第一篇：踐行文明公約主題班會

踐行文明禮儀主題班會

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生對自己在文明禮儀教育中取得進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人，他人以及集體帶來哪些深遠的影響；是學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生，使學生在學些生活中正確運用禮貌語言與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)；使學生學會尊重老師，尊重同學；培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處。

班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找身邊的不文明現(xiàn)象、學習文明禮儀、文明禮儀公約倡議書”

二、活動形式：

小品、講故事、知識競答、圖片展示等。

三、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

3、同學們收集學校里面的不文明現(xiàn)象。

4、準備知識問答的題目。

5、制作《文明公約倡議書》。

6、排練小品《賭博、吸煙、喝酒》、《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》。

7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期踐行文明禮儀公約的黑板報，黑板上書寫主題班會踐行文明禮儀主題班會

8、設(shè)計主題班會課件

四、活動過程

班主任：為了同學們養(yǎng)成良好的文明習慣，今天我們進行一次踐行文明公約主題班會，有請主持人上場。

主持人：華夏大地，文明禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些文明禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。文明人從點滴做起-----讓我們共同參與。(一)、尋找不文明現(xiàn)象

主持人：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。

各位同學分別上場以照片形式展示自己拍到的校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，通過觀看圖片（踩草坪、亂扔垃圾、食堂吃飯插隊、放學擁擠、打架等），引發(fā)同學討論：

⑴有什么壞處、害處?

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們該做到什么? 主持人：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么??

學生四人表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學討論，同學們發(fā)表自己的意見。

主持人：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展??

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養(yǎng)成文明習慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。

主持人：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學都在干些什么??

學生四人等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》

現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。

通過學生觀看表演，引發(fā)討論：

⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?

⑵怎樣糾正，你怎么做?

⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習慣?

(邊讓學生回答，邊點評。)主持人：剛才同學們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

主持人：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，全體學生朗誦《弟子規(guī)》

主持人：同學們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍全校的每一個角落，吹遍全社會!

（二）、學習文明禮儀公約

主持人：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想

道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。主持人提問，同學們舉手回答 文明禮貌用語都有哪些?(見面說：“早上好”“您好!”道歉說：“對不起!”“請原諒!”致謝說：“謝謝!”“給您添麻煩了!”??)

文明行為都有哪些?(愛護環(huán)境，你丟我撿;遵守秩序，你擠我讓;竺人謙讓，你好我學??)

待人接物要遵守哪幾個原則?（尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做;熱情待人;真誠做人，不說假話，誠懇待人）。

主持人：同學們的回答都很對，我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，請同學們講講你知道的古人禮儀故事

兩個同學分別講“王郎臥冰”、“程門立雪”的故事

主持人：感謝他們找出自己身上的不文明行為

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節(jié)做起，為此，我向全班的同學們倡議一下《文明禮儀公約》

（三）、文明禮儀公約倡議書

1、上課不遲到，不早退，不曠課有事提前向老師請假，不得擅自逃課。

2、上課時精神飽滿，專心聽講，認真做好課堂筆記，積極回答問題，不起哄，不擾亂課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事

3、認真對待每一堂課，作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)。

4、考試不作弊，養(yǎng)成良好的考風考紀

5、在課間休息及午休時間不得在宿舍、教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，影響他人學習和休息。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾，保持地面整潔

7、值日生認真做好“一日三掃”，在規(guī)定的時間之前完成教室、宿舍衛(wèi)生，使之成為大家舒適溫馨的家。

8、生活簡樸，講究衛(wèi)生，愛護學校公共財物，不在黑板、墻壁、課桌椅等處亂涂亂畫，不亂扔粉筆。

9、積極參加班級大掃除，打掃徹底，不留死角。

10、同學之間團結(jié)互助，真誠相待，對人有禮貌，不打架、不罵人、不給他人起外號。

11、不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不把零食帶進教室、宿舍。

12、見到老師要主動問好，得帶幫助要說謝謝，做錯事要說對不起，要經(jīng)常使用文明禮儀詞。

13、學生到校必須服裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

14、男生不留長發(fā)，女生不打扮，男女生都不染頭發(fā)。

班主任結(jié)束語：

愿我們的同學們都成為實實在在的文明禮儀行為踐行者。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。

第二篇：班級公約主題班會

《班級公約》主題班會教案

活動目的

通過主題教育，使學生明確學校的常規(guī)要求，班級的常規(guī)要求，進而知道好好學習?；顒訙蕚?/p>

1、裝飾黑板。

2、制作精美的課件。活動過程設(shè)計

一、導(dǎo)入班會主題。

二、活動過程。

1、學生說說進入學校后應(yīng)該遵守哪些紀律。

2、說說自己發(fā)現(xiàn)了哪些同學違反了學校的紀律

3、討論：作為小學生平時應(yīng)該如何做？

4、班主任小結(jié)：表揚同學，對經(jīng)常違紀的幾個同學提出批評。

三、領(lǐng)學《班級公約》

四、背誦《上學歌》《放學歌》

五、結(jié)束語?；顒臃此?/p>

通過本次活動，學生自己進一步明確了常規(guī)要求。活動延伸

課后背熟《上學歌》《放學歌》

第三篇：踐行傳統(tǒng)文化 做文明大學生 — 主題班會

踐行傳統(tǒng)禮儀做文明大學生

一、會議主旨

為樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，結(jié)合本班實際情況，特舉辦名為“踐行傳統(tǒng)禮儀做文明大學生”的主題班會，旨在把文明禮儀傳送到每一位同學身邊，為他們送去了一份精神文明大餐。

二、會議內(nèi)容

1、主持人發(fā)言：孝敬父母，尊老愛幼，尊師重教等是中華民族傳統(tǒng)禮儀的重要組成部分，是幾千年來積淀下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。前人為我們創(chuàng)造了無與倫比的燦爛文化。春秋戰(zhàn)國的諸子哲學，漢魏六朝的豐碑巨制，韓柳蘇歐的大塊文章，明清之際的人生畫卷，無不表現(xiàn)了對社會家國的情懷，對宇宙世界的期待。千古風流人物的搏擊，相互輝映，激蕩交融，形成了光華燦爛的中國博大久遠的民族傳統(tǒng)文化。

2、全班同學正對現(xiàn)存的無“禮”現(xiàn)狀展開討論

第一、儀容儀態(tài)有失高雅。

第二、缺少謙敬意識。

第三、缺乏公德意識。

第四、知行分離。

當前，我國社會文化價值和倫理價值受到市場經(jīng)濟大潮的猛烈沖擊，道德領(lǐng)域出現(xiàn)某些紊亂，社會上存在的各種不道德、不文明、有失禮儀規(guī)范的現(xiàn)象無不對于各種觀念初步形成時期的大學生帶來消極影響。一方面，大學生們對傳統(tǒng)的社會倫理價值標準的認同度普遍降低，表現(xiàn)出了一些反社會規(guī)范的行為，傳統(tǒng)的道德思想和現(xiàn)代生活方式并存，使大學生群體感到無所適從。另一方面，受到后現(xiàn)代思潮影響，人們更加注重個性的發(fā)展，隨之而來的是各種標新立異的新事物的出現(xiàn)，這對大學生也帶來了極大的沖擊，表現(xiàn)出強調(diào)個性發(fā)展，忽視了一些基本的禮儀規(guī)范和禮儀修養(yǎng)。

3、做文明大學生

一個人的魅力體現(xiàn)在修養(yǎng)上，而修養(yǎng)通常來自細節(jié)，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定魅力。魅力的形成是綜合素養(yǎng)的提升。我們應(yīng)注意以下幾點：儀容儀表、行為舉止、言語辭令。

三、會議總結(jié)

中華民族是一個文明的民族，中國文化是一種講“禮”的文化，中國人自古尚禮，并且，禮儀與文明相連，禮儀代表文明的程度。因此，我們應(yīng)該成為“禮儀之邦”禮儀文明是星火傳承者，而不是無禮的終結(jié)者。通過這次活動，大家知道了所謂禮儀，就是文明人的行為規(guī)范，也是一種道德規(guī)范。學習傳統(tǒng)禮儀提倡的是表里如一，心口如一，倡導(dǎo)的是人的心靈美，追求的是一種和諧。學習禮儀的目的是提升我們大學生的文明素質(zhì)，文明行為和文明形象。讓大家懂得禮儀，在實踐中就是要從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，使傳統(tǒng)禮儀轉(zhuǎn)化為大學生的素質(zhì)修養(yǎng)和自覺行為，為建立和諧社會，樹立文明形象盡一份責任。

第四篇：踐行公約做文明中職生(精選)

踐行公約做文明中職生

紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在《中學生守則》來約束我們，這樣是很難進步的所以我們要學會自控，從被動變?yōu)橹鲃?，自覺地遵守《中學生守則》我們要通過《中學生守則》提高自身素質(zhì)，做一個自尊，自愛，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。

在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業(yè)；我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習復(fù)習，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。我們每個人都應(yīng)該嚴格按《中學生守則》來要求自己的一言一舉；比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時保護它。在公共場合要注意形象，做一個文明人；我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。

如果我們每個人都按《中學生守則》來要求自己的話我們都會成為一個有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成為一個真正的中學生。

明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

第五篇：文明主題班會

文明禮儀教育主題班會

甕溪中學七年級（2）班 主持人：朱麗紅（班長）活動時間：2013年5月1日晚班會課

目的：

1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應(yīng)該做到的禮儀細則，去指導(dǎo)學生的日常行為規(guī)范。

2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導(dǎo)學生走好人生之路，做個社會有用之人。過程：

一、導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！一個學期的教育，我們也個個成為了文明好學生，今天我們就來展示一下，現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、班主任講話

（一）禮儀的重要性

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

（二）、禮儀的范疇 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在敬人、自律、適度、真誠的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

（三）、禮儀原則

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

三、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，例如歷史故事：《孔融讓梨》《、黃香誠心敬父母》等。

主持人：這兩個小故事我們耳熟能詳，聽完這兩個故事，同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的？

學生自由發(fā)言。

（二）、校園文明禮儀 主持人：看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣，在家里我們要做懂事的好孩子，在學校里，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽歌謠《讓座》

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，刷卡買票別忘了。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

主持人：說的好，相信你們能做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

（四）個人禮儀

1、儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系（1）、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個人衛(wèi)生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

（2）、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。

2、言談

言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

（1）、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

（2）、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等。初次見面為久仰；很久不見為久違；請人批評為指教；麻煩別人稱打擾；求給方便為借光；托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：您好、請、謝謝、對不起、再見。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

3、儀態(tài)舉止

（1）、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。(2)、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。(3)、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如鐘。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。(4)、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四、活動總結(jié)。

主持人：同學們，今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識，通過這些活動形式，我們也看到了一個個新時代的少先隊員，我們要做到：

遇到師長、來賓，主動敬禮問好；

上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；

愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

五、班主任講話： 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！篇二：創(chuàng)建文明城市主題班會

八、全體學生完成《硚口區(qū)中小學全國文明城市創(chuàng)建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。

九、主持人宣布主題班會結(jié)束。篇三：文明禮儀主題班會6篇

文明禮儀伴主題班會6篇

1、文明禮儀伴我行——告別陋習

2、《文明禮儀在校園》主題隊會活動方案

3、《文明禮儀伴我行》主題班會教案

4、“文明禮儀模特隊”主題班會

5、“文明禮儀伴我行”主題班會

6、“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案

1、文明禮儀伴我行——告別陋習

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

二、活動內(nèi)容：

班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動形式： 小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。

5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。

7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

8、設(shè)計主題班會課件。

五、活動過程：

主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“初三（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始

（一）尋找禮儀

主持人a：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》

學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學討論：

⑴有什么壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？

主持人b：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么?? 主持人b：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學都在干些什么?? 季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》

現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。通過學生觀看表演，引發(fā)討論：

⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？

⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習慣？

（邊讓學生回答，邊點評。）

主持人a：剛才同學們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了?? 吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

主持人a：同學們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！

（二）學習禮儀

主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請嚴子懿同學介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識?? 主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）第3題:請說出文明三四五的含義？

第4題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學??）第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮篇四：文明禮儀主題班會設(shè)計方案

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會設(shè)計方案

背景：

針對我?！靶@因我們的存在而精彩”主題教育月活動。我班決定以這次活動為契機，加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。雖然中學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當務(wù)之急。

主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行

活動時間：

2013年11月9日

活動地點：教室

主持人：班主任和學生

參與人員：全體學生和課任教師

設(shè)計思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。

前期準備： 搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象；詩歌朗誦準備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會開始

導(dǎo)語：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明小使者》

男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點敲出了希翼。

男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。

男：在學校我們是文明守紀的好學生。

女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。

男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。

女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。

男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。

女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？

男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

男：校園開展的文明守紀活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。女：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規(guī)范。

男：我們懂得了“行為美”。

男：我們懂得了“語言美”。

全：請、您好、謝謝、對不起、再見

男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個 文明小使者。

三、文明知識知多少（常用客套話）

可采用競賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——歡迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！猤ood bye.看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”?！埩舨?。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙Σ黄?，失陪了。要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”?！埗喽嘀附獭?/p>

求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”?！埬n教。

歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！埿{。

請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！獎隈{，借個光。麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”?！煌鼛煻?。

平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”?！F姓？

四、建立班級文明診所

第一步：文明診所開業(yè)

病癥大排查：班級不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級和文明學生

第三步：診后療效

療效匯報——我的承諾

五、承諾書簽字

文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：

進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽

講文明 懂禮儀 爭標兵 樹模范

活動要求：事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會上全班同學在承諾書在簽字。

六、班主任總結(jié)：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務(wù)，有責任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

七、班會結(jié)束

在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。篇五：文明行為主題班會

【班會主題】“文明行為大家談”主題班會

【活動目的】 通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生。

【活動重點】 查找學生在家庭、學校的不文明禮貌的行為，認識其危害性，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。

【活動難點】 文明語言及行為的養(yǎng)成。

【活動準備】 收集不文明行為的現(xiàn)象及事例。

【活動過程】（本次班會由王琳同學主持）

1、主持人（王琳）：老師，同學們大家好。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們良好的文明習慣要靠一言一行去養(yǎng)成。請問同學們：你們的行為文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎？

2、同學們進行討論，各抒己見，自由上講臺發(fā)言。

孟向娟：隨地吐痰，亂扔一次性紙碗、零食包裝代和紙屑，上課嚼口香糖。

于林靜：在課桌上用小刀刻字。

羅安智：同學之間把罵人的話當作口頭禪，互相逗樂。

3、主持人（王琳）：那么如何做一名文明學生？

張敏：做一個文明中學生，人人要從我做起。如果我們每個人都做文明人，向不文明行為說一聲再見，我們的學校就會成為名符其實的文明學校。我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

尚健健：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學生。

4、主持人（王琳）：下面由我來宣讀倡議書。

5、倡議書

親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良的行為習慣。我們要在思想和行動上重視文明行為。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“做文明學生”這個信念，就能向不文明的行為說再見，完善自我。踏踏實實做事，堂堂正正做人，樹立文明新風，懂文明禮貌。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)；只有這樣，才能真正成為一個知榮辱的人，做一名文明的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明行為為己任，做一個“三別、四節(jié)、五無”的中學生。請時刻緊記我們的口號：做文明學生，創(chuàng)禮儀吳都！由此，我表代班級團支部向同學們倡議： 三別是：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。

四帶是：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。五無是：地面無痰跡，校園無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去其病端、樹立新風。