第一篇：學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見建議

學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見建議

家長(zhǎng)有許多提醒，很多細(xì)節(jié)都提到了，很有幫助。

1、這個(gè)是很好的家長(zhǎng)會(huì)，能使我們正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2、改變了我對(duì)小孩子上小學(xué)讀三年級(jí)的許多觀念。本來(lái)我并不認(rèn)為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。

3、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動(dòng)特別成功。

4、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對(duì)一名小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說，無(wú)疑上了生動(dòng)的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。

第二篇：對(duì)學(xué)校的意見建議

對(duì)學(xué)校的意見建議

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。

4、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

6、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

7、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

8、建筑工地一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

13、教師要注意身心健康。

14、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力

15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

16、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

17、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。(1)教育局向全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)們介紹了全區(qū)2008年的教育情況。為了學(xué)校的教育更好的發(fā)展，向家長(zhǎng)同志們征求下一步的工作意見和建議。

我校共計(jì)發(fā)放《教育局致全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建議30余條，共405份。整體分析主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、關(guān)于對(duì)全區(qū)及學(xué)校工作的滿意度

通過的收到的家長(zhǎng)反饋意見來(lái)看，廣大家長(zhǎng)對(duì)全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績(jī)是肯定的，是滿意的，滿意度達(dá)到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來(lái)。

二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的的意見與建議

1、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長(zhǎng)已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng);家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。

2、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高(53條)。家長(zhǎng)最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績(jī)。廣大家長(zhǎng)都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，不要忽略了學(xué)生的文化知識(shí)。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級(jí)的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻，家長(zhǎng)們還是希望這級(jí)畢業(yè)班能夠同原來(lái)的畢業(yè)班一樣，嚴(yán)格管理，提高升學(xué)率。

4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的等級(jí)制不夠明確，建議在家長(zhǎng)通知書上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。

5、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。

6、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長(zhǎng)強(qiáng)烈指出“社會(huì)上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長(zhǎng)干些農(nóng)活，形成良好的品格。

7、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育，強(qiáng)調(diào)來(lái)回路上的乘車安全，教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。

四、關(guān)于學(xué)生的管理

8、加大教育力度，嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長(zhǎng)的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”，希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動(dòng)等各個(gè)方面。

9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)(28條)。家長(zhǎng)的反映學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的課下作業(yè)，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

10、關(guān)于家校溝通(10條)。建議加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，形成合力，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件(7條)。建議加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè)，盡 快完善餐廳的配套，能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。

12、關(guān)于學(xué)生住校(21條)。由于個(gè)別學(xué)生路途較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生來(lái)回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠(yuǎn)的學(xué)生住校。

第三篇：對(duì)學(xué)校的意見建議

對(duì)學(xué)校的幾點(diǎn)意見和建議/r/n

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!其次，說幾點(diǎn)意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。/r/n

1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，/r/n

2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)，/r/n

3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出，/r/n

4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹模?r/n

5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事，/r/n

6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中，/r/n

7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，/r/n

孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能寬嚴(yán)相濟(jì)，而不是一味的責(zé)罵與怪罪……/r/n

幾點(diǎn)拙見，萬(wàn)望見諒!/r/n

【相關(guān)文章】對(duì)學(xué)校的意見和建議/r/n

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。/r/n

2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。/r/n

3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。/r/n

4、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。/r/n

5、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。/r/n

6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。/r/n

7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。/r/n

8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。/r/n

9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。/r/n

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。/r/n

11、教師要注意身心健康。/r/n

12、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。/r/n

13、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。/r/n

14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。/r/n

15、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

第四篇：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議2篇

篇一

一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)

******領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，班子成員分工明確，相互溝通較好，能以身作則，嚴(yán)格要求，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，具體評(píng)價(jià)如下：

（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過支委會(huì)、辦公會(huì)議討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰、明確，特別是交通安全設(shè)施行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，我們今天的成績(jī)，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。

（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常無(wú)休息日，盡心盡職為事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確面對(duì)環(huán)境形勢(shì)、大膽探索改革創(chuàng)新思路，努力尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

（6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

2、主要問題：

（1）、建議領(lǐng)導(dǎo)在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

（2）、建議領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高管理人員的意識(shí)和知識(shí)。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。

（4）、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習(xí)型班子靠攏。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題

（一）反映班子“四風(fēng)”方面存在的問題，其中：

1、形式主義方面，具體為：

（1）存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；

（2）習(xí)慣用會(huì)議傳達(dá)、落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠，跟蹤不力。

2、官僚主義方面，具體為：

（1）有時(shí)工作布置落實(shí)不力，執(zhí)行不力，工作效率不高；

（2）有時(shí)大局觀念不強(qiáng)，過分強(qiáng)調(diào)客觀條件；

（3）往來(lái)文件簽個(gè)字，自己主張不多，作用不大。

3、享樂主義方面，具體為：

（1）注重效益，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；

（2）業(yè)務(wù)工作方面，還不夠深入、大膽。

4、奢靡之風(fēng)方面，具體為：

（1）勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)不強(qiáng)，不夠精打細(xì)算；

（2）加強(qiáng)“三公”管理。

（二）其它方面存在的問題

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)廠務(wù)公開工作；

（2）工會(huì)應(yīng)做好職工慰問工作。

三、深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議：

（1）加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)；

（2）抓好主題教育；

（3）設(shè)計(jì)求真務(wù)實(shí)的載體；

（4）堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性；

（5）抓好活動(dòng)與具體工作的結(jié)合；

（6）建立群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制；

（7）樹立正面典型，純潔風(fēng)氣，樹立正氣；

（8）加大對(duì)違法違紀(jì)行為的懲治力度。

篇二

1、總體評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及建議。

(1)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要具體落實(shí)到實(shí)處，多-維護(hù)職工的利益。

(2)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)。

(3)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。

(4)、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。

(5)、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對(duì)職工的態(tài)度也變了的作風(fēng)，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對(duì)待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對(duì)、盛氣凌人。不要認(rèn)為職工待遇提高了不好管理，希望轉(zhuǎn)變觀念。

第五篇：對(duì)小班新生家長(zhǎng)寄語(yǔ)

親愛的家長(zhǎng)朋友：

歡迎你們的孩子來(lái)到泰興市迎幸幼兒園生活、游戲。我們幼兒園的老師會(huì)和你們一樣，熱切希望孩子在迎幼健康、快樂地度過每一天。孩子來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，肯定會(huì)有一些情緒反應(yīng)，這是正?，F(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)相信，教師會(huì)用科學(xué)的方法，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

希望家長(zhǎng)能配合老師的工作做到：

1.送完孩子后立即離園。

2.堅(jiān)持天天送孩子入園。

3.遵守作息制度，中途不探視，入園時(shí)間8：30前，下午4：15離園。

4.放學(xué)時(shí)，不要擁擠，等待老師交接，以防孩子走失。

5.在家學(xué)習(xí)自己上廁所，自己吃飯，自己穿脫鞋子。

謝謝合作！

如有疑問，歡迎與老師及時(shí)溝通。