第一篇：三年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

三年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，一、二年級(jí)主要是打好基礎(chǔ)?？梢詮钠匆?、簡(jiǎn)單的生字、詞語(yǔ)入手，漸漸加入較難的字詞，讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)、造句。然而在教學(xué)中往往容易忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的重要性，造成現(xiàn)在有許多學(xué)生在使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)錯(cuò)漏百出。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)便會(huì)鬧成很大的笑話(huà)。在書(shū)面表達(dá)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用極其顯著。因?yàn)橐粋€(gè)看似平常的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卻可以增強(qiáng)文本的表達(dá)效果，延伸出文本的未盡之意。通過(guò)標(biāo)點(diǎn)，可以把語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)、結(jié)構(gòu)、停頓，詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用以及各種特殊情況清楚地表達(dá)出來(lái)。小學(xué)生在小學(xué)階段，已經(jīng)需要學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)的等常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。隨著年級(jí)的逐漸升高，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也不斷提高。尤其是在小學(xué)三年級(jí)后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的引號(hào)和冒號(hào)的用法，使學(xué)生常常覺(jué)得難以理解、接受和正確而熟練地運(yùn)用。三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是非常關(guān)鍵而重要的。這一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)其今后的寫(xiě)作起十分重要的作用。因此，在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生能正確使用它們，對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)文意，對(duì)推動(dòng)語(yǔ)言的規(guī)范化，都有積極意義。如何在語(yǔ)文課堂中教學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這的確是一個(gè)引人深思且值得探討的問(wèn)題。

一、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：

（1）使讀者容易看懂，不至于發(fā)生誤解

寫(xiě)文章時(shí)，一句話(huà)過(guò)長(zhǎng)，就可以把它分成幾個(gè)部分，就形成了一定的停頓。有了停頓，讀者才能明白所寫(xiě)的意思。如“北京隊(duì)打敗了天津隊(duì)得了冠軍?！边@句話(huà)不用標(biāo)點(diǎn)就不能把意思表達(dá)清楚。是北京隊(duì)得了冠軍，還是天津隊(duì)得了冠軍呢？讀者看不明白。只是因?yàn)橥ｎD的地方不一樣，所表達(dá)的意思也就不同了。如“北京隊(duì)打敗了天津隊(duì)，得了冠軍?！焙汀氨本╆?duì)打敗了，天津隊(duì)得了冠軍。”由于逗號(hào)的位置不同，表達(dá)的意思完全不一樣。

（2）便于表情達(dá)意

在書(shū)面語(yǔ)言里，不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表示不同的語(yǔ)氣。如“我的書(shū)找到了。”“我的書(shū)找到了？”“我的書(shū)找到了！”第一句是陳述句，告訴別人書(shū)找到了這件事。第二句是疑問(wèn)句，向別人問(wèn)這件事。第三句是感嘆句，表示找到這本書(shū)自己十分高興的心情。

（3）便于朗讀

一篇新聞、一首詩(shī)、一個(gè)劇本、一部小說(shuō)，如果沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，播音員就難以順利地進(jìn)行廣播，演員難以在舞臺(tái)上表演角色。

如何讓三年級(jí)的學(xué)生理解和接受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要，而不認(rèn)為它是書(shū)面表達(dá)中可有可無(wú)的附屬品呢？我們不妨根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)入手。

1、從故事入手；新奇、有趣的事物，對(duì)于小學(xué)生而言，總是有巨大吸引力的。尤其是三年級(jí)學(xué)生處在低、高年級(jí)的過(guò)渡期，對(duì)故事的需求和接受力比空洞的說(shuō)教效果更大。為此，我給學(xué)生找了一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用或不用而發(fā)生的故事，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在書(shū)面表達(dá)中所起作用的認(rèn)識(shí)。

其一：《李久著急》

李久放學(xué)回家，家里每人，桌上有張紙條，上寫(xiě)：弟弟找不到爸爸媽媽很著急。在這張紙條上，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。李久琢磨了半天，也沒(méi)琢磨出這里面究竟想說(shuō)些什么，很著急。小朋友們，你們能說(shuō)說(shuō)，這是為什么呢？

學(xué)生經(jīng)過(guò)討論之后，認(rèn)為原因是：沒(méi)有在句子上加上標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致句子所包含的意思多樣化，讓看的人不能知道到底想表達(dá)什么意思。“弟弟找不到爸爸媽媽很著急”，這句話(huà)，包含著好幾種可能： ①弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。——弟弟丟了，著急的是爸爸媽媽。②弟弟找不到爸爸，媽媽很著急。——爸爸不見(jiàn)了，著急的是媽媽。③弟弟找不到爸爸媽媽?zhuān)苤薄！謰尣灰?jiàn)了，著急的是弟弟。其二：《巧加逗號(hào)》

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日寇在淪陷區(qū)搞“強(qiáng)化治安”，在大街的墻上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)：“有糧食不賣(mài)給八路軍吃”。標(biāo)語(yǔ)的本意是：有糧食，不賣(mài)給八路軍吃，要餓死八路軍。但寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的人沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)。第二天一早，這條標(biāo)語(yǔ)加了一個(gè)逗號(hào)，變成了：有糧食不賣(mài)，給八路軍吃！給敵人的陰謀以沉重的打擊。

如此的一節(jié)語(yǔ)文課，不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且也使學(xué)生更認(rèn)識(shí)到了貌似平凡的標(biāo)點(diǎn)，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大力量，增加了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的熱情。

2、從朗讀入手；在課文朗讀中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常能給人一定的朗讀語(yǔ)氣和感情的指導(dǎo)。先給學(xué)生出示一段沒(méi)有任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的短文，讓學(xué)生自主朗讀。結(jié)果，很少有同學(xué)能夠把短文所要表達(dá)的意思讀出來(lái)。然后，再把有標(biāo)點(diǎn)的這一段短文給學(xué)生。學(xué)生在標(biāo)點(diǎn)的指引下，能夠比較準(zhǔn)確地把其中的感情通過(guò)朗讀來(lái)體現(xiàn)。此舉，又讓學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)的作用有了切身的認(rèn)識(shí)。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的具體教學(xué)

1、以“文”為本。在小學(xué)學(xué)習(xí)中，課本具有非常重要的作用，學(xué)生大部分的知識(shí)，都以課本為基點(diǎn)，再進(jìn)行深入和展開(kāi)。因此，在學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，課本是應(yīng)該充分重視和利用的資源。

在三年級(jí)課本中，幾乎每個(gè)單元、每篇課文，都有具代表性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用句子。尤其在第二單元中，“說(shuō)”的三種不同情況下的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，得到了充分而淋漓盡致地展現(xiàn)。如《小攝影師》和《我不能失信》這兩篇，對(duì)學(xué)生而言，就是極好的教學(xué)范本。在《小攝影師》中，有如下對(duì)話(huà)：

“是的?！毙∧泻⒆诱酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧。” 在《我不能失信》中，有如下對(duì)話(huà)：

父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走了？” “爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說(shuō)。

對(duì)于冒號(hào)、引號(hào)在不同情況下的使用，學(xué)生最初感到難以理解和接受：為什么會(huì)有引號(hào)，為什么引號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)等在不同的情況下有這么多不同的用法呢？但隨著文本的學(xué)習(xí)和深入，學(xué)生漸漸理解：冒號(hào)，表示下面要出現(xiàn)對(duì)話(huà)了，或者是告訴我們，下面的內(nèi)容都是對(duì)冒號(hào)前的內(nèi)容的展開(kāi)；引號(hào)，則表明是把嘴里心里的話(huà)寫(xiě)在紙上要使用的符號(hào)。在文本中接觸多了，學(xué)生自然而然就會(huì)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用原因有一個(gè)了解。

在教學(xué)中，我大膽的嘗試了讓學(xué)生充分活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們做課堂的主人的做法，我只點(diǎn)撥了一下而已，教學(xué)效果出人意料的好。實(shí)驗(yàn)證明這樣放手做，比這也不放心那也不放心更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣和挖掘?qū)W生的潛力。

另外，小學(xué)生在作文中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題：引號(hào)中，只有上引號(hào)，而忘了將下引號(hào)加上。這時(shí)，教師可以用通俗而使學(xué)生容易接受的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生改掉這一毛病。我在學(xué)生引號(hào)的學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生這樣講，上引號(hào)是給這句話(huà)開(kāi)了一扇門(mén)，話(huà)講完了，就像人開(kāi)了門(mén)之后進(jìn)了門(mén)，自然不要忘了把門(mén)關(guān)上，所以我們要給它加一個(gè)下引號(hào)。這樣通俗的話(huà)，使小學(xué)生能夠更方便地接受，而且，記憶效果好?，F(xiàn)在，如果有學(xué)生忘了加下引號(hào)，班中同學(xué)就會(huì)用這樣的話(huà)來(lái)提醒。

可以說(shuō)，記憶的作用比較顯著。

2、練習(xí)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的練習(xí)，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地使用。但練習(xí)的題目，可多以課本為主，課外的應(yīng)選取較簡(jiǎn)單的題目。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生得到了鞏固和運(yùn)用。學(xué)習(xí)的最終目的，是為了學(xué)以致用。讓學(xué)生做，讓學(xué)生學(xué)。

總之在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，要善于發(fā)揮學(xué)生的想象力和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。小學(xué)階段，教師不需提出過(guò)高的要求，只要學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地使用好常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是學(xué)生的成功和知識(shí)的掌握、運(yùn)用。

最后，讓一首標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌使我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用自如。一

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話(huà)引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。二

一句話(huà)完了，劃個(gè)小圓圈〔?！?中間要停頓，圓點(diǎn)帶個(gè)尾〔，〕 并列詞語(yǔ)間，點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)〔、〕 總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)前，上下兩圓點(diǎn)〔：〕 并列分句間，圓點(diǎn)加逗點(diǎn)〔；〕 疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)〔？〕 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕 引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕 轉(zhuǎn)折或注釋?zhuān)粰M寫(xiě)后邊〔——〕 意思說(shuō)不完，六點(diǎn)緊相連〔??〕

第二篇：·正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

·正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

前 言

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)。它的作用：a表停頓，b表語(yǔ)氣，c表詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。分兩大類(lèi)：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。

點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明，主要表示書(shū)面語(yǔ)言中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。

近幾年高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，著眼于應(yīng)用而不考名稱(chēng)術(shù)語(yǔ)，著重考查考生掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的知識(shí)技能。

一、點(diǎn)號(hào)

1、句號(hào) 表一句話(huà)說(shuō)完后的停頓。

(1)一般用在陳述句（意思完整、結(jié)構(gòu)獨(dú)立的句子）末尾；

(2)語(yǔ)氣舒緩的祈使句末用句號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的用感嘆號(hào)；

(3)如句中出現(xiàn)“什么、怎么”之類(lèi)的疑問(wèn)代詞，句末有“呢”之類(lèi)助詞，但句意沒(méi)有發(fā)問(wèn)或要求回答的意思，不能視為問(wèn)句，句末仍用問(wèn)號(hào)；

(4)用于獨(dú)詞句、非主謂句（無(wú)主句）后。

運(yùn)用句號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤：該用逗號(hào)而用句號(hào)；該用句號(hào)而用逗號(hào)或問(wèn)號(hào)。

2、問(wèn)號(hào)表一句問(wèn)話(huà)末了后的停頓，用于表詢(xún)問(wèn)、責(zé)問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、商量、猜測(cè)的句子。

(1)用于反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句句末；

(2)選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)用逗號(hào)，如為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，可在每選項(xiàng)后加問(wèn)號(hào)；

(3)表委婉語(yǔ)氣的祈使句末也可用問(wèn)號(hào)（用“好不好”“行不行”等表示）；

(4)有些句子雖有疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞，但句子不表疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不應(yīng)用問(wèn)號(hào)；

(5)主謂倒置的問(wèn)句，一般應(yīng)把問(wèn)號(hào)放句末，句中用逗號(hào)；但也有句末用句號(hào)，句中用問(wèn)號(hào)的。

3、感嘆句 用在感情強(qiáng)烈的句子末尾表停頓。

(1)感嘆句和感情強(qiáng)烈的反問(wèn)句、祈使句末要用感嘆號(hào)；

(2)感嘆句如果成分倒置，感嘆號(hào)應(yīng)放在句末，句中用逗號(hào)；

(3)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句，可用嘆號(hào)；

(4)帶有強(qiáng)烈感情的稱(chēng)謂語(yǔ)、應(yīng)答詞、象聲詞以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)末尾也用嘆號(hào)。

運(yùn)用嘆號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤：語(yǔ)氣舒緩的祈使句句末用嘆號(hào)；在并非句末的地方用嘆號(hào)；在貌似感嘆，其目的在于記述行為而不在于表現(xiàn)情感的陳述句末用嘆號(hào)。

4、頓號(hào)句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列詞語(yǔ)之間。

(1)并列詞語(yǔ)如有連詞“和、與、及、或、或者”等，不能再用頓號(hào)，多項(xiàng)并列詞語(yǔ)前面用頓號(hào)，最后兩項(xiàng)用連詞；

(2)并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的用逗號(hào)小的用頓號(hào)；

(3)并列詞語(yǔ)間如約定俗成的固定詞語(yǔ)一般不用頓號(hào)，如：工農(nóng)業(yè)、貧下中農(nóng)、五六十人；

(4)并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

5、逗號(hào) 表一句話(huà)中間的停頓。逗號(hào)的使用最多，也最復(fù)雜。

(1)句子主語(yǔ)較長(zhǎng)（用復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）或須強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)時(shí)，其后用逗號(hào)；

(2)主謂短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)，其前用逗號(hào)；

(3)狀語(yǔ)放句首，其后用逗號(hào)；

(4)并列詞語(yǔ)較長(zhǎng)（即用短語(yǔ)），其間一般用逗號(hào)；并列詞語(yǔ)較短（即用單個(gè)詞），其間一般用頓號(hào)；

(5)用在獨(dú)詞語(yǔ)之前或之后；

(6)用在倒置的句子成分之間；

(7)用在分句之間；

(8)用在關(guān)聯(lián)詞之后；

(9)同位語(yǔ)和插入語(yǔ)的前后，一般用逗號(hào)隔開(kāi)。

6、分號(hào) 表并列的長(zhǎng)分句間的停頓。

(1)并列復(fù)句中，分句內(nèi)部已用逗號(hào)，分句間要用分號(hào)；

(2)并列復(fù)句中，分句較短的用逗號(hào)而不用分號(hào)；

(3)句子意思（語(yǔ)意）是并列關(guān)系，不論內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否一致，其間都應(yīng)用分號(hào)（主要作用是分清分句的層次）；

(4)要求氣勢(shì)貫通的排比句，一般用逗號(hào)而不用分號(hào)。

7、冒號(hào) 表提示語(yǔ)后或總括語(yǔ)前的停頓，有提示下文或總結(jié)上文的作用。

(1)用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)謂語(yǔ)后；

(2)用在直接引語(yǔ)前，表下面是引用的話(huà)；

(3)用在總提（括）語(yǔ)后，表下文是分項(xiàng)說(shuō)明、有要說(shuō)的話(huà)、所作的分析等；

(4)用在總括語(yǔ)前，表總結(jié)上文；

(5)用在主謂短語(yǔ)充當(dāng)句子賓語(yǔ)（復(fù)雜的長(zhǎng)賓語(yǔ)）前；

(6)用在解釋說(shuō)明性的分句前；

(7)注意: a 沒(méi)有比較大的停頓不要用冒號(hào)；b 冒號(hào)一般管到句末，如要管幾句話(huà)或一段話(huà)，一般要用序次號(hào)或引號(hào)標(biāo)明。

二、標(biāo)號(hào)

8、引號(hào)表文中引用部分。

(1)直接引用和間接轉(zhuǎn)述：引用的原話(huà)不能改動(dòng)，要加引號(hào)；轉(zhuǎn)述的話(huà)可以是大概意思，不加引號(hào)；

(2)文中引用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等，加不加引號(hào)，悉聽(tīng)尊便；

(3)為引起注意，有特殊意義的詞語(yǔ)可加引號(hào)；

(4)引號(hào)也可表特定稱(chēng)謂；

(5)引號(hào)內(nèi)又有引號(hào),則用單引號(hào)；倘若單引號(hào)內(nèi)又有引號(hào),則又用雙引號(hào)；

(6)引文連著幾段話(huà)，每一段開(kāi)頭用前引號(hào)，直至引文結(jié)束后才用后引號(hào)；

(7)引號(hào)和引文點(diǎn)號(hào)位置：a 完整照抄別人的話(huà)，引文末了的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)；b 作為引用文句的一部分，引文末了的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外；c 引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，一定要在引號(hào)之內(nèi)。

(8)說(shuō)話(huà)人在前邊，其后用冒號(hào)；說(shuō)話(huà)人在后邊，其后用句號(hào)；說(shuō)話(huà)人在中間，其后用逗號(hào)；

(9)說(shuō)話(huà)人在中間，其前面引號(hào)內(nèi)意思完整則用句末點(diǎn)號(hào)；其前面引號(hào)內(nèi)意思與后面引號(hào)內(nèi)意思緊緊相連而構(gòu)成一個(gè)完整語(yǔ)意，則其前面文句末用逗號(hào)。

9、括號(hào)表文中注釋部分（一般不必念出）。

(1)括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)應(yīng)緊挨著正文；

(2)句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)：從注釋的范圍上分，a 只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào)；b 注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的叫句外括號(hào)；

(3)句內(nèi)括號(hào)注釋語(yǔ)內(nèi)如有標(biāo)點(diǎn)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)省去，除問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)外；

(4)句外括號(hào)內(nèi)如有標(biāo)點(diǎn)則原樣不動(dòng)。

10、破折號(hào)表文中注釋部分（一般要連著正文念出）。

(1)表解釋說(shuō)明；

(2)表語(yǔ)意遞進(jìn)；

(3)表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；

(4)表語(yǔ)意跳躍；

(5)表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折；

(6)表語(yǔ)言的延長(zhǎng)、中斷；

(7)表總結(jié)上文；

(8)用在副標(biāo)題前；

(9)表事項(xiàng)的列舉。

11、省略號(hào)表文中省略的部分。

(1)表引文或引述的話(huà)里有所省略；

(2)表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；

(3)表列舉省略；

(4)表思考省略；

(5)表說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)；

(6)表話(huà)語(yǔ)中斷；

(7)表話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡；

(8)注意：a 省略號(hào)的前面用句號(hào)，表示上文是個(gè)完整的句子，省略號(hào)的后面一般不用點(diǎn)號(hào)；

b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略號(hào)。

12、書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱(chēng)。

(1)書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)；

(2)書(shū)名和篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書(shū)名號(hào)。

13、著重號(hào)表示需要強(qiáng)調(diào)的字、詞、句。

要強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞語(yǔ)就在下面加圓點(diǎn)，用著重號(hào)的地方往往是需要重讀的地方。

14、間隔號(hào)也稱(chēng)分讀號(hào)，用在略寫(xiě)的月份和日期，書(shū)名和篇名，詩(shī)體名（詞牌名）和題目，某些民族的人名內(nèi)各部分間，以及其它需要隔開(kāi)的詞語(yǔ)的中間。

15、連接號(hào)又叫連續(xù)號(hào)，表事物間某種聯(lián)系或時(shí)間、地點(diǎn)的起止，只占一個(gè)字的位置。

16、專(zhuān)名號(hào)表人名、國(guó)名、地名、山名、河流名、朝代名、種族名、機(jī)關(guān)團(tuán)體名，橫排時(shí)用在文字的下邊。

(1)專(zhuān)名與職銜、稱(chēng)謂、政治區(qū)劃名稱(chēng)等普通名詞用在一邊，專(zhuān)名號(hào)不劃在普通名詞上；

(2)如普通名詞已是專(zhuān)名的一部分，專(zhuān)名號(hào)要一直劃到底。

三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

1、點(diǎn)號(hào)緊跟在每一句句末的后面，放在語(yǔ)句的右下角，占一個(gè)字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的開(kāi)頭，可將其擠在一行的格外。

2、標(biāo)號(hào)中的前引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)不能放在一行的末尾；后引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)不能放在另一行的開(kāi)頭，可將其擠在一行的最末尾。

3、省略號(hào)和破折號(hào)各占兩個(gè)字的位置，不能分作兩截而分放在上行的末尾和下行的開(kāi)頭，書(shū)寫(xiě)時(shí)上下居中。

4、直行書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)號(hào)都用在文字底下的右側(cè)，著重號(hào)放在文字的右邊，書(shū)名號(hào)放在文字的上下。書(shū)名號(hào)如改用豎浪線(xiàn)，就放在文字的左邊或右邊。專(zhuān)名號(hào)也放在文字的左邊和右邊。

第三篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()

A．施蟄存說(shuō)：“孔孟思想，是一種思想，還是兩種思想？天下沒(méi)有兩個(gè)思想相同的人，孔孟思想，畢竟還是兩家?！?施蟄存《閑話(huà)孔子》)

B．故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八

月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么？

C．“春節(jié)過(guò)后，稻米價(jià)格漲得非?？?，已經(jīng)超過(guò)了去年的最高點(diǎn)?！毖肫笙嚓P(guān)人士

表示：“目前，我們已經(jīng)達(dá)到了收購(gòu)極限，倉(cāng)庫(kù)已全部裝滿(mǎn)?！?/p>

D．面對(duì)許多大學(xué)畢業(yè)生工資低于農(nóng)民工的現(xiàn)象，接受采訪(fǎng)的大多數(shù)大學(xué)生都表示能

夠坦然面對(duì)，“畢竟這是由市場(chǎng)決定的嘛”。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久

沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C．小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多

心?！?/p>

D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即

“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．2011西安世界園藝博覽會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)以自然花瓣的構(gòu)型，即三角形、四邊形、五邊

形、六邊形疊加，組合成一個(gè)富有東方神韻的“百花吉印”：三生萬(wàn)物，花開(kāi)吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，澤被萬(wàn)民。

B．長(zhǎng)遠(yuǎn)看，利比亞戰(zhàn)事陷入僵局，對(duì)西方未必不是好事——它讓西方國(guó)家明白了一

個(gè)簡(jiǎn)單的道理：不要窮兵黷武，動(dòng)輒武力干涉他國(guó)內(nèi)政，否則將付出慘重代價(jià)(中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院副研究員 田文林)。

C．它從哪里來(lái)呀？那歌聲。在這么漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬之后，鳥(niǎo)兒們會(huì)這么快就復(fù)生？它活

潑，像泉水，慢慢滴落又噴涌而出。

D．“這題錯(cuò)得實(shí)在太冤枉了！”他恨不得鉆到地底下，“下次再也不能這樣‘大意

失荊州了’”。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()

A．巴哈臺(tái)的歌和我在新疆伊犁聽(tīng)過(guò)的女歌手的《一句歌》同出一轍——把一句歌詞

反復(fù)地唱，只是在音調(diào)上變化著，但厲害的地方在這里——我不懂蒙語(yǔ)，但估摸著

歌詞大意就是：回來(lái)吧，兒子。

B．世界最權(quán)威的超級(jí)計(jì)算機(jī)排名榜在網(wǎng)站上公布了最新全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜，經(jīng)過(guò)技術(shù)升級(jí)的中國(guó)“天河一號(hào)”二期系統(tǒng)(天河1A)雄居榜首。

C．作為回應(yīng)，中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室10日發(fā)表了《2010年美國(guó)的人權(quán)紀(jì)錄》，“敦

促美國(guó)正視自身的人權(quán)問(wèn)題”。

D．因?yàn)樽x書(shū)，一個(gè)人的心靈空間開(kāi)始擴(kuò)大，但不管我們達(dá)到哪一個(gè)目標(biāo)，都只是在半路上，如果我們停了下來(lái)，都不會(huì)知道下一步能看到什么，感受到什么，我們的心靈世界會(huì)變得怎么樣？

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．美國(guó)前總統(tǒng)小布什得知了這個(gè)消息后表示，本·拉登被擊斃是一個(gè)“重大成就”，“對(duì)美國(guó)及全球熱愛(ài)和平的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)勝利?！?/p>

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)：“一個(gè)人死了之

后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”

D．劉心武揭秘完了《紅樓夢(mèng)》，又在今年三月重磅推出劉心武續(xù)《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，這次投下的炸彈威力比“揭秘”更為強(qiáng)勁，罵聲、稱(chēng)贊聲響成一片，想不熱鬧都難！

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()

A．再就是記住迪克們和瓊們的識(shí)字課本，以及你從那上面學(xué)到的頭一個(gè)字——也是

最重要的一個(gè)字——一個(gè)大大的“看”字。

B．近幾年的名人故里之爭(zhēng)，讓大家看得眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言，“伏羲東奔西

走，黃帝到處安家，女?huà)z遍地開(kāi)花，諸葛四處顯靈”。

C．鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時(shí)間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷

采取措施，開(kāi)倉(cāng)賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。

D．《禮記·檀弓上》記載：“幼名，冠字?！闭f(shuō)的是周代的習(xí)俗：嬰兒出生三個(gè)月后

由父親先取名，男子二十歲成年舉行冠禮(結(jié)發(fā)加冠)時(shí)取字，女子十五歲許嫁舉行

笄禮(結(jié)發(fā)加笄)時(shí)取字。

7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．很白很亮的一堆洋錢(qián)！而且是他的——現(xiàn)在不見(jiàn)了！說(shuō)是算被兒子拿去了罷，總

還是忽忽不樂(lè)；說(shuō)自己是蟲(chóng)豸罷，也還是忽忽不樂(lè)；他這回才有些感到失敗的苦痛

了。

B．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀(guān)眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了

難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”。

C．肖邦的19首夜曲為什么能牽動(dòng)你的心，勾你的魂？就是因?yàn)檫@位多愁善感的鋼琴

詩(shī)人用旋律和音響造出了“甜美的憂(yōu)郁”這種詩(shī)境。

D．多年之后，魯迅還非常沉痛地說(shuō)：“有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見(jiàn)世人的真面目”(《〈吶喊〉自序》)。

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．“十一五”期末，我市GDP總量(不含我市企業(yè)外地分支機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)值)已達(dá)到

690億；到2020年，總量將達(dá)到1 000億左右。

B．中國(guó)足球的悲劇，以南勇等中國(guó)足協(xié)幾巨頭落網(wǎng)作為標(biāo)志而幾乎達(dá)到了高潮，但

是，很多人忽略了另一方面的問(wèn)題，人們真的喜歡足球嗎？中國(guó)平均多少人才有一

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)？中國(guó)有多少家長(zhǎng)愿意把自己的孩子送到這個(gè)十分艱苦而又充滿(mǎn)傷

病危險(xiǎn)的項(xiàng)目中去？

C．這家圖書(shū)館收集了上世紀(jì)二十年代以來(lái)出版的《京華時(shí)報(bào)》和《申報(bào)》(上海出

版，當(dāng)時(shí)全國(guó)開(kāi)面最大、版數(shù)最多的報(bào)紙，最多時(shí)每天甚至出版一百多版。)等數(shù)

百種在全國(guó)乃至全世界有影響的報(bào)刊外，還出了若干譯著。

D．以《城市，讓生活更美好》為主題的上海世博會(huì)，歷經(jīng)數(shù)月輝煌，在上海精彩謝

幕；我們堅(jiān)信，這一全球視覺(jué)盛宴，在給世界帶來(lái)美的同時(shí)，也必將給這一座美麗的東方大都會(huì)帶來(lái)新的理念、新的思考、新的機(jī)遇。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂(lè)補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對(duì)

腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。

B．傳染病要在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無(wú)法傳播流行。

C．我不知道進(jìn)行這種報(bào)道、渲染的記者和編輯的主觀(guān)意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)

效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷(xiāo)路？還是確信有這種事？

D．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)，“一個(gè)人死了之

后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”

10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．剛剛過(guò)去的“十一五”，是駭浪驚濤的五年：國(guó)際金融危機(jī)沖擊，重大自然災(zāi)害

襲擊??面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，中國(guó)從容應(yīng)對(duì)，前進(jìn)的步伐勢(shì)不可擋。

B．該款車(chē)兼顧了轎車(chē)的舒適性、越野車(chē)的強(qiáng)悍外型、超群性能，設(shè)計(jì)精良，外型美

觀(guān)，安全級(jí)別高，是一款純正的跨界車(chē)型。

C．重慶市委宣傳部副部長(zhǎng)周波表示：開(kāi)征房產(chǎn)稅的目的是為抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，限

制高端商品房，“不會(huì)擴(kuò)大至普通商品房?！?/p>

D．人生什么事最苦呢？是貧窮嗎，是失意嗎，是衰老嗎，是死亡嗎？都不是。人生

最苦之事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任。

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．意大利“80后”作家、粒子物理學(xué)博士保羅·喬爾達(dá)諾的處女作《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》于

2008年出版后一舉拿下意大利文學(xué)最高獎(jiǎng)斯特雷加獎(jiǎng)，近日被引進(jìn)中國(guó)出版。

B．人社部公布工資新政：適時(shí)調(diào)整最低工資，實(shí)現(xiàn)職工工資年增15%，三年內(nèi)解決農(nóng)

民工欠薪問(wèn)題，這些消息令人鼓舞，關(guān)鍵要看如何落實(shí)。

C．在高房?jī)r(jià)、高物價(jià)的背景下，對(duì)于“用500萬(wàn)換你10年，你換不換？”這個(gè)問(wèn)題，有52%的受訪(fǎng)者表示：“我換，最好拿現(xiàn)金！”

D．一邊是國(guó)外認(rèn)為存在安全隱患，另一邊是有關(guān)部門(mén)回應(yīng)未超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。新近發(fā)生的“雀巢嬰幼兒米粉事件，”再次引發(fā)消費(fèi)者對(duì)食品的海內(nèi)外“雙重”標(biāo)準(zhǔn)的困

惑。

12．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．音樂(lè)欣賞的具體過(guò)程，一般是由官能欣賞——即對(duì)樂(lè)音的音響感知，進(jìn)入感情欣

賞——即對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的思想感情、情景的感情體驗(yàn)、想象和聯(lián)想。

B．近日，一組“少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長(zhǎng)”圖片在網(wǎng)上走紅。照片上的主人公戴著紅領(lǐng)

巾和“五道杠”隊(duì)牌，神情泰然，引起網(wǎng)友關(guān)注。(5月3日《長(zhǎng)江商報(bào)》)

C．在《圖書(shū)漂流》的讀書(shū)活動(dòng)中，一些公共場(chǎng)所書(shū)架上的圖書(shū)貼著紙條，紙條上寫(xiě)

著“您可以隨意取閱，讀完后，請(qǐng)把它放回‘漂流書(shū)架’；您如果有想‘放漂’的 圖書(shū)，也可隨時(shí)上架”。

D．牛肉為何不是那個(gè)味？近來(lái)，工商部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱銷(xiāo)的“張飛牛肉”原是將牛

肉打碎、重新黏合、壓制，“注射”植物蛋白并加入了添加劑的“打針”重組牛肉。

13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．在北京、湖南、上海、廣州??等地，“愛(ài)心家園”每周不間斷地組織“助孤、敬老、扶貧”公益活動(dòng)。

B．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。你說(shuō)“春江水暖鴨先知”，他會(huì)問(wèn)“難道

鵝就不知嗎？魚(yú)就不知嗎？”

C．景泰藍(lán)的制作一共有六道工序：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨和鍍金(葉圣陶

《景泰藍(lán)的制作》)。

D．多年前，有人曾經(jīng)心驚于油價(jià)突破了五元；現(xiàn)在或許人們感慨的是：該咋辦??！

油價(jià)就要漲到十元了。

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹(shù)下閑聊，城里人在電

腦上聊QQ，真是因時(shí)而異，因人而異呀。

B．中學(xué)文理分科是否制約了教育改革和人才培養(yǎng)？是否已成了一種必須革除的積

弊？楊叔子帶有個(gè)人色彩的教育“試驗(yàn)”，究竟是矯枉過(guò)正還是亡羊補(bǔ)牢。

C．“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱(chēng)，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以

信”(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)，后來(lái)“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。

D．社會(huì)保障基金被人們稱(chēng)為百姓的養(yǎng)命錢(qián)，基金規(guī)模的壯大和保值增值，有利于解

決我國(guó)人口老齡化養(yǎng)老金收支不平衡的問(wèn)題。

15．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．對(duì)于怎么看待人口零增長(zhǎng)，陸杰華認(rèn)為，“過(guò)去認(rèn)為零增長(zhǎng)是好事，那時(shí)是考慮

到人口是人‘口’，要占有資源，但人口也是人‘手’，是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng)，零

增長(zhǎng)不完全是個(gè)好事，要看結(jié)構(gòu)的變化?！?/p>

B．雖然尚無(wú)配套的處罰條例，此次禁煙有兩個(gè)積極意義：第一，將對(duì)公共場(chǎng)所的經(jīng)

營(yíng)者和消費(fèi)者起到警示作用，公眾意識(shí)將得到提升。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營(yíng)

場(chǎng)所以及車(chē)站候車(chē)室、封閉式站臺(tái)等非經(jīng)營(yíng)區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。

C．凱特握著威廉王子的右手，隨大主教說(shuō)：“我，凱瑟琳伊麗莎白在神圣的婚約中

以你，威廉阿瑟菲利普劉易斯作為我的丈夫，今后無(wú)論順境或逆境，無(wú)論富有或貧

窮，健康或疾病，都彼此相愛(ài)、珍惜，直到死亡才能把我們分開(kāi)?！?/p>

D．現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會(huì)，從本質(zhì)上講，現(xiàn)代

社會(huì)首先是一個(gè)公民社會(huì)。什么是公民社會(huì)？就是民主、法治社會(huì)、平等社會(huì)、憲

政社會(huì)。

16．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()

A．7月21日，北京市率先公布“三公”賬單，省級(jí)政府曬“三公”的大幕由此揭開(kāi)。

B．當(dāng)我們登車(chē)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，在一名軍士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體巴軍士兵高舉拳頭，齊聲高喊：“我愛(ài)巴基斯坦！”“我愛(ài)中國(guó)！”“中巴友誼萬(wàn)歲！”

C．大洋鎮(zhèn)中學(xué)究竟如何，該校因何撤并，村民下跪請(qǐng)?jiān)妇烤褂袥](méi)有道理，教育部門(mén)

這樣做到底如何考慮？近日，新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者專(zhuān)程奔赴大洋鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查。

D．在最近出版的《關(guān)于重慶談判》一文里，我們可以看到，當(dāng)時(shí)為了顧全大局，我們黨做了怎樣的有原則的讓步，進(jìn)行了怎樣的針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。

答案

1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C

16.C

第四篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無(wú)窮，讓人類(lèi)深思如何善待地球，如何善待共有的家園？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀(guān)，代表的是一種精神空虛的無(wú)聊文化。

C．按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠(chǎng)由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。

D．近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過(guò)程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2013年2月12日《中國(guó)青年報(bào)》)。

解析：A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)為句外括號(hào)，故應(yīng)在句號(hào)后面。

答案：B

2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．晨報(bào)訊(記者顏斐)：劉女士在網(wǎng)上訂“快樂(lè)飛”往返機(jī)票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯(cuò)時(shí)間，遂要求更改，卻被告知只能重新購(gòu)票。為此，她將中國(guó)南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機(jī)票款630元。朝陽(yáng)法院昨日開(kāi)庭審理了此案。

B．俄羅斯計(jì)劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類(lèi)似國(guó)際空間站、外部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對(duì)北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。

C．創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫(xiě)給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(shū)(中英文對(duì)照版)。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯“太坑爹”，李開(kāi)復(fù)又提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個(gè)性翻譯的熱潮，白話(huà)浪漫、文言雋秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書(shū)》令人驚嘆不已。

D．周恩溥是周恩來(lái)的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過(guò)了54個(gè)春秋。

解析：B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書(shū)”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．大旱之下，在云南超過(guò)300萬(wàn)公頃的152處自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動(dòng)物的生存狀況如何？請(qǐng)看本報(bào)記者調(diào)查。

B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子勸說(shuō)齊宣王要“與民同樂(lè)”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂(lè)，則王矣(《孟子》)”。

C．“我認(rèn)為全運(yùn)會(huì)跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無(wú)根據(jù)的?！崩顦逭f(shuō)，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。

D．近來(lái)，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門(mén)的一些專(zhuān)家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。

解析：B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

答案：A

4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．“我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說(shuō)：“新教師明天就來(lái)，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。

B．唐代詩(shī)人王維在詩(shī)歌和繪畫(huà)方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

C．人們不會(huì)忘記來(lái)自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷??等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上。

D．現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇，是在國(guó)內(nèi)考一所一流大學(xué)，還是去國(guó)外考一個(gè)二三流的大學(xué)？這是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的一個(gè)新問(wèn)題。

解析：A項(xiàng)，“嚴(yán)肅地說(shuō)”后面應(yīng)用逗號(hào)，句尾句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”不能同時(shí)存在，應(yīng)刪去一個(gè)；D項(xiàng)，問(wèn)號(hào)前的句子并非問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．人們常說(shuō)“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏?？晌氛撸且?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，是因?yàn)椤白屓苏f(shuō)話(huà)，天塌不下來(lái)”。

B．最近A股暴跌，網(wǎng)友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃藥；別家大魚(yú)大肉時(shí)，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥?！?/p>

C．“婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開(kāi)，引起人們的廣泛討論。

D．3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說(shuō)，盡管有預(yù)存話(huà)費(fèi)送3G手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但還是感覺(jué)有些貴。

解析：B項(xiàng)，“留言”后的逗號(hào)應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“收稅了”后的句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。

答案：A

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來(lái)到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂(yōu)。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

解析：A項(xiàng)，“

二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)，后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，為陳述句。因而，兩處問(wèn)號(hào)，前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)。

答案：D

7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平衡等問(wèn)題和矛盾亟待解決。

B．古語(yǔ)云“成由勤儉敗由奢”。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂(lè)。

C．2013年7月11日，《法制日?qǐng)?bào)》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來(lái)沒(méi)有與王朝合伙開(kāi)過(guò)公司。

D．他對(duì)記者說(shuō)：“郭省教書(shū)很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，2013年還獲得了‘蔚縣十大杰出青年’的稱(chēng)號(hào)。20年來(lái)，他幾乎年年得獎(jiǎng)?！?/p>

解析：A項(xiàng)，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力”是分句間的并列關(guān)系，所以第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．近日一條有關(guān)“市售豆?jié){機(jī)、果汁機(jī)中的電機(jī)用的是工業(yè)潤(rùn)滑油”的帖子被廣泛轉(zhuǎn)載，豆?jié){機(jī)“有毒”，究竟是謠言？還是“揭黑”？

B．唐“開(kāi)元雜報(bào)”是開(kāi)元年間發(fā)行的邸報(bào)，該報(bào)系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。此報(bào)本身原無(wú)報(bào)名，因其發(fā)行是在開(kāi)元年間，后人便稱(chēng)其為“開(kāi)元雜報(bào)”。

C．這里選取了幾個(gè)親歷者，他們中有參加救援的消防界人士，有現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)“9·11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。

D．此次活動(dòng)由中紀(jì)委、中聯(lián)部、外交部協(xié)同江蘇、浙江省紀(jì)委組織舉辦，范圍涵蓋了中國(guó)東部?jī)墒×小@些地方在反腐倡廉方面進(jìn)行的探索將通過(guò)國(guó)內(nèi)外媒體的報(bào)道一一亮相世界。

解析：A項(xiàng)，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問(wèn)句，前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)；B項(xiàng)，“開(kāi)元雜報(bào)”是報(bào)名，第一套引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)；C項(xiàng)，已經(jīng)用了省略號(hào)，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。

答案：D

9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．西安有家《陽(yáng)光報(bào)》，在它的《人間》和《域情》版面上，常刊載一些精彩的社會(huì)新聞，試錄一則，您一定愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。

B．“用心講話(huà)”、經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮中勝似閑庭信步地與大使館工作人員一起“包餃子”、訪(fǎng)問(wèn)行程結(jié)束后的“歸心似箭和起床就問(wèn)股市”等，再一次讓人見(jiàn)證了溫總理“身無(wú)半畝，心憂(yōu)天下”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見(jiàn)證了溫總理對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的堅(jiān)定信心。

C．雖然這些具有楷模風(fēng)范的國(guó)外媒體也遭遇了很多問(wèn)題：新媒體的沖擊，報(bào)道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€(gè)令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。

D．返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團(tuán)聚嗎？??這些民眾關(guān)心的問(wèn)題，在新年到來(lái)之際，重新進(jìn)入我們的視野。

解析：A項(xiàng)，“人間”“域情”是報(bào)紙里欄目的名稱(chēng)，不能用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；C項(xiàng)，“問(wèn)題”后面的冒號(hào)不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“但是”前面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，“返鄉(xiāng)民工??”“大學(xué)生??”是各自獨(dú)立的問(wèn)題，后面的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。

答案：B

10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個(gè)性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來(lái)不見(jiàn)得比第二、第三流的作品費(fèi)力。

B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問(wèn)到底的精神。正如朱熹所說(shuō)：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。這樣的例子，是不勝枚舉的。

C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動(dòng)力，整個(gè)兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說(shuō)得上什么？

D．她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開(kāi)去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來(lái)逗她說(shuō)話(huà)了。

解析：A項(xiàng)，“由于”是介詞，其后四個(gè)短語(yǔ)作其賓語(yǔ)，故第二、三、四個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)句子屬于直接引用，第二個(gè)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因前后兩個(gè)復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案：C

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．名人利用群眾對(duì)自己的信任，為廠(chǎng)家做不負(fù)責(zé)任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財(cái)害命”，與雇兇殺人有何不同？

B．英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比說(shuō)：“即使是發(fā)達(dá)的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時(shí)代和地域的囚犯”。

C．近年來(lái)，我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來(lái)越尷尬的境遇。與此同時(shí)，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱(chēng)為“湯圓”動(dòng)輒敗給“玫瑰”??等。

D．英國(guó)《每日郵報(bào)》刊文稱(chēng)，連日來(lái)的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開(kāi)端，在接下來(lái)的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個(gè)“小冰河期”。

解析：A項(xiàng)，“謀財(cái)害命”后的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)里面；C項(xiàng)，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號(hào)。

答案：D

12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．帶一卷書(shū)，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、讀書(shū)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？

B．白居易有詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開(kāi)”呢？

C．《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的“黃鶴樓·城周刊”分別用整張報(bào)紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風(fēng)漢韻》系列，對(duì)漢劇與楚劇做了大量的宣傳。

D．美的對(duì)象，何以能陶冶人們的性情？因?yàn)樗袃煞N特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，“楚風(fēng)漢韻”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。

B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石，也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。

C．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”李強(qiáng)一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成?！?/p>

D．有工作，說(shuō)干就干；有問(wèn)題，說(shuō)亮就亮；有缺點(diǎn)，說(shuō)改就改；有榮譽(yù)，說(shuō)讓就讓?zhuān)凰@個(gè)剛性子，大家都很喜歡。

解析：A項(xiàng)，“《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》”書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，“新丁”為特殊稱(chēng)謂，應(yīng)加引號(hào)；B項(xiàng)，“基石”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

答案：C

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．考生趕考，請(qǐng)攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無(wú)上述證件，將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)。

B．古人云：“大智興邦，不過(guò)集眾思”。記得溫總理曾說(shuō)過(guò)“言路當(dāng)開(kāi)而不當(dāng)塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見(jiàn)當(dāng)做“寶貝”，虛心聽(tīng)，廣泛取，就是國(guó)之幸、民之幸。

C．“三公消費(fèi)”是指公款吃喝、公車(chē)私用和公費(fèi)出國(guó)。問(wèn)題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識(shí)。因此，根除官員頭腦的官本位意識(shí)、特權(quán)思想，顯得尤為重要。

D．山東省旅游部門(mén)充分利用央視媒體，廣泛進(jìn)行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有指導(dǎo)性、有時(shí)效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。

解析：A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)放在“身份證件”之后；B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：C

15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．北京大學(xué)法學(xué)院教師王錫鋅在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨(dú)本地車(chē)輛可以通行無(wú)阻?！?/p>

B．剛剛坐下，是想來(lái)點(diǎn)面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點(diǎn)？是中餐，還是西餐？這些問(wèn)題很多時(shí)候無(wú)需乘客操心，上飛機(jī)之前，空姐們已經(jīng)對(duì)很多客人的喜好有所了解。

C．什么是語(yǔ)文呢？目前至少有以下幾種說(shuō)法：“語(yǔ)言文字說(shuō)”“語(yǔ)言文學(xué)說(shuō)”“文化說(shuō)”“言語(yǔ)說(shuō)”“語(yǔ)言說(shuō)”，眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一端。

D．適之先生的門(mén)是緊緊關(guān)著的，門(mén)上粘一條小紙條道：“內(nèi)無(wú)武器，請(qǐng)勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。

解析：A項(xiàng)，引號(hào)里面的句號(hào)放到引號(hào)外；C項(xiàng)，冒號(hào)要管到句終，可把冒號(hào)改為破折號(hào)，或者把“眾說(shuō)紛紜”前的逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)，“這樣的人”后面的逗號(hào)改為破折號(hào)，前面為插入語(yǔ)。

答案：B

第五篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第七節(jié) 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

考綱在線(xiàn)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，能力層級(jí)為E級(jí)。E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)是一種以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力?？记橥肝?/p>

①命題范圍在16種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)內(nèi)。②重點(diǎn)考查問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)等。③例江西省2011年主要考查冒號(hào)與分號(hào)的共用，考省略號(hào)不能與“等等”共用，問(wèn)號(hào)在倒裝句中的運(yùn)用。2012年主要考查頓號(hào)與逗號(hào)的層次關(guān)系，破折號(hào)的使用，冒號(hào)“管到底”。

[解析] B B項(xiàng)中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)內(nèi)。

—— 考點(diǎn)精講 —— ?？紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)基本用法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類(lèi)：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種。列表如下： 點(diǎn)

號(hào) 句號(hào) 問(wèn)號(hào) 嘆號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 分號(hào) 冒號(hào)。

？

！，、；

：

標(biāo)

號(hào) 引號(hào)

括號(hào)

破折號(hào) 省略號(hào) 著重號(hào) 書(shū)名號(hào)

間隔號(hào) 連接號(hào)

“” ‘’()[]

——

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《》 〈〉 ·

—

對(duì)于點(diǎn)號(hào)，首先要明確點(diǎn)號(hào)的層次關(guān)系：頓號(hào)＜逗號(hào)＜分號(hào)與冒號(hào)＜三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))。點(diǎn)號(hào)的運(yùn)用實(shí)際上是對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的考查。

? 類(lèi)型一 頓號(hào)

句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間需要停頓時(shí)，用頓號(hào)。例如：“在人類(lèi)發(fā)展史上，產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。”

使用頓號(hào)不規(guī)范的情況有兩種：一是濫用，不該用而用；二是誤用，造成層級(jí)不清，表意混亂。

[解析] 頓號(hào)改為逗號(hào)。

句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的并列成分，而是三個(gè)謂語(yǔ)句的并列，頓號(hào)應(yīng)該改成逗號(hào)。

[解析]將“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。將第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)?！拔乃囇莩龌顒?dòng)”“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”兩個(gè)并列，而后又與“內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽”“經(jīng)貿(mào)活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)是平級(jí)關(guān)系，因?yàn)椤皟?nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽”內(nèi)部已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”與后文之間要提升一層，故“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”后用逗號(hào)。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．概數(shù)中間不能用頓號(hào)。例如：“小河對(duì)岸三、四里外是淺山?！本渲小?/p>

三、四里”表示的是大概距離，并非確切的數(shù)字，應(yīng)該刪去頓號(hào)。

2．并列詞語(yǔ)間無(wú)停頓或停頓很小，并不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必再加頓號(hào)。例如：“要切實(shí)做好減輕中、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作?！本渲小爸?、小學(xué)生”之間不需停頓，應(yīng)刪去頓號(hào)。

3．兩層以上并列詞語(yǔ)之間大的并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列短語(yǔ)之間用頓號(hào)，例如：“為促進(jìn)跨省城市間合作，山東濟(jì)南、青島、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會(huì)?！本渲懈鞒鞘兄g雖然都是并列關(guān)系，但存在著并列分層，“青島”“蘇州”之后的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)，以標(biāo)明其層級(jí)。

4．多個(gè)引號(hào)、書(shū)名號(hào)并列不使用頓號(hào)。例如：①“大宅子”、“魚(yú)翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”分別比喻什么？②《閣夜》、《旅夜書(shū)懷》、《客至》、《登岳陽(yáng)樓》都是杜甫后期的律詩(shī)代表作品。①②兩句中的頓號(hào)應(yīng)全部去掉。

5．在并列的幾個(gè)謂語(yǔ)之間不能用頓號(hào)，要用逗號(hào)。例如：“商業(yè)世界中，最強(qiáng)大的力量不是貪婪、不是恐懼、也不是激烈競(jìng)爭(zhēng)所引燃的旺盛的戰(zhàn)斗能量，商業(yè)世界中最強(qiáng)大的力量仍然是愛(ài)?！本渲小安皇秦澙贰⒉皇强謶?、也不是激烈競(jìng)爭(zhēng)”三項(xiàng)雖然是并列關(guān)系的短語(yǔ)，但它們不是“在一個(gè)句子內(nèi)部”，因?yàn)檫@三個(gè)并列關(guān)系的短語(yǔ)都是充當(dāng)謂語(yǔ)的，因而構(gòu)成三個(gè)分句，并列的分句之間是不能用頓號(hào)的，應(yīng)改為逗號(hào)。

6．分句之間不能用頓號(hào)。例如：“景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證?！本渲小坝烧l(shuí)定、如何定、定多少”作為分句出現(xiàn)，應(yīng)將它們之間的頓號(hào)改為逗號(hào)。

7．并列短語(yǔ)中如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能再用頓號(hào)。例如：“觀(guān)眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?！本渲小盎颉笔沁B詞，可根據(jù)不同句子情況，或刪去頓號(hào)，或改用逗號(hào)。

8．句子內(nèi)多個(gè)詞語(yǔ)并列，但同時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞，停頓自然就相對(duì)要長(zhǎng)一些，不能用頓號(hào)。例如：“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的水果品種極其豐富，如西瓜呀、蘋(píng)果呀、梨子呀、葡萄呀??真可謂應(yīng)有盡有?。　本渲械念D號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)，否則很難按照頓號(hào)的停頓時(shí)間一氣呵成。

9．并列詞語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)之間不能用頓號(hào)。例如：“這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人?！本渲械摹罢鎸?shí)”和“動(dòng)人”都充當(dāng)句子的補(bǔ)語(yǔ)，中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

10．約定俗成的短語(yǔ)或集合名詞之間，中間是不能用標(biāo)點(diǎn)斷開(kāi)的，不加頓號(hào)。例如：“這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的。”句中的“公安干警”是一個(gè)集合名詞，應(yīng)將頓號(hào)刪去。常見(jiàn)的約定俗成的短語(yǔ)或集合名詞有“大專(zhuān)院校”“指戰(zhàn)員”“司乘人員”“公檢法”“中外合資企業(yè)”“貧下中農(nóng)”“工農(nóng)兵”“萬(wàn)水千山”“多快好省”“前后左右”等。

? 類(lèi)型二 逗號(hào)

逗號(hào)，句子內(nèi)部的一種停頓標(biāo)示。例如：“黃河，是我們中華兒女的母親河?！倍嘤糜诜志渲g，單句內(nèi)部成分之間一般不用逗號(hào)，只是在特殊情況下，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞和復(fù)雜的賓語(yǔ)之間、介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)與后面的句子之間以及并列的謂語(yǔ)之間等可以用。

[解析]第二個(gè)、第三個(gè)逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

冒號(hào)后面是四個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，所以“都有什么樣的鳥(niǎo)”和“有多少鳥(niǎo)會(huì)住進(jìn)去”之后的逗號(hào)運(yùn)用是不正確的，應(yīng)都改為問(wèn)號(hào) [解析]去掉“白天”前面的逗號(hào)。句中省略號(hào)后面不能再加標(biāo)點(diǎn)，無(wú)論是逗號(hào)還是句號(hào)。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．兩個(gè)完整的句子之間不用逗號(hào)，用句號(hào)。例如：“馬來(lái)西亞政府為了吸引外資，鼓勵(lì)私人辦學(xué)，結(jié)果私人大學(xué)一下子冒出上千所，由于其辦學(xué)資質(zhì)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，我們推薦學(xué)生留學(xué)馬來(lái)西亞時(shí)，也就只能依據(jù)我們自己的不太全面的了解?！边@段話(huà)有兩層意思：前半段是說(shuō)馬來(lái)西亞私人大學(xué)的情況，后半段是說(shuō)作為“中介”的“我們”的無(wú)奈。所以，應(yīng)把“上千所”后邊的逗號(hào)改為句號(hào)。

2．句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間不用逗號(hào)，用頓號(hào)。例如：“張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著。”句中“煩惱”和“苦悶”是兩個(gè)并列的詞語(yǔ)，且沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的意思，應(yīng)將中間的逗號(hào)改為頓號(hào)。

3．總結(jié)語(yǔ)前不用逗號(hào)，用冒號(hào)。例如：“桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光?！本渲小昂靡慌扇f(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)全句的總結(jié)，應(yīng)將前面的逗號(hào)改為冒號(hào)。

4．獨(dú)立的引文前不用逗號(hào)，用冒號(hào)。例如：“中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，‘這次奧運(yùn)會(huì)的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀(guān)察對(duì)手，摸清自身?！本渲小氨硎尽焙蟮亩禾?hào)應(yīng)為冒號(hào)。

5．多重復(fù)句第一層，需用分號(hào)時(shí)不能用逗號(hào)。例如：“因?yàn)檎Z(yǔ)言文字問(wèn)題不同于其他問(wèn)題，有其自身的特點(diǎn)，同時(shí)我國(guó)的文化教育還不普及，社會(huì)語(yǔ)文水平有待提高，而且還有近一億文盲，所以對(duì)語(yǔ)言文字使用不合規(guī)范的，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是違法而給予處罰，那樣不會(huì)有好效果?！边@是一個(gè)由六個(gè)分句組成的多重復(fù)句，第一層是因果關(guān)系，前邊四個(gè)分句講因，后邊三個(gè)分句講果，為了使句子內(nèi)容層次分明，“文盲”后邊的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

? 類(lèi)型三 分號(hào)

分號(hào)主要表示并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，可使用分號(hào)表示。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。[解析]兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。句中沒(méi)有逗號(hào)，直接使用分號(hào)錯(cuò)誤。

[解析] “交際”前的分號(hào)改為冒號(hào)。

分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不能使用分號(hào)?！敖浑H”前分號(hào)改冒號(hào)，起總結(jié)前文的作用。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接使用分號(hào)。例如：“一方面是旅游線(xiàn)路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。”句中沒(méi)有逗號(hào)卻徑直用了分號(hào)，沒(méi)有遵循從大到小的使用標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，應(yīng)把分號(hào)改為逗號(hào)。

2．內(nèi)部無(wú)停頓的并列成分之間不能用分號(hào)。例如：“全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置；二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)大眾化?！本渲小耙皇恰迸c“二是”兩個(gè)并列成分內(nèi)部沒(méi)有使用逗號(hào)，不應(yīng)該直接用分號(hào)(分行排列的字除外)，應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。

3．句中已經(jīng)使用了句號(hào)就不能再使用分號(hào)。例如：“

一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；

二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??”既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，而用分號(hào)，便顯得不倫不類(lèi)?；蛘邔⒕涮?hào)改為逗號(hào)，或者把分號(hào)改為句號(hào)。

4．簡(jiǎn)單并列分句之間不用分號(hào)。例如：“‘畫(huà)人畫(huà)鬼’，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到‘刺貪刺虐’的目的?！本渲袃H是兩個(gè)簡(jiǎn)單的分句，不必使用分號(hào)，改為逗號(hào)。

5．分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不用分號(hào)。例如：“證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。”前兩句分說(shuō)，最后是總說(shuō)，故分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

6．非多重復(fù)句的分句之間不用分號(hào)。例如：“我國(guó)18歲以下的未成年人的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。”句中分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)也改為逗號(hào)

? 類(lèi)型四 冒號(hào)

冒號(hào)，主要用于提起(引起)下文的一些詞語(yǔ)后面和總括性話(huà)語(yǔ)的前邊，提示作用發(fā)揮到句子末尾。例如：“我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是‘繞’，二是‘落’，三是‘回’?！彼淖饔糜幸韵聨c(diǎn)：①用在稱(chēng)呼語(yǔ)后面，表示提起下文；②用在“問(wèn)、答、說(shuō)、想、認(rèn)為、指出、宣布、發(fā)現(xiàn)、表明、例如”一類(lèi)動(dòng)詞的后面，表示提起下文；③用在總括性話(huà)語(yǔ)的后邊，引起下文分說(shuō)；④用在需要解釋的詞語(yǔ)后面，引出解釋說(shuō)明的部分；⑤用在總括語(yǔ)的前面，表示總結(jié)上文。[解析] “提出”后的冒號(hào)去掉?！疤岢觥迸c后面沒(méi)有停頓，去掉冒號(hào)。解析]去掉“即”字。

冒號(hào)不能與“即、乃、是”這樣的詞語(yǔ)重復(fù)使用。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．在沒(méi)有停頓的地方不能用冒號(hào)。例如：“我急忙從車(chē)上跳下來(lái)，說(shuō)了聲：‘王大爺再見(jiàn)！’就往家里走?！本渥邮顷愂鼍洌罢f(shuō)了聲”跟“王大爺再見(jiàn)”之間沒(méi)有停頓，去掉“說(shuō)了聲”后面的冒號(hào)；“再見(jiàn)”后邊的嘆號(hào)也應(yīng)刪去。

2．一個(gè)句子中不能用兩個(gè)冒號(hào)。例如：“晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠(chǎng)里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！薄靶肌焙竺媸敲疤?hào)，“措施”后面又用冒號(hào)，同一個(gè)句子里，不能重復(fù)使用冒號(hào)，故兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。

3．跟后面有提示作用的詞重復(fù)時(shí)不能用冒號(hào)。例如：“整個(gè)推介會(huì)由八個(gè)板塊的三大亮點(diǎn)內(nèi)容：即奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)商機(jī)信息、項(xiàng)目招商信息和招標(biāo)信息組成?！边@里存在兩個(gè)問(wèn)題：一是冒號(hào)的提示作用只能管轄三個(gè)“信息”，而不能管到句末“組成”；二是冒號(hào)的提示與“即”有重復(fù)之嫌。所以，冒號(hào)可改為逗號(hào)。

4．說(shuō)話(huà)人在中間，“說(shuō)”后面不用冒號(hào)。例如：“‘請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備活動(dòng)，’老師環(huán)視了一下教室說(shuō)：‘考試馬上就要開(kāi)始了。’”凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是揭示下文，若用冒號(hào)往往使人誤以為后面的話(huà)才是“某某”說(shuō)的。

? 類(lèi)型五 句號(hào)

句號(hào)用在陳述句末尾。例如：“兔首、鼠首是中國(guó)的文物?！本涮?hào)是用于句子末尾的標(biāo)點(diǎn)，但也要注意句子語(yǔ)氣、停頓位置。[解析] 句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。第一句直接引用，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句不用句號(hào)，用嘆號(hào)。例如：“小王氣憤極了，高聲喊道：‘你給我出去?！本渲小澳憬o我出去”不是一般的陳述句，而是一種感情強(qiáng)烈的祈使句，用句號(hào)不足以表達(dá)這種憤怒情緒，應(yīng)改為嘆號(hào)。

2．在句意連貫處不能用句號(hào)。例如：“沒(méi)有朋友，一個(gè)人是孤單的，做什么事都很難順心。爬山?jīng)]有勁，打球沒(méi)有趣，連看電影、看比賽都缺乏滋味?！本渲小芭郎健焙筮叺膸讉€(gè)句子都是對(duì)“做什么事都很難順心”的具體說(shuō)明，句意是連貫的，可見(jiàn)“順心”后面應(yīng)改為冒號(hào)。

3．并列復(fù)句的分句間不用句號(hào)。例如：“小張為人忠厚，對(duì)自己嚴(yán)格要求，說(shuō)到做到。對(duì)他人則寬大為懷，熱情周到?！边@是一個(gè)并列復(fù)句，“為人忠厚”后面有四個(gè)小句，實(shí)際上是兩個(gè)并列的關(guān)系分句，“說(shuō)到做到”后邊的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

4．直接引語(yǔ)句末的句號(hào)不能用在引號(hào)外。例如：“領(lǐng)隊(duì)表示：‘我們就是要老虎不出洞，這幾天的訓(xùn)練就是針對(duì)周日比賽的需要的’?！本渥永铩氨硎尽钡暮竺媸恰邦I(lǐng)隊(duì)”的話(huà)，是直接引語(yǔ)，而句末的句號(hào)放在引號(hào)之外，是不對(duì)的，應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)。

? 類(lèi)型六 問(wèn)號(hào)

問(wèn)號(hào)用于一般疑問(wèn)句末尾的停頓和反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句末尾的停頓，往往是有疑而問(wèn)，只有反問(wèn)和設(shè)問(wèn)句除外。①疑問(wèn)句末尾用問(wèn)號(hào)。例如：“個(gè)稅起征點(diǎn)該提高嗎？”②反問(wèn)句末尾一般用問(wèn)號(hào)。例如：“所有這些，難道不是事實(shí)嗎？”使用問(wèn)號(hào)不規(guī)范的情況一般有三種：一是不該用而用，二是使用的位置不當(dāng)，三是該用不用。[解析]第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第一句是陳述句，所以第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

[解析]問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第一個(gè)句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。疑問(wèn)句為倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末。應(yīng)該為“怎么了，你？”

【類(lèi)題通關(guān)】

1．非疑問(wèn)句(陳述句)不能使用問(wèn)號(hào)。例如：“要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋怎么建？那里的近千株樹(shù)木將怎么辦？”此處“這座橋怎么建”“那里的近千株樹(shù)木將怎么辦”兩個(gè)句子并不表示疑問(wèn)，而是“關(guān)心”這個(gè)動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)。句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)依次應(yīng)改為逗號(hào)、句號(hào)。

2．選擇問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)用在句末，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。例如：“高科技的發(fā)展是將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？”選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因此只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)該用逗號(hào)?！笆??還是??”這樣的選擇問(wèn)句，只保留后一個(gè)問(wèn)號(hào)，前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

3．主謂倒裝的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)只能放在最后，中間用逗號(hào)。例如：“‘怎么了？你?！﹩?wèn)?！贝司鋺?yīng)改為“怎么了，你？”

? 類(lèi)型七 引號(hào)

引號(hào)表示文中引用的部分，表示：①直接引用；②特殊意義；③特殊稱(chēng)謂；④強(qiáng)調(diào)突出；⑤諷刺，否定；⑥特定的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、節(jié)日、紀(jì)念日等；⑦引用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等。例如：“‘兩會(huì)’聚集民生問(wèn)題?！?這里的“兩會(huì)”是特定的名稱(chēng))引號(hào)誤用主要有：普通詞語(yǔ)誤加引號(hào)，轉(zhuǎn)述話(huà)語(yǔ)誤用引號(hào)，引用范圍不準(zhǔn)確。

[解析]引用范圍不準(zhǔn)確。

“模型”應(yīng)該在引號(hào)外。[解析] “迷”應(yīng)加引號(hào)。表示強(qiáng)調(diào)突出。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．普通詞語(yǔ)不能加引號(hào)，特殊詞語(yǔ)可以加引號(hào)。例如：“他的學(xué)習(xí)‘成績(jī)’好?！本渲小俺煽?jī)”不能加引號(hào)。一般情況下，引號(hào)是標(biāo)明行文中直接引用的話(huà)、一些特定的稱(chēng)謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象，除此之外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。上例中就濫用了引號(hào)。而下面這個(gè)句子使用了反語(yǔ)手法，引號(hào)就用得對(duì)：“白日的亮光把犯罪者的‘成績(jī)’完全暴露出來(lái)了?！?/p>

2．轉(zhuǎn)述話(huà)語(yǔ)不用引號(hào)。例如：“有的說(shuō)，‘你們走了，就像我掉了一扇膀子’；有的說(shuō)，‘你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽’?！敝徽f(shuō)出別人的話(huà)的意思，不照原樣引用，叫轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述的話(huà)不用引號(hào)。句中的兩處引號(hào)都要去掉。

3．引用范圍不準(zhǔn)確導(dǎo)致引號(hào)使用不當(dāng)。例如：“當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的‘海爾—玻普’彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊；金星、木星也同現(xiàn)在天宇?！币?hào)表直接引用時(shí)，既不能多引，也不能少引。句中“彗星”應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，或者將引號(hào)去掉也可以。

? 類(lèi)型八 括號(hào)

行文中注釋性的文字，用括號(hào)標(biāo)明。括號(hào)分句中括注和句外括注兩種。前者，是注釋句子里某些詞語(yǔ)的，括注要緊緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后。例如：“可以說(shuō)，除了詩(shī)(因?yàn)樵?shī)是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說(shuō)和劇本)大都有了中譯本。”而注釋整個(gè)句子的，括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。例如：“普通高中住校生早晨起床時(shí)間不得早于6：30，白天全天上課時(shí)間不能超過(guò)7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)” [解析]括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是注釋整個(gè)引號(hào)里面的內(nèi)容，整個(gè)括號(hào)的內(nèi)容應(yīng)移到引號(hào)的外邊。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．非注釋語(yǔ)不能用括號(hào)。例如：“出版社在2012年第一季度社科新書(shū)訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))?！本渲欣ㄌ?hào)應(yīng)該去掉，在“地址”后加逗號(hào)。因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)并不是對(duì)前文的注釋說(shuō)明的內(nèi)容。

2．句內(nèi)括號(hào)應(yīng)該緊跟被注釋對(duì)象。例如：“我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的?！本渲袃商幚ㄌ?hào)屬于句中括注，應(yīng)分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”的后面。

3．句外括號(hào)不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前。例如：“他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一只沒(méi)有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)?！本渲欣ㄌ?hào)里的話(huà)是注釋全句的，括號(hào)屬句外括號(hào)，應(yīng)放在句末點(diǎn)號(hào)之后，且在“用牛奶喂它”后加句號(hào)。

? 類(lèi)型九 破折號(hào)

用在句中被解釋詞語(yǔ)和解釋內(nèi)容之間，表示解釋說(shuō)明。例如：“熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉?！睒?biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，這類(lèi)語(yǔ)句如果是插在句子中間的，可以在前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。例如：“中國(guó)人民——包括臺(tái)灣同胞和澳門(mén)同胞——都為‘神九’發(fā)射成功而高興。”標(biāo)明意思的遞進(jìn)、轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折，語(yǔ)音的延長(zhǎng)、停頓或中斷。例如：“‘我愛(ài)你——’他的聲音在山谷中回蕩?！?[解析]將第二個(gè)破折號(hào)改為逗號(hào)。

后一個(gè)破折號(hào)不表示注釋。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．破折號(hào)類(lèi)似括號(hào)，標(biāo)示領(lǐng)屬范圍。例如：“蟬的幼蟲(chóng)出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?shù)，一片野草葉，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。”句中有一個(gè)表示解釋的破折號(hào)，解釋的對(duì)象是“去處”；解釋性的文字由破折號(hào)引起。解釋性文字到“灌木枝”為止，為了避免解釋性文字對(duì)文章的連貫性造成損害，應(yīng)把“灌木枝”后邊的逗號(hào)改為破折號(hào)。這樣，前后兩個(gè)破折號(hào)就把注釋性文字醒目地標(biāo)出來(lái)了，不至于影響文章的連貫性。這種破折號(hào)類(lèi)似括號(hào)，但二者有重要差別：兩個(gè)破折號(hào)之間的文字屬于正文，而括號(hào)里的文字不屬于正文。朗讀時(shí)，兩個(gè)破折號(hào)之間的文字非讀不可，而括號(hào)里邊的文字可以不讀。

2．破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)不能同時(shí)使用。例如：“據(jù)說(shuō)這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。”破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)都表示解釋說(shuō)明，二者不得并用，該句可將“即”或破折號(hào)刪去其一。

3．破折號(hào)與括號(hào)不能同時(shí)使用。例如：“有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的‘天然飲料’。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還會(huì)有多種微量元素。”句中括號(hào)與破折號(hào)均起解釋說(shuō)明的作用，保留其一即可。破折號(hào)與括號(hào)均表解釋說(shuō)明，但也有區(qū)別：當(dāng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容比較重要，屬于正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，需要讀出來(lái)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在解釋說(shuō)明的內(nèi)容前后均用破折號(hào)；否則用括號(hào)。

? 類(lèi)型十 省略號(hào)

省略號(hào)標(biāo)示語(yǔ)言的省略，行文中引文的省略、列舉的省略、說(shuō)話(huà)的斷斷續(xù)續(xù)和重復(fù)性詞語(yǔ)等用省略號(hào)來(lái)標(biāo)示。例如：“面對(duì)江水，他吟誦起了蘇軾的詞：‘大江東去，浪淘盡??’” 解析] “??”與“等等”保留其一。“??”與“等等” 重復(fù)，連用出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

【類(lèi)題通關(guān)】

1．省略號(hào)不能與“等”“等等”同時(shí)使用。例如：“第二代無(wú)繩電話(huà)采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話(huà)、個(gè)人攜便式電話(huà)、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。”句子中省略號(hào)和“等”都可表示列舉的省略，兩者不能同時(shí)使用，可任意去掉一個(gè)。

2．省略號(hào)的前面不是一個(gè)完整的句子，則句中點(diǎn)號(hào)(頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào))一般不應(yīng)保留。例如：“老漢抓起扁擔(dān)，提起水桶，走上臺(tái)階，??”結(jié)尾的省略號(hào)系誤用，如果將前面的逗號(hào)去掉，用省略號(hào)就正確了。而下面一例就用得正確：“啊，原來(lái)如此！??”它是一個(gè)完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào))要保留，這說(shuō)明前面的句子已經(jīng)表達(dá)完整，省略的是其他句子。

—— 技法點(diǎn)撥 ——

技法3 標(biāo)點(diǎn)甄別新竅門(mén)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，除重點(diǎn)理解文意、關(guān)注上文所提及的注意事項(xiàng)外，還要注意以下技巧：

1．弄清功用。必須切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用，特別是對(duì)于易混的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別。如冒號(hào)與破折號(hào)都有提示下文的作用。冒號(hào)，其前后存在總分關(guān)系；破折號(hào)，其前后有或解釋與被解釋?zhuān)虺橄笈c具體等關(guān)系。

2．分析結(jié)構(gòu)。不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子結(jié)構(gòu)層次的完整而形成語(yǔ)病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)、問(wèn)號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，復(fù)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分句之間不能使用頓號(hào)。

3．揣摩語(yǔ)氣。句末標(biāo)點(diǎn)一方面表示停頓，另一方面也是一定語(yǔ)氣的書(shū)面形式。因此，根據(jù)句子的語(yǔ)氣可以確定句末點(diǎn)號(hào)。

4．留意套用。所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析兩者的位置關(guān)系。最常見(jiàn)的有：引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用，括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用。

5．牢記常考點(diǎn)，即標(biāo)點(diǎn)的使用原則。對(duì)于點(diǎn)號(hào)，主要的考點(diǎn)如下：①頓號(hào)的“一概不用”(概數(shù)之間不用)、有語(yǔ)氣詞不用、不與“即”“是”共用的原則；②逗號(hào)的“倒裝、獨(dú)立、插入、同位成分用逗號(hào)”原則；③分號(hào)的“分句中至少有一個(gè)逗號(hào)”原則；④冒號(hào)的“管到底”原則；⑤問(wèn)號(hào)的“選擇句前逗后問(wèn)”、“有詞無(wú)氣”(有語(yǔ)氣詞但無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣)原則。

對(duì)于標(biāo)號(hào)，主要的考點(diǎn)如下：①引號(hào)，區(qū)別“完全引”與“部分引”，特別是后引號(hào)前后的點(diǎn)號(hào)的位置(“完全引”在內(nèi)，“部分引”在外)；②括號(hào)的“緊貼說(shuō)明對(duì)象”原則；③破折號(hào)的解釋說(shuō)明、轉(zhuǎn)移話(huà)題(或意思轉(zhuǎn)折)、聲音延長(zhǎng)三個(gè)常規(guī)用法，夾注等同括號(hào)的用法，特別注意破折號(hào)不與“即”“就是”等同時(shí)使用；④省略號(hào)不與“等”同時(shí)使用；⑤書(shū)名號(hào)的兩種情況：用書(shū)名號(hào)的情況有“上紙的”(書(shū)名、篇名、文件名)和“上熒屏舞臺(tái)的”(音樂(lè)名、戲劇名、影視名)，不能用書(shū)名號(hào)的情況(書(shū)報(bào)欄目名、活動(dòng)主題名、課程名、口頭流傳的故事名，計(jì)劃名)。

[解析] C

A項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)容內(nèi)的是注釋“種”的，應(yīng)在“30種”后；B項(xiàng)，引號(hào)引用范圍不當(dāng)，應(yīng)為“小微企業(yè)金融服務(wù)月”；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，或者去掉“即”，冒號(hào)不和“即”連用。[解析] B A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)及其包含內(nèi)容應(yīng)在句號(hào)后面。[解析] D A．“補(bǔ)貼行為”后應(yīng)為分號(hào)；B.省略號(hào)與“等”重復(fù)，刪除省略號(hào)；C.括號(hào)及其包含內(nèi)容應(yīng)放在“3萬(wàn)英鎊”后。

[解析] C A．括號(hào)注釋部分應(yīng)跟在“方案”后面；B.問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D.分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。[解析] D A．“包裝香煙”后的逗號(hào)改成頓號(hào)；B.“這詩(shī)意的語(yǔ)言”前的句號(hào)放到后引號(hào)前；C.“如果”前的“逗號(hào)”改為“冒號(hào)”。

[解析] B

A．“跑步”前的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C.“之準(zhǔn)”后的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D.冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。[解析] D

A．問(wèn)號(hào)前的“禮”應(yīng)用引號(hào)；B.用了“那就是”前面就不應(yīng)用冒號(hào)；C.頓號(hào)與“以及”重復(fù)。

[解析] A B．括號(hào)及其中內(nèi)容放在書(shū)名號(hào)后。C.最后的問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)；D.“美國(guó)”前的逗號(hào)變?yōu)榉痔?hào)。

[解析] C A．第一個(gè)句子不是問(wèn)句，而是一個(gè)陳述句，因此不用問(wèn)號(hào)，改為逗號(hào)。B.“經(jīng)濟(jì)管理叢書(shū)”不加書(shū)名號(hào)。D.“這”前面逗號(hào)改冒號(hào)。[解析] D 句中括號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，使用原則是緊跟在被解釋部分的后面，D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容分別是對(duì)“瓜果、蔬菜”和“作物”的說(shuō)明，應(yīng)分別緊跟在它們的后面。