第一篇：配樂朗誦策劃書

材料科學(xué)與工程學(xué)院

配樂朗誦會策劃書主辦單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：材料學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部 時(shí)間：2011年4月

一、活動目的:

1、培養(yǎng)同學(xué)們對詩歌的興趣,提高廣大學(xué)生對詩歌的鑒賞水平。

2、增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義精神。

3、提高大學(xué)生思想政治水平，豐富校園文化生活。

4、提高同學(xué)們登臺展示自我的能力。

二、活動主題

母愛無言，心懷感恩

三、活動舉辦單位

主辦單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：材料學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四、參加對象

材料學(xué)院2010級各班每班推選2至3人參加比賽。

注：組合亦可參賽，每個(gè)組合不可超過三人。

六、評分規(guī)則：（共計(jì)100分）

1.作品內(nèi)容健康向上，中心明確，以感恩母愛為主題。

2.朗誦富有感染力，感情流露真實(shí)，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、語速適中、表達(dá)連貫。

4．即興演講主旨突出，具有感染力和號召力。

5.服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份。

七、比賽安排

本次大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。

（一）初賽階段

1.比賽時(shí)間： 2011年4月25日晚6:30

2.比賽地點(diǎn)： 公教樓C603

3.比賽方法：

選手自備朗誦材料，選手現(xiàn)場朗誦，學(xué)生代表評分。

注：5分鐘以內(nèi)，體裁不限，自帶配樂。得分前9名者進(jìn)入決賽。

（二）決賽階段

1.比賽時(shí)間：2011年5月7日晚6:30

2.比賽地點(diǎn)：講堂群102

3.比賽方法：

⑴決賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。

⑵比賽過程:

①九名選手集體朗誦.②主持人致歡迎辭并對此次比賽和到場嘉賓進(jìn)行簡單介紹,宣布朗誦正式開始.③第1、2、3名選手依次朗誦,評委打分.④現(xiàn)場互動，PPT有獎猜詩.⑤第4、5、6 名選手依次朗誦,評委打分.⑥播放母愛視頻，主持人解說.⑦第7、8、9名選手依次朗誦，評委打分.⑧主持人調(diào)動氣氛，現(xiàn)場互動，觀眾給母親打電話.（如有需要，可再次穿插猜詩互動）.⑩宣布獲獎名單，并頒獎.⑾領(lǐng)導(dǎo)講話，并合影留念.九、獎項(xiàng)設(shè)定

一等獎（一名），頒發(fā)獎狀與獎品。

二等獎（兩名），頒發(fā)獎狀與獎品。

三等獎（三名），頒發(fā)獎狀與獎金。

優(yōu)秀獎（三名），頒發(fā)獎狀與獎金。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1裝飾用品：氣球、拉花、膠帶等——————————-————————30元 2宣傳用品：展牌、請?zhí)?、傳單等——————————————?10元

3選手獎品：獎狀及獎品等——————————————————120元

第二篇：朗誦配樂全集

朗誦配樂全集

十一海韻阿德琳芭蕾曲 2 阿蘭費(fèi)茲之戀 3 愛的港灣 4 岸邊 5 八仙過海 6 北海羅曼史 7 潮騷 8 船歌 9 海濱燈塔 10 最后的華爾茲 11 海頓驚愕交響曲 12 海闊天空 13 海內(nèi)存知己 14 海豚上的男孩 15 海之濤 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身為海 18 藍(lán)色序曲 19 美麗的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩內(nèi)洛普 23 飄 24 奇跡の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 傷心的愛 29 似曾相識 30 濤聲 31 天上人間 32 天堂海 33 夏日戀人 34 一生一世 35 永遠(yuǎn)的愛 36 月光游 37 在酣睡的海岸

十二牧童笛、笛子晨霧 2 大風(fēng)過后 3 大海和水滴 4 綠袖子 5 美麗女人 6 美麗的珍藏品 7 夢想飛翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深藍(lán)色 11 始終 12 樹林里的鳥 13 斯塔的納維亞 14 太陽上升時(shí)房子 15 天長地久 16 西班牙舞曲 17 希伯來人洗衣歌 18 希臘之舞 19 像這樣某一天 20 尋詩 21 真實(shí)的愛 22 鷹之語 23 又一次回到那里 24 雨 25 遠(yuǎn)古波斯人祈禱 26 贊歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 豐收歌 30 鳳尾竹 31 駿馬奔馳保邊疆 32 美好生活 33 美麗新疆 34 五朵金花 35 西沙

十三大提琴專集《愛你只此一生》壞到極點(diǎn) 2 梅耶林 3 魔法 4 莎瑪坎地 5 為逝去嬰孩祈禱 6 小船之歌 7 虛幻的地平線 8 義大利人 9 印象之旅 10 早晨之夢 11 只此一生2 12 只此一生

十四二胡專集《有誰共鳴》風(fēng)中有朵雨做的云 2 婚紗背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那風(fēng)花雪月的事 6 千枝針刺在心 7 人生何處不相逢 8 逝去的諾言 9 水中花 10 有誰共鳴 11 原鄉(xiāng)人 12 在水一方 13 真我的風(fēng)采

十五竹笛鄉(xiāng)戀集《竹韻》彩云追月 2 春天的故事 3 故鄉(xiāng)的云 4 花兒與少年 5 壟上行 6 綠島小夜曲 7 苗嶺的早晨 8 明月千里寄相思 9 難忘今宵 10 請到天涯海角來 11 讓我們蕩起雙漿 12 踏浪 13 天堂 14 鄉(xiāng)戀 15

十六柔美鋼琴集《妳是一段特別的留白》假裝你沒有離開 2 夢里的秋千 3 妳是特別的留白 4 陪我走過四季風(fēng) 5 誰在紅塵里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜獨(dú)舞的弦

第三篇：配樂朗誦

青 春 興 貿(mào) 二十次春秋的交替 二十載日月的輪回 二十度領(lǐng)導(dǎo)者的奮斗 二十年興貿(mào)人的耕耘 今夜終于有了華麗的蛻變 中國馳名商標(biāo) 這是何等的驕傲 這是何等的來之不易

回顧二十載王者之路 為了這一刻

您付出的太多、太多

但這并沒有阻擋住 興貿(mào)人前進(jìn)的腳步

他們正用那 無比勤勞的雙手 穿越未來，把新一輪的希望 深情的捧起

我們慶幸，我們有一位開明的領(lǐng)導(dǎo)

他信奉，信譽(yù)是第一位的 高品質(zhì) 就是興貿(mào) 永遠(yuǎn)追求的目標(biāo) 我們欣喜，我們有一位仁厚的領(lǐng)導(dǎo)

他堅(jiān)信，顧客是正確的 科技永遠(yuǎn)是企業(yè)的生存之本 他

以不干則已，干就一流的豪言壯語 激勵(lì)著每一個(gè)興貿(mào)人勇往直前，生命不止，奮斗不息我們不會忘記那 無數(shù)次挑燈奮戰(zhàn)的夜晚 我們不會忘記那 無數(shù)次面對烈日的考驗(yàn)

我們更不會忘記那 無數(shù)次汗水夾著泥土浸透了我們的衣衫

是什么，擋不住興貿(mào)人前進(jìn)的腳步 是什么，激勵(lì)著興貿(mào)人奮進(jìn)的靈魂

是什么，讓興貿(mào)人書寫著優(yōu)美的華章

因?yàn)?老一輩先驅(qū)者的不屈信念，定會讓 讓縷縷火焰

翩翩起舞科技的進(jìn)步 日新月異

改革的步伐 一日千里 我們面臨著一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代 我們處于一個(gè)需要奮斗的年代

十二五的鐘聲已經(jīng)敲響 在興貿(mào)這面燦爛奪目的旗幟帶領(lǐng)下 我們要始終遵守著公司的誠信宣言：

技術(shù)贏得市場，誠信實(shí)現(xiàn)共贏 面對市場經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌 興貿(mào)人必將乘著改革開放的東風(fēng) 用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪

用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好的航程

這就是興貿(mào)

這就是青春興貿(mào)

第四篇：配樂朗誦

教壇保爾張學(xué)成

（配 樂 朗 誦）

作詞：劉鏡

[天幕上展現(xiàn)隴原山鄉(xiāng)的溝壑區(qū)。

[舞臺一角的兩束光環(huán)下，男女記者在音樂聲中深情地朗誦著。

男：教壇耕耘數(shù)十秋，莫讓韶華空自流。女：默默奉獻(xiàn)鄉(xiāng)情厚，朗朗書聲壯歌喉。男：

育人啟智苦奮斗，栽桃培李巧剪修。女：

春風(fēng)化雨灑甘露，蔚起人文志方酬。

女：這是大型紀(jì)實(shí)隴劇《綠葉紅花》的主題歌，也是對張學(xué)成老師人生追求的生動寫照。（音樂隱隱約約地延續(xù)著）

男：為了改變山里人面朝黃土背朝天的生活軌跡，早在學(xué)生時(shí)代，他就為自己起了“張學(xué)成”這個(gè)名字，志在學(xué)有所成，必有所為。但由于家境貧寒，初中畢業(yè)后便輟學(xué)回家。

女：為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想，1971年10月，年僅18歲的張成學(xué)成在他的家鄉(xiāng)李園子只身辦起了一所民辦小學(xué)，從此，揭開了他教書生涯的第一頁。（年輕、漂亮的張學(xué)成迎著朝陽，從黃土高坡上走來）。

男：看！張學(xué)成面對這貧瘠荒涼的大山，浮想聯(lián)翩，思緒

女：張老師憑著他對學(xué)生們強(qiáng)烈的責(zé)任心，憑著他頑強(qiáng)的意志和對教育事業(yè)的無限忠誠，長期以來，雙拐伴隨他艱難地跋涉在十里羊腸小道上。（天幕區(qū)出現(xiàn)張學(xué)成艱難跋涉的身影）

男：只見他用雙拐撐著身子，拖著沉重的雙腿，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪，上坡時(shí)憑著雙手慢慢往上爬，下坡時(shí)坐在地上緩緩?fù)铝铮恢髁硕嗌俸?，摔了多少跤，就這樣年復(fù)一年往返于家庭和學(xué)校之間，為實(shí)現(xiàn)他的誓言和夢想，奮力與病魔鏖戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)帲。◤垖W(xué)成身影消失）

女：兒殘娘心碎，疼兒淚雨飛，冬去春來數(shù)十載，倚門望子歸?。◤埬敢虚T望子的背影）學(xué)成每次回家，總是摔得鼻青臉腫。為此，母親曾提出不讓兒了教學(xué)了，可學(xué)成說：

男：媽！你不用擔(dān)心，你娃和那些娃娃們在一起，心里高興啊！

女：1996年，張學(xué)成的左腿作了植皮手術(shù)，無法獨(dú)立往返學(xué)校，每周只能由妻子白富秀拉著毛驢接送。（白富秀牽驢馱著張學(xué)成舞蹈過場）

男：1998年，張老師身患結(jié)腸炎，醫(yī)生判斷若不抓緊治療，有發(fā)生癌變的可能。接二連三的不幸，并沒有摧垮這位鐵骨錚錚的七尺漢子。雖然他行動十分困難，每天

男：他的宿舍是學(xué)生的開水房，雨天就成為孩子們的集體宿舍，并把妻子送來的干糧分發(fā)給學(xué)生。

女；學(xué)生有病時(shí)，他的宿舍又成為臨時(shí)病房，他親自給學(xué)生打針、吃藥。家長們感激地說：把娃娃交給張老師我們最放心！（展現(xiàn)張老師給學(xué)生吃藥的情景）男：張老師在轉(zhuǎn)為公派教師之前，每月工資由最初的5元、10元、15元遞增到45元，最高時(shí)也不超過100元，但他從未計(jì)較過。在債臺高筑，生活拮據(jù)的情況下，他還用自己微薄的收入給貧困生墊交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品。

女：1999年，他榮獲陳香梅教育基金獎，竟把獎金的一半捐給了學(xué)校。在捐贈儀式上，他動情地說：

男：時(shí)間和生命對于我，不會太多了。請大家替我想想，今后我還能為學(xué)校和孩子們做點(diǎn)什么？

女：這句話使在場所有的人流下了眼淚。2000年他又把市政府發(fā)的獎金捐給了鄉(xiāng)黨委，用于支援老區(qū)的教育事業(yè)。在他的先進(jìn)事跡報(bào)告會上，他曾經(jīng)這樣說過： 男：黨和人民給我的榮譽(yù)太多，我為黨和人民做的貢獻(xiàn)太少；社會給我的關(guān)心太多，我對社會的回報(bào)太少，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，這才是我畢生的追求和向往！

女：聽！這是多么真摯的感情！

男：同志們！女：同學(xué)們！

同：此時(shí)此刻，張學(xué)成老師可能還像蠟燭一樣。女：還在燃燒著自己！

男：照亮著別人！男：

（同）讓我們繼續(xù)回味那首凝重而莊嚴(yán)的主題歌： 女：

[音樂大作，幕后主題歌聲起。歌詞：教壇耕耘數(shù)十秋，嚴(yán)霜暗染韶華頭。

不因清貧移教志，常為智愚共喜憂 杜鵑啼血報(bào)春暉，幸有桃李盡風(fēng)流

蠟燭化盡酬夙愿，萬炷光華照神州。

[張學(xué)成被烘托在燭光里。[緩緩收光

第五篇：配樂朗誦

黨旗下的誓言

A： 這是一面國色鮮紅的黨旗，它把我們集合在一起。

B： 當(dāng)錘子和鐮刀第一次碰撞，就給新中國帶來希望!

C： 黨旗，你噴薄而出的朝陽，是人民的手將你托起。

D： 黨旗，你澎湃不息的大潮，是歷史證明你的力量!

E： 黨旗，你奏響動人的樂章，是血與火洗禮的鳳凰。

F： 黨旗，你揮灑不盡的風(fēng)采，是共產(chǎn)黨人無限忠誠!

合：黨旗下，站著的是共產(chǎn)黨人——注定該是一群與眾不同的人。

A： 有一個(gè)道理不用多講，當(dāng)兵的人就該要求上戰(zhàn)場。

是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋。

B： 有一個(gè)道理也不用多講，共產(chǎn)黨人注定與人不一樣：是朝陽就應(yīng)該把雨露甘霖奉獻(xiàn)給大地，是兒女就應(yīng)該敬愛自已的爹娘。

C： 有一個(gè)道理更不用多講，好鋼就應(yīng)該鑄就沖天的利劍，共產(chǎn)黨人就應(yīng)該報(bào)效偉大的祖國。

對中華民族赤誠之心將用生命去承諾：我把一切獻(xiàn)黨。

D： 八十多年的風(fēng)雨歷程穿過時(shí)空歲月，今天的共產(chǎn)黨員們舉起緊握的右拳，這是黨旗下的誓言。

E： 如果，新中國需要你再一次在隆化橋下舉起炸藥包。如果：上甘嶺需要你再一次用胸膛堵住槍眼。

如果：黨的機(jī)密需要你再一次戴鐐長街行……

你行嗎?

F：如果，大慶油田需要你再一次躍入泥漿池。

如果，原子彈需要你再一次隱姓埋名直至長眠戈壁。

如果，蘭考的鹽堿灘需要你再一次忍受肝區(qū)陣陣襲來的痛楚……嗎?

A： 我能行!

B： 我能行!

C： 我能行!

D： 我能行!

E： 我能行!

F： 我能行!

合：我真的能行!因?yàn)槲覀兪钦嬲墓伯a(chǎn)黨員。你能行

A：今天，祖國不需要你再一次在隆化橋下舉起炸藥包，但需要共產(chǎn)黨人講黨性、堅(jiān)持原則。

B： 今天，上甘嶺也不需要你再一次用年輕的胸膛堵住槍眼，但需要共產(chǎn)黨人剛正不阿、鐵面無私。

C：今天，黨不需要你再一次戴鐐長街行，但需要共產(chǎn)黨人清政廉潔、執(zhí)政為民。D：今天，大慶油田不需要你再一次躍入泥漿池，但需要共產(chǎn)黨人兢兢業(yè)業(yè)、愛崗如家。

E：今天，原子彈不需要你再一次隱姓埋名直至長眠戈壁，但需要共產(chǎn)黨人寵辱不驚、青春無悔。

F：今天，蘭考的鹽堿灘也不需要你再一次忍受肝區(qū)陣陣襲來的痛楚，但需要共產(chǎn)黨人勤奮敬業(yè)、勇于開拓。你能行嗎?

A： 我能行!

B： 我能行!

C： 我能行!

D： 我能行!

E： 我能行!

F： 我能行!

合：我真的能行!因?yàn)槲覀兪钦嬲墓伯a(chǎn)黨員。

A：因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員回答“行”，他們也真正地做到了：

如焦裕錄、孔繁森、任長霞等等，等等。

B： 他們就是那樣與眾不同，因?yàn)樗麄兪枪伯a(chǎn)黨員、是先鋒!

所以，我們應(yīng)該捫心自問?

C： 因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員回答“行”，他們卻沒有真正地做到：

如胡長清、李真、成克杰等等，等等。因?yàn)樗麄兪屈h內(nèi)少數(shù)腐敗分子。所以，我們更應(yīng)該捫心自問?

D：我們是共產(chǎn)黨員，我們是共和國的黨員干部，我們的工作詮釋著為大局著想，為人民服務(wù)；

E：我們是共產(chǎn)黨員，我們是紅西路軍曾浴血奮戰(zhàn)的黎山下的基層黨員干部，我們實(shí)踐著人民公仆為人民這一主題。

女：我們是共產(chǎn)黨員，我們是合黎鄉(xiāng)的黨員干部，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們那份共產(chǎn)黨員的英雄本色，弘揚(yáng)忠誠、正義、勤政、愛民的服務(wù)精神。

(合)：我們是共產(chǎn)黨員，我們是合黎鄉(xiāng)的黨員干部，這是黨旗下的誓言，共產(chǎn)黨員的英雄本色和黨旗的鮮紅永不變色。