第一篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

班級(jí):

姓名:

等級(jí):

家長(zhǎng)簽名

第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（34分）一 讀拼音寫漢字。5 huái

yí

yǐn

bì

h?n jì

suí yù ?r ān（）（）

（）（）

二 比一比，再組詞。4

蠟（）渾（）

毫（）莖（）臘（）揮（）

豪（）經(jīng)（）三寫出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。4近義詞：寬敞---（）

驚奇---（）反義詞：干燥---（）

光滑---（）四把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6 精神（）（）

不可（）（）

（）如（）海（）（）不安

（）不可（）

枉（）心（）五本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來(lái)展示一下吧！6 正月，二月，五月，六月

七月

八月

。六我會(huì)默寫古詩(shī)《題西林壁》。9

我會(huì)填：《題西林壁》作者是，是

代詩(shī)人。詩(shī)人觀察的角度有

。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（36分）

（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)（）的地方，反面伸出（）的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。10分

2我能畫一幅圖，說(shuō)明爬山虎的腳相對(duì)于莖，葉生長(zhǎng)的位置，以及它 的形狀。3分

3用“——”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。3分

4第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動(dòng)作詞。4.5分

5認(rèn)真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細(xì)致地描寫了爬山虎的。作者寫得細(xì)致是因?yàn)?/p>

。4分

（二）駱駝蓬

駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。

啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（qiáng

jiàng）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（zhā

zā）進(jìn)沙礫之中，攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（lěi lai），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里??但那不是為自己永存，而是為他人造福。

可不是嗎？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉，為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。

駱駝蓬，你本是一種普通的，無(wú)名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）3分 2請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。1分

3作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有

，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬

的思想感情。5分 4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。3分

第三部分：作文（30分）

近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)把你最感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)，語(yǔ)句要通順，題目自定。

第二篇：人教語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第一單元測(cè)試題

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。

繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（）進(jìn)行。

注意 保護(hù) 遵守 愛護(hù) 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財(cái)產(chǎn)，（）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號(hào)的句子，意思不變）3．浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要發(fā)揮成績(jī)，改正缺點(diǎn)。

C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因?yàn)??所以?? B．即使??也?? C．無(wú)論??也??

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌?分）

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺薄！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個(gè)字概括）。全文通過對(duì) 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來(lái)比喻船。

十、習(xí)作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來(lái)贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進(jìn)）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測(cè)）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（橫臥）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（持續(xù)）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)，（保護(hù)）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無(wú)窮！

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯(cuò)別字的是（A）2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無(wú)。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來(lái)。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)傾堆琉璃。

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺币?guī)模大，氣勢(shì)壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢(shì)浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的形狀，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的聲音。

九、課外閱讀與練習(xí)。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險(xiǎn)，（用兩個(gè)字概括）。全文通過對(duì)三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來(lái)比喻船。

十、不提供答案。

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題1

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

huái yích?ng di?wā ju?yǐn bi?chùd?ng

()()()()()dìzhǐqīngxi?kuāng chǎngbātǔlà yua

()()()()()

二、填空。

不可思()()遇而安()人注意枉費(fèi)心()()如煙海()臥不安

2、我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名。

梅花→()→()→薔薇→石榴→()→ 梔子 →丹桂→()→芙蓉→()→()

三、聯(lián)系詞義選擇下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字正確的解釋，在括號(hào)里打 “√”。(2分)

1、風(fēng)號(hào)浪吼(①大聲哭②喊叫③記號(hào)④名稱)

2、議論紛紛(①分析；判斷②文章③按照④說(shuō))

3、月光如水(①依照②像，相似 ③及，比得上 ④如果)

4、昂首東望(①高② 情緒高③仰，高抬④貴)

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《題西林壁》作者是____________，全詩(shī)是

____________________________，___________________________，____________________________ ,____________________________。

2、《游山西村》作者是_____________，后兩句詩(shī)句的意思是：

五、修改病句。

1、花壇里有許多美麗好看的花。_________________________________________

2、全班同學(xué)基本上都完成作業(yè)了。______________________________________

六、擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，使下面的句子通順。既然??就??即使??也??只要??就??不僅??還??雖然??但是??因?yàn)??所以??爸爸()技術(shù)高明，()積極若干。再難的活兒，()一到爸爸的手里，()化難不易。()是別人不愿干的活兒，他()從不推辭。他覺得做難度大的活兒，()人累一點(diǎn)，()能提高自己的技術(shù)。

七、課外閱讀花 在我家的小院里，種著兩種花——牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。牽牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的（浸 侵）襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春暖花開的季節(jié)，牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。一進(jìn)入金黃的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都無(wú)所畏懼，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人?；]有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。親愛的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？1．劃出括號(hào)內(nèi)不正確的字。2．選擇正確答案（將所選答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。A“飄飄然”應(yīng)解釋為（）①隨風(fēng)飄舞；②驕傲起來(lái) B“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（）①次；②度過3．在文章中找出下面帶有“____”的詞語(yǔ)，并寫出它的近義詞。頑強(qiáng)—（）炫耀—（）畏懼----（）究竟----（）4．你從花中得到什么啟示？

第四篇：鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題

導(dǎo)語(yǔ)：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來(lái)看看鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。

一、看拼音，寫字詞。

1.我們?cè)僖膊灰獄ēnɡ hèn（）和饑è（），再也不要無(wú)家可歸。

2.我們的大地給yǔ（）我們足夠的食品。

3.太陽(yáng)送來(lái)溫nuǎn（），把山巔的積雪融化。

4.他知道在小朋友身上，可以jì（）托人類的理想和希望。

5.孩子們?cè)谟憀ùn（）參加國(guó)慶節(jié)檢閱的事。

6.大家臉上露出笑容，情不自jīn（）地鼓起掌來(lái)。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人傳送。特指由郵局傳遞。

1.我給遠(yuǎn)方的哥哥寄去一封信。（）

2.我們小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)。（）

3.我們把希望寄托于未來(lái)。（）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）出（）外

酸（）苦（）

怒氣（）（）

手（）足（）

（）不自（）

哀（）欲（）

四、選詞填空。

贊美 贊嘆

1.望著這雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，人們不由得發(fā)出了由衷的________。

2.我________春天的花紅綠柳。

肯定 確定

3.這件事我不能________就是他做的。

4.他沒有得到________的答復(fù)。

五、按要求寫句子。

1.這些小伙子值得贊揚(yáng)。（改為反問句）

_____________________________________

2.太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為擬人句）

_____________________________________

3.主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。（修改病句）

_____________________________________

4.天空中有一輪明月。（改為比喻句）

_____________________________________

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.我們的河水給予我們________——我們將保持它們的________。

2.落日無(wú)情最有情，________________。

3.己所不欲，________________。

4.________________，后事之師。

5.________________，忠言逆耳利于行。

6.上聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶

下聯(lián)：_______________________________

七、課文精彩回顧。

他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發(fā)出光，送來(lái)溫暖，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。

他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就發(fā)出光，送來(lái)溫暖，叫草木蘇醒、發(fā)芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。

1.“溫暖”的近義詞是________。

2.短文中的擬聲詞是________。再寫出三個(gè)這樣的詞。

________ ________ ________

3.畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？再仿寫一句。

_____________________________________

4.從選段中，你能感受到什么呢？

_____________________________________

八、閱讀短文，回答問題。

高尚的施舍

①一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

②乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我？”

③母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活，我能干，你為什么不能？”

④乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下。終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

⑤母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

⑥母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

⑦母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

⑧乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地掬一躬，就上路了。

⑨過了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

⑩我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前？”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

此后還來(lái)過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐，因?yàn)楫?dāng)年您叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。”

母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手！”

董事長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑一笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！”

1.用一句話簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。

_____________________________________

2.閱讀①~⑧段，模仿示例，按要求在橫線上填上有關(guān)內(nèi)容。（用自己的話概括）

示例：當(dāng)乞丐到我家門前乞討時(shí)，他可憐地晃蕩著空空的衣袖。

（1）當(dāng)母親叫乞丐搬磚時(shí)，他________________。

（2）在母親單手搬磚后，他________________。

（3）當(dāng)母親給乞丐20元錢的報(bào)酬時(shí)，他________________。

3.第⑦段中加點(diǎn)的“這”和第 段中加點(diǎn)的“這”所指代的具體對(duì)象雖不相同，但實(shí)質(zhì)是一樣的，都是指________________。

4.本文以“高尚的施舍”為題有什么深刻含義？

_____________________________________

九、習(xí)作。

同學(xué)們，你想結(jié)識(shí)更多的新朋友嗎？那么，請(qǐng)你先介紹一下自己吧。注意一定要抓住自己的特點(diǎn)并詳細(xì)地向大家介紹喲！

要求：語(yǔ)句通順，寫清楚自己的特點(diǎn)。

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第五篇：人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題A卷

人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1.（3分）把劃線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

g________

________ì

________

s________

d________

x________

包裹

顆粒

懊喪

一堆

絢麗

2.（12分）我是拼寫小能手。

拉駱駝的人在xiè

méi________，被稱為“shā

mó________之舟”的駱駝，穿著tuò

rònɡ________的mián

ǎo________，牙齒上下jiāo

cuó________jǔ

jué________，填飽肚子后，它又要上路了。

3.（4分）形近字組詞

椅________

拴________

棠________

虔________

峻________

倚________

栓________

堂________

虛________

竣________

4.（3分）填空。

①“片”的筆順是________，第二筆是________，組詞________。

②“陽(yáng)”是________結(jié)構(gòu)的字，共________畫。

③“為”的筆順是________。

④“因”的最后一筆是________，音節(jié)是________。

5.（6分）看拼音，寫詞語(yǔ)

sǎnɡ

zi

qín

láo

shǎ

huà

dài

màn

xǐ

què

ɡōnɡ

yě

chánɡ

________

________

________

________

________

________

línɡ

yàn

ān

wèi

tōnɡ

xiǎo

shū

hū

wú

jū

wú

shù

________

________

________

________

________

6.（6分）填空。

①________是一個(gè)人的處世美德。

②車到山前________，船到橋頭________。

③________面前人人平等。

7.（6分）判斷下面的說(shuō)法是否正確。

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人的頭上砸去。這是比喻句。

8.（6分）仿照下面的例句寫話。

例句：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。

9.（6分）說(shuō)一說(shuō)下列詞語(yǔ)描述的分別是哪個(gè)季節(jié)

冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。________

烈日炎炎，樹木茂盛。________

落葉紛飛，天高云淡。________

北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。________

10.（9分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

③草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

（1）片段是圍繞“________”這句話來(lái)寫的。

（2）第②段描寫了生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。作者細(xì)致地抓住了動(dòng)植物的變化特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)這一段的中心意思。綠蔓一天可以________；竹子、高粱一夜可以________；一塊白石頭幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土幾天不見就變成了________；小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過來(lái)，再見面，已有媽媽的一半大。

（3）下面對(duì)第③段理解不準(zhǔn)確的是（）。

A

.這段話主要寫了生物在一天一天變豐滿。

B

.“俗話說(shuō)：不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！边@句話運(yùn)用了引用的修辭手法。

C

.“最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)”這句話也寫出了萬(wàn)物在快速生長(zhǎng)。

11.（14.0分）閱讀短文，回答練習(xí)。

每年八月十八秋分前后，許多人來(lái)到海寧觀潮……潮水奔騰而來(lái)，潮頭高度可達(dá)3．5米，潮差可達(dá)9米。

潮汐是一種自然現(xiàn)象，潮水的漲落是海水在月球、太陽(yáng)的引潮力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太陽(yáng)三者幾乎在一條直線上，月球和太陽(yáng)對(duì)海水的引潮力特別大，水漲得特別高，落得也最低。錢塘江潮如此壯觀除上述原因外，還因錢塘江口有特定的地理形勢(shì)和氣象水文條件。錢塘江口的入海處即杭州灣。它在地形上是個(gè)典型的喇叭河口，越近東海越寬，最寬處達(dá)100公里，從杭州灣口的南匯嘴開始，向西（大幅度）收縮，到澉浦附近狹到30公里，到海寧鹽官，江面只有3公里。河口寬，潮水大量涌進(jìn)，往西，江面突然束狹，潮水相疊，水面升高。加之，在錢塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相連的沙坎，像門檻一樣，起著進(jìn)一步抬高水面的作用。農(nóng)歷七八月正是錢塘江洪季，水量豐富。江水滾滾東流入海，恰受東南季風(fēng)推擁上溯的海潮頂托，風(fēng)起潮涌，潮水和江水疊加，使得本來(lái)因江面束狹和沙坎的阻攔而抬高的潮水更加洶涌，形成錢塘潮的奇觀。

（1）“潮汐是一種自然現(xiàn)象，潮水的漲落是海水在月球、太陽(yáng)的引潮力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力共同作用引起的?！币痪渲?，“和”字不能改為“或”字，為什么？

（2）聯(lián)系上下文，“澉浦附近的河宋底部又有一道________相連的沙坎”一句中，橫線上應(yīng)填（A，南北

B，東西

C，左右）

（3）從哪些地方可以看出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大幅度”是用的十分準(zhǔn)確的？

（4）既然說(shuō)“每年的春分和秋分”引潮力“特別大”，那為什么錢塘江潮的壯觀只在秋分前后才能看到？

（5）錢塘江潮的形成，除“引潮力”這一因素外，還因?yàn)開_______。

12.（25分）睡夢(mèng)中的媽媽很美麗，那生活中的爸爸又是怎樣的呢？請(qǐng)用一段話寫寫你的爸爸。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、