第一篇：說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話[定稿]

《說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、激發(fā)情趣、點(diǎn)撥話題

師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找我談心，說(shuō)了自己的心里話。有的說(shuō)自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快，心里很著急；有的同學(xué)說(shuō)爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有；還有的同學(xué)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說(shuō)明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說(shuō)出來(lái)。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的事，說(shuō)出來(lái)會(huì)痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請(qǐng)大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q；你們說(shuō)好不好？

師：同學(xué)們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什么要求。（1）指名朗讀“習(xí)作”要求。（2）說(shuō)說(shuō)什么是“心里話”。

（3）這段話里告訴我們從哪些方面來(lái)說(shuō)心里話？向誰(shuí)說(shuō)？除此之外，還有哪些要求？（學(xué)生自由說(shuō)作文的要求。針對(duì)上述問(wèn)題，組織師生之間的對(duì)話，互相啟發(fā)，拓展思路。）

二、聯(lián)系實(shí)際、點(diǎn)撥感悟

師：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系自己的生活和思想的實(shí)際，以“說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話”為題目來(lái)討論一下，好嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是如何理解“成長(zhǎng)過(guò)程”的？

生：??

師：對(duì)。人生的道路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的方式也不一樣。想一想你最近做過(guò)哪些能夠體現(xiàn)你成長(zhǎng)過(guò)程的事例？選擇一件，自己先想一想，然后在小組之間先互相說(shuō)一說(shuō)。

生：??

師：同學(xué)們，你的成長(zhǎng)過(guò)程的心里話想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？“為什么說(shuō)”成長(zhǎng)過(guò)程心里話，“說(shuō)什么”成長(zhǎng)過(guò)程心里話。（自由發(fā)言，教師總結(jié)。）

生：?? 【此環(huán)節(jié)的點(diǎn)撥指導(dǎo)注意到了三點(diǎn)：第一：先要確定說(shuō)的內(nèi)容。要說(shuō)的心里話總是由某個(gè)問(wèn)題、某件事情而引發(fā)的，要注意把在什么問(wèn)題或事情上有了哪些心里話說(shuō)清楚。第二，引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，傾吐真言，怎么想的就怎么說(shuō)。第三，指導(dǎo)學(xué)生想清楚對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么對(duì)他說(shuō)？此環(huán)節(jié)巧妙地?fù)軇?dòng)學(xué)生的情感思維的琴弦，引爆學(xué)生情感思維的火花，引導(dǎo)學(xué)生感悟生活之美，激發(fā)創(chuàng)作靈感?！?/p>

三、指導(dǎo)作文、點(diǎn)撥思維

師：剛才大家討論了說(shuō)話的對(duì)象和內(nèi)容。很熱烈。但是，在這里，寫(xiě)作文的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。在寫(xiě)文前，還要有清晰的思路，把“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”，“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書(shū)：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把說(shuō)的話寫(xiě)成文章呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

生：我想開(kāi)頭先要說(shuō)明對(duì)誰(shuí)說(shuō)。比如“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我長(zhǎng)大了”。生：我覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)一件事，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體，然后才說(shuō)“我”長(zhǎng)大了。因?yàn)檫@一件事情才是成長(zhǎng)過(guò)程。

師：對(duì)。通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程，是個(gè)好方法。生：我認(rèn)為應(yīng)該說(shuō)自己的心里話。實(shí)話實(shí)說(shuō)。生：??

師：對(duì)。成長(zhǎng)過(guò)程心里話就是真話，是真正發(fā)自內(nèi)心的，是自己的真情實(shí)感。尤其是用自己的心感觸過(guò)的，曾激起自己感情的波瀾的人和事。請(qǐng)大家聯(lián)系剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的課文的方法，談一談應(yīng)該怎樣說(shuō)自己的心里話。

生：我從課文《中彩那天》體會(huì)到，說(shuō)自己的心里話要說(shuō)出自己的情感變化，比如“我”一開(kāi)始的高興、而后不高興和最后的體會(huì)。

師：寫(xiě)出了自己感情變化，故事就會(huì)一波三折，生動(dòng)有趣。這是一個(gè)好方法。生：我想了想，課文《萬(wàn)年牢》《尊嚴(yán)》都是通過(guò)描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作的語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。因此，敘述事例的時(shí)候，應(yīng)該抓住人物的動(dòng)作來(lái)描述。比如怎么做的，要說(shuō)清楚、寫(xiě)具體。

生：還應(yīng)該描寫(xiě)具體人物的語(yǔ)言。生：我認(rèn)為應(yīng)該是先想具體再說(shuō)。生：?? 師：對(duì)。剛才同學(xué)們談了如何說(shuō)。下面我們要以“說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程心里話”為題，寫(xiě)一篇作文。對(duì)誰(shuí)說(shuō)，由自己定。先想一想，最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話，說(shuō)些什么心里話。寫(xiě)的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。這里的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。（形成板書(shū)：有中心，有條理，寫(xiě)具體）

師：這個(gè)題目一般可寫(xiě)成記事為主的記敘文。開(kāi)頭通過(guò)一件事或一個(gè)想法，尋得“我說(shuō)”的契機(jī)，然后，具體“說(shuō)”的內(nèi)容，這是重點(diǎn)，要具體、生動(dòng)，可以是一件事的幾個(gè)方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動(dòng)人，要寫(xiě)具體自己的成長(zhǎng)過(guò)程中的情感變化。最后，可用適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論結(jié)尾，以點(diǎn)明或深化主題。寫(xiě)完后讀一讀，看看是不是把要說(shuō)的意思說(shuō)清楚了，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤揭J(rèn)真加以修改。（形成板書(shū)：說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程心里話、用事實(shí)說(shuō)話、情感要真摯、表達(dá)有創(chuàng)意、獨(dú)特的感受）

［教師的指導(dǎo)應(yīng)精要有用、適量適度，教師指導(dǎo)得過(guò)多，容易束縛住學(xué)生的思維，要發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)作的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為寫(xiě)作的主人。自由作文應(yīng)該與有效指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。本環(huán)節(jié)意在消除學(xué)生的思維障礙，疏通學(xué)生的思維通道，點(diǎn)撥作文的竅門(mén)，優(yōu)化學(xué)生的思維流程。］

第二課時(shí)

一、根據(jù)上節(jié)課同學(xué)們所說(shuō)的，下面大家就來(lái)以“說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話”為題目寫(xiě)一寫(xiě)。

二、集體評(píng)議、評(píng)選最佳

師：下面是最精彩時(shí)刻，我們來(lái)評(píng)選一下此次作文最佳獎(jiǎng)好嗎？（采用學(xué)生自薦、小組推薦、教師挑選等多種形式，評(píng)選最佳開(kāi)頭、最佳結(jié)尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。）

師：明天我們要在教室里舉辦最佳作文展覽，以利于同學(xué)之間交流、借鑒。請(qǐng)大家回去把自己的習(xí)作重新抄寫(xiě)一遍。如果能在文章的結(jié)尾寫(xiě)上自己的評(píng)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，那一定是一次成長(zhǎng)過(guò)程的新體驗(yàn)喲。愿意嗎？

向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話 親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！

爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對(duì)你們說(shuō)。

我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，每次你們沒(méi)在家的時(shí)候，我自覺(jué)地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒(méi)回來(lái)，媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，你們還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒(méi)有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺(jué)了。你們回家，直夸獎(jiǎng)我，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)滋滋的，很久沒(méi)有睡著。

從七歲開(kāi)始，你們就教我掃地、洗碗?，F(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對(duì)我的愛(ài)：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！”

但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說(shuō)是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見(jiàn)。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長(zhǎng)下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！

爸爸、媽媽，我會(huì)做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸福快樂(lè)！

老師，我想對(duì)您說(shuō) 可親可敬的張老師：

你好！

您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！

記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。

記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我?？刹磺?，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)?！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。

張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。

第二篇：成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話

《寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話》教案

一、習(xí)作內(nèi)容：

在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話要說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(zhǎng)大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明??總之，敞開(kāi)心扉，把自己心里想說(shuō)的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。2．認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。3．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。三，教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生直接寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)真摯情感。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

放歌曲《最近比較煩》

師：（話題導(dǎo)入）剛才在歌里，我們一直聽(tīng)見(jiàn)一句話在重復(fù)：最近比較煩！老師也來(lái)吐槽一下：最近比較煩 比較煩 比較煩 我看那前方怎麼也看不到岸 那個(gè)前浪還有一班后浪追趕 哎呦 上好新的一堂課，那是越來(lái)越難 最近比較煩 比較煩 比較煩 孩子說(shuō)六加六結(jié)果等於十三 我問(wèn)老師說(shuō)怎麼辦 她說(shuō)基本上這個(gè)很難 學(xué)生笑

師：那同學(xué)們，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你“成長(zhǎng)過(guò)程”有什么煩惱（開(kāi)心）的事吧 學(xué)生答

師：同學(xué)們，你的成長(zhǎng)過(guò)程的心里話想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？

師：如果現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)讓你們可以對(duì)著他們說(shuō)出你心里的話。你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？下面我們進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，我呢，是電視臺(tái)的記者。你們就是被采訪的觀眾。大家現(xiàn)在就想一下一會(huì)你們面對(duì)著攝像機(jī)要說(shuō)些什么，那可是全國(guó)的觀眾都在看著你們啊。要好好的想一下最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，想說(shuō)什么，應(yīng)該怎么說(shuō)哦。師：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)你想對(duì)電視機(jī)前的誰(shuí)，說(shuō)些什么呢？ 生：我想對(duì)老師說(shuō)：?????..師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)實(shí)在太棒了！，完全超出了老師的意料。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)如果你說(shuō)話的對(duì)象不認(rèn)同，你說(shuō)話的方式也是很不一樣的。比如，像剛才同學(xué)們?cè)诓稍L中回答的：對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(zhǎng)大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明??我們總結(jié)一下：

（板書(shū)）

父母：可親密點(diǎn)，可撒嬌，但一定要尊敬。態(tài)度真摯陳懇?? 同學(xué)：有禮貌，態(tài)度端正，以商量的口吻?? 老師：有禮貌，尊敬?? 鄰居：有禮貌

（二）指導(dǎo)作文、點(diǎn)撥思維。

師：剛才大家討論了說(shuō)話的對(duì)象和內(nèi)容。很熱烈。但是，大家能把他寫(xiě)出來(lái)嗎，寫(xiě)作文的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，把“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”，“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。提示一下同學(xué)們：這個(gè)題目一般可寫(xiě)成記事為主的記敘文。開(kāi)頭通過(guò)一件事或一個(gè)想法，尋得“我說(shuō)”的契機(jī)，然后，具體“說(shuō)”的內(nèi)容，這是重點(diǎn)，要具體、生動(dòng)，可以是一件事的幾個(gè)方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動(dòng)人，要寫(xiě)具體自己的成長(zhǎng)過(guò)程中的情感變化。最后，可用適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論結(jié)尾，以點(diǎn)明或深化主題。寫(xiě)完后讀一讀，看看是不是把要說(shuō)的意思說(shuō)清楚了，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤揭J(rèn)真加以修改。

第三篇：對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文

隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在線上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己的喜怒哀樂(lè)。你知道什么樣的說(shuō)說(shuō)才是特別的嗎？下面是小編收集整理的對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文1

我想對(duì)爸爸說(shuō)：“別看我年紀(jì)小，但我心里面一直有一個(gè)夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是：征服全世界14座8000米以上的高山”。

我已經(jīng)爬過(guò)了杭州境內(nèi)的一些小山，比如孤山、玉皇山、北高峰、寶石山等。這成績(jī)和我的偶像金飛豹相比還差很遠(yuǎn)。金飛豹是一名喜歡登山的民間高手，他已征服好幾座8000米以上的高山，以及南極、北極和撒哈拉大沙漠。

為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？因?yàn)槲铱戳税职謴男氯A書(shū)店買(mǎi)過(guò)來(lái)的一本書(shū)《絕地撒哈拉》（金飛豹著），我被這書(shū)中的許多情節(jié)深深地吸引了，原來(lái)外面的世界是這么精彩，比如沙漠里的居民主要是用瓶裝的汽油來(lái)給摩托車加油；沙漠里的小孩從小就幫家里干活；沙漠的高溫、風(fēng)沙是如此可怕。我比金飛豹年輕，有更多的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我打算課余時(shí)間鍛煉身體，多攢一些壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并抽空去辦一張護(hù)照，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

但是爬高山肯定會(huì)遇到各種困難，所以我打算邀請(qǐng)爸爸陪我一起出發(fā)，幫我一起實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文2

每個(gè)人都有自己的心里話，你可以對(duì)父母說(shuō)、對(duì)朋友說(shuō)、對(duì)同學(xué)說(shuō)，還可以對(duì)老師說(shuō)。心里話有很多種，有的想說(shuō)有的不想說(shuō)，不過(guò)我想我們自己的心里話還是自己做主，比如：“我要做個(gè)小博士”、“我要做個(gè)小公主”、“我要做個(gè)大英雄”等等，而我的心里話……

我首先想對(duì)我的班主任袁老師說(shuō)：“老師，我感謝您，您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，熬夜為我批改作業(yè)，放棄休息時(shí)間教育我，在我出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候跟我談心，幫助我改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我做一個(gè)正直的人，我受益匪淺?！逼浯挝蚁胍獙?duì)我的小伙伴們說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該讓打架和起外號(hào)都消失吧，讓仇恨和憎惡都消失吧，讓我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)?！痹儆形蚁雽?duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)是高年級(jí)了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的付出，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷?！弊詈笪蚁雽?duì)我的父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要你們的操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)有能力處理事情啦，例如：同學(xué)打架我會(huì)去勸架讓他們和解，考試我可以認(rèn)認(rèn)真真的審題不因?yàn)榇中亩鴣G分，感冒時(shí)我可以自己喝水吃藥照顧自己，你們放心吧?！?/p>

這就是我的心里話，我想對(duì)所有人說(shuō)的心里話。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文3

媽媽，我平時(shí)很少和您說(shuō)說(shuō)心里話。明天是您的生日，我想利用筆和您說(shuō)一說(shuō)。

我在您面前從來(lái)都表現(xiàn)得很任性，您是不是認(rèn)為我是一個(gè)特不聽(tīng)話的孩子？其實(shí)，我內(nèi)心中是挺感激您的。

你記得嗎？一次，我數(shù)學(xué)只考了89分。那一次試卷一發(fā)下來(lái)，我想，今天回家后，媽媽一定要打我了。

放學(xué)后，我拖著沉重的腳步，愁眉苦臉的在路上走。到了家后，我一聲不吭地走進(jìn)了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，您走進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，和藹可親地問(wèn)我：“含含，怎么了，發(fā)生什么事情了？”我流下了眼淚，吞吞吐吐地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)只考了89分。媽媽您打吧！”可是，您沒(méi)有打我，您坐下來(lái)，耐心地告訴我解這道題目的思路，再讓我尋著思路想一想。

我考的好時(shí)，您也很高興；我考的差時(shí)，您總會(huì)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，只要你好好的努力，有一種堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)取得好成績(jī)?！?/p>

媽媽，我太感謝您了！盡管我嘴上從沒(méi)有說(shuō)過(guò)：謝謝媽媽?？晌覂?nèi)心無(wú)數(shù)次地重復(fù)著：媽媽謝謝您！媽媽我會(huì)努力的！媽媽我一定不會(huì)辜負(fù)您的.殷切期望！

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文4

當(dāng)時(shí)光靜止下來(lái)，我想坐下來(lái)，和任性的自己說(shuō)說(shuō)心里話。

過(guò)去的我很任性，總認(rèn)為過(guò)去的我說(shuō)什么就是什么?，F(xiàn)在的我，早已長(zhǎng)大，再也不是曾經(jīng)那個(gè)任性的自己，我要和曾經(jīng)那任性的自己Say Bye Bye！

那時(shí)的我，總是要耍小性子，總是任性地跟爸爸媽媽賭氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。只要有一點(diǎn)沒(méi)滿足我的要求，我就會(huì)嚎啕大哭，搞得對(duì)面鄰居都上門(mén)投訴過(guò)好幾次?？晌液敛辉谝?，仍我行我素，連爸爸媽媽都束手無(wú)策了。

慢慢長(zhǎng)大了，我漸漸收斂了，但我還是時(shí)不時(shí)耍耍小性子。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題做得亂七八糟，心里很難受。一回到家，我對(duì)爸爸媽媽生氣，說(shuō)都怪他們昨天看電視聲音太大，影響了我的學(xué)習(xí)。其實(shí)，爸爸媽媽昨天為了不打擾我學(xué)習(xí)，把電視的聲音調(diào)到了最低。都怪自己上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)一心二用，才導(dǎo)致作業(yè)做得一塌糊涂。我知道當(dāng)時(shí)的自己只是想拿爸爸媽媽當(dāng)出氣筒罷了！如今想想，當(dāng)時(shí)的自己是多么過(guò)分?。?/p>

現(xiàn)在的我，馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸變得沉默，不隨隨便便向爸爸媽媽任性了。過(guò)去的自己，現(xiàn)在已長(zhǎng)大，早已不是任性的自己。過(guò)去的自己已經(jīng)成了過(guò)去，現(xiàn)在或者未來(lái)的我將會(huì)永遠(yuǎn)告別任性這個(gè)惡習(xí)，永遠(yuǎn)和任性再見(jiàn)，和曾經(jīng)的自己再見(jiàn)。

我要對(duì)自己說(shuō)：任性的自己再見(jiàn)！我將和你離得越來(lái)越遠(yuǎn)，成為一個(gè)全新的自己。

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文5

親愛(ài)的張瑞恩同學(xué)，我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)。有對(duì)你的建議，還有對(duì)你的感謝。

你是一個(gè)樂(lè)于助人、大大咧咧、好強(qiáng)的女孩。我覺(jué)得，你如果能再寬容一些，大方一些就更好了。有一次，鄭芳穎在跑的時(shí)候不小心把你的書(shū)包撞到了，書(shū)也撒了一地。你就就大聲的哭起來(lái)，然后就去質(zhì)問(wèn)鄭芳穎。鄭芳穎說(shuō)不是她撞到的，然后你們倆就在講臺(tái)吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)了，你便不再理鄭芳穎，收拾撒在地上的書(shū)本了。如果你能在寬容寫(xiě)，我相信全班的同學(xué)都愿意和你交朋友的!

我也要感謝你。感謝你每天早上來(lái)學(xué)校后，主動(dòng)為我們班上做衛(wèi)生，我們才每周得到衛(wèi)生這朵大紅花。感謝你在老師的筆快沒(méi)墨的時(shí)候，及時(shí)幫老師加墨我們才能順利上課。感謝你在同學(xué)把早餐不小心撞潑時(shí)，你趕快拿來(lái)拖把拖干凈，防止同學(xué)摔倒······有一次下課了，筆是閆凱加的墨，任老師來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)你今天墨加多了，大家紛紛說(shuō)今天是閆凱加的墨。任老師說(shuō)以后只讓你一個(gè)人來(lái)加墨。我想：你聽(tīng)到了這句話，一定非常高興!

這些就是我想要對(duì)你說(shuō)的一些心里話。希望你一定要看到這些話，并且希望你改正過(guò)來(lái)這些不好的缺點(diǎn)，那么你會(huì)交更多的好朋友!

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文6

你好，我和你是同一個(gè)人。我是你的影子。你的身上有許多缺點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)話、睡懶覺(jué)、挑食、賴床、粗心……

看，王老師點(diǎn)你名呢！

“鄧思瑤，八十四分！”王老師望望卷子，再望望你，一臉的不滿意。而你卻滿不在乎的樣子。王老師接著說(shuō)：“看看，又是粗心大意，這個(gè)臭毛病什么時(shí)候才可以改掉！”但你還是吐吐舌頭就過(guò)去了。到了家你三下五除二就做完了作業(yè)，也不檢查對(duì)錯(cuò)，就以每秒10米的速度狂奔到電腦前，開(kāi)始了敵我的奮戰(zhàn)?！俺燥埩?，吃飯了！”媽媽連說(shuō)帶罵的把我拖到飯桌前。我“狼吞虎咽”得就把一碗飯一掃而光，并繼續(xù)與電腦奮戰(zhàn)。晚上十一點(diǎn)，你才想起卷子沒(méi)簽字，急匆匆給爸爸簽字，爸爸一看大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你怎么考成這樣?。　睕](méi)給你簽字最后還是心軟的媽媽給你簽了字。

第二天早上，你又賴床，等睜開(kāi)眼時(shí)離上課只有不到20分鐘了，你馬上穿衣服、刷牙、洗臉，抓起書(shū)包就往

學(xué)校跑。右腳剛踏進(jìn)校門(mén)一聲“?！！钡拟徛暰晚懫鹆?。急得你是心跳加速頭冒汗。

哎，鄧思瑤呀鄧思瑤，生活沒(méi)規(guī)律，學(xué)習(xí)不理想，學(xué)校老師責(zé)，回家爹娘罵，如不快快改，苦水自己咽哦……。鄧思瑤小同學(xué)，希望你能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活，做一個(gè)老師喜愛(ài)，同學(xué)喜歡，爸媽疼愛(ài)的好孩子！

對(duì)自己說(shuō)說(shuō)心里話作文7

外公，我有很多話話憋在心里很久了，有時(shí)候想說(shuō)卻沒(méi)膽量，今天，我用寫(xiě)作的時(shí)間把我想說(shuō)的心里話對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。

外公，有時(shí)候我正玩得高興您會(huì)叫我別玩了。記得有一次我和小伙伴正在玩的時(shí)候您讓我回家吃飯，我就相信了跟著您回家了，回到家時(shí)我發(fā)現(xiàn)連菜都沒(méi)燒好，我剛想騎自行車出去玩時(shí)，我看見(jiàn)自行車已經(jīng)被您放回去了。有時(shí)候鄰居的小朋友到家里來(lái)玩，您都是很討厭的眼神，可是我去鄰居家玩的時(shí)候他們都是很客氣的。外公，我知道您老了，喜歡安靜，而我們小孩子不玩耍是不可能的，我們有時(shí)候打打鬧鬧也是難免的，這幾點(diǎn)，我希望您能改正。

外公，我的接送每天都由您來(lái)負(fù)責(zé)，我想買(mǎi)什么，您都會(huì)給我買(mǎi)，可是您對(duì)我這么好，我卻一點(diǎn)都不聽(tīng)您的話，您叫我往東，我偏要往西，您叫我別吃冰的，我偏要吃，您叫我搬椅子，我偏不搬。外公，您每次說(shuō)我不好的地方，我總要頂嘴，弄得好像我不頂嘴就會(huì)沒(méi)命了似的。有一次我正在吃飯的時(shí)候，您好心夾給我一塊魚(yú)肉，我卻煩躁地說(shuō)：“不要不要，我不喜歡吃，你自己吃去！”話說(shuō)完，我連夾回去都懶得夾。這件事我知道您一定很生氣。

外公，您也有希望我改正的地方，而我也有希望您改正的地方。外公，其實(shí)世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都有短處，讓我們倆一起來(lái)改正短處吧！

第四篇：和自己說(shuō)說(shuō)心里話(1400字)作文

篇一：說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

十五年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

在很小的時(shí)候，在我心里一直有一個(gè)小小的愿望，那就是為媽媽點(diǎn)一首屬于她的歌——“媽媽我想對(duì)您說(shuō)話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花噢媽媽燭光里的媽媽您的黑發(fā)泛起了霜花”??

也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸的淡忘；但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽，媽媽對(duì)我們那深深的母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)以為歲月的流逝而減弱的呀！

從我們哇哇落地開(kāi)始便在媽媽溫馨的撫愛(ài)中慢慢的長(zhǎng)大。媽媽總是為我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，讓我們對(duì)生活和未來(lái)充滿了希望。記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我拿書(shū)包；下雨的時(shí)候媽媽替我撐起了美麗的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；我愛(ài)吃的餃子是媽媽給我包的；在我委屈的時(shí)候，是媽媽用紙巾輕輕為我擦掉淚花??媽媽，我要謝謝您，是您給了我生命，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我愛(ài)，給了我現(xiàn)在一切的一切??

媽媽有一雙無(wú)法形容的的粗糙的手，卻總在我成長(zhǎng)的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進(jìn)冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅！但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎??日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽原本光滑細(xì)嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見(jiàn)證。可是我卻有時(shí)不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對(duì)您說(shuō)：“媽——對(duì)不起！” 世界上一切的光榮和驕傲，都是來(lái)自母親；世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚；媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂(lè)的！媽——我愛(ài)您！媽——我愛(ài)您！

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

老師，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴(yán)之下我又收回了這個(gè)念頭。所以我想借這次作文課的機(jī)會(huì)對(duì)您傾訴我的心里話。

杜老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲姨懶](méi)敢對(duì)您說(shuō)。今天，我還是鼓足了勇氣對(duì)您說(shuō)。

記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的時(shí)候，我在校門(mén)口遇到了您——杜老師。我忙對(duì)您說(shuō)：“杜老師好！”您微笑著回答：“你好！張佳煒真有禮貌?！甭?tīng)了您的表?yè)P(yáng)我心里樂(lè)滋滋的。

還有一次，我們班剛上您的篇二：作文教案：說(shuō)說(shuō)心里話

《說(shuō)說(shuō)心里話》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

作文要求：

在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們?cè)俨灰ハ嗥鹜馓?hào)了這樣不文明??總之敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法，寫(xiě)完以后可以讀給對(duì)方聽(tīng)，再根據(jù)別人的意見(jiàn)改一改。

設(shè)計(jì)理念：

“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話；不說(shuō)假話，空話、套話。”“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。本次習(xí)作要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫(xiě)出自己的心里話。教學(xué)中是為孩子們營(yíng)造寬松、自由、民主的課堂氛圍。教師以朋友的身份與學(xué)生交流。師生之間、生生之間展開(kāi)一次心靈的對(duì)話，讓習(xí)作成為學(xué)生心靈自由宣泄的平臺(tái)，讓孩子真正做到“我口說(shuō)我心、我筆抒我情”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，選擇好傾訴的對(duì)象，把最想說(shuō)的心里話寫(xiě)在習(xí)作中，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

2.學(xué)習(xí)用具體的事例有條理地把壓在心里的想法表達(dá)出來(lái)，鼓勵(lì)真實(shí)而有創(chuàng)意的表達(dá)。

訓(xùn)練重難點(diǎn)：

根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然

一、游戲激趣，順勢(shì)揭題：

1“.您”字激趣

師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么字？板書(shū)：您

沒(méi)錯(cuò)，心上有你就是您?？吹竭@個(gè)您字你的腦海中立刻想到了誰(shuí)？

預(yù)設(shè)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師??(板書(shū))

2.換位打分

是呀，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩對(duì)我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評(píng)價(jià)。今天呢，我們來(lái)做角色互換，請(qǐng)你給自己的一位長(zhǎng)輩的表現(xiàn)如實(shí)地打一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果以100分為滿分計(jì)算，你打算給誰(shuí)打多少分？想好了，請(qǐng)把長(zhǎng)輩的稱呼和他的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在我們手中的卡片上，開(kāi)始吧。生打分?jǐn)?shù)，教師巡視

師：都寫(xiě)完了嗎？請(qǐng)亮分！

二、敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)真情

大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，我想啊，我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說(shuō)的話好好說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)）誰(shuí)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)剛才你為什么打了這個(gè)分?jǐn)?shù)？

預(yù)設(shè)：

1、因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，所以我打滿分。師：你對(duì)母親滿懷感激?。ò鍟?shū)：感激）那媽媽為你做的哪件事特別令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛(ài)呢？

學(xué)生說(shuō)

教師適時(shí)追問(wèn)：

你媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？

那如果現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

真好，你能用一個(gè)具體的例子把這份感激娓娓道來(lái)，很不錯(cuò)，讓人印象深刻！隨機(jī)板書(shū)：結(jié)合事例

除了想訴說(shuō)你的感謝、感動(dòng)之外，誰(shuí)還有不同的心情想訴說(shuō)？

2、我爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，很疼愛(ài)我，但有時(shí)脾氣不太好，我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)罵我，甚至打我，所以我給他打了xx分。

師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見(jiàn)，有些不滿。（板書(shū)）

師：能不能也舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對(duì)你發(fā)脾氣了呢？

學(xué)生說(shuō)

教師適當(dāng)追問(wèn)如：爸爸當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？

那現(xiàn)在也給你一個(gè)機(jī)會(huì)此時(shí)此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

說(shuō)得好，你說(shuō)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，表達(dá)了自己的真情實(shí)感！師：除了感激和抱怨，誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)其它的？

3、我媽媽有時(shí)不太理解我，有時(shí)發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺(jué)得我是在為自己找借口。

師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說(shuō)出來(lái)呢？ ??

三、拓展開(kāi)去，延伸對(duì)象

師：看來(lái)我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好交流、溝通，把心中想的都說(shuō)出來(lái)，那說(shuō)心里話還可以說(shuō)些什么呢？也可以從你自己的角度想一想。

預(yù)設(shè)：做過(guò)的后悔的事情；令人高興的事；可以訴說(shuō)自己心中的小秘密?? 是呀，心中的委屈、抱怨、感謝、后悔??這些你都可以傾吐出來(lái)，盡情地說(shuō)。師：爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說(shuō)心里話除了跟這些熟悉的人說(shuō)，你覺(jué)得還可以跟誰(shuí)說(shuō)？（教師隨機(jī)板書(shū)）

生：不熟悉的人

師：比如——

師：除了人，你還可以讓誰(shuí)成為你傾訴心里話的對(duì)象呢？

生：小狗、小貓等一些小寵物。師：你為什么想跟它們說(shuō)心里話呢？

師：對(duì)，我們還可以和我們的動(dòng)物朋友說(shuō)心里話。還有嗎？你還可以和誰(shuí)說(shuō)心里話？

生：心愛(ài)的玩具、文具??為什么？

師：是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過(guò)成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具??都可以成為我們說(shuō)心里話的對(duì)象。

四、例文引路，體悟?qū)懛?/p>

師：我相信在我們成長(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說(shuō)，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說(shuō)，如果我們能把心中的想法說(shuō)出來(lái)，那是一件輕松的事。前幾天任老師辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它和大家一起分享。在聽(tīng)的過(guò)程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺(jué)得寫(xiě)得特別好的地方。

讀學(xué)生作品（和父母說(shuō)心里話）

附：學(xué)生作品 ?? 媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在暖爐邊，開(kāi)始津津有味地吃起橘子。這時(shí)，您叫我打掃一下書(shū)房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見(jiàn)了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒(méi)有看見(jiàn)你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書(shū)?！甭?tīng)了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒(méi)有回房看書(shū)的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去看書(shū)！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無(wú)疑是火上加油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。

媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過(guò)！每次我做的您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！

師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽(tīng)完了她的這番心里話，你覺(jué)得哪些方面你寫(xiě)得特別好？令你印象特別深刻？交流反饋 預(yù)設(shè)：

師：把媽媽當(dāng)時(shí)的態(tài)度描寫(xiě)地很到位，是嗎？

把“我”當(dāng)時(shí)的傷心刻畫(huà)得很深刻！

哦，還借助景物抒發(fā)了心中的傷感！

是呀，這位同學(xué)通過(guò)這樣一個(gè)具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺(jué)得她的這番心里話哪些方面是很成功的？

預(yù)設(shè)：生：她很好地說(shuō)出了自己心中想對(duì)媽媽說(shuō)的話！

是的，說(shuō)心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感是關(guān)鍵！

師：剛才我們都能把自己的事說(shuō)好了。而且老師剛剛看見(jiàn)了，很多同學(xué)通過(guò)說(shuō)，把心中的郁悶、苦楚都倒出來(lái)了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫(xiě)下來(lái)，然后和你的長(zhǎng)輩或朋友、同學(xué)、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進(jìn)我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來(lái)吧！寫(xiě)之前可以再想想你要跟誰(shuí)說(shuō)心里話，說(shuō)些什么？就寫(xiě)一片段，結(jié)合一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你的心里話，開(kāi)頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)表一下你自己的想法。

五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。

交流反饋

請(qǐng)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，學(xué)生評(píng)一評(píng)

把自己的作品讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)他們提提修改意見(jiàn)

六、回顧小結(jié)，歸納方法：

說(shuō)什么： 說(shuō)真話，訴真情

怎么說(shuō)： 抓事例，說(shuō)具體

附教具：

心情卡

我： 想到的人（稱呼或姓名）

帶給我的心情 ： 評(píng)分：（）分

篇三：說(shuō)說(shuō)心里話作文450字

說(shuō)說(shuō)心里話作文450字

心里話，是人發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，今天我就要用我的筆，來(lái)一吐為快。我想對(duì)已經(jīng)去世的爺爺說(shuō)：“爺爺，您雖然不在了，我再也見(jiàn)不到您了，但在我的記憶中，您是一位慈祥的老人，我渴望能再一次聽(tīng)到您給我講故事，您能再一次把我摟在懷中??可是這些已經(jīng)不可能了。爺爺，我希望您能感覺(jué)到：我愛(ài)您。”

我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我受到過(guò)您嚴(yán)厲的批評(píng)，更受到您無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，但每當(dāng)我和我的兩個(gè)弟弟在一起的時(shí)候，有時(shí)明明是他們錯(cuò)了，您卻說(shuō)：?你是當(dāng)姐姐的，怎么能不讓弟弟呢？?有時(shí)候，您又說(shuō)：?他們還小，不懂事，你這個(gè)當(dāng)姐姐的，應(yīng)該要忍讓他們。?媽媽，您知道我是什么感受嗎？有好幾次，我都被氣哭了，難道他們是對(duì)的嗎？他們罵我，說(shuō)我：?你會(huì)不會(huì)當(dāng)姐姐，不會(huì)當(dāng)就讓我當(dāng)哥哥吧！?是啊，他們是很小，但是也得分清楚過(guò)分和不過(guò)分吧？有時(shí)候他們居然直接叫我名字，竟然還用臟話來(lái)罵我，那時(shí)候，我最希望得到的是公平，您卻又說(shuō)：?他們有多大，你又有多大，你怎么能不讓讓他們呢？?這時(shí)候的我是多么寒心啊！媽媽，我希望您能給我公平，姐弟間的公平?！?/p>

寫(xiě)到這里，我的心豁然開(kāi)朗，感覺(jué)無(wú)比的暢快，因?yàn)槲艺f(shuō)出了藏在內(nèi)心已久的真心話。說(shuō)說(shuō)心里話作文500字

心里話，是人內(nèi)心深處所發(fā)出的一種最純潔，不虛偽，最真摯的情感，這是在我的字典中，心里話的解釋。心里話不善于表現(xiàn)，永遠(yuǎn)都獨(dú)自一人待在寂寞的一角只有當(dāng)遇到一位樂(lè)于開(kāi)解，對(duì)人耐心的人，它才會(huì)鼓起勇氣，一步一步地走近他（她）。

心里話永遠(yuǎn)是最無(wú)助的，它必須小心，不要讓別人發(fā)現(xiàn)如果一不小心暴露了自己，碰到好一點(diǎn)的人就會(huì)給予幫助，碰到可憎的人就會(huì)引來(lái)一陣陣的嘲笑，碰到理解的人就會(huì)給予支持，碰到不理解的人就會(huì)遭到排斥。

說(shuō)出心里話需要一定的膽量和勇氣。有一次，我突然想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你?！蔽医辛艘宦暎骸皨寢尅！眿寢尰剡^(guò)頭問(wèn)：“干什么？”我剛想把那三個(gè)簡(jiǎn)單的字說(shuō)出口，可卻怎么也說(shuō)不出口，話剛到嘴邊，又咽了下去，憋了很久，卻始終沒(méi)說(shuō)出口，換了一句：“沒(méi)什么?！边@三個(gè)字就儲(chǔ)存到了心里話的倉(cāng)庫(kù)里。沒(méi)有膽量和勇氣，心里話就會(huì)永遠(yuǎn)保存在心中，最后

越積越多，倉(cāng)庫(kù)也越來(lái)越膨脹，以至于就有了不吐不快的感受。所以，說(shuō)說(shuō)心里話，是交流的關(guān)鍵。說(shuō)出心里話，你就獲得了真誠(chéng)。

但是心里話也得選擇合適的場(chǎng)地，選擇合適的人來(lái)訴說(shuō)，只有這樣，才會(huì)暢所欲言，再內(nèi)向的人，只要有合適的地點(diǎn)，合適的聽(tīng)眾，都會(huì)說(shuō)出自己的心里話。

說(shuō)說(shuō)心里話，它能考驗(yàn)人的膽量和勇氣；說(shuō)說(shuō)心里話，它能讓你從一個(gè)內(nèi)向的性格轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀虻男愿?；說(shuō)說(shuō)心里話，你才會(huì)變得更快樂(lè)。

說(shuō)說(shuō)心里話作文600字

十五年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

在很小的時(shí)候，在我心里一直有一個(gè)小小的愿望，那就是為媽媽點(diǎn)一首屬于她的歌——“媽媽我想對(duì)您說(shuō)話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花噢媽媽燭光里的媽媽您的黑發(fā)泛起了霜花”??

也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸的淡忘；但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽，媽媽對(duì)我們那深深的母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)以為歲月的流逝而減弱的呀！

從我們哇哇落地開(kāi)始便在媽媽溫馨的撫愛(ài)中慢慢的長(zhǎng)大。媽媽總是為我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，讓我們對(duì)生活和未來(lái)充滿了希望。記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我拿書(shū)包；下雨的時(shí)候媽媽替我撐起了美麗的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；我愛(ài)吃的餃子是媽媽給我包的；在我委屈的時(shí)候，是媽媽用紙巾輕輕為我擦掉淚花??媽媽，我要謝謝您，是您給了我生命，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我愛(ài)，給了我現(xiàn)在一切的一切??

媽媽有一雙無(wú)法形容的的粗糙的手，卻總在我成長(zhǎng)的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進(jìn)冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅！但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎??日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽原本光滑細(xì)嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見(jiàn)證?？墒俏覅s有時(shí)不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對(duì)您說(shuō)：“媽——對(duì)不起！”

世界上一切的光榮和驕傲，都是來(lái)自母親；世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼

喚；媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂(lè)的！

媽——我愛(ài)您！媽——我愛(ài)您！

說(shuō)說(shuō)心里話作文700字

從小到大，我基本上沒(méi)有和您有一個(gè)單獨(dú)說(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)，這是

的時(shí)候可以和您說(shuō)說(shuō)心里話。

馬老師，記得我讀三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)上課的時(shí)候，不怎么喜歡發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺(tái)上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì)?！崩蠋熌终f(shuō)：“不要緊。”然后您就讓我回到座位上，讓別的同學(xué)回答。后來(lái)您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見(jiàn)了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò)?！蔽衣?tīng)了您說(shuō)的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。

馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì)了我。馬老師，當(dāng)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)送飯時(shí)，您看見(jiàn)了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您就會(huì)批評(píng)我，然后教我怎么寫(xiě)。

馬老師，謝謝您給了我知識(shí)，還謝謝您給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)一輩子記住您的。

篇四：《說(shuō)心里話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

《說(shuō)說(shuō)心里話》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，做到寫(xiě)具體，有條理，可以方便與他人交流思想感情。

2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然。

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，上一節(jié)課老師叫大家準(zhǔn)備的小卡片大家?guī)?lái)了沒(méi)有？請(qǐng)看黑板，這是什么字？沒(méi)錯(cuò)，您。心上有你就是您?？吹竭@個(gè)您字你的腦海中立刻想到了誰(shuí)？

生：爸爸，媽媽，老師?? 師：那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩對(duì)我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評(píng)價(jià)。今天呢，我們來(lái)做角色互換，請(qǐng)你給自己的一位長(zhǎng)輩的表現(xiàn)如實(shí)地打一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果以100分為滿分計(jì)算，你打算給誰(shuí)打多少分？想好了，請(qǐng)把長(zhǎng)輩的稱呼和你給的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在你們的本子上，開(kāi)始吧。(生打分?jǐn)?shù)，教師巡視)師：都寫(xiě)完了嗎？請(qǐng)亮分！老師發(fā)現(xiàn)大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，有的分?jǐn)?shù)很高，有的卻很低。我想啊，我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說(shuō)的話好好說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：說(shuō)說(shuō)心里話）誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)剛才你為什么打了這個(gè)分?jǐn)?shù)？ 二：循循善誘，進(jìn)入主題

生1：因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，所以我打滿分。

師：由此可見(jiàn)，小明同學(xué)對(duì)母親滿懷著感激?。ò鍟?shū)：感激）那媽媽為你做的哪件事特別令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛(ài)呢？

適時(shí)追問(wèn)：織毛衣是吧!那么你媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？如果現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 真好，你能用一個(gè)具體的例子把這份感激娓娓道來(lái)，很不錯(cuò)，讓人印象深刻！師：除了想訴說(shuō)你的感謝、感動(dòng)之外，誰(shuí)還有不同的心情想訴說(shuō)？

生2：我爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，很疼愛(ài)我，但有時(shí)脾氣不太好，我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)罵我，甚至打我，所以我給他打了70分。

師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見(jiàn)，有些不滿（板書(shū)）。師：能不能也舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對(duì)你發(fā)脾氣了呢？

適當(dāng)追問(wèn)：爸爸當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？ 那現(xiàn)在也給你一個(gè)機(jī)會(huì)此時(shí)此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 說(shuō)得好，你說(shuō)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，表達(dá)了自己的真情實(shí)感?。ò鍟?shū)：真情實(shí)感）

師：除了感激和抱怨，誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)其它的？

生3：我媽媽有時(shí)不太理解我，有時(shí)發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺(jué)得我是在為自己找借口。

師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說(shuō)出來(lái)呢？

師：看來(lái)我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好交流、溝通，把心中想的都說(shuō)出來(lái)，那說(shuō)心里話還可以說(shuō)些什么呢？爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說(shuō)心里話除了跟這些熟悉的人說(shuō)，你覺(jué)得還可以跟誰(shuí)說(shuō)？老師現(xiàn)在站在你們的角度思考一下，給大家舉一些例子：

l、例如我的好朋友小明總是進(jìn)游戲廳打游戲，不僅影響學(xué)習(xí)，視力也明顯下降。我希望他能與游戲廳說(shuō)再見(jiàn)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生；

2、同學(xué)經(jīng)常叫我不雅的綽號(hào)，使我的自尊心受到了嚴(yán)重的傷害，但我又不好意思跟同學(xué)吵架。我要對(duì)同學(xué)說(shuō)：請(qǐng)你以后再也不要叫我綽號(hào)了；

3、屢屢發(fā)生的交通事故未能引起司機(jī)的重視，這種要錢(qián)不要命的經(jīng)營(yíng)方式實(shí)在令人后怕。我通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，提醒司機(jī)叔叔要時(shí)刻注意交通安全；

3、舉了這么多例子，我們都是在對(duì)別人說(shuō)心里話，其實(shí)呀，我們也可以從自己的角度出發(fā)，對(duì)自己說(shuō)一次心里話。有一次，我考試得了滿分，得到了老師表?yè)P(yáng)，我也沽沾自喜。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一道題，我的得分應(yīng)該是95分?？墒牵@樣我就退到班級(jí)

生：小狗、小貓等一些小寵物。心愛(ài)的玩具。。

師：嗯，有同學(xué)想到了，我們還可以和自己的寵物、自己心愛(ài)的玩具說(shuō)心里話。是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過(guò)成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具??都可以成為我們說(shuō)心里話的對(duì)象。

我相信在我們成長(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說(shuō)，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說(shuō)，如果我們能把心中的想法說(shuō)出來(lái)，那是一件輕松的事。

三：佳作品評(píng)

前幾天老師的辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它讀出來(lái)和大家一起分享。在聽(tīng)的過(guò)程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺(jué)得寫(xiě)得特別好的地方。

讀學(xué)生作品（和父母說(shuō)心里話）媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在暖爐邊，開(kāi)始津津有味地吃起橘子。這時(shí)，您叫我打掃一下書(shū)房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見(jiàn)了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒(méi)有看見(jiàn)你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書(shū)?！甭?tīng)了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒(méi)有回房看書(shū)的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去看書(shū)！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無(wú)疑是火上加油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。

媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過(guò)！每次我做的您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！

師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽(tīng)完了她的這番心里話，同學(xué)們覺(jué)得哪些方面寫(xiě)得特別好？令你印象特別深刻？

師：有同學(xué)說(shuō)他把媽媽當(dāng)時(shí)的態(tài)度描寫(xiě)（板書(shū)）地很到位，是嗎？

把“我”當(dāng)時(shí)的心理刻畫(huà)（板書(shū)）得很深刻！

哦，還借助景物（板書(shū)）抒發(fā)了心中的傷感！

是呀，這位同學(xué)通過(guò)這樣一個(gè)具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺(jué)得她的這番心里話哪些方面是很成功的？

生：她很好地說(shuō)出了自己心中想對(duì)媽媽說(shuō)的話！

師：是的，說(shuō)心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感（板書(shū)）是關(guān)鍵！

四：開(kāi)始習(xí)作

師：好，通過(guò)剛才的討論，很多同學(xué)通過(guò)說(shuō)心里話，把自己心中的郁悶、苦楚都倒出來(lái)了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫(xiě)下來(lái)，然后和你的長(zhǎng)輩或朋友、同學(xué)、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進(jìn)我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來(lái)吧！寫(xiě)之前要注意一些什么呢？看看寫(xiě)作要求：

說(shuō)心里話

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你肯定有許多心里話想向你的親人 和老師、同學(xué)、朋友等人訴說(shuō)，那么，就讓我們借此機(jī)會(huì)-一吐為快吧!希望你能敞開(kāi)心扉，將自己最想說(shuō)的話真實(shí)、自然地表達(dá)出來(lái)。

寫(xiě)作要求：l、要有真情實(shí)感。要說(shuō)真話，講平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，或者不便當(dāng)面說(shuō)的話，抒發(fā)自己或感激、或后悔、或不滿或無(wú)奈、或愉悅的心情；

2、要有一個(gè)主題(中心)。可能你想對(duì)別人要講的心里話很多，但這篇文章不能漫無(wú)目的地聊天，你要說(shuō)的話有一個(gè)中心，圍繞一個(gè)意思，不能東拉西扯；

3、要說(shuō)具體。你要說(shuō)的心里話，在把中心意思說(shuō)出來(lái)以后，應(yīng)該用具體的事例引發(fā)自己的真情實(shí)感，這樣才能讓別人印象深刻。

寫(xiě)作構(gòu)思程序（板書(shū)）：

1、題目：是文章的眼睛

參考：我的心里話；某某，我想對(duì)你說(shuō)；我的煩惱；說(shuō)句心里話；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

2、中心：向誰(shuí)說(shuō)?說(shuō)什么?

3、說(shuō)具體：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、景物描寫(xiě)

4、說(shuō)真話：要有真情實(shí)感，不可以胡編亂造，說(shuō)心里話才能夠打動(dòng)人

可以再想想你要跟誰(shuí)說(shuō)心里話，說(shuō)些什么？就寫(xiě)一個(gè)片段，結(jié)合一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你的心里話，開(kāi)頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)

表一下你自己的想法。

五、開(kāi)始習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)

1、修改方法。好作文是改出來(lái)的，我們也修改過(guò)不少作文，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)修改作文的方法。（增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等方法。）

2、自我修改。寫(xiě)完以后按照修改作文的方法，用朗誦推敲的方法多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)不通順、重復(fù)羅唆、重點(diǎn)部分沒(méi)寫(xiě)具體、沒(méi)寫(xiě)清楚的地方要進(jìn)行修改。

3、組內(nèi)評(píng)議。學(xué)生在小組中讀自己的作文，組員互相評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)好在什么地方，還有哪些地方需要修改。學(xué)生根據(jù)別人的正確意見(jiàn)修改自己的作文。

4、集體評(píng)議。每個(gè)小組推薦一篇優(yōu)秀的習(xí)作在班里交流，教師引導(dǎo)學(xué)生自由評(píng)析，肯定別人作文好的方面，遇到不同的意見(jiàn)可以擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行爭(zhēng)辯，最后得出正確的結(jié)論。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生；學(xué)生作文有不足之處需要修改時(shí)，教師最好采用啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行修改，最后，學(xué)生再修改自己的作文，使作文質(zhì)量更高。

五、總結(jié)談話，升華提高

同學(xué)們把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了，情感真摯、發(fā)自肺腑，有些同學(xué)寫(xiě)出的作文用事實(shí)說(shuō)話，抒發(fā)了自己獨(dú)特的感受，還有的同學(xué)的作文比以前有進(jìn)步。希望我們今后要留心觀察生活，做生活的有心人，不斷豐富作文素材?？傇u(píng)：

1、從閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作是作文教學(xué)的重要方法，讀寫(xiě)結(jié)合，降低了寫(xiě)作的難度。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些寫(xiě)作方法，要發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)作的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為寫(xiě)作的主人，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我體驗(yàn)和運(yùn)用掌握的寫(xiě)作方法自由地寫(xiě)作，寫(xiě)作教學(xué)建立在學(xué)生已有的基礎(chǔ)和知識(shí)之上。

2、教師重點(diǎn)幫助寫(xiě)作能力較差的學(xué)生，當(dāng)他們思路阻塞時(shí)，幫他們疏通思路，注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，教師不要越俎代庖；對(duì)寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生，在他們遣詞造句方面多加引導(dǎo)，使他們的作文錦上添花。

3、修改作文是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，容易忽視。妙文千改，好作文是改出來(lái)的，作文教學(xué)中，教師要注意養(yǎng)成學(xué)生修改作文的習(xí)慣，課堂上，要有修改作文的環(huán)節(jié)，并且復(fù)習(xí)修改的方法。采取學(xué)生自我修改、組內(nèi)評(píng)議修改、集

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第五篇：說(shuō)說(shuō)心里話[推薦]

說(shuō)說(shuō)心里話

一、導(dǎo)入：什么叫“心里話”？媽媽你好嗎？故事分享

1、心里話不僅可以說(shuō)，還可以寫(xiě)

2、生活中什么情況下會(huì)出現(xiàn)‘明白了沒(méi)有？’角色扮演 上課、作業(yè)、嬉戲···原來(lái)心里話來(lái)源于生活

3、家長(zhǎng)眼中的垃圾是孩子心中的寶貝，未必

4、描繪媽媽的心情 寫(xiě)心里話有用嗎？有用

5、整理與歸納

第一句話：“媽媽，請(qǐng)別總說(shuō)‘明白了沒(méi)有’！“

第二句話：“媽媽，這不是豬圈！未經(jīng)我的允許，請(qǐng)不要打掃！“第三句話：“我很愛(ài)很崇拜你，你不知道我有多愛(ài)你！“ 我還想說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！“-對(duì)媽媽說(shuō)

媽媽，真不用擔(dān)心，我能明白?？赡忝靼讻](méi)有？ 房間里的每一樣可都是寶貝！-對(duì)自己說(shuō)

二、心里話對(duì)誰(shuí)說(shuō) 對(duì)媽媽說(shuō)-向你傾訴 向自己說(shuō)-內(nèi)心獨(dú)白

三、寫(xiě)一寫(xiě)

值得訴說(shuō)心里話的對(duì)象

1、寫(xiě)三個(gè)答案，在不同朋友圈

2、讓人覺(jué)得好意外 請(qǐng)5個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)

四、心里話怎么寫(xiě)？

方案一：自由寫(xiě)，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

方案二：模仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)一定的寫(xiě)法，把心里話寫(xiě)得更好。方案二：舉例

老師，我很愛(ài)您，但有時(shí)我討厭你。

您很關(guān)心我，所以我也愛(ài)您。但我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)公開(kāi)批評(píng)我，那時(shí)就討厭您了。比如有次我忘了做作業(yè)，您在全班點(diǎn)名。我的心里就不好受。如果，您能私下找我就好啦。那樣我會(huì)更愛(ài)您哦！說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

五、心里話“曬太陽(yáng)”（說(shuō)不定能成為僅有的說(shuō)三個(gè)心里話的人，鼓勵(lì)）：

1、選一個(gè)傾訴對(duì)象，寫(xiě)一段心里話 說(shuō)什么 說(shuō)具體 舉例子 提希望

3、寫(xiě)好后改一改，準(zhǔn)備說(shuō)

4、心里話，亮出來(lái)吧！

選3位孩子亮出來(lái)。鼓掌訓(xùn)練：好的在心臟了（鼓掌），好的快跳出來(lái)了（熱烈鼓掌），一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)（輕輕鼓掌），一點(diǎn)都不心動(dòng)（鼓空氣）。

六、“掏心窩“的話，好好說(shuō)：

說(shuō)：畫(huà)中蘊(yùn)含“情感“ 眼神傳遞“情感” 身體表現(xiàn)“情感“ 場(chǎng)景模擬

七：心里話寫(xiě)成什么樣？

書(shū)信、日記、小紙條、短信息、微博、小詩(shī)歌致媽媽

我喜歡您！

一雙亮眼睛，一頭黑長(zhǎng)發(fā)。雖然對(duì)我“說(shuō)一不二“，可我，還是喜歡您！

我喜歡和您一起，談心、散步、吃點(diǎn)心我要給您介紹個(gè)朋友—— 它的名字叫做“夢(mèng)“。