第一篇：學(xué)雷鋒 踐三平

五項(xiàng)措施大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行‘三平’”活動

為認(rèn)真落實(shí)《中共河南省委辦公廳關(guān)于在全省深入開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)施意見》，根據(jù)市宣傳部、市文明辦和市局的相關(guān)要求，焦作市地產(chǎn)交易中心積極組織開展?學(xué)習(xí)雷鋒、踐行‘三平’為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市做貢獻(xiàn)?教育實(shí)踐活動。

一是大力宣傳雷鋒事跡。通過多種行之有效的方式，全面客觀真實(shí)地介紹雷鋒，宣傳雷鋒的光輝事跡，讓中心全體黨員干部職工了解雷鋒的成長經(jīng)歷和感人事跡，感受雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二是大力弘揚(yáng)雷鋒精神。深入學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的時代內(nèi)涵，引導(dǎo)黨員干部職工更好地領(lǐng)會雷鋒精神的真諦、把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒愛黨愛國的堅(jiān)定信念、助人為樂的寶貴品格、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操、銳意創(chuàng)新的進(jìn)取精神、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，推動雷鋒精神代代傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

三是大力弘揚(yáng)?三平?精神。深入持久宣傳以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感為主要內(nèi)容的?三平?精神，引導(dǎo)黨員干部職工深刻認(rèn)識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來的為民精神、奮斗精神、持續(xù)精神，深刻認(rèn)識與時俱進(jìn)做、求真務(wù)實(shí)做、?三平?之中體現(xiàn)了雷鋒精神的核心，推動中心干部職工把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神、?三平?精神有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

四是大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。以深入開展學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部職工樹立崇高理想和堅(jiān)定信念，自覺踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，牢固樹立社會主義榮辱觀，進(jìn)一步提高黨員干部和職工思想道德素質(zhì)、形成良好社會風(fēng)尚。

五是大力推動實(shí)踐轉(zhuǎn)化。推動學(xué)雷鋒活動同各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作相互融合、相互促進(jìn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)持知行統(tǒng)一，付諸實(shí)際行動，把雷鋒精神、?三平?精神融入平時工作，融入日常生活，融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)偉大實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的實(shí)際行動。

第二篇：學(xué)雷鋒,踐行“三平精神”

學(xué)雷鋒，踐行“三平精神”

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。。。”我是唱著這首歌長大的青年人，雷鋒是那個時代的一個符號，更是我們這個時代的一種呼喚，一種對信仰、愛心、真情、奉獻(xiàn)的呼喚。他是榜樣，更是一種力量，是推動人們?nèi)リP(guān)懷、去感恩、去熱愛、去奉獻(xiàn)的力量。他是平凡的，更是偉大的。就如我們河南人的“三平精神”，平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中極強(qiáng)烈的責(zé)任感，就是要去愛、去擔(dān)當(dāng)、去奉獻(xiàn)，也是雷鋒精神的繼承、延續(xù)、發(fā)展。

作為一名普通學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)雷鋒，踐行“三平精神”，必須理解好他的精神內(nèi)涵。因?yàn)橐粋€人的存在狀態(tài)大多時候是平平靜靜、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單，這包含著深刻的辯證法思想。每一個人都應(yīng)該甘于做平凡人，保有平靜心，守住平常態(tài)，不沽名釣譽(yù)，不激狂浮躁，踏踏實(shí)實(shí)，孜孜以求。

一、平凡崗位上也要兢兢業(yè)業(yè)

古人說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！捌椒病笔俏覀兊娜松旧?。只有安于平凡，才能擺正位置，才能超脫名利有所作為。在我們平凡的工作崗位上，從眼前入手，從細(xì)節(jié)做起，把平凡、普通的工作做到盡善盡美，需要有追求、有熱情、有擔(dān)當(dāng)，保持追求完美的工作態(tài)度，認(rèn)真工作，每一件事都盡力而為；要保持熱情的心，對待同學(xué)要像親人，對待事業(yè)要像戀人；要保持責(zé)任心，帶著對老師、對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，這樣就是對自己負(fù)責(zé)了。讓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和滿腔熱忱通過平凡崗位上腳踏實(shí)地的不懈努力和追求，通過不斷學(xué)習(xí)鍛煉，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造贏取成功的機(jī)遇和條件而得以實(shí)現(xiàn)，是很實(shí)際的。

二、平凡之中強(qiáng)化追求，為工作注入激情和動力

雷鋒為了崇高的理想，始終扎根在平凡之中，實(shí)現(xiàn)了平凡到偉大的跨越。踐行“三平精神”要求我們以滿腔的熱情投入工作，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不事張揚(yáng)，奮發(fā)有為。而長期以來，我們河南省的廣大老師們教書育人，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重，孫陽吉、王生英、孫晨等一個個先進(jìn)人物就是河南廣大老師中的優(yōu)秀代表，他們樹立起了河南老師的光榮偉大形象，他們身上凝聚著“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界，彰顯出河南人特有的“三平”精神。

三、在平常之中確立極強(qiáng)烈的責(zé)任感

責(zé)任感是事業(yè)的基石。責(zé)任感是“九層之臺起于壘土”的壘土，無論干什么工作，只有具備了強(qiáng)烈的責(zé)任感，就能使工作臻于完善。英國首相丘吉爾說：“偉大的代價就是責(zé)任。”我們都是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、俠肝義膽的河南人，我們在平常的生活之中有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有責(zé)任就能樹立形象。從岳飛、花木蘭、史可法到楊靖宇、彭雪楓、吉鴻昌，都是河南人無畏的英雄，還有我們身邊在鐵路上舍身救人的民工李學(xué)生，在海浪里舍身救人的民工魏青剛、迎著槍口與劫匪殊死搏斗的賈紅旗、在失控的車輪下舍身救出4名學(xué)生的女教師靳偉杰。。。這些形象都彰顯了我們河南人強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。向全中國彰顯了我們河南人新時代的精神，感動中國。

強(qiáng)烈的責(zé)任感是永恒的職業(yè)精神，選擇了工作就等于選擇了責(zé)任。執(zhí)行力源于責(zé)任感，責(zé)任感決定執(zhí)行力，這是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建奇功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰。擁有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，我們才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到有許多有意義的事需要自己去做，才能感到自我存在的價值與意義，才能真正得到人們的信賴與尊重。

我們都是平常人，做的是平凡事，過的是平靜的日子。因此，我們要安于“平凡”，擺正位置；善于平靜，氣定神閑；樂于平常，腳踏實(shí)地。否則就會好高騖遠(yuǎn)、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無所事事、碌碌無為。我們身邊也不乏有些人好高騖遠(yuǎn)卻不愿吃苦，萎靡不振卻怨天尤人，迷信特權(quán)而投機(jī)取巧?！叭健本袂∈轻槍@些不良心態(tài)的金石良藥，是端正追求、振奮精神的醒世恒言。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡！

從一個普普通通的人，到一個立足崗位，踏實(shí)肯干的人，才能成長為不畏艱難、勇于前進(jìn)、不懈追求的人，才能在關(guān)鍵時刻成為富有愛心、俠肝義膽的人。只有在平凡之中不忘偉大追求，才能在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中超凡脫俗，遠(yuǎn)離雜念，有所作為；只有在平靜之中不舍滿腔熱血，才能在功利、榮辱面前保持清醒，不打敗仗；只有在平常之中不棄極強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們的抱負(fù)才能充分施展，腳步才能堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健，我們才能實(shí)現(xiàn)對生命價值的創(chuàng)造，對人生境界的提升。

第三篇：學(xué)雷鋒學(xué)三平活動方案

xxxxx學(xué)院

“學(xué)雷鋒見行動、三平之中做貢獻(xiàn)”活動

實(shí)施方案

深入開展學(xué)雷鋒活動是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神的重大部署，是推動社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，是提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度的有效載體。為貫徹落實(shí)《關(guān)于在河南省深入開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)施意見》文件精神，我院積極開展?學(xué)雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻(xiàn)?教育實(shí)踐活動，扎實(shí)開展好學(xué)雷鋒活動

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會精神，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，以傳承和弘揚(yáng)?雷鋒精神??三平?精神為主題，以全體師生為重點(diǎn)，在學(xué)校廣泛進(jìn)行雷

鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物和?學(xué)三平精神、講三平精神、用三平精神?的宣傳教育，全面普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)全校師生爭當(dāng)新時期雷鋒精神的傳播者、實(shí)踐者，爭當(dāng)?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的弘揚(yáng)者、踐行者。

二、主要內(nèi)容

(一)抓學(xué)習(xí)宣傳，促進(jìn)提高認(rèn)識。以國旗下講話、教職工會議、主題班會等形式，認(rèn)真開展?學(xué)習(xí)雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻(xiàn)?主題教育實(shí)踐活動。引導(dǎo)全體師生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神，認(rèn)識和理解?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的深刻內(nèi)涵。

（二）抓模范典型，樹立先進(jìn)榜樣。充分利用校園廣播、滾屏顯示、宣傳欄大力宣傳郭明義、葉志平等先進(jìn)模范人物，大力弘揚(yáng)愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、在校園內(nèi)掀起學(xué)道德模范、樹先進(jìn)典型、見實(shí)際行動的熱潮，增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任、顧全大局的意識，把?三平?精神落實(shí)到教育教學(xué)和日常工作中。

（三）抓活動創(chuàng)新，豐富形式內(nèi)容。一要組織開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水等活動。二是開展校園文化建設(shè)活動。三是引導(dǎo)全校師生爭當(dāng)新時期雷鋒精神的傳播者、實(shí)踐者，爭當(dāng)?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的弘揚(yáng)者、踐行者，并舉行簽名儀式。四是開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵和師德標(biāo)兵創(chuàng)建活動，對活動中——

涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰。五是組織大學(xué)生開展普及文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、送溫暖獻(xiàn)愛心活動、公共秩序志愿服務(wù)活動、以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。重點(diǎn)組織大學(xué)生扎實(shí)開展文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?等主題社會實(shí)踐活動。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

我院?學(xué)雷鋒?活動在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立?學(xué)雷鋒?活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長： 成 員：

四、活動要求

（一）高度重視，提高認(rèn)識。高度重視開展?學(xué)習(xí)雷鋒見行動，‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動的深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識?學(xué)習(xí)雷鋒見行動，‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動是提升教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德的現(xiàn)實(shí)需要，是提高師德素養(yǎng)，樹立良好學(xué)風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭做人民滿意的教師的必然選擇。

（二）注重工作實(shí)效。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過場、搞形式主義。要結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色，運(yùn)用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動廣大師生的積極性、主動性，擴(kuò)大活動參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性。

（三）人人參與，營造氣氛。要組織教職工全面參與?學(xué)習(xí)雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動，利用各種宣傳方式和手段，積極倡導(dǎo)全體師生學(xué)模范、學(xué)先進(jìn)，把學(xué)習(xí)雷鋒精神、?三平?精神融入校園文化建設(shè)之中，促使教職工和學(xué)生的綜合文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力營造踐行雷鋒精神、?三平?精神爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍，確保學(xué)習(xí)活動開展的扎實(shí)有效。

二〇一二年三月二日

主題詞：學(xué)雷鋒 三平精神 活動 方案 xxxxx學(xué)院黨委辦公室 2012年3月2日印發(fā)

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第四篇：開展學(xué)雷鋒三平活動情況（模版）

開展“學(xué)雷鋒、踐行三平”活動情況

為認(rèn)真落實(shí)關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的指示精神，按照《焦作市商業(yè)銀行開展“學(xué)雷鋒、踐行三平，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市做貢獻(xiàn)”教育實(shí)踐活動方案》（焦商銀發(fā)【2012】194號）具體要求。我支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神，掀起倡樹文明新風(fēng)熱潮，具體情況如下：

一、宣傳雷鋒及“三平”精神典型事跡，通過多種行之有效的方式，全面客觀真實(shí)地介紹雷鋒，宣傳雷鋒及雷鋒式先進(jìn)人物，“三平”精神典型的先進(jìn)事跡，讓廣大黨員職工進(jìn)一步感受先進(jìn)人物的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二、弘揚(yáng)雷鋒精神，深入宣傳雷鋒精神的時代內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大黨員職工更好的領(lǐng)會雷鋒精神的真諦，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

三、弘揚(yáng)“三平”精神。深入持久的宣傳以平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的級強(qiáng)烈責(zé)任感為主要內(nèi)容的“三平”精神，引導(dǎo)廣大黨員職工深刻認(rèn)識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來的為民精神、奮斗精神和持續(xù)精神。深刻認(rèn)識與時俱進(jìn)

做、求實(shí)務(wù)實(shí)做，“三平”之中做體現(xiàn)了雷鋒精神的核心，推動廣大黨員職工把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神有機(jī)融合，相互促進(jìn)。

四、開展以弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神為主要內(nèi)容的黨員文化建設(shè)活動，在黨員職工中廣泛開展“六個一”活動，即通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次黨支部會議，寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事，參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。

五、推動實(shí)踐轉(zhuǎn)化，要把學(xué)雷鋒活動同工作相結(jié)合，教育引導(dǎo)廣大黨員職工堅(jiān)持“學(xué)”、“做”統(tǒng)一，付諸實(shí)踐行動，把雷鋒精神、“三平”精神融入到平時的工作、學(xué)習(xí)、生活中，融入到商行事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐中，以實(shí)際行動推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推動商行事業(yè)又快又好發(fā)展。

機(jī)關(guān)二支部

黨支部書記：

2012年8月26日

第五篇：做“三平”精神的踐行者

做“三平”精神的踐行者

“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強(qiáng)責(zé)任感”。作為人民教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)。

回看身邊的“三平”教師：遠(yuǎn)在“鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院”教學(xué)的杜月菊老師----我上“鶴壁師范”時的班主任，讓我欽佩不已。參加工作二十多年，在平凡的工作崗位上不竭耕耘，以平靜之中的滿腔熱血去關(guān)愛每一位學(xué)生，被學(xué)生稱為“最熱心的教師”。最讓我感動的是她那極強(qiáng)的責(zé)任感，正由于這種責(zé)任感，她成了學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人眼中“最美麗的教師”。杜老師燦爛的笑容告訴我們“做一名教師，她是幸福的”。正是“三平精神”，讓杜老師因平凡之中的偉大追求而美麗；因平靜之中對工作的滿腔熱情而美麗；因平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感而美麗。以致于這種精神時時激勵我，要做像她那樣的老師。

再來看我們學(xué)校默默無聞的“三平”教師：年老的、年輕的，比比皆是。親眼目睹同辦公室的幾個教學(xué)新兵，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動來溫暖著孩子?！叭紵约?，照亮教育的整個天空”；這是他們對三平精神的詮釋。

回想到此，我低頭思考：我很平凡，也很平靜。日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著平凡。追求？熱情？會不會被時間磨光呢？在三平精神下，在“三平”教師楷模前，自己必須像他們一樣，做三平精神的真正實(shí)踐者。