第一篇：〖配樂朗誦〗致凱恩普希金

〖配樂朗誦〗致凱恩普希金

〖配樂朗誦〗致凱恩/普希金

致凱恩

我記得那美妙的一瞬間： 在我的面前出現了你，有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的精靈。

在無望的憂愁的折磨中，在喧鬧的浮華生活的困擾中，我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，我還在睡夢中見到你可愛的倩影。

許多年代過去了。暴風驟雨的激變

驅散了往日的夢想，于是我忘記了你溫柔的聲音，還有你那天仙似的倩影。

在窮鄉(xiāng)僻壤，在囚禁的陰暗生活中，我的日子就那樣靜靜地消逝，沒有傾心的人，沒有詩的靈感，沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。

如今心靈已開始蘇醒：

于是在我的面前又出現了你，有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的精靈。

我的心狂喜地跳躍，心中的一切又重新蘇醒，有了傾心的人，有了詩的靈感，有了生命，有了眼淚，也有了愛情。

《致凱恩》寫于1825年。1819年，普希金20歲時，第一次在彼得堡藝術學院院長奧列寧的家中見到凱恩，那時她才19歲，卻已成了一位52歲的將軍的妻子。希金在彼得堡和她相識。1824年8月，普希金在憲警的押送下被發(fā)配到原籍米哈伊洛夫斯克村，陪伴他的只有年老的奶娘。1825年夏天，凱恩湊巧在詩人家鄉(xiāng)與詩人見面，凱恩是來與米哈依洛夫斯克村毗鄰的三山村中一位親戚家做客的。普希金與凱恩一起散步、交談，度過了幾天美好的時光。凱恩離開三山村的這一天，普希金送了《葉甫蓋尼·奧涅金》的第二章給她，其中就夾了這首詩，署的日期是“一八二五年七月十九日”。凱恩后來在回憶當時的情景時寫道：“他清早趕來，作為送別，他給我?guī)砹艘粌浴秺W涅金》的第1章，在沒裁開的詩頁間我發(fā)現了一張折成四層的信紙，上面寫有'我記得那美妙的一瞬’等等，等等。當我準備把這個詩的禮物放進盒子里時，他久久地看著我，然后猛然把詩奪了過去，不想還給我。我苦苦哀求，才又得到它，當時他的腦子里想的是什么，我不知道?！痹娙嗽谝馔獾臍g欣之中寫下了這首被譽為“愛情詩卓絕的典范”的作品。

《致凱恩》這首詩歌是情詩的典范之作，是普希金寫得最美的一首。普希金的愛是幸運的，凱恩給了普希金兩個美妙的瞬間，而她自己卻因普希金的詩而獲得了永恒。在手稿上，普希金在這首詩邊還畫了一幅凱恩的速寫頭像，凱恩的形象、溫柔的聲音和天仙似的倩影，都永久地定格在普希金的詩歌中?！吨聞P恩》寫的就是這種瞬間的愛的感受以及由之帶來的長久的愛的回味。愛，往往是一見鐘情式的，在一個瞬間突然產生的。愛，又可能是朦朧的，生成之后仍往往不能被清晰地意識到，待到某一類機的出現，情感的閘門才可能被突然地打開。詩的第一節(jié)寫詩人當年在彼得堡遇見凱恩時的美妙情景?！盎糜啊?、“精靈”，美得讓人目眩神迷，美得幾乎如墮夢境。第二節(jié)寫那一瞬間給詩人留下的長久的記憶，第三節(jié)寫愛的淡忘，第四節(jié)寫沒有愛的生活；第五節(jié)寫又一個瞬間的到來，“心靈已開始蘇醒”，第六節(jié)寫愛的擁有。

詩的前四節(jié)寫過去的一瞬，后兩節(jié)寫如今的一瞬，這結構上的不勻稱，能給讀者一個不祥的預感：第二次相見的瞬間之后，又將是再一次淡忘和愁苦。根據凱恩的回憶和這首詩的送別的使命，可知這首詩中充盈的并不全是愛的“狂喜”。許多年過去了，“在流放的陰暗生活中”，詩人失掉了“靈感”，失掉了“眼淚”乃至“生命”，以為那火炬已然熄滅。這時，“我的眼前又重新出現了你”，凱恩在詩人靈魂深處的火炬依然閃耀著迷人的光輝。詩人借愛情寫苦難，又借苦難寫愛情，讓優(yōu)美的詩意透著憂傷，又讓憂傷散發(fā)著優(yōu)美的詩意。

這首詩最突出的寫作特色，就是運用了復沓的手法。第一節(jié)的后三句和第五節(jié)的后三句，第二節(jié)的后兩句和第三節(jié)的后兩句，第四節(jié)的后兩句和第六節(jié)的后兩句，都是近乎逐字逐句的“重疊堆積”。也就是說，全詩每一節(jié)的后兩句都是由反復構成的。詩句的重復仿佛是兩個美妙瞬間的疊加，或暗示更多的記憶場景在詩人心目中的重疊；連續(xù)的復沓，造成一種一詠三嘆的語音效果，既體現了對瞬間的深情回憶，也表達了對新的別離的難舍；這些前后的重復，同時也是一種對比，對兩個瞬間的描寫是同樣的，而關于聲音和倩影、關于靈感眼淚生命愛情的詩句則是相對立的，這表明：有愛與無愛的生活是完全不同的，有過愛的瞬間和沒有過愛的瞬間的生命也是完全不同的。

這首詩歌是情詩的典范之作。詩人沒有描繪凱恩外形的美麗，而是突出了她的美給詩人帶來的神奇的精神動力。詩人把一個女子的形象高度理想化了：“有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的精靈。”她成了超塵絕世之美的化身，成了生命和靈感的源泉，使詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒。這首詩后來由著名作曲家格林卡譜成歌曲，成為俄國最有名的一首歌。凱恩對他來說，是一個超凡脫俗的形象，她在詩人愛的世界里，像水晶般透明，像白雪般潔白。（網上資料）

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第二篇：普希金《致凱恩》精析中俄文版

致凱恩——普希金（1825年）版本一譯者：戈寶權（？）Гэ Баочай

我記得那美妙的一瞬： 在我的面前出現了你，有如曇花一現的幻想，有如純潔之美的天仙。

在那無望的憂愁的折磨中，在那喧鬧的浮華生活的困擾中，我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，我還在睡夢中見到你可愛的倩影。

許多年過去了，暴風驟雨般的微笑 驅散了往日的夢想，于是我忘卻了你溫柔的聲音，還有你那天仙似的的倩影。

在窮鄉(xiāng)僻壤，在囚禁的陰暗生活中，我的日子就那樣靜靜地消逝，沒有傾心的人，沒有詩的靈感，沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。

如今心靈以開始蘇醒：

這時在我面前又重新出現了你，有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的天仙。

我的心在狂喜中跳躍，心中的一切又重新蘇醒，有了傾心的人，有了詩的靈感，有了生命，有了眼淚，也有了愛情。

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致凱恩——普希金（1825年）版本二：（戈寶權？高莽？）Гао Мэн

我記得那美妙的瞬間： 你就在我的眼前降臨，如同曇花一現的夢幻，如同純真之美的化身。

我為絕望的悲痛所折磨，我因紛亂的忙碌而不安，一個溫柔的聲音總響在耳邊，嫵媚的身影總在我夢中盤旋。

歲月流逝。一陣陣迷離的沖動 象風暴把往日的幻想吹散，我忘卻了你那溫柔的聲音，也忘卻了你天仙般的容顏。

在荒涼的鄉(xiāng)間，在囚禁的黑暗中，我的時光在靜靜地延伸，沒有崇敬的神明，沒有靈感，沒有淚水，沒有生命，沒有愛情。

我的心終于重又覺醒，你又在我眼前降臨，如同曇花一現的夢幻，如同純真之美的化身

心兒在狂喜中萌動，一切又為它萌生： 有崇敬的神明，有靈感，有淚水，有生命、也有愛情。

-----致凱恩——普希金（1825年）版本三：戈寶權新譯（？）Гэ Баочай 我記得那美妙的一瞬 在我的眼前出現了你 有如曇花一現的幻影 有如純潔之美的精靈

在那無望的憂愁的折磨中 在那喧鬧的虛幻的困擾中

我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音 我還在睡夢中見到你可愛的面影

許多年過去了

狂暴的激情 驅散了往日的夢想

于是我忘卻了你溫柔的聲音 還有你那天仙似的的面影

在窮鄉(xiāng)僻壤

在囚禁的陰暗生活中 我的日子就那樣靜靜地消逝 沒有神經 沒有靈感

沒有眼淚 沒有生命 也沒有愛情

如今靈魂已開始覺醒 于是在我的面前又出現了你 有如曇花一現的幻影 有如純潔之美的精靈

我的心在狂喜地跳躍 心中的一切又重新蘇醒 有了神經 有了靈感

有了生命 有了眼淚 也有了愛情

---------------《致凱恩》1825年

版本四譯者：查良錚 Ца Ляньцзень 我記得那美妙的一瞬間 在我的面前出現了你 猶如曇花一現的幻影 猶如純潔至美的精靈 在那無望的憂愁的折磨中 在那喧鬧的浮華生活的困擾中 我的耳邊長久的響著你那溫柔的聲音 我還在睡夢中見到你那可愛的倩影

許多年代過去了 暴風驟雨般的激變 驅散了往日的夢想

于是我忘卻了你溫柔的聲音 還有你那天仙般的倩影

在窮鄉(xiāng)僻壤

在囚禁的陰暗生活中 我的日子就那樣靜靜的消失 沒有清新的人 沒有詩的靈感 沒有眼淚 沒有生命 也沒有愛情

如今心靈已經開始蘇醒

這時候在我的面前又重新出現了你 猶如曇花一現的幻影 猶如純潔至美的精靈

我的心在狂喜中跳躍 心中的一切又重新蘇醒 有了清新的人 有了詩的靈感 有了生命

有了眼淚

也有了愛情

普希金是俄羅斯最偉大的詩人，被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”。普希金被高爾基譽為“一切開端的開端 ”。果戈理說：“一提到普希金的名字，馬上就會突然想起這是一位俄羅斯民族詩人?！眲e林斯基說，普希金是“第一個偷到維納斯腰帶的俄國詩人”。在他身上，俄羅斯的大自然、俄羅斯的靈魂、俄羅斯的語言、俄羅斯的性格反映得那樣純潔，那樣美，就像在凸出的光學玻璃上反映出來的風景一樣?！逼障＝鹪谄洳⒉惶L的創(chuàng)作生涯中，為我們留下了包括詩歌、小說、戲劇、文論、史著等大量文學遺產；而在這一切之中，最為后人所喜愛、所傳頌的，首先就是他的抒情詩作。《致凱恩》寫於1825年，1819年，普希金20歲時，第一次在彼得堡藝術學院院長奧列寧的家中見到凱恩，那時她才19歲，卻已成了一位52歲的將軍的妻子。希金在彼得堡和她相識。1824年8月，普希金在憲警的押送下被發(fā)配到原籍米哈伊洛夫斯克村，陪伴他的只有年老的奶娘。1825年夏天，凱恩湊巧在詩人家鄉(xiāng)與詩人見面，凱恩是來與米哈依洛夫斯克村毗鄰的三山村中一位親戚家做客的。普希金與凱恩一起散步、交談，度過了幾天美好的時光。凱恩離開三山村的這一天，普希金送了《葉甫蓋尼?奧涅金》的第二章給她，其中就夾了這首詩，署的日期是“一八二五年七月十九日”。凱恩后來在回憶當時的情景時寫道：“他清早趕來，作為送別，他給我?guī)砹艘粌浴秺W涅金》的第1章，在沒甬裁開的詩頁間我發(fā)現了一張折成四層的信紙，上面寫有'我記得那美妙的一瞬'等等，等等。當我準備把這個詩的禮物放進手釗盒里時，他久久地看著我，然后猛然把詩奪了過去，不想還給我我苦苦哀求，才又得到它，當時他的腦子里想的是什么，我不知道?！痹娙嗽谝馔獾臍g欣之中寫下了這首被譽為“愛情詩卓絕的典范”的作品，《致凱恩》這首詩歌是情詩的典范之作，是普希金寫得最美的一首。普希金的愛是幸運的，凱恩給了普希金兩個美妙的瞬間，而她自己卻因普希金的詩而獲得了永恒。在手稿上，普希金在這首詩邊還畫了一幅凱恩的速寫頭像，凱恩的形象、溫柔的聲音和天仙似的倩影，都永久地定格在普希金的詩歌中《致凱恩》寫的就是這種瞬間的愛的感受以及由之帶來的長久的愛的回味。愛，往往是一見鐘情式的，在一個瞬間突然產生的。愛，又可能是朦朧的，生成之后仍往往不能被清晰地意識到，待到某一類機的出現，情感的閘門才可能被突然地打開。詩的第一節(jié)寫詩人當年在彼得堡遇見凱恩時的美妙情景?！盎糜啊薄熬`”，美得讓人目眩神迷，美得幾乎如墮夢境。第二節(jié)寫那一瞬間給詩人留下的長久的記憶，第三節(jié)寫愛的淡忘，第四節(jié)寫沒有愛的生活；第五節(jié)寫又一個瞬間的到來，“心靈已開始蘇醒”，第六節(jié)寫愛的擁有。全詩劃為兩段，（一）前四節(jié)寫過去的一瞬。

（二）后兩節(jié)寫如今的一瞬。這結構上的不勻稱，能給我們一個不祥的預感：第二次相見的瞬間之后，又將是再一次淡忘和愁苦聯系到凱恩的回憶，聯系到這首詩的送別的使命，我們能感覺到，這首詩中充盈的并不全是愛的“狂喜”。許多年過去了，“在流放的陰暗生活中”，詩人失掉了“靈感”，失掉了“眼淚”乃至“生命”，以為那火炬已然熄滅。這時，“我的眼前又重新出現了你”，凱恩在詩人靈魂深處的火炬依然閃耀著迷人的光輝。詩人借愛情寫苦難，又借苦難寫愛情，讓優(yōu)美的詩意透著憂傷，又讓憂傷散發(fā)著優(yōu)美的詩意。這首詩最突出的寫作特色，就是重沓。第一節(jié)的后三句和第五節(jié)的后三句，第二節(jié)的后兩句和第三節(jié)的后兩句，第四節(jié)的后兩句和第六節(jié)的后兩句，都是近乎逐字逐句的“重疊堆積”。也就是說，全詩每一節(jié)的后兩句都是由反復構成的。詩句的重復仿佛是兩個美妙瞬間的疊加，或暗示更多的記憶場景在詩人心目中的重迭；連續(xù)的復沓，造成一種一詠三嘆的語音效果，既體現了對瞬間的深情回憶，也表達了對新的別離的難舍；這些前后的重復，同時也是一種對比，對兩個瞬間的描寫是同樣的，而關于聲音和倩影、關于靈感眼淚生命愛情的詩句則是相對立的，這表明：有愛與無愛的生活多么地不同，有過愛的瞬間和沒有過愛的瞬間的生命多么地不同!這首詩歌是情詩的典范之作，是普希金寫得最美的一首。詩人沒有描繪凱恩外形的美麗，而是突出了她的美給詩人帶來的神奇的精神動力。詩人把一個女子的形象高度理想化了：“有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的精靈”。她成了超塵絕世之美的化身，成了生命和靈感的源泉，使詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒。這首詩后來由著名作曲家格林卡譜成歌曲，成為俄國最有名的一首歌。凱恩對他來說，是一個超凡脫俗的形象，是純潔之美的精靈”，她在愛的世界里，像水晶透明，像白雪潔白，使來自天國圣潔的公主。

注釋：1.從國內查到的各項版本及資料顯示普希金送給凱恩的是《葉甫根尼?奧涅金》的第二章，而實際上普希金送給凱恩的只是《葉甫根尼?奧涅金》的第一章（無論是從各個俄網還是我所遇到的相關書籍，均顯示為第一章）

2.<致凱恩>融合四個版本,我所選擇的最佳譯文 我記得那美妙的一瞬間 在我的面前出現了你 猶如曇花一現的幻影 猶如純潔至美的精靈

在那無望的憂愁的折磨中 在那喧鬧的浮華生活的困擾中 在我耳邊長久的響著你那溫柔的聲音 我還在睡夢中見到你那可愛的面影

許多年過去了

狂暴的激情 驅散了往日的夢想

于是我忘卻了你溫柔的聲音 還有你那天仙似的的面影

在窮鄉(xiāng)僻壤

在囚禁的陰暗生活中（1825年普希金仍處于流放中）我的日子就那樣靜靜地消逝 沒有傾心的人，沒有詩的靈感，沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。

如今心靈以開始蘇醒：

這時在我面前又重新出現了你，有如曇花一現的幻影，猶如純潔至美的精靈

我的心在狂喜中跳躍 心中的一切又重新蘇醒

有了傾心的人，有了詩的靈感，有了生命，有了眼淚，也有了愛情。

第三篇：朗誦配樂全集

朗誦配樂全集

十一海韻阿德琳芭蕾曲 2 阿蘭費茲之戀 3 愛的港灣 4 岸邊 5 八仙過海 6 北海羅曼史 7 潮騷 8 船歌 9 海濱燈塔 10 最后的華爾茲 11 海頓驚愕交響曲 12 海闊天空 13 海內存知己 14 海豚上的男孩 15 海之濤 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身為海 18 藍色序曲 19 美麗的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩內洛普 23 飄 24 奇跡の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 傷心的愛 29 似曾相識 30 濤聲 31 天上人間 32 天堂海 33 夏日戀人 34 一生一世 35 永遠的愛 36 月光游 37 在酣睡的海岸

十二牧童笛、笛子晨霧 2 大風過后 3 大海和水滴 4 綠袖子 5 美麗女人 6 美麗的珍藏品 7 夢想飛翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深藍色 11 始終 12 樹林里的鳥 13 斯塔的納維亞 14 太陽上升時房子 15 天長地久 16 西班牙舞曲 17 希伯來人洗衣歌 18 希臘之舞 19 像這樣某一天 20 尋詩 21 真實的愛 22 鷹之語 23 又一次回到那里 24 雨 25 遠古波斯人祈禱 26 贊歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 豐收歌 30 鳳尾竹 31 駿馬奔馳保邊疆 32 美好生活 33 美麗新疆 34 五朵金花 35 西沙

十三大提琴專集《愛你只此一生》壞到極點 2 梅耶林 3 魔法 4 莎瑪坎地 5 為逝去嬰孩祈禱 6 小船之歌 7 虛幻的地平線 8 義大利人 9 印象之旅 10 早晨之夢 11 只此一生2 12 只此一生

十四二胡專集《有誰共鳴》風中有朵雨做的云 2 婚紗背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那風花雪月的事 6 千枝針刺在心 7 人生何處不相逢 8 逝去的諾言 9 水中花 10 有誰共鳴 11 原鄉(xiāng)人 12 在水一方 13 真我的風采

十五竹笛鄉(xiāng)戀集《竹韻》彩云追月 2 春天的故事 3 故鄉(xiāng)的云 4 花兒與少年 5 壟上行 6 綠島小夜曲 7 苗嶺的早晨 8 明月千里寄相思 9 難忘今宵 10 請到天涯海角來 11 讓我們蕩起雙漿 12 踏浪 13 天堂 14 鄉(xiāng)戀 15

十六柔美鋼琴集《妳是一段特別的留白》假裝你沒有離開 2 夢里的秋千 3 妳是特別的留白 4 陪我走過四季風 5 誰在紅塵里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜獨舞的弦

第四篇：配樂朗誦

青 春 興 貿 二十次春秋的交替 二十載日月的輪回 二十度領導者的奮斗 二十年興貿人的耕耘 今夜終于有了華麗的蛻變 中國馳名商標 這是何等的驕傲 這是何等的來之不易

回顧二十載王者之路 為了這一刻

您付出的太多、太多

但這并沒有阻擋住 興貿人前進的腳步

他們正用那 無比勤勞的雙手 穿越未來，把新一輪的希望 深情的捧起

我們慶幸，我們有一位開明的領導

他信奉，信譽是第一位的 高品質 就是興貿 永遠追求的目標 我們欣喜，我們有一位仁厚的領導

他堅信，顧客是正確的 科技永遠是企業(yè)的生存之本 他

以不干則已，干就一流的豪言壯語 激勵著每一個興貿人勇往直前，生命不止，奮斗不息我們不會忘記那 無數次挑燈奮戰(zhàn)的夜晚 我們不會忘記那 無數次面對烈日的考驗

我們更不會忘記那 無數次汗水夾著泥土浸透了我們的衣衫

是什么，擋不住興貿人前進的腳步 是什么，激勵著興貿人奮進的靈魂

是什么，讓興貿人書寫著優(yōu)美的華章

因為 老一輩先驅者的不屈信念，定會讓 讓縷縷火焰

翩翩起舞科技的進步 日新月異

改革的步伐 一日千里 我們面臨著一個飛速發(fā)展的時代 我們處于一個需要奮斗的年代

十二五的鐘聲已經敲響 在興貿這面燦爛奪目的旗幟帶領下 我們要始終遵守著公司的誠信宣言：

技術贏得市場，誠信實現共贏 面對市場經濟的波濤洶涌 興貿人必將乘著改革開放的東風 用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪

用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好的航程

這就是興貿

這就是青春興貿

第五篇：配樂朗誦

教壇保爾張學成

（配 樂 朗 誦）

作詞：劉鏡

[天幕上展現隴原山鄉(xiāng)的溝壑區(qū)。

[舞臺一角的兩束光環(huán)下，男女記者在音樂聲中深情地朗誦著。

男：教壇耕耘數十秋，莫讓韶華空自流。女：默默奉獻鄉(xiāng)情厚，朗朗書聲壯歌喉。男：

育人啟智苦奮斗，栽桃培李巧剪修。女：

春風化雨灑甘露，蔚起人文志方酬。

女：這是大型紀實隴劇《綠葉紅花》的主題歌，也是對張學成老師人生追求的生動寫照。（音樂隱隱約約地延續(xù)著）

男：為了改變山里人面朝黃土背朝天的生活軌跡，早在學生時代，他就為自己起了“張學成”這個名字，志在學有所成，必有所為。但由于家境貧寒，初中畢業(yè)后便輟學回家。

女：為了實現心中的夢想，1971年10月，年僅18歲的張成學成在他的家鄉(xiāng)李園子只身辦起了一所民辦小學，從此，揭開了他教書生涯的第一頁。（年輕、漂亮的張學成迎著朝陽，從黃土高坡上走來）。

男：看！張學成面對這貧瘠荒涼的大山，浮想聯翩，思緒

女：張老師憑著他對學生們強烈的責任心，憑著他頑強的意志和對教育事業(yè)的無限忠誠，長期以來，雙拐伴隨他艱難地跋涉在十里羊腸小道上。（天幕區(qū)出現張學成艱難跋涉的身影）

男：只見他用雙拐撐著身子，拖著沉重的雙腿，一點一點的往前挪，上坡時憑著雙手慢慢往上爬，下坡時坐在地上緩緩往下溜，不知流了多少汗，摔了多少跤，就這樣年復一年往返于家庭和學校之間，為實現他的誓言和夢想，奮力與病魔鏖戰(zhàn)，與命運抗爭！（張學成身影消失）

女：兒殘娘心碎，疼兒淚雨飛，冬去春來數十載，倚門望子歸！（張母倚門望子的背影）學成每次回家，總是摔得鼻青臉腫。為此，母親曾提出不讓兒了教學了，可學成說：

男：媽！你不用擔心，你娃和那些娃娃們在一起，心里高興??！

女：1996年，張學成的左腿作了植皮手術，無法獨立往返學校，每周只能由妻子白富秀拉著毛驢接送。（白富秀牽驢馱著張學成舞蹈過場）

男：1998年，張老師身患結腸炎，醫(yī)生判斷若不抓緊治療，有發(fā)生癌變的可能。接二連三的不幸，并沒有摧垮這位鐵骨錚錚的七尺漢子。雖然他行動十分困難，每天

男：他的宿舍是學生的開水房，雨天就成為孩子們的集體宿舍，并把妻子送來的干糧分發(fā)給學生。

女；學生有病時，他的宿舍又成為臨時病房，他親自給學生打針、吃藥。家長們感激地說：把娃娃交給張老師我們最放心！（展現張老師給學生吃藥的情景）男：張老師在轉為公派教師之前，每月工資由最初的5元、10元、15元遞增到45元，最高時也不超過100元，但他從未計較過。在債臺高筑，生活拮據的情況下，他還用自己微薄的收入給貧困生墊交學費、買學習用品。

女：1999年，他榮獲陳香梅教育基金獎，竟把獎金的一半捐給了學校。在捐贈儀式上，他動情地說：

男：時間和生命對于我，不會太多了。請大家替我想想，今后我還能為學校和孩子們做點什么？

女：這句話使在場所有的人流下了眼淚。2000年他又把市政府發(fā)的獎金捐給了鄉(xiāng)黨委，用于支援老區(qū)的教育事業(yè)。在他的先進事跡報告會上，他曾經這樣說過： 男：黨和人民給我的榮譽太多，我為黨和人民做的貢獻太少；社會給我的關心太多，我對社會的回報太少，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，這才是我畢生的追求和向往！

女：聽！這是多么真摯的感情！

男：同志們！女：同學們！

同：此時此刻，張學成老師可能還像蠟燭一樣。女：還在燃燒著自己！

男：照亮著別人！男：

（同）讓我們繼續(xù)回味那首凝重而莊嚴的主題歌： 女：

[音樂大作，幕后主題歌聲起。歌詞：教壇耕耘數十秋，嚴霜暗染韶華頭。

不因清貧移教志，常為智愚共喜憂 杜鵑啼血報春暉，幸有桃李盡風流

蠟燭化盡酬夙愿，萬炷光華照神州。

[張學成被烘托在燭光里。[緩緩收光