第一篇：我勞動 我光榮（共）

我勞動 我光榮

----國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是四（2）班的***。今天我國旗下講話的題目是《我勞動，我光榮》。高爾基說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人聰明的手創(chuàng)造出來的?！钡拇_，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發(fā)展。

為什么說：“勞動最光榮”呢？因為沒有勞動就沒有一切。假如沒有勞動，這世界就聽不到機器的轟鳴，也看不到高樓的聳起；碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲，田野里沒有了茂盛的莊稼；沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有明亮的燈光在黑夜照明……勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

我想，作為一名馬小少年，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。

二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持整潔，培養(yǎng)自己的適應能力。

三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農民工，科學家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

勞動最光榮，勞動的人最美。同學們，我們是未來世界的主人，讓我們用勞動創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！我的國旗下講話結束。謝謝大家！

第二篇：我勞動,我光榮

我勞動，我光榮

二年四班

活動目的：

教育學生從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)學生的責任感。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

活動前準備：

開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓學生調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，讓學生體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。讓學生根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。

活動過程：

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

引入主題:少年勝，則國勝；少年強，則國強。勞動對于一個人，一個社會多么重要??！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。我宣布：“勞動最光榮”為主題的班會現在開始。

2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）

3．怎樣當好值日生 ①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4.觀看《我的好媽媽》視頻

①提出問題：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢？

②學生交流。

5.背古詩，讀名言：幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

①同學們,學習了《朱德的扁擔》，我們知道了在戰(zhàn)爭時期身為軍長的朱德同志以身作則和戰(zhàn)士們一起下山挑糧食，大家都被他的行為深深感動。誰會背誦一下有關勞動方面的詩歌？

學生背誦古詩

《憫農》

《江上漁者》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

江上往來人，但愛鱸魚美。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

君看一葉舟，出沒**里。

《農家望晴》

嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回。白發(fā)老農如鶴立，麥場高處望云開。

②勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（齊讀）勞動是幸福之父?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

只有人的勞動才是神圣的?！?高爾基

勞動是一切知識的源泉?！?陶鑄

勞動是財富之父，土地是財富之母。—— 威廉·配第

勞動是社會中每個人不可避免的義務?！?盧梭 ③我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌！

我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯。

活動小結：

對于二年級的學生來說，在學校還是很喜歡參加一些集體的勞動的，但是回到家里，飯來張口，衣來伸手，已經養(yǎng)成了習慣。像穿衣，整理自己的物品，甚至系鞋帶這樣力所能及的小事也不屑一做?！皠趧幼罟鈽s”這樣一個口號也許孩子都知道，但真正跟我們民族精神教育結合起來去卻很難讓學生理解。通過這次活動，就是讓孩子們了解勤勞就是我們中華民族的美德，弘揚民族精神就是要從身邊小事一點一滴做起。通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了自己都是班級的小主人，值日勞動是應該要做的，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活是一件很光榮的事情。在家里，也要做一個勤勞的孩子，成為生活的小能手，成為父母的好幫手，活動結束后，很多學生也表示今后自己會做一些力所能及的事情。

第三篇：我勞動 我光榮

我勞動

我光榮

敬愛的老師、親愛的同學們：今天我朗誦的題目是《我勞動

我光榮》。

從小，我們就知道有這樣一個口號“勞動最光榮”，這個口號親切而熟悉，而現在，我們雖然知道勞動最光榮，但有幾個人又是真正去勞動去體會了呢？現在大部分同學過著衣來伸手飯來張口，靠父母的‘手’來養(yǎng)活自己的‘口’，每天的零用錢少至10元多至50元，認為反正是父母的錢，不花白不花，從不參與任何家務勞動有的人甚至到了十五歲都還不會獨立生活，還要依靠父母，甚至還有人認為我們不需要勞動，只需要向父母索取，這一切都是貪圖享樂，不愛勞動，依賴父母的表現，這一切都是因為社會進步嗎？

后來，我們從書中了解到，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。因為勞動，人類社會才不斷進步發(fā)展。

其實我們都是勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香；是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。對于我們小學生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。

同學們，讓我們從身邊做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內。從學習做起，認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生。從尊重勞動者做起，勞動沒有貴賤，無論是老師、科學家還是農民工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。從珍惜勞動成果做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

從現在開始，牢記“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的、更高尚的生活吧!

因為——勞動最光榮!

第四篇：我勞動我光榮演講稿

我勞動我光榮演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

警察是一個光榮的職業(yè)，我的二舅是一名交通警察。

平日里，二舅在平凡的工作崗位上一絲不茍工作。他站在指揮臺上，上下左右揮手引導車輛。太陽底下，他常常會被曬得汗流浹背。到了下雨天，他又被淋得全身濕透。真是應那句話：犧牲我一個，幸福千萬家。

越是節(jié)假日，二舅的工作越繁忙。記得一次國慶節(jié)休假，我們一家人難得團聚。到晚飯時間，我去招呼二舅上桌吃飯。正當我們吃得開心時，“叮鈴，叮鈴……”二舅的手機響了，二舅出去接電話，我跟著跑了出去?！拔?，?。堪?，好，我馬上到！”只見二舅打完電話，馬上回去拿包就要走。看見我站在他面前，他似乎想起了什么，過來摸摸我的頭，說：“二舅有工作要忙，下次我們再一起吃飯。”說完，他就頭也不回地走了。

我們吃完晚飯，看了電視以后，已經很晚了，我還是想著二舅，就給舅媽打一個電話詢問他的情況。沒想到，二舅還沒回到家，那時已是深夜了。我不禁感慨，交通警察的辛勞是我們普通人不能想象的。每當我們節(jié)假日玩得最開心時，他們就越忙，越累，越不能放假。因為車多，交通警察就要上路去疏導交通，保障道路的暢通。

在人們眼里，也許交通警察是一個很平凡的工作崗位。但正是這些交通警察辛勤的工作換來了城市的交通安全，換來千千萬萬家庭的幸福生活。我想向我的二舅，也向和他一樣辛勤堅持在崗位上工作的交通警察們說一聲：“謝謝你們，城市道路的守護神！”

我勞動我光榮演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

星期天，小跳跳一家搬進了新家。小跳跳張望一下四周，到處空空的，都是臟兮兮的灰塵。于是，小跳跳決定去擦離自己最近的大衣櫥。

她跟媽媽要了一塊大抹布，提了一桶水，開始仔仔細細地擦起來。擦啊擦啊，小跳跳干得熱火朝天，把外套脫下來，還挽起了衣袖。擦著擦著，抹布變得烏黑烏黑的。小跳跳連忙把抹布放進水桶，洗了洗，又擰干，才把抹布拿出來繼續(xù)擦。衣櫥的第一層擦完，可高一點兒的地方小跳跳夠不到。她想啊想，站著想，躺著想，做著想，倒掛著想……可怎么也想不出來。突然，她靈機一動，搬來一張小凳子，墊在腳底繼續(xù)擦衣櫥。

終于擦完衣櫥，小跳跳累得汗流浹背?？尚√粗枪饬亮恋囊聶?，甜蜜地笑了。這時媽媽走過來了，她看見那干干凈凈的衣櫥，捂著嘴巴，瞪著眼睛，驚訝得連話也說不出來了。

呆了一陣子，媽媽回過神來，豎起大拇指，說：“小家伙，長大了喲！跟媽媽一樣棒啦！”小跳跳聽了媽媽的稱贊，開心得跳起來。

我勞動我光榮演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《我勞動我光榮》。同學們曾經學唱過這樣一首兒歌，“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。”正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創(chuàng)造。

勞動一詞是什么意思呢?它是指人類創(chuàng)造物質財富、精神財富的過程。在社會主義榮辱觀中，我們的胡錦濤同志提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，”這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵。

勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史。是勞動，創(chuàng)造了歷史;是勞動，改變了世界。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”文學巨匠高爾基說“勞動使人建立對自己的理智力量的信心”。毛澤東主席有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的?！辈粍诙@是犯罪的重要思想根源。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗總結成事。沒有勞動，就沒有現在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。我國憲法規(guī)定，“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息發(fā)達、光電閃爍的現代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。

中華民族本來就是一個勤勞的民族。百折不撓，讓華夏同胞不懈努力，迎難而上;孜孜不倦，使中華英豪充滿激情，爭做棟梁。實際上，勞動對于每個人成長的意義也非常重大。馬克思說過，勞動才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說：人生兩件寶，雙手和大腦。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則認為，體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。

同學們，聽到這些驚人的數據和分析，你是不是已經有所感觸了呢?你是想做一個將來對社會沒有用處的蛀蟲，還是爭做一個能為社會做出貢獻的光榮勞動者呢?

勞動何以為榮?勞動何以崇高?正是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的'產物?！疤斓莱昵凇薄Ｎ覀冎腥A民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。

勞動是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳;勞動是一首歌，每一次收獲都有好聽的音符。勞動讓我們沉醉，勞動讓我們快樂，同學們，就讓我們努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念，從我做起，從現在做起，從小事做起，人人爭做勞動標兵，讓我們的校園處處盛開美麗的勞動之花吧!

我勞動我光榮演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

世界上有各種各樣的勞動方式，我認為勞動就是最光榮。

你們聽說過“不論平地與山尖，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這首詩嗎？蜜蜂這樣辛勤勞動到頭來還是不能自己享有。可它們知道，如果不采蜜，整個世界就沒有香甜的蜜。所以它們依然堅持不懈的采蜜。這是一種多么值得我們學習的精神?。‰m然它們的力量很微博，但是它們的勞動是最光榮的。

“春蠶到死絲方盡”，這就是春蠶的一生。春蠶這個普通微小的動物吃著價廉的桑葉，但它的絲可是十分珍貴的。雖然它不耀眼，但它到死也在勞動著，它們是最光榮的！

“鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫(yī)生治病忙，敲樹干，當當當，要把害蟲吃個光?！蹦阒浪钦l嗎？它就是人類的好朋友啄木鳥。它天天起早，給大樹治病，它是多么勤勞??！它是最光榮的。

清潔工人、老師、醫(yī)生這些普通平凡的人，他們在自己的工作崗位上，默默無聞地工作著，不求名利，像那些蜜蜂、春蠶、啄木鳥一樣，他們的勞動最光榮的。

我勞動我光榮演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我們各自從自家?guī)砹绥P子、鋤頭等勞動工具。在熱火朝天的場面中，我們有說有笑，同學們你一鏟，我一鏟地將垃圾往車里倒。有的同學因熱愛勞動而認真的鏟，有的同學不愛勞動在偷懶。這時，我想：垃圾啊！垃圾，你怎么這么多呢！同學們一部分拉著車子，一部分在后面努力使勁地推，推的手都紅了。

同學們在勞動時，非常的帶勁。過會兒，還開始猜謎了，一個愛搗蛋的男生說：“一口咬掉牛尾巴?！睂W習好的還猜了一會，其他的同學也紛紛參加了猜謎活動。

勞動結束了。校長高興地說：“同學們，你們干的很好，你們看看我們的校園的垃圾堆非常干凈，這都是你們的功勞呀！我給你們準備了一些小禮物，送給你們，以此鼓勵?！?/p>

在勞動中，我們獲得了開心，也懂得了一個道理：勞動是光榮的，它使你高興，讓你體驗了吃苦的感覺，勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

第五篇：我勞動我光榮

“我勞動，我光榮”少先隊 主題研討活動方案

“我勞動，我光榮” 少先隊主題研討活動方案

【活動時間】2014.11.21 【活動地點】二層會議室

【活動主題】《我勞動，我光榮 》

【活動對象】三年二班全體學生

【會場布置】將隊伍排成矩形，讓學生更有效地參與隊會活動?！净顒有问健?/p>

由兩個學生主持，讓學生通過詩歌朗誦、表演號子、唱歌、彈琴等方式參與隊會活動?！净顒訙蕚洹?/p>

1、學生討論，形成本次活動的具體實施方案。

2、根據討論出來的具體方案，動員全班同學搜集有關主題的詩歌、歌曲、等，認真準備、進行表演。

3、活動前組織全班同學布置活動地點?！净顒幽繕恕?/p>

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、從身邊的勞動談起，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想?！净顒舆^程】

一、出旗，唱隊歌。

1、中隊長：全體立正。

2、中隊長：出旗，敬禮。

3、中隊長：唱隊歌。

4、中隊長：我宣布302中隊《我勞動，我光榮》主題中隊會現在開始。有請主持人。

二、主題活動

1、主持人開場白

主持人（甲）：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。主持人（乙）：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。主持人（甲）：我們沐浴著集體的陽光，2、唱勞動

主持人（乙）：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。我們的幸福生活從哪里來？要靠自己的勞動來創(chuàng)造，請欣賞歌曲《勞動最光榮》

主持人甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！”

主持人乙：確實，熱愛勞動最光榮，愛勞動的孩子都是好孩子。我們三年級的孩子要成為愛勞動的好孩子，應該怎么做呢？（學生交流）

3、彈奏《小草》

主持人甲：是的，大家說的都很對，勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀的小學生，就更應該熱愛勞動，學會勤勞。

主持人乙：咱們班就有不少勤勞的同學，他們利用課余的時間學會各種技能來充實自己，我們都應該向他們學習。比如詩琪同學，她就彈得一首好琴，下面就有請他為大家演奏歌曲。

4、寓言演繹《守株待兔》《快樂鳥》

主持人乙：他彈奏得真棒，我想，他一定曾經刻苦訓練過琴技。讓我們再次給他鼓勵的掌聲。

主持人甲：學習是辛苦的，勞動更是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動的成果。但往往有人總想著不勞而獲，最終一事無成。請看下面的兩個小故事《守株待兔》與《快樂鳥》。故事一《守株待兔》 故事二《快樂鳥》

主持人甲：看完這兩個小故事，不知同學們有何感觸？（交流。）

主持人乙：同學們說的真好，總有一些人想著不勞而獲，總想著天上掉餡餅的美事，他們這樣的人終將一無所獲。我們可不要學習他們。

主持人甲：我們要學習那些不怕苦、不怕臟的勞動者們，正因為有他們，我們的周圍環(huán)境才會如此干凈，我們的小村才會奔向小康，我們的祖國才會更加富強。

5、詩歌朗誦《最真的贊歌》

主持人甲：是的，總有這樣一群默默無聞的人，他們正為那些的煥然一新作出貢獻。讓我們來一起贊頌他們吧，請欣賞詩歌《最真的贊歌》。春風春雨把原野拂綠

驚起一層漫漫綠色。高高鐵塔、層層配電網絡上，懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。風，用溫情的手在電線上彈奏著 歡快的樂章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能 去建設祖國，我們的電業(yè)工人 起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個角落，細心檢查，不讓每一個隱患從眼前滑過??

春的腳步 已經漸行漸遠 夏的季風 捎來火紅的希冀 在糧食人的心底里 勤勞遠比黃金貴重 艱辛和苦澀 只當是

快樂的歌聲里一個跑調的小拍

為了保障糧食安全 為了滿足市場需求 我們的糧食人不辱使命

奔走在鄉(xiāng)村的田間地頭 穿行在庫廩倉房 堅守在隆隆的米機聲旁 拉訂單、搶收購 他們的青春 在萬噸糧倉里發(fā)光 他們肩負著祖國的重托 守護著人民的希望

他們是民族的中流砥柱 他們是國家的擎天棟梁 他們是歷史的推動力量 此刻請讓我們?yōu)閯趧诱邆儷I上 最真的贊歌！

6、賽勞動

主持人(乙)：達?芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！?的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。主持人(甲)：說得好，不如做得好！

主持人(乙)：好，咱們就來比一比，看誰做得又快又好！

主持人(甲)：今天比賽的第一項目，少先隊員系紅領巾比賽！

少先隊員們，你們還記得系紅領巾的方法嗎？

主持人乙：（戴紅領巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖）請選手把紅領巾取下來拿在手中,預備,開始!主持人(甲)：請同學們給他們掌聲，他們系紅領巾真是又快又好。第二項比賽內容，疊衣服，看誰疊得又快又好!哪些同學愿意參加?（比賽中）請同學們把桌上的衣服疊整齊，預備開始！

主持人(乙)：好緊張的比賽場面呀！從比賽可以看出，我們三年段的同學真能干！。主持人（甲）：下面我們再做一個調查，希望能了解了解大家平時是怎樣勞動的。調查一：怎樣當好值日生？

主持人（乙）：調查二：為什么要每天值日，而且輪流當值日生呢？

7、表演《勞動號子》

主持人（甲）：看來同學們都明白值日生的意義，也希望咱們年段的值日生，不管是班級的或是包干區(qū)的，每天都可以認真負責，而其他同學更要體諒他們的勞動成果，不可以亂扔紙屑。

主持人（乙）：是的，我們現在就應該從每天的值日中體會到勞動的意義?，F在，有這樣一群同學，他們想要來為我們敘述一段歷史，一段勞動史。請欣賞最真的吶喊《勞動號子》。勞動號子吼嗨 震天動地吼嗨 盤古開天吼嗨 唱到今天吼嗨 不怕風兒吼嗨 不怕雨兒吼嗨 愚公移山吼嗨 傳遍四方吼嗨 天有晴呀嘛吆呼嘿 也有雨嘛吆呼嘿 只要人嘛吆呼嘿 團結緊嘛吆呼嘿 路有平呀吆呼嘿 也有險呀吆呼嘿 只要人呀吆呼嘿 齊努力呀吆呼嘿

讓我學會度過坎坷呀~呼~嘿

8、寫寄語，堅定信心。

主持人（乙）：同學們的吶喊真是富有活力。

主持人（甲）：是啊，富有活力的我們是祖國的希望。

主持人（乙）：我們要用雙手來創(chuàng)造明天，我們的明天就是祖國的明天。我們是最棒的。

主持人（甲）：那現在請同學們在紙上寫下你此刻最想說的話，然后折一個小物件，咱們再來比一比，誰折的小紙片最好！

主持人（乙）：請同學們把折好的紙片貼在墻上吧。

9、全班齊誦《勞動拍手歌》

主持人（甲）：同學們，愛勞動吧，去創(chuàng)造美好的明天！讓我們用<<勞動拍手歌>>來結束這次中隊活動吧！” 你拍一我拍一，好好勞動要牢記。你拍二我拍二，自己的事兒自己做。你拍三我拍三，不會的事兒學會它。你拍四我拍四，服務他人牢牢記。你拍五我拍五，我來把書排隊伍。你拍六我拍六，我們勞動最美麗！你拍七我拍七，我把房間來整理。你拍八我拍八，地面臟了自己擦。你拍九我拍九，不讓臟水隨處流。你拍十我拍十，熱愛勞動是大事

三、輔導員講話：

主持人（乙）：我相信我們班的同學都有一雙勤勞的手，都能做到，主持人（甲）：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。主持人（乙）：勞動的果實最甜美，主持人（甲）：幸福的花兒最鮮艷。主持人（乙）：勞動是最光榮的，主持人（甲）：只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手！下面請輔導員講話。

四、呼號

中隊長：請輔導員林老師帶領我們呼號。

（中隊輔導員站隊旗下領呼：“呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著?。?/p>

五、退旗

中隊長：退旗，敬禮

六、結束

中隊長：我宣布，302中隊“我勞動，我光榮”主題隊會到此結束。

【活動小結】

高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

勞動包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》??再如神州七號、八號的成功發(fā)射是經過許多科學家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的?？梢妱趧觾r值之大。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。