第一篇：教研活動(dòng)管理制度

小學(xué)教研活動(dòng)制度

教研活動(dòng)是強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)研究的主要手段，是提高教師素質(zhì)的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定《小學(xué)教研活動(dòng)管理制度》。

1．學(xué)期初教研組根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)、教導(dǎo)處工作計(jì)劃制訂教研組的教研計(jì)劃和活動(dòng)安排，制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，確定教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究課題，每學(xué)期或每學(xué)年確定一項(xiàng)研究主題，選好教研內(nèi)容。

2．教研組要做好教研記錄，積累有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、建立教研檔案。3．教研活動(dòng)時(shí)間安排在每星期五下午最后一節(jié)課，具體活動(dòng)內(nèi)容由教研組長(zhǎng)安排。

4．教研組活動(dòng)時(shí)間每?jī)芍苤辽偌谢顒?dòng)一次，堅(jiān)持做到：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定出席人，定主題。嚴(yán)格考勤，每位教師都要積極參與，并做好發(fā)言準(zhǔn)備，講究發(fā)言質(zhì)量。

5．講究活動(dòng)形式，積極組織網(wǎng)上教研、個(gè)案研究、公開(kāi)課研討、好課評(píng)析、視頻案例研究等多樣化的活動(dòng)，活躍教研氛圍。

6．定期檢查、分析和研究教學(xué)情況，組織對(duì)教師的教學(xué)檢查評(píng)估，每學(xué)期至少一次；協(xié)同教導(dǎo)處，通過(guò)多種形式檢查分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析研究，期中、期未考都要提交分析報(bào)告。

7．鼓勵(lì)老師善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽發(fā)表不同的意見(jiàn)看法，形成爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)研究氛圍。

8.每位教師每學(xué)期至少提交一篇結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有一定價(jià)值的教學(xué)論文、專題總結(jié)；每學(xué)年展示一節(jié)有較高水準(zhǔn)的課例或說(shuō)課。

9.學(xué)校行政要參加相應(yīng)學(xué)科的教研組活動(dòng)。

10.任何教師不得無(wú)故缺席教研組活動(dòng)，如因特殊情況需請(qǐng)假，必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處同意，否則按曠課一節(jié)處理。

11.此制度由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處組織實(shí)施。

2018年3月

第二篇：教研活動(dòng)管理制度

教研活動(dòng)管理制度

1、健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級(jí)，分學(xué)科成立教研組：文科教研組，理科教研組，英語(yǔ)教研組，綜合教研組。每組設(shè)有一個(gè)教研組長(zhǎng)，每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到“四帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、制定計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃，期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

5、活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃苋障挛纭㈦p周五下午進(jìn)行教研活動(dòng)，沒(méi)有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。

6、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）按學(xué)校工作計(jì)劃所提出的“5各必須做到”，即教研活動(dòng)必須做到有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

（2）每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節(jié)。

（3）每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的教研專題確定自己的研究專題。

（4）每個(gè)教師每學(xué)期做到：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份最佳教案，寫一篇教學(xué)論文。

（5）必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。

教務(wù)處

2013年02月15日

文徽學(xué)校2013年春學(xué)期教務(wù)處工作制度

第三篇：小學(xué)教研活動(dòng)管理制度

教研活動(dòng)管理制度

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，而教研活動(dòng)則是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)是強(qiáng)化教學(xué)研究的主要手段，是提高教師素質(zhì)的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。為了貫徹縣教育局文件精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，必須深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下教研活動(dòng)管理制度。

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)常化、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，各組每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于2次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三、具體措施

1、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校按學(xué)科成立教研組，每個(gè)教研組設(shè)一個(gè)教研組長(zhǎng)，教研組按授課年級(jí)每年級(jí)設(shè)一個(gè)備課組長(zhǎng)。由教研組長(zhǎng)主持、召集教研組的活動(dòng)，教研組長(zhǎng)對(duì)教務(wù)處（科研處）負(fù)責(zé)。

2、領(lǐng)導(dǎo)分管

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到經(jīng)常到分管年級(jí)或科組參加活動(dòng)、了解情況。

3、制定計(jì)劃

各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期科組工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、活動(dòng)要求

教研活動(dòng)以教研組為單位，由教務(wù)主任、科研主任負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織具體教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（1）開(kāi)學(xué)前各組要制定出教研活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)本學(xué)期教學(xué)研究的目標(biāo)、重點(diǎn)課題、活動(dòng)方法做出統(tǒng)籌安排，制定出切實(shí)可行的進(jìn)度計(jì)劃。教研活動(dòng)計(jì)劃教研組、教務(wù)處（教科室）各留存一份。

（2）教研活動(dòng)每?jī)芍芙M織一次，每學(xué)期初、期末由教務(wù)（科研）處統(tǒng)一安排，其他的教研活動(dòng)由教研組自行安排。

（3）每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤，一般不得請(qǐng)假，每次教研活動(dòng)要及時(shí)、認(rèn)真填寫《教研活動(dòng)記錄》，如實(shí)記錄活動(dòng)情況。作為檢查教研活動(dòng)工作的依據(jù)，學(xué)期結(jié)束存檔。

（4）教研活動(dòng)必須做到有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

（5）每學(xué)期的聽(tīng)課要求：初級(jí)教師18節(jié)，中級(jí)教師12節(jié)，高級(jí)教師8節(jié)。

（6）每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的研究專題確定自己的教學(xué)研究專題。

（7）每個(gè)教師每學(xué)期要做到“三個(gè)一”:即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份最佳教案，寫一篇教學(xué)論文。

（8）確立隔周周三為校本教研日，通過(guò)集中專題探討，聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課，開(kāi)辟“課改講壇”、通過(guò)教師外出教研反饋交流等活動(dòng)增強(qiáng)廣大教師的課改意識(shí)和科研意識(shí)。

（9）教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席。

5、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，期中和期末對(duì)本組教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

6、活動(dòng)時(shí)間

每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，具體活動(dòng)時(shí)間由教研組統(tǒng)一安排。沒(méi)有特殊情況，不得隨意取消教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每次要做好教研活動(dòng)的出勤記錄和活動(dòng)內(nèi)容記錄。

7、活動(dòng)保證

結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)條例，設(shè)定教科研工作獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)積極從事教育教學(xué)研究成果顯著者，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)考核中予以優(yōu)先考慮。

四、常規(guī)教研管理

1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極的參加教研活動(dòng)。

2、學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)掛教研組制度。

3、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

4、制定計(jì)劃：學(xué)期初各教研組長(zhǎng)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，培優(yōu)輔差計(jì)劃，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等。各種計(jì)劃應(yīng)做到“五個(gè)必須有”即有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

5、活動(dòng)安排：

（1）活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在辦公室，各組按學(xué)期初教研活動(dòng)地點(diǎn)一覽表到指定地點(diǎn)活動(dòng)。

（2）教務(wù)（科研）處建立各教研組花名冊(cè)，按時(shí)簽到，任何人不得遲到、早退或無(wú)故缺席，請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假證明，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人批準(zhǔn)后方可，對(duì)不能遵守活動(dòng)時(shí)間和無(wú)故缺席者，做好記錄，并在月考評(píng)表中反映，予以公布。

（3）定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，研究階段性教研活動(dòng)內(nèi)容。

（4）各教研組長(zhǎng)提前備課，安排好下次活動(dòng)主講人、內(nèi)容，并做好記錄。

（5）活動(dòng)時(shí)每位教師需做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，定期檢查，并作為月考評(píng)內(nèi)容之一。

（6）各組活動(dòng)情況將作為學(xué)期優(yōu)秀教研組考核依據(jù)之一。

6、講課制度

（1）各個(gè)教研組應(yīng)充分利用好每年的4月、10月，積極開(kāi)展各組的教研活動(dòng)；每期每個(gè)教研組至少安排常規(guī)教研課四堂，鼓勵(lì)多講課，不能少講。

（2）每位任課教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)教研課，對(duì)于組內(nèi)安排的教研課應(yīng)積極配合，不允許推三阻四，甚至不講。有發(fā)現(xiàn)者，在期末考核中扣除10元，教研組評(píng)比時(shí)扣除 2 分。

（3）鼓勵(lì)各位教師積極參加各種層次的培訓(xùn)活動(dòng)和校內(nèi)的中青年優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)。對(duì)于在各種活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異的按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度考核，對(duì)于已報(bào)名而棄權(quán)的，在學(xué)期末中，扣除個(gè)人10元，教研組評(píng)比時(shí)扣 2 分。

6、聽(tīng)課、評(píng)課制度

（1）鼓勵(lì)教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)的重要措施，是教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的重要途徑，是優(yōu)化教學(xué)的重要手段，各位教師應(yīng)多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課。

（2）聽(tīng)課要求：教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于3節(jié)，教師每月聽(tīng)課不少于2節(jié)；資教老師第一個(gè)學(xué)期，每月聽(tīng)課不少于4節(jié)。行政人員聽(tīng)課節(jié)次按局統(tǒng)一要求。

（3）考核要求：學(xué)校行政人員聽(tīng)課節(jié)次由局統(tǒng)一考核。教師（包括教研組長(zhǎng)）每月檢查聽(tīng)課節(jié)次不夠的，在期末中扣除個(gè)人每節(jié)5元。

（4）評(píng)課按“縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)分量化細(xì)則”中的要求評(píng)課。

五、校本教研管理

校本教研是以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題、教學(xué)對(duì)象為研究主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略，是幫助教師多角度反思教學(xué)的活動(dòng)。

1、校本教研的基本理念

校本教研是以新課改為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下實(shí)踐性研究。

2、校本教研的主要形式

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引導(dǎo)”為核心要素。本校的校本教研的主要活動(dòng)形式有：

（1）集體研究：充分發(fā)揮學(xué)校教研組的組織協(xié)調(diào)作用，開(kāi)展形式多樣的集體教研活動(dòng)，根據(jù)我校的特點(diǎn)，各教研組于每月的第三周組織召開(kāi)集體研究活動(dòng)；各年級(jí)組于每月第一周召開(kāi)年級(jí)組的集體研究活動(dòng)。

（2）集體備課：各年級(jí)各科設(shè)備課組長(zhǎng)一名，本年級(jí)各位教師在該科備課組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展形式多樣的集體備課活動(dòng)。對(duì)教學(xué)中的理論框架、基本觀點(diǎn)、基本概念，應(yīng)共同研究與探討。

第四篇：小學(xué)教研活動(dòng)管理制度

~~小學(xué)教研管理制度

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，而教研活動(dòng)則是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)是強(qiáng)化教學(xué)研究的主要手段，是提高教師素質(zhì)的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。為了貫徹教研室文件精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，必須深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下教研活動(dòng)管理制度。

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立學(xué)校的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。教師要在共同討論的基礎(chǔ)上制定授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，各組每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于2次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三、具體措施

1、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校按學(xué)科成立教研組，每個(gè)教研組設(shè)一個(gè)教研組長(zhǎng)，教研組按授課年級(jí)每年級(jí)設(shè)一個(gè)備課組長(zhǎng)。由教研組長(zhǎng)主持、召集教研組的活動(dòng)，教研組長(zhǎng)對(duì)教務(wù)處（科研處）負(fù)責(zé)。

2、制定計(jì)劃

各教研組長(zhǎng)每學(xué)期組織本組教師討論制定學(xué)期科組工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、活動(dòng)要求

教研活動(dòng)以教研組為單位，由校長(zhǎng)、教務(wù)主任負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織具體教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（1）開(kāi)學(xué)前各組要制定出教研活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)本學(xué)期教學(xué)研究的目標(biāo)、重點(diǎn)課題、活動(dòng)方法做出統(tǒng)籌安排，制定出切實(shí)可行的進(jìn)度計(jì)劃。

（2）教研活動(dòng)每周組織一次，每學(xué)期初、期末由教務(wù)（科研）處統(tǒng)一安排，其他的教研活動(dòng)由教研組自行安排。

（3）每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤，一般不得請(qǐng)假，每次教研活動(dòng)要及時(shí)、認(rèn)真填寫《教研活動(dòng)記錄》，如實(shí)記錄活動(dòng)情況。作為檢查教研活動(dòng)工作的依據(jù)，學(xué)期結(jié)束存檔。

（4）教研活動(dòng)必須做到有目的、有計(jì)劃、有記錄。

（5）每學(xué)期的聽(tīng)課要求：每位教師每周至少一節(jié)，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任每周不少于2節(jié)。

（6）教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席。

5、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，期中和期末對(duì)本組教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

6、活動(dòng)時(shí)間

每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，具體活動(dòng)時(shí)間由教研組統(tǒng)一安排。沒(méi)有特殊情況，不得隨意取消教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每次要做好教研活動(dòng)的出勤記錄和活動(dòng)內(nèi)容記錄。

7、活動(dòng)保證

結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)條例，設(shè)定教科研工作獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)積極從事教育教學(xué)研究成果顯著者，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)考核中予以優(yōu)先考慮。

四、常規(guī)教研管理

1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極的參加教研活動(dòng)。

2、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

3、制定計(jì)劃：學(xué)期初各教研組長(zhǎng)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，培優(yōu)輔差計(jì)劃，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等。各種計(jì)劃應(yīng)做到“五個(gè)必須有”即有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

4、講課制度

（1）各個(gè)教研組應(yīng)充分利用好每年的4月、10月，積極開(kāi)展各組的教研活動(dòng)；每期每個(gè)教研組至少安排常規(guī)教研課四堂，鼓勵(lì)多講課，不能少講。

（2）每位任課教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)教研課，對(duì)于組內(nèi)安排的教研課應(yīng)積極配合，不允許推三阻四，甚至不講。有發(fā)現(xiàn)者，在期末考核中扣除10元，教研組評(píng)比時(shí)扣除 2 分。

（3）鼓勵(lì)各位教師積極參加各種層次的培訓(xùn)活動(dòng)和中青年優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)。對(duì)于在各種活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異的按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度考核。

6、聽(tīng)課、評(píng)課制度

鼓勵(lì)教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)的重要措施，是教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的重要途徑，是優(yōu)化教學(xué)的重要手段，各位教師應(yīng)多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課。

五、校本教研管理 校本教研是以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題、教學(xué)對(duì)象為研究主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略，是幫助教師多角度反思教學(xué)的活動(dòng)。

1、校本教研的基本理念

校本教研是以新課改為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下實(shí)踐性研究。

2、校本教研的主要形式

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引導(dǎo)”為核心要素。本校的校本教研的主要活動(dòng)形式是集體研究，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的組織協(xié)調(diào)作用，開(kāi)展形式多樣的集體教研活動(dòng)。

第五篇：初中學(xué)校教研活動(dòng)管理制度

初中學(xué)校教研活動(dòng)管理制度

1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。

4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。

5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。

6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。