第一篇：“多彩的秋天—果子成熟了”主題活動方案

“多彩的秋天—果子成熟了”主題活動方案

秋天慢慢的到來，將植物界的生靈們變成金黃一片。各種美味的水果、糧食成熟了，農(nóng)民忙著采摘。秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化。看這孩子們高興的吃著水果得到啟發(fā)。為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，知道秋季人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗(yàn)豐收的喜悅，所以我選擇了這樣一個主題活動?；顒幽繕?biāo)：

1、通過有目的的觀察和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，知道秋天天氣漸漸變涼，小草和樹的葉子開始枯黃，菊花開放了，果子成熟了。

2、認(rèn)識秋天成熟的各種水果?；顒訙?zhǔn)備：1、2、3、關(guān)于水果的視頻 秋天的各種水果 水果卡片

活動過程

1、認(rèn)識水果

⑴ 通過卡片和視頻認(rèn)識各種水果 ⑵解各種水果的吃法

⑵ 介紹自己唱吃的水果，鍛煉語言組織能力

2、了解果實(shí)的來源

⑴ 通過視頻來了解果實(shí)成熟的過程

⑵ 果實(shí)生長的環(huán)境，果實(shí)的生長環(huán)境各種不同，有在土里、樹上、藤上的

⑶ 了解果實(shí)的成長，采摘。認(rèn)識到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦

3、吃水果的益處

⑴

展開討論，多吃水果的益處 ⑵

教師得出結(jié)論：

多吃水果可以補(bǔ)充人體水分和人體所需要的營養(yǎng)，益身體健康不同的水果所含營養(yǎng)元素是不同的。

4、喜歡的水果

⑴ 討論我們常吃水果的顏色和特點(diǎn) ⑵ 介紹自己喜歡的

5、活動總結(jié)

秋天到了，周圍環(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時各種美味的水果成熟了，經(jīng)過果農(nóng)的辛苦勞作，我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營養(yǎng)非常的豐富，多吃水果能長高，身體健康變的更漂亮，日常中要多吃水果?；顒油卣梗?/p>

1、2、回家拿多種水果做比較，它們各有什么區(qū)別 聽關(guān)于水果的故事

第二篇：果子成熟了(紙盤)教學(xué)設(shè)計

第七課 果子成熟了

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一些水果的特點(diǎn)。

2.能用紙盤創(chuàng)作水果畫，并進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：嘗試在紙盤上用不同繪畫工具進(jìn)行水果的繪畫和裝飾。難點(diǎn)：水果的設(shè)計安排要適合紙盤的圓形，畫面簡潔、生動，線條流暢。

教學(xué)準(zhǔn)備：

水果圖片、彩筆、紙盤。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

1.秋天來了，果子成熟了。（出示水果畫）

2.這些果子美嗎？和你們平時看到的一樣嗎？老師使用什么方法表現(xiàn)的？（用盤畫的方法）

揭題：今天啊，我們就來學(xué)習(xí)畫果子！

3.先來畫一種果子，想學(xué)嗎？想一想，怎樣能讓果子變得更加美麗，更與眾不同？（可以用不同的顏色與花紋來畫。）

二、初步了解，欣賞感知

1.下面，請大家一起來和老師畫果子?？梢杂貌煌念伾珌懋嫛＃◣熓痉叮?.小結(jié)果子畫法。

3.接下來，也請你們自己動手來畫一種你最喜歡的果子，看誰畫得又好又快！把畫好的果子拿給老師，老師只收前十個果子。

三、展示作品。

展示同學(xué)們的水果作品，首先請同學(xué)說一說自己最喜歡的水果是什么，為什么這么喜歡，然后給大家講一講自己的水果盤子畫。

進(jìn)行互評、師評。

第三篇：小班主題展示活動方案：多彩的秋天

展示主題：《多彩的秋天》

展示地點(diǎn)：教室

活動目標(biāo)：

1、全面展示幼兒在“多彩的秋天”主題活動實(shí)施過程中認(rèn)知、技

能、情感等方面的發(fā)展與變化。

2、分享共同成長的快樂。

展示內(nèi)容：

一、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、走廊墻面上秋天的水果屋（顏色分類）、作品袋內(nèi)關(guān)于秋天的作品。

2、教室墻面上幼兒作品《一串紅》《會跳舞的樹葉》、《秋天的水果》整體墻面布置及參觀水果店照片。

二、現(xiàn)場觀摩

1、男生：接龍游戲，說說秋天的特征。

2、女生：歌曲表演

《樹上許多紅蘋果》

《撓癢癢》

《秋天多美麗》

3、集體念兒歌《秋天的樹葉》

《撿樹葉》

《片片飛來象蝴蝶》

4、幼兒念謎面，老師們猜謎語：《荔枝》、《香蕉》、《草莓》《蘋果》《梨子》《桔子》等

三、ppt展示。

了解“多彩的秋天”主題活動軌跡。

第四篇：語言活動：秋天果子多

活動名稱：秋天果子多 活動目標(biāo)：

1、嘗試創(chuàng)編兒歌感受兒歌的韻律美。

2、知道秋天是一個水果豐收的季節(jié)。

活動準(zhǔn)備：小樹葉的PPT音樂、水果（紅蘋果、橘子、獼猴桃）圖加文的兒歌、各種水果的圖片(香蕉、楊梅、芒果、西瓜等）、袋子一個、果盤的圖片人手一個。活動過程：

一、看看說說

1、放PPT,聽秋天的音樂：小樹葉

2、教師提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天是一個怎么樣的季節(jié)呢？（水果多多的季節(jié)、金黃色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、涼快的季節(jié)……）

3、教師總結(jié)：秋天是一個收獲的季節(jié)。

二、復(fù)習(xí)兒歌

1、教師：我們上次也學(xué)了一首關(guān)于秋天水果的兒歌叫什么？（秋天果子多）

2、出示圖加文，教師：我們一起來念兒歌：秋天果子多。秋天果子多 秋天像只果盤子 盛滿各種甜果子 綠蘋果、紅柿子 黃澄澄的大梨子 圓圓的葡萄像珍珠 秋天是只果盤子 人人喜歡吃果子

三、集體創(chuàng)編兒歌

（一）第一遍創(chuàng)編兒歌

1、教師：我今天帶來了一個袋子，你們猜猜里面可能裝的是什么？

2、教師：請一個小朋友來摸一摸，猜猜袋子里是什么？（獼猴桃）

3、出示獼猴桃，教師提問：（1）看看到底是什么？（2）它是什么顏色的？（3）你吃過嗎？是什么味道的？（4）你覺得獼猴桃像什么？

4、教師提升：圓圓的獼猴桃像雞蛋。

5、出示獼猴桃的圖片，集體看圖加文念一遍兒歌。

教師：我們把獼猴桃編到這首兒歌里去好嗎？大家一起把這首兒歌念一遍。秋天果子多 秋天像只果盤子 盛滿各種甜果子 綠蘋果、紅柿子 黃澄澄的大梨子 圓圓的葡萄像珍珠 圓圓的獼猴桃像雞蛋。秋天是只果盤子 人人喜歡吃果子

（二）第二遍創(chuàng)編兒歌

1、教師：下面我請你們來猜一個謎語：黃澄澄的壇子，盛滿水晶餃子，吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。請小朋友來猜一猜，這是什么？（橘子）

2、出示橘子，教師提問：（1）看看到底是什么？（2）它是什么顏色的？（3）你吃過嗎？是什么味道的？（4）你覺得橘子像什么？

3、教師提升：酸酸的橘子像燈籠。

4、出示橘子的圖片，集體看圖加文念一遍兒歌。

教師：我們把橘子編到這首兒歌里去好嗎？大家一起把這首兒歌念一遍。秋天果子多 秋天像只果盤子 盛滿各種甜果子 綠蘋果、紅柿子 黃澄澄的大梨子 圓圓的葡萄像珍珠 酸酸的橘子像燈籠。秋天是只果盤子 人人喜歡吃果子

（三）第三遍創(chuàng)編兒歌

1、教師：下面我請你們來吃一樣?xùn)|西，想不想吃??？請兩位小朋友來嘗嘗是什么？（蘋果）為什么？（因?yàn)槲兜烙悬c(diǎn)酸有點(diǎn)甜，吃起來脆脆的）

2、出示蘋果，教師提問：（1）看看這是什么呀？（2）它是什么顏色的？（3）你吃過嗎？是什么味道的？（4）你覺得蘋果像什么？

4、教師提升：甜甜的蘋果像娃娃。

5、出示蘋果的圖片，集體看圖加文念一遍兒歌。

教師：我們把蘋果編到這首兒歌里去好嗎？大家一起把這首兒歌念一遍。秋天果子多 秋天像只果盤子 盛滿各種甜果子 綠蘋果、紅柿子 黃澄澄的大梨子 圓圓的葡萄像珍珠 甜甜的蘋果像娃娃 秋天是只果盤子 人人喜歡吃果子

四、個別創(chuàng)編兒歌

1、教師：除了剛才這些水果，秋天里還有很多的水果，我們小朋友想不想也來裝果盤子呢？請每個小朋友拿一個果盤子。

2、教師：我們來看看，果盤里已經(jīng)裝了什么呀？（綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子、圓圓的葡萄像珍珠），請你們也來裝果子好嗎？裝的時候要想一想，你要裝什么水果？可以裝一種水果，也可以裝兩種、三種水果，但裝完后一定要把你裝的水果也編進(jìn)兒歌里去。聽明白了嗎？

3、幼兒裝水果（教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出裝的什么樣的水果？像什么。）

4、教師：你們的果盤子裝好了嗎？看看誰的本領(lǐng)最大，能看著自己裝的果盤子來編兒歌呢？（鼓勵兩名幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌）

5、教師：請你們把自己編的兒歌念給客人老師和邊上同伴聽好嗎？

第五篇：大班主題活動設(shè)計《多彩的秋天》

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、師幼共同收集秋天的農(nóng)作物，布置主題墻；在活動室一角水平拉一些縱橫交錯的彩帶，請幼兒將收集的落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上，讓秋天走進(jìn)活動室，為幼兒營造秋天的氛圍。

2、將主題墻換為“奇妙的樹葉”主題墻，張貼幼兒制作的樹葉拼圖。

3、在活動室張貼動物們自我保護(hù)方法，種子的傳播方式以及動植物之間食物鏈的圖片，供幼兒欣賞。

【生活活動】

1、天氣干燥，能主動飲用白開水，飲水要適量。

2、利用散步的時間，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中動植物的變化，并及時交流和記錄。

3、提醒幼兒外出活動出汗較多時，不直接脫衣服，等到消汗后再脫衣服。

【家園共育】

1、請家長利用帶孩子外出的時間，提示幼兒觀察周邊的樹，判斷常綠樹和落葉樹，并收集樹葉制作成標(biāo)本。

2、提示幼兒根據(jù)天氣的變化適當(dāng)增減（jy135幼兒教育）衣服，穿合適的鞋子。

3、請家長提醒幼兒尊敬老人，對不住在一起的老人要經(jīng)?？赐?、打電話問候。

【教學(xué)活動】

主題一：“樹真好”“秋天的樹”“秋天多么美”“葉片上的毛毛蟲”“我是天氣預(yù)報員”，幼兒懂得愛護(hù)樹木和保護(hù)環(huán)境的重要性；了解天氣預(yù)報對人們生活的影響，學(xué)會關(guān)注天氣。

主題二：“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋果豐收”“梨子小提琴”“樹葉分類”五個教學(xué)活動，幼兒能根據(jù)葉子的外形想象，進(jìn)行粘貼，能夠按一定特征給物體多次分類；了解長輩，能夠尊重、孝敬老人。

主題三：“快樂的小鼴鼠”“動物保護(hù)色”“種子的旅行”“秋游”“動物法庭”“有規(guī)律排序”，幼兒了解種子的外部形態(tài)與其傳播方式的直接關(guān)系；簡單了解食物鏈，知道動物與環(huán)境的關(guān)系。

【區(qū)域活動】

美工區(qū)：“葉子拓印”“葉子標(biāo)本”“毛線粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”，幼兒選擇自己喜歡的葉子，學(xué)習(xí)用樹葉拓印的技能。

益智區(qū)：“撒花片”“斗獸棋”，幼兒復(fù)習(xí)數(shù)的組成，理解部分?jǐn)?shù)和整體數(shù)之間的關(guān)系。

科學(xué)區(qū)：“天氣預(yù)報員”“誰吃誰”“喂養(yǎng)小蟲”，幼兒了解動、植物的食物鏈關(guān)系，能持續(xù)觀察小蟲的生活習(xí)性。

閱讀區(qū)：“閱讀與樹有關(guān)的書”“閱讀與長輩有關(guān)的書”“動植物畫冊”，幼兒通過閱讀書，懂得樹木讓人們的生活環(huán)境變得更美好的道理。

表演區(qū)：“樹葉裝扮”“蘋果豐收”，幼兒能用樹葉組合裝扮自己，體驗(yàn)樹葉裝扮的樂趣。

角色區(qū)：“農(nóng)產(chǎn)品展覽會”“秋天的集市”，幼兒會給農(nóng)產(chǎn)品分類，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的多樣性，輪流扮演服務(wù)員和顧客，體驗(yàn)表演的樂趣。

建構(gòu)區(qū)：“小動物的家”，幼兒能為自己喜歡的小動物搭建舒適的家，提高立體建構(gòu)的能力。