第一篇：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

和所有爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

親愛(ài)的爸爸媽媽們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，一個(gè)三口之家每天都在一起，可真正向?qū)Ψ皆V出心里話(huà)卻很少，幾乎已經(jīng)為零。今天我要用自己的筆和自己的心與你們交談。

可憐天下父母心，誰(shuí)不曾想自己的兒女都成為人中龍鳳？我能夠理解你們。你們往往對(duì)自己的孩子要求很?chē)?yán)格，不僅要讓孩子在學(xué)校里的成績(jī)和各方面能力出眾，還要能在生活中也做一個(gè)自食其力，樣樣都行的人。我們想做好，也努力去做好，可我們?cè)谂Φ倪^(guò)程中也會(huì)有很多做得不好。也就是因?yàn)檫@些的種種不對(duì)，你們平常也總是很“嘮叨”，我知道那是對(duì)我們孩子的愛(ài)，可是我們是否能接受你們這種愛(ài)的方式呢？爸爸媽媽?zhuān)銈兛偸菍?duì)自己的孩子要求十全十美，而你們有沒(méi)有考慮過(guò)您自身是否太苛刻了呢？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我希望家長(zhǎng)們都能夠體諒一下我們做孩子的心。

在現(xiàn)代家庭中，吵架已經(jīng)司空見(jiàn)慣。媽媽說(shuō)一句，爸爸就頂一句，一會(huì)兒就吵開(kāi)了?？赡銈冎绬?？作為孩子，在此時(shí)此刻我們真的是左右為難。一邊是慈祥的充滿(mǎn)母愛(ài)的媽媽?zhuān)贿呌质鞘志囱龅陌职?。我們真不知該幫誰(shuí)好，內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾與無(wú)奈。我知道我們作為兒女，沒(méi)有權(quán)利來(lái)評(píng)價(jià)你們，畢竟你們是父母。但我真心誠(chéng)意地希望你們能站在我們孩子的立場(chǎng)和角度去思考去衡量。在這之后，你們會(huì)身有體會(huì)，你們會(huì)明白會(huì)理解，當(dāng)父母吵架時(shí)最矛盾最痛苦的是孩子。你們吵完架一切都了了甚至雨過(guò)天晴，可留給我們的卻是抹不去的陰影。這是對(duì)我們無(wú)形的傷害呀！要知道我們需要的愛(ài)不是一人能承受得了的，這是需要三個(gè)人共同努力的。

但不管怎么說(shuō)爸爸媽媽在我們的心目中永遠(yuǎn)是最親近的人。不管你們?cè)诮逃椒ㄉ嫌卸嗌俨煌桩?dāng)，畢竟也是你們對(duì)孩子的一種愛(ài)。因?yàn)槭澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)莫過(guò)于母愛(ài)和父愛(ài)??！今天和所有的爸爸媽媽說(shuō)了一些心里話(huà)，我希望每一個(gè)家庭生活都能夠美滿(mǎn)，讓天下所有的孩子生活在一個(gè)幸福的家庭中！

給媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！今天，我要把憋在我心里已久的話(huà)全掏給您，請(qǐng)您不要生氣。

媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)暑假里我比上學(xué)還累，您總是讓我沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文、書(shū)法——一股腦地?cái)D占了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)間，甚至看電視都要受您的限制。記得有一次，我做完了四頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)，坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視想放松一下，您聽(tīng)到響聲，馬上進(jìn)來(lái)一邊關(guān)上電視，一邊說(shuō)：“該練英語(yǔ)聽(tīng)力了。你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)……”于是，我又被迫走進(jìn)自己的房間，聽(tīng)著那嘰哩呱啦的英語(yǔ)，就象唐僧給孫悟空念經(jīng)箍咒一樣，我的頭真疼呀。媽媽?zhuān)y道考上大學(xué)才有出息嗎？您總是向我介紹您上學(xué)時(shí)怎么刻苦，成績(jī)?cè)趺春谩?，媽媽?zhuān)y道考上大學(xué)的就只有您一個(gè)？不是還有比您更強(qiáng)的考上研究生、博士了嗎？您怎么不和他們比，偏偏和我這個(gè)小學(xué)生比呢？

媽媽?zhuān)抑涝谀劾镂矣肋h(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，有時(shí)侯您的言而無(wú)信讓我很沒(méi)面子，您知道嗎？那次我生日時(shí)，您說(shuō)好晚上回來(lái)給我買(mǎi)一個(gè)大生日蛋糕。那一天，我每時(shí)每刻都沉浸在幸福之中，學(xué)什么都有趣，傍晚還約了幾個(gè)好朋友來(lái)分享我的快樂(lè)?？晌覀冏蟮扔业鹊然貋?lái)的卻是兩手空空的你。面對(duì)朋友失望的神情，我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。媽媽?zhuān)趺赐四?jīng)給我講的《曾子殺豬》的故事了呢？您常對(duì)我說(shuō)要誠(chéng)實(shí)守信，可您怎么說(shuō)話(huà)不算數(shù)呢？難道大人可以隨便哄騙孩子嗎？

媽媽?zhuān)m然您有許多做的不對(duì)的地方，但您的許多優(yōu)點(diǎn)也是讓我受益一生的。我從內(nèi)心感激您，敬重您——我的好媽媽。

第二篇：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)[推薦]

說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

一、導(dǎo)入：什么叫“心里話(huà)”？媽媽你好嗎？故事分享

1、心里話(huà)不僅可以說(shuō)，還可以寫(xiě)

2、生活中什么情況下會(huì)出現(xiàn)‘明白了沒(méi)有？’角色扮演 上課、作業(yè)、嬉戲···原來(lái)心里話(huà)來(lái)源于生活

3、家長(zhǎng)眼中的垃圾是孩子心中的寶貝，未必

4、描繪媽媽的心情 寫(xiě)心里話(huà)有用嗎？有用

5、整理與歸納

第一句話(huà)：“媽媽?zhuān)?qǐng)別總說(shuō)‘明白了沒(méi)有’！“

第二句話(huà)：“媽媽?zhuān)@不是豬圈！未經(jīng)我的允許，請(qǐng)不要打掃！“第三句話(huà)：“我很愛(ài)很崇拜你，你不知道我有多愛(ài)你！“ 我還想說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！“-對(duì)媽媽說(shuō)

媽媽?zhuān)娌挥脫?dān)心，我能明白。可你明白沒(méi)有？ 房間里的每一樣可都是寶貝！-對(duì)自己說(shuō)

二、心里話(huà)對(duì)誰(shuí)說(shuō) 對(duì)媽媽說(shuō)-向你傾訴 向自己說(shuō)-內(nèi)心獨(dú)白

三、寫(xiě)一寫(xiě)

值得訴說(shuō)心里話(huà)的對(duì)象

1、寫(xiě)三個(gè)答案，在不同朋友圈

2、讓人覺(jué)得好意外 請(qǐng)5個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)

四、心里話(huà)怎么寫(xiě)？

方案一：自由寫(xiě)，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

方案二：模仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)一定的寫(xiě)法，把心里話(huà)寫(xiě)得更好。方案二：舉例

老師，我很愛(ài)您，但有時(shí)我討厭你。

您很關(guān)心我，所以我也愛(ài)您。但我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)公開(kāi)批評(píng)我，那時(shí)就討厭您了。比如有次我忘了做作業(yè)，您在全班點(diǎn)名。我的心里就不好受。如果，您能私下找我就好啦。那樣我會(huì)更愛(ài)您哦！說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

五、心里話(huà)“曬太陽(yáng)”（說(shuō)不定能成為僅有的說(shuō)三個(gè)心里話(huà)的人，鼓勵(lì)）：

1、選一個(gè)傾訴對(duì)象，寫(xiě)一段心里話(huà) 說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

3、寫(xiě)好后改一改，準(zhǔn)備說(shuō)

4、心里話(huà)，亮出來(lái)吧！

選3位孩子亮出來(lái)。鼓掌訓(xùn)練：好的在心臟了（鼓掌），好的快跳出來(lái)了（熱烈鼓掌），一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)（輕輕鼓掌），一點(diǎn)都不心動(dòng)（鼓空氣）。

六、“掏心窩“的話(huà)，好好說(shuō)：

說(shuō)：畫(huà)中蘊(yùn)含“情感“ 眼神傳遞“情感” 身體表現(xiàn)“情感“ 場(chǎng)景模擬

七：心里話(huà)寫(xiě)成什么樣？

書(shū)信、日記、小紙條、短信息、微博、小詩(shī)歌致媽媽

我喜歡您！

一雙亮眼睛，一頭黑長(zhǎng)發(fā)。雖然對(duì)我“說(shuō)一不二“，可我，還是喜歡您！

我喜歡和您一起，談心、散步、吃點(diǎn)心我要給您介紹個(gè)朋友—— 它的名字叫做“夢(mèng)“。

第三篇：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)(定稿)

《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》

平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學(xué)趙芬蓮

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，把自己壓在心底的事和想法表達(dá)出來(lái)，內(nèi)容要真實(shí)。

2、通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾訴，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、通過(guò)習(xí)作評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單掌握把文章寫(xiě)具體的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠敞開(kāi)心扉，真實(shí)地說(shuō)出內(nèi)心的想法，表達(dá)真情實(shí)感。課的類(lèi)型：作文指導(dǎo)課

教學(xué)方法：談話(huà)法、發(fā)現(xiàn)法

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的作文片段、多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、播放歌曲《爸媽聽(tīng)我說(shuō)》

2、設(shè)問(wèn)：從這首歌中，你聽(tīng)出了什么？（指名答，預(yù)設(shè)板書(shū)：煩惱、希望）

3、交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰(shuí)帶給你的？她為什么會(huì)讓你煩惱？

（2）你心中有什么希望？想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？

4、你對(duì)生活還有什么感受？（指名答，板書(shū)：高興、開(kāi)心、自豪、后悔、難過(guò)……）

5、過(guò)渡：生活就是舞臺(tái)，有煩惱也有快樂(lè)，有失敗也有成功，有挫折也有夢(mèng)想……今天，就讓我們敞開(kāi)心扉，來(lái)說(shuō)說(shuō)壓在你心底很久的一些話(huà)。（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)）

二、教師引導(dǎo)，學(xué)生練筆

1、打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那個(gè)人出現(xiàn)在你面前，那個(gè)人是——那個(gè)人是——那個(gè)人是——（隨機(jī)說(shuō)。）

大家脫口而出的人，就是你最想和他聊天說(shuō)心里話(huà)的人。

2、你最想說(shuō)的那句話(huà)是——你最想說(shuō)的那句話(huà)是——

你最想說(shuō)的那句話(huà)是——（隨機(jī)說(shuō)）

3、那個(gè)人、那句話(huà)，勾起了你多少回憶？往事歷歷在目，怎能忘記？那里有你的笑，有你的淚，有你的愁，有你的喜……你可以訴說(shuō)煩惱，也可以提出建議；你可以暢談開(kāi)心，也可以說(shuō)說(shuō)傷痛……精彩來(lái)自真實(shí)，來(lái)自你內(nèi)心深處，請(qǐng)大家動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話(huà)，可以用上課文中的語(yǔ)句，也可用上平時(shí)積累到的，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，題目自定，要有事例喲。時(shí)間10分鐘。

4、學(xué)生練筆，教師巡視

三、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，突出具體

1、請(qǐng)兩至三位學(xué)生讀自己的習(xí)作，師生共評(píng)，找到閃光之處，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。（板書(shū)）

2、出示例文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將文章寫(xiě)具體

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您太偏心了。記得有一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，弟弟非要用我的鋼筆，我不給他，他就又哭又鬧，硬把鋼筆從我手中奪去了。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來(lái)的您看到了。您不分青紅皂白，瞪著大眼向我吼。這還不算，你說(shuō)著說(shuō)著，還狠狠地踢了我一腳。我當(dāng)時(shí)忍住了，但是，當(dāng)我回到自己的小屋時(shí)，淚水再也止不住了。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？

3、引導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，將文章寫(xiě)具體。

五、總結(jié)下課，布置作業(yè)：

1、運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，修改自己的習(xí)作，讓它更具體、更生動(dòng)。

2、選做作業(yè)：和你喜歡的一個(gè)“非人物”聊聊天。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

1、煩惱、2、感激寫(xiě)具體、3、建議（用事例）

3、…………

第四篇：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

說(shuō)句心里話(huà)

鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校明星聯(lián)盟

想必大家都知道，學(xué)習(xí)好必須找一個(gè)好的學(xué)校，判斷一個(gè)好的學(xué)校不是從生活條件上來(lái)判斷好壞，而是通過(guò)這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，我選擇了鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校。

以前的我，有很多壞習(xí)慣，例如：上課做小動(dòng)作，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，與老師相頂撞，不服從學(xué)校制度?？勺詮膩?lái)到了鶴壁科達(dá)學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育和引導(dǎo)，我思想有所提高，也注重了人際關(guān)系，并懂得了“己所不欲，勿施于人?！钡牡览?。在做人方面也有所覺(jué)悟。在科達(dá)上了一段時(shí)間后，覺(jué)得自己比以前更懂事了，是科達(dá)讓我明確了自己人生。（小強(qiáng)）

我想，學(xué)習(xí)好不好的關(guān)鍵，雖然在于 自己是否真的去干了。但老師的應(yīng)到與影響是至關(guān)重要的。在科達(dá)我們與老師一起進(jìn)步。在來(lái)科達(dá)之前小學(xué)，我學(xué)習(xí)沒(méi)那么好，也因此被老師“偏心”過(guò)，不管我。那時(shí)的我真是太無(wú)聊又寂寞了，那時(shí)我跟本就不想學(xué)，也不想努力，那時(shí)我真的太悲傷了，感覺(jué)自己的小學(xué)就這么完了，很不服氣。可是，我的爸爸又重新給我選擇了一條光明的路，鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校 ,在第一次月考時(shí)，我考的不是很好，自己感覺(jué)自己又該像以前的了，可是科達(dá)的老師并沒(méi)有因此排擠我，也沒(méi)有放棄我，而是鼓勵(lì)我，支持我。我看到這些，我真高興。在我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就像我的“小伙伴”陪我開(kāi)玩笑，使我不感覺(jué)那么累。在我不努力的時(shí)候給我談心，讓我重新有努力的勇氣。（李鐸、）

以前的我可以說(shuō)是不務(wù)正業(yè)，可自從來(lái)到鶴壁科達(dá)這座既重素質(zhì)教育有重知識(shí)教育成長(zhǎng)殿堂，在同學(xué)們的感染下，在集體的熏陶下，在老師的影響下，我明白了，父母的良苦用心 他們?yōu)槲疫x擇這所環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍都好的學(xué)校是為了讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我認(rèn)為選擇鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校，有利于我健康成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是一所既重素質(zhì)有重知識(shí)教育的好學(xué)校。是我的驕傲。（小杜）

自從我進(jìn)了鶴科大門(mén)的一剎那，我就愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的一切。在小學(xué)，我一直學(xué)習(xí)中等。心里難免會(huì)有些自卑，但到了這里，我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)學(xué)生格外的友好，我也開(kāi)始試著打開(kāi)心扉，面對(duì)眼前的一切，面對(duì)所有的同學(xué)老師。在這里適應(yīng)了一段時(shí)間后，我就感覺(jué)到有一股力量在激勵(lì)著我，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讓我滿(mǎn)懷信心，所以，我就開(kāi)始參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)信心，就算發(fā)揮失常也不要緊，老師會(huì)鼓勵(lì)你，同學(xué)會(huì)安慰你，有了這些，誰(shuí)還會(huì)再去傷心呢？在這里，我學(xué)會(huì)了寬容別人，學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折，還學(xué)會(huì)了很多很多。這里處處洋溢著師生之間的和諧與友愛(ài)，只不過(guò)我們要學(xué)會(huì)用心去感受。去體會(huì)，只要你用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的美好，幸福。你就會(huì)很快樂(lè)，在這里，到處充滿(mǎn)正能量，到處都能看到綻放著的正義的光芒。（小韓）

（指導(dǎo)老師孔會(huì)點(diǎn)）

第五篇：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》

平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學(xué)趙芬蓮

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，把自己壓在心底的事和想法表達(dá)出來(lái)，內(nèi)容要真實(shí)。

2、通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾訴，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、通過(guò)習(xí)作評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單掌握把文章寫(xiě)具體的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠敞開(kāi)心扉，真實(shí)地說(shuō)出內(nèi)心的想法，表達(dá)真情實(shí)感。課的類(lèi)型：作文指導(dǎo)課

教學(xué)方法：談話(huà)法、發(fā)現(xiàn)法

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的作文片段、多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、播放歌曲《爸媽聽(tīng)我說(shuō)》

2、設(shè)問(wèn)：從這首歌中，你聽(tīng)出了什么？（指名答，預(yù)設(shè)板書(shū)：煩惱、希望）

3、交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰(shuí)帶給你的？她為什么會(huì)讓你煩惱？

（2）你心中有什么希望？想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？

4、你對(duì)生活還有什么感受？（指名答，板書(shū)：高興、開(kāi)心、自豪、后悔、難過(guò)……）

5、過(guò)渡：生活就是舞臺(tái)，有煩惱也有快樂(lè)，有失敗也有成功，有挫折也有夢(mèng)想……今天，就讓我們敞開(kāi)心扉，來(lái)說(shuō)說(shuō)壓在你心底很久的一些話(huà)。（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)）

二、教師引導(dǎo)，學(xué)生練筆

1、打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那個(gè)人出現(xiàn)在你面前，那個(gè)人是——那個(gè)人是——那個(gè)人是——（隨機(jī)說(shuō)。）

大家脫口而出的人，就是你最想和他聊天說(shuō)心里話(huà)的人。

2、你最想說(shuō)的那句話(huà)是——你最想說(shuō)的那句話(huà)是——

你最想說(shuō)的那句話(huà)是——（隨機(jī)說(shuō)）