第一篇：不忘初心、不負(fù)青春

不忘青春、不負(fù)青春

任時(shí)光匆匆流去，我的青春已經(jīng)過(guò)了近半了，可是青春是什么呢？難道青春只是懵懵懂懂的想法，只是年少輕狂的行為，只是時(shí)光流逝的悲傷嗎？不，青春不應(yīng)該是懵懂迷茫的，青春應(yīng)該是追風(fēng)逐浪，勇攀高峰的奮斗，是堅(jiān)定信念，勇往直前的逐夢(mèng)。至少，不應(yīng)該是迷茫的。

在十九大報(bào)告中，總書記說(shuō)，“不忘初心，方得始終”是的，每個(gè)人都有著一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，可能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可能還未實(shí)現(xiàn)。有的人始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，每天邁出一小步，慢慢靠攏;有的人望著遙不可及的夢(mèng)想，感嘆自己追不上，便放手了;還有的人被世俗的紛擾蒙蔽了雙眼，日漸麻木，本是追逐自己的夢(mèng)想，可追著追著，就忘了自己原本的初心是什么了……然而，這些并不重要，最重要的是，你曾經(jīng)為了你的夢(mèng)不顧一切地追逐過(guò)，堅(jiān)持初心，從未改變，這也就足夠了。

對(duì)于我們這些剛工作幾年的青年人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，不忘初心，堅(jiān)持初心，努力認(rèn)真的做好每一份工作，這才是青春該有的模樣。

工作三年以來(lái)，我清楚地知道，服務(wù)于普通群眾、奉獻(xiàn)在平凡崗位，這才是我真正應(yīng)該努力的方向。方向明確了，還需要把工作實(shí)實(shí)在在地做到人民群眾的心坎上。只有這樣，才能履行好自身的崗位職責(zé)，才能不辜負(fù)自己的青春時(shí)光！而這也是我一直以來(lái)堅(jiān)守的“初心”。

不忘初心讓我在認(rèn)真工作中，收獲到了滿足和快樂。難以忘記，在工作時(shí)，幫客戶解決問題后他們那感激的眼神；難忘記和同事們齊心協(xié)力并肩奮戰(zhàn)的豪情。也許在工作中有過(guò)困惑和迷茫，有過(guò)想放棄的念頭，但每每回想起自己剛進(jìn)單位工作時(shí)候的初心，也正是因?yàn)檫@份初心使我繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)，所以現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)，在不斷的磨煉和考驗(yàn)中，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀的國(guó)家電網(wǎng)職工。我也可以自豪的說(shuō)，我沒有浪費(fèi)我的青春，我的青春不迷茫。

那有的人就會(huì)說(shuō)，你的青春只有工作，只有努力，只有一絲不茍的做事，難道你的青春不枯燥么？青春不是應(yīng)該肆意的玩耍，肆意的生活么？我的回答是錯(cuò)，認(rèn)真的努力不一定就是枯燥無(wú)味的，我們可以在工作的奮斗和拼搏中享受勝利的果實(shí)，感受勝利的感覺，陶醉在成功的喜悅之中，所以我的我的青春不枯燥。我越來(lái)越堅(jiān)信：青春不是由年齡定義的，它其實(shí)屬于每一個(gè)積極樂觀、努力向上的人。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。熱愛你我所選擇的共同事業(yè)吧，讓我們用百倍的信心、勇氣和努力去成就自己的青春夢(mèng)想，無(wú)論碰到什么艱難險(xiǎn)阻，你我都可以無(wú)愧地說(shuō)：“我不后悔！”

不忘初心，不負(fù)青春，讓青春在奮斗中閃耀，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)！

第二篇：不辱使命,不負(fù)重托,不忘初心(初稿)

不辱使命，不負(fù)重托，不忘初心

首先，祝賀我們朝陽(yáng)一高中“班團(tuán)一體化”建設(shè)完美拉開序幕，也恭喜我們75個(gè)班級(jí)順利完成班委會(huì)（團(tuán)支部）的組建工作，感謝各位班主任對(duì)“班團(tuán)一體化”建設(shè)的支持和配合。

一、敢擔(dān)當(dāng)

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是班級(jí)干部必備的基本素質(zhì)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。干部有理想、有擔(dān)當(dāng)，班級(jí)才有前途、有希望，這是實(shí)現(xiàn)我們班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的強(qiáng)大力量。以往的班級(jí)干部在工作過(guò)程中往往是息事寧人，怯于擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，避之唯恐不及，寧可無(wú)功不可有過(guò)，而不是在其位謀其政，盡其心負(fù)其責(zé)。

班級(jí)干部要想更好地履職盡責(zé)、積極作為，就要樹立正確的班級(jí)管理理念，這是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。

班級(jí)干部要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，遇事不推諉、不退避、不說(shuō)謊，向班級(jí)說(shuō)實(shí)話道實(shí)情。在班級(jí)事務(wù)面前敢于旗幟鮮明，敢于堅(jiān)持原則，敢于較真碰硬，敢于啃硬骨頭。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金”，班?jí)干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，做我們學(xué)生隊(duì)伍中的勁草、真金。

二、重落實(shí)

“一分部署，九分落實(shí)”。

落實(shí)就是我們立即行動(dòng)起來(lái)，把口頭上講的、紙上寫的東西，付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

落實(shí)，重在觀念。面對(duì)學(xué)校、班級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在班級(jí)干部層面，要高度重視，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，要時(shí)刻保持與學(xué)校和班級(jí)的統(tǒng)一性，不要有負(fù)面或者抵觸情緒。

落實(shí)，質(zhì)在執(zhí)行。有計(jì)劃沒行動(dòng)等于零，有制度沒實(shí)施等于零，有安排沒落實(shí)等于零，有布置沒檢查等于零。作為班級(jí)干部，對(duì)班級(jí)的任何一項(xiàng)工作，都要不折不扣地認(rèn)真落實(shí)，并保質(zhì)保量地完成，落實(shí)，貴在堅(jiān)持。以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，有些班級(jí)工作“虎頭蛇尾”，能善始卻難得善終，與我們班級(jí)干部不能長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持有直接關(guān)系。所謂堅(jiān)持，就是持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺。班級(jí)干部要帶頭抓落實(shí)、做榜樣，以自身的實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。只要班級(jí)干部時(shí)時(shí)處處想落實(shí)、講落實(shí)、抓落實(shí)，全體學(xué)生就會(huì)跟著學(xué)、照著做、比著干，上行下效，就一定能帶出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然，干工作越多，往往出現(xiàn)失誤的概率就越大，受到批評(píng)和責(zé)難也就越多。出現(xiàn)問題時(shí)，我們要把教訓(xùn)當(dāng)財(cái)富，把批評(píng)當(dāng)動(dòng)力，從失誤和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在失敗中增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把握規(guī)律，從而對(duì)工作會(huì)越來(lái)越有信心，任務(wù)完成就會(huì)越來(lái)越出色，班級(jí)就會(huì)越來(lái)越信任，肩上的擔(dān)子也就會(huì)不斷增加。我們必須有這種不拍挫折、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、永不言敗的勁頭。作為老師，更要十分保護(hù)這些為工作而發(fā)生失誤、偏差的班級(jí)干部，積極創(chuàng)造有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)奮發(fā)向上的環(huán)境氛圍。

三、善作為

班級(jí)干部干工作，要有一種犧牲奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校和班級(jí)重點(diǎn)工作的推進(jìn)、重大活動(dòng)的組織、重要事項(xiàng)的辦理等等，沒有高度熱情的投入，艱苦細(xì)致的努力、沒有辛勤汗水的付出、沒有如履薄冰、如臨深淵的憂患意識(shí)及責(zé)任心，落實(shí)好工作，是絕對(duì)不可能的。

一份汗水一份收獲，有付出才有回報(bào)。我們要的回報(bào)是什么？就是所負(fù)責(zé)的工作完全落實(shí)，讓班級(jí)和學(xué)生滿意，更重要的是，在工作中鍛煉自己的各方面能力。達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們就要全心全意地去想工作，鋪下身子去抓工作。這是我們做好班級(jí)工作必須具備的一種工作精神和態(tài)度。

班級(jí)干部要將對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)視為天職，心里時(shí)刻裝著班級(jí)，明確“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)”的問題，班級(jí)干部既要分工明確，擔(dān)負(fù)職責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。

當(dāng)好班干部不僅是學(xué)校對(duì)自己的要求，更是全班同學(xué)對(duì)自己的信任。一個(gè)職能部門執(zhí)行工作過(guò)程中，其他班干部就要聽從指揮、主動(dòng)積極配合，班級(jí)的任何一項(xiàng)工作，與班級(jí)的每一個(gè)職能部門都息息相關(guān)，誰(shuí)都不能推卸責(zé)任或者袖手旁觀。班級(jí)干部不是“一人轉(zhuǎn)”，就可以避免“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，一定要杜絕“旁邊看、跟著轉(zhuǎn)、能說(shuō)的算時(shí)也不一定干不干”的明哲保身思想，要最大限度地發(fā)揮全體班級(jí)干部的主觀能動(dòng)性和合作精神。

四、勇創(chuàng)新

創(chuàng)新是班級(jí)發(fā)展的靈魂，也是班級(jí)干部個(gè)人工作取得突破的法寶。

班級(jí)干部要有創(chuàng)新的基礎(chǔ)，確立創(chuàng)新的思維。學(xué)習(xí)是為創(chuàng)新積累底蘊(yùn)，儲(chǔ)存能量。只有具備了豐厚的知識(shí)，掌握了多種技能，才能厚積薄發(fā)，見微知著，創(chuàng)造性地提出問題和解決問題。思維方式上要敢于破舊立新、推陳出新，工作中要讓創(chuàng)新思維方式發(fā)揮先導(dǎo)作用。要學(xué)會(huì)能動(dòng)地、靈活地認(rèn)識(shí)問題，做到勤于思考，敢于否定。

班級(jí)干部要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注意應(yīng)用創(chuàng)新方法。創(chuàng)新精神源自對(duì)班級(jí)和學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，源自堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和崇高的人格，要做到一切以班級(jí)的利益為重，時(shí)刻牢記班級(jí)賦予我們的使命。班級(jí)干部在工作過(guò)程總要隨時(shí)總結(jié)提高，每一項(xiàng)工作完成后或者每一學(xué)期結(jié)束后，都要定期總結(jié)工作，撰寫心得體會(huì)，以獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班級(jí)干部要虛心聽取老師和同學(xué)們的意見

和建議。同時(shí)，要時(shí)刻更新思想，勇于改進(jìn)工作方法。

對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，坦然面對(duì)而非畏怵抵制，勇于擔(dān)當(dāng)而非明哲保身，謹(jǐn)言慎行而非謹(jǐn)小慎微，遵循規(guī)律而非墨守成規(guī)。

敢擔(dān)當(dāng)，重落實(shí)，善作為，勇創(chuàng)新。才會(huì)有非凡的膽略和勇氣，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開創(chuàng)班級(jí)發(fā)展新局面。

第三篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來(lái)

大家是否還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長(zhǎng)囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來(lái)科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國(guó)人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過(guò)的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長(zhǎng)在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來(lái)路”在未來(lái)的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過(guò)場(chǎng)的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動(dòng)全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請(qǐng)教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級(jí)小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國(guó)土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國(guó)主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會(huì)時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來(lái)諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》，下至解放后新中國(guó)百花齊放的文學(xué)作品，無(wú)一不取其精華，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)字還不多的一年級(jí)小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過(guò)的年級(jí)稍長(zhǎng)些的高年級(jí)學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨(dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語(yǔ)出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說(shuō)，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長(zhǎng)的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級(jí)還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長(zhǎng)歷程中，在老師的指引下，他會(huì)漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”作為人民教師，我們肩負(fù)著推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)。

第四篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)

李廣新

男

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。

為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第五篇：“不忘跟黨初心，不負(fù)青春使命”主題團(tuán)日活動(dòng)方案

“不忘跟黨初心，不負(fù)青春使命”主題團(tuán)日活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話精神（以下簡(jiǎn)稱 “x·x”重要講話精神）、貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和團(tuán)的十八大精神，學(xué)習(xí)宣傳改革開放四十周年和“八八戰(zhàn)略”十五周年以來(lái)的發(fā)展成果和歷史經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)團(tuán)員青年切身體會(huì)制度優(yōu)勢(shì)，更好樹立“四個(gè)自信”，立足新時(shí)代、奮力新作為，助推我校共青團(tuán)改革創(chuàng)新和基層團(tuán)支部活力提升。按照學(xué)校團(tuán)委的安排，結(jié)合我院實(shí)際，決定在全院基層團(tuán)組織中開展“不忘跟黨初心，不負(fù)青春使命”主題團(tuán)日活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“我的青春我的夢(mèng)”主題征文比賽

1、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月

3、具體內(nèi)容：以“我的青春我的夢(mèng)”主題開展征文比賽，請(qǐng)于xx月xx日前將參賽征文發(fā)送至郵箱：xxxxxxxx（x同學(xué)）發(fā)送郵件標(biāo)題請(qǐng)命名“我的青春我的夢(mèng)”主題征文+姓名班級(jí)。體裁不限，字?jǐn)?shù)應(yīng)在xxxx字以上，不超過(guò)xxxx字；要求主題積極向上，可讀性強(qiáng)，能夠展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)貌；須為原創(chuàng)，杜絕抄襲。學(xué)院將在參賽作品中評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干篇，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參與校級(jí)比賽。

（二）紀(jì)念 “一二九運(yùn)動(dòng)”大型詩(shī)歌朗誦比賽

1、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月至xx月

3、具體內(nèi)容： 在改革開放四十周年之際，為了紀(jì)念“一二·九抗日愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)情懷、增強(qiáng)民族自豪感，進(jìn)一步讓廣大師生感受改革開放xx周年取得的豐碩成果，充分展示我校師生不忘初心，砥礪前行的良好精神風(fēng)貌，現(xiàn)決定選拔優(yōu)秀團(tuán)員青年參與紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”大型詩(shī)歌朗誦比賽，具體安排另行通知

（三）時(shí)事評(píng)論員大賽決賽

1、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月初

3、具體內(nèi)容：本次活動(dòng)旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)熱議時(shí)事的平臺(tái)，培養(yǎng)與提高學(xué)生對(duì)時(shí)事的認(rèn)知度和關(guān)注度，充分展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)生積極向上的風(fēng)采。歡迎廣大團(tuán)員青年觀看決賽。

（四）模擬聯(lián)合國(guó)

1、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月

3、具體內(nèi)容：在模擬聯(lián)合國(guó)，青年學(xué)生們通過(guò)模擬實(shí)踐，熟悉聯(lián)合國(guó)等多邊議事機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式、基礎(chǔ)國(guó)際關(guān)系與外交知識(shí)，了解世界時(shí)事。具體事項(xiàng)另行通知。

（五）一元錢、主題月活動(dòng)

1、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日x：xx-xx：xx3、具體內(nèi)容：由學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織，現(xiàn)招募當(dāng)天活動(dòng)的志愿者，主要負(fù)責(zé)義賣活動(dòng)，以及引導(dǎo)同學(xué)們參與主題月的相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)各團(tuán)支部將有意報(bào)名參與的團(tuán)員的姓名及聯(lián)系方式在xx月xx日前發(fā)至青協(xié)聯(lián)絡(luò)人x同學(xué)xx，具體另行通知。因名額有限，額滿為止。參與本次活動(dòng)可提前向院青協(xié)了解如何申請(qǐng)志愿服務(wù)小時(shí)數(shù)。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)（必選）

1、活動(dòng)對(duì)象：大一至大三各團(tuán)支部

2、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月

3、具體內(nèi)容：請(qǐng)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織召開主題班會(huì)，以等級(jí)考試備考、倡導(dǎo)誠(chéng)信應(yīng)考、嚴(yán)格請(qǐng)假制度、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，請(qǐng)各班將班會(huì)照片x張及以上、總結(jié)（xxx字左右）于xx月xx日前發(fā)到團(tuán)委組織部郵箱xx。