第一篇：團結(jié)友愛 助人為樂活動總結(jié)

團結(jié)友愛 助人為樂活動總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的安排指揮下，制定了一系列的學(xué)習(xí)雷鋒、做好人辦好事的活動計劃，這些活動計劃以“團結(jié)友愛，助人為樂”為核心，在具體的策劃實施上，充分發(fā)揮每個班級每名學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)互助意識。落實在日常學(xué)習(xí)中，按照要求切實開展，努力做到講解與實踐相結(jié)合。

一、學(xué)生參與，實踐活動豐富多彩。

1、師生攜手，相互幫忙。

教師帶領(lǐng)各班班干部，發(fā)揮模范帶頭的作用，發(fā)揮助人為樂的精神，為學(xué)困生和生活有困難的學(xué)生做一些力所能及的事情。

2、急人所急，助人為樂。

在學(xué)校及日常生活中，細心發(fā)現(xiàn)身邊有需要幫助的同學(xué)，幫他們一把，盡自己的能力——無論是經(jīng)濟上資助還是精神上鼓勵——去幫助他們盡快度過難關(guān)！要學(xué)會同情人，幫助人，比如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績好的幫助學(xué)習(xí)成績差的，對生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動上前幫助，不袖手旁觀看笑話；

3、團結(jié)友愛，獻真情。

全體學(xué)生團結(jié)拼搏，發(fā)揚友愛、無私奉獻精神，努力為他人、為班級、為學(xué)校做出自己力所能及的貢獻。學(xué)生要學(xué)會講團結(jié)友愛，會關(guān)心人，團結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學(xué)會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號，不猜忌人，坦誠待人；會容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。

二、制定公約

制定如下共同遵守的公約：

1、同學(xué)之間和睦相處，不打架、不罵人；

2、不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人；

3、和同學(xué)發(fā)生矛盾時，能站在他人角度，多為別人考慮；

4、虛心學(xué)習(xí)別人長處，不嫉妒他人；

5、正確處理同學(xué)之間關(guān)系，互相幫助，互相關(guān)心，大家共同進步；

6、樂意為班級做事，為同學(xué)服務(wù)，別人有困難時能主動幫助。

第二篇：“扶危濟困、助人為樂”活動總結(jié)

實驗中學(xué)

開展“扶危濟困、助人為樂”活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

扶危濟困、助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會是幫助人，但不同的人，助人的動機不盡相同。只有真正對他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂。扶危濟困、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個人都有助人為樂，見義勇為的良知，讓我們多一些對社會人性冷漠的反思與警醒，加強社會道德建設(shè)刻不容緩！

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：劉玉海（學(xué)校副校長）副組長：李忠山（工會主席）成 員 ：各年級組長和班主任

三、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚中華民族“扶危濟困、樂善好施、助人為樂”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會主義和諧社會，實驗中學(xué)積極響應(yīng)上級的號召，在府城鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展以“慈善送溫暖，愛心獻社會”為主題的“慈善捐款”活動，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生活、就醫(yī)、上學(xué)等實際困難。

以“扶殘助殘濟困”為主題，大力弘揚扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。把生活困難的學(xué)生、群眾作為重點對象，積極開展送溫暖、獻愛心志愿服務(wù)活動，組織學(xué)雷鋒成員為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚人道主義精神。以關(guān)愛幫困、便民利民為重點，大力開展志愿服務(wù)活動，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護環(huán)境，從我做起”的活動，組織搞好府城街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時處理街道的通道阻塞。同時還提倡怎樣發(fā)揚扶危濟困、助人為樂的精神，如下： ?、拒絕冷漠，溫暖互助 ?、干部談?wù)撟约褐藶闃返氖虑?/p>

?、學(xué)習(xí)助人為樂的典范——雷鋒精神，談感想 ?、論日常生活中，該怎樣發(fā)揚助人為樂精神

四、參與人員

實驗中學(xué)學(xué)雷鋒小組共計446人

五、活動效果

1、組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報學(xué)校與社會，因此關(guān)注社會各階層也是很有必要的。

2、開展了“保護環(huán)境，從我做起”的活動，通過這次活動，提高了全體師生的環(huán)保思想意識，進一步意識到環(huán)保的重要性和必要性。

第三篇：團結(jié)友愛

團結(jié)友愛，互幫互助，是我們做人的原則；學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會休閑是我們的班級特色；“Victory won’t come to us unless we go to it ”是我們的班級格言；創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體是我們的目標！

時光在此駐守，歷史在此定格，是緣讓年輕的激情碰撞。我們自由生活，像天堂鳥任意翱翔；我們可愛的集體，可愛的家，融入愛的力量，生命的韶華；我們追求彼此的夢想，建構(gòu)和諧的暖巢，鑄就集體的輝煌！

第四篇：團結(jié)友愛

團結(jié)友愛、尊敬師長

-----------七年級主題班會

教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生懂得人與人之間要團結(jié)友愛、要尊敬老師、長輩。

教學(xué)重點、難點：

1.重點：掌握團結(jié)友愛的重要意義，掌握基本的禮貌用語。

2.難點：堅持禮貌行為，培養(yǎng)使用禮貌用語的習(xí)慣。

教具準備： 錄音機、錄音帶。

教學(xué)過程：

(一)故事、歌曲引入：

1.你聽說過五指爭峰的故事嗎?會唱《一支竹子》這首歌嗎?

2.講五指爭峰的故事，示唱《一支竹子》這首歌。啟發(fā)學(xué)生說出其中道理：團結(jié)才有力量。(板書)

(二)闡述團結(jié)友愛的意義：

1.在校、在家可與同學(xué)、家長和睦相處，塑造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)習(xí)好打下基礎(chǔ)。

2.團結(jié)友愛，一個集體才有力量，才能取得勝利。

3.舉例進一步闡述1、2點意義：像拔河、賽龍舟、接力跑。

(三)團結(jié)友愛與有禮貌的關(guān)系：

1.怎樣才是團結(jié)友愛?

2.要團結(jié)首先要友愛，同學(xué)、家人間要互相關(guān)懷、互相愛護、互相幫助，這樣自然會造就一個團結(jié)友愛的環(huán)境。

3.相互友愛的前題又在于人與人之間應(yīng)有禮貌，禮貌通常表現(xiàn)在語言、行動上，所以有禮貌→友愛→團結(jié)→有力量，取得勝利。(板書)

①日常的禮貌用語有哪些?

②怎樣把禮貌體現(xiàn)在行動上?讓學(xué)生看書中插圖說說。

(四)為什么要尊敬師長?

1.什么叫師長?(老師、長輩)

2.為什么要尊敬師長?怎樣尊敬師長?

①老師辛辛苦苦把科學(xué)、文化知識傳授給我們，培養(yǎng)我們成為有知識，有文化的人，使我們從1、2、3、4到加、減、乘、除，從b、p、m、f到會寫作文，這些無一不滲透老師的心血，老師還教會我們許多做人的道理，所以老師值得我們尊敬，要尊敬老師，就要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，認真學(xué)習(xí)。②尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長，他們也教會我們許多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認真學(xué)習(xí)，減少他們的擔(dān)心，孝敬他們。

(五)結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范二、三條，說明團結(jié)友愛，尊敬師長不只是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的，而且是有義務(wù)要做到的。

(六)判斷題：先判斷對不對，不對的，錯在哪?應(yīng)怎樣做?

①小明不小心碰了小兵一下，小明說：“對不起”小兵瞪了小明一眼，不理踩。②小紅不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁邊一動不動，還哈哈大笑。③小華在馬路上見到老師，向老師問好。

④小軍在家積極幫助父母做力所能及的家務(wù)。

(七)作業(yè)：思考：團結(jié)、友愛、禮貌之間有什么聯(lián)系?

附板書：第一課 團結(jié)友愛、尊敬師長

五指爭峰《一支竹子》 團結(jié)才有力量 有禮貌→友愛→團結(jié)→有力量，取得勝利禮貌用語：您好、謝謝、對不起、請、再見

小學(xué)生日常行為規(guī)范

(二)尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。

(三)尊敬師長，見面行禮，主動問好。

第五篇：團結(jié)友愛

團結(jié)友愛，互相協(xié)作

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是來自五年級四班的銀汝函。今天，我為大家演講的題目是團結(jié)友愛，互相協(xié)作。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不見卻看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清但聽的見，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？那是因為她們掌握了一個成功的法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？遺憾的是，有一些這樣的人，不懂友愛，別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，破壞著同學(xué)間的團結(jié)，阻礙班級進步的腳步。還有，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個同學(xué)，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)有矛盾。其實，一個班級、一個學(xué)校就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。

同學(xué)們，為了將來能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才，讓我們從小事做起，從身邊事做起，大力弘揚文明新風(fēng)，讓團結(jié)友愛、互相協(xié)作的汩汩甘泉流經(jīng)每個人的心田！

我的演講完畢，謝謝大家！

五（4）班銀汝函