第一篇：【往事】三十年前那場(chǎng)高考(片斷回憶)

【往事】三十年前那場(chǎng)高考（片斷回憶）

最近，同學(xué)說(shuō)要聚會(huì)，主題是紀(jì)念恢復(fù)高考三十年，覺(jué)得那場(chǎng)高考很久了，真的需要回憶回憶，要不然，真是要忘記了……

回憶中，有些片斷，還在大腦的某個(gè)角落里，用文字來(lái)記錄一點(diǎn)，作為對(duì)往事的回憶，也作為對(duì)曾經(jīng)的一種緬懷……

得知要恢復(fù)高考的消息：1977年，最早得知高考恢復(fù)的信息，是父親和姐姐的來(lái)信，說(shuō)讓我有時(shí)間看看書(shū)，后來(lái)同學(xué)的家長(zhǎng)給他帶來(lái)了很多書(shū)，逐漸的，大家都在傳言，以后上大學(xué)，不再采用推薦，而是直接考試，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是更加公平，也增加了機(jī)會(huì)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有特別的激動(dòng)，可能是因?yàn)槟挲g小，也沒(méi)有去想，我是否能夠考上，不知道高考對(duì)于社會(huì)，對(duì)于自己會(huì)有那么重大的意義，更沒(méi)有去想高考是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，是決定人生道路的軌跡的重要時(shí)刻。

準(zhǔn)備考試：記不得什么時(shí)間得到了恢復(fù)高考的確切消息，也沒(méi)有刻意的去開(kāi)始準(zhǔn)備，以為高考和中學(xué)生的普通考試一樣，不需要準(zhǔn)備，后來(lái)，聽(tīng)到好多同學(xué)說(shuō)高考前如何學(xué)習(xí)，如何準(zhǔn)備，覺(jué)得自己太簡(jiǎn)單，也許是因?yàn)榧依锏拇笕?，也沒(méi)有理解高考的意義，唯一做的，我父親的單位聯(lián)系了一個(gè)大約10天的補(bǔ)習(xí)班，是在當(dāng)時(shí)的西安礦業(yè)學(xué)院，學(xué)院為他們的子弟辦的高考補(bǔ)習(xí)班，這次10天的補(bǔ)習(xí)，對(duì)于我的高考，具有非常重大的意義，一方面，我接觸到了很多以前不曾見(jiàn)到的習(xí)題，第一次看到這些數(shù)理化習(xí)題，我覺(jué)得很陌生，另一方面，我第一次走進(jìn)大學(xué)，走近大學(xué)老師，那幾個(gè)中年教師在講課中的給我留下了非常震撼的印象，我第一次知道了，原來(lái)數(shù)理化可以這樣學(xué)，原來(lái)大學(xué)老師比中學(xué)老師強(qiáng)這么多，我也第一次認(rèn)真思考了，這個(gè)大學(xué)一定要考。

高考的信心：高考的信心來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面，一個(gè)是大腦的突然的開(kāi)竅，也是在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，前兩天，有種很迷茫的感覺(jué)，老師講的內(nèi)容，確實(shí)很難，以在中學(xué)學(xué)到的東西，幾乎只是一點(diǎn)皮毛，聽(tīng)課聽(tīng)到大約第四、五天的時(shí)候，我好像突然開(kāi)竅了，幾乎是在一個(gè)晚上，我做完了所有的數(shù)學(xué)習(xí)題，第二天做完了物理的所有習(xí)題，當(dāng)我看到前幾天很強(qiáng)的那些小孩，都落在了我的后面，我開(kāi)始找題做了，一起聽(tīng)課的一個(gè)小女孩，讓我給她講題，把她的很多習(xí)題給我做，我不但自己做，還給別人講題，也許這個(gè)過(guò)程，讓我對(duì)自己參加高考有了信心。

還有就是來(lái)自中學(xué)老師的評(píng)價(jià)：在高考報(bào)名之前，我遇到了一個(gè)中學(xué)教師，她是我母親的朋友，她對(duì)我母親說(shuō)，按照我的情況，可以選擇報(bào)考中專(zhuān)，我不懂中專(zhuān)是什么，但是，當(dāng)我知道中專(zhuān)與高中是一個(gè)層次時(shí)，就放棄了，因?yàn)槲艺娴牟恢牢宜鶎W(xué)的高中程度，還不如正規(guī)的初中程度，但是那個(gè)時(shí)候，還是很為自己的高中文化自豪的。同時(shí)，我曾經(jīng)很崇拜一個(gè)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，給別人捎話，讓我去他那里，說(shuō)愿意輔導(dǎo)我，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)找他輔導(dǎo)的人特別多，我怕自己考不上，還讓別人都知道了，沒(méi)有去，同學(xué)帶來(lái)了老師的評(píng)價(jià)，說(shuō)我們班的女生只有一個(gè)人有希望考上，就是我，我很詫異老師對(duì)我的評(píng)價(jià)與期望，因?yàn)槲也恢牢以诶蠋熜哪恐羞€是個(gè)那么好的學(xué)生，很遺憾的事實(shí)是，我們班女生里，當(dāng)年確實(shí)只有我一個(gè)人踏進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻。

周?chē)嗣鎸?duì)高考的熱情：那一年，恢復(fù)高考的消息引起了很大的轟動(dòng)，在我周?chē)?，幾乎所有人都在議論，都在準(zhǔn)備，也是我母親的那位教師朋友，在我和母親面前第一次告訴了我那次高考的嚴(yán)峻性，她說(shuō)，十年人才集聚在一個(gè)時(shí)刻，可想難度了，她第一次告訴了我所謂老三屆的概念，我聽(tīng)到這個(gè)話題后，感覺(jué)到自己可能沒(méi)戲，因?yàn)槲铱梢员任业牡耐嗤瑢W(xué)強(qiáng)點(diǎn)，但是我無(wú)法想象十年有多少人，也就是這個(gè)時(shí)候，我遇到了另外一個(gè)改變我高考態(tài)度的人，一個(gè)同學(xué)的父親，他們兩口子都是大學(xué)生，他興奮的告訴我，高考恢復(fù)了，一定要去參加，同時(shí)他告訴我，他的兩個(gè)孩子都在積極準(zhǔn)備，他的其中一個(gè)孩子和我同班，我知道他的實(shí)力，我意識(shí)到十年人才里，有我同學(xué)這樣的，那我還是有機(jī)會(huì)的，那次高考，我的同學(xué)也有一大半都參加了，在我周?chē)娜耍灰钦咴试S的人，幾乎都參加了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年參加高考570萬(wàn)人，錄取約27萬(wàn)人。

報(bào)專(zhuān)業(yè)：那個(gè)時(shí)候，對(duì)高考一無(wú)所知的，除了我，還有我的家里人，我報(bào)名完在報(bào)紙上看到了當(dāng)年招生的全部專(zhuān)業(yè)，我很想學(xué)文科，但是文科的考試科目里有歷史地理，我都沒(méi)有學(xué)過(guò)，加上文革的陰影，父親的認(rèn)為文科不好，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我選擇了理工科，我那時(shí)想上師范，因?yàn)槲以?jīng)被老師評(píng)價(jià)講課能力賽過(guò)當(dāng)時(shí)的一些教師，但是父親因?yàn)樵?0多歲患腦血栓病休在家三年，一直吃中藥，用針灸治療，他強(qiáng)烈建議我考中醫(yī)學(xué)院，當(dāng)時(shí)家里有一個(gè)讀大學(xué)的大哥，他不同意我學(xué)醫(yī)，也不同意我學(xué)師范，他有一句很有說(shuō)服力的話，當(dāng)教師，一輩子讀一本書(shū)，很沒(méi)意思，當(dāng)醫(yī)生永遠(yuǎn)和殘疾打交道，會(huì)很痛苦，我接受了他是的建議，但是他沒(méi)有告訴我具體的選擇，而父親堅(jiān)決的讓我報(bào)了中醫(yī)學(xué)院，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)基本知識(shí)，不知道大學(xué)是分重點(diǎn)與非重點(diǎn)，也不知道學(xué)校從第一志愿錄起的規(guī)則，我傻傻的在第一志愿的后面，報(bào)上了我喜歡的師范專(zhuān)業(yè)，服裝設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)等，如果說(shuō)，當(dāng)時(shí)我不理解高考志愿的意義，那么很多年后，我明白了，我為自己選擇了一個(gè)不太喜歡的但是非常合適的職業(yè)，我沒(méi)有成為一個(gè)出色的教師，但是我成為了一個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生，直到現(xiàn)在，別人稱(chēng)呼我教授的時(shí)候，我還是希望我能夠站在講臺(tái)上一展風(fēng)采。

參加考試：高考前，我沒(méi)有什么壓力，也沒(méi)有特別的緊張，現(xiàn)在回憶起來(lái)，可能所有的人，對(duì)我高考都沒(méi)有什么太高的期望，家里人都以為我考不上，也不打算給我私家壓力，也許那個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)，對(duì)孩子沒(méi)有現(xiàn)在家長(zhǎng)那么關(guān)注吧，我稀里糊涂就進(jìn)了考場(chǎng)。

考試時(shí)間大約是12月上旬，西安那個(gè)時(shí)間好像已經(jīng)下雪了，考試那天，我們一起到父親單位，單位派車(chē)送我們?nèi)⒓涌荚嚕紙?chǎng)是在西安灞橋附近的一個(gè)中學(xué)里，在操場(chǎng)上有很多人，好像有很多是家長(zhǎng)，我記得一個(gè)同學(xué)的母親帶著我們這些沒(méi)有家長(zhǎng)的孩子。

考場(chǎng)沒(méi)有什么戒備森嚴(yán)，也沒(méi)有一人一桌，第一場(chǎng)是考的數(shù)學(xué)，是我的強(qiáng)項(xiàng)，有一些細(xì)節(jié)還記得，我旁邊坐的一個(gè)男孩，一直捂著卷子，我很鄙視他，因?yàn)槲覜](méi)有打算抄別人的，跟防賊一樣，太不夠意思，最讓人不可思議的是，考試結(jié)束，交卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的卷面大片的空白。還有一個(gè)情節(jié)，是我做完題，準(zhǔn)備檢查的時(shí)候，不小心卷子掉到了地上，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，卷子的背面還有題，這才知道緊張了，趕緊做，趕到下課的時(shí)候，我沒(méi)有做完，這個(gè)插曲讓我很沮喪，回家后，我給母親說(shuō)，考?jí)牧耍魈觳蝗タ剂?，母親沒(méi)有說(shuō)我什么，只是讓我趕緊吃飯，這天晚上，還和同學(xué)在一起玩，當(dāng)大家議論起考題的時(shí)候，我才知道，做完一半題的人沒(méi)幾個(gè)，這個(gè)信息，又讓我有了信心，第二天，我又去考試了理化，政治，語(yǔ)文基礎(chǔ)都考的不錯(cuò)，只有到了寫(xiě)作文，讓我很為難，說(shuō)實(shí)話，我在讀中學(xué)期間，幾乎沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，記憶里，我中學(xué)階段寫(xiě)過(guò)的唯一一篇作文是《站在烈士墓前》，所以，當(dāng)我看到作文題《難忘的一天》，我懵了，我搜腸刮肚的想哪一天我還記得，最后思路停在了毛主席去世，追悼會(huì)的那天，我記不得自己怎么寫(xiě)的，好像寫(xiě)的很短，也寫(xiě)的很很沒(méi)有文采，只是記錄了自己很樸素的心情。

接到錄取通知書(shū)：考完試，我又回到了以前的生活節(jié)奏，好像高考不曾發(fā)生，好像也并不關(guān)注是否能錄取，只記得當(dāng)時(shí)家人問(wèn)我，你能考上不，我說(shuō)要是20個(gè)人有一個(gè)能考上，我就能，再多，我就不敢保證了，那段時(shí)間里，同時(shí)有一個(gè)問(wèn)題，父親征求我的意見(jiàn)，我同時(shí)被某個(gè)國(guó)營(yíng)機(jī)關(guān)錄取招工了，父親說(shuō)，把機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)吧，我沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲艺J(rèn)為，即使當(dāng)年考不上，來(lái)年我復(fù)習(xí)一下，一定能考上的，那個(gè)時(shí)代，信息流通很慢，人們也很遲鈍，直到錄取通知書(shū)被同學(xué)拿到手里，我才知道自己考上了，那天，幾個(gè)男生興沖沖跑到我家，對(duì)我說(shuō)，你考上了，我們一起8個(gè)人，考上了3個(gè)，屬于高比例的，當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，在一起議論了半天，知道了一些周?chē)€有誰(shuí)考上了的信息，當(dāng)天晚上，父親下班回來(lái)，我告訴他，我考上了，他告訴我，他也知道了，后來(lái)就家里人都知道了，再后來(lái)很多人都知道了，表示羨慕的，詫異的，為我高興的，好像最開(kāi)心的不是我，而是我的家人，我的同學(xué)，我的老師。

準(zhǔn)備入學(xué)：接到錄取通知書(shū)，我就是準(zhǔn)大學(xué)生了，我要自己去辦轉(zhuǎn)戶口一類(lèi)復(fù)雜的問(wèn)題，我也是第一次接觸這樣的事情，我和一起考上的另外一個(gè)女同學(xué)，去賣(mài)糧，當(dāng)時(shí)的情況記不得了，只記得，很難，我們?cè)谀强蓿嬖V人家我們就要上大學(xué)了，后來(lái)到天快黑才給我們辦完，我們兩個(gè)女孩子走在回家的路上，真是開(kāi)心死了，那也是我第一次認(rèn)真的想大學(xué)是什么樣子，我們兩個(gè)人就在黃昏的鄉(xiāng)村小路上，憧憬著未來(lái)的大學(xué)生活，很多年過(guò)去了，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，也回憶起了當(dāng)年的同學(xué)，她現(xiàn)在在加拿大的某個(gè)城市里，也許也在回憶那個(gè)黃昏吧。

很多往事都被我忘記了，很多激動(dòng)都讓生活的忙碌淹沒(méi)了，很多年輕時(shí)的激情，都被歲月塵封了，今天，我告訴女兒說(shuō)，明天有這樣一個(gè)聚會(huì)，我覺(jué)得很無(wú)聊，她說(shuō)，應(yīng)該是很有意思的事情，去吧，女兒的建議，讓我突然有了回憶往事的愿望，曾幾何時(shí)，我們以為自己是天之驕子，我們沉浸在第一屆的自豪里，然而歲月在我們走過(guò)的足跡里流逝我知道，這已經(jīng)不是對(duì)激情歲月的回顧，只是覺(jué)得年輕時(shí)的一段記憶，應(yīng)該有個(gè)簡(jiǎn)單的記錄于是，寫(xiě)下了這些片斷，以紀(jì)念三十年前的那場(chǎng)高考。

（2008.2.29）

第二篇：三十年前的那場(chǎng)大雨雜文隨筆

阿斯塔菲耶夫曾說(shuō)過(guò)：“只要活著，他的記憶就兢兢業(yè)業(yè)的工作著，不僅記得住個(gè)人的大量往事，而且還會(huì)記住在生活中交叉路口萍水相逢的人們，他們中間有的已經(jīng)永遠(yuǎn)淹沒(méi)在翻騰的人流漩渦里了，有的卻成了始終與你休戚與共、心心相連的人。“

而我的這段記憶是關(guān)于大雨的。

大概三十一年前，也就是1987年的一天。已經(jīng)記不清是初秋還是春夏交替的時(shí)刻，只記得還需要穿著秋衣秋褲。天氣并不冷，只是有些涼意。

那一年我初二。那一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了瓢潑大雨，很像北京這兩天的雨。

平時(shí)在一個(gè)線路上回家的三個(gè)小伙伴——濤，芳和我，只有濤（也可能是芳）帶了一把傘?？粗恢篮螘r(shí)才會(huì)停止傾倒的天水，我們?nèi)齻€(gè)決定共用一把傘回家。就像公共汽車(chē)?？寇?chē)站一樣，按照路途的距離，把小伙伴送回家之后，最后的那個(gè)人把傘帶回家。

濤是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，黑黑瘦瘦的，平時(shí)有些不茍言笑；芳則是個(gè)有點(diǎn)偏外向的女孩，皮膚很白，臉頰上有兩個(gè)大酒窩，一笑起來(lái)特別好看。我的膚色介于她們兩個(gè)之間。性格有些互補(bǔ)的我們，經(jīng)常在一起玩。

就這樣，三個(gè)到一起就能?chē)\嘰喳喳的女孩子出發(fā)了。一路上的大雨和陰沉沉的天空，并沒(méi)有破壞我們的心情，反而因?yàn)榱憔嚯x的接觸，和必須緊緊的依偎把三顆正值豆蔻年華的充滿活力的心拉得更近了。

“你進(jìn)來(lái)點(diǎn)，你看你的肩膀都濕了?！薄?/p>

“要知道有這么一天，我應(yīng)該再瘦點(diǎn)了?！?/p>

“你被淋到了，過(guò)來(lái)點(diǎn)！“

這些應(yīng)該是我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該說(shuō)過(guò)的話吧。

雨依然下著，傘本來(lái)很大，卻又很小。但傘下的世界很大，也很快樂(lè)。

芳第一個(gè)到站了。

“公共汽車(chē)”上的空間一下子寬松了。

我和濤依然勾肩搭背、親密無(wú)間地向家的方向走去。

濤也到站了。而我，是最后要把車(chē)停到車(chē)庫(kù)里的那個(gè)人。

最后到家的我，衣服已經(jīng)都濕透了。好在媽媽已經(jīng)提前燒了熱熱的火炕，我換了一身干爽的衣服，一下子躺在了散發(fā)著巨大熱量的火炕上，拉過(guò)了一床被子蓋好。媽媽給我熬了紅糖姜水。我無(wú)法一飲而盡，慢慢地吞咽著——那姜水所到之處，一股熱流歡快地流動(dòng)著，進(jìn)入了我的胃。

在紅糖水和火炕的里應(yīng)外合下，聽(tīng)著窗外仍然勤奮的“刷刷“聲，我的心情卻滿足到了極點(diǎn)，溫暖到了極點(diǎn)，也愜意到了極點(diǎn)。

這段時(shí)間，北京的雨出奇的多。每天早上起來(lái)，看著外面的大雨，記憶的指針就會(huì)自動(dòng)停留在那一天——我和濤、芳三個(gè)人一起打著一把傘回家的日子。

我記得濤和芳當(dāng)年的模樣。只是，初中畢業(yè)以后我見(jiàn)到芳的次數(shù)寥寥，卻再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)濤，至今也聯(lián)系不上她。我不知道，某一天在人潮人海中，偶遇的我們還能否一眼認(rèn)出三十年前、擁有青蔥歲月的小伙伴。

“只要活著，我的記憶就兢兢業(yè)業(yè)地工作著。不論你們現(xiàn)在哪里，身在何處，都曾經(jīng)是和我休戚與共，心心相連的人。”

第三篇：六年前的那場(chǎng)雪詩(shī)歌

六年前的那場(chǎng)雪

是你下進(jìn)了我的六月

我在北國(guó)的街道

與風(fēng)流浪

和生活攜手作伴

是風(fēng)把我?guī)У竭@里

也困在這個(gè)地方

還好只是六月

夜，頹廢著下雨了

哦，不是，那不是雨

是你，是雪，我確定那是雪

因?yàn)槲衣劦搅四?/p>

是我所熟悉你的一切

一朵一朵的覆蓋

我世界里的詩(shī)句、腳丫子、眼睛

除了你

還有一朵花

求求你，別給她傷凍

她還在沉睡

還有均勻的呼吸

第四篇：三十年前的檢討書(shū)

三十年前的檢討書(shū)

中午午休時(shí)，我在教室里認(rèn)真炮制了一封《檢討書(shū)》，將如何向表哥軟磨硬泡才借得此書(shū)，以及未來(lái)表嫂從哪里艱難購(gòu)得此書(shū)并如何贈(zèng)給表哥等情況一五一十詳細(xì)告知，并將表哥和未來(lái)表嫂的愛(ài)情故事著力渲染一番，最后還將丟失此書(shū)的后果寫(xiě)得非常非常嚴(yán)重，說(shuō)它一定會(huì)斷送掉一對(duì)熱戀情侶的愛(ài)情，其破壞力和殺傷力將如何巨大等等，寫(xiě)得是情真意切，催人淚下。

就是待我將這篇洋洋灑灑逾千言的檢討書(shū)交給吳老師，他默默看過(guò)之后，又挑著眉毛，壞壞地笑著問(wèn)我：“萬(wàn)紅英同學(xué)，你這是檢討書(shū)呢，還是愛(ài)情小說(shuō)？”看著他一臉的壞笑，我豁出去了，準(zhǔn)備跟他大戰(zhàn)三百回合：“管它是什么，請(qǐng)您看在一對(duì)年輕人純潔的愛(ài)情份上，將書(shū)還我好嗎？”看到我一副拼命三郎的樣子，吳老師嘿嘿嘿地笑了起來(lái)，將書(shū)遞給我說(shuō)：“好吧，算你有理，拿回去吧！只是以后別在上課的時(shí)候看了。——我也看完了?！蔽毅铝耍悬c(diǎn)不敢相信，才一個(gè)回合，他這么輕易地就將書(shū)還了我！那一刻，我第一次覺(jué)得，原來(lái)我們年輕的吳老師也很可愛(ài)！

時(shí)光匆匆，一晃三十年過(guò)去，昔日最年輕的吳老師如今已是那所縣立第一中學(xué)的書(shū)記，身份顯赫，大權(quán)在握了。畢業(yè)這么多年沒(méi)有聯(lián)系，想不到他會(huì)托家里的學(xué)生打電話來(lái)請(qǐng)我們回去聚會(huì)。從１９８１年開(kāi)始從教，整整三十年光陰，吳老師早已桃李遍天下，不說(shuō)別的，光得意門(mén)生就不知道有多少。我自然是絕對(duì)算不上他的得意門(mén)生的，但他竟然在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中能夠記起我這個(gè)普普通通的小女生，不能不令我感懷和感動(dòng)！

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那封愛(ài)情小說(shuō)式的“檢討書(shū)”，令他這么多年都不曾忘懷？

筆者：楊小x

第五篇：高考往事

高考往事

很早都想為高考寫(xiě)點(diǎn)什么。

究竟寫(xiě)些什么，我一直沒(méi)有拿定主意。

一

我的思緒回到了30多年前的中小學(xué)的時(shí)光，我的眼光似乎又穿過(guò)30多年的時(shí)空隧道，看見(jiàn)了那個(gè)讀書(shū)無(wú)用論的狂熱和焦躁。

先是批林批孔，學(xué)校也一起跟風(fēng)。學(xué)校提供標(biāo)語(yǔ)紙、毛筆、墨汁和報(bào)紙參考資料，讓學(xué)生們大字報(bào)。那時(shí)學(xué)校上課安排上午文化課，下午是勞動(dòng)課，晚上則是寫(xiě)大字報(bào)的時(shí)間。我小時(shí)候不善言談和交往，比較內(nèi)向和自卑，但因?yàn)樵谀菚r(shí)成績(jī)?cè)诎嗌虾靡稽c(diǎn)，或者說(shuō)挑尖一點(diǎn)，所以，寫(xiě)大字報(bào)的任務(wù)就交給了我，也不知那時(shí)候懵懵懂懂都攻擊了那些黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，呵呵，倒是作文水平見(jiàn)風(fēng)而長(zhǎng)，班里交流時(shí)，十有八次都是以我的作文為范文在班上由老師朗誦分析，有時(shí)老師不分析還不知道，自己寫(xiě)的作文了，倒不知道當(dāng)時(shí)構(gòu)思的意圖，老師一講讀，自己好像猛然間也站得高看得遠(yuǎn)，有點(diǎn)高瞻遠(yuǎn)矚未卜先知的水平。批林批孔對(duì)我最大的收獲是在那個(gè)年代我有幸第一次接觸了《水滸傳》。同桌的父親是村里的支部書(shū)記，很慈祥慈善的一個(gè)長(zhǎng)輩，我到現(xiàn)在都對(duì)他懷著一種崇高的敬意。我在同學(xué)家看到了《水滸傳》和最早的《電影文學(xué)》之類(lèi)的書(shū)刊，《水滸傳》中關(guān)于關(guān)于晁蓋關(guān)于吳用關(guān)于宋江關(guān)于林沖關(guān)于魯智深等等，幾乎上水滸中108位好漢，我都能如數(shù)家珍。只是我讀了《水滸傳》的感覺(jué)似乎和批林批孔材料上評(píng)論對(duì)不上號(hào)，他們大批特批的所謂的投降派人物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，反而是令人崇拜和尊敬的大英雄。

那時(shí)，學(xué)校還要下發(fā)一系列學(xué)習(xí)材料，我記得最清楚的有學(xué)習(xí)小靳莊的學(xué)習(xí)材料，全部是農(nóng)民詩(shī)人創(chuàng)作的。我記得很清楚的一段是：

林彪喊“復(fù)禮”，我的心中怒火起：

在那萬(wàn)惡的舊社會(huì)，我從十歲當(dāng)奴隸，忍饑挨凍受打罵，淚成河呀傷遍體。

偉大領(lǐng)袖毛主席，把我救出活地獄

之后便是反擊右傾翻案風(fēng)。這個(gè)右傾翻案風(fēng)的主角就是我們今天改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)造者和締造者。我記得當(dāng)時(shí)喊得最響的是讀書(shū)無(wú)用論和寧要無(wú)產(chǎn)階級(jí)的草、不要資產(chǎn)階級(jí)的苗的言論。一部電影名字叫做《決裂》，以極大的諷刺手法闡述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)可以是文盲階級(jí)的理論，能否上大學(xué)要手上的老繭，呵呵，世界真實(shí)顛倒了，于是，我就跟風(fēng)寫(xiě)了一篇作文，標(biāo)題是《五七道路我們走定了》五七道路是什么道路我不知道是只知道好像讀書(shū)無(wú)用，勞動(dòng)實(shí)踐更有用，我在作文中也調(diào)侃一些知識(shí)分子韭菜麥苗分不清，而實(shí)際上，那時(shí)的小麥產(chǎn)量每畝只有200-300斤左右，而改革開(kāi)放后，正是依靠這些韭菜麥苗分不清的知識(shí)分子，小麥產(chǎn)量達(dá)到了每畝上千斤，中國(guó)終于解決的溫飽問(wèn)題。

在我結(jié)束初中生活的前一年，“四人幫”被粉粹了，隨后，便是高考制度的恢復(fù)。

我讀小學(xué)時(shí)，母親經(jīng)常向我傳授的一個(gè)理念是：從小讀書(shū)不用心，不知書(shū)中有黃金，早知書(shū)中黃金貴，高照明燈下苦心。但是文革的沖擊，我對(duì)母親說(shuō)的這些感到懷疑，上大學(xué)是不需要讀書(shū)的，讀書(shū)人是不需要尊重的?？墒堑鹊椒鄞馑娜藥偷捏@天春雷一響，我好像醍醐灌頂：知識(shí)對(duì)于人類(lèi)來(lái)講，無(wú)疑是比生命還重要，沒(méi)有知識(shí)的人類(lèi)，應(yīng)該是人類(lèi)進(jìn)化的倒退。人生的起步好像還是要從高考起步，就好像在中國(guó)延續(xù)的幾千年的科舉一樣，沒(méi)有科舉，平頭百姓不可以脫穎而出，高考給了人生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

于是，我開(kāi)始拾起課本，開(kāi)始了那個(gè)高考?jí)舻尼j釀和準(zhǔn)備。

二

高中是高考?jí)舻拿妊俊?/p>

這個(gè)萌芽在春天的沃野里日日見(jiàn)長(zhǎng)。

很感謝改革開(kāi)放的設(shè)計(jì)師，正是他對(duì)恢復(fù)高考制度這一不經(jīng)意的設(shè)計(jì)，中國(guó)的教育由此揭開(kāi)的了劃時(shí)代的篇章。多少面朝黃土背朝天的農(nóng)村學(xué)子由此登上大學(xué)的殿堂并由此改變了幾千年來(lái)傳統(tǒng)的農(nóng)民身份，擠入了知識(shí)分子的行列，也正是這樣一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，中國(guó)才真正邁入了科教興國(guó)的大國(guó)復(fù)興之路。

我的高中是位于虎狼爬嶺之上的一個(gè)偏僻的地方，四周不見(jiàn)村莊，由此，高中的校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)不無(wú)憂慮的用文革語(yǔ)言去描述當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，并且諄諄告誡學(xué)生：學(xué)校是山崗野地，階級(jí)斗爭(zhēng)很復(fù)雜。

老師剛剛被摘掉臭老九的帽子，其工作熱情比任何時(shí)候都高漲。為了一節(jié)自習(xí)課，兩位老師竟然翻臉斗嘴要校長(zhǎng)評(píng)理。

老師很樸實(shí)，再也找不到像當(dāng)時(shí)那樣樸實(shí)的老師。

和藹、親善、慈祥、敬業(yè)。

學(xué)生也是很樸實(shí)的學(xué)生，目標(biāo)很明確，就為了高考。

生活的艱巨恐怕是出生以來(lái)最艱苦的歲月。

很多學(xué)生到現(xiàn)在都還記得那個(gè)吃紅薯面饅頭的歲月，饅頭方方正正，顏色黑中帶黃，那是添加了太多堿面的緣故；很難忘那個(gè)一天從頭到晚喝玉米糝的歲月，早上中午是玉米糝，晚上是玉米糝摻面條。每周都要從家里帶一些自家蒸制的饅頭，那是偶爾用白色玉米面做饅頭可以以假亂真的白玉米面饅頭。

但是，學(xué)習(xí)的熱情似乎不減，每個(gè)人心中都懷揣著一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想。

兩年的高中生活很快便結(jié)束了。

高中是個(gè)非常殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)。

有人用這樣的對(duì)聯(lián)進(jìn)行勵(lì)志：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

但是，不一定人人都會(huì)高考如愿成功。

面對(duì)高考，多少人黯然心傷。

有的人，為了高考甚至復(fù)習(xí)到8--10年以上，被人戲稱(chēng)為“八年抗戰(zhàn)”

有多少人在失望中哭泣

有多少人在悲觀中迷離

有多人在碰壁后奮起

更有多少人在落榜后抑郁

幾家歡樂(lè)幾家愁

高考成了高中學(xué)生永遠(yuǎn)的快樂(lè)永遠(yuǎn)的悲哀和永遠(yuǎn)的追憶。

當(dāng)30年后，我們這些高中學(xué)生又一次相聚在一起的時(shí)候，談起高考，有的同學(xué)是唏噓著淚水，有的同學(xué)則是感嘆著無(wú)謂，更有的同學(xué)則是對(duì)高考有一種莫名的憤怒。

三

終于要走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，那是一種很忐忑的心情。

那時(shí)實(shí)行預(yù)選制，高考前夕先來(lái)一次預(yù)選，分?jǐn)?shù)低的，考試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

第一次參加高考，懷著一種莫名的恐懼和激動(dòng)。

在剛剛粉碎“四人幫”的日子里，帶著非常薄弱的基礎(chǔ)去上高中。高中的第一學(xué)期，學(xué)校舉行一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，給學(xué)生們出100道題，然后讓學(xué)生圍著球場(chǎng)轉(zhuǎn)圈做題，那數(shù)學(xué)題今天看來(lái)極其簡(jiǎn)單，差不多是今天小學(xué)四年級(jí)的水平，但是我，一個(gè)高中一年級(jí)的學(xué)生，竟然只考了40多分。我清楚的記得其中有小學(xué)三年級(jí)的有理數(shù)加減，但是，我不會(huì)做，我知道，在學(xué)習(xí)有理數(shù)的時(shí)候，我腳步我的目光正梭巡于教室外邊那片青翠高山和高山上邊那飄動(dòng)的白云。

走進(jìn)考場(chǎng)的不是我，它是我靈魂；

走進(jìn)考場(chǎng)的不是我，它是我的影子；

走進(jìn)考場(chǎng)的不是我，它是父母殷切期望下的我的夢(mèng)想；

走進(jìn)考場(chǎng)的不是我，它是我少年的一個(gè)結(jié)；

走進(jìn)考場(chǎng)的不是我，它是我的一個(gè)宿命。

高考太神奇了，吸引了那么多人為之前赴后繼。

終于，我完成高考

雖然很不理想，但是我不得不上。相比于那些沒(méi)有完成高考和為高考奮斗了十幾年終于如愿以?xún)數(shù)目忌狭藱n次較高大學(xué)的考生，我不知道自己應(yīng)該是為自己慶幸還是為自己提前較低起步的高考收獲而悲哀。

四

高考確實(shí)改變了很多人的命運(yùn)。

今天，當(dāng)我們?cè)僖黄鸹貞洰?dāng)年的高考的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，高考竟神奇了改變了許多人的命運(yùn)。

綜觀今天馳騁于官界的人員，大部分是高考的受益者。

但是，高考也有自己失敗的地方。

當(dāng)高考成功之后進(jìn)入的大學(xué)教育以它刻板的教學(xué)方式，像流水線一樣培養(yǎng)他的學(xué)生的時(shí)候，它同樣在犯一個(gè)錯(cuò)誤，他把他的學(xué)生雕刻成了一個(gè)古板的呆滯的工具。這個(gè)工具，失去了激情失去了自我迷失了人生的方向。

反而是有些沒(méi)有受過(guò)刻板教育的落榜生，以自己獨(dú)立的人格和不按游戲出牌的特立獨(dú)行做事準(zhǔn)則，成就出了一番番驚天動(dòng)地創(chuàng)業(yè)故事。

五

我很感謝高考。至少我是高考的受益者,因?yàn)槌烁呖嘉覄e無(wú)選擇。

由于高考，我走出了封閉了我的故鄉(xiāng)

由于高考。我終于改變了自己的身份

由于高考。我終于可以自己選擇職業(yè)。

由于高考，我不必去考慮：鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土； 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

由于高考，我不必去傷心：昨日入市中，歸來(lái)淚滿襟；滿身羅衣者，不是養(yǎng)蠶人。

感謝高考，它推動(dòng)一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步

雖然如今高考已浮華不再。

當(dāng)年那個(gè)一考定終身的年代一去不復(fù)返了，在實(shí)現(xiàn)雙向選擇的今天，高考已逐步走近千家萬(wàn)戶，成為人們比較容易接受的一種平民性教育。

感謝高考。