第一篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題及答案詳解

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題及答案詳解

河北保定定州 車興澤

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題? B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。D．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！?/p>

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚? C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??

D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A．我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個(gè)詞本來(lái)就是陰陽(yáng)結(jié)合的：“鳳”是雄鳥(niǎo)，“凰”是雌鳥(niǎo)；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥(niǎo)組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰(shuí)將解說(shuō)北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁?！?/p>

7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中 ——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。

C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢? D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

8．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是

A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”

B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？

C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。

D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)、對(duì)弈??但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活。

9．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

Ａ．第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

Ｃ．賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

Ｄ．科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。10．下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 A．一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B．“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。

C．這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

D．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。11．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是

湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

A．：“。。?！盉．：。。C．。，。D．，，。12下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲·?詠夏景》?中的“人散后，一鉤新月天如水”。

C．閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦??” 13．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。B．不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 14．下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。15．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。

B．據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！?C．“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁(yè))16．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句

A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!17．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是 A．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮 獨(dú)觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 18．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是

A．景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。

D．田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想? 19．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)

A．大量事實(shí)證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。B．我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。20．下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

賀斯認(rèn)為①不管你寫(xiě)什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場(chǎng)里“不宜有第四個(gè)角色出來(lái)說(shuō)話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來(lái)自戲劇實(shí)踐，不過(guò)賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。① ② ③ ④ ⑤

A?！?：、，B ： ”。：，C，”。，、。D，”。。21．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng)

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的——那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。

22．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是

A．到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。

B．要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。23．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??，走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。

C．暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”)—即是“中外之界”。24．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

要了解小說(shuō)中動(dòng)作描寫(xiě)的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說(shuō)：“當(dāng)你寫(xiě)到戲劇性強(qiáng)的地方，最好不要寫(xiě)他的心理活動(dòng)而叫他用行動(dòng)說(shuō)話，表現(xiàn)他的精神面貌?！?《人物語(yǔ)言及其他》)：引自《小說(shuō)創(chuàng)作論薈萃》，長(zhǎng)江文藝出版社)B．隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童會(huì)問(wèn)“月亮為什么會(huì)跟我走”“天有多高”“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問(wèn)題。C．這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險(xiǎn)?是秀??是兼而有之，還是其他? D．該段文字引自李學(xué)勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國(guó)文物報(bào) 》1988年3月11日第10期。25．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是

A．去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。C．我托他買《青年自學(xué)叢書(shū)》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。

D．洪武二年，朱元璋開(kāi)始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說(shuō)：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?/p>

26．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A．白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D．教師教任何功課，(不限于語(yǔ)文)，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說(shuō)法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。27．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是

A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B．推開(kāi)窗戶一看，呀，流云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。28．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是

A．教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w海”。B．一進(jìn)校門，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。

C．周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’? ” D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。29．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書(shū)；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書(shū)。

B．<<水滸傳>>里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書(shū)五個(gè)字：“三碗不過(guò)岡”。C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫(xiě)出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!30．破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是 A 人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)!B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。31．下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是 A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B．別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D．在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”。

32．下列句中破折號(hào)均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，它是哪項(xiàng)? A．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。B．在這人間，燈光是不會(huì)滅的——我想，想著，不覺(jué)對(duì)山那邊微笑了。C．她手里毫不吃力地提著箱子——箱子并不大——走過(guò)去。

D．(蟬的幼蟲(chóng))尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——蛻掉身上的皮。33．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是

①圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫(huà)不是。繪畫(huà)要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

②去年七月全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。

③這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便。”

⑤人類最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開(kāi)始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤ 34．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，人們常說(shuō)：“讓人說(shuō)話，天塌不下來(lái)?！?B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書(shū)法。第一式，鳥(niǎo)瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。

D．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)寫(xiě)照。35．依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)?！爱?huà)人畫(huà)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織③，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④ ① ② ③ ④

A．，《 》。B．。； “ ”。C．，； 《 》 ？D．。，“ ” ？ 36．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B．當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾---－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。37．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？” 38．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??” Ｃ．這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。Ｄ．警號(hào)為誰(shuí)而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！39．依次填入下面一段文字中①→⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)④（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤

A． ”。” ”，”。B．?！?”?！?”。C． ”?！?”，”。D．?！?”?！薄！?40．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’?！?B．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？ C．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。D．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)?！?42．使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是

A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” B．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。43．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 44．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是

Ａ．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹(shù)木??都是世界上最美的。

Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ．她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！” 45．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

Ａ．上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人，學(xué)成回國(guó)只點(diǎn)29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)只有10人。

Ｂ．參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ．人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?Ｄ．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！46．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。

B．文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

C．“其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)，以其所見(jiàn)者真，所知者深也?！保ㄍ鯂?guó)維：《人間詞話》）

D．根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢(shì)。

47．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自《莊子一養(yǎng)生主》。

B．魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩(shī)，引自陶淵明所作的《挽歌》。

C．一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊。D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。48．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。

B．在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！?C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）

D．你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。49．在標(biāo)出號(hào)碼的位置上應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？從四種答案中選出正確的一組

如果想對(duì)中國(guó)古代史有一個(gè)初步的了解，可以參閱①四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄②一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正⑤清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。一九六三年中華書(shū)局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：，； 》（。）B． 《 》（。）《 》（）C． ：《 》，《 》，D． ：《 》（。）《 》（。）50．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)

A．我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。B．他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? C．北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)答案詳解

1.答案C【解析】A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).因?yàn)槿錇殛愂稣Z(yǔ)氣.B后引號(hào)里的句號(hào)去掉,因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞?D句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面,因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的,是獨(dú)立引用.2.答案C【解析】該題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用.能力層級(jí)為D級(jí).這道題是今年新加考點(diǎn),體現(xiàn)了緊扣考綱.A項(xiàng)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào);B項(xiàng)“健康秩序,健康生活”不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào);D項(xiàng)最后的“ ”錯(cuò)誤,應(yīng)改為“.”,整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣.3.答案A【解析】B項(xiàng)中的“秦山第二核電廠”前面加“——”,去掉引號(hào).C項(xiàng)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號(hào)改為頓號(hào).D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉.4.答案D 【解析】A項(xiàng)“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》,不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào);B項(xiàng),全部頓號(hào)改為逗號(hào),問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào),后一個(gè)改為句號(hào),因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣.C項(xiàng)《幸運(yùn)“52》” 不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào),冒號(hào)去掉.5.答案A【解析】A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤,該句由兩個(gè)句子組成,一是總體介紹鳳凰電視臺(tái)的情況,一是分別說(shuō)明“鳳凰”一詞和臺(tái)標(biāo)的組成.分清了層次,該選項(xiàng)不難選出.B項(xiàng)的冒號(hào)用錯(cuò),引號(hào)中的內(nèi)容是作了該句的成分;用了冒號(hào)后,該冒號(hào)要管到哪里呢 C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書(shū)名號(hào),中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”,不能用書(shū)名號(hào).D項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)用錯(cuò)了,因?yàn)閱?wèn)號(hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句,它作了后面兩句的主語(yǔ),該用句中停頓點(diǎn)號(hào)——逗號(hào).該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒(méi)用錯(cuò),這是逗號(hào)活用為分號(hào),以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性.6.答案D【解析】A“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié),它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào).B把“月考核,季評(píng)比,年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改為“和”,把后一個(gè)“和”改為“以及”,使層次清晰.C全句為陳述語(yǔ)氣,將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào).7.答案C【解析】A將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào).因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn),不是選擇問(wèn).B去掉破折號(hào).D前一句改為“到底去不去呀,我的小祖宗 ”這是主謂倒裝句,問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末.8.答案D【解析】 A冒號(hào)改為逗號(hào);B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào);C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面.9.答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用,去掉省略號(hào).B一逗到底,層次不清.全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái);用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”;用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn).C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).“四書(shū)”加書(shū)名號(hào).10.答案D【解析】括號(hào)位置不當(dāng).11.答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用,①以后的文字,不是直接反映的內(nèi)容,后面不宜用冒號(hào),此處應(yīng)用逗號(hào),“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話,應(yīng)用句號(hào).“金錢”句與“禮品”句是并列關(guān)系,④處宜用分號(hào).12.答案D【解析】前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤.D項(xiàng)中的“訓(xùn)斥我”后的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào),前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的.13.[解析]本題考查的主要是逗號(hào),問(wèn)號(hào)的使用.前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確,因?yàn)椤罢f(shuō)”后面的文字不是直接引用.C項(xiàng)用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的,因?yàn)椴皇沁x擇.D項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)上,這句話不含疑問(wèn)的意思,是陳述句.答案:D 14.[解析]本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法.A B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào),因?yàn)槭歉艛?shù)連用.D項(xiàng)不需要加頓號(hào),現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間,不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào).如若加,這里應(yīng)為逗號(hào),C項(xiàng)如果改為逗號(hào), 新西蘭就不是“大羊洲”的了.答案:C 15.[解析]本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用.A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào),因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn).B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外,因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?D項(xiàng)是課本上的原文,至今還未改,錯(cuò)誤有三處,直接引了三段原話,最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的.而前兩段引的原話,句末逗號(hào)應(yīng)去掉,應(yīng)在引之內(nèi)加句號(hào).最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào).答案:C 16.[解析]本題主要考查引號(hào),嘆號(hào)的用法.A項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把“天下第一關(guān)”全引,因?yàn)檫@是個(gè) 較固定的特指.B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào).D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào),它不是獨(dú)詞句.答案:C

17.[解析]本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法.A項(xiàng)引的原文,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi).B項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間,“說(shuō)”之后應(yīng)為逗號(hào).D項(xiàng)是陳述句,不必用問(wèn)號(hào).答案:C 18.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查.A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng),應(yīng)為逗號(hào).C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒,先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥.D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào),“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào),這樣兩個(gè)方面才能順理成章.答案:B 19.[解析]本題主要考查頓號(hào),逗號(hào),冒號(hào),問(wèn)號(hào)的用法.A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào).因?yàn)橛妹疤?hào),后面的內(nèi)容就是結(jié)果,而這個(gè)句中又用了“所以”,兩者重復(fù).B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào).C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào),不然“一天天更加美好呢”就無(wú)了著落.D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào),使前后內(nèi)容有了不同層次.答案:D 20.[解析]這是一個(gè)表格題,綜合考查應(yīng)用能 力.A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤,第②處的引用 文字是句子的一個(gè)部分,所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之 外.第③處貌似用冒號(hào),但“例如”限制住了,倘若刪去“例如”還可以.第⑤處應(yīng)用句號(hào),因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了.第④處不是約數(shù).答案:C

21.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查.B項(xiàng)末不 ,需疑問(wèn),應(yīng)用句號(hào).C項(xiàng)“用……來(lái)說(shuō)”表示插 說(shuō),應(yīng)用逗號(hào),不應(yīng)用冒號(hào).D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子 注釋,應(yīng)用雙破折號(hào).“這樣的”后應(yīng)有逗號(hào).答案:A

22.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力.A項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),這是陳述句.B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng),第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào),最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),總概上文.D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng).使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行,此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次,可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào).答案:C 23.[解析]本題主要是考查括號(hào),冒號(hào)的使用.A項(xiàng)是正確的,括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的,原因是局部引用.B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).C項(xiàng)的冒號(hào)去掉,因是一個(gè)詞組.D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的,因有“即是”.答案:A 24.[解析]這是選擇有誤的試題,可先看一遍題,再去仔細(xì)推敲.A,B,D都是正確的.C項(xiàng)“是秀”之后應(yīng)加問(wèn)號(hào).答案:c

25.[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多,有引號(hào),書(shū)名號(hào),破折號(hào),分號(hào)等.A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào),文中也有提示詞“所謂”.B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào).C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了,破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用,但后邊兩本書(shū)不是解釋,應(yīng)去掉破折號(hào),換成漢字“中的”.答案:D 26.[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào).A項(xiàng)中“七,八十年”不用加頓號(hào),是概數(shù)連用.C項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)是選擇問(wèn),第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào),第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去,因破折號(hào)起括號(hào)作用.D項(xiàng)中括號(hào)多余,引號(hào)多余,都應(yīng)刪去.答案:B 27.[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況.A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào),使前后內(nèi)容并列.B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào),因?yàn)槭仟?dú)詞句.C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào),因是插人語(yǔ),且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容.答案:D 28.[解析]本題主要是對(duì)引號(hào)的考查.A項(xiàng)“于無(wú)疑處見(jiàn)疑,方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外.B項(xiàng)去掉感嘆號(hào),因?yàn)槭窃诰渲?C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),問(wèn)號(hào)改為句號(hào).答案:D

29.[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào).A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).C項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào),因句子長(zhǎng),前后并列層次不一樣.D項(xiàng)“心靈”后面用逗號(hào),因與后面是一個(gè)句子.答案:B 30.[解析]這是國(guó)家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題,考查的是破折號(hào)的用法.ACD項(xiàng)都是解釋,說(shuō)明,而B(niǎo)項(xiàng)是遞進(jìn)用法.答案:B 31.[解析]這也是國(guó)家考試中心公布的樣題之一,考查的是引號(hào).DCD三項(xiàng)中的引號(hào)實(shí)際是反語(yǔ),引用的 目的恰恰是其反面.A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào).答案:A 32.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一, 考查的也是破折號(hào),只不過(guò)考查的角度不一樣.ACD都是對(duì)事物的具體解釋,而B(niǎo)則是一種意 義上的解釋,或者說(shuō)是一種意義上的轉(zhuǎn)移,叫轉(zhuǎn) 折也可.答案: B 33.[解析]這種題目較難,因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì),也不是一個(gè)錯(cuò).①中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào),兩者并列.②中的冒號(hào)去掉,在“以預(yù)防……為輔”加引號(hào).⑤中的冒號(hào)改為逗號(hào).答案:C 34.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法.B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除,括號(hào)里的文字不是直接的解釋.C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉.D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào),因?yàn)樵?shī)句是全句的主語(yǔ), 句中的成分.答案:A 35.A [此題考查逗號(hào)與句號(hào),逗號(hào)與分號(hào),引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用.①處加逗號(hào)還是句號(hào),一時(shí)不好把握,似乎各有道理,可暫且放下,選擇另一個(gè)突破口.文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵,②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤,可排除B,C;③處是一篇名,應(yīng)選書(shū)名號(hào),進(jìn)而排除D;另外,④處明顯不表疑問(wèn),進(jìn)一步證明A正確.從整個(gè)文段看,①處加逗號(hào),跟后面的解釋句銜接更緊密,共同構(gòu)成一個(gè)起始句.] 36.A[選擇題往往正確答案似乎是錯(cuò)的,錯(cuò)誤的選項(xiàng)則好像是正確答案.A表面上看似乎有錯(cuò)誤,實(shí)際上沒(méi)有錯(cuò)誤.里面有一個(gè)有層次的聯(lián)合短語(yǔ),層次是“大量的技術(shù)信息,/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),/巨大的生活資料,//生產(chǎn)資料市場(chǎng),/較豐富的動(dòng)植物,//礦產(chǎn),//海洋,//旅游等資源”,表示第一層次都使用了逗號(hào),使人以為是錯(cuò)誤的.其實(shí)這是讓逗號(hào)降格使用.表示第二層次使用了頓號(hào);如果表示第一層次也使用頓號(hào),表示第二層次也使用頓號(hào),層次就不能表示出來(lái)了.所以,這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤.B的破折號(hào)不對(duì),那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號(hào).C的括號(hào)里話不是注解地址的;這里不應(yīng)該使用括號(hào),可以把括號(hào)刪去,在“地址”后面寫(xiě)上逗號(hào).D的頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào),因?yàn)椤叭蝿?wù)重,工程難,規(guī)模大”是三個(gè)句子.所以,只有A所對(duì)的,正確答案只能是A.] 37.D[此題考查頓號(hào),冒號(hào),書(shū)名號(hào)的應(yīng)用.A中頓號(hào)多余,因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓.B中分號(hào)用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)).C中,《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò),因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名,刊名,篇名的,應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào).] 38.C[A項(xiàng)句中用分號(hào)分開(kāi)的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對(duì)“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號(hào),起提示下文的作用.B項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí),不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓,因此不宜用冒號(hào).D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)看,這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,第一句為問(wèn)句,后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子,是有語(yǔ)意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句,且語(yǔ)氣強(qiáng)烈,故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號(hào).C項(xiàng),這句話“說(shuō)得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的,插在句子中間時(shí),宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào).] 39.B.[本題考查引號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用.使用引用時(shí),引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意.凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用, 末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊.如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分,即引文沒(méi)有獨(dú)立性,引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào),嘆號(hào)可保留), 整個(gè)句子該停頓處則停頓,該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào).括號(hào)表示文中注釋的部分.注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中某個(gè)詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào).它必須緊 緊跟在被注釋的詞語(yǔ)之后,被注釋的詞語(yǔ)后面需要停頓,點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面.括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果帶有標(biāo)點(diǎn),其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào),嘆句除外)應(yīng)省去.注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的叫句外括號(hào).句外括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果是一句話,那么句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該保留;如果不成句,就不用句末點(diǎn)號(hào).掌握上述使用原則,便會(huì)選擇出正確答案B] 40.B.[A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào);C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)] 41.C[此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào),冒號(hào),問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力.A中“俗話說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去,因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密,無(wú)須停頓;“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái),它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞.B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥,該句如讀成陳述語(yǔ)氣,兩處問(wèn)號(hào)均可不用,如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣,末尾用問(wèn)號(hào),第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).D中引文是局部引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外] 42.D.[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,先問(wèn)后答,所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào),而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)] 43.C[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào).“開(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用分號(hào)] 44.B.[考辨析,考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句,不能用問(wèn)號(hào)),引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件,應(yīng)用書(shū)名號(hào)),感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話,中間不能用感嘆號(hào))] 45.D.[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用對(duì)文意的表達(dá)有著重要的作用.A項(xiàng),分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化(事例),是屬于同一層次的內(nèi)容,用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了,應(yīng)用逗號(hào).B項(xiàng)冒號(hào)只能管內(nèi)務(wù)部電影,“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次,是另一層次的內(nèi)容,應(yīng)把冒號(hào)去掉.C項(xiàng)引的不是原文完整的話,句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外.高考考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覆蓋面較廣,重點(diǎn)是容易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來(lái),進(jìn)行綜合性的考查]

46.C[句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的句子,中間的標(biāo)點(diǎn)照用,句末的句號(hào)不用,所以A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用;B項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào);D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào),前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后] 47.B.[本題考查書(shū)名號(hào)的用法.書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞,應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外;D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名,應(yīng)用書(shū)名號(hào)] 48.D[A句中,“十分之二,三”應(yīng)表示概數(shù),故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi).B句中,“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分,后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面.C句,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則,故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋,應(yīng)緊接在后引號(hào)后面] 49.B.[首先要把握句子結(jié)構(gòu),分清注釋和被注釋的內(nèi)容,此句有兩處注釋的文字,且都是句內(nèi)括號(hào),句內(nèi)括號(hào)注釋時(shí)要緊貼在被注釋的詞語(yǔ)之后,括號(hào)前如遇標(biāo)點(diǎn)則用于括號(hào)之后.括號(hào)內(nèi)的句子如有標(biāo)點(diǎn),中間的照用,但最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào),嘆號(hào)除外)應(yīng)省去] 50.C[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào),表示提示下文.B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣,句末應(yīng)該用句號(hào).D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的,省略號(hào)應(yīng)該刪去]

第二篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案及詳解(四)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案及詳解

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1.答案C【解析】A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).因?yàn)槿錇殛愂稣Z(yǔ)氣.B后引號(hào)里的句號(hào)去掉,因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞?D句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面,因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的,是獨(dú)立引用.2.答案C【解析】該題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用.能力層級(jí)為D級(jí).這道題是今年新加考點(diǎn),體現(xiàn)了緊扣考綱.A項(xiàng)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào);B項(xiàng)“健康秩序,健康生活”不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào);D項(xiàng)最后的“

”錯(cuò)誤,應(yīng)改為“.”,整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣.3.答案A【解析】B項(xiàng)中的“秦山第二核電廠”前面加“——”,去掉引號(hào).C項(xiàng)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號(hào)改為頓號(hào).D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉.4.答案D 【解析】A項(xiàng)“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》,不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào);B項(xiàng),全部頓號(hào)改為逗號(hào),問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào),后一個(gè)改為句號(hào),因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣.C項(xiàng)“《幸運(yùn)52》”

不是書(shū)名,將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào),冒號(hào)去掉.5.答案A【解析】A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤,該句由兩個(gè)句子組成,一是總體介紹鳳凰電視臺(tái)的情況,一是分別說(shuō)明“鳳凰”一詞和臺(tái)標(biāo)的組成.分清了層次,該選項(xiàng)不難選出.B項(xiàng)的冒號(hào)用錯(cuò),引號(hào)中的內(nèi)容是作了該句的成分;用了冒號(hào)后,該冒號(hào)要管到哪里呢

C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書(shū)名號(hào),中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”,不能用書(shū)名號(hào).D項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)用錯(cuò)了,因?yàn)閱?wèn)號(hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句,它作了后面兩句的主語(yǔ),該用句中停頓點(diǎn)號(hào)——逗號(hào).該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒(méi)用錯(cuò),這是逗號(hào)活用為分號(hào),以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性.6.答案D【解析】A“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié),它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào).B把“月考核,季評(píng)比,年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改為“和”,把后一個(gè)“和”改為“以及”,使層次清晰.C全句為陳述語(yǔ)氣,將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào).7.答案C【解析】A將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào).因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn),不是選擇問(wèn).B去掉破折號(hào).D前一句改為“到底去不去呀,我的小祖宗

”這是主謂倒裝句,問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末.8.答案D【解析】A冒號(hào)改為逗號(hào);B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào);C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面.9.答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用,去掉省略號(hào).B一逗到底,層次不清.全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái);用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”;用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn).C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).“四書(shū)”加書(shū)名號(hào).10.答案D【解析】括號(hào)位置不當(dāng).11.答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用,①以后的文字,不是直接反映的內(nèi)容,后面不宜用冒號(hào),此處應(yīng)用逗號(hào),“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話,應(yīng)用句號(hào).“金錢”句與“禮品”句是并列關(guān)系,④處宜用分號(hào).12.答案D【解析】前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤.D項(xiàng)中的“訓(xùn)斥我”后的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào),前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的.13.[解析]本題考查的主要是逗號(hào),問(wèn)號(hào)的使用.前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確,因?yàn)椤罢f(shuō)”后面的文字不是直接引用.C項(xiàng)用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的,因?yàn)椴皇沁x擇.D項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)上,這句話不含疑問(wèn)的意思,是陳述句.答案:D

14.[解析]本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法.A B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào),因?yàn)槭歉艛?shù)連用.D項(xiàng)不需要加頓號(hào),現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間,不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào).如若加,這里應(yīng)為逗號(hào),C項(xiàng)如果改為逗號(hào),新西蘭就不是“大羊洲” 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案及詳解

（四）整理人聯(lián)系QQ：2609492669 來(lái)自教育資源共享群：168315174 的了.答案:C 15.[解析]本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用.A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào),因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn).B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外,因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?D項(xiàng)是課本上的原文,至今還未改,錯(cuò)誤有三處,直接引了三段原話,最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的.而前兩段引的原話,句末逗號(hào)應(yīng)去掉,應(yīng)在引之內(nèi)加句號(hào).最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào).答案:C

16.[解析]本題主要考查引號(hào),嘆號(hào)的用法.A項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把“天下第一關(guān)”全引,因?yàn)檫@是個(gè)

較固定的特指.B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào).D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào),它不是獨(dú)詞句.答案:C

17.[解析]本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法.A項(xiàng)引的原文,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi).B項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間,“說(shuō)”之后應(yīng)為逗號(hào).D項(xiàng)是陳述句,不必用問(wèn)號(hào).答案:C 18.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查.A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng),應(yīng)為逗號(hào).C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒,先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥.D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào),“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào),這樣兩個(gè)方面才能順理成章.答案:B

19.[解析]本題主要考查頓號(hào),逗號(hào),冒號(hào),問(wèn)號(hào)的用法.A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào).因?yàn)橛妹疤?hào),后面的內(nèi)容就是結(jié)果,而這個(gè)句中又用了“所以”,兩者重復(fù).B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào).C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào),不然“一天天更加美好呢”就無(wú)了著落.D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào),使前后內(nèi)容有了不同層次.答案:D

20.[解析]這是一個(gè)表格題,綜合考查應(yīng)用能力.A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤,第②處的引用文字是句子的一個(gè)部分,所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之 外.第③處貌似用冒號(hào),但“例如”限制住了,倘若刪去“例如”還可以.第⑤處應(yīng)用句號(hào),因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了.第④處不是約數(shù).答案:C

21.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查.B項(xiàng)末不,需疑問(wèn),應(yīng)用句號(hào).C項(xiàng)“用……來(lái)說(shuō)”表示插說(shuō),應(yīng)用逗號(hào),不應(yīng)用冒號(hào).D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子

注釋,應(yīng)用雙破折號(hào).“這樣的”后應(yīng)有逗號(hào).答案:A 22.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力.A項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),這是陳述句.B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng),第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào),最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),總概上文.D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng).使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行,此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次,可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào).答案:C 23.[解析]本題主要是考查括號(hào),冒號(hào)的使用.A項(xiàng)是正確的,括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的,原因是局部引用.B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).C項(xiàng)的冒號(hào)去掉,因是一個(gè)詞組.D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的,因有“即是”.答案:A

24.[解析]這是選擇有誤的試題,可先看一遍題,再去仔細(xì)推敲.A,B,D都是正確的.C項(xiàng)“是秀”之后應(yīng)加問(wèn)號(hào).答案:c 25.[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多,有引號(hào),書(shū)名號(hào),破折號(hào),分號(hào)等.A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào),文中也有提示詞“所謂”.B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào).C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了,破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用,但后邊兩本書(shū)不是解釋,應(yīng)去掉破折號(hào),換成漢字“中的”.答案:D 26.[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào).A項(xiàng)中“七,八十年”不用加頓號(hào),是概數(shù)連用.C項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)是選擇問(wèn),第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào),第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去,因破折號(hào)起括號(hào)作用.D項(xiàng)中括號(hào)多余,引號(hào)多余,都應(yīng)刪去.答案:B

27.[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況.A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào),使前后內(nèi)容并列.B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào),因?yàn)槭仟?dú)詞句.C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào),因是插人語(yǔ),且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容.答案:D 28.[解析]本題主要是對(duì)引號(hào)的考查.A項(xiàng)“于無(wú)疑處見(jiàn)疑,方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案及詳解

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在引號(hào)之外.B項(xiàng)去掉感嘆號(hào),因?yàn)槭窃诰渲?C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),問(wèn)號(hào)改為句號(hào).答案:D

29.[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào).A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).C項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào),因句子長(zhǎng),前后并列層次不一樣.D項(xiàng)“心靈”后面用逗號(hào),因與后面是一個(gè)句子.答案:B 30.[解析]這是國(guó)家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題,考查的是破折號(hào)的用法.ACD項(xiàng)都是解釋,說(shuō)明,而B(niǎo)項(xiàng)是遞進(jìn)用法.答案:B 31.[解析]這也是國(guó)家考試中心公布的樣題之一,考查的是引號(hào).DCD三項(xiàng)中的引號(hào)實(shí)際是反語(yǔ),引用的目的恰恰是其反面.A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào).答案:A

32.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一, 考查的也是破折號(hào),只不過(guò)考查的角度不一樣.ACD都是對(duì)事物的具體解釋,而B(niǎo)則是一種意

義上的解釋,或者說(shuō)是一種意義上的轉(zhuǎn)移,叫轉(zhuǎn) 折也可.答案: B 33.[解析]這種題目較難,因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì),也不是一個(gè)錯(cuò).①中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào),兩者并列.②中的冒號(hào)去掉,在“以預(yù)防……為輔”加引號(hào).⑤中的冒號(hào)改為逗號(hào).答案:C 34.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法.B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除,括號(hào)里的文字不是直接的解釋.C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉.D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào),因?yàn)樵?shī)句是全句的主語(yǔ)，句中的成分.答案:A

35.A [此題考查逗號(hào)與句號(hào),逗號(hào)與分號(hào),引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用.①處加逗號(hào)還是句號(hào),一時(shí)不好把握,似乎各有道理,可暫且放下,選擇另一個(gè)突破口.文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵,②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤,可排除B,C;③處是一篇名,應(yīng)選書(shū)名號(hào),進(jìn)而排除D;另外,④處明顯不表疑問(wèn),進(jìn)一步證明A正確.從整個(gè)文段看,①處加逗號(hào),跟后面的解釋句銜接更緊密,共同構(gòu)成一個(gè)起始句.] 36.A[選擇題往往正確答案似乎是錯(cuò)的,錯(cuò)誤的選項(xiàng)則好像是正確答案.A表面上看似乎有錯(cuò)誤,實(shí)際上沒(méi)有錯(cuò)誤.里面有一個(gè)有層次的聯(lián)合短語(yǔ),層次是“大量的技術(shù)信息,/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),/巨大的生活資料,//生產(chǎn)資料市場(chǎng),/較豐富的動(dòng)植物,//礦產(chǎn),//海洋,//旅游等資源”,表示第一層次都使用了逗號(hào),使人以為是錯(cuò)誤的.其實(shí)這是讓逗號(hào)降格使用.表示第二層次使用了頓號(hào);如果表示第一層次也使用頓號(hào),表示第二層次也使用頓號(hào),層次就不能表示出來(lái)了.所以,這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤.B的破折號(hào)不對(duì),那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號(hào).C的括號(hào)里話不是注解地址的;這里不應(yīng)該使用括號(hào),可以把括號(hào)刪去,在“地址”后面寫(xiě)上逗號(hào).D的頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào),因?yàn)椤叭蝿?wù)重,工程難,規(guī)模大”是三個(gè)句子.所以,只有A所對(duì)的,正確答案只能是A.] 37.D[此題考查頓號(hào),冒號(hào),書(shū)名號(hào)的應(yīng)用.A中頓號(hào)多余,因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓.B中分號(hào)用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)).C中,《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò),因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名,刊名,篇名的,應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào).] 38.C[A項(xiàng)句中用分號(hào)分開(kāi)的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對(duì)“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號(hào),起提示下文的作用.B項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí),不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓,因此不宜用冒號(hào).D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)看,這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,第一句為問(wèn)句,后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子,是有語(yǔ)意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句,且語(yǔ)氣強(qiáng)烈,故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號(hào).C項(xiàng),這句話“說(shuō)得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的,插在句子中間時(shí),宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào).] 39.B.[本題考查引號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用.使用引用時(shí),引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意.凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用, 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案及詳解

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末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊.如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分,即引文沒(méi)有獨(dú)立性,引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào),嘆號(hào)可保留), 整個(gè)句子該停頓處則停頓,該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào).括號(hào)表示文中注釋的部分.注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中某個(gè)詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào).它必須緊

緊跟在被注釋的詞語(yǔ)之后,被注釋的詞語(yǔ)后面需要停頓,點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面.括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果帶有標(biāo)點(diǎn),其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào),嘆句除外)應(yīng)省去.注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的叫句外括號(hào).句外括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果是一句話,那么句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該保留;如果不成句,就不用句末點(diǎn)號(hào).掌握上述使用原則,便會(huì)選擇出正確答案B] 40.B.[A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào);C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)] 41.C[此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào),冒號(hào),問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力.A中“俗話說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去,因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密,無(wú)須停頓;“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái),它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞.B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥,該句如讀成陳述語(yǔ)氣,兩處問(wèn)號(hào)均可不用,如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣,末尾用問(wèn)號(hào),第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).D中引文是局部引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外] 42.D.[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,先問(wèn)后答,所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào),而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)]

43.C[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào).“開(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用分號(hào)] 44.B.[考辨析,考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句,不能用問(wèn)號(hào)),引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件,應(yīng)用書(shū)名號(hào)),感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話,中間不能用感嘆號(hào))]

45.D.[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用對(duì)文意的表達(dá)有著重要的作用.A項(xiàng),分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化(事例),是屬于同一層次的內(nèi)容,用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了,應(yīng)用逗號(hào).B項(xiàng)冒號(hào)只能管內(nèi)務(wù)部電影,“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次,是另一層次的內(nèi)容,應(yīng)把冒號(hào)去掉.C項(xiàng)引的不是原文完整的話,句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外.高考考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覆蓋面較廣,重點(diǎn)是容易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來(lái),進(jìn)行綜合性的考查]

46.C[句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的句子,中間的標(biāo)點(diǎn)照用,句末的句號(hào)不用,所以A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用;B項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào);D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào),前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后] 47.B.[本題考查書(shū)名號(hào)的用法.書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞,應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外;D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名,應(yīng)用書(shū)名號(hào)] 48.D[A句中,“十分之二,三”應(yīng)表示概數(shù),故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi).B句中,“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分,后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面.C句,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則,故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào).括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋,應(yīng)緊接在后引號(hào)后面] 49.B.[首先要把握句子結(jié)構(gòu),分清注釋和被注釋的內(nèi)容,此句有兩處注釋的文字,且都是句內(nèi)括號(hào),句內(nèi)括號(hào)注釋時(shí)要緊貼在被注釋的詞語(yǔ)之后,括號(hào)前如遇標(biāo)點(diǎn)則用于括號(hào)之后.括號(hào)內(nèi)的句子如有標(biāo)點(diǎn),中間的照用,但最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào),嘆號(hào)除外)應(yīng)省去] 50.C[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào),表示提示下文.B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣,句末應(yīng)該用句號(hào).D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的,省略號(hào)應(yīng)該刪去] 4

第三篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無(wú)窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀，代表的是一種精神空虛的無(wú)聊文化。

C．按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。

D．近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過(guò)程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2013年2月12日《中國(guó)青年報(bào)》)。

解析：A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)為句外括號(hào)，故應(yīng)在句號(hào)后面。

答案：B

2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．晨報(bào)訊(記者顏斐)：劉女士在網(wǎng)上訂“快樂(lè)飛”往返機(jī)票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯(cuò)時(shí)間，遂要求更改，卻被告知只能重新購(gòu)票。為此，她將中國(guó)南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機(jī)票款630元。朝陽(yáng)法院昨日開(kāi)庭審理了此案。

B．俄羅斯計(jì)劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類似國(guó)際空間站、外部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對(duì)北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。

C．創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫(xiě)給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(shū)(中英文對(duì)照版)。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯“太坑爹”，李開(kāi)復(fù)又提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個(gè)性翻譯的熱潮，白話浪漫、文言雋秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書(shū)》令人驚嘆不已。

D．周恩溥是周恩來(lái)的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過(guò)了54個(gè)春秋。

解析：B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書(shū)”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．大旱之下，在云南超過(guò)300萬(wàn)公頃的152處自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動(dòng)物的生存狀況如何？請(qǐng)看本報(bào)記者調(diào)查。

B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子勸說(shuō)齊宣王要“與民同樂(lè)”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂(lè)，則王矣(《孟子》)”。

C．“我認(rèn)為全運(yùn)會(huì)跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無(wú)根據(jù)的。”李樺說(shuō)，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。

D．近來(lái)，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門的一些專家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。

解析：B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

答案：A

4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．“我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說(shuō)：“新教師明天就來(lái)，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。

B．唐代詩(shī)人王維在詩(shī)歌和繪畫(huà)方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

C．人們不會(huì)忘記來(lái)自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷??等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上。

D．現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇，是在國(guó)內(nèi)考一所一流大學(xué)，還是去國(guó)外考一個(gè)二三流的大學(xué)？這是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的一個(gè)新問(wèn)題。

解析：A項(xiàng)，“嚴(yán)肅地說(shuō)”后面應(yīng)用逗號(hào)，句尾句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”不能同時(shí)存在，應(yīng)刪去一個(gè)；D項(xiàng)，問(wèn)號(hào)前的句子并非問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．人們常說(shuō)“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，是因?yàn)椤白屓苏f(shuō)話，天塌不下來(lái)”。

B．最近A股暴跌，網(wǎng)友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃藥；別家大魚(yú)大肉時(shí)，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥?！?/p>

C．“婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開(kāi)，引起人們的廣泛討論。

D．3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說(shuō)，盡管有預(yù)存話費(fèi)送3G手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但還是感覺(jué)有些貴。

解析：B項(xiàng)，“留言”后的逗號(hào)應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“收稅了”后的句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。

答案：A

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來(lái)到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

解析：A項(xiàng)，“

二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)，后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，為陳述句。因而，兩處問(wèn)號(hào)，前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)。

答案：D

7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平衡等問(wèn)題和矛盾亟待解決。

B．古語(yǔ)云“成由勤儉敗由奢”。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂(lè)。

C．2013年7月11日，《法制日?qǐng)?bào)》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來(lái)沒(méi)有與王朝合伙開(kāi)過(guò)公司。

D．他對(duì)記者說(shuō)：“郭省教書(shū)很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，2013年還獲得了‘蔚縣十大杰出青年’的稱號(hào)。20年來(lái)，他幾乎年年得獎(jiǎng)?！?/p>

解析：A項(xiàng)，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力”是分句間的并列關(guān)系，所以第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．近日一條有關(guān)“市售豆?jié){機(jī)、果汁機(jī)中的電機(jī)用的是工業(yè)潤(rùn)滑油”的帖子被廣泛轉(zhuǎn)載，豆?jié){機(jī)“有毒”，究竟是謠言？還是“揭黑”？

B．唐“開(kāi)元雜報(bào)”是開(kāi)元年間發(fā)行的邸報(bào)，該報(bào)系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。此報(bào)本身原無(wú)報(bào)名，因其發(fā)行是在開(kāi)元年間，后人便稱其為“開(kāi)元雜報(bào)”。

C．這里選取了幾個(gè)親歷者，他們中有參加救援的消防界人士，有現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)“9·11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。

D．此次活動(dòng)由中紀(jì)委、中聯(lián)部、外交部協(xié)同江蘇、浙江省紀(jì)委組織舉辦，范圍涵蓋了中國(guó)東部?jī)墒×小@些地方在反腐倡廉方面進(jìn)行的探索將通過(guò)國(guó)內(nèi)外媒體的報(bào)道一一亮相世界。

解析：A項(xiàng)，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問(wèn)句，前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)；B項(xiàng)，“開(kāi)元雜報(bào)”是報(bào)名，第一套引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)；C項(xiàng)，已經(jīng)用了省略號(hào)，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。

答案：D

9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．西安有家《陽(yáng)光報(bào)》，在它的《人間》和《域情》版面上，?？d一些精彩的社會(huì)新聞，試錄一則，您一定愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。

B．“用心講話”、經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮中勝似閑庭信步地與大使館工作人員一起“包餃子”、訪問(wèn)行程結(jié)束后的“歸心似箭和起床就問(wèn)股市”等，再一次讓人見(jiàn)證了溫總理“身無(wú)半畝，心憂天下”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見(jiàn)證了溫總理對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的堅(jiān)定信心。

C．雖然這些具有楷模風(fēng)范的國(guó)外媒體也遭遇了很多問(wèn)題：新媒體的沖擊，報(bào)道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€(gè)令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。

D．返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團(tuán)聚嗎？??這些民眾關(guān)心的問(wèn)題，在新年到來(lái)之際，重新進(jìn)入我們的視野。

解析：A項(xiàng)，“人間”“域情”是報(bào)紙里欄目的名稱，不能用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；C項(xiàng)，“問(wèn)題”后面的冒號(hào)不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“但是”前面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，“返鄉(xiāng)民工??”“大學(xué)生??”是各自獨(dú)立的問(wèn)題，后面的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。

答案：B

10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個(gè)性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來(lái)不見(jiàn)得比第二、第三流的作品費(fèi)力。

B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問(wèn)到底的精神。正如朱熹所說(shuō)：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。這樣的例子，是不勝枚舉的。

C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動(dòng)力，整個(gè)兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說(shuō)得上什么？

D．她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開(kāi)去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來(lái)逗她說(shuō)話了。

解析：A項(xiàng)，“由于”是介詞，其后四個(gè)短語(yǔ)作其賓語(yǔ)，故第二、三、四個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)句子屬于直接引用，第二個(gè)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因前后兩個(gè)復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案：C

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．名人利用群眾對(duì)自己的信任，為廠家做不負(fù)責(zé)任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財(cái)害命”，與雇兇殺人有何不同？

B．英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比說(shuō)：“即使是發(fā)達(dá)的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時(shí)代和地域的囚犯”。

C．近年來(lái)，我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來(lái)越尷尬的境遇。與此同時(shí)，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱為“湯圓”動(dòng)輒敗給“玫瑰”??等。

D．英國(guó)《每日郵報(bào)》刊文稱，連日來(lái)的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開(kāi)端，在接下來(lái)的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個(gè)“小冰河期”。

解析：A項(xiàng)，“謀財(cái)害命”后的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)里面；C項(xiàng)，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號(hào)。

答案：D

12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．帶一卷書(shū)，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、讀書(shū)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？

B．白居易有詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開(kāi)”呢？

C．《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的“黃鶴樓·城周刊”分別用整張報(bào)紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風(fēng)漢韻》系列，對(duì)漢劇與楚劇做了大量的宣傳。

D．美的對(duì)象，何以能陶冶人們的性情？因?yàn)樗袃煞N特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，“楚風(fēng)漢韻”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。

B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石，也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。

C．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”李強(qiáng)一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成?！?/p>

D．有工作，說(shuō)干就干；有問(wèn)題，說(shuō)亮就亮；有缺點(diǎn)，說(shuō)改就改；有榮譽(yù)，說(shuō)讓就讓；他這個(gè)剛性子，大家都很喜歡。

解析：A項(xiàng)，“《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》”書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，“新丁”為特殊稱謂，應(yīng)加引號(hào)；B項(xiàng)，“基石”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

答案：C

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．考生趕考，請(qǐng)攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無(wú)上述證件，將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)。

B．古人云：“大智興邦，不過(guò)集眾思”。記得溫總理曾說(shuō)過(guò)“言路當(dāng)開(kāi)而不當(dāng)塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見(jiàn)當(dāng)做“寶貝”，虛心聽(tīng)，廣泛取，就是國(guó)之幸、民之幸。

C．“三公消費(fèi)”是指公款吃喝、公車私用和公費(fèi)出國(guó)。問(wèn)題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識(shí)。因此，根除官員頭腦的官本位意識(shí)、特權(quán)思想，顯得尤為重要。

D．山東省旅游部門充分利用央視媒體，廣泛進(jìn)行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有指導(dǎo)性、有時(shí)效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。

解析：A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)放在“身份證件”之后；B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：C

15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．北京大學(xué)法學(xué)院教師王錫鋅在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨(dú)本地車輛可以通行無(wú)阻?！?/p>

B．剛剛坐下，是想來(lái)點(diǎn)面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點(diǎn)？是中餐，還是西餐？這些問(wèn)題很多時(shí)候無(wú)需乘客操心，上飛機(jī)之前，空姐們已經(jīng)對(duì)很多客人的喜好有所了解。

C．什么是語(yǔ)文呢？目前至少有以下幾種說(shuō)法：“語(yǔ)言文字說(shuō)”“語(yǔ)言文學(xué)說(shuō)”“文化說(shuō)”“言語(yǔ)說(shuō)”“語(yǔ)言說(shuō)”，眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一端。

D．適之先生的門是緊緊關(guān)著的，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無(wú)武器，請(qǐng)勿疑慮。”這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。

解析：A項(xiàng)，引號(hào)里面的句號(hào)放到引號(hào)外；C項(xiàng)，冒號(hào)要管到句終，可把冒號(hào)改為破折號(hào)，或者把“眾說(shuō)紛紜”前的逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)，“這樣的人”后面的逗號(hào)改為破折號(hào)，前面為插入語(yǔ)。

答案：B

第四篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

957723419

頓號(hào)的使用

頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。但，易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。１．不定數(shù)（或叫約數(shù)、概數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概，無(wú)須停頓，中間不用加頓號(hào)。２．并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如：他退休后生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀，打打麻將呀，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓健?/p>

３．標(biāo)題中有并列詞語(yǔ)時(shí)中間不用頓號(hào)，可在并列詞語(yǔ)之間空一格。如：吟誦 品位 欣賞—“主體閱讀課型研究”

４．并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)的工作之中。

５．并列成分做補(bǔ)語(yǔ)不用頓號(hào)，之間用逗號(hào)。如：那種叫“水晶”的，〈長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。

６．并列成分做狀語(yǔ)，并列成分是介賓短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：他們[在朦朧的夜色中，在大青樹(shù)下，在紡車旁邊，用傳統(tǒng)的詩(shī)一般的語(yǔ)言]傾吐著彼此的愛(ài)慕和理想。７．并列成分做謂語(yǔ)時(shí)，若并列成分是主謂短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：她衣服新潮，頭發(fā)齊耳根長(zhǎng)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，講起話來(lái)大聲大氣。

８．并列的詞或詞組作復(fù)指成分時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如： 老槐樹(shù)下有兩輩人：一個(gè)“老”字輩，一個(gè)“小”輩。

９．如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：他了解的著名詩(shī)人有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原、東晉的陶淵明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。（“屈原”應(yīng)該使用逗號(hào)）

１０．頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小，用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或并列的短語(yǔ)。分句之間停頓較大，不應(yīng)用頓號(hào)。如：她笑得那樣天真、自然，充滿了純情的愛(ài)，更讓觀眾為她即將降臨的危機(jī)充滿憂慮。（“自然”后不能使用頓號(hào)）

１１．集合詞語(yǔ)之間不能用頓號(hào)。如：市長(zhǎng)在全市規(guī)模企業(yè)干部大會(huì)上宣布：要盡快做好虧損企業(yè)的關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)工作。（“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”中的頓號(hào)都是不該用的，應(yīng)該去掉）１２．書(shū)名號(hào)之間不要用頓號(hào)。如：最近，我們大家先后閱讀了《國(guó)家利益》《黑洞》《蒼天在上》等反腐敗小說(shuō)。

13．引號(hào)連用，表示并列關(guān)系，中間要用頓號(hào)。當(dāng)劉盈獲得“十佳中學(xué)生”、“賴寧式好少年”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“中學(xué)生金帆獎(jiǎng)”等榮譽(yù)之后，看著來(lái)自全國(guó)二十幾個(gè)省市的一封熱情洋溢人的來(lái)信，這個(gè)平時(shí)挺堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，卻不禁流下激動(dòng)的淚水。

逗號(hào)的使用

1．并列詞語(yǔ)之間誤用逗號(hào)。如：我校是??培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。（“教學(xué)樓”“圖書(shū)館”“教學(xué)設(shè)備” “教師隊(duì)伍”都是動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，也無(wú)層次上的大小，所以它們之間用頓號(hào)即可）

2．不顧內(nèi)容層次的濫用。如：這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。如：（“白天”前應(yīng)該用分號(hào)，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果）

3．在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)。如：李三問(wèn)：“去哪里？” “操場(chǎng)！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。（在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”（道、講、問(wèn)、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)）

4．獨(dú)立的引文前要用冒號(hào)不要用逗號(hào)。（例略）

5．總結(jié)語(yǔ)前面誤用逗號(hào)。（例略）

分號(hào)使用

１．表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。如：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，．．．．則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

２．有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。如：我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(轉(zhuǎn)折關(guān)系，分句間使用分號(hào)。這個(gè)句子如果改用逗號(hào)，便不易分辨前后兩層意思，如果改用句號(hào)，又會(huì)把前后連貫的意思割斷，所以用分號(hào))分號(hào)誤用一般會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：

１．句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)。如：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

２．句中已用句號(hào)再用分號(hào)。如：

一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；

二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；??

３．總結(jié)語(yǔ)前面本該用冒號(hào)而誤用分號(hào)。如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)）

冒號(hào)的使用

１．用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話。

２．用在總括的話后面,表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后而的話。３．用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。

４．用在解釋說(shuō)明性的話之前。如：??馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿,然后?? ５．用在總括語(yǔ)的前面，表示總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李沖進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(冒號(hào)用在總括性話語(yǔ)之前)冒號(hào)容易出現(xiàn)以下幾種情況的誤用

1．分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后，引出總括上文的話要用冒號(hào)。如：考，是老師的法寶；分，是學(xué)生的命根：師生之間的“斗智斗勇”可謂由來(lái)已久。（冒號(hào)表示總括上文）

２．沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”、“說(shuō)”、“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，也不用冒號(hào)。如：民主生活會(huì)上，大家給他提意見(jiàn)，批評(píng)他：老是以自我為中心，缺乏集體觀念。(可刪去“批評(píng)他”之后的冒號(hào))３．一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。如：網(wǎng)友給我發(fā)郵件說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多： 緋聞多，臟話多，病毒多。（兩個(gè)冒號(hào)中前一個(gè)最好改為逗號(hào)）

４．冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。因此冒號(hào)后面提示的內(nèi)容不能跨過(guò)句號(hào)，相反不屬于冒號(hào)提示的內(nèi)容就要用句號(hào)斷開(kāi)。如：我們并不諱言： 前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。（“但是這種情況改變得很快”并不屬于不諱言的內(nèi)容，如果不是就應(yīng)該在其前面加句號(hào)）

５．句中短暫停頓不用冒號(hào)。如：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說(shuō)明詞語(yǔ)）６．同一人話語(yǔ)使用“xx說(shuō)”之類放在引用話之前，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引用話后面，用句號(hào)，前面引號(hào)里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、．．嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。（例略）７．部分引用前不能用冒號(hào)。（例略）

句號(hào)的使用

１．謹(jǐn)防一逗到底的錯(cuò)誤。如：每一個(gè)生命都伴著一份精彩，每一份精彩組成了這個(gè)多姿多彩的世界，而當(dāng)我們沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè)中時(shí)，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜，或許，這就是生命的節(jié)奏，似《藍(lán)色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進(jìn)行曲》那樣凝重。（這里按語(yǔ)流實(shí)際上有三個(gè)句子，即“而”字前面為一斷，“或許”前面為一斷）

２。該用分號(hào)而誤用句號(hào)。如：該學(xué)校造成混亂的原因，一是管理松散，措施不到位。二是教師缺少配合，各自為戰(zhàn)。（這里的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)）

感嘆號(hào)的使用

感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。１．表示感嘆句末尾的停頓。

２．語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句（命令）也用嘆號(hào)。３．語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后也用嘆號(hào)。

４．語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞，都可用嘆號(hào)。如：長(zhǎng)途！飛機(jī)！啊呀！你走錯(cuò)了。

５．在稱呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾，如果帶有強(qiáng)烈感情，也都用感嘆號(hào)。如：哦！我來(lái)了。在以下幾方面容易出現(xiàn)誤用

１．在表感嘆或祈使語(yǔ)氣的主謂倒裝句中，感嘆號(hào)要放在句末。如：多么雄偉壯觀啊，萬(wàn)里長(zhǎng)江！

２．句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號(hào)放在句末。如：啊，這兒多么美麗?。常畠蓚€(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后加嘆號(hào)。４．表示強(qiáng)烈感情的陳述句或語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾可用嘆號(hào)。

５．濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。如：想到這里，他所雙目噴火，握緊了兩只拳頭！

６．把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割裂了句子。如：多優(yōu)美的歌聲?。∥衣?tīng)得陶醉過(guò)去了。（感嘆號(hào)處應(yīng)該用逗號(hào)）

問(wèn)號(hào)的使用

1．非疑問(wèn)句不用問(wèn)號(hào)。如：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？（兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用，如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）

2．選擇問(wèn)句用全部用成了問(wèn)號(hào)。如：一則標(biāo)題寫(xiě)著“演戲要要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說(shuō)演員要注意挑選好自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好？（“是??還是??”屬于選擇問(wèn)，把第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為分號(hào)）

3．連續(xù)問(wèn)句群少用了問(wèn)號(hào)。如：但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？（這三句是連續(xù)問(wèn)，前面的兩個(gè)問(wèn)句都改用問(wèn)號(hào)）

4．倒裝句之間誤用。如：“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。（引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問(wèn)號(hào)）

引號(hào)的使用

１．表示直接引用的話。如：它一下就令人記起杜甫的詩(shī)：“群山萬(wàn)整赴刑門,生長(zhǎng)明妃尚有村”。

２．表示突出強(qiáng)調(diào)。如：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。

３．表示諷刺和否定。如：有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

４．表示特定稱謂。如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。

５．有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。如：“如沐春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊！

引號(hào)容易出現(xiàn)以下幾種難點(diǎn)：

１．引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)：倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，依次類推。如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，灌正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊?！?２．如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。

我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處。”

３．引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆除外)放在后引號(hào)的外面。如果引者只是把引語(yǔ)作為自己的話的一個(gè)組成部分并且在句子中間，那么引文末尾不能有標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）。

從火車上遙望泰山，幾十年來(lái)有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來(lái)，就覺(jué)得過(guò)而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。（引文部分屬于句中引用，所以句末不加點(diǎn)號(hào)，但如果最后的點(diǎn)號(hào)是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)就要加上了）４．如果引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。

５．非直接引用不要用引號(hào)。如：吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！保ù颂庯@然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳??不能來(lái)上課了?！睉?yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)）

６．加引范圍要清楚，不可少引也不可多引。

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！保ù祟}有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。另一處是“俗話說(shuō)”后冒號(hào)應(yīng)刪去）

省略號(hào)使用

省略號(hào)，主要表示文中的省略，也表示說(shuō)話的中斷、表示靜默、表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)、表示說(shuō)話的吞吞吐吐。

１． 省略號(hào)相當(dāng)于“等”、“等等”、“之類”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”、“等等”、“之類”。反之亦然。如：在媽媽的叮囑下，書(shū)包里的考試用品都已準(zhǔn)備好了：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、繪圖儀、準(zhǔn)考證??之類。（刪去省略號(hào)或之類）２． 省略的是列舉的內(nèi)容時(shí)，一般要列出三項(xiàng)后方可用省略號(hào)。

３．如果省略號(hào)的前面是一個(gè)完整的句子，應(yīng)該在句子的末尾加上句末點(diǎn)號(hào)。如：夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。?? ４．如果省略號(hào)前面的句子不是一個(gè)完整的句子，原則上不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)后面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)檫B文字都被省略了，再加標(biāo)點(diǎn)也就沒(méi)有什么意義了。如果省略號(hào)后面還有文字，為了表示這些文字跟省略號(hào)及省略號(hào)之前的文字關(guān)系較遠(yuǎn)，可以在省略號(hào)后面加上句末點(diǎn)號(hào)。如：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長(zhǎng)的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長(zhǎng)篇靠攏，長(zhǎng)篇呢？一部，兩部，三部??。當(dāng)然，也有長(zhǎng)而優(yōu)、非長(zhǎng)不可的，但大多數(shù)是不必那么長(zhǎng)，確有“水分”可擠的。

５．省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，一共六個(gè)圓點(diǎn)。如果省略的是一大段或幾段文字或詩(shī)行，可以用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。

破折號(hào)的使用 破折號(hào)一般在下面幾種情況使用：

１．表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。如：帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面。

２．表示意思的遞進(jìn)。如：每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工??

３．表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。如：“好香的干萊——聽(tīng)到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說(shuō)。

４．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。如：我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：周——總——理 ５．表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。

如：魯待萍：親戚? 周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

６．表示總結(jié)上文。如：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國(guó)主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。７．用在副標(biāo)題前。

如：火 刑

——紀(jì)念喬爾丹諾·布魯諾

８．表示事項(xiàng)的列舉分承。如：

五年來(lái)，在改革開(kāi)放的推動(dòng)下，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢(shì)是很好的。——國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)

——國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào)，宏觀經(jīng)濟(jì)效益有了提高?！?? ——城鄉(xiāng)人民生活進(jìn)一步改善。

１．解釋或補(bǔ)充說(shuō)明語(yǔ)句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號(hào)。如：蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。２．破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說(shuō)明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分，在閱讀時(shí)必須讀出，括號(hào)引出的解釋說(shuō)明不是正文，只是補(bǔ)充說(shuō)明而已。如：她媽媽滿懷希望地問(wèn)：“今天見(jiàn)到的那個(gè)大學(xué)生怎么樣？”“人倒蠻老實(shí)，收入也不低，就是‘賣相’——上海話，‘外貌’的意思—— 勿好，拿不出去??”姑娘不無(wú)惋惜地回答。

３．不能與“即”“就是”等詞并用。如：生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。（此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一）

４．該用而不能少用。如：我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“——”，去掉引號(hào)）

６．破折號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用注意事項(xiàng)

表示話題或談話對(duì)象突然轉(zhuǎn)變，或語(yǔ)意有所躍進(jìn)的時(shí)候，破折號(hào)前面常常用個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，用以表示破折號(hào)前面的話語(yǔ)和意思的完整性與獨(dú)立性。如：嘿，幾十層樓的高房子、兩層樓的汽車，各種各樣好看的好用的外國(guó)東西??老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見(jiàn)識(shí)一下啊！——做滿三年，以后賺的錢就歸你啦！我們是同鄉(xiāng)，有交情。——交給我?guī)?，有什么三差兩錯(cuò)，我還能回家鄉(xiāng)嗎？

表示注釋性話語(yǔ)的時(shí)候，破折號(hào)前面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗炎⑨屨Z(yǔ)和被注釋語(yǔ)分成兩部分，人們?cè)谧x到破折號(hào)的時(shí)候，自然會(huì)停頓一下，前面不用標(biāo)點(diǎn)也不會(huì)妨礙閱讀理解。破折號(hào)的后面不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

括號(hào)的使用

括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的，沒(méi)有具體限制，一般不需要讀出來(lái)。

在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中容易出現(xiàn)以下幾種誤用：

１．非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)。如：出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。（“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)）

２．句內(nèi)括注常見(jiàn)的錯(cuò)誤是括注內(nèi)容與原詞分開(kāi)。如：過(guò)去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等），紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。（括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“出版社”例舉，應(yīng)該緊跟在“出版社”之后）

３．句內(nèi)括注誤用為句外括注。如：寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）（這是一句典型的句內(nèi)括注，應(yīng)把句號(hào)后移至括號(hào)完）

４．括號(hào)里表示注釋、補(bǔ)充、說(shuō)明等應(yīng)當(dāng)緊挨著正文，有時(shí)出現(xiàn)隔斷括注的現(xiàn)象。５．句內(nèi)括注內(nèi)如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。６．句外括注內(nèi)若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動(dòng)，也可不用。

７．括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)；否則，就用括號(hào)。經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是該用破折號(hào)卻誤用了括號(hào)。

書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名等。書(shū)名號(hào)里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外邊一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱。

使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意：

１．書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。如：《讀〈石鐘山記〉有感》。

２．書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書(shū)名號(hào)。如：《茍子·勸學(xué)》。

３．書(shū)名號(hào)表示出版物（書(shū)籍、篇章、報(bào)刊等）的名稱；也可表示法律、法規(guī)、方案的名稱；還可表示文化產(chǎn)品的名稱（電影名、電視劇名、歌曲名、樂(lè)曲名、舞蹈名、雕塑名、畫(huà)名、書(shū)法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、攝影名、特種郵票名、剪紙名等）。

４．書(shū)名號(hào)所表示的名稱，其縮寫(xiě)形式依然用書(shū)名號(hào)表示。如：這個(gè)字究竟應(yīng)該怎么讀，還是讓我們來(lái)查一查《現(xiàn)漢》吧。

書(shū)名號(hào)誤用容易出現(xiàn)以下幾種情況

１．書(shū)名號(hào)表示出版物（報(bào)紙除外）時(shí)，不能把名稱后面的普通名詞引進(jìn)去。如：我?？础蹲x者雜志》、《文學(xué)報(bào)》等報(bào)刊，對(duì)提高寫(xiě)作水平很有幫助。（《讀者雜志》“雜志”應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外，而《文學(xué)報(bào)》本是報(bào)紙名稱，“報(bào)”不屬于普通名詞，所以不能放在外面）２．書(shū)名號(hào)的使用不可太濫，與引號(hào)應(yīng)加以區(qū)別，品牌名、證件名、會(huì)議名、展覽名、獎(jiǎng)狀名、某些活動(dòng)名、機(jī)構(gòu)名、報(bào)告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競(jìng)賽名、班組名等，不可隨意使用書(shū)名號(hào)；文章應(yīng)用書(shū)名號(hào)，但文章的標(biāo)題、話題則不能用書(shū)名號(hào)。

如：河南省首屆《教育學(xué)》、《心理學(xué)》 師資培訓(xùn)班于3月15日在鄭州市蒙陽(yáng)師范學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。（從實(shí)際情況看“教育學(xué)”與“心理學(xué)”不是書(shū)名而是培訓(xùn)內(nèi)容，所以應(yīng)該使用引號(hào)，而不能使用書(shū)名號(hào)）

如：有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他的老師教給他們，以后再遇到《責(zé)任》之類的作文題，按照“談?wù)効追鄙?，批判王寶森，想到錢學(xué)森，聯(lián)系我自己”的程式來(lái)寫(xiě)，保證不會(huì)跑題。（“責(zé)任”屬于標(biāo)題而不是文章，所以應(yīng)使用引號(hào)而不用書(shū)名號(hào)）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了要用得正確外，還應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)的位置。

句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個(gè)字格。

引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭。

省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開(kāi)頭占一格的情況。

間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一字格，處于格中部。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)字格。

著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤用法示例

（一）問(wèn)號(hào)的運(yùn)用

1、在一個(gè)句子中用了疑問(wèn)代詞但全句是陳述語(yǔ)氣的，句末不用問(wèn)號(hào)。

例：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那的近千株樹(shù)木將怎么辦？

[解析]： 該句中雖有兩個(gè)疑問(wèn)詞“怎么”但都在謂語(yǔ)動(dòng)詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個(gè)句子表達(dá)的并不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是陳述語(yǔ)氣。所以，該句第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二處問(wèn)號(hào)應(yīng)用句號(hào)。

2、選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，要用逗號(hào)。例：明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考？ [解析]：把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，因?yàn)橹挥幸粏?wèn)。

3、問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的，無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是在后，問(wèn)號(hào)用在句末。例：怎么了？你。

[解析]：這是稱呼語(yǔ)在后的倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，前置謂語(yǔ)“怎么了”之后改用逗號(hào)。

（二）引號(hào)的運(yùn)用

1、加引范圍不清：

例：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！?/p>

[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后；改后的后半句為“??俗話說(shuō)‘禮多人不怪’嘛。”

2、后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系：A、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面； B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。

例：羅伯特 · 舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”

[解析]第一個(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)（引文獨(dú)立），第二個(gè)句號(hào)移到引號(hào)外（引文不獨(dú)立）。

（三）頓號(hào)的運(yùn)用。

1、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。

例如：小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

2、并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。例如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

3、并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

例如：A 你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。B 這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。

4、并列的短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例如：烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得到誘人的香味。

5、并列短評(píng)之間停頓較小，又不產(chǎn)生歧義，中間不必加頓號(hào)。例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。

（四）括號(hào)的運(yùn)用

括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種，用法各有不同：

1、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前。例：他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）

[解析]括號(hào)移到句號(hào)前。括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)后一分句的解釋。

2、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。

例： 倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)（《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè)）。

[解析] 括號(hào)移到句號(hào)后。括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句補(bǔ)充。

（五）分號(hào)的運(yùn)用

1、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。

例如：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（六）省略號(hào)的運(yùn)用：

1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。

例如：孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌???！彼难凵?，很像懇求掌柜，不要再提。這句應(yīng)去掉省略號(hào)后的句號(hào)。

2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。例如： 小說(shuō)、詩(shī)歌、散文??等等，他都愛(ài)讀。這句該去掉省略號(hào)。

（七）冒號(hào)的運(yùn)用：

1、冒號(hào)一管到底，只起局部解釋作用的不用冒號(hào)。

例：本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。

2、同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

例：會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是??

[解析]一句話只能有一個(gè)冒號(hào)。本句“大家”后用逗號(hào)。

3、“某某說(shuō)”放在引用話之間，后面不用冒號(hào)。

例：“我是來(lái)工作的，不是來(lái)休息的?！?白求恩大夫說(shuō)：“我要立刻做手術(shù)?！?[解析]該句“白求恩大夫說(shuō)”放在引用話之間，后面應(yīng)用逗號(hào)。

（八）書(shū)名號(hào)的運(yùn)用

書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書(shū)、單位等名稱不能用。

例：

1、央視一套每天中午播放的《今日說(shuō)法》，他每期必看。

2、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

3、《紅旗飄飄畫(huà)叢》的出版，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

4、在《人間指南雜志社》里有6位編輯。

[解析]1）是專欄名，2）是專題名，3）是叢書(shū)名：書(shū)名號(hào)都改為引號(hào)。4）是單位名，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（九）破折號(hào)的運(yùn)用

1、破折號(hào)不能和“即”“就是”等詞語(yǔ)并用。

例：船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽——就是“中外之界”。

[解析]該句就犯了破折號(hào)與“就是”同時(shí)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)將破折號(hào)刪去。

2、破折號(hào)可雙用，表夾注時(shí)必須雙用。

例：細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場(chǎng)了吧，在窗外靜靜地飄灑著。[解析]句中逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，和前一個(gè)破折號(hào)一起構(gòu)成夾注。

第五篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 【考題回顧】

例1（1998年高考全國(guó)卷）依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） “寫(xiě)人寫(xiě)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)?！皩?xiě)人寫(xiě)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④

解析：此題考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書(shū)名號(hào)，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問(wèn)，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。例2（1997年高考全國(guó)卷）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）

A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。

D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

解析：此題考查逗號(hào)與分號(hào)、逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別及引號(hào)括號(hào)的用法。B中引號(hào)欠妥，應(yīng)將“彗星”也引起來(lái)，或干脆去掉不用；“太陽(yáng)旁邊”后的逗號(hào)誤用，應(yīng)改為分號(hào)，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。C中括號(hào)屬句外括號(hào)，句號(hào)應(yīng)加在括號(hào)前。D中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是三個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的分句間的停頓，它不同于A中并列成分里詞語(yǔ)間的停頓。所以，此題的正確答案應(yīng)該是A。

例3（1995年高考全國(guó)卷）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)部那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎?”

解析：此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須頓號(hào)。B中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)（冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)）。C中，《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名等，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。故此題答案應(yīng)該是D。 【考點(diǎn)精講】

高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的測(cè)試，一般采取的是不定期的輪空方式，1999年、2000年、2001年、2002年已經(jīng)連續(xù)四年沒(méi)有考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，但這并不意味著2003年或以后不再考查?？忌斜匾M(jìn)行一定的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考題，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，往往帶有較高程度的綜合性和技巧性，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用與對(duì)句意、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的掌握緊密聯(lián)系起來(lái)。復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分熟悉各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法甚至特殊用法。特別是在平時(shí)的課文閱讀中，就要注意課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中所表現(xiàn)出來(lái)的一般性質(zhì)和作用，甚至正確的理解課文中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭功能，細(xì)心品析課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同句意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣的關(guān)系。

現(xiàn)行的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的、1996年6月1日開(kāi)始實(shí)施的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》為準(zhǔn)?！緩?fù)習(xí)指南】

考生在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，可以試圖憑借下列一些方法來(lái)解題：

⒈根據(jù)停頓長(zhǎng)短來(lái)確定點(diǎn)號(hào)

不同點(diǎn)號(hào)，表示停頓的長(zhǎng)短不同，停頓長(zhǎng)短依次為：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)＞分號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。掌握停頓的長(zhǎng)短，便于正確使用點(diǎn)號(hào)。

⒉結(jié)合句意、語(yǔ)境確定標(biāo)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)與句意、語(yǔ)境有密切的聯(lián)系，不同的句意、語(yǔ)境，運(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)不同。

例如：在 震動(dòng)全國(guó)的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫(xiě)作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見(jiàn)面了。

按這句話的句意，“大冤案中”后的逗號(hào)不能要，如果有了這個(gè)逗號(hào)，就成了這兩部書(shū)在大冤案中同廣大讀者重新見(jiàn)面了，不合句意。

又例如：《荷花淀》中，水生嫂等青年婦女探夫未遇，回來(lái)時(shí)，因?yàn)檩p松、閑適，劃船動(dòng)作較緩慢，文章這樣寫(xiě)道：“她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。”只用了三個(gè)“嘩”，中間用逗號(hào)，句末用句號(hào)。后來(lái)她們發(fā)現(xiàn)敵人追趕時(shí)，因?yàn)橐獢[脫敵人的追趕，加上心情緊張，劃船動(dòng)作急促，文章這樣寫(xiě)道：“??水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”用了七個(gè)“嘩”，兩個(gè)逗號(hào)，句末用感嘆號(hào)。可見(jiàn)，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，要結(jié)合句意和語(yǔ)境考慮。

⒊依據(jù)語(yǔ)氣確定句末點(diǎn)號(hào)

依據(jù)句子的語(yǔ)氣可確定句末點(diǎn)號(hào)。是陳述語(yǔ)氣的用句號(hào)，是疑問(wèn)語(yǔ)氣的用問(wèn)號(hào)，是祈使語(yǔ)氣或感嘆語(yǔ)氣的用感嘆號(hào)。

⒋前后關(guān)照，確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

例如：我托他買《青年自學(xué)叢書(shū)》—《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。

《青年自學(xué)叢書(shū)》與《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》之間是包含與被包含關(guān)系，應(yīng)將《青年自學(xué)叢書(shū)》的書(shū)名號(hào)改為引號(hào)，以示區(qū)別。如果沒(méi)有《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，那么《青年自學(xué)叢書(shū)》的書(shū)名號(hào)不改變。

【考點(diǎn)達(dá)標(biāo)】

⒈（1994年高考全國(guó)卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，'禮多人不怪嘛'?！?B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦?C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?-矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”

答案：C（A中“俗語(yǔ)說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無(wú)須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)，它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用；如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引號(hào)是局部引號(hào)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。）

⒉（1993年高考六省市卷）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一想項(xiàng)是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子—充人哩?！?/p>

C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

答案：B

解析：A項(xiàng)“這究竟是怎么回事呢”和“同志們”是完整的一句話，只是把呼告語(yǔ)后置以突出疑問(wèn)，所以“呢”后該用逗號(hào)，“同志們”之后該用問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”不是一個(gè)獨(dú)立的句子，也不是提出疑問(wèn)，它在全句中作主語(yǔ)，故問(wèn)號(hào)用錯(cuò)，應(yīng)改用逗號(hào)。D項(xiàng)前兩句是選擇問(wèn)，故第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改用逗號(hào)。

⒊（1994年高考上海卷）給下文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

要反對(duì)下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開(kāi)客觀條件④毫無(wú)根據(jù)的瞎說(shuō)盲干⑤

答案：B（“下述兩種傾向”是具有提示性的和總領(lǐng)性的，所以①處應(yīng)是冒號(hào)。這“兩種傾向”是指什么呢？一種是“明于知彼暗于知己②或者相反”，一種是“離開(kāi)客觀條件??瞎說(shuō)盲干”，可見(jiàn)③處應(yīng)該用分號(hào)。理解到這一步，其他三處的逗號(hào)和句號(hào)就容易判斷了。）

⒋下面一段文字的標(biāo)點(diǎn)處，應(yīng)加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？選出正確的一項(xiàng)（）

他說(shuō)①我們鄉(xiāng)下有個(gè)闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過(guò)話為榮②一天，一個(gè)要飯的奔走告人③說(shuō)是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問(wèn)究竟。他說(shuō)④我站在門口，闊佬出來(lái)啦，他對(duì)我說(shuō)⑤滾出去⑥聽(tīng)講故事的人莫不大笑起來(lái)。⑦

答案：D（①處后面的故事是前面的“他”說(shuō)的，此處應(yīng)用冒號(hào)和引號(hào)；②處是一個(gè)故事的起首交代，意思完整，應(yīng)用句號(hào)；③處后面的話是轉(zhuǎn)引過(guò)來(lái)的，不能用單引號(hào)，只能用逗號(hào)；④處后面的語(yǔ)句是直接引用要飯人的話，且又在雙引號(hào)之內(nèi)，應(yīng)在冒號(hào)后用單引號(hào)；⑤處后面的“滾出去”雖是闊佬說(shuō)的，但在單引號(hào)之內(nèi)，不能再用單引號(hào)，只可以用冒號(hào)提示；⑥處感嘆號(hào)是表示要飯人模擬闊佬的說(shuō)話的語(yǔ)氣，應(yīng)在單引號(hào)內(nèi)；⑦處是段首的“他”已經(jīng)說(shuō)完的故事，應(yīng)用雙引號(hào)引過(guò)來(lái)。）

⒌下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一句是（）A.“看電影不看？王加君！”肖玲大聲問(wèn)。B.這本書(shū)我可沒(méi)看過(guò)，不知道你看過(guò)沒(méi)有？ C.為什么要這樣做？還需研究研究。

D.你們這樣對(duì)待群眾，到底是共產(chǎn)黨？還是國(guó)民黨？

答案：B（此題主要考查問(wèn)號(hào)方面的知識(shí)。問(wèn)號(hào)是表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的，有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，不能用問(wèn)號(hào)，如C句；表示選擇的疑問(wèn)，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，如D句；問(wèn)號(hào)必須放在問(wèn)句的末尾，如A句，應(yīng)將“王加君”后的感嘆號(hào)改為問(wèn)號(hào)，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；有的句子雖無(wú)明顯的疑問(wèn)詞，卻有疑問(wèn)語(yǔ)氣，如B句。）