第一篇：工科生經(jīng)濟類專業(yè)課高分攻略

在這里，沒有考不上的研究生。

工科生經(jīng)濟類專業(yè)課高分攻略

【人物介紹】

本科院校與專業(yè)：北京工商大學(xué)自動化專業(yè)

報考院校與專業(yè)：中央財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)

成績：總分407分，專業(yè)課132分

研究生入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束數(shù)月，余音漸遠而記憶猶新，我仍然記得自己在數(shù)學(xué)考場上的游刃有余和獲知成績后的欣喜激動。準備考研的這兩年，數(shù)學(xué)一直作為一個矛盾體存在，讓我本科所在的大學(xué)僅是北京一所非“211”的普通大學(xué)，本科專業(yè)是自動化，純工科的專業(yè)。由于興趣和自我定位，在考研的時候我舍自動化而選經(jīng)濟類專業(yè)。當(dāng)然這個選擇是需要膽量的，因為當(dāng)時我沒有任何的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟類每年近400分的分數(shù)線高得讓人咂舌，這就意味著專業(yè)課需要考一個非常高的分數(shù)。

雖然在整個復(fù)習(xí)過程中，我一直擔(dān)心因為基礎(chǔ)差而被淘汰，但是我始終在高效的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)，最終在考場上獨步天下，以專業(yè)課132分、總分407分的成績殺進了中央財經(jīng)大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)。

“笨人”的破繭成蝶

這個世界什么時候都不缺“聰明人”，恰恰相反，每個時代都是“聰明人”太多了，“笨人”太少了，但是往往最缺的還就是“笨人”。在學(xué)習(xí)一途上，很多“聰明人”并不如笨人取得的效果好，究其原因：“聰明人”不舍得在基礎(chǔ)上下笨功夫，認為下那種難度小耗時多的笨功夫不劃算。許三多憑著那股子傻勁，做大回環(huán)，不停地跑步，練習(xí)最基本的對練動作（因為高難度的他確實學(xué)不來），靠最基礎(chǔ)的重復(fù)，他成了比武冠軍。

其實大家不要把考研專業(yè)課想象得有多復(fù)雜，它考的很多東西都是很基礎(chǔ)的，只要你把基礎(chǔ)原理、基本概念掌握了，題目也是萬變不離其宗。就從我報考的央財來說，有一道簡答題考的是“需求的變化和需求量的變化有什么區(qū)別”。這道題目算是很基礎(chǔ)的，相信只要是學(xué)過經(jīng)濟學(xué)的人都能回答。

但是對于跨專業(yè)的學(xué)生來說，專業(yè)課基礎(chǔ)的薄弱是一個非常大的劣勢，也是一個無法回避的問題。復(fù)習(xí)伊始，我經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)為零，就像小孩子學(xué)走路一般，從最基礎(chǔ)的開始，這個過程雖然痛苦，但真的是個破繭成蝶的過程。

打基礎(chǔ)的階段是在大三下學(xué)期，這學(xué)期伊始我就在跨考老師的建議下選擇了報考中央財經(jīng)大學(xué)的國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)，其專業(yè)課的參考教材只有兩本，《微觀經(jīng)濟學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟學(xué)》，但都是中級課本，對于我這樣沒有任何經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的人來說確實有點難度。為了彌補自己的不足，我想到了去旁聽。其實大部分的考研科目在本科院校都有開設(shè)，我就對照我要考的兩門科目去學(xué)校網(wǎng)站上查詢，發(fā)現(xiàn)學(xué)校那個學(xué)期開了三門關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的課程，即微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)和中級微觀經(jīng)濟學(xué)，并且幸運的是，上課時間與我本專業(yè)的上課時間都不沖突，于是我每周都會去旁聽那三門課程，把它當(dāng)成自己的必修課。說實話，那個時候自己本專業(yè)

跨考魔鬼集訓(xùn)營0

1在這里，沒有考不上的研究生。

自動化的課程還是蠻多的，平均每天4~6節(jié)課，但即使這樣，經(jīng)濟學(xué)的課程我依然一節(jié)不落地去聽，在課堂上老師說的每一句話對我來說都很新鮮，我如饑似渴地吸收著老師說的點點滴滴。

在上每節(jié)課之前，我會提前把那節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，不要求理解，也無需弄懂，只要保證知道老師上課時所講內(nèi)容位于教材的哪個地方即可（因為有時老師講課不按教材的順序講，如果不預(yù)習(xí)可能就不知道老師在講哪兒，跟不上老師的節(jié)奏，這樣聽課效果就不好了）。如果老師講的是課本上的內(nèi)容，我會一邊聽一邊在書上畫出重要的知識點，做好備注；如果老師講的是臨時想到的一些內(nèi)容或者是相關(guān)的補充內(nèi)容，我就會快速地將其記在筆記本上，無需太工整，只要下課以后自己能看得懂，還能回憶起當(dāng)時老師講的是什么就可以了。課間休息的時候一定要抓緊時間把自己不懂的問題向老師提出來，請老師幫忙解答，其實老師們?nèi)硕己芎?，他們非常喜歡愛學(xué)習(xí)、愛問問題的學(xué)生。還有一個不容忽視的地方，就是課后作業(yè)。老師布置的作業(yè)要弄懂，研究清楚，因為那是老師精挑細選出來的，很具有代表性。每次作業(yè)我都非常認真地完成，通過寫作業(yè)也能幫我回憶當(dāng)天上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。那段時間過得非?？?，每天繁重的課業(yè)壓得自己喘不過氣來，幾乎一學(xué)期都沒怎么出校門，但同時自己也收獲了不少，不僅是知識，還有自己的人生態(tài)度。

因為是跨專業(yè)的，底氣不足，我適當(dāng)?shù)貙で罅送饬Γ簣罅丝缈冀逃膶I(yè)課精英班。專業(yè)課老師反復(fù)強調(diào)讓我把專業(yè)課的基礎(chǔ)打牢，讓我更加堅定了這個破繭成蝶的工作。我按照老師說的一步一步踏踏實實做下來，現(xiàn)在想起來，的確非常有益處。

高鴻業(yè)的《微觀經(jīng)濟學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟學(xué)》是公認的國內(nèi)編得比較好的經(jīng)濟學(xué)教材之一，我用的就是這兩本書。每天白天聽完老師講的課以后，當(dāng)天晚上我會花一晚上的時間把老師白天上課的內(nèi)容認認真真復(fù)習(xí)一遍，主要是看書和筆記。先看上課時在書上做了標記的地方，仔細理解每一句話，回憶老師當(dāng)時是如何講解這句話的，舉了哪些例子，做了哪些說明，問問自己是否真的明白了，一旦有不明白的地方一定要記下來以便以后問老師或同學(xué)。然后重點理解書上出現(xiàn)的所有圖表和公式，這個沒有什么投機取巧的辦法，只能是跟著書上的推導(dǎo)過程，自己一步一步嘗試著證明出來，再理解所得出的圖表或公式所表達的經(jīng)濟學(xué)意義，所涉及的假設(shè)條件。這個說起來容易，其實做起來難，因為這不是說你讀懂了書上的文字就可以了，關(guān)鍵要讀懂這句話、這張圖背后的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、經(jīng)濟學(xué)意義等。對于那些一直搞不明白的問題或者容易混淆的問題，我會把它們專門抄在一個本子上，然后反復(fù)地揣摩理解，總有一天會豁然開朗。只要這些基礎(chǔ)工作做好了，專業(yè)課也就成功了一半。

強渡“險灘”

如果把打牢基礎(chǔ)比作在平靜的水面行船的話，那么重難點就是行船過程中遇到的急流險灘，雖然平靜的水面占了路程的絕大多數(shù)，但是如果不重視路程極短的急流險灘，那么船毀人亡是必然的。

打牢專業(yè)課基礎(chǔ)是我們復(fù)習(xí)專業(yè)課的一個重頭戲，同樣，強化重難點是專業(yè)課的另一個重難點，同樣不可小覷。重難點的復(fù)習(xí)既是對基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的一種深化和升華，也是對考試當(dāng)中具有區(qū)分度的知識點的把握。掌握重難點也非常不容易，需要克服自己的慣性思維和反復(fù)訓(xùn)練。

除了自己的努力，我的專業(yè)課強化階段還有跨考專業(yè)課老師的幫助。強化階段既可以從暑假開始，也可以從9月份開始，主要還是因自己的進度而定，我就是從9月份才開始強化復(fù)習(xí)的。當(dāng)時基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)得已經(jīng)差不多了，我就給老師建議：讓他講解書中我在打基礎(chǔ)階段標記出來的不理解的難點和歷年考試中出現(xiàn)頻率較高的重要的知識點。每次老師上課大概

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會有兩個半到三個小時，書上的內(nèi)容講3~4章，先是把書上的知識點都羅列一遍，如果發(fā)現(xiàn)自己還有不明白的就當(dāng)場弄明白，然后老師會把重點的名詞解釋、重點簡答題的出題點挑出來，我做上記號以便回去復(fù)習(xí)。有些同學(xué)可能由于各方面的條件限制，不能通過輔導(dǎo)班的形式進行輔導(dǎo)，但是一定要想辦法找到一個指導(dǎo)者以幫助自己解決專業(yè)課方面的重難點，可以是本科院校的老師，讀研的學(xué)長等。因為有些問題僅僅一味地靠自學(xué)，不僅耗費時間，還很難解決。

每次上課雖然只有短短的兩三個小時，但這兩三個小時的知識我在上完課后要花一周的時間去鞏固和消化。

首先，我把這幾章的內(nèi)容仔仔細細地再看一遍，邊看邊在書上做標記，特別重點的地方要抄下來，書上的公式要求做到自己能在一張白紙上推導(dǎo)出來，這也就要求其中涉及的假設(shè)條件要熟記于心，書上的圖形一定要自己在稿紙上畫幾遍，重點注意圖形的走向趨勢和一些關(guān)鍵點，如拐點、最低點、最高點等。此外，對于一些相似的概念一定要自己嘗試著進行比較，這屬于綜合能力的考查，在復(fù)習(xí)的過程中也非常重要，比如完全競爭市場定價原則和壟斷市場的定價原則。

其次，我要把老師強調(diào)的地方，如名詞解釋或出簡答題的地方，用自己組織的語言寫出來，并謄抄在筆記本上，然后加以背誦。通過復(fù)習(xí)我發(fā)現(xiàn)很少有參考書將名詞解釋寫得詳細而又不啰嗦的，要么是兩三句話解釋個大概的意思，要么是長篇大論、洋洋灑灑上千字，根本不適合答題。因此我自己整理了一本專屬的名詞解釋。事實最終也證明，考試不會考太偏的名詞解釋，像今年（2012年）的名詞解釋在我整理的本子當(dāng)中都能找到。這個工作雖然有點煩瑣，但特別有效。

最后，就計算題而言，書中的例子和書后的習(xí)題一定要練得滾瓜爛熟，做到一看題目就知道考什么知識點，考哪個公式。因為這畢竟是經(jīng)濟學(xué)考試而不是數(shù)學(xué)考試，一般計算的難度都不會很大，也就只涉及一到兩個公式，只要你知道考什么知識點，需要用到什么公式，題目也就迎刃而解了。當(dāng)你把這些工作做扎實，基本上專業(yè)課就不會出問題。

上面我已經(jīng)說過，對于重難點要強化復(fù)習(xí)，熟練掌握，可能有人就要問，重難點在哪兒呢？我哪知道什么是重難點。單就書本來說，無所謂重點不重點，而對于考試來說，肯定是有重點與非重點之分的。研究生入學(xué)考試的幾門科目中，唯獨專業(yè)課沒有考試大綱，也沒有考試范圍，只有指定教材（有的學(xué)校甚至連指定教材都沒有，只有要考的專業(yè)名稱），這時學(xué)校歷年考試真題就顯得尤為重要了，自己總結(jié)重要考點的主要依據(jù)也就是歷年真題。其實專業(yè)課的復(fù)習(xí)主要指向兩類書：一類是學(xué)校指定教材，一類是歷年真題。真題給考生傳達的不僅僅是以前考過的那幾道題，關(guān)鍵是告訴了廣大考生這個專業(yè)出題的大致范圍、出題的題型、題量的大小。如何利用真題決定了你復(fù)習(xí)效率的高低，真題利用得好，可以說是事半功倍。以我自己報考的中央財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)為例，就出題的范圍而言，我從真題中獲得了不少信息，比如微觀經(jīng)濟學(xué)，央財必考的幾個知識點有：偏好、成本曲線、壟斷等。主要考那本參考書的前面大半部分，后面小部分頂多出個名詞解釋。同樣用這本書作為參考書的還有北京大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等。拿北大來說，它就更偏向于考書的后面部分，比如博弈、不對稱信息等?？梢姡瑥恼骖}中把握考試范圍對于復(fù)習(xí)很有幫助，能省去很多無用功。出題的題型，我們同樣能從真題中獲知。我報考的專業(yè)考的題型有名詞解釋、選擇、簡答、計算。而像其他學(xué)校如北大，用的是同樣的參考書，它的題型只有簡答題。就題量的大小而言，央財?shù)脑嚲眍}量非常大，很多同學(xué)都說做不完?？搭}量能看出什么呢？通過題量和每題的分值你就知道每道題目要答多少文字，央財名詞解釋一個4分，那么只需答四五行文字就行，而簡答題一個十幾到二十分，這就需要分段答，答十幾行。這也算是一個技巧。

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約定俗成的答題規(guī)范

考研在我眼中就是一個見招拆招的過程，這在考試的試卷中表現(xiàn)得最為明顯。“十年磨一劍”固然可喜，但是若是因為“劍利而招不對”就著實可惜了。因此在考研戰(zhàn)場上除了基礎(chǔ)牢，難點通外，還需要有著應(yīng)萬變的答題技巧。

注意答題技巧的細節(jié)，可以讓你的成績更上一層樓。起初，經(jīng)濟類的題目對于我這樣一個工科生來說很是頭疼，因為對于很多題目，我能理解它的意思，卻難以表達。我習(xí)慣了工科的那種言簡意賅的邏輯思維，比如一道計算題，我只能列一個公式代入數(shù)值算一個結(jié)果，而不會想到加上很多語言文字的描述。但后來發(fā)現(xiàn)，每類題目都有每類題目的答題規(guī)范，雖然沒有明文規(guī)定與說明，但是每類題目都有約定俗成的答題規(guī)范，你做到了，老師自然能給你高分。這也是我在復(fù)習(xí)過程中逐漸摸索總結(jié)出來的答題技巧。

對于名詞解釋，首先，要詳細描述它的含義，然后要解釋它相關(guān)的性質(zhì)，有圖的配上圖形，有公式的配上公式，然后跟它相關(guān)的你能想到的都寫上，盡量多寫。對于簡答題，首先答出題目中涉及的名詞解釋，然后再對問題本身作答，回答問題時要盡量詳細，有圖形或公式說明更好，只要與問題相關(guān)的知識點和結(jié)論都要寫上。最好是分條描述，即寫上標號，這樣老師看得清楚，也顯得你思路清晰，回答得有條理。對于計算題，先要把涉及的相關(guān)原理和公式寫出來，并對公式做適當(dāng)?shù)慕忉?，然后對公式中每個字母代表的含義進行解釋，并聯(lián)系題目進行賦值，最后得出結(jié)果，如果必要的話，還要對結(jié)果進行經(jīng)濟學(xué)解釋。

另外，還要重視平時自己的寫字速度，注重答題效率。央財?shù)念}量很大，如果自己能回答而由于寫字慢卻最終沒來得及作答，那就太可惜了。這種情況很多人都有，包括我自己。因此在此特別提醒大家，希望能引起重視。

（資料來源：魔鬼集訓(xùn)營官方合作伙伴《求學(xué)?考研》）

第二篇：2014東南大學(xué)機械工程學(xué)院專業(yè)課考研高分攻略

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2014東南大學(xué)機械工程學(xué)院專業(yè)課考研高分攻略

作為有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師，在這里給大家做一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)，包括復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)重點。東南大學(xué)機械學(xué)院考研專業(yè)課——機械原理，和其他學(xué)校比起來還是有一定難度的，但是從2005年起，機械原理初試試題表現(xiàn)出很強的規(guī)律性，但是每年還是會有一些題型創(chuàng)新，只要把握了基本的規(guī)律，再加上在基礎(chǔ)知識理解上的創(chuàng)新思維，專業(yè)課考起來就簡單多了。我們所用的參考教材為：《機械原理》（第七版）鄭文緯、吳克堅主編，高等教育出版社，1997年。

根據(jù)東南大學(xué)機械原理考研輔導(dǎo)的經(jīng)驗和以往高分考生的成功案例，我們總結(jié)了這門考研課程的“三輪復(fù)習(xí)方法”。經(jīng)過多年的實踐，我們得出結(jié)論這種復(fù)習(xí)方法是最省時、高效的。第一階段：（7～8月）

很多考生在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上總是很迷茫，不知道什么時間開始復(fù)習(xí)，從哪里著手復(fù)習(xí)；我們建議專業(yè)課復(fù)習(xí)時間在7月份開始，到8月底這段時間做第一輪復(fù)習(xí)，主要任務(wù)是仔細研讀參考教材和課后習(xí)題，主要使用資料為教材、《復(fù)習(xí)精編》、習(xí)題解答和復(fù)習(xí)筆記。本階段要仔細閱讀教材的各章節(jié)，結(jié)合宏韜東南的《復(fù)習(xí)精編》深刻理解大綱要求的各知識點，并配合著做教材后面的練習(xí)題?，F(xiàn)在是基礎(chǔ)積累階段，各章都要好好看，重在理解，不能抱有任何僥幸心理，不能只復(fù)習(xí)所謂的重點章節(jié)或知識點（類似于解析法設(shè)計的問題明顯不考的可以不看）。第二階段：（9-10月）

有了前一階段基礎(chǔ)知識的積累，理解掌握了各章的知識點，在第二階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是做題和鞏固重點考點，使用的主要資料為《東南大學(xué)機械原理考研復(fù)習(xí)精編》里的近年考研真題與答案解析、參考教材。東大的機械原理試題還是很難的，真題要做很多遍，第一遍比較困難但不要灰心，不會的可以查閱資料，我們的真題也有詳細的答案解析，要仔細研讀，搞懂其中的考點；做第二遍的時候就簡單很多，這一遍的目的在于鞏固，然后在做第三遍，這一遍的目的在于總結(jié)，做完這遍就可以總結(jié)到每年的考點題型和出題規(guī)律了，有時間再繼續(xù)做，具體進度根據(jù)考生的個人情況而定。其次，在做真題的同時，應(yīng)該結(jié)合教材，做每一道試題都應(yīng)該找到教材中對應(yīng)的考點，仔細琢磨出試題的老師是如何教材中的考點編為試題的型式的。

第三階段：（11-12月）

這是考研復(fù)習(xí)的最后一段時間，也是多數(shù)考生感覺到最難熬的階段，多數(shù)考生也進入了模擬沖刺階段，要了解自己的復(fù)習(xí)狀況，針對薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固強化。對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)在這一階段主要任務(wù)是模擬考場、查漏補缺，主要使用資料為近年真題、模擬試題和參考教材。這段時間不管是做真題還是模擬題都要按照考場環(huán)境來，準備好答題紙和考試文具。各題都要自己計算作圖，不要看著以為自己會做了，就放過去了，往往看似簡單的題，最后考試時丟分最多；對于不會的題目不要找借口，對于做錯的題目要仔細分析錯誤的原因。三個小時結(jié)束就要停下來，對照參考答案給自己評分、分析；這樣才能做到查漏補缺，不斷提高不斷完善，在考試時確?；绢}型能完整得分，為做有變化創(chuàng)新題型爭取時間。其次，還有做題時總結(jié)題型重點，形成自己的一套解題方法，這樣在考場上做題才能得心應(yīng)手。

另外，這段時間每個考生的壓力都很多，特別要注意心態(tài)的調(diào)整，不要盲目地追隨別人的腳步，要按自己的進度安排來，要保證自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不影響自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

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考試注意事項：

在真正走上考場的時候，請各位考生一定要放平心態(tài)；也許每個考生走上考場的壓力不同，之前付出的勞動和汗水也不同，但是你們有相同的目標：發(fā)揮自己的水平，實現(xiàn)自己一成不變的夢想。在即將奔赴考場之時，給大家提些建議：

1、在考試前兩天時間再把最近一年的真題做一邊，保證在考場上不至于對試題陌生；

2、考試前一定要帶上準考證、身份證和必要文具：剪刀、三角尺圓規(guī)、鉛筆橡皮等等；

3、做完試卷后保持卷面清潔，作圖完后，不需要的線條解題后應(yīng)擦除；

4、盡量減少剪貼圖時間，把握好計算的速度和準確度；

5、會做的題目步驟應(yīng)寫完整，不會做的題目能寫多少寫多少，不要慌不要留空白。

第三篇：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研專業(yè)課高分攻略

北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研專業(yè)課高分攻略

這幾年，工業(yè)設(shè)計專業(yè)一直是考生報考的熱門專業(yè)，在近幾年的熱門專業(yè)排行榜中我們都能看到它的身影。在全國平均錄取比例約為4∶l的情況下，工業(yè)設(shè)計專業(yè)所屬的設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)的錄取比例卻達到了8∶1甚至10∶1。面對如此激烈的競爭，我們要順利通過考試，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

一、專業(yè)考試情況介紹

工業(yè)設(shè)計專業(yè)的研究生考試由四門課程組成，分別是：政治、英語、專業(yè)課

一、專業(yè)課

二。兩門專業(yè)課中，絕大部分學(xué)校都是考“設(shè)計創(chuàng)意”和“設(shè)計理論”這兩門。

通常來說，“設(shè)計創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣：在規(guī)定的考試時間內(nèi)(3個小時)根據(jù)給定的題目設(shè)計出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進行表達，需要畫出你的設(shè)計概念的展開過程、設(shè)計草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類產(chǎn)品，或者是某一類人群，也可能是某種設(shè)計理念。有些學(xué)?？赡懿恢皇且粋€題目，但基本方式是一樣的。一般來說，這門課沒有參考書(即使有，大多也和設(shè)計內(nèi)容沒有太大關(guān)系)，所考查的內(nèi)容為本科所學(xué)專業(yè)課的綜合運用，主要依靠考生平時的知識積累。

“設(shè)計理論”考試主要有兩種出題形式：考“設(shè)計史”或者“設(shè)計分析”。設(shè)計史指的是工業(yè)設(shè)計史和現(xiàn)代設(shè)計史，考查內(nèi)容包括設(shè)計史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義，代表性的設(shè)計師以及他們的思想。而設(shè)計分析的考查內(nèi)容可能是對某類特定產(chǎn)品、某類消費人群、某種設(shè)計理念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設(shè)計史

就比較簡單，考生只需仔細復(fù)習(xí)學(xué)校指定的專業(yè)參考書就可以了。不過現(xiàn)在許多院校更傾向于考設(shè)計分析，也沒有固定的參考書，它和設(shè)計創(chuàng)意的考試題型一樣，主要考查考生平時的積累和學(xué)科知識的綜合運用。

二、“設(shè)計創(chuàng)意”考試復(fù)習(xí)提點

沒參加過考研的同學(xué)總是對這門課的復(fù)習(xí)充滿疑惑，不知道該如何備考，也不知道會出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道，設(shè)計創(chuàng)意是用手繪的形式設(shè)計出一款產(chǎn)品，在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖，而是考查考生整體的設(shè)計思路。這是本科設(shè)計教學(xué)的核心，但往往也是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

為此，筆者在教學(xué)當(dāng)中將高分的設(shè)計創(chuàng)意總結(jié)為9大元素：

1．版面設(shè)計：漂亮的版面會給考官一個非常好的第一印象，這樣考生一開始就容易獲得考官的青睞。

2．設(shè)計分析：即用簡潔的文字對設(shè)計對應(yīng)的人群以及產(chǎn)品的功能和創(chuàng)新點進行闡述。考生在做這部分試題時，不需要很多文字，但必要的文字說明必須要有。

3．設(shè)計概念展示圖：用圖形的方式表現(xiàn)怎樣從一個需求/形態(tài)/概念逐步創(chuàng)造出一個具體的產(chǎn)品.這種展示圖不用占很大的地方，但一定要有，這往往是評卷老師最看重的，也是決定能否獲得高分的評判點。

4．多套方案：也許考試題目告訴你需要做幾套方案，也許題目沒有說明，但是一定要

有多套方案，這體現(xiàn)了你思維的廣度。同等情況下多套方案一定比一套方案得分要高。

5．最終方案：選用一套方案作為最終方案，并用效果圖的形式表現(xiàn)出來。由于時問短，所謂的效果圖就是比一般的設(shè)計草圖畫得略為精致一些，細節(jié)更多一些，色彩更豐富一點。

6．基本主體圖：筆者稱每套方案中畫的產(chǎn)品叫做基本主體圖，這部分是草圖中最重要的部分。我們平時對考生進行訓(xùn)練主要也是訓(xùn)練這方面的能力，它需要長時間的訓(xùn)練，并不是短期內(nèi)能提高的，所以考生平時應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練基本功。

7．細節(jié)圖：為特別表現(xiàn)某些產(chǎn)品的功能與造型，我們需要對產(chǎn)品的某一部分進行放大處理。這就是草圖的基本部分，體現(xiàn)出考生繪制草圖時思想的豐富性，也是區(qū)別考生水平的重要指標，因為能力的高低往往可以從細節(jié)中看出來。

8．使用場景/模式圖：這也是區(qū)分考生能力高低的一個重要指標。用圖畫、漫畫來表現(xiàn)考生所設(shè)計的產(chǎn)品應(yīng)如何使用，不需要用很大的圖，但它對于判斷考生的設(shè)計能力是很有說服力。

9．色彩搭配：這一點很重要，建議草圖的顏色不要超過四種。如果考生希望給考官留下好印象，就必須充分利用試題來展示色彩搭配的水平。那么，哪些色彩為主要、哪些色彩為次要，在用色時一定要注意。

在此，需要特別提醒考生的是，我們在參加設(shè)計創(chuàng)意的考試時，畫得好看固然很重要，但考官更看重你的設(shè)計思維。如果你能按照上述的9個方面進行設(shè)計，考官就會認為你考慮問題很全面，具備了系統(tǒng)的設(shè)計思維能力。即使你的繪畫功底不夠好，依然有希望贏得高分。

三、“設(shè)計理論”考試的復(fù)習(xí)方法

設(shè)計理論的考試形式主要有兩種：一種是考設(shè)計史方面的知識，這一類復(fù)習(xí)比較簡單，只要根據(jù)參考書認真記憶和梳理知識點就可以，在此不作重點介紹；另一種是設(shè)計分析類的考題，有的是分析你的設(shè)計作品，有的是分析別人的設(shè)計作品，還有的是分析某一類設(shè)計思想或方法，或根據(jù)要求談?wù)搶δ撤N設(shè)計觀念的看法，這類題目一般不好直接準備，而是需要平日對設(shè)計理論知識的廣泛積累?？梢哉f，設(shè)計分析類考題是所有本科設(shè)計課程理論知識的一個綜合。為此，考生若想在考試中取得高分，在備考時就應(yīng)注意以下幾類方法的運用：

首先，平時一定要有意識地收集相關(guān)考點的各種資料。比如功能、形態(tài)、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、工藝、人機、心理需求、細節(jié)設(shè)計、設(shè)計風(fēng)格或設(shè)計方法等，考生平時在閱讀設(shè)計理論的專業(yè)書時，要對這些知識點特別留心。

其次，即使不考設(shè)計史，但設(shè)計史方面的書也要看。在寫論文時，如果考生能從設(shè)計史的角度加以闡述，就能體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)睦碚摳叨取Ｍ瑫r，設(shè)計史中的經(jīng)典設(shè)計是最好的論據(jù)，在論文當(dāng)中使用將能有效地提高文章質(zhì)量。

此外，考生可以從其他學(xué)科領(lǐng)域的理論體系中尋找觀點作為自己設(shè)計觀的核心概念。比如從心理學(xué)馬斯洛的心理需求層次的角度或者從中國傳統(tǒng)哲學(xué)的中庸思想來闡述自己的設(shè)計理念，這些都能讓考生贏得的分數(shù)。

最后，有一個特別的辦法，考生可以通過學(xué)校的論文搜索軟件查找所報考學(xué)校的導(dǎo)師近期發(fā)表的論文，看看導(dǎo)師最近的研究成果。這樣，一方面可以使我們的論文更具有針對性，與導(dǎo)師的研究方向一致；另一方面也可能會獲得意外的驚喜——也許考題會和他們的研究成果緊密相關(guān)。

總之，只要有堅持的信念與正確的備考方法，通向優(yōu)秀設(shè)計師的成功之路就不會遙遠。

四、一些問題

在考生報考過程中有一些問題非常關(guān)鍵，卻極易被忽略，在此筆者給考生作簡要分析。

1．你是否適合這個專業(yè)?

這個問題在一開始報考的時候就應(yīng)該問自己。設(shè)計是一個需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，同樣也是不斷接受挑戰(zhàn)的職業(yè)，只有對生活和工作一直保持激情、富有創(chuàng)意的人才適合學(xué)它。所以，考生首先要熟悉這個專業(yè)的具體情況：它是做什么工作的、研究生是做哪些研究的，自己是否感興趣、能否從事相關(guān)工作，并把它作為以后的職業(yè)。對于這方面可以多與已經(jīng)考上研究生的師兄師姐交流，也可以向自己的專業(yè)課老師或工業(yè)設(shè)計從業(yè)人員咨詢。

2．如何選擇合適的學(xué)校?

如果決定報考這個專業(yè)，接下來的問題就是擇校。在決定報考院校之前，考生應(yīng)想辦法了解到近三年來擬報考學(xué)校的招生人數(shù)和報考人數(shù)，特別是該校當(dāng)年的招生人數(shù)。這些數(shù)據(jù)，有的學(xué)校會在學(xué)校的招生網(wǎng)上公布，有的則需要考生到研究生院辦公室去詢問。如果學(xué)校的招

生比例超過10∶1或者12∶1,那考生就得仔細掂量一下自己的水平，以判斷自己是否有把握報考。

另一個重要的信息是學(xué)校公布的分數(shù)線，除了基本線之外，學(xué)校每個專業(yè)還有自己內(nèi)部的分數(shù)線。例如，2005年某校公布的專業(yè)課分數(shù)線是340分，可實際招生時的分數(shù)線卻是359分，而2007年有些重點學(xué)校熱門專業(yè)的實際復(fù)試線甚至達到了400多分。所以，在報考前，考生應(yīng)收集擬報考學(xué)校的各種信息，經(jīng)過仔細權(quán)衡之后再決定是否報考。如果這個專業(yè)是重點高校的重點學(xué)科，還要考慮專生對知識廣度的要求，畢竟任何導(dǎo)師都不會歡迎高分低能的書呆子。

3．在復(fù)習(xí)中應(yīng)該重視專業(yè)課還是文化課?

對于設(shè)計學(xué)科，許多人都認為應(yīng)傾向于文化課的學(xué)習(xí)，主要原因是工業(yè)設(shè)計本科生源分別是來自藝術(shù)類和理科類學(xué)生，文化課往往成為其考研的絆腳石。而從各個學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的錄取情況來看，大量考生落榜都是因為文化課單科線沒通過而被淘汰。筆者發(fā)現(xiàn)，只要是學(xué)習(xí)過四年的工業(yè)設(shè)計，在班內(nèi)成績屬于中上等的學(xué)生，專業(yè)課的成績往往都很不錯，但能否達到考研錄取分數(shù)線并不僅僅由專業(yè)課分數(shù)決定，總分也具有決定性意義。所以，如果考生的文化課基礎(chǔ)不夠好，就必須在這方面花費足夠的時間和精力。

第四篇：專業(yè)課選課攻略

呂江林院長,學(xué)術(shù)型教授,口碑不錯，上課聲音宏亮，不拘泥小節(jié)。作為院長，必樹立典型，對課堂紀律比較重視。點到率一般，主講《國際金融學(xué)》

2，汪洋要求嚴格，因曾經(jīng)在東莞某銀行工作過，上課比較注重講解實際中的金融知識。喜歡點同學(xué)起來回答問題，特別是高年級的同學(xué)。不劃重點，臨近期末經(jīng)?？謬槻粊砩险n的同學(xué)“我要掛你！”主講《中央銀行學(xué)》《國際貨幣與金融經(jīng)濟學(xué)》

3，楊玉鳳上課態(tài)度認真，教學(xué)嚴謹，對學(xué)生和藹可親，給分高，且不太愛點到。被廣大金融學(xué)子廣為贊揚。主講《國際金融實務(wù)》《國際金融學(xué)》

4，鄒朋飛湖南人，口音重，多次在所上課程第一節(jié)課時說“聽不懂我說話的同學(xué)可以退選”，教學(xué)水平一般，點到率為3-4次。主講《商業(yè)銀行管理學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》

5，王輝上課不拘小節(jié)，講課風(fēng)趣，與經(jīng)濟熱點結(jié)合較緊，對股市頗有研究。不太愛點到，且分給的較高。主講《金融投資技術(shù)分析》《保險學(xué)原理》

6.劉紫云和藹老太太,喜歡稱呼同學(xué)為“小家伙們”,資格老,在江西保險界很有影響力.上課比較喜歡聯(lián)想,講授知識點較散.點到率一般,分不高.主講《保險學(xué)原理》《人身保險》

7。王慧金融與統(tǒng)計學(xué)院屈指可數(shù)的幾個教雙語的老師，上課認真，點到率一般，不劃重點。主講《國際結(jié)算（雙語）》《國際金融管理（雙語）》

8。彭玉鎦外號土豆，其貌不揚，上課較為踏實，不太愛說廢話，PPT冗長。點到率一般。主講《金融企業(yè)會計》《金融機構(gòu)管理》

9。曾莉華長期擔(dān)任畢業(yè)班班主任，上課期間開場會用十分鐘講述近一周的貨幣財政政策，然后結(jié)合畢業(yè)生的問題對學(xué)生進行思想教育。然后開始上課。不愛點到，給的分較高。主講《中央銀行學(xué)》《金融市場學(xué)》

10。王金佑學(xué)院副院長，因曾赴東京大學(xué)作訪問學(xué)者，上課期間經(jīng)常喜歡說自己在東京大學(xué)時候的破事兒，且喜歡與江西財大進行比較。思想比較活躍，與課本聯(lián)系不太大。喜歡用叫學(xué)生回答問題點到，給的分一般。主講《公司金融學(xué)》《金融市場學(xué)》

11。王國忠曾擔(dān)任國際學(xué)院國際金融的教學(xué)工作，不知何原因回金融學(xué)院教課。上課喜歡說廢話，且不允許學(xué)生請假，無論生老病死。喜歡點到。主講《公司金融學(xué)》

12。方立新外號“方大炮”，常說自己可以開私人銀行，可以給同學(xué)介紹實習(xí)機會，給的分較高，不太點到。主講《貨幣銀行學(xué)》《商業(yè)銀行管理》

13。鄒玲典型的中年女教授，喜歡和學(xué)生回憶自己的過去，特別是自己曾在上財讀研究生的一段經(jīng)歷。喜歡點到，且給的分不高。主講《金融企業(yè)會計》《貨幣銀行學(xué)》

14，孫愛玲上課認真，不太愛點到，給的分很高，主講《金融學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》

15。尹亞紅上財博士剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗不足，上課內(nèi)容較為空泛。點到率3-4次，給的分一般。主講《國際金融學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》

16。官保綱不拘學(xué)生上課態(tài)度，曾傳144的選課班21人聽課都不點到，照樣上課。不愛點到，給的分較高。主講《投資銀行學(xué)》

17。李思敏因形象原因選課率不高，上課蠻空洞的，而且據(jù)說有一年改試卷讓研究生改，造成大面積掛科。主講《投資銀行學(xué)》《金融投資技術(shù)分析》

18。凌愛凡工科出身，最后學(xué)位是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能力強，上課態(tài)度認真，但對學(xué)生要求嚴格，喜歡點到。主講《金融機構(gòu)風(fēng)險管理》《金融工程》《信托與租賃》

19。桂荷發(fā)副院長。上課內(nèi)容貼近課本，圍繞金融聯(lián)考展開，準備考研的學(xué)生可以選他的課，喜歡叫學(xué)生回答問題，且同一問題會叫5-6人回答，可以理解為變相點到?；久抗?jié)課全班人都可以點到一半多?？荚囉嬎泐}做對分就極高。主講《證券投資學(xué)》

20。李漢國江西期貨第一人，具有很強的期貨從業(yè)經(jīng)驗，曾是某期貨公司的老總。不愛點到，給的分數(shù)較高。主講《期貨投資學(xué)》

21。肖峻上課不愛點到，所開選課班經(jīng)常為144人的大班。愛寫板書，但后排基本看不清。給的分一般。主講《證券投資基金》《證券投資學(xué)》

22.李衛(wèi)民工科出身,上課比較投入,經(jīng)常覺得上課時間不夠他說的。穿著比較樸實。比較敬業(yè)的老師，不過傳說有人稱其為“瘋子”。主講《期貨投資學(xué)》

23.劉金鳳原金融學(xué)院黨支部書記,現(xiàn)在調(diào)離,現(xiàn)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院黨總支書記.也是大媽型人物,以做學(xué)生思想工作見長,能把國際金融上成是思想政治課,很“有才”.上課基本照本宣科,沒有什么實質(zhì)性內(nèi)容.喜歡簽到.主講《國際金融學(xué)》《政策銀行學(xué)》

24.曹鄧上課內(nèi)容實在,把知識點能講透了,偶爾喜歡吹牛.喜歡把自己曾經(jīng)在電視臺參加的節(jié)目拿出來給同學(xué)們看,最清楚的年年講“近因原則”的時候必把自己當(dāng)年在都市二臺的視頻放給大家看,看完后,“這就是”近因原則,不講了".給的分數(shù)一般.主講《財產(chǎn)保險》《保險學(xué)原理》

25.尹樺上課比較乏味,沒啥激情,不喜歡寫板書,直接用筆在屏幕上寫.喜歡點到,不過晚到的可以簽到.具有在保險業(yè)較長時間的實務(wù)操作經(jīng)驗.主講《保險營銷學(xué)》

26.陳春霞人稱霞姐,常年抹著極濃的香水味,上課聲音很小,四排以后基本聽不到聲音。不太點到，但喜歡叫同學(xué)交作業(yè)，一個學(xué)期交個五六次好正常。給分一般，主講《投資項目評估》

27.邱曉平本科畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)珠寶鑒定專業(yè),(真不知道怎么混進江財隊伍的)學(xué)院干事,以擅長做思想工作見長,繼承了劉金鳳的光榮傳統(tǒng).不太點到,人好說話,性格溫和,但上課內(nèi)容巨無聊.主講《金融學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》

28.舒海棠授課經(jīng)驗豐富，不愛點到，經(jīng)常就某一個時事問題進行分析,給分較高.主講《貨

幣銀行學(xué)》《金融學(xué)》《金融監(jiān)管》

第五篇：高分生分享2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)攻略

高分生分享2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)攻略

高中物理涉及到力、熱、光、電和近代物理等方面的知識，內(nèi)容多、時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重。，查字典物理網(wǎng)整理了高考物理第一輪復(fù)習(xí)攻略，請考生注意。

1、全面系統(tǒng)地進行學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

在課堂上老師主要是理出要點，突出重點，解決疑難，總結(jié)提高，并輔以典型例題，因此除了上課認真聽講外，考生還要認真閱讀課本章節(jié)內(nèi)容，包括閱讀材料，并熟記公式，以免形成知識的缺漏，要努力拓寬知識廣度。

2、對每章的知識構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)具有知識存貯準確、提取遷移快速等特點，在解決具體問題時，只要觸及一點，就能通過聯(lián)想，迅速形成一個相關(guān)的知識群，有利于問題的解決。

3、掌握解決物理問題的基本分析方法

基本分析方法是解決高考物理試題的主要方法，通過第一輪的復(fù)習(xí)，要熟練掌握各種解決物理問題的基本分析方法，縱觀全國各地的高考試題，可以看出所用到的各種基本分析方法主要有10種：

①受力分析方法;

②運動分析方法;

③過程分析方法;

④狀態(tài)分析方法;

⑤動量分析方法;

⑥能量分析方法;

⑦電路分析方法;

⑧光路分析方法;

⑨圖象分析方法;⑩數(shù)據(jù)處理方法。

4、獨立完成配套試卷，檢查自己對所涉及的概念及規(guī)律的理解程度。

本輪復(fù)習(xí)要盡可能多看一些習(xí)題，對不同類型的習(xí)題，要認真解答，做到對解決物理問題有明確的思路，并能得到正確的答案。對于本輪復(fù)習(xí)中做錯的或理解不夠透徹的題，可以用紅筆圈出來，以便在第三輪復(fù)習(xí)中再看一遍。

高考物理第一輪復(fù)習(xí)攻略的全部內(nèi)容就分享到這里，查字典物理網(wǎng)預(yù)祝廣大考生金榜題名。