第一篇：談?wù)勎覍?duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)

談?wù)勎覍?duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)（郝紅喜）

前幾日，和醉梅老師聊天時(shí)她提到了一本書《不輸在家庭教育上》，我并沒(méi)有看過(guò)這本書，但一下子就被書的題目吸引了。

不輸在“家庭教育”上，是一個(gè)比較新穎的觀點(diǎn)，對(duì)方?jīng)]說(shuō)不輸在“起跑線”上，不輸在“學(xué)校選擇”上，而是說(shuō)不輸在“家庭教育”上，旨在突出家庭教育的重要性。

那么，究竟什么是家庭教育？家庭教育包括哪些內(nèi)容？怎么樣才能做好家庭教育？我想就這幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱恼J(rèn)識(shí)。

什么是家庭教育，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是父母對(duì)孩子的教育。也許有人會(huì)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？父母教孩子，誰(shuí)不會(huì)??？”是啊，看起來(lái)仿佛很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻不容易。家庭教育包括有形的教育和無(wú)形的教育兩種。有形的教育即父母對(duì)孩子的態(tài)度，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是否充分理解孩子，給予了孩子真正的愛(ài)和自由？無(wú)形的教育是父母的性格、為人處事、人際交往的能力對(duì)孩子潛移默化的影響。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家庭教育并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通地應(yīng)用到家庭教育中，才可以更好地教育孩子。

現(xiàn)在，新時(shí)代的父母，明顯不同于封建時(shí)代的父母。封建社會(huì)的多數(shù)家庭孩子多，糧食少，那時(shí)候，父母的任務(wù)主要是“看”孩子，負(fù)責(zé)讓孩子吃飽、穿暖。而現(xiàn)在，父母的任務(wù)已經(jīng)不僅僅是“看”孩子，而是“教”孩子，用科學(xué)的方法教。所以，現(xiàn)代家庭教育對(duì)父母自身的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前。

曾經(jīng)有人給“文盲”下了個(gè)定義：未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。如今，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，未來(lái)的文盲，不再是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，而是不懂得家庭教育的人。不懂得家庭教育，就會(huì)誤導(dǎo)自己的孩子。而孩子和孩子之間的差別，歸根結(jié)底，都是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的差別，德國(guó)教育學(xué)家福祿培爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在父母的手中。由此可知家庭教育，即父母對(duì)孩子教育的重要性。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中提到——少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由??但是少年的智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由是由什么決定的？是由自己的父母決定的，由家庭教育決定的。我們可以這樣理解：父母智則少年智，父母富則少年富，父母強(qiáng)則少年強(qiáng)??國(guó)家的未來(lái)掌握在父母的手中，沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教的家長(zhǎng)；孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出了問(wèn)題不是你的錯(cuò)，但是你不能用科學(xué)的方法解決孩子的問(wèn)題一定是你的錯(cuò)！

寫到這里，也許有人會(huì)繼續(xù)反駁我說(shuō)：“我不懂家庭教育，但我的孩子也不比別的孩子差?！蔽也环裾J(rèn)你的觀點(diǎn)，你的孩子也許各個(gè)方面真的不比別人差。但如果你懂家庭教育，你的孩子一定可以做得更好。

其實(shí)，孩子和孩子之間的差別，現(xiàn)在也許看不出來(lái)，當(dāng)他走上社會(huì)，參加工作的時(shí)候，差別就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。還是以我為例來(lái)說(shuō)，我上初中一年級(jí)時(shí)發(fā)生的。那年暑假，媽媽去割麥子，吩咐我在家里燒水，并讓我燒開(kāi)后倒在杯子里涼著。我將水放在爐子上，就搬了個(gè)凳子拿著一本《楊家將》坐到院子里的樹(shù)底下看書去了。我完全沉浸在了書里面，早就忘了燒水的事了。媽媽割了一上午麥子，又熱又渴，回來(lái)想喝點(diǎn)水，可我由于看書，根本就沒(méi)燒開(kāi)水。媽媽非常生氣，立刻拿起我的書扔進(jìn)爐子，并點(diǎn)著火燒掉了。

還有一件事，是發(fā)生在我弟弟身上的。小弟剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，有點(diǎn)結(jié)巴。媽媽怕小弟大了以后就不好糾正了。于是每天晚上，強(qiáng)行糾正小弟的結(jié)巴。那時(shí)候，我記得很清楚，媽媽說(shuō)一句話，要求小弟說(shuō)一句，還不允許小弟對(duì)那句話有任何的重復(fù)和停頓。小弟說(shuō)錯(cuò)一次，媽媽就打小弟一下?；蛘呤桥に哪?，或者是打他的手，是真打，狠狠地打，不是嚇唬小弟的。

那段時(shí)間，每天晚上，小弟都是哭著跟媽媽學(xué)說(shuō)話。我在旁邊，嚇得大氣也不敢喘，也不敢為小弟講清，怕一講情就會(huì)挨打。那時(shí)候我媽打人，是真的打，直到打到我們跪地求饒才罷休。

我所列舉的這兩件事，只是媽媽教育我和弟弟的過(guò)程中，發(fā)生的無(wú)數(shù)事件中最普通的兩件。我并不恨媽媽，媽媽也并不認(rèn)為她當(dāng)年的教育方式有錯(cuò)，她只是農(nóng)村無(wú)數(shù)家庭婦女中再普通不過(guò)的一個(gè)，不懂得教育，她理解的家庭教育就是“棍棒教育”，孩子犯錯(cuò)時(shí)，只有對(duì)孩子嚴(yán)厲些，并狠狠地打，孩子才能學(xué)好，才能記住教訓(xùn)，下次就不會(huì)再犯。現(xiàn)在，每當(dāng)想起小時(shí)候媽媽對(duì)我和弟弟的教育，我理解媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是媽媽還是給我和弟弟帶來(lái)了很多傷害。小時(shí)候的我和弟弟，其實(shí)真的不比別人差，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很乖，那時(shí)候，看不出我和弟弟和別人有什么差別。但直到我們都長(zhǎng)大參加工作，開(kāi)始獨(dú)立地和別人交往時(shí)，我們性格中的很多缺陷就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了。我性格中缺陷很多，諸如，缺乏安全感、不愿意和人交流和溝通、叛逆、固執(zhí)、聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)、隱藏在骨子里的自卑、冷漠甚至自私??這些，和媽媽小時(shí)候的教育方式一定是有關(guān)系的。

我是一名后媽，當(dāng)一恒介入我的生活時(shí)，我就發(fā)誓，我得好好地學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，多看科學(xué)的育兒書籍，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)決定一個(gè)人的高度和氣度。我不能再拿媽媽教育我的那些錯(cuò)誤理念教育一恒，我要用先進(jìn)的育兒理念科學(xué)地教育他，并幫助和影響我周圍的家長(zhǎng)，希望他們也可以科學(xué)育兒。

和一恒交往久了，就越來(lái)越憐惜他。看到現(xiàn)在的一恒，我仿佛看到了小時(shí)候的自己。他的性格中也有缺陷——有超出自己實(shí)際年齡的成熟，成熟的讓我心疼；由于在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期缺乏母親的關(guān)注、愛(ài)撫和擁抱，所以不敢表達(dá)自己真實(shí)的想法??

我很清楚，做了一恒的后媽，教育一恒，就是我生命中最重要的一部分內(nèi)容。即便我以后有了自己的孩子，一恒也需要我付出比自己孩子更多的時(shí)間和精力，我得好好保護(hù)一恒那顆敏感的心，給他一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，希望他可以健康地成長(zhǎng)。最主要的是，希望他心理健康、人際交往健康。

接下來(lái)，我談一下家庭教育包括哪些內(nèi)容。我所理解的家庭教育包括德、智、體、美、勞五部分。

一、德

德，主要是指孩子的思想品德，包括孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，處理事情的態(tài)度和方法等。當(dāng)孩子和別人交往時(shí)，他的思想品德會(huì)自然而然地展現(xiàn)出來(lái)。德，在五部分內(nèi)容中居首位，是家庭教育中最重要的一個(gè)部分。

但怎樣才能有德？靠說(shuō)教式的教嗎？不是，主要是靠家長(zhǎng)潛移默化的影響，也就是家長(zhǎng)的言傳身教，身教比言傳更有說(shuō)服力。孩子會(huì)從父母為人處事的方法中學(xué)習(xí)到與人交往的能力。

二、智

智，并不是單單指孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；也不完全由孩子掌握的知識(shí)來(lái)決定；智，也不代表孩子聰明與否。智，是指孩子的智商及孩子的理解能力。

要想培養(yǎng)自己的孩子有較強(qiáng)的理解能力，還是那句話，給孩子足夠的愛(ài)和自由，允許孩子犯錯(cuò)，他會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)；允許孩子任性、撒嬌，這都是他生命中必須經(jīng)歷的過(guò)程。孩子的智商會(huì)在寬容的環(huán)境中不斷提高。

三、體

我理解的“體”是指身體健康，要有一個(gè)健康的體魄，而不是林黛玉、薛寶釵那樣天天藥不離身。多帶孩子出去鍛煉鍛煉，擁有健康的體魄，其他的一切才會(huì)有可能。

四、美

美，不是指會(huì)畫畫，是指對(duì)美的鑒賞和理解能力。

經(jīng)常帶孩子到大自然中走走，讓孩子發(fā)現(xiàn)自然中美的東西。如果有條件，盡量帶孩子接受一些文化、藝術(shù)的熏陶，比如，可以帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，讓孩子感受一下那種氛圍。只有對(duì)美有較高的鑒賞力，孩子才不容易被生活中的瑣屑糾葛所煩擾，他才會(huì)活得比較快樂(lè)。

五、勞

勞，也不單純地指勞動(dòng)，而是要讓孩子學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者。勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)同樣重要，不能因?yàn)樽约菏悄X力勞動(dòng)者就自認(rèn)為比別人高一籌。自認(rèn)為比別人高一籌的人，人格上就先比別人低了三籌。無(wú)論什么時(shí)候，都要教育孩子尊重所有的勞動(dòng)者。

那么，怎樣才能做好家庭教育呢？

要想做好家庭教育，沒(méi)有捷徑可走，需要不停地學(xué)習(xí)，從書中學(xué)、電視上學(xué)、報(bào)刊上學(xué)、周圍優(yōu)秀的媽媽身上學(xué)、專業(yè)的家庭教育機(jī)構(gòu)學(xué)??

唯有不斷學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)高了，理解力、感悟力就會(huì)增強(qiáng)，還是那句話——見(jiàn)識(shí)決定高度和氣度。一個(gè)人站得越高，看得就會(huì)越遠(yuǎn)。如同我們坐飛機(jī)時(shí)（飛機(jī)剛起飛或者要降落時(shí)才可以看到），往下看，看到的都是漂亮的房屋和梯田，及藍(lán)天和白云，平時(shí)我們見(jiàn)到的那些垃圾，臟兮兮的公路一點(diǎn)也看不到了，原因就在于我們站得高，眼界開(kāi)闊了。

育兒也是這樣，將自己提升到一定的層次，才能擺脫狹隘，才會(huì)更富于遠(yuǎn)見(jiàn)，人，也就會(huì)有胸懷和氣度。育兒中，遇到問(wèn)題時(shí)，才會(huì)明知地、正確地做出分析和判斷，并用科學(xué)的方法解決。

《家庭教育概述》里面提到，家庭教育的成敗與否，更多的是與家庭的自然、人文條件，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的認(rèn)知、教養(yǎng)理念，責(zé)任、態(tài)度和方法等內(nèi)容有關(guān)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，真正的好媽媽，是勝過(guò)好老師的。

好媽媽勝過(guò)好老師，你做到了嗎？

第二篇：談?wù)勎业募彝ソ逃?/a>

談?wù)勎业募彝ソ逃?/p>

學(xué)生姓名：白楊

班級(jí)：七--九班

為人父母，誰(shuí)不希望自己的子女博學(xué)多才？誰(shuí)不希望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來(lái)是否能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

作為一名老師，我立志教好我的學(xué)生，我也堅(jiān)信可以教好我的孩子，但是家庭教育和學(xué)校教育還是有所不同，現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子會(huì)終身受益。父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍會(huì)直接影響著孩子的意識(shí)和行為。所以作為父母，我們?cè)诤⒆用媲耙⒁鈽?shù)立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們?cè)诤⒆用媲皬牟淮舐暊?zhēng)吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現(xiàn)一點(diǎn)小分歧，但很快會(huì)達(dá)成一致。父母對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會(huì)潛移默化地影響到孩子，因此，我們?cè)诤⒆用媲胺浅Ｗ⒁庾约旱难孕校词剐那椴缓玫臅r(shí)候，也不會(huì)說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。我們的大家庭關(guān)系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是

互敬互愛(ài)，從未發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵，這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養(yǎng)了她善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氛圍是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母對(duì)孩子一般來(lái)說(shuō)都有很高的期望值，在孩子小的時(shí)候，就對(duì)他們寄予厚望，我們也不例外，但關(guān)鍵是如何發(fā)現(xiàn)以及培養(yǎng)孩子的興趣。所以，從孩子頭腦中產(chǎn)生意識(shí)的那一刻起，我就經(jīng)常與孩子玩字卡游戲，讓孩子聽(tīng)讀兒歌、翻看色彩鮮艷的圖畫書，漸漸地，孩子與書交上了朋友，睡前看書成了生活中不可缺少的一部分，為了強(qiáng)化這一習(xí)慣，不管工作多苦多累，每晚我都會(huì)陪伴孩子閱讀。我喜歡讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中懂得如何生活。所以在茶余飯后，我們經(jīng)常會(huì)就生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象如雨后彩虹、水中筷子變彎等等進(jìn)行交流探討。當(dāng)孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我和家人都會(huì)由衷地表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子感到自豪，讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、以言傳身教去影響孩子

孩子的模仿能力很強(qiáng)，而大多數(shù)父母只對(duì)孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，忘記了自己也是孩子的老師。也許是職業(yè)的關(guān)系，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直不敢有所放松，這無(wú)形中為孩子樹(shù)立了一個(gè)榜樣。記得前幾年，我正忙于參加自學(xué)考試，他爸爸也在為為參加碩士考試做準(zhǔn)備，幾乎每天我們都會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。有一次，孩子半夜醒來(lái)竟

然爬出被窩，非要陪著我們一塊兒學(xué)習(xí)。由此我想，我們的一言一行，都會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的影響?，F(xiàn)在，我依然保持著讀書的習(xí)慣，床頭不可一日無(wú)書，雖然沒(méi)有時(shí)間去讀大部頭的著作，但報(bào)紙、雜志不斷。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，我們一般不看電視，盡量為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)時(shí)間是神圣不可侵犯的。孩子也在我的影響下，逐漸養(yǎng)成了不讀書不睡覺(jué)的習(xí)慣。每年放假，我都要引導(dǎo)他背一些古詩(shī)詞，讀一本她能讀懂的名著，如《三國(guó)演義》《史記》（少年版）、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然她感悟不是很深，但我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使她受益匪淺。

3、注重與孩子的交流和溝通

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并不是只關(guān)心她的身體，關(guān)注她的學(xué)習(xí)、她的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注她的思想變化、情感需要。尤其是現(xiàn)在她已逐漸步入青春期，生理、心理都發(fā)生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長(zhǎng)制”去行事，勢(shì)必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機(jī)會(huì)，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè)告訴我們，我們和孩子一起分享著她的快樂(lè)，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，尤其是上了初中之后，她迷上了動(dòng)植物，她經(jīng)?？磩?dòng)物小百科，動(dòng)物小說(shuō)，我并沒(méi)有阻止她，只是告訴她分清楚孰輕孰重，不要本末倒置?？措娨晻r(shí)，不僅讓她看動(dòng)物世界頻道，也引導(dǎo)他看“新聞聯(lián)播”“百家講壇”“希望英語(yǔ)”等有益身心的節(jié)目。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)也一樣，沒(méi)有那個(gè)孩子是天生的愛(ài)學(xué)習(xí)者，也沒(méi)有孩子是天生的笨蛋，有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。職業(yè)使然，讓我更注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但這并不是一帆風(fēng)順，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀兿胂蟮哪菢颖M如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過(guò)，苦惱過(guò)，甚至使用“高壓”手段，隨著時(shí)間的推移，有些問(wèn)題得到了解決，有的還需要進(jìn)一步改進(jìn)?？傊?，家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢(mèng)想，讓我們一起努力！

第三篇：談?wù)勎覍?duì)黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)

思想?yún)R報(bào)

——談?wù)勎覍?duì)黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)

敬愛(ài)的黨組織：

近日，通過(guò)一段時(shí)間自己對(duì)黨的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了許多關(guān)于黨的理論知識(shí)。同時(shí)，自己也有了一些想法和體會(huì)，現(xiàn)特向黨組織匯報(bào)如下：

黨的性質(zhì)就是一個(gè)政黨本身所固有的質(zhì)的規(guī)定性和與其它階級(jí)的政黨、社會(huì)組織、群眾團(tuán)體質(zhì)的區(qū)別性。這種質(zhì)的規(guī)定性和區(qū)別性，從根本上講，就是政黨的階級(jí)性。我們黨是按照馬克思列寧主義原則建立的新型的工人階級(jí)政黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

以上這段話是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)的論述，是在堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和我國(guó)革命和建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。

兩個(gè)“先鋒隊(duì)”，準(zhǔn)確的定義了黨的階級(jí)性和進(jìn)步性。中國(guó)共產(chǎn)黨以廣大工人階級(jí)和廣大中國(guó)人民為基礎(chǔ)，代表其根本利益。而工人階級(jí)和中國(guó)人民中的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子，在以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，以民主集中制為組織原則組織構(gòu)建起來(lái)的組織，便是中國(guó)共產(chǎn)黨。

“三個(gè)代表 ”中的每一個(gè)都有其相對(duì)獨(dú)立的豐富的內(nèi)涵。這三者之間密切聯(lián)系，構(gòu)成了辨證的整體。其中先進(jìn)生產(chǎn)力是歷史的發(fā)展的決定性力量，是先進(jìn)文化的基礎(chǔ)，先進(jìn)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)會(huì)起巨大的促進(jìn)作用，先進(jìn)生產(chǎn)力要求有與之相適應(yīng)的先進(jìn)文化。人民是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的推動(dòng)者，而先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力又從根本上體現(xiàn)和滿足了最廣大人民的利益?！叭齻€(gè)代表”也始終要求我們堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。黨同人民聯(lián)系的問(wèn)題是關(guān)乎黨的存亡的重點(diǎn)。我們的黨來(lái)源于人民，根植于人民，服務(wù)于人民，是在人民群眾中成長(zhǎng)發(fā)展壯大起來(lái)的。密切聯(lián)系群眾是我們黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)。

中國(guó)共產(chǎn)黨所代表的工人階級(jí)的利益，同其他勞動(dòng)人民的利益是一致的。工人階級(jí)的最高理想，就是消滅生產(chǎn)資料私有制，消滅剝削制度，建立共產(chǎn)主義社會(huì)制度。這既是自我解放，也是解放一切勞動(dòng)人民。

在中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能忠實(shí)代表工人階級(jí)和中華民族的根本利益。不論是其綱領(lǐng)還是行動(dòng)，都鮮明的表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨為人民利益奮斗的本質(zhì)。不論是新民主主義革命時(shí)期，還是新時(shí)期保衛(wèi)祖國(guó)、搶險(xiǎn)救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，都是共產(chǎn)黨員沖鋒在前，這充分顯示了共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)為人民謀取利益的本色。

正確認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)，對(duì)于堅(jiān)持黨的階級(jí)性和先進(jìn)性的統(tǒng)一，堅(jiān)持和發(fā)展黨在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和地位，尤其是在新的歷史條件下，增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心地發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，具有十分重要的意義。

作為一名普通大學(xué)生，我深深感覺(jué)到我們敬愛(ài)的黨，是處處設(shè)身處地為人民著想的，每一個(gè)中國(guó)黨員都將人民利益深深扎根在自己心中。在今后的日子里，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)自己對(duì)黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做一名合格的黨員?？偠灾?，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的、有活力的、有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，它是中國(guó)工人階級(jí)和中華民族利益的忠實(shí)代表，無(wú)愧于擔(dān)當(dāng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

此致 敬禮

匯報(bào)人：

20XX年XX月XX日

第四篇：談?wù)勎覍?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)

談?wù)勎覍?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)

我叫趙興華，來(lái)自2009級(jí)物理學(xué)三班，今年十一月份有幸進(jìn)入了物理學(xué)院第四十四期黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)大大加深，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)吧！

中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大的人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨建立于1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，始終朝著建設(shè)社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈努力。

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在毛澤東思想的指引下經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，取得了民族獨(dú)立和解放。新中國(guó)建立后，人民政治地位發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，然而經(jīng)濟(jì)生活卻極度匱乏。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在這一清二白的情況下，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的重?fù)?dān)。1956年三大改造的完成，初步建成了社會(huì)主義工業(yè)體系，兩彈一星的研制成功，顯示了新中國(guó)日益強(qiáng)大的國(guó)防力量；1971年重回聯(lián)合國(guó)贏得了應(yīng)有的國(guó)際地位。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在以鄧小平為代表的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高瞻遠(yuǎn)矚、英明決策之下，將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，確立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的目標(biāo)全面進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)階段，實(shí)施了改革開(kāi)放政策，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，用一國(guó)兩制的政策解決了香港和澳門問(wèn)題，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。黨的最終理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而我們黨清醒的認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)滿長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，所以黨把執(zhí)政興國(guó)作為第一要?jiǎng)?wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)政治文化協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們黨在工作中始終堅(jiān)持走群眾路線，緊緊依靠群眾，全心全意為人民服務(wù)，使黨獲得廣大人民的支持。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民發(fā)展得到路上，不斷地解放、發(fā)展和完善自己，始終為保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性不斷地的努力，我們黨是一個(gè)先進(jìn)的、成熟的、充滿活力的政黨，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最大保障和依靠。

總之一句話：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。我絕對(duì)不是在敷衍，我說(shuō)的都是我內(nèi)心的真實(shí)想法！中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)以“人民利益大于一切”為服務(wù)宗旨的政黨；是一個(gè)為人民辦實(shí)事的政黨；是一個(gè)從內(nèi)心想為人民謀福利的政黨。我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子，我可以從我身邊這些年發(fā)生的巨大變化來(lái)證明我今天所說(shuō)的這些話！我認(rèn)為只有加入中共產(chǎn)黨，成為該優(yōu)秀組織中光榮的一員，才能實(shí)現(xiàn)我的人生理想，才能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！多為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義盡自己的一份微薄之力！也許我現(xiàn)在還達(dá)不到黨對(duì)我的要求，但我會(huì)為之而不懈努力的，爭(zhēng)取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員！

黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)的革命實(shí)踐證明沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家的主人。在新民主主義革命中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在毛澤東思想指引下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。中國(guó)的建設(shè)實(shí)踐證明，中國(guó)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向繁榮富強(qiáng)。建國(guó)后，我國(guó)順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過(guò)曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想指導(dǎo)下我國(guó)向強(qiáng)國(guó)道路前進(jìn)。

第五篇：談?wù)勎覍?duì)黨的認(rèn)識(shí)

談?wù)勎覍?duì)黨的認(rèn)識(shí)

作為青少年的我們，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立黨的光輝形象，使人們?cè)诤推侥甏谐砷L(zhǎng)的青少年們知黨、愛(ài)黨，明白“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義”的深刻道理。牢固樹(shù)立跟黨走的信念，讓我們黨光輝的旗幟指引著廣大青少年們?nèi)松L(zhǎng)的道路。

從小我就對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生了一種敬佩之情，以至于我在小學(xué)就加入了少先隊(duì)，頸上戴著那令人羨慕的紅領(lǐng)巾，老師曾告訴我們：這紅領(lǐng)巾象征著我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，是我們偉大祖國(guó)的象征和標(biāo)志。每個(gè)人民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，旗面上的紅色象征著革命，黃色象征著光明，大五角星代表全國(guó)各族人民，圖案表示全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。我國(guó)有規(guī)定每周舉行一次升國(guó)旗儀式，老師說(shuō)過(guò)舉行升旗儀式的過(guò)程中參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗，肅立致敬，脫帽行注目禮。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……”這首《長(zhǎng)征》的詩(shī)，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)了，知道嗎？從1930年11月到1933年3月，蔣介石調(diào)集國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)起四次大規(guī)?！皣恕毙袆?dòng)。其中有一次，在生死存亡的危急關(guān)頭，紅軍指戰(zhàn)員以無(wú)比英勇的獻(xiàn)身精神，同優(yōu)勢(shì)敵軍展開(kāi)殊死拼搏，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，終于突破敵軍重兵設(shè)防的第四道封鎖線，保護(hù)中央和軍委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)安全渡過(guò)湘江，粉碎了蔣介石圍殲紅軍的企圖。紅軍們勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)！我曾想過(guò)，我們的旗幟為什么是紅色的，通過(guò)后來(lái)的學(xué)習(xí)，我知道了，因?yàn)槲覀冎袊?guó)的旗幟，是我們的共產(chǎn)黨用他們的鮮血染紅的。可見(jiàn)，我們的共產(chǎn)黨是多么的勇敢??！

進(jìn)入初中后，我懷著對(duì)黨的敬佩之情加入了共青團(tuán)，這更讓我懂得我們今天的幸福生活是共產(chǎn)黨人奮斗流血犧牲和平時(shí)奮力建設(shè)而來(lái)的。許多的共產(chǎn)黨員為了我們現(xiàn)在的幸福生活，不惜犧牲自己的生命，雖然他們犧牲了，但先哲有云：“只有人的行動(dòng)和對(duì)行動(dòng)的記憶才是永恒的?！痹谥袊?guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗的歷程里，在中國(guó)人民昂然前行的腳步中，那些為了祖國(guó)人民獻(xiàn)出一切的共產(chǎn)黨員們已經(jīng)化成不朽的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在中國(guó)人民心中，變成偉大的永恒！知道嗎？如果沒(méi)有先輩們的奮力戰(zhàn)爭(zhēng)，哪有我們現(xiàn)在的幸福生活？我們的先輩曾在生死邊緣里掙扎，為他們的子孫后代而不惜一切代價(jià)，并且包括他們自己那寶貴的生命，他們?yōu)榱宋覀兌鴽_鋒陷陣，即使他們知道自己會(huì)有生命危險(xiǎn)，他們也毫不懼怕。由此可以看出，我們的先輩是多么勇敢，多么關(guān)心我們的子孫后代，如果沒(méi)有他們的努力，哪來(lái)我們現(xiàn)在的幸福時(shí)光?。?/p>

還記得在同洪水的搏斗中，我們的民族和人民展示出了一種十分崇高的精神。這就是萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的偉大抗洪精神?？购榫袷菒?ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神的大發(fā)揚(yáng)，是社會(huì)主義精神文明的大發(fā)揚(yáng)，是我們黨和軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的大發(fā)揚(yáng)，是民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒作用在人們的生活中的具體體現(xiàn)?？购榫?，同我們黨一貫倡導(dǎo)的革命精神和新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神一樣，都是我們?nèi)嗣駥氋F的精神財(cái)富。我們世世代代都要繼承和弘揚(yáng)這些精神，激勵(lì)我們的廣大干部和群眾不斷從勝利走向新的勝利。

如果沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，那就沒(méi)有中國(guó)的輝煌成就。如果中國(guó)共產(chǎn)黨革命失敗了，那亦就是整個(gè)中國(guó)國(guó)家的失敗。簡(jiǎn)單地說(shuō)，中國(guó)的命運(yùn)完全寄托在中國(guó)共產(chǎn)黨，如果中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有了，或者是失敗了，那中國(guó)就無(wú)所寄托。

除了這些，我們的共產(chǎn)黨還創(chuàng)下了許多光輝的歷史：例如1921年共產(chǎn)黨的誕生，1949年締造了新中國(guó)，1978年改革開(kāi)放，2000年奔小康，2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)等等，這都是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所譜寫的光輝歷程。

通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)，一句話：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”

我愛(ài)中華，更愛(ài)共產(chǎn)黨

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長(zhǎng)城”每當(dāng)我聽(tīng)到雄渾的國(guó)歌縈繞耳畔，看到莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起時(shí)，每當(dāng)讀到書本上那些將士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)而英勇?tīng)奚膲雅e時(shí)，我便不由自主地感嘆道：“昨天的歷史不再重演，明天的中國(guó)更會(huì)強(qiáng)大”。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)90年的光輝歷程。90年來(lái)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng)，建立了社會(huì)主義新中國(guó)。從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，寫下了彪炳千古的光輝詩(shī)篇。是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，改變一窮二白的落后面貌，走向改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開(kāi)創(chuàng)了宏圖偉業(yè)。是中國(guó)共產(chǎn)黨推動(dòng)科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧，讓黃土地不斷創(chuàng)造奇跡，讓世界驚嘆中華巨變……。我們凝望黨旗，在心中筑起一道新的長(zhǎng)城。那就是，樹(shù)立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，跟著偉大的黨，信心滿懷地迎接燦爛的明天。

貫徹十五大精神，首要是高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在全黨和全國(guó)興起一個(gè)學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮，把幾年來(lái)我們所熟悉的鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，寫入黨章，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。說(shuō)明我們黨在實(shí)踐中對(duì)鄧小平理論認(rèn)識(shí)的深化，表明我們黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體高舉鄧小平理論偉大旗幟的堅(jiān)定信念，也反映了全國(guó)人民的共識(shí)和心愿。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

當(dāng)我看到第九課：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)這篇文章時(shí)，邱少云在烈火中永生感動(dòng)了我。1952年10月，邱少云所在連隊(duì)接受了一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，就是消滅盤踞在平康和金化之間的“三九一”高地美國(guó)匪軍，把戰(zhàn)線向南推進(jìn)。然而，我軍陸地到“三九一”高地之間，有著三千米寬的開(kāi)闊地之間，這是敵人的炮火封鎖區(qū)。要在這樣長(zhǎng)距離的炮火下沖擊，確實(shí)是件不容易的事，但邱少云并沒(méi)有因此而放棄，更多的是不顧一切困難，只為國(guó)民安康。

我們要時(shí)刻緊記：“今日的中國(guó)是由昨日的鮮血而鑄成的”。為了國(guó)家和人民，為了縮短沖擊距離，出奇制勝，我軍決定在發(fā)起總攻擊前一天的夜里，把部隊(duì)潛伏在敵人陣地的前沿。

戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊(duì)首長(zhǎng)一再叮囑：“提高紀(jì)律性，堅(jiān)決執(zhí)行命令。這次任務(wù)十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標(biāo)?！鼻裆僭坪蛻?zhàn)友們堅(jiān)定地回答：“堅(jiān)決完成任務(wù)！”

要使幾百人潛伏在敵人的眼皮底下，隱藏二十多個(gè)小時(shí)，不能有一個(gè)人暴露目標(biāo)，確實(shí)任務(wù)艱巨，困難不少。但是用毛澤東思想武裝起來(lái)的中國(guó)人民志愿軍深刻認(rèn)識(shí)到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，代表著祖國(guó)人民和全世界愛(ài)好和平人民的意志和愿望。因此，個(gè)個(gè)士氣旺盛、斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和主動(dòng)機(jī)敏，表現(xiàn)出了驚天動(dòng)地的革命英雄主義和自我犧牲精神。

曲折探索，奠基偉業(yè)

幾度磨難，幾經(jīng)滄桑，中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下，最終趕走倭寇，推翻蔣家王朝建立了新中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。作為青少年的我們正處在風(fēng)華正茂的時(shí)代，卻不知自己的身后扛有國(guó)家重?fù)?dān)?！拔覑?ài)中華，更愛(ài)共產(chǎn)黨”，我們要銘記歷史，開(kāi)創(chuàng)中華！

中國(guó)共產(chǎn)黨迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民迅速治愈戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，用三年時(shí)間收拾國(guó)民黨反動(dòng)派留下的“亂攤子”。隨著三大改造順利完成，社會(huì)主義制度確立起來(lái)了，社會(huì)主義建設(shè)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)了。

我們要一步一步往上爬，像一只蝸牛一般，明知路途遙遠(yuǎn)但絕不氣餒，中國(guó)人遲早會(huì)站在世界的最高峰！成為一只雄鷹征服天下！

改革開(kāi)放，共襄盛世

30年前，誰(shuí)能想象出“公交車?yán)镅b電視、列車在地下飛奔”的情景呢？30年后，港澳回歸，中國(guó)“入世”，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京完美謝幕；長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載著神舟七號(hào)載人飛船，載著中華民族沖擊太空高度的夢(mèng)想，飛上太空；2010年世博會(huì)在上海隆重舉辦……一次次的成功，捍衛(wèi)著每個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)，事實(shí)證明我們并不是“東亞病夫”，我們是堂堂正正的中國(guó)人！

光輝的旗幟，不朽的豐碑，讓我們?cè)诹一鹬兄厣?，在槍林彈雨中不斷成長(zhǎng)！我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的政黨，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的黨。只要我們堅(jiān)定黨的信念，跟黨走，我們的國(guó)家將更加蒸蒸日上。