第一篇：關(guān)于書的作文：書陪我前行

關(guān)于書的作文：書陪我前行

書，在我的日常生活中扮演著必不可少的角色。它就是我從小吃到大的“精神糧食”。書伴著我一路前行。

五歲的時(shí)候，我偶然看到古詩(shī)書上的一行行整齊的“符號(hào)”。聽說這叫做古詩(shī)。我就纏著媽媽教我讀。起初媽媽不應(yīng)允，可后來(lái)被我求得不耐煩了，才答應(yīng)教我。我一接觸了古詩(shī)，就被它那瑯瑯上口的節(jié)奏所吸引。幾天下來(lái)，背誦了不少古詩(shī)。

后來(lái)，有客人來(lái)我們家中做客，父親就讓我念詩(shī)給客人聽。我隨手抓起一本書就背詩(shī)。一詩(shī)背罷，客人贊不絕口。可是定眼一看，不對(duì)，我把書拿反了?？腿藷o(wú)奈地笑道：“將來(lái)一定有大出息！”年幼的我聽不出深意，還沾沾自喜。從此，我更加喜歡背詩(shī)了，也更喜歡看各種圖書、童話書了。書伴著年幼無(wú)知的我前行，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的大門。

等到了讀小學(xué)的時(shí)候，我開始閱讀《三國(guó)演義》，癡迷于其中，無(wú)法自拔，經(jīng)常在夜里大喊：“吾乃常山趙子龍是也?！眹樀媚赣H怕我夜里做噩夢(mèng)，買了一把木劍置于我的枕邊。書伴著乳臭未干的我前行，帶領(lǐng)我領(lǐng)略了歷史的精彩。

等到上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前沉重得多，我只能爭(zhēng)分奪秒地看書。每天放學(xué)回家，我總是放下書包，迅速奔向“糧倉(cāng)”——書房，神交四方名士，相約蘇軾夜游承天寺，欣賞李白那不畏權(quán)貴的傲骨，感受崔顥筆下黃鶴樓的雄偉……我總是沉迷于其中，深然忘我。隨著年齡增長(zhǎng)，我閱讀不止關(guān)注表面，還開始感受書中的境界了。書陪伴著逐漸長(zhǎng)大的我前行，引領(lǐng)我思考人生道路。

書，就像磁石一樣吸引著我，不斷充實(shí)、完善我的人格，陪伴著我前行。

弈

第二篇：與書前行作文

與書前行作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的與書前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書前行作文1

我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂，晨風(fēng)吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬(wàn)里山河，無(wú)論在城市，還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學(xué)……

從小到大，我們都在愛伴隨著書長(zhǎng)大，從小學(xué)到初中，到高中以及到以后到一樣，無(wú)不與書有著密切的聯(lián)系。然而，讀書時(shí)一個(gè)美麗而艱辛的歷程，也是我們健康成長(zhǎng)的過程。

讀書，方可擴(kuò)展人的知識(shí)面，大開眼界，了解事物更多，以及對(duì)未來(lái)充滿了向往與憧憬；讀書，方可教人做人的道理，懂的讀書給我們帶來(lái)的無(wú)比樂趣與幸福；讀書，方可鑄就一個(gè)人的美麗人生，并使得人的生活豐富多彩，過的有聲有色！

事跡老人冰心曾說過那么一句話：“讀好書，好讀書，讀書好。”這句至理名言，讓我在讀書時(shí)，那腦海里會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái)，影響著我。讀一本好書，就像交一位益友一樣，的確如此，書就像我們的朋友一樣，教我們做人的道理，豐富我們的知識(shí)力量，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，它就會(huì)用那些堅(jiān)信而樸實(shí)的語(yǔ)言在鼓勵(lì)我們前進(jìn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有頑強(qiáng)的毅力和永不言棄的精神。

然而，讀書它不僅僅可以交到益友，還可以使人心靈得到充實(shí)，便陶冶情操，可以使人明辨是非，使人有愛心，使明天變得更加美好，使人的生活充滿了詩(shī)意，使人的言語(yǔ)生動(dòng)，形象。

每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起身旁的書有滋有味地品讀。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我也一直在書中尋找著我的黃金屋。在我看來(lái)，書籍就像一位慈祥的知識(shí)老人，吧深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們；書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我哦搭建了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的階梯；書，讓我子啊知識(shí)的海洋里像魚兒在自由自在地暢游。

現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到了，知識(shí)對(duì)我們來(lái)說是多么地重要，它就是一筆最好的財(cái)富，它可以改變我們的命運(yùn)。書就是知識(shí)的源泉，就是人類進(jìn)步的階梯！

暢游于書屋之中，可以讓自己穿越時(shí)空，翱翔于宇宙。雖然沒有絢麗的色彩，群呢狗狗在陽(yáng)光下，閃爍出最純潔的光芒。讀書從古到今，執(zhí)著而堅(jiān)信，從空間到時(shí)間，美麗而珍貴。從前，我總在書中尋找著那座黃金屋，現(xiàn)在，我終于找到了！

作為高中生，現(xiàn)在的我們，就好好地珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)，就讓我們手拉手，肩并肩，共同努力奮斗，共同創(chuàng)造一片屬于我們的新天地，與書前行，那時(shí)一個(gè)不錯(cuò)的抉擇?！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是周恩來(lái)同志說的，我們應(yīng)該銘記，與書前行，讓自己的心靈奔向前，暢游書屋世界！

與書前行作文2

落葉空山，寒枝揀盡。秋意闌珊的午后，一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)，世事波瀾不驚，惟有書韻伴我行?！}記

涼風(fēng)吹起書頁(yè)，淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)煙雨，讓塵封在書卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。一縷書韻就這樣于我生命中彌散開來(lái)，伴我前行。

輕輕推開歷史的大門，只覺時(shí)光倒流，歲月可逆。

漫步于書海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；和楊萬(wàn)里一起觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬之壯美……聆聽書韻，我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮魅力。

漫步于書海，領(lǐng)略那“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁；體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的昂揚(yáng)；揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽書韻，我感受到了書中人物的思想情懷，學(xué)會(huì)了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂。

漫步于書海，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服；為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽詩(shī)韻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。

漫步于現(xiàn)代小說長(zhǎng)廊，和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì)讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說，幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的.細(xì)膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。聆聽詩(shī)韻，心靈擁有純凈如水般的感動(dòng)。

日光清淺，年歲深長(zhǎng)，與書相逢，總?cè)绯跻?。在最美的年華，詩(shī)書相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時(shí)光，誰(shuí)又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當(dāng)下，安于今朝。偶爾在某個(gè)落花飛雨的時(shí)節(jié)，捧一卷古書，閑看流云，靜待秋水，惟有書韻伴我前行。

與書前行作文3

清晨一縷溫柔的陽(yáng)光灑落在床頭，我從暖洋洋的被子里艱難的起了個(gè)大早床。一連下了幾天的雨，終于在這個(gè)美好的星期天，偷懶的太陽(yáng)露出了它難得的臉龐。前天就被母親吵著出太陽(yáng)了陪她為我們快發(fā)霉的房子做一個(gè)大掃除。

還沒等我洗漱完，就聽見母親搬東西的啪嗒聲，看著母親勤快的身影，我也不好意思偷懶了，急匆匆打理好自己就去幫忙了。突然看到母親很細(xì)心的在清理一堆東西，我好奇心頓起，我們家好像沒有什么寶貝吧，走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所謂的寶貝都是我從兒時(shí)到現(xiàn)在用過的各種書籍，數(shù)數(shù)還真是有不少，滿滿的裝了兩大箱，我疑惑的問母親：“媽，這些書你怎么還沒買……？”我還沒說完母親就狠狠的用她手中的雞毛撣子拍向我可憐的屁屁，“你這個(gè)死丫頭，讀書都讀到哪里去了！這些書就是寶貝，它們每一本都記錄著我女兒的成長(zhǎng)史……”

然后聽著母親，一本本的給我講述著我成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，從最開始母親給我買的第一本圖畫認(rèn)字，讓我開心的幾天抱著它睡覺，到上一年級(jí)發(fā)的人教課本，每天哭著要在家玩不要上學(xué)，還有長(zhǎng)大以后又買的各種課外讀物……

慢慢的成長(zhǎng)的回憶也填滿了我的腦海，記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們最喜歡看童話故事書，在安徒生的故事里，一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)未來(lái)充滿了幻想。想著自己也會(huì)像故事里的人一樣突然有一天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也變成了大人，我還可以去遨游天際，和神仙做朋友；還可以去奇怪的世界，與矮人和巨人斗智；還可以穿梭在海底，遇見美麗的人魚公主……那個(gè)時(shí)候我們很純真，很快樂。

上初中了，我們很喜歡看十萬(wàn)個(gè)為什么，研究各種刺激的冒險(xiǎn)，那個(gè)時(shí)候我們渾身都是沖勁和叛逆，期盼著有一天可以離家出走，也像故事里的冒險(xiǎn)者一樣，擁有超人的能力去尋求未知的世界……

十七八歲的時(shí)候，我們開始看時(shí)尚書籍，每個(gè)人都有著自己的愛好，心里規(guī)劃著自己的美好未來(lái)，為了夢(mèng)想努力的奮斗學(xué)習(xí)，臉上充滿著自信的微笑……

再后來(lái)，我們不再看童話，不再想刺激的冒險(xiǎn)，不再一味的追求還不夠成熟的夢(mèng)想，我們開始看人生的哲學(xué)，如何的致富……我們?cè)跒樯畋疾?，為了工作頂著壓力努力學(xué)習(xí)前進(jìn)。

這些伴我一路走來(lái)的舊書，它們帶著我一步步成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，我怎么能將它們丟棄，因?yàn)橛羞@些舊書我們才懂得了更多的知識(shí)?？粗陉?yáng)光下被微風(fēng)吹拂的舊書，突然心中有一種暖暖的溫馨……是的，我要將你們好好珍藏。

與書前行作文4

書，悲喜苦樂都是一種展現(xiàn)；

味，酸甜苦辣都是一種體驗(yàn)；

人，愛恨情仇都是一種磨煉。

——題記

不知不覺，我已攜卷著一些莫名的味道時(shí)走時(shí)停，時(shí)而迷茫時(shí)而清醒地度了十三個(gè)年頭的光陰。驀然回首，輕輕地?fù)崛ミ^去心中的塵埃，卻也發(fā)現(xiàn)了許多不曾留意的事。那深一腳淺一腳的足跡中溢滿的是被歲月吹淡了、漂白了的記憶，但也沉沉地刻上了書的印記。它們?cè)絹?lái)越深，走到現(xiàn)在我才發(fā)覺已對(duì)它有了一種難以言傳的感情。不是歷久彌新的親情，也不是溫柔浪漫的愛情，而是一絲淡淡的，若有若無(wú)的，又難以割舍的依戀。

高爾基先生早已悟出：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松！它以熱愛世界，熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！蔽液退a(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，書是我們一個(gè)特別的朋友。待我靜靜地思考，細(xì)細(xì)地品味，在它以博大的胸襟向我伸出雙臂的時(shí)候，在它紛繁的思想向我發(fā)出召喚的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地?fù)溥^去。徜徉其中，感受先哲的深刻，頓悟后世的玄妙，恣情吮吸那些為精神充電的食糧。

鑒古之功臣書，氤氳的是歷史的輝煌，祭奠的是歷史的陰魂，鞭撻的是歷史的罪人。誰(shuí)說書沒有思想！難道《駱駝祥子》中昏庸的社會(huì)未曾有之，那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的事實(shí)，祥子的悲劇實(shí)屬偶然？不，那是書的功勞、作者的勇氣，它們使歷史重新被喚醒，一次次用血的事實(shí)為人們敲響了警鐘，以古為鑒，借助這把來(lái)之不易的利斧砍斷前方的荊棘，創(chuàng)造更為輝煌的明天。

啟今之勇士書，展現(xiàn)的是今天的成就，鼓舞的是今天的斗志，破解的是今天的謎團(tuán)。誰(shuí)說書沒有感情！難道《狼圖騰》中昂揚(yáng)的狼之魂不是書之期盼，人之向往？那一道道智慧與堅(jiān)毅的寒光不曾在你心中掀起軒然大波，喚起你深藏的斗志向著太陽(yáng)的方向狂奔？這是書的功勞、作者的睿智，它們拉近了我們與生活的距離，使我們多了一雙慧眼，撥開重重的迷霧。審視今日之行，暢想明日之舉！

召明之先驅(qū)書，暢想的是明天的幸福，構(gòu)建的是明天的藍(lán)圖，指明的是明天的險(xiǎn)阻。誰(shuí)說書沒有行動(dòng)！難道那一本本科幻小說，就一定不是你行動(dòng)的方向、科學(xué)進(jìn)步的指南嗎？不是，今天人們對(duì)未來(lái)的憧憬哪怕只是幻想，通過文字的傳播，已幻化成為一種承諾。從今以后，便勇往直前，努力超越夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的界限，實(shí)現(xiàn)那些在書中成仙、植入頭腦的幻想，隨著它向不遠(yuǎn)處的心之所向進(jìn)發(fā)！

書，在千百萬(wàn)年的幻化之后，孕育著多少的靈氣與我并肩同行，教我認(rèn)識(shí)周圍的世界。用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊。它馬上成為我終生的朋友，成為我決定不離不棄、永結(jié)同心的朋友。

策馬奔騰共享人世繁華，與君結(jié)伴今世好前行！

第三篇：書作文作文

書作文作文

書作文（1）大文學(xué)家高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭祟惒胖饾u從野蠻時(shí)代進(jìn)入文明世界。

書，是我們精神上的食糧，它不僅能給我們帶來(lái)許多知識(shí)，更能調(diào)節(jié)我們的情緒，使我們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)保持良好的心態(tài)。小時(shí)候，因?yàn)橛惺聸]事就喜歡拿一本書看看，給我留下了深刻的印象：寧死不屈的劉胡蘭，紀(jì)律重于生命的邱少云，為了戰(zhàn)斗勝利寧愿犧牲自己的董存瑞......因?yàn)槎嗫磿?，所以，在一次“迷路”事件中，我把從書上學(xué)到的應(yīng)急方案用到了生活中，找到了媽媽。正因?yàn)槎嗫磿也拍軗碛辛己锰幚硎录哪芰Α?/p>

書，是我的第一啟蒙老師，它不僅教了我許多知識(shí)，更教會(huì)我怎樣做人。

書作文（2）書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事??

在我快樂的時(shí)候我看一本漫畫書，讓歡樂璟上添花。不開心的時(shí)候看一則笑話轉(zhuǎn)悲為歡，多好呀。可以正么說書可以把一個(gè)人的心情給條節(jié)好，書永遠(yuǎn)都是神奇美好的。。。是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書一天,作業(yè)多，我沒時(shí)間看我的書，我好在被窩里用手電筒照著看。第二天我變成了大熊貓。自己居然沒發(fā)現(xiàn)，班上人叫我大熊貓，熊貓的人特多。好歹也是個(gè)國(guó)寶也不錯(cuò)。

書作文（3）書

偉大的作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德說過：“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話?！笔前?！書籍的確是人進(jìn)步的階梯。它給予我們知識(shí)，讓我們成為有用之才；它教給我們做人的道理，讓我們品德優(yōu)秀；它奉獻(xiàn)給我們?nèi)烁?，讓我們懂禮貌，講文明??書就是一片汪洋大海，而我們卻是一塊小小的海綿吮吸著知識(shí)的源泉。書就是一片土地，而我們卻是一棵小小的樹苗，吸收著營(yíng)養(yǎng)。書就是一片藍(lán)天，而我們卻是天上的一只小鳥，在漫無(wú)邊際的天空中遨游??書是人類進(jìn)步的階梯，請(qǐng)多讀書吧！

書作文（4）我家的書倒是很多，什么書都有，書在家里的任何地方都隨處可見，書桌上、地板上，甚至沙發(fā)的下面，墻壁的各個(gè)角落里。

可后來(lái)，我卻不喜歡看媽媽給我買的那些枯燥無(wú)味的課外書，我喜歡看小說、童話，特別偏愛三毛和余秋雨的散文，卻不愿品味那四大名著的精采、唐詩(shī)宋詞的美妙。以致于讓媽媽經(jīng)常嘮叨。我和所有小孩子一樣，開始喜歡看漫畫書，可是從三年級(jí)開始漫畫書逐漸退出了我的閱讀圈，它已不再是我的最愛，因?yàn)槲医佑|到了楊紅纓的書，《淘氣包馬小跳》，從《貪玩老爸》到《偵探小組在行動(dòng)》，我一本不落地看個(gè)夠?！斗浅Ｏ盗小芬坏┯行聲霭?，我更是一定要去買的。我不只喜歡楊紅纓一個(gè)人的書，也喜歡鄭淵潔的童話，尤其愛看《皮皮魯和魯西西》，同時(shí)我也喜歡jk羅琳的《哈里波特》，為了盡快讀完《哈里波特與鳳凰社》和《魯細(xì)細(xì)傳》，在寒假里，我從頭一天的晚上一直看到第二天的凌晨5點(diǎn)。為了買到一本想看的書，我毫無(wú)怨言地跑遍縣城里大大小小所有的書店??

好在我有一個(gè)不是很嚴(yán)厲的媽媽，她支持我讀書，我可以在所有的書中撿出一本來(lái)，光明正大地看，不必躲藏。媽媽還會(huì)給我買了很多很多的書，讓我在書海里盡情地遨游和玩耍。父親更是支持我看書，這次去北京，他一下子就給我?guī)Щ亓?9本書??

書，不過是一張張薄紙制作而成，可是上面的文字卻有著一種特殊的吸引力，它深深地吸引了我。

書作文（5）書 書，是我的朋友。

我很喜歡看書，因?yàn)樗俏业撵`魂。我需要書，因?yàn)樗俏业纳?。我愛看書，因?yàn)樗俏业募Z食。書，是我的石油，我是石油廠的廠長(zhǎng)。書，是我的谷物，我是谷物的主人——農(nóng)民。書，是我的田地，我是一粒種子，在田里發(fā)芽。書，是我的生命之泉，取之不盡，用之不竭。書，是我的家，天天在家里，不怕風(fēng)，不怕雨。

我是電腦游戲里的ｑ堂寵物，書，是我的技能，是他讓我學(xué)會(huì)了“堂幣加加”、“勇氣加加”、“積分加加”。既使我是最差的q堂寵物，技能也會(huì)讓我成為主人的好幫手。但，我是電腦前的主人，不是電腦里的寵物，化學(xué)書讓我知道了生命的密碼，使我以后想成為一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明長(zhǎng)生不老藥，讓科學(xué)家繼續(xù)為人類造福，當(dāng)然，我不會(huì)忘了我父母，我的良師——戴老師。書，是我的禍根。

書具有黑洞一樣的吸引力，使我不能自拔。

我就是如此，前幾天的中午，我在床上看書，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，打了一下，很痛。

今天中午，我沒有看書，可是把書放在了書柜里，媽媽以為我又看了書，就不給我今天看電視，唉，痛，心痛。書作文（6）坐在床頭，靜靜的放著一本書??

偶爾有閑情逸致，常常會(huì)看看書。打開書本，聞著濃濃的墨香，心情格外舒心。在這奇妙的文字里，那一個(gè)個(gè)恬淡的文字，把憂傷與幸福的旋律，串在一起。宛如把長(zhǎng)江滔滔只水與浩淼的黃河結(jié)合與一起，爭(zhēng)相娉美。在書里，我常?？吹膹U寢忘食，什么都拋在腦后。但有時(shí)間不夠，只好看的飛快。大有囫圇吞棗，不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進(jìn)空氣里，人們的心田里。那感覺神清七爽。

書那墨香，愉悅了我們的精神，更為心靈打開了一條通往開闊路的長(zhǎng)廊。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪。在茫茫的歲月中，我自己與書籍的默契淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。在書海里，我無(wú)怨無(wú)悔的遨游著，那樣恰然自得，那樣那樣如魚得水。

其實(shí)在書中，哪怕是一篇短短的文章，也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開朗。所以我們?cè)陂喿x的同時(shí)，也為自己的心情打開了一扇窗戶。流進(jìn)溫暖的陽(yáng)光。還在潛移默化中開啟一扇門，流入潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著心扉，被明凈地洗滌著，如水樣澄清。

敞開心扉，讓書的滋潤(rùn)與滋養(yǎng)慢慢的順著一條條小路，澆進(jìn)心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里，我們歡快的允吸著??

我們又一次坐在床頭，又一次靜靜的看著一本書??

書作文（7）

一本你喜愛的書就是一位良師，也是我們的益友；

一本你喜愛的書就是一位親人，也是我們生活的營(yíng)養(yǎng)品；

一本你喜愛的書就是一位導(dǎo)游，也是一處我們隨時(shí)想去就去的故地；

一本你喜愛的書就是清涼的泉水 也是美味的健康食品；

一本你喜愛的書就是??

書作文（8）書——我成長(zhǎng)的搖籃 ——讀《高爾基的童年》有感今天，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種專心致志、忘我的讀書精神深深地打動(dòng)了。《高爾基的童年》這篇文章是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的。文中講到了高爾基童年時(shí)很愛讀書，并且很愛惜、保護(hù)書。他讀書時(shí)忘記一切的態(tài)度真讓我佩服。我一字一句地閱讀著，仿佛和高爾基一起讀書，“他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了”，讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景:每當(dāng)父母給我買回新書時(shí)，我都會(huì)迫不及待地看起來(lái)。雖然我看的書不算少，但從中得到收獲卻極少。這是為什么呢？我思索著，并認(rèn)真把自己的讀書方法跟高爾基作了對(duì)比，才恍然大悟：高爾基讀書時(shí)忘記一切，而我呢？?jī)H注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不寫讀書筆記；也從不體會(huì)文章的內(nèi)涵，更沒研究過文章為什么要這樣寫。看書時(shí)，總是粗枝大葉，囫圇吞棗，所以沒記在心里，收獲甚少。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小專心致志地讀書的態(tài)度是分不開的。看了這篇文章，我還明白應(yīng)該與“仔細(xì)”交朋友?！按中哪耸〉母矗屑?xì)是成功之秘訣”。記得上學(xué)期我期末考試時(shí)，很失敗，就是因?yàn)榇中摹?yīng)用題沒有好好審題，錯(cuò)得很可惜。唉！粗心使我屢次失敗。我咬咬牙默默地跟自己說：“對(duì)待任何事情都要仔細(xì)、專注。”書，是我成長(zhǎng)的搖籃，他教會(huì)我如何生活，如何學(xué)習(xí)，讓我健康快樂地成長(zhǎng)。

書作文（9）常常聽見有些同學(xué)說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無(wú)話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫得不生動(dòng)，寫不具體.書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。如今許多人成為了國(guó)家的棟梁，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書，學(xué)到了不少知識(shí)。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。我呢，也喜歡拿一本書，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時(shí)而也為書中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已.以前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的??

有書相伴的日子是充實(shí)的,喜歡讀書的人永遠(yuǎn)不會(huì)孤單寂寞，如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂地成長(zhǎng)。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書猶如冬日里的暖陽(yáng)，給我以春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給我以新的希望！讀書是快樂之本，書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)苦中有樂，書是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(zhǎng)，有一句話相信可以伴隨你的讀書歷程而終生不悔，那就是：我讀書，我快樂。

書作文（10）書是我們每一個(gè)人所需要的，就像吃飯睡覺一樣?？墒怯腥藚挓┳x書，讀書很枯燥無(wú)味，或者撕書。而我確認(rèn)讀書可以給我?guī)?lái)樂趣。

說到讀書，我想起了一個(gè)笑話。有一個(gè)人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你看過的書又破又爛？”那個(gè)人回答道：“杜甫說過：讀書破萬(wàn)卷?！惫芾韱T又問：“為什么書的兩面都不見了？ ”那個(gè)人又答道：“高爾基說過：看一本書就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。這兩頁(yè)被我吃了！”我們讀書可不能像他一樣。

在書店里，在書架上，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞語(yǔ)所陶醉。但又翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女申冤吧！千萬(wàn)別傷心過度。來(lái)本《西游記》吧，唐僧師徒很有趣，離奇的旅游一定會(huì)使你忘記過去的悲傷，從新開心起來(lái)吧??一天到晚，在書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了甜蜜一樣，你說是不是？！我最喜歡讀書了?? 我最離不開讀書了??

書里面的奧妙很深刻，希望大家認(rèn)真讀書，不要想圖書館里的小伙子一樣??紙張是來(lái)之不易的，請(qǐng)我們大家一齊來(lái)珍惜吧！

同時(shí)，希望大家一齊努力，創(chuàng)造更多適合小孩子的書。我們一齊努力吧！??

在這里，祝愿大家在新的一年里，快快樂樂地成長(zhǎng)著！

第四篇：書就是作文

書就是作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的書就是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書就是作文1

“書，是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的。而我，從小就對(duì)書一見鐘情。

從四歲起，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，于是，便買了許多內(nèi)容豐富的書念給我聽。然后，當(dāng)我到七歲時(shí)，媽媽就開始買帶有拼音的書讓我讀。后來(lái)，我越來(lái)越大，讀的書也越來(lái)越多，從有拼音到無(wú)拼音，從童話故事到科幻小說，再?gòu)目苹眯≌f到歷史故事，越來(lái)越多的書本知識(shí)鉆進(jìn)我的大腦。

現(xiàn)在，我十二歲了，我有能力自己去圖書館里借書，便不再勞煩媽媽，我自己獨(dú)自去選購(gòu)，閱讀圖書了。

談起往事，自己也覺得十分可貴。我閱讀圖書這么多年，當(dāng)然也因?yàn)闀l(fā)了些許愚蠢、憤怒、可笑的各種事件。下面，請(qǐng)聽我講述一件令媽媽覺得既憤怒又可笑的事……

一天，我吃完午飯便上床看書，媽媽看見了，告訴我說：“剛吃完就躺下來(lái)看書，趕緊下來(lái)走走，不然會(huì)影響健康的?？磿呛檬?，可影響健康就不行了，說了多少遍了，可你就是記不住！”“停！我照做就是了。”然后，我下床走了幾步之后，就又上床看書了。媽媽無(wú)奈的說：“這孩子，成天看書，真是的！”

過了一會(huì)兒，媽媽過來(lái)又說：“陳一菲，我出門一會(huì)，你幫我看一會(huì)兒家。哦，對(duì)了，別忘了把門外的衣服一會(huì)兒收回來(lái)，要下雨的。”我漫不經(jīng)心地說：“天氣這么好，怎么會(huì)下雨呢？”我便沒在意。之后，我看書入迷了，便沒察覺天氣的變化。

此時(shí)窗外，烏云密布，剛剛明媚的陽(yáng)光不知跑哪兒去了，沒過一會(huì)兒，大雨就傾盆而下，大雨“嗒嗒嗒”的打在原已干干的衣服上，不一會(huì)兒衣服就被雨水浸濕個(gè)透徹。這場(chǎng)暴雨來(lái)得快也去得快，幾分鐘的時(shí)間，就雨過天晴了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)衣服全濕了，而我竟對(duì)這場(chǎng)雨毫不知情，覺得不可思議。而我也對(duì)媽媽看我那驚異的表情十分疑惑，心想，我不就看完了一本長(zhǎng)篇小說嗎，有什么驚奇的。直到后來(lái)，我才知道在我看書的過程中下過一場(chǎng)大暴雨！

我喜歡書，它是我生命中，最要好的伙伴。

書就是作文2

書，是知識(shí)的階梯，是心靈的源泉，生活如同一本書，這個(gè)世界正因?yàn)橛辛怂?，才變得更加的美好?/p>

生活是一本書，我們能從其中學(xué)到許多。生活處處皆學(xué)問，只要留心觀察，我們就能學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)。就拿最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子來(lái)說：人人都拖過地板，大家都是從前向后拖的，因?yàn)榇蠹抑?，如果向前，臟鞋子踩到打掃完的地方，地面又會(huì)變臟，這是一種生活常識(shí)。再說其他方面，生活中從事各行各業(yè)的人都有行業(yè)的知識(shí)。去年，因?yàn)槲莺蟮脑鹤右恢狈N著花，還有點(diǎn)空地，爸爸決定種一些青菜，做一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的開心農(nóng)場(chǎng)?？墒莿倓偘l(fā)芽，才樂了沒幾天，就有不少小蟲子趴在菜上，黑壓壓的，不到一天光景就把菜全吃光了。這才急的上網(wǎng)一查，原來(lái)這些小蟲子最喜歡吃這種青菜，而我們家周圍正好有一些這種蟲子，第一次以失敗告終。第二次，爸爸換了一種青菜，小心得看著，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。終于沒發(fā)生什么亂子?？磥?lái)生活中的知識(shí)還不少呢。

自然是一本書，我們能從其中學(xué)到許多。從蝙蝠身上，科學(xué)家們研究出了超聲波;從雞蛋中，科學(xué)家們找到了薄殼結(jié)構(gòu)的奧秘;仿照著魚兒，科學(xué)家們?cè)斐隽舜c潛水艇。當(dāng)然，植物也能給我們?cè)S多啟示;松樹的堅(jiān)韌不屈，荷花的出淤泥而不染，梅花高潔，竹子謙虛……這些都是值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

身邊的人是一本書，我們能從中學(xué)到許多。三人行必有我?guī)煟總€(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的地方。父母，老師，同學(xué)，以及素不相識(shí)的陌生人，這些人身上或多或少都有著閃光點(diǎn)，我們要懷著一顆謙虛的心去面對(duì)身邊的人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

生活就是你的一本書，我們是茶杯，書是茶，茶只有細(xì)細(xì)品味，泡的越久才能感覺出它的香醇。

書就是作文3

對(duì)于幸福，一千個(gè)人可能有一千種定義。我認(rèn)為：有書讀就是一種幸福。

我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開這個(gè)世界，人生只是一個(gè)過程而已。這惟一的過程，我們?nèi)绾涡腋５刈哌^呢？我的答案是：讀書。德國(guó)作家讓·保羅·理治特說過：“從藝術(shù)女神居住的巴拿斯山峰上所看到的風(fēng)光，要比坐在王位上看到的風(fēng)光宏偉壯闊得多?！钡拇_，書中有自然界千姿百態(tài)的奇觀壯景，坐于家而享天下奇觀異景，難道不是一種幸福？

有人說，俗事瑣碎得讓人無(wú)法靜心看書，無(wú)從安心思考。是的，我們不能不做瑣事，但每天抽點(diǎn)時(shí)間看看書，可以保持頭腦靈活。黃山谷云：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！泵刻熳x點(diǎn)有益的書，加快思想的新陳代謝，我們的言談舉止才不至于“無(wú)味”、“可憎”。頭腦如有源頭活水不斷注人，思想得以更新，這能說不是一種幸福嗎？

有人說，他忙得沒工夫讀書，這實(shí)在是一種不幸。思想腐朽，內(nèi)心無(wú)知，身體就只是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。抱著“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，夏去秋來(lái)冬天到，收拾書包好過年”的態(tài)度，日復(fù)一日地生活，縱使腰纏萬(wàn)貫，也不過“金玉其外，敗絮其中”。

惟有書籍，能指引我們渡過難關(guān)，能慰藉我們的心靈，使我們擺脫羈絆，迎來(lái)令人愉快的歲月。它將各種信念植人我們的大腦，使我們?nèi)松裢?，靈魂升華。

讀書人是幸福人，我愿徜徉在書海里，探索更多幸福的涵義。

書就是作文4

當(dāng)我痛苦的時(shí)候，是你理解開導(dǎo)并鼓勵(lì)我，我才懂得你是一本書，是一本慰藉我心靈的書。

記得小學(xué)的時(shí)候，那是一個(gè)平凡的一天，我在上美術(shù)課，美術(shù)老師把美術(shù)課變?yōu)榱俗粤?xí)課，全班立即興奮起來(lái)，全班都變得鬧哄哄的，雖然是自習(xí)課，但每個(gè)同學(xué)都沒有想要自習(xí)自己的想法。

突然，吵鬧的教室中想起了一聲尖叫，頓時(shí)，全班都變得鴉雀無(wú)聲，老師就去找這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?，老師問了許多同學(xué)。我安靜的坐在位置上，等著老師找出那位同學(xué)，沒想到的是，老師竟然會(huì)把這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡拿弊哟髟谖业念^上。

我努力的辯解著，可是老師卻認(rèn)定是我干的，全班同學(xué)的目光都集中在我的身上，我的心里真的很委屈，我感覺到我的眼眶濕濕的，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢的模糊了我的視線。

下課后，剛才的那件事似乎都是我的幻想罷了，全班又恢復(fù)成原來(lái)的樣子，應(yīng)該沒有人記住剛才的事吧，我自嘲的笑了笑，將自己的臉埋入雙臂之間。突然，有個(gè)人輕輕的拍了拍我的背，我抬起頭來(lái)看向她，那是一張略微顯黑的臉，大大的眼睛，額頭上有一些流海，嘴角帶著淡淡的笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成馬尾辮放在身后，她就是我最好的朋友，她問我有沒有事，我說沒有，她沉默了，不知她是什么表情，過了一會(huì)兒，她開口了：“你不要騙我，我知道你很難過，畢竟被人誤解不好過的，不過你也不要難過，我覺得人生中總會(huì)有這樣的事情發(fā)生，你就當(dāng)它是過往云煙，把它忘記了吧”

她的話讓我有了很大的啟發(fā)：如果每次遇到這樣的問題都難過，那我不就太沒有志氣了嗎！

我從你的話中得到了勇氣，我從那時(shí)才懂得，你就是我的一本書，一本慰藉我心靈的書。

書就是作文5

從幼兒園起，我就天天晚上聽媽媽講安徒生、格林童話等故事。由于我那時(shí)還小不識(shí)字，所以要媽媽念給我聽。我一邊聽媽媽講故事一邊看書上的插圖，慢慢地我就知道了故事的內(nèi)容，而且我還認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。轉(zhuǎn)眼間，我念了小學(xué)，會(huì)了拼音。媽媽便買了許多帶有拼音而又適合我的書，每天我都要看這些課外書才能睡覺。

記得我小時(shí)候最喜歡聽的是阿凡提的故事。阿凡提是個(gè)聰明機(jī)智的人，而且是個(gè)勇于助人的人。媽媽告訴我：聰明而且勇于幫助別人的孩子是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那時(shí)，我還喜歡聽媽媽講丑小鴨的故事，聽了一遍又一遍，甚至于我都會(huì)看著插圖自己講故事了。丑小鴨從小是個(gè)很丑的`鴨子，別人都嫌棄他，不愿和他玩，但他沒有灰心，經(jīng)過自己的努力，第二年春天居然變成了一只美麗的白天鵝。從那時(shí)起，我就知道人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多挫折，只要努力總會(huì)成功。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

現(xiàn)在，我最喜歡看作文書，尤其是小學(xué)生日記本、娃哈哈讀寫100分等。里面的文章可以提高我的寫作水平，還能教我如何寫作文，更能教我怎樣做人，應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。我還喜歡書里的名言積累、好詞好句、開心辭典和小笑話，它可以讓我在學(xué)習(xí)中時(shí)刻都輕松開心。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。從書上我可以學(xué)到許多知識(shí)，更能學(xué)到許多做人的道理。書是我的好伙伴，是我的好知已，更是我的知心好友。

書就是作文6

幾張紙，幾段文字，簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含力量。表面看是那么平凡，翻開后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏，激動(dòng)不已。我常常問自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應(yīng)該就是啟迪人類智慧的無(wú)窮的真諦吧。這——就是書。

看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來(lái)寧?kù)o和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。

同時(shí)，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動(dòng)著，在深夜的臺(tái)燈下哀傷著，也在夏日的午后歡樂著……

一本平凡的書，竟會(huì)讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時(shí)間，忘記了一切。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，似乎便與書融為一體，更加難舍難分了。我喜歡讀書，因?yàn)槲蚁矚g這夢(mèng)幻般的意境。當(dāng)我品讀每一個(gè)字眼的時(shí)候，總有一種吐露心聲的感動(dòng)，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……于是這一本本書中就蘊(yùn)涵了無(wú)限的奇跡。這——就是書。

翻閱《西游記》，腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場(chǎng)面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動(dòng)聽的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。

合上書本，眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭(zhēng)鳴……

久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。

這是為何？一本書竟令我如此地心神向往？對(duì)呀，它只是一本書??！是溫馨的寧?kù)o，還是激烈的舞動(dòng)？

無(wú)論如何，書已融入了我的生命。

書就是作文7

忙里忙外時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，書便是心中的掛念。忙里想偷閑，偷偷看幾頁(yè)書也會(huì)心滿意足。小屋里，馨香片片，濃郁的墨香在空氣中彌漫，一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開來(lái)。我突然開始想，書到底是什么？

書就是在感到生活平淡無(wú)聊時(shí)打開的一扇窗，窗子雖小，卻足以讓你觀賞到大大的世界，五彩繽紛的生活會(huì)讓你快樂無(wú)邊。于是來(lái)了激情，想馬上放下書走出房門投身本來(lái)就很精彩的生活中。

書就是白紙黑字，加上幾幅插圖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻很充實(shí)，平平凡凡卻很真實(shí)。書就是一本本放在床頭，堆在桌上，排在書柜中，落到地上。書就是不小心灑上咖啡，沾上瓜子殼，印上臟手印，刻上心情，補(bǔ)上思緒。書就是時(shí)時(shí)刻刻住在心中的一隅，想用時(shí)拿出來(lái)，厭煩時(shí)扔回去。任你對(duì)他怎樣，聽不到抱怨，聽不到奉承。

書就是靜的，任外面的世界如何喧囂，書仍靜靜地躺在那個(gè)不起眼的角落里；任你大悲大喜，百感交集，書仍在那里，不言不語(yǔ)；書讓你平靜，累了，便靜靜地睡在它旁邊。

書就是滿大街人來(lái)人往，熙熙攘攘，你被周圍的喧囂浸沒，心中卻寧?kù)o異常。因?yàn)槟阈闹袘阎鴷?，正在想著剛才讀到的美妙篇章，感到了故事中的物是人非。書就是老人在對(duì)小孩子講著當(dāng)年的滄桑，孩子感嘆著，迷惑著卻又好奇著。

書就是春天里的柳條，夏天里的荷花，秋天的菊與冬天的梅，深刻地代表著無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。書就是大霧天里的路燈，持久地亮著，讓行路的人，行駛的車不再誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

書就是在小屋里，也仍依然香氣逼人，而我也明白了：書就是讓你擁有好心情，快樂地面對(duì)每一天。

書就是作文8

我有一個(gè)好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯(cuò)，它就是我的摯友——書。

書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無(wú)聊的時(shí)候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險(xiǎn)的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。

書籍給予我?guī)椭@種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí)，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的詞句，到位的分析，使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，無(wú)盡倘洋。這就是我的好朋友：書。

書籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候，書中的道理便會(huì)提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。

書籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時(shí)候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。

我愛書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”；我愛書，因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”；我愛書，因?yàn)椤白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書。因?yàn)樗恢痹跓o(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！

書就是作文9

他生在貧困家庭。

他企盼讀書。

小時(shí)候，他聽有文化的姐姐說，書，如一首歌，歌到情處淚雙流。他想，姐姐之所以這么說，是因?yàn)榻憬愠３?huì)因?yàn)榭匆槐緯鴾I流滿面吧。從此，他對(duì)書有了莫名的情感。

長(zhǎng)大了，他上學(xué)了，讀了書，但是全是教科書，他無(wú)法領(lǐng)略到姐姐的讀書快樂。于是，他請(qǐng)求父親為他買一本書，像姐姐有的那種。但父親罵他不孝，無(wú)所顧忌地要，說他要是想要書，自己打工去掙錢。

他很傷心，對(duì)姐姐說，他不行，他才十歲啊。但姐姐說，醉過方知酒濃，愛過方知情重。你不試，怎么知道不行？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了書，他走上了打工之路。

他嘗遍了辛酸與失望，人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了他的生活。

他回來(lái)了，帶回了一本書，開心得像個(gè)小孩子。他姐姐說，書如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。但是，不久，他發(fā)現(xiàn)書并不是那么好看，他無(wú)法像姐姐一樣領(lǐng)略書的韻味。

她問姐姐為什么。姐姐告訴她，書，如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，有一次來(lái)到了世界之中，尋找一本真正的書。

他在城市中發(fā)展，成了一家大企業(yè)的老總。他品嘗到了人生的喜悅。他又結(jié)婚生子，他也擁有家庭幸福。在所有人眼里，他是快樂的：他有事業(yè)的成功，又有家庭的完整。但，其實(shí)他并不快樂，因?yàn)樗麤]有找得心中的那本書。

當(dāng)他再一次遇見姐姐，他把一切告訴姐姐。

姐姐又一次微笑回答，書，如一杯茶，茶香留口味無(wú)窮。

他猛然大悟：自己心儀以久的書就在身邊。

其實(shí)，書是無(wú)窮盡的，而真正你所期盼的書就是人生?！笥?/p>

第五篇：【推薦】關(guān)于書作文

【推薦】關(guān)于書作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于書作文1

雨果說：“書籍是造就靈魂的工具?！笨晌揖拖袷且粋€(gè)不要靈魂的人，一點(diǎn)都不喜歡閱讀，一閱讀，我的渾身就不自在起來(lái)。

“王斌，別看電視了！趕快看書去?！痹愀猓蠇層謥?lái)叫我去看書了，我得找個(gè)理由。突然媽媽走到我面前大聲地說：“看書去！”我吞吞吐吐地說：“看……過……了?！崩蠇屨f：“讓我檢查。你給我說你看過的內(nèi)容?！鳖D時(shí)，我牙口無(wú)言只好乖乖承認(rèn)。于是，我在書房里有氣無(wú)力[注: 形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地看書，跟我精神抖擻[注: 抖擻：振動(dòng)，引伸為振作。形容精神振奮。]地看電視比起來(lái)簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。

這次暑假回頭考，第二題是寫規(guī)定類型的成語(yǔ)，要多看課外書才能做對(duì)，可我怎么也想不出來(lái)，我真后悔如果我多看課外書的話，就能輕而易舉[注: 形容事情容易做，不費(fèi)力氣。]了?！皶接脮r(shí)方恨少?！?/p>

還有幾次考試，看意思寫成語(yǔ)，我都知道意思但寫不出成語(yǔ)，老師說要多看課外書，媽媽說要多讀書，可我卻把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)

[注: 比喻對(duì)聽到的話毫不在意。]，但每次考試以后我都后悔，并發(fā)誓，晚上一定要看書，可過了這個(gè)晚上又“老油條了?！?/p>

唉！我真希望靜下心來(lái)看書，不再留下遺撼

關(guān)于書作文2

讀書是快樂的，它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂，書中也會(huì)有很多不可思議的寶藏，書也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說過這樣的一句話：’‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！勘葋喸?jīng)也說過這樣的一句話：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品??！彪m然這樣說，但是很多同學(xué)仍然不愛看書。他們不愛看書的原因就是覺得書很枯燥、無(wú)趣。我讀過很多本書，有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書，但是每一本書每本書都會(huì)給我們帶來(lái)不同的道理和知識(shí)。

每當(dāng)我書孤獨(dú)的昨候，書就會(huì)給我?guī)?lái)陪伴我。書也豫如一把鑰匙，給我們開往知識(shí)的世界。讀書永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的一部分。書中的知識(shí)可以幫助我們很多，例如：書可以曾長(zhǎng)我們的寫作能力，也可以提高我們的閱讀水平，我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂的，讀書是幸福的。在讀書的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。

每次我讀完任何一本書的時(shí)候，就會(huì)覺得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯膬?nèi)容都是不同的、豐富多彩的。—在生活中還有很多孩子沒有書讀，那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書，不然長(zhǎng)大就會(huì)后悔的。

關(guān)于書作文3

在我小時(shí)候，并不喜歡讀書，因?yàn)樽x書特別無(wú)聊，要不是二年級(jí)吳老師給了我八本《淘氣包馬小跳》，我可能這輩子都不可能喜歡上書。

記得那次，吳老師每學(xué)期都要看作文本上的五角星，誰(shuí)的五角星多，誰(shuí)就可以拿獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)，全班我的五角星最多，所以我就拿到了八本《淘氣包馬小跳》。因?yàn)槟菚r(shí)我還不愛讀書，所以我就把書隨意一放，就沒去管它。

一年過去了，我的同學(xué)陳昊哲到我家亂翻東西，結(jié)果，我的《淘氣包馬小跳》就被翻出來(lái)了，我隨意翻了一下，發(fā)現(xiàn)這些書挺好看的。從那時(shí)開始，我就喜歡上了看書。慢慢地，我喜歡上了連環(huán)畫或者是想象力豐富的書。我的想象力變得豐富了。讀書讓我受益匪淺，假如世界上沒有書，我們就學(xué)不到任何一點(diǎn)知識(shí)，《作文大全》讓我的作文水平提高；《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富……

書，給了我知識(shí)，給了我樂趣，還給了我驚喜，讀書讓我知道了怎么為人處事。書，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。沒有讀書何來(lái)尊嚴(yán)？

關(guān)于書作文4

我很喜歡讀書。顏真卿說過，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這句話的意思是讀書要趁早，老了再后悔就遲了。

我從小喜歡讀書。小時(shí)候，我大字不識(shí)幾個(gè)，媽媽買回來(lái)一大堆故事書，你一定想知道我大字不識(shí)幾個(gè)，媽媽買來(lái)這么多故事書干什么，難道是她要看嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，媽媽買這些書，全是迫不得已，為什么呢？是這樣的，前幾天，我一個(gè)好朋友讓我去她家玩兒，她家有好多故事書，她媽媽正給她講故事，見我來(lái)了，趕緊拉著我和她一塊兒聽故事，我聽得津津有味，回到家就鬧著讓媽媽買，她不買，我就躺在地上不起來(lái)，媽媽沒辦法，只好給我買。然后，每天晚上我都讓媽媽給我講故事，一個(gè)故事要聽十多遍才肯罷休去睡覺。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，文中的人物開心，我也會(huì)跟著開心，文中的人物可憐，我也會(huì)同情心泛濫。我讀書時(shí)，仿佛整個(gè)人都在書中，里面的人的喜怒哀樂也伴隨著我的喜怒哀樂。

對(duì)我來(lái)說，書就是黑夜里的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；書就是一個(gè)家，讓你無(wú)比輕松；書就是一個(gè)朋友，陪你走過人生的道路；我喜歡書，書能給我無(wú)盡的快樂。

關(guān)于書作文5

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺得太貼切了。

雖然我現(xiàn)在嗜書如命，但我以前一點(diǎn)都不愛讀書，每一次放學(xué)回家，我總是先寫完作業(yè)，然后快速跑去玩，根本不會(huì)理課外書。

有一次，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書進(jìn)臥室。

我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來(lái)我看到一句“書是人類進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒有樓梯?。?/p>

后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。

關(guān)于書作文6

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書讀多了，書中的意思也便明白了。

我喜歡讀書，我并不認(rèn)為讀書是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認(rèn)為讀書可以使我煩躁一天的心情平復(fù)下來(lái)，可以是我明白很多的常識(shí)和道理，還可以提高寫作能力，何樂而不為呢？我喜歡看雜書，各類各樣的。由于在書里我可以獲得一種別樣的快樂。

有一本書，我百看不厭。當(dāng)讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì)潸然淚下，當(dāng)看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì)新笑顏開。書籍對(duì)我來(lái)說是一個(gè)益友，也是一劑醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著一本書翻看一下。

我喜歡的書有著許多種。我喜歡在早晨或著傍晚，迎著朝陽(yáng)或晚霞，拿著一本書，坐在院落中細(xì)細(xì)品味。妹妹曾經(jīng)說我是一個(gè)“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但是我對(duì)于這個(gè)稱呼特別喜歡。

還記得有一次，在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一本好書，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒有答應(yīng)。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書，就說了一聲：“真是個(gè)書呆子。”我依舊沉迷于書中所描繪的景象，直到媽媽的河?xùn)|獅吼響起，我才依依不舍的把書放下去吃飯。類似于這樣的事情還有許多種。

讀書，是快樂的源泉；讀書，是慰及我心靈的良藥；讀書，是精神的一種寄托。讀書，原來(lái)如此快樂。

關(guān)于書作文7

書本中，有我們不知道的知識(shí)，也有我們想要知道的心中那個(gè)問題的答案。也可以說，書，打開了我們好奇探索的大門。但有些不良商家出版的一些有著不良內(nèi)容的書，卻害了我們這些沒有是非辨別能力的未成年人，將神圣的書變成了藏污納垢的“”。

有一次，我和父親從超市回來(lái)，路過一個(gè)小攤旁邊，看到兩三個(gè)小孩子在津津有味地讀著一本書，當(dāng)我走近想看書的封面和書的名字時(shí)，心里驚了一下：簡(jiǎn)直是不堪入目！出于關(guān)心，我對(duì)他們說：“你們別看了，看這種書是不健康的，對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有好處的！”不料，一個(gè)小朋友惡狠狠的說：“關(guān)你什么事……”中間夾了幾句粗話，特別難聽（后來(lái)才知道是在那本書上學(xué)的）。我的心里很不是滋味，只好無(wú)奈的走開了。

那晚我躺在床上，腦子里閃過那書上不堪入目的圖畫和那幾個(gè)小孩子說過的話，不免心中疑惑：難道我們讀書就是為了看那種書嗎？難道那些不良出版社的良心被走了嗎？古人的“學(xué)富五車”“鑿壁偷光”不都是被這樣的書而玷污了嗎？如果真是這樣，那讀書與不讀書又有何不同呢？

博覽群書是不錯(cuò)，但不分正邪黑白的讀書，效果便會(huì)適得其反。如果照這樣下去，書的神圣性也就不復(fù)存在了……知書而明理。走正道，辦正事，讀好書豈不是更有價(jià)值！

關(guān)于書作文8

茫茫海洋中藏有許多鮮為人知的秘密,浩瀚的宇宙中藏有許多知識(shí)......這些知識(shí)不用去任何地方尋覓,只要請(qǐng)教書這位老師就行了。書是我們一生的老師，因?yàn)橹R(shí)是取之不盡，用之不竭，只有多讀書，知識(shí)才會(huì)豐富。

不會(huì)說話的“老師”??字典，應(yīng)該算是我的啟蒙老師吧！他可是學(xué)富五車，才高八斗。每當(dāng)我遇到“攔路虎”時(shí)，只要請(qǐng)教它，“攔路虎”就迎刃而解了。如果誰(shuí)在它面前比學(xué)問，那它可是雞蛋碰石頭，自不量力了。

當(dāng)我打開謎語(yǔ)大全時(shí)，一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)像與我捉迷藏似的，讓我捉不透。當(dāng)打開作文大全時(shí)，里面的一篇篇精美的文章讓我如癡如醉，仿佛身臨其境……

十萬(wàn)個(gè)為什么可算是無(wú)所不知的老師。他的肚子里裝滿了智慧：星星為什么會(huì)眨眼？燈為什么會(huì)亮？……讀了它，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我擴(kuò)大了視野。

當(dāng)然，也別忘了我國(guó)的四大名著：紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，西游記。這些書包含了意味深長(zhǎng)的哲理，讓我受益匪淺。

學(xué)無(wú)止境。書，我一生的老師。是你讓我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，我將永遠(yuǎn)與你同 行。

關(guān)于書作文9

我喜歡的書是故事。因?yàn)楣适掠杏腥じ袆?dòng)。所以我喜歡看書故事書，小時(shí)候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書。

所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我。可她知道我去圖書館。

媽媽說：圖書館是好地方可我不說你不去，你不早點(diǎn)回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊?？晌也辉诘刃瞧诹鶍尅蚁Ｍ刻烊D書館可我每天不早回家媽媽一定會(huì)生氣我。我不聽媽媽的話我不是好孩子啊。

五、《關(guān)于書的`作文》

每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能是畫畫，可能是唱歌，還可能是探險(xiǎn)，而我卻喜歡讀書。

大作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨刹皇锹铮瑫屛颐靼琢撕芏?。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢?

當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績(jī)而驕傲自大的時(shí)候，孔子又讓我變得謙虛。

我愛讀書，好書給了我力量，教會(huì)了我做人的道理。

關(guān)于書作文10

在我的生活中，書籍是我不可或缺的親密伙伴。

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而且我覺得書是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。

有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。

小時(shí)候經(jīng)常看到媽媽在課余時(shí)間把書留下，讓我充滿好奇，纏著她和她分享書的樂趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系，我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于繪本故事書?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書。書就這樣成了我最親密的伙伴。

我愛看書，經(jīng)常忘了吃飯睡覺。書中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書的世界里。書里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。

為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺生活如此美好？因?yàn)椤皶杂薪鹞荩瑫杂蓄伻缬瘛?。書是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒有書，我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛，我們的生活會(huì)如此凄涼。

書籍陪我走過了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，見證了我幸福的成長(zhǎng)。

關(guān)于書作文11

我從小就喜歡讀書，各種書籍我都讀了很多，在我家墻壁的書架上擺滿了書，那都是我讀過的，我每天都吸取著書中的精華，它們都流入到我的腦海里。

在經(jīng)典書籍中，我認(rèn)識(shí)了許多人和動(dòng)物，他們鮮明的特征都給我留下了很深的印象，有樂于助人、不畏艱難的杜利特，他在海上航行，不怕風(fēng)浪，幫助他的朋友度過各種難關(guān)；有出類拔萃的牧牛馬斯摩奇，它生性聰慧，是一匹很優(yōu)秀的牧牛馬；有不屈不撓的福狼，福狼本是一名最低賤的啃骨狼，但它卻經(jīng)歷了多次磨難，成為了一名守衛(wèi)之狼；還有樂于探索的庫(kù)巴克，庫(kù)巴克從小就樂于探索，敢于和北極熊打交道，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成為了一名動(dòng)物學(xué)家。他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是即使在惡劣的環(huán)境中，也不畏艱難，勇敢的去面對(duì)、去斗爭(zhēng)。

讀了這些經(jīng)典書籍，不僅讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我學(xué)到了很多做人的道理，書中的人物總能帶給我們不同的感受，讓我們因此時(shí)而歡笑、時(shí)而哭泣、時(shí)而憤慨、時(shí)而振奮。讀經(jīng)典，絕不能只看熱鬧，流于形式，要深切理解書中的精髓，善于總結(jié)書中人物的特征、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀円詴械娜宋镒鑫覀兊溺R子，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)，只有這樣，我們才能正確把握今天，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

只有用心悅讀經(jīng)典，才能收獲美好未來(lái)！

關(guān)于書作文12

高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛閱讀，天天以書為伴。

從幼兒園開始，我就很愛看書，不過只看那些連環(huán)畫、漫畫之類的書。上小學(xué)，我識(shí)字了，便開始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級(jí)，我已經(jīng)不再是小孩了。我又步入文學(xué)名著的天堂，如《西游記》《三國(guó)演義》《假如我有三天光明》等。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。六年級(jí)快畢業(yè)的我更是沾不到書的邊。原來(lái)支持我看書的媽媽也反對(duì)我起來(lái)。可視書如命的我不讓看書簡(jiǎn)直就是要我的命。于是，我便乘爸爸媽媽不在家時(shí)，偷偷看。有時(shí)，我把書壓在作業(yè)本下看。我一直以為做的天衣無(wú)縫，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽瞪著眼生氣地說：“都什么時(shí)候了，還看閑書?！庇谑牵盐宜袗劭吹臅亓似饋?lái)。原來(lái)放滿文學(xué)名著的書櫥已全是復(fù)習(xí)材料。我難過極了！我也只能和我的“好伙伴”暫時(shí)告別。

現(xiàn)已臨近畢業(yè)考。我一定要好好復(fù)習(xí)，取得好的成績(jī)。這樣，我才能快快樂樂地過暑假，痛痛快快地在書海里遨游。我就是一個(gè)大書蟲。

關(guān)于書作文13

我與書的緣分是從那一套印刷精美的小人書——《西游記》開始的。

那是5歲生日時(shí)，舅舅送了我一套共10本的小人書——《西游記》。那時(shí)我對(duì)書充滿了好奇。翻開書的第一頁(yè)我就被里面?zhèn)€性鮮明的人物畫面深深吸引了。我認(rèn)識(shí)了伸張正義、為民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚……我對(duì)這本書愛不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西游記》后，我對(duì)任何書都充滿了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……

記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看著鍋里的飯，時(shí)間一分一秒地過去了，可鍋里的飯卻沒動(dòng)靜，“咦，我為什么不找本書看呢？”于是，我拿起了一本《俄國(guó)童話》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間飛速地流逝著，可完全沉浸在故事情節(jié)中的我完全沒有注意到，“吱”一聲門響，媽媽回來(lái)了，“?。∶让饶阕龅倪@是什么飯呀？”聽到這聲音，我聞聲看去：只見大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上?！鞍?，真拿你這個(gè)‘小書蟲’沒辦法！”聽了媽媽的話我不好意思地笑了。

與書結(jié)緣，其樂無(wú)窮！

關(guān)于書作文14

童年是無(wú)知的，是歡樂的，是充滿樂趣的。小時(shí)候做過的一些蠢事、傻事，今天仍是我記憶里最生動(dòng)的畫面，下面就是我的一次“美妙”的經(jīng)歷。

那是我四歲那年，我最心愛的《娃娃畫報(bào)》不見了，我的心里很著急，就開始沒命地翻，差點(diǎn)把家給找翻了，直到最后，我才從媽媽的床底下給翻了出來(lái)，因?yàn)樵诖驳紫麓臅r(shí)間很長(zhǎng)了，等我翻出來(lái)的時(shí)候，《娃娃畫報(bào)》上有一些小黑點(diǎn)，這怎么辦呢？我心急如焚，突然，我靈機(jī)一動(dòng)：媽媽平常不是把我臟了的東西上的污點(diǎn)都洗掉了嗎？把書洗干凈不就得了嗎？頓時(shí)，我感覺到自己十分聰明。于是，我呈著媽媽出去買水果的時(shí)間里，我趕緊拿了一個(gè)大盆子，像離弦的箭一樣沖下樓去，接了半盆子的水，使出吃奶的勁把它端上了樓。

終于開始了我的洗書計(jì)劃了，我把書放在水里浸泡，我時(shí)而搓搓，時(shí)而洗洗，時(shí)而……我就是這樣洗了幾十遍呀！我的臉上、頭發(fā)上、腿上基本上沒有一處是不濕的，現(xiàn)在的我已經(jīng)是筋疲力盡了，剛要坐下來(lái)休息的時(shí)候，忽然，看到墻角的洗衣粉，我又動(dòng)用了我的“聰明才智”，用洗衣粉洗一洗不就能把書洗的更干凈嗎？于是，我急忙跑到墻角那兒去，拿起洗衣粉，使出渾身的力氣往盆子里倒，就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門就看見水盆里的書和渾身濕透的我，便問：“你在做什么呀？”我把事情的經(jīng)過一五一十地講給了她聽，媽媽聽完后，開懷大笑。

每當(dāng)我看到那本皺巴巴的書的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

關(guān)于書作文15

書，這個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見，但是書中的知識(shí)卻是至高無(wú)上的瑰寶！

莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！碑?dāng)你不知道一個(gè)東西應(yīng)該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺的，于是我查了關(guān)于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺的，我還知道了根據(jù)魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識(shí)得到了大幅度的提升。

書是生活中的老師，當(dāng)你迷失方向時(shí)，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺得天天寫作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機(jī)會(huì)，他繼續(xù)樂觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。

書，雖然能買得到，但是書中的知識(shí)卻買不到。你學(xué)會(huì)書中的技巧，或者學(xué)會(huì)、理解了書中的知識(shí)，那么它會(huì)永遠(yuǎn)在你的腦海中，別人卻永遠(yuǎn)買不到。所以，書就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書！