陪陪女兒和媽媽吧！

您還記得那次嗎？那天是星期天，您好早就起床了，您大聲說(shuō)：“今天，我有時(shí)間，我們?nèi)ペ龊Ｍ嬉惶彀?！”我還以為您開玩笑呢！就說(shuō)：“您真的要去，我沒沒有什么事，我陪您們?nèi)ネ嬉惶??！?/p>

我和媽媽一聽您的回答，都好高興，您說(shuō)出發(fā)了，您打開車門，我和媽媽上了車，您開著車，到了邛海，我說(shuō)：“爸爸，我想坐船。爸爸說(shuō)：“走吧，我高興地跳了起來(lái)，媽媽也笑了，我們坐到了船上，您付了錢，船剛要開，您的電話響了，您在電話中說(shuō)，馬上就去。我知道您要走了，您說(shuō)，晚上在風(fēng)情園等您。

您走后，我和媽媽坐船，覺得沒意思就去了風(fēng)情園玩，不知不覺，時(shí)間過(guò)去了，天也漸漸變黑了，我知道，爸爸應(yīng)該要來(lái)了，就在風(fēng)情園門口等著您，過(guò)了半小時(shí)，一小時(shí)，二小時(shí)您都還沒來(lái)，媽媽看了看表就說(shuō)：“已經(jīng)10點(diǎn)過(guò)了，我們回去了吧！”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽攔了一輛出租車回家了。直到晚上12點(diǎn)，您也沒有回家時(shí)，女兒已經(jīng)睡了，直到第二天女兒沒見到您就去上學(xué)了。

爸爸，您歇歇吧，陪陪我和媽媽吧！

第二篇：對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文

隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在線上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己的喜怒哀樂。你知道什么樣的說(shuō)說(shuō)才是特別的嗎？下面是小編收集整理的對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文1

我想對(duì)爸爸說(shuō)：“別看我年紀(jì)小，但我心里面一直有一個(gè)夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是：征服全世界14座8000米以上的高山”。

我已經(jīng)爬過(guò)了杭州境內(nèi)的一些小山，比如孤山、玉皇山、北高峰、寶石山等。這成績(jī)和我的偶像金飛豹相比還差很遠(yuǎn)。金飛豹是一名喜歡登山的民間高手，他已征服好幾座8000米以上的高山，以及南極、北極和撒哈拉大沙漠。

為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？因?yàn)槲铱戳税职謴男氯A書店買過(guò)來(lái)的一本書《絕地撒哈拉》（金飛豹著），我被這書中的許多情節(jié)深深地吸引了，原來(lái)外面的世界是這么精彩，比如沙漠里的居民主要是用瓶裝的汽油來(lái)給摩托車加油；沙漠里的小孩從小就幫家里干活；沙漠的高溫、風(fēng)沙是如此可怕。我比金飛豹年輕，有更多的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我打算課余時(shí)間鍛煉身體，多攢一些壓歲錢、零花錢，更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并抽空去辦一張護(hù)照，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

但是爬高山肯定會(huì)遇到各種困難，所以我打算邀請(qǐng)爸爸陪我一起出發(fā)，幫我一起實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文2

每個(gè)人都有自己的心里話，你可以對(duì)父母說(shuō)、對(duì)朋友說(shuō)、對(duì)同學(xué)說(shuō)，還可以對(duì)老師說(shuō)。心里話有很多種，有的想說(shuō)有的不想說(shuō)，不過(guò)我想我們自己的心里話還是自己做主，比如：“我要做個(gè)小博士”、“我要做個(gè)小公主”、“我要做個(gè)大英雄”等等，而我的心里話……

我首先想對(duì)我的班主任袁老師說(shuō)：“老師，我感謝您，您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，熬夜為我批改作業(yè)，放棄休息時(shí)間教育我，在我出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候跟我談心，幫助我改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我做一個(gè)正直的人，我受益匪淺?！逼浯挝蚁胍獙?duì)我的小伙伴們說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該讓打架和起外號(hào)都消失吧，讓仇恨和憎惡都消失吧，讓我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。”再有我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)是高年級(jí)了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的付出，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛，來(lái)報(bào)效祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷。”最后我想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要你們的操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)有能力處理事情啦，例如：同學(xué)打架我會(huì)去勸架讓他們和解，考試我可以認(rèn)認(rèn)真真的審題不因?yàn)榇中亩鴣G分，感冒時(shí)我可以自己喝水吃藥照顧自己，你們放心吧?！?/p>

這就是我的心里話，我想對(duì)所有人說(shuō)的心里話。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文3

媽媽，我平時(shí)很少和您說(shuō)說(shuō)心里話。明天是您的生日，我想利用筆和您說(shuō)一說(shuō)。

我在您面前從來(lái)都表現(xiàn)得很任性，您是不是認(rèn)為我是一個(gè)特不聽話的孩子？其實(shí)，我內(nèi)心中是挺感激您的。

你記得嗎？一次，我數(shù)學(xué)只考了89分。那一次試卷一發(fā)下來(lái)，我想，今天回家后，媽媽一定要打我了。

放學(xué)后，我拖著沉重的腳步，愁眉苦臉的在路上走。到了家后，我一聲不吭地走進(jìn)了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，您走進(jìn)來(lái)了，看見我垂頭喪氣的樣子，和藹可親地問(wèn)我：“含含，怎么了，發(fā)生什么事情了？”我流下了眼淚，吞吞吐吐地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)只考了89分。媽媽您打吧！”可是，您沒有打我，您坐下來(lái)，耐心地告訴我解這道題目的思路，再讓我尋著思路想一想。

我考的好時(shí)，您也很高興；我考的差時(shí)，您總會(huì)安慰我：“沒關(guān)系的，只要你好好的努力，有一種堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)取得好成績(jī)?！?/p>

媽媽，我太感謝您了！盡管我嘴上從沒有說(shuō)過(guò)：謝謝媽媽?？晌覂?nèi)心無(wú)數(shù)次地重復(fù)著：媽媽謝謝您！媽媽我會(huì)努力的！媽媽我一定不會(huì)辜負(fù)您的.殷切期望！

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文4

當(dāng)時(shí)光靜止下來(lái)，我想坐下來(lái)，和任性的自己說(shuō)說(shuō)心里話。

過(guò)去的我很任性，總認(rèn)為過(guò)去的我說(shuō)什么就是什么。現(xiàn)在的我，早已長(zhǎng)大，再也不是曾經(jīng)那個(gè)任性的自己，我要和曾經(jīng)那任性的自己Say Bye Bye！

那時(shí)的我，總是要耍小性子，總是任性地跟爸爸媽媽賭氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。只要有一點(diǎn)沒滿足我的要求，我就會(huì)嚎啕大哭，搞得對(duì)面鄰居都上門投訴過(guò)好幾次?？晌液敛辉谝?，仍我行我素，連爸爸媽媽都束手無(wú)策了。

慢慢長(zhǎng)大了，我漸漸收斂了，但我還是時(shí)不時(shí)耍耍小性子。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題做得亂七八糟，心里很難受。一回到家，我對(duì)爸爸媽媽生氣，說(shuō)都怪他們昨天看電視聲音太大，影響了我的學(xué)習(xí)。其實(shí)，爸爸媽媽昨天為了不打擾我學(xué)習(xí)，把電視的聲音調(diào)到了最低。都怪自己上課沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)一心二用，才導(dǎo)致作業(yè)做得一塌糊涂。我知道當(dāng)時(shí)的自己只是想拿爸爸媽媽當(dāng)出氣筒罷了！如今想想，當(dāng)時(shí)的自己是多么過(guò)分啊！

現(xiàn)在的我，馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸變得沉默，不隨隨便便向爸爸媽媽任性了。過(guò)去的自己，現(xiàn)在已長(zhǎng)大，早已不是任性的自己。過(guò)去的自己已經(jīng)成了過(guò)去，現(xiàn)在或者未來(lái)的我將會(huì)永遠(yuǎn)告別任性這個(gè)惡習(xí)，永遠(yuǎn)和任性再見，和曾經(jīng)的自己再見。

我要對(duì)自己說(shuō)：任性的自己再見！我將和你離得越來(lái)越遠(yuǎn)，成為一個(gè)全新的自己。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文5

親愛的張瑞恩同學(xué)，我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)。有對(duì)你的建議，還有對(duì)你的感謝。

你是一個(gè)樂于助人、大大咧咧、好強(qiáng)的女孩。我覺得，你如果能再寬容一些，大方一些就更好了。有一次，鄭芳穎在跑的時(shí)候不小心把你的書包撞到了，書也撒了一地。你就就大聲的哭起來(lái)，然后就去質(zhì)問(wèn)鄭芳穎。鄭芳穎說(shuō)不是她撞到的，然后你們倆就在講臺(tái)吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)了，你便不再理鄭芳穎，收拾撒在地上的書本了。如果你能在寬容寫，我相信全班的同學(xué)都愿意和你交朋友的!

我也要感謝你。感謝你每天早上來(lái)學(xué)校后，主動(dòng)為我們班上做衛(wèi)生，我們才每周得到衛(wèi)生這朵大紅花。感謝你在老師的筆快沒墨的時(shí)候，及時(shí)幫老師加墨我們才能順利上課。感謝你在同學(xué)把早餐不小心撞潑時(shí)，你趕快拿來(lái)拖把拖干凈，防止同學(xué)摔倒······有一次下課了，筆是閆凱加的墨，任老師來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)你今天墨加多了，大家紛紛說(shuō)今天是閆凱加的墨。任老師說(shuō)以后只讓你一個(gè)人來(lái)加墨。我想：你聽到了這句話，一定非常高興!

這些就是我想要對(duì)你說(shuō)的一些心里話。希望你一定要看到這些話，并且希望你改正過(guò)來(lái)這些不好的缺點(diǎn)，那么你會(huì)交更多的好朋友!

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文6

你好，我和你是同一個(gè)人。我是你的影子。你的身上有許多缺點(diǎn)：愛說(shuō)話、睡懶覺、挑食、賴床、粗心……

看，王老師點(diǎn)你名呢！

“鄧思瑤，八十四分！”王老師望望卷子，再望望你，一臉的不滿意。而你卻滿不在乎的樣子。王老師接著說(shuō)：“看看，又是粗心大意，這個(gè)臭毛病什么時(shí)候才可以改掉！”但你還是吐吐舌頭就過(guò)去了。到了家你三下五除二就做完了作業(yè)，也不檢查對(duì)錯(cuò)，就以每秒10米的速度狂奔到電腦前，開始了敵我的奮戰(zhàn)?！俺燥埩?，吃飯了！”媽媽連說(shuō)帶罵的把我拖到飯桌前。我“狼吞虎咽”得就把一碗飯一掃而光，并繼續(xù)與電腦奮戰(zhàn)。晚上十一點(diǎn)，你才想起卷子沒簽字，急匆匆給爸爸簽字，爸爸一看大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你怎么考成這樣??！”沒給你簽字最后還是心軟的媽媽給你簽了字。

第二天早上，你又賴床，等睜開眼時(shí)離上課只有不到20分鐘了，你馬上穿衣服、刷牙、洗臉，抓起書包就往

學(xué)校跑。右腳剛踏進(jìn)校門一聲“叮——?！钡拟徛暰晚懫鹆恕＜钡媚闶切奶铀兕^冒汗。

哎，鄧思瑤呀鄧思瑤，生活沒規(guī)律，學(xué)習(xí)不理想，學(xué)校老師責(zé)，回家爹娘罵，如不快快改，苦水自己咽哦……。鄧思瑤小同學(xué)，希望你能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活，做一個(gè)老師喜愛，同學(xué)喜歡，爸媽疼愛的好孩子！

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文7

外公，我有很多話話憋在心里很久了，有時(shí)候想說(shuō)卻沒膽量，今天，我用寫作的時(shí)間把我想說(shuō)的心里話對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。

外公，有時(shí)候我正玩得高興您會(huì)叫我別玩了。記得有一次我和小伙伴正在玩的時(shí)候您讓我回家吃飯，我就相信了跟著您回家了，回到家時(shí)我發(fā)現(xiàn)連菜都沒燒好，我剛想騎自行車出去玩時(shí)，我看見自行車已經(jīng)被您放回去了。有時(shí)候鄰居的小朋友到家里來(lái)玩，您都是很討厭的眼神，可是我去鄰居家玩的時(shí)候他們都是很客氣的。外公，我知道您老了，喜歡安靜，而我們小孩子不玩耍是不可能的，我們有時(shí)候打打鬧鬧也是難免的，這幾點(diǎn)，我希望您能改正。

外公，我的接送每天都由您來(lái)負(fù)責(zé)，我想買什么，您都會(huì)給我買，可是您對(duì)我這么好，我卻一點(diǎn)都不聽您的話，您叫我往東，我偏要往西，您叫我別吃冰的，我偏要吃，您叫我搬椅子，我偏不搬。外公，您每次說(shuō)我不好的地方，我總要頂嘴，弄得好像我不頂嘴就會(huì)沒命了似的。有一次我正在吃飯的時(shí)候，您好心夾給我一塊魚肉，我卻煩躁地說(shuō)：“不要不要，我不喜歡吃，你自己吃去！”話說(shuō)完，我連夾回去都懶得夾。這件事我知道您一定很生氣。

外公，您也有希望我改正的地方，而我也有希望您改正的地方。外公，其實(shí)世界上沒有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都有短處，讓我們倆一起來(lái)改正短處吧！

第三篇：和自己說(shuō)說(shuō)心里話(1400字)作文

篇一：說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

十五年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

在很小的時(shí)候，在我心里一直有一個(gè)小小的愿望，那就是為媽媽點(diǎn)一首屬于她的歌——“媽媽我想對(duì)您說(shuō)話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花噢媽媽燭光里的媽媽您的黑發(fā)泛起了霜花”??

也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸的淡忘；但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽，媽媽對(duì)我們那深深的母愛永遠(yuǎn)不會(huì)以為歲月的流逝而減弱的呀！

從我們哇哇落地開始便在媽媽溫馨的撫愛中慢慢的長(zhǎng)大。媽媽總是為我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，讓我們對(duì)生活和未來(lái)充滿了希望。記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我拿書包；下雨的時(shí)候媽媽替我撐起了美麗的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；我愛吃的餃子是媽媽給我包的；在我委屈的時(shí)候，是媽媽用紙巾輕輕為我擦掉淚花??媽媽，我要謝謝您，是您給了我生命，給了我快樂，給了我幸福，給了我愛，給了我現(xiàn)在一切的一切??

媽媽有一雙無(wú)法形容的的粗糙的手，卻總在我成長(zhǎng)的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進(jìn)冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅！但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎??日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽原本光滑細(xì)嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見證?？墒俏覅s有時(shí)不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對(duì)您說(shuō)：“媽——對(duì)不起！” 世界上一切的光榮和驕傲，都是來(lái)自母親；世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚；媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂的！媽——我愛您！媽——我愛您！

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

老師，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴(yán)之下我又收回了這個(gè)念頭。所以我想借這次作文課的機(jī)會(huì)對(duì)您傾訴我的心里話。

杜老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲姨懶]敢對(duì)您說(shuō)。今天，我還是鼓足了勇氣對(duì)您說(shuō)。

記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的時(shí)候，我在校門口遇到了您——杜老師。我忙對(duì)您說(shuō)：“杜老師好！”您微笑著回答：“你好！張佳煒真有禮貌?！甭犃四谋?yè)P(yáng)我心里樂滋滋的。

還有一次，我們班剛上您的篇二：作文教案：說(shuō)說(shuō)心里話

《說(shuō)說(shuō)心里話》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

作文要求：

在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們?cè)俨灰ハ嗥鹜馓?hào)了這樣不文明??總之敞開心扉，把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法，寫完以后可以讀給對(duì)方聽，再根據(jù)別人的意見改一改。

設(shè)計(jì)理念：

“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話；不說(shuō)假話，空話、套話。”“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。本次習(xí)作要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的心里話。教學(xué)中是為孩子們營(yíng)造寬松、自由、民主的課堂氛圍。教師以朋友的身份與學(xué)生交流。師生之間、生生之間展開一次心靈的對(duì)話，讓習(xí)作成為學(xué)生心靈自由宣泄的平臺(tái)，讓孩子真正做到“我口說(shuō)我心、我筆抒我情”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，選擇好傾訴的對(duì)象，把最想說(shuō)的心里話寫在習(xí)作中，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

2.學(xué)習(xí)用具體的事例有條理地把壓在心里的想法表達(dá)出來(lái)，鼓勵(lì)真實(shí)而有創(chuàng)意的表達(dá)。

訓(xùn)練重難點(diǎn)：

根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然

一、游戲激趣，順勢(shì)揭題：

1“.您”字激趣

師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么字？板書：您

沒錯(cuò)，心上有你就是您?？吹竭@個(gè)您字你的腦海中立刻想到了誰(shuí)？

預(yù)設(shè)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師??(板書)

2.換位打分

是呀，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩對(duì)我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評(píng)價(jià)。今天呢，我們來(lái)做角色互換，請(qǐng)你給自己的一位長(zhǎng)輩的表現(xiàn)如實(shí)地打一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果以100分為滿分計(jì)算，你打算給誰(shuí)打多少分？想好了，請(qǐng)把長(zhǎng)輩的稱呼和他的分?jǐn)?shù)寫在我們手中的卡片上，開始吧。生打分?jǐn)?shù)，教師巡視

師：都寫完了嗎？請(qǐng)亮分！

二、敞開心扉，訴說(shuō)真情

大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，我想啊，我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說(shuō)的話好好說(shuō)一說(shuō)。（板書）誰(shuí)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)剛才你為什么打了這個(gè)分?jǐn)?shù)？

預(yù)設(shè)：

1、因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，所以我打滿分。師：你對(duì)母親滿懷感激！（板書：感激）那媽媽為你做的哪件事特別令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛呢？

學(xué)生說(shuō)

教師適時(shí)追問(wèn)：

你媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？

那如果現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

真好，你能用一個(gè)具體的例子把這份感激娓娓道來(lái)，很不錯(cuò)，讓人印象深刻！隨機(jī)板書：結(jié)合事例

除了想訴說(shuō)你的感謝、感動(dòng)之外，誰(shuí)還有不同的心情想訴說(shuō)？

2、我爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，很疼愛我，但有時(shí)脾氣不太好，我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)罵我，甚至打我，所以我給他打了xx分。

師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見，有些不滿。（板書）

師：能不能也舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對(duì)你發(fā)脾氣了呢？

學(xué)生說(shuō)

教師適當(dāng)追問(wèn)如：爸爸當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？

那現(xiàn)在也給你一個(gè)機(jī)會(huì)此時(shí)此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

說(shuō)得好，你說(shuō)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，表達(dá)了自己的真情實(shí)感！師：除了感激和抱怨，誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)其它的？

3、我媽媽有時(shí)不太理解我，有時(shí)發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。

師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說(shuō)出來(lái)呢？ ??

三、拓展開去，延伸對(duì)象

師：看來(lái)我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好交流、溝通，把心中想的都說(shuō)出來(lái)，那說(shuō)心里話還可以說(shuō)些什么呢？也可以從你自己的角度想一想。

預(yù)設(shè)：做過(guò)的后悔的事情；令人高興的事；可以訴說(shuō)自己心中的小秘密?? 是呀，心中的委屈、抱怨、感謝、后悔??這些你都可以傾吐出來(lái)，盡情地說(shuō)。師：爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說(shuō)心里話除了跟這些熟悉的人說(shuō)，你覺得還可以跟誰(shuí)說(shuō)？（教師隨機(jī)板書）

生：不熟悉的人

師：比如——

師：除了人，你還可以讓誰(shuí)成為你傾訴心里話的對(duì)象呢？

生：小狗、小貓等一些小寵物。師：你為什么想跟它們說(shuō)心里話呢？

師：對(duì)，我們還可以和我們的動(dòng)物朋友說(shuō)心里話。還有嗎？你還可以和誰(shuí)說(shuō)心里話？

生：心愛的玩具、文具??為什么？

師：是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過(guò)成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具??都可以成為我們說(shuō)心里話的對(duì)象。

四、例文引路，體悟?qū)懛?/p>

師：我相信在我們成長(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說(shuō)，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說(shuō)，如果我們能把心中的想法說(shuō)出來(lái)，那是一件輕松的事。前幾天任老師辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它和大家一起分享。在聽的過(guò)程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺得寫得特別好的地方。

讀學(xué)生作品（和父母說(shuō)心里話）

附：學(xué)生作品 ?? 媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在暖爐邊，開始津津有味地吃起橘子。這時(shí)，您叫我打掃一下書房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒有看見你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書?！甭犃诉@一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒有回房看書的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去看書！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無(wú)疑是火上加油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。

媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過(guò)！每次我做的您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！

師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽完了她的這番心里話，你覺得哪些方面你寫得特別好？令你印象特別深刻？交流反饋 預(yù)設(shè)：

師：把媽媽當(dāng)時(shí)的態(tài)度描寫地很到位，是嗎？

把“我”當(dāng)時(shí)的傷心刻畫得很深刻！

哦，還借助景物抒發(fā)了心中的傷感！

是呀，這位同學(xué)通過(guò)這樣一個(gè)具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺得她的這番心里話哪些方面是很成功的？

預(yù)設(shè)：生：她很好地說(shuō)出了自己心中想對(duì)媽媽說(shuō)的話！

是的，說(shuō)心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感是關(guān)鍵！

師：剛才我們都能把自己的事說(shuō)好了。而且老師剛剛看見了，很多同學(xué)通過(guò)說(shuō)，把心中的郁悶、苦楚都倒出來(lái)了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫下來(lái)，然后和你的長(zhǎng)輩或朋友、同學(xué)、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進(jìn)我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來(lái)吧！寫之前可以再想想你要跟誰(shuí)說(shuō)心里話，說(shuō)些什么？就寫一片段，結(jié)合一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你的心里話，開頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)表一下你自己的想法。

五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。

交流反饋

請(qǐng)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，學(xué)生評(píng)一評(píng)

把自己的作品讀給同學(xué)聽一聽，請(qǐng)他們提提修改意見

六、回顧小結(jié)，歸納方法：

說(shuō)什么： 說(shuō)真話，訴真情

怎么說(shuō)： 抓事例，說(shuō)具體

附教具：

心情卡

我： 想到的人（稱呼或姓名）

帶給我的心情 ： 評(píng)分：（）分

篇三：說(shuō)說(shuō)心里話作文450字

說(shuō)說(shuō)心里話作文450字

心里話，是人發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，今天我就要用我的筆，來(lái)一吐為快。我想對(duì)已經(jīng)去世的爺爺說(shuō)：“爺爺，您雖然不在了，我再也見不到您了，但在我的記憶中，您是一位慈祥的老人，我渴望能再一次聽到您給我講故事，您能再一次把我摟在懷中??可是這些已經(jīng)不可能了。爺爺，我希望您能感覺到：我愛您。”

我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我受到過(guò)您嚴(yán)厲的批評(píng)，更受到您無(wú)數(shù)的關(guān)愛，但每當(dāng)我和我的兩個(gè)弟弟在一起的時(shí)候，有時(shí)明明是他們錯(cuò)了，您卻說(shuō)：?你是當(dāng)姐姐的，怎么能不讓弟弟呢？?有時(shí)候，您又說(shuō)：?他們還小，不懂事，你這個(gè)當(dāng)姐姐的，應(yīng)該要忍讓他們。?媽媽，您知道我是什么感受嗎？有好幾次，我都被氣哭了，難道他們是對(duì)的嗎？他們罵我，說(shuō)我：?你會(huì)不會(huì)當(dāng)姐姐，不會(huì)當(dāng)就讓我當(dāng)哥哥吧！?是啊，他們是很小，但是也得分清楚過(guò)分和不過(guò)分吧？有時(shí)候他們居然直接叫我名字，竟然還用臟話來(lái)罵我，那時(shí)候，我最希望得到的是公平，您卻又說(shuō)：?他們有多大，你又有多大，你怎么能不讓讓他們呢？?這時(shí)候的我是多么寒心啊！媽媽，我希望您能給我公平，姐弟間的公平?！?/p>

寫到這里，我的心豁然開朗，感覺無(wú)比的暢快，因?yàn)槲艺f(shuō)出了藏在內(nèi)心已久的真心話。說(shuō)說(shuō)心里話作文500字

心里話，是人內(nèi)心深處所發(fā)出的一種最純潔，不虛偽，最真摯的情感，這是在我的字典中，心里話的解釋。心里話不善于表現(xiàn)，永遠(yuǎn)都獨(dú)自一人待在寂寞的一角只有當(dāng)遇到一位樂于開解，對(duì)人耐心的人，它才會(huì)鼓起勇氣，一步一步地走近他（她）。

心里話永遠(yuǎn)是最無(wú)助的，它必須小心，不要讓別人發(fā)現(xiàn)如果一不小心暴露了自己，碰到好一點(diǎn)的人就會(huì)給予幫助，碰到可憎的人就會(huì)引來(lái)一陣陣的嘲笑，碰到理解的人就會(huì)給予支持，碰到不理解的人就會(huì)遭到排斥。

說(shuō)出心里話需要一定的膽量和勇氣。有一次，我突然想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“我愛你?！蔽医辛艘宦暎骸皨寢?。”媽媽回過(guò)頭問(wèn)：“干什么？”我剛想把那三個(gè)簡(jiǎn)單的字說(shuō)出口，可卻怎么也說(shuō)不出口，話剛到嘴邊，又咽了下去，憋了很久，卻始終沒說(shuō)出口，換了一句：“沒什么。”這三個(gè)字就儲(chǔ)存到了心里話的倉(cāng)庫(kù)里。沒有膽量和勇氣，心里話就會(huì)永遠(yuǎn)保存在心中，最后

越積越多，倉(cāng)庫(kù)也越來(lái)越膨脹，以至于就有了不吐不快的感受。所以，說(shuō)說(shuō)心里話，是交流的關(guān)鍵。說(shuō)出心里話，你就獲得了真誠(chéng)。

但是心里話也得選擇合適的場(chǎng)地，選擇合適的人來(lái)訴說(shuō)，只有這樣，才會(huì)暢所欲言，再內(nèi)向的人，只要有合適的地點(diǎn)，合適的聽眾，都會(huì)說(shuō)出自己的心里話。

說(shuō)說(shuō)心里話，它能考驗(yàn)人的膽量和勇氣；說(shuō)說(shuō)心里話，它能讓你從一個(gè)內(nèi)向的性格轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀虻男愿瘢徽f(shuō)說(shuō)心里話，你才會(huì)變得更快樂。

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

十五年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

在很小的時(shí)候，在我心里一直有一個(gè)小小的愿望，那就是為媽媽點(diǎn)一首屬于她的歌——“媽媽我想對(duì)您說(shuō)話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花噢媽媽燭光里的媽媽您的黑發(fā)泛起了霜花”??

也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸的淡忘；但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽，媽媽對(duì)我們那深深的母愛永遠(yuǎn)不會(huì)以為歲月的流逝而減弱的呀！

從我們哇哇落地開始便在媽媽溫馨的撫愛中慢慢的長(zhǎng)大。媽媽總是為我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，讓我們對(duì)生活和未來(lái)充滿了希望。記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我拿書包；下雨的時(shí)候媽媽替我撐起了美麗的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；我愛吃的餃子是媽媽給我包的；在我委屈的時(shí)候，是媽媽用紙巾輕輕為我擦掉淚花??媽媽，我要謝謝您，是您給了我生命，給了我快樂，給了我幸福，給了我愛，給了我現(xiàn)在一切的一切??

媽媽有一雙無(wú)法形容的的粗糙的手，卻總在我成長(zhǎng)的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進(jìn)冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅！但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎??日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽原本光滑細(xì)嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見證?？墒俏覅s有時(shí)不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對(duì)您說(shuō)：“媽——對(duì)不起！”

世界上一切的光榮和驕傲，都是來(lái)自母親；世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼

喚；媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂的！

媽——我愛您！媽——我愛您！

說(shuō)說(shuō)心里話作文700字

從小到大，我基本上沒有和您有一個(gè)單獨(dú)說(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)，這是

的時(shí)候可以和您說(shuō)說(shuō)心里話。

馬老師，記得我讀三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)上課的時(shí)候，不怎么喜歡發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺(tái)上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì)?！崩蠋熌终f(shuō)：“不要緊?！比缓竽妥屛一氐阶簧希寗e的同學(xué)回答。后來(lái)您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò)?！蔽衣犃四f(shuō)的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。

馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì)了我。馬老師，當(dāng)爸爸媽媽沒來(lái)送飯時(shí)，您看見了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒寫完作業(yè)，您就會(huì)批評(píng)我，然后教我怎么寫。

馬老師，謝謝您給了我知識(shí)，還謝謝您給我的關(guān)愛，我會(huì)一輩子記住您的。

篇四：《說(shuō)心里話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

《說(shuō)說(shuō)心里話》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來(lái)，做到寫具體，有條理，可以方便與他人交流思想感情。

2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然。

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，上一節(jié)課老師叫大家準(zhǔn)備的小卡片大家?guī)?lái)了沒有？請(qǐng)看黑板，這是什么字？沒錯(cuò)，您。心上有你就是您?？吹竭@個(gè)您字你的腦海中立刻想到了誰(shuí)？

生：爸爸，媽媽，老師?? 師：那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩對(duì)我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評(píng)價(jià)。今天呢，我們來(lái)做角色互換，請(qǐng)你給自己的一位長(zhǎng)輩的表現(xiàn)如實(shí)地打一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果以100分為滿分計(jì)算，你打算給誰(shuí)打多少分？想好了，請(qǐng)把長(zhǎng)輩的稱呼和你給的分?jǐn)?shù)寫在你們的本子上，開始吧。(生打分?jǐn)?shù)，教師巡視)師：都寫完了嗎？請(qǐng)亮分！老師發(fā)現(xiàn)大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，有的分?jǐn)?shù)很高，有的卻很低。我想啊，我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說(shuō)的話好好說(shuō)一說(shuō)。（板書：說(shuō)說(shuō)心里話）誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)剛才你為什么打了這個(gè)分?jǐn)?shù)？ 二：循循善誘，進(jìn)入主題

生1：因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，所以我打滿分。

師：由此可見，小明同學(xué)對(duì)母親滿懷著感激?。ò鍟焊屑ぃ┠菋寢尀槟阕龅哪募绿貏e令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛呢？

適時(shí)追問(wèn)：織毛衣是吧!那么你媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？如果現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 真好，你能用一個(gè)具體的例子把這份感激娓娓道來(lái)，很不錯(cuò)，讓人印象深刻！師：除了想訴說(shuō)你的感謝、感動(dòng)之外，誰(shuí)還有不同的心情想訴說(shuō)？

生2：我爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，很疼愛我，但有時(shí)脾氣不太好，我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)罵我，甚至打我，所以我給他打了70分。

師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見，有些不滿（板書）。師：能不能也舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對(duì)你發(fā)脾氣了呢？

適當(dāng)追問(wèn)：爸爸當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？ 那現(xiàn)在也給你一個(gè)機(jī)會(huì)此時(shí)此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 說(shuō)得好，你說(shuō)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，表達(dá)了自己的真情實(shí)感?。ò鍟赫媲閷?shí)感）

師：除了感激和抱怨，誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)其它的？

生3：我媽媽有時(shí)不太理解我，有時(shí)發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。

師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說(shuō)出來(lái)呢？

師：看來(lái)我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好交流、溝通，把心中想的都說(shuō)出來(lái)，那說(shuō)心里話還可以說(shuō)些什么呢？爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說(shuō)心里話除了跟這些熟悉的人說(shuō)，你覺得還可以跟誰(shuí)說(shuō)？老師現(xiàn)在站在你們的角度思考一下，給大家舉一些例子：

l、例如我的好朋友小明總是進(jìn)游戲廳打游戲，不僅影響學(xué)習(xí)，視力也明顯下降。我希望他能與游戲廳說(shuō)再見，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生；

2、同學(xué)經(jīng)常叫我不雅的綽號(hào)，使我的自尊心受到了嚴(yán)重的傷害，但我又不好意思跟同學(xué)吵架。我要對(duì)同學(xué)說(shuō)：請(qǐng)你以后再也不要叫我綽號(hào)了；

3、屢屢發(fā)生的交通事故未能引起司機(jī)的重視，這種要錢不要命的經(jīng)營(yíng)方式實(shí)在令人后怕。我通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，提醒司機(jī)叔叔要時(shí)刻注意交通安全；

3、舉了這么多例子，我們都是在對(duì)別人說(shuō)心里話，其實(shí)呀，我們也可以從自己的角度出發(fā)，對(duì)自己說(shuō)一次心里話。有一次，我考試得了滿分，得到了老師表?yè)P(yáng)，我也沽沾自喜。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一道題，我的得分應(yīng)該是95分?？墒?，這樣我就退到班級(jí)

生：小狗、小貓等一些小寵物。心愛的玩具。。

師：嗯，有同學(xué)想到了，我們還可以和自己的寵物、自己心愛的玩具說(shuō)心里話。是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過(guò)成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具??都可以成為我們說(shuō)心里話的對(duì)象。

我相信在我們成長(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說(shuō)，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說(shuō)，如果我們能把心中的想法說(shuō)出來(lái)，那是一件輕松的事。

三：佳作品評(píng)

前幾天老師的辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它讀出來(lái)和大家一起分享。在聽的過(guò)程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺得寫得特別好的地方。

讀學(xué)生作品（和父母說(shuō)心里話）媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在暖爐邊，開始津津有味地吃起橘子。這時(shí)，您叫我打掃一下書房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒有看見你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書?！甭犃诉@一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒有回房看書的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去看書！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無(wú)疑是火上加油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。

媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過(guò)！每次我做的您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！

師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽完了她的這番心里話，同學(xué)們覺得哪些方面寫得特別好？令你印象特別深刻？

師：有同學(xué)說(shuō)他把媽媽當(dāng)時(shí)的態(tài)度描寫（板書）地很到位，是嗎？

把“我”當(dāng)時(shí)的心理刻畫（板書）得很深刻！

哦，還借助景物（板書）抒發(fā)了心中的傷感！

是呀，這位同學(xué)通過(guò)這樣一個(gè)具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺得她的這番心里話哪些方面是很成功的？

生：她很好地說(shuō)出了自己心中想對(duì)媽媽說(shuō)的話！

師：是的，說(shuō)心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感（板書）是關(guān)鍵！

四：開始習(xí)作

師：好，通過(guò)剛才的討論，很多同學(xué)通過(guò)說(shuō)心里話，把自己心中的郁悶、苦楚都倒出來(lái)了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫下來(lái)，然后和你的長(zhǎng)輩或朋友、同學(xué)、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進(jìn)我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來(lái)吧！寫之前要注意一些什么呢？看看寫作要求：

說(shuō)心里話

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你肯定有許多心里話想向你的親人 和老師、同學(xué)、朋友等人訴說(shuō)，那么，就讓我們借此機(jī)會(huì)-一吐為快吧!希望你能敞開心扉，將自己最想說(shuō)的話真實(shí)、自然地表達(dá)出來(lái)。

寫作要求：l、要有真情實(shí)感。要說(shuō)真話，講平時(shí)沒機(jī)會(huì)說(shuō)，或者不便當(dāng)面說(shuō)的話，抒發(fā)自己或感激、或后悔、或不滿或無(wú)奈、或愉悅的心情；

2、要有一個(gè)主題(中心)。可能你想對(duì)別人要講的心里話很多，但這篇文章不能漫無(wú)目的地聊天，你要說(shuō)的話有一個(gè)中心，圍繞一個(gè)意思，不能東拉西扯；

3、要說(shuō)具體。你要說(shuō)的心里話，在把中心意思說(shuō)出來(lái)以后，應(yīng)該用具體的事例引發(fā)自己的真情實(shí)感，這樣才能讓別人印象深刻。

寫作構(gòu)思程序（板書）：

1、題目：是文章的眼睛

參考：我的心里話；某某，我想對(duì)你說(shuō)；我的煩惱；說(shuō)句心里話；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

2、中心：向誰(shuí)說(shuō)?說(shuō)什么?

3、說(shuō)具體：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、景物描寫

4、說(shuō)真話：要有真情實(shí)感，不可以胡編亂造，說(shuō)心里話才能夠打動(dòng)人

可以再想想你要跟誰(shuí)說(shuō)心里話，說(shuō)些什么？就寫一個(gè)片段，結(jié)合一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你的心里話，開頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)

表一下你自己的想法。

五、開始習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)

1、修改方法。好作文是改出來(lái)的，我們也修改過(guò)不少作文，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)修改作文的方法。（增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等方法。）

2、自我修改。寫完以后按照修改作文的方法，用朗誦推敲的方法多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)不通順、重復(fù)羅唆、重點(diǎn)部分沒寫具體、沒寫清楚的地方要進(jìn)行修改。

3、組內(nèi)評(píng)議。學(xué)生在小組中讀自己的作文，組員互相評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)好在什么地方，還有哪些地方需要修改。學(xué)生根據(jù)別人的正確意見修改自己的作文。

4、集體評(píng)議。每個(gè)小組推薦一篇優(yōu)秀的習(xí)作在班里交流，教師引導(dǎo)學(xué)生自由評(píng)析，肯定別人作文好的方面，遇到不同的意見可以擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行爭(zhēng)辯，最后得出正確的結(jié)論。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生；學(xué)生作文有不足之處需要修改時(shí)，教師最好采用啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行修改，最后，學(xué)生再修改自己的作文，使作文質(zhì)量更高。

五、總結(jié)談話，升華提高

同學(xué)們把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了，情感真摯、發(fā)自肺腑，有些同學(xué)寫出的作文用事實(shí)說(shuō)話，抒發(fā)了自己獨(dú)特的感受，還有的同學(xué)的作文比以前有進(jìn)步。希望我們今后要留心觀察生活，做生活的有心人，不斷豐富作文素材?？傇u(píng)：

1、從閱讀中學(xué)習(xí)寫作是作文教學(xué)的重要方法，讀寫結(jié)合，降低了寫作的難度。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些寫作方法，要發(fā)揮學(xué)生寫作的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為寫作的主人，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我體驗(yàn)和運(yùn)用掌握的寫作方法自由地寫作，寫作教學(xué)建立在學(xué)生已有的基礎(chǔ)和知識(shí)之上。

2、教師重點(diǎn)幫助寫作能力較差的學(xué)生，當(dāng)他們思路阻塞時(shí)，幫他們疏通思路，注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，教師不要越俎代庖；對(duì)寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生，在他們遣詞造句方面多加引導(dǎo)，使他們的作文錦上添花。

3、修改作文是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，容易忽視。妙文千改，好作文是改出來(lái)的，作文教學(xué)中，教師要注意養(yǎng)成學(xué)生修改作文的習(xí)慣，課堂上，要有修改作文的環(huán)節(jié)，并且復(fù)習(xí)修改的方法。采取學(xué)生自我修改、組內(nèi)評(píng)議修改、集

下頁(yè)

第四篇：說(shuō)說(shuō)心里話[推薦]

說(shuō)說(shuō)心里話

一、導(dǎo)入：什么叫“心里話”？媽媽你好嗎？故事分享

1、心里話不僅可以說(shuō)，還可以寫

2、生活中什么情況下會(huì)出現(xiàn)‘明白了沒有？’角色扮演 上課、作業(yè)、嬉戲···原來(lái)心里話來(lái)源于生活

3、家長(zhǎng)眼中的垃圾是孩子心中的寶貝，未必

4、描繪媽媽的心情 寫心里話有用嗎？有用

5、整理與歸納

第一句話：“媽媽，請(qǐng)別總說(shuō)‘明白了沒有’！“

第二句話：“媽媽，這不是豬圈！未經(jīng)我的允許，請(qǐng)不要打掃！“第三句話：“我很愛很崇拜你，你不知道我有多愛你！“ 我還想說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂！“-對(duì)媽媽說(shuō)

媽媽，真不用擔(dān)心，我能明白?？赡忝靼讻]有？ 房間里的每一樣可都是寶貝！-對(duì)自己說(shuō)

二、心里話對(duì)誰(shuí)說(shuō) 對(duì)媽媽說(shuō)-向你傾訴 向自己說(shuō)-內(nèi)心獨(dú)白

三、寫一寫

值得訴說(shuō)心里話的對(duì)象

1、寫三個(gè)答案，在不同朋友圈

2、讓人覺得好意外 請(qǐng)5個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)

四、心里話怎么寫？

方案一：自由寫，想怎么寫就怎么寫。

方案二：模仿寫，學(xué)習(xí)一定的寫法，把心里話寫得更好。方案二：舉例

老師，我很愛您，但有時(shí)我討厭你。

您很關(guān)心我，所以我也愛您。但我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)公開批評(píng)我，那時(shí)就討厭您了。比如有次我忘了做作業(yè)，您在全班點(diǎn)名。我的心里就不好受。如果，您能私下找我就好啦。那樣我會(huì)更愛您哦！說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

五、心里話“曬太陽(yáng)”（說(shuō)不定能成為僅有的說(shuō)三個(gè)心里話的人，鼓勵(lì)）：

1、選一個(gè)傾訴對(duì)象，寫一段心里話 說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

3、寫好后改一改，準(zhǔn)備說(shuō)

4、心里話，亮出來(lái)吧！

選3位孩子亮出來(lái)。鼓掌訓(xùn)練：好的在心臟了（鼓掌），好的快跳出來(lái)了（熱烈鼓掌），一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)（輕輕鼓掌），一點(diǎn)都不心動(dòng)（鼓空氣）。

六、“掏心窩“的話，好好說(shuō)：

說(shuō)：畫中蘊(yùn)含“情感“ 眼神傳遞“情感” 身體表現(xiàn)“情感“ 場(chǎng)景模擬

七：心里話寫成什么樣？

書信、日記、小紙條、短信息、微博、小詩(shī)歌致媽媽

我喜歡您！

一雙亮眼睛，一頭黑長(zhǎng)發(fā)。雖然對(duì)我“說(shuō)一不二“，可我，還是喜歡您！

我喜歡和您一起，談心、散步、吃點(diǎn)心我要給您介紹個(gè)朋友—— 它的名字叫做“夢(mèng)“。

第五篇：說(shuō)說(shuō)心里話(定稿)

《說(shuō)說(shuō)心里話》

平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學(xué)趙芬蓮

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，把自己壓在心底的事和想法表達(dá)出來(lái)，內(nèi)容要真實(shí)。

2、通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)傾訴，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、通過(guò)習(xí)作評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單掌握把文章寫具體的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠敞開心扉，真實(shí)地說(shuō)出內(nèi)心的想法，表達(dá)真情實(shí)感。課的類型：作文指導(dǎo)課

教學(xué)方法：談話法、發(fā)現(xiàn)法

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的作文片段、多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、播放歌曲《爸媽聽我說(shuō)》

2、設(shè)問(wèn)：從這首歌中，你聽出了什么？（指名答，預(yù)設(shè)板書：煩惱、希望）

3、交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰(shuí)帶給你的？她為什么會(huì)讓你煩惱？

（2）你心中有什么希望？想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？

4、你對(duì)生活還有什么感受？（指名答，板書：高興、開心、自豪、后悔、難過(guò)……）

5、過(guò)渡：生活就是舞臺(tái)，有煩惱也有快樂，有失敗也有成功，有挫折也有夢(mèng)想……今天，就讓我們敞開心扉，來(lái)說(shuō)說(shuō)壓在你心底很久的一些話。（板書課題：說(shuō)說(shuō)心里話）

二、教師引導(dǎo)，學(xué)生練筆

1、打開記憶的閘門，那個(gè)人出現(xiàn)在你面前，那個(gè)人是——那個(gè)人是——那個(gè)人是——（隨機(jī)說(shuō)。）

大家脫口而出的人，就是你最想和他聊天說(shuō)心里話的人。

2、你最想說(shuō)的那句話是——你最想說(shuō)的那句話是——

你最想說(shuō)的那句話是——（隨機(jī)說(shuō)）

3、那個(gè)人、那句話，勾起了你多少回憶？往事歷歷在目，怎能忘記？那里有你的笑，有你的淚，有你的愁，有你的喜……你可以訴說(shuō)煩惱，也可以提出建議；你可以暢談開心，也可以說(shuō)說(shuō)傷痛……精彩來(lái)自真實(shí)，來(lái)自你內(nèi)心深處，請(qǐng)大家動(dòng)筆寫寫自己的心里話，可以用上課文中的語(yǔ)句，也可用上平時(shí)積累到的，注意書寫規(guī)范、整潔，題目自定，要有事例喲。時(shí)間10分鐘。

4、學(xué)生練筆，教師巡視

三、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，突出具體

1、請(qǐng)兩至三位學(xué)生讀自己的習(xí)作，師生共評(píng)，找到閃光之處，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。（板書）

2、出示例文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將文章寫具體

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您太偏心了。記得有一次，我正在家里寫作業(yè)，弟弟非要用我的鋼筆，我不給他，他就又哭又鬧，硬把鋼筆從我手中奪去了。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來(lái)的您看到了。您不分青紅皂白，瞪著大眼向我吼。這還不算，你說(shuō)著說(shuō)著，還狠狠地踢了我一腳。我當(dāng)時(shí)忍住了，但是，當(dāng)我回到自己的小屋時(shí)，淚水再也止不住了。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？

3、引導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，將文章寫具體。

五、總結(jié)下課，布置作業(yè)：

1、運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，修改自己的習(xí)作，讓它更具體、更生動(dòng)。

2、選做作業(yè)：和你喜歡的一個(gè)“非人物”聊聊天。

板書設(shè)計(jì)：

說(shuō)說(shuō)心里話

1、煩惱、2、感激寫具體、3、建議（用事例）

3、…………