第一篇：高三5班班級備考工作總結(jié)

高三5班班級備考總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。

一、班級整體情況

本學(xué)期我班共有52名學(xué)生，其中男生45名，女生7名。班級整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。

二、高考情況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科3人。圍繞此目標，5班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。

三、主要開展工作

1、圍繞目標，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標，5班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。

2、強化輔導(dǎo)，力爭突破

認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標。利用自習(xí)課重點一對一強化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學(xué)生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

第二篇：學(xué)期高三班班級工作總結(jié)

學(xué)期高三班班級工作總結(jié)

白駒過隙。一學(xué)期即將過去了，本學(xué)期高三（5）班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃。

為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)

1.本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育。學(xué)期初，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級日常晨會中，強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。

2.狠抓常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。

3．為了下學(xué)期的緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴謹認真的考風(fēng)考紀的養(yǎng)成。

二、班干部培養(yǎng)

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，進行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認識，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會，進行小結(jié)，及班委間的溝通。

三、班級常規(guī)

平時利用晨會、班會對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面，嚴格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

四、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強的學(xué)生擔任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利。在活動中體會到團結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進行了團結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時也增進了學(xué)生間的情誼。下課時，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀律等教育。

五、開展活動情況

積極參加學(xué)校組織的各項活動，并獲一定名次。如一年一度的校運動會，獲高中組第三名；校廣播操比賽，獲二等獎；“團結(jié)友善”杯冬季負重長跑第四、第五等等。

第二，班級組織一定的體育活動，如與其它友好班級進行籃球友誼賽、足球友誼賽等。

第三，組織學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣。

六、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。

一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項活動能積極參與，成績進步較大。

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第三篇：高三班級備考策略

高三班級備考策略

一、工作目標

在上級部門和學(xué)校，年級的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實市、區(qū)和學(xué)校包括各處室工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，力爭使我班在高考中獲新突破，更上一層樓。

二、工作思路

心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生：狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭在優(yōu)生較少的情況下文化生過線率有所提高。

重在落實；腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。

三、工作要求

吃得準——（教學(xué)方向）年級精神、高考導(dǎo)向，教材大綱，班級學(xué)生； 坐得住——（時間保證）多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導(dǎo)； 靠得實——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入； 教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率； 談得來——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；

盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促； 管理嚴——（課堂紀律）小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎； 練得勤——（教學(xué)手段）重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理，建立錯題集。

四、工作措施

（一）教師理念

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實。

2、加強政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識，積極關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

3、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下課，優(yōu)質(zhì)高效完成每一節(jié)課，每一節(jié)自習(xí)。

4、各任課教師必須嚴格執(zhí)行制訂的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。

5、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

6、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人。

7、加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

8、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、開辟心理輔導(dǎo)專欄，定期投放心理輔導(dǎo)材料，做好學(xué)生成才路上的加油站。

10、建立正常例會制度（每周日晚班會、每周一與任課教師溝通會、月考后成績分析“三會”），確保班級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任教師負責(zé)制。

3、班主任跟班到位（晚自習(xí)第四節(jié)必須到班），對班級實行全方位的常規(guī)管理。

4、開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

5、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、學(xué)生座談會），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

7、建立健全班主任值班制度。值班班主任在年級值班組長的帶領(lǐng)下每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并做好登記，每天公布學(xué)生情況，每周匯總一次并公布。

（三）教學(xué)管理 ■備課

1、積極探索符合學(xué)生實際的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。

3、各備課組要明確一輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以市編資料為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。

4、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

5、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性。

6、認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。①歷年試題整體研究——找共性； ②近年試題重點研究——找趨勢； ③相同試題對比研究——找變化； ④不同試題分類研究——找差別； ⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

7、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。青年教師必須備詳案。■上課

1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、大力提倡激情教學(xué)。

5、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

6、要加強練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達到一定的量，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

7、練習(xí)測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生（特別是邊緣生）力求面批到位。

8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引起錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

■檢查

1、進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后札記（或教學(xué)建議）。

2、加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補缺。

3、配合教導(dǎo)處對教師的各項教學(xué)常規(guī)每月進行一次檢查評估。檢查結(jié)果將和市區(qū)教研室的檢查結(jié)果按一定比重記入教師的高考評估積分中。

4、落實單元檢測，年級給每位教師建立單元檢測卡片，實行每測一交制度，測試評閱結(jié)束后，任課教師拿當次學(xué)生測試卷和講評教案到年級部，當場計分，學(xué)期末匯總。

■輔導(dǎo)

1、實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制，建立幫扶檔案，跟蹤幫扶。

2、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。

3、補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

4、認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)?！隹荚?/p>

1、實行月考制。

2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

4、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

5、加強規(guī)范化答題訓(xùn)練，努力消除非智力因素失分。

第四篇：2018屆高三班備考計劃

2018屆高三（4）班班主任備考計劃

潘立毅

本學(xué)年，我繼續(xù)由高二跟上高三，擔任高三（4）班的班主任。學(xué)生剛進入高三，開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風(fēng)，本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，考上理想的大學(xué)，我擬訂以下計劃：

一、班級主要情況

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生57名學(xué)生，女生49人，男生8人，寄宿生51人，走讀生6人。

2、學(xué)生成績：本班是一個文科重點班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性較好，在3個文科重點班里，平均分排名第二，總分年級前20名有9人，前80名有27人。

二、班級管理計劃

（一）常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達成完善的學(xué)生自我管理，繼續(xù)爭創(chuàng)文明雙優(yōu)示范班。

為了調(diào)動學(xué)生盡快進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成一個爭分奪秒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開學(xué)第一天利用一節(jié)課的時間，跟同學(xué)們分析高三的情況，談?wù)劯呷膶W(xué)習(xí)方法的兩個轉(zhuǎn)變，（1）從時間上轉(zhuǎn)變，時間比高

一、高二更加要抓緊，進一步完善早6:40和晚6：40到教室學(xué)習(xí)；（2）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，態(tài)度決定一切，要從心里拋去一切雜念，跟著老師苦干一年，要讓同學(xué)們明白“辛苦一年，受益一生；此時不博，更待何時”的道理。同時跟同學(xué)們談?wù)勊麄冃闹械拇髮W(xué)夢想，大學(xué)的美好，讓同學(xué)們心里充滿沖勁；我計劃做到以下這幾個方面：

（1）建立班干部以身作則：每天早上6：40、晚上的6：40分準時回到班級指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；課堂上和晚自習(xí)協(xié)商科任老師要求嚴格的紀律作學(xué)習(xí)的有力保證。

（2）開學(xué)兩周布置好班級標語，創(chuàng)建一個努力奮斗的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）用力抓好開學(xué)的第一個月，穩(wěn)定班級的秩序。（4）利用文明班評比的契機，每周要相關(guān)的班干部進行點評，以起到激勵和督促作用。

（二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）； 設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；.設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4: 心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。設(shè)想5：觀看勵志教育視頻，給予鼓勵

2、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績

（1）和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認真學(xué)習(xí)，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。（2）開學(xué)前兩周，進行座位調(diào)整，開展小組學(xué)習(xí)，建立的班級的競爭意識，我把本班分成10個學(xué)習(xí)小組，9組6人，一組3人，每組設(shè)置一名小組長，由班干部擔任，負責(zé)小組的日?？记诒O(jiān)督工作，同時6名成員各擔任一科的課代表，負責(zé)監(jiān)督帶領(lǐng)本組學(xué)習(xí)好該科，讓每一位同學(xué)都有事做，事事有人做；培養(yǎng)學(xué)生的互助競爭意識，在小組成長，明白一個人強大不是強大，小組強大，班級強大才是強大，達到整體提高。

（3）進行班級布置，寫好班級口號，在教室周圍貼上班級口號，及勵志語句：如入班即靜，入座即學(xué)，決戰(zhàn)高考志在必贏；擼起衣袖努力學(xué)，2018我們一起上大學(xué)，拼一分高一分，一分成就終生等等。

（4）前兩周結(jié)合科任老師課代表學(xué)些委員，安排好早6:40-7:30，晚上6:40到7:50的科目學(xué)習(xí)安排。

（5）定期檢查中、英、數(shù)和政、史、地六科的筆跡，以確保學(xué)生在課堂上能盡量認真地聽課，提高課堂效率（每周六）。（6）嚴抓晚自習(xí)紀律和課堂的氣氛。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作，培養(yǎng)一本苗子。

確立班級前5名學(xué)生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，對優(yōu)等生每兩周輔導(dǎo)一次。同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。培養(yǎng)一本目標。

（三）、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

（四）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4、創(chuàng)建好班級家長微信群，加強與家長溝通,爭取家長配合,形成家校合力.三、班級工作目標計劃

目標1：爭取培養(yǎng)3個一本學(xué)生，40個二本學(xué)生，全部三本。目標2：全班同學(xué)拼搏高考，追求卓越！順利完成高考。

四、本學(xué)年加強方面：

1）本學(xué)年學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學(xué)生的成人成才。3）本學(xué)年任務(wù)重，時間緊，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

2017年8月10日

第五篇：高三(28)班備考計劃

高三（28）班備考計劃

班主任：姬雄榮

結(jié)合獅山校區(qū)2006屆備考領(lǐng)導(dǎo)小組對2006屆高三畢業(yè)生的總體定位及地理班同學(xué)的結(jié)構(gòu)組成情況，我們班級在復(fù)習(xí)備考的過程中將重點針對中等程度的同學(xué)組織實施夯實“雙基”、整理綜合、適應(yīng)訓(xùn)練三個階段的備考工作。

具體地，可以概括為：

1、創(chuàng)班風(fēng)，建學(xué)風(fēng)、樹信心：逐步形成團結(jié)和諧、民主平等、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，并根據(jù)目標的內(nèi)容和同學(xué)們的實際情況，制訂出有效的措施，引導(dǎo)同學(xué)們實現(xiàn)班級和個人的雙重目標。在同學(xué)中樹立“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”及爭取“學(xué)有所成”的觀念和信念；讓同學(xué)們明白：不是所有的付出都有收獲，但沒有付出就肯定沒有收獲。

2、降低起點，準確定位，抓中間，帶兩頭：不為首尾學(xué)生所累，以班級中等層次的學(xué)生為基點，向兩頭發(fā)展；課后輔導(dǎo)“隱性分層”，針對不同層次的學(xué)生具體情況，提出不同的合理目標，力爭使每個同學(xué)都能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而不斷體驗成功，不斷取得進步，在此基礎(chǔ)上再不斷提出新的目標，通過師生共同努力，取得更大的進步。

具體的班級整體定位應(yīng)該結(jié)合校區(qū)“50%”本科率和“70%”的省線專科以上率的整體設(shè)想：也就是25-30的本科人數(shù)和35-40的?？埔陨先藬?shù)。

3、小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實“雙基”：在研究近年廣東高考“重基礎(chǔ)、重技能、重綜合”的特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合地理班同學(xué)整體基礎(chǔ)較弱的具體情況，在高三復(fù)習(xí)備考的過程中，我們要注意做到“小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實雙基”，既不能搞靠短時間的知識突擊，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，需要依靠在老師指導(dǎo)下寓知識于能力之中的“精講精練”，加強與“講練”結(jié)合的、有針對性的課堂輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，有效提高教學(xué)實效。

4、綜合整理，查漏補缺：在各學(xué)科的綜合整理階段還須做好“查漏補缺”，重點就首輪測練和考練中同學(xué)普遍存在的問題進行整體輔導(dǎo)，同時仍然需要進行針對個別同學(xué)的個別問題做好個別輔導(dǎo)，爭取同學(xué)們不掉隊或晚掉隊。

5、調(diào)適心態(tài)，有備應(yīng)考：減壓是必要的，但沒有壓力是絕對不可能的。心理學(xué)認為：適度的壓力有助于提高進取心、有助于樹立信心、有助于集中精力，也有助于提高敏銳程度，所以，我們在復(fù)習(xí)備考的整個過程中都會關(guān)注同學(xué)的心態(tài)，并適時適度地幫助同學(xué)調(diào)適心態(tài)，爭取做到讓同學(xué)們以“安全的”心理狀態(tài)備考、應(yīng)考。

以上只是我個人的一些想法和認識，還沒有來得及與班級科任老師們討論，也沒有來得及征求備考小組的有關(guān)成員的意見和建議，尚沒有達成共識，有不妥之處和不盡完善的地方，希望得到指導(dǎo)。

2005-8-12