第一篇：“習(xí)近平的信”新材料作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

“習(xí)近平的信”新材料作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

安徽

牛銳

楊思明

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校168信箱 牛銳

楊思明 郵編236400 QQ2687957614 電話*** 【文題展示】

在中國青年志愿者行動實(shí)施20周年暨第28個國際志愿者日之際，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)?本禹志愿服務(wù)隊(duì)?回信時說：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代如果有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。希望你們弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，以青春夢想、用實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。

讀了上述材料之后，請你自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇作文。【寫作指導(dǎo)】

通過分析材料，我們可以發(fā)現(xiàn)在這則材料中習(xí)近平的回信是其核心內(nèi)容。“青年一代如果有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望------”是講擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饔玫?，“希望你們弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神------”這是對青年提出的希望，勉勵青年要有擔(dān)當(dāng)精神。顯然在習(xí)近平的回信中“擔(dān)當(dāng)”一詞又是核心內(nèi)容的中心。

由上可見，這則材料的靈魂也就是“擔(dān)當(dāng)”，我們寫作文時也應(yīng)圍繞“擔(dān)當(dāng)”來寫。擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族-------這個題目既具有時代精神，又具思想意義，以這個題目作為訓(xùn)練題，是希望這個莊嚴(yán)的題目能夠讓學(xué)生在求學(xué)生活里，正視自己、思考人生，希望他們對自己的成長，對自己的人生能夠在行文中做出莊重的承諾。希望在這個國家民族充滿無限生機(jī)和挑戰(zhàn)的日子，在機(jī)會和災(zāi)難并存，發(fā)展與抵制同生的時代，每一個青少年、每一位學(xué)子都能夠有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職狻?/p>

在寫作時，我們可以圍繞“擔(dān)當(dāng)”從多方面多角度來展開。如何謂“擔(dān)當(dāng)”？擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度。它需要我們有鐵肩擔(dān)道義的氣魄，有舍我其誰的大公大勇之心，他不計(jì)較得失，他不躊躇功過，他不在乎流言，他讓自己成為基石，擔(dān)當(dāng)起家庭、社會、民族、國家賦予他的使命。不躲避、不推諉、不迷失，坦蕩蕩，此乃大丈夫也。怎樣“擔(dān)當(dāng)”？擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要行動、能力和智慧。擔(dān)當(dāng)不僅僅是匹夫逞一時之勇，莽夫抒一時之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅(jiān)實(shí)的雙肩。

寫作時圍繞“擔(dān)當(dāng)”這個中心我們可以這樣選材：回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來擔(dān)當(dāng)國家的危難，司馬遷用忍辱負(fù)重、用史記來擔(dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國之變法擔(dān)當(dāng)，魯迅用如椽大筆擔(dān)當(dāng)起刺破黑暗的重任。今天，面對國外叫囂的反華勢力，中國人怎樣揮舞愛國的大旗，怎樣擔(dān)當(dāng)起匹夫的責(zé)任。面對網(wǎng)絡(luò)色情泛濫、游戲成災(zāi)的現(xiàn)狀，青年人應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)。面對父母，面對生活的重負(fù)，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識擔(dān)當(dāng)為何物。擔(dān)當(dāng)是一種行動，面對可以賺得盆滿缽的網(wǎng)絡(luò)游戲，馬云用拒絕來“擔(dān)當(dāng)”；面對河南農(nóng)村的艾滋病人和孤童，杜聰用無疆的大愛、陳為軍用冷峻的鏡頭來“擔(dān)當(dāng)”；面對韓國首爾崇禮門失火，官員用引咎辭職來“擔(dān)當(dāng)“；面對被無辜屠殺的中國人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來“擔(dān)當(dāng)”，張純?nèi)缬谜嫦嗪湍贻p的生命來“擔(dān)當(dāng)”-------太多太多的人用不同的行動高唱著同一首“擔(dān)當(dāng)”之歌。

當(dāng)然寫作時也可以根據(jù)所選的不同文題來選不同的“擔(dān)當(dāng)”之材，記敘類文章可寫“我”某次承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)、使命，承認(rèn)錯誤的事情，也可寫我身邊的某人承擔(dān)或逃避責(zé)任的事，還可以寫我聽到的、看到的承擔(dān)責(zé)任義務(wù)的事情。議論類文章可圍繞承擔(dān)來談為什么要承擔(dān)、承擔(dān)的意義，列舉古往今來勇于承擔(dān)重任的人物壯舉，論述今人怎樣承擔(dān)等。童話、寓言類文章可以某動、植物承擔(dān)后的收獲或逃避責(zé)任后的后果來寫，從而詮釋承擔(dān)的必要與重要。

“生活是有心人的世界，生活是有心人的生活”，應(yīng)該說，只要平時注意了積累，注意開掘自己的閱讀視野，我們筆下的“擔(dān)當(dāng)”會更精彩、更有力，因?yàn)槭澜缡俏覀兊?，而我們又是如此的年輕！【時文欣賞】

勇于擔(dān)當(dāng)是中華文化延續(xù)的重要保障

文/遆 紅

選自2012年3月5日《廣東日報(bào)》（有刪改）

中國古代學(xué)術(shù)流派眾多，但無一不是以人為中心，特別是儒家、墨家積極入世的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)社會、文化、道德重任的精神，對后世產(chǎn)生了深刻的影響。其中儒家學(xué)派以天下為己任，以?修身、齊家、治國、平天下?為人生的最高理想，主張積極進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)……?在中國古代數(shù)千年的歷史長卷中，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗜酥臼渴凡唤^書：諸葛亮?鞠躬盡瘁死而后已?；愛國詩人陸游?位卑未敢忘憂國?；王陽明身體力行?知行合一?；顧炎武發(fā)出?天下興亡，匹夫有責(zé)?的吶喊。先賢們對社會和人生懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們所表現(xiàn)出的奮斗意志和獻(xiàn)身精神，凸顯了對國家前途、民族命運(yùn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呷烁?，對于那種只講索取、不講奉獻(xiàn)的不良風(fēng)氣無疑具有匡正作用。事實(shí)上，以天下為己任的文化傳統(tǒng)歷經(jīng)千年薪火相傳，勇于擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為中華文化延續(xù)的重要保障。

儒家學(xué)派以積極?入世?聞名，強(qiáng)調(diào)自覺地?fù)?dān)負(fù)起對社會、文化、道德等多方面的責(zé)任。?在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}上，孔子的表現(xiàn)很突出。?遼寧大學(xué)文學(xué)院教授畢寶魁在接受本報(bào)記者采訪時，引用了司馬遷在 《史記〃孔子世家》中對孔子的評價：?《詩》有之‘高山仰止，景行行止’。雖不能至，然心向往之?，孔子成了后世文人心中永遠(yuǎn)仰望的豐碑。

儒家認(rèn)為，人在任何情況下都要表現(xiàn)出從容鎮(zhèn)定，即便是在面臨死亡威脅時?？鬃又苡瘟袊鴷r，被陳、蔡的士兵圍困在陳、蔡間的郊野中，好多天沒有吃的。隨從的弟子有的餓得站不起來，可他依舊鎮(zhèn)定地給大家講學(xué)、朗誦、唱歌?？鬃釉谏骐U(xiǎn)時表現(xiàn)出的淡定和從容，來源于對自身傳承的文化價值的自信。他覺得自己承擔(dān)著傳承文化的重大歷史使命，不相信自己會輕易死掉。孔子早年創(chuàng)辦私學(xué)，晚年研究整理六經(jīng)，以傳承文化為己任，一生孜孜不倦。

與孔子相比，墨子的擔(dān)當(dāng)更有傳奇色彩。墨子?摩頂放踵利天下?的故事直至今天仍然放射著奪目的光彩。墨子的傳奇一生告訴人們，擔(dān)當(dāng)不是賭一時之氣，逞匹夫之勇，擔(dān)當(dāng)需要可敬的勇氣，更需要高效的行動和高超的智慧。在古代典籍的描述中，出身社會底層的墨子大力倡導(dǎo)?兼愛?、?非攻?，終生為?興天下之利，除天下之害?而不懈努力，體現(xiàn)了崇高的社會擔(dān)當(dāng)精神。

墨家也有自己的偶像，那就是艱苦奮斗、不計(jì)個人得失的大禹。河南社會科學(xué)院研究員蕭魯陽說，墨家極其推崇大禹以天下人的平安幸福為己任的精神，從而扶弱抑強(qiáng)，損己濟(jì)世。墨子臉色黝黑，總是風(fēng)塵仆仆地為天下人的利益奔走忙碌。頭頂禿了，腳跟磨破了，但他卻以自己的意志、智慧和高超的行動能力實(shí)現(xiàn)了自己的主張。

墨子一生基于社會公眾的利益和正義的信念，以驚人的毅力和犧牲精神果敢行事，踐行了自己 ?兼愛?、?非攻?的一貫主張，他勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膫b義之舉令后人景仰。中國古代流傳民間的俠義故事中，就體現(xiàn)了墨子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。墨子言必信、行必果、諾必成的特點(diǎn)非常突出，以致于康有為給出了 ?俠即墨也?的評價。

擔(dān)當(dāng)情懷是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是中華文明數(shù)千年來歷經(jīng)磨難綿延至今的重要保證。先秦儒家看重個體對群體和歷史的貢獻(xiàn)，把個人放在群體和歷史中去看，群體本位是先秦儒家思想的基本特征。群體本位思想強(qiáng)調(diào)以群體為中心，以群體利益為核心利益，個人只是群體的組成部分，強(qiáng)調(diào)個人對家族、國家等群體的責(zé)任、義務(wù)和貢獻(xiàn)。這種價值取向在后世得到了大力弘揚(yáng)。漢代之后?獨(dú)尊儒術(shù)?，但漢代之后的儒家一直在不斷吸收其他思想學(xué)派的營養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)意識也在不斷強(qiáng)化。【閱讀指引】

本文論述了擔(dān)當(dāng)情懷與中華文化的關(guān)系。文化建設(shè)既是攻堅(jiān)戰(zhàn)，更是持久戰(zhàn)。在一代又一代人的接續(xù)奮斗中，我們一生的努力，可能僅是文化大廈基石中的一粒沙子。這久久為功的辛勤勞作、這功成不必在我的默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)著每個人的價值追求，考驗(yàn)著每個人的文化情懷。人文情懷是文化工作者的靈魂。有了這種情懷，雖老驥伏櫪，仍志在千里；沒有這種情懷，縱青春韶華，亦徒有虛殼。古話說，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。擔(dān)當(dāng)就是勇敢面對難題并給予回答，就是在困難面前敢闖敢試、敢為人先；在矛盾面前敢抓敢管、敢于擔(dān)責(zé)。

成人意味著擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)守

文/劉長銘 選自2012-05-14《北京日報(bào)》

(此文為北京四中校長劉長銘2011年12月在該校2012屆成人儀式上的講話。）

同學(xué)們： 你們好！

首先，祝賀你們長大成人。今天，你們所做的事情也同樣令我們感動。你們?yōu)閹煹軒熋镁璜I(xiàn)出你們認(rèn)為最有價值的書，而且每一本書中都有你們的贈語。幾天來，我每次經(jīng)過連廊時都仔細(xì)地瀏覽這些書的封頁，我想從中知道你們讀了哪些書，你們喜歡讀些什么樣的書，你們認(rèn)為什么書是好書，我以此來洞察你們的思想和價值觀，了解你們成長和成熟的歷程。

昨天，我走過連廊時，翻閱了北島的《青燈》。我讀到扉頁上寫著這樣一句話：愿你在夜晚孤獨(dú)而彷徨的時刻，心中能亮起一盞青燈，澄明篤定而美好。我翻這本書，一是因?yàn)楸睄u是你們的學(xué)長，他與你們有著相同的文化血脈；二是因?yàn)楸睄u是詩人，而40年前我像你們這么大時很喜歡詩歌。詩歌是人類語言的結(jié)晶，是構(gòu)筑我們精神大廈不可缺少的裝飾。而今天，我們生活中的詩歌太少了！你們的青春歲月應(yīng)當(dāng)有詩歌的陪伴。

我還看到墻架上有一套《基督山伯爵》，這使我想起也是在那個年代，曾有人用一輛自行車去換這套書。那時一輛自行車的價格大約是一個工人四個月的工資。而今天，到了書隨手可得的年代，我們卻不一定比前人更愛閱讀，這實(shí)在令人匪夷所思。這也許是一個普遍的規(guī)律：越容易得到，就越不懂得珍惜。所以，我時?；匚丁痘缴讲簟分械囊欢卧挘?世界上其實(shí)沒有快樂或痛苦，只有一種狀況與另一種狀況的比較……只有曾身受過最深切的悲哀的人，才能體會到最大的快樂……我們必須經(jīng)歷死的痛苦，才能體會到生的快樂。?所以，同學(xué)們，如果你們希望將來獲得幸福的話，那現(xiàn)在就一定要付出，一定要經(jīng)歷苦的磨難與考驗(yàn)。

其實(shí)今天你們所承受的苦，與父輩相比完全不算什么。你們今天能夠得到的東西太多了，能夠選擇的機(jī)會也太多了。這是社會的進(jìn)步。但另一方面，越是在這種情況下，人就越容易迷失自我，越容易失去本真，越容易忘記用智慧的一磚一瓦去構(gòu)筑自己的精神世界。我們期望你們能夠成為杰出的人。如果你真的想要成為杰出的人的話，很重要的一方面就是要博覽群書，因?yàn)闀莻鞒腥祟愇拿髋c精神的最重要的方式。你們要從書籍中吸取人類的智慧，打造自己獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而富有個性的人格。只有這樣，你們?成長為人?才具有真正的意義。

我今天之所以講這些，是因?yàn)閺拇丝唐穑銈兊募缟弦獡?dān)當(dāng)起一些東西。你們應(yīng)當(dāng)主動去幫助那些需要幫助的人。在很多時候，并不是他們愚笨、無能，而是他們曾經(jīng)幫助過我們，甚至是因?yàn)閹椭^我們才使得他們落入今天的窘境，成為有可能被社會忽視甚至遺棄的人群。請你們不要忘記他們，并把改變他們的命運(yùn)當(dāng)成你今生的使命。當(dāng)然，成人首先意味著生命與種族的延續(xù)。成人不僅說明你們成為社會的主體，同時也成為家庭的支撐。照顧弱小的或衰老的生命是你們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。你們將來都有自己的生活、自己的家庭，你們今天做兒子、做女兒，將來都要做丈夫、做妻子、做父親、做母親。因此，你們都要認(rèn)真地思考你們應(yīng)當(dāng)為子孫后代留些什么。從這個意義上講，成人是一種超越生命時間尺度的責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

今天，充斥我們視聽最多的一個詞匯就是創(chuàng)新。我們當(dāng)然需要和渴望創(chuàng)新，用創(chuàng)造來推動世界的進(jìn)步。但是，當(dāng)我們大談創(chuàng)造和創(chuàng)新的時候，是否也應(yīng)當(dāng)思考，在我們的文化傳統(tǒng)中應(yīng)當(dāng)保存和堅(jiān)守一些東西。我發(fā)現(xiàn)，一些具有創(chuàng)造活力的國家，往往也是保持了自己良好傳統(tǒng)的國家。所以，同學(xué)們，你們既要擔(dān)當(dāng)起為未來做創(chuàng)造的責(zé)任，也要擔(dān)當(dāng)起?為往圣繼絕學(xué)?的責(zé)任，尤其當(dāng)你處在一個缺少精神追求和迷失自我的環(huán)境或年代里的時候，創(chuàng)新和堅(jiān)守是同樣重要而優(yōu)秀的品質(zhì)。最后，祝愿同學(xué)們健康成長，生活幸福！

謝謝！【閱讀指引】

成人并不僅僅意味著身體的長高和生理的成熟，它還意味著著擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)守。作為子女，我們有承擔(dān)孝敬父母、家族長輩的責(zé)任；作為學(xué)生，我們有尊敬老師、勤奮好學(xué)的責(zé)任；作為一個起碼的公民，我們有遵守法律法規(guī)各項(xiàng)道德的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)不是幼稚，擔(dān)當(dāng)也不是隨心所欲；擔(dān)當(dāng)不是消沉，擔(dān)當(dāng)更不是無所事事。擔(dān)當(dāng)是懂得感恩和寬容；擔(dān)當(dāng)就是懂得付出和分享，擔(dān)當(dāng)就是懂得努力和上進(jìn)，擔(dān)當(dāng)就是懂得奉獻(xiàn)和犧牲。擔(dān)當(dāng)是大到“為中華之崛起而讀書”、“天下興亡、匹夫有責(zé)”的國家情懷、世界意識，也是為同學(xué)輕輕撿起掉落書本的彎腰；擔(dān)當(dāng)是主動幫助爸爸媽媽做的一頓味道并不可口的飯菜；也是給老師沏的一杯熱氣騰騰的茶水；擔(dān)當(dāng)是面對別人曾經(jīng)傷害過自己的人時的相逢一笑泯恩仇，是面對弱者時的一次輕輕的攙扶；擔(dān)當(dāng)還是對自己那份嚴(yán)格的要求，擔(dān)當(dāng)還是那顆進(jìn)取向上的心靈-------【同學(xué)佳作1】

敢于擔(dān)當(dāng) 走向成功 城中南路學(xué)校 胡彩霞

我們很多偉大的哲人先賢都十分推崇擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。魯迅先生說過：?自古以來就有拼命實(shí)干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人，他們是中國的脊梁。?孫中山先生也曾說：?唯我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。?

先賢們的這些充滿哲理色彩的話意教導(dǎo)我們：一個人只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能走向成功；只有敢于擔(dān)當(dāng)，才會被歷史銘記。

打開歷史的書卷，我們會發(fā)現(xiàn)那些名垂千古的偉人一個共同的特點(diǎn)那就是身上無不閃耀著?擔(dān)當(dāng)?的光彩。蘇武敢于擔(dān)當(dāng)，才會不為匈奴的威逼利誘所動，成為后世楷模；林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，才會有虎門銷煙的壯舉，成為民族英雄；詹天佑敢于擔(dān)當(dāng)，才能成功修筑京張鐵路，讓中國人揚(yáng)眉吐氣。正是這么多勇于承擔(dān)歷史重任巨人的存在，中華民族才不斷發(fā)展，一步步走到今天，以高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

你也許說了，勇于擔(dān)當(dāng)是那些大人物、領(lǐng)導(dǎo)者的事，與我們平民百姓沒有關(guān)系。其實(shí)，每個人都身負(fù)擔(dān)當(dāng)之責(zé)，?擔(dān)當(dāng)?體現(xiàn)在生活的方方面面。敢于承認(rèn)自己的錯誤并承擔(dān)后果是擔(dān)當(dāng)。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過的錯事、說過的假話。他敢于擔(dān)當(dāng)，為國家為人民樹立了敢于說真話的榜樣。他的擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了他?化作泥土，留在人們溫暖的腳印里?的愿望。人無完人，敢于揭自己的?瘡疤?，才是明智的人，才是健康的人。做好自己的本職工作，不因個人利益或各種困難而輕言放棄是擔(dān)當(dāng)。一個平凡的公交車司機(jī)，駕駛途中遭遇?飛來?異物導(dǎo)致肝臟破裂，他強(qiáng)忍劇痛，緩緩?fù)７€(wěn)車，安全疏散乘客，挽救了24名乘客的生命，自己卻因搶救無效而與世長辭。他就是杭州?最美司機(jī)?吳斌。在生死關(guān)頭，他不顧個人的生命安危，勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他。自覺承擔(dān)社會責(zé)任是擔(dān)當(dāng)。在汶川、玉樹發(fā)生地震時，人們眾志成城，出名的抑或普通的，都在為社會盡一份力量。正是有了這些樂于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們的社會才能和諧、穩(wěn)定地發(fā)展。

所有的這些發(fā)生在平凡人物身上的小事，難道說跟我們沒有關(guān)系嗎？ 我們每一個的成長成材都需要有擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，社會的發(fā)展更離不開擔(dān)當(dāng)精神。敢于擔(dān)當(dāng)，人生才會多一份精彩；敢于擔(dān)當(dāng)，才能擁有事業(yè)的輝煌；敢于擔(dān)當(dāng)，才能勇做中國的脊梁！【精彩評析】

這是一篇非常出色、精彩的議論文佳作。文章開頭用先賢的話點(diǎn)明題旨，順勢提出論點(diǎn)，擲地有聲。接著列舉事例，闡述“勇于擔(dān)當(dāng)”的重要意義；然后更進(jìn)一層，論述擔(dān)當(dāng)與個人的關(guān)系；最后再次縱深延展，個人成長、社會發(fā)展都離不開擔(dān)當(dāng)，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，主題深刻。文章內(nèi)容充實(shí)，過渡自然，首尾照應(yīng)，堪稱典范之作?！就瑢W(xué)佳作2】

二爺?shù)膿?dān)當(dāng)

城中南路學(xué)校 牛體亮

二爺家離我家很近，小時候我有事沒事常去二爺家玩，記憶中總是二爺忙里忙外，洗衣做飯，甚至修理門窗什么的。而二奶呢，卻習(xí)慣于坐在沙發(fā)上看看電視，或下樓去院子里悠悠然散會兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無聲息地度過了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為二爺抱不平，多辛苦啊，跟保姆似地天天圍著二奶轉(zhuǎn)，二奶還常常不滿?？墒俏野炎约旱南敕ū磉_(dá)出來時，二爺常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：?那有啥？這是我應(yīng)該做的！?而此時的二奶，早已收起她抱怨嘮叨的話語，帶點(diǎn)少女般的羞澀，一動不動地望著電視，仿佛專心致志的樣子。但我知道，她什么也沒有看進(jìn)去。

隨著歲月的流逝和二爺二奶年齡的漸長，我越來越感覺到二爺對二奶那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執(zhí)著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對親人的呵護(hù)。二奶還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫(yī)藥為伴，坐著的時間比動的多，還時不時要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是二爺一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂。他像一個小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買菜還騎個小摩托，為二奶制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午二奶午休，他會坐在一旁看報(bào)紙，看著看著，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛地驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開玩笑地呵斥到：?去，到別處玩去！?原來，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。

二爺?shù)膶傧嗍桥＃蠹叶颊f二爺就像黃牛一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個保姆伺候二奶，他怎么也不同意，事必躬親。后來，二奶的病情突然惡化，不得已終于請了保姆?？上нM(jìn)二爺家的保姆走馬燈的一個接一個的換，沒有能待久的，一問才知道全部被二爺罵著趕走了，二爺還振振有詞：?沒有一個省心的！?其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

二爺是平凡的人，他在平常的家庭生活中就這樣勤勞了一輩子，也擔(dān)當(dāng)了一輩子，他用自己的行動為二奶撐起一片愛的天空，讓二奶的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩二爺，他雖然普通，卻擁有一顆堅(jiān)定無比的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男模m然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和?執(zhí)子之手，與子偕老?的至誠?！揪试u析】

這篇文章的素材來源于日常生活，來源于身邊的凡人小事，但卻寫的感人至深。文章寫二爺對患有心臟病的二奶的照顧無微不至，日常生活細(xì)節(jié)中卻透露著深厚的情意，沒有轟轟烈烈，卻也感動人心。其實(shí)，寫“擔(dān)當(dāng)”不一定非要寫為國家、為民族而擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿酆澜?，我們的親人，我們身邊的朋友，普普通通的人，他們的擔(dān)當(dāng)也是很感人，關(guān)鍵是我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。取諸生活，發(fā)諸真情，文章清新，自然、真切。

第二篇：命題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

命題作文“心靈的陽光”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

大自然有了陽光，草木才得以成長，人的心靈有了陽光，同樣也會變得溫暖，變得快樂??請以“心靈的陽光”為題寫一篇文章。不少于600字?！舅悸穼?dǎo)引】

陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗＼充滿青春活力，象征事物公開透明等等。寫作時，我們要聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際，看看自己頭腦中儲存積累了哪些“陽光”，比如：有哪些與陽光有關(guān)的新聞報(bào)道＼趣聞逸事＼詩詞歌賦等等，我們在行文中適當(dāng)引用這些材料就能增加我們文章的厚度。

本次文題的主要信息是陽光；從正面角度還可以想到“順境，樂觀，幸福，健康，溫暖，熱情，希望，自信”等等，從反面角度則可以想到“逆境，挫折，失敗，沮喪，頹廢，消 沉，墮落，灰心，絕望，放棄，沉淪”等一系列詞語。為什么要留下陽光呢，因?yàn)殛柟馐侨松畹男拍詈拖Ｍ?。可見寫作的目的在于引?dǎo)學(xué)生樹立健康樂觀的人生觀念，積極面對生活中的風(fēng)霜雨雪，形成健康的人格?！炯炎魇纠弧?/p>

心靈的陽光

入秋，已經(jīng)有段時間了，而蕭瑟的風(fēng)，終于帶來一絲涼意。透過窗向外看，遠(yuǎn)處的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾曬的黃豆也被隨意地散開，沒有生氣的樣子。

“沒有陽光，黃豆都要發(fā)霉了啊。“媽媽扶著窗，輕輕地嘆著。發(fā)霉?我又何嘗不是，被繁多的作業(yè)困在房間，略帶潮濕的傷感像一個牢籠，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。精神的頹唐和身體的倦怠，都在提醒著我，再不出去走走的話，我 就真的要發(fā)霉了。

踩著樓梯走到樓下，踮起腳像怕觸碰了什么般在房前走動。四周一片寂靜，成熟的水稻綿延向遠(yuǎn)方，只是沒有陽光，這本該充滿情趣的景象倒顯得有點(diǎn)死氣沉沉的。

正走著，我忽然頓住腳步，鼻翼不由地翕動。香!哪來的香?我苦笑著搖搖頭，是錯覺吧，這時節(jié)，哪來的花!又走了幾步，我卻驚訝地瞪大雙眼，沒錯，是花香!雖然只是一絲，卻鮮活、濃郁，似乎蘊(yùn)藏著無限的生命力。

風(fēng)輕輕吹過來，香也輕輕地跟過去，沒有蹤跡可尋，可我卻知道，她就在那里，誰讓她的花香透露了行蹤。

這香，是屬于桂花的。

桂花，小且黃，極柔弱的樣子，卻總要到秋才肯將芬芳播撒，她是在鍛煉自己的意志，還是??回到書房，卻仍覓不到答案，當(dāng)察覺到鼻上遺留的一抹清香時我才恍然大悟。桂花是個小女子，卻是個充滿智慧的小女子。她明白，若是在夏日，這微弱的香不會有人在意，那時萬紫千紅，也怕是沒有人會注意這小小黃花。而留得花開在秋‘日，這香倒成了一種堅(jiān)守的力量，引得人來歌頌贊揚(yáng)。好個智慧的小女子!她用堅(jiān)持詮釋了自己生命的力度。

陽光終于沖破云層，灑了進(jìn)來，暖洋洋的，卻像是照在心田般透徹、明晰。我才明白，那片陽光是堅(jiān)守，是不放棄，是留在最后的芳香，是華麗的收官。初三了，任務(wù)是繁重了，而那最后一搏卻也很重要，不是嗎?笑，就要在最后才燦爛!似乎是應(yīng)了我的心境，陽光變得耀眼奪目，充滿堅(jiān)守的力量。

守望心靈的陽光，守住那份堅(jiān)持，才能獲得最后的勝利，也許正是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來‘桂’花撲鼻香”吧。

【佳作示例二】

心靈的陽光 龔子欣

日出日落，早已注定，光明時無人知曉下一個黑暗何時到來；黑暗時也無人預(yù)料下一個黎明會怎樣進(jìn)行。我能做到的，就是在獨(dú)屬于我的小天地里，守望心靈的陽光!樓下的一間車庫出租了，聽爺爺說，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人歡歡喜喜地租下了小車庫，進(jìn)城給孩子陪讀。

有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽到的，近半個月了，一次也沒有看見樓下那家特殊的鄰居。直至那一天，我才真正見到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假，我從外歸來，不料，家里卻沒人，而我又沒有帶鑰匙的習(xí)慣，只得在樓下干等。

那間車庫的門恰巧打開，一個年紀(jì)與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來?；诙Y貌，我乖乖地喊了聲“阿姨”，她沖我樸實(shí)地一笑，似有些“受寵若驚”的嫌疑，“嗯，你是住這樓上的吧!”我本也不想多話，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄氵M(jìn)來坐坐吧!“我本想推脫，卻拗不過她的熱情，只得隨著她進(jìn)了那間被稱之為“家”的車庫。

麻雀雖小，五臟俱全。那間車庫不大，但裝備設(shè)施倒是齊全，也被女主人收拾得干干凈凈，的確擔(dān)得上一個“家”的樣子，我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站著的女主人——局促地搓著手，有點(diǎn)惶恐的表情時，我才意識到自己的不禮貌，“有點(diǎn)小，你，你不要介意啊!”“沒，我覺著挺好的!”興許是感覺到我的放松，那女主人也拉著我在床沿坐下，她說兒子爭氣，讓一家人都有了希望和盼頭。她還說這樣的日子不算富裕，但卻過得很踏實(shí)開心。

她瞇著眼遙望著遠(yuǎn)方，仿佛在憧憬往后美好的日子，時而低頭，又似細(xì)細(xì)咀嚼日子的酸甜，眼角的細(xì)紋，鬢邊的白發(fā)，在鍍金的陽光照耀下熠熠生輝。她的話語充斥著陽光的味道，似乎詮釋著“知足常樂”四個字。她的日子不算優(yōu)越，甚至還有些拮據(jù)，卻洋溢著溫馨與幸福，我這才發(fā)覺：陽光不是他人給予的，而是自己掙來的!

只要你愿意，每個人都能握住心靈的陽光!

命題作文“你的美事照亮我的心”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

請以“你的美，照亮我的心”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。③全文不少于600字，但不要超過所給字格。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。【思路導(dǎo)引】

這是一道沒有引題的命題作文。標(biāo)題“你的美，照亮我的心"涵義豐富，詩意盎然，考生在審題方面須下一定功夫。從整體上理解，文章內(nèi)容是要表現(xiàn)“你”所散發(fā)的“美”給我的心靈帶來的美好而深刻的影響。

題目中“你”涉及的范圍很廣，大到自然天地、歷史文化、時事風(fēng)云，小到現(xiàn)實(shí)生活中觸目可及的景、物、人、事，甚至是偶然捕捉到的一種小小情懷，皆可人文。選定寫作對象后，要抓住題眼“美”和“照亮”，確定全文的寫作重點(diǎn)。’寫作時應(yīng)濃墨重彩渲染美的特質(zhì)，使之散發(fā)光輝，足以“照亮我的心”。

選材盡可能化大為小，避免內(nèi)容空泛。例如一朵花的美麗、一個人的堅(jiān)貞、一首歌的銷魂、一段恩情的溫暖等等。“照亮”可以是冷漠時瞬間點(diǎn)燃了激情，可以是黯淡中突然擁有了光明，可以是迷茫時發(fā)現(xiàn)了引路的明燈，可以是孤獨(dú)時牽到了溫暖的手臂??“照亮”的

過程，是凸顯文章主題的過程，要體現(xiàn)出作者對“美”的正確認(rèn)識、欣賞和吸納，使讀者產(chǎn)生共鳴。

【佳作示例一】

你的美，照亮我的心

鄭佟書

試卷上那個無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級前三名的圈子。它，殷紅地彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲的小徑。

遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢幻般散溢著紫色的熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動的身姿。

它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們是注定要成為遍地殘紅的啊!雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時刻，竟能綻放出如此動人的美麗。

我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對，無聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮灑。這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的超脫啊!

風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的美人般柔媚，清新。花團(tuán)錦簇，不見半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀!竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，香沁心脾。

我移動腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫的華美驅(qū)趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動倩影的浪漫?？部酪埠?，浪漫也罷，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財(cái)富，品嘗起來有一種幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心!我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香!

【評點(diǎn)】文中賦予了丁香堅(jiān)忍、樂觀、超脫的個性，通篇借物喻人，托物言情，做到了情景交融，物我合一。對丁香之美的渲染，由外形到內(nèi)質(zhì)，層層深入，將對“美”的發(fā)現(xiàn)與 “照亮”心靈的過程自然融為一體，使文章重點(diǎn)突出，主題深刻。

【佳作示例二】

你的美，照亮我的心

劉雨鑫

這幾天心里十分沉重。體育課上的一個小小的疏忽，讓我的右手臂骨折，疼痛的折磨還不算什么，最使我心痛的是我不能寫字，不能在作業(yè)本上盡情地?fù)]灑。此刻，瞅著自己用笨拙的左手寫出的幾行七歪八扭的天書，只能無可奈何地苦笑。閉上眼睛，仿佛看到自己變成 了一只愚蠢的蝸牛，在全班同學(xué)的后面，慢騰騰地爬呀爬。不禁打了個寒戰(zhàn)，唉，這該死的傷，何時才會好起來喲!

“鑫，今兒個周末，休息一會兒吧!”媽媽扯下我手里的書，拉著我到廳里看電視。電視節(jié)目好像是一場運(yùn)動會的開幕式。舞臺上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響樂，沒有讓我產(chǎn)生多少興致，昏昏欲睡之際，一個甜美的聲音報(bào)幕了：“請欣賞來自汶川的芭蕾公主——李月的精彩表演!”

屏幕上燈光消失了。半晌，《波萊羅舞曲》悠然響起，一束燈光聚焦在舞臺中央。一個

女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞動著紅色的芭蕾舞鞋，仿佛劃出了世界上最美的弧線。她的舞裙微微蓬起，勾勒出優(yōu)美的身姿；她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊(yùn)含著無限憧憬，無限甜蜜??燈光下移，鏡頭緩緩拉近，驀地，我驚呆了：她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿!

然而，她的雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚(yáng)，她的全身散發(fā)著一種攝人魂魄的美!不知不覺中，淚水模糊了我的視線。是什么，支撐著一個殘缺的身體舞出如此動人的姿態(tài)?是什么，讓這樣一個弱小的生命綻放如此奪目的光華?啊，是任何苦難也打不倒的堅(jiān)強(qiáng)，是歷盡艱辛也癡心不改的夢想!有了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，所有的不幸都將催生前進(jìn)的力量；有了這樣的夢想，生命的花朵將縱情綻放!

屏幕上的女孩遠(yuǎn)去了，然而，我的心，卻一片通明。她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門的黯淡，在我的血管中注入了一股奔騰的力量!有了這樣的力量，還有什么樣的溝壑不能逾越，什么樣的江海不能橫渡?

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回書桌旁，開始了屬于我的“舞蹈”。

【評點(diǎn)】曾因傷痛而變得壓抑和焦躁的作者，在李月以堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著鑄就的美麗中獲得了寶貴的精神滋養(yǎng)，這種滋養(yǎng)，讓作者懷揣夢想，執(zhí)著前行，愿意笑對人生中的任何苦難。全文構(gòu)思巧妙，先抑后揚(yáng)，情節(jié)跌宕起伏。善用設(shè)問與反問句突出中心，語言質(zhì)樸中透著深情；句式長短相間，整散結(jié)合，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。

第三篇：材料作文“攀比”寫作指導(dǎo)與佳作賞析

材料作文“攀比”寫作指導(dǎo)與佳作賞析

【作文題目】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文

生活中常有這樣的現(xiàn)象：父母教育孩子時會批評孩子不如誰誰誰優(yōu)秀；妻子數(shù)落丈夫時會嘮叨，說他不如誰誰誰有錢；領(lǐng)導(dǎo)激勵員工時，會說誰誰誰早已是享譽(yù)社會的名流、專家即使別人不要求你了，自己可能還會在心里嘀咕，誰誰誰本來和我同時參加工作，職位怎么升得那么快??

要求：必須符合文體要求，角度自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲，不得套作

【題目變形】

“攀比”是一個中性詞，如果是攀比“穿著”一類外在的物質(zhì)，那么“攀比”一詞就體現(xiàn)了人的虛榮心，追求外在的奢華“消費(fèi)社會的不斷花樣翻新的消費(fèi)和對于消費(fèi)生活的更高要求，以及一種比較效應(yīng)也增加了人們對于自己生活的焦慮感”（張頤武）而用在知識上，“攀比”這個詞反而高尚得多，知識的攀比體現(xiàn)了一個人尋求知識的渴望和他對知識的無限探求和補(bǔ)充??

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文

【寫作技巧點(diǎn)撥】

這是一個新材料作文，審題構(gòu)思的關(guān)鍵在于抓住“攀比”這個詞，通過發(fā)散性思維選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌攘⒁獬晌?/p>

首先，在立意方面，我們可以從正面角度切入對“攀比”進(jìn)行正向回應(yīng)，或者進(jìn)行價值評價，挖掘話題的深刻內(nèi)涵“攀比”是一種思維方法，可以橫向比較，比如國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；也可以縱向比較，比如自己和自己比，比自己的現(xiàn)在和過去比是一種處世智慧，也可以是前進(jìn)的動力，更可以是從新的起點(diǎn)向更高處攀登的階梯??

或者從反向角度切入在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點(diǎn)，一篇求異思維的文章往往會得到閱卷老師的青睞那么，如何才能讓文章反向立意呢？實(shí)際上，要做到見解新穎并不難，只要有新觀點(diǎn)、新視角，巧構(gòu)思就行了

【思路指導(dǎo)】

一、面對攀比——人和人比什么？

要知道孩子為什么攀比，在評價一個孩子攀比心是不是強(qiáng)烈之前，我們還是要仔細(xì)追溯一下導(dǎo)致他攀比的根本原因

比如說，是因?yàn)橹車耐瑢W(xué)比較追求物質(zhì)享受，而孩子很從眾；還是因?yàn)樗狈ψ孕判?，想靠一些表面上的東西來彌補(bǔ)；或是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因?yàn)樗艿搅送瑢W(xué)的嘲笑，從而產(chǎn)生不服氣的心理等等然后根據(jù)不同的原因進(jìn)行不同的引導(dǎo)，不能一味地打壓，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理如果他的要求不僅在家庭中沒有得到滿足，心理上還受到負(fù)面的刺激，也許他會尋求外界的“幫助”，這樣很容易被一些居心叵測的人利用

現(xiàn)在的很多電視廣告都在宣揚(yáng)物質(zhì)享受和所謂的“光鮮靚麗”，我們要和這些并不實(shí)際的宣傳做斗爭，教育孩子腳踏實(shí)地，不盲目攀比并不容易所以，還是盼望媒體能夠負(fù)責(zé)任一些

攀比的害處人所盡知，在這里就不過多地分析了但是，攀比也不是一無是處，關(guān)鍵是不能盲目攀比，把握“尺度”最重要，更不能拿自己的短處和別人的長處比

因此，我們認(rèn)為在追求物質(zhì)享受方面，及時調(diào)整自己的心態(tài)最重要：“比上不足，比下有余”，選擇最適合自己能力范圍內(nèi)的生活及處事方式，是最利于身心健康的正常心態(tài)

攀比也是一種很正常的心態(tài)，說實(shí)在的，我相信每個人都或多或少都有攀比心，包括我們成人有時候這種心態(tài)的存在可以促使人去努力，比如努力多掙錢、努力考一個好學(xué)校、努力獲得獎項(xiàng)等等人前進(jìn)的動力，不就是為了得到好的生活和得到他人的尊重嗎？攀比其實(shí)是很正常的一種心態(tài)，關(guān)鍵是如何把握在自己能力所及的范圍內(nèi)，爭取該爭取的，沒有什么可非議的

這是一個合作與競爭的時代，人和人每天都處在比較之中，但關(guān)鍵是比什么？怎么比？

二、怎樣比才是健康的（忠告：創(chuàng)造比享受重要）

1、比物品不如比人品，人品比物品更重要家庭、學(xué)校、社會看中的是同學(xué)們的人品和能力享受自己用勞動創(chuàng)造的價值，要比享受父母或別人的勞動成果快樂得多，幸福得多

2、“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力”

3、要比就比：看誰的目光最遠(yuǎn)大，看誰的腳步最堅(jiān)定，看誰為自己的將來準(zhǔn)備得最充分

4、比不是簡單套用，盲目模仿，更不能喪失自我，成為他人的模板否則便會如東施的效顰，邯鄲人的學(xué)步，喪失真實(shí)的自己

比不是爭，不是斗，茍非吾之所有，雖一毫也莫取萬物終有盡，名利終虛無

比更不是搞機(jī)關(guān)，玩暗算，嫉妒，流言，誹謗，中傷，一旦淪落于此，你就置身于懸崖邊，稍一傾斜，便會跌入萬丈深淵，碎骨粉身

5、比啊比，只專注與人比享樂，把榮耀當(dāng)作冠冕頂在頭上的，是濁物

被別人的長處壓得頭沉膝蓋軟的，是懦夫

從萬物中比出差距提煉警覺的，是智者

不斷自省，超越小我，關(guān)懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的贏家

6、比，是一種競爭，是一種動力這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進(jìn)步設(shè)想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進(jìn)心，這將是致命的如果我們不積極進(jìn)取，將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時代中

三、作文素材

1、古代石崇和王愷比富

2、成語：東施效顰、邯鄲學(xué)步

3、目前，全世界都在關(guān)注學(xué)生的健康成長，制止校園攀比風(fēng)氣的做法也不少比如德國考慮統(tǒng)一校服，制止校園名牌追捧者；新加坡明文規(guī)定不許中學(xué)生穿名牌；英國貴族學(xué)校的皇室子弟，必須參加社會實(shí)踐活動，也必須與平民孩子同甘共苦在我國，北京市教委新頒布的《中小學(xué)生守則》中，將“生活不做攀比”作為重要的一條單獨(dú)列了出來

4、新店開張，某老板用3000千人民幣卷爆竹來放

5、比較好的題目：

議論文： 《攀比心理不可取》 《一個比字兩把刀》 《在比中進(jìn)步》《善比善終》

記敘文：《都是攀比惹的禍》

【題目變型】

“比”在日常生活中無處不在，我們從小到大，不知比過多少次，和別人比，和自己比，比成績，比膽子，比腕力，比酒量，比工資，比父母的官階，比情人老婆的容貌，比住房的面積，比兒女的聰慧等等，有“比上不足，比下有余”的比，有“見賢思齊”的比，有“人比人氣死人”的比

請聯(lián)系實(shí)際，任選角度，以“比”為（話）題寫篇文章，體裁不限，（題目自定）字?jǐn)?shù)不少于800字

【寫作技巧點(diǎn)撥】

話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家之間的比較，然后可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進(jìn)，在“比”中騰飛按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對“比”持一種從容的態(tài)度

其次，一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章中去在本次行文過程中，當(dāng)寫到了某些人比官位，比錢財(cái)，比漂亮?xí)r，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、叢飛、張先會等人的感人事跡引入文中，可以把當(dāng)下社會中的“惡搞”、“超級XX”、黃健翔與《南方周末》記者吳虹飛的“口水戰(zhàn)”等事例引入文章，從反面來論證“比”，讓文章具有強(qiáng)烈的時代感，也可以從文學(xué)名著、詩詞歌賦中汲取營養(yǎng)，讓作文具有文化散文的特點(diǎn)

最后，我們要選擇特征鮮明的文體此題容易寫議論文，我們可以從“提出觀點(diǎn)、分析論證、解決問題”這三方面來組織全文

【佳作品讀】

攀比源自貧乏

當(dāng)虛榮蒙蔽了求真的雙眼，當(dāng)名牌充當(dāng)了彰顯身份的外衣，當(dāng)攀比之風(fēng)在校園里蔚然盛行時，我們不禁要問：攀比從何而來？有人說攀比源自財(cái)富，有人說攀比源自虛榮，但我要說，攀比源自貧乏

攀比源于知識的貧乏知識本應(yīng)是學(xué)生孜孜以求的寶藏，學(xué)業(yè)有成方為求學(xué)者最引以為傲的珍藏蘇軾敢于自述平生功業(yè)，源于胸有“一日千里”之才；李白斗膽“君子呼來不上船”，源于腹內(nèi)“斗酒”揮就“詩百篇”的豪氣沖天學(xué)者因才學(xué)而留芳，君子因智明而傳世古人醉心琴棋書畫切磋六藝，今人卻沉浸于名牌豪奢攀比，何也？這皆源于知識的貧乏有識之士的滿腹經(jīng)綸足以讓人矚目，無識之士便唯有依靠錢財(cái)?shù)奶撁麨樽约和皆隽辽耍ㄩW光點(diǎn)：運(yùn)用對比，抨擊當(dāng)今的攀比之風(fēng)）

攀比源于感恩的貧乏受傷時最堅(jiān)實(shí)的肩膀、失意時最溫暖的擁抱，父母已經(jīng)給予我們太多，而我們回報(bào)父母的實(shí)在太少我們是否看到父母在工作崗位上日日辛勞？我們是否看到父母省吃儉用給我們帶來美味佳肴？我們是否看到父母掏出的每一分錢上都凝結(jié)著他們的汗水？如果我們看到，我們怎忍心肆意揮霍，在金錢上做無謂的攀比爭高？攀比源于感恩的貧乏，我們沒有看到，或者我們已經(jīng)習(xí)慣父母的付出，不再懂得回報(bào)上學(xué)讀書索要名牌手機(jī)，網(wǎng)上沖浪索要虛擬錢幣，在我們一次次向父母伸出索要的雙手之后，我們是否曾有些愧疚？愧疚辜負(fù)父母的愛，愧疚虧欠他們的良苦用心？不要沉醉在炫耀財(cái)富的滿足感里，因?yàn)槟鞘且愿改傅男燎诟冻鰹榇鷥r的；不要總是要求從父母身上獲得什么，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大我們要學(xué)會問自己，我們能為父母做什么？

攀比源于精神的貧乏陶淵明不汲汲于名利，不戚戚于貧賤，在田園山水中覓得生活的真諦，在鄉(xiāng)村小道上書寫自然的意味深長；梭羅遠(yuǎn)離城市喧囂，從哈佛校園步入瓦爾登湖，在鳥鳴與清風(fēng)陶冶下，聆聽自然，回歸真我不為官場的阿諛奉承低下頭顱，不被物質(zhì)財(cái)富的大手捆綁束縛陶潛與梭羅，兩人相隔千年，東西遙望，在名利的誘惑下，作出了同樣的選擇二人都曾有機(jī)會在名利場上收獲世上的艷羨，卻雙雙選擇讓自己的光芒隱沒在喧囂之中“他們因?yàn)樗麄兊耐聿蛢r昂而自傲，我因?yàn)槲业耐聿蛢r廉而自傲”面對奢靡，梭羅寧愿選擇簡樸生活，并且自給自足——這也是一種富有，更為可貴的精神的富有何須財(cái)富的裝飾？精神的富足已成為他們?nèi)松詈玫淖⒛_在攀比的深淵里越陷越深的人們，你們的精神花園是否過于貧瘠，是否更需要花朵的馨香？（閃光點(diǎn)：一系列的反問，讓論證更加深入，增加了文章的氣勢）

攀比源自于貧乏，源于知識的貧乏，源于感恩的貧乏，源于精神的貧乏如果你學(xué)富五車，你不會攀比，因?yàn)橹R的華彩已足夠讓你發(fā)光；如果你心存感恩，你不會攀比，因?yàn)榻疱X的背后是父母日以繼夜的辛勞；如果你精神高尚，你不會攀比，因?yàn)槲镔|(zhì)財(cái)富的多少已無法將你的價值衡量，相反，只能讓你更加貧乏

攀比，源自于貧乏！

【點(diǎn)評】

思路清晰，結(jié)構(gòu)精美作者先用一組排比列舉攀比的現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)“攀比源自于貧乏”，然后運(yùn)用三個分論點(diǎn)“攀比源于知識的貧乏”“攀比源于感恩的貧乏”“攀比源于精神的貧乏”論證觀點(diǎn)，最后直抒胸臆總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)

材料豐富，時代感強(qiáng)作者駕馭素材的能力強(qiáng)，能把課本中的內(nèi)容靈活地運(yùn)用到作文中，而且把當(dāng)下的社會熱點(diǎn)問題用在文中，增強(qiáng)了文章的時代感

要敢于攀比

攀比是學(xué)海上千帆競發(fā)的船只，因?yàn)樗?，才煥發(fā)出無窮的生命力；攀比是攀登生命高峰的一根繩索，因?yàn)樗?，才能奮然前行到達(dá)光輝的頂點(diǎn)；攀比是高中學(xué)子奔赴高考戰(zhàn)場的一陣陣嘹亮的號角，因?yàn)樗拍懿粩鄾_刺、超越，笑傲考場（閃光點(diǎn):如此立意角度新穎，讓人耳目一新?。?/p>

攀比是一種進(jìn)取，是一種競爭，更是一種超越

攀比是站在前人的肩膀上銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神，它是面對前輩們的權(quán)威，進(jìn)而不畏，敢于向他們提出挑戰(zhàn)，一比高下的豪情與氣魄明楊循吉《蓬軒別記》中記載了這樣一件事：許多詩人都到李白墓前題詠，有客書一絕云：采石江邊一抔土，李白詩名耀千古南來北往寫兩行，魯班門前弄大斧這首詩寫得很妙，諷刺游人在李白墓前賣弄詞句，就好像在魯班門前擺弄斧子一般古人著實(shí)崇尚古人之豐業(yè)，然一味地尊崇，不思進(jìn)取，認(rèn)為與古人攀比是一件可恥可笑的事，這樣還能向前發(fā)展嗎？清王朝覆滅這錚錚史實(shí)昭示我們：“天朝上國”的夢幻，不思進(jìn)取的頹廢，割地求和的懦弱，這一切禍果，皆因這個民族缺乏攀比的精神，悲夫！哀哉！（閃光點(diǎn)：此段選用材料新穎、典型）

攀比是一種競爭，是不甘失敗的強(qiáng)者風(fēng)范那些高喊“六十分萬歲”的同學(xué)們，安于現(xiàn)狀的企業(yè)家們，為何會失敗？原因很簡單，他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有與人爭先的攀比意識，在“物競天擇，適者生存”的社會環(huán)境下，我們必須樹立攀比意識這是時代的要求，是我們的生存之道

攀比是一種超越因?yàn)橛辛吮容^，必有勝負(fù)優(yōu)劣之分不斷地向更高者發(fā)出挑戰(zhàn)，自己才能不斷超越，超越的過程就如登山，到了半山腰，只有朝上望，才會越爬越高；如果向下弓腰，便會頭暈?zāi)垦?，且有跌落山谷深淵的危險(xiǎn)顯然，攀登途中該向哪兒看齊的諸問題顯而易見：向更高處看齊，便會超越，直到高山之巔

憶起兩千多年前的“百家爭鳴”，那雖不是硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但其斗智斗勇的火藥味彌漫了歷史的一頁頁如果只是舌如利劍而無滿腹韜略，穿梭在這“硝煙”中嗆都會嗆死你之所以那種場面得以形成，并且如此壯觀，要得益于孔子、莊子、孟子等“諸子”的宏才大略也因?yàn)橛辛诉@樣的“攀比”，才有了歷史的厚重，才有了彪炳史冊的圣賢，才推動了歷史滾滾向前

【點(diǎn)評】

立意高遠(yuǎn)，新穎不落俗套反向立意是作文的一大出彩點(diǎn)文章從逆向取意，從攀比的價值和意義角度切入，提出了一個全新的觀點(diǎn)：“攀比是一種進(jìn)取，是一種競爭，更是一種超越”材料豐富，富有文化底蘊(yùn)整篇文章用例典型，詩文名句信手拈來，化用得恰到好處，文化韻味強(qiáng)，具有文化散文的特點(diǎn)

【例文賞析】

盲目攀比，害人禍己

古老的哲者伊索講過這樣一個故事：一只牛蛙長得很大，當(dāng)他吸足一口氣撐起肚皮，再沒有其他的牛蛙比得上他他最大的愛好就是撐起自己，然后接受眾蛙們“好大??！”的贊美，飄飄欲仙可是一日，一只蛙看到了一頭牛，他驚奇的告訴大家：“牛才真的大??！”大牛蛙聽了不服氣，便撐起肚皮問：“牛大，還是我大？”那只蛙回答：“牛大！牛大！”大牛蛙一聽火了，拼命吸氣，肚子越撐越大，可還是聽那只蛙說：“還是牛大！”大牛蛙怒發(fā)沖冠，肝膽俱裂，最后猛吸一口氣，只聽“啪”的一聲——他把自己撐爆了??

讀罷故事，我不禁感慨：大牛蛙何其愚蠢！怎么不事先想想清楚，看看自己呢？可是，道理雖簡單，卻常常被人們所忽視這大牛蛙，不正是盲目攀比之人的清晰寫照嗎？

曾在網(wǎng)上看過這樣的消息：一富翁出手三萬買下了某主持人制作節(jié)目時做的一串羊肉串；一大款不惜巨金在高級酒店定下了一桌“滿漢全席”；兩酒鬼因攀比誰的錢更多，而用五千元買下一瓶白酒??這些比富斗財(cái)?shù)男袨槭艿奖娙送倭R試問幾位“款爺兒”：這般“出手不凡”，可得到什么利益了嗎？也許，幾位不過是圖個痛快，引得他人側(cè)目罷了可是，他們的攀比非但不能帶來贊揚(yáng)，反而會將他們的愚昧暴露無疑

攀比，永遠(yuǎn)不會證明你的強(qiáng)大不假思索的攀比，這是缺乏自信的表現(xiàn)真正的強(qiáng)者不會注意自己比別人強(qiáng)在哪里，而是關(guān)注自己還有哪些不足之處攀比，使你耗費(fèi)了大量財(cái)力物力和精力之后，卻只能滿足一時的虛榮心；一旦輸?shù)糁蟊銘押拊谛?，絞盡腦汁，以便“東山再起”曾驚聞幾少年因比一比“誰更酷更有膽”而去嘗試毒品嘆息！美好的未來，家人的期盼，社會的厚望，都在這一“比”中付諸東流

盲目的攀比如同海上的暴風(fēng)雨，不但回遮擋住那指引方向的北極星，還會使你的船偏離航線，迷失自我；但只要你擦亮雙眼，沉著冷靜，待風(fēng)平浪靜，你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸仍舊在前方

比境由心造

與賢哲比，就要見賢思齊學(xué)習(xí)屈原的癡心愛國，忠誠不二；司馬遷的為事業(yè)隱忍茍活，超凡大勇；陶潛的回歸自然，恬靜閑適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達(dá)灑脫，隨遇而安與他們比，找出差距，然后樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不斷提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較后追尋的過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，凈化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風(fēng)，山間之明月，明澈如詩，清新如畫

與身邊的人比，你一樣可以和他們比比什么？

比誰能在單調(diào)平凡的工作中尋找到樂趣并為之不懈努力

比誰能夠?yàn)閴粝攵鴪?jiān)持努力，奮斗不息，讓微笑一直自信的綻放

比誰肯為干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清涼和甘甜留給他人

比誰能在困厄中仍為急難中的陌路人，伸出自己的雙手，溫暖他們冰涼的內(nèi)心

比誰可以超越物欲、名利，不為外物所羈絆，率性而為，走向真善美

這樣，比是虹，它能使你心靈的天空越加奪目；是明月，將你的心靈之鄉(xiāng)洗得更明凈；是陽光，把你的心房照耀得更光明坦蕩

比是什么？

比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上

比是旋風(fēng)，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關(guān)閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容

比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗

在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比,怎樣比

花，只有一點(diǎn)元?dú)?，即使生于荒山野嶺無人過問，也要開得艷麗奪目；樹，即使生于懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深扎根于大地拼命綻放青翠綠意瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風(fēng)景高山，即使巍峨直插云天，也一樣沉默無言包容一切石礫山水花草每天都在那里美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養(yǎng)，高山之敦厚沉穩(wěn)，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之扎實(shí)巋然雙眸怎能不純凈，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？

與動物相比亦如此如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可以從牛那里品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗(yàn)到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動物之思？

不要老拿我跟別人比

一

媽媽說：“你看看弟弟多聽話”

“哼，他是他我是我，我又不是他，他也不是我，我們年齡不同，性別不同，性格不同，腦袋不同，興趣愛好不同，沒有可比性，不要老是拿他跟我比”

“那也是啊，你看人家多聽話，叫了怎么樣就怎么樣”

“如果可以這么比的話，那我比他強(qiáng)多了，我會彈琴畫畫寫字他不會，他動不動就哭，你讓他干的事我干一次頂過他干3次”

“你怎么可以這么說呢？她又沒你大，怎么可以這么比？”

“那不就行了，你怎么又可以那么比？”

（媽媽無語）

二

奶奶說：“你看看對面的那個姐姐成績多好，人家周末都要去學(xué)校自習(xí)呢，人家還會做蛋糕，你看看你一有時間就玩電腦，電腦有什么好的”

“她成績好我就不好了？她周末去學(xué)校是學(xué)校規(guī)定的！我周末學(xué)校沒規(guī)定我都去學(xué)畫呢，我學(xué)畫的還比她忙呢！我會畫畫她會么？她做得出來的蛋糕我就畫得出，但我畫得出來的她未必做得出??”

“你學(xué)畫有什么用，什么就學(xué)些歪門邪道”

“我們報(bào)考高考藝術(shù)類的考生，錄取分?jǐn)?shù)美術(shù)分就已經(jīng)占一半了??這也叫歪門邪道？文化分只是他們的1/2，也就是說她們考600分我只用考300分，得瑟死她！”脖子扭扭屁股扭扭??

（奶奶也無語）

三

那天我去同學(xué)家，那個同學(xué)的媽媽是我爸爸的同事

她老是拿我那個同學(xué)跟我比??

說我怎么怎么好，怎么怎么勤奮??

我暈了，她也有很多比我好的地方的，說得我都有點(diǎn)難為情了??

四

各位爸媽們，是不是也經(jīng)常拿別人家的孩子跟自己孩子比？

真得很想說：每一個孩子都有自己的特點(diǎn)，不要老是用別人跟自己的孩子比，這樣并不是“激將法”，反而會讓孩子覺得自己真的很無能，會大大降低孩子的信心

不要拿自己的缺點(diǎn)去比較別人的優(yōu)點(diǎn)

“金無足赤，人無完人”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，一定都存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)、毛病......!

自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)是無法比較的！雖然我們都有一定的缺點(diǎn)，但并不代表可以胡亂地看低自己，將自己的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)比較；這樣的人只會被人看作一個懦夫、愚昧的人！事實(shí)上，我們要比較的是自己的缺點(diǎn)而不是別人，別人的優(yōu)點(diǎn)是你生活中的反差，是讓你真正認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)

《伊索寓言》中的《牛和蛙》告訴了我們一個道理這則寓言講述了一只青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了我覺得這只青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛來比較，這樣不就是拿自己的缺點(diǎn)去比較別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？

而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們不也是這樣想的嗎？我們常說有比較才有鑒別，有比較才會進(jìn)步這句話的確不錯，我們可以通過與他人橫向、縱向的比較來更好認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，更好地改變自己、優(yōu)化自己但如果這個比較超過了一定的限度，也許結(jié)果就不會這么樂觀了通過與優(yōu)秀人方方面面的比較，我們的優(yōu)點(diǎn)一個個消失，而缺點(diǎn)被慢慢放大，我們的自信心被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，留給自己的只是否定這樣的比較結(jié)果是我們誰都不想看到的，但同時又是無法避免的，我們還不住地往這個陷阱里跳，而且義無反顧

如果總拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)去比，那么你所能看到的只有2個人：完美的別人與失敗的自己學(xué)會多給自己一些信心，正確看待自己，任何人都是有缺點(diǎn)與悲傷的時候，不要一味地盯著自己的一丁點(diǎn)兒缺點(diǎn)不放，而拋棄了那么多令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)

別人有優(yōu)點(diǎn)我可以借鑒學(xué)習(xí)，但不要盲目地比較

爸爸，請不要拿我和別人比

在我身邊一直有個和我形影不離的煩惱，那就是我的我的爸爸老拿我和別人比(點(diǎn)明主旨，“形影不離”點(diǎn)出了煩惱之重)

你瞧，又開始拿我和別人比了“丁零零！”放學(xué)了，我拿著98分的好成績高高興興地回家了一回到家中，爸爸就開始對我進(jìn)行“審問”了：“這次考試考得怎么樣呀？”我爽快地回答：“九十八分！”說著并把試卷拿給爸爸爸爸一見試卷上記著一個鮮紅的九十八分，就開始拿我和別人比了：“你看你，鄰居家的小孩這次考試拿了個100分，你呢！九十八分還那么滿意，也不看看別人的成績??”我聽得不耐煩了，捂著耳朵跑到房間里（本段應(yīng)該對自己的心情以及爸爸的神態(tài)描寫再具體些，以讓人感受到：“考了高分還有煩惱，考不好就更煩惱了”）

這個煩惱還沒走，又來個了更狠的（過渡這一件煩惱事還沒了結(jié)，但下一個擔(dān)憂又來了，把自己的煩惱更深一步地進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)）

一次書法比賽，我獲得了一個三等獎，和我一起去的那個同學(xué)沒獲獎這可把我樂壞了，我暗想：爸爸這次看你拿誰跟我比可事情卻出乎我的意料當(dāng)我拿著獎狀回到家，準(zhǔn)備接受表揚(yáng)時，可事情卻與我想的恰恰相反，爸爸竟然拿別班同學(xué)和我比：“怎么才得一個三等獎！”我自己小聲嘀咕著：“已經(jīng)很不錯了！”爸爸的耳朵可真是靈，大聲說道：“你不知道別班同學(xué)不是一等獎就是二等獎！自己拿了一個三等獎就以為很了不起嗎??”我的眼睛濕潤了，我傷心地把自己關(guān)到了自己的房間里（在比較中暴露了長短，也增加了壓力?。?/p>

在自己的房間里，我哭了一陣子，心想：爸爸，難道你不能給我些夸獎和鼓勵嗎？為什么老拿別人和我比呢？難道你要讓這個煩惱一直跟著我嗎?（在心的掙扎中，道出心聲，一吐為快?。?/p>

我討厭別人拿我和別人比，我有別人沒有的特點(diǎn)，我也沒有別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，如果別人的優(yōu)點(diǎn)我全擁有了，那我豈不是圣人了嗎？如果是這樣，那么我這一輩子要學(xué)的是什么？

爸爸，我想對您說句真心話，不要拿我和別人做比較，雖然我知道您這是為我好，但您望子成龍，卻傷害了我的自尊心在此，我希望您能多多鼓勵一下自己的孩子，讓孩子們多點(diǎn)信心，爸爸，請不要拿我和別人比?。ㄇ昂蠛魬?yīng)，在反復(fù)中強(qiáng)調(diào)、推進(jìn)情感的波瀾?。?/p>

【總評】

太多的家長習(xí)慣了把身邊優(yōu)秀的孩子作為一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子，甚至只把別人的長處跟自己家孩子的短處相比，結(jié)果可想而知，讓大人與小孩都心煩意亂當(dāng)然家長的出發(fā)點(diǎn)是為了在對比中激發(fā)促進(jìn)孩子的成長，可過多的比較只會給孩子蒙上心靈的陰影，帶給孩子沉重的心理負(fù)擔(dān)，從而失去興趣和自信這原始的潛動力

應(yīng)該說每個人都有優(yōu)秀的一面，只要能把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極至就是最棒的了！努力做好自己，讓今天的自己超越昨天的自己就是進(jìn)步，就是成長！

“別拿我和別人比”也許是作者的一種抗?fàn)帲宦曢L嘯，如閃電般直刺那片沉悶的天空！從整體上看，本文的內(nèi)容不錯，層次清楚，內(nèi)容組織的詳略得當(dāng)，建議能具體寫出爸爸的神態(tài)和動作，以便把“和我形影不離的煩惱”表現(xiàn)得淋漓盡致

【課外積累閱讀】

“生活中的十不要”

一、不要拿自己去跟別人比較而貶低自己

每個人都有自己的特點(diǎn)，每個人都是獨(dú)一無二的奇跡尺有所短，寸有所長，不必拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)作比較，也不必經(jīng)常自嘆某某處總不如人，因?yàn)闆]有誰可以號稱完美人生的缺憾，最大的就是拿自己和別人相比和高人相比使我們自卑；和俗人相比使我們下流；和庸人相比使我們驕滿外來的比較是我們動蕩不能自在的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香

二、不要將別人認(rèn)為重要的東西當(dāng)做自己的人生目標(biāo)

生活中有一種人，很在乎別人對他的看法，完全以別人的評價為行事準(zhǔn)則別人說好，他就按人家的想法和意思去做；別人說不好，他就會后悔、恐慌、自責(zé)、情緒低落、偃旗息鼓他時時為別人的看法擔(dān)心、害怕、煩惱、痛苦，經(jīng)常掩飾自己，迎合他人，不知道自己是誰挪威大劇作家易卜生有句名言：“人的第一天職是什么？答案很簡單：做自己”是的，做人首先要做自己要認(rèn)清自己，把握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，只有這樣，才真正算是自己的主人

三、不要對最熟悉的事物熟視無睹

什么是我們最熟悉的事物？可能就是你最容易忽略的——親人、朋友、愛情、時間、工作、身體、信譽(yù)這一切才會成就現(xiàn)在的你，沒有了這一切，你只是孤家寡人，寸步難行如果你忽略了與你最有緣的事物，那么就等于將財(cái)富從身邊推開只有利用好你身邊的一切資源，才可能在生活和事業(yè)的道路上順風(fēng)順?biāo)弦粚訕?/p>

四、不要沉迷于過去或未來而讓生命從指縫溜走

腳踏實(shí)地、懂得充分利用現(xiàn)在的人，決不會對將來的未知生活抱太多的幻想，也不會對往日的失敗或輝煌過多地追悔留戀他們清楚，只有珍視今天的生活，才不會使生命變得空虛，變得了無生趣不要因?yàn)槊魅盏暮Ｊ序讟嵌`踏今日腳下的玫瑰，使得本可以建功立業(yè)的時機(jī)，悄悄遠(yuǎn)去

五、不要在自己還可以付出的時候選擇放棄

凡事都不會在決定放棄努力之前真正結(jié)束如果你有99%想要成功的欲望，卻有1%想要放棄的念頭，這樣只能與成功無緣拿破侖 希爾說：在放棄所控制的地方，是不可能取得任何成就的輕言放棄是意志的地牢，它讓意志跑進(jìn)里面躲藏起來，并企圖在里面隱居只有打破思維的禁區(qū)，勇于突破和發(fā)展，才能帶來果實(shí)累累、展顏微笑的那一刻

六、不要害怕承認(rèn)自己不完美

世界并不完美，人生當(dāng)有不足留些遺憾，反倒可使人清醒，催人奮進(jìn)有句話叫沒有皺紋的祖母最可怕，沒有遺憾的過去無法繼續(xù)鏈接人生對于每個人來講，不完美是客觀存在的，無須怨天尤人在羨幕別人的同時，不妨想想，怎樣才能走出誤區(qū)或善良美化；或用知識充實(shí)；或用一技之長發(fā)展生命的可貴之處，就在于看到自己的不足之處后，能夠坦然地“自我接受”

七、不要害怕冒險(xiǎn)或遭遇危險(xiǎn)

生命運(yùn)動從本質(zhì)上說就是一次探險(xiǎn)，如果不是主動地迎接風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，便是被動地等待風(fēng)險(xiǎn)的降臨有限度地承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，無非帶來兩種結(jié)果：成功或失敗如果你獲得成功，你可以提升至新領(lǐng)域，顯然這是一種成長；就算你失敗了，你也很快可以清楚為什么做錯了，學(xué)會以后該避免這么做，這也是一種成長不僅如此，鼓勵嘗試風(fēng)險(xiǎn)的社會環(huán)境，還有助于培養(yǎng)個人不滿足于現(xiàn)狀，勇于進(jìn)取的精神，也有利于提高個人對時機(jī)變動的敏銳感一個敢冒風(fēng)險(xiǎn)的人，才有機(jī)會贏得更大的成功

八、不要讓自己失去愛的滋潤

人與人之間是個愛的花園，你若懶惰，它便會荒蕪；你若勤于播種、灌溉，它就會向你散發(fā)愛的芬芳如果缺少了愛，世界的天空會變得灰蒙，空氣的溫度會降到零點(diǎn)，生活的心情缺乏快樂有情人之愛，是誘人的花朵人間的博愛，是壯美的花園宮殿

九、不要輕易扔掉夢想

沒有夢想就沒有希望，沒有希望就沒有了生命的意義緊緊抓住夢想，因?yàn)閴粝肴羰撬劳?，生命就像折斷翅膀的鳥兒，再也不能飛翔緊緊抓住夢想，因?yàn)閴粝胍坏┫觯罹拖窕氖彽奶镆?，雪覆冰封，萬物不再求生夢想誰都有，但有的人的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，有的人的夢想永遠(yuǎn)都只是夢想這里有能力和環(huán)境條件的因素，但還有一點(diǎn)容易讓人忽視的原因，那就是：有些人的夢想很有力量，有些人的夢想?yún)s很脆弱夢想的強(qiáng)弱，往往決定了一個人的強(qiáng)弱

十、不要讓生活過得太匆忙

人生不是賽跑，而是旅行，每一步都有值得駐足欣賞的風(fēng)景宋朝詩人黃庭堅(jiān)說過：“人生正自無閑暇，忙里偷閑得幾回？”這就告訴人們?nèi)松敲β档?，所以要學(xué)會忙里偷閑忙里偷閑既符合張弛之道，也符合自然規(guī)律自然界都有忙閑的規(guī)律，春夏生機(jī)勃發(fā)，萬物生長，到處燕舞蝶飛；秋冬收斂蕭索，萬物沉寂，處于休眠狀態(tài)人本身也是自然的一部分，所以杰出人士大都懂得休閑，懂得在休閑中尋找生活中的情趣

第四篇：半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞

半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞

一、半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。

二、半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：

1.命后半題。如《我不再 》，《十六歲，我多了一份 等等

命前半題，如《 的滋味》，《 等等

3.命中間部分，如《當(dāng)我面對 的時候》，《一份 等等

4.命首尾部分。如《。

在完成補(bǔ)題的同時實(shí)際上也就是確定了寫作的素材。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗。，別再讓我 》，《 ＿閱讀 》的答卷》是一把雙刃劍》，《 之樂》》

三、補(bǔ)題的技巧

寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補(bǔ)題技巧。１．巧借經(jīng)典歌曲添趣味。２．化解詩詞警句添韻味。３．倚仗修辭求生動。

四、半命題作文容易犯的毛病

1、拘于提示，擬題過大。

2、選材俗套，情感平淡。

3、貪大求全，缺少細(xì)節(jié)。

4、脫離自我，文題不符。

五、【寫作策略】

寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。下面就此問題談四點(diǎn)策略。

1、切合題意，明確補(bǔ)題范圍

琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容。

2、拓展思維，篩選補(bǔ)題對象

許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。一般來講，可以按照“家庭、學(xué)校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對象。比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。

3、力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意

對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會從深處補(bǔ)題。比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。

4、尋求展示，爭取補(bǔ)題有利

俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。

有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。

六、【訓(xùn)練題目】

選擇下列一道題目，先補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，500字左右。

1、愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長，豐富我們的人生，同時我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。請以“________的愛”為題，作文。

2、鼓掌就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。請以“為 鼓掌”為題，作文。

3、在 的影響下

4、，感覺真好

5、珍惜所擁有的（如親情、友誼、時光??）

6、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓

月，也許是諦聽枝頭蟬鳴??自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以“________讓我陶醉”為題，寫一篇文章

7、一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學(xué)的機(jī)會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價? 親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等)，然后作文。題目：成長，需要___________________

8、生活因__________更精彩(如音樂、讀書、挫折、愛??)

七、【優(yōu)秀例文】

例文一 以“珍惜所擁有的 ” 作文 珍惜所擁有的親情

親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮?！}記

奶奶的囑咐

“考試時別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別??”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達(dá)。奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有您的愛，孫女會成功的。

爸爸的電話

“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點(diǎn)營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶??”。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。

姐姐的忠告

“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)!??”。由于要進(jìn)考場姐姐的話有點(diǎn)語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。

朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??

佳作探勝：作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象，看似簡單，實(shí)則最為切合作者自己的生活實(shí)際，正是因?yàn)樽髡咦约河辛撕苌畹纳铙w驗(yàn)和獨(dú)特感受，所以文章寫得感情細(xì)膩，自然流暢，平凡中

見真情?？梢?，半命題作文的補(bǔ)題顯得異常重要，選得恰當(dāng)與否，在很大程度上關(guān)系到文章寫作成敗。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分別從三個不同的角度（祖輩、父輩、同輩）選取三個特寫鏡頭進(jìn)行組接，作為文章的主體部分，生動地揭示了親情的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對“我”的一樣的關(guān)愛，可謂緊扣主題。文章的語言細(xì)膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場佳作。

例文二 以“ 讓我陶醉”作文

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長。而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)??

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

佳作探勝：作者圍繞“提示語”，在題目中補(bǔ)寫了“大海”，從文章來看，作者選取“大?！笔蔷牡?，因?yàn)椴粌H作者自己對此有很深的感受，而且大海給作者寫作的展示提供了一個極好的平臺。文章的主體部分以“我喜愛大海的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強(qiáng)，引用則順手拈來，排比則氣勢磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表

達(dá)，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚(yáng)。此外，文章恰到好處的點(diǎn)題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色。

例文三 以“ 改變了 ” 作文

網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活

當(dāng)今社會最偉大的兩項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是電視和網(wǎng)絡(luò)。它們已經(jīng)改變了我們的生活，也許還將改變我們自己。──題記

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”不知不覺間，網(wǎng)絡(luò)時代悄然而至，我也從網(wǎng)上的“小菜鳥”蛻變成網(wǎng)絡(luò)“大蝦”了。準(zhǔn)蟲級

剛剛學(xué)會上網(wǎng)的那段時間里，我喜歡在網(wǎng)上跟一大堆同學(xué)聊天，談作業(yè)和考試，把大量的數(shù)據(jù)和圖像傳來傳去，改來改去，不用聚在一起就集體合作完成了作業(yè)和考試復(fù)習(xí)，也說不清誰抄誰的，反正，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問題本來就是一團(tuán)漿糊。爬蟲級

后來，我也光顧聊天室，在虛擬空間交了許多網(wǎng)友，海闊天空，從體育流行歌曲，從美國流行“酷”到日本流行“蔻”，真是自由自在，無拘無束，反正大家都不用真名，你也不必操心誰說的是真話還是假話。偶爾也會遇到有人說臟話或下流話，在虛擬，大家都不當(dāng)真，“嘿嘿”一笑就過去了。網(wǎng)上聊天最酷的是自己一邊聊一邊可以下載和傳送你喜歡的東西，比如講到哪個歌星的某一首酷歌，你就可以趕快下載，戴上耳機(jī)一邊欣賞，一邊繼續(xù)跟你的網(wǎng)哥網(wǎng)姐神侃。有時，我也一本正經(jīng)地在網(wǎng)上談?wù)勗姼?、服裝和電影，真有點(diǎn)像唱卡拉OK，自己飄然成了明星，自我陶醉。大蟲級

在后來的日子里，我終于發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕對不只是聊天。點(diǎn)擊不同的網(wǎng)站你都會有不同的新發(fā)現(xiàn)，你在方方面面的任何問題都會得到解答??時事信息讓我瀏覽遍了全球的各個角落，國事天下事轉(zhuǎn)瞬間映入眼簾，最新消息就在家里炸響，以致于某次我到汽車站乘車，我發(fā)布的新聞比賣的快報(bào)還快，一車人聽我“吹?！薄Ｎ易龅搅诵悴挪怀鲩T，能知天下事。如果我的信件要都用郵寄或者電話的方式，我的銀子早就花光了，幸虧有了電子郵箱和網(wǎng)頁，現(xiàn)在的我都靠電子郵件來往，十分方便又很快捷。其速度之快，往往以秒為單位來計(jì)算！如今的網(wǎng)絡(luò)真是無孔不入，不管是誰有了網(wǎng)上的家，大家有事沒事都會到你家溜達(dá)一下，再一傳十，十傳百，宣傳效果越來越廣泛！不知什么具體時候注冊了博客，俗話說得好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”。我可是很關(guān)心大家對我的文章評價的喔。一個留言的地方，很好得解決了這個問題，觀眾有話就講，有牢騷就發(fā)，我呢！照單全收，去粗取精，受益匪淺??！飛蟲級

展望未來，路還很長，將來網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用必然更加廣泛，“e”時代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來全新的感受和體驗(yàn)。因特網(wǎng)把地球變成了一個小村子，網(wǎng)上閱讀、查詢資料、另外還有天氣預(yù)報(bào)、英語學(xué)習(xí)、健康菜譜等日常生活類信息，網(wǎng)上會議等等，將使人們美夢成真；網(wǎng)絡(luò)已真正成為引領(lǐng)我們走進(jìn)嶄新領(lǐng)域和未知領(lǐng)域的向?qū)?。網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。網(wǎng)絡(luò)對我的影響是全面的，從思想到感情，從生活到學(xué)習(xí)，無處不在。讓我們更加珍惜網(wǎng)絡(luò)時代帶來的機(jī)會，努力使自己的生活因網(wǎng)絡(luò)而變得更加精彩。[亮點(diǎn)揭密]

一個對網(wǎng)絡(luò)不甚了解的人是絕對寫不出如此充滿網(wǎng)絡(luò)氣息的好文。小作者深暗網(wǎng)絡(luò)其道，按照自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識為順序，如數(shù)家珍般地?cái)⑹鏊纳钜蚓W(wǎng)絡(luò)變得更精彩。加之，題記的設(shè)置，小標(biāo)題的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)流行詞匯的點(diǎn)綴，無一不引起閱讀老師的青睞。尋找一生中最珍貴的東西 例文四 以“尋找 ”作文

尋找一生中最珍貴的東西

如今，很多事情都已經(jīng)淡忘了，而住院的那段日子，卻永遠(yuǎn)地定格在了我的記憶深處。那是我人生中最灰暗的一段時光。當(dāng)送我的親人漸漸離去，我一個人面對那陌生的環(huán)境，孤獨(dú)寂寞一下子就包圍了我。對親人的思念讓我品嘗到了分離的痛苦，手術(shù)前焦灼的等待以及手術(shù)過程中刻骨銘心的疼痛，又讓我感受到前所未有的恐懼和絕望??當(dāng)然，那段日子我也收獲了很多東西：與病友的相處讓我知道了什么是同病相憐，什么是患難之中的友誼；在媽媽精心的呵護(hù)與照顧下，我明白了愛已再不是語言，更多的是一種無聲的付出。??

想起一位作家曾說過的一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，又懷想病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么？我們卻從來沒有認(rèn)真的思考過。我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可當(dāng)我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們早已淪為了金錢的奴隸。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權(quán)勢和地位，于是我們學(xué)會了看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，絞盡腦汁地猜想領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢和地位的時候，又發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也不是我們真正想要的生活。不要再去追問幸福是什么，幸福其實(shí)很簡單，也不要再苦苦的去尋找，其實(shí)它就在我們的身邊，可以說觸手可及。所以，善待你的身體吧，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提。同時也善待你的親朋和好友吧，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩生命，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂和痛苦。愿每個人都能找到自己生命中最珍貴的東西！[亮點(diǎn)揭密]

獨(dú)特感悟是本次個性化作文的靈魂。一是文體選得好。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切，小作者嫻熟地駕馭著散文表達(dá)了作者對人生“珍寶”的感悟。二是立意立得好。小作者從生病入手引發(fā)對人生“珍寶”的思考，從中體現(xiàn)了小作者獨(dú)特情志、獨(dú)特感受、獨(dú)特體驗(yàn)的感悟。三是感悟具

體。散文以感悟?yàn)殪`魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。文章把抽象的感悟“體驗(yàn)”通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：健康、友誼、金錢、權(quán)勢、地位。一一掃描，一一過濾，終于找到自己生命中最珍貴的東西：身體和親朋好友。通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。例文五 以“ 的自述”作文

熊貓的自述

朋友,你們認(rèn)識我嗎?我就是一只可愛的大熊貓。

我是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。我四肢較短，行動緩慢，毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑民亮的眼睛，再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛。

我很喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時抬頭望望人們，有時卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)我高興的時候，就在地上翻筋斗，像一個大皮球在地上滾動。

我睡覺時，腹部朝天。有時，我用前爪輕輕拍著肚子。有時，我兩腳一蹬，就翻了個身，別以為我睡醒了，其實(shí)我還在睡。我睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望了人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下頭腦似的。

我吃東西時，總是直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。我愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。

我吃飽了，還得喝口水潤潤喉嚨。我來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來。看我那副模樣，真使人發(fā)笑。

我是世界上的珍貴動物，是動物園中的寵兒。我的一舉一動，給成千上萬的游人增添了樂趣。

地球的自述

我的名字叫地球，是太陽系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員，我還是生物的特別“衛(wèi)生”。

我的第一本領(lǐng)，就是身穿一件厚厚的大衣——大氣，它一直延伸向3000千米處的高空，就像一條溫暖被子保護(hù)著我的“孩子”。可是我每時每刻都要受伙伴們——流星的襲擊，但這些伙伴襲擊我的時候，絕大部分在外衣中焚毀他發(fā)了，化為氣體和塵埃。有極少數(shù)落在我身上，成了隕石。我的外衣中還有各種氣體，都是人類的資源。比如氧氣，是人類和其他生物進(jìn)行光合作用的重要原料。

我的另一個本領(lǐng)是身體能生發(fā)變化。我表面的巖層，形成時一般是水平的，但有的巖層在地殼的運(yùn)動中便不斷向上拱起；有的連續(xù)向下彎曲；有的巖層在斷裂后，兩側(cè)巖層的位置相互錯開。巖層斷裂抬升，就形成了山脈地殼的運(yùn)動有時會造成火山噴發(fā)，它是我內(nèi)部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現(xiàn)象。有時我會突然全身抖動，這就是“地震”，這是生物們最怕的事了，對此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化，也使大地不斷發(fā)生新變化，使我的面容更加秀麗壯觀。

但人類現(xiàn)在正在無情地傷害我，污染不停地向我襲來，我無時無刻不在提心吊膽，生怕有一天我會滅亡。那時，生命將永遠(yuǎn)消失在宇宙中。

我在46億年前降生在宇宙中，我一定要當(dāng)保護(hù)人類的特別“衛(wèi)士”。我也希望人類能保護(hù)我，珍惜我，人類只有一個地球??！麥迪格護(hù)眼燈的自述

自愛迪生發(fā)明白熾燈以來,各種各樣的燈也相繼誕生,霓虹燈、日光燈等出現(xiàn)，給人們的生活帶來了一些新的景象。其中，就有我所在的家庭一護(hù)眼燈。

我是一盞臺燈，叫麥迪格護(hù)眼燈。那天，小主人的母親去給小主人配“麥迪格治療眼鏡”，便一起把我買回了家。

我全身天藍(lán)色，有個橢圓形的腦袋，腦袋里有個長U形的大眼睛。我的脖子看上去一節(jié)一節(jié)的，可以上下前后轉(zhuǎn)動，本來有角的地方成了弧形，肚子上有一個開關(guān)和一個“麥迪格”公司的商標(biāo)。我的外貌基本上和別的臺燈沒什么兩樣，沒有手，也沒有腳，但我的本領(lǐng)可大著呢！

我采用了日本特別設(shè)計(jì)的選進(jìn)電路，將普通照明電流的頻率由50H2提升到50000H2。頻率在50000H2的電流工作所發(fā)出的光線穩(wěn)定，亮度均勻，光線自然、柔和，效果極其接近自然光。使用這種光源有利于保護(hù)眼睛，保持良好的視力、預(yù)防近視。

我還有其他方面的特點(diǎn)：1高效節(jié)能，燈管壽命長；2一開既亮，安靜無聲；3使用電壓范圍大；4傾倒自動斷電功能；5安全防護(hù)設(shè)計(jì)。

因?yàn)槲医o小主人的學(xué)習(xí)帶來了方便，所以小主人十分喜歡我。我也將繼續(xù)為小主人服務(wù)。例文六 以“真正的 ”作文 真正的朋友

什么是朋友？你一定會回答：朋友，就是朋友呀!那么，什么是真正的朋友，你知道嗎？有人會說是狗，也有人會說是那種說話算數(shù)的人??想聽聽我的意見嗎？那就請聽我慢慢道來吧！

朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當(dāng)然也有好壞之分。好朋友，將會帶領(lǐng)你進(jìn)入一個品德高尚的生活境界；而壞朋友，則會帶領(lǐng)你進(jìn)入一個惡劣、下流的地方。

曾經(jīng)，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個成績優(yōu)秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業(yè)，嚴(yán)格說，我忘了寒假作業(yè)的格式，便打電話問她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業(yè)，也十分感謝她。

曾經(jīng)，與她同桌一年，她總是在看一些我怎么也看不懂的書，還看得特別認(rèn)真。有一次，她還對我說：“你也多看看這些書吧！從這些書中，我知道了很多知識，很多道理哦！”我隨手翻了翻書，瞧見封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫的散文書。那時，我們才三年級。

最令我難忘的，還是在小學(xué)五年級時發(fā)生的一件小事。

那時，我和我當(dāng)時的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什么忙。當(dāng)時的同桌名叫馬佳倩，是一個自信、活潑，同時自尊性很強(qiáng)、嘴不饒人的女孩。我們吵著，誰也不讓誰，上課小組討論，討論著也會吵起來。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開交。心羽卻一直在旁邊看著，沒有說一句話，只是靜靜地看著。只有當(dāng)我們快吵完了，都吵哭了，她才開口說：“兩個人不要再吵了，這么點(diǎn)小事吵什么吵，俗話說，退一步海闊天空嗎！你們都讓對方一步，不就什么事都解決了嗎？”說完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。

這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。并不是那一張紙巾的問題，而是心羽的話和她處事、待人的態(tài)度。對?。⊥艘徊胶ｉ熖炜?。多么簡單的道理！兩人吵架時，不管幫任何一人，都是對另一人的傷害！只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能不傷害到任何人。多么深奧的言論！可為什么心羽懂而我們不懂呢？哦，是那些課外書。

真正的朋友是什么？是一個能帶給你正確方向，給你做指路人的人！例文七 以“精彩的 ”作文

精彩一幕

生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈??

放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦干眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來，指著我的頭，“你呀，言情小說看多了?！薄皨?，你說呀！”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉?！甭犃四赣H的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。

春節(jié)來臨，本該是個團(tuán)圓日，誰知母親住進(jìn)了醫(yī)院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯?jiān)俑嬖V他我住院的事?！笨筛赣H終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細(xì)心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進(jìn)去看看你媽吧，我單位里還有事。”

我推進(jìn)房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。

我的言情小說從我的書柜里消失了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實(shí)實(shí)存在。

第五篇：新作文指導(dǎo)九字真經(jīng)(比較實(shí)用)

【作文指導(dǎo)】簡潔實(shí)用 九字真經(jīng)

我一直都在努力探索一種簡明、具體、實(shí)用、有效的作文指導(dǎo)方法。“作文九字訣”就是我近三十年來努力探索、積極實(shí)踐的結(jié)晶?！熬抛衷E”是指學(xué)生作文時要重點(diǎn)把握并努力做到的九個要領(lǐng)，按從形式到內(nèi)容的順序，就是“工、足、新、順、清、實(shí)、明、達(dá)、美”。為了便于記誦，我把它們寫成“工新足、實(shí)順清、美達(dá)明”。簡要分享如下：

工：書寫工整，賞心悅目；卷面整潔，避免涂抹。

新：立意新穎，獨(dú)辟蹊徑；高屋建瓴，避免俗套。

足：保質(zhì)足量，篇幅豐滿；寫夠字?jǐn)?shù)，避免空白。

實(shí)：內(nèi)容充實(shí)，貼近生活；真實(shí)可信，避免臆造。

順：語言通順，簡潔精煉；用語恰當(dāng)，避免語病。

清：思路開闊，敢于暢想；結(jié)構(gòu)清晰，避免模糊。

美：意境唯美，思想積極；心態(tài)陽光，避免消極。

達(dá)：表達(dá)明確，分析到位；抑揚(yáng)分明，避免含混。

明：主題鮮明，唱響時代；褒貶有據(jù)，避免臆想。

“作文九字訣”簡潔明了，具體實(shí)用。在平時訓(xùn)練時，依“九字訣”作文，構(gòu)思有依據(jù)，行文得要領(lǐng)；學(xué)生在自批、互批作文時，以“九字訣”為依據(jù)，就可做到既能關(guān)照到面，又能具體到點(diǎn)。