第一篇：安徽省肥東高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第二學(xué)段考試語(yǔ)文試題含答案

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肥東高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期第二學(xué)段考試

高二語(yǔ)文

第I卷（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成小題。

“知人論世”最早見(jiàn)于《孟子·萬(wàn)章下》。孟子這里所謂的“知人論世”，其本義是指“交友之道”。后經(jīng)文論家的發(fā)展，“知人論世”成為一種論文的方法，即“知人論世法”，是一種要理解文本必須先了解作者為人及其所處時(shí)代的論文方法。

“知人”是指鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫(xiě)作動(dòng)機(jī)等信息；“論世”是指聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容?！爸苏撌馈笔菑V為人知、影響深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)詩(shī)歌鑒賞方法，其基本的原則是：分析理解和評(píng)價(jià)詩(shī)歌，必須將詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件以及作家的生平遭際等與作品聯(lián)系起來(lái)。清人黃子云認(rèn)為，在吟詠之時(shí)，應(yīng)先揣知作者當(dāng)時(shí)所處境遇，然后以“我”之心，求無(wú)象于窅冥恍惚之間。清人章學(xué)誠(chéng)在《文史通義?文德》中也提出，不了解古人生活的時(shí)代，不可妄論古人的文辭，知其世，而不知古人的身處，也不可以遽論其文。王國(guó)維也認(rèn)為，由其世以知其人，由其人以逆其志，“則古人之詩(shī)，雖有不能解者，寡矣”。由此看來(lái)，在教學(xué)古代詩(shī)歌的過(guò)程中，必要的背景簡(jiǎn)介不可少。在高中語(yǔ)文課堂，教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo)，通過(guò)持續(xù)的背景簡(jiǎn)介，幫助學(xué)生建構(gòu)文學(xué)史的框架，這樣學(xué)生就會(huì)在文學(xué)常識(shí)積累中逐漸擁有高瞻遠(yuǎn)矚、觸類(lèi)旁通的文學(xué)鑒賞智慧和能力。

魯迅在評(píng)論陶淵明時(shí)曾說(shuō)，陶淵明固然寫(xiě)過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等寄興田園的篇章，卻也寫(xiě)過(guò)“刑天舞干戚，猛志固常在”等憤世嫉俗的悲壯之歌；這“猛志固常在”和“悠然見(jiàn)南山”的是同一個(gè)人，倘有取舍，即非全人，再加抑揚(yáng)，更離真實(shí)。朱熹也曾評(píng)論說(shuō)，陶淵明的詩(shī)，眾人皆說(shuō)是平淡，據(jù)我看他自豪放，但豪放得不易察覺(jué)，露出其本相者，是《詠荊軻》一篇，平淡的人，又如何寫(xiě)得出這樣言語(yǔ)的詩(shī)句。由此看來(lái)，沒(méi)有對(duì)作者及其時(shí)代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定會(huì)影響到對(duì)其詩(shī)作的理解。

唐代詩(shī)人朱慶馀的《近試上張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”這首詩(shī)表面上寫(xiě)一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮見(jiàn)公婆時(shí)的忐忑不安，心理描繪惟妙惟肖，其人呼之欲出。而詩(shī)人的本意卻是以此為喻，委婉試探自己的詩(shī)作合不合主考大人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)?！岸捶孔蛞雇＜t燭”喜舉進(jìn)士也，“待曉堂前拜舅姑”將見(jiàn)主考大人也，“妝罷低聲問(wèn)夫婿”以所作之詩(shī)請(qǐng)教于張籍也，“畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”能否獲主司之賞識(shí)也。張籍自是心領(lǐng)神會(huì)，于是用同樣的手法做了巧妙的回答，《酬朱慶馀》：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金?！鼻皟删涫钦f(shuō)朱慶馀德才兼?zhèn)?，文質(zhì)彬彬，自知文章寫(xiě)得好，但是還不夠自信；后兩句張籍對(duì)其作了肯定的回答，同時(shí)流露出對(duì)朱慶馀的贊賞之情。不了解詩(shī)人這些進(jìn)獻(xiàn)、酬和文字背后的交往，就無(wú)法理解作詩(shī)的本意。

“知人論世”對(duì)古詩(shī)文教學(xué)和文學(xué)作品鑒賞，對(duì)更深刻、更透徹的全面了解作家的創(chuàng)作本意和思想情感都有著極其重要的作用。

1.下列關(guān)于“知人論世”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.“知人論世”就是要聯(lián)系作家的生平遭際、思想為人和詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件等，來(lái)理解和評(píng)價(jià)詩(shī)歌。

B.“知人”是指對(duì)作者的身世、經(jīng)歷、寫(xiě)作動(dòng)機(jī)等作了解；“論世”是指考察文學(xué)作品內(nèi)容要考慮作者所處的時(shí)代。

C.“知人論世”語(yǔ)出《孟子》，本義是指交友之道，后逐漸發(fā)展成為一種論文的方法，即孟子所謂的“知人論世法”。

D.“知人論世”作為傳統(tǒng)詩(shī)歌鑒賞方法，廣為人知，影響深遠(yuǎn)，對(duì)古詩(shī)文教學(xué)和文學(xué)作品鑒賞有著極其重要的作用。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.王國(guó)維運(yùn)用假設(shè)論證法指出，如果已經(jīng)做到了知人論世，還不能正確解讀詩(shī)歌，這樣的讀者是很少的。

B.清人黃子云、章學(xué)誠(chéng)的論述，從正反兩面對(duì)比論證了評(píng)論詩(shī)文必須先了解作者的身世處境和時(shí)代背景。

C.魯迅和朱熹對(duì)陶淵明的評(píng)論，都指出其具有兩個(gè)方面的特點(diǎn)，有力地論證了“知人論世”的必要性。

D.朱慶馀和張籍的獻(xiàn)酬詩(shī)，極富生活氣息，看似寫(xiě)閨情，實(shí)則另有深意，以此論證了“知人論世”的重要性。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.高中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)，離不開(kāi)對(duì)作品相關(guān)背景知識(shí)的深入了解和正確把握。

B.如果對(duì)作品任意取舍，不全面而深入地了解作者及其時(shí)代，就必定會(huì)影響到對(duì)其作品的理解。

C.如果不用“知人論世”進(jìn)行賞析，那么《近試上張水部》一詩(shī)很可能被看成閨情詩(shī)。

D.有了文學(xué)常識(shí)的積累，擁有高瞻遠(yuǎn)矚、觸類(lèi)旁通的文學(xué)鑒賞能力，就構(gòu)建起了文學(xué)史的框架。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

①我是在太陽(yáng)和月亮交界的靜音中，走進(jìn)了樹(shù)的年輪，在年輪里找到了月亮的腳印，輕輕、輕輕的，輕得只有時(shí)間才能聽(tīng)到腳步聲……一陳狂喜，我從夢(mèng)中驚醒，摸摸頭發(fā)，頭發(fā)濕漉漉的；摸摸衣服，衣服上停著水汽。

②原來(lái)，我坐在后龍山一塊飛來(lái)石上瞌睡了。夜色下的山林盛滿了銀灰色的月色——無(wú)聲、淡薄，是一種神秘的靜。我站起來(lái)，伸伸膊胳，仰望月亮，月亮孤獨(dú)、無(wú)言，是一種沉默的靜，就像嚴(yán)肅的高考試場(chǎng)，當(dāng)考生接到考卷，低頭看考題的一剎那，考場(chǎng)里一種沉默的靜音，這種靜音是各種心態(tài)交織在一起在沉思，在沉思中孕育著前途和理想，每個(gè)考生的心都會(huì)隨著某一試題飛向遠(yuǎn)方。月色飽滿、寬厚的靜，沿著地平線一直伸向遠(yuǎn)方，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜靜地在孕育著生命。大地沉睡了，山林沉睡了，野兔、山貓進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……走進(jìn)月色，仿佛聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的開(kāi)門(mén)聲，知了的夢(mèng)囈聲，毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉背面的產(chǎn)卵聲……

③直立在月色中的千年古樟，樹(shù)冠被無(wú)聲的月亮勾畫(huà)出銀亮的絨邊，這銀亮的絨邊就像跳躍著文弱的火焰，整棵古樟幾乎被月亮照得通明。古樟下一株梔子花靜靜地開(kāi)放著，我剛來(lái)時(shí)，它躲在黑夜里，瘦瘦的，青里帶黃的葉片里藏著十幾個(gè)花蕾。你選擇了我坐在飛來(lái)石上做夢(mèng)時(shí)，悄悄地在無(wú)聲的月色中完全綻放了自己，我夢(mèng)的時(shí)間有多長(zhǎng)，長(zhǎng)到能使一個(gè)花蕾綻放成鮮花嗎？

④我彎下腰，扶起倒伏的梔子花，把臉貼著帶露水的花瓣，沒(méi)有聲音，聞到一股香中帶苦的味道。我把摸過(guò)頭發(fā)，摸過(guò)衣服的手指放在鼻下聞了聞，也有一種香中帶苦的味道，這是月亮上那個(gè)仙女的味道?？嚯y的梔子花像一個(gè)無(wú)人過(guò)問(wèn)的啞女，靜靜生長(zhǎng)在一個(gè)無(wú)人知曉的山林中，風(fēng)吹雨打，野兔山貓?jiān)闾Ｄ?，你沉默無(wú)言。你在月色的撫慰下，靜靜地吐著芳香，悠然的草木香，這香氣含著幾份苦味，比芳香多了些深厚，有點(diǎn)像農(nóng)家小妹一樣素潔婉麗，也像農(nóng)家悠長(zhǎng)而流汗的日子。⑤院子中的山茶花，沉默、啞音。深綠色的葉子和樹(shù)干，一年四季落滿了灰塵，像一個(gè)失音的女孩，沒(méi)有聽(tīng)到它向上伸展的聲音，只見(jiàn)它年年長(zhǎng)高，開(kāi)花。⑥院子中的石榴樹(shù)，沒(méi)有聽(tīng)到它枯萎的聲音，只見(jiàn)它年年有枯死的樹(shù)枝在風(fēng)雨中落下，沒(méi)有聲音。靜靜的，靜靜地在三年內(nèi)枯死。⑦靜音見(jiàn)證了一切生命的成長(zhǎng)和滅亡。⑧靜音在黎明的曙光中慢慢放大。

⑨山林一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來(lái)，是一種麻麻的亮。鄉(xiāng)村上空飄浮著一層薄薄的，影影綽綽的，像霧，不像，像風(fēng)，不像——是被黑夜過(guò)濾過(guò)，經(jīng)月亮星星篩選過(guò)，潔凈無(wú)污染的尋夢(mèng)聲——靜音。它隨著黎明的曙光，撫摸天下萬(wàn)物，便有了四季花草，使花更艷，草更綠，水更清。我呼吸著新鮮無(wú)聲的空氣，沐浴在曙光的靜音中，林旁立著一株野百合，郁郁的，散發(fā)出一陣陣醉人的濃香，潔白鮮嫩的花瓣上落滿了露水，像剛剛沐浴后的少女，在黎明的靜音中熠熠生輝。

⑩緊接著，永思堂開(kāi)始開(kāi)門(mén)，這是兩扇厚重的木頭門(mén)，門(mén)柱和柱礎(chǔ)已經(jīng)磨合得十分圓融，只是厚重，開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)出沉長(zhǎng)的磨動(dòng)聲。拔閂聲，開(kāi)門(mén)聲，接著村民走動(dòng)的腳步聲，汽車(chē)?yán)嚷?，各種生活的噪聲撕碎了黎明的靜音。

?如此純潔的靜音，被生活的噪音揉碎，就像被時(shí)間揉碎了一個(gè)精美的夢(mèng)境。?靜音是人類(lèi)追求的一種生存環(huán)境，也是大自然的一種內(nèi)涵。人都想在一種沒(méi)有噪音的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

?當(dāng)代人用分貝衡量生活中的噪音，都想有一個(gè)理想的靜音環(huán)境。我看電視，把電視打到靜音鍵，怕聲音影響兒子學(xué)習(xí)，兒子玩電腦，把電腦打到靜音鍵，怕被我發(fā)現(xiàn)。人們追求理想中的靜音，但事實(shí)上真正的靜音是沒(méi)有的，人類(lèi)生活在地球這個(gè)巨大的磁場(chǎng)中，地球在公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的過(guò)程中是會(huì)有聲音的，所以你在地球上找不到一個(gè)真正的靜音環(huán)境。

?業(yè)余時(shí)間我喜歡畫(huà)畫(huà)，用的是本地一種特制的白裱紙，染制之后，色澤映現(xiàn)出古雅蒼老，如同見(jiàn)到過(guò)去的日子。我攤開(kāi)白裱紙，先畫(huà)一輪圓月，圓月下是一條靜靜流淌的月牙河，月牙河是一幅長(zhǎng)幅畫(huà)卷，它記錄了鄉(xiāng)村的凡人細(xì)事，記錄了四季花草，記錄了隨風(fēng)飄蕩的白云，記錄了戶部侍郎江一麟，衣錦還鄉(xiāng)，牽著棗紅馬來(lái)河邊飲水。記錄了近代著名實(shí)業(yè)家，南通墾牧公司總經(jīng)理江智源攜巨款回故里重建永思堂……我欣賞自作的作品，靜靜的月色下，月牙河酣睡在月色中，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有聲音，河水仿佛停止了流動(dòng)，美術(shù)作品都是用靜止的畫(huà)面把人的思維帶入故鄉(xiāng)的昨天，今天、明天。

?我放下手中的美術(shù)作品，家人已睡，夜已深，山巒、田野、鄉(xiāng)村、河流都靜得出奇，仿佛走入一個(gè)巨大的夢(mèng)境。

（選自《散文選刊·下半月》2017年6期，有刪減）

4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段劃?rùn)M線句子運(yùn)用了比喻的修辭，同時(shí)又運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，用“小鳥(niǎo)的開(kāi)門(mén)聲，知了的夢(mèng)囈聲，毛毛蟲(chóng)的產(chǎn)卵聲”反襯了月夜的靜寂。

B.第③段劃?rùn)M線句子中“無(wú)聲的月亮”匠心獨(dú)運(yùn)，月光本就無(wú)聲，作者刻意突出這一點(diǎn)是為了表現(xiàn)月夜的寧?kù)o；“勾畫(huà)”一詞生動(dòng)，富有想象力。

C.第⑩段中“撕碎”一詞用得很形象，它將噪聲對(duì)黎明靜音的破壞表達(dá)得淋漓盡致，讓讀者似乎看見(jiàn)靜音支離破碎的樣子。

D.本文用大量的篇幅描寫(xiě)了靜音，表達(dá)了對(duì)靜音的向往，但同時(shí)作者又明白在地球上真正的靜音是不存在的。

5.作者為何說(shuō)“靜音見(jiàn)證了一切生命的成長(zhǎng)和滅亡”？

6.作者在結(jié)尾處敘述自己描繪了一幅圓月月牙河圖，有人認(rèn)為此處是贅筆，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成小題。

黃油烙餅 汪曾祺 蕭勝滿七歲進(jìn)八歲了。他爸媽在很遠(yuǎn)的外地工作。奶奶一個(gè)人在家鄉(xiāng)，說(shuō)是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來(lái)了。

奶奶不怎么管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍(lán)。倒是挺干凈的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，炒雞蛋，熬小魚(yú)。奶奶把飯做好了，就在門(mén)口嚷：“勝兒！回來(lái)吃飯咧……！”

后來(lái)辦了公社食堂。還是小米面餅子、玉米面餅子?？尚∶酌骘炞永镉锌罚衩酌骘炞永镉杏衩缀四コ龅牟曜?，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可蕭勝還是吃得挺香。他餓。

奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來(lái)，掰半塊餅子，嚼半天。其余的，都?xì)w了蕭勝。奶奶的身體原來(lái)就不好。她有個(gè)氣喘的病。每年冬天都犯。蕭勝躺在炕上，聽(tīng)奶奶呼嘍呼嘍地喘。睡醒了，還聽(tīng)她在呼嘍呼嘍。他想，奶奶可能呼嘍了一夜。可是奶奶還是起來(lái)了，呼嘍呼嘍著給他到食堂去打早飯。

爸爸冬天回來(lái)看過(guò)奶奶。爸爸帶回來(lái)半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸說(shuō)，黃油是牛奶煉的，很有“營(yíng)養(yǎng)”，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你們吃吧，這么貴重的東西！”爸爸還是給奶奶留下。奶奶把黃油放在躺柜上，時(shí)不時(shí)地拿抹布擦擦。

奶奶的身體越來(lái)越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家?，F(xiàn)在不行了，走到歪脖柳樹(shù)那兒就得歇一會(huì)。第二年春天，奶奶就不行了，她渾身浮腫。用手指按一按，老大一個(gè)坑，半天不起來(lái)。她求人寫(xiě)信叫兒子回來(lái)。爸爸趕回來(lái)，奶奶已經(jīng)咽了氣了。爸爸求木業(yè)社把奶奶屋里的柜子改成一口棺材，把奶奶埋了。晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經(jīng)驗(yàn)什么是“死”。他知道“死”就是“沒(méi)有”了。他沒(méi)有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶的頭發(fā)的氣味。他哭了。眼淚淌濕了枕頭。

爸爸拜望了村里的長(zhǎng)輩，把家里的東西收拾收拾，把一些能用的鍋碗瓢盆都裝在一個(gè)大網(wǎng)籃里。爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門(mén)，就帶著蕭勝上路了。

蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹(shù)……汽車(chē)到了一個(gè)叫沽源的縣城，一輛牛車(chē)來(lái)接他們。他仰面躺在牛車(chē)上，上面是一個(gè)很大的藍(lán)天。牛車(chē)真慢，他有時(shí)下來(lái)掐兩朵野花，走一截，又爬上車(chē)。

牛車(chē)走著走著。爸爸說(shuō)：到了！他坐起來(lái)一看，一大片馬鈴薯，都開(kāi)著花，粉的、淺紫藍(lán)的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場(chǎng)大雪?；ㄑ╇S風(fēng)搖擺著，不遠(yuǎn)有一排房子，土墻、玻璃窗。這就是爸爸工作的“馬鈴薯研究站”。

蕭勝就要住在這里了，跟他的爸爸、媽媽住在一起了。奶奶要是一起來(lái)，多好。蕭勝的爸爸是學(xué)農(nóng)業(yè)的，每天戴個(gè)草帽下地跟工人一起去干活，鋤山藥。有時(shí)查資料，看書(shū)。媽媽是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，一早起來(lái)到地里掐一把山藥花，一大把葉子，回來(lái)插在瓶子里，聚精會(huì)神地對(duì)著它看，一筆一筆地畫(huà)。奶奶做的兩雙新鞋還沒(méi)有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在柜子里。

白天沒(méi)有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。他現(xiàn)在知道，奶奶是餓死的。人不是一下子餓死的，是慢慢地餓死的。食堂的紅高粱餅子越來(lái)越不好吃，因?yàn)閾搅丝?。甜菜葉子湯也越來(lái)越不好喝，因?yàn)橐稽c(diǎn)油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！食堂外面忽然熱鬧起來(lái)。這是要干啥呢？爸爸說(shuō)，要開(kāi)會(huì)。會(huì)開(kāi)了三天，參加會(huì)議的人在食堂的包間里吃了三天大餐。蕭勝每天去打飯，聞到包間里飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見(jiàn)過(guò)，也吃過(guò)。黃油烙餅的奇妙香味他連聞都沒(méi)聞過(guò)。

回家，吃著紅高粱餅子，他問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？”“他們開(kāi)會(huì)?！薄伴_(kāi)會(huì)干嘛吃黃油烙餅？”“哎呀！你問(wèn)得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”

正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來(lái)，把缸里的一點(diǎn)白面倒出來(lái)，從柜子里取出一瓶黃油，啟開(kāi)瓶蓋，挖了一大塊、抓了一把白糖，搟了兩張黃油面餅。烙熟了的黃油烙餅發(fā)出的香味，和食堂里的一模一樣。媽媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說(shuō)：“吃吧，兒子。”

蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開(kāi)嘴大哭起來(lái)，邊哭邊高叫了一聲：“奶奶！”他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的。（有刪改）

7.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.小說(shuō)運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)塑造人物，如小說(shuō)寫(xiě)蕭勝吃到黃油烙餅后痛哭起來(lái)，高叫一聲“奶奶！”表現(xiàn)了蕭勝對(duì)奶奶的思念。

B.小說(shuō)記敘蕭勝與奶奶相依為命的生活，“玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，熬小魚(yú)”等著重突出了他們生活的艱辛。

C.作者在文中兩次寫(xiě)到“歪脖柳樹(shù)”，小說(shuō)的故事情節(jié)以它為線索來(lái)展開(kāi)，“歪脖柳樹(shù)”是推動(dòng)小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。

D.小說(shuō)以散文筆法敘事，表現(xiàn)了在那個(gè)困難年代里人們的生活與情感，情節(jié)簡(jiǎn)單而貼近生活，語(yǔ)言平實(shí)，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特。

E.小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法塑造人物性格，蕭勝離開(kāi)奶奶前后的生活環(huán)境、爸爸媽媽與奶奶對(duì)蕭勝的態(tài)度都構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。

8.小說(shuō)在刻畫(huà)“奶奶”這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.作者以“黃油烙餅”為題有著怎樣的匠心？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成文后各題。

周智光，本以騎射從軍，常有戎捷，自行間登偏裨(piān pí)?；鹿亵~(yú)朝恩為觀軍容使，鎮(zhèn)陜州，與之昵狎(xiá)。朝恩以扈從功，恩渥（wò）崇厚，奏請(qǐng)多允，屢于上前賞拔智光，累遷華州刺史、同華二州節(jié)度使及潼(tóng)關(guān)防御使，加檢校工部尚書(shū)、兼御史大夫。

永泰元年吐蕃(bō)回紇(hé)黨項(xiàng)羌等十余萬(wàn)眾寇奉天醴(1ǐ)泉等縣智光邀戰(zhàn)破于澄(chéng)城收駝馬軍資萬(wàn)計(jì)因逐賊至鄜州。智光與杜冕不協(xié)，遂殺鄜(fū)州刺史張麟，坑杜冕家屬八十一人，焚坊州廬舍三千余家。懼罪，召不赴命。朝廷外示優(yōu)容，俾杜冕使梁州，實(shí)避仇也。永泰二年十二月，智光專(zhuān)殺前虢(guó)州刺史兼御史中丞龐充。充方居缞(shuāi)绖(dié)，潛行，智光追而斬之。又劫諸節(jié)度使進(jìn)奉貨物及轉(zhuǎn)運(yùn)米二萬(wàn)石，據(jù)州反。智光自鄜州專(zhuān)殺，朝廷患之。智光遂聚亡命不逞之徒，眾至數(shù)萬(wàn)，縱其剽掠，以結(jié)其心。

淮南節(jié)度使、檢校右仆射崔圓入覲，方物百萬(wàn)，智光強(qiáng)留其半。舉選之士竦(sǒng)駭，或竊同州路以過(guò)，智光使部將邀斬于乾坑店，橫死者眾。優(yōu)詔以智光為尚書(shū)左仆射，遣中使余元仙持告身以授之。智光受詔慢罵曰：“智光有數(shù)子，皆彎弓二百斤，有萬(wàn)人敵，堪出將入相。只如挾天子令諸侯，天下只有周智光合作。” 大歷二年正月，密詔中書(shū)令郭子儀率兵討智光，許以便宜從事。時(shí)同、華路絕，上召子儀女婿工部侍郎趙縱受口詔付子儀，縱裂帛寫(xiě)詔置蠟丸中，遣家童間道達(dá)焉。子儀奉詔將出師，華州將士相顧攜貳。智光大將李漢惠自同州以其所管降子儀。貶智光為澧州刺史，散官勛封如故。是日智光為帳下將斬首，并子元耀、元干等二人來(lái)獻(xiàn)。丁卯，梟（xiāo）智光首于皇城之南街，三子腰斬以示眾。（節(jié)逸自《舊唐書(shū)》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.永泰元年／吐蕃／回紇／黨項(xiàng)／羌等十余萬(wàn)眾寇奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬(wàn)計(jì)／因逐賊至鄜州／

B.永泰元年／吐蕃／回紇／黨項(xiàng)／羌等十余萬(wàn)眾寇／奉天醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬(wàn)計(jì)／因逐賊至鄜州/ C.永泰元年／吐蕃回紇／黨項(xiàng)羌等十余萬(wàn)眾寇／奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬(wàn)計(jì)／因逐賊至鄜州／

D.永泰元年/吐蕃／回紇/黨項(xiàng)／羌等十余萬(wàn)眾／寇奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)11.下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.偏裨在古代也稱為偏將、裨將、副將，是佐助大將的將領(lǐng)。

B.累遷中的“遷”意為調(diào)動(dòng)官職，在古代一般指升職。累遷就是多次升官。C.工部為六部之一，掌管關(guān)稅、厘金、營(yíng)造工程，部長(zhǎng)稱為工部尚書(shū)。D.散官就是負(fù)責(zé)一些閑散職務(wù)的官員的通稱，待遇厚薄不一，如朝議大夫等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周智光出身卑微，靠戰(zhàn)功升官。原來(lái)以騎馬射箭從軍，經(jīng)常立戰(zhàn)功，不久任副將?；实勐?tīng)信魚(yú)朝恩的說(shuō)詞，多次賞賜周智光。

B.周智光心腸狠毒，迫害別人。周智光與杜冕之間不和，于是殺死州刺史張麟，將杜冕家屬共計(jì)八十一人活埋，燒毀坊州的房舍三千多家。

C.周智光擁兵割據(jù)，為非作歹。周智光不僅殺死虢州刺史、兼御史中丞龐充，還阻截地方官員給朝廷的進(jìn)貢，縱容盜賊偷盜通州路的選舉之士。

D.皇上令讓郭子儀的女婿帶口頭詔令給郭子儀，命他率兵討伐智光，見(jiàn)機(jī)行事。郭子儀奉命準(zhǔn)備出師，華州將士相繼叛離了周智光。13.翻譯下面的句子。

①優(yōu)詔以智光為尚書(shū)左仆射，遣中使余元仙持告身以授之。②智光有數(shù)子，皆彎弓二百斤，有萬(wàn)人敵，堪出將入相。

（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）(任選6小題）

14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）縱一葦之所如。（蘇軾《赤壁賦》）（2）故木受繩則直。（《荀子·勸學(xué)》）（3）扈江離與辟芷兮。（屈原《離騷》）

（4），風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）（5）蒹葭萋萋。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）（7），來(lái)者猶可追。（《論語(yǔ)?微子》）

（8），歌詩(shī)合為事而作。（白居易《與元九書(shū)》）

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面各題。

漁 家 傲

李清照

雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻①，莫辭醉，此花不與群花比。

清平樂(lè)

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼②盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。

【注】①綠蟻：指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫。②挼（ruó）：揉搓。

15.這兩首李清照的詞都以

為題材，《漁家傲》也可以看作是對(duì)《清平樂(lè)》中“，”句的注釋。16.閱讀《清平樂(lè)》，說(shuō)說(shuō)這首詞整體上運(yùn)用了什么藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)詞人的人生感受，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

第II卷（80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17.下列詞語(yǔ)中的劃線字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.綿亙（gèn）

吮吸（shǔn）

蒙騙（méng）

心廣體胖（pàng）B.勾當(dāng)（gōu）

諂媚（xiàn）

翹首（qiáo）

自慚形穢（huì）C.崔嵬（wěi）

烙?。╨uò）

重創(chuàng)（chuāng）

大筆如椽（yuán）D.羞赧（nǎn）

荏苒（rǎn）

箴言（zhēn）

溘然長(zhǎng)逝（kè）18.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.莊子學(xué)說(shuō)涵蓋極廣，但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。他追求逍遙無(wú)恃的精神自由，其作品中瑰麗奇特、變幻莫測(cè)的寓言故事，堪稱諸子散文中的“奇葩”。B.全球約有8000萬(wàn)只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣，僅管這與動(dòng)物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。C.水是什么呢？水就是關(guān)系。在水中自由地翱游，閑暇時(shí)掙脫一切羈絆，到岸上享受晨風(fēng)拂面，然后，一個(gè)華麗的俯沖，重新潛入關(guān)系之水，做一條魚(yú)在波濤下微笑。

D.這些小巷，縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)絡(luò)，幽靜深遂若清谷，有寫(xiě)滿滄桑的舊式木排門(mén)，有斑駁如枚枚古錢(qián)的苔蘚，還有在四季風(fēng)雨中搖曳出一排裊娜的狗尾巴草。19.下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（）①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來(lái)參現(xiàn)的外國(guó)友人。

②荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開(kāi)山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。

③他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。

④大學(xué)生進(jìn)駐社區(qū)是新時(shí)期上山下鄉(xiāng)的嘗試，他們雖然經(jīng)驗(yàn)不足，甚至毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，但在一些問(wèn)題的處理上也能差強(qiáng)人意。

⑤社區(qū)發(fā)動(dòng)群眾為地震災(zāi)區(qū)募集些急救物資，有些人不僅細(xì)大不捐，而且怪話連篇，極大地挫傷了組織者的熱情。

⑥現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂(lè)以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場(chǎng)觀眾。A.①②④B.①④⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)15個(gè)字。有調(diào)查顯示大約45%的人認(rèn)為自己有時(shí)拖延，而一半的人則認(rèn)為自己總是拖延，由此可見(jiàn)，①

。拖延癥并不是天生的，②，可能是受身邊環(huán)境的影響，也可能是面對(duì)某些事無(wú)力應(yīng)對(duì)。拖延癥會(huì)影響到身心健康的。從表面看，③，但是對(duì)心理的影響卻還是很深遠(yuǎn)的。人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥涎拥⒄`事，對(duì)拖延后的后果白責(zé)，嚴(yán)重的還會(huì)引起焦慮癥。

四、寫(xiě)作（60分）

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人認(rèn)為一個(gè)人的心靈空間同生活的環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)，生活圈子的寬窄有時(shí)會(huì)影響心靈空間的大??；也有人認(rèn)為一個(gè)人的心靈空間同外在生活空間之間沒(méi)有必然聯(lián)系，只要我們心懷闊遠(yuǎn)，我們的生活天地依舊會(huì)無(wú)限寬廣。

你是如何理解心靈空間和生活空間兩者之間的關(guān)系？根據(jù)材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和閱讀積累，寫(xiě)一篇文章。可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲套作。

肥東高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期第二學(xué)段考試

高二語(yǔ)文答案

1.C 2.A 3.D 4.A 5.梔子花、山茶花在沉寂中無(wú)言地生長(zhǎng)、開(kāi)花；院子中的石榴樹(shù)在沉寂中無(wú)言地飄落枯死的樹(shù)枝，并最終在沉默中枯死。萬(wàn)物的生長(zhǎng)和死亡都是無(wú)言的，所以說(shuō)“靜音見(jiàn)證了一切生命的成長(zhǎng)滅亡”。

6.不是贅筆。圓月月牙河圖突出了畫(huà)面的靜謐、優(yōu)美、朦朧的氛圍，并用靜止喚起了作者對(duì)鄉(xiāng)村的懷念向往之情，使文章更具美感，豐富了文章的內(nèi)容。文章以月光美景開(kāi)始，又以月光圖結(jié)束，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓融。7.A,D 8.①“奶奶”是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，勤勞善良，如為孫子做衣做鞋。②對(duì)親人充滿疼愛(ài)之情，如“奶奶吃得不香”，省下糧食給孫子吃。

③節(jié)儉，如不舍得吃黃油。④堅(jiān)韌（堅(jiān)強(qiáng)）面對(duì)苦難生活，如拖著病體支撐家庭。9.①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，蕭勝聞黃油香味，媽媽用黃油烙餅，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展緊扣黃油烙餅展開(kāi)。

②謳歌了至真親情：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，媽媽用黃油烙餅，體現(xiàn)了親人之間的互相關(guān)愛(ài)。

③交代小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境：小說(shuō)展示了一個(gè)物質(zhì)生活極度匱乏的社會(huì)背景。10.A 11.C 12.C 13.①朝廷寬容任周智光讓他做尚書(shū)左仆射, 派中使余元仙持告示親自給他授予官職。

②智光有幾個(gè)兒子, 都能持二百斤的弓箭, 可抵擋萬(wàn)人，出征能夠做將帥、入朝能夠做宰相。

14.（1）凌萬(wàn)頃之茫然（2）金就礪則利（3）紉秋蘭以為佩（4）舞榭歌臺(tái)（5）白露未晞（6）直掛云帆濟(jì)滄海（7）往者不可諫（8）文章合為時(shí)而著 15.詠梅（梅花）；年年雪里；常插梅花醉

16.采用了對(duì)比的手法。把早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情?；颍哼\(yùn)用了反襯的手法，以昔襯今，以少女賞梅時(shí)的歡快閑適襯托晚年賞梅時(shí)的落寞孤寂，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

17.D 18.A 19.B 20.拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象；而是后天形成的；拖延癥并不會(huì)給身體造成影響

21.【例文】 窩雖如蜂人心卻大

——寫(xiě)在沃爾夫香港蜂窩樓宇照片之后 蔡宏偉

還是在上個(gè)世紀(jì)九十年代的一個(gè)暑期，我隨浙江嘉興某所學(xué)校去江西廣豐搞些扶貧獻(xiàn)愛(ài)心之類(lèi)的活動(dòng)。自小生活在杭嘉湖平原的中學(xué)生一踏入群山環(huán)抱的紅土地，異樣的自然景觀，異樣的風(fēng)俗禮儀，幾乎是觸電般地讓他們領(lǐng)受到了世界的廣遠(yuǎn)和自身的渺小?？於赀^(guò)去了，目前這群孩子是我教過(guò)的學(xué)生生活地域分布最為寬廣的一屆。

就在去廣豐的途中，他們中的一位提到了香港和香港的孩子。香港地域狹小，生活空間有限，為了讓孩子能擁有寬廣的視野和胸懷，每逢假期，香港的教育機(jī)構(gòu)總要組織學(xué)生去世界各地旅游。據(jù)說(shuō)，祖國(guó)內(nèi)陸西北空曠的戈壁荒漠是他們的最?lèi)?ài)。

此刻，面對(duì)德國(guó)攝影師沃爾夫拍攝的這組香港蜂窩狀樓宇的照片，自然又想起當(dāng)年那位學(xué)生的介紹。設(shè)想一下，我，我的孩子，就生活在這樣的蜂窩里，上下左右是鄰人的腳步聲、摔凳子聲、閑談聲、電視機(jī)聲，前面可看到對(duì)面鄰居晾曬的內(nèi)衣和襪子，后面也復(fù)如是。處處是人的味道，時(shí)時(shí)是人的聲音。既難以與林木、田野、溪流、鳥(niǎo)獸晤對(duì)，又不能專(zhuān)注地返視內(nèi)心、省察靈魂。住在蜂的窩里，人的心能有多大呢？

要想心大，最好的辦法就是要時(shí)時(shí)記得走出蜂的窩，投身到廣遠(yuǎn)的山野、湖海、荒漠。住在蜂窩的香港同胞他們的心之所以依舊很大，就因?yàn)樗麄兌梅攀肿尯⒆?，也讓自己去“行萬(wàn)里路”，由得自異域的廣遠(yuǎn)的生活空間來(lái)促成自身心靈空間的豐盈。

或許讓孩子多走出去，走遠(yuǎn)一點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大他們的生活空間，應(yīng)該是教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容?？上В谖覀儍?nèi)陸，把孩子關(guān)起來(lái)寫(xiě)作業(yè)、上輔導(dǎo)班，幾乎成了教育的唯一內(nèi)容。學(xué)校一個(gè)學(xué)期搞一次春游或秋游，也只是走馬觀花，草草了事。食堂、宿舍、教室，三點(diǎn)一線，在這樣的生活空間里，孩子的心靈能得到健康發(fā)育、生長(zhǎng)？

蘇東坡的弟弟蘇轍認(rèn)為自己的寫(xiě)作能力一下子飛速提升，不是在四川老家受父兄嚴(yán)格教育的時(shí)候，而是出川后一路觀賞山川景物，隨生活空間的拓展而得“江山之助”，終于茅塞頓開(kāi)，文思如泉涌。

隨生活空間的拓展而帶來(lái)的心靈空間的豐盈，又何止是個(gè)人的才藝的提高！古人說(shuō)：“登高令人意遐，臨深使人志清”，生活空間寬廣了，一個(gè)人的胸懷也會(huì)變得寬廣，氣質(zhì)也會(huì)演化得慷慨渾厚。

德國(guó)人沃爾夫拍攝的這組照片，或許會(huì)讓我們感嘆現(xiàn)代城市生活的擁擠，但圖片背后香港同胞人住蜂窩而不忘心之大的淬礪故事，似乎更宜引起我們對(duì)教育現(xiàn)狀的省察。

沒(méi)有足夠大的生活空間，人的心靈空間是難以走向豐盈的。

第二篇：遼寧省大石橋市第二高級(jí)中學(xué)2017_2018學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題

2017-2018學(xué)高二（下）期末考試

語(yǔ)文試卷

時(shí)間：150分鐘 滿分：150分

一、論述類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成1-3小題。（9分）

《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》為代表的楚辭在先秦時(shí)期即逐漸沉淀成為具有文化與文學(xué)雙重特質(zhì)的經(jīng)典。到漢代以后，《詩(shī)》與《騷》成為文人士子的必讀之書(shū)。在安身立命和文章寫(xiě)作等多方面，歷代文人對(duì)《詩(shī)》《騷》進(jìn)行了獨(dú) 特的解讀和接受，由此形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的意義闡釋系統(tǒng)——“詩(shī)騷傳統(tǒng)”。從這一角度來(lái)說(shuō)，《詩(shī)》《騷》 的源頭性和經(jīng)典化，是其成為“傳統(tǒng)”和典范的內(nèi)在原因。

《詩(shī)》《騷》代表了兩種完全不同、但又構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系的文化類(lèi)型?！对?shī)》是周代禮樂(lè)文化的產(chǎn)物，《周頌》和《大雅》，均是禮樂(lè)制度的表征形式。而《小雅》中的大部分及《國(guó)風(fēng)》之全部則是因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的關(guān)注與諷諫的功能而進(jìn)入《詩(shī)》文本?！厄}》為南楚文化所孕育，完全呈現(xiàn)了個(gè)體生命的體驗(yàn)，充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑和探索，充滿了悲劇性與崇高感。綜合來(lái)看，《詩(shī)》是對(duì)維系群體利益的“禮”“義”等倫常的形象再現(xiàn)，而《騷》則是對(duì)支撐個(gè)體存在的理想、信念、情感的浪漫表述。正是基于以上原因，二者比肩互補(bǔ)，具備了源頭的氣質(zhì)和個(gè)性。

“詩(shī)騷傳統(tǒng)”形成中的最重要的原因是《詩(shī)》《騷》的經(jīng)典化。事實(shí)上，《詩(shī)》的經(jīng)典化從《詩(shī)》文本的結(jié)集過(guò)程中就開(kāi)始了。《詩(shī)》文本的編成經(jīng)歷了數(shù)次和較長(zhǎng)的時(shí)間跨度，體現(xiàn)了不同時(shí)期的文化精神與詩(shī)學(xué)思想?！对?shī)》 文本的結(jié)集過(guò)程本身就是其多重性意義結(jié)構(gòu)生成的過(guò)程，也就是《詩(shī)》經(jīng)典化的過(guò)程。

春秋時(shí)期特殊的政治文化氛圍使《詩(shī)》成為士大夫君子最為重要的文化資源。在時(shí)人觀念中，《詩(shī)》與《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》一樣，是德義所在，是治國(guó)修身的根本。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，在外交場(chǎng)合的賦《詩(shī)》言志、歌《詩(shī)》 觀志、引《詩(shī)》足志活動(dòng)，使《詩(shī)》進(jìn)一步具備了禮儀的、政治的、哲學(xué)的、倫理的、預(yù)言的等多重闡釋可能性。

《詩(shī)》文本變得空前的重要，成為春秋世族文化身份和君子“風(fēng)雅”的代名詞。加之孔子以《詩(shī)》為教，以《詩(shī)》 興、觀、群、怨，《詩(shī)》的文化意義趨于最大化，成為征引、取資的文化資源。這標(biāo)志著《詩(shī)》已被經(jīng)典化了，正式成為一種代表著社會(huì)公共文化理念的經(jīng)典。

與《詩(shī)》不同，《騷》的經(jīng)典化完全是因?yàn)榍陨淼莫?dú)特遭際、《離騷》所創(chuàng)造的“發(fā)

老人開(kāi)出條件：一個(gè)獨(dú)門(mén)獨(dú)院，只和你單線聯(lián)系；要什么材料你們得供應(yīng)什么材料；一個(gè)馬凳要做七七四十九天。馬館長(zhǎng)給進(jìn)了一批棗木，老人用眼一瞥，說(shuō)：不對(duì)。我要的是酸棗木。這是牛犄角棗木。馬館長(zhǎng)一摸后脖頸子，犯了難，我上哪兒淘換酸棗木？老人指點(diǎn)，山里辛莊北山陰坡，順義、平谷、密云三不管的地方，有三棵碗口粗的酸棗樹(shù)。其中有一棵樹(shù)過(guò)了火，那是被日本鬼子放火燒的。

酸棗木終于給弄來(lái)了，老人用手掂掂，說(shuō)：不對(duì)。你們這是從棗樹(shù)上半截鋸下，下半截還留在山上。我要的是：坐地棵。馬館長(zhǎng)很納悶，您怎么知道為圖省勁，他們鋸的是樹(shù)的上半截？老人隨手將那些木棒棒往水池里一丟。一根根木棒一頭沉下，一頭翹起，露出水面。老人用枯手指著說(shuō)，酸棗木長(zhǎng)成這樣，得千年以上。坐地棵下半截扔進(jìn)水里，會(huì)全被浸住，不會(huì)上半截露頭。

七七滿四十九天，在焦莊戶村東的歪駝山半山坡，紀(jì)念會(huì)如期召開(kāi)。參加會(huì)議的有當(dāng)年晉察冀抗日根據(jù)地各處的代表，平西代表、威縣代表、盤(pán)山代表等，還有國(guó)家博物館的研究員。

一塊紅綢布被揭開(kāi)，哇！原來(lái)只是一只小馬凳。馬凳身高一尺六寸六分六，厚墩墩的凳面分出三條粗腿，立柱卻分別往八個(gè)方向伸展著。橫拉豎扯冰裂紋結(jié)構(gòu)，上承下托如重檐歇山。全身結(jié)合無(wú)一釘一鐵，左觀右瞅看不見(jiàn)榫眼。顏色如老榆木擦漆卻免漆，氣味似松香又摻進(jìn)五月槐花香和紫荊條花香。

馬館長(zhǎng)從與會(huì)者的眼神中讀出，有人看出門(mén)道，有人不明就里。他指著馬凳講解，這小小的馬凳，釘馬掌師傅把馬腿彎起，馬蹄墊在上面，翻蹄亮掌。釘馬掌師傅用肩膀之力，頂住刀鏟，切下一層爛馬蹄，剔掉舊馬蹄鐵，換上新馬掌，戰(zhàn)馬才能奔跑如飛。想當(dāng)年，冀東幾百匹戰(zhàn)馬在東八縣的抗日戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁，就是多虧了這樣一只小小的馬凳。

馬凳不怕風(fēng)吹日曬，霜凍雨淋。它的神奇之處還在于，你無(wú)論將馬凳或遠(yuǎn)或近，或高或低地扔出去，無(wú)論是平地還是山坡，不管馬凳幾經(jīng)翻滾騰挪，它落在地上時(shí)，有如靈貓空中打旋兒，最后總是三條腿著地，不翻不滾不倒。

馬館長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)演示，將馬凳幾次遠(yuǎn)遠(yuǎn)往不同方向、不同地勢(shì)拋出去，馬凳還真是如附了魂，著了魔，注入定力一般，無(wú)論如何飛翔，最后總是穩(wěn)穩(wěn)“栽”在地上。

有人問(wèn)，現(xiàn)在，可以宣布馬凳收藏了吧？

話音剛落，老人提著十八磅大錘閃亮登場(chǎng)。說(shuō)了聲：慢！還有最后一道活沒(méi)完呢。老人左手持二分半鑿子，右手持斧，往那本無(wú)縫隙緊致的榫眼正中生生開(kāi)出一道黑縫，然后從口中銜著的三枚木楔取出一枚，插立于黑縫之中。掄起十八磅大錘轟然“嗨”的一聲

度性設(shè)計(jì)。為什么加上“暫行”兩字？一是因?yàn)榭爝f是新業(yè)態(tài)，有很多未知，要留有空間；二是對(duì)政府部門(mén)來(lái)講，要堅(jiān)持包容審慎監(jiān)管。

（摘編自李心萍《收寄快遞更快更安全》）

材料二：

《條例》明確指出，經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)收寄快件，應(yīng)當(dāng)對(duì)寄件人身份進(jìn)行查驗(yàn)，并登記身份信息。寄件人拒絕提供身份信息或者提供身份信息不實(shí)的，經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)不得收寄。

在泄露寄件人隱私方面，除有關(guān)部門(mén)依照法律對(duì)快件進(jìn)行檢查外，任何單位或者個(gè)人不得非法檢查他人快件。經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)及其從業(yè)人員不得出售、泄露或者非法提供快遞服務(wù)過(guò)程中知悉的用戶信息，情節(jié)嚴(yán)重的最高處10萬(wàn)元罰款。

（摘編自《快遞新規(guī)正式實(shí)施：這幾點(diǎn)一定要警惕》）

材料三：

2018年5月1日起，新公布的《快遞暫行條例》（草案）（以下簡(jiǎn)稱《條例》）正式施行。如今《條例》施行已有幾天，“送貨上門(mén)”落實(shí)情況不一，快遞員直投快遞柜或者放在門(mén)衛(wèi)處等現(xiàn)象仍然比較常見(jiàn)。

正因?yàn)榭爝f公司和快遞員在末端服務(wù)上有很多困擾，國(guó)家也鼓勵(lì)“最后一公里”的配送要多樣化?！稐l例》明確，鼓勵(lì)多個(gè)經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的企業(yè)共享末端服務(wù)設(shè)施，為用戶提供便捷、多樣化的快遞末端服務(wù)。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雖然《條例》已經(jīng)出臺(tái)，但有關(guān)部門(mén)還需要制訂更加詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，通過(guò)立法規(guī)定包裹送貨上門(mén)，從而倒逼快遞末端服務(wù)精細(xì)化。此外，快遞企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)行業(yè)自律，加強(qiáng)對(duì)快遞加盟商以及快遞員的溝通與管理，才能真正破解“最后一公里”難題。

（摘編自《快遞新規(guī)5月1日起實(shí)施 包裹送貨上門(mén)仍難全面落實(shí)》）材料四：

隨著國(guó)家“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的逐步出臺(tái)和相關(guān)固定資產(chǎn)投資規(guī)模的逐年擴(kuò)大，我國(guó)與俄、蒙之間以資源產(chǎn)品為主的邊境地區(qū)貿(mào)易合作呈現(xiàn)出發(fā)展勢(shì)頭好、增長(zhǎng)快和潛力大等特點(diǎn)，同時(shí)第三方物流需求在未來(lái)也將急劇擴(kuò)大。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力往往需要將所有資源投入到核心的業(yè)務(wù)以尋求社會(huì)化分工協(xié)作帶來(lái)的效果和效率的最大化。專(zhuān)業(yè)化分工的結(jié)果導(dǎo)致許多非核心業(yè)務(wù)從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中分離出來(lái)。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，越來(lái)越多的制造企業(yè)尤其是有全球采購(gòu)和銷(xiāo)售需求的制造業(yè)企業(yè)將其物流業(yè)務(wù)外包給專(zhuān)業(yè)的物流企業(yè)，給跨境物流行

較多見(jiàn)，有待整改。

D.現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的影響，不受制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的影響。

9．從材料四看，我國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展有哪些有利因素和不利因素？請(qǐng)根據(jù)材料，分點(diǎn)概括。（6分）

四、古詩(shī)文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。（共19分）

王晞，字叔朗。幼而孝謹(jǐn)，淹雅有器度，好學(xué)不倦，美容儀，有風(fēng)則。魏末，隨母兄東適海隅。母終后，仍屬遷鄴。遨游鞏洛，悅其山水，浩然有終焉之志。

及獨(dú)孤信入洛署為開(kāi)府記室晞稱先被犬傷困篤不起齊神武訪朝廷子弟忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游晞隨神武到晉陽(yáng)補(bǔ)中外府功曹參軍兼常山公演友。王復(fù)錄尚書(shū)事，新除官者必詣王謝職，去必辭。晞言于王曰:“受爵天朝，拜恩私第，自古以為干紀(jì)。朝廷文武，出入辭謝，宜一約絕?！蓖跫{焉。及帝崩，濟(jì)南嗣立。王謂晞曰:“一人垂拱，吾曹亦保優(yōu)閑?！睍勗?“如圣德幼沖，未堪多難，而使他姓出納詔命，必權(quán)有所歸?！蓖跄凰寄睿弥?“何以處我?”晞曰:“周公抱成王朝諸侯，攝政七年，然后復(fù)子明辟，幸有故事，惟殿下慮之?！蓖醪淮?。是時(shí)諸王公將校四方岳牧表陳符命。乾明元年八月，昭帝踐祚。詔晞曰:“比日何為自同外客，略不可見(jiàn)。自今假非局司，但有所懷，隨宜作一牒，候少隙即徑進(jìn)也?！钡塾詴劄槭讨校噢o不受。孝昭崩，哀慕殆不自勝，因以贏敗。武成本憤其儒緩，由是彌嫌之，因奏事大被訶叱，而雅步晏然。性閑淡寡欲，雖王事鞍掌，而雅操不移。在并州，雖戎馬填間，未嘗以世務(wù)為累。良辰美景，嘯詠遨游，登臨山水，以談宴為事，人士謂之物外司馬。齊亡，周武以晞為儀同大將軍、太子諫議大夫。隋開(kāi)皇元年，卒于洛陽(yáng)，年七十一。贈(zèng)儀同三司、曹州刺史。

(選自《北齊書(shū)?王稀傳》，有刪節(jié))10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.及獨(dú)孤信入洛/署為開(kāi)府記室/晞稱先被犬傷困/篤不起齊/神武訪朝廷子弟/忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游/晞隨神武到晉陽(yáng)/ B.及獨(dú)孤信入洛/署為開(kāi)府記室/晞稱先被犬傷/困篤不起/齊神武訪朝廷子弟忠孝謹(jǐn)密者/令與諸子游/晞隨神武到晉陽(yáng)/ C.及獨(dú)孤信入/洛署為開(kāi)府/記室晞稱/先被犬傷困篤不起齊/神武訪朝廷子弟八忠孝謹(jǐn)密者令與諸子游/晞隨神武到晉陽(yáng)/

沒(méi)有《登高》中包含的國(guó)難家愁等。

B.首聯(lián)詩(shī)人用“涵”來(lái)形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里，用“翠微”來(lái)代指碧綠的江水，流露出對(duì)眼前景物的愉悅感受。

C.頸聯(lián)用了對(duì)比，將大醉無(wú)憂與怨恨憂愁相對(duì)比?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”—一斟起酒來(lái)唱吧，詩(shī)人像是勸客，又像是勸自己。

D.尾聯(lián)用典，詩(shī)人由眼前登臨的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻寬慰自己不必獨(dú)自傷感流淚。

15．通過(guò)記敘重陽(yáng)登高，詩(shī)人表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（6分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）在《論語(yǔ)》中，論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是“ __________，___________?！保?）在《逍遙游》中，“___________，___________”兩句，運(yùn)用大風(fēng)可負(fù)大鵬的例子，說(shuō)明了成功必須有所待。

（3）在《蜀道難》一詩(shī)中，“___________，___________”兩句，借助飛鳥(niǎo)與猿猴，從側(cè)面表現(xiàn)了蜀道之高之險(xiǎn)。

五、語(yǔ)言表達(dá)（共20分）

17．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

大腦不讓我們意識(shí)到龐雜的信息處理過(guò)程，其實(shí)是有原因的。因?yàn)槿绻阉械男畔⑻幚磉^(guò)程全部呈現(xiàn)到意識(shí)中，我們將會(huì)被信息淹沒(méi)。因此大腦選擇只讓我們意識(shí)到那些最重要的信息。但是。當(dāng)我們無(wú)法意識(shí)到龐大的無(wú)意識(shí)信息處理過(guò)程時(shí)，這些會(huì)偷偷影響我們行為的因素，就很容易成為被人利用的漏洞。A.大腦的選擇往往是無(wú)意識(shí)的。B.大腦對(duì)重要性的判斷可能出錯(cuò) C.信息的重要與否可能因時(shí)而異 D.任何選擇都是要付出代價(jià)的

18．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①上海申鑫隊(duì)在源深體育中心迎戰(zhàn)北京國(guó)安，盡管保級(jí)前景幾近令人絕望，但是，申鑫隊(duì)沒(méi)有，仍以飽滿的精神迎戰(zhàn)北京國(guó)安隊(duì)。

②中國(guó)政府處理南海問(wèn)題證明了中國(guó)的實(shí)力，同時(shí)也表明我們依然面臨著許多困難。我們既

22．閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章（60分）

一群在非洲考察的動(dòng)物學(xué)家在非洲草原上發(fā)現(xiàn)了一種吸血蝙蝠。這種蝙蝠個(gè)頭不大，但卻是非洲野馬的天敵。吸血蝙蝠通常以吸食動(dòng)物的鮮血為生，當(dāng)它們攻擊野馬的時(shí)候，總是附在野馬的腿上，用鋒利的牙齒迅速地刺入馬腿上的靜脈，然后用尖尖的嘴吸血。這種蝙蝠的可怕之處就在于它很難被驅(qū)趕，只要它一附到馬腿上，無(wú)論馬怎么暴跳都無(wú)法甩掉它。只有當(dāng)蝙蝠吸飽了血之后才會(huì)自行離去，而此時(shí)野馬也已經(jīng)奄奄一息了，過(guò)不了多久就會(huì)死去。令動(dòng)物學(xué)家們迷惑不解的是，從道理上講，這樣小的蝙蝠是無(wú)法把整匹馬的血吸盡的，而野馬被吸掉的那些血液也不足以致命。但是為什么會(huì)有那么多的野馬會(huì)在吸血蝙蝠的攻擊下斃命呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，動(dòng)物學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正促使野馬死亡的并非是鮮血的流失。為了甩掉吸血蝙蝠，野馬們通常都會(huì)暴怒和狂奔，長(zhǎng)時(shí)間的暴怒和狂奔會(huì)讓它們體力急劇消耗，最終引起心力衰竭，這才是野馬死亡的真正原因。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

高二語(yǔ)文參考答案 1．B 2．D 3．B 【解析】

1．試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A 該傳統(tǒng)不是《詩(shī)》《騷》本身形成的，而是文人解讀和接受形成的；C 經(jīng)典化開(kāi)始于《詩(shī)》結(jié)集的過(guò)程 中而非完成時(shí)；D 這只是《騷》經(jīng)典化的原因，不是《騷》經(jīng)典化的實(shí)現(xiàn)。

2．試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中D沒(méi)有梳理《騷》經(jīng)典化的過(guò)程，也就沒(méi)有比較二者經(jīng)典化過(guò)程的異同。

3．試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文中的觀點(diǎn)。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。選項(xiàng)B.《詩(shī)》與《騷》代表的文化類(lèi)型完全不同，因而《詩(shī)》沒(méi)有《騷》中的浪漫表達(dá)。根據(jù)對(duì)文意的理解，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。點(diǎn)睛：這類(lèi)題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。4．A 5．①“硬打三分”是技術(shù)的名稱，指老人制作馬凳的絕活，贊揚(yáng)了老人高超的技藝和一絲不茍、精益求精的工匠精神。②“硬打三分”也是老人的外號(hào)，當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)，由聶帥所取，反映了軍民團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)抗日的精神。(每點(diǎn)3分)6．①以老連長(zhǎng)和“騎兵營(yíng)釘馬掌的小馬哥”進(jìn)行對(duì)話的方式結(jié)尾，交代了“硬打三分”這個(gè)名號(hào)的由來(lái)，表現(xiàn)了人物的思想感情，即老人對(duì)抗戰(zhàn)元帥的敬佩、懷念。②對(duì)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，鏗鏘有力，符合人物身份，使故事真實(shí)可信。③故事戛然而止，將文章定格在抗戰(zhàn)歲月，給讀者留下想象和回味的空間，突出了小說(shuō)的時(shí)代感，引起人們對(duì)老一輩革命家的懷念。（每點(diǎn)

2不平凡的經(jīng)歷，可能還很想知道聶元帥和小馬哥之間的故事，等等。但作者偏偏不揭開(kāi)這些謎底，而是讓讀者自己去思考、想象，給讀者留下了回味的空間。7．C 8．D 9．（1）有利因素：我國(guó)“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的支持和帶動(dòng)；企業(yè)專(zhuān)業(yè)化分工需求，給物流業(yè)帶來(lái)更大發(fā)展空間。（2）不利因素：國(guó)際物流公司進(jìn)入我國(guó)，加劇市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；物流專(zhuān)業(yè)人才匱乏。（每點(diǎn)3分）【解析】

7．試題分析：對(duì)于此類(lèi)題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“要大力加強(qiáng)監(jiān)管”錯(cuò)，加上“暫行”的原因之一是政府審慎監(jiān)管。材料一中對(duì)此有說(shuō)明，“為什么加上‘暫行‘兩字？一是因?yàn)榭爝f是新業(yè)態(tài)，有很多未知，要留有空間；二是對(duì)政府部門(mén)來(lái)講，要堅(jiān)持包容審慎監(jiān)管”。

8．試題分析：本題題干問(wèn)的是“下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，要求選出的是“不正確的”“一項(xiàng)”。D項(xiàng)，“不受制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的影響”無(wú)依據(jù)，從材料四的圖表來(lái)看，制造業(yè)、貿(mào)易行業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)反過(guò)來(lái)可以影響現(xiàn)代物流業(yè)。故選項(xiàng)的判斷是錯(cuò)誤的。解答此類(lèi)題目，需要瀏覽選項(xiàng)，然后到材料中找出與之相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行辨析。

9．試題分析：題干問(wèn)的是“從材料四看，我國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展有哪些有利因素和不利因素？請(qǐng)根據(jù)材料，分點(diǎn)概括”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解以及對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括能力。題干已經(jīng)提示了答題的區(qū)域，在材料四中，然后到材料四中圈出有利的因素和不利的因素，最后分點(diǎn)概括即可。材料四的第一段和第二段主要是講述有利的因素，而三、四段是講述不利的因素。如第一段中“國(guó)家‘一帶一路‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的逐步出臺(tái)和相關(guān)固定資產(chǎn)投資規(guī)模的逐年擴(kuò)大，……第三方物流需求在未來(lái)也將急劇擴(kuò)大”，第二段中“專(zhuān)業(yè)化分工的結(jié)果導(dǎo)致許多非核心業(yè)務(wù)從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中分離出來(lái)……給跨境物流行業(yè)帶來(lái)更大的發(fā)展空間”，這些都是有利的因素；如第三段中“國(guó)際物流公司紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。這些公司憑借其雄厚的資金實(shí)力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在爭(zhēng)奪跨國(guó)公司的跨境物流業(yè)務(wù)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)”，第四段中“由于我國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)處于起步階段，物流行業(yè)尚未引起社會(huì)普遍重視，全國(guó)各大高等院校對(duì)于專(zhuān)業(yè)物流人才的培養(yǎng)相對(duì)缺乏”，考生根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。10．B

4不能承受，因此身體變得搜弱。武成本來(lái)氣憤他的為政寬柔，由此更加嫌棄他，因奏事經(jīng)常被呵斤，而他行走安然。王晞生性閑淡寡欲，雖然王事紛擾繁忙，而他高尚的操守也不改變。在并州，雖然兵馬充塞間巷，也未曾被世務(wù)所累。良辰美景，嘯詠遨游，登臨山水，以聚談為事，人們稱他為超脫于塵世之外的司馬。齊國(guó)滅亡，周武以王晞為儀同大將軍、太子諫議大夫。隋開(kāi)皇元年，卒在洛陽(yáng)，時(shí)年七十一歲。追贈(zèng)儀同三司、曹州刺史。14．B 15．①節(jié)日登高的愉悅。江涵秋影，大雁開(kāi)始南飛，一片翠微的美景，攜客帶酒登山，歡度佳節(jié)的樂(lè)事。②人世多憂苦的感嘆。世間生活難逢可歡笑的事，多是憂苦愁?lèi)?。③生命易逝的悲傷。悵望落日，古往今?lái)一樣難免生命易逝的悲傷。④努力超越苦悶的曠達(dá)。塵世難逢歡樂(lè)事，今逢佳節(jié)當(dāng)盡情歡樂(lè)，“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”。知道古往今來(lái)都不免生命短暫之悲，因此也不必哀哀凄凄，落淚傷心。（答出三點(diǎn)即可得到滿分）【解析】

14．試題分析：題中AB項(xiàng)考核內(nèi)容，CD項(xiàng)考核手法，其中B項(xiàng)，“翠微”代指齊山。注意“上”字及重陽(yáng)登高的風(fēng)俗；

15．試題分析：此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩(shī)歌的情感，分析詩(shī)歌的情感注意以詩(shī)歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容解說(shuō)。此題注意根據(jù)詩(shī)句“與客攜壺上翠微”分析節(jié)日登高的愉悅之情；根據(jù)“人塵世難逢開(kāi)口笑”分析世多憂苦的感嘆；根據(jù)“恨落暉”分析“生命易逝的悲傷”；根據(jù)“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”分析努力超越苦悶的曠達(dá)。

16.（1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（2）風(fēng)之積也不厚 則其負(fù)大翼也無(wú)力（3）黃鶴之飛尚不得過(guò) 猿猱欲度愁攀援 17.D 【解析】試題分析：題干要求選出“填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?，這是考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。這段文字主要是解釋“大腦不讓我們意識(shí)到龐雜的信息處理過(guò)程”的原因，橫線前面說(shuō)“但是”，這說(shuō)明后面的內(nèi)容要與前面構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且前面說(shuō)的是“大腦選擇只讓我們意識(shí)到那些最重要的信息”，根據(jù)語(yǔ)意連貫的特點(diǎn)來(lái)看，后面應(yīng)圍繞“大腦選擇”展開(kāi)而C項(xiàng)，主語(yǔ)變成“信息的重要與否”，B項(xiàng)，主語(yǔ)變成“大腦對(duì)重要性的判斷”，都與上文不一致，故排除；再看橫線后面的內(nèi)容，后面說(shuō)“……就很容易成為被人利用的漏洞”，D項(xiàng)，“付出代價(jià)”既與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且與后文“容易成為被人利用的漏洞”照應(yīng)，故選D項(xiàng)。

6觀點(diǎn)的正確性，而“破”則是對(duì)片面的、錯(cuò)誤的、反動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁?？忌上绕坪罅⒁部上攘⒑笃?。可先證明白云的生活方式是正確的，再批駁大山的生活方式是錯(cuò)誤的，也可先批駁大山觀點(diǎn)錯(cuò)誤，再提出自己的正確觀點(diǎn)。從形式上來(lái)看，補(bǔ)寫(xiě)的句子是“白云”說(shuō)出來(lái)的，這就運(yùn)用了擬人的修辭手法，“兼顧雙方”，就需要使用對(duì)比的手法，除此之外，還要使用至少兩種修辭方式，建議考生選擇自己比較擅長(zhǎng)的修辭手法來(lái)寫(xiě)?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯伞?/p>

22.打敗你的不是“蝙蝠”

動(dòng)物學(xué)家在非洲草原上發(fā)現(xiàn)了一種吸血的蝙蝠。這種蝙蝠是非洲野馬的天敵，它們用尖利的牙齒咬破野馬的皮膚，吸飽血后才會(huì)飛走。它們攻擊野馬的時(shí)候，野馬會(huì)不停地蹦跳、狂奔，想甩掉吸血蝙蝠，科室卻怎么都甩不掉。等吸血蝙蝠吸飽后自行離去，野馬也奄奄一息，很快喪命。

動(dòng)物學(xué)家說(shuō)，這樣小的蝙蝠根本無(wú)法把野馬的血吸光，野馬被吸掉的血也不足以致命。真正促使野馬死亡的原因是，它們?yōu)樗Φ趄痖L(zhǎng)時(shí)間蹦跳狂奔，體力耗盡，引起心力衰竭。所以說(shuō)，打敗野馬的不是蝙蝠，而是野馬自己。它們內(nèi)心不夠強(qiáng)大，把微不足道的小事當(dāng)成滅頂之災(zāi)，最終毀在自己的膽怯與恐懼上。

其實(shí)，我們有些人也會(huì)和野馬犯同樣的錯(cuò)誤。一位醫(yī)生朋友說(shuō)，他見(jiàn)過(guò)很多患者，得知了自己的病情后，因?yàn)樾纳謶?，無(wú)限夸大疾病的危害，時(shí)間長(zhǎng)了，形成了心理負(fù)擔(dān)，既不能積極配合治療，又不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)。本來(lái)的病不至于影響壽命，可是有些人卻在短短幾年內(nèi)去世了。醫(yī)生朋友感嘆說(shuō)：“他們不是病死的，是被自己嚇?biāo)赖?！?/p>

真的是這樣呢，人很多時(shí)候不是被外力打敗，而是被自己打敗。因?yàn)閮?nèi)心脆弱不堪，就會(huì)把不值一提的小事一再放大，最終讓自己全面潰敗。人的內(nèi)心如果有了一個(gè)自己親手炮制的陰影，這個(gè)陰影就會(huì)慢慢腐蝕你的心靈，讓你精神萎靡，喪失勇氣和信心。

生活中，有些人也因?yàn)橐恍┬∈鹿⒐⒂趹?，多年都不能放下。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，年輕時(shí)在單位爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因?yàn)樵u(píng)高級(jí)職稱的事和領(lǐng)導(dǎo)、同事鬧得不愉快，到退休時(shí)也沒(méi)評(píng)上。退休后總為沒(méi)評(píng)上職稱郁悶，提不起精神。沒(méi)幾年，他生了一場(chǎng)大病，郁郁而終。大家都說(shuō)，他因?yàn)檎焐鷲灇獠诺貌〉摹１緛?lái)不大的一件事，卻成了他解不開(kāi)的心結(jié)，總糾纏在過(guò)去的不愉快中，不能過(guò)好當(dāng)下的生活，最終毀了自己。他就像可憐又可悲的野馬一樣，打敗他的不是“蝙蝠”，而是他自己。究其原因，還是因?yàn)樗膬?nèi)心不夠強(qiáng)大。一個(gè)人只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能百毒不侵，遇到再大的事情微微一笑說(shuō)：“那都不是事兒！”

一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人首先應(yīng)該有豁達(dá)的心胸。生活中難免遭遇不如意的事，也經(jīng)常遇到與自己

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第三篇：安徽省蚌埠市2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

蚌埠市2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

高二語(yǔ)文

考試時(shí)間：150分鐘 試卷分值：150分

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分為第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答題前，請(qǐng)先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2．作答時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上答題無(wú)效。

第Ⅰ卷（閱讀題 共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（3小題，共9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

關(guān)于中國(guó)古文字的產(chǎn)生時(shí)代這一問(wèn)題始終缺乏具體確切的答案。就是世界各國(guó)的文字學(xué)專(zhuān)家，對(duì)于文字產(chǎn)生的具體時(shí)代也有著不同的見(jiàn)解和學(xué)派。

一種說(shuō)法，認(rèn)定文字的起源并不比語(yǔ)言產(chǎn)生晚，認(rèn)為人類(lèi)早在舊石器時(shí)代或新時(shí)器時(shí)代初期就產(chǎn)生了文字。持這種觀點(diǎn)的人，主要把人類(lèi)最早的圖畫(huà)、圖示和各種刻記納入了文字的范疇。他們把原始人的許多巖畫(huà)謂之“圖畫(huà)文字”；也有人把紋文時(shí)期的紋記視作正式的文字。這主要是因?yàn)閷?duì)文字的真正定義和內(nèi)涵缺乏一個(gè)正確的認(rèn)定。當(dāng)然我們很容易想象人類(lèi)沒(méi)有形成語(yǔ)言的時(shí)候，他們要表達(dá)某種意念或某種信息，只好用手勢(shì)比劃或在地上畫(huà)圖表示。但是文字終歸是文字，它和那些原始的輔助表意手段有著根本的區(qū)別，這個(gè)根本的區(qū)別是不管世界上哪個(gè)民族的文字，沒(méi)有一個(gè)不是他們民族語(yǔ)言的符號(hào)，盡管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表詞文字，有的是標(biāo)聲文字，但都是和他們自己民族的語(yǔ)言一致的，凡是語(yǔ)言能表達(dá)的，文宇就能表達(dá)。所以可以說(shuō)文字盡管在某種功能上超出了語(yǔ)言，但仍然是語(yǔ)言的輔助工具。這樣的文字，自然是產(chǎn)生在語(yǔ)言產(chǎn)生以后。

還有一種觀點(diǎn)也是不能使人認(rèn)同的。那就是拘泥于實(shí)證主義的研究方法，即沒(méi)有見(jiàn)到完整的實(shí)證材料，就認(rèn)定事物的不存在，就對(duì)沒(méi)有被認(rèn)識(shí)或沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的甚至對(duì)理應(yīng)存在和實(shí)際有過(guò)但已消失的事物持完全否定的態(tài)度。這種實(shí)證主義的方法并非是科學(xué)的態(tài)度。比如說(shuō)，在中國(guó)古文字起源的研究中，很多人認(rèn)定殷商時(shí)期的甲骨文就是最古老的漢字，可在甲骨文被發(fā)現(xiàn)以前，人們長(zhǎng)期認(rèn)為商周時(shí)期的金文是中國(guó)最古老的文字。這些一見(jiàn)實(shí)物就動(dòng)輒定論的習(xí)慣，一直妨礙了對(duì)文字起源的系統(tǒng)地、理論地探討，也難以形成一個(gè)科學(xué)的客觀的明晰結(jié)論。

當(dāng)然，甲骨文是比金文更為古老的漢文字，有一些甲骨文的單字比鐘鼎文的結(jié)構(gòu)帶有更為原始的特征，如“子”、“午”、“丁”等。但人們都能看到，甲骨文的結(jié)構(gòu)比鐘鼎文簡(jiǎn)練，是簡(jiǎn)化了的古文字。甲骨文大多是當(dāng)時(shí)用來(lái)刻在甲骨片上的占卜記錄，為了便于鐫刻，長(zhǎng)期形成了一種非常簡(jiǎn)練的書(shū)體。文字的簡(jiǎn)化是文字形成以后的運(yùn)作行為，所以甲骨文的出現(xiàn)，說(shuō)明文字的產(chǎn)生已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。究竟中國(guó)古文字起源于何時(shí)？根據(jù)種種依據(jù)推斷，中國(guó)古漢字最早出現(xiàn)在六千年以前的中石器時(shí)代，形成于五千年前的新石器時(shí)代。

（摘自牟作武《中國(guó)古文字的起源》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．原始人類(lèi)用手勢(shì)比劃表達(dá)某種意念或某種信息，這種表意手段可以幫助理解語(yǔ)言。B．有文字學(xué)專(zhuān)家對(duì)文字內(nèi)涵缺乏正確的認(rèn)定，把各種刻記或紋記看作正式的文字。C．世界上任何一個(gè)民族的文字都是自身民族語(yǔ)言的符號(hào)，都和本民族語(yǔ)言相輔相成。D．對(duì)沒(méi)有完整實(shí)證材料的事物，哪怕理應(yīng)存在或?qū)嶋H有過(guò)，也應(yīng)該認(rèn)定其不存在。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．文章第二段提出錯(cuò)誤觀點(diǎn)并分析其錯(cuò)誤原因后，提出“文字產(chǎn)生在語(yǔ)言之后”的觀點(diǎn)。B．對(duì)實(shí)證主義研究方法，先論證其謬誤，再闡釋概念，然后指出其消極影響，層層深入。

C．文章末段說(shuō)甲骨文的結(jié)構(gòu)比鐘鼎文簡(jiǎn)練，是為了證明甲骨文出現(xiàn)時(shí)文字的存在已有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。D．文章重點(diǎn)闡述關(guān)于古文字產(chǎn)生時(shí)代的不同見(jiàn)解，并作出了古漢字最早出現(xiàn)時(shí)代的判斷。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．我們即使把那些能表達(dá)某種意念或某種信息的可視符號(hào)認(rèn)作是文字，也不能認(rèn)定文字的產(chǎn)生比語(yǔ)言產(chǎn)生更早。

B．人類(lèi)最早的圖畫(huà)、圖示、紋記等，應(yīng)當(dāng)與他們要表達(dá)某種意念或某種信息有關(guān)，所以與文字的產(chǎn)生關(guān)系很密切。

C．文字的簡(jiǎn)化是文字形成以后的事，而甲骨文存在一些非常簡(jiǎn)練的書(shū)體，所以甲骨文并不是中國(guó)最古老的文字。

D．作者認(rèn)為，中國(guó)古文字最早出現(xiàn)在六千年以前的中石器時(shí)代，這種觀點(diǎn)在世界各國(guó)文字學(xué)家中并未形成公論。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（3小題，共14分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

邊城（節(jié)選）沈從文

大清早，幫忙的人從城里拿了繩索、杠子趕來(lái)了。

老船夫的白木小棺材，為六個(gè)人抬著，到那個(gè)傾圮了的塔后山岨上去埋葬。到了預(yù)先掘就的方阱邊，老道士照規(guī)矩先跳下去，把一點(diǎn)朱砂顆粒同白米安置到阱中四隅及中央，又燒了一點(diǎn)紙錢(qián)，爬出阱時(shí)就要抬棺木的人動(dòng)手下肂。翠翠啞著喉嚨干號(hào)，伏在棺木上不起身。經(jīng)馬兵用力把她拉開(kāi)，方能移動(dòng)棺木。一會(huì)兒，那棺木便下了阱，拉去繩子，調(diào)整了方向，被新土掩蓋了，翠翠還坐在地上嗚咽。葬了老船夫，老道士、船總和幫忙的人各自散了。于是碧溪岨便只剩下三個(gè)人，一個(gè)是翠翠，一個(gè)是老馬兵，一個(gè)是由船總家派來(lái)暫時(shí)幫忙照料渡船的禿頭陳四四。

到了下午，翠翠同老馬兵商量，要老馬兵回城去把馬托給營(yíng)里人照料，再回碧溪岨來(lái)陪她。老馬兵回轉(zhuǎn)碧溪岨時(shí)，禿頭陳四四被打發(fā)回城去了。

翠翠仍然自己同黃狗來(lái)弄渡船，讓老馬兵坐在溪岸高崖上玩，或嘶著個(gè)老喉嚨唱歌給她聽(tīng)。過(guò)三天后船總來(lái)商量接翠翠過(guò)家里去住，翠翠卻想看守祖父的墳山，不愿即刻進(jìn)城。只請(qǐng)船總過(guò)城里衙門(mén)去說(shuō)句話，許楊馬兵暫時(shí)同她住住，船總順順答應(yīng)了這件事，就走了。

楊馬兵是個(gè)近六十歲了的人，說(shuō)故事的本領(lǐng)比翠翠祖父還高一籌，加之為人特別熱忱，做事又勤快又干凈，因此使翠翠仿佛去了一個(gè)祖父，卻新得了一個(gè)伯父。兩人每日在黃昏中同晚上，坐在門(mén)前溪邊高崖上，談點(diǎn)那個(gè)躺在濕土里可憐祖父的舊事，有許多是翠翠先前所不知道的，說(shuō)來(lái)便更使翠翠心中柔和。又說(shuō)到翠翠的父親，那個(gè)又要愛(ài)情又惜名譽(yù)的軍人，在當(dāng)時(shí)按照綠營(yíng)軍勇的裝束，如何使鄉(xiāng)下女孩子動(dòng)心。又說(shuō)到翠翠的母親，如何善于唱歌，而且所唱的那些歌在當(dāng)時(shí)又如何流行。

時(shí)候變了，一切也自然不同了，皇帝已被掀下了金鑾殿，不再坐江山，平常人還消說(shuō)！楊馬兵想起自己年輕作馬夫時(shí)，牽了馬匹到碧溪岨來(lái)對(duì)翠翠母親唱歌，翠翠母親總不理會(huì)，到如今自己卻成為這孤雛的唯一靠山，唯一信托人，不由得不苦笑。

因?yàn)閮扇嗣總€(gè)黃昏必談祖父，以及這一家有關(guān)系的事情。后來(lái)便說(shuō)到了老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活時(shí)所不提到的許多事。二老的唱歌，順順大兒子的死，順順父子對(duì)于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妝奩誘惑儺送二老，二老既記憶著哥哥的死亡，且因得不到翠翠理會(huì)，又被家中逼著接受那座碾坊，意思還在渡船，因此賭氣下行，祖父的死因，又如何與翠翠有關(guān)……凡是翠翠不明白的事，如今可全明白了。翠翠把事弄明白后，哭了一個(gè)夜晚。

過(guò)了四七，船總順順派人來(lái)請(qǐng)馬兵進(jìn)城去，商量把翠翠接到他家中去。馬兵以為這件事得問(wèn)翠翠。回來(lái)時(shí)，把順順的意思向翠翠說(shuō)過(guò)后，又為翠翠出主張，以為名分既不定妥，到一個(gè)生人家里去不好，還是不如在碧溪岨等，等到二老駕船回來(lái)時(shí)，再看二老意思，說(shuō)不定二老要來(lái)碧溪岨駕渡船。

這辦法決定后，老馬兵以為二老不久必可回來(lái)的，就依然把馬匹托營(yíng)上人照料，在碧溪岨為翠翠作伴，把一個(gè)一個(gè)日子過(guò)下去。

碧溪岨的白塔，與茶峒風(fēng)水有關(guān)系，塔圮坍了，不重新作一個(gè)自然不成。為了這塔的重建并不是給誰(shuí)一個(gè)人的好處，應(yīng)讓每個(gè)人來(lái)積德造福，讓每個(gè)人皆有捐錢(qián)的機(jī)會(huì)，因此在渡船上也放了個(gè)兩頭有節(jié)的大竹筒，中部鋸了一口，盡過(guò)渡人自由把錢(qián)投進(jìn)去，竹筒滿了，馬兵就捎進(jìn)城中首事人處去，另外又帶了個(gè)竹筒回來(lái)。

到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來(lái)。

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！

（有刪改）

4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．爺爺?shù)乃朗勾浯湟灰怪g“長(zhǎng)成大人”。最后，她像爺爺那樣守住擺渡的崗位，苦戀并等待著儺送的歸來(lái)，充分表現(xiàn)了翠翠性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。

B．小說(shuō)中的白塔具有象征意味，結(jié)尾圮坍了的白塔得以重建，說(shuō)明無(wú)論社會(huì)怎么演變，美好的人性都不能坍塌，表現(xiàn)了作者重建美好人際關(guān)系的愿望。

C．小說(shuō)選文中兩次寫(xiě)船總順順要接翠翠到家里去住，既表現(xiàn)了船總對(duì)孤女翠翠的同情，也展現(xiàn)了邊城人質(zhì)樸、善良、熱憂的美好人性。

D．選文對(duì)翠翠的心理刻畫(huà)細(xì)膩，用樸素的語(yǔ)言敘述了小說(shuō)悲劇的結(jié)局，揭示了“邊城”人們精神的孤寂，隱含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中古老美德、價(jià)值觀失落的痛心。

5．畫(huà)線的句子中寫(xiě)楊馬兵“不由得苦笑”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其中的原因。（5分）

6．小說(shuō)以二老“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)”結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品分析。（6分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（3小題，共12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

圓夢(mèng)正當(dāng)時(shí)，中國(guó)夢(mèng)激蕩最大“海歸潮”

材料一：

優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟(jì)、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項(xiàng)目、技術(shù)、市場(chǎng)、資本、場(chǎng)地、服務(wù)”全面對(duì)接的平臺(tái)，正吸引越來(lái)越多海外學(xué)子歸國(guó)追夢(mèng)。

“現(xiàn)在，海歸回國(guó)主要是被吸回來(lái)的。”中國(guó)歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王輝耀說(shuō)，隨著綜合國(guó)力不斷提升，中國(guó)比歷史上任何時(shí)期都更加靠近世界舞臺(tái)中心，也比以往任何時(shí)期更有條件、更有能力吸引全球人才。

今天，除了擁有前輩們的愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行，吸引大量海歸人才歸來(lái)的，還包括自我價(jià)值與個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

然而，在全球競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展成一個(gè)人才大國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，我國(guó)仍需下更大決心、花更大力氣。一份面向全國(guó)200多所高校的問(wèn)卷調(diào)查顯示，“編制過(guò)死、編制偏緊”是我國(guó)人才管理中面臨的最突出問(wèn)題。從人才發(fā)展看，經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)取得巨大成就，但還存在體制不順、機(jī)制不活、布局不優(yōu)、效率不高等困境，破解這些“瓶頸”，唯有堅(jiān)定不移地深化改革。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料二：

近10年中國(guó)出國(guó)留學(xué)及留學(xué)歸國(guó)人數(shù)統(tǒng)計(jì)

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料三：

新東方海威時(shí)代與全球化智庫(kù)共同發(fā)布了《2016年中國(guó)海歸就業(yè)調(diào)查報(bào)告》。《報(bào)告》顯示，六成企業(yè)在招聘時(shí)仍更傾向于使用海歸人才，而82.5%的單位均在一定程度上對(duì)海歸員工采取了傾斜性優(yōu)待（如更核心的崗位，較高起薪等）。

而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，身處海外的留學(xué)生在回歸本土職場(chǎng)的過(guò)程中也遭遇了些許不利因素。《報(bào)告》顯示，多數(shù)企業(yè)的招聘崗位數(shù)量，招聘時(shí)間，招聘渠道對(duì)海歸求職較為不利。同時(shí)，海歸人才在求職過(guò)程中也暴露出對(duì)國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)不了解，錯(cuò)過(guò)企業(yè)招聘季以及缺乏明確職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題。超過(guò)50%的海歸認(rèn)為不了解國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)需求是回國(guó)就業(yè)的第一不利因素，同時(shí)47.3%和32.4%的受訪人員認(rèn)為回國(guó)時(shí)間錯(cuò)過(guò)校招季以及崗位海投效率低這兩大因素導(dǎo)致了海歸回國(guó)就業(yè)難度增大。

（摘自中國(guó)新聞網(wǎng)，有刪改）

材料四：

日前，楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家放棄外國(guó)國(guó)籍、轉(zhuǎn)為中科院院士一事，引發(fā)熱烈關(guān)注。已近百歲的楊振寧，估計(jì)已不會(huì)如年輕時(shí)那般埋頭扎根于科研一線，或許正如他本人所述，“我的身體里循環(huán)著的是父親的血液，是中華文化的血液”，是文化的歸屬感讓他對(duì)故土戀戀不舍。亦或是科學(xué)上的引路精神讓他回來(lái)發(fā)揮“余熱”，為后來(lái)者指引前路，如他自己在詩(shī)中所說(shuō)：“學(xué)子凌云志，我當(dāng)指路松?！?/p>

對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，迎來(lái)?xiàng)钫駥幧Ｓ芡砟甑耐瑫r(shí)，也不可否認(rèn)，錯(cuò)過(guò)了楊振寧最輝煌的科研生涯。由此，未來(lái)的方向也當(dāng)因之厘清：讓更多科學(xué)家們?cè)敢饬粼谶@片土地上，誕生出最精尖的科研成果，不僅是因?yàn)橹腥A文化的血液，更是因?yàn)橄冗M(jìn)的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會(huì)的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容。

（摘自光明網(wǎng)，有刪改）

7．下列針對(duì)上述材料的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A．三則文字材料都認(rèn)為在當(dāng)下我國(guó)的“海歸潮”中，一方面海外留學(xué)人員踴躍回國(guó)，另一方面在人才回國(guó)的過(guò)程中還存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

B．材料一是一篇新聞報(bào)道，主要介紹了海外留學(xué)人才為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)人夢(mèng)想，積極回國(guó)創(chuàng)業(yè)，釋放出巨大的發(fā)展能量。

C．材料三是調(diào)查報(bào)告，反映了海歸人才在回國(guó)求職就業(yè)過(guò)程中遇到的不利因素，為他們?cè)趪?guó)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展提出建議、指明方向。

D．材料四是新聞評(píng)論，該評(píng)論認(rèn)為楊振寧回歸中國(guó)國(guó)籍這一事件彰顯中國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就，更體現(xiàn)了中華文化對(duì)海外人才的吸引力。

8．下列針對(duì)上述材料分析合理的兩項(xiàng)是（5分）

A．我國(guó)出國(guó)留學(xué)及留學(xué)歸國(guó)人數(shù)逐年增加，出國(guó)人數(shù)和回國(guó)人數(shù)之間的差距逐漸縮小?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)幾年，這樣的發(fā)展趨勢(shì)將持續(xù)下去。

B．在吸收海歸人才的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，都源自我們?cè)谌瞬殴芾碇小熬幹七^(guò)死，編制偏緊”的體制，這些問(wèn)題的解決需要堅(jiān)定不移的深化改革。

C．海外科技人才的大量回歸，有助于我們學(xué)習(xí)借鑒世界各國(guó)的優(yōu)秀科技成果，有助于中國(guó)科研從項(xiàng)目到建制與國(guó)際接軌。

D．楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家在耄耋之齡轉(zhuǎn)為中國(guó)公民，雖然已經(jīng)不能在科研上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，但他們?yōu)楦嗟暮Ｍ饩⒆龀隽朔e極示范。

E．當(dāng)前，無(wú)論是回國(guó)創(chuàng)業(yè)還是入職國(guó)內(nèi)企業(yè)，海歸人才都能找到適合自己發(fā)揮的領(lǐng)域，可以很好地把個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。

9．根據(jù)材料內(nèi)容，概括我國(guó)當(dāng)前出現(xiàn)“海歸”熱潮的主要原因。（4分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（4小題，共19分）

閱讀下面的文字，完成10-13題。

李兌，字子西，許州臨潁人。登進(jìn)士第，由屯田員外郎為殿中侍御史。按齊州叛卒，獄成，有欲夜篡囚者，兌斬之，人服其略。張堯佐判河陽(yáng)，兌言堯佐素?zé)o行能，不宜以威里故用。改同知諫院。狄青宣撫．．廣西，入內(nèi)都知任守忠為副，兌言以宦者觀軍容，致主將掣肘，非計(jì)。仁宗為罷守忠。太常新樂(lè)成，王拱辰以為十二鐘磬一以黃鐘為律，與古異，胡瑗及阮逸亦言聲不能諧。詔近臣集議久而不決兌言樂(lè)之道廣大微妙非知音入神詎容輕議愿參舊但取諧和近雅者合而用之進(jìn)侍御史知雜事，擢天章閣待制、知諫院。轉(zhuǎn)運(yùn)使制祿與郡守殊，時(shí)有用彈劾奪節(jié)及老疾請(qǐng)郡者，一切得仍奉稍。兌言非所以勸沮，乃詔悉依所居官格。兌在言職十年，凡所論諫，不自表，故鮮傳世。出知杭州，帝書(shū)“安民”二字以寵。徙越州，加龍圖閣直學(xué)士、知廣州，南人謂自劉氏納土后，獨(dú)兌著清節(jié)。還知河陽(yáng)，帝又寵以詩(shī)。徙鄧州。富人榜仆死，系頸投井中而以縊為解。兌曰：“既赴井，復(fù)自縊，有是理乎？必吏受賕教之爾?！庇嵵?。兌歷守名郡，為政簡(jiǎn)嚴(yán)，老益精明。自鄧歸，泊然無(wú)仕宦意。對(duì)便殿，力丐退，英宗命無(wú)拜，以為集賢院學(xué)士、判西京御史臺(tái)。積官尚書(shū)右丞，轉(zhuǎn)工部尚書(shū)致仕。卒，年七十六，謚曰莊。從弟先，起進(jìn)士，知信州、南安軍，．撫楚州，歷利、梓、江東、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使。所至治官如家，人目以俚語(yǔ)：在信為“錯(cuò)安頭”，謂其無(wú)貌而有材也；在楚為“照天燭”，稱其明也。積官至秘書(shū)監(jiān)致仕。兄兌尚無(wú)恙，事之彌篤。閑居一紀(jì)卒，年八十．．三。子庭玉，年六十即棄官歸養(yǎng)。人賢其家法云。．．

（節(jié)選自《宋史·列傳第九十二》，有刪改）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詔近臣集議/久而不決/兌言/樂(lè)之道廣/大微妙/非知音入神/詎容輕議/愿參新舊/但取諧和/近雅者合而用之

B．詔近臣集議/久而不決/兌言/樂(lè)之道/廣大微妙/非知音入神詎容/輕議愿參新舊/但取諧和近雅者/合而用之

C．詔近臣集議/久而不決/兌言/樂(lè)之道/廣大微妙/非知音/入神詎容輕議/愿參新舊/但取諧和/近雅者合而用之

D．詔近臣集議/久而不決/兌言/樂(lè)之道/廣大微妙/非知音入神/詎容輕議/愿參新舊/但取諧和近雅者/合而用之

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．戚，指關(guān)系較遠(yuǎn)的親屬，如妻族，“戚里”泛指親戚鄰里。B．謚，有官謚和私謚，指按死者生前事跡給予寓意褒貶的稱號(hào)。C．歸養(yǎng)，指官員回家休養(yǎng)，文中的“歸養(yǎng)”就是這個(gè)意思。D．致仕，指古代官員辭職退休，源于周代，漢以后形成制度。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李兌明察于事，知人善任。處理案件十分果斷，明辨是非；仁宗時(shí)就官員任職之事進(jìn)諫，幫助朝廷選拔合適的官員。

B．李兌為官敢諫，處世淡泊。在官吏俸祿不合官級(jí)時(shí)，他及時(shí)向皇帝進(jìn)諫；為政簡(jiǎn)明嚴(yán)肅，年老精明，后來(lái)無(wú)意仕途。

C．李兌歷任多職，備受榮寵。他任職期間，皇帝曾賜字賜詩(shī)；后來(lái)在便殿謁見(jiàn)皇帝時(shí)竭力求退，皇帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

D．李兌家風(fēng)淳厚，受人稱贊。他的堂弟在朝廷身居要職，為官理政不僅有才能，還擅于明察秋毫，年老時(shí)對(duì)兄長(zhǎng)依舊恭敬。

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）按齊州叛卒，獄成，有欲夜纂囚者，兌斬之，人服其略。（2）“既赴井，復(fù)自縊，有是理乎？必吏受賕教之爾?！庇嵵?。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（2小題，共11分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成14-15題。

江亭夜月送別二首

王勃 其一

江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰(shuí)見(jiàn)泣離群？

其二

亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．第一首詩(shī)的前兩句點(diǎn)明了送別之地是巴南，行人所去之地可能是塞北，此一去將相隔遙遠(yuǎn)。B．第一首詩(shī)的最后一句通過(guò)反問(wèn)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)離別時(shí)的啼哭抒發(fā)別情，比第二首詩(shī)歌表達(dá)情感更含蓄。C．第二首詩(shī)的前兩句通過(guò)描寫(xiě)夜煙彌漫、明月高懸的場(chǎng)景，渲染了離別后凄涼、孤寂的氛圍。D．送別的人總會(huì)因朋友離去而感到寂寞，所以本來(lái)不寂寞的離亭也關(guān)著門(mén)，顯得寂寞無(wú)比。E．第二首詩(shī)結(jié)句中的“寒”字不僅寫(xiě)出因夜深感覺(jué)到的膚體寒冷，還寫(xiě)出了離別之夜的內(nèi)心感受。15．兩首詩(shī)題為“送別”，詩(shī)歌中不直接寫(xiě)離別，卻滿含別情，請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度，結(jié)合詩(shī)句加以鑒賞。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（1小題，共5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺的部分。

（1）陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“，”兩句表現(xiàn)了作者樂(lè)天安命、順隨自然的變化走到生命的盡頭的思想。（2）王勃《滕王閣序》中“，”兩句化用庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”，成千古絕唱。

（3）莊子《逍遙游》中，作者借助“大鵬直上”表達(dá)志向，其中“ ”一句后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“扶搖直上”。

第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（5小題，共20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①中國(guó)首架大飛機(jī)的成功首飛證明，高端技術(shù)裝備的升級(jí)與突破不可能一蹴而就。．．．．②王老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書(shū)，深受學(xué)生愛(ài)戴。．．．．③經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，人們處處儉省節(jié)約，就連結(jié)婚這種人生大事也錙銖必較。．．．．④如果沒(méi)有時(shí)尚度、品質(zhì)、服務(wù)為前提，品牌精神也只能是空中樓閣。．．．．⑤巴爾扎克看到封建貴族社會(huì)已日薄西山，取而代之的是資產(chǎn)者統(tǒng)治的社會(huì)。．．．．⑥他過(guò)著“今朝有酒今朝醉”的生活，整天朝不慮夕，一幅笑呵呵的樣子。．．．．A．①③④ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．①④⑤ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A．海明威的長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》通過(guò)描寫(xiě)一群在歐洲流浪的青年人的生活情景以及他們的精神世界的深刻變化，反映出第一次世界大戰(zhàn)所造成的影響。

B．在“大學(xué)生掏鳥(niǎo)16只被判10年半”一案中，不僅嫌疑人利用QQ群出售獵物，還能準(zhǔn)確介紹獵物名字、習(xí)性，“不識(shí)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物”的說(shuō)法早已站不住腳。

C．霧霾天氣的形成既有氣象條件的影響，也與大氣污染物排放增加有關(guān)，為減少霧霾，政府還需要進(jìn)一步加大大氣環(huán)境治理和保護(hù)。

D．作為網(wǎng)絡(luò)熟人社會(huì)的“朋友圈”，已滲透到生活的各個(gè)角落，但因傳播環(huán)境的封閉，它的自我糾錯(cuò)能力弱，產(chǎn)生各種謠言充斥網(wǎng)絡(luò)。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．你和我在黃山迎客松前的合影，我一直當(dāng)做珍貴的紀(jì)念品惠存。B．教育局寄發(fā)的文件，有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。C．新買(mǎi)的筆記本電腦的說(shuō)明書(shū)上有幾點(diǎn)我不大明白，特去信垂詢。D．我的一篇散文在《讀者》雜志上發(fā)表了，現(xiàn)抄給您，請(qǐng)雅正。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。我們崇尚英雄，不僅因?yàn)橛⑿垡I(lǐng)了歷史車(chē)輪的前進(jìn)，① _，可以穿過(guò)歲月、直抵人心。一句話說(shuō)得好，英雄不是點(diǎn)燃的蠟燭，而是一束純凈的陽(yáng)光。生命終有逝去之日，蠟燭終有燃盡之時(shí)，但“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的獻(xiàn)身精神、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豁達(dá)胸襟、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的勇敢剛毅，②。以英雄為路標(biāo)，我們才能廓清思想的迷霧，③，不會(huì)走偏路、走錯(cuò)路。

21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）

每位大學(xué)生固然應(yīng)該學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，但抽空讀一定數(shù)量的文學(xué)名著應(yīng)該是很有必要的。因?yàn)樽x了名著，就能懂得生活的真諦；懂得生活的真諦，就能更好地駕馭生活；而只有能更好地駕馭生活，才能在事業(yè)上順風(fēng)順?biāo)〉贸晒Α?/p>

①讀了名著未必就能懂得生活的真諦。② ③

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的調(diào)查顯示，大家較為關(guān)注的“成功人生”的關(guān)鍵詞有：做自己喜歡的事、不怕失敗、知足常樂(lè)、比爾·蓋茨、高薪工作、健康、家庭、美好感情、父母、改變世界。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)一篇文章來(lái)呈現(xiàn)你所理解的成功人生。要求：選好關(guān)鍵詞，并使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

蚌埠市2017—2018學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

高二語(yǔ)文參考答案

1．（3分）B 2．（3分）B 3．（3分）A 4．（3分）D 5．（5分）①自己成了翠翠唯一的依靠，對(duì)命途多舛的翠翠充滿同情。（1分）②自己曾愛(ài)過(guò)翠翠的母親，如今斯人已逝，對(duì)翠翠母親逝世的嘆惋。（2分）③時(shí)候變了，一切也自然不同了，對(duì)世事變遷、人生無(wú)常的感嘆。（2分）

6．（6分）①“也許明天回來(lái)”的暗示讓讀者看到了希望，給讀者留下了想象回味的空間?！坝啦换貋?lái)”增加了結(jié)尾的悲劇色彩。②照應(yīng)了前文楊馬兵口述二老下行闖灘，以及認(rèn)為二老不久必可回來(lái)的情節(jié)，結(jié)尾不能確定二老能不能回來(lái)，合情合理，具有真實(shí)性。③翠翠堅(jiān)守渡船等待二老，充分表現(xiàn)了翠翠的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，但二老回不回來(lái)不能確定，讓讀者對(duì)翠翠的命運(yùn)既充滿了同情又充滿了期待。④小說(shuō)充滿不確定性的悲劇結(jié)局，暗示了古老美德的淪陷和作者重建美好人性的渴望，深化了小說(shuō)的主旨。（每點(diǎn)2分，答到任意3點(diǎn)即可）7．（3分）C 8．（5分）AC（選對(duì)一項(xiàng)得2分，兩項(xiàng)得5分）

9．（4分）①國(guó)家政策引導(dǎo)扶持海外人才歸國(guó)。②國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)，且有與世界潮流接軌的強(qiáng)烈愿望。③先進(jìn)的設(shè)備、活躍的經(jīng)濟(jì)等客觀條件營(yíng)造出了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍④海外人才有愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志，渴望回歸祖國(guó)。⑤歸國(guó)可以使海外人才實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)人夢(mèng)想。（每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分）10．（3分）D 11．（3分）C 12．（3分）C 13．（10分）（1）審問(wèn)齊州叛亂的士卒，案件已定，有人想在夜間劫走囚犯，李兌就斬殺了囚犯，人們佩服他的膽略。（“按”、“獄”、“篡”、“略”各1分，句意1分，共5分）

（2）“投了井以后，又上吊，有這樣的道理嗎？一定是官吏受了賄賂教他的。”審問(wèn)后確實(shí)如此。（“既”、“是”、“賕”、“果然”各1分，句意1分，共5分）14．（5分）BD（B項(xiàng)3分，D項(xiàng)2分）

15．（6分）這兩首詩(shī)主要使用寓情于景的手法，（1分）以江、山、亭、月、夜為主要意象，描繪了江邊月夜送別的情景以及別后詩(shī)人環(huán)顧離亭，仰望明月，遠(yuǎn)眺江山的場(chǎng)景，把送別的孤寂悵惘之情融化入景色的描寫(xiě)之中，（3分）句句透露著離別的傷感與痛苦，表達(dá)了作者獨(dú)有的離愁別緒。（2分）16．（5分）（1）聊乘化以歸盡 樂(lè)夫天命復(fù)奚疑（2）落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色（3）摶扶搖（羊角）而上者九萬(wàn)里

17．（3分）B 18．（3分）A 19．（3分）D 20．（6分）①更因?yàn)橛⑿凵砩祥W耀的精神光芒。②卻可以穿越時(shí)空而凝為不朽。③看清前行的方向。（每句2分，意思對(duì)即可）

21．（5分）②懂得生活的真諦未必能更好地駕馭生活。（2分）③不是只有能更好地駕馭生活才能在事業(yè)上順風(fēng)順?biāo)?，取得成功。?分）22．（60分）立意舉隅：

（1）成功的人生要選定目標(biāo)，做自己喜歡的事，不追名逐利，且要有堅(jiān)持精神，不怕失敗。（2）做一個(gè)平凡的成功者，自足常樂(lè)，遠(yuǎn)離貪婪，不求高薪工作，但求高潔人生。（3）健康是成功的本錢(qián)，家庭是成功的后盾。

（4）成功人生不能僅用金錢(qián)來(lái)衡量，還應(yīng)有美好的感情世界。

（5）成功者要處理好大我和小我的關(guān)系，既要有改變世界的雄心，又要有照顧家庭的能力。（6）成功者需要有高度的理智，要有改變世界的雄心壯志，不能只做自己喜歡的事。

第四篇：青海省西寧市第四高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案

西寧市第四高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末考試卷

高 二 語(yǔ) 文

時(shí)間：150分鐘

滿分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共三小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

①字的結(jié)構(gòu)，又稱布白。字由點(diǎn)畫(huà)連貫穿插而成，因此點(diǎn)畫(huà)的空白處也是字的組成部分。空白處應(yīng)當(dāng)計(jì)算在一個(gè)字的造形之內(nèi)，分布適當(dāng)?shù)目瞻缀凸P畫(huà)具同等的藝術(shù)價(jià)值。虛實(shí)相生，才能完成一個(gè)藝術(shù)品。所以大書(shū)法家鄧石如曾說(shuō)書(shū)法要“計(jì)白當(dāng)黑”，無(wú)筆墨處也是妙境呀！這也像一座建筑的設(shè)計(jì)，首先要考慮空間的分布，虛處和實(shí)處同樣重要。西方美學(xué)曾研究哥特式、文藝復(fù)興式、巴洛克式建筑發(fā)現(xiàn)其具有的空間美感是不同的，而在中國(guó)書(shū)法藝術(shù)里的這種空間美感，同樣在篆、隸、真、草、飛白等不同書(shū)體里有不同的表現(xiàn)。空間美感的不同，表現(xiàn)著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)階級(jí)，在不同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上、社會(huì)條件里，對(duì)生活的不同體會(huì)和對(duì)世界的不同認(rèn)識(shí)。

②商周的篆文、秦人的小篆、漢人的隸書(shū)、魏晉的行草、唐人的真書(shū)、宋明的行草，各有各的姿態(tài)和風(fēng)格。古人曾說(shuō)：“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，明人尚態(tài)”，由此可以看出，人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到可以從字形的結(jié)構(gòu)里研究各時(shí)代不同的風(fēng)格。同時(shí)，書(shū)法里這種不同的風(fēng)格也可以在同時(shí)代的其他藝術(shù)里去考察。

③“唐人尚法”，所以在字體上真書(shū)特別發(fā)達(dá)，當(dāng)然這也有它的政治原因和社會(huì)基礎(chǔ)。唐人研究真書(shū)的字體結(jié)構(gòu)特別細(xì)致。對(duì)字體結(jié)構(gòu)中的“法”的研究，他們的探討在歷朝歷代都是十分突出的。我們知道人類(lèi)是依據(jù)美的規(guī)律來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的，而唐人所述的書(shū)法中的“法”體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)，它是我們研究中國(guó)古代的美感和美學(xué)思想的好資料。

④相傳唐代大書(shū)家歐陽(yáng)詢?cè)粝抡鏁?shū)字體結(jié)構(gòu)法三十六條。這三十六條非常重要，其中戈守智所纂著的《漢溪書(shū)法通解》對(duì)這三十六條的闡述可供研究中國(guó)美學(xué)的學(xué)者參考。我覺(jué)得我們可以從這三十六條開(kāi)始來(lái)窺探中國(guó)美學(xué)思想里的一些基本范疇。我們可以從書(shū)法里的審美觀念再通于中國(guó)其他藝術(shù)，如繪畫(huà)、建筑、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、工藝美術(shù)等。我以為這有美學(xué)方法論的價(jià)值。但一切藝術(shù)中的法，只是法，是要靈活運(yùn)用，要從有法到無(wú)法，表現(xiàn)出藝術(shù)家獨(dú)特的個(gè)性與風(fēng)格來(lái)，才是真正的藝術(shù)。藝術(shù)是創(chuàng)造出來(lái)，不是“如法炮制”的。何況這三十六條只是適合于真書(shū)的，對(duì)于其他書(shū)體應(yīng)當(dāng)研究它們各自的內(nèi)在的美學(xué)規(guī)律。

1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．字的結(jié)構(gòu)不僅包括點(diǎn)畫(huà)還包括點(diǎn)畫(huà)中的空白，空白和點(diǎn)畫(huà)具有同等的藝術(shù)價(jià)值。B．中國(guó)書(shū)法藝術(shù)作品的空間美，直接取決于書(shū)法家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件。C．唐人對(duì)于字體結(jié)構(gòu)中“法”的研究，是我國(guó)古代書(shū)法美感與美學(xué)思想研究的開(kāi)端。D．古人歸納晉人行草的風(fēng)格是“尚韻”，這種風(fēng)格在晉人的其它藝術(shù)中也有體現(xiàn)。

2、下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者將建筑和書(shū)法相結(jié)合，中西方美學(xué)相聯(lián)系，形象而具體地展示了不同書(shū)體間存在的不同的空間美。

B．作者引用大書(shū)法家鄧石如“計(jì)白當(dāng)黑”的說(shuō)法，旨在證明在書(shū)法藝術(shù)中“虛處”同樣有著重要的作用。

C．第三自然段肯定唐人對(duì)真書(shū)字體結(jié)構(gòu)中“法”的研究，第四段接著論述真書(shū)結(jié)構(gòu)法三十六條的重要性。

D．文章談到了中國(guó)不同朝代有不同的書(shū)體，并著重以唐代真書(shū)為例去論述研究漢字結(jié)構(gòu)的美學(xué)意義。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者將字的結(jié)構(gòu)稱為布白，這可以看出作者對(duì)書(shū)法中虛處的重視，虛處在書(shū)法空間美的構(gòu)建中起著重要作用。

B．通過(guò)研究中國(guó)古代不同朝代的書(shū)法作品以及其它藝術(shù)作品的風(fēng)格特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)所具有的時(shí)代風(fēng)格，C．藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)出藝術(shù)家獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，如果只是一味地遵循藝術(shù)中的法，就難以創(chuàng)作出真正的藝術(shù)作品。

D．通過(guò)對(duì)真書(shū)結(jié)構(gòu)法三十六條的研究，我們就可以發(fā)現(xiàn)其他書(shū)體以及繪畫(huà)、建筑等中國(guó)藝術(shù)所蘊(yùn)含的美學(xué)規(guī)律。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）

走過(guò)鐵匠鋪 葛水平

①去往鐵匠鋪的路上，我還是一個(gè)撅著厚嘴唇的女孩。

②時(shí)光雖然讓我的生命中走失了很多東西，很多東西也讓我懂得有過(guò)的好被我撞見(jiàn)了。③我的手心再都沒(méi)有因?yàn)橛鲆?jiàn)一些事物而熱過(guò)，除了鐵匠鋪。有些時(shí)候，我甚至懷疑其中某些細(xì)節(jié)的真實(shí)，比如黃泥小路上的晨光，彌漫在空氣里冷霜的味道，還有那磕磕絆絆相繼走過(guò)的腳印。

④秋罷，農(nóng)家院墻上有一排鐵鉤，上面掛著閑置下來(lái)的犁耙鋤鍬，一年的生計(jì)做完了，該掛鋤了。莊稼人臉上像牲口卸下挽具似的浮著一層淺淺的輕松，農(nóng)具掛起來(lái)時(shí)，地便收割干凈了。闊亮的地面上有鳥(niǎo)起落，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，干黃的葉片刷刷往下掉。入冬了，落葉、草屑連同所有輕飄的東西都被風(fēng)刮得原地打轉(zhuǎn)。早晨和傍晚，落葉鋪滿了院子，還有街道。遠(yuǎn)處重巒疊嶂的山體恰似劈面而立的一幅巨大的水墨畫(huà)屏，霜打過(guò)的紅葉還掛在一些干枝梢上，怕冷的人已經(jīng)裹上了冬裝，袖住了手。跑往山野的風(fēng)停在農(nóng)具上歇息，風(fēng)把農(nóng)具上的泥塵抖落下來(lái)，迷了過(guò)路人的眼，想起那金粉飄灑的陽(yáng)春三月，農(nóng)人看著掛起來(lái)的農(nóng)具說(shuō)：該進(jìn)鐵匠鋪了。

⑤村莊里的鐵匠鋪開(kāi)始熱鬧了，用了一年的農(nóng)具需要“軋”鋼蘸火。用麻繩串起來(lái)的農(nóng)具掛在鐵匠鋪的墻角，大錘小錘的擊打聲此起彼伏。取農(nóng)具的人不走了，送農(nóng)具的人也不走了，或蹲或坐，劣質(zhì)香煙彌漫著鐵匠鋪。軋好鋼的鋤頭扔進(jìn)水盆里，一咕嘟熱氣浪起來(lái)。齜著牙的農(nóng)人開(kāi)始說(shuō)秋天的事，秋天的豐收總是按年成來(lái)計(jì)算，雨多了澇，雨少了旱，不管啥年成，入冬就要歇息了。

⑥冬天是一個(gè)說(shuō)閑話的日子，冬天的閑話把歷史都要揪出來(lái)曬兩輪兒。

⑦從小生活在村鎮(zhèn)的那一代人，回憶起從前的日子來(lái)那是有很多說(shuō)道的。每一個(gè)節(jié)氣到來(lái)都要先敬神，最主要的就是天、地神。沒(méi)有遼闊的土地，人們便會(huì)失去生存的根基。拜祭地神與拜祭天神是對(duì)應(yīng)的，天地合稱為“皇天后土”。敬神是護(hù)佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，鐵匠鋪則是生活背后的力量。

⑧有人講土地廟的土地神，最小的神直接管著人的口糧。說(shuō)是山前山后各有土地廟，山前熱鬧山后冷清。山后土地神來(lái)山前土地廟里抱怨，正好山前土地神要出門(mén)會(huì)友，便委托山后土地神代理幾天，以便得些香火供品。山前土地神前腳剛走便來(lái)一人祭祀，請(qǐng)土地神刮一陣順風(fēng)，明天他要行船。接著又來(lái)一人，請(qǐng)土地神明日千萬(wàn)不要刮風(fēng)，他的梨樹(shù)正在花季。沒(méi)等土地神決定又來(lái)一老頭祭神求雨，他要種田。后又來(lái)一老太她要曬姜。山后土地神實(shí)在是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，急請(qǐng)山前土地神回來(lái)定奪。山前土地告訴他：刮風(fēng)順河走，躲過(guò)梨樹(shù)溝；黑夜把雨降，白天曬干姜。他們說(shuō)現(xiàn)在的官員都是一方土地神，可惜少有山前土地神的工作經(jīng)驗(yàn)，大多感情判斷。跟著政策來(lái)強(qiáng)行定奪。是不是更應(yīng)該了解當(dāng)下，不做無(wú)用之事，不放過(guò)有用之人呢？四散坐著的人就毫無(wú)意思地哈哈笑。⑨在他們的談話中，村莊里的事物都不是固定的，具有彈性，有拖泥帶水式的長(zhǎng)句。村莊已經(jīng)不能叫村莊了，門(mén)外越來(lái)越看不見(jiàn)年輕人的臉了，連走過(guò)無(wú)意中吹了一聲口哨都覺(jué)得是一種生氣。圍繞著鐵匠鋪的地上丟滿了煙蒂，因?yàn)閾屒?，黃土刺進(jìn)了他們的臉皮，搓著臉上和脖子下的黃泥，彈出一個(gè)個(gè)泥蛋蛋。他們的生活質(zhì)量，也許就是現(xiàn)在這樣的，一臉淡漠的自由。

⑩舊時(shí)的顏色就是由手藝人描繪的。我一直不相信有天堂，天堂在我的意念中該是叮當(dāng)作響的鐵匠鋪。現(xiàn)在農(nóng)業(yè)器具都是機(jī)械制造了，鐵匠鋪除了為一些工地打打鐵釬子、鐵鎬頭，別的活兒基本都沒(méi)了。我在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯，上菜用的瓷盤(pán)子換成了“鐵鍬”，我一直在想，鐮刀、鐵叉、鋤頭，如果都上了飯桌子呢？哈呀，顯然就沒(méi)有了吃飯的樂(lè)趣。機(jī)器逐漸代替了手工，脫粒時(shí)再也不是老牛拉著石轱轆在轉(zhuǎn)，而是用上了脫粒機(jī)。前不久在新聞上看到，為了禁止燃燒農(nóng)作物秸稈還用上了打包機(jī)?？磥?lái)用不了多少年，一些農(nóng)具就會(huì)逐漸淡出人們生活。伸展到生活細(xì)微處的那些鐵匠鋪，有一天就會(huì)成為多余的風(fēng)景落幕。沒(méi)有了鐵匠鋪的生活還會(huì)繼續(xù)。鐵匠鋪沒(méi)有了鐵匠，所以就只能畫(huà)在了紙上。

（11）我懷念鐵匠鋪里男人們的氣質(zhì)、表情、談吐和鐵錘的敲擊聲，還有，是農(nóng)具賦予了他們做人的尊嚴(yán)、自由和信心。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年02月24日第12版，有刪改）

4、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．土地神的故事作為冬日閑話的代表，既豐富了文章內(nèi)容也諷刺了信奉教條的地方官員。B．第④段劃線句運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出莊稼人在﹣年辛勤勞作之后的輕松。C．文章④﹣⑨段寫(xiě)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶：農(nóng)家院墻上的犁耙鋤鍬及鐵匠鋪的人們與閑話……

D．文章結(jié)尾，作者直抒胸臆，寫(xiě)對(duì)鐵匠鋪的懷念以及鐵匠鋪給自己生活帶來(lái)的積極變化。

5、你怎么理解文中“上菜用的瓷盤(pán)子換成了‘鐵鍬”’這一樣現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答（5分）

6、根據(jù)全文概括“鐵匠鋪”在文中的含義。（6分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共三小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

經(jīng)歷了連續(xù)幾年票房的高速上揚(yáng)，也經(jīng)歷了2016年票房增速趨緩的“冷靜期”，2017年，中國(guó)電影保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。日前，國(guó)家新聞出版廣電總局電影局發(fā)布數(shù)據(jù)：2017年全國(guó)電影總票房達(dá)到559.11億元，同比增長(zhǎng)13.45%；國(guó)產(chǎn)電影票房301.04億元，占票房總額的53.84%；全年票房過(guò)億元影片92部，其中國(guó)產(chǎn)電影51部；城市院線觀影人次16.2億，同比增長(zhǎng)18.08%．這些成績(jī)表明：中國(guó)電影市場(chǎng)步向穩(wěn)健，電影促進(jìn)居民消費(fèi)的重要性進(jìn)一步提升，我國(guó)作為世界第二大電影市場(chǎng)的地位更加穩(wěn)固。

據(jù)專(zhuān)業(yè)人士分析，2017年票房成績(jī)的取得，有賴于國(guó)產(chǎn)現(xiàn)實(shí)題材影片的成功與電影院及銀幕數(shù)的不斷增加。另外，觀眾的成熟度在提高，非理性和粉絲消費(fèi)在減退，電影的口碑在票房增長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用，這是《岡仁波齊》《二十二》等藝術(shù)類(lèi)電影獲得高票房的原因。

（摘編自《中國(guó)電影保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)》，有刪改）

材料二：

《紅海行動(dòng)》這部以中國(guó)海軍也門(mén)撤僑真實(shí)事件為原型的影片，在最初排片、票房雙雙低開(kāi)的情況下，憑借驚人的口碑一路逆襲，成為今年春節(jié)檔最大的黑馬，票房突破35億元，榮登今年春節(jié)檔票房冠軍。

中國(guó)電影家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)饒曙光認(rèn)為，《紅海行動(dòng)》對(duì)于中國(guó)電影的發(fā)展可謂意義重大，它代表了中國(guó)電影工業(yè)化水平和工業(yè)美學(xué)的提升，“沒(méi)有電影產(chǎn)業(yè)的工業(yè)實(shí)力、專(zhuān)業(yè)化的電影團(tuán)隊(duì)，很難想象能拍出這樣的大片?！?/p>

人民日?qǐng)?bào)社文化室主任記者劉陽(yáng)表示，《紅海行動(dòng)》“觀影熱潮”背后體現(xiàn)了觀眾對(duì)于生命和個(gè)體認(rèn)知理解的進(jìn)步：“電影設(shè)置了一個(gè)非常有意思的命題﹣﹣一個(gè)國(guó)家是否需要?jiǎng)佑密娏θフ纫粋€(gè)公民的生命？電影表達(dá)的內(nèi)在感情是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)對(duì)公民權(quán)益的珍視，這種進(jìn)步體現(xiàn)了電影創(chuàng)作與當(dāng)代生活的不斷貼近?！保ㄕ幾浴叮技t海行動(dòng)＞“紅”在哪兒？》，有刪改）材料三：

2017年，中國(guó)銀幕總數(shù)超過(guò)北美，中國(guó)成為全球容納量最大的電影市場(chǎng)，中國(guó)電影市場(chǎng)規(guī)模連續(xù)多年保持世界第二，與全球第一大市場(chǎng)的差距逐漸縮小。

如果說(shuō)票房只是衡量產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)數(shù)字指標(biāo)，還不足以說(shuō)明整個(gè)產(chǎn)業(yè)的健康良性發(fā)展，那么，由中國(guó)電影資料館提供的中國(guó)電影觀眾滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)則可以看出，2018年春節(jié)檔期滿意度得分為83.4分，是迄今為止春節(jié)檔調(diào)查中的最高分。這一切，離不開(kāi)《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施，它將電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，使電影產(chǎn)業(yè)成為拉動(dòng)內(nèi)需、促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要產(chǎn)業(yè)；國(guó)家支持創(chuàng)作、攝制各類(lèi)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片，地方政府對(duì)電影創(chuàng)作、攝制提供必要的便利和幫助；在財(cái)政、稅收、土地、金融、用匯等方面對(duì)電影產(chǎn)業(yè)采取優(yōu)惠措施，激勵(lì)資本投入、降低運(yùn)作成本……電影從業(yè)者們一致認(rèn)為，從《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法））實(shí)施那一天開(kāi)始，整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都將電影產(chǎn)業(yè)視為重點(diǎn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行業(yè)、各部門(mén)都開(kāi)始積極配合電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（摘編自《中國(guó)電影，勢(shì)頭正勁》，有刪改）

材料四：

3月5日，第90屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在美國(guó)洛杉磯舉行。創(chuàng)造56.8億票房奇跡的《戰(zhàn)狼2》未能入圍奧斯卡最佳外語(yǔ)片九強(qiáng)名單。

業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，中國(guó)電影難以攻陷奧斯卡，一方面是文化差異，另一方面則是對(duì)好萊塢規(guī)則的不熟悉。而借助資本力量，對(duì)中國(guó)電影在這兩方面的提升都會(huì)有極大的幫助。

從文化融合角度而言，隨著中國(guó)資本的深入介入，中外合作越來(lái)越多，雙方在文化領(lǐng)域的相互了解與尊重也會(huì)越來(lái)越多，這無(wú)疑會(huì)讓海外主流社會(huì)以及奧斯卡的評(píng)委們更進(jìn)一步接受中國(guó)文化，為未來(lái)中國(guó)電影進(jìn)軍奧斯卡鋪平道路。

從制作體系來(lái)看，資本的介入將促使中國(guó)電影人和好萊塢更深度合作，從以往簡(jiǎn)單翻拍、模仿、老外擔(dān)任制片人，發(fā)展到切入核心制作、深度學(xué)習(xí)好萊塢工業(yè)化，甚至是全球發(fā)行體系等完整產(chǎn)業(yè)鏈的合作。這種合作將促進(jìn)中國(guó)電影人系統(tǒng)學(xué)習(xí)好萊塢的全球化視野和工業(yè)化操作流程，為中國(guó)電影最終贏得奧斯卡，乃至于借助電影實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化海外輸出奠定基礎(chǔ)。如果我們把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，中國(guó)電影遲早會(huì)走向世界市場(chǎng)。而不斷提升的綜合國(guó)力，也將會(huì)十分有助于中國(guó)電影“走出去”，“硬實(shí)力”對(duì)“軟實(shí)力”的支撐，必然會(huì)一步步地彰顯。另外，我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到：電影的發(fā)展最忌諱的是完全以市場(chǎng)來(lái)衡量的功利主義，拒絕單

一、培養(yǎng)真善、推動(dòng)電影藝術(shù)和技術(shù)觀念的更新，才是電影發(fā)展的真諦。

（摘編自《中國(guó)電影沖奧又一年資本力量或能打開(kāi)突破口》，有刪改）

7、下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國(guó)電影市場(chǎng)規(guī)模連續(xù)多年保持世界第二，與全球第一大市場(chǎng)的差距逐漸縮小。B.2017年我國(guó)成為了全球容量最大的電影市場(chǎng)，銀幕總數(shù)超過(guò)5萬(wàn)塊，“世界第二大電影市場(chǎng)”的地位更加穩(wěn)固。

C．中國(guó)電影是否健康發(fā)展不能單以票房作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，電影資料館的春節(jié)檔期觀眾 滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)才是最重要的依據(jù)。

D．《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施，不僅讓我國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的地位得以凸顯，也讓我國(guó)電 影產(chǎn)業(yè)在諸多方面得到了實(shí)惠。

8、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A．材料一用數(shù)據(jù)客觀說(shuō)明了我國(guó)電影事業(yè)處于健康穩(wěn)定發(fā)展階段，國(guó)產(chǎn)電影深受觀 眾喜愛(ài)，電影票房一直保持高速上揚(yáng)的態(tài)勢(shì)。

B．《岡仁波齊》《二十二》等藝術(shù)類(lèi)電影獲得高票房的事實(shí)，至少證明了我國(guó)的電影觀眾漸趨成熟，理性消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)。

C．電影創(chuàng)作與當(dāng)代生活貼近，充分體現(xiàn)對(duì)“個(gè)體生命”的關(guān)注，這是《紅海行動(dòng)》能 夠獲得口碑與票房雙豐收的重要原因。

D．中國(guó)電影因文化差異及對(duì)好萊塢規(guī)則的不熟悉，所以即使在國(guó)內(nèi)能創(chuàng)造票房奇跡，也不能在奧斯卡的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中取勝。

E．借助資本力量，可促進(jìn)中外電影的深度合作，這不僅有利于我國(guó)電影走向奧斯卡，也為我國(guó)文化的對(duì)外輸出奠定基礎(chǔ)。

9、如何讓我國(guó)電影產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展？請(qǐng)根據(jù)上述材料概括說(shuō)明。（4分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共四小題,19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

范寧字武子。少篤學(xué)，多所通覽。簡(jiǎn)文帝為相，將辟之，為桓溫所諷，遂寢不行。故終溫之世，兄弟無(wú)在列位者。時(shí)以浮虛相扇，儒雅日替，寧以為其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀紂。乃著論日“王何叨海內(nèi)之浮譽(yù)，資膏粱之傲誕，畫(huà)螭魅以為巧，扇無(wú)檢以為俗。鄭聲之亂樂(lè)，利口之覆邦，信矣哉！”寧崇儒抑俗，率皆如此。溫薨之后，始解褐為余杭令，在縣興學(xué)校，養(yǎng)生徒，潔己修禮，志行之士莫不宗之。期年之后，風(fēng)化大行。自中興已來(lái)，崇學(xué)敦教，未有如寧者也。征拜中書(shū)侍郎。在職多所獻(xiàn)替，有益政道。孝武帝雅好文學(xué)，甚被親愛(ài)，朝廷疑議，輒諮訪之。寧指斥朝士，直言無(wú)諱。王國(guó)寶，寧之甥也，以諂媚事會(huì)稽王道子，懼為寧所不容，刀相驅(qū)扇，因被疏隔。求補(bǔ)豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身試死邪？”寧不信卜占，固請(qǐng)行。寧在郡又大設(shè)庠序，遣人往交州采磬石，以供學(xué)用，改革舊制，不拘常憲。遠(yuǎn)近至者千余人，資給眾費(fèi)，一出私祿。并取郡四姓子弟，皆充學(xué)生，課讀五經(jīng)。又起學(xué)臺(tái)，功用彌廣。江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣寧入?yún)C(jī)省，出宰名郡，而肆其奢濁，所為狼藉?？こ窍扔辛T(mén)，寧悉改作重樓，復(fù)更開(kāi)二門(mén)，合前為八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，議之禮典?！痹t曰：“漢宣云：可與共治天下者，良二千石也！若范寧果如凝之所表者，豈可復(fù)宰郡乎！”以此抵罪。子泰時(shí)為天門(mén)太守，棄官稱訴。帝以寧所務(wù)惟學(xué)，事久不判。會(huì)赦，免。既免官，家于丹陽(yáng)，猶勤經(jīng)學(xué)，終年不輟。年六十三，卒于家。初寧以春秋谷梁氏未有善釋遂沈思積年為之集解其義精審為世所重既而徐邈復(fù)為之注世亦稱之

（節(jié)選自《（晉書(shū)?范寧傳》，有刪節(jié)）

10、下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．初/寧以春秋谷梁氏未有善釋/遂沈思/積年為之集解/其義精審/為世所重/既 而徐邈復(fù)為之注/世亦稱之

B．初/寧以春秋谷梁氏未有善釋/遂沈思積年/為之集解/其義精審/為世所重/既 而徐邈復(fù)為之注/世亦稱之

C．初/寧以春秋谷梁氏未有善釋/遂沈思積年/為之集解其義/精審為世所重/既而 徐邈復(fù)為之注/世亦稱之

D．初/寧以春秋谷粱氏未有善釋/遂沈思/積年為之集解其義/精審為世所重/既而 徐邈復(fù)為之注/世亦稱之

11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A．“解褐”，義與“釋褐”相同，指開(kāi)始擔(dān)任官職，“褐”是指粗布或粗布衣服。B．“庠”“序”二者皆為古時(shí)候?qū)W校的名稱，后來(lái)“庠”“序”連用，泛指學(xué)校。C．“五經(jīng)”指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》五部經(jīng)典，加《論語(yǔ)》為“六經(jīng)”。D．“太?！保倜胤Q“奉?！?，掌宗廟禮儀，漢取“尊大”意，改名為“太?！?。

12、下列對(duì)于原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．范寧崇尚儒學(xué)。范寧認(rèn)為王弼、何晏二人的玄理之說(shuō)導(dǎo)致儒學(xué)衰微、其罪孽超過(guò)了桀紂，于是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章斥責(zé)他們。

B．范寧熱心教育。范寧崇尚儒學(xué)、重視教化，任地方官職時(shí)都積極興辦學(xué)校，甚至還拿出自己的俸祿來(lái)資助求學(xué)之人。

C．范寧正直無(wú)私。范寧敢于直言指斥朝臣的不端行為，對(duì)巴結(jié)會(huì)稽王司馬道子的親外甥王國(guó)寶也毫不留情地予以指斥。

D．范寧勤于治學(xué)。范寧在少年時(shí)期就專(zhuān)心于學(xué)問(wèn)，博覽群書(shū)，即使晚年免官閑居于丹陽(yáng)，也仍然勤于經(jīng)學(xué)，毫不松懈。

13、將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

①簡(jiǎn)文帝為相，將辟之，為桓溫所諷，遂寢不行。（5分）②孝武帝雅好文學(xué)，甚被親愛(ài)，朝廷疑議，輒諮訪之。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。

答龐參軍 晉?陶淵明

相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。談諧無(wú)俗調(diào)，所說(shuō)圣人篇?；蛴袛?shù)斗酒，閑飲自歡然。我實(shí)幽居士，無(wú)復(fù)東西緣。物新人惟舊，弱毫多所宣。情通萬(wàn)里外，形跡滯江山。君其愛(ài)體素，來(lái)會(huì)在何年？

14、以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A．第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng)，表明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。B．“談諧無(wú)俗調(diào)，所說(shuō)圣人篇”一聯(lián)與“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”意同，指不與俗人交往。

C．前四聯(lián)為本詩(shī)的第一部分：第一聯(lián)以議論總起，第二三四聯(lián)承上寫(xiě)詩(shī)人與龐參軍 的交往。D．“幽居士”即“隱士”，據(jù)此可推知“無(wú)復(fù)東西緣”可以理解為“奔走求仕與自己無(wú)緣”。

E．本詩(shī)體現(xiàn)了陶淵明詩(shī)作的典型風(fēng)格：語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、委婉含蓄，追求情、景、理的統(tǒng)一。

15、本詩(shī)主要抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧《阿房宮賦》描寫(xiě)秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉(cāng)里米粒還要多的兩句是： ,。

（2）《書(shū)憤》在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了壯志難酬，歲月蹉跎的詩(shī)句是，_________，________。

（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：_________，________。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①臺(tái)灣國(guó)民黨前高官錢(qián)復(fù)在一次專(zhuān)題演講中直言，當(dāng)前國(guó)民黨內(nèi)部山頭林立、部分領(lǐng)導(dǎo)師心自用，因此在大選中接連遭受挫敗也就不足為奇。

②抗戰(zhàn)歷史博物館近3萬(wàn)件藏品如同一部濃縮的史書(shū)，舉重若輕地展示了革命先烈在缺衣少食和武器裝備落后的情況下頑強(qiáng)抗?fàn)幍穆L(zhǎng)歷史。③日本對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)的態(tài)度可謂前仰后合：曾經(jīng)不屑一顧，如今卻刮目相看，其交通大臣到中國(guó)做的第一件事就是去親身體驗(yàn)復(fù)興號(hào)列車(chē)。

④劉教授對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不僅不贊一詞，而且還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高以及對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范發(fā)展都極為不利。

⑤庫(kù)克自2011年接替喬布斯擔(dān)任蘋(píng)果公司CEO時(shí)就感覺(jué)自己如臨深淵，在公司迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。

⑥外交部部長(zhǎng)王毅在與俄羅斯外長(zhǎng)會(huì)談時(shí)表示，中俄都是朝鮮半島近鄰，也都是六方會(huì)談成員國(guó)，半島的和平安寧與中俄兩國(guó)利益息息相關(guān)。A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．目前，我國(guó)以反腐為題材的電視連續(xù)劇，除了加入少許藝術(shù)手段作為劇情銜接外，許多故事都取自真實(shí)案例進(jìn)行創(chuàng)作。

B．河道綜合治理完成之后，將為兩河周邊生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步提升打好基礎(chǔ)，并將成為綿陽(yáng)境內(nèi)的又一個(gè)重要旅游景點(diǎn)。

C．在剛剛結(jié)束的第二屆“中國(guó)杯”足球賽中，中國(guó)男足面對(duì)世界排名并不靠前的威爾士與捷克，連敗兩場(chǎng)，比分懸殊，這確實(shí)令人堪憂。

D．中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)黨委書(shū)記劉振江表示：“鋼鐵行業(yè)堅(jiān)決支持政府為維護(hù)國(guó)家利益而采取的談判、反制等應(yīng)對(duì)美國(guó)貿(mào)易挑戰(zhàn)的任何措施?！?19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．讀書(shū)期間老師對(duì)他垂愛(ài)有加，因此他每次同母校看望，一定不會(huì)忘記帶上老師最?lèi)?ài)吃的蜂蜜。

B．新居落成，明日搬遷，為答謝各位親朋的厚愛(ài)，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請(qǐng)您光臨。

C．小李因事請(qǐng)假，此次報(bào)道只得由我勉力執(zhí)筆，稿件于昨夜完成，天亮?xí)r就己拿給主編雅正了。

D．能夠在中國(guó)經(jīng)典文化的宣講與研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)諸位先賢的講座，真是榮幸之至，收獲頗豐。

20．（6分）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。抑郁之所以被認(rèn)為是一種腦部疾病，①，大腦中有一個(gè)叫海馬體的結(jié)構(gòu)，它的下方存在一個(gè)叫外側(cè)韁核的部位，它被稱作“反獎(jiǎng)勵(lì)中樞”，是一個(gè)“壞機(jī)構(gòu)”，因?yàn)槿说姆N種負(fù)面情緒，比如恐懼、焦慮緊張，都和它有關(guān)聯(lián)。與此同時(shí)，②，那就是被稱為“獎(jiǎng)勵(lì)中樞”的單胺核團(tuán)。單胺核團(tuán)是產(chǎn)生愉悅感的地方。一般情況下“好機(jī)構(gòu)”和“壞機(jī)構(gòu)”是彼此制衡的，③，負(fù)面情緒加重就會(huì)導(dǎo)致抑郁。

21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明理由。（6分）

“白酒每瓶不超過(guò)150元，甲魚(yú)野味等高檔菜品不上桌……”，今年3月，池州市東至縣昭潭鎮(zhèn)紅白理事協(xié)會(huì)提出的“限菜令”倡議，得到了當(dāng)?shù)夭簧俅迕竦闹С?。隨著人們生活水平的不斷提高，“整酒風(fēng)”“擺宴風(fēng)”“攀比風(fēng)”等也越來(lái)越盛行，這勢(shì)必導(dǎo)致家庭貧困，社會(huì)風(fēng)氣敗壞?！跋薏肆睢彪m還只是一種倡議，但黨員干部帶頭，老百姓響應(yīng)，社會(huì)風(fēng)氣也自然能夠徹底清正。

四、寫(xiě)作（60分）

22．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）大千世界，“制約”無(wú)所不在，如何認(rèn)識(shí)“制約”呢？ 請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

高二語(yǔ)文 期末考試參考答案

1、D

2、A

3、D

4、D。

5、①商家利用現(xiàn)代人們的懷舊心理去賺錢(qián)的一種噱頭；（商家噱頭）

②表現(xiàn)隨著時(shí)代變遷，“鐵鍬”等農(nóng)具淡出人們的生活，逐漸失去其本來(lái)價(jià)值的現(xiàn)狀；（農(nóng)具現(xiàn)狀）

③表達(dá)了作者對(duì)在城市化進(jìn)程中，對(duì)人工農(nóng)具所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)精神也逐漸消失的一種擔(dān)憂與無(wú)奈。（對(duì)未來(lái)?yè)?dān)憂）（答出2點(diǎn)4分，全答5分）

6、①是制造、修補(bǔ)農(nóng)業(yè)用具的店鋪，是曾經(jīng)農(nóng)業(yè)生活背后的力量；②是農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)聚會(huì)聊天時(shí)的精神放松處；③是即將消失的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活方式的典型代表；④是給予我美好回憶的“天堂”。（答出3條5分，全答6分）

7、C

8、AD（答A給2分，答D給3分）

9、①政策層面：保證《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的相關(guān)政策和措施的落實(shí)；

②電影投入層面：加大資本投入，促進(jìn)中外電影的深度合作；提升電影產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化實(shí)力；影院數(shù)和銀幕數(shù)的合理增加；

③電影制作層面：避免功利主義；取材豐富，保證質(zhì)量，培養(yǎng)真善；更新藝術(shù)與技術(shù)觀念；

④文化層面：提升綜合國(guó)力，加快中國(guó)文化的海外輸出；營(yíng)造理性消費(fèi)的觀影氛圍。

（每一點(diǎn)一分）

10、B

11、C

12、C

13、①簡(jiǎn)文帝做丞相時(shí)，想要征辟范寧做屬官，被桓溫勸阻，于是這件事就被擱置不辦了。

②孝武帝非常喜歡文學(xué)，（范寧）很被孝武帝親近喜愛(ài)，朝廷有疑難事情的時(shí)候，（孝武帝）就向范寧咨詢。

【參考譯文】

范寧字武子。從小就專(zhuān)心好學(xué)，博覽群書(shū)。簡(jiǎn)文帝做丞相時(shí)，想要征辟范寧做屬官，被桓溫勸阻，于是這件事就被擱置不辦了。所以在桓溫在世期間，范寧兄弟沒(méi)有一個(gè)在朝廷做官的。當(dāng)時(shí)的人競(jìng)相宣揚(yáng)清談虛無(wú)的玄理，儒學(xué)影響日益衰頹，范寧認(rèn)為這種風(fēng)氣開(kāi)始于王弼、何晏，王、何兩人的罪過(guò)超過(guò)了桀與紂。（范寧）于是撰文說(shuō)“王何兩人貪圖天下人都贊美的虛名，憑借富貴人家的傲慢與荒誕，畫(huà)魑魅來(lái)夸耀自己的機(jī)巧，鼓動(dòng)天下人把不遵禮法作為習(xí)俗。鄭國(guó)音樂(lè)擾亂了純正的音樂(lè)，善于詭辯的言論顛覆國(guó)家，確實(shí)有這樣的事情??！”范寧崇尚儒學(xué)貶抑玄學(xué)，大都像這樣。桓溫死后，（范寧）才走入仕途，擔(dān)任余杭縣令。范寧擔(dān)任余杭縣令期間，興辦學(xué)校，教育學(xué)生，廉潔立身、躬行禮法，崇尚儒學(xué)的人沒(méi)有不尊崇他的。過(guò)了一年，余杭的風(fēng)俗教化大為改觀。自從中興以來(lái)，崇尚儒學(xué)、重視教化，沒(méi)有比得過(guò)范寧的人。

后來(lái)朝廷征召他，授予他中書(shū)侍郎的職位。范寧在中書(shū)侍郎任上，提出了很多有好的建議并否定了很多不好建議，對(duì)國(guó)家政治很有幫助。孝武帝非常喜歡文化學(xué)術(shù)，（范寧）很被孝武帝親近喜愛(ài)，朝廷有疑難事情的時(shí)候，（孝武帝）就向范寧咨詢。范寧指摘朝廷大臣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，都直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，沒(méi)有任何避諱。王國(guó)寶是范寧的外甥，因?yàn)榘徒Y(jié)會(huì)稽王司馬道子，害怕不被范寧所容忍，就挑撥范寧和皇帝的關(guān)系，范寧因此被皇帝疏遠(yuǎn)。范寧請(qǐng)求補(bǔ)任豫章太守，皇帝說(shuō)：“你不適合擔(dān)任豫章太守，為什么急著去親自體驗(yàn)死亡呢？”范寧不相信占卜，堅(jiān)持請(qǐng)求去補(bǔ)任豫章太守。范寧在豫章又大興學(xué)校，派人到交州購(gòu)買(mǎi)磬石以供修建學(xué)校所用，并改革舊有的制度，不拘泥于常規(guī)。從遠(yuǎn)近各地來(lái)豫章求學(xué)的有一千多人，這些人的耗費(fèi)全都出于范寧的私人俸祿。范寧又將本郡的四姓子弟全都召集到學(xué)校來(lái)做學(xué)生，督促他們讀《五經(jīng)》。范寧又修筑學(xué)臺(tái)，學(xué)校的功能更加齊備。

江州刺史王凝之向朝廷彈劾范寧，說(shuō)“豫章郡占了江州的一半。豫章太守范寧在朝廷做官參與機(jī)要，在地方做官擔(dān)任大郡的長(zhǎng)官（可見(jiàn)朝廷對(duì)范寧的信任），但是范寧卻無(wú)所顧忌地做奢侈污濁之事，所作所為不合法度?？こ窍扔辛情T(mén)，范寧全部改建成層樓，又修建兩座城門(mén)，加上以前的城門(mén)，豫章郡現(xiàn)在一種有八座城門(mén)。范寧還建造了七所私宅……希望將臣的這份奏章下發(fā)給太常寺討論，按照禮法將范寧判罪?！被实巯略t說(shuō)，“漢宣帝說(shuō)，‘可與之共同管理天下的，是優(yōu)秀的郡守’，如果范寧真的像王凝之奏章中所說(shuō)的那樣，怎么還可以繼續(xù)擔(dān)任郡長(zhǎng)官呢！”范寧因此被判罪接受懲處。范寧的兒子范泰當(dāng)時(shí)為天門(mén)太守，棄官（為范寧）申訴。皇帝認(rèn)為范寧所致力的只有儒學(xué)，這件事拖延了很久都沒(méi)有判決。（后來(lái)）恰好碰上大赦，范寧就沒(méi)有被判罪。范寧免官之后，定居在丹陽(yáng)，仍然勤于經(jīng)學(xué)，一年從頭到尾毫不懈怠。范寧六十三歲時(shí)，在家中去世。當(dāng)初，范寧因?yàn)椤洞呵锕攘簜鳌窙](méi)有好的注本，于是深入思考多年，為《春秋谷梁傳》做了《集解》?！洞呵锕攘簜骷狻愤@部書(shū)義理精密詳實(shí)，被天下人看重。不久徐邈又為《春秋谷梁傳》做注，世人也很稱贊。

14、BE。（各2分）

15、①通過(guò)對(duì)與龐參軍交往的回憶，表達(dá)出與朋友深厚的情誼；

②立志歸隱，不愿出仕的心愿；

③與友人分別時(shí)的不舍之情，以及對(duì)友人的祝福與未來(lái)相會(huì)的期盼。（答出2點(diǎn)4分，答出3點(diǎn)5分）

16默寫(xiě)

1、釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

2、塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑

3、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏（每一空1分）

17、C

18、D

19、B

20、①是因?yàn)橐钟襞c大腦的結(jié)構(gòu)有關(guān) ②大腦中還存在一個(gè)“好機(jī)構(gòu)”③如果“壞機(jī)構(gòu)”的勢(shì)力太強(qiáng)

21、（1）“人們生活水平的不斷提高”與“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”沒(méi)有必然聯(lián)系；（2）“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”不一定導(dǎo)致“家庭貧困，社會(huì)風(fēng)氣敗壞”；（3）“黨員干部帶頭，老百姓響應(yīng)”不一定讓“社會(huì)風(fēng)氣徹底清正”。

四、寫(xiě)作（60分）

22．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）大千世界，“制約”無(wú)所不在，如何認(rèn)識(shí)“制約”呢？ 請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：明確文體，白擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第五篇：江蘇省海安高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2017-2018學(xué)第二學(xué)期期中考試

高二語(yǔ)文試卷

語(yǔ)文Ⅰ卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

當(dāng)社會(huì)完成了一定的物質(zhì)積累的時(shí)候，文化的需求又會(huì)重新回來(lái)。當(dāng)物質(zhì)生活豐富了，人們又會(huì)追求一種 ▲ 的生活，甚至?xí)渡碛谖幕释谄渲姓业?▲ 的去處。沒(méi)有文學(xué)的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界，這樣的世界，顯然不適合人類(lèi)居住。因?yàn)槿诵乃枰摹⒉粫?huì)從這個(gè)世界里產(chǎn)生出來(lái)。

A．典雅 安身立命 春風(fēng)化雨 C．典雅 安貧守道 春風(fēng)化雨

B．風(fēng)雅 安身立命 春暖花開(kāi) D．風(fēng)雅 安貧守道 春暖花開(kāi)

2.下列詩(shī)句中，使用了借代手法的一項(xiàng)是（3分）A．牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄 B．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰 C．滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞 D．不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A．杜甫一生坎坷，卻憂國(guó)憂民，他用詩(shī)歌記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的仁愛(ài)精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，因而被稱為“史詩(shī)”。

B．《史記》中的精彩故事情節(jié)、生動(dòng)人物形象，觸動(dòng)了歷代詩(shī)人的思古幽情。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，漢代至清代吟詠《史記》中的人物的詩(shī)歌有近600首左右。

C．中興通訊表示，不會(huì)放棄通過(guò)溝通對(duì)話解決問(wèn)題的努力，也有決心通過(guò)法律允許的一切手段維護(hù)自身的合法權(quán)益，維護(hù)全體員工和股東的合法利益。

D．20字小詩(shī)《苔》在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁重新喚醒。孩子們樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲，不僅感動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人，也唱哭了庾澄慶和曾寶儀。4.下列各項(xiàng)中，對(duì)有關(guān)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”由于詩(shī)人當(dāng)時(shí)身處唐代繁榮的“開(kāi)元盛世”，春風(fēng)得意，再加上好友相聚，怎能不盡情暢飲，把酒言歡？

B．“人事有代謝，往來(lái)成古今”這兩句不似一般詩(shī)歌起筆寫(xiě)景，而是憑空落筆，抒寫(xiě)登臨之感，和全詩(shī)貌離神合。正如古人所評(píng)“起得高古”，引出了作者的浩瀚心事。

C．“生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草”表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“重男輕女”社會(huì)心理的變化。這是作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及給人民帶來(lái)痛苦的發(fā)自肺腑的血淚控訴。

D．“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”中的“隱”和“沒(méi)”暗示詩(shī)人與友人徹夜未眠，更表明時(shí)光催人離別，不為離人暫停須臾，令人傷感的難舍難分時(shí)刻終于到來(lái)了。5.對(duì)下面的曲線圖解讀不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在工作前期，團(tuán)隊(duì)的工作效率呈上升趨勢(shì)，激勵(lì)力度逐漸加大

B．當(dāng)工作進(jìn)行到中期時(shí)，團(tuán)隊(duì)的工作效率開(kāi)始逐步下降，激勵(lì)力度進(jìn)一步提高 C．當(dāng)工作進(jìn)行到后期時(shí)，團(tuán)隊(duì)的工作效率再次呈上升趨勢(shì)，激勵(lì)力度逐步降低 D．激勵(lì)力度跟工作效率不成正比，因此激勵(lì)在團(tuán)隊(duì)中并不起作用

二、文言文閱讀（27分）

（一）閱讀下面一段文言文，完成6～9題。（12分）

郭嘉，字元禮，濮陽(yáng)人。祖昂，父惠，俱以戰(zhàn)功顯。嘉慷慨有大志，始由國(guó)子生登泰定三年進(jìn)．．．士第，授彰德路林州判官，累遷翰林國(guó)史院編修官，除廣東道宣慰使司都元帥府經(jīng)歷。未幾，入為．京畿漕運(yùn)使司副使，尋拜監(jiān)察御史。會(huì)朝廷以?？芷?，欲于浙東溫、臺(tái)、慶元等路立水軍萬(wàn)戶鎮(zhèn)之，．眾論紛紜莫定。擢嘉禮部員外郎，乘驛至慶元，與江浙行省會(huì)議可否。嘉至，首詢父老，知其弗便，．．請(qǐng)罷之。會(huì)方擇守令綏靖遼東，乃授嘉廣寧路總管，兼諸奧魯勸農(nóng)防御。屬盜起，軍旅數(shù)興，供餉．．．無(wú)虛日。民苦糴轉(zhuǎn)輸，而吏胥得因時(shí)為奸。嘉設(shè)法計(jì)其戶口，第其甲乙，民甚便之。有詔團(tuán)結(jié)義兵，．．．嘉招集民數(shù)千，教以坐作進(jìn)退，萬(wàn)、千、百夫各統(tǒng)以長(zhǎng)，號(hào)令齊一，賞罰明信。故東方諸郡，錢(qián)糧之富，甲兵之精，稱嘉為最。十八年，寇陷上京，嘉聞之，躬率義兵出御。既而遼陽(yáng)陷，嘉將眾巡邏，去城十五里，遇青號(hào)隊(duì)伍百余人，始言官軍，嘉疑其詐，俄果脫青衣變紅。嘉出馬射賊，分兵．兩隊(duì)而夾攻之，生擒賊數(shù)百，死者無(wú)算。嘉見(jiàn)賊勢(shì)日熾，孤城無(wú)援，乃集同官議攻守之計(jì)，眾皆失措，嘉曰：“吾計(jì)決矣?！币蚪呒宜幸路?cái)物犒義士，以勵(lì)其勇敢，且曰：“自我祖宗，有勛王室，．今之盡忠，吾分內(nèi)事也。況身守此土，當(dāng)生死以之，余不足恤矣?！表曋\至，圍城亙數(shù)十里，有大呼者曰：“遼陽(yáng)我得矣，何不出降！”嘉挽弓射呼者，中其左頰，墮馬死，賊稍引退，嘉遂開(kāi)西門(mén)．逐之，賊大至，力戰(zhàn)以死。事聞，贈(zèng)崇化宣力效忠功臣、資善大夫、河南江北等處行省左丞、上護(hù)軍，封太原郡公，謚忠烈。

（節(jié)選自《元史·列傳第八十．一·郭嘉傳》 6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A.擢嘉禮部員外郎 擢：提拔 ．B.嘉挽弓射呼者 挽：提起 ．C.有詔團(tuán)結(jié)義兵，嘉招集民數(shù)千 團(tuán)結(jié)：組織集結(jié) ．．D.會(huì)方擇守令綏靖遼東 綏靖：安撫平定 ．．7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．國(guó)子生，又稱國(guó)學(xué)生、太學(xué)生，指在國(guó)子監(jiān)就讀的學(xué)生，一般為官員子弟，也有由捐納而得者，入監(jiān)就學(xué)者有貢生、監(jiān)生之分，通稱為國(guó)子監(jiān)生。

B．驛，舊時(shí)供傳遞公文的人過(guò)往商旅中途休息、換馬的地方，也指供傳遞公文使用的馬。文中的“驛”就是指驛馬或馬拉的驛車(chē)。

C．路，始于宋代，宋元時(shí)代行政區(qū)域名。宋代的路相當(dāng)于明清的省，元代采用行省制度，行省下設(shè)路、府、州、縣，形成四級(jí)地方行政制度。

D．謚，即謚號(hào)，始于西周，是對(duì)已故的帝、妃、諸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給予褒揚(yáng)的稱號(hào)。8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)屬盜起，軍旅數(shù)興，供餉無(wú)虛日。（2分）(2)當(dāng)生死以之，余不足恤矣。(2分)9.根據(jù)第三段，簡(jiǎn)要列舉郭嘉“忠烈”的具體表現(xiàn)。（2分）

（二）課內(nèi)文言文翻譯（15分）

10.把下列選自課本中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）沛父兄固請(qǐng)，乃并復(fù)豐，比沛。（3分）（2）軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。（3分）（3）管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。（3分）

（4）屈平屬草稿未定，上官大人見(jiàn)而欲奪之，屈平不與。（3分）（5）信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對(duì)，師事之。（3分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（8分）

落 梅

劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來(lái)過(guò)嶺，墜似騷人去赴湘。亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。

①

東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

【注】①莓苔，苔蘚植物，生長(zhǎng)在陰濕的地方。

11.這兩首詩(shī)歌有“異曲同工”之妙，請(qǐng)從內(nèi)容和手法兩方面，對(duì)“同工”之處作簡(jiǎn)要分析。（4分）12.“東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張”這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（4分）

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

（1）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）。（2）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）（3）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）（4）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白《將進(jìn)酒》）（5）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（6）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）（7）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（8）千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（劉禹錫《浪淘沙》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成14～17題。

兒子的否決權(quán)

[英]哈代

①一天晚上，只有他們母子倆在他們那樸素的郊區(qū)住所里——那里的生活不是明朗的，而是陰沉的，這時(shí)，她才終于打破了沉默。在宣布自己可能改嫁的同時(shí)，為了緩和口氣，她向他保證說(shuō)這還是遙遠(yuǎn)的將來(lái)的事，到那時(shí)他將能離開(kāi)她而獨(dú)立生活了。

②兒子認(rèn)為這個(gè)想法非常合情合理，還問(wèn)她是不是看中了誰(shuí)，她沒(méi)有馬上回答，他似乎有某種猜疑。他說(shuō)，但愿自己的繼父是一個(gè)上等人。

③“算不了一個(gè)上等人，”她怯生生地說(shuō)，“他的情況和我在認(rèn)識(shí)你父親以前的情況差不多?！本瓦@樣一點(diǎn)一點(diǎn)地把全部情況透露給了他。有一會(huì)兒，年輕人繃緊著臉，然后滿臉漲得通紅，俯在 桌子上，突然痛哭起來(lái)。

④他的母親走上前去吻他，他臉上凡是能吻到的地方都吻遍了，又拍拍他的背哄他，就像他還是嬰兒一樣。她自己也一直哭著。等到這場(chǎng)大哭稍微平息一些，他就匆匆地走到自己房里，閂了門(mén)。

⑤她在門(mén)外等著，聽(tīng)著，從鎖眼里進(jìn)行勸說(shuō)。過(guò)了很久他才在里面搭腔，一開(kāi)口就嚴(yán)詞厲色。“我為你感到羞恥！那樣會(huì)毀了我！想嫁一個(gè)可憐巴巴的鄉(xiāng)下佬！一個(gè)下等人！一個(gè)大老粗！會(huì)使我在全英國(guó)的上等人眼里把臉丟盡！”

⑥“別說(shuō)了——也許我錯(cuò)了！我盡量去打消這個(gè)念頭好了！”她哀求道。

⑦那個(gè)夏季，倫道夫還沒(méi)有離開(kāi)她以前，薩姆來(lái)了一封信，告訴她說(shuō)他的運(yùn)氣出乎意料的好，店子弄到了手，他已經(jīng)是店主。那是鎮(zhèn)上最大的一家，兼賣(mài)水果和蔬菜。他認(rèn)為有朝一日可以成一個(gè)家，即使她住進(jìn)去也不算委屈，并問(wèn)能不能到城里去看看她。

⑧她偷偷地和他會(huì)了面，告訴他還得等她最后的答復(fù)。秋季慢慢地挨過(guò)去。當(dāng)倫道夫回家過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，她又提起這件事，但是那個(gè)小紳士毫不通融。

⑨于是有幾個(gè)月沒(méi)有提這事，然后舊語(yǔ)重提，但因他深?lèi)和唇^而放棄，而后又提起。就這樣，那個(gè)溫順的女人又講道理，又苦苦哀求，四五年漫長(zhǎng)的日子不知不覺(jué)就過(guò)去了。這時(shí)，忠實(shí)的薩姆有點(diǎn)孤注一擲地重新開(kāi)始向她求婚。莎菲的兒子如今已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生。有一年他從牛津大學(xué)回家過(guò)復(fù)活節(jié)，她再次提起這個(gè)話題。她爭(zhēng)辯說(shuō)，他只要一被授予圣職，就會(huì)有自己的家，像她這樣不通文法、愚昧無(wú)知的人在他家里會(huì)是個(gè)累贅，不如眼不見(jiàn)為凈。

⑩和以前相比，他現(xiàn)在生起氣來(lái)更像個(gè)男子漢，但還是不同意。她這一方呢，也更加堅(jiān)持己見(jiàn)，因此他擔(dān)心自己不在的時(shí)候她恐怕靠不住。他怒不可遏，對(duì)她的俗氣無(wú)比輕蔑，這種氣勢(shì)使他完全占了上風(fēng)。最后他把她帶進(jìn)自己的臥室，來(lái)到他為個(gè)人祈禱而設(shè)立的一個(gè)小小的十字架和圣壇面前，要她跪下來(lái)發(fā)誓，說(shuō)沒(méi)有他的允許她不會(huì)和薩姆·霍布森結(jié)婚?！斑@是我對(duì)父親應(yīng)盡的義務(wù)！”他說(shuō)。

?那可憐的女人發(fā)了誓，心想他一旦被授了圣職，忙于教會(huì)工作時(shí)，態(tài)度就會(huì)軟下來(lái)。但是她的愿望落空了，到這個(gè)時(shí)候他所受的教育已經(jīng)使他沒(méi)有多少人性，因此他毫不動(dòng)搖，雖然他的母親本來(lái)滿可以和她那個(gè)忠實(shí)的水果蔬菜店主過(guò)一種粗茶淡飯、怡然自得的生活，而且誰(shuí)也不會(huì)因此而受到損害。

?隨著時(shí)間的過(guò)去，她的腳跛得越來(lái)越厲害，很少離開(kāi)位于城南那條長(zhǎng)長(zhǎng)的主要街道上的家，守在家里，心力似乎在逐漸衰竭。“我為什么不能對(duì)薩姆說(shuō)我要嫁給他？為什么？”當(dāng)沒(méi)有人在近旁的時(shí)候她常常哀哀地自言自語(yǔ)。

?大約四年以后的某一天，一個(gè)中年人站在阿爾德布里克姆鎮(zhèn)上最大的水果蔬萊店門(mén)口。他是店主，但今天沒(méi)有穿平常那套工作服，而是穿上了整潔的黑衣褲，窗板也關(guān)上了。一列出殯的隊(duì)伍從火車(chē)站那邊過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)他的店門(mén)口。出了鎮(zhèn)子，向蓋密德村走去。中年人眼里滿含淚水，帽子拿在手里，看著車(chē)隊(duì)過(guò)去。出殯車(chē)上一個(gè)身穿大馬甲、臉刮得很光的年青牧師陰沉沉地看著站在那里的店主。

(選自《哈代短篇小說(shuō)選》，有刪改)【注】 故事情節(jié)提示：農(nóng)村姑娘莎菲出于對(duì)年長(zhǎng)牧師的敬畏，舍棄了自己的情人薩姆，嫁給了牧師，過(guò)了十幾年近乎僵化的生活。丈夫死后，她想改嫁，又受到兒子倫道夫的阻撓，以上選段是小說(shuō)的結(jié)尾部分。

14.第①段中畫(huà)線的句子在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括倫道夫的形象特點(diǎn)。（4分）16.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第?小節(jié)中畫(huà)線的句子。（6分）“我為什么不能對(duì)薩姆說(shuō)我要嫁給他？為什么？”

17.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，探究造成莎菲人生悲劇的原因。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（12分）

閱讀下面的作品，完成18～19題。

論 讀 書(shū)

林語(yǔ)堂

①讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，讀書(shū)向來(lái)被稱為雅事樂(lè)事。但是現(xiàn)在雅事樂(lè)事已經(jīng)不雅不樂(lè)了。今人讀書(shū)，或?yàn)槿≠Y格，得學(xué)位；或?yàn)榍缶舻?，刮地皮；或?yàn)樽鲎吖罚瑪M宣言……諸如此類(lèi)，皆非讀書(shū)本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好學(xué)好問(wèn)，及其長(zhǎng)成，受種種的俗見(jiàn)俗聞所蔽，毛孔骨節(jié)，如有一層包膜，失了聰明，逐漸頑腐。讀書(shū)便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。能將此層剝下，才是讀書(shū)人。

②同一本書(shū)，同一讀者，一時(shí)可讀出一時(shí)之味道出來(lái)。四十學(xué)《易》是一種味道，五十而學(xué)《易》，又是一種味道。自己見(jiàn)解愈深，學(xué)問(wèn)愈進(jìn)，愈讀得出味道來(lái)。也許我們幼時(shí)未進(jìn)小學(xué)，或進(jìn)小學(xué)而未讀過(guò)地理，或讀地理而未覺(jué)興味；然今日逢閩變時(shí)翻看閩浙邊界地圖，便覺(jué)津津有味?；蚴墙性S欽文在獄中讀清初犯文字獄的文人傳記，才別有一番滋味在心頭。

③程子謂《論語(yǔ)》讀者有此等人與彼等人，有讀了全然無(wú)事者，亦有讀了不知手之舞之足之蹈之者。凡人讀書(shū)必找一位氣質(zhì)相近的先賢作為老師，這是所謂讀書(shū)必須得力一家。不可昏頭昏腦，聽(tīng)人戲弄。一人同時(shí)愛(ài)莊荀，或同時(shí)愛(ài)蘇程是不可能的事。找到文學(xué)上之情人，必胸中感覺(jué)萬(wàn)分痛快，而魂靈上發(fā)生猛烈影響，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界。尼采師叔本華，蕭伯納師易卜生，雖皆非及門(mén)弟子，而思想相承，影響極大。當(dāng)二子讀叔本華、易卜生時(shí)，思想上起了大影響，是其思想萌芽學(xué)問(wèn)生根之始。

④詩(shī)或好李，或好杜，文或好蘇，或好韓，讀其所好，說(shuō)得好的道理出來(lái)。或竟蘇韓皆不好，亦不必慚愧，亦須說(shuō)出不好的理由來(lái)?；蚰趁宋募?，眾人所稱而你獨(dú)惡之，自己學(xué)力、見(jiàn)識(shí)未到，或己是而人非。等過(guò)幾年學(xué)力已到，仍己是人非，則將來(lái)必發(fā)現(xiàn)與己有同感之人。劉知幾少時(shí)讀《前后漢書(shū)》，怪前書(shū)不應(yīng)有《古今人》表，后書(shū)宜為更始立紀(jì)。當(dāng)時(shí)聞?wù)哓?zé)以童子輕議前哲，乃“赧然自失，無(wú)辭以對(duì)”，后來(lái)偏偏發(fā)現(xiàn)張衡范曄等，持見(jiàn)與之相同。因其讀書(shū)皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一書(shū)。如此讀書(shū)，處處有我的真知灼見(jiàn)，得一分見(jiàn)解是一分學(xué)問(wèn)，除一種俗見(jiàn)，算一分進(jìn)步，才不會(huì)落入圈套。

(選自林語(yǔ)堂《論讀書(shū)》，有刪改)18.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（6分）

找到文學(xué)上之情人，必胸中感覺(jué)萬(wàn)分痛快，而魂靈上發(fā)生猛烈影響，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界。

19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋?xiě)?yīng)該如何讀書(shū)。（6分）

七、作文（70分）

20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

對(duì)待他人、外物，有不同的視覺(jué)方式：仰視、俯視、平視等。不同的視覺(jué)方式透視出不同的內(nèi)心世界，折射出不同的人生態(tài)度。

語(yǔ)文Ⅱ卷(附加題)

一、閱讀材料。完成21～23題。(10分)詩(shī)之三百篇、十九首,詞之五代、北宋,皆無(wú)題也。非無(wú)題也,詩(shī)詞中之意,不能以題盡之也。自《花庵》 《草堂》每調(diào)立題,并古人無(wú)題之詞亦為之作題。如觀一幅佳山水而即曰此某山某河可乎詩(shī)有題而詩(shī)亡詞有題而詞亡然中材之士鮮能知此而自振拔者矣。

(王國(guó)維《人間詞話》)

21.用斜線“/”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限 6處)(6分)22.詞在古代除“長(zhǎng)短句”外,還有許多別稱,請(qǐng)另外寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)23.用自己的話概括上面這段話中所包含的作者的觀點(diǎn)。(2分)

二、名著閱讀：（20分）

24.下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）

A.《家》以20年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品在揭露這個(gè)封建家庭罪惡的同時(shí)，還側(cè)重表現(xiàn)了封建制度、封建禮教對(duì)青年一代的摧殘和迫害。

B.《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和琴。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁，琴賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。（“琴”改為“瑞玨”）

C.香菱學(xué)詩(shī)，共定三稿。一稿寶釵否定，黛玉給予部分肯定與鼓勵(lì)；二稿，黛玉、寶釵加以否定；三稿，是香菱“精血誠(chéng)聚”，夢(mèng)中所得，眾姐妹一致稱贊。

D.《紅樓夢(mèng)》中，晴雯因周瑞家的挑唆而被逐出大觀園?；丶液螅琏┮徊〔黄?，在寶玉探望她的 當(dāng)夜香消玉殞。第二天，寶玉前去憑吊，并作《芙蓉女兒誄》。（周瑞家的改為王善寶家的）E.《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥前兩次進(jìn)榮國(guó)府都得了不少銀子，第三次進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈母已死，鳳姐在重病中把自己的獨(dú)生女兒托付給她。25.簡(jiǎn)答題（15分）

（1）請(qǐng)概括《紅樓夢(mèng)》第六十一回“投鼠忌器寶玉瞞臟”的故事情節(jié)。（4分）

（2）《紅樓夢(mèng)》中，有四大烈婢，分別是晴雯、金釧、鴛鴦、司棋。除了晴雯外的其他三婢的主子各是誰(shuí)？她們?nèi)恕傲摇敝憩F(xiàn)分別是什么？（6分）（3）簡(jiǎn)要評(píng)述《家》中覺(jué)民這一人物形象（5分）

三、材料概括分析題（10分）

閱讀下面的材料，完成6～7題。

魯迅說(shuō):“漢文慢慢壯大是時(shí)代使然,但華麗好看,卻是曹丕提倡的功勞。”曹丕認(rèn)為人壽有限, 而文章可流傳不朽?？梢?jiàn)曹丕講求和提倡文章華美是與他對(duì)人生“不朽”的追求相聯(lián)系的。這樣一來(lái),魏晉文學(xué)及其形式本身,其價(jià)值和地位便大不同于兩漢。在漢代, 文學(xué)實(shí)際總是宮廷玩物。司馬相如、東方朔這些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言大師都是皇帝弄臣, 處于“俳優(yōu)畜之”的地位。在兩漢,文學(xué)與經(jīng)術(shù)沒(méi)有分家,門(mén)閥大族累世經(jīng)學(xué),家法師傳, 是當(dāng)時(shí)的文化保存者和壟斷者。他們認(rèn)為真正有價(jià)值有意義能傳之久遠(yuǎn)以至不朽的, 只有由文學(xué)表達(dá)出來(lái)的他們個(gè)人的思想、情感、精神、品格,從而刻意作文,確認(rèn)詩(shī)文具有自身的價(jià)值意義,不只是功利附庸和政治工具。自魏晉到南朝,講求文辭的華美, 文體的劃分,文筆的區(qū)別,文思的過(guò)程,文作的評(píng)議,文理的探求,以及文集的匯纂, 都是前所未有的現(xiàn)象。它們成為這一歷史時(shí)期意識(shí)形態(tài)的突出特征。從玄言詩(shī)到山水詩(shī), 則在創(chuàng)作題材上反映了這種自覺(jué)。文的自覺(jué)要求用形象來(lái)談玄論道和描繪景物。在具體創(chuàng)作批評(píng)上也是如此。曹植當(dāng)時(shí)具有很高的文學(xué)地位, 鐘嶸比之為“譬人倫之有周孔①”。從他開(kāi)始,講究詩(shī)的造詞煉句。正是這一點(diǎn),使他能作為創(chuàng)始代表,將后世詩(shī)詞與難以句摘的漢魏古詩(shī)劃了一條界限。它從一個(gè)極端,把追求“華麗好看”的“文的自覺(jué)”這 一特征表現(xiàn)出來(lái)了。

（①周孔,即周公與孔子）

(節(jié)選自李澤厚《美的歷程》,廣西師范大學(xué)出版社,有刪改)26.漢代文學(xué)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文意加以概括。(6分)27.請(qǐng)具體解釋“譬人倫之于周孔”在文中的作用。(4分)8

參考答案

1.答案 B 解析 “典雅”指優(yōu)美不粗俗；“風(fēng)雅”指文雅，側(cè)重于具有一定的文學(xué)修養(yǎng)。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“風(fēng)雅”?！鞍采砹⒚敝干钣兄?，精神有所寄托；“安貧樂(lè)道”指安于貧窮的境遇，樂(lè)于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則。語(yǔ)境表達(dá)的是找尋一種寄托，應(yīng)用“安身立命”?！按猴L(fēng)化雨”指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，比喻良好的教育。不合語(yǔ)境?！按号ㄩ_(kāi)”這里指溫暖、柔軟和美好的境界。2.答案 C（A夸張B比喻D擬人）3.答案C A主語(yǔ)跟賓語(yǔ)不搭配，將“用”改為“的”；B不合邏輯，去掉“近”或“左右”；D語(yǔ)序不當(dāng)，將“不僅”和“也”后面的內(nèi)容對(duì)調(diào)。4.答案D 5.答案A（“春風(fēng)得意”“盡情暢飲，把酒言歡”理解有誤）6.答案B 拉開(kāi)

7.答案D（“謚號(hào)”或褒或貶或同情）

8.正趕上盜賊起事，幾次動(dòng)用軍隊(duì)，沒(méi)有一天不供應(yīng)軍餉的。（“屬”、“無(wú)虛日”各1分）應(yīng)當(dāng)與之共生死，其余不值得憂慮了。（每句1分）9.（1）拿出全部家產(chǎn)，犒賞義兵，激發(fā)斗志。（2）將盡忠朝廷視為己任，誓死守衛(wèi)疆土。（3）奮力作戰(zhàn)，英勇?tīng)奚?。（答出兩點(diǎn)即可）

郭嘉字元禮，濮陽(yáng)人。祖父郭昂，父親郭惠，都因戰(zhàn)功而顯貴。郭嘉意氣激昂，胸懷大志，最初由國(guó)子生中泰定三年進(jìn)士，被授為彰德路林州判官，經(jīng)多次升遷，官至翰林國(guó)史院編修官，被授予廣東道宣慰使司都元帥府經(jīng)歷。不久，入朝任京畿漕運(yùn)使司副使，不久被授為監(jiān)察御史。

適逢朝廷因?yàn)楹１I作亂，想在浙東溫州、臺(tái)州及慶元三路建立水軍萬(wàn)戶來(lái)鎮(zhèn)守。大家議論紛紛不能定下來(lái)。提拔郭嘉為禮部員外郎，乘著驛車(chē)到慶元，與江浙行省會(huì)同商議可否實(shí)行。郭嘉到后，先詢問(wèn)父老，得知這樣做不合適，請(qǐng)求廢止。適逢朝廷選擇地方官安撫平定遼東，于是授郭嘉為東寧路總管，兼任諸奧魯勸勉農(nóng)民防御。正趕上盜賊起事，幾次動(dòng)用軍隊(duì)，沒(méi)有一天不供應(yīng)軍餉的。百姓苦于糧食的征購(gòu)和轉(zhuǎn)運(yùn)，而官吏得以乘機(jī)狼狽為奸，郭嘉便設(shè)法根據(jù)他們的戶口多少，排列他們的甲乙等第，百姓覺(jué)得非常方便。朝廷下詔命令集結(jié)義兵，郭嘉便設(shè)法招募數(shù)千百姓，教給他們攻防進(jìn)退的方法，每萬(wàn)人、千人、百人各以長(zhǎng)官相統(tǒng)領(lǐng)，號(hào)令整齊劃一，賞罰嚴(yán)明守信。所以在東方各郡中，要論錢(qián)糧的富足，甲兵的精銳，以郭嘉任職的廣寧路為最。

十八年，賊寇攻下上京，郭嘉聽(tīng)說(shuō)后，親自率兵抵御。不久，遼陽(yáng)陷落，郭嘉率領(lǐng)眾人巡邏。離城十五里，遇到穿青色號(hào)衣的隊(duì)伍五百多人，謊稱是官軍，郭嘉懷疑他們是偽裝的，不一會(huì)兒他 們果然脫下青衣變成紅衣。郭嘉騎馬出陣射殺賊寇，分兵兩隊(duì)夾攻他們，活捉賊寇數(shù)百人，死的人不計(jì)其數(shù)。郭嘉見(jiàn)賊寇勢(shì)力日益強(qiáng)大，孤城沒(méi)有援助，于是召集諸同僚商議攻守之策，大家都驚慌失措。郭嘉說(shuō)：“我的主意已定?！庇谑悄贸黾抑兴械囊路?cái)物犒賞義兵，用來(lái)鼓勵(lì)他們勇敢戰(zhàn)斗。并且說(shuō)：“自我祖宗以來(lái)，對(duì)王室都有功勛，我現(xiàn)在盡忠朝廷，是分內(nèi)之事。何況我受命守衛(wèi)這塊土地，應(yīng)當(dāng)與之共生死，其余不值得憂慮了。不久，賊寇到達(dá)，圍城達(dá)數(shù)十里，有人大聲呼叫道：“遼陽(yáng)我已經(jīng)取得了，為什么不出來(lái)投降！”郭嘉拉弓射那個(gè)呼叫的人，射中他的左面頰，墮落下馬而死，賊寇漸漸向后退卻。郭嘉于是打開(kāi)西門(mén)追逐他們，賊寇大批趕到，郭嘉奮戰(zhàn)而死。

朝廷得知此事，追贈(zèng)崇化宣力效忠功臣、資善大夫、河南江北等處行省左丞、上護(hù)軍，追封太原郡公，謚號(hào)“忠烈”。

11.內(nèi)容：同寫(xiě)梅花遭遇不幸（1分）卻香氣不改的品格（1分）；

手法：都運(yùn)用了托物言志（借物喻人、借物詠懷）的手法（1分），借梅花表達(dá)詩(shī)人高潔不屈的品格（1分）。

12.①對(duì)當(dāng)權(quán)者（“東風(fēng)”），嫉賢妒能、打擊人才的強(qiáng)烈不滿； ②對(duì)梅花高潔傲岸（“孤高”）品格的熱情贊美； ③對(duì)自己仕途不遇、屢遭迫害打擊的無(wú)比悲憤。

（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）13.（1）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）。（2）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）（3）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）（4）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白《將進(jìn)酒》）（5）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（6）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）（7）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》）（8）千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（劉禹錫《浪淘沙》）14.①環(huán)境描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)； ②營(yíng)造了沉郁的氛圍，暗喻時(shí)代背景； ③暗示人物的悲劇命運(yùn)（故事的悲劇結(jié)局）； ④為下文寫(xiě)兒子不同意母親改嫁作鋪墊。（每點(diǎn)1分，大意正確即可）

15.倫道夫是一個(gè)自私冷酷（1分）、頑固專(zhuān)制（1分）、貴族等級(jí)思想濃厚（1分）的宗教衛(wèi)道士（1分）。

16.①這是莎菲婚姻遭拒、身心俱疲后，對(duì)自己不幸命運(yùn)的迷茫困惑與苦苦追問(wèn)； ②形象地寫(xiě)出了莎菲在兒子和愛(ài)人之間的兩難境地和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)可奈何； ③連用兩個(gè)“為什么”，引起讀者對(duì)莎菲不幸命運(yùn)的思考，寄寓了作者深深的同情。（每點(diǎn)2分）

17.①兒子的原因：倫道夫從小上的是貴族學(xué)校，受到基督教神學(xué)的熏陶，子承父業(yè)，宗教神學(xué)使他拼命維護(hù)上層階級(jí)的利益，親手葬送了自己母親的愛(ài)情和幸福。

②自身的原因：莎菲雖然內(nèi)心有追求愛(ài)情的強(qiáng)烈欲望，但她性格軟弱，逆來(lái)順受，忍讓屈從兒子對(duì)她婚姻的“否決”，任由命運(yùn)擺布，在無(wú)奈中讓生命漸漸枯萎。

③社會(huì)的原因：莎菲所處的時(shí)代，是一個(gè)男權(quán)制、傳統(tǒng)宗教當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)觀念根深蒂固，在這樣的社會(huì)中，處于附庸地位的女性必然淪為犧牲品。（每點(diǎn)2分）

18.比喻論證法（1分）。生動(dòng)形象地闡述了讀與自己思想相近的作家的作品（1分），能讓自己產(chǎn)生愉悅感（1分），與作者及其作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴（1分），能獲取新知，開(kāi)拓新領(lǐng)域（1分）的道理；增強(qiáng)了說(shuō)服力（1分）。

19.①要把讀書(shū)當(dāng)做雅樂(lè)之事，避免世俗的功利目的； ②好書(shū)要反復(fù)讀，這樣才能加深理解、品出味道； ③讀書(shū)要有選擇，要讀與自己氣質(zhì)相近作家的書(shū)； ④讀書(shū)要除摒棄俗見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的真知灼見(jiàn)。

（答出任意三點(diǎn)即可）

21.反對(duì)給詩(shī)詞加上難以盡意的題目。（評(píng)分建議:答成 “反對(duì)給詩(shī)詞加題目 ” 得 1分）22.如觀一幅佳山水/而即曰此某山某河/可乎/詩(shī)有題而詩(shī)亡/詞有題而詞亡/然中材之士/鮮能知此而自振拔者矣

23.詩(shī)余、樂(lè)府、樂(lè)章、琴趣、歌曲、曲子詞等。(答對(duì)任意兩個(gè)即可,書(shū)寫(xiě)必須正確)24.B、D 25.彩云經(jīng)不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺(jué)。（2分）平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說(shuō)是自己拿了玫瑰露。（2分）三婢的主人分別是王夫人、賈母、迎春。（各1分）

金釧被攆回家投井自殺；鴛鴦在賈母死后懸梁自盡；司棋因與潘又安戀愛(ài)而遭遣，后母親不同意兩人婚事，她撞墻而亡。（各1分）

覺(jué)民性格溫和穩(wěn)健，不好激動(dòng)，不愛(ài)參加社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)缺乏應(yīng)有的關(guān)注。（2分）作為五四新思潮喚醒的年輕一代，他也向往民主自由（1分），當(dāng)祖父為他一手包辦婚姻時(shí)，他毅然離家出走，公開(kāi)反抗（1分），和琴成為小說(shuō)中唯一一對(duì)勝利者（1分）。

26.①文學(xué)沒(méi)有取得獨(dú)立的地位,是功利的附庸和政治的工具。③文學(xué)自身的價(jià)值和意義漸漸被認(rèn) 識(shí)和接受。②文學(xué)與經(jīng)學(xué)有機(jī)融合。（每點(diǎn)2分）

27.①周公、孔子在建立人倫方面有創(chuàng)始意義;②曹植造詞煉句在“文的自覺(jué)” 方面有創(chuàng)始意義;③鐘嶸用這個(gè)比喻表達(dá)對(duì)曹植“文的自覺(jué)”的高度肯定和贊揚(yáng)。（一、二點(diǎn) 各1分，第三點(diǎn)2分，共4分)