第一篇：宋詞思鄉(xiāng)懷人教案

“宋詞·思鄉(xiāng)懷人篇”教案

【精講點(diǎn)撥】

一、閱讀韋莊《菩薩蠻·人人盡說(shuō)江南好》這首宋詞，完成其后問(wèn)題。

菩薩蠻 韋莊

人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

1．簡(jiǎn)要概括：詞中從哪些方面寫(xiě)出了“江南好”？ “春水碧于天”，描繪了江南水鄉(xiāng)的景色（風(fēng)景）美。（或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色）“畫(huà)船聽(tīng)雨眠”描繪了江南人的生活（情趣）美。（或：描繪了悠然自得的情趣）“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”寫(xiě)出了江南的人美。

2．這是一首寫(xiě)鄉(xiāng)思之情的詞，請(qǐng)結(jié)合全詞，談?wù)勀銓?duì)“未老莫還鄉(xiāng)”的理解。

“莫還鄉(xiāng)”實(shí)際正是由于想到了家鄉(xiāng)。他沒(méi)有用“不”字，而是用的“莫”帶有叮囑的口吻，是想還鄉(xiāng)，但是由于此人逃避戰(zhàn)亂，來(lái)到江南，飽嘗離亂之苦，有故鄉(xiāng)欲歸而不能的苦衷。“還鄉(xiāng)”是一層意思，“莫”是第二層意思，“未老”是第三層意思，意思是因?yàn)槿藳](méi)有老，在外漂泊幾年沒(méi)有關(guān)系，人到年老會(huì)特別思念故土。所以五個(gè)字有三層意思的轉(zhuǎn)折，表面上寫(xiě)的很曠達(dá)，說(shuō)是我沒(méi)有老所以不要還鄉(xiāng)，實(shí)際卻是對(duì)故鄉(xiāng)欲歸不得的盤(pán)旋郁結(jié)的感情，所以韋莊的詞是“似直而紆，似達(dá)而郁”。

3．一般說(shuō)來(lái)，漂泊他鄉(xiāng)的游子總因不得還鄉(xiāng)而愁緒滿懷，但韋莊在這首詞里卻偏偏反過(guò)來(lái)說(shuō)：“還鄉(xiāng)須斷腸?！边@是為什么？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

這首詞描寫(xiě)江南美麗如畫(huà)的風(fēng)物人情，用以反襯“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的憂時(shí)傷亂之痛、思鄉(xiāng)懷歸之情?！按核倍鋵?xiě)江南美景，點(diǎn)染勾勒，歷歷如畫(huà)；“壚邊”二句寫(xiě)江南美人，比擬描狀，栩栩如生。加之“人人盡說(shuō)江南好”的贊賞與勸慰之辭，直令詞人產(chǎn)生“游人只合江南老”的終老他鄉(xiāng)之意。然而這一切的美景樂(lè)事皆從“游人”眼中寫(xiě)來(lái)，最終仍然難以消弭根深蒂固的“還鄉(xiāng)”之意，正如王粲《登樓賦》所言：“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留！”在寫(xiě)足了江南游樂(lè)之景后，詞的結(jié)尾反跌出“還鄉(xiāng)須斷腸”的沉痛悲哀。詞人以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更覺(jué)沉郁深摯。

4．這首詞的表現(xiàn)手法？ 以樂(lè)景寫(xiě)哀情。

二、閱讀范仲淹《蘇幕遮·碧云天》這首宋詞，完成其后問(wèn)題。

蘇幕遮 范仲淹

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。1．上片寫(xiě)“秋色”，哪個(gè)句子將“天”“地”“水”三種景物融為一體？ 縱觀全詞，能看出作者觀察景物角度的是哪一句？

山映斜陽(yáng)天接水 明月樓高休獨(dú)倚 2．“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”四句歷來(lái)膾炙人口。它通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，呈現(xiàn)出什么樣的意境？

“碧云天，黃葉地”寫(xiě)出了秋日的天高氣爽，渲染了澄碧的秋色。

三、四兩句，從碧天廣野寫(xiě)到遙接天地的秋水。秋色滲透天地，浩淼的秋水，帶著無(wú)盡的秋意悠悠遠(yuǎn)去。秋江之上籠罩著翠色的“寒煙”?！昂弊滞怀隽舜渖臒熿\給予人的秋意感受，這兩句境界悠遠(yuǎn)，1 與前兩句高廣的境界互相配合，構(gòu)成一幅寥廓而多彩的秋色圖。

3．上片末兩句“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”，在全篇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

內(nèi)容上的作用：以芳草無(wú)情反襯人之有情。因芳草延伸到極遠(yuǎn)處而觸動(dòng)別恨，無(wú)情正體現(xiàn)了感情的深濃；同時(shí)也帶出了“情”，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情。

結(jié)構(gòu)上的作用：起過(guò)渡作用。由上片寫(xiě)景引入下片書(shū)寫(xiě)離情別恨。

4．賞析“山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”兩句使用的虛實(shí)結(jié)合的手法?！吧接承标?yáng)天接水”寫(xiě)遠(yuǎn)觀的實(shí)景，而“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”是虛景，即想象之景，實(shí)虛結(jié)合，將讀者的情思引向更加渺遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，使思鄉(xiāng)之情得以深化。

5．如何理解“明月樓高休獨(dú)倚”表達(dá)的感情？

“休獨(dú)倚”更可見(jiàn)詞人夜間為鄉(xiāng)愁所擾而好夢(mèng)難成，便想登樓遠(yuǎn)眺，以遣愁懷；但明月團(tuán)圓，反襯出詞人身在異鄉(xiāng)，倍感孤獨(dú)寂寞?！耙小眳s說(shuō)“休倚”，表達(dá)了作者痛苦深沉的思鄉(xiāng)情思。

6．寫(xiě)鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來(lái)表達(dá)，這首詞卻反其道而行之，景色寫(xiě)得闊遠(yuǎn)而秾麗。其作用是怎樣的？

它一方面顯示了詞人胸襟的廣闊和對(duì)生活對(duì)自然的熱愛(ài)，反過(guò)來(lái)襯托了離情的可傷，另一方面感情低徊婉轉(zhuǎn)，而又不失沉雄清剛之氣，柔而有骨，深摯而不流于頹靡。

三、閱讀柳永《八聲甘州》這首詞，完成其后問(wèn)題。

八聲甘州

柳永

對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁。

1．詞的上闋描寫(xiě)了哪些圖景？景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)?寫(xiě)景有何作用？ “暮雨、霜風(fēng)、江流”等意象描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖：“瀟瀟”狀其雨勢(shì)之狂猛；“灑江天”狀暮雨鋪天漫地之浩大。以“關(guān)河、殘照”等意象描寫(xiě)了雨后景象：展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天意境。景物特點(diǎn)：境界寥廓，衰敗、凄清；

景中含情，衰殘之景渲染凄清的氛圍，烘托人之離愁。

2．上闋“漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”是寫(xiě)登臨的名句。東坡云：“世言柳耆卿詞俗，非也。如《八聲甘州》云：‘漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓’此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處?！痹囋u(píng)說(shuō)“霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”的意境。

“漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”描寫(xiě)了秋風(fēng)逐漸寒氣逼人，山河一片蕭條冷落，落日的余輝照著高樓的景象。詞人登高遠(yuǎn)眺，視野闊大，景物描寫(xiě)氣象開(kāi)闊，筆力雄勁，以融情入景（或“情景交融”）的手法，抒發(fā)了懷鄉(xiāng)思親的無(wú)限愁緒。3．“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。”句在全詞中起什么作用？它體現(xiàn)了詞人怎樣的心境？

起承上啟下的作用。上片寫(xiě)思鄉(xiāng)之情難以抑制，卻苦于無(wú)人理解，無(wú)處訴說(shuō)。面前的滾滾江水不懂游子之心，無(wú)情地東流不息。于是，游子的眼光隨著東流之水，由近及遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)向自己的家鄉(xiāng)方向，自然地引出下片的抒情。這里借助景物的描寫(xiě)，主要傳達(dá)出作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

4．簡(jiǎn)析“誤幾回、天際識(shí)歸舟”的意境。

遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以為是我的歸舟呢。

從想象對(duì)方思念自己的情景落筆，進(jìn)一步深化了自己的盼歸之情。5．下片描寫(xiě)了哪三個(gè)畫(huà)面？主要采用的表現(xiàn)手法是什么？

①游子登樓眺望，憂思百端；②設(shè)想對(duì)方盼望自己之景；③寫(xiě)自己對(duì)佳人的思念。主要采用的表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。先寫(xiě)自己望鄉(xiāng)懷人，再?gòu)膶?duì)方入手，想象佳人切盼自己回去；最后又回到自己這邊。表達(dá)了詞人對(duì)佳人的無(wú)限思念。

四、閱讀秦觀《踏莎行》這首詞，完成其后問(wèn)題。

《踏莎行》

秦觀

霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？ 1．“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處?！泵枥L了一幅什么樣的畫(huà)面？有人認(rèn)為這三句具有象征意義，你是否同意這種說(shuō)法？為什么？

寫(xiě)了夜霧籠罩下的凄凄迷迷的世界：樓臺(tái)在茫茫大霧中消失，渡口被朦朧的月色所淹沒(méi)的情景。同意。這首詞表面上寫(xiě)的是霧氣彌漫，月色朦朧，讓人看不清樓臺(tái)，望不到津渡，更找不到當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源（或樓臺(tái)在茫茫大霧中消失，渡口被朦朧的月色所隱沒(méi)，當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源，更是云遮霧繞，無(wú)處可尋），實(shí)際上這里的“樓臺(tái)”“津渡”“桃源”都是美好事物的象征，表現(xiàn)的是詞人被貶官后感到美好的生活已經(jīng)消失，內(nèi)心具有一種無(wú)所適從、找不到出路的惆悵之情和對(duì)前途的渺茫之感。

2．善于用典是這首詞的特點(diǎn)之一。“驛寄梅花”“魚(yú)傳尺素”這兩個(gè)典故在詞中起什么作用？

兩個(gè)典故起到反襯愁苦和使愁苦之情變得具體形象的作用。本來(lái)收到朋友寄贈(zèng)的禮物和慰藉的書(shū)信，應(yīng)是高興之事，但由于詞人遭遇貶官，精神至感痛苦，所以朋友的禮物和書(shū)信不僅沒(méi)讓他感到高興，反而更引發(fā)了他思鄉(xiāng)懷舊的離愁別緒；而且這種離愁別緒就像朋友的禮物和書(shū)信一樣越積越多，越積越厚，從而使離愁別緒這一抽象的感情變得具體形象。

３．蘇東坡最欣賞這首詞的結(jié)尾兩句，親自把它寫(xiě)在扇面上，并嘆曰：“少游已矣，雖萬(wàn)人何續(xù)！”這是為什么？請(qǐng)你替蘇東坡談一談最欣賞的原因。

流水本無(wú)情，可詞人卻故意責(zé)怪其不留情，不愿留下來(lái)陪伴詞人渡過(guò)這寂寞難熬的日子，極其含蓄宛轉(zhuǎn)地表達(dá)出內(nèi)心的極度痛苦?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】

一、（2006江蘇）請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。

鷓鴣天

室人降日，以此奉寄

［元］魏初

去年今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。

［注］

室人降日：妻子生日。

1．詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ 表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無(wú)奈。

２．“滿林殘照見(jiàn)歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。

這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。

３．有人認(rèn)為詞的最后兩句寫(xiě)得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂(lè)。語(yǔ)言平素樸實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者

強(qiáng)烈共鳴。

二、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

鷓鴣天

（晏幾道）

十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。

在這首詞中，作者為什么要描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 古人認(rèn)為杜鵑叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫(xiě)杜鵑的啼聲入手。

最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。

三、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

［雙調(diào)］清江引

秋懷

張可久

西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。1．作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫(huà)面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？ 用西風(fēng)、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點(diǎn)染出一幅蕭瑟的秋景?！鞍沤队曷暋焙嫱谐鲎髡吖γ淳停氜D(zhuǎn)反側(cè)的愁思。

2．這首小令的后三句與“問(wèn)我歸期未”是什么關(guān)系？試從表現(xiàn)手法上結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。后三句并未從正面回答“歸期”是否已定，而是融情于景，情景相生。北雁在霜林如醉的長(zhǎng)空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把“有家歸未得”的矛盾心情和“家鄉(xiāng)何處是，忘了除卻醉”的深沉鄉(xiāng)思作了出色表達(dá)。而秋雨打蕉，驚醒了神游故國(guó)的美夢(mèng)。句句寫(xiě)景，句句抒情，情景高度統(tǒng)一。

四、（2009遼寧）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

晚泊岳陽(yáng)

歐陽(yáng)修

臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。

１．詩(shī)中有三處寫(xiě)到“月”，請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要分析。

第三句寫(xiě)明月“來(lái)”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫(huà)面，也為下句漁人歸家作引；第六句寫(xiě)月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。

２．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？

這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹(shù)下、靜賞江月、傾聽(tīng)歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽(tīng)覺(jué)感受，城下樹(shù)、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺(jué)形象，以景寓情來(lái)表現(xiàn)的。句句寫(xiě)景，景景關(guān)情。

第二篇：思鄉(xiāng)懷人詩(shī) 答案

思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特征，掌握此類(lèi)詩(shī)歌鑒賞的題型及方法。

2、熟悉和體會(huì)這類(lèi)詩(shī)的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧。

3、接受古代詩(shī)詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。

古代文人可因在外做官，或游學(xué)趕考，或征戰(zhàn)在外等原因，長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)，加之交通、通信極其不便及其他的一些主客觀因素的影響，常常情不自禁地抒發(fā)自己的羈旅愁緒、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思來(lái)表達(dá)自己的孤獨(dú)寂寞或?qū)τH人的思念，我們統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為思鄉(xiāng)懷人詩(shī)。

（一）思鄉(xiāng)（親）緣由：

內(nèi)在――戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）；

外在――中秋望月，重陽(yáng)登高，除夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥(niǎo)歸，子規(guī)夜啼，楊柳青青，花開(kāi)花落（感時(shí)觸景）。

（二）情感類(lèi)型：

羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》 思親念友 如：王維《九月九日憶山東兄弟》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：李益《夜上受降城聞笛》

閨中懷人 如：王昌齡《閨怨》、李白《樂(lè)府》(長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲)

（三）常見(jiàn)意象的特定內(nèi)涵

在中國(guó)古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常用一些特定的事物來(lái)表達(dá)主題思想及感情，這些事物在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中詩(shī)人賦予了某種特定的內(nèi)涵。詩(shī)人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來(lái)表明自己的心跡或某種情感。

1．月——思鄉(xiāng)的代名詞。

在我國(guó)古代詩(shī)歌中，用月亮烘托思鄉(xiāng)懷人的情思是最常用的筆法，還可表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄌ?李白《靜夜思》）——望月思鄉(xiāng)異常感傷?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”（南唐?李煜《虞美人》）——望月思故國(guó)，表現(xiàn)了亡國(guó)之君特有的傷痛?！按儯ㄉ衬├镎魅巳f(wàn)，一時(shí)回首月中看?！保ㄌ?李益《從軍北征》）——茫茫沙漠中幾十萬(wàn)戰(zhàn)士一時(shí)間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”露總是白的，但今夜更白，因?yàn)楦惺茉诮褚?；月無(wú)處不明，但故鄉(xiāng)更明，因?yàn)閼浀芩技?。?shī)人以幻作真，為的是突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

2．杜鵑鳥(niǎo)（子歸）——凄涼哀傷的象征

古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”子規(guī)鳥(niǎo)即杜鵑鳥(niǎo)。起句寫(xiě)即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。

三、四句以寄情明月的豐富想象，表達(dá)對(duì)友人的無(wú)限懷念與深切同情。3．鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感

A、鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思?xì)w》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前。”早在花開(kāi)之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒(méi)有歸家。詩(shī)人在北朝做官時(shí)，出使南朝陳，寫(xiě)下這思?xì)w的詩(shī)句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。

B、也有以鴻雁來(lái)指代書(shū)信。鴻雁傳書(shū)的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書(shū)信的使者 1 在詩(shī)歌中的運(yùn)用也就普遍了。如“鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）

C、孤雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親。鴻雁：音信、消息、書(shū)信——對(duì)親人的思念。4．鷓鴣——羈旅鄉(xiāng)愁

古載“其志淮南，不思北，南人聞之思家”鷓鴣的鳴聲讓人聽(tīng)起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。如 “江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻?書(shū)江西造口壁》）

5、柳

A、“柳”、“留”二字諧音，折柳又是漢代惜別的風(fēng)俗，漢樂(lè)府就有《折楊柳》曲，抒寫(xiě)離別行旅之苦，所以“折柳”寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，經(jīng)常暗喻離別，表示 留戀、傷感。“今宵酒醒何處？楊柳岸，殘?jiān)隆比?，表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。

B、“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征?！耙簧细邩侨f(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。”抒發(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛。C、“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借?！霸噯?wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨。”幾句，形象地詮釋了賀鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。6.中國(guó)古典詩(shī)歌中用以表現(xiàn)“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁、沙鷗等?！按眲t是表現(xiàn)這種情感的最為常見(jiàn)的意象之一。一葉扁舟，天水茫茫，越發(fā)比照出人的渺小；人在旅途，所見(jiàn)多異鄉(xiāng)風(fēng)物，更易觸發(fā)無(wú)限的思緒。杜甫詩(shī)中的“船”意象出現(xiàn)得極為頻繁，表現(xiàn)漂泊之感也非常強(qiáng)烈：“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。漂漂何所似，天地一沙鷗。”（《旅夜書(shū)懷》）“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?/p>

（四）抒情方式

詩(shī)人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見(jiàn)所聞的一些事物巧妙的融合在一起的？ 1．借景抒情（融情入景 寓情于景 情景相生 情景交融）

詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。如：以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長(zhǎng)亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩(shī)人的羈旅之苦”；

一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。絕 句（杜甫）

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？

本詩(shī)作于廣德二年（764），當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩(shī)的前兩句卻勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。2．想象、聯(lián)想（虛實(shí)結(jié)合）

九月九日憶山東兄弟（王維）：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

后兩句作者寫(xiě)自己想象“遙想”這一天“兄弟”們想念自己的情景和“少一人”的心理活動(dòng)，烘托出對(duì)兄弟的思念之情，情感曲折有致，更濃郁，更鮮明。3．修辭傳情（比喻 擬人 夸張 雙關(guān) 對(duì)比）4．因夢(mèng)寄情

思江南（方干）

昨日草枯今日青，羈人又動(dòng)故鄉(xiāng)情。夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。

（五）思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞方法 1.整體感知，確定類(lèi)別 2.抓關(guān)鍵句，品味感情 3.捕捉要點(diǎn)，賞析手法 4.根據(jù)要求，規(guī)范答題

（六）鑒賞示例

1、閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題(2003年北京春季高考題)聞 雁 韋應(yīng)物 寒 塘 趙 嘏

故園渺何處？歸思方悠哉。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。

（1）填空：這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于，這兩首詩(shī)都是抒發(fā) 情感。五言絕句 思鄉(xiāng)（或“秋思”）

（2）簡(jiǎn)答：這兩首詩(shī)為什么都寫(xiě)到雁？

答案：雁是候鳥(niǎo)，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。

2、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

月 夜（杜甫）

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

前人在評(píng)論此詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“心已馳騁到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無(wú)一字從月色照出也?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？

答案：詩(shī)人身陷長(zhǎng)安，不寫(xiě)自己望月思家，而寫(xiě)妻子望月懷夫，久久不眠的情景，無(wú)限深情都從這想象中流出，兩地相思，悲苦難言。詩(shī)中情景，為月夜所獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。

3、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

《除夜作》（高適）

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然? 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

這首詩(shī)的最后兩句構(gòu)思非常精巧，使全詩(shī)“愈有意味”（沈德潛《唐詩(shī)別裁》），請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)作一簡(jiǎn)要評(píng)析。僅供參考

本詩(shī)的最后兩句詩(shī)人沒(méi)有直接傾吐自己此刻的心緒，而是想象對(duì)方，通過(guò)寫(xiě)故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是想念著千里之外的我，含蓄地把自己深摯的情思抒發(fā)得更加淋漓盡致，給讀者更多的想象空間，使全詩(shī)“愈有意味”。

4、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

旅次寄湖南張郎中 戎昱

寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。

注：“旅次”意為“旅途中暫居的地方”。

詩(shī)中寫(xiě)“歸夢(mèng)”二句作用是什么？前人評(píng)說(shuō)，“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。你是否同意這種說(shuō)法？為什么？、寫(xiě)夢(mèng)中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深之切。

2、同意?！皻w夢(mèng)”是因旅途見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢(mèng)”之因；而“歸夢(mèng)”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說(shuō)“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。

（七）實(shí)戰(zhàn)演練：

1、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

商山早行 溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。⑴詩(shī)中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語(yǔ)也表現(xiàn)了早行？此詩(shī)頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？（還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見(jiàn)其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。）

⑵“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖。（“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過(guò)這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢(mèng)反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。）

（3）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。

（“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照亮”之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。）

2、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

望月懷遠(yuǎn) [唐]張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。（1）本詩(shī)的抒發(fā)了怎樣的情感？

（由題目“望月懷月”可見(jiàn)是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。）（2）本詩(shī)的一個(gè)主要意象是“月”，詩(shī)人通過(guò)這個(gè)意象寄托了相思之情，古詩(shī)中還有很多類(lèi)似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。

“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》 “今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》 “共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》

“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐君華流照君?！薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?/p>

（3）“海上生明月，天涯共此時(shí)?！笔乔Ч琶洌f(shuō)說(shuō)大家喜歡的原因。

“海上生明月”：意境雄渾闊大?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象?！吧睂?xiě)出明月從海面冉冉升起的景象，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿。這一句其景可愛(ài)，情狀可愛(ài)?！疤煅墓泊藭r(shí)”：由景入情，一是詩(shī)人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月，望月生情；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)。這一句其情美妙。）

（4）全詩(shī)是如何扣住“望”和“懷”來(lái)寫(xiě)景抒情的？（首聯(lián)：第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。

頷聯(lián)：望著這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的月夜，不禁心生其“怨”，“怨”更因懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)：“憐”由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來(lái)到月下。尾聯(lián)：望月而生暇思，“贈(zèng)”月不成，還寢求夢(mèng)，在夢(mèng)里與遠(yuǎn)人相會(huì)，傳達(dá)深切的思念之情。）

3、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

次北固山下（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。①本詩(shī)的景物描寫(xiě)很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩(shī)的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？

答：“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘?xiě)出了江水之勢(shì)，又寫(xiě)出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。

②本詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩(shī)人怎樣的思想？

運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂(lè)觀、積極，向上的思想情感。

③此詩(shī)第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺(jué)得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？解釋第三聯(lián)的意思，并分析情與景的關(guān)系。

（兩字各有其妙，因此說(shuō)哪個(gè)字都不能算錯(cuò)，只要能把妙處體會(huì)得比較準(zhǔn)確就行。說(shuō)“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺(jué)形象；說(shuō)“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，所以視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。（如果說(shuō)兩個(gè)字都好，而且把各自的妙處都體會(huì)得比較準(zhǔn)確，也應(yīng)給分。）作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫(xiě)景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。）

4、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題

日暮倚杖水邊①（金）王寂

水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。

【注】①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。

⑴此詩(shī)頷聯(lián)以 和 兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（屈原

白居易）

⑵指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。（4分）

【答案】?jī)?nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。

第三篇：分類(lèi)鑒賞：思鄉(xiāng)懷人

分類(lèi)鑒賞：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)備考方案（嚴(yán)婕 周春波）教學(xué)目標(biāo)：

1、把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的常見(jiàn)命題角度。

2、了解思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）

3、結(jié)合具體作品把握思鄉(xiāng)懷人的幾種具體表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點(diǎn)：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)歌的表達(dá)技巧 教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”，這就是人間最難舍的親情。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常用詩(shī)詞的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念，所以，表達(dá)游子濃郁的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。中國(guó)文化的凝聚力，常常通過(guò)思鄉(xiāng)懷親表現(xiàn)出來(lái)。此類(lèi)作品中具有一種穿透時(shí)代的傳統(tǒng)文化精神，能引起讀者心靈的共鳴。

《邯鄲冬至夜思家》（白居易）《舟下建溪》（方惟深）《春日登樓懷歸？》（寇準(zhǔn)）《秋思》（張籍）《鷓鴣天》（晏幾道）《菩薩蠻》（李白）《次北固山下》（王灣《江漢》（杜甫）。

一、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特點(diǎn)

1.字詞方面

思鄉(xiāng)懷人詩(shī)中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無(wú)情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問(wèn)）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩(shī)歌的鑰匙。

有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫(xiě)于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫(xiě)于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！

2．情感方面

二、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)抒發(fā)的情感大致有四類(lèi)：

①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》、孟浩然《宿建德江》等。

②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》、王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子十年生死兩茫茫》、蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》等。

③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》等。

④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》、李益《夜上受降城聞笛》。

⑤閨中懷人如：王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行候館梅殘，溪橋柳細(xì)》、李白《樂(lè)府》（長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲）

三、1、人們?cè)谠?shī)中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情

觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

感時(shí)生情：中秋望月；重陽(yáng)登高；除夕團(tuán)圓；傷春悲秋；日暮思?xì)w

托物傳情：月、雁、笛、柳、因夢(mèng)寄情：（1）、夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。（2）、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。妙喻傳情：余光中《鄉(xiāng)愁》 常見(jiàn)意象：客、秋、故園、樹(shù)（柳、桑、梓）、鴻雁、書(shū)、魚(yú)、月、歸、長(zhǎng)亭短亭、關(guān)山、橋（灞陵）、水、夢(mèng)。

2、常見(jiàn)意象

月亮[見(jiàn)月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念； 月亮：對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。

梧桐：民間傳說(shuō)，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹(shù)上。古書(shū)上說(shuō)，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩(shī)人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血” 之說(shuō)。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！?/p>

猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀?！?沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。

西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！?/p>

鴻雁[候鳥(niǎo)，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”； 浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛(ài)惜，如“故人”；

其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥(niǎo)、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽(yáng)也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。

重點(diǎn)留心四種意象：羈旅詩(shī)中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》；②“鴻雁傳書(shū)”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應(yīng)物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》；③“折柳送別”，如2002年全國(guó)卷李白《春夜洛城聞笛》；④“杜鵑啼血”，如2004年全國(guó)卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。

四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞歌的表達(dá)技巧

借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從己入筆、從對(duì)方入筆。

1、直抒胸臆 高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》典范之作。兩首詩(shī)歌的詩(shī)眼“思千里”“起相思”都比較明確地表明了思鄉(xiāng)的情感和主題。

2、以景襯情 在詩(shī)歌中，以景傳情達(dá)意的往往具有一定的固定性，如：以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”；以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”；以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩(shī)人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思苦情”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長(zhǎng)亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩(shī)人的羈旅之苦”；以“夢(mèng)后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽(yáng)，殘燭啼鵑”傳達(dá)“悲歡離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽(yáng)紅”傳達(dá)“對(duì)世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達(dá)“對(duì)國(guó)勢(shì)衰危的哀嘆、一腔的愛(ài)國(guó)情”等等。

以樂(lè)景襯哀情：杜甫《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句，姿態(tài)嬌艷的花朵、清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都是常態(tài)下人們喜愛(ài)的景物，但是面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)，這些良辰美景不但沒(méi)讓“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的杜甫高興，反而更讓他傷心落淚。宋代詩(shī)人方澤的《武昌阻風(fēng)》“江上春風(fēng)留客舟,無(wú)窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水,貪看飛花忘卻愁?！弊髡卟徽f(shuō)自己為排遣愁緒，去江邊賞花，卻說(shuō)看飛花忘卻歸思，正話反說(shuō)，使詩(shī)歌含蓄又有變化。

3、即事寫(xiě)情

李白的《春夜洛城聞笛》：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲？”詩(shī)人的故園情思是由一曲《折楊柳》引發(fā)的，先寫(xiě)笛聲滿城飛揚(yáng)，再寫(xiě)故園之思深濃，“事”與“懷”結(jié)合緊密、自然熨帖。

5、虛實(shí)結(jié)合

詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作中，離不開(kāi)聯(lián)想和想象，聯(lián)想和想象對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題能起到很好的效果，但聯(lián)想與想象須有一定的現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如：

塞上聽(tīng)吹笛 唐?高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

[析]一二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫(xiě)景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間色香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒(méi)有梅花），想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

6、巧設(shè)空間錯(cuò)位 此類(lèi)詩(shī)歌的共同之處在于詩(shī)人不直接寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而是借家中人對(duì)自己的思念含蓄寫(xiě)出，使得詩(shī)意曲折含蓄。如：李商隱的《巴山夜雨》：“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?！卑拙右椎摹逗惗烈顾技摇罚骸昂愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。”以李詩(shī)為例，李詩(shī)中的不得歸之苦，與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。然而此愁此苦，只是借眼前景而自然顯現(xiàn)；作者并沒(méi)有說(shuō)什么愁，訴什么苦，卻從這眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象，另辟新境，想到將來(lái)歸家后的歡聚，回頭再說(shuō)此時(shí)此地的思念之苦。用對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬反襯當(dāng)前苦況，則思?xì)w之切，不言可知。這種借助聯(lián)想巧設(shè)的空間錯(cuò)位，使詩(shī)歌顯得曲折深婉，余味無(wú)窮。白詩(shī)寫(xiě)法與李詩(shī)并無(wú)二致，不過(guò)是詩(shī)意的表達(dá)更顯豁一些罷了。

總之，思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。

3．手法方面

常用手法：羈旅詩(shī)除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：

①樂(lè)景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過(guò)，何日是歸年？”的嘆息。但詩(shī)的前兩句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”卻勾畫(huà)出一幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

②側(cè)面落筆。不說(shuō)自己想家，卻說(shuō)家人想自己，令人倍覺(jué)凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹?shī)人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫(huà)面，憶之深，故望之久，將老妻寫(xiě)得嬌美動(dòng)人，也襯出詩(shī)人的思之切，愛(ài)之深，讀來(lái)格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约海磉_(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。

五、鑒賞方法

1、明確作者寫(xiě)了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？ 如歐陽(yáng)修的《踏莎行》：

候館*梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。*候館：旅舍。詞作上片前三句是對(duì)春景的描繪，后兩句轉(zhuǎn)入對(duì)離愁的敘寫(xiě)。其意思是離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長(zhǎng)，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來(lái)路無(wú)窮，去程不盡。這個(gè)比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見(jiàn)與心中所感的悠然神會(huì)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他比李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。

這首詞所寫(xiě)的是一個(gè)常見(jiàn)的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊(yùn)藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開(kāi)。上片寫(xiě)行者的離愁，下片寫(xiě)行者的遙想，這遙想實(shí)際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺(jué)得，詞中所展示的畫(huà)面，雖然有限，情境卻是無(wú)限的。俞平伯評(píng)說(shuō)下片結(jié)尾兩句“似乎可畫(huà)，卻又畫(huà)不到”，這“畫(huà)不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。

2、這類(lèi)詩(shī)在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn)？比如，鑒賞王維的思鄉(xiāng)名作《九月九日憶山東兄弟》，我們就要弄清楚詩(shī)人不直接說(shuō)自己思念家鄉(xiāng)親人，而從對(duì)方入筆抒寫(xiě)感情的寫(xiě)法：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。作者以“每逢佳節(jié)倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達(dá)了年輕的詩(shī)人背鄉(xiāng)客旅對(duì)溫暖的家庭和可愛(ài)的親人的刻骨懷念。每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩(shī)人自己此時(shí)此刻的心聲，抒寫(xiě)了他深摯的思親之情；也傳達(dá)了世人共有的情思，表現(xiàn)了漢民族固有的重家庭倫理的心態(tài)。此句流暢質(zhì)樸，明白如話，一經(jīng)唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。

詩(shī)首句寫(xiě)“作客”，次句寫(xiě)“思親”，都是實(shí)寫(xiě)，都是樸素自然的直接抒情；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了虛寫(xiě)。詩(shī)人馳騁想象的翅膀，跨越空間，設(shè)想在重陽(yáng)節(jié)的這一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們定會(huì)象往年一樣登山眺望，也一定會(huì)按照傳統(tǒng)的風(fēng)俗插戴茱萸，暢飲黃酒，同時(shí)也一定會(huì)想念自己——遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的手足，這一番想象，實(shí)際上是反襯詩(shī)人自己對(duì)兄弟們的思念。全詩(shī)一正一側(cè)，一實(shí)一虛，短短四句起伏變化，加強(qiáng)了深摯情感的表達(dá)，顯得韻味無(wú)窮。正如清人張謙宜所說(shuō)：“不說(shuō)我想他，卻說(shuō)他想我，加一倍凄涼?！?/p>

3、詩(shī)人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見(jiàn)所聞的一些事物巧妙地融合在一起的？ 如2002年全國(guó)高考題：

閱讀下面這首詩(shī)，回答題后問(wèn)題。春夜洛城聞笛 李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？ 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？

參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡(jiǎn)稱(chēng)，這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。此詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。

鑒賞方法小結(jié)

1、初讀全詩(shī)，整體感知，確定情感類(lèi)別

2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感

3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感

4、根據(jù)題目，組織語(yǔ)言，形成答案

六、鑒賞示例

1． 楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這是一首著名的羈旅詩(shī)，因其意境清幽和詩(shī)人的獨(dú)特感受至今不僅在國(guó)內(nèi)就是在日本仍在傳唱，足見(jiàn)其魅力之大。

首句以“月落”“烏啼”“霜滿天”三個(gè)意象連綴，“月落”寫(xiě)所見(jiàn)，“烏啼”寫(xiě)所聞，“霜滿天”寫(xiě)所感。三個(gè)意象互為因果，因月落的明暗變化，棲鳥(niǎo)被驚醒發(fā)出幾聲啼叫，由于深夜的靜謐和涼意，詩(shī)人才有寒霜滿天之感；第二句采用對(duì)襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動(dòng)，一暗一明；一江邊，一江上。詩(shī)人望著楓林和三兩點(diǎn)漁火，至此，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩(shī)人心頭，化作一片愁緒，“對(duì)愁眠”的“對(duì)”字，包含著“伴”的意思，而“愁眠”，其實(shí)是因愁而不能眠，“愁”是詩(shī)眼，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。前兩句詩(shī)密度很大，14個(gè)字寫(xiě)了六種景象，但三、四句卻又顯得極其疏朗，兩句詩(shī)只寫(xiě)了一件事：臥聞山寺夜鐘聲。

“姑蘇”即蘇州，“寒山寺”因唐初詩(shī)僧寒山曾住此而得名。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，但還不足傳盡其神韻。暗夜中，人的聽(tīng)覺(jué)升居為對(duì)外界事物感受的首位。這“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠(yuǎn)清寥，而詩(shī)人的愁緒也會(huì)更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁?lèi)灥男膽B(tài)?？傊?，這首羈旅詩(shī)意象獨(dú)特，意境悠遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深沉。

2． 解題示例：閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春日登樓懷歸①（寇準(zhǔn)）高樓聊引望，杳杳一川平。

野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語(yǔ)流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沉思忽自驚。[注]①此詩(shī)約作于980年，詩(shī)人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。

從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。意象：孤舟、荒村、斷靄等意象告訴，抒發(fā)的是孤獨(dú)之情。

背景、詩(shī)眼：從注釋和標(biāo)題可看出，這是作者離開(kāi)家鄉(xiāng)，初任巴東知縣所作，“懷歸”揭示了詩(shī)歌中含有思鄉(xiāng)盼歸之意。詩(shī)歌由寫(xiě)景到抒懷，由“聊”到“驚”，就表現(xiàn)了一種由閑情到心驚思鄉(xiāng)的感情變化過(guò)程。

類(lèi)別：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)。

答案：詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情

余干旅舍 劉長(zhǎng)卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥(niǎo)背人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。①詩(shī)人是怎樣借用景物來(lái)表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)之情的？ ②這些景物又是按怎樣的順序來(lái)組織的？ 村行 王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。[注]本詩(shī)是王禹偁淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。⑴概述本詩(shī)所描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。

初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷。

⑵概述作者通過(guò)本詩(shī)所傳達(dá)的思想感情。

悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。⑶第二聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。

運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法，將無(wú)情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)；又以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)景，以視覺(jué)寫(xiě)靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。

于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻 江總

心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)。

逢入京使 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。

②作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？

考點(diǎn)透析：①題是分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向?？忌枰{(diào)動(dòng)自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫(huà)面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。

②題的第一問(wèn)，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對(duì)面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的思念。第二問(wèn)是考查對(duì)語(yǔ)言的把握，這又隱性地考查了考生對(duì)作家流派和寫(xiě)作風(fēng)格的了解。白居易的詩(shī)，平白如話，相傳不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂，這首詩(shī)也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

參考答案：①“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。

②第一問(wèn)：作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對(duì)面落筆，不說(shuō)自己想家，而說(shuō)家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。

第二問(wèn)：詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，曉暢易懂。

1．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。十五夜望月 王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人說(shuō)望，不知秋思落誰(shuí)家。①這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境。

②詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)妙在后兩句，請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧作簡(jiǎn)要分析。

③《全唐詩(shī)》錄入此詩(shī)時(shí)，“落”寫(xiě)作“在”字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是“落”字好，還是“在”字好？

參考答案:①當(dāng)時(shí)詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。②后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而用委婉的問(wèn)句表達(dá)，這樣便飽含言外之意：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我?。　?/p>

③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動(dòng)感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間?！霸凇?字相形見(jiàn)絀，平淡寡味。（答“在”字好，言之成理也能得分）

七、鞏固練習(xí)

⑴、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。塞上聽(tīng)吹笛 高適

雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

1、寫(xiě)景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些虛景和實(shí)景。

2、整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？ ⑵、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。旅次寄湖南張郎中 戎昱

寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。

前人評(píng)說(shuō)，“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)中寫(xiě)“歸夢(mèng)”突出了什么？你是否同意這種說(shuō)法？為什么？

⑶、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2006年全國(guó)高考四川卷）夜歸 周密

夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。[注]筇：此代指竹杖。

1本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。⑷、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

1、簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣心情。

2、作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？

（5）江陵使至汝州 王建

回看巴路在云間，寒食離家麥?zhǔn)爝€。日暮數(shù)峰青似染，商人說(shuō)是汝州山。練習(xí)：說(shuō)說(shuō)“商人說(shuō)是汝州山”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

（6）謫嶺南道中作 李德裕

嶺水爭(zhēng)分路轉(zhuǎn)迷，桄榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲(chóng)避燕泥。五月畬田收火米，三更津吏報(bào)潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥(niǎo)啼。注：越鳥(niǎo)，典出《古詩(shī)十九首·行行重行行》“越鳥(niǎo)巢南枝”。練習(xí)：本詩(shī)中的意象“越鳥(niǎo)”在詩(shī)中表達(dá)什么意思？

（7）長(zhǎng)安秋望 趙嘏

云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。頷聯(lián)景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了怎樣的感情？

思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞【答案】（1）實(shí)景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓，虛景：梅花、關(guān)山。（2）此詩(shī)寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，表現(xiàn)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。

分析：

一、二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！

三、四句以實(shí)寫(xiě)虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨](méi)有梅花），想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

⑵【參考答案】（1）寫(xiě)夢(mèng)中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。

（2）“歸夢(mèng)”因旅次見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢(mèng)”之因；而“歸夢(mèng)”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說(shuō)“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。

⑶【答案】

1、本詩(shī)寫(xiě)景扣住“夜”字，寫(xiě)情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩(shī)人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。最末一句以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī)，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長(zhǎng)。

2、這幅畫(huà)面描繪的是詩(shī)人想象（見(jiàn)到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來(lái)。青燈之下，詩(shī)人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫(huà)面中流溢出來(lái)。⑷[答案]

1、“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。

2、①作者主要通過(guò)一幅想像的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”的。②詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。（平易通俗）

參考答案（5）、答：面對(duì)青山，不免問(wèn)及同行的商人，商人則不經(jīng)意地道出那就是汝州的山巒。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，此刻在詩(shī)人心中涌起的自是一陣將要?dú)w家的欣慰和喜悅，一種興奮的情緒和親切的感情。

（6）、答：身居異地，聽(tīng)到在鮮艷的紅槿花枝上越鳥(niǎo)啼叫，進(jìn)而想到飛鳥(niǎo)都不忘本，依戀故士，“巢南枝”而居，何況有情之人！如今自己遷謫遠(yuǎn)荒，前途茫茫，不知何日能返回故鄉(xiāng)，思念家園，情不能已，到了令人腸斷的地步。

（7）、答：景物描寫(xiě)的特點(diǎn)是：所見(jiàn)與所聞結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合?！皻埿菐c(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫(xiě)見(jiàn)聞動(dòng)靜的安排，頗見(jiàn)匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具特征的景象。

“殘星”“大雁”“笛聲”組成了一幅典型的圖景，表達(dá)了羈旅思?xì)w之情。

備考啟示

思鄉(xiāng)懷人詩(shī)，也是高考的熱門(mén)主題，為準(zhǔn)確表述，我們有必要在如下方面做好準(zhǔn)備： 依象識(shí)情：所謂依象識(shí)情，就根據(jù)詩(shī)的意象來(lái)識(shí)別感情。感情是抽象的，要用具體的形象來(lái)表現(xiàn)。在中國(guó)古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常用一些特定的事物來(lái)表達(dá)主題思想及感情，這些事物在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中詩(shī)人賦予了某種特定的內(nèi)涵。

例如，月亮，容易引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁；

子歸，即杜鵑，為古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑而回，因而有了“思?xì)w”之意；

鴻雁，它是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感；

柳，表示思念之情； ??

掌握這些思鄉(xiāng)意象，有利于我們快速把握詩(shī)歌的主題。背景析情：就是根據(jù)寫(xiě)作背景來(lái)分析詩(shī)歌的感情。這種寫(xiě)作背景往往會(huì)以注解的形式，出現(xiàn)在詩(shī)歌的后面，所以同學(xué)們解詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，一定要看詩(shī)歌的注解。

比如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》，寫(xiě)作背景：蘇軾十九歲與同郡王弗結(jié)婚，嗣后出蜀入仕，夫妻琴瑟調(diào)和，甘苦與共。十年后王弗亡故，歸葬于家鄉(xiāng)的祖瑩。這首詞是蘇軾在密州一次夢(mèng)見(jiàn)王弗后寫(xiě)的，距王弗之卒又是十年了。

從中可以看出，其主題肯定是思鄉(xiāng)懷人了。

詩(shī)眼定情：所謂詩(shī)眼定情，就是在依象識(shí)情的基礎(chǔ)，從詩(shī)眼中進(jìn)一步確定詩(shī)歌的感情色彩。這樣我們對(duì)詩(shī)歌感情的品味，就能得到進(jìn)一步的確定。

例如，王維《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)云：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

析：重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗，登高時(shí)佩帶茱萸囊?！暗歉摺薄芭遘镙恰弊屛覀兏惺艿郊压?jié)思親的意思。而“思”則應(yīng)該是全詩(shī)的詩(shī)眼，都是詩(shī)句都是表現(xiàn)“思”的感情的。

因此全詩(shī)表現(xiàn)了在外地漂泊的孤獨(dú)之情，也表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

第四篇：詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題解析一 思鄉(xiāng)懷人

一思鄉(xiāng)懷人：

思鄉(xiāng)，指客居在外的人思念家鄉(xiāng)，思念親人；懷人，指懷念異地的親朋好友，這是古典詩(shī)詞最常見(jiàn)的主題之一。

“思鄉(xiāng)懷人詩(shī)”一般與以下幾類(lèi)人相關(guān)：飄泊在外的旅客、、貶謫異地的官員、常年征戰(zhàn)的將士、獨(dú)守閨中的女子

特有的一些意象：大雁、燕子、月亮、柳樹(shù)

觸發(fā)游子思鄉(xiāng)情懷的原因：眼前的景物（借景抒情、觸景生情、以樂(lè)景襯哀情）；聲響（婦女的搗衣聲、笛聲）喚起游子的鄉(xiāng)思；時(shí)令氣候的變化讓游子感慨時(shí)間流逝之快，漂泊流浪之久。

常見(jiàn)鑒賞答案：

首聯(lián)交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境特點(diǎn)、事件、人物身份； 渲染氣氛、奠定全詩(shī)情感基調(diào)； 借景抒情； 以樂(lè)景襯哀情； 想象； 虛實(shí)結(jié)合。

1望江東 黃庭堅(jiān)

江水西頭隔煙樹(shù)，望不見(jiàn)、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌①住。燈前寫(xiě)了書(shū)無(wú)數(shù)，算沒(méi)個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮?！咀ⅰ竣訇@：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。（1）簡(jiǎn)析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。

（2）請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。

參考答案：

（1）隔，隔斷、阻隔之意（1分）。一語(yǔ)雙關(guān)（1），詩(shī)人身處江西，目光被樹(shù)阻隔而難望見(jiàn)江東。（1分）同時(shí)，也是詩(shī)人自身被阻隔，而回不到江東。（1分），表達(dá)對(duì)江東的留戀不舍和現(xiàn)實(shí)中無(wú)法歸去的無(wú)奈。（2分）

（2）上片：實(shí)寫(xiě)詩(shī)人身在江邊，目光被樹(shù)阻隔而難望見(jiàn)江東（1分）；虛寫(xiě)夢(mèng)中回到江東(1分)。虛實(shí)結(jié)合（1分），表達(dá)對(duì)江東的留戀不舍和現(xiàn)實(shí)中無(wú)法歸去的無(wú)奈（2分）。下片：詞人實(shí)寫(xiě)燈下寫(xiě)書(shū)信（1分），虛寫(xiě)希望大雁捎帶思念，卻是節(jié)令已過(guò)。（1分）虛實(shí)結(jié)合（1分），表達(dá)對(duì)江東的留戀不舍和現(xiàn)實(shí)中無(wú)法歸去的無(wú)奈。（2分）2閱讀下面這首宋詞 鷓鴣天

（南宋）史達(dá)祖

雁足無(wú)書(shū)古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風(fēng)吹野，帳角香銷(xiāo)月滿樓。情思亂，夢(mèng)魂浮。緗裙多憶敞軺裘。官河水靜闌干暖，徙倚斜陽(yáng)怨晚秋。[注]①緗：淺黃色。②官河：運(yùn)河。

（1）上闋描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的詞人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全詞，對(duì)“官河水靜闌干暖，徙倚斜陽(yáng)怨晚秋”兩句進(jìn)行賞析。（6分）（1）上闋描寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊、思念家鄉(xiāng)而惆悵凄涼的游子形象。．．．．．．．．．．．．帽檐積滿了塵土說(shuō)明其漂泊之久，古塞幽靜說(shuō)明此地荒涼，離家遙遠(yuǎn)。草色蒼茫，旅程無(wú)盡，每走一程，愁緒就增添一分。大雁飛過(guò)，卻沒(méi)有捎來(lái)期盼的家信，思鄉(xiāng)之情無(wú)以告慰。孤宿客館，徹夜難眠，滿樓月色更勾起濃重的思鄉(xiāng)之情。（5分；其中總述3分，加點(diǎn)的關(guān)鍵詞或其近義詞各1分；結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析2分）（2）①這兩句詞人想象（側(cè)面虛寫(xiě)、對(duì)寫(xiě)）家中的妻子也常憑欄遠(yuǎn)眺，思念遠(yuǎn)方的游子，．．．．．．．． 將自己的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得深沉含蓄。．．．．②河水平靜，闌干溫暖，渲染家鄉(xiāng)溫馨美好的氛圍，與塞外的幽遠(yuǎn)蒼涼的環(huán)境形成鮮明對(duì)比，．．．．．．突出了長(zhǎng)期漂泊的孤寂惆悵和思鄉(xiāng)之情。③詞人用“徙倚”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)妻子隨日影的移動(dòng)不斷變換倚欄位置，直到斜陽(yáng)西下秋寒．．．．襲來(lái)，細(xì)膩表現(xiàn)了妻子的盼歸之情。（6分；答出一點(diǎn)給3分，其中手法1分，賞析2分；．．．．．．．答出任意兩點(diǎn)即可）3聞鄰船吹笛 楊基

江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛。參差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音，定是江南遠(yuǎn)行客。江南萬(wàn)里不歸家，笛里分明說(shuō)鬢華。已分折殘堤上柳①，莫教吹落隴頭花！② 【注】①分：料，料想。此指《折柳曲》。②此指《梅花落》。（1）這首詩(shī)的首聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？有什么作用？（4分）

（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？作者是怎樣抒發(fā)這種情感的？（4分）

（1）這首詩(shī)的首聯(lián)描繪了夜晚江邊寂靜凄涼的景象。在寒露滿地的月夜，作者在茫茫的江面上聽(tīng)到鄰船的響起動(dòng)聽(tīng)的笛聲，引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。

作用：點(diǎn)出聽(tīng)見(jiàn)笛聲的時(shí)間地點(diǎn)；渲染了凄涼的氛圍；奠定了全詩(shī)憂傷的感情基調(diào)； 照應(yīng)標(biāo)題。

（2）抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。（1分）作者通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)傳達(dá)情思。（1分）他沒(méi)有直接寫(xiě)自己思鄉(xiāng)，而是猜想吹笛者一定是江南遠(yuǎn)行客，長(zhǎng)久奔波不得歸家，今夜反復(fù)吹奏《折柳曲》、《梅花落》曲子訴說(shuō)羈旅鄉(xiāng)愁，借鄰船遠(yuǎn)行客道出自己濃濃的羈旅之愁和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2分）4山寺夜起 江 湜

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。

(1)三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？(６分)(2)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。(５分)（1）三四兩句中的“煙”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，一是具有動(dòng)態(tài)美。(２分)詩(shī)人在第三句用比喻的修辭方法，形容“溪煙”在月光下呈現(xiàn)出如云一樣潔白和輕柔的特點(diǎn)；(２分)第四句“流”字寫(xiě)出“溪煙”的動(dòng)態(tài)美，形象生動(dòng)。(２分)（2）詩(shī)人不眠有兩方面原因：一是喜愛(ài)山中夜景。月色皎潔，照映著溪水，水面上的霧氣．．．．．．如云一樣潔白飄渺，流淌到山寺前。詩(shī)人被美景深深吸引。二是思家，作者打開(kāi)門(mén)欣賞夜景．．的同時(shí)，抬頭看天，感受到寒意，想起自己羈旅漂泊、孤身一人的境遇，無(wú)限傷感，難以入睡。5早發(fā) 羅鄴

一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。

（1）這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）【答案】

首聯(lián)“燈殘”表明天尚未明，但詩(shī)人已經(jīng)攜劍登程；頷聯(lián)“雞唱”表明天剛黎明時(shí)分，“獨(dú)”表明由于時(shí)間尚早，網(wǎng)路上還沒(méi)有行人；頸聯(lián)“白草”“微有路”寫(xiě)出晨霜猶在，草呈白色，光線尚暗，道路還看不分明。

（2）請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3分）

【答案】“背”是方向相反的意思。詩(shī)人獨(dú)自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，大雁返鄉(xiāng)奔向溫暖的地方與詩(shī)人離鄉(xiāng)出塞形成鮮明對(duì)比，突出客居邊塞的詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言中的“煉字”，這類(lèi)題目答題時(shí)既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩(shī)中的表達(dá)效果及作用。6含山店夢(mèng)覺(jué)作 韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。宿漁家 郭震 【原文】

幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。注釋

韋莊（約836年─910年），字端己，漢族，長(zhǎng)安杜陵（今中國(guó)陜西省西安市附近）人，詩(shī)人韋應(yīng)物的四代孫，唐朝花間派詞人，詞風(fēng)清麗，有《浣花詞》流傳。曾任前蜀宰相，謚文靖。生涯：生活。海涯：海邊。

①含山：唐武德六年(623)，分歷陽(yáng)縣西部地區(qū)原龍亢縣境域設(shè)含山縣，縣以境內(nèi)的含山命名。含山，又名橫山?！肚逡唤y(tǒng)志》說(shuō)：“在含山縣西三十里，崔巍雄峻，群山列峙，勢(shì)若吞含，唐因以名縣?！薄短藉居钣洝酚终f(shuō)；“以縣境眾山所含，故名含山縣?！币徽f(shuō)含山在今山西聞喜。②袂：衣袖。③覺(jué)：睡醒。

1.韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？ 參考答案： 1.【答案】

運(yùn)用了借景抒情，虛實(shí)結(jié)合的手法。詩(shī)的首聯(lián)先寫(xiě)“實(shí)”，寫(xiě)自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)“虛”，虛寫(xiě)自己的“燈前一覺(jué)”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。末句借景抒情，再用“山月斜”烘托自己的“惆悵”和孤獨(dú)?；颍?/p>

詩(shī)人用襯托的方法來(lái)表現(xiàn)感情的。詩(shī)人雖然到處漂泊，但好像對(duì)此并不在意，認(rèn)為這是“等閑”這事；而客中一覺(jué)夢(mèng)醒，思家鄉(xiāng)，念親人的惆悵這情不禁油然而生。用不在意襯托詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。參考答案二：

2.韋詩(shī)的 “燈前”透露出詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)奈，郭詩(shī)中“燈前”表現(xiàn)了詩(shī)人住宿在漁家所感到的溫暖 愉悅之情。（點(diǎn)明情感后應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析）溪行逢雨與柳中庸

3（唐）李端

日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽(tīng)一聲猿。三峽吟

（宋）徐照

山水七百里，上有青楓林。啼猿不自愁，愁落行人心?！咀ⅰ竣偕嫌星鄺髁郑骸冻o·招魂》中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句。21．這兩首詩(shī)都以______來(lái)寫(xiě)愁。（2分）22．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。（5分）1.答案：猿聲

解析：兩首詩(shī)放在一起考查時(shí)，往往要找共同的意象。

22.答案：?第一首前兩句借景抒情，借日光的昏暗，暮雨的無(wú)盡無(wú)休烘托作者的惆悵；第二首前兩句借用《楚辭》中的典故抒發(fā)愁情。第一首后兩句直抒胸臆，哪里能夠承受身在兩地，共聽(tīng)猿猴的哀鳴的凄苦呢，第二首后兩句辨析猿聲本不凄苦，凄苦的是人的自我感受罷了。用議論的方式表達(dá)情感觀點(diǎn)。鷓鴣天 【宋】張炎

樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣(mài)餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣(mài)餳：清明前后賣(mài)糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。

（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）詞的開(kāi)頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。（1分）春水茫茫，暮云低垂，烘托作者的迷茫傷感。（1分）看到遠(yuǎn)飛的燕子，作者不禁想起自己漂泊千里之外（1分）；雨打過(guò)后稀疏的梨花，更增添了作者漂泊異鄉(xiāng)的凄涼傷感。（1分）

（2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）

清明節(jié)前后，作者思鄉(xiāng)心切，在夜晚折下江頭的柳枝以抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。雖然那不是家鄉(xiāng)蘇堤的柳枝，也讓作者皺眉傷感，所以說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”。（3分）大別山

【清】史承謙

澄江如練，碧峰孤?lián)?。指晴川、片帆催送。轉(zhuǎn)眼春歸，奈客里、登臨誰(shuí)共？踏殘芳，玉鞭飛鞚。

東連彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遙控。落日魚(yú)龍，喚長(zhǎng)笛、一聲吹動(dòng)。恨茫茫，北云南夢(mèng)。

（1）開(kāi)篇“澄江如練，碧峰孤?lián)怼眱删涿鑼?xiě)景物，有何特點(diǎn)？（3分）

（2）“古山川、楚天遙控”中的“控”字歷來(lái)為人所稱(chēng)賞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（4分）（3）這首詞寄托了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

參考答案：

9．(l)江水澄澈，山峰秀麗，色彩對(duì)比鮮明；運(yùn)用比喻，寫(xiě)江水如一條白練，寫(xiě)出江水的澄明。運(yùn)用擬人，寫(xiě)出群山環(huán)抱中孤峰聳立的氣勢(shì)；從遠(yuǎn)眺或俯視的角度來(lái)描寫(xiě)所見(jiàn)之景；（1點(diǎn)1分，任意3點(diǎn)給3分）

(2)控即控制之意，這句話，描寫(xiě)了詩(shī)人站在山巔所看到的景象，遠(yuǎn)處古老的、遼闊的山川似乎與楚天相接，（1分）這個(gè)“控”字，運(yùn)用比擬的手法，（1分）化靜為動(dòng)，（1分）形象 4 地突出了大別山的高大。（1分）(3)感嘆時(shí)光飛逝 “轉(zhuǎn)眼春歸”（答“惜春”亦可）；對(duì)客居在外的無(wú)奈（“奈客里”），作客異鄉(xiāng)的孤獨(dú)（“登臨誰(shuí)共”）；異地思?xì)w的迫切心情（“踏殘芳，玉鞭飛鞚”）；對(duì)天各一方的遺憾、悵惘（“恨茫茫，北云南夢(mèng)”）。（1點(diǎn)1分，須結(jié)合詞句賦分，任意3點(diǎn)給3分）秋齋獨(dú)宿 【唐】韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。

和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》 【金】招兵問(wèn)

冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇州”。1．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜變化中體現(xiàn)恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的惆悵凄涼。【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力，能力層次為D級(jí)?！胺治鲈?shī)歌的思想感情”的答題步驟為：①總說(shuō)；全詩(shī)（詩(shī)歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)技巧，請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描寫(xiě)之中。從景物來(lái)看，“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。但景物表現(xiàn)的意境略有不同，前者恬淡自適，后者孤獨(dú)清冷。2．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）

【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D級(jí)。從題干中可以看出，考的是修辭手法。回答時(shí)，結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)明修辭手法并具體分析，后簡(jiǎn)潔點(diǎn)明效果。

第五篇：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特點(diǎn)與鑒賞示例

思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特點(diǎn)與鑒賞示例

一般與三類(lèi)人相關(guān)：飄泊在外的游子、長(zhǎng)年征戰(zhàn)的將士、獨(dú)守閨中的離婦。

抒寫(xiě)的主要情感包括：久戍邊關(guān)宦游不歸之人的思念、離愁、哀怨，戰(zhàn)亂頻仍厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)聚。

羈旅愁思：張繼《楓橋夜泊》

思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》

征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》

（回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。）閨中懷人：王昌齡《閨怨》

（閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。

忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。）抒情角度：從已入筆、從對(duì)方入筆。

抒寫(xiě)情感的方式或手法：借景抒情、渲染烘托、虛實(shí)結(jié)合等。

如何表達(dá)：

觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)

感時(shí)生情：中秋望月；重陽(yáng)登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w

托物傳情：望月、大雁、羌笛、柳、關(guān)山、客居、佳節(jié)

因夢(mèng)寄情：夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明 【鑒賞示例1】

蝶戀花

【宋】柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、上片寫(xiě)登高望遠(yuǎn)，離愁油然而生，試從“景”與“情”的關(guān)系進(jìn)行分析。

2、歷來(lái)評(píng)家認(rèn)為，這首詞的點(diǎn)睛之筆是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析這兩句表達(dá)了哪些思想感情？ 【參考答案】 答1：“危樓”，暗示抒情主人公立足既高，游目必遠(yuǎn)?！皝幸小保瑒t見(jiàn)出主人公憑欄之久與懷想之深?！皝幸小钡慕Y(jié)果卻是“春愁”，即懷遠(yuǎn)盼歸之離愁，不說(shuō)“春愁”潛滋暗長(zhǎng)于心田，反說(shuō)它從遙遠(yuǎn)的天際生出，“草色煙光”之景卻與“無(wú)言誰(shuí)會(huì)”之情結(jié)為一體，徒自憑欄、希望成空。答2：（1）從“不悔”入手結(jié)合全詞分析堅(jiān)貞（執(zhí)著、摯誠(chéng)等），意合即可；（2）從 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁緒”（思?xì)w、思念等），意合即可?！捐b賞示例2】

蝶戀花·檻菊愁煙

晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。

這是一首閨怨詞，是一支思婦懷遠(yuǎn)的情歌。請(qǐng)問(wèn)，作者是如何揭示人物的內(nèi)心世界的？ 答題提示：

1、借景抒懷，2、以月喻人，3、行為描寫(xiě)，4、心理描寫(xiě)。（答三點(diǎn)即可）